學(xué)校作風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)500字必備7篇

時(shí)間是箭，去來迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，為此要做好工作總結(jié)。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓工作總結(jié)（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)校作風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)500字 篇1

為切實(shí)提高我校干部職工的思想意識、紀(jì)律意識，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化環(huán)境，從2月8日開始，我校嚴(yán)格按照上級開展紀(jì)律作風(fēng)整頓工作的總體要求，采取分級負(fù)責(zé)、上下聯(lián)動(dòng)、突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)的辦法，把紀(jì)律作風(fēng)整頓與鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果、政風(fēng)行風(fēng)評議有機(jī)結(jié)合，我校紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)取得了較好的成效，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)的順利完成。

我校紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)從2月初啟動(dòng)以來，本著“高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)定位、高質(zhì)量推進(jìn)”的工作原則，全校教職工全部參加了紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。期間，全校累計(jì)召開座談?dòng)懻?場（次），舉辦學(xué)習(xí)培訓(xùn)10場（次），每人撰寫了心得體會(huì)和剖析材料及整改措施。

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

2月8日我校召開紀(jì)律作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)，對全校紀(jì)律作風(fēng)整頓工作作了安排部署，成立了以劉校長為組長，校委會(huì)成員為紀(jì)律作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了《紀(jì)律作風(fēng)整頓工作實(shí)施方案》，對全校紀(jì)律作風(fēng)整頓工作作了詳細(xì)的部署和安排，以此提高全校教職工對開展紀(jì)律作風(fēng)整頓工作的重要性和必要性，明確我校紀(jì)律作風(fēng)整頓工作總體要求和需要解決的突出問題以及具體做法，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全校干部參與整頓的積極性和自覺性。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

在我校紀(jì)律作風(fēng)整頓集中學(xué)習(xí)階段，我校堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)兩不誤，每天利用2小時(shí)的時(shí)間，學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》，

《未成年人保護(hù)法》、觀看了《反賄賂形勢與講座》、《一切為了群眾的利益———全國糾風(fēng)工作成果專題片》。全體教職工按時(shí)參加學(xué)習(xí)，人人記了筆記。通過學(xué)習(xí)，同志們的思想認(rèn)識都有了明顯提高，都能認(rèn)識到這次整頓不是整哪個(gè)人，而是為了提高全校整體素質(zhì)，是為了改進(jìn)作風(fēng)，提高行政效能，是為完成全年教育質(zhì)量工作任務(wù)的再動(dòng)員。正是由于同志們在認(rèn)識上有新的提高，在思想上有新的統(tǒng)一，均能正確對待整頓，從而使這次整頓得以順利開展。

三、扎實(shí)整改，不走過場

我校紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)重點(diǎn)是解決好我校干部在思想作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。為此，我校紀(jì)律作風(fēng)整頓小組進(jìn)行認(rèn)真研究部署，從三個(gè)方面查擺存在問題：一是校長同我們班子成員談心交換意見，共同解決存在的問題；二是召開校務(wù)會(huì)議，查擺各室存在的問題，開展批評與自我批評；三是各校長與分管室、班級的負(fù)責(zé)人召開座談會(huì)，通過談心、交流，認(rèn)真查擺個(gè)人存在的問題。通過多渠道多形式查擺、認(rèn)真剖析，歸納總結(jié)出以下四點(diǎn)問題：一是常以工作忙為借口，不注重學(xué)習(xí)，致使業(yè)務(wù)水平得不到提升；二是事業(yè)心、責(zé)任心不夠強(qiáng)，工作不熱情、態(tài)度不積極，精神狀態(tài)不振，缺乏整體意識；三是不能嚴(yán)格遵守我校工作制度及其他制度，遲到、早退、上班時(shí)間玩游戲現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，制度執(zhí)行不力；四是工作安于現(xiàn)狀，按部就班，只按照上級的要求開展工作，上級要求做什么就做什么，沒有創(chuàng)新意識，工作中不善于挖掘新亮點(diǎn)。

