幼兒園冬至活動簡報(bào)信息(匯總9篇)

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，簡報(bào)的使用頻率呈上升趨勢，簡報(bào)又稱“動態(tài)”“簡訊”“要情”“摘報(bào)”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡報(bào)嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園開展冬至活動簡報(bào)，希望對大家有所幫助。

幼兒園冬至活動簡報(bào)信息 篇1

冬至是我國二十四節(jié)氣之一，也是我們中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，我國民間對冬至很重視，有"冬至大如年"的說法。為了讓幼兒了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳承中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。近日，德陽市第一幼兒園開展了以“溫情迎冬至”為主題的.國旗教育活動，全園師生共400余人參與。

學(xué)冬至習(xí)俗：小旗手們邁著整齊的步伐，走向旗臺，全體師幼在國歌聲中行注目禮。升旗儀式由中三班劉冰函和爸爸主持，為小朋友們講述了冬至的來歷，吃餃子、喝羊肉湯等習(xí)俗，讓幼兒知道了冬至這天是白天最短，晝夜最長的一天！

唱冬至童謠：中三班的小朋友用動聽的歌聲帶來的歌謠表演《九九歌》。最后還不忘提醒我們：“冬至到，冬至到，我們一起包水餃。暖暖和和吃一碗。保你耳朵凍不掉！”

記冬至保暖：楊老師帶領(lǐng)幼兒們回顧了冬至節(jié)的習(xí)俗，并且提醒幼兒冬至到了注意保暖，加強(qiáng)鍛煉，讓身體變得更健康！

本次升旗儀式不僅增進(jìn)了幼兒對傳統(tǒng)節(jié)氣的認(rèn)知，加深對中華傳統(tǒng)文化的理解，更增強(qiáng)了小朋友們的民族自豪感和認(rèn)同感，在潛移默化中豐富幼兒知識，陶冶情操！

幼兒園冬至活動簡報(bào)信息 篇2

冬至是我國農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的重要節(jié)氣之一，民間有“冬至大如年”的說法。各地人民在冬至這天都會烹制特殊的飲食，以表示對冬至的重視。我們蘇州的冬至習(xí)俗以吃湯圓、喝冬釀酒為主。

為了讓幼兒深刻了解冬至，弘揚(yáng)民俗文化，我們幼兒園在12月21日前，組織了“快樂冬至，暖意融融”主題活動。各個年齡段的小寶貝都積極參與進(jìn)來，開展的活動各有特色。

小班：初次嘗試樂趣多

小班的寶貝對“冬至”懵懂又好奇，觀看《冬至》PPT的時候可認(rèn)真了（迷你句子網(wǎng) jzD365.com）

小班開展的是“搓彩色圓子”活動。食堂的阿姨一早就忙起來了，擇菜、清洗、榨汁、過濾，然后把不同顏色的蔬菜汁揉到面粉中，準(zhǔn)備好了幾個不同顏色的，面團(tuán)

小寶貝們開始動手搓圓子了，一個個有模有樣地?！扒?，我做的是綠圓子！”“我做的是白圓子！”“看看我搓得圓不圓？”“我倆比一比！”哇，我們做了好多五顏六色的圓子呀！太棒了！

中班：手工團(tuán)子個性足

中班開展的是“做扁子團(tuán)”活動。孩子們了解了“冬至的習(xí)俗”，等保育員阿姨把面粉揉好，馬上就投入了制作扁子團(tuán)的行動中。扁子團(tuán)看著簡單，要做好并不容易，孩子們邊做邊互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)?？粗槐P盤的成果，孩子們可有成就感啦！

