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主題班會設(shè)計(jì)方案5000字(匯集11篇)

發(fā)布時間:2024-11-21

在我們上學(xué)期間,大家都聽說過主題班會吧?主題班會除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動。那么,主題班會都有哪些類型的呢?以下是小編為大家整理的主題班會設(shè)計(jì)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

主題班會設(shè)計(jì)方案5000字 篇1

一、教學(xué)目標(biāo):

1、回顧暑假生活,品味其中的各種滋味,為新學(xué)期教學(xué)做鋪墊。

2、回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,表揚(yáng)發(fā)揮的比較好的學(xué)生,明確只要踏實(shí)認(rèn)真,就能獲取。

3、回顧課堂常規(guī),實(shí)行針對性訓(xùn)練,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

4、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

1、明確自己上學(xué)期的欠缺與本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,從而下定決心認(rèn)真踏實(shí)上好本學(xué)期的每一次課。

2、實(shí)行課堂常規(guī)的強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

三、教學(xué)過程:

(一)、說說暑假的味道。

1、師:大家在暑假里,肯定過得非常愉快、非常充實(shí)吧?那你能將自己記憶中最深刻的一天或一段與大家一起分享嗎?能夠說說自己游玩的事情,能夠說說自己在假日里的小插曲,也能夠說說自己取得的收獲。

2、小組內(nèi)暢所欲言。

3、指名上臺講,教師稍作點(diǎn)評。

4、師:剛才同學(xué)們講得非常精彩,看來暑期生活很豐富啊!

(二)、總結(jié)上一學(xué)年的學(xué)習(xí)情況

1、師:同學(xué)們,今天是開學(xué)的第一節(jié)課,我們暫且不講課本上的東西,回顧一下我們上學(xué)年的學(xué)習(xí)情況!

2、集體回顧。

3、請學(xué)生站起來回答,實(shí)行總結(jié)。

4、總結(jié):平時上課專心聽講,踏實(shí)學(xué)習(xí),相信在接下來的學(xué)習(xí)生活中你們能取得新的成績,中職班會主題設(shè)計(jì)方案(篇6)

一、教學(xué)目標(biāo)

知識技能目標(biāo):

感受音樂節(jié)奏等基本要素,用自然和諧的聲音演唱歌曲過程方法目標(biāo):通過“體驗(yàn)、模仿、探究、合作”等方式,讓學(xué)生參與音樂學(xué)習(xí)中來,加深對歌曲情感的理解

情感態(tài)度價值觀目標(biāo):

深入領(lǐng)會歌曲情感,培養(yǎng)音樂興趣,提高音樂審美能力

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):感受音樂基本要素,用自然和諧的聲音演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn):領(lǐng)會歌曲情感,提升音樂審美能力

三、教法、學(xué)法

教法:(遵循教為主導(dǎo),學(xué)為主體的教育原則,以啟發(fā)、點(diǎn)撥、引導(dǎo)為主,輔以示范和講解,充分發(fā)揮學(xué)生的`主觀能動性。)

講解法:介紹歌曲作者和創(chuàng)作背景。

示范法:用自己的演唱來表現(xiàn)音樂,來感染學(xué)生。

多媒體輔助法:展示以體現(xiàn)歌曲內(nèi)涵為主題的圖片、詩詞,播放歌曲的不同版本。

(還有:情景創(chuàng)設(shè)法、合作探討法、啟發(fā)式教學(xué)法、嘗試教學(xué)法等自己選擇編排哈)

學(xué)法:(學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,注重方法的選擇讓學(xué)生主動參與音樂教學(xué))討論交流法:讓學(xué)生在討論的過程中找出歌曲的特點(diǎn),演唱的技巧。

嘗試法:指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),使不同層次的學(xué)生的思維能力和實(shí)踐創(chuàng)造能力都得到提高。

四、板書設(shè)計(jì)

五、教學(xué)過程

本節(jié)課為多媒體教學(xué)課,所采用的的教具有:

鋼琴、多媒體輔助教學(xué)設(shè)備等

導(dǎo)入(5分鐘)

一般采用情景的方式導(dǎo)入(欣賞形式的課程多采用創(chuàng)設(shè)情景的方式導(dǎo)入)也可以采用復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)的方式導(dǎo)入

自己編入一段課程導(dǎo)入詞(根據(jù)課程)

新課(20分鐘)

比如:

1、講解歌曲時代背景

2、講解歌曲作者

3、學(xué)生初次聆聽體會歌曲情感

4、學(xué)生再次聆聽感受歌曲旋律情感走向畫出歌曲旋律線

(小組合作方式進(jìn)行)

5、學(xué)生再次聆聽歌曲帶著對歌曲情感的理解再次深入聆聽歌曲、體會作者所要表達(dá)的情感

(如果是教學(xué)新歌之類的課程新課設(shè)計(jì)還是以學(xué)生為主導(dǎo)讓學(xué)生主動積極參與新課教學(xué))

比如:

1、聆聽歌曲

2、講解歌曲節(jié)奏強(qiáng)弱規(guī)律重難點(diǎn)不好唱的地方

3、設(shè)計(jì)發(fā)聲練習(xí)曲(可以板書到黑板上)

4、學(xué)唱歌曲示范演奏教唱跟琴學(xué)唱跟錄音學(xué)唱分小組討論歌曲情感找同學(xué)示范唱抽唱

5、互動環(huán)節(jié)劃出2 3 4拍子適合歌曲的指揮手勢圖,教同學(xué)指揮,抽同學(xué)演唱,抽同學(xué)指揮這樣全班互動下

課堂小結(jié)(5分鐘)

自己總結(jié)整個課堂教學(xué)再次闡述歌曲旋律作者情感等肯定下學(xué)生

課后作業(yè):

同學(xué)們將自己所學(xué)歌曲演唱展示給自己的父母或者親戚朋友,下去聆聽與本課作者有關(guān)的歌曲體驗(yàn)歌曲表達(dá)什么情感。

六、教學(xué)反思

在教案中體現(xiàn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念:

本課教學(xué)設(shè)計(jì)旨在以音樂審美為核心,通過讓學(xué)生主動參與、教師輔助的教學(xué)方式,讓學(xué)生通過音樂教學(xué)四多“多聽多想多體會多創(chuàng)作”等方式深入了解歌曲情感,體會作者所要表達(dá)的情感,重視整個的創(chuàng)作過程,重視全體學(xué)生的共同參與性是本節(jié)課的宗旨。

主題班會設(shè)計(jì)方案5000字 篇2

班風(fēng)建設(shè)是高校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,優(yōu)良的班風(fēng),學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。作為大二的學(xué)生,更應(yīng)該有一個優(yōu)良的班風(fēng)做保障。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),以學(xué)風(fēng)促班風(fēng),不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才,結(jié)合我班實(shí)際,制定“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以營造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ),以抓學(xué)生自修晨讀、考風(fēng)考紀(jì)、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心,以提高我班學(xué)生成績?yōu)橹攸c(diǎn),真正實(shí)現(xiàn)我班學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),形成濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

二、總體目標(biāo)

積極營造濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣,努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范,使我班學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為,促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)們達(dá)到樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué),早日形成班級長期有效的學(xué)習(xí)氛圍。

活動內(nèi)容:

學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義

學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校校風(fēng)的主要內(nèi)容,所以搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng),不僅能夠調(diào)動積極性,而且也是教師教學(xué)效果的體現(xiàn)。我們每位學(xué)生應(yīng)以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件,以理想為帆船,以對未來的憧憬為動力,奮發(fā)圖強(qiáng),頑強(qiáng)拼搏,求實(shí)創(chuàng)新。

學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)容

1、規(guī)劃美好的未來。理想是前進(jìn)的動力,作為大一新生,面對渺茫的前方,我們應(yīng)該靜下心來,規(guī)劃我們的未來。既然選擇了此專業(yè),就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好它。我們可以從報(bào)紙、新聞、網(wǎng)絡(luò)上等不同的途徑來了解有關(guān)專業(yè)的知識。初步了解該專業(yè)的未來就業(yè)發(fā)展前景,結(jié)合自身?xiàng)l件,作出對比,制定符合自身的未來職業(yè)規(guī)劃方案。

