2024黑板裝飾畫大全

2024黑板裝飾畫大全 篇1

教材分析：

本課屬于‘造型、表現(xiàn)’領(lǐng)域的一個學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是線條系列的一部分，由于線的變化帶來的魅力和易學(xué)便畫的條件，在對于兒童進(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動中，線描畫對孩子來說，是最富興趣、最為便捷，也頗為有效的繪畫之一。線描畫又叫線描裝飾畫。設(shè)計本課的目的在于讓學(xué)生了解，體驗、感悟裝飾畫的藝術(shù)特點及其美感。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，了解裝飾畫的特點，感悟裝飾畫帶給人的美感。

2、能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能用富于變化的線條（線描）創(chuàng)作一幅裝飾畫。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛自然的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。

教學(xué)重難點：

重點：裝飾畫的特點及表現(xiàn)方法。難點：如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點。

教學(xué)用具：

圖畫紙，水彩筆、鉛筆，勾線筆粗細(xì)各一支。

教學(xué)過程：

一、欣賞導(dǎo)入。

1、課件出示裝飾畫和寫實繪畫各一幅，從欣賞兩種不同表現(xiàn)形式的作品，引入裝飾畫這一概念。

2、課件出示課題：好看的裝飾畫。

二、講授新課。

1、定義：裝飾畫是一種并不強(qiáng)調(diào)很高的藝術(shù)性，但非常講究與環(huán)境協(xié)調(diào)和美化效果的特殊藝術(shù)類型作品。

過渡語：裝飾畫與寫實畫有什么區(qū)別呢？

2、課件出示裝飾畫特征：

裝飾畫的特點：裝飾畫與寫實畫不同，它偏重表現(xiàn)形式的裝飾性，不強(qiáng)調(diào)真實光影和透視關(guān)系，注重色彩的象征性及整體的和諧，多以夸張、變形、的手法作畫，給人以簡潔、明快、強(qiáng)烈的藝術(shù)美感。

3、讓學(xué)生匯報搜集的有關(guān)于裝飾畫的.資料學(xué)生分別從裝飾畫的起源、題材、分類、等方面說一說。

發(fā)現(xiàn)藍(lán)印花布中心對稱的特點。

活動準(zhǔn)備：

自備實物藍(lán)印花布。

藍(lán)色染料（兌水放盆里），棉線若干，圍裙、一次性手套、白布30份。

PPT《好看的藍(lán)印花布》。

音樂CD（《紫竹調(diào)》）。

活動過程：

一、藍(lán)印花布的故事。

1、出示藍(lán)印花布，引出故事。

——你們見過這樣的布嗎？它叫什么名字？讓我們一起來聽聽它的故事吧！

2、教師講述藍(lán)印花布的傳說。藍(lán)印花布的來歷傳說

傳說在秦漢時期，有一個姓梅的小伙子不小心摔了一跤，摔在了泥地里，衣服變成了黃顏色，怎么洗也洗不掉，但人們看到后卻很喜歡，然后他就把這件事告訴一個姓葛的好朋友。后來他倆就專門從事把布染成黃色的工作。又有一個很偶然的機(jī)會，他們把布晾在樹枝上曬干時，布不小心被風(fēng)吹到了地上，地上正好有一堆蓼藍(lán)草，它里面有一種成分叫靛藍(lán)，可以把布染成藍(lán)色，等他們發(fā)現(xiàn)這塊布的時候，黃布已變成了一塊花布”青一塊、藍(lán)一塊”。他們想奧秘肯定在這種草中，此后，兩人又經(jīng)過多次研究，終于把布染成了藍(lán)布，梅、葛兩人也就成為藍(lán)印花布的祖師爺。

