我想每一位像我這個(gè)年齡的婦女,即使不是辦幼兒園的,也都有過(guò)照顧小朋友的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),所以對(duì)小朋友的急救常識(shí),單憑經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),也是有一定積累的。但對(duì)于幼教老師而言,這些經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的小朋友形形色色,每一個(gè)不同年齡段幼兒對(duì)危險(xiǎn)因素認(rèn)識(shí)不同,而且幼兒也都有好奇、好動(dòng)、活潑、易沖動(dòng)等特點(diǎn),哪一個(gè)不小心就會(huì)有小朋友出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,為保障幼兒在托管期間不出現(xiàn)意外傷害,增加和提高幼教老師的急救知識(shí)和技能是不可或缺的舉措。由此一來(lái),我必須盡快將本次學(xué)習(xí)和了解到的急救知識(shí)教授給我們園的保育員和老師們,以備不時(shí)之需。每一次的'關(guān)心和呵護(hù),既是對(duì)家長(zhǎng)和小朋友負(fù)責(zé)的體現(xiàn),也是消除安全隱患的必要途徑。
這個(gè)專題的培訓(xùn),讓我更加深刻體會(huì)到不斷學(xué)習(xí)的重要性,不單單是我們辦幼兒園的園長(zhǎng)們要學(xué)習(xí),我們的后勤、保育員、老師們也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),只有這樣我們才能在不變中應(yīng)萬(wàn)變,將可能存在的風(fēng)險(xiǎn)滅殺在搖籃里,在安全問(wèn)題發(fā)生時(shí)才能誰(shuí)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)搶救,搶在第一時(shí)間將小朋友脫離險(xiǎn)境;也只有這樣才能共同把幼兒園辦好,辦出特色,也只有這樣才能真正盡到一個(gè)幼兒園員工的職責(zé)和義務(wù)。
一旦家中發(fā)生危重病人,現(xiàn)場(chǎng)人員(含家庭人員)的及時(shí)救護(hù),對(duì)病人的安全與預(yù)后至關(guān)重要。家庭急救須注意以下六項(xiàng):
一、救護(hù)人員自身要鎮(zhèn)靜。切忌慌張,慌張易出差錯(cuò)。臂如遇人觸電,首先應(yīng)切斷電源,用木棍等絕緣物撥開(kāi)電線,再行搶救。
二、首先觀察病人的生命活動(dòng)體征。如心跳、呼吸、血壓?!網(wǎng)ww.jk251.cOM 教師范文大全】
以及瞳孔反應(yīng)。一旦心跳呼吸停止,則應(yīng)立刻做人工呼吸(如口對(duì)口)和胸外心臟按壓,不要忙于包扎傷口和止血,否則連病人死了也不知道。
三、不要隨意推搖病人。如遇骨折、腦出血,隨意搬動(dòng)會(huì)擴(kuò)大病情。
四、不要舍近求遠(yuǎn)。傷病員呼吸心跳停止時(shí),應(yīng)在就近醫(yī)療單位進(jìn)行初級(jí)急救,之后再送大醫(yī)院,避免病人在途中死亡。
五、切忌亂用止痛藥。有些家庭備有藥箱,若急性腹痛服用過(guò)量止痛藥會(huì)掩蓋病情,妨礙診斷。
六、嚴(yán)禁濫進(jìn)飲料。胃腸外傷病人不可以喝水進(jìn)食,燒傷病人不宜喝白開(kāi)水,急性胰腺炎病人應(yīng)禁食,昏迷病人強(qiáng)灌飲料會(huì)誤進(jìn)氣道引起窒息。
當(dāng)突發(fā)性疾病和意外傷害發(fā)生時(shí),原則上在接受專業(yè)醫(yī)師治療之前,一定要依照正確的醫(yī)學(xué)理論,采用準(zhǔn)確的醫(yī)療方法,給予傷者適當(dāng)?shù)膽?yīng)急處置。才能達(dá)到贏得時(shí)間,減少傷殘,挽救生命的目的。人微言輕普通大眾,在各種緊急場(chǎng)合下,雖有一定的急救知識(shí),但是在理論,器械和方法上都有一定的急救知識(shí),但是在理論,器械和方法上都有一定的局限性。所以,盡快地與醫(yī)生取得聯(lián)系接受正確的治療指導(dǎo),在現(xiàn)場(chǎng)急救中極為重要。
在緊急情況下為了得到及時(shí)救助,請(qǐng)務(wù)必記住下列電話號(hào)碼:
(1)火警臺(tái):119
(2)報(bào)警臺(tái):110
(3)醫(yī)療急救臺(tái):120
(4)鄰居電話號(hào)碼:xxx
(5)轄區(qū)內(nèi)派出所的電話號(hào)碼:xxx
(6)附近醫(yī)院的電話號(hào)碼:xxxxx
(7)熟悉的醫(yī)生的電話號(hào)碼:xxxxxx
當(dāng)打電話呼救時(shí),首先應(yīng)鎮(zhèn)靜準(zhǔn)確地向救護(hù)者說(shuō)明患者所在地的具體街道和主要標(biāo)志;其次要說(shuō)清疾病或損傷是怎樣發(fā)生的?何時(shí)發(fā)生的?病人目前的傷病情況?以及在救護(hù)人員未到的過(guò)程中要簡(jiǎn)明扼要,準(zhǔn)確客觀地描述一切,不要過(guò)多加入自己的主觀預(yù)想或意見(jiàn)。使救護(hù)人員可以馬上明白您的地點(diǎn)和處境。以便通過(guò)電話指導(dǎo)你進(jìn)行正確的現(xiàn)場(chǎng)急救。