迫不及待地品嘗一下，嗯嗯，味道真好！

大班：親子制作情意濃

大班開展的是“包湯圓”活動，前期此活動受到了家長朋友們的熱切響應(yīng)，每班邀請到了六位家長志愿者前來參與。家長志愿者們帶來了豐富的經(jīng)驗(yàn)，例如向孩子們介紹冬至的由來、熟練地和面、甚至和孩子們一起包湯圓等，現(xiàn)氣氛熱烈極了。貼出了圖文結(jié)合的宣傳海做好的湯圓也是家長志愿者們煮的.哦，有肉餡的、豆沙餡的。這樣的場景對孩子們來說既新奇又親切，品嘗的時候感覺湯圓更美味了。其間還出現(xiàn)了感人的一幕，幾個家長志愿者的孩子主動碗里的湯圓舀起來，喂給家長吃。小小的湯圓，暖暖的愛，懂得感恩的孩子值得贊揚(yáng)！活動圓滿落幕！這次活動對孩子、對家長、對老師來說，都印象深刻，回味無窮！

幼兒園冬至活動簡報(bào)信息 篇3

冬至，是中國農(nóng)歷中一個重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日，太康縣實(shí)驗(yàn)幼兒園圍繞著冬至這一節(jié)日開展了一系列活動。

冬至，又稱日短至、冬節(jié)、亞歲等，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是二十四節(jié)氣中一個重要的節(jié)氣，也是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。冬至是四時八節(jié)之一，被視為冬季的大節(jié)日，在古代民間有“冬至大如年”的講法。冬至習(xí)俗因地域不同而又存在著習(xí)俗內(nèi)容或細(xì)節(jié)上的差異。然而南方和北方的冬至也不一樣，冬至是吃餃子的時節(jié)，但是并非所有人都吃餃子，北方人有吃餃子習(xí)俗，南方人則有吃湯圓的習(xí)俗。湯圓，跟“團(tuán)圓”字音相近，取團(tuán)圓之意，象征全家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦幸福。

值此冬至節(jié)來臨之際，太康縣實(shí)驗(yàn)幼兒園的教師們和幼兒們一起話冬至、說傳統(tǒng)、講故事，其樂融融。活動中，老師與全體后勤人員以及廚房工作人員一起動手包餃子，大家將對新一年美好的祝愿和祝福隨精美的餃子餡一同包入象征“喜慶與團(tuán)圓”的餃子，共同傳遞著生活的幸福與美好。

餃子出鍋后在老師的細(xì)心照看下，孩子們興高采烈的吃著熱氣騰騰的.餃子，孩子們紛紛向老師表達(dá)對節(jié)日的美好祝愿與祝福，充分展現(xiàn)了幼兒園內(nèi)對節(jié)日慶祝的良好氛圍。

通過此次活動，小朋友們在老師的帶領(lǐng)下了解了冬至的由來、習(xí)俗和節(jié)氣以及餃子的制作方法，讓幼兒又增加了對傳統(tǒng)知識的了解，并且知道冬至過后，我們馬上就要迎來新的一年。

幼兒園冬至活動簡報(bào)信息 篇4

一年一度的中秋佳節(jié)將至，為了讓孩子們能更多的了解中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗，市湖濱幼兒園開展了主題為《晴暖中秋》的系列中秋節(jié)慶祝活動。

活動一：教師和幼兒一起收集了有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料，通過中秋歌曲、故事、圖片，讓幼兒初步獲得相關(guān)知識。

活動二：各班以切一切、分一分、嘗一嘗月餅和的活動為主；還自制水果拼盤幼兒進(jìn)行分享。

活動三：各年級制作與中秋主題有關(guān)的主題作品。小班以折紙活動為主；中班用泥塑、繪畫的形式把中秋節(jié)表現(xiàn)出來；大班以用自己動手制作賀卡為主，孩子們通過自己的勞動，在制作中感受到中秋節(jié)的甜蜜和喜悅，大大調(diào)動了孩子們參與活動的'積極性和主動性。

此次活動的開展，不僅讓孩子們在溫馨、和諧的氛圍中，共同感受到了團(tuán)圓、分享的樂趣，同時也使孩子們提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。

幼兒園冬至活動簡報(bào)信息 篇5

“冬至到，吃水餃”是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。冬至來臨之際，制錦市幼兒園邀請家長走進(jìn)班級，通過講解有關(guān)冬至的故事以及包餃子，共同歡度中國傳統(tǒng)特色節(jié)日。

