大膽放飛夢想吧!
讓每個孩子都有自己的夢,用他們自己的方式去實現(xiàn)這個夢……
———新龍幼兒園寄語
我是一名工作在一線的幼兒教師,我也有自己的夢想,希望自己像太陽照耀孩子并與他們的生命一起發(fā)光一起閃耀。自從走入崗位就開始了為夢想拼搏的日子,工作因辛苦而倍感充實。在跟隨孩子的腳步,關(guān)注孩子心靈的成長中我慢慢成長,在夢想的指引下慢慢前行!
經(jīng)歷半年積極奮進的教學(xué)實踐后,我有幸被提升為新班的班主任。那一刻期待的目光讓我更自信,艱巨的責(zé)任中意味著辛苦的付出。這些我都懂!為了那些期待的目光,苦點累點都值得!
在三天的入園準(zhǔn)備中,我設(shè)想過中班年齡段的新孩子的許多突然和異常的表現(xiàn),我絞盡腦汁的.回憶經(jīng)驗和從書本中尋找答案,爭取到時以備急需。
例如:環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的心情牌(強化好孩子笑臉來園的表現(xiàn),示范榜樣的作用)
大手拉小手(請大班的孩子在門前引領(lǐng),伙伴間的影響更能讓入住新環(huán)境的孩子接受)
準(zhǔn)備豐富的活動材料(充滿好奇的心會吸引他去探索好玩的玩具材料)
布置家的味道(水杯、餐具、毛巾、床一一編號布置妥當(dāng),別讓陌生的自理所需無端的影響孩子的適應(yīng)情緒)
除此外了解家長的學(xué)歷、單位工作環(huán)境等。我自認入園準(zhǔn)備做了大量的工作,懷著期待迎接那群幸運的孩子。
首先熟悉環(huán)境走在先(筆稿范文網(wǎng) wWw.gX86.cOm)
新綱要中明確指出,幼兒園要努力為孩子創(chuàng)設(shè)豐富多樣、多功能、多層次的發(fā)展環(huán)境。讓孩子在與周圍環(huán)境的互動中建構(gòu)自己的知識體系。開園初我積極的準(zhǔn)備為的是吸引孩子的目光,穩(wěn)定他們的情緒,爭取他們積極的支持和盡快地融入。
他們到來的開學(xué)第一天,我發(fā)現(xiàn):新奇的環(huán)境吸引了一部分活躍的分子,可有些適應(yīng)較差的就因為陌生表現(xiàn)出緊張哭鬧、不吃、不睡的癥狀。在精心設(shè)計“認識新家”的主題活動開展中,許多的“困難戶”開始改變了。不久,不吃的孫澤華在老師幾次的喂飯后自己端起了碗;不睡的李儀昂也將雙腳慢慢放上了床;每天哭鬧著進門的愷悅也時不時的有了笑臉,看著他們那不足為奇的進步,我開心的像自己得到了獎勵。孩子的言行也竟成為我的心情表,讓我記在心上,掛在嘴邊。
親近環(huán)境邁開步
周明倫的媽媽在兩周后的一天離院接待時,向我道謝,說孩子在以前的幼兒園從不離園時多呆一會,并且在周一的早上媽媽說要為外公的生日為他請假時,他謝絕說老師還等著我早去幼兒園呢?他為孩子喜歡并養(yǎng)成了好的入學(xué)習(xí)慣而感到高興不已,為此謝謝老師。我在客氣的回應(yīng)后說是這的環(huán)境給了他想來不想走的意愿。事后我才想到,老師也是這環(huán)境的一部分,我差點把自己忽略掉。
在幼兒的心理成長過程中,遺傳和環(huán)境對其雙重影響。環(huán)境能為其自身的成長開放條件,讓潛能不斷的在此挖掘,表現(xiàn)。而周圍的環(huán)境中除了幼兒園的硬件設(shè)施和環(huán)境創(chuàng)設(shè)的無形力量,再就是幼兒園的老師,無限的、動態(tài)的教育資源。我的一言一行都使孩子的視野,我自身是個活潑開朗的人,我喜歡大聲的說話,自信的與人溝通交流,喜歡用外顯的方式表現(xiàn)自己的感受。所以我喜歡寬松、自由又有情趣的環(huán)境,我
