2024小學(xué)生美篇主題

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸美文吧？隨著時代的發(fā)展，讀者對美文的要求也在不斷變化，因此人們對美文的要求也在不斷變化，什么樣的美文才是真正的好美文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生經(jīng)典美文欣賞歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2024小學(xué)生美篇主題 篇1

班會目的：

通過本次活動，讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中應(yīng)必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

班會準備：

1、磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》

2、常見交通標志

3、學(xué)生活動前搜集的有關(guān)圖片資料

4、節(jié)目表演。

班會過程：

1、隊會儀式

2、歌曲導(dǎo)入，出示隊會主題

主持人：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我說：送我一支歌好嗎？我愉快的答應(yīng)了。那個時候，九月的陽光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光燦爛的九月的下午，那個他背著書包匆匆走向?qū)W校的下午，她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿13歲》……（播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，并跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。）

3、討論交流

主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學(xué)途中出了車禍，13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。（多媒體展示學(xué)生所搜集的資料、圖片）學(xué)生談感受。

主持人：在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事？充分利用班級內(nèi)的事，（吳雪艷父母出車禍，至今還躺在醫(yī)院里）學(xué)生討論介紹。

4、認識交通標志Yjs21.coM

主持人：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

（1）（學(xué)生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上）一位同學(xué)扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。

（2）相聲表演：《交通法規(guī)人人遵守》。

（3）交通知識競賽。（選出四個同學(xué)分成兩組，由小交警主持）多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險的？（答對題多者為勝）

5、平日活動的安全

主持人：我們在學(xué)校里或外出活動時，也要注意安全，否則，后果就不堪設(shè)想。展示：多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。（把學(xué)生平時生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的.方式表現(xiàn)出來）

（1）在人多的地方或馬路上踢球

（2）在樓道上追逐狂打

（3）集體上、下樓時，不講秩序，擁擠

（4）用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧

（5）沒有做準備活動便下水游泳

（6）拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁

（7）看到路上有斷了的電線，撿起就玩。主持人：同學(xué)們，我們可千萬不能像剛才那些同學(xué)那樣糊里糊涂呀！不過，如果萬一發(fā)生了安全事故的時候，我們又該怎么做呢？

A 、（安全小衛(wèi)士出場）安全小衛(wèi)士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼嘛？它們有什么樣的用處呢？（110、119、120、114……）

B 、多媒體展示這些電話號碼及用處。

C 、表演小品《小同學(xué)得救了》。主要內(nèi)容：放學(xué)回家的路上，同學(xué)們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時，一個小同學(xué)被飛跑過來的大同學(xué)撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，頓時血流出來，形式十分嚴重。周圍的同學(xué)都圍了過來，議論紛紛，有的說去告訴老師，有的說告訴父母，有的說送她回家，還有的說直接送醫(yī)院，這時，有過路的人告訴他們應(yīng)該趕快撥打120。救護車及時趕到，那位小朋友終于得救了。

6、學(xué)會自我保護

（1）主持人：我們不僅要注意交通安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。

A、游戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學(xué)生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過來（頭像背面有著這個人的真實身份），目的是讓學(xué)生明白，壞人沒有一定的模樣，壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。

B 、多媒體展示多種畫面，學(xué)生根據(jù)畫面指出畫中主人公應(yīng)該怎樣做。

有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫(yī)院。

外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。

路遇搶劫的歹徒。

去電腦游戲廳結(jié)識新朋友，炫耀自己家的財富。

遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

7、防火安全

人們的生活離不開火。但，火使用不當(dāng)或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴重威脅人們的生活，給人們的財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要。主要注意以下幾個方面：

（1）易燃的物品不要放在爐火旁；不要用電爐取暖；蠟燭要及時熄滅，以免火災(zāi)。

（2）在學(xué)校打掃衛(wèi)生，清理的樹枝葉、廢紙，不要點火燒掉，以免引發(fā)火災(zāi)。

（3）不論在哪發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，要及時撥打119報警，報警時要說清著火的地點什么物品著火等。