活動中，教師和家長們通過講故事、學(xué)兒歌、玩游戲的方式，形象生動地向孩子們解說了傳統(tǒng)節(jié)日冬至的傳說和習(xí)俗，孩子們還利用橡皮泥模擬了包餃子的全過程。

家長對活動十分支持，紛紛從家里帶來了案板、搟面杖、餃子盤等。孩子們跟著家長學(xué)習(xí)搟皮兒、包餃子，忙得不亦樂乎。雖然包出來的餃子有的平躺著、有的粘著菜渣，還有的形狀怪異，但是孩子們把自己包的餃子視若珍寶，興奮之情溢于言表。

當(dāng)一盤盤熱騰騰的餃子端上來時，孩子們拿起碗和勺，爭先恐后地品嘗自己的勞動果實(shí)，并主動喂家長吃餃子，快樂與感恩在每一位參與者心中久久回蕩。

通過這次活動，不僅讓孩子們在歡樂的親子氛圍中感受到了中國的傳統(tǒng)習(xí)俗，更讓孩子們從中體驗(yàn)到了勞動的快樂，感受到了濃濃的親情。

幼兒園冬至活動簡報(bào)信息 篇6

冬至是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的重要節(jié)氣之一，民間有“冬至大如年”的說法。各地人民在冬至這天都會烹制特殊的飲食，以表示對冬至的重視。為了讓幼兒深刻了解冬至，弘揚(yáng)民俗文化，12月20日，利津縣鹽窩鎮(zhèn)中心幼兒園虎灘分園開展了“快樂冬至，暖意融融”主題活動。

活動中，大班老師通過組織孩子觀看視頻先給孩子們講解冬至節(jié)的來歷，讓孩子們了解冬至吃餃子的緣由，接著通過生動的圖片向孩子們展示餃子的顏色、形狀，并示范了包餃子的步驟。孩子們睜大眼睛仔細(xì)看著，追隨著老師的動作，默默尋思著自己將要做的`餃子的樣子。隨后教師指導(dǎo)幼兒用太空泥包餃子，既讓幼兒感受到了節(jié)日氛圍，也提高了幼兒的動手能力。

中班老師利用繪本把幼兒帶進(jìn)一個美麗的胡童話世界，讓幼兒更好的了解、理解冬至這個中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，感受冬至豐富的文化內(nèi)容，萌發(fā)幼兒喜歡并熱愛中國傳統(tǒng)文化的思想，積極傳承中國傳統(tǒng)文化情感。小班教師通過生動有趣的故事《冬至》，告訴孩子們有關(guān)冬至的風(fēng)俗習(xí)慣和科學(xué)小知識，感受節(jié)日的濃濃氛圍。

通過冬至活動的開展，孩子們知道了冬至的來歷和習(xí)俗，加深了孩子對中國傳統(tǒng)節(jié)氣的認(rèn)識，讓中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，在孩子們身上不斷傳承下去。

幼兒園冬至活動簡報(bào)信息 篇7

冬至，是中國農(nóng)歷中一個重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等。在冬至這一天，人們會吃湯圓，湯圓也叫冬至圓，“圓”意味著“團(tuán)圓”“圓滿”。 12月21日，在我園各班老師組織下，開展了“小湯圓，大溫暖”冬至活動搓湯圓嘍活動開始，大班段的老師利用多媒體向孩子們介紹了冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗。短片結(jié)束后，孩子們積極向老師提問：老師，湯圓為什么也叫冬至圓呢？冬至可以吃餃子嗎？冬至……由此可見，充分體現(xiàn)了孩子們的求知欲望。

孩子們都非常的激動，躍躍欲試。從面團(tuán)上拿下一小塊面團(tuán)，小手飛快地搓著，一會兒功夫，孩子們已經(jīng)搓出大小不一的湯圓了！瞧！我們個個忙得不亦樂乎。有的大、有的圓、有的扁、有的小，看著自己搓的湯圓，大家的臉上都洋溢著興奮與自豪，四周充滿了歡聲笑語，甭提多高興了！

