時(shí)間過(guò)得真快,一天又過(guò)去了,這一天里,有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢?不妨坐下來(lái)好好寫寫日記吧。那么寫日記需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家收集的有關(guān)圓的數(shù)學(xué)日記,歡迎大家分享。
周末,我和爸爸一起去超市買臥室門外的小地毯,到了超市,爸爸選中了一種花色,這種花色有兩種形狀:圓形和正方形,服務(wù)員告訴我們,這兩種地毯的周長(zhǎng)都是一樣的,是12.56dm。爸爸說(shuō):“反正大小都一樣的,你來(lái)挑吧!”我連忙喊道:“我來(lái)算算?!闭f(shuō)著,我向服務(wù)員要了紙和筆,按老師教過(guò)的方法,算起圓的面積。
要算圓的面積先求圓的半徑:12.56÷3.14÷2=2分米,面積:3.14×2×2=12.56平方分米.
正方形的邊長(zhǎng):12.56÷4=3.14分米,面積:3.14×3.14=9.8596平方分米.
“以即使圓和正方形的周長(zhǎng)相等,它們的面積也不一定相等,買圓形地毯比正方形地毯要?jiǎng)澦?。”我滔滔不絕地給爸爸講著,爸爸聽得目瞪口呆,一旁的服務(wù)員也夸我聰明,我別提有多高興了。
生活中真是處處有數(shù)學(xué),處處有學(xué)問(wèn)啊!
星期六,媽媽交給小明一個(gè)重任去市場(chǎng)買魚。
市場(chǎng)上,人山人海,熙熙攘攘的。小明擠到魚類區(qū),剛好看見馬大叔在賣魚,馬大叔的魚都是活魚,很新鮮,所以被買走了很多,但還剩一些鯽魚,與雖少,不過(guò)條條都活蹦亂跳,想要掙脫盆的約束。
小明說(shuō):馬大叔,我是你這的??停@些魚全賣給我,便宜點(diǎn)。
馬大叔一聽,哈哈一笑,說(shuō):小小年紀(jì)就會(huì)討價(jià)還價(jià)了,行,給你個(gè)機(jī)會(huì)!只見他拿起稱連同筐子稱了一下,說(shuō):這筐魚原來(lái)連筐重28千克,有一家飯店一次買走了一半,然后又來(lái)了一位顧客,買走了剩下的一半,現(xiàn)在連筐重14千克,你能算出現(xiàn)在還剩多少千克魚,我就以最低價(jià)賣給你!
小明可是個(gè)倔強(qiáng)、不輕易服輸?shù)腵人,他開動(dòng)腦筋思考了起來(lái):38千克和14千克里都包含了魚筐的重量,用3814可以求出賣掉了24千克。然后倒過(guò)來(lái)想,把現(xiàn)在剩下的魚看作一份,那位顧客來(lái)之前還有2份,于是就可以知道在顧客來(lái)之前還有兩份,那家飯店買走的魚就是2份,因此筐里的魚原來(lái)就是4份,一共賣出了三份。
想到這里,小明高興的說(shuō):我算出來(lái)了,現(xiàn)在筐里還剩243=8(千克),這個(gè)魚筐重2千克!
馬大叔豎起大拇指表?yè)P(yáng)道:小明真厲害,好,我兌現(xiàn)剛才的諾言!
在我們生活中,數(shù)學(xué)與我們息息相關(guān)。比如:買菜、賣書、買食品……等等等等,這些全是數(shù)學(xué)。
今天,我和媽媽去買洗衣粉,正好趕上一家超市搞活動(dòng):12元錢買三包送一包。
媽媽說(shuō):“咱們進(jìn)去吧!”我說(shuō):“好?。 ?/p>
商店里的東西琳瑯滿目,我好不容易找到了洗衣粉專柜,便叫媽媽來(lái)看。媽媽一看,驚訝的說(shuō):“這么小,12元錢,太貴了吧!”我說(shuō):“媽媽,讓我算算,看是不是騙人的,12除以3等于4(元)。哇!一包四元錢,12除以4等于3(元)。算上送的'一包,一包三元錢,這么小,三元錢一袋,太貴了!”媽媽說(shuō):“洗衣粉的”陰謀“算是被你識(shí)破了,真棒!”
