小學生學雷鋒100字

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過事跡吧，事跡可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是小編精心整理的小學生學雷鋒事跡推薦材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生學雷鋒100字 篇1

xx，男，9歲，京山縣雁門口鎮(zhèn)小學三年級(3)班學生，從小接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。他年年被學校評為“三好學生”、“學習標兵”，深得學校老師和同學們的好評，用自己的行動很好地詮釋了雷鋒精神。

幾年以來，不管他是身為班干部還是小組長，或是身為班級一員，他都能主動為班級，同學乃之社會做他力所能及的事情。在學校里，每位同學都是他的好朋友，他喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容。于是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，他都會主動去幫忙。身為班長的他在學習上不但自己努力刻苦，還樂于助人，經(jīng)常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，有時候放學后還在教室一遍一遍耐心地給有困難的同學講解，直到他們聽懂了，自己才肯背起書包回家。在學校里，他是老師的得力小助手。作為班長，他處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，盡職盡責，幫老師維持班級的日常管理工作，老師交給的任務(wù)他都能樂意接受，做到有始有終。勞動時，每當遇到最臟、最累的活兒，他總是沖在最前面，從不偷懶;老師不在的時候也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學們把教室和清潔區(qū)打掃得干凈徹底，從沒有由于衛(wèi)生給班級丟分，讓老師放心又舒心。

在三(3)班的教室里，總會看見他那熟悉而又忙碌的身影。在今年的學雷鋒活動月里，他的.表現(xiàn)更是突出。學校才發(fā)出為白血病患者田宇豪同學捐款獻愛心的倡議，他第一個將自己積攢的30元錢捐了出來。班上的同學玩游戲時不小心扭傷了腳，行走不便。從他受傷的那天起，xx就主動承包了他需要做的一切事情。午餐時把熱騰騰的飯菜送到他手中，下課扶他上廁所，課余時間怕他無聊，就陪著他聊天，連最喜歡的乒乓球都沒有時間打。

一路走來，xx同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他正在老師和家長的幫助下茁壯成長，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質(zhì)將會影響著更多的少年健康成長。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏著暖人心扉的旋律;他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫著充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

小學生學雷鋒100字 篇2

她是西村完小六一班的學生，她叫xx。在第50個學雷鋒活動中，通過老師的講解，她了解了雷鋒的一些事跡，非常感動。雷鋒無時無刻都為她人著想，做好事從不留名。在這次開展學雷鋒活動中，她能夠積極響應學校號召，時時處處以雷鋒為榜樣。雷鋒說：“世界上最光榮的事是勞動。世界上最體面的人是勞動者?！薄鞍褎e人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福?！?/p>

xx從身邊的每一件小事做起。在學校，她常常主動關(guān)掉教室里，辦公室里的“長明燈”；學習雷鋒的光榮事跡后，她開始儲存每一分零花錢，也不再無故向父母要錢了。親戚來看她帶的零食，她主動存放到老師那里。作為老師的小助手，她也常常告訴她的同學，拒絕零食，節(jié)約每一分錢?？吹脚赃叺耐跷臐瑢W學習困難，她主動承擔起做他的小幫手，小老師。上課時，她監(jiān)督提醒王文濤注意聽講，按時完成作業(yè)，不懂得問題，xx及時給他講解?，F(xiàn)在，在她的帶動下，王文濤的學習積極性高了，上課時也能積極發(fā)言了?？吹剿倪M步，xx真的感覺很幸福。這時，她又想到了雷鋒的那句：把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快，當成自己的幸福！是??！幫助別人，自己收獲了幸福。

同學的筆沒水了，她會主動借筆給同學使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，她一個人獨自默默地整理；同學生病了，她能及時給予關(guān)心和關(guān)照；在學習上，她能認真上好每一節(jié)課，按時完成老師布置的`作業(yè)，學習成績在班里一直保持優(yōu)秀。

班上的值日生有事情請假時，她積極主動地替她們擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，她就主動地撿起來，放到垃圾桶里。

她從來不拿這些事情來炫耀自己。老師表揚她時，她會笑笑說：“一點點的成績，不足掛齒，我還會繼續(xù)努力的?！?/p>

是雷鋒叔叔助人為樂的精神在時刻激勵著她，在她的身上閃閃發(fā)光，使她在茁壯的成長。他用自己的行動，為西村完小樹立起一面光輝的旗幟。

小學生學雷鋒100字 篇3

無論是在家里還是在學校、社區(qū)，大家夸我是個小大人，尊老愛幼，知書達禮，深受親朋的交口稱贊。我把禮貌用語掛在嘴邊，您好、請、對不起、謝謝、沒關(guān)系、再見等字句拉近了我與他人的距離。