老師說過愛要分享給大家，下午2：30我們作為代表，走出校門，兵分兩路將自己親手做的湯圓送給一直忙于工作并且?guī)椭覀?，讓我們的城市變得更美好?人，希望他們在冬至來臨之際，寒冷的冬天，能吃到一碗熱騰騰的麻糍，讓他們在節(jié)日總深深感受到我們給予的溫暖。

我們還邀請了爸爸媽媽們走進(jìn)班級和孩子們一起搓湯圓，共同度過這個中國特色的節(jié)日。

通過本次活動，孩子們不僅了解了冬至的由來，還了解了中國的傳統(tǒng)文化，感受了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的節(jié)日氣氛，更讓孩子們從中體驗(yàn)到了勞動的快樂，感受到了濃濃的親情，并且能把自己的愛與他人分享，也感謝家長們對我們工作的支持。希望每一個孩子在活動中快樂的成長。

幼兒園冬至活動簡報(bào)信息 篇8

12月21日冬至，是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，素有“冬至到，吃水餃”的傳統(tǒng)習(xí)俗。在我國古代對冬至很重視，冬至被當(dāng)作一個較大的節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法。

現(xiàn)在很多小朋友對節(jié)氣傳統(tǒng)文化還不是很了解。幼兒園的冬至活動能讓孩子們在實(shí)踐各種形式的活動中學(xué)習(xí)冬至知識。

為了讓孩子們傳承中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，了解冬至的來歷，鍛煉幼兒的動手能力和自我服務(wù)意識，感受集體勞動的樂趣。龍甫鄉(xiāng)幼兒園開展了“濃情冬至，溫情相伴”的師幼活動。

老師為幼兒講解冬至的由來以及包餃子的過程，引導(dǎo)幼兒自己動手包餃子，從中體驗(yàn)包餃子的'樂趣。

一切準(zhǔn)備就緒，接下來就是我們的寶貝們大展身手的時候了，搓一搓，捏一捏，一個個餃子誕生了，孩子們包的餃子雖然有大有小，造型各異，但在孩子們眼里，自己包的餃子是最漂亮、最好吃的。

煮餃子期間老師帶領(lǐng)孩子們做有關(guān)冬至的活動。看著自己親手包的餃子，大家都無比興奮、無比自豪。歡樂的氣氛洋溢在活動室的每個角落，香味飄滿了整個幼兒園。

本次活動不僅讓孩子們了解冬至的由來，了解了中國的傳統(tǒng)習(xí)俗文化，更讓孩子們真切的體驗(yàn)了勞動的快樂和收獲喜悅，讓中國的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德在孩子們身上得到傳承。

幼兒園冬至活動簡報(bào)信息 篇9

為了讓幼兒感受中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，了解冬至的風(fēng)俗習(xí)慣，2020年12月21日，欒城區(qū)第一幼兒園開展了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)，樂享冬至”主題活動。

新鮮的南瓜，把面團(tuán)變成了黃色的；營養(yǎng)豐富的菠菜把面團(tuán)變成了綠色的；還有那傳統(tǒng)美味的白面團(tuán)，五顏六色的小面團(tuán)會包出什么樣的小餃子呢？我們一起來看一看吧！

瞧！孩子們包起餃子也是像模像樣的呢！小心翼翼的拿起餃子皮，輕輕的把餃子餡放上面，對折、捏一捏，一個個胖嘟嘟的小餃子就誕生啦！

畫一枝素梅，枝上畫梅花九朵，每朵梅花九個花瓣，共八十一瓣，代表"數(shù)九天"的八十一天，每朵花代表一個"九"，每瓣代表一天，每過一天就用顏色染上一瓣，染完九瓣，就過了一個"九"，九朵染完，就出了"九"，九盡春深！

通過本次活動，不僅讓幼兒了解了冬至的由來及習(xí)俗，也鍛煉了幼兒的動手能力，使他們體驗(yàn)了勞動的快樂。中國傳統(tǒng)文化的小種子也將在孩子們的心中扎根，不斷傳承，生生不息。

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