作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的感恩主題班會(huì)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)事例道理,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到教育孩子學(xué)會(huì)感恩的必要性,掌握并采用正確的教育方式教育孩子學(xué)會(huì)感恩。
教學(xué)重點(diǎn):
幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己不正確的教養(yǎng)方式會(huì)對(duì)孩子造成傷害,尋找正確的教養(yǎng)方式。
教學(xué)難點(diǎn):
怎樣把正確的教育方法真正落實(shí)到教育子女的生活中。
教學(xué)方法:
談話法、案例分析法。
教學(xué)過(guò)程:
一、引出課題,明確目標(biāo):
1、講述“感恩”的含義及“感恩節(jié)”的來(lái)歷。
2、中國(guó)的名言警句。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。一日為師,終身為父。父恩比山高,母恩比海深。今天這節(jié)課,我們將探討感恩教育的必要性及怎樣運(yùn)用正確的方法教育子女學(xué)會(huì)感恩。
二、案例分析,認(rèn)識(shí)感恩教育的必要性:
1、讓反面事例觸動(dòng)心靈。
a、展示案例:《一位辛酸的父親的信》及湖北5名貧困大學(xué)生受助不感恩。
b、家長(zhǎng)交流聽(tīng)后感受。
c、教師小結(jié):
①學(xué)會(huì)感恩是最起碼的社會(huì)公德。
②感恩教育不容忽視。
d、教師列舉身邊孩子不懂感恩的現(xiàn)象。
①飯桌上,母親端出精心烹制的菜肴,孩子卻挑三揀四,抱怨不停。
②商店里,花父母的血汗錢(qián)買(mǎi)奢侈品,孩子心安理得,認(rèn)為那是天經(jīng)地義。
③學(xué)校里,老師苦心勸導(dǎo),學(xué)生卻我行我素,對(duì)老師的勞動(dòng)不屑一顧。
④孩子騙取父母血汗錢(qián)用于通宵上網(wǎng)。
2、讓正面事例激蕩心靈。
a、教師列舉日本名牌大學(xué)畢業(yè)生和名人事例。
b、教學(xué)互動(dòng),分析小結(jié)。
分析:這家大公司效益好的一個(gè)重要原因,是公司員工的素質(zhì)高,有高度的責(zé)任性并且熱愛(ài)自己的企業(yè)。而對(duì)公司負(fù)責(zé),熱愛(ài)企業(yè)的基礎(chǔ),是對(duì)父母負(fù)責(zé),熱愛(ài)自己的父母。傳播愛(ài),播種愛(ài)的人是最愉快的,最受歡迎的。
感恩之心會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。懂得感恩,你才能擁有真正的朋友;懂得感恩,你才能得到無(wú)私的幫助;懂得感恩,你會(huì)變得謙遜和高尚;懂得感恩,你才知道回報(bào)社會(huì)、回報(bào)父母、回報(bào)朋友、回報(bào)所有給了你幫助的人。而不懂得感恩的人,也終將失去別人的愛(ài),失去人世間最珍貴的東西;這樣的人要想在社會(huì)上成就一番事業(yè),開(kāi)創(chuàng)出一片新天地來(lái)無(wú)疑是難上加難;指望這樣的人為社會(huì)獻(xiàn)身,用自己的.力量和能力來(lái)回饋社會(huì)、回饋父母、回饋所有給與他幫助的人,顯然是不現(xiàn)實(shí)的。偉人之所以偉大,名人之所以成為名人,是因?yàn)樗麄兌紦碛忻篮玫男睦砥焚|(zhì)——感恩。
三、道理講述認(rèn)識(shí)學(xué)會(huì)感恩對(duì)孩子成長(zhǎng)的作用。
1、教師講述感恩的作用。
a、懂得感恩的孩子,將擁有一個(gè)美滿幸福的童年生活。
b、懂得感恩的孩子,在學(xué)習(xí)上通常會(huì)竭盡全力。
c、懂得感恩的孩子,他的周?chē)h(huán)境是和諧的。
d、懂得感恩的孩子,他的成長(zhǎng)路上是多助的。
e、懂得感恩的孩子,心底無(wú)私天地寬。
四、結(jié)合實(shí)際,引導(dǎo)家長(zhǎng)實(shí)施感恩教育。
1、教師過(guò)渡:既然感恩教育如此重要,那么怎樣正確地對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育呢?
2、教師支招:在家庭中,家長(zhǎng)教育孩子學(xué)會(huì)感恩,就從讓他學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)者、孝敬父母做起吧,因?yàn)檫@本身也是中華民族的傳統(tǒng)美德。因而我們家長(zhǎng)千萬(wàn)不能忽視培養(yǎng)孩子的這種習(xí)慣,讓他從小懂得感恩。從現(xiàn)在起趕快行動(dòng)起來(lái)吧!第一步,就從家庭中做起。
具體的措施如下:
a、讓孩子在家長(zhǎng)示范中領(lǐng)會(huì)感恩。
b、讓孩子在日常生活中心存感恩。
c、讓孩子在各種節(jié)日中體會(huì)感恩。
d、讓孩子分擔(dān)些簡(jiǎn)單的家務(wù)。
e、有好吃的,不能讓孩子獨(dú)享。
f、家長(zhǎng)在孩子面前不必過(guò)于堅(jiān)強(qiáng)。
g、讓孩子多少了解一些家庭的困難。
五、小結(jié)及課后練習(xí):
小結(jié):
有一首歌唱得好:“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣珍惜?”