——故事里是怎么說的？藍(lán)印花布是怎么來的？

3、教師小結(jié)：藍(lán)印花布是中國古老的民間手工印花織物，距今已有1300多年歷史。

二、藍(lán)印花布真美麗。

1、看掛圖，感受藍(lán)白相間的色彩美。

——請你看一看掛圖上的藍(lán)印花布，你覺得藍(lán)色和白色搭配在一起好看嗎？有什么感覺？ ——瞇起眼睛看看，是藍(lán)色多還是白色多？（藍(lán)色是底色，多一些。）

2、發(fā)現(xiàn)中心對稱的圖案特點。

——再仔細(xì)看看掛圖上的這塊花布，它的中心是什么圖案？四周呢？——四周的圖案相同，且距離中心的圖案一樣遠(yuǎn)，這樣的構(gòu)圖叫作中心對稱。

3、了解圖案的象征意義。

——說一說這些圖案好看嗎？它讓你想到什么？

——為什么人們喜歡印上花、蝴蝶、魚等圖案？你猜猜制作布的人心里是怎么想的？ ——這些圖案都是我們中國人很喜歡的吉祥圖案，它們代表著幸福、平安和快樂。人們把這些圖案印在布上，就是將自己的愿望表達(dá)出來，希望我們每個人都能幸福、平安和快樂。

三、我有一塊藍(lán)印花布

1、教師介紹藍(lán)印花布的制作過程并重點示范。 ——先將白布對折兩次，然后用棉線把布扎起來。注意：要扎得很緊，可以多扎幾個。

2、自主創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

2024黑板裝飾畫大全 篇2

一、說教材

教材是上好一堂課的關(guān)鍵，正確理解教材有助于課程的順利展開。我說課的內(nèi)容選自人民美術(shù)出版社九年級上冊第6課，本課屬于造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，主要展示了黑白裝飾畫的裝飾美感，并引導(dǎo)學(xué)生通過點、線、面造型和反白效果來裝飾畫面。通過這節(jié)課的探究學(xué)習(xí)，一方面可以培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察物象的好習(xí)慣，另一方面可以鍛煉學(xué)生大膽創(chuàng)造美的能力。

二、說學(xué)情

合理把握學(xué)情是對以學(xué)生為中心的教學(xué)理念的具體落實，我面對的學(xué)生群體特點如下：九年級的學(xué)生有了一定的社會美、自然美和藝術(shù)美的廣泛體驗，產(chǎn)生了與評價藝術(shù)作品的藝術(shù)性、感染力、表現(xiàn)力等藝術(shù)手段有關(guān)的情感體驗，審美觀念正逐步形成。不過在此之前，他們已經(jīng)有裝飾畫的造型經(jīng)驗和能力，為這節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。因此我將通過圖片欣賞，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，掌握用不同表現(xiàn)方法及裝飾手法創(chuàng)作一幅有美感的黑白裝飾畫。

三、說教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)以上對教材的分析和學(xué)情的掌握，我確定了如下三維教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：了解黑白裝飾畫的美感，學(xué)會黑白裝飾畫點、線、面的表現(xiàn)方法和夸張變形的裝飾手法，創(chuàng)作一幅有創(chuàng)意和美感的黑白裝飾畫。

過程與方法：通過觀察、思考、討論和動手實踐，能夠創(chuàng)作一幅具有裝飾美感的黑白裝飾畫。

情感、態(tài)度和價值觀：養(yǎng)成善于觀察，勇于創(chuàng)造的行為習(xí)慣。

四、說教學(xué)重難點

基于我的教學(xué)目標(biāo)，為了使課程有的放矢，我設(shè)置的教學(xué)重難點如下：

重點：學(xué)習(xí)黑白裝飾畫的表現(xiàn)方法及其裝飾手法，感受黑白裝飾畫的獨特魅力。

難點：創(chuàng)作有裝飾美感的黑白裝飾畫。

五、說教學(xué)方法

依據(jù)“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”的原則，我將采用談話啟發(fā)法、趣味提問法、小組討論法和示范教學(xué)法，從而引導(dǎo)學(xué)生以自主、合作、探究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