2、樹立良好的班級形象。學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體是學(xué)生,學(xué)生的行為舉止是評價形象的重要因素。作為班級的一員,應(yīng)該以維護(hù)班級形象為榮。生活上:我們應(yīng)該以像對待兄弟姐妹一樣對待彼此,互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,和睦相處,寬容、仁厚。學(xué)習(xí)上:積極主動,取長補(bǔ)短,互相幫助,共同進(jìn)步,濃厚的班級氛圍,讓班級的形象綻放出屬于它的魅力。

提高學(xué)生課堂興趣

1、豐富課堂知識。在平時的自習(xí)中,多穿插些課外知識,以學(xué)生的興趣為中心,循循善誘,發(fā)散思維。

2、開展課堂小活動。一周舉辦一次“學(xué)習(xí)交流小討論”,鑒于班級整體的英語寫作能力,口語表達(dá)能力的程度不夠好,所以在每周三晚自習(xí)舉行“英語角小展示活動”。對于數(shù)學(xué),進(jìn)行“千千結(jié)對”,以一程度好的學(xué)生帶動程度較差的學(xué)生為主,互相幫助,共同進(jìn)步,互相探討難題,共同面對,共同解決。

學(xué)風(fēng)建設(shè)具體細(xì)節(jié)

1、學(xué)習(xí)氛圍: 每名同學(xué)應(yīng)該更加積極的參與學(xué)習(xí),在沒課的時候可以組團(tuán)去圖書館讀書,晚自習(xí)結(jié)束后可以去文正樓或自習(xí)室繼續(xù)看書。在自習(xí)時不玩手機(jī),安靜學(xué)習(xí)。

2、端正態(tài)度:作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)該端正對待每一節(jié)課,保持不翹課,上課不玩手機(jī),自覺聽老師講課。

3、保持清醒的頭腦:我們還是學(xué)生吧,首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。早自習(xí)之前規(guī)劃好:今天我要做什么,怎樣才能效率最高。早讀時,應(yīng)該放聲去讀,清醒大腦,不浪費(fèi)早讀的時間。

4、作好學(xué)習(xí)規(guī)劃:一天下來,把老師布置 的作業(yè)做一個具體的實(shí)施措施,不要浪費(fèi)晚自習(xí)的時間,有條不紊的按計(jì)劃進(jìn)行,過的有意義些。

5、記錄在案:副班長和紀(jì)律委員應(yīng)該切實(shí)做好記錄點(diǎn)名,把早操、早自習(xí)的出勤情況記錄在案,現(xiàn)在實(shí)行的手機(jī)簽到制度,每個同學(xué)都必須遵守,下課后副班長查看手機(jī)簽到情況,沒上交手機(jī)的`將作為曠課處理并且每周進(jìn)行一次全盤統(tǒng)計(jì),把它列在綜合素質(zhì)考評中的加減項(xiàng),屢次觸犯的并且不改的,老師應(yīng)該主動找他談話。

6、班級公約:我們班現(xiàn)在開始建立班級公約,每位同學(xué)都要遵守公約上的規(guī)章制度,對于違反公約的同學(xué)要給予適當(dāng)處理,屢教不改的應(yīng)上報(bào)輔導(dǎo)員,讓輔導(dǎo)員跟這些同學(xué)溝通。

7、及時溝通,傳達(dá)信息:學(xué)習(xí)委員應(yīng)該主動與老師溝通,把平時學(xué)生所遇到的問題。以及學(xué)生的想法反饋給老師,并且把老師布置的作業(yè),考試出的時間。地點(diǎn)等及時的傳達(dá)給學(xué)生,或者是院、系所進(jìn)行的活動及時的傳達(dá)給老師,讓學(xué)生在第一時間內(nèi)掌握信息,可以提前做好準(zhǔn)備。

8、公平、公開、公正:“對于班費(fèi)的開銷問題,應(yīng)該每周公布一次,并且把詳細(xì)的情況統(tǒng)計(jì)下來。讓學(xué)生心服口服。

9、帶頭作用:“所有班委首先應(yīng)該遵守班級紀(jì)律,作為班級干部,從現(xiàn)在起不能遲到,更不能逃課,要對班級產(chǎn)生正面影響,并且不能帶頭起哄,班紀(jì)律。倘若犯錯,加倍懲罰;班委之間應(yīng)該,團(tuán)結(jié)共進(jìn),為其他學(xué)生做好榜樣。結(jié)共進(jìn),為其他學(xué)生做好榜樣。

10、端正考風(fēng):我們應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的對待每一次考試,遵守紀(jì)律,不舞弊,學(xué)習(xí)文員一昂該提前通知,從而學(xué)生可以提前復(fù)習(xí),考試時應(yīng)該尊重老師,誠實(shí)應(yīng)考。

11、積極參加課外活動:無論是院、系的都應(yīng)該踴躍參加,班級每周開展一次精彩的學(xué)生講壇,或是、這是開展書法大賽,象棋大賽。旨在提高大家的積極性,讓生意識到學(xué)習(xí)不僅從書本上可以學(xué)到,在課外也可以學(xué)到,同時學(xué)生也可以施展他們的才華,進(jìn)一步達(dá)到時班級的學(xué)習(xí)氛圍加強(qiáng),調(diào)動了大家的積極性。

班會總結(jié):

擁有良好的學(xué)風(fēng),是我們學(xué)習(xí)前進(jìn)的指南針。我們應(yīng)該積極主動的學(xué)習(xí),做好分內(nèi)的事情,以班級的利益為重,心系班級,切實(shí)做好自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而奮斗。

主題班會設(shè)計(jì)方案5000字 篇3

一、活動內(nèi)容

學(xué)會感恩

二、活動目的

針對當(dāng)前小皇帝、小公主現(xiàn)象,學(xué)生難于管理的現(xiàn)象,制定本次班會主題、通過看、說、演、寫的活動,讓學(xué)生從小就學(xué)會感恩父母、感恩老師、感恩社會,從而付出行動!

三、活動過程

(一)談話導(dǎo)入:

同學(xué)們,我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事、動物都知道孝敬長輩、感恩父母,我們當(dāng)代的小學(xué)生又是怎么做的呢?今天我們就以“感恩”為主題開一次班會、(師板書:學(xué)會感恩)

從字面上我們不難發(fā)現(xiàn),都是和“心”密切相關(guān)、(課件出示:感在心中,恩記心中)

(二)學(xué)習(xí)典型:

1、出示故事(課件:《地震中的母愛》)

搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的、透過那一堆廢墟的間隙,可以看到她死亡的姿勢:雙膝跪著,整個上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓得變形了、救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去,確認(rèn)她已經(jīng)死亡,又沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應(yīng)、當(dāng)人群走到下一個建筑物的時候,救援隊(duì)長忽然往回跑,邊跑變喊“快過來”、他又來到她的尸體前,費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,摸了幾下,他高聲喊“有人,有個孩子,還活著”、經(jīng)過一番努力,人們小心地把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個紅色帶黃花的小被子里,大概有34個月大,因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù),他毫發(fā)未傷,抱出來的時候,他還安靜地睡著,他熟睡的臉讓所有在場的.人感到很溫暖、隨行的醫(yī)生過來,解開被子準(zhǔn)備做些檢查,卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里、醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”、看慣了生離死別的醫(yī)生,卻在這一刻落淚了、手機(jī)傳遞著,每個看到短信的人都落淚了、

2、播放廣告課件:家

3、從上面兩段短片中,你有什么收獲?(讓學(xué)生體驗(yàn)父母對孩子的那份無私的愛、)

4、學(xué)生表演自創(chuàng)《跪羊圖》節(jié)目,體驗(yàn)父母的愛

(三)心與心的溝通:

看完了別人的故事,老師想聽聽大家的故事、相信我們的身上也一定有許多讓人感動,讓我們銘記的恩情、

1、先來說說和父母之間的故事、請大家敞開心扉說一說我們和父母之間的故事吧?。ㄖ苯又该f)

2、學(xué)生表演自創(chuàng)小品《樂樂的改變》(表演者:史潔、阿依達(dá)娜等)表演后就小品情節(jié)對學(xué)生進(jìn)行問答、

3、讓我們再從從學(xué)校談起、、引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事,是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示(生先自己邊聽邊想,在小組內(nèi)交流,指名說、)

4、請幾位同學(xué)說說他們自己身上發(fā)生在學(xué)校的故事

師總結(jié):當(dāng)父母抬起手時,我們應(yīng)感恩—他們是愛我們的,否則不會恨鐵不成鋼;當(dāng)老師生氣的時候,我們應(yīng)感恩—老師是愛我們的,因?yàn)樗麄儾幌M覀円皇聼o成!