如果意外的傷害發(fā)生在曠野,夜晚,倒塌的房屋內(nèi)等不易被人發(fā)現(xiàn)的地方,受傷后立即爭(zhēng)取得到人人的幫助是自救的重要的措施之一。大聲呼叫是最拼音易行的辦法。如果傷者被困在地震后倒塌的建筑物,塌方后的礦井、隧道中,無(wú)法與外界取得聯(lián)系??捎么u頭,石塊按照國(guó)際通用呼救信號(hào)“SOS”的規(guī)律,有節(jié)奏地敲擊自來(lái)水管,暖氣管,鋼軌發(fā)出聲響吸引外部救護(hù)者的注意。但是這種敲擊不宜過(guò)重,這樣即可節(jié)省體力也可防止因敲擊震動(dòng)過(guò)大引起更大的塌方。在野外發(fā)生交通事故時(shí),受傷者被困在翻入溝內(nèi)的汽車中,可按照國(guó)際通用的呼救信號(hào)“SOS”的規(guī)律鳴笛,閃動(dòng)車燈吸引經(jīng)過(guò)車輛的救援。如果獨(dú)自一人在野外受傷,白天可用晃動(dòng)的衣物,或用手表表盤對(duì)陽(yáng)光的反射呼叫救援。夜晚可用手電筒,打火機(jī),BP機(jī)的光亮和聲響吸引救援。
觀察判斷病情:
在意外傷害的事故現(xiàn)場(chǎng),作為參與救護(hù)的人員不要被當(dāng)時(shí)混亂的場(chǎng)面和危急的情況所干擾。沉著鎮(zhèn)靜地觀察傷者的病情,在短時(shí)間內(nèi)作出傷情判斷,本著先搶救生命后減少傷殘的急救原則首先對(duì)傷者的生命體征進(jìn)行觀察判斷,它包括神志,呼吸,脈搏,心跳,瞳孔,血壓,但在急救現(xiàn)場(chǎng)一般無(wú)條件測(cè)量。然后再檢查局部有無(wú)創(chuàng)傷,出血,骨折畸形等變化。其具體檢查順序如下:
(1)神志:神志是否清醒是指?jìng)麊T對(duì)外界的`刺激是否有反應(yīng)。如傷員對(duì)問(wèn)話,推動(dòng)等外界刺激毫無(wú)反應(yīng)稱為神志不清或消失,預(yù)示著病情嚴(yán)重。如傷員神志清醒應(yīng)盡量記下傷員的姓名,住址,受傷時(shí)間和經(jīng)過(guò)等情況。
(2)呼吸:正常呼吸運(yùn)動(dòng)是通過(guò)神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)規(guī)律的運(yùn)動(dòng)。正常人每分鐘呼吸15~20次。觀察病人胸口的起伏,可了解有無(wú)呼吸。癥情危重時(shí)出現(xiàn)鼻翼煽動(dòng),口唇紫紺,張口呼吸困難的表現(xiàn),并有呼吸頻率,深度,節(jié)律的異常,甚至?xí)r有時(shí)無(wú)。此時(shí)可用一薄紙片或棉花絲放在鼻孔前,觀察其是否隨呼吸來(lái)回?cái)[動(dòng)判斷呼吸是否停止?并根據(jù)具體情況判斷呼吸停止的主要原因。
(3)脈搏:動(dòng)脈血管隨著心臟節(jié)律性的收縮和舒張引起血管壁相應(yīng)地出現(xiàn)擴(kuò)張和回縮的搏動(dòng)。手腕部的橈動(dòng)脈,頸部的頸動(dòng)脈,大腿根部的股動(dòng)脈是最容易觸摸到脈搏跳動(dòng)的地方。正常成年人心率為60~100次/分,大多數(shù)為60~80次/分,女性稍快。一般以手指觸摸脈搏即可知道心跳次數(shù)。對(duì)于危重病人無(wú)法摸清脈搏時(shí),可將耳緊貼傷員左胸壁聽(tīng)心跳。
(4)心跳:是指心臟節(jié)律性的收縮和舒張引起的跳動(dòng)。心臟跳動(dòng)是生命存在的主要征象。將耳緊貼傷員左胸壁可聽(tīng)到心跳。當(dāng)有危及生命的情況發(fā)生時(shí),心跳將發(fā)生顯著變化,無(wú)法聽(tīng)清甚至停止。此時(shí)應(yīng)立即對(duì)傷員進(jìn)行心肺復(fù)蘇搶救。
(5)瞳孔:正常人兩眼的瞳孔等大等圓,在光照下迅速縮小。對(duì)于有顱腦損傷或病情危重的傷員,兩側(cè)瞳孔可呈現(xiàn)一大一小或散大的狀態(tài),并對(duì)光線刺激無(wú)反應(yīng)或反應(yīng)遲鈍。經(jīng)過(guò)上述檢查后,基本可判斷傷員是否有生命危險(xiǎn),如有危險(xiǎn)則立即進(jìn)行心、腦、肺的復(fù)蘇搶救。如無(wú)危險(xiǎn)則對(duì)傷員進(jìn)行包扎、止血、固定等治療。
當(dāng)您在感覺(jué)身體不舒服,手頭又沒(méi)有藥的情況下該怎么辦?來(lái)試試醫(yī)生的8個(gè)應(yīng)急建議吧:
癥狀1:體溫升高
在膝蓋下面放一瓶冷水;用食醋抹擦脖子和肩膀;或者吃2—3個(gè)橙子或者1個(gè)苦柚子———適量的維生素C也可以降溫。
癥狀2:嗓子疼
如果扁桃體發(fā)炎,煮個(gè)雞蛋(不要?jiǎng)兤ぁ@樣可以保持熱度),用毛巾纏上放在患處敷10分鐘;或者用簡(jiǎn)單有效的漱口水:一杯熱水加一茶匙鹽和10滴碘酒,碘酒也可以用白酒來(lái)代替。
癥狀3:重傷風(fēng)
將等量的洋蔥汁和涼開(kāi)水混合,隔一小時(shí)滴鼻3次;蘆薈汁也很有效,可以把新折的嫩枝汁直接滴入鼻中。
癥狀4:腸胃不消化
如果家里沒(méi)有活性炭,就喝個(gè)生雞蛋吧。這是很好的吸收劑。而薄荷是天然的解痙劑。薄荷口香糖或者薄荷水果糖都會(huì)減輕不適感。
癥狀5:腎或肝突然發(fā)病
