感恩節(jié)的班會主題班會設計(優(yōu)質7篇)

在平平淡淡的學習中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。那么，主題班會需要如何準備呢？下面是小編為大家整理的感恩節(jié)主題班會活動方案，歡迎閱讀與收藏。

感恩節(jié)的班會主題班會設計 篇1

教育目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實際行動來回報父母。

活動過程

1、婦女節(jié)的來歷

2、父母怎么給你過生日的？你知道父母的`生日嗎？你給他們過過生日嗎？yJs21.Com

3、聽故事，談感想。

4、討論：怎樣讓母親過一個難忘的三八節(jié)？

5、討論：以后我們該怎樣回報父母？

6、制定“感恩方案”，開展感恩活動：

（一）了解媽媽、長輩對我的愛

1、和全家人一起看看小時候的照片，請爸爸媽媽講講“我”小時候的故事。

2、大家說說記憶中父母作出的最讓自己感動的事情。

（二）了解媽媽、長輩的艱辛

1、聽媽媽講培養(yǎng)我成長的故事。

2、聽媽媽講他的工作、學習的故事。

（三）我們對媽媽、長輩的愛

1、想想我們對媽媽、長輩做過些什么？

2、說說還有哪些方面做得還不夠，以后有什么打算？

（四）真情回饋、溫情行動

1、為母親、為奶奶、為外婆倒杯水，捶捶背、洗洗腳……

2、給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡，寫一篇真情釀成的美文，悄悄地放在媽媽的枕頭底下！讓媽媽感受到其中的甜蜜。

感恩節(jié)的班會主題班會設計 篇2

活動目的：

“學會感恩，學會奉獻，做有道德的學生”

班會時間：

xx年11月24日

班會過程：

(主持人a)沒有陽光，就沒有溫暖;

(主持人b)沒有水源，就沒有生命;

(主持人a)沒有父母，就沒有我們;

(主持人b)沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。

(主持人a)我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。

(主持人b)從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

(主持人a)的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切

下面我宣布：

四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始!

(一)感恩節(jié)

提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

現(xiàn)在我們請詳細談談感恩節(jié)的來源。(掌聲歡迎)

(二)感恩父母

1、平日里都是爸爸媽媽來關心照顧著我們。那么，你們關心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?

問答題

2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。

3、歌曲《隱形的翅膀》

(三)感恩老師

當我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。

(主持人a)大家說說，老師平時怎么關心我們的?(學生自由發(fā)言)

(主持人b)老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧!

(詩朗誦：《老師，謝謝您!》)

(四)感恩班集體

(主持人b)我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關系，要懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。

(主持人a)聽聽我們的新同學要對大家說話。

(主持人b)讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團結的集體，溫暖的.集體。

邊看圖片邊介紹

(五)感謝社會

(主持人a)擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰?(學生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。)

把你的話寫在愛心卡上。

(主持人a)學會感恩能使人快樂，

(主持人b)感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人!

(主持人a)感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!

手語歌曲《感恩的心》

(主持人ab)感謝一切一切，心存感激，生活會更美好!

“感恩社會，與愛同行”主題班會到此結束!

感恩節(jié)的班會主題班會設計 篇3

一、活動目標

1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。

4、知道其全稱、日期和意義。

5、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

二、活動過程

（一）說說重陽節(jié)：

1、了解重陽節(jié)的來歷。

師：寶寶們，知道農歷的`九月初九是誰的節(jié)日嗎？

小結：九月九日是重陽節(jié)，也叫＂老人節(jié)＂，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