（4）發(fā)生火災(zāi)以后，小學(xué)生應(yīng)盡快離開火場，禁止小學(xué)生去參加滅火行動。

（5）不要玩火柴、打火機、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。

8、設(shè)施方面的安全

（1）學(xué)校操場上的體育設(shè)施如：單杠、雙杠、云梯等，由于年久生銹，不牢固，不能去自由活動，特別是中午在校吃飯的學(xué)生要注意：

（2）前后樓欄桿建造不合理，很不牢固，不能靠、倚在樓欄桿上，更不準趴在上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故。

（3）教室內(nèi)的插座任何學(xué)生，不可以亂動，不能隨便去插電源。

（4）在教室內(nèi)不準追逐打鬧，桌杌壞了要及時修理，以免發(fā)生危險。

（5）要學(xué)會自護自救。

9、輔導(dǎo)員講話。

10、活動延伸：

（1）請有關(guān)人員進行安全動員和教育。

（2）組織學(xué)生上街進行交通安全宣傳。

2024小學(xué)生美篇主題 篇2

《有所敬畏》

在這個世界上，有的人信神，有的人不信，由此而區(qū)分為有神論者和無神論者、宗教徒和俗人。不過，這個區(qū)分并非很重要。還有一個比這重要得多的區(qū)分，便是有的人相信神圣，有的人不相信，人由此而分出了高尚和卑鄙。

一個人可以不信神，但不可以不相信神圣。是否相信上帝、佛、真主或別的什么主宰宇宙的神秘力量，往往取決于個人所隸屬的`民族傳統(tǒng)、文化背景和個人的特殊經(jīng)歷，甚至取決于個人的某種神秘體驗，這是勉強不得的。一個沒有這些宗教信仰的人，仍然可能是一個善良的人。然而，倘若不相信人世間有任何神圣價值，百無禁忌，為所欲為，這樣的人就與禽獸無異了。

相信神圣的人有所敬畏。在他的心目中，總有一些東西屬于做人的根本，是褻瀆不得的。他并不是害怕受到懲罰，而是不肯喪失基本的人格。不論他對人生怎樣充滿著欲求，他始終明白，一旦人格掃地，他在自己面前竟也失去了做人的自信和尊嚴，那么，一切欲求的滿足都不能挽救他的人生的徹底失敗。

相反，那種不知敬畏的人是從不在人格上反省自己的。如果說“知恥近乎勇”，那么，這種人因為不知恥便顯出一種卑怯的放肆。只要不受懲罰，他敢于踐踏任何美好的東西，包括愛情、友誼、榮譽，而且內(nèi)心沒有絲毫不安。這樣的人盡管有再多的艷遇，也沒有能力真正愛一回；結(jié)交再多的哥們，也體味不了友誼的純正；獲取再多的名聲，也不知什么是光榮。不相信神圣的人，必被世上一切神圣的事物所拋棄。

2024小學(xué)生美篇主題 篇3

活動主題：

普及安全知識，提高避險能力

活動經(jīng)過：

1、師引入活動主題。

2、主持人(梁晨、徐源)公布班會開場：

3、安全教育內(nèi)容：

(1)校園安全：

觀看湖南發(fā)生校園踩踏事件視頻。讓生講出本人的感受。

共同總結(jié)在校園內(nèi)應(yīng)該注意什么：

進出教室要有秩序、不要推擠;

在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外

上下樓梯時盡量靠右行走、不要奔跑

(2)交通安全：并認識交通標識

據(jù)不完全統(tǒng)計，全國每年約有2萬多名中小學(xué)生因交通事故傷殘、死亡。交通事故已成為未成年人的頭號“殺手〞。(讓生講出感受)

過路口注意：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

路上要走人行橫道;

車輛鄰近時不要橫穿馬路;

不在馬路上踢足球，打籃球;

不跨越護欄;

12周歲下面的兒童不準騎自行車上街;

(3)消防安全：

發(fā)生火災(zāi)時不可乘坐電梯;

穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻;

身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗;

(4)飲食安全：

課件出示在小攤點買食品的照片，讓學(xué)生講出吃這些東西的感受;

購物時一定要檢查購買食品能否存有質(zhì)量問題，對來路不明有衛(wèi)生問題的'食品不要購買，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。 (5)游泳安全：

游泳需要經(jīng)過體格檢查;

要慎重選擇游泳場所;

下水前要做準備運動;

飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳;