要想清洗一下腎臟,可以喝兩杯溫開(kāi)水,并用圍巾纏在腰上。同時(shí)腎病學(xué)家建議在腰部疼痛時(shí),可以用雙腳夾住熱水瓶坐上半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)。如果肝不舒服,就喝點(diǎn)兒茴香湯,把熱水袋放在肝部也會(huì)好些。
癥狀6:頭痛欲裂
手邊有檸檬———那就太好了!您可以在太陽(yáng)穴處抹上幾滴檸檬汁。檸檬酸可以擴(kuò)張血管,痙攣就會(huì)隨之消失。然后再好好按摩一下脖梗處的頸椎骨。
癥狀7:血壓下降,頭暈
不要躺下,也不要閉眼睛,應(yīng)當(dāng)坐下按摩太陽(yáng)穴。喝中等濃度的熱咖啡或者濃甜紅茶———如果再加上薄荷就更好了。
癥狀8:牙痛
可以用加了食堿的溫水漱口(1杯水放一茶匙堿);或者把切開(kāi)的蒜瓣放在痛牙上。在緊急的情況下也可以把浸過(guò)血管舒張劑的藥棉放在痛牙處。
通過(guò)參加公司舉辦的全員紅十字會(huì)衛(wèi)生急救培訓(xùn)班,我學(xué)到了很多關(guān)于遇到突發(fā)事件及意外傷害情況時(shí)應(yīng)該采取的衛(wèi)生急救方法,讓我明白了現(xiàn)場(chǎng)急救在工作生活中的重要性與必要性,懂得了急救知識(shí)與操作是工作生活中一種必要的保障。更使我意識(shí)到假如當(dāng)自己遇到緊急情況或意外傷害時(shí)卻不懂得如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救,便無(wú)法使事故傷害減到最低,可能會(huì)因此導(dǎo)致更嚴(yán)重的傷害或死亡。在此情況下,無(wú)論從責(zé)任層面上還是從道德層面上講,自己的心理都會(huì)感到愧疚和不安。
在此次急救培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)到以下幾項(xiàng)主要的急救知識(shí)與方法:
一、 撥打急救電話的重要性及求救電話的主要注意事項(xiàng):
在我們不懂得如何進(jìn)行急救或者現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境較危險(xiǎn)而致使無(wú)法進(jìn)行急救時(shí),撥打急救電話便是最有效且最重要的急救方法,同樣也可以為傷者爭(zhēng)取治療的機(jī)會(huì)與時(shí)間,從而提高生命存活的幾率。在撥打急救電話時(shí),要特別注意:
1、 告訴接線員傷者的主要病癥與具體誘因。如果不知道具體誘因,也要盡量向接線員說(shuō)明我們所了解到的傷者發(fā)病的過(guò)程。
2、 準(zhǔn)備的說(shuō)出傷者的具體位置,最好是說(shuō)明周圍的一些標(biāo)志性建筑物,以便于救護(hù)人員可以在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)傷者的位置。
3、 告訴接線員自己的姓名與聯(lián)系電話,以保證救護(hù)人員在途中可以隨時(shí)與我們聯(lián)系,從而提高救護(hù)效率。
4、 準(zhǔn)備的說(shuō)明受傷的人數(shù),以確保救護(hù)中心派遣足夠的救護(hù)人員到現(xiàn)場(chǎng)參與急救。
5、 一定要切記在接線員掛線后,報(bào)警者才可掛線,以確保接線員得到了所有的必要信息。
二、 主要的急救方法:心肺復(fù)蘇術(shù)(英文簡(jiǎn)稱:cpr)的適用癥與操作流程: 心肺復(fù)蘇術(shù)主要適用于以下癥狀:當(dāng)患者突然出現(xiàn)無(wú)意識(shí)、無(wú)呼吸、無(wú)心跳的情況時(shí)。通常情況下,急病、創(chuàng)傷、溺水、中毒、觸電、雷擊等都可導(dǎo)致人們出現(xiàn)無(wú)呼吸、心臟驟停的癥狀。在出現(xiàn)這些癥狀時(shí),急救人員需要對(duì)傷者進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)。心肺復(fù)蘇術(shù)的操作流程如下:
1、 現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的安全評(píng)估:首先在確保自身安全的情況下,才可對(duì)傷者進(jìn)行急救。
2、 判斷傷者有無(wú)意識(shí)、有無(wú)呼吸:可通過(guò)叫、拍傷者的方法來(lái)判斷傷者是否清醒,同時(shí)還要通過(guò)觀察傷者的胸?cái)U(kuò)與肚子有無(wú)起伏來(lái)判斷傷者是否有呼吸。在確認(rèn)傷者無(wú)意識(shí)無(wú)呼吸的同時(shí),要高聲呼救,以引起周圍人群的注意,使更多的人參與到急救中,可指定某人幫忙撥打急救電話。
3、 當(dāng)傷者的姿勢(shì)不是平躺著時(shí),需先擺正傷者的體位,才可進(jìn)行下一步的急救。
4、 開(kāi)始進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù):首先做胸外按壓,以每分鐘100-120次的頻率按壓胸部正中央處30次;接著觀察傷者口中是否有異物,若有異物,須先清理傷者口中的異物;然后打開(kāi)傷者的氣道,進(jìn)行人工呼吸,在5-6秒的時(shí)間內(nèi)吹氣兩次。
5、 在完成五個(gè)循環(huán)的心肺復(fù)蘇術(shù)后,需觀察傷者是否恢復(fù)呼吸、心跳,若仍無(wú)呼吸、心跳,需繼續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù),直至專業(yè)救護(hù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。