生活中“數(shù)學(xué)”無(wú)處不在!不信,請(qǐng)你看看下面的事情你就知道了。
一天,我在家里無(wú)聊,忽然想起數(shù)學(xué)課上剛剛學(xué)了 “周長(zhǎng)”,不如算一算各種家具面的周長(zhǎng)吧。說(shuō)干就干,我立刻拿出卷尺,先量一量電視的長(zhǎng)和寬。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的測(cè)量,電視機(jī)的平面長(zhǎng)是100厘 米,寬是70厘米,應(yīng)該這樣算周長(zhǎng):(100+70)×2=340(厘米)。哈哈,這種小題還想難我,小菜一碟!
我越做越帶勁,接著,我又算了廳柜面的周長(zhǎng)。我家廳柜面是長(zhǎng)方形的.,上面還有一個(gè)小貓溫度計(jì)呢。柜面長(zhǎng)是70厘米,寬是85厘米,我說(shuō):“這次才簡(jiǎn)單呢,不就是(70+85)×2嗎,口算也能 算出來(lái)。”結(jié)果一時(shí)大意算錯(cuò)了,惹得媽媽在一邊偷笑。我慚愧地說(shuō):“驕傲真害人!”。我又仔細(xì)的算了一遍,哈哈,原來(lái)柜面的周長(zhǎng)是310厘米呀!
其實(shí)我們?cè)谏钪械教幎寄苡玫綌?shù)學(xué),到超市買東西付錢用數(shù)學(xué),平均分東西也要用到數(shù)學(xué)等等,你看數(shù)學(xué)在生活中用處多廣啊,不過(guò),不認(rèn)真可會(huì)出錯(cuò)哦!
暑假期間,媽媽從書上看到一種數(shù)學(xué)游戲,這種游戲可以幫助我們快速計(jì)算,所以,媽媽建議我經(jīng)常玩一玩這種游戲。
游戲規(guī)則是這樣的.,要準(zhǔn)備兩副牌,然后把大鬼、小鬼都抽出來(lái)不要,還要記?。篔、Q、K分別代表數(shù)字11、12、13, 第一次玩牌時(shí),需要把整幅牌都加起來(lái),等算出了正確的得數(shù)后,才能抽牌算。
抽牌算時(shí),我們互相給對(duì)方抽牌,把抽到的牌放到一邊,防止偷看,然后把剩下的牌加起來(lái),再用一副牌的總數(shù)減去算出來(lái)的那個(gè)數(shù),就能算出抽走的那張牌是多少了。
我和媽媽在一起玩兒時(shí),總是媽媽算得比我快,準(zhǔn)確率也比我高,我就向媽媽獲取經(jīng)驗(yàn),媽媽說(shuō):“算牌時(shí),主要是集中精力,還要掌握住一定的運(yùn)算規(guī)律?!蔽野凑諎寢尩脑捜プ?,這一盤我果真算得又快又對(duì)了??磥?lái),媽媽懂得還真不少呀!
我建議大家也試著玩一玩這個(gè)游戲,因?yàn)樗梢蕴岣呶覀兊挠?jì)算速度,還可以讓我們喜歡上數(shù)學(xué)!
星期六上午,我和媽媽、姐姐去亮山公園玩,一棵大樹映入我的眼簾。
媽媽問(wèn):“歡歡,你能量出這棵樹的高度嗎?”
我說(shuō):“行,用一根跟它一樣高的竹竿,再量那根竹竿的長(zhǎng)度。”
媽媽反駁道:“哪來(lái)那么長(zhǎng)的竹竿?”
“我……我……”我撓了撓頭。忽然瞥見地上樹的影子,一個(gè)念頭從我的腦子里閃過(guò):對(duì)了,老師不是剛教過(guò)比例知識(shí)嗎?
