2024三歲幼兒演講稿(匯總十篇)

教育故事是指敘述在一定教育情境下的教育過程，通過故事來說明道理，反映已發(fā)生的教育過程，描述教育情境，詳細敘述事件發(fā)展的過程以及某個情境片斷，偏重實踐描述。以下是小編為大家整理的2025年我的教育故事演講稿（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2024三歲幼兒演講稿 篇1

尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：

大家好！

今天是個難忘的日子，是大班的孩子們最高興的日子。親愛的孩子們，你們要從這里畢業(yè)了，就要開始新的歷程了。下個學期，你們就是小學生了，以后呢，還要成為中學生、大學生、甚至博士生。相信在這里的學習和生活，為你們今后的學習打下了一個良好的基礎。

作為老師，我榮幸地見證了孩子們的成長歷程。親愛的孩子們，還記得你們剛進幼兒園時的忐忑嗎？是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們游戲，給你們講故事。今天，你們不僅長高了，也長知識了，懂得了語言、拼音、科學、音樂、美術的一些基礎知識；你們不僅養(yǎng)成了良好的學習習慣，也練就了“自己的事情自己做“這樣獨立的生活習慣；你們不僅懂得愛護環(huán)境，而且還學會了愛護人、體貼人。

每個早晨，我會想起你們的聲聲問候；每個傍晚，我會想起你們的每張笑臉。你們即將離開這熟悉而美麗的幼兒園，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。今天，你們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛，今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。

作為幼兒園的一員，我常常感到很幸運，因為我們有那么多小朋友可以愛，同時我們也接受著那們多小朋友和家長真摯的愛，我要感謝高徐幼兒園每一位老師，盡管我們性格不同，愛好不同、家庭不同，但是我們都一個共同之處，那就是我們心中有愛，只有心中有愛，才能堅守這個職業(yè)，才能奉獻愛心，才能享受這份榮耀。

有很多家長這樣對我說：謝謝幼兒園、謝謝老師對孩子的教育。其實，最應該感謝的是你們，我想代表幼兒園對家長說一句感謝，感謝您對高徐幼兒園的信任和支持，感謝您對幼兒園活動的配合，感謝您對我們工作失誤的包容，感謝您對幼兒園提出的建議，這幾年，我們就象一個大家庭，相互鼓勵著、支持著，為了把我們的孩子培養(yǎng)成人而努力。

到了說再見的時刻，這是依依不舍的時刻，也是開心高興的時刻。親愛的孩子們，老師將記住你們的天真、善良和愛心。今后，你們無論遇到了什么困難，也請記住老師對你們的愛，在老師心中，你們都是獨一無二的`！你們都是最棒的！親愛的孩子們，老師愛你們，永遠愛你們。老師為你們祝福，祝愿你們象一只只快樂的小鳥，在廣闊的天空自由自在的飛翔；祝愿你們好好學習，實現自己心中的夢想：成為快樂能干的機器貓、機靈勇敢的喜洋洋、聰明美麗的白雪公主！

謝謝大家！謝謝親愛的孩子們！

2024三歲幼兒演講稿 篇2

各位家長，老師：

你們好！

在開始演講之前，我想讓大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方，我們做父母的是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長極為重要，甚至會影響到孩子的一生。

我認為，教育孩子，首先便要與孩子建立良好的.人際關系，讓他們明白自己是一個聽話的孩子。其次，要適當放手，管教適度。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次要耐心教導。我們可以通過講道理，使孩子明白一些“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成功之路。同時鼓勵孩子踴躍參加各種文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心健康，提高孩子的創(chuàng)造力和想象力。

在家里讓孩子做一些力所能及的家務，如洗洗自己的衣服，讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。把孩子當做成人一樣，和他平等相處，把孩子當成自己的朋友，鼓勵孩子盡量不依賴成年人。

在學校多開展親子閱讀活動，通過親子閱讀增進了父母與孩子之間的情感交流，及時了解孩子的心理活動，能有效培養(yǎng)孩子的注意力，提高孩子的傾聽能力和語言理解能力。幫助孩子樹立遠大理想和熏陶優(yōu)秀品質。