三、 止血與包扎:傷口止血可通過(guò)穴位按壓、止血帶、以及包扎法進(jìn)行。
通過(guò)穴位按壓止血的方法,培訓(xùn)老師主要為我們講解了以下幾處部位止血時(shí)需按壓的正確穴位:
1、 頭部出血:需按壓顳淺動(dòng)脈(在耳部附近)。
2、 面部出血:需按壓面動(dòng)脈(在咬肌附近)。
3、 鼻子出血:頭部前傾,捏鼻翼或冷敷鼻梁處,條件允許時(shí),可以塞紙團(tuán)或棉團(tuán)。
4、 手指出血:需按壓指間動(dòng)脈;
5、 下肢出血:需按壓股動(dòng)脈。
對(duì)于加壓包扎法與三角巾包扎法,在無(wú)專業(yè)醫(yī)用材料時(shí),可采取隨身的一些干凈物品進(jìn)行替代,如衣服,圍巾等。在使用橡皮管止血帶止血時(shí),需特別注意:此方法只能用于四肢大動(dòng)脈出血時(shí),且不可長(zhǎng)時(shí)間扎止血帶,以確保不會(huì)造成肌肉壞死這種更嚴(yán)重的傷害。
在止血與包扎得內(nèi)容講解過(guò)程中,培訓(xùn)老師邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員一起演示操作方法,這種授課方法使我們更容易地掌握了正確的包扎方法。
另外,也通過(guò)培訓(xùn)了解到了關(guān)于其他由專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行的急救環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí),包括:快速除顫方法(運(yùn)用aed儀器的操作),有效的高級(jí)生命支持,及綜合的心臟驟停后治療。這些環(huán)節(jié)對(duì)搶救生命起著至關(guān)重要的作用,也體現(xiàn)出了撥打急救電話的重要性。
培訓(xùn)結(jié)束后,我深刻地感受到急救雖然是件簡(jiǎn)單易做的事情,它卻在現(xiàn)場(chǎng)搶救中起到了至關(guān)重要的作用,可以為搶救生命爭(zhēng)取更多的時(shí)間與機(jī)會(huì)。急救的重要性體現(xiàn)出了開(kāi)展急救培訓(xùn)課程的必要性,因?yàn)槲覀兊墓ぷ魃钪锌偸前殡S著很多不可預(yù)測(cè)不可避免的緊急情況或意外事故。我希望在今后的工作生活中,在遇到突發(fā)的意外事故時(shí),我們都可以把培訓(xùn)中的理論與實(shí)踐轉(zhuǎn)化為冷靜的應(yīng)急反應(yīng),在最短的時(shí)間做最出正確且及時(shí)的救護(hù)處理方法,為保障安全與生命爭(zhēng)取最大的機(jī)會(huì)。如上是我對(duì)此次急救培訓(xùn)的一點(diǎn)心得體會(huì),如有不當(dāng)之處,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)糾正。
一、主要內(nèi)容
(一)以總體預(yù)案為核心,做好預(yù)案宣傳和解讀工作。深入分析我區(qū)公共安全形勢(shì),宣傳做好人防民防應(yīng)急管理工作的重要意義;宣傳黨各級(jí)政府關(guān)于加強(qiáng)人防民防應(yīng)急管理工作的一系列精神;宣傳政府切實(shí)履行社會(huì)管理和公共服務(wù)職能,提高保障公共安全和處置突發(fā)公共事件的能力,保障公眾生命財(cái)產(chǎn)安全和合法權(quán)益的總體思路和具體措施;宣傳縣及我區(qū)各類預(yù)案和總體預(yù)案、專項(xiàng)預(yù)案、部門預(yù)案的重要內(nèi)容和處置規(guī)程,提高全區(qū)應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力。
(二)以人防民防應(yīng)急知識(shí)普及為重點(diǎn),提高公眾的預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救和減災(zāi)等能力。按照災(zāi)前、災(zāi)中、災(zāi)后的不同情況,分類宣傳普及應(yīng)急知識(shí)。災(zāi)前教育以了解突發(fā)公共事件的`種類、特點(diǎn)和危害為重點(diǎn),掌握預(yù)防、避險(xiǎn)的基本技能;災(zāi)中教育以自救、互救知識(shí)為重點(diǎn),普及基本防護(hù)手段和防護(hù)措施,告知公眾在事發(fā)后第一時(shí)間如何迅速做出反應(yīng),如何開(kāi)展自救、互救;災(zāi)后教育以經(jīng)歷過(guò)突發(fā)公共事件的公眾為重點(diǎn),扶平心理創(chuàng)傷,恢復(fù)正常社會(huì)生產(chǎn)生活秩序。
(三)以典型案例為樣本,增強(qiáng)公眾的公共安全意識(shí)和法制意識(shí)。通過(guò)介紹應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的正反兩方面案例,剖析公眾在遭遇突發(fā)公共事件時(shí),臨危不亂、靈活運(yùn)用自救、互救知識(shí)配合政府救援、減少人員傷亡的正確做法,總結(jié)分析案例中使用的處置手段、采用的應(yīng)對(duì)措施等,增強(qiáng)公眾“思危有備,有備無(wú)患”的憂患意識(shí),進(jìn)一步提高應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)公共事件的能力和水平。同時(shí),結(jié)合普法、依法行政等宣傳活動(dòng),宣傳普及有關(guān)應(yīng)急管理的法律、法規(guī)知識(shí),增強(qiáng)公眾的法制意識(shí),提高公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的綜合素質(zhì)。