我興奮地說(shuō):“姐姐!借你一用!”
姐姐滿臉疑惑:“怎么求?”
“在同一地點(diǎn),同一時(shí)間,影子的長(zhǎng)度和物體的長(zhǎng)度成正比例。先量出你的身高,再量出你影子的'長(zhǎng)度,算出你的身高和你影子的比,再量出這棵大樹的影子長(zhǎng)度,就能算出這棵大樹的高度了?!蔽业靡獾卣f(shuō)。
因?yàn)槲移綍r(shí)喜歡制作小制作,所以身上總是帶著一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1.56米,再量出她影子的長(zhǎng)度是0.52米,他們的比是:1.56:0.52=3:1,量出這棵大樹的影子長(zhǎng)度是1.1米,再算出高度:1.1×3=3.3(米),這便是大樹的高度了。媽媽和姐姐看著我,直豎大拇指。我樂呵呵地想:數(shù)學(xué)真有用!
我非常喜歡看李毓佩爺爺寫的數(shù)學(xué)書。一本《數(shù)學(xué)司令》讓我看得津津有味,一本《數(shù)學(xué)西游記》讓我回味無(wú)窮,一本《數(shù)學(xué)動(dòng)物園》讓我手不釋卷,而這本《數(shù)學(xué)王國(guó)歷險(xiǎn)記》讓我廢寢忘食。
主人公丁丁數(shù)學(xué)學(xué)得很好,他被邀請(qǐng)到彎彎繞王國(guó)坐客,他的朋友小貝也想去,于是他們就一起來(lái)到了彎彎繞王國(guó)。在這里他們?nèi)チ顺錆M危險(xiǎn)的數(shù)學(xué)宮、可怕的野生動(dòng)物園,打了有趣的數(shù)學(xué)擂臺(tái),還被“小偷”給騙了。在這個(gè)過(guò)程中,數(shù)學(xué)不好的小貝遇到了很多困難,在打倒困難的同時(shí),他也愛上了數(shù)學(xué),并提高了自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。
以前,我總是覺得自己的數(shù)學(xué)學(xué)得挺好的,可是看了這本書以后,我覺得自己的數(shù)學(xué)學(xué)得其實(shí)并不好,因?yàn)闀性S多的數(shù)學(xué)題我都不會(huì)做,就算看了解答與分析也理解得不是很透徹。而在慢慢把這些題弄懂的同時(shí),我也學(xué)了很多知識(shí):有比較難的'找規(guī)律,有讓我覺得很方便的二進(jìn)制和十進(jìn)制,有人身上的黃金比例,還有讓我覺得很難的圓周率這些知識(shí)。通過(guò)這本書,我深入地了解了數(shù)學(xué),并真正認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一門精致又有趣的學(xué)科。
在生活中,處處都有數(shù)學(xué)。買菜時(shí),給錢又找錢是數(shù)學(xué);剪紙時(shí),紙的大小和面積是數(shù)學(xué);吃飯時(shí),把食物平均分配給每個(gè)人是數(shù)學(xué)。記得我第買菜時(shí),一邊挑著自己和父母愛吃的菜,一邊用心地算著賬,最后一筆錢也沒有找錯(cuò);那次我自己拿著錢去超市,很好地利用了錢,買來(lái)了又多又好的東西;還有我們?nèi)ゴ虻模矣盟纳嵛迦氲姆椒òl(fā)現(xiàn)司機(jī)叔叔多要了一塊錢……學(xué)好了數(shù)學(xué),真是太方便了!
在生活中,數(shù)學(xué)真是一個(gè)必不可少的好朋友,我愛數(shù)學(xué),以后我會(huì)努力把數(shù)學(xué)學(xué)得棒棒的!