讓孩子學(xué)會(huì)感恩,讓他學(xué)會(huì)懂得尊重他人,發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值;讓孩子學(xué)會(huì)感恩,讓他以平等的眼光看待每個(gè)生命,重新看待身邊的每個(gè)人,也更加地尊重自己;讓孩子學(xué)會(huì)感恩,讓他的生活更富足。
課后練習(xí):今天講述的這些方法家長(zhǎng)們可以在生活中用一用,看能產(chǎn)生什么奇妙的效果。當(dāng)然培養(yǎng)孩子懂得感恩的方法還有很多,希望各位家長(zhǎng)在教育孩子的實(shí)踐中,多多摸索,多動(dòng)腦筋,多想辦法,多憑智慧,家長(zhǎng)朋友們可以進(jìn)行及時(shí)的交流,從別人的身上吸取經(jīng)驗(yàn),盡快培養(yǎng)出富有感恩之心的孩子,更好的完成教育孩子的責(zé)任。
板書(shū):
感恩的心,讓孩子的成長(zhǎng)沐浴陽(yáng)光。
教育孩子學(xué)會(huì)感恩迫在眉睫,我們責(zé)無(wú)旁貸。學(xué)會(huì)感恩孩子會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)。
做好榜樣在日常生活中,教會(huì)孩子懂得感恩。
設(shè)計(jì)意圖:用小品、朗誦、有獎(jiǎng)問(wèn)答等形式,促使學(xué)生理解母親,體諒母親,感激母親,從而充分感受偉大而深沉的母愛(ài)。
活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)母親的優(yōu)點(diǎn),母親的辛苦,能包容母親的不足,接受母親的教導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生形成與父母溝通的意識(shí),使他們關(guān)系融洽。通過(guò)這一堂課,讓學(xué)生能真切感受到親情的溫暖,并在過(guò)程中受到感動(dòng),理解親情內(nèi)涵。進(jìn)而在感動(dòng)中能自覺(jué)地校正自己的某些不良行為,并養(yǎng)成良好的品德。
活動(dòng)準(zhǔn)備:小品、朗誦、有獎(jiǎng)問(wèn)答,歌曲《感恩的心》《媽媽的吻》等準(zhǔn)備。
活動(dòng)方式:利用班會(huì)課,學(xué)生做主持,全班學(xué)生共同參與。
主持人:徐悅陽(yáng) 周宇微
活動(dòng)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入
(合):各位同學(xué),下午好,三八婦女節(jié)即將來(lái)臨,讓我們學(xué)會(huì)感恩,懷有一顆感恩的心,并落實(shí)到行動(dòng)中來(lái)?,F(xiàn)在我們宣布五(5)班“感恩心 感恩行”主題班會(huì)正式開(kāi)始!
(徐):現(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次主題班會(huì)的議程:1、歌曲;2、朗誦;3、欣賞小品;4、朗誦;5、搶答題;6、卡片評(píng)選;7、欣賞學(xué)習(xí)音樂(lè);8、倡議
(二)下面我們掌聲請(qǐng)出周宇微、唐小華、程玉姣、張雨純共同演唱歌曲《感恩的心》
(三)朗誦—— 《母愛(ài)》
有一種愛(ài),一生一世不求回報(bào)——那便是母愛(ài);有一個(gè)人,一生一世值得你愛(ài)——那便是母親。天下之愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)。從“孟母三遷”到“岳母刺字”關(guān)于母親的故事流傳古今,從《燭光里的媽媽》到《白發(fā)親娘》,贊頌?zāi)赣H的歌曲處處傳唱。慈祥、奉獻(xiàn)成為母親的代名詞,崇高、偉大就是母親的形象。我們驕傲,因?yàn)槟赣H是家庭的脊梁,有了你們,才有了溫暖的懷抱和??康母蹫?;我們自豪,因?yàn)槟赣H是社會(huì)的主人,有了你們,才有不讓須眉的巾幗和建設(shè)家鄉(xiāng)的奉獻(xiàn);我們欣喜,因?yàn)槟赣H節(jié)為你們而設(shè)立,你們贏得了社會(huì)的敬重和兒女的愛(ài)戴。誰(shuí)不愛(ài)自己的母親,母親天復(fù)地載。借助今天主題班會(huì)的契機(jī),讓我們都帶著笑容回家看看,向母親傾一腔情、獻(xiàn)一份愛(ài),為母親解一絲憂、送一片樂(lè)!盡管時(shí)光像流水一逝而去,但任憑時(shí)光的沖刷,母愛(ài)永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐而不會(huì)流逝?!皹?shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”。是啊,趁母親還健在的時(shí)候,去愛(ài)她吧。下面有請(qǐng)第六小組共同朗誦《母愛(ài)》:
(周)感謝同學(xué)為我們朗誦了一首那么有感情的詩(shī)歌。的確,母愛(ài)是偉大的。在這個(gè)世界上,我們永遠(yuǎn)需要報(bào)答的人,就是母親。我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完的,也是母親。平時(shí),我們一定要記住媽媽的叮嚀,在學(xué)校里尊師勤學(xué),長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干,對(duì)自己美好的人生負(fù)責(zé),讓媽媽放心!這是感謝母親的最好方法。
(四)欣賞小品——《媽媽辛苦了!》(約7分鐘)
(徐)下面請(qǐng)欣賞唐小華、花城遠(yuǎn)同學(xué)精心準(zhǔn)備的小品——《媽媽辛苦了!》
角色:母親—唐小華 兒子—花城遠(yuǎn)
背景:家里
主題:兒子是一個(gè)任性,不體恤媽媽的孩子。媽媽在打掃衛(wèi)生,兒子就是在吃零食,還要媽媽去買(mǎi),買(mǎi)了不滿意后還對(duì)媽媽發(fā)火。而后,體會(huì)到媽媽的辛苦!