六、說教學(xué)準(zhǔn)備

俗話說“工欲善其事，必先利其器”，好的教學(xué)準(zhǔn)備能夠提高課堂的教學(xué)效果。因此我做了如下準(zhǔn)備：多媒體課件、鉛筆和素描紙等。

七、說教學(xué)過程

下面就是本次說課的最重要部分，說教學(xué)過程。

環(huán)節(jié)一：激趣導(dǎo)入

我將出示一個腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，說一說熊貓一生當(dāng)中最大的兩個愿望是什么?學(xué)生回答后，引導(dǎo)他們感受黑與白的樸素純凈之美，從而導(dǎo)入課題《黑白裝飾畫》。

通過這種腦筋急轉(zhuǎn)彎的導(dǎo)入方式，營造活潑的課堂氣氛，使學(xué)生發(fā)散思維，從而克服學(xué)生接受知識的畏難心理并激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。

環(huán)節(jié)二：描述分析

我將用多媒體展示黑白裝飾畫《鄉(xiāng)村少女》，請學(xué)生仔細(xì)觀察思考，然后向?qū)W生提問：這幅作品描繪了什么內(nèi)容?畫面給你什么感受?結(jié)合畫面內(nèi)容，學(xué)生可以思考得出畫面描繪了一個扎辮子的小女孩挎著裝魚的籃子的形象，給人一種簡潔與凝練的質(zhì)樸之美。接著追問：畫家如何表達(dá)畫面效果的?學(xué)生思考可以得出畫家運(yùn)用黑白兩種樸素、純凈的色彩進(jìn)行表現(xiàn)。白色的辮子反襯出深色的衣服，同時籃子也是通過籃子里黑白相間的魚反襯出它們的可愛形象的。教師總結(jié)出畫面利用黑白兩種樸素純凈的色彩，用簡潔和凝練傳遞出“海納百川”般豐富的審美信息，畫面運(yùn)用黑白互襯的手法表現(xiàn)事物，以少勝多。

然后我會出示帶罐子的靜物圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容，說說運(yùn)用了哪些創(chuàng)作手法?并說說畫面物體有什么特點?讓學(xué)生小組討論，師生共同總結(jié)出：畫面綜合了點、線、面多種造型因素，大膽將室內(nèi)外景物組合在一起，并進(jìn)行概括、夸張和變形造成的裝飾效果。

繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生觀察無裝飾與有黑白裝飾畫貓的形象，對比分析它的裝飾美。學(xué)生思考回答，教師總結(jié)出裝飾過的貓身上布滿花朵紋樣，這種手法屬于添加法，是我國民間美術(shù)中常見的裝飾手法之一。

通過這樣循序漸進(jìn)、層層設(shè)問的方式，逐步引導(dǎo)學(xué)生體會黑白裝飾畫的美感，學(xué)習(xí)其表現(xiàn)方法和造型手法，從而能自主創(chuàng)作出一幅有裝飾美感的黑白裝飾畫，符合本階段學(xué)生的思維水平和認(rèn)知規(guī)律。同時通過小組討論的活動方式，可以使學(xué)生的思維之間發(fā)生碰撞，激發(fā)更多的探究性思考，養(yǎng)成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

環(huán)節(jié)三：示范講解

我將根據(jù)一組靜物照片示范一幅黑白裝飾畫。讓學(xué)生了解黑白裝飾畫創(chuàng)作過程中應(yīng)該注意的事項，即創(chuàng)作時要對靜物形體進(jìn)行夸張、變形、排列或簡化，拋棄其固有色，采用黑白色進(jìn)行點線面的重組，表現(xiàn)畫面獨特的裝飾美感。這一過程體現(xiàn)了美術(shù)課程重視對學(xué)生個性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，及時解決技法上的難點。