多么無私的愛,多么難忘的恩,此時此刻,你一定還有許多話想說,請寫在你的感恩卡片上,讓我們的感恩樹開滿鮮花!

(四)感恩社會,付之行動:

大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室,使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備,享受著免費(fèi)的義務(wù)教育……應(yīng)感恩社會!

我們生活的幸福,學(xué)習(xí)的快樂,身體的健康……應(yīng)感恩社會!

所以我們在感恩老師、感恩父母時,千萬別忘了感恩社會、

一句簡單的“謝謝”“不好意思”可能就會讓一份恩情得以回報(bào),一個小小的動作可能會讓感恩的淚水潸然淚下、下面我們就來看幾個例子、所有的行動、行為都在大家的眼中、相信大家通過本次班會真的能“感在心中,恩記心中”,并且能通過言行舉止展示新時代小學(xué)生的美麗風(fēng)采、

四、活動作業(yè)

1、將自己準(zhǔn)備好的信交給自己的父母;

2、為父母作一些力所能及的事感謝他們,如做一些家務(wù)事,給爸爸媽媽洗腳等等、

3、給老師寫一封今后怎樣學(xué)校的信

五、總結(jié)延伸

送給大家?guī)拙湓挘徒o大家一首歌?。ㄕn件出示寄語和《感恩的心》)讓我們永遠(yuǎn)抱有一顆感恩的心,去學(xué)習(xí),去生活!

學(xué)會感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)、親情、師情、友情,使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長,能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功、

常懷感激之心,能讓我們更好地體驗(yàn)愛,感受情;常懷感激之心,會讓我們的生活更加充實(shí)愉快,會讓我們的人生更加美麗動人,會使我們的生命充滿溫暖,會使我們的靈魂得到升華、

主題班會設(shè)計(jì)方案5000字 篇4

一、活動目的

結(jié)合各種節(jié)能活動開展綜合實(shí)踐活動。通過活動,讓學(xué)生認(rèn)識在自己的身邊有許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象,了解這種行為的危害。知道“節(jié)約從我做起”, 養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

二、活動準(zhǔn)備:

1、學(xué)生分組在課前準(zhǔn)備資料;

2、推薦主持人、各節(jié)目演出人員、道具制作等。

三、活動過程:

1、主持人宣布活動開始。

主持人(齊):同學(xué)們、老師們下午好!

主持人(男):我是xxx。

主持人(女):我是xxx。

主持人(齊):301班《勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境》主題班會現(xiàn)在開始。

主持人(男):同學(xué)們,現(xiàn)在我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服,背上書包高高興興到學(xué)校學(xué)習(xí)。

主持人(女):我們中的絕大多數(shù)人不愁吃,不愁穿,生活過得無憂無慮??墒?,有的

同學(xué)卻不懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活。下面請看小品《小明的晚餐》。

主持人(男):同學(xué)們,看完《小明的晚餐》之后你們有什么想法?

主持人(男):同學(xué)們,當(dāng)我們每天就餐時,你有沒有想到課本上學(xué)過的一首古詩?

主持人(女):同學(xué)們我們一起來背一下好嗎?《憫農(nóng)》預(yù)備起:鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

主持人(男):我想我們很多同學(xué)都是能明白其中道理的。我們應(yīng)該珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦用汗水換來的糧食,勤儉節(jié)約的好習(xí)慣和好傳統(tǒng)我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。

主持人(男):xxx,你知道《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第8條嗎?

主持人(女):《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第8條是:愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。節(jié)約水電,不比吃穿,不亂花錢。

主持人(女):我們班級曾經(jīng)發(fā)生過一些不文明的現(xiàn)象,每天午餐,許多同學(xué)沒吃幾口就把整盤飯菜倒掉。

主持人(男):在這些浪費(fèi)的同學(xué)中,有的特別挑食,遇到不合自己口味的飯菜,吃了一兩口就隨手倒掉了;

主持人(女):有的同學(xué)“眼睛大肚子小”,以為自己可以吃很多,一開始盛的飯很多,結(jié)果剩下的只能倒掉了。

主持人(男):更有很多同學(xué)吃飯沒心思,光想著快點(diǎn)吃好,可以玩了,或者邊吃邊說話,見到其他同學(xué)走了,自己也不吃了,都倒掉。我們應(yīng)該改正這些壞習(xí)慣。

主持人(女):也許會有同學(xué)說,我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)不會再為糧食問題而發(fā)愁了,為什么還要提倡勤儉節(jié)約呢?

主持人(男):同學(xué)們,你們可曾想過,我們今天的幸福生活是怎樣得來的?

主持人(女):這正是我們的祖祖輩輩以勤儉節(jié)約的精神,艱苦樸素的作風(fēng)度過了戰(zhàn)爭時期、生活困難時期,堅(jiān)持著這一傳統(tǒng)美德,在新時期創(chuàng)造了祖國的`巨大成績。

主持人(齊):可以說:沒有昨天的節(jié)約,就沒有今天的富裕;沒有今天對勤儉節(jié)約的繼承和發(fā)揚(yáng),也將不會有祖國明天的更加繁榮和富強(qiáng)。

主持人(男):除了要節(jié)約糧食,我們還要節(jié)約什么呢?

主持人(女):(請幾個同學(xué)回答)大家說得真對,今天我們教室也來了一位老朋友,它也要談?wù)勛约旱男穆暎?/p>

一個化裝成鉛筆的隊(duì)員,傷心地說:我是枝鉛筆,我已經(jīng)100多歲了,我生在森林,長在工廠,我心甘情愿為小學(xué)生服務(wù)。誰知道主人不愛惜,我還剩下一大截,丟了也不知道。同學(xué)撿起交給老師,老師問起沒人要。我好傷心?。。迆~~~)

主持人(男):聽了我們學(xué)習(xí)上的好朋友鉛筆的傷心事,你有什么想法嗎?

主持人(女):(點(diǎn)名請生說說想法。)

生1:我認(rèn)為同糧食一樣,各種學(xué)習(xí)用品和生活用品我們也應(yīng)該節(jié)約使用?,F(xiàn)在的學(xué)習(xí)用品,樣式眾多,琳瑯滿目。有的同學(xué)面對兩塊很好看的橡皮,面對三支特別的鉛筆,因?yàn)殡y以取舍,所以統(tǒng)統(tǒng)買了下來,也不考慮自己是不是真的用得著。也有的同學(xué)幾乎每個新學(xué)期開學(xué)都要家長給買個新書包。 我認(rèn)為著也是資源浪費(fèi)。

生2:同學(xué)們對學(xué)習(xí)用品的最普遍的浪費(fèi)還是表現(xiàn)在:沒有用盡的鉛筆、橡皮等,就把它們丟到一邊,也有的同學(xué)攀比學(xué)習(xí)用品的高檔、新穎,還比誰穿的最時髦,誰吃的高檔。我們要知道,家里的條件再好,那也是父母辛苦創(chuàng)造的財(cái)富。有句俗語這么說:“少年有福不算福,有錢難買少年窮。”

生3:我覺得:我們要節(jié)約每一滴水,堅(jiān)持做到隨手關(guān)好水龍頭、生活用水循環(huán)使用。雖然水——天上、地下、江湖海里都有。對于節(jié)約用水,同學(xué)們總覺得不如節(jié)節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開水龍頭、洗腳、洗毛筆,有同學(xué)一喝開水,而是嘴對著水龍頭喝自來水,水聲嘩嘩,一點(diǎn)也不心疼。水,真的不值線嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?其實(shí),全世界的水百分之九十三是咸水,不能喝。淡水只占有百分之七,而能喝的水只有百分之零點(diǎn)八。全世界五十億人口,就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水,看,水多可貴呀!