劇情:
背景:家里
兒子在吃零食,媽媽在掃地。
兒子:媽媽給我去買(mǎi)薯片。
媽媽?zhuān)航o你。
兒子:不是這個(gè)味道的。去換!
媽媽?zhuān)耗憔蜏惡铣猿园?。反正差不多的。(趣祝?zFW152.Com)
兒子:不要,我不要。
媽媽無(wú)奈,只能停下打掃工作為她去買(mǎi)。
兒子、媽媽?zhuān)和瑢W(xué)們,在生活中,你們?cè)@么做過(guò)嗎?你們知道嗎?媽媽是多么辛苦?。∷齻円杉覄?wù),還要滿足我們的要求啊!讓我們像天下所有的父母致敬。
(五)朗誦《媽媽的吻》、《感恩父母》
下面請(qǐng)欣賞《媽媽的吻》和趙晨辰、胡佳雯、楊子寅的'詩(shī)歌朗誦《感恩父母》。
(六)搶答題(幻燈片)(約10分鐘)
(徐)下面我們將進(jìn)入緊張的階段,因?yàn)槲覀兊牡谒沫h(huán)節(jié)——搶答題馬上就要開(kāi)始啦!
(周)游戲規(guī)則:①主持人讀完題目,小組代表宣布答題開(kāi)始才能作答。
②答對(duì)的小組加一分。
題目:
1、母親節(jié)是什么時(shí)候?——每年5月的第二個(gè)星期天
2、什么花是被選中為獻(xiàn)給母親的花?——康乃馨
3、母親節(jié)起源于哪個(gè)國(guó)家?——希臘
4、背出《游子吟》 慈母手中線,游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
5、“媽” 猜一文學(xué)名著。——《母親》
6、《母親》的作者是誰(shuí)?——高爾基
7、上首詩(shī)的作者是誰(shuí)?——孟郊(唐朝)
8、“世界上的一切光榮和驕傲,都來(lái)自母親?!闭Z(yǔ)出何人?——高爾基 (前蘇聯(lián))
9、請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)你所知道的有關(guān)孝敬母親的事例。
如:《朱德總司令孝敬父母》,《陳毅外長(zhǎng)愛(ài)母親》,《爭(zhēng)孝》等
10、 你認(rèn)為最能帶給母親安慰的是什么?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。
提示:①不用家長(zhǎng)操心,努力讀書(shū)。
②努力上進(jìn),好好做人
③孝敬父母、體貼父母。
④關(guān)愛(ài)他人,服務(wù)社會(huì)。
12、請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)關(guān)于母親的名人名言
如:①人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是“母親”,最美好的呼喚,就是“媽媽”。
———紀(jì)伯倫(黎巴嫩詩(shī)人、散文作家、畫(huà)家)
②在寬廣博大的人生海洋中,母親的愛(ài)就像一座小島,是避開(kāi)洶涌波濤的平安寧?kù)o之地。
———萊斯(英國(guó)詞人)
③成功的時(shí)候,誰(shuí)都是朋友。但只有母親……,她是失敗時(shí)的伴侶。
———鄭振鐸(中國(guó)文史家)
④世界上其它一切都是假的、空的,惟有母愛(ài)才是真的、永恒的。
———普列姆昌德(印度小說(shuō)家)
⑤為什么母親的溫柔會(huì)感人淚下呢?因?yàn)槟赣H對(duì)兒女的操勞是無(wú)代價(jià)的。
———鈴木健二(日本作家)
(七)自制賀卡評(píng)比(約5分鐘)
(徐)由于時(shí)間關(guān)系,我們的搶答題只能到此結(jié)束,下面我們將進(jìn)入第五個(gè)議程——自制賀卡評(píng)比,活動(dòng)要求:評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最令人感動(dòng)獎(jiǎng)、最精美獎(jiǎng),每人每一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)投一票。
(周)恭喜獲獎(jiǎng)的各位朋友,看著大家制作的賀卡,我知道同學(xué)們都是非常關(guān)心自己的母親的,我們應(yīng)該多點(diǎn)了解自己的母親,多點(diǎn)關(guān)心、體貼自己的母親,以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。
(八)欣賞音樂(lè)——《母親》
(周)下面我們將進(jìn)行第六個(gè)環(huán)節(jié)——欣賞音樂(lè)《母親》,請(qǐng)大家在欣賞的過(guò)程中用心去感受母親的辛勞。
(徐)欣賞了這么感人的音樂(lè)后,你有什么感想啊?