作為孩子，每個人都希望是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對女兒講“做一件事，只要盡自己的努力去做，無論成不成功，都無所謂?！蔽抑磺笈畠耗_踏實地做好每一件事，可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，這就是我的目的！

2024三歲幼兒演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

大家好！

今天我要演講的題目是我的夢想。夢想，是一層層臺階，讓我們登上智慧的頂峰；夢想，是一扇大門，開啟新世界讓我們開拓眼界；夢想，是一粒種子，它在我心中種下、生根、發(fā)芽、不斷長大……我的夢想是當一名作家，我在很小的時候種下作家夢，現在它長大了。

我喜歡席慕蓉，喜歡她的“原來歲月不是真的逝去了，她只是從我們的眼前消失，卻轉過去躲在我們心里，然后再慢慢的改變我們的容貌?！蔽蚁矚g徐志摩，喜歡他的“走著走著，就散了，回憶也淡了；看著看著，就累了，星光也暗了；聽著聽著，就醒了，開始埋怨了；回頭發(fā)現，你不見了，突然我亂了?！蔽疫€喜歡胡適，喜歡他的“怕什么真理無窮，進一寸有進一分的歡喜。”我也喜歡龍應臺、喜歡林清玄、喜歡梁實秋、楊絳、張愛玲……但我最喜歡的還是簡媜。我喜歡簡媜的《煙波藍》，喜歡里面的“就這么望著吧，直到把浮世望成眼睫上的塵埃?！蔽蚁矚g簡媜的《四月裂帛》里面“我的固執(zhí)不是因為對你的任何一樁現實的責難，而是對我自己的忠貞不二的守信?！弊骷覊舨粌H讓我認識了一些大作家，也讓我愛上了看書。讓我在書的海洋里暢游。從小到大，我看了許許多多的書。如果沒時間看書，做夢也不失為一種樂趣。在夢里，我可以看曹操如何心狠手辣，看諸葛亮錦囊妙計；在夢里，我可以和唐僧師徒四人一同西去取經，看孫悟空一路斬妖除魔；在夢里，我可以到姑蘇看看那可怕的四千家規(guī)，到云夢嘗嘗蓮藕排骨湯，到夷陵看看亂葬崗的風光，到義城參與義城三人組的歡樂時光。

在夢里我可以穿進我最喜歡的書，做我最想做的事。可我不努力，這些就成了空談。古人寒窗苦讀十年，不就是為了夢想金榜題名嗎？我不需要“頭懸梁，錐刺股”，也不需要“鑿壁偷光”，“螢囊映雪”。我只需要一心一意的學習，這樣我才能成為簡媜那樣的作家，我相信我可以。努力是夢想成長不可缺少的條件，努力為夢想添上色彩。努力似那水滴，而夢想與現實的距離就是那石頭。努力終有一天可以滴穿石頭，讓夢想成為現實。我的夢想就是成為像簡媜一樣作家，讓我們一起努力，把夢想變成現實，給人生添上光彩！

2024三歲幼兒演講稿 篇4

親愛的小朋友們、家長們、老師們：

大家上午好！

今天是一個幸福的日子，也是令人難忘的日子，我們歡聚一堂共同為xx班孩子們舉辦畢業(yè)典禮活動。在此我作為教師代表，對xx班的孩子們表示衷心的祝賀！對各位家長們表示深深的感謝，感謝各位家長朋友們對幼兒園各項工作的支持和理解。

孩子們，你們在幼兒園里和老師一起快樂的唱歌跳舞、游戲、聽老師講故事，學會了許多本領……幼兒園是你們健康成長的金色搖籃。在這里，你們學會了團結、友愛、互助、學會了做一個能干的乖寶貝，幼兒園的每一個角落都留下了你們成長的足跡，留下了你們的'歡歌笑語。你們永遠是爸爸媽媽心中的驕傲，老師舍不得離開你們，你們天真爛漫的歡笑將永遠留在我們記憶里。