生4:我們還要節(jié)約每一度電,堅(jiān)持做到隨手關(guān)燈、合理使用多媒體。我們每天的生活都離不開電。有了電,機(jī)器可以轉(zhuǎn)動,能織布,能灌溉;有了電,電燈會亮,收音機(jī)會響,電視機(jī)屏幕能出現(xiàn)圖像;有了電,就能通電話、發(fā)電報(bào)……電的用處多么么大呀,所以我們首先要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣,不論是學(xué)校的還是家里的電燈,不用就要隨手關(guān)掉。電腦不用也要關(guān)掉。另一方面還要注意用電安全。

生5:我們要節(jié)約每一張紙,堅(jiān)持做到作業(yè)紙雙面使用、多用手帕少用紙巾、把舊教科書送給有需要的小伙伴等;也可以把用過一面的紙,盡量翻過來再用,每用5000張就是保護(hù)一棵3米高的大樹呀。

主持人(男):同學(xué)們說得很有道理,現(xiàn)在很多人的行為既浪費(fèi)資源又污染環(huán)境,正因?yàn)檫@些行為,地球媽媽生病了。請欣賞小品《地球就診記》。

主持人(齊):地球媽媽病了,我們的心好痛,地球是我們的家園,保護(hù)地球是我們?nèi)祟惖墓餐?zé)任,我們作為祖國未來的主人,我們應(yīng)該行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境做起。

主持人(齊):301班《勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境》主題班會到此結(jié)束,請每一位同學(xué)以此為契機(jī),深刻反思自己的行為,寫一篇周記,并以實(shí)際行動讓我們班會傳達(dá)的精神延續(xù)下去。我們帶地球媽媽謝謝大家!

主題班會設(shè)計(jì)方案5000字 篇5

一、活動目的:

作為一名大學(xué)生,因該時刻關(guān)注國家的時事政治,一方面能夠提升自身的思想能力,另一方了解國家的相關(guān)動向,對于自身以后的發(fā)展將有很大益處。因此,開展有關(guān)學(xué)習(xí)“兩會精神”的主題班會很重要。對“兩會”涉及的多方面內(nèi)容做細(xì)致的敘述分析,加深了同學(xué)們對“兩會”的'了解和彼此間的交流,讓大家從思想上開始重視“兩會”的召開,為日后踏上社會將會遇到的問題打好了預(yù)防針。

二、承辦單位:

商管系連鎖(2)班全體

三、活動時間:

20xx年4月6日-晚上7點(diǎn)

四、活動對象:

商管系連鎖(2)班全體人員

五、活動地點(diǎn):

四川省商務(wù)職業(yè)學(xué)院4502教室

六、活動內(nèi)容:

1、提前將全班同學(xué)分成小組,分別討論如何學(xué)習(xí)“兩會”。

2、介紹班會主題及班會流程,對“兩會”進(jìn)行簡單的說明。

3、進(jìn)行“兩會”問答游戲環(huán)節(jié),以宿舍為單位各派一名代表選取一個帶有“兩會”問題的氣球,踩破氣球回答問題,與舍友共同探討,回答問題。若答不上可以向其他人求助。

4、征求同學(xué)們對學(xué)習(xí)“兩會”的各種方式,主動學(xué)習(xí)“兩會”精神,號召同學(xué)們幾級參加班級宣傳欄關(guān)于“兩會”的宣傳布置。讓同學(xué)們在日常生活中關(guān)注“兩會”,與中國共奮進(jìn),爭做合格的大學(xué)生。

七、活動流程:

1、提前通知同學(xué)到指定地點(diǎn),準(zhǔn)備參加做好準(zhǔn)備。

2、安排部分同學(xué)提前到教室場地布置,維持秩序;各種所需要物品搬運(yùn)等。

3、在布置時在黑板上畫上團(tuán)徽或者國旗的標(biāo)志,同時規(guī)劃各小組同學(xué)座次分布。以及活動中所需物品

4、其他同學(xué)提前10分鐘到場,維護(hù)秩序的人員讓同學(xué)有序入座,避免出現(xiàn)擁擠與哄鬧現(xiàn)象發(fā)生。

5、主題活動開始前,紀(jì)律委員點(diǎn)到(預(yù)計(jì)3分鐘)

6、被選主持人致開場詞,之后有序安排活動開展。

主題班會設(shè)計(jì)方案5000字 篇6

一、活動對象:

小學(xué)中高年級學(xué)生。

二、活動背景:

環(huán)境是人類生存的基本條件,是人類賴以生存的基礎(chǔ)。當(dāng)前生態(tài)環(huán)境日趨惡化,一次又一次給人類敲響了警鐘。為了我們這一代和將來的世世代代,保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為人類一個緊迫的目標(biāo)。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,到了刻不容緩的時候了。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步,我們已經(jīng)基本擺脫了貧困,但由于自然條件的差異和重大自然災(zāi)害的侵襲,我們國家仍有很多地區(qū)處于貧困狀態(tài),貧困地區(qū)的少年兒童、城鎮(zhèn)下崗職工子女等都需要社會的關(guān)懷和幫助,對他們實(shí)施幫助和關(guān)愛,是我們每一個有能力、有良知的中國人的責(zé)任。《中國少年報(bào)》和中華慈善總會正在聯(lián)合組織開展“一張紙獻(xiàn)愛心”活動,為此,我們舉辦這次主題班會。

三、活動目的:

1、要讓學(xué)生們知道,紙是中華民族文明的象征,珍惜紙張是我們的傳統(tǒng)美德,回收利用紙張應(yīng)該成為我們厲行節(jié)約、關(guān)注環(huán)保的新理念和新行為。

2、提高小學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識,從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣;節(jié)約資源,杜絕浪費(fèi),培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣;

3、“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間?!背珜?dǎo)學(xué)生熱心慈善公益事業(yè),投入一分辛勤,奉獻(xiàn)一份愛心,讓愛心走進(jìn)千家萬戶。

四、活動準(zhǔn)備:

(一)班主任準(zhǔn)備

⑴、20xx年10月22日和20Xx年10月29日《中國少年報(bào)》。

⑵、《只有一個地球》《宇宙生命之謎》等文章(第十一冊《語文》課本)。

⑶、江蘇省南京市孝陵衛(wèi)中心小學(xué)開展活動資料。

(二)學(xué)生準(zhǔn)備

廢紙、舊的書報(bào)雜志、舊掛歷等。

五、活動過程:

(一)班主任導(dǎo)入

老師:同學(xué)們,我們先一起來學(xué)習(xí)兩篇文章——《只有一個地球》和《宇宙生命之謎》。

(老師有感情地朗讀課文。)

老師:同學(xué)們,我們生活的地球是非常美麗的,然而也是十分脆弱的。據(jù)科學(xué)探測,在以地球?yàn)橹行牡乃氖畠|光年內(nèi)沒有發(fā)現(xiàn)可供人類生存的第二個星球,就是說,我們的地球一旦遭到破壞,人類將無安生之地。不錯,我們的“神七”載人航天飛機(jī)已經(jīng)發(fā)射成功,而且正準(zhǔn)備建立空間站,但是,即使人類真的在月球上或火星上開辟出可供生存的空間,我們又會有多少人能夠上去居住呢?退一步說,再過一百年,科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,航天飛機(jī)每次可以承載一千人(相當(dāng)于一列火車呀)到其他星球,地球上按只有70億人計(jì)算,要把所有人都送出去需要七百萬次,每天發(fā)射24次(每小時一次呀,可夠快的了!),需要近三十萬天八百多年!所以,為了我們這一代和將來的世世代代,保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為人類一個緊迫的目標(biāo)。我們在保護(hù)環(huán)境的同時,還能夠廢舊利用,奉獻(xiàn)愛心,這樣一舉兩得的好事,我們何樂而不為呢?

(二)師生互動,老師釋疑

學(xué)生:老師,我們小學(xué)生以學(xué)習(xí)為主,怎么能去保護(hù)環(huán)境呢?如果說奉獻(xiàn)愛心,向家長要些錢捐獻(xiàn)出去,不就結(jié)了嗎?

老師:奉獻(xiàn)愛心不一定就要捐錢,保護(hù)環(huán)境也不會影響學(xué)習(xí)。今天,我們要組織開展的“一張紙獻(xiàn)愛心”活動,非常簡單,人人都可參加,積少成多,愛心奉獻(xiàn),即可做到保護(hù)環(huán)境,又能達(dá)到奉獻(xiàn)愛心的目的。

學(xué)生:老師,為什么要組織“一張紙獻(xiàn)愛心”活動呢?