四、落實(shí)整改，邊整邊改

針對查找出來的問題，各室、班級進(jìn)行了認(rèn)真研究，制定整改措施，堅(jiān)持“先易后難”、“急事先辦，焦點(diǎn)先改”的原則，加大整改力度。一是對政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要有一個(gè)全新的認(rèn)識，不能只對涉及自身工作的知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不涉及其他，要對業(yè)務(wù)知識進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)了解，力爭做到知識都要樣樣通，樣樣精，無論到哪個(gè)崗位上都要做到得心應(yīng)手、游刃有余。二是擺正心態(tài)，力爭打造陽光心態(tài)，即知足、感恩、達(dá)觀的心態(tài)，不盲目攀比，不盲目追求，不比吃穿、不比奢華，要比就比貢獻(xiàn)的大小，要比就比知識的多少，珍惜眼前的生活，珍惜現(xiàn)在的崗位，做到知足常樂。三是樹立整體意識、責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守我校工作制度，要把它作為規(guī)范自己行為的一個(gè)標(biāo)尺，沒事不遲到，有事請假條，下班娛樂不能少，上班游戲不能要。四是在工作中要樹立敢為人先的思想，要有敢想、敢干、敢拼的思維，沖破固有的思維模式，在工作中多賦予其不同的理念，廣開思路，不等不靠，充分發(fā)揮自我能動(dòng)性，從而使工作在原有的基礎(chǔ)上不斷提升。

五、重點(diǎn)突出，成效顯著

自2月8日以來，經(jīng)過全校上下的共同努力，我們這次作風(fēng)大整頓完成了既定任務(wù)，短短一個(gè)月的時(shí)間，是緊張的一個(gè)月，是團(tuán)結(jié)的一個(gè)月，是富有成效的一個(gè)月。可以說，整出了紀(jì)律，整出了校風(fēng)，整出了好勢頭，達(dá)到了預(yù)期的目的?；仡欉@次整頓工作，我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

一是精心組織抓的緊。整頓之初，我們就研究制定了實(shí)施方案，成立了整頓領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，將整頓劃分為學(xué)習(xí)動(dòng)員、查找問題、鞏固成果

三個(gè)階段，分步實(shí)施，各個(gè)環(huán)節(jié)都提出具體的要求和標(biāo)準(zhǔn)，并制定了嚴(yán)明的整頓紀(jì)律，從而使整個(gè)整頓工作有條不紊地得以進(jìn)行。

二是學(xué)習(xí)認(rèn)真認(rèn)識高。動(dòng)員大會(huì)后，及時(shí)開展了集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，全校同志人人記了筆記，認(rèn)真遵守考勤制度，在學(xué)習(xí)期間，未出現(xiàn)遲到、曠課等不良現(xiàn)象。通過學(xué)習(xí)，同志們的思想認(rèn)識都有了明顯提高，都能以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度積極參加各個(gè)階段活動(dòng)。

三是自我剖析挖的深。由于同志們認(rèn)識到位，思想上重視，從而在自我剖析時(shí)均能深挖細(xì)找，勇于自我批評，圍繞組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、政治紀(jì)律三大方面，均找準(zhǔn)了個(gè)人及各自室、所存在的'突出問題，并對這些問題產(chǎn)生的思想根源進(jìn)行了深刻反思。

四是整改措施定的細(xì)。在深刻剖析自身存在問題的基礎(chǔ)上，大家均拿出了較為具體的改進(jìn)措施。從這些措施上看，我認(rèn)為基本上均是有針對性的，是較為可行的，只要今后切實(shí)加以落實(shí)，是完全能夠解決各自存在的問題。

五是成效初顯勢頭好。通過這次大整頓，增強(qiáng)了大家的紀(jì)律意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識，整出了正氣，整出了團(tuán)結(jié)，整出了信心，全校上下出現(xiàn)了一些良好勢頭：上班遲到、早退行為沒有了，竄崗、干私活、講閑話的不見了，取而代之的是爭先恐后、加班加點(diǎn)干工作的多了?？傊?，通過整頓，全校呈現(xiàn)出風(fēng)清氣正、學(xué)味正濃、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

總而言之，我校紀(jì)律作風(fēng)整頓是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，不是一朝一夕就能夠完成的，它需要持之以恒的開展下去，這就需要我們在座

的每一位相互監(jiān)督、相互鼓勵(lì)，共同打造我校新的面貌、新的氣象。整頓是手段，不是目的。通過這次大整頓，大家的認(rèn)識上去了，思想統(tǒng)一了，包袱甩掉了，不良作風(fēng)糾正了，精神振奮了，方向明確了。那么下一步就要腳踏實(shí)地地干，認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)，想方設(shè)法完成任務(wù)。只有通過干，才能檢驗(yàn)我們這次整頓是否真正整出了成效。成敗在人，關(guān)鍵在干，讓我們以這次整頓為契機(jī)，團(tuán)結(jié)起來，緊張起來，振奮起來，大干起來，為完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)而努力奮斗。