在學校，我見到老師、同學都熱情地問好。在家里，有客人來了，我主動打招呼、倒茶，客人走時主動說再見；獨自外出玩時會和家人說清楚去哪兒，什么時候回家，并準時回來；爸爸媽媽有個頭痛腦熱，我會拿藥拿水，照顧好爸爸媽媽；還能主動幫爸爸媽媽做飯收拾家務(wù)，做些力所能及的小事。

愛心小雷鋒

老師和父母經(jīng)常教導我要學會做人，我記在心中，默默地為社會為同學學雷鋒做好事。樂于助人是我的一大特點。

平時，若遇同學的學用品缺了，我總是第一個幫助解決；下雨天，我見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家；看見有同學摔跤了，我馬上跑過去把他扶起來。

前段時間學校舉行了為重建災區(qū)捐款活動，我把自己的200元壓歲錢捐了出來，希望能為災區(qū)人民度過難關(guān)盡自己的一分力。我就是這么熱情，這么富有愛心。

節(jié)能小雷鋒

今天地球上的能源越來越少了，我們一定要學習雷鋒叔叔艱苦樸素的精神。我從身邊的每一件小事做起。在學校，我常常主動關(guān)燈；看到水龍頭沒關(guān)緊，我總會跑過去把它擰緊；吃午飯時我總是提醒其他同學盡量把飯吃完，實在吃不完要把剩飯倒進泔水桶。

在家里我也很節(jié)約。比如說：淘米的`時候，淘米水不必倒掉，還可以用來澆花，不但節(jié)約了水，還讓花兒得到了更多的營養(yǎng)，這不正是一舉兩得嗎？

還有我建議爸爸在樓道里裝上一個聲控燈，可以節(jié)約能源在生活中，少用一次性筷子。節(jié)約能源這個問題，我們要嚴肅對待，得讓我們的行為起到真正的作用，而不是嘴上說說而已。

小學生學雷鋒100字 篇4

一句句經(jīng)典的話從我的腦海中閃過，我想到了，我想到了一個人人知曉的人――雷鋒。

“人的'生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去?！崩卒h永不停息的為人民做出一件件好事，他做的這些事也許稱不上是多么偉大的壯舉，但正是這一點一滴的為人民排憂解難的好事，猶如一轉(zhuǎn)一石，構(gòu)筑起了助人為樂的精神大廈，聳立在人們心中……

雷鋒精神，是我們值得學習的。我們學習后，這個社會就更加的完美，和諧!

小學生學雷鋒100字 篇5

3月5日，是學雷鋒紀念日。雷鋒叔叔是值得我們學習和尊敬的.人，所以，我們要提倡學雷鋒做好事。

上周四，上體育課的時候，體育老師讓我們自由跑步時，我的同學張躍然突然摔倒了，我飛快地跑了過去，一邊把他扶起來，一邊詢問他受傷沒有？當發(fā)現(xiàn)他腳扭了，我便小心地把他扶到教室里休息，又急忙告訴了老師。

雖然，我只做了一件小事，但是我覺得這就是雷鋒精神。

學雷鋒做好事，這件小事真讓我難忘！

小學生學雷鋒100字 篇6

大家下午好！我是五三班的xxx，一個熱愛勞動的同學。

通過老師的講解，我了解了雷鋒的一些事跡，非常感動。雷鋒無時無刻都為他人著想，做好事從不留名。在這次開展學雷鋒活動中，我能夠積極響應學校號召，時時處處以雷鋒為榜樣。雷鋒說：“世界上最光榮的事是勞動。世界上最體面的人是勞動者?！薄鞍褎e人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福?！蓖瑢W的`筆沒水了，我會主動借筆給同學使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，我一個人獨自默默地整理；同學生病了，我能及時給予關(guān)心和關(guān)照；在平時，對于有困難的同學，他會伸出手來盡我最大的能力幫助同學解決困難；在學習上，我能認真上好每一節(jié)課，按時完成老師布置的作業(yè)，學習成績在班里一直保持優(yōu)秀，如果哪位同學不會做題，我會不厭其煩地重復講解，一直到他們懂了為止。

班上的值日生有事情請假時，我積極主動地替他擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，我就主動地撿起來，放到垃圾桶里。

我從來不拿這些事情來炫耀自己。老師表揚我時，我會笑笑說：“一點點的成績，不足掛齒，我還會繼續(xù)努力的?！彼晕乙院笠优ο蚶卒h學習，學習雷鋒樂于助人的精神，好好學習，天天向上，為將來的祖國貢獻一份力量。

謝謝大家，我的匯報完畢！

小學生學雷鋒100字 篇7

有一次，在課堂上有位同學沒有帶本子，我從書包里拿出自己的新本子借給他用，那位小朋友說：“謝謝你!我們可不可以成為好朋友?”我說：“我們本來就是好朋友啊!” 雖然我做的只是一件平凡的`小事，但幫助別人，給別人帶來了快樂，我也很快樂!