老師:紙是中華民族文明的象征,珍惜紙張是我們的傳統(tǒng)美德,回收利用紙張應(yīng)該成為我們厲行節(jié)約、關(guān)注環(huán)保的新理念和新行為。大家都知道,今年6月1日,國家開始在所有大型商場、超市、集貿(mào)市場執(zhí)行《限塑令》,就是基于環(huán)保減少白色垃圾。所以,我們也應(yīng)該提高環(huán)保意識,杜絕浪費(fèi),節(jié)約資源?,F(xiàn)在中國少年報(bào)社和中華慈善總會正在全國組織開展“一張紙獻(xiàn)愛心”活動,我們每一位同學(xué)、每一位少先隊(duì)員都應(yīng)自覺配合這次活動的開展。

學(xué)生:老師,“一張紙”怎么能跟環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來呢?

老師:同學(xué)們,造一噸紙大約需要20棵二十米以上的大樹,我們?nèi)绻厥找粐崗U紙可以拯救20棵參天大樹。但是目前我國廢紙回收率還不足30﹪,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界發(fā)達(dá)國家。如果我們能夠節(jié)約資源、回收紙張,就能避免全國1400萬噸廢舊紙張的浪費(fèi),就能節(jié)約人民幣100多億元,數(shù)千畝森林免遭砍伐。

學(xué)生:哎呀,真沒想到,節(jié)約一張紙會對國家有這么大的貢獻(xiàn)!老師,您快說這次活動的基本形式是怎樣的?

老師:少先隊(duì)員自愿參與“一張紙獻(xiàn)愛心”活動,由學(xué)校少先隊(duì)組織定期統(tǒng)一回收、變賣廢舊紙張,所獲得的收益全部用于公益事業(yè)。

學(xué)生:老師,您具體說說我們應(yīng)該做些什么?

老師:少先隊(duì)員在平時應(yīng)該主動回收廢舊紙張,如過期的廢舊報(bào)紙、文件資料及書刊等,倡導(dǎo)身邊的人都來節(jié)約用紙、回收廢紙,并積極參加學(xué)校少先大隊(duì)定期組織的廢紙捐贈活動。

學(xué)生:老師,回收廢紙我們明白,就是學(xué)校少先大隊(duì)統(tǒng)一組織回收、變賣。我們跟中華慈善總會和中國少年報(bào)社有什么關(guān)系呢?

老師:中華慈善總會慈愛回報(bào)工程辦公室及中國少年報(bào)社工作人員,將定期前往我們開展活動的學(xué)校,上門收運(yùn)同學(xué)和老師們捐贈的廢紙。

學(xué)生:廢紙捐出去了,我們的愛心體現(xiàn)在哪兒呢?

老師:廢紙回收所得款項(xiàng)中的10﹪將作為中華慈善總會大災(zāi)儲備基金;還有10﹪作為“隊(duì)報(bào)征訂基金”,用于以捐贈學(xué)校的名義向?yàn)?zāi)區(qū)、貧困地區(qū)的少年兒童、城鎮(zhèn)下崗職工子女、農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女等贈送《中國少年報(bào)》。其余的80﹪將返還給各學(xué)校用于學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),豐富精神、文化教育等公益用途。

學(xué)生:老師,我們參加“一張紙獻(xiàn)愛心”活動,怎樣跟中國少年報(bào)社聯(lián)系呢?

老師:不用擔(dān)心。廢舊紙張回收流程是這樣的:

1、學(xué)校跟中華慈善總會慈愛回報(bào)工程辦公室及中國少年報(bào)社聯(lián)系,工作人員上門簽訂認(rèn)捐書;

2、學(xué)校指定專人具體負(fù)責(zé),并安排固定的廢舊紙張臨時存放處;

3、工作人員定期前往開展活動的學(xué)校收運(yùn)廢紙;

4、物流人員當(dāng)面稱重,填寫單據(jù),所捐廢紙按當(dāng)日市價核算;

5、廢紙回收一周內(nèi),在“善聚網(wǎng)”公布認(rèn)捐單位所捐廢紙數(shù)量;

6、中華慈善總會慈愛回報(bào)工程辦公室將定期在“善聚網(wǎng)”上公布善款使用情況;

7、“隊(duì)報(bào)征訂基金”將以捐贈學(xué)校的名義向?yàn)?zāi)區(qū)、貧困地區(qū)的少年兒童、城鎮(zhèn)下崗職工子女、農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女等贈送《中國少年報(bào)》。

同學(xué)們,其實(shí)廢紙變寶有很多高招,下面我再給大家介紹江蘇省南京市孝陵衛(wèi)中心小學(xué)開展的情況。(老師讀《舊書刊用起來》)

(三)愛心啟程——宣布“一張紙獻(xiàn)愛心”活動正式啟動

老師:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。”同學(xué)們,全體少先隊(duì)員們,讓我們攜起手來,為回收每一張紙投入一分辛勤,奉獻(xiàn)一份愛心,讓愛心溫暖你我,讓愛心走進(jìn)千家萬戶!現(xiàn)在我宣布,“一張紙獻(xiàn)愛心”活動在我班(校)正式啟動,捐贈開始!

(同學(xué)們捐贈廢舊書報(bào)。)

六、活動總結(jié):

老師:感謝大家的捐贈。同學(xué)們,你們都是善良的孩子,都有一顆愛心,我們的行動將惠及災(zāi)區(qū)少年兒童、貧困地區(qū)少年兒童,給他們帶去溫暖,人民會感謝我們,社會會感謝我們!今天是“一張紙獻(xiàn)愛心”活動的開始,我們將長期開展下去,在不久的將來,我們就會在網(wǎng)絡(luò)上看到我們學(xué)校的名字,因?yàn)?,中華慈善總會慈愛回報(bào)工程辦公室將會把“隊(duì)報(bào)征訂基金”以我們學(xué)校的名義向?yàn)?zāi)區(qū)、貧困地區(qū)的少年兒童、城鎮(zhèn)下崗職工子女、農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女等贈送《中國少年報(bào)》,并在“善聚網(wǎng)”上公布。我們學(xué)校也會因你們而獲得榮譽(yù)!謝謝你們!

今天的“一張紙獻(xiàn)愛心”主題班會就進(jìn)行到這里,希望大家繼續(xù)努力,把“一張紙獻(xiàn)愛心”活動深入持久地開展下去!

主題班會設(shè)計(jì)方案5000字 篇7

一、班會目標(biāo):

1、使學(xué)生認(rèn)識到良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,提高自我控制能力;

2、使學(xué)生重視生活的細(xì)節(jié)問題,認(rèn)識到細(xì)節(jié)可以決定成?。?/p>

3、引導(dǎo)學(xué)生做好切實(shí)可行的行動計(jì)劃。

二、班會形式:

老師引導(dǎo)、學(xué)生參與的交流討論模式

三、班會內(nèi)容:

1、在黑板上寫好班會主題“養(yǎng)成良好習(xí)慣,注重生活細(xì)節(jié)”;

2、讓同學(xué)們相互之間總結(jié)自己進(jìn)入高中以來的好習(xí)慣和壞習(xí)慣;

3、設(shè)計(jì)改掉壞習(xí)慣的表格,每人一份。

四、課前準(zhǔn)備

大家先品讀一首杜甫的詩《江漢》:“江漢思?xì)w客,乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn),永夜月同孤。落日心猶壯,秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬,不必取長途?!鼻昂笸瑢W(xué)們互相討論,看看這首詩好在何處?

五、班會過程:

(一)、講故事引主題

給大家講兩個故事:

其一,在印度和泰國,馴象人在大象還是小象的時候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時,也不掙扎。大家能得出什么結(jié)論?

明確:小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。

其二,一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給遠(yuǎn)房的一位親戚,這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價一變,成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運(yùn)的乞丐:“你繼承了遺產(chǎn)之后,你想做的第一件事是什么?”大家猜一猜乞丐會怎么回答?