(周)我認(rèn)為:母親,她不僅給了我們生命,而且給了我們無(wú)私的愛(ài),即便自己再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔,作為子女,在平日的生活中我們一定要體諒母親的辛勞。
(徐)是啊,母愛(ài)是無(wú)私的,在任何時(shí)候都一樣。得意時(shí),母親不一定能在我們身邊和我們一起分享成功的喜悅。但她那諄諄教誨總能讓我們不再迷失自己。失意的時(shí)候,母親一定能在我們的身邊。她的鼓勵(lì)及安慰,總能讓我們?cè)谀婢持姓业阶晕摇?/p>
(九)倡議
(周)的確,母親為了孕育我們,每天都在重復(fù)著簡(jiǎn)單、瑣碎,而又必不可少的家務(wù)工作,這是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母親生活的真實(shí)寫(xiě)照。現(xiàn)在讓我們向大家發(fā)出倡議。
(周、徐)讀《倡議書(shū)》,有了感恩心,我們還要有行動(dòng)。
下發(fā)“小鬼當(dāng)家”“愛(ài)的招待券”
(十)班主任總結(jié),評(píng)獎(jiǎng)
(徐)此時(shí),我們的主題班會(huì)也接近了尾聲,現(xiàn)在我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的班主任為本次主題班會(huì)做小結(jié),評(píng)獎(jiǎng)。
我們來(lái)評(píng)選最佳表現(xiàn)的小組和個(gè)人。(評(píng)選、頒獎(jiǎng))
隨著主題班會(huì)的落幕,我的感觸良多。的確,母愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私、最真誠(chéng)的愛(ài) ,母愛(ài)是一泓清泉,是一縷陽(yáng)光,她能使你情感清澈澄明,讓你的心靈溫暖如春。多年來(lái),我們得到了母親諸多的關(guān)懷及愛(ài)護(hù),要說(shuō)報(bào)答的話,我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,但我們一定要體諒母親的辛勞,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)母親、體貼母親。平時(shí),我們一定要記住媽媽的叮嚀,在學(xué)校里尊師勤學(xué),長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)才干,讓媽媽放心!在家里,我們要習(xí)慣于向媽媽說(shuō)一聲“謝謝”,力所能及幫媽媽干一點(diǎn)家務(wù),那怕是做一頓飯,洗一件衣服,酷暑中煽一煽扇子,寒冬中織一件毛衣……都能代表我們?nèi)男⑿?,表達(dá)我們的感恩之心。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解感恩節(jié)的由來(lái),及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人
2、通過(guò)觀看幼兒園各部門(mén)老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng),體會(huì)成人的辛苦。
3、通過(guò)給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說(shuō)一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。
5、參與節(jié)日游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話語(yǔ)小朋友們親手制作的感恩賀卡
活動(dòng)流程
一、感知感恩節(jié)(集中)
1、老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。
2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》
3、各班表演節(jié)目——
(1)中一班歌曲《丫丫》
(2)中二班摘果子舞
4、交流:我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
二、表達(dá)感恩情
(1)保健老師校車(chē)?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。
(2)走出教室,主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng),每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。
全體幼兒分成六組,每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的'教職工贈(zèng)送感恩卡,說(shuō)一句“愛(ài)你、感謝你”之類(lèi)的話。
中一班:
第一組慰問(wèn)感謝托班老師。
第二組慰問(wèn)感謝中班老師。
第三組慰問(wèn)感謝中班老師。
中二班第四組慰問(wèn)感謝廚房老師
第五組慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師
第六組慰問(wèn)感謝鋼琴老師
活動(dòng)延伸、反思
今年的感恩節(jié)活動(dòng),一個(gè)年級(jí)組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育:講感恩節(jié)的來(lái)歷、唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演、對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天,中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車(chē)?yán)蠋煹然顒?dòng),唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈,孩子潛移默化地受教育,受鼓舞。從“走進(jìn)來(lái),送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看,此次我們班組開(kāi)展的活動(dòng)是比較成功的!通過(guò)這些活動(dòng),將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周?chē)囊磺?,我們的周?chē)脖貢?huì)因“愛(ài)”而更加和諧、更加溫馨,更加美好!