我要向雷鋒叔叔學習，樂于助人，只要我們都有一顆善良的心，一雙助人為樂的小手，我們一定可以成為一個合格的“小雷鋒”。

小學生學雷鋒100字 篇8

今天，我和媽媽吃好晚飯去散步，順便去看看有沒有好事可做。我們走了一圈，看看沒有好事可以做，只好“收兵”回家了。

突然，我看見了一輛自行車“躺”在了地上，我心里想：有了，我可以去把自行車扶起來。我趕緊跑過去，想把自行車抬起來?？墒?，這輛自行車有點沉，我抬不起來，最后在媽媽的幫助下把自行車扶了起來。

我今天做了一件好事，但是，我覺得做好事不能只在學雷鋒日做，平常也要多做好事。

小學生學雷鋒100字 篇9

前幾天我讀了一本書，名字是《雷鋒故事》。雷鋒生于1940年12月18日，死于1962年8月15日。死時年僅22歲。

這本書主要講了雷鋒的家庭、小時候的悲慘身世、以及一些痛苦遭遇。長大后在共產(chǎn)黨的.領(lǐng)導下參加了工作。在工作中不記得失，苦活累活爭著干。即使生病了也不休息。帶病推磚車、斗洪水勇救拖拉機等等······最后雷鋒死于車禍。

通過這本書我了解到雷鋒勇于奮斗的品質(zhì)，助人為樂的精神。我們要學習他不怕困難，勇于吃苦的精神。

小學生學雷鋒100字 篇10

雷鋒，一個平凡而又偉大的名字，雷鋒一個善良而又堅強的軍人，雖然只度過了短暫的二十二個春秋，但他的精神卻流傳于世。

前些天，看報紙上有則新聞報道：一個部隊的.軍人來到3302小區(qū)給居民理發(fā)，居民們都贊不絕口，我也很欣賞他們的這一舉動，這不就是雷鋒精神嗎？

其實，我們身邊也有許多“雷鋒”。有清潔工、同學等等，那么，我們有何嘗不是“雷鋒”呢？我們只要多做善事，多幫助人，我們也會成為“雷鋒”的。

小學生學雷鋒100字 篇11

xxx，一個十歲的普通女孩，她是新鎮(zhèn)小學六年級的紀律委員，是一個堅韌、頑強、全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。

在家里，她十分懂事，非常體貼父母，每天都要幫助父母做很多家務(wù)，不僅如此，她還經(jīng)常幫助鄰居們做一些力所能及的事，受到了他們的夸贊……

在學校，她同樣做得更出色，她成績優(yōu)異，是全校學生的學習榜樣，身為班干部的她，處處以身作則。她關(guān)心班級，對集體的事格外用心，每次學校舉辦集體活動或比賽，老師讓她安排時，她都會把事情安排得井井有條，興趣廣泛的她，自己還經(jīng)常主動的參加到學校的活動和比賽之中，她和同學們團結(jié)一心，為班級贏得了不少榮譽。她善良、熱心，從不拒絕同學們的`求助，她經(jīng)常幫助同學們解決困難。她是一個無私的孩子，她樂于奉獻，她經(jīng)常為了給同學講題或為了處理班級的某些事情而犧牲自己的很多時間……雖然這些事浪費了很多時間與精力，可她卻從不抱怨，她是老師同學眼中最優(yōu)秀的學生，最負責任的班干部。

由于她的種種優(yōu)秀表現(xiàn)，她獲得了多項榮譽——優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班干部、學習標兵……一張張獎狀，一份份榮譽更是一份又一份的鞭策，讓她在前行之路上更加努力地奮進。她是我校學雷鋒活動當之無愧的帶頭人。

小學生學雷鋒100字 篇12

今天放學后，我和母親去醫(yī)院制眼病，243汽車靠站了，我們排著隊上車，找到座位坐下。過來一會兒，我看見一位滿頭白發(fā)的`老奶奶，手拿著重重的東西上車。

這時候，車上已經(jīng)站滿人了，我站起來說：“老奶奶，你過來坐我的座位吧。”老奶奶說：“謝謝小朋友。”我說：“不用謝。”車上的乘客對我豎起大拇指，我心里甜滋滋的。

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