二、宣教計(jì)劃組織實(shí)施
(一)開(kāi)展專題宣傳活動(dòng)。一是圍繞全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日(每年五月12日)主題,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,廣泛開(kāi)展形式多樣的人防民防應(yīng)急管理科普宣教活動(dòng)。二是把公共安全知識(shí)深入到機(jī)關(guān),推進(jìn)到企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校、家庭。三是在社區(qū)、高危企業(yè)、學(xué)校以及建設(shè)工地等公共場(chǎng)所設(shè)置應(yīng)急標(biāo)識(shí)。四是在主要公共場(chǎng)所設(shè)立宣傳欄,擺放展板,懸掛標(biāo)語(yǔ),張貼宣傳海報(bào),發(fā)放宣傳提綱。五是通過(guò)舉辦講座、科普展覽、知識(shí)競(jìng)賽和專題文藝匯演等多種形式,從不同層面加大應(yīng)急管理工作研討、交流和宣傳力度。六是結(jié)合開(kāi)展“全國(guó)安全生產(chǎn)月”、“國(guó)際減災(zāi)日”、“全國(guó)消防日”、“全國(guó)法制宣傳日”等,開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、聲勢(shì)浩大的公共安全主題宣傳活動(dòng),增強(qiáng)公眾公共安全意識(shí)。
(二)進(jìn)行人防民防應(yīng)急典型案例宣傳。通過(guò)選擇有代表性的典型案例進(jìn)行宣傳報(bào)道。
(三)加強(qiáng)人防民防應(yīng)急管理知識(shí)培訓(xùn)。制定培訓(xùn)計(jì)劃,對(duì)各級(jí)黨員干部進(jìn)行培訓(xùn),使其增強(qiáng)人防民防應(yīng)急管理意識(shí),提高統(tǒng)籌常態(tài)管理和應(yīng)急管理、指揮處置突發(fā)公共事件的水平;對(duì)各社區(qū)、各部門的人防民防應(yīng)急管理干部進(jìn)行培訓(xùn),使其熟悉、掌握應(yīng)急預(yù)案和相關(guān)工作制度,提高為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)和開(kāi)展應(yīng)急管理工作的能力;對(duì)基層干部、企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn),使其增強(qiáng)公共安全和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí),提高排查安全隱患和第一時(shí)間應(yīng)急處置突發(fā)公共事件的能力,提高安全管理和重大事故應(yīng)急處置能力;對(duì)高危行業(yè)的從業(yè)人員進(jìn)行安全知識(shí)的教育培訓(xùn);對(duì)應(yīng)急救援隊(duì)伍、青年志愿者等人員進(jìn)行應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn),使其熟悉和掌握相關(guān)突發(fā)公共事件處置救援和安全防護(hù)技能,提高在不同情況下實(shí)施救援和協(xié)同處置的能力。
(四)開(kāi)展公共安全教育。要針對(duì)較常見(jiàn)的自然災(zāi)害和事故災(zāi)難,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育,使公共安全教育內(nèi)容進(jìn)入學(xué)生課堂。同時(shí),利用多種平臺(tái),對(duì)基層單位開(kāi)展普及教育。
三、培訓(xùn)計(jì)劃組織實(shí)施
(一)主要任務(wù)。認(rèn)真組織廣大干部職工,學(xué)習(xí)黨和國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)人防民防應(yīng)急管理工作的方針政策和工作部署,學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急工作方案,學(xué)習(xí)掌握人防民防應(yīng)急管理相關(guān)知識(shí)和技能,提高思想認(rèn)識(shí)和防范、處置突發(fā)公共事件的能力。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括:我區(qū)應(yīng)急管理工作現(xiàn)狀、突發(fā)公共事件處置程序、應(yīng)急管理工作相關(guān)制度、應(yīng)急預(yù)案編制要點(diǎn)和應(yīng)急準(zhǔn)備以及現(xiàn)場(chǎng)處置基本知識(shí)等。