一、教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生懂得,對(duì)關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德,也是做人的道德準(zhǔn)則。
2、使學(xué)生知道,現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂(lè)生活是通過(guò)別人的付出得到的,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)。
3、教育學(xué)生在實(shí)際生活中,學(xué)會(huì)感恩,為關(guān)心過(guò)自己的人做一些力所能及的事情。
二、重點(diǎn):
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的感恩意識(shí)。
三、難點(diǎn):
教育學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)感恩。
四、教學(xué)過(guò)程
(一)、心情檔案。
1、聽(tīng)音樂(lè)《感恩的心》
2、親情游戲
你們從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子成長(zhǎng)到一名初中生,誰(shuí)給你們的愛(ài)最多,幫助最大,請(qǐng)寫(xiě)出五個(gè)人的名字。
3、感受父母的愛(ài)
(二)、心靈體操。
1、閱讀材料
材料一:“1999年貴州纜車(chē)事故”
材料二:“唐山大地震”
材料三:“走進(jìn)科學(xué)”
2、感悟:烏鴉有反哺之義,羊羔有跪乳之恩。父母為我們費(fèi)盡心血,我們應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么,才能表達(dá)你的感激之情?
使學(xué)生帶著輕松愉快的心情進(jìn)入活動(dòng)主題
請(qǐng)同學(xué)按照老師的指令進(jìn)行。
說(shuō)一說(shuō),父母給你那些愛(ài)。
學(xué)生讀材料,談感受。
學(xué)生針對(duì)現(xiàn)在的我進(jìn)行暢談。
3、情境表演:
“課堂內(nèi)外”
4、請(qǐng)你參與
讀《愛(ài)心永駐》報(bào)道,說(shuō)一說(shuō),如果是你,你會(huì)捐款嗎?如果你得到別人的救助,你有何感想?
(三)、心海羅盤(pán)。
1、豐收?qǐng)@:針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容,暢談收獲
2、送你一句話:
感激傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài);感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激蔑視你的`人,因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;感激絆到你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你的獨(dú)立;凡事感激,學(xué)會(huì)感激,感激一切使你成長(zhǎng)的人。
3、重播音樂(lè):《感恩的心》
4、教師總結(jié)
學(xué)生合作表演,談感受通過(guò)學(xué)生回答,讓學(xué)生明確愛(ài)與被愛(ài)的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,在享受愛(ài)的同時(shí)必須懂得感恩。學(xué)生自由暢。大屏幕演示,學(xué)生齊讀。
學(xué)生起立、齊唱。
一、班會(huì)背景
如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大,卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易,還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此,選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來(lái)臨之際召開(kāi)這次主題班會(huì)。
二、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài),感受親情的無(wú)私與偉大。
2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
3、引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變,學(xué)會(huì)感恩。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。
2、文章《一位辛酸父親的來(lái)信》、《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》。
3、教室場(chǎng)景設(shè)計(jì)(含主題課件)
四、主持人
張莉王雪峰
五、時(shí)間:
20xx年10月13號(hào)
六、地點(diǎn):
初二(1)教室
七、活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
在背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》中,主持人致開(kāi)場(chǎng)詞,并引入主題——《擁抱親情,感恩父母》。
第一環(huán)節(jié)回顧篇——走近親情
1、追尋成長(zhǎng)的足跡
(1)欣賞歌曲《父親》、《母親》,并課件出示一組家庭生活圖片,讓學(xué)生思考感悟。
(2)學(xué)生談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì):“你想到了什么”?
(3)在你成長(zhǎng)的歷程中,父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了你的每一寸肌膚,而這些,或許你并未曾用心留意過(guò),那么,請(qǐng)同學(xué)們用90秒靜靜回想,父母對(duì)你關(guān)愛(ài)。
(4)用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)。
2、父母寫(xiě)真:
(1)父母為子女操碎了心,而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎?
(2)以《爸爸(媽媽?zhuān)返膞xx為題,說(shuō)說(shuō)自己眼中的父母。
通過(guò)觀察,感受父母的辛苦,利用談話,加深對(duì)親情的認(rèn)識(shí)
第二環(huán)節(jié)擁抱篇——體驗(yàn)親情
1、親情贊頌知多少
(1)古今中外,有多少贊頌父母的歌曲,有多少演繹親情的故事,有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。請(qǐng)學(xué)生或唱歌,或講故事,或朗誦詩(shī)歌,表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
(2)欣賞文章《一位辛酸父親的來(lái)信》、《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》,讓學(xué)生簡(jiǎn)要談感想。
2、親情問(wèn)答(背景音樂(lè)《我的父親母親》)
愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光,熾熱而光明;母愛(ài)似盎然的綠草地,芳菲而宜人。然而在日常生活中,我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞,還常常埋怨你母的啰嗦。請(qǐng)你描述一個(gè)自己經(jīng)歷的這方面的故事。
學(xué)生訴說(shuō),主持人追問(wèn):直到今天你想對(duì)爸爸(媽媽?zhuān)┱f(shuō)些什么?