學(xué)校作風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)500字 篇2

為切實(shí)開展好干部職工作風(fēng)整頓工作，進(jìn)一步加強(qiáng)我校行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校教育教學(xué)和諧、快速發(fā)展，我校根據(jù)上級主管部門的文件精神結(jié)合本校實(shí)際，扎實(shí)做好了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的相關(guān)工作?，F(xiàn)將本階段的活動(dòng)開展情況總結(jié)于后。

一、認(rèn)真制定方案，廣泛宣傳動(dòng)員

1、為使我校作風(fēng)整頓工作落到處，收到實(shí)效，學(xué)校成立了由校長劉東賢任組長，副校長羅波任副組長，班子成員袁道雄、廖德華、匡建國、譚德釧、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、教研組長為成員的干部作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)工作的組織和協(xié)調(diào)。下設(shè)作風(fēng)整頓辦公室于學(xué)校行政辦公室，由羅波任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)日常工作。同時(shí)，學(xué)校成立了五個(gè)作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)小組。語文組：組長江秋林，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)羅波；數(shù)學(xué)組：組長蘇勇，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)廖德華；理化生組：組長伍愛明，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)譚德釧；英語組：組長賀華林，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)袁道雄；政史組：組長賀小輝，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)匡建國。

2、認(rèn)真制定了工作方案。學(xué)校認(rèn)真分析了干部職工作風(fēng)方面存在的突出問題，詳細(xì)制定了《XX初中集中開展干部及教職工作風(fēng)整頓工作實(shí)施方案》和《高興初中干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)動(dòng)員階段實(shí)施方案》。結(jié)合方案，具體擬定了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的具體安排意見。

3、組織全體教職工召開了學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)。12月13日，學(xué)校召集全體教職工召開了學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，書記校長劉東賢、副校長工會(huì)主席羅波分別作了動(dòng)員講話。會(huì)上，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《XX市教育系統(tǒng)集中開展干部作風(fēng)整頓工作的實(shí)施方案》、田書記和屠書記在全市干部作風(fēng)整頓建設(shè)動(dòng)員會(huì)上的講話精神以及《高興初中干部職工作風(fēng)整頓工作實(shí)施方案》和具體安排。向全體教職工提出了具體的要求，統(tǒng)一了教職工的思想認(rèn)識。

4、干部作風(fēng)整頓辦公室制作了作風(fēng)整頓宣傳專欄，書寫了宣傳標(biāo)語，設(shè)立了舉報(bào)信箱，公布了舉報(bào)電話，同時(shí)利用校園廣播、現(xiàn)場宣講等有效渠道進(jìn)行了廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，營造了良好的氛圍。

二、采取多種方式組織學(xué)習(xí)、討論，收了良好的效果

1、我校給全體教職工每人印發(fā)了《XX初中干部職工作風(fēng)整頓工作實(shí)施方案》《XX初中干部職工作風(fēng)整頓工作學(xué)習(xí)動(dòng)員階段實(shí)施方案》《學(xué)習(xí)動(dòng)員階段具體安排》、分發(fā)專用筆記本、心得體會(huì)材料紙和有關(guān)學(xué)習(xí)資料。12月16日、17日，教職工認(rèn)真自學(xué)了《江澤民文選》、十六屆六中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀，并認(rèn)真作好了學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)對其進(jìn)行了抽查。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)收到實(shí)效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則（試行）》《關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》、中央關(guān)于嚴(yán)禁黨機(jī)關(guān)和黨政干部經(jīng)商辦企業(yè)有關(guān)規(guī)定以及相關(guān)法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)干部言行，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定的自覺性。