環(huán)節(jié)四：實踐展評

接下來便請學(xué)生選擇喜歡的題材和方法，自主創(chuàng)作一幅黑白裝飾畫。在此期間我會巡視指導(dǎo)，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的優(yōu)秀作品，對部分學(xué)生進(jìn)行技法指導(dǎo)。

創(chuàng)作結(jié)束后，我會請學(xué)生將作品展示出來，組成黑白裝飾畫展，并請他們介紹自己作品，同時請其他學(xué)生從畫面內(nèi)容、表現(xiàn)方式和裝飾效果等角度欣賞交流，我會進(jìn)行鼓勵性點評。

這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)了新課標(biāo)中教學(xué)評價對象和方式多元化的要求，利用自評、互評和師評的方式能夠檢驗本節(jié)課的.教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生向更高目標(biāo)努力的積極性，活躍課堂氣氛。

環(huán)節(jié)五：小結(jié)作業(yè)

課程最后，我會請學(xué)生主動匯報本堂課的收獲和體會，來對本課知識進(jìn)行梳理并進(jìn)行情感升華，讓學(xué)生認(rèn)識到黑白裝飾畫我們生活帶來的美感。作業(yè)是請學(xué)生課后觀察生活中的事物，嘗試用黑白裝飾畫的方式把它們描繪下來。

這樣開放的作業(yè)可以讓學(xué)生進(jìn)一步體會到美術(shù)和生活的緊密聯(lián)系，感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

八、說板書設(shè)計

為充分體現(xiàn)課程內(nèi)容，以便于學(xué)生能夠理解掌握，我的板書設(shè)計簡潔、清晰、重難點突出。

2024黑板裝飾畫大全 篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：通過教學(xué)，讓學(xué)生了解裝飾畫的藝術(shù)價值，感受裝飾畫的藝術(shù)特色，初步掌握裝飾畫的題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)等獨特的藝術(shù)語言。讓學(xué)生完成一張裝飾畫作品，培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識的能力，提高文化素養(yǎng)和藝術(shù)品位，為生活增添情趣。

過程與方法：通過欣賞，分析裝飾畫與寫實畫的區(qū)別，感受裝飾畫的藝術(shù)特色。通過具體分析題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)等藝術(shù)語言，豐富學(xué)生的審美經(jīng)驗。了解裝飾畫的創(chuàng)作規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生用環(huán)保材料去創(chuàng)作一幅裝飾畫，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高環(huán)保意識，美化居室環(huán)境。

情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的人生態(tài)度，增強(qiáng)美化居室的意識，提高藝術(shù)素養(yǎng)和生活品味。

二、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中聯(lián)系生活，了解裝飾畫在現(xiàn)實生活中是一種常見的居室裝飾的藝術(shù)形式，感受裝飾畫鮮明的藝術(shù)特色和獨特的審美情趣，并且能把其實用性和審美性結(jié)合起來。同時通過題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)綜合因素進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，在作業(yè)中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，發(fā)展綜合實踐能力，創(chuàng)造性的解決問題。

教學(xué)難點：教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生賞析作品，從題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)等藝術(shù)語言方面進(jìn)行分析，了解裝飾畫的特點。這樣做的目的實際上是一個方法的掌握和運(yùn)用，能理論聯(lián)系實際，靈活運(yùn)用所學(xué)知識，為自己的居室創(chuàng)作一幅裝飾畫。教學(xué)中最關(guān)鍵的點，就是幫助學(xué)生建立運(yùn)用自己的理念畫出裝飾畫這個環(huán)節(jié)，方法的運(yùn)用和掌握以及繼續(xù)畫下去的決心是重要的，要保證作業(yè)時間和環(huán)境，幫助學(xué)生作業(yè)。