3、感恩大調(diào)查
(1)出示調(diào)查內(nèi)容,學(xué)生選擇評(píng)判
①你知道父母的生日嗎?
②你了解父母的健康狀況嗎?
③你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎?
④你能經(jīng)常與父母交流、溝通嗎?
⑤你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,甚至恨父母嗎?
⑥你會(huì)因父母文化層次和社會(huì)地位而看不起他們嗎?
⑦學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),你會(huì)抱怨父母沒(méi)給你聰明的腦袋嗎?
⑧你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的煩惱是什么嗎?
⑨你會(huì)為父母做家務(wù)活,幫他們洗衣服、洗頭嗎?
⑩你知道父母最喜歡的東西嗎?
(2)主持人匯總調(diào)查結(jié)果。
(3)班主任就此進(jìn)行評(píng)論,對(duì)比父母的付出和學(xué)生的回報(bào),引發(fā)學(xué)生深思。
第三環(huán)節(jié)行動(dòng)篇——回報(bào)親情
1、感恩方法大奉獻(xiàn)
同學(xué)們,我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種、種恩情,這實(shí)在是內(nèi)心有愧!感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。(學(xué)生發(fā)言)
2、實(shí)施回報(bào)計(jì)劃
學(xué)生討論交流,并確定回報(bào)父母的方案。
3、心聲傳遞:
在今天的班會(huì)課后,每位學(xué)生給自己的父母寫(xiě)一封信,表達(dá)自己的.感謝之情,傾訴自己的心聲,來(lái)一次真正的心的交流。
(二)結(jié)束部分
1、由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話。
師(總結(jié)):父母的愛(ài)像陽(yáng)光、像春風(fēng)、像雨露,孩子得到父母的愛(ài),就如同一株稚嫩的小芽得到了陽(yáng)光雨露,在愛(ài)的天地里,同學(xué)們一天天長(zhǎng)大;父母得到孩子的愛(ài),生活的艱辛,工作的疲累就會(huì)化作一種無(wú)比的幸福。這次主題班會(huì)活動(dòng)中,我們體會(huì)父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛(ài)的交融中建立起來(lái)。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子,做到關(guān)心父母,體貼父母?!皭?ài)”的旋律將會(huì)在未來(lái)的日子奏響。
主持人齊:初二(1)班主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。
2、主題班會(huì)在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!
一、班會(huì)主題
“心懷感恩,擁抱美好”
二、班會(huì)目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生感受身邊的關(guān)愛(ài),培養(yǎng)感恩的情感。
幫助學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)感恩,提升人際交往能力。
激勵(lì)學(xué)生以感恩的心態(tài)面對(duì)生活,積極傳遞愛(ài)與溫暖。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
收集有關(guān)感恩的圖片、視頻和故事。
準(zhǔn)備感恩卡片和彩筆。
四、班會(huì)過(guò)程
(一)導(dǎo)入(3 分鐘)
播放溫馨的家庭照片和視頻,引起學(xué)生對(duì)親情的回憶和感受。
(二)感恩親情(12 分鐘)
請(qǐng)學(xué)生分享自己與家人之間的溫暖故事。
討論:如何向家人表達(dá)感恩之情。
(三)感恩師恩(12 分鐘)
展示老師辛勤工作的圖片,講述老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和付出。
讓學(xué)生寫(xiě)下對(duì)老師的感謝和祝福。
(四)感恩友情(12 分鐘)
進(jìn)行“友誼大考驗(yàn)”游戲,增進(jìn)同學(xué)之間的.了解和感情。
交流在朋友困難時(shí)如何給予幫助和支持。
(五)感恩社會(huì)(8 分鐘)
觀看公益視頻,了解社會(huì)上的愛(ài)心行動(dòng),討論如何為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
(六)書(shū)寫(xiě)感恩(8 分鐘)
學(xué)生在感恩卡片上寫(xiě)下自己想要感謝的人及話語(yǔ)。
(七)總結(jié)(3 分鐘)
總結(jié)本次班會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生在生活中常懷感恩之心。
五、活動(dòng)評(píng)估
通過(guò)學(xué)生的參與度、分享內(nèi)容和課后的感恩行動(dòng)來(lái)評(píng)估班會(huì)效果。
一、班會(huì)目的
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。
二、班會(huì)活動(dòng)方法:
1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》
2、電腦播放《愛(ài)進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛(ài)母愛(ài)的圖片。
3、母愛(ài)故事:《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》及一封《一位辛酸父親的來(lái)信》。
4、小組討論發(fā)言
5、趣味競(jìng)賽(評(píng)最佳合作小組獎(jiǎng))
三、班會(huì)準(zhǔn)備
班會(huì)前下載關(guān)于《燭光里的媽媽》、《感恩的`心》、的歌曲。做好關(guān)于《愛(ài)進(jìn)我家》《天下父母心》的宣傳片。打印母愛(ài)故事和有關(guān)關(guān)心父母用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的小題目。
四、班會(huì)過(guò)程
活動(dòng)開(kāi)始:感受父母之愛(ài):
請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來(lái)的母愛(ài)》。
(生講故事,播放flash《天下父母心》
下面請(qǐng)欣賞著名羅立中的油畫(huà)——《父親》及朗讀賞析。
(邊聽(tīng)邊觀賞)
下面請(qǐng)欣賞20xx年11月4日《中國(guó)青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》,(邊聽(tīng)邊看信,背景音樂(lè):《江河水》flash)
(二)話說(shuō)父(母)愛(ài):如何做個(gè)孝敬父母的好孩子
1、誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢?(孝敬父母)
2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?