3、學(xué)校利用12月18日下午組織全體教職工集中學(xué)習(xí)了《黨章》、“八榮八恥”、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《信訪條例》、市委 《關(guān)于在全市集中開展干部隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《四川省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》、省教育廳“雙八條”規(guī)定、市紀(jì)委轉(zhuǎn)發(fā)《中共廣安市紀(jì)委關(guān)于“四項(xiàng)清理”典型案件的通報(bào)》；12月19日領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則（試行）》、《關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》、中央關(guān)于嚴(yán)禁黨政機(jī)關(guān)和黨政干部經(jīng)商辦企業(yè)有關(guān)規(guī)定；12月20日分組學(xué)習(xí)了中共華鎣市教育局委員會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)《中共華鎣市委辦公室華鎣市人民政府辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》、《中共華市教育局委員會(huì)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》以及教育法律法規(guī)等。通過集中學(xué)習(xí)和專題討論，引導(dǎo)教職工進(jìn)一步認(rèn)清了形勢，提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了緊迫感和危機(jī)感，調(diào)動(dòng)了教職工教書育人、服務(wù)育人的積極性。討論中，教職工積極發(fā)言，緊密聯(lián)系學(xué)校和自身實(shí)際，有針對性地指出了當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的主要問題，并提出了很好的改進(jìn)意見和建議。

4、12月21日，分組學(xué)習(xí)了華鎣市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《中共華鎣市委辦公室的通知》，觀看了黨風(fēng)廉政建設(shè)電教片。教職工結(jié)合典型報(bào)告和電教片，開展了激烈的討論。討論中，眾多教師談出了同樣的感受：從先進(jìn)典型何昌淑老師的身上，進(jìn)一步體會(huì)到了教師職業(yè)的.崇高、責(zé)任的重大，表示一定要以何昌淑老師為榜樣，學(xué)習(xí)她牢記宗旨、扎根山區(qū)的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)她恪盡職守、辛勤耕耘的敬業(yè)精神、學(xué)習(xí)她勇于探索、不斷進(jìn)取的創(chuàng)新精神，努力搞好本職工作，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為鄉(xiāng)村教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

5、全體教職工深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真撰寫了心得體會(huì)。學(xué)校組織全體教職工召開了學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，總結(jié)了學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，學(xué)校干部作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組對教職工的心得體會(huì)進(jìn)行了評比，評出了部分優(yōu)秀心得文章并對其進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

三、建立健全了學(xué)習(xí)的長效機(jī)制

為使學(xué)習(xí)活動(dòng)得到深化，我校建立健全了相關(guān)學(xué)習(xí)制度。

一是建立了授課制度，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)承擔(dān)專題輔導(dǎo)任務(wù)，主要領(lǐng)導(dǎo)授課不少于一堂，力求內(nèi)容的思想性、實(shí)效性、適用性有機(jī)統(tǒng)一。

二是嚴(yán)格考勤制度，凡不按要求參加本次學(xué)習(xí)活動(dòng)的，一律按學(xué)校工作紀(jì)律制度嚴(yán)格逗硬執(zhí)行。

三是健全了學(xué)習(xí)交流制度，要求學(xué)習(xí)交流必須人人參加，人人撰寫交流材料，組內(nèi)人人進(jìn)行交流。

四是建立了反饋制度，要求干部職工時(shí)常深入教師、學(xué)生中了解情況，征求意見，及時(shí)反饋信息，有針對性的解決實(shí)際問題。

五是健全了考評制度，學(xué)校干部作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)對教職工的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查考評，并將考評結(jié)果與教職工評優(yōu)評先、年度考核等掛鉤。

四、存在的不足

一是個(gè)別教師對此次作風(fēng)整頓工作在思想認(rèn)識上不十分到位，討論中發(fā)言不夠積極主動(dòng)，抓不住主要問題，談?wù)J識比較膚淺；二是個(gè)別教師學(xué)習(xí)不夠深入，領(lǐng)會(huì)不深，學(xué)習(xí)筆記不夠規(guī)范。

學(xué)校作風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)500字 篇3

自開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)以來，按照學(xué)?！蹲黠L(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施意見》的具體安排，我通過積極認(rèn)真參加集中理論學(xué)習(xí)以及個(gè)人在工作中的實(shí)踐學(xué)習(xí)，自學(xué)了《Xx區(qū)教育局出臺(tái)禁令嚴(yán)查9種不良師德行為》、《Xx區(qū)教育局關(guān)于深化作風(fēng)建設(shè)優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的實(shí)施意見》、等黨內(nèi)法規(guī)、文件，又一次受到了深刻的教育，提高了思想認(rèn)識，再次敲響了警鐘，增強(qiáng)了更自覺地貫徹執(zhí)行有關(guān)規(guī)定的信心和決心。使自己對干部作風(fēng)好壞的重要性有了深刻的認(rèn)識，并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，時(shí)刻保持干部的好形象。本人就此次作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)有以下心得體會(huì)：