2、知道重陽節(jié)的風俗。

（二）發(fā)表感言師提問：

九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？

我想對爺爺奶奶說句貼心話。

（三）學習兒歌《九月九》：

九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

（四）爺爺奶奶我們愛你：

為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

感恩節(jié)的班會主題班會設計 篇4

一、活動目的

提升教學質量：通過主題班會優(yōu)質課評比活動，激發(fā)教師創(chuàng)新教學思維，提升班會課的教學質量和效果。

促進教師專業(yè)成長：為教師提供一個展示自我、交流學習的平臺，促進教師在班會課設計、組織與實施等方面的專業(yè)成長。

增強班級凝聚力：通過豐富多樣的主題班會，增強班級學生的集體榮譽感、團隊協(xié)作能力和班級凝聚力。

推廣優(yōu)秀教育經驗：評選出的優(yōu)質課例將作為學校教育資源進行推廣，供其他教師學習和借鑒。

二、活動對象

全校各年級班主任及任課教師。

三、活動時間

活動時間為本學期第x周至第x周，具體安排如下：

報名階段：第x周，教師提交班會課設計方案及教案。

初評階段：第x周，由校評審團對提交的方案進行初評，選出入圍名單。

展示階段：第x周，入圍教師進行現(xiàn)場班會課展示。

終評階段：第x周，評審團根據(jù)現(xiàn)場展示及學生反饋進行最終評分，評選出優(yōu)質課。

四、活動內容與要求

主題選擇：班會主題應緊扣時代脈搏，貼近學生實際，包括但不限于心理健康、安全教育、團隊合作、傳統(tǒng)文化、環(huán)保意識等。

教案設計：教案需包括教學目標、教學內容、教學方法、教學步驟、學生活動設計、評估與反饋等環(huán)節(jié)，注重互動性和實效性。

課堂展示：展示過程中，教師應充分利用多媒體、實物展示、角色扮演等多種形式，增強課堂的趣味性和吸引力。

學生參與：鼓勵學生積極參與課堂討論、活動，體現(xiàn)學生的主體地位，培養(yǎng)學生的表達能力和團隊協(xié)作能力。

反思與總結：課后，教師應撰寫教學反思，總結本次班會課的成功之處與改進空間，作為后續(xù)教學的'參考。

五、評審標準

主題鮮明：班會主題明確，內容積極向上，符合學生身心發(fā)展特點。

設計創(chuàng)新：教案設計新穎，教學方法多樣，能有效激發(fā)學生的學習興趣。

課堂互動：師生互動、生生互動頻繁，課堂氛圍活躍，學生參與度高。

教育效果：達到預期的教學目標，學生在知識、情感、價值觀等方面有所收獲。

反思總結：教學反思深刻，能提出具體改進措施。

六、獎項設置

一等獎：x名，頒發(fā)榮譽證書及獎金/獎品。

二等獎：x名，頒發(fā)榮譽證書及獎金/獎品。

三等獎：x名，頒發(fā)榮譽證書。

優(yōu)秀獎：若干，頒發(fā)榮譽證書，并推薦參加更高級別的比賽或展示。

七、后續(xù)工作

優(yōu)秀課例展示：組織獲獎教師在全校范圍內進行示范課展示，分享教學經驗和心得。

資源整合：將優(yōu)秀教案、視頻資料等整合為學校教育資源庫，供全校教師學習參考。

持續(xù)跟進：對獲獎教師進行跟蹤培養(yǎng)，鼓勵其繼續(xù)在教學改革中發(fā)揮引領作用。

感恩節(jié)的班會主題班會設計 篇5

為加強對學生的思想道德教育，促進班主任教師隊伍建設，加大對班級學生的管理力度，使各班達到互學共進的效果，同時提高我校班會課質量，結合學校實際，本學期特組織“中小學主題班會優(yōu)質課”評比活動，具體活動方案如下：

一、 活動時間：

活動定于本學期第五周，星期一至星期五每天下午（第1節(jié)至第3節(jié)）上課時間開展，時間安排參見《活動日程安排表》。

二、 活動地點：

學校多功能教室。

三、 參評對象：

一至九年級班主任及所任班級的學生。

此次評比活動分高、中、低三個階段進行（7—9年級為高段，4—6年級為中段，1—3年級為低段），各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會現(xiàn)場觀摩評比活動，無特殊事情不應請假。

四、 班會課主題：

此次活動原則上以“安全、禁毒、文明”為主題，各班結合實際也可自選主題。

五、 評比方式：

1、 以班級為單位，采取課堂教學的方式參加活動，鼓勵采用多媒體教學。

2、 每堂主題班會課的時間不超過45分鐘。

3、各班于活動前提供5份紙質教案到教導處

4、評委：

六、 主題班會課設計要求：（提前準備，上網觀摩學習）

1、 班會要有明確的主題，能從學生實際出發(fā)，符合學生的年齡特點，針對性要強。

2、 活動過程要清晰，形式力爭新穎，活潑而多樣，教育效果要明顯。

3、 充分發(fā)揮學生的主體作用，中高段年級，要讓學生成為班會的設計、組織和參與者，能體現(xiàn)出團隊精神，有一定創(chuàng)造性。

4、 班會氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應用現(xiàn)代教學手段。

七、 評分標準：

1、主題 10分

2、內容設計10分

3、課堂實施過程 30分

4、學生參與程度、氛圍 10分

5、教育教學效果 40分

八、獎項設置：

此次評比活動設一等獎3名（高、中、低三個階段各1名）， 二等獎若干名，獲一等獎的班主任，班主任工作考核分加10分，獲二等獎的班主任，班主任工作考核分加5分，對獲獎的班主任學校給予激勵表彰，頒發(fā)紀念品。