(展示課件)片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受傷了,要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院,非常擔(dān)心。
你覺(jué)得這是孝敬父母嗎?(不是,沒(méi)有照顧好自己,讓父母擔(dān)心。)
“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷”是孝敬父母的開(kāi)始。
討論:孝敬父母還包括哪些方面呢?(請(qǐng)同學(xué)回答)
1、注意安全,不要讓爸爸媽媽擔(dān)心
2、關(guān)心爸爸媽媽
3、好好學(xué)習(xí),天天向上
4、幫爸爸媽媽做家務(wù),減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)
5、自己的事情自己做
(三)比一比:“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題,讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答,答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。這些問(wèn)題有:
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?
6、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的`一句話是什么話?
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?
(四)請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言)
齊唱歌曲《感恩的心》
(五)頒發(fā)最佳合作小組獎(jiǎng)
五、總結(jié):
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的感情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,一天天的長(zhǎng)大懂事,一次次的優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。
六、主持人宣布班會(huì)結(jié)束
一、班隊(duì)會(huì)目的:
1、通過(guò)班隊(duì)會(huì)課,體會(huì)父母、老師的愛(ài)與付出、
2、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會(huì)尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起用自己的行動(dòng)去感恩他人,善待他人、
二、活動(dòng)過(guò)程:
教師:大家下午好!一(1)班“感恩教師”主題班隊(duì)現(xiàn)在開(kāi)始!
教師:感恩不像我們想像的那么遙不可及。它做起來(lái)很簡(jiǎn)單。當(dāng)他人向你投來(lái)美好的目光時(shí),你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神,當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí),你要投去一個(gè)甜甜的微笑,當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí),你要說(shuō):“謝謝,我會(huì)努力的?!蓖瑢W(xué)們,你們知道人為什么要感恩?
學(xué)生自由發(fā)表見(jiàn)解,暢所欲言。
生1:父母給了我們生命,給了我們濃濃的愛(ài),我們應(yīng)該首先感謝他們。
生2:我知道我們同學(xué)中,有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學(xué)習(xí),幾乎放棄了自己所有的休息時(shí)間;
生3:我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子,忘記了一天工作的勞累;
生4:我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆,為了準(zhǔn)時(shí)接送我們,在風(fēng)雨中等候。
生5:同學(xué)們,養(yǎng)育之恩永不忘懷埃在我們成長(zhǎng)的歲月里,我們的`爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛(ài)??!
生6:爸爸媽媽是把生命給我們的人,他們用世上最無(wú)私的愛(ài)養(yǎng)育我們,使我們長(zhǎng)大成人。
生7:父母是我們的第一任老師,老師給了我們知識(shí),春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師傳授知識(shí),講授道理,也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的成長(zhǎng),從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容,就知道他們每天有多辛苦。親愛(ài)的同學(xué)們你們能說(shuō)出你看到老師們?yōu)槲覀冏隽四男?/p>
生8:老師我們非常感謝您為我們所做的一切,我們想大聲的向您說(shuō)一聲(全體同學(xué)向老師說(shuō)):老師您辛苦了!
教師:愛(ài)表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切。父母的愛(ài)是遮雨的傘,父母的愛(ài)是一陣清涼的風(fēng),父母的愛(ài)是滴落的淚水。請(qǐng)欣賞歌曲《感恩的心》。
教師:同學(xué)們?nèi)松穆飞?,老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈,千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我們對(duì)老師的感謝。那么,就讓我們用一首歌表達(dá)我們對(duì)老師的感謝吧!請(qǐng)欣賞《每當(dāng)我走過(guò)你窗前》(合唱)
教師:是啊,多少個(gè)深夜,大家都睡覺(jué)了,老師您還在為我們批改作業(yè),準(zhǔn)備教案。這不是為了得到誰(shuí)的贊揚(yáng),只是為了我們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌:《謝謝您,老師》
教師:感恩充實(shí)著我們的生活,感恩,塑造著我們的心靈;感恩,使世界美麗;感恩,讓我們擁有愛(ài)心。讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝父母,老師,同學(xué),去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!愿我們常懷感恩的心投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去,這樣的人生才是最美好的。
一、活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)這次班會(huì),聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
2、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片。
3、同學(xué)們編排節(jié)目。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)開(kāi)場(chǎng)。
小主持人:從小到大,我們?cè)谀銈兊暮亲o(hù)下,慢慢長(zhǎng)大,今天我們和爸爸媽媽相聚在一起,我們心里是多么的激動(dòng),我代表一(3)班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來(lái),歡迎你們來(lái)參加我們的主題班會(huì)《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您》!