水下情況不明時，不要跳水;

發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助;

總結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，把握自救自護的知識，鍛煉本人自護自救的能力，靈敏的應(yīng)變各種危險的情況，就能平安健康的成長。

2024小學(xué)生美篇主題 篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天是3月18日，我是播音員xxx。今天由我來給大家播報《美文欣賞》欄目。

茅盾是我國現(xiàn)代著名的作家及文學(xué)評論家。茅盾一生創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品，具有很高的藝術(shù)成就。今天我來播報茅盾《白楊禮贊》的中一段節(jié)選。

這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！

它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美麗，──如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹算不得樹中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民；難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵！難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。

白楊不是平凡的'樹。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農(nóng)民相似；它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)，堅強，以及力求上進的精神。

讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直干秀頎的），去鄙視這極常見，極易生長的白楊罷，但是我要高聲贊美白楊樹。

時間匆匆而過，今天的《美文欣賞》欄目就到這里，謝謝大家的收聽，我們下期再見。

2024小學(xué)生美篇主題 篇5

合：校園紅領(lǐng)巾廣播站，現(xiàn)在開始播音

男：在這里，我們?yōu)槟蜷_一扇窗，展示校園的活力與風(fēng)采。

女：這里有飛揚的夢想

男：這里有溫馨的

合：歡迎您走近新曉紅領(lǐng)巾廣播站！

女：敬愛的班級老師們

男：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

女：今天是12月7號，星期一，新曉雙語實驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，又和大家見面了！

男：我是四年四班的播音員——xx

女：我是四年四班的播音員——xx，迎大家收聽本期節(jié)目。

男：同學(xué)們，我先將本期節(jié)目的主要內(nèi)容介紹一下：首先是《校園快訊》和《溫馨提示》

女：接著是《文化廣場》和《教師風(fēng)景線》、《星星譜》欄目

男：最后，我們將要走近《娛樂天地》，送出我們的祝福。

女：首先，讓我們走進《校園快訊》。(快樂號角音樂聲響起)

男：新聞之后，為大家送上《溫馨提示》(鋼琴樂響起)

(稍微停頓一會兒，任音樂逐漸提高又降低)

女：一篇篇動聽的文章能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的`草原，下面請聽四年四班弓少蕭同學(xué)帶來的美文《秋雨》。

(讀文章，伴著音樂，音樂《二泉映月》)

男：聽說有一種仙草，吃了不會變老。我要把它找尋，班級老師吃了不會老。

女：皺紋不會爬上班級老師的額頭，歲月不會染白班級老師的鬢角，班級老師的嗓音永遠那么清脆。

男：不老的.心，不老的笑，不老的班級老師永遠不會老。《教師風(fēng)景線》向你講述一位奮斗在教育戰(zhàn)線上，將青春播撒在三尺講臺上的班級老師的故事。

(音樂聲起，伴音樂朗讀)

女：這學(xué)期我們來了一位新英語班級老師———miss花，她胖胖的，但非常lovely，大大的眼睛躲在黑色的眼鏡框后面，很有學(xué)問的樣子，而一口流利而標準的英語，就更讓我們崇拜得五體投地了！課堂上，我們總是在游戲中就不知不覺的把知識掌握了，大家都很開心！we like games，we like engish，we like misshua。

男：在新曉的這塊熱土上，也有著一群在“學(xué)習(xí)、生活、行為”方面暫露頭角的小星星，他們散發(fā)光芒，感染著別人?！缎切亲V》欄目為您帶來兩顆“小星星”的故事。

(張家輝)

女：大家喜歡的《點歌臺》又要開始了

男：讓歌聲為你送上深情的

女：讓歌聲傳遞你們美好的心聲

男：一首《幸福拍手歌》為大家送上，愿它給大家?guī)硪恢艿暮眯那椤?音樂《幸福拍手歌》)

結(jié)束：

女：伴著輕快的音樂，也是我們和大家說再見的時候了！

男：謝謝大家的收聽，下次節(jié)目再見！

女：再見！(幸福歌再次響起)