(二)培訓(xùn)對(duì)象。根據(jù)我區(qū)人防民防應(yīng)急管理工作實(shí)際,管理培訓(xùn)對(duì)象主要包括各黨政班子成員、人防民防應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)干部和工作人員、基層干部、相關(guān)企事業(yè)辦負(fù)責(zé)人及應(yīng)急處置救援隊(duì)伍。
黨政班子成員應(yīng)急管理培訓(xùn)的重點(diǎn)是增強(qiáng)應(yīng)急管理意識(shí),提高統(tǒng)籌常態(tài)管理與應(yīng)急管理、指揮處置應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的水平。
各級(jí)人防民防應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)干部和工作人員培訓(xùn)的重點(diǎn)是熟悉、掌握應(yīng)急預(yù)案和相關(guān)工作制度、程序、要求等,提高為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)和開(kāi)展應(yīng)急管理工作的能力。
基層干部應(yīng)急管理培訓(xùn)的重點(diǎn)是增強(qiáng)公共安全意識(shí),提高突發(fā)公共事件隱患排查監(jiān)管和第一時(shí)間應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力。
企事業(yè)辦單位負(fù)責(zé)人應(yīng)急管理培訓(xùn)的重點(diǎn)是增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí),提高安全生產(chǎn)管理和突發(fā)事故應(yīng)急處置能力。
各級(jí)各類應(yīng)急處置救援隊(duì)伍培訓(xùn)的重點(diǎn)是熟練掌握相關(guān)突發(fā)公共事件處置救援和安全防護(hù)技能,提高在不同情況下實(shí)施救援和協(xié)同處置的能力。
作為一名醫(yī)學(xué)生,必要的急救知識(shí)和包扎技術(shù)是必須要掌握的。于是今天主席團(tuán)和急救支隊(duì)一起在醫(yī)學(xué)院接受了董老師的授課培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的目的是要我們掌握相應(yīng)的技術(shù),以防在突發(fā)情況下我們能挺身而出,能幫助他人,當(dāng)然也要保證自己的安全。
6月30日上午我們學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇術(shù),簡(jiǎn)稱CPR。在一般情況下,心搏驟停一旦發(fā)生,如得不到及時(shí)的搶救復(fù)蘇,4~6min后會(huì)造成患者腦和其他人體重要器官組織的不可逆損害。如果在高溫下,那么時(shí)間還會(huì)縮短。所以心肺復(fù)蘇術(shù)要在現(xiàn)場(chǎng)馬上進(jìn)行。當(dāng)然在進(jìn)行之前,需要判斷現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境是否安全,先做好自身防護(hù)準(zhǔn)備,然后再去救人。尋求旁邊的人幫助,可以叫他們幫忙打電話,如果有電除顫那就更好了,可以讓傷者蘇醒的幾率就會(huì)大大增加了。現(xiàn)在的心肺復(fù)蘇術(shù)更加重視胸外按壓,所以現(xiàn)在的比例是30:2,即做30次胸外按壓,再做2次人工呼吸,能掌握心肺復(fù)蘇術(shù)也是對(duì)自己能力的提升。
緊接著,下午又講起了包扎術(shù),有環(huán)形包扎,螺旋包扎等都是很基本的包扎法。如果是三角巾來(lái)包扎的話,有頭部包扎,胸部包扎,背部包扎,大懸臂帶,小懸臂帶等不同的部位包扎方法。包扎是外傷現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理的重要措施之一,及時(shí)正確的包扎,可以達(dá)到壓迫止血、減少感染、保護(hù)傷口、減少疼痛等目的。掌握包扎的方法,不僅是用在緊急突發(fā)情況,在生活之中各種不小心的弄傷導(dǎo)致流血的情況都可以依靠包扎術(shù)來(lái)止血。
此次培訓(xùn),了解到豐富的培訓(xùn)知識(shí),讓自己的見(jiàn)解得到了提升,也讓自己有能力去保護(hù)自己幫助他人。
為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理,規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為,確保醫(yī)療安全,按照年初制定的工作計(jì)劃,醫(yī)務(wù)科定于3月31號(hào)下午15:00點(diǎn)在門診五樓會(huì)議室舉辦全院醫(yī)務(wù)人員“常見(jiàn)急危重癥的快速識(shí)別要點(diǎn)與處理技巧”培訓(xùn)會(huì)。
本次培訓(xùn)圍繞“常見(jiàn)急危重癥的快速識(shí)別要點(diǎn)與處理技巧”,同時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核,旨在增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)急處理能力。現(xiàn)將本次醫(yī)務(wù)人員考核情況匯總分析如下:
1、全院應(yīng)考醫(yī)務(wù)人員實(shí)考90人,補(bǔ)考人數(shù)11人,參考率98。9%,合格率為99%。
2、考試題型結(jié)構(gòu)為為:?jiǎn)柎稹?/p>
3、根據(jù)考試成績(jī)結(jié)合培訓(xùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀察評(píng)價(jià),大部分醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。同時(shí)仍存在如下問(wèn)題,由于醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員數(shù)量緊張,臨床任務(wù)重,忽略了學(xué)習(xí),或有時(shí)休息不足,沒(méi)有時(shí)間充分學(xué)習(xí)。
根據(jù)上述存在問(wèn)題,我們提出如下改進(jìn)措施。加強(qiáng)對(duì)新分配人員的管理,理論聯(lián)系實(shí)際,采取多種方式督促進(jìn)行學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平;對(duì)個(gè)別有能力但未下功夫復(fù)習(xí)者,加大獎(jiǎng)懲力度,使醫(yī)務(wù)人員樹(shù)立榮譽(yù)感;營(yíng)造良好的'學(xué)習(xí)氛圍,鞏固相關(guān)??浦R(shí),提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì),提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
通過(guò)行之有效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)與考核,衛(wèi)技人員的應(yīng)急處理和臨床工作能力有了明顯的提升,醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度得到有效落實(shí),進(jìn)一步夯實(shí)了醫(yī)院的基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量。
2016年11月2日周三下午6:30,能動(dòng)學(xué)院紅十字會(huì)在成教樓舉辦主題為生活中的急救達(dá)人的全院急救知識(shí)培訓(xùn)。本次活動(dòng)面向?qū)W院全體大一新生;出席本次培訓(xùn)的嘉賓有:能動(dòng)學(xué)院黨委副書記袁海宇書記、團(tuán)委書記鄭禮月老師、青志協(xié)主席魏鵬、團(tuán)委第一副書記袁章以及急救協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)崔宇晴;紅會(huì)全體部長(zhǎng)干事作為現(xiàn)場(chǎng)工作人員進(jìn)行整場(chǎng)培訓(xùn)的調(diào)控。
本次培訓(xùn)旨在提高能動(dòng)學(xué)院16級(jí)全體新生的應(yīng)急救護(hù)能力,增強(qiáng)在面對(duì)突發(fā)緊急情況時(shí)的個(gè)體生存能力;依照國(guó)家紅十字會(huì)對(duì)于急救技能的分類,本次培訓(xùn)共分為三大塊內(nèi)容:胸外心臟按壓、應(yīng)急包扎和骨折固定,計(jì)劃時(shí)長(zhǎng)為3小時(shí)15分鐘。
接下來(lái),將分別根據(jù)活動(dòng)前期安排、活動(dòng)進(jìn)行中整體效果和活動(dòng)結(jié)束后的問(wèn)題分析來(lái)進(jìn)行此次活動(dòng)的總結(jié)分析。
首先,概述本次活動(dòng)舉辦的亮點(diǎn)以及成功之處:
1、活動(dòng)前期進(jìn)行qq公眾號(hào)的宣傳,效果反饋較好;
2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置方面處理整體處理得當(dāng),現(xiàn)場(chǎng)座位條粘貼實(shí)現(xiàn)活動(dòng)落實(shí)到個(gè)人;
3、整體活動(dòng)進(jìn)行順暢,有明確的現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)活動(dòng)流程;
4、培訓(xùn)人員得當(dāng),為急救協(xié)會(huì)的專業(yè)培訓(xùn)人員,擁有豐富的專業(yè)知識(shí),更能獲得同學(xué)的信任,教授過(guò)程中能夠進(jìn)行一些小互動(dòng)調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛;
5、活動(dòng)進(jìn)行前期內(nèi)容搭配合理,開(kāi)頭視頻播放以及舞臺(tái)劇表演充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾積極性;在專業(yè)技能教授間穿插休息放松時(shí)間(歌曲表演),給予現(xiàn)場(chǎng)適當(dāng)?shù)姆潘?;抽簽安排增加每個(gè)人的緊張感,活動(dòng)參與感相應(yīng)提升;