如今，你們即將離開幼兒園進入小學，希望你們好好學習，天天向上，以最好的成績報答父母、報答老師。愿你們象一艘艘小船從這里起航，象一只只小鳥展翅翱翔，愿你們用勤勞、智慧和努力去成就未來。

千言萬語匯成一句話：?？蓯鄣暮⒆釉趶V闊的天地中自由翱翔、健康快樂地成長，愿各位家長工作順利、心想事成。謝謝！

2024三歲幼兒演講稿 篇5

尊敬的xxx：

大家好。

愛孩子才會教育孩子在數千年世界文明的發(fā)展進程中，人類對幼兒教育做了不懈的探索和實驗，從原始和自然狀態(tài)下的“母育”“膝前教育”到近代的幼兒園和托兒所，幼兒教育從朦朧接近科學，并逐漸確立了自己的地位。20世紀教育界通過反思與研究，大力提倡“愛的教育”，要求教育者用愛心作為與教育對象溝通和與之相互理解的精神依托，有了愛則任何頑劣的兒童都會被感化，任何艱難的教育工作都會被推進，教師與學生的關系將會發(fā)生根本性的變化，矛盾與隔閡將會在“教學相長”的環(huán)境和氛圍中冰釋，信任、關心、理解與相互支持將成為維系良好師生關系的紐帶。

甜甜的母愛教育是愛的共鳴，是心與心的呼應。作為一名教師，要對每一個學生撒種愛心，用愛讓他們重新點燃希望之火。小班幼兒剛剛入園，哭鬧是常有的事情，看著他們哭著找媽媽的時候，我的心也被觸動了，每每這時我便走過去把他們抱起來，摸摸他們的頭，親親他們的小臉，讓他們感受到媽媽一樣的溫暖……午睡對于有的幼兒來說是一件恐怖的事情，我們班的張妍便是如此。中午午睡時，孩子們都躺下了，只有張妍眼里含著淚的默默坐在床邊，我走過去問道：寶貝，你怎么了，不舒服嗎？，她沒有說話，淚反而流的更多了。我摸摸她的頭，沒事啊。于是我有耐心的對她說道：寶貝，是不是想媽媽了，在幼兒園老師就是媽媽，讓我當你的媽媽，看著你睡覺，好嗎？張妍抬頭看看我，用小小的聲音說道：我想媽媽，睡覺的時候我都摟著媽媽的胳膊，我要媽媽……為張妍擦干眼淚，哄她躺下后，我從她耳邊說：老師就是張妍的`媽媽，你摟著我的胳膊睡好嗎？--看著張妍摟著我的胳膊甜甜的睡去時，我感到了做老師的幸?！院蟮娜兆?，每到午睡時，張妍總是摟著我的胳膊緩緩睡去。一天，張妍高興的跑到我跟前大聲說：老師象媽媽，曹老師就是曹媽媽。這是全班小朋友也都興奮了，曹媽媽，曹媽媽的叫個不停，聽到孩子們甜甜的叫聲，我的眼角泛出了淚花，心里感到無比的欣慰。

堅定的友愛

教師只有捧出一顆火熱的心去熱愛學生，熟悉他們，了解他們，關心他們，與他們真心實意地交朋友，使他們感到師生之間的真誠和依賴，教育才會成功……孩子們上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次戶外活動時，解偉豪跑來問我：曹老師，你有沒有好朋友啊，你的好朋友是誰?。课倚χ卮鸬牢业暮门笥咽悄銈儼?！，忽然徐叢悅大聲說道：老師是老師，老師不是朋友，要是朋友，她為什么不和我們蕩秋千玩攀緣墻??？對啊，為什么呢？孩子們開始議論起來，我一時不知如何是好，這時謝偉豪跑來拉我手，說道：老師，咱們一起去玩攀緣墻吧！說完，不由分說的拉我來到攀緣墻跟前，看著孩子期盼的眼光，我勇敢的爬上了墻壁，雖然看起來我的身體和幼稚的攀緣墻是多么的不合適宜，但是看到孩子們高興的樣子，我感到很幸福，因為我在他們心中不再是那個遙不可及的曹老師，我變成了他們中的一員，我是他們可以信賴的朋友。