三、教學(xué)策略

1、了解教材的設(shè)計編排要求。本節(jié)課是室內(nèi)裝飾品的綜合探索課，結(jié)合了多方面的綜合因素，全面培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、動手能力以及綜合運(yùn)用美術(shù)語言表達(dá)情感、扮美生活。教學(xué)中要用好教材，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中聯(lián)系生活，了解裝飾畫在現(xiàn)實生活中是一種常見的居室裝飾的`藝術(shù)形式，感受裝飾畫鮮明的藝術(shù)特色和獨特的審美情趣，并且能把其實用性和審美性結(jié)合起來。同時通過題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)綜合因素進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，在作業(yè)中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，發(fā)展綜合實踐能力，創(chuàng)造性的解決問題

2、教學(xué)方式上可運(yùn)用啟發(fā)、直觀的教學(xué)策略，選取有代表性的作品，引導(dǎo)學(xué)生分別從題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì)等藝術(shù)語言方面進(jìn)行分析，了解裝飾畫的特點。理論聯(lián)系實際，使學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識，為自己的居室創(chuàng)作一幅裝飾畫。同時運(yùn)用多媒體等各種輔助手段，結(jié)合生活中相關(guān)的情景，幫助學(xué)生更準(zhǔn)確、更整體地把握藝術(shù)創(chuàng)作的實踐方法與精神內(nèi)涵。

3、重視學(xué)生的創(chuàng)作過程。本課的教學(xué)活動是以學(xué)生作業(yè)為主，以欣賞為媒介，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際制作，嘗試發(fā)現(xiàn)并巧妙利用材料進(jìn)行創(chuàng)作。

2024黑板裝飾畫大全 篇4

教材分析：

本課為人教版美術(shù)第十八冊第四課，初三下學(xué)期的內(nèi)容，學(xué)業(yè)緊張自不必說，安排教學(xué)，以學(xué)生興趣和能力為主。在學(xué)生積極參與的前提下，注意情境教學(xué)、注意作品范例的多元化，注意融會貫通。先是記住美白裝飾畫的定義。即，黑白裝飾畫是用一種顏色通過與紙所形成的對比關(guān)系創(chuàng)造的富有裝飾性的繪畫。

美術(shù)教室的擺設(shè)、范圖圖例，都應(yīng)體現(xiàn)課題所應(yīng)有的藝術(shù)美感。教學(xué)，貫穿夸張、概括的藝術(shù)手法。

輔導(dǎo)作品制作，強(qiáng)調(diào)著明快、簡潔、生動，方法和技巧多樣，體現(xiàn)裝飾性和民間的常見手段，如夸張、變化、添加紋飾，表現(xiàn)獨特創(chuàng)意。

學(xué)情分析：

學(xué)生應(yīng)該知道，最可貴的是把所看到的，和教師引導(dǎo)的東西化為自己所有，最終不僅僅是完成自己的作品，學(xué)習(xí)和參與的過程本身就是很好的教學(xué)重要組成部分。對于黑白裝飾畫，學(xué)生實際深入了解的并不多，在大開眼界時，

在了解課題和準(zhǔn)備過程中，學(xué)生就已經(jīng)有了創(chuàng)作的苗頭，創(chuàng)作范圍有風(fēng)景、人物、動植物的黑白裝飾畫。以及將照片改成的黑白裝飾畫，還有純抽象、半抽象的黑白裝飾畫。對于基礎(chǔ)一般的同學(xué)，完全可以把所看到的作品改改，成為自己的大作！

課型：造型表現(xiàn)

教學(xué)目的：

知識目標(biāo)：

認(rèn)識黑白裝飾畫的藝術(shù)特點和多種表現(xiàn)效果，學(xué)習(xí)黑白畫的概括分類方法。

能力目標(biāo)：

藝術(shù)的再現(xiàn)客觀物體。嘗試根據(jù)生活中的圖片或形象，發(fā)現(xiàn)運(yùn)用不同的工具和方法創(chuàng)作一副黑白裝飾畫。提高學(xué)生繪畫表現(xiàn)力。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生審美意識，通過欣賞黑白畫，使學(xué)生感受黑白畫的構(gòu)成美，激發(fā)學(xué)生熱愛生活和創(chuàng)造美的熱情。