一、善學(xué)精思，學(xué)以致用。

。我們教育局也指出：有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師存在忽視學(xué)習(xí)的問題。因此我認(rèn)為重視學(xué)習(xí)是作風(fēng)建設(shè)的首要問題。只有學(xué)習(xí)，才能自覺運(yùn)用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，自覺樹立終身學(xué)習(xí)、終身教育的觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能提高對作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識，才能立足當(dāng)前，學(xué)身邊的人、學(xué)身邊的事，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，腳踏實(shí)地地做好每一項(xiàng)工作。我們要從書本知識中學(xué)習(xí)，從人民群眾的生動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃教育工作的思路、促進(jìn)工作的措施，改進(jìn)工作方式，做到理論與實(shí)際，學(xué)習(xí)與運(yùn)用，言論與行動(dòng)的統(tǒng)一，才能堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷真正創(chuàng)造性地開展工作。

記得《優(yōu)秀教師的九堂必修課》中第一條指出：讀書修身——讀書是教育之母。朱熹的《讀書有感》：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！边@首詩把讀書和人的知識更新比喻得非常形象生動(dòng)，如今知識更新這么快，作為教師如果不讀書，這水怎么活得起來？

“教師首先是讀書人”。（——高萬祥語），想想老師自己不愛讀書怎能教出愛讀書的學(xué)生？其實(shí)一個(gè)人一輩子很可能平庸地度過，教師也是一樣，但是如果能努力地追求，你也能成為一名優(yōu)秀的教師，或教學(xué)專家，甚至可以稱為出色的教育專家。其根本就在于多讀書，讀好書，書籍是學(xué)校中的學(xué)校，對一位教師來講，讀書即是最好的備課。

那么真正的教育應(yīng)當(dāng)做什么？其實(shí)教育的全部問題都在于讀書上。教育其實(shí)最重要的不是傳授知識，而是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，其中最為重要的就是讀書習(xí)慣，愛好閱讀是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的最主要的內(nèi)容和前提。沒有真正的閱讀就沒有真正的教育，對于兒童來說任何教育都不能取代閱讀，少年時(shí)代是人生不可再生的黃金時(shí)代。

因此我們教師一定要培養(yǎng)自己的讀書習(xí)慣，然后把你讀過的好書推薦給你的學(xué)生，讓你的學(xué)生也養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，你就是行大善、積大德、有大智慧的教師了。

另外，我在讀《學(xué)校管理的藝術(shù)》后感受也頗多，其中關(guān)于環(huán)境文化的篇章，我覺得可以借鑒。文中指出，校園一景一物都會(huì)育人，其設(shè)置的初衷都必須面向著人應(yīng)運(yùn)而生。我校屬于安居配套工程，綠化率高，約占全校占地面積的50%，有棕櫚樹、孝順竹、桂花樹等等，真是綠樹蔭蔭、鳥語花香，這么好的資源不好好利用，真是浪費(fèi)。每位客人來到我校都會(huì)說這里環(huán)境真好、綠化真好，那么如何發(fā)揮這個(gè)優(yōu)勢值得我們思考。美麗的校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，是陶冶學(xué)生情操的理想課堂，是學(xué)生和家長放飛希望的神圣殿堂。優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境使人身心愉悅、精神煥發(fā)，應(yīng)該達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”般的境界，陶冶著師生的情操?？梢赃@么說，每一種植物，都有其深厚的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生去尋找、去感悟。針對以上情況我向?qū)W校建議：讓校園里的花草“說話”來提升文化品位。

我覺得通過學(xué)習(xí)，提高了我對總務(wù)工作的認(rèn)識，也更加明白了學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)然，要學(xué)的東西很多，我們要抓重點(diǎn)，要善于學(xué)習(xí)。