在不斷按自己的喜好創(chuàng)設(shè)著周圍環(huán)境,把自認最好的想給孩子。所以無形中就形成了一種獨特的環(huán)境氛圍。它在時時處處的潛移默化中影響著孩子。我欣賞著他們的活潑、開朗同時在不斷的強化中加強了這種意識。此后,當(dāng)媽媽當(dāng)面夸獎,性格一度曾低調(diào)的愷悅像換了個人似的,在快樂的與她周圍的伙伴交流時,我微笑著說,孩子自身有樂觀的性格,只是在這有了成長的環(huán)境,應(yīng)該尊重孩子發(fā)展的自然性??吹剿麄円粋€個像我希望的方向邁步,心中有說不出的榮耀,快樂成長不正說明孩子的夢還有我的夢正在慢慢前行,向著夢的盡頭。
融入環(huán)境享受在萌芽
家,給孩子的感覺是最溫暖和舒適的,他們在家中可以自己的玩耍,不受拘束的行動被親情包容著,那簡直就是在享受生活的快樂。幼兒園我們的班就應(yīng)該像家。團結(jié),奮進在一起。運動會即將到來,誰都想成功,積極能干的孩子在訓(xùn)練中見老師著急也在用輕視的目光注視那些能力弱的。看到著心中一陣酸楚。想到自己在中學(xué)中偶爾看到別人蔑視的目光緊張的都不想上學(xué)。才能深刻體驗到他們內(nèi)心的焦急和無助。在這樣的惡性循環(huán)下,不會有成功和自信。我們用學(xué)習(xí)幫組替代競賽,來拉一把讓他們能在努力中看到希望。獨生子女時代的到來,加重了無私奉獻的難度??珊⒆觽兘?jīng)歷簡單,想法單純,我們的引導(dǎo)孩子會即快又好的接受。你讓他在充滿愛的環(huán)境中成長他不會自私,會熱心幫助身邊有困難的人。所以寧肯不要他們過早體驗競爭激烈的抗?fàn)幬乙惨麄冊诩w中感到溫暖,心情愉快,能感受到在家中的安全和信賴讓他們更好的成為我的朋友和我,我的班融在一起然后美麗的享受童年所經(jīng)歷的快樂。
真正讓孩子走進融入其中,我有時要耍點小陰謀,我用自己豐厚的理論來標(biāo)榜自己,可有時我還是不能走進孩子的心里。但我會蹲下來慢慢聽他說,聽懂他的需要后盡量去滿足他,所以他們信我,愛我又敬我。我全國許多家長只要你做一個有心的傾聽者你就會贏得他的心。我成功了,他們有什么心事都跟我說,“老師我不喜歡這種顏色的血,媽媽非給我買,她喜歡她怎么不自己穿”我會幫他們卸下心中煩惱,可有時近在咫尺的父母都做不到,你說孩子能不渴望融入我為他們準(zhǔn)備的環(huán)境嗎?
創(chuàng)設(shè)環(huán)境當(dāng)家作主
那天電腦感染了病毒,沒有機會給孩子們放動畫片。明天一早入園是有好幾位家長詢問電腦的病毒情況?!八f我們班的電腦感染了病毒,你快幫我們修修吧”孩子們已經(jīng)把這個班的事看作了自己的事情。我很高興得接受了家長的修理。在經(jīng)過了數(shù)月的相處后,我已經(jīng)不用再重復(fù)修理圖書、整理玩具柜,愛護別破壞我們環(huán)境的話了,甚至有時他們做得比我想象的都好。
一個小小的值日班長,每天能幫老師完成多少管理的小事?她的榜樣示范影響了多少身邊同伴?這些我都沒統(tǒng)計過,可我卻清楚因為我感受到自己的心事輕松了許多。充分發(fā)揮孩子們的主人公意識,讓他們自己做主,他們會很準(zhǔn)時并出色的完成(保證安全的前提下),這就是“人小心不小”的內(nèi)涵。孩子發(fā)揮他們的想象力會在時不時地提醒做得更好,一個廢舊紙盒在我手中變成形色單一的燈籠,可孩子們會把它裝飾得五彩繽紛,大卡車,城樓,米老鼠,機器人在孩子面前我會服輸,然后讓他盡力完成自己有成就的作品,享受尊重和榮譽。那時他應(yīng)得的。
我衷心的希望從這里走出的孩子都能在回憶童年時充滿快樂,無比自豪。也希望自己在孩子監(jiān)督提醒下準(zhǔn)備出更豐富更有利的環(huán)境,來滿足每個孩子的特殊需要,并能再次培育他們和諧全面的完整發(fā)展。我愿和環(huán)境這位不說話的老師齊努力,為圓孩子和自己的夢!