溫馨的師愛

學生是人，是富于生命意義的人，這是一種最基本的樸素觀，也是第一位的學生觀。

作為學生生命成長中的重要支柱、教育的主導者——老師，不僅要傳播給學生以知識和能力，更重要的是傳遞給學生以人的情感和生命的脈動。把自己的生命溶入學生生活的每一個階段和每一個角落，使之富于生機，充滿希望。

大班孩子要畢業(yè)了，畢業(yè)典禮時，孩子們和我都流下了酸酸的眼淚，還記得他們剛剛來園新奇的樣子，還記得他們第一次打防疫鎮(zhèn)的恐懼，還記得他們對福利院小朋友奉獻的愛心，還記得每一個六一演出時的那精神勁?？粗麄兒臀覔]手到別、聽著他們用哭啞的聲音對我說；老師，我會回來看你“老師，我一定好好學習，不辜負你對我的期望”“老師我長大要像你一樣，做個的好教師”，我感到做老師的自豪和驕傲。

高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子?！钡拇_，愛是一種情感交流，當你把熾熱的愛通過一言一行傳給孩子時，就會激起孩子對你情感的回報，從而樂于接受你所給予的一切。對教師來說，力量的源泉就是對學生的愛。愛學生才會愛事業(yè)，才會對教育工作保持經久不衰的熱情，才會充滿獻身精神。在漫長的教育生涯中，我們只有用一顆火熱的心去熱愛每一位學生，才能為祖國的明天培養(yǎng)更多的新一代德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬?，我們的民族也才能屹立于世界民族之林?/p>

2024三歲幼兒演講稿 篇6

尊敬的領導、老師們：

大家好！今天，我演講的題目是《尊重和善待每一位學生》。

我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，從教十一年來，我一直擔任班主任工作。在多年的班主任生涯中，有諸多說不完的故事。在我眼里，每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應多一些關愛和呵護。當了十一年的班主任，我遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這事發(fā)生在我剛參加工作時，當時我接任的是一個七年班。面對個頭和我差不多高的五十三名學生時，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個矮個子老師嗎？常言道“棍棒出孝子，嚴師出高徒”，我必須嚴厲點，要鎮(zhèn)住他們。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫王東，他學習成績差，經常欺負同學，全班同學都怕他。暗地里還給他起了個了不起的綽號：王搗蛋。一次，他又打了班里的同學，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他進行了一頓狠狠的批評。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，還居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當時我感到自己受了莫大的委屈和恥辱。

這件事之后，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經常變著花樣給我搗亂。下課后，他更加變本加厲地欺負同學。當時，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施。

可后來的故事卻改變了他，更醒悟了我。那次，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓斥”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內心深處有一種說不出的滋味。一張字條驚醒了總想給學生“下馬威”的我，該是我好好反省的時候了。我決定找這位同學好好的談一談。

那天放學，我和這個我一直討厭的學生進行了一次和顏悅色的.談話。在談話中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他。對著我改變的新面孔，他有些不自在，又好像有點受寵若驚，一改往日那蠻橫的樣子，向我承認了自己的錯誤。說自己搗亂、欺負同學都是故意的，原因就是對我不滿，想對我報復。他很真誠地表示以后不會這樣了。還十分誠懇地對我說：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會喜歡以后的你?！弊詈筮€問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會喜歡我嗎？”我當時毫不猶豫地回答：“我會，我會把你看成我最好的朋友”。

這件事已過去多年了，但他一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍藏著，它時刻提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有著各自獨特的性格。作為一名班主任，應用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵，只有這樣，學生才會“親其師，信其道”。