九、《中小學“主題班會優(yōu)質課”活動日程安排表》：

第五周 3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）

十、其他方面。

1、凡正在參加班會活動的`班主任老師，活動日程與原任課有沖突的，課由教導處統(tǒng)一安排；

2、班主任缺曠活動一下午，按不參加學校組織的集體活動一次，記入考勤，并納入班主任工作進行考核。

感恩節(jié)的班會主題班會設計 篇6

一、活動主旨

班會課是班主任進行班級管理的主渠道，是學校進行學生德育工作的主陣地。此次主題班會優(yōu)質課評比活動，旨在加強班主任教師隊伍建設，提高班會課質量，對學生進行愛的教育，并為參加上一級比賽推舉選手做準備。

二、參賽對象

全體班主任。

三、班會課主題

原則上以特定日期（如父親節(jié)、母親節(jié)等）為主題，也可以自選主題，要求主題鮮明，具有教育性、時代性和創(chuàng)新性，符合思想教育特點，同時符合學生實際，并關注學生在認識水平、情感態(tài)度、心理特征、價值觀等方面的差異。

四、評比方式

評比形式：

提供紙質教案5份（并上報電子教案至德育處）。

自愿報名，采取空堂上課的方式，每節(jié)課時間不超過規(guī)定時長（如20分鐘）。

抽簽定出場順序。

時間地點安排：

評比活動定于特定日期（如6月10日）上午，在多媒體教室進行。

評委安排：

評委由校領導、德育處成員及部分優(yōu)秀教師臨時組成。

五、獎項設置

本次評比設一等獎1名，二等獎若干名。

獲獎班主任享受校績效考核和年度考核的激勵政策，并頒發(fā)獲獎證書和獎品。

六、評分標準

評分項目包括主題、內容、課堂設計、實施過程、教育教學效果及班主任基本素養(yǎng)，每項設定相應的'分值，具體如下：

主題（10分）：

主題鮮明，具有教育性、時代性和創(chuàng)新性。

符合學生實際，關注學生差異。

內容（10分）：

根據(jù)學生生活實際和發(fā)展需要確定內容。

挖掘學生生活經驗中的道德素材，形成具體教育內容。

內容正確合理，具有科學性。

課堂設計（20分）：

活動形式新穎多樣，切合主題。

設計合理，運作完整，時間把握恰當。

實施過程（25分）：

設置恰當?shù)那榫?，師生在情景中參與活動。

活動過程充分體現(xiàn)主題，體現(xiàn)學生活動的主體性、全員性和合作精神。

各活動環(huán)節(jié)緊湊有效，科學合理。

教育教學效果（15分）：

能在一定程度上解決班級問題，效果良好。

班會設計能展示學生精神風貌和健康向上的班級文化。

班主任基本素養(yǎng)（20分）：

體現(xiàn)教師的主導作用，包括顯性指導和隱性指導。

積極參與學生活動，以真情感染和引導學生。

能合理、有效地運用現(xiàn)代教育技術手段。

七、活動流程

活動準備：

班主任根據(jù)活動主題和要求，準備教案和上課材料。

德育處負責收集電子教案，并安排上課順序。

活動實施：

班主任按照抽簽順序進行上課。

評委根據(jù)評分標準對每節(jié)課進行打分。

結果公布：

德育處匯總評委打分，根據(jù)得分高低確定獲獎名單。

公布獲獎名單，頒發(fā)獲獎證書和獎品。

活動總結：

組織班主任進行活動總結，分享經驗和教訓。

將優(yōu)秀教案和上課視頻進行展示和推廣。

感恩節(jié)的班會主題班會設計 篇7

班會目標

1.能充分調動學生的積極性，讓大多數(shù)同學親身參與其中，能引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。