二、真抓實(shí)干、服務(wù)師生。

學(xué)校工作與人民群眾切身利益息息相關(guān)，學(xué)校承擔(dān)“解決民生、維護(hù)民利、落實(shí)民權(quán)”的公共服務(wù)職能，肩負(fù)著教育后一代，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧的重要職責(zé)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。學(xué)校工作的宗旨就是“以學(xué)生為本：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”。對每一個(gè)教育工作者來說，作風(fēng)建設(shè)的核心就是全心全意為人民服務(wù)，履行好職責(zé)，解決好學(xué)生迫切需要解決的困難。我們都應(yīng)認(rèn)清自己從事的工作雖然十分普通，但它是黨的整個(gè)事業(yè)不可缺少的一部分，蘊(yùn)含著不平凡的意義和價(jià)值。這就要求干部作風(fēng)建設(shè)要落實(shí)到忠誠于黨的教育事業(yè)的行動(dòng)中去。作為后勤管理人員更是要有服務(wù)意識，凡是對師生發(fā)展有利的事就應(yīng)該是我們工作的目標(biāo)。對師生，我們要真心誠意，要換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、工作效率和服務(wù)水平，樹立“心系教育、服務(wù)師生”的良好風(fēng)氣。

三、低調(diào)做人，高調(diào)做事。

如今的社會(huì)誘惑太多，我們既然選擇了這個(gè)職業(yè)就應(yīng)甘于清貧，以精神財(cái)富來豐富自己的人生。我們要管好自己的口、眼、手、心，不要亂吃亂喝亂說；不流連于酒桌、牌桌，要堅(jiān)守家里的飯桌、書桌；不要亂拿亂用，不要偏聽偏信；要謙虛謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)協(xié)作；要一心為公，一心為民，做好自己的本職工作；要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；要提高認(rèn)識，主動(dòng)接受監(jiān)督。要做低調(diào)的人。

教育無小事，細(xì)節(jié)決定成敗。我們從事的事就是很普通的事，但我們就要從普通的事中做出不普通的成績來。

作風(fēng)建設(shè)既是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，又是一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)而緊迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我們身體力行，持久作戰(zhàn)，需要我們向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，我將利用作風(fēng)建設(shè)年這一契機(jī)，積極投入到作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中去，直面缺點(diǎn)，完善自我，提高自我。

學(xué)校作風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)500字 篇4

xx年，我校以“優(yōu)化機(jī)關(guān)作風(fēng)、深化教學(xué)改革、提高執(zhí)行能力、創(chuàng)建一流黨校”為主題，深入開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)。在活動(dòng)中，我校以思想建設(shè)為根本，以班子建設(shè)為重點(diǎn)，以制度建設(shè)為抓手；以教學(xué)為中心，以服務(wù)為宗旨，積極開展“熱愛黨校，忠誠于黨的干部教育事業(yè)”的創(chuàng)建文明黨?；顒?dòng)，改變了工作作風(fēng)，增強(qiáng)了服務(wù)意識，提高了工作效率，我校面貌有了很大改進(jìn)，好的機(jī)關(guān)作風(fēng)進(jìn)一步形成，各項(xiàng)工作邁上了新臺(tái)階。現(xiàn)將我校所作工作匯報(bào)如下：endrikfelipe.com

（一）制定方案、動(dòng)員部署

縣委開展“機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員后，我校迅速組織召開全校干部職工，常務(wù)副校長劉道興同志傳達(dá)了全縣機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)大會(huì)精神，要求全體職工認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論。采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合形式，重點(diǎn)加強(qiáng)政治理論、宗旨意識、法律法規(guī)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)知識和廉政規(guī)定等方面的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，全體職工統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，明確了切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的深遠(yuǎn)意義和具體要求，全體教職工參與機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓的自覺性與積極性得到明顯提高。

（二）查擺問題、分析原因

我校多次召開機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)專題會(huì)議，通過個(gè)人剖析、集體查找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評、社會(huì)反饋等程序，對照“理想缺失、信念不牢；學(xué)風(fēng)不濃、業(yè)務(wù)不精；得過且過、玩風(fēng)漸長；執(zhí)行不力、效率低下；服務(wù)不周、熱情不夠；約束不嚴(yán)、紀(jì)律松弛；節(jié)儉不夠、鋪張浪費(fèi)；廉潔不嚴(yán)、吃拿卡要；配合不力、相互推諉；會(huì)議頻繁、文件過多”等十種機(jī)關(guān)作風(fēng)行為，認(rèn)真查找機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)存在的突出問題，深刻剖析問題成因。每位職工積極進(jìn)行自我檢查、剖析，找出自身不良作風(fēng)，并形成了3000字以上深刻的自查報(bào)告。另外，校辦公室將專題會(huì)上各位職工共同糾出的不良作風(fēng)及提出的建議歸納總結(jié)，形成集體材料交由縣委、縣政府分管聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)審查，并報(bào)縣“機(jī)關(guān)作風(fēng)優(yōu)化年”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