在日常生活中,做每件事情都離不開數(shù)學(xué),可見數(shù)學(xué)與我們的關(guān)系是多么的密切呀。
暑假里我跟爸媽到表姐家玩,路上口渴了,爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有個(gè)規(guī)定:買3瓶礦泉水能夠換一瓶礦泉水,一瓶礦泉水賣價(jià)1元錢,爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老板,說(shuō):“老板買10瓶水”,水拿到了,我如饑似渴的喝了起來(lái),一會(huì)兒就喝掉了二瓶。還沒等我回過(guò)神,已經(jīng)有好幾個(gè)空瓶了。爸爸問(wèn)我:“靈靈,我們用10元錢能換多少瓶礦泉水?”我想:10瓶水喝完,拿9個(gè)空瓶子換了3瓶礦泉水,3個(gè)空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個(gè)空瓶子。我開心地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我算出來(lái)了,是14瓶礦泉水,還余下2個(gè)空瓶子?!卑职中α?,說(shuō):“你再想一想!”我若有所思:“我們能夠再向雜貨店老板借一個(gè)空瓶子,喝完后再把空瓶還給老板,噢!我們能夠喝15瓶礦泉水?!卑职贮c(diǎn)頭稱贊。
數(shù)學(xué)就是要靈活運(yùn)用,理論聯(lián)系實(shí)際,唯有掌握了數(shù)學(xué)知識(shí),才能更好的`讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)生活中的好幫手。
今天中午,為了能把筷子體積測(cè)得更準(zhǔn)確,我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的量筒,刻度單位更小,每個(gè)單位只有1立方厘米。此時(shí),我似乎感覺到了勝利在向我招手,真可謂萬(wàn)事具備,只差動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了。
首先,我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線,將筷子平均分成兩段,并用水浸泡,以免筷子在測(cè)定過(guò)程中洗水。隨后,將筷子插入量筒中,并用滴管將水滴入量筒中,讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上,記下量筒內(nèi)的水位刻度(38毫升)后,將筷子從量筒內(nèi)取出,再記下量筒內(nèi)的水位刻度(34.5毫升),前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積,即3.5立方厘米。用同樣的方法,我又測(cè)量了筷子另一部分的體積是5立方厘米,兩次測(cè)定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當(dāng)我得到這個(gè)結(jié)果時(shí),我興奮地叫了,此時(shí)的我是多么自豪、多么驕傲??!
接著,我又按每人一天使用3雙計(jì)算出了咱們學(xué)校(1500人)及全國(guó)(12億)一年消耗的一次性筷子量,分別是13.96立方米和11169000立方米。結(jié)果使我大吃一驚,每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費(fèi)了,真是太可惜!在此,我呼吁在校的同學(xué),不!是全國(guó)人民,也不!應(yīng)該是全世界的每個(gè)人都不要再使用一次性筷子了,只有這樣,才能保護(hù)好咱們的森林資源,使咱們共有的地球環(huán)境更加美好,讓地球上的每一個(gè)人呼吸到干凈、清新的空氣。
天氣漸漸變熱了,現(xiàn)在穿的鞋都捂了,我媽就帶我去買雙鞋。
我們先去逛了超市,媽媽看見一雙鞋很漂亮。售貨阿姨告訴我們,今天童鞋搞活動(dòng),全場(chǎng)童鞋打八五折。
媽媽看了好一會(huì)兒,說(shuō):“我們?cè)偃ァ笸瑯I(yè)’看看吧!”到了大同,剛巧大同也在搞活動(dòng),這是買一送一(條件不超過(guò)100元)。我媽媽就在想到底哪一家更便宜呢?我媽媽說(shuō):“考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候到了,看看你的數(shù)學(xué)怎么樣?!薄昂谩蔽艺f(shuō),“先算八五折的錢吧!”