教學(xué)重點：

認(rèn)識黑白裝飾畫的表現(xiàn)特征和藝術(shù)效果。運(yùn)用點、線、面，不同材料，通過剪、貼、畫等方法創(chuàng)作黑白裝飾畫。

教學(xué)難點：

如何將物像進(jìn)行概括，完成有創(chuàng)意的黑白裝飾畫繪畫。

學(xué)習(xí)材料：

1、教具：課件、范畫、靜物、滾輪、油墨。

2、學(xué)具：課前收集圖片、顏料、黑色記號筆、蠟筆、剪刀、雙面膠、單色、彩紙等。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，檢查用具

二、導(dǎo)入新課：教室（畫室）兩面墻分別設(shè)計黑白作品和色彩作品的氛圍。

（黑白和色彩的對比）

今天教室布置的兩面墻,作品明顯有不同,請問區(qū)別在哪里?

看來不用色彩,我們也能創(chuàng)作有黑白特色效果的作品來。

（把色彩部分的展板翻轉(zhuǎn)，后面更多的黑白裝飾畫展示出來。）

出示黑白裝飾畫和明暗調(diào)子表現(xiàn)的作品：

分析明暗調(diào)子的表現(xiàn)方法。了解黑白畫表現(xiàn)方法。

設(shè)問：請同學(xué)們說出兩幅畫的區(qū)別？

總結(jié)：第一幅是我們學(xué)過的明暗調(diào)子的表現(xiàn)方法，是表現(xiàn)物體的明暗調(diào)子關(guān)系和素描關(guān)系是寫實的。

第二幅畫畫面有些夸張、變形、視覺效果更加強(qiáng)烈一些，這就是黑白畫。

（明暗調(diào)子素描和黑白裝飾畫的對比）

板書課題《黑白灰構(gòu)成的美感》

三、講授新課。

（一）欣賞黑白畫課件

１、陶罐

２、中國畫

３、插圖

４、利用手繪線條圖象隨意創(chuàng)作的作品而加工的黑白裝飾畫

５、結(jié)合環(huán)境有黑白圖樣的｛如２００９年７月２２日上午全食（日偏食）｝現(xiàn)象，聯(lián)系起黑白畫的裝飾趣味。

６、結(jié)合范例，早點提出本課的作業(yè)要求，以使學(xué)生做好心理準(zhǔn)備和注意事項。

（二）結(jié)合作品分析。

1、黑、白、灰的形成：

畫面中的黑、白、灰指無彩色和有彩色畫顏色明度所構(gòu)成的明度等級。這里黑、白并不單是指的純黑、純白，而是比較而言。黑、白、灰的形成的因素，即調(diào)子的歸類概括起來，無非是物象的明暗關(guān)系和物象的色相關(guān)系。

黑：深沉、有力、穩(wěn)健、強(qiáng)烈

視覺感受 白：醒目、明亮

灰：使畫面色調(diào)柔和、活潑、富于節(jié)奏感

2、黑、白、灰構(gòu)成的美感

黑、白、灰經(jīng)過畫家的巧妙安排和運(yùn)用，猶如音樂以高音、低音、中音譜成的樂章一樣組成畫面的黑、白、灰結(jié)構(gòu)。同時，在對比的關(guān)系中顯出各自的特色和表現(xiàn)作用，互相襯托，構(gòu)成和諧的節(jié)奏，給畫面帶來韻律之美。

3、黑、白、灰的布局

在黑白灰的構(gòu)成中，“均衡與和諧”十分重要。要使黑、白、灰的布局和安排畫面上達(dá)到感覺協(xié)調(diào)的目的，既有量的大小，所占位置多少的比例關(guān)系，又有總體的構(gòu)成關(guān)系。完美的畫面應(yīng)注意感染力，增強(qiáng)藝術(shù)效果。