（三）制定舉措、解決問題

我校對從整體到每位職工個(gè)人排查出的主要問題和不足，認(rèn)真制定具體詳細(xì)的作風(fēng)整改優(yōu)化方案，做到時(shí)限明確、責(zé)任明確、標(biāo)準(zhǔn)明確；認(rèn)真抓整改，抓緊落實(shí)整改措施，克服解決自身存在的不良作風(fēng)。校務(wù)委員組織整改督查，堅(jiān)持“四不放過”，即問題說不清不放過；整改措施不落實(shí)不放過；整改不到位不放過；不吸取教訓(xùn)不放過。以高要求、嚴(yán)管理不斷提升干部職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為全面履行好黨校各項(xiàng)職責(zé)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

我校并將學(xué)校作風(fēng)整改優(yōu)化方案經(jīng)縣委、縣政府分管聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)簽字后，報(bào)縣“機(jī)關(guān)作風(fēng)優(yōu)化年”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案，并向社會(huì)公開，接受公眾監(jiān)督。單位職工作出個(gè)人整改提高承諾，在本單位公開，接受職工和領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督。

（四）接受評定、鞏固提高

為鞏固作風(fēng)整改所取得的成果，深入切實(shí)地將作風(fēng)整改持之以恒地堅(jiān)持下去，我校對取得的成績并不滿足，繼續(xù)組織干部職工開展“回頭看”，對照之前個(gè)人的整改提高承諾，根據(jù)整改情況，由班子對職工的作風(fēng)優(yōu)化情況進(jìn)行評定，職工對班子成員進(jìn)行書面評定。建立了長效機(jī)制，鞏固整改成果，提高機(jī)關(guān)黨員干部職工整體形象。

在今年的開展“機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，我校認(rèn)真按照縣委、縣政府的部署，積極響應(yīng)，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真研究工作方案，提出了提升機(jī)關(guān)效能的措施，把“優(yōu)化機(jī)關(guān)作風(fēng)、深化教學(xué)改革、提高執(zhí)行能力、創(chuàng)建一流黨?！弊鳛橹黝}。明確開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的目的和任務(wù)，扎實(shí)做好了每個(gè)階段的工作，使我校在“機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，強(qiáng)化管理，注重實(shí)效，優(yōu)化服務(wù)，使機(jī)關(guān)作風(fēng)有明顯的轉(zhuǎn)變，對一些存在的問題也進(jìn)行了認(rèn)真的整改。經(jīng)過一年“機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)取得了較好的效果。

學(xué)校作風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)500字 篇5

“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容和新的要求，為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，在教育系統(tǒng)開展今年的紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到，教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù)，而且還要在生活和工作中不斷地嚴(yán)格要求自己，提高自己的專業(yè)水平，增強(qiáng)自己的道德素養(yǎng)和責(zé)任意識，，現(xiàn)將體會(huì)匯報(bào)如下：

一、提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到本次教師思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)，的重要性和必要性。作為一名教師，我一定做到結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，把整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作結(jié)合起來，讓教育整頓和當(dāng)前工作雙促進(jìn)，真正做到"用心想事，用心干事"。

二、立馬改進(jìn)，從我做起。從現(xiàn)在起，從小事做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的作風(fēng)、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展盡綿薄之力！始終牢記責(zé)任使命，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作；始終牢記教育宗旨，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)；愛崗敬業(yè)干實(shí)事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責(zé)任感，用自己最大的努力去爭取最好的業(yè)績。

三、求真務(wù)實(shí)，重在行動(dòng)。樹立務(wù)實(shí)形象，勇于治"虛"治"假"，敢于治"漂"治"浮"。崇尚實(shí)干，絕不空談，定準(zhǔn)目標(biāo)，鍥而不舍；講求實(shí)效，少說話，多干事，干好事，讓事實(shí)說話。把精力和時(shí)間全部放到各項(xiàng)工作的落實(shí)上。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善。，長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己，領(lǐng)會(huì)黨的十七大會(huì)議精神、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀等，讓自己為人民的教育事業(yè)奮斗，學(xué)習(xí)，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。我要通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身工作的預(yù)見性、洞察力和駕馭力。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的主動(dòng)性和自學(xué)性。