2024小學(xué)生美篇主題 篇6

雨已經(jīng)停了，濕氣沿著墻慢慢蔓延而來。

“真煩！”我把紙揉成團扔進紙簍，將頭埋進臂彎里，覺得煩躁萬分。

突然在這一室寂靜的空氣中慢慢飄來一陣清香，時有時無的令人更像尋個透徹。我輕嗅著鼻子想尋它的源頭。

隨著芳香，我站在了墻角許久未開的窗前，斑駁的漆色，還有磨得光滑的木框。輕輕推開窗，“吱呀。”一聲，灰塵簌簌的飄落，匍匐在空氣中，窗外明媚的光晃的我一時睜不開眼。

待我開清窗外時，瞬間被眼前的景色迷了去。被雨水沖刷過的一切顯得那么生機勃勃，空氣清新淡雅，令人豁然開朗。雨后的陽光下，佇立著一株亭亭的水仙，瘦弱又美麗。每一瓣經(jīng)絡(luò)分明的花瓣透著陽光，在花兒周身鍍上一層最自然的熒白。嫩綠的莖柔軟的令人想要撫摸，潔白無瑕，恍若謫仙。這四周依舊彌漫著水仙的香氣，香味直甜到心尖兒，我盡情享受著窗外美景給我?guī)淼南矏偂?/p>

開窗閉窗間，竟能發(fā)現(xiàn)平時未曾發(fā)現(xiàn)的美麗。其實窗外的花兒是日日在時時在的，若不是我今天開了這塵封的窗，不知何時才能發(fā)現(xiàn)它一直在陪伴我，為我?guī)砜|縷芳香。

關(guān)上窗，花兒的芳香依舊在?；仡^發(fā)現(xiàn)桌上悄然多了一杯熱氣騰騰的豆?jié){和一只胖胖的包子，母親剛剛離開。

我想，母親每天都起早為我做早飯，我從未用心感謝過她，她一直在默默陪伴著我，而我總閉著窗兒常常抱怨她。

那時，我突然明白了很多。在我成長的道路上，有很多美麗的景色，很多愛我的人都在沿途陪伴我，只希望我能走的更遠更好，我應(yīng)該做的是常常停下步伐看看他們，打開窗戶問候他們，別把愛我的人都拒之心外。

窗外，芳香依舊。

2024小學(xué)生美篇主題 篇7

北風(fēng)呼嘯，迎來了又一個冬天。

早晨起床，推開房門，眼前白茫茫的一片。房頂上，屋檐上，到處都穿上了白色的棉襖。

雪下的不大，我伸出手掌，一片雪花落在了手里。不一會兒，雪便化成了水。

走在路上，頭上、衣服上全部沾上了白茫茫雪花。仔細一看，這雪花六個瓣，每個瓣兒上都有短短的像刺兒一樣的東西。不經(jīng)意間，那雪花便飛進我的嘴里，淡淡的，就像冰涼的自然泉水。

捏起地上的一團雪，搓成了雪球。抓在手上特別冷，手發(fā)紅。放下雪球大約十分鐘后，手開始發(fā)熱，就像被熱水泡過一般。

上午大約九點左右，雪越下越大，都說瑞雪兆豐年，雪下得越大，預(yù)兆著明年的糧食豐收。

一下課，學(xué)生們都去玩雪，把這皚皚白雪踩得一個腳印有一個腳印。大家在奔跑著，嬉戲著，玩的不亦樂乎。樓下大家在嬉戲，樓上同學(xué)們看著紛飛的大學(xué)入了神。

雪飄飛在樹上，樹就像戴了一頂白帽子;雪飛舞在天空里，就像天女撒下來的花朵;雪覆蓋在田野里，仿佛給大地穿了一件棉衣……

在北風(fēng)呼嘯、冷氣飄逸的冬季里，相信只有雪是美麗的。

2024小學(xué)生美篇主題 篇8

《月光下的蛙鳴》

一直以來，我堅信有一種愛，能喚起一個人內(nèi)心潛在的力量，幫助你去戰(zhàn)勝一切困難。

那是十幾年前的一個尋常夏天，在高考一個月前的預(yù)考中，我意外地遭到慘敗。

母親見我面容憔悴，很心疼。為了給我增加營養(yǎng)，那段時間里，她殺光了家中三十幾只仔雞，想讓我恢復(fù)以前的體質(zhì)。

然而，我還是日復(fù)一日地消瘦下去。我房間的后窗正對著一方池塘，燥熱的夜晚，一池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，緊緊纏住我一雙不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次將我驚醒。 母親想盡了一切辦法。