（三）黑白畫的歸納方法。

1、觀察構(gòu)思畫面，不需要同所畫的一模一樣，根據(jù)感受將對象夸大、縮小或取其中一部分特寫。

2、用鉛筆畫出物體的形、比例位置和大體明暗關(guān)系。

3、根據(jù)物體固有色和明暗關(guān)系，黑白概括組織畫面，將暗、暗灰色塊和物體暗部歸為黑色，將明、半明色和物體明部歸為白色。在畫物體時要整體把握關(guān)系，將暗部一起看，明部一起看。動筆只畫黑色部分、明部空白。

4、豐富畫面，當(dāng)黑白兩大色調(diào)畫好以后，用線條或點將畫面半透明色調(diào)豐富起來。避免喧賓奪主。

四、作業(yè)要求：學(xué)習(xí)課本中的習(xí)作，任選一幅加工改動或創(chuàng)作。

1、注意培養(yǎng)學(xué)生對黑白灰構(gòu)成的認(rèn)識和理解。

2、提高學(xué)生對物象的概括和分析能力，學(xué)會歸納黑白灰的調(diào)子。

2024黑板裝飾畫大全 篇5

【教材分析】

裝飾畫和一般的繪畫不同，主要偏重于表現(xiàn)形式的裝飾性。裝飾畫教案，它常用于裝飾性的壁畫、壁掛、廣告畫等。裝飾畫注重形象的平面化處理，畫面構(gòu)圖強(qiáng)調(diào)均衡、對比、變化、和諧等形式美法則的運(yùn)用。構(gòu)圖一般較為單純。色彩亦服從于形式美法則的需要，不拘泥于客觀對象的色彩關(guān)系。裝飾畫可利用各種材料的形狀、色彩、肌理等到自然特征，充分發(fā)揮材質(zhì)的美。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，了解裝飾畫的特點，感悟裝飾畫帶給人的美感。

2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。

【教學(xué)重點】

裝飾畫的特點及表現(xiàn)方法。

【教學(xué)難點】

如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

展示幾幅用石膏版制作的線條比較豐富的裝飾畫作品，提問：你喜歡這些作品嗎？為什么？

【設(shè)計意圖】

欣賞作品，激發(fā)學(xué)生興趣，為下一階段繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、新授

1、提問：你知道它是在什么上畫的嗎？欣賞課本上的《樂園之夢》作品。提問：這幅畫給你什么感受？

2、課件展示人物形象、鳥、植物，分析線條及形象特點。

3、出示課件，欣賞丁紹光的其他作品，分析哪些地方進(jìn)行了夸張、變形、色彩有什么特點，表達(dá)了畫家的什么感情。

4、欣賞《風(fēng)》提問：你喜歡這幅作品嗎，為什么？小組探究。

5、提問：這些作品中運(yùn)用了哪些顏色對比？（板書：注重色彩）給你什么感受？（板書：簡潔明快美感）分析課本第11頁左邊的學(xué)生作品，提問：調(diào)色有什么特點？

6、老師示范一幅作品。鉛筆起稿、水粉著色。

【設(shè)計意圖】

引導(dǎo)學(xué)生了解裝飾畫的特點，欣賞、感悟裝飾畫帶給人的美感。

三、布置作業(yè)，提出要求。

用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫。

教師輔導(dǎo)：輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解決學(xué)生遇到的困難，并給予指導(dǎo)和幫助。重點：構(gòu)圖、線條的組織以及顏色的設(shè)計。 【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察生活的.習(xí)慣，并通過觀察、討論了解裝飾畫的特點及如何表現(xiàn)人物形象、鳥、植物，分析線條及形象特點。

四、展評作品，組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，并評價。

五、課堂總結(jié)