因為有了這個故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾。我深切地感受到：作為一名教師，要尊重和善待我們身邊的每一位學生。只有充滿愛的教育，才是真正的教育！這就是我的教育故事，我愿播種下平凡的點滴，收獲孩子不平凡的人生！

謝謝大家！

2024三歲幼兒演講稿 篇7

尊敬的各位評委、各位同行姐妹們：

大家好！

今天我演講的題目是：失敗也有美麗和精彩！

有位名人曾說過這樣一句話：我終生選擇的職業(yè)它應該是這樣的——首先，它是我所喜歡的；其次，它是我所擅長的：最后，它是能維持我生計的。

對照一下，權衡之后，我忽然發(fā)現竟然更傾向于第一條，原來我是這樣愛幼兒教師這份職業(yè)，一種久久以來壓抑的情緒在心底激蕩起來。我發(fā)現，我的心境純凈如白云，我的笑容明朗如晴空。但是一個月之前我的笑容并不晴朗，內心充滿了陰霾。

還記得那是一次教研活動，為了盡快的完成教研活動任務，我把教研活動中的七個環(huán)節(jié)“機智”的縮了水，省去了學課、說課環(huán)節(jié)，并胸有成竹地請園領導、教務主任和其她組的教師來聽我們的課，誰知道她們一聽就聽出了毛病，園長說：“你們的教學活動沒有圍繞問題進行?！敝魅握f：“你們沒有認真的分析教材，才導致活動搞成這樣?！贝蠹夷阋痪湮乙痪洌易谀抢?，心里像打翻了五味瓶，不是個滋味?；顒又?，我進行了深刻的反思：是的，七個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一個環(huán)節(jié)，教研活動就是不完整的，說嚴重一點我這個教研組長是不負責任的。想到這里我自慚形穢，這樣不完整的七個環(huán)節(jié)不扎實，徒有虛名，我怎么帶領組內的教師成長？她們的進步又在哪里呢？作為一名教研組長，我事先沒有認真研究方案，沒有透徹地分析教材，沒有認真地組織說課和議課活動，才導致這次教研活動的失敗。教研活動就像是一行人在雪地里走路，如果教研組長頭帶的好，那么留在雪地的每一串腳印都是扎實的、清晰的，而我身后的這一串串腳印卻沒有留下任何印跡。

就這樣，在這一次失敗的打擊中我很長時間都喘不過氣來，我害怕聽到“教研”這兩個字，我害怕看到主任期待的目光，我害怕星期三的到來。

在我駐足不前的時候主任問我：“明天就是星期三了，你怎么還沒有動靜？方案呢？怎么組織？”我說：“主任，不瞞你說，我真的怕搞教研活動了，我心里實在沒底，我真的不知道該邁右腳還是左腳?！敝魅屋笭栆恍Γ骸皼]事，我來帶你走一遍，下次你就知道該怎么辦了！”于是，在接下來的專題研究中，主任帶我先理清思路并設計好方案，從平時活動中發(fā)現的問題開展研討，在選課環(huán)節(jié)中我們以班級為小組去選材，之后再一起交流，認真解讀、分析每個小組的教材。教師們各抒己見，積極表達自己的看法。讓我吃驚的是，這次教研活動，氣氛相當的熱烈，與第一次教研活動的冷清截然相反。這一次，我終于開心的笑了，我知道我走過教研活動的“瓶頸”了，我?guī)ьI我的組員們在雪地上已經留下了一串串淺淺的腳印，這些腳印對我是鼓勵，是支持，給了我堅定不移地繼續(xù)進行教研活動的決心！我一定要堅強的走下去！

教研活動的成功如一束心靈的陽光，點燃我心中的火焰，每個人都渴望成功，可成功彼岸隔著湍急的河流，需要我們以不屈不撓的精神，在河流上搭建信念與毅力，執(zhí)著與拼搏的橋梁，即便在失敗前進路上依然有美麗和精彩。

失敗是沮喪的，但失敗之后的成功卻讓失敗變得更加美麗和精彩。失敗是一種財富，痛苦是一份輝煌，經歷痛苦挫折的人生才能稱得上輝煌的人生，所以，失敗不必沮喪，經歷是成就美麗和精彩的基石，經歷風雨后的花朵定會更加美麗，不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香。