6、嘉賓邀請(qǐng)合理到位,提升了整個(gè)活動(dòng)的層次與質(zhì)量,提高了新生的重視程度;
7、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變與調(diào)整能力強(qiáng),能夠根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的細(xì)節(jié)修改活動(dòng)細(xì)節(jié),
較好地調(diào)動(dòng)了全場(chǎng)的積極性
8、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)干事各方面表現(xiàn)搶眼,服從安排,認(rèn)真落實(shí)工作,有情況及時(shí)匯報(bào),反饋及時(shí);
接下來(lái)分析正?;顒?dòng)的不足之處以及可以做出的對(duì)策:
1、活動(dòng)前期安排中,部門四位會(huì)長(zhǎng)之間并未能做到信息互通與意見(jiàn)統(tǒng)一。正會(huì)在分配任務(wù)時(shí),其余幾位對(duì)于自己任務(wù)的程度理解和統(tǒng)籌安排能力不夠,決斷力不足;
2、現(xiàn)場(chǎng)安排以及節(jié)目彩排時(shí)間預(yù)留太短,布置活動(dòng)前期人員安排表未落實(shí)到個(gè)人,現(xiàn)場(chǎng)雖完整布置,但過(guò)程較亂,需要會(huì)長(zhǎng)抽出其余時(shí)間進(jìn)行安排;活動(dòng)所需嘉賓的席卡準(zhǔn)備不充分,想法不成熟;
3、學(xué)生進(jìn)場(chǎng)過(guò)程中安排不得當(dāng),座位表應(yīng)提前打印并且現(xiàn)場(chǎng)展示在大熒幕上;因前期預(yù)留時(shí)間短加上活動(dòng)與曉言活動(dòng)沖突,現(xiàn)場(chǎng)可視范圍內(nèi)存在空座,會(huì)長(zhǎng)應(yīng)對(duì)不及時(shí),仍需要團(tuán)委老師幫忙協(xié)助;
4、活動(dòng)整體時(shí)長(zhǎng)較長(zhǎng);內(nèi)容復(fù)雜且枯燥;成教樓座位安排導(dǎo)致后排同學(xué)幾乎看不到現(xiàn)場(chǎng)的具體操作活動(dòng),后半段現(xiàn)場(chǎng)注意力不集中;應(yīng)對(duì)措施:可分為兩到三次培訓(xùn);視頻教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)講解想穿插;在活動(dòng)走流程過(guò)程中穿插背景音樂(lè);現(xiàn)場(chǎng)主持人保持與臺(tái)下觀眾的適度互動(dòng);現(xiàn)場(chǎng)主講人詳解細(xì)節(jié)介紹的具體步驟,并將其與生活中的細(xì)節(jié)相連接,突出活動(dòng)主題
5、活動(dòng)趣味性有余,嚴(yán)肅性不足,部分同學(xué)并沒(méi)有意識(shí)到本次活動(dòng)舉辦的意義所在;
應(yīng)對(duì)措施:前期細(xì)化宣傳內(nèi)容;現(xiàn)場(chǎng)主講強(qiáng)調(diào)應(yīng)用的廣泛性和普遍性;
6、現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)控人,正會(huì)應(yīng)保持絕對(duì)的清醒頭腦和相對(duì)輕松的工作安排,提高在面對(duì)策劃外的現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)情況的處置能力;
總的來(lái)說(shuō),本次活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果,但是在內(nèi)容質(zhì)量以及細(xì)節(jié)處理方面仍有不足,活動(dòng)結(jié)束后的例會(huì)上部長(zhǎng)與干事們也都完整詳細(xì)的分享了他們對(duì)于活動(dòng)的理解和不足認(rèn)識(shí),根據(jù)這些問(wèn)題,大家也都相應(yīng)的提出了應(yīng)有的改進(jìn)方案,相信未來(lái)的活動(dòng)舉辦將愈發(fā)順暢與完善。
為提高急救護(hù)士的急救知識(shí)、技能培養(yǎng)和法律意識(shí)等整體素質(zhì),護(hù)理部制定提高急救知識(shí)和技能的培訓(xùn)計(jì)劃。
1、工作目標(biāo):通過(guò)對(duì)全院護(hù)理人員的急救理論知識(shí)、搶救技能、搶救程序等系統(tǒng)培訓(xùn),提高護(hù)士急救知識(shí)、技能,增強(qiáng)急救意識(shí),提高護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì)和全院急診病人的護(hù)理質(zhì)量。
2、工作計(jì)劃:
①7月份對(duì)全體護(hù)理人員進(jìn)行CPR的.全員培訓(xùn)與考核。 ②11月份對(duì)各科護(hù)理人員進(jìn)行除顫術(shù)全員培訓(xùn)與考核。
③隨機(jī)抽查護(hù)士對(duì)急救藥品、搶救儀器、搶救程序的掌握情況。
3、急救培訓(xùn)考試考核內(nèi)容及時(shí)間安排:
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