這節(jié)課我們欣賞并創(chuàng)作了自己風(fēng)格別致的裝飾畫，感受了裝飾畫的藝術(shù)魅力。

六、課后拓展：出示部分用對比色畫的小粉畫，引導(dǎo)學(xué)生回家進(jìn)一步實踐。

【設(shè)計意圖】

創(chuàng)設(shè)情境，開展富有童真的評價活動，體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的快樂。

板書：裝飾畫注重色彩簡潔明快美感

【教學(xué)反思】

通過本課的學(xué)習(xí)，了解了裝飾畫的特點，感悟裝飾畫帶給人的美感。能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫。培養(yǎng)了學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。

2024黑板裝飾畫大全 篇6

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與技能：通過對黑白裝飾畫的教學(xué)，了解黑白裝飾畫的特點、表現(xiàn)形式及裝飾手段。

（二）過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)形式創(chuàng)作出黑白裝飾畫。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

（三）情感、態(tài)度與價值觀：通過欣賞、繪制、展示、評述等學(xué)生活動，使學(xué)生感受到黑白裝飾畫的美感，激發(fā)學(xué)生熱愛生活和創(chuàng)造美的熱情。

二、教學(xué)重難點

（一）教學(xué)重點：了解黑白裝飾畫的藝術(shù)特色，初步掌握黑白裝飾畫的裝飾手段及方法。

（二）教學(xué)難點：如何巧妙地安排和運(yùn)用黑白灰，并能通過作品初步體現(xiàn)自已的創(chuàng)意。

三、學(xué)具準(zhǔn)備：

麥克筆、鉛筆、速寫本

四、課時安排：

2課時

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入

展示一張油畫花卉作品和一張黑白花卉裝飾畫，問：比較兩張作品，它們分別有什么不同的美感？

學(xué)生欣賞并談感受。

展示一組圖片。

師：通過欣賞這一組圖片，我們發(fā)現(xiàn)生活中人們對于黑與白是非常偏愛的。黑與白分布在我們生活的各個領(lǐng)域。

（二）新授

1.黑白裝飾畫的含義：用單一色與空白組合的繪畫作品。

2.黑白裝飾畫的特點：單純質(zhì)樸、簡練概括，有著一種別具一格的美。

展示一組黑白裝飾畫作品，欣賞、感受黑白裝飾畫的藝術(shù)特點。

3.黑白裝飾畫的語言要素：點、線、面

欣賞幾幅黑白畫作品，分析點、線、面的運(yùn)用。

4.同一物象可以用不同的方法表現(xiàn)。

教師演示一片葉子運(yùn)用不同的表現(xiàn)方法進(jìn)行表現(xiàn)。

5.黑白裝飾畫的繪制步驟。

教師演示繪制黑白裝飾畫的步驟：

（1）構(gòu)圖

（2）畫結(jié)構(gòu)

（3）表現(xiàn)黑白關(guān)系（著色時根據(jù)畫面需要可以加上自己的主觀色調(diào)，注意形與形之間的黑白搭配與變化。）

（三）學(xué)生練習(xí)

學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)。

（四）課堂小結(jié)

學(xué)生展示作品，評價自己的作品。

六、課后有效性反思：

學(xué)生通過初一、初二年級的美術(shù)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的造型能力，有一部分學(xué)生能夠拋開自然景物中原有形象進(jìn)行大膽的夸張變形、加工創(chuàng)造，但也有一些學(xué)生很難跳出原有形象，停留在如實地描繪形象，因此在本課輔導(dǎo)過程中，我加強(qiáng)了這一部分學(xué)生創(chuàng)作方法的引導(dǎo)和鼓勵。在教學(xué)過程中，我展示了大量的黑白裝飾畫，拓寬了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。在示范環(huán)節(jié)，我用彩色花卉照片作為黑白裝飾畫的原形，一步步演示了黑白裝飾畫的創(chuàng)作步驟，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程直觀易懂。

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