(二)詩(shī)歌朗誦(過(guò)渡)。
甲:在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),最需要被保護(hù)的孩子。
乙:爸爸媽媽?zhuān)蚁胱屇溃何覀儛?ài)您!
甲:首先,請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦:
《媽媽的`手》
媽媽的手真靈,織出的毛衣,穿上很精神。媽媽的手真巧,能做各種佳肴,每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖,摸到我的頭上,能暖到我的心中。(兩名同學(xué)朗誦)
(三)難忘的回憶。
小主持人:同學(xué)們,父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來(lái),一張獎(jiǎng)狀,一篇日記,一張照片,讓我們回憶父母所給予的愛(ài)?。▽W(xué)生與家長(zhǎng)拿照片等講述照片背后的故事。)
(四)談話互動(dòng)。
1、學(xué)生部分。
小主持人:從記事起,我們的父母就給予了我們無(wú)私的關(guān)愛(ài),親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈冎滥銈冏盍钗覀兏袆?dòng)的一件事是什么嗎?(學(xué)習(xí)生活方面4—6名同學(xué))。
2、家長(zhǎng)部分。
主持人:聽(tīng)過(guò)了同學(xué)們的真情告白,我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)長(zhǎng)父母?jìng)兊男睦镌挵桑。ㄟx一名小記者,可以采訪的形式進(jìn)行)
如您最難忘的事是什么?我們?cè)?jīng)讓您感動(dòng)過(guò)嗎?您最開(kāi)心最激動(dòng)是什么時(shí)候?
小記者:我們有時(shí)候的確很不懂事,不能理解爸爸媽媽?zhuān)龀隽畎职謰寢屚葱牡氖?。同學(xué)們,你有過(guò)嗎?(采訪同學(xué))
(五)游戲互動(dòng)。
小主持人:接下來(lái),就讓我們敞開(kāi)心靈的窗戶,下面我們一起來(lái)做個(gè)小游戲,名字叫作《心靈感應(yīng)》。
孩子與一位家長(zhǎng)合作,背對(duì)背,在白板上寫(xiě)出主持人提出問(wèn)題的答案。(參與的家長(zhǎng)各獲贈(zèng)康乃馨1支四組左右,正確題數(shù)最多的為勝)
如:媽媽?zhuān)ò职郑┑纳?;我的生日。媽媽?zhuān)ò职郑┳類(lèi)?ài)吃的菜;我最?lèi)?ài)吃的東西。媽媽?zhuān)ò职郑┳顡?dān)心的事;我的愛(ài)好、媽媽?zhuān)ò职郑┑膼?ài)好;媽媽?zhuān)ò职郑┑墓ぷ鲉挝?;媽媽?zhuān)ò职郑┑纳ぁ?/p>
(六)感恩父母方案收集。
小主持人:孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,父母都如此熟悉,我們要用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的感恩之心。
每位同學(xué)在前面說(shuō)自己對(duì)父母感恩的話。
(七)贈(zèng)送禮物。
小主持人:今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物,送給我們親愛(ài)的父母,同時(shí)送上我們深深的祝福,祝福他們永遠(yuǎn)健康!永遠(yuǎn)幸福?。úシ鸥枨陡兄x你》)(贈(zèng)送賀卡和小禮物)
(八)全體同學(xué)表演。
主持人:因?yàn)殛?yáng)光與雨水,小草茁壯成長(zhǎng),因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛(ài),我們健康快樂(lè),爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們,我愛(ài)我們的家。
請(qǐng)欣賞《我有一個(gè)幸福的家》。(表演者:全體同學(xué))節(jié)目:《我有一個(gè)幸福的家》
(九)結(jié)束語(yǔ)。
主持人:謝謝爸爸媽媽的光臨,我們班的班主題班會(huì)《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您》到此結(jié)束!
班會(huì)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
班會(huì)過(guò)程:
一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片1.2)
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國(guó)家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。
沒(méi)有父母養(yǎng)育,沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),沒(méi)有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
二、討論:自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的'?(出示幻燈片3)
學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?,多體諒老師,那就是感恩。
學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂(lè),生活中才會(huì)有真摯的情感。
學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過(guò)我的人。
教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹(shù),四季變換??梢赃@樣說(shuō),面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論:
1、為什么要感恩父母?
2、為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?
學(xué)生先自己考慮,然后再進(jìn)行小組交流。
四、繼續(xù)討論:
1、怎樣感恩父母?
2、怎樣感恩老師?
3、怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。
1、分組討論
2、教師總結(jié)
3、教師出示三篇文章:
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