明確:“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍,這樣我以后出去討飯時方便一些?!?/p>

這兩則故事讓我們震撼,習(xí)慣的力量原來如此巨大,在不知不覺當(dāng)中,我們的命運(yùn)就被掌握其中了,所以人們說習(xí)慣決定命運(yùn)是毫不夸張的,我們現(xiàn)階段正接受教育,為了美好的明天而刻苦學(xué)習(xí),為了創(chuàng)造輝煌的未來,我們必須改掉許多不良習(xí)慣,剛才仔細(xì)觀察了大家討論時候的表現(xiàn),我發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)的壞習(xí)慣,正是這些壞習(xí)慣影響了學(xué)習(xí)效率。不信,我們可以再做一道學(xué)習(xí)時間利用率的計(jì)算題。

(二)、抓住生活細(xì)節(jié),養(yǎng)成良好的習(xí)慣

1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

(1)文明待人:孝敬父母,尊重師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),有愛朋友

(2)住校生在學(xué)校熄燈后不要大聲喧嘩,以免影響到其他同學(xué)休息;不在樓道內(nèi)打鬧嬉笑,教學(xué)樓是學(xué)習(xí)的場所,希望同學(xué)們保持它的安靜;吃飯的時候主動排隊(duì);同學(xué)不在的時候,不亂翻別人的東西;課間的時候不要用粉筆頭等教學(xué)用具打鬧。

(3)愛護(hù)公共用品:我們學(xué)校的雕塑、欄桿、花草樹木;班里的衛(wèi)生用具,包括我們班的掃把、撮箕、拖把、垃圾桶等。

(4)保持積極向上的心態(tài):花季般年齡,希望你們充滿朝氣、活力四射,不管做什么事都要有一個積極樂觀的態(tài)度。

(5)養(yǎng)成排隊(duì)的習(xí)慣:學(xué)校是一個大家庭,不管是在吃飯、買東西、上廁所等時候,一定要養(yǎng)成排隊(duì)的習(xí)慣。希望同學(xué)一起努力來營造一個氣息和諧、文明禮讓的北高校園氛圍。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)端正學(xué)習(xí)態(tài)度:態(tài)度決定一切!首先要使學(xué)生搞清楚同學(xué)們不是在為家長學(xué)習(xí),更不是為老師學(xué)習(xí)。抱著一種正確的態(tài)度去做一點(diǎn)事,你會收到意想不到的效果。

(2)充分利用好早晨的時間:俗話說得好“一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨”,早晨剛起來,頭腦比較清醒,到教室后多看一下語言類的的書籍,而且要大聲讀出來。

(3)上課認(rèn)真聽講:不允許上課玩手機(jī)、交頭接耳、說話、看小說等一切對上課不利的行為。

(4)認(rèn)真做作業(yè):學(xué)習(xí)是自己的`事情絕對不允許不交作業(yè),更不允許抄作業(yè),另外還要必須保持作業(yè)本的整潔與書寫字體的工整。

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

(1)不隨手丟垃圾、不隨地吐痰:作為一個高中生,要以不隨地扔垃圾為榮,看到別人有這種行為要及時阻止,生活在學(xué)校這個大家庭里,大家都要為北京高中的衛(wèi)生作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(2)搞好個人衛(wèi)生:住校生同學(xué)勤曬被褥,勤洗衣服,時刻保持好個人衛(wèi)生。

(3)衛(wèi)生值日生盡到自己的職責(zé):按班級分配好的任務(wù),負(fù)責(zé)教師和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生的同學(xué)要提前到教室,盡力做好自己的任務(wù)。同學(xué)們應(yīng)該一起努力保持好我們周圍的衛(wèi)生,為好好學(xué)習(xí)提供一個良好的環(huán)境。

(三)、請同學(xué)自由討論,然后再發(fā)言

請班里的每一位同學(xué)注意發(fā)言,發(fā)言內(nèi)容可以是自己身上存在的好習(xí)慣,也可以是壞習(xí)慣。如果是好習(xí)慣要大力表揚(yáng),使同學(xué)們相互借鑒相互學(xué)習(xí),相互進(jìn)步,是壞習(xí)慣要努力改正。

六、班會總結(jié)

班主任老師做班會總結(jié),再次強(qiáng)調(diào)良好習(xí)慣可以使同學(xué)們終生受益。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是由生活的細(xì)節(jié),生活中的點(diǎn)滴小事養(yǎng)成的。給同學(xué)講“千里長提,始于蟻闕”的故事,只有養(yǎng)成了重視生活中的細(xì)節(jié),養(yǎng)成良好的習(xí)慣才能是同學(xué)們終生受益。只有養(yǎng)成好良好的習(xí)慣,從自身各個方面嚴(yán)格要求自己,才能愉快輕松的走完自己的高中路程,三年之后20xx年的高考才能考出優(yōu)異的成績,入取道自己理想的大學(xué)。

主題班會設(shè)計(jì)方案5000字 篇8

一、輔導(dǎo)理念:

學(xué)會"感恩",對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)?,現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們心中只有自己,沒有別人。要讓他們學(xué)會"感恩",其實(shí)就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時,第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學(xué)會感恩,先要學(xué)會知恩,要理解父母的養(yǎng)育之恩,師長的教誨之恩,朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會感恩。讓孩子學(xué)會感恩,關(guān)鍵是通過家庭、學(xué)校的教育,讓孩子學(xué)會知恩、感恩。

二、輔導(dǎo)目標(biāo):

1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動來回報(bào)父母。

三、輔導(dǎo)內(nèi)容:

1、準(zhǔn)備班會相關(guān)資料,搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲,自制錄像片、課件,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。

4、邀請部分學(xué)生家長參加班會。

四、輔導(dǎo)策略:

發(fā)動學(xué)生的聽覺視覺讓學(xué)生認(rèn)識到父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出,感受到父母的愛是博大的;讓學(xué)生說一說對自己的父母了解多少,從中知道要從點(diǎn)滴小事去關(guān)愛我們的父母;無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予。人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!

五、輔導(dǎo)過程

(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題

(班會正式開始前輕聲播放音樂《母親》,兩主持人在音樂聲中入場。)

甲:你入學(xué)的新書包有人給你拿,雨中的花雨傘有人給你打。

乙:你愛吃的三鮮餡有人給你包,你委屈的淚花有人給你擦。

甲:這個人就是娘呀!

乙:這個人就是媽。

甲:這個人給予了我生命,給我一個家。

乙:不管你走多遠(yuǎn),

甲:無論你在干啥。

乙:為什么到啥時候也離不開咱的媽?

甲:那是因?yàn)樽詮奈覀儊淼竭@個世界上,

乙:父母為我們付出了無私的愛!

甲:所以我們要感恩父母雙親。

合:我宣布沈陽大學(xué)新民師范附屬小學(xué)二年二班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始!

(二)感受親恩,體會親情

A:初步感受,了解親情

(1)真實(shí)故事《地震中的母親》

甲:在生活中,父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,

乙:母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;

甲:父母的愛是寒冬里的一把火,

乙:父母的愛是黑暗里的一束光明,

合:父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!

甲:請大家聽一個真實(shí)的故事—————《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。

(2)聽后隨感,暢所欲言

甲:聽了這個故事,同學(xué)們有哪些感受呢?

乙:同學(xué)們,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛,我們面對這樣偉大而又無私的愛,內(nèi)心當(dāng)中充滿了對這位母親的(),那么就讓我們?nèi)w起立,用隊(duì)禮表達(dá)我們對這位母親的敬意吧!

(學(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛的偉大)

B:深入感知,感悟親情

(1)情景再現(xiàn),觸動情感。

甲:在我們的身邊,也有很多很多和地震中的母親一樣的父母,

乙:新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家,現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這個家庭。請看紀(jì)錄片《我的父親、母親》。

(2)聯(lián)系自我談體會。(教師引導(dǎo),深入體會)

師:短片看完了,誰能說說這是個怎樣的家庭?

師:父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?

師:孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?

師:此時此刻,如果讓你對片中人物說一句話,你最想說什么?

乙:這只是一個普通家庭的父母,我們的父母其實(shí)也和他們一樣,默默的為我們付出。

甲:同學(xué)們,在我們的生活中,父母為我們做過許多事,為我們付出很多。乙:那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患率鞘裁词聠??你又為父母做過什么事呢?

(采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié),同學(xué)們講述自己的親情故事,去感悟親情。)

(三)辨別是非,自我反思

甲:同學(xué)們,天下的父母都是一樣的,父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出,絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報(bào)父母,

乙:可是也有一些孩子,不懂事、不明事理,他們做事讓父母很無奈、很傷心。甲:請大家看屏幕,看一看以下同學(xué)的做法對嗎?如果不對,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?

乙:大家很有辨別能力,我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上。

(四)親子互動,體會親恩

甲:現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)和他的家長一起來回答下面這些問題(找一對父子或者母子)xxx同學(xué),請你回答關(guān)于父母的問題,叔叔(阿姨),請您回答關(guān)于孩子的問題,好嗎?(屏幕顯示問題)

1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎樣給父母(孩子)過生日的?