從失敗中我收獲了對校本研修的點滴經驗，收獲了園領導對我的信任和支持。站在雪后的空地上，我萬分地珍視這久違的激動，我對自己說：“讓失敗再來得多一些吧，只有在失敗中我才能站得更穩(wěn)，走得更堅實，只有啟程才能達到理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才能有收獲；只有奮斗，才能品味幸福人生，讓我們在失敗經歷中品味更多美麗和精彩，換發(fā)生命光彩。彰顯事業(yè)的輝煌。失敗不是灰暗的，它是美麗的，失敗也有美麗和精彩?！?/p>

謝謝大家！

2024三歲幼兒演講稿 篇8

親愛的小朋友、老師和家長朋友們：

下午好！

今天，是一個讓我們激動而難忘的日子，我們幼兒園大班小朋友結束了幼兒園生活、學習，即將畢業(yè)了。在此，我代表全體老師祝賀你們，祝賀你們長大了，懂事了，更祝賀你們即將升入小學一年級了！

望著今天長大的你們，確實讓老師舍不得，想起我們師生共同度過的每一天，都是我們生命中最珍貴的回憶?？吹侥銈兊慕】党砷L，我感到由衷的高興，還記得當爸爸媽媽拽著你們的小手，步入幼兒園時，那嗷嗷的`哭叫聲劃破了長空，那不斷揮舞著的小手像是撥動著無聲的琴弦，那焦急跺著的小腳像擂起的戰(zhàn)鼓，滿臉掛著鼻涕，淚珠和汗滴的你們用獨特方式迎接著新生活的開始。

在日復一日的.幼兒園集體生活中，你們在老師的幫助下學會了簡單的生活自理，學會了與小朋友們友好相處，學會了一些探究的小本領，學會了尊重和關愛。你們長大了，在經歷了一次又一次活動的洗禮之后，變得大方，活潑，有禮貌了，有了集體榮譽感，有了競爭意識，你們?yōu)橛變簣@贏得了許多榮耀！感謝你，親愛的孩子們，是你們的成長讓我們的工作更添異彩。感謝你，尊敬的家長朋友，是你們的鼎力協作我們的教育教學活動才有今天的成效。

親愛的孩子們，你們永遠是幼兒園的驕傲，愿你們健康、快樂、充滿自信地成長，當你們戴上紅領巾的時候，別忘了再回幼兒園看看老師和弟弟、妹妹們，因為這里永遠是你們的家，我們期待著你們回家的腳步，更祝福你們的明天更加燦爛輝煌！

2024三歲幼兒演講稿 篇9

親愛的老師、同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《我的夢想》。

夢想是什么？夢想，是對未來的一種期望，指在現在想未來的事或是可以達到但必須努力才可以達到的情況，夢想就是一種讓你感到堅持就是幸福的東西，甚至其可以視為一種信仰。

夢想不是現成的糧食，而是一粒粒需要我們播種的種子；夢想不是繪就的畫卷，而是一張白紙，不要我們去繪畫；夢想不是蔥蘢的綠洲，而是一片沙漠，需要我們去開墾。

有人說：“一個人可以一無所有，但是不可以沒有夢想?！庇械娜说膲粝胧窍褚γ髂菢樱斠幻麅?yōu)秀的籃球運動員，展現體育的力與美。有的人夢想楊利偉那樣當一名優(yōu)秀的宇航員去探索宇宙中的奧秘，而有的人夢想是像李連杰，當一名武術家，把傳統(tǒng)武術發(fā)揚光大。

我的夢想是什么？我的夢想是當一位全身充滿音樂藝術的金融投資家和慈善家。我時常在想我為什么要當一名充滿音樂藝術細胞的投資家和慈善家呢？我喜歡音樂，所以我正像著音樂藝術特長生的目標發(fā)展以后，我的職業(yè)會跟音樂有關，我要當投資家，是因為我想賺許多的錢給我媽媽開花店。當慈善家是因為不想讓貧困山區(qū)的孩子們受苦，從小我的媽媽就告訴我要樂于助人。