2.使學生感悟親情，感受師恩，體驗友情，學會感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

教育重點

教育學生學會感恩，認識到感恩的重要性。

教育難點

如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。

班會過程

一、引入

1、主持人：尊敬的家長，親愛的同學們，大家好!(配上背景音樂《感恩的心》)

主持人1：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來。

主持人2：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩祖國。

(齊)二年級感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。播放《感恩的心》歌曲，創(chuàng)設氣氛，進入班會主題。

師：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!所以我們要感恩父母。(播放視頻《學會感恩!學會感謝!》)

二、感受親恩，體會親情

第一板塊：感受父母之愛

(一)視頻或事例感受父母的愛

1、師：請大家看大屏幕聽一個真實的故事-----《地震中的母親》。(課件：地震)(在音樂、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中，父母表現(xiàn)出的偉大的愛，深沉的愛)

2、師：這樣的場景在這次地震中實在很多很多。父母給予了我們大如天的生命，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。他們還用天地都為之動容的愛養(yǎng)育了我們。下面就請聽幾個真實的故事：

(事例一：___4年8月27日的下午，在沈陽市五里河公園，5歲男孩童童突然掉進了鯊魚池。當時，35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中，奮力將兒子救出。事后，劉燕接受采訪時，她只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部!” )

(事例二：《六旬老父捐腎救子：___3年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕的`告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要，我寧可自己沒命，也不能看著你死?！?

3、師：同學們，聽了這兩個故事，你們有什么感想呢?(2到3名同學發(fā)言)

(二)談談父母對自己的愛

1、師：兩個故事真切的讓我們看到父母的愛不需要理由，如果非要給一個理由的話，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽啊!父母為我們做了很多很多，今天大家借此機會，誰來講講自己讓我們聆聽同學們與父母的故事吧!(個別學生說)

2、請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事

②父母令你興的一件事

聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

第二板塊：回報父母之愛

(一)古今孝敬的事例

父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報父母?

1、看看古人是怎樣孝敬父母的?(播放幻燈片)

《挨杖傷老》漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，母親揮杖便打?？墒?，無論母親打多重，他都沒有怨言，從不掉眼淚。然而有一天，伯愈在挨打時竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，便問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以很傷心，禁不住流下了眼淚，并不是因為疼痛而哭。”

讓我們聽一聽“田世國捐腎救母”的感人事跡吧!

2、古人的至孝親情讓我們感動，當代人中也不乏這樣的楷模，下面就讓我們再看看___1年感動中國人物之一的孟佩杰的事跡，看看她是如何孝敬養(yǎng)母的?(播放視頻《孟佩燈》)

(二)自己談怎樣孝敬父母

1、和孟佩杰比一比，在我們的日常生活中，我們怎樣感恩父母，做個孝順的好孩子呢?(學生舉手說)

2、主持人：從同學們的發(fā)言中能看出，每位同學都想做一個孝敬父母的好孩子。下面，就請我們的班主任進行總結發(fā)言。

3、師：親愛的同學們，我們的父母的期待其實并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一聲感謝，爸爸媽媽就滿足了。在學校我們就要勤奮學習、遵守紀律，爭取異的成績，這是對父母的報答，在家多做些力所能及的事，從點滴開始，從你的一言一行開始!

(三)寫心愿卡，畫“感恩樹”

我想同學們還有很多話想和父母說，好多同學都制作了一張“感恩卡”，上面都寫出了自己的心里話，現(xiàn)在就把它放在爸爸、媽媽手上，讓父母來聆聽我們愛的告白吧!①想一想;②說一說;③寫一寫;④讀一讀;⑤貼一貼。

通過這五個環(huán)節(jié)，讓學生把感恩父母落實到具體的行動上，落實到孩子的生活中去，這樣才能實現(xiàn)本次教育的目的。

三、情感升華，感恩一切

師：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。

甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們!

乙：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!最后，請大家一起隨著樂曲一起唱《感恩的心》，把它獻給與會的父母和老師，來表達我們心中真誠的感恩!!來表達出我們內心的感謝吧!可以站起來帶上你的動作和表情(放歌曲《感恩的心》)

(全體學生站起，合唱《感恩的心》)

師：在這次活動即將結束之際，我們再次感謝所有的父母、老師在百忙中來參加我們的主題班會。

喜歡《感恩節(jié)的班會主題班會設計(優(yōu)質7篇)》一文嗎？“幼兒教師教育網”希望帶您更加了解幼師資料，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了主題班會設計教案專題，希望您能喜歡！