2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?

3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?

乙:看來,父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解,父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛。

甲:同學(xué)們,看來我們對父母的關(guān)心真是太少了,請記住這兩個日子吧?。ㄖ鞒秩艘允种甘酒聊坏娘@示:父親節(jié)是六月份的第三個星期日,母親節(jié)是五月份的第二個星期日)。

乙:同學(xué)們,母親節(jié)已經(jīng)過去了,你送給母親什么禮物?

(五)學(xué)會感恩,及時回報(bào)

甲:下面請欣賞小品《母親節(jié)的禮物》,看看他們送給母親什么禮物?

乙:同學(xué)們,看完小品能告訴大家以后你會怎么做呢?

甲:同學(xué)們真的懂事了,那么我想此時此刻,我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說,請**家長發(fā)言。

(家長代表發(fā)言2名)

乙:同學(xué)們,父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語,我們還等什么,讓我們從座位上走出來,到爸爸、媽媽面前,給他們一個深情的擁抱吧!

甲:道上一聲:“爸爸、媽媽,我愛你!”

(六)情感升華,感恩一切

乙:同學(xué)們,在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。

甲:老師、同學(xué)、朋友等等,他們都在我們身邊支持我們,鼓勵我們!乙:無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予。人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!

1、感謝生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。

2、感謝撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。

3、感謝幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

4、感謝關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。

5、感謝鼓勵你的人,因?yàn)樗麄兘o了你力量。

6、感謝教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧。

7、感謝絆倒你的人,因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。

8、感謝欺騙你的人,因?yàn)樗麄冊鲞M(jìn)了你的智慧。

9、感謝藐視你的人,因?yàn)樗麄冇X醒了你的自尊。

10、感謝傷害你的人,因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>

甲:同學(xué)們,讓我們用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!

(放歌曲《感恩的心》表演手語。)

乙:請班主任老師為我們此次班會做總結(jié)。

班主任老師講話:

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛,一個家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛,國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!

甲:學(xué)會感恩,就要學(xué)會尊重他人。

乙:學(xué)會感恩,就要有奉獻(xiàn)精神。

甲:學(xué)會感恩,就要擁有一顆感恩的心。

乙:一顆感恩的心,一粒和平的種子。

甲:是一種責(zé)任、自立、自尊。

乙:感恩是一種生活智慧,更是學(xué)會做人。

合:我宣布三年四班主題班會到此結(jié)束!

六、

通過本次“感恩”系列教育活動,學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩,在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人、知恩圖報(bào)。使學(xué)生樹立了感恩之心,能夠使學(xué)生對父母心存感恩,更使學(xué)生把這種愛化作了博愛,能夠感恩幫助過自己的人。學(xué)生能夠時時、事事、處處心存感恩,使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。

主題班會設(shè)計(jì)方案5000字 篇9

一、背景介紹

近年來,校園宿舍安全問題備受關(guān)注。為了提高學(xué)生的安全意識和自防能力,學(xué)校決定開展宿舍安全月活動。本文將就宿舍安全月的主題班會設(shè)計(jì)方案進(jìn)行詳細(xì)講解,希望能夠給各位老師提供一些參考。

二、主題設(shè)定

主題:守護(hù)我們的家

理念:培養(yǎng)學(xué)生宿舍安全意識,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與應(yīng)急能力

三、活動流程

1. 開場儀式(10分鐘)

2. 主題演講(15分鐘)

3. 安全知識競答(20分鐘)

4. 安全意識講座(30分鐘)

5. 分組應(yīng)急演練(40分鐘)

6. 總結(jié)發(fā)言與閉幕儀式(10分鐘)

四、詳細(xì)設(shè)計(jì)

1. 開場儀式

開場儀式要熱烈莊重,可以邀請學(xué)生代表發(fā)表開場演講,并播放宣傳視頻,鼓勵學(xué)生主動參與宿舍安全活動。

2. 主題演講

選擇一位專家或老師作為主題演講人,深入淺出地講解宿舍安全的重要性,并分享一些實(shí)用的安全經(jīng)驗(yàn)和方法。

3. 安全知識競答

在班會中組織一場有獎勵的安全知識競答,通過問答的形式,加深學(xué)生對宿舍安全知識的了解和記憶。

4. 安全意識講座

邀請消防員或警察等專業(yè)人士進(jìn)行宿舍安全意識講座,講解火災(zāi)、盜竊等常見問題,并就應(yīng)急逃生等方面進(jìn)行詳細(xì)講解與示范。

5. 分組應(yīng)急演練

根據(jù)班級規(guī)模,將學(xué)生劃分為若干小組,分別進(jìn)行應(yīng)急逃生演練。指導(dǎo)學(xué)生如何迅速有序地進(jìn)行逃生,并特別強(qiáng)調(diào)在危險(xiǎn)情況下保持冷靜的重要性。

6. 總結(jié)發(fā)言與閉幕儀式

在班會的最后進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,回顧本次活動的收獲和意義。同時進(jìn)行閉幕儀式,鼓勵學(xué)生再接再厲,將宿舍安全的觀念貫穿日常生活。

五、教師準(zhǔn)備工作

1. 設(shè)計(jì)班會流程和內(nèi)容

2. 邀請相關(guān)專家和演講嘉賓

3. 準(zhǔn)備安全知識競答題目和獎品

4. 確保演示場地和設(shè)備完備可用

5. 制作班會宣傳海報(bào)和教材,提前向?qū)W生宣傳活動意義和安排

六、預(yù)期效果

1. 提高學(xué)生對宿舍安全的關(guān)注度和重視程度

2. 積極培養(yǎng)學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力

3. 加強(qiáng)學(xué)生與同學(xué)之間的'團(tuán)隊(duì)協(xié)作與合作意識

4. 培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下保持冷靜的能力

5. 構(gòu)建安全、和諧的宿舍環(huán)境

七、總結(jié)

宿舍安全是學(xué)校教育工作中的重要一環(huán),通過開展宿舍安全月主題班會,可以增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和應(yīng)急能力,構(gòu)建安全和諧的校園環(huán)境。希望本文提供的設(shè)計(jì)方案能夠?qū)處焸冊诮M織宿舍安全活動時有所幫助。

主題班會設(shè)計(jì)方案5000字 篇10

一、活動目的:

開展此次主題班會,將手機(jī)問題進(jìn)一步深入到學(xué)生心中。以加強(qiáng)學(xué)生在校使用手機(jī)的規(guī)范。

二、活動準(zhǔn)備:

1.班級查找手機(jī)的基礎(chǔ)知識(歷史,發(fā)展,利與弊)。

2.搜集手機(jī)的利弊問題強(qiáng)調(diào)手機(jī)的“弊端”。

3.設(shè)置假想情景,展開想象,幻想未來。

三、開展過程:

1、以猜謎語方式引入主題——手機(jī)

“你討厭,你討厭,天天親我嘴和臉,你無恥,你無賴,天天拉我褲腰帶,你無情,你無意,只會花我的血汗錢。 (猜一物品)”

隨著時間的改變,手機(jī)的發(fā)展越發(fā)迅速,手機(jī)的使用愈發(fā)智能化和方便化,很多人只知道手機(jī)的“面”,不了解手機(jī)的真正的內(nèi)在,根據(jù)ppt讓同學(xué)們更加認(rèn)識到手機(jī)的歷史,手機(jī)的時代變化性。

2.討論環(huán)節(jié)。

了解了手機(jī)的歷史性后,告訴同學(xué)們,在唯物主義中,任何事物都有兩面性,讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)例列舉出手機(jī)的利與弊。通過資料總結(jié),讓同學(xué)們充分了解手機(jī)的利與弊,尤其讓同學(xué)們了解手機(jī)的幾大弊端,告訴同學(xué)們?nèi)绾握_的使用手機(jī),對于手機(jī)的利與弊有一個全面的認(rèn)識。

3.真實(shí)案例再現(xiàn)。

列舉出手機(jī)引發(fā)死亡的4起事例,告訴同學(xué)手機(jī)對于我們的最直接的威脅是什么,對于這些威脅我們?nèi)绾蔚姆婪兑约岸沤^,防止這些悲慘的故事發(fā)生在我們的身上。