我簡(jiǎn)單的給媽媽說(shuō)明了什么是‘八五折’八五折就是原價(jià)的85%。打折就表示十分之幾,也就是百分之幾十。我就用原價(jià)98元乘八五折:98×85%=98×0.85=83.3(元),83.3元是打完折的實(shí)際價(jià)錢。為什么會(huì)得到83.3元呢?是因?yàn)檎麛?shù)乘百分?jǐn)?shù),要先把百分?jǐn)?shù)變成小數(shù)的計(jì)算方法來(lái)計(jì)算。
而大同的價(jià)錢也是98元,買一雙送一雙這就很容易了,用98÷2=49(元)。但是還要交98元,只不過(guò)再送你一雙。
我媽媽正在考慮,到底哪一家便宜呢?我說(shuō):“肯定是大同鞋業(yè)便宜,因?yàn)槌幸浑p鞋83.3元,而大同鞋業(yè)98元兩雙,仔細(xì)一算,83.3元再加上14.7元就能再買一雙些,很劃算?!蔽覌尰砣婚_朗。
其實(shí)生活中的數(shù)學(xué)是無(wú)所不在的,只要認(rèn)真觀察,認(rèn)真去想,認(rèn)真去思考,這樣你就會(huì)變得聰明起來(lái)。
今天我閑著沒事干,就想去幫阿姨買菜。我就想這樣也好我也能完成數(shù)學(xué)日記了。
一來(lái)到菜市場(chǎng),熱鬧非凡。喧鬧聲,讓人感到好煩。我馬上就去買我的最愛的雞腿吃了,剛到那一股香氣讓我迫不及待的過(guò)去。我馬上問(wèn)老板幾元一只,老板回答說(shuō):“4.5元一只:”我掏出10元錢給了他,他給了我錢我就走了。當(dāng)時(shí)我沒注意就跑了。我準(zhǔn)備在去買東西時(shí)卻發(fā)現(xiàn)少了5毛錢準(zhǔn)備去換了,當(dāng)時(shí)我真糊涂馬上來(lái)到了當(dāng)時(shí)來(lái)買雞的地方去換。我真的很馬虎怎么沒注意看呢?那位老板也是個(gè)熱心的人他沒說(shuō)什么就給了我錢我羞愧的低下頭說(shuō)了聲:“謝謝”就走了。
我接著又去買了很多東西算也算不了我決定耐心的數(shù),終于數(shù)出來(lái)了。結(jié)果算出了答案:45.3元。爸爸給了我50元怎么只剩下了4元了,怎么辦呢?少了7毛錢怎么說(shuō)呢?
一回家我來(lái)到爸爸面前說(shuō):“爸爸對(duì)不起我算錯(cuò)錢了,”爸爸笑了笑說(shuō):“沒關(guān)系,在生活上肯定有馬虎錯(cuò)誤的。”這次我原諒下次不能犯了。我聽見了說(shuō)什么。所以說(shuō)一般數(shù)學(xué)不能犯馬虎錯(cuò)誤,一犯馬虎就吃虧了。后來(lái)我去買菜不會(huì)犯了。懂得上次的教訓(xùn)。
生活中到處離不開數(shù)學(xué)!
今天,我在家里做了一個(gè)事情,就是量一元硬幣。
工具是:一套尺子,一個(gè)一元硬幣,一只彩筆。
先用彩筆畫出一元硬幣的直徑,它的直徑是25厘米,要想算出圓的周長(zhǎng),再用25乘314等于785厘米如果知道圓的.半徑,在求圓的周長(zhǎng),應(yīng)是:圓的半徑乘314乘2。
我還知道:連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段,叫做直徑,一般用字母R來(lái)表示。通過(guò)圓心并且兩端都在圓心的線段,叫做半徑,一般用字母D來(lái)表示。圓心決定圓的位置,半徑?jīng)Q定圓的大校
今天,我在家里沒事干,就找到了一個(gè)以前四驅(qū)車的輪子。我就開始測(cè)量它的周長(zhǎng)。找不著圓點(diǎn)是一個(gè)難事,于是我借用個(gè)課堂上的幾個(gè)方法,由于這個(gè)輪子是安到這里的,所以很不好測(cè)量,最后我還是按照車輪的大小在紙上畫出了一個(gè)圓。
測(cè)出了直徑。314×25=785(厘米)。
這可真是一次有趣的測(cè)量??!
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