五、顧全大局，服從安排。我要進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、全局意識，樹立"一盤棋"思想，自覺 服從校委會(huì)的統(tǒng)一部署和重大決策。強(qiáng)化主體意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，堅(jiān)持到位要履職，履職要到位，增強(qiáng)執(zhí)行力，做到"說了算，定了干，干就干好"。

六、改進(jìn)方法，突破創(chuàng)新。改進(jìn)工作方法、完善工作機(jī)制、創(chuàng)新工作思路，我要通過思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在教學(xué)過程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運(yùn)用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。善于運(yùn)用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻(xiàn)。

通過這次學(xué)習(xí)，我受益很多。在以后的工作中我會(huì)更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)和方針，與上級保持高度的一致；從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬，爭做學(xué)生喜歡，學(xué)校放心，家長滿意的人民教師。

學(xué)校作風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)500字 篇6

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范干部從政行為及師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作全面落實(shí)，根據(jù)縣委、縣政府的部署及上級主管部門的安排，并按照《姬塬學(xué)校機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓實(shí)施方案》的要求，我校從20ｘｘ年3月中旬起，在全校范圍內(nèi)深入開展機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓活動(dòng)。

一、制定工作方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為確保全校教職員工干部作風(fēng)整頓活動(dòng)順利開展并取得實(shí)效，我校成立以趙世彬校長為組長的全校干部作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)具體組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全校干部作風(fēng)整頓工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)干部作風(fēng)整頓工作的日常組織、督促檢查和監(jiān)督指導(dǎo)工作，辦公室主任由高潤崗兼任。

二、召開動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行工作部署和思想發(fā)動(dòng)

3月14日，學(xué)校召開全體教職員工動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行工作部署和思想發(fā)動(dòng)。會(huì)上組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)制度文件，李文儒副校長作動(dòng)員講話，聯(lián)系實(shí)際講清開展作風(fēng)整頓活動(dòng)的目的、意義，講清學(xué)校在作風(fēng)建設(shè)中存在的問題及原因，講清作風(fēng)整頓努力方向及措施，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局馬局長在全縣教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)上的.講話精神。動(dòng)員大會(huì)的召開，使我校教職員工充分認(rèn)識開展作風(fēng)整頓活動(dòng)的重要意義，明確作風(fēng)整頓的指導(dǎo)思想、基本原則、重自覺性，為活動(dòng)的順利開展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

三、精心組織，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)

1、我校組織全體教職工學(xué)習(xí)了中紀(jì)委七次全會(huì)、中、省、市教育工作會(huì)議等相關(guān)會(huì)議精神以及《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)文件。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人寫5000字、教職工每人寫3000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)對其進(jìn)行了抽查。

2、全體教職工深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真撰寫了心得體會(huì)。

四、建立健全了學(xué)習(xí)的長效機(jī)制。

為使學(xué)習(xí)活動(dòng)得到深化，我校建立健全了相關(guān)學(xué)習(xí)制度。

一是嚴(yán)格考勤制度，凡不按要求參加本次學(xué)習(xí)活動(dòng)的，一律按學(xué)校工作紀(jì)律制度嚴(yán)格執(zhí)行。

二是健全了學(xué)習(xí)交流制度，要求學(xué)習(xí)交流必須人人參加，人人撰寫交流材料，組內(nèi)人人進(jìn)行交流。

三是建立了反饋制度，要求干部職工時(shí)常深入教師、學(xué)生中了解情況，征求意見，及時(shí)反饋信息，有針對性的解決實(shí)際問題。

四是健全了考評制度，學(xué)校機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)對教職工的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查考評，并將考評結(jié)果與教職工評優(yōu)評先、年度考核等掛鉤。

五、加強(qiáng)宣傳，營造濃厚氛圍

學(xué)校通過機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓簡報(bào)的形式使廣大師生清楚了解到我校干部作風(fēng)整頓最新動(dòng)態(tài)，通過板報(bào)、校園廣播等形式營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使廣大教職員工充分認(rèn)識開展作風(fēng)整頓活動(dòng)的重要意義。

六、設(shè)立意見箱及舉