長大后，白天我要當一名投資家和慈善家，晚上我要和我的小伙伴組成一個樂隊演奏音樂，讓更多的人知道我的歌曲。上了初中后，我離夢想更近一步了，我有學習其他，還有跟音樂有關的東西，我正努力的去學習。

我們是新一代的幸運兒，我們能夠生活在這么好的環(huán)境我們更應該努力。每一個人都有夢想，希望你們能實現自己的夢想。

謝謝大家，我的演講完畢。

2024三歲幼兒演講稿 篇10

尊敬的老師，各位家長們：

大家好！

今天上午我演講的題目是——用愛澆灌教育之花。

記得還是在師大當學員的想想時候，天天聽著、看著師大校訓“學高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標，做一個不受學生愛戴的好老師。五年前，我從思想政治教育工作畢業(yè)，躊躇滿志地從大學校門里走出來，滿懷信心地踏進了這片充滿生機的洋溢著文化的本科院校。

前幾天，很偶然的，在親眼目睹博客上看到這樣一些消息：有一位學者被邀請去講課。講課前，他先向學員提了預先這樣一個環(huán)境問題：“你們說，現代社會最缺乏的是什么？”臺下學生教師異口同聲地喊成一片片：“缺德！”這位人類學家頓時淚流滿面……每學期末我們學校都會有對老師的“民意”調查，也就是說你是一個漂亮老師老師嗎？聽聽中學生們怎么說？好像也只有這時我才會感到“師德師風”的分量沉甸甸的。

我為什么成為一名教師，我要做一位什么樣的教師？這是師德的實質。在物欲橫飛金錢至上的今天，施舍越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一類一種功利目的看結構性問題、做事情。而教職員教師這一眼而使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風格格不入。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人遲鈍，就象蠟燭，一生半明半暗。貪欲這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風吹進了這方凈土，凡事講究利益，對犧牲生命片面地衡量回報，當學生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”神圣眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了?。?/p>

作為一名思想政治幼兒教育輔導員，也許我們只是晉江學院1000多名教師中微不足道之中的一員。但我們的工作卻是與學生相處時間最長，對學生的日常生活了解最詳細的。記得有一位資深的輔導員這樣說過“輔導員具有怎樣的德行、個性，那么他帶出來的學生也將具有怎樣的品德、個性”。

出于一些主觀非要和客觀原因我常常是下課鈴響交代完事就離開教室、離開孩子們，起初我并沒覺得有什么不好，可是漸漸地我見到孩子們總是和班主任比較十分親，而和我有著年齡差距并不大的的老師卻這個不小的心靈上的距離。反省以后我才發(fā)覺，我平日給他們的距離感讓他們拒我以千里之外。我開始學著怎么和他們交談，怎么走進他們的世界，這時我才發(fā)現自己他們的心靈竟是這么的豐富多彩，他們收獲了一個朋友，而我收獲的卻是一群朋友，何樂而不為呢？

并不相同也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的.各學科，與這些年青人相處，你會漸漸感覺到他們可以的獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現淡定少不了幾許執(zhí)拗、魯莽；也許或者說他們的思想和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現，他們其實很想與你接近，他們以獨特的途徑渴望著你的關注關注，企盼著你的關愛，在意你的關懷。如若身為教員的你忽略了這一點，縱然你有高深的學識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個內心深處班萊班縣叉?；膺@一叉的深奧，便是“師德”中的一個——愛。

教書育人是真愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多謹嚴?；パa而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是偏執(zhí)的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗秀場，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們魯熱蒙縣的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。

當我課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和同學們在辦公室敞開思想的時候，當我喜慶節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我并不唏噓萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。

最后，借用冰心老人的一句話：愛在左，情在右，在事業(yè)的道路上，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼！

我的演講完畢，謝謝！