4.再次進(jìn)入討論環(huán)節(jié)。

了解手機(jī)的基礎(chǔ)知識之后,再次強(qiáng)調(diào)校紀(jì)校規(guī)中的關(guān)于手機(jī)問題的深入探討,以“小主人可以不可以帶我到學(xué)?!睘樵掝},讓同學(xué)們暢談自己對于這一話題的認(rèn)識。

當(dāng)然對于同學(xué)的認(rèn)識肯定會產(chǎn)生分歧,主持人做為引導(dǎo)者對這一話題進(jìn)行一次小總結(jié)?!笆謾C(jī)的發(fā)展十分的迅速,隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)水平的上升,以及家庭對我們的關(guān)愛,手機(jī)已經(jīng)是一個很普遍的東西,但手機(jī)是學(xué)校三令五申的東西不允許出現(xiàn)在校園內(nèi),可考慮到同學(xué)們的實(shí)際情況,學(xué)校也是放松了要求,同學(xué)們應(yīng)該自覺的使用手機(jī),在上課期間,嚴(yán)禁玩手機(jī)!課后,玩一玩也是可以的,所以手機(jī)的使用完全是靠同學(xué)們自己,如果違反了學(xué)校的條例,學(xué)校也有權(quán)沒收同學(xué)們的東西?!?/p>

5.遐想環(huán)節(jié)。

伴隨著音樂,大家閉上雙眼,遐想“如果有一天手機(jī)遠(yuǎn)離了我們,對我們會有什么影響”同學(xué)們有奇思妙想的回答:

“ 沒有手機(jī)我不能蹲廁所 ”

“時不時下意識地去摸一下口袋 ”

“到處問人:‘幾點(diǎn)了啊!幾點(diǎn)啦!’”

“ 煩人,都沒人找我玩了! ”

“糟糕,家里沒人,我的肯德基啊…… ”

“我擦真無聊,什么事都沒干不了! ”

“咦!我的手機(jī)丟哪里去了,我記得在這的唉! ”

“ 我不是土豪了! ”

……

6.班主任小結(jié):

現(xiàn)在學(xué)生擁有手機(jī)已經(jīng)是一種趨勢,處于青少年時期的我們要用辨證的觀點(diǎn)去對待手機(jī),我們應(yīng)該學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r間和地點(diǎn)使用手機(jī),不能沉迷于上網(wǎng)和玩手機(jī)游戲當(dāng)中,希望大家知道,手機(jī)終是玩物,不可玩物喪志,對于手機(jī)的不好的誘惑,永遠(yuǎn)保持抵制的態(tài)度!

本次班會在歡樂的氣氛中圓滿結(jié)束。

主題班會設(shè)計(jì)方案5000字 篇11

寬容是一種修養(yǎng),是一種品質(zhì),更是一種美德。希望通過這次班會讓大家開始懂得去珍惜友誼,學(xué)會寬容,快樂生活。

一、引出寬容話題

(師)今天,我們班會的內(nèi)容是“學(xué)會寬容,快樂生活!”。我給大家做了兩個方面的要求,一是理解“寬容”的深層次內(nèi)涵;二是學(xué)會寬容待人,創(chuàng)造良好的人際關(guān)系,快樂地學(xué)習(xí)和生活。請大家先看一幅漫畫(展示幻燈片2),請你談一談,你認(rèn)為接下來會出現(xiàn)什么樣的情況。

(生)學(xué)生發(fā)表個人意見,師給出一定的評價。

(師)請大家再看前面我們做過的問卷調(diào)查(展示幻燈片3),表示與周圍的人發(fā)生過矛盾或沖突的占到了92%,表示有反感的同學(xué)的占到了77%。

請大家考慮一下(展示幻燈片4),在人際關(guān)系中為什么會出現(xiàn)一些不和諧的音符乃至矛盾沖突,甚至于出現(xiàn)更加嚴(yán)重的人身傷害事件?

(生)學(xué)生回答。

(師)之所以會出現(xiàn)以上幾種情況,原因是多方面的。但是我覺得,人和人之間缺少寬容之心是一個很重要的方面。大家請想一想,如果我們都能多原諒他人,多一些寬容,生活又會是什么樣子呢?請大家閱讀下列幾則關(guān)于“寬容”的事例(展示幻燈片5)。

(師)請同學(xué)給大家讀一下事例1,并猜一下這位將軍后來是怎樣做的。(展示幻燈片6)

(生)學(xué)生讀事例1,之后談?wù)勆鲜鰡栴}。

(師)我們來看一下后來發(fā)生了什么。(展示幻燈片7)楚莊王心胸寬廣,原諒了這位酒后失德的將軍,這位將軍也是知恩圖報(bào),以死效命疆場。

(師)請看第二個事例。(展示幻燈片8、9)

(生)學(xué)生齊讀幻燈片8、9。請大家記住最后這一句話:“學(xué)會寬容和忍讓,你就會發(fā)現(xiàn),幸福其實(shí)就在你的身邊?!?/p>

(生)我們來看一位母親。

(師)(展示幻燈片12)師讀事例4。請你談一談,你要是馬剛的父母你會怎樣做?你覺得馬剛的母親會怎樣做?

(生)學(xué)生討論后談自己的看法。

(師)我們一起來看看馬剛的母親,這位心胸寬廣、善良寬厚的母親在法庭上說的兩段話。(展示幻燈片13)

(展示幻燈片14)這是我從網(wǎng)上截取下來的兩幅圖片,請大家看一下。第一幅圖片是馬剛的母親在法庭上原諒了宋曉明,宋曉明的母親下跪謝罪。第二幅圖片,提起馬剛母親的寬容,宋曉明忍不住淚流滿面。

(師)以上幾個故事,所展現(xiàn)的都是人們的寬容之心。他們以自己博大的胸懷、高尚的境界,寬容了對方的錯誤,換來的當(dāng)然是化干戈為玉帛。

二、對“寬容”的新認(rèn)識

(師)結(jié)合以上事例,談?wù)勀銓Α皩捜荨笔欠裼辛诵碌睦斫?(展示幻燈片15)小組討論一下,寬容是什么?(要求必須用“寬容是……”格式)

(生)學(xué)生談?wù)動懻摻Y(jié)果。

(師)(展示幻燈片16)我認(rèn)為,寬容是包容,寬容是溝通,寬容是理解,寬容是尊重,寬容是信任,寬容是愛。

對于馬剛的母親,我覺得不是用“溝通”“理解”這樣的詞語所能夠概括得了的,對馬剛母親來說,寬容是一種博大的胸襟,寬容是一種高尚的境界,寬容是“海納百川”,寬容是“相逢一笑泯恩仇”。

我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始,爭取做一個有寬容之心的人,這樣我們的生活和交際才會少一些摩擦和矛盾,多一些理解和快樂。下面我們來反思一下自己。

三、自我反思不夠?qū)捜葜?/strong>

(師)(展示幻燈片17)請大家問一下自己,“我是一個寬容的人嗎?我身上有不寬容的影子嗎?”請你選取自己生活與交往中不夠?qū)捜莸男∈屡c大家分享一下。

(生)各抒己見。

(師)是啊,這樣的不夠?qū)捜莸男∈略谏钪锌梢哉f是隨處可見,俯拾即是。大家想一下,人家殺子之仇都能寬容,這樣的小事我們?yōu)槭裁床荒苄男貙拸V一點(diǎn),寬容他們呢?

四、體驗(yàn)寬容

(師)所以,在這里我想給大家說,以前你們有矛盾的同學(xué),請你們拿出自己的實(shí)際行動來,寬容他人,也請求別人寬容你;今后大家在同學(xué)交往中,要想一想今天我們說過的幾個例子,切莫輕易出口傷人、出手傷人。如果你覺得做不到,我可以給大家提供幾個方面的具體做法來幫助大家。(展示幻燈片19、20,師讀。)怎么樣,如果大家這樣去做,我想你們之間就一定不會出現(xiàn)什么矛盾和沖突了。

在這節(jié)主題班會即將結(jié)束的時候,請大家全體起立,和我一起大聲地、用心地朗誦大屏幕上的“寬容宣言”。

(展示幻燈片21)師生齊讀。

最后送給大家一副對聯(lián)(展示幻燈片22),“大肚能容,容天容地,容天下難容之事;開口大笑,笑古笑今,笑天下刻薄之人?!毕M蠹以谏詈蛯W(xué)習(xí)中學(xué)會寬容,快樂地生活!

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