漸漸地，蛙聲不再吵鬧了，每夜都有香甜的夢。但是，母親卻變了，日日坐在椅子上打盹。一天，隔壁的大媽偷偷地拉住我，悄悄跟我說，你母親為了讓你睡好覺，夜夜替你趕青蛙呢。

我將信將疑。但是，第二天夜里，月光下塘埂上，我真的看見了我的`母親。

母親手拿一根長長的竹竿，繞著池塘一圈圈小心地走著，一遍遍用竹竿仔細地敲打著每一處草叢，做得認真又虔誠。有時她停下來，站一會兒，輕輕地咳嗽幾聲，用手捶捶背。月光把她的白發(fā)漂得很白?！澳赣H！母親??！”我大聲喊。母親聽不見。她全神貫注于手中的竹竿，生怕遺漏一處蛙聲。

這一年高考，我被高分錄取了。

很多年已經(jīng)過去，蛙聲也一點點遠逝。可是，我又覺得它時時都在我的枕邊。一聲聲，像不倦的提醒和教誨。給我許多的人生激勵。

2024小學(xué)生美篇主題 篇9

教學(xué)目標：

1、增強學(xué)生的自我保護意識。

2、當(dāng)危險來臨時，增強學(xué)生自我保護的能力。

3、讓學(xué)生在懂得自我保護，安全成長。

教學(xué)重難點：

學(xué)生懂得一定的自我保護的方法。

課前準備：

學(xué)生：收集近期校園暴力事件

教師：收集小學(xué)生自我保護的方法

一、激趣導(dǎo)入

播放近期校園暴力事件圖片，交流感受。 師：孩子們，看了剛才的圖片，你有什么感受？

二、情境設(shè)想，小組討論：

如果你遇到那樣的情況，你會怎么做？

三、師介紹：

1、自我保護兒歌：

對歹徒要勇敢，既輕視又果斷。

既沉著又善戰(zhàn)，能打贏不手軟。

打不贏就談判，已正義屬防范。

打傷他不用管，法律責(zé)不承擔(dān)。

施暴者無真膽，怕張揚怕報案。

2、安全保護方案

第一，在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內(nèi)心篤定，就會散發(fā)出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。

第二，大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的'代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。

第三，如果受到傷害，一定要及時向老師、警察申訴報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。

四、現(xiàn)場演習(xí)

小組自由組合，分別扮演歹徒和學(xué)生，訓(xùn)練學(xué)生的自我保護能力！

五、小結(jié)：

不管在任何時候都要樹立自我保護的意識，掌握自我保護的方法，這樣才能安全學(xué)習(xí)，安全生活，平安每一天！

2024小學(xué)生美篇主題 篇10

我可以

一個人吃飯；

一個人睡覺；

一個人逛街；

一個人游戲；

一個人上班；

一個人回家；

一個人發(fā)呆；

一個人思考；

一個人欣賞路過的風(fēng)景；

一個人遺憾錯過的精彩；

一個人讀著別人的故事；

一個人打發(fā)無聊的時間；

一個人趕走寂寞的侵襲；

一個人抵擋北風(fēng)的嚴寒；

一個人在跌倒后站起來拍拍身上的灰塵；

一個人在受傷后躲起來默默治療心的創(chuàng)傷；

一個人在繁華的都市里找回迷失的自己；

一個人在殘酷的現(xiàn)實里偽裝保護著自己...............

所以如果你不是真心，就不要輕易插足我的旅程，我很容易感動，很容易滿足，也許你不經(jīng)意對我的好我都會一直記得，也許會因為你不在意的舉動會傷心很久；

如果你不是真心，就不要輕易進入我的世界，我不會堅強，不會防備，你說的.每句話我都會相信，我能給你的就是絕對的信任；

如果你不是真心，就不要輕易跨進我的國度，我會固執(zhí)，會小氣，

我很珍惜每個進來的人，就算碰得頭破血流我也不會輕易放手，我不想留給自己太多遺憾......等待那個人我投入的會是我全部的真心

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