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
今天我演講的題目是《我的教育夢想》。
夢想是美麗的,它是心底最美的期望,夢想是陽光的,它使人們由浮躁走向平靜,由彷徨走向堅定,并最終走向成功。夢想是有力量的,它是人生前行的動力之源;高遠的夢想可以激發(fā)一個人一個民族生命中所有的潛能。
在中華民族近一百多年的歷程中,涌現(xiàn)出一批批的仁人志士前赴后繼的人追求自己的夢想,這些夢想最終匯聚在一起,形成了民族的夢想,于是我們實現(xiàn)了國家獨立?,F(xiàn)在我們又有了新的夢想———中國夢,這是13億中華兒女共同的期望,我們一定會實現(xiàn)民族的富強。
現(xiàn)在,我們生活在實現(xiàn)中國夢的關(guān)鍵時期。新征程的開啟,總是讓人充滿憧憬。還記得小時候,我曾有一個夢想,那就是站在三尺講臺上,用自己的歌聲唱響學(xué)生的希望,引領(lǐng)學(xué)生走向更美好的未來。如今,夢想終于成真,我成了一名光榮的人民教師。13年來,我堅守著教育的夢想,用自己的夢想去點燃學(xué)生的夢想,最終我們一定會一起實現(xiàn)夢想。
教育工作,雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光,作業(yè)本上殷紅的心血,課堂內(nèi)外淳淳的教誨,一點一滴,潛移默化,日積月累。久而久之,教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,開花結(jié)果。
教師雖然平凡,可他的脊梁卻支撐著祖國的未來;教師雖然清貧,可他的雙手卻托舉著明天的太陽。
在工作中,我堅持著自己的夢想,我不斷地告誡自己,為教學(xué)探索一條路,一條自己愿意去走的路,一條不枯燥自己也不枯燥學(xué)生的路,一條不糟蹋自己也不糟蹋學(xué)生的路,一條不把語文等同分數(shù)的路,一條回歸語文本真的路,一條讓人視語文為生命過程的路。尋得很辛苦;尋得很脆弱!
然而今天,當(dāng)我站在這個演講臺上的時候,卻突然有了“眾里尋它千百度,那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我的教育夢想就是:讓學(xué)生學(xué)會做夢!
讓學(xué)生學(xué)會夢想,是因為殘酷的現(xiàn)實正在吞噬人類最后的想象力,在這個競爭激烈、世俗紛爭的社會中,我希望他們能用夢想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好。
讓學(xué)生學(xué)會夢想,讓他們在夢想的曙光里,明確在黑暗的旅途中生命之船航行的方向。縱然前進的路途曲折而艱難,卻遠勝于沒有夢想的荒涼與孤寂。
讓學(xué)生學(xué)會夢想,用夢想拂去他們內(nèi)心的功利色彩。每個人的生命形式是相同的,但每個人的生命過程卻各不相同,我希望他們用夢想為自己的生命確立一個價值,演繹出各人的精彩。
讓學(xué)生學(xué)會夢想,不是讓他們蜷縮在自己的角落望洋興嘆,無病呻吟。而是用廣闊的天空、巍峨的高山激發(fā)他們昂揚的斗志,讓他們在自己的夢想里激蕩,激蕩出一片更廣闊的天空,一座更巍峨的高山。
我知道,這只是我的一個夢想,也許是一座海市蜃樓,也許是一座空中樓閣。也許是水中月,也許是鏡中花。但不管怎樣,我將用我的一生去追尋。
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、聘任小組、各位老師:
光陰似箭,時光飛逝,在火紅的八月,我們又迎來了一年一度的競聘上崗、展示自我的機會。記得三年前,我站在這里的時候,還有些迷惘,對于新一輪的孩子們,我們應(yīng)該給予他們一些什么,才能使他們充滿自信走進小學(xué)的課堂。三年后的今天,我更增添了幾分信心,因為在這三年里,我們與孩子們心靈溝通,讓他們在幼兒園的大家庭里自由自在、和諧發(fā)展,健康成長;因為在這三年里,我們開展了古詩誦讀專題活動,運用古詩表演、古詩比賽等形式,使孩子們?nèi)巳藧圩x古詩,人人會讀古詩,對學(xué)習(xí)充滿了興趣,對自己充滿了信心;特別是大班開設(shè)小型班以來,我班的孩子得到了更多的機會,更多的關(guān)愛,更多的滿足。下學(xué)期,由我聯(lián)系到的十幾個孩子中,大部分是小班年齡的,他們都是慕名要求在我班里。孩子和家長的信任,給了我事業(yè)上的動力,我只有把更多的愛奉獻給下一批孩子,來回報大家對我的厚愛。因此在新學(xué)期里,我想競聘小班小型班的班主任工作,讓新一批的孩子在我們的身邊度過開心、難忘的三年。
一、在生活上的無微不至
小班孩子上幼兒園是從家庭生活走向社會生活的第一步,現(xiàn)在的孩子,都是父母心中
的小太陽,要孩子較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活,先要讓家長放心,為此我們首先為孩子創(chuàng)設(shè)一個舒適的生活環(huán)境,在生活上給予無微不至的關(guān)心;設(shè)計豐富多彩的活動,轉(zhuǎn)移孩子的注意力,穩(wěn)定他們的情緒,如抱抱他們,摸摸他們的腦袋,拉拉他們的小手,加強老師和孩子之間的親和感,給那些剛剛進園的孩子母親般的關(guān)愛和家庭般的溫暖,讓他們在幼兒園里就象沒有離開家一樣,讓他們感受到老師就象媽媽一樣。從而使我班孩子順利實現(xiàn)從家庭生活到幼兒園生活的過渡。
二、在教學(xué)中的不斷創(chuàng)新
三年里。我班開展的古詩誦讀專題活動,可謂是深入人心,它走進了每個孩子的心里,
走進了每位家長的心里,走出了幼兒園,走向了社會,得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評,特別是宜興教研室許老師的大力稱贊。作為好的經(jīng)驗我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚并在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。因此,本學(xué)期,我們將繼續(xù)開展古詩專題活動,在小班期間,先是以傾聽為主,讓孩子們反復(fù)傾聽,激發(fā)孩子對古詩學(xué)習(xí)的興趣。傾聽是兒童感知和理解語言的行為表現(xiàn),就語言學(xué)習(xí)和發(fā)展而言,傾聽是不可缺少的一種行為能力,如果傾聽不能得到重視,就會影響孩子在人際交往時對語言的理解水平,同時也影響他們其他語言能力的發(fā)展。因此,我們還將通過一系列的活動對小班孩子進行傾聽行為的培養(yǎng),提高語言教育的質(zhì)量。
三、與家長之間的相互尊重
迎來一批稚氣的孩子,同時也結(jié)識了一批陌生的家長,如何讓我們從陌生變成熟悉,
從了解變成理解,從被動配合變成主動參與,真正成為我們工作的支持者和合作者,班報已不再是一個班級的特色,而是我們整個幼兒園的一道亮麗風(fēng)景線。因此,本學(xué)期,我們在通過班報這塊陣地與家長交流外,還將注重與家長的人情化交往,人文化管理;注重與家長的相互尊重、心靈溝通,建立相互尊重信任、相互支持配合的伙伴關(guān)系,真正將家長當(dāng)作一位潛力無窮的合作者,讓我班的家長工作豐富多彩,讓我們與家長之間親密無間。
記得中央電視臺有句公益廣告詞“每個人心中都有一個舞臺,夢有多大,舞臺就有多大”,我想作為一名幼兒教師,只要你用心地去做每一件事,心中的夢想就一定能實現(xiàn)。在此,我希望園領(lǐng)導(dǎo)和聘任小組能給予我這次機會,如果競聘不成功,我想擔(dān)任小班普通班的班主任,一如既往做好工作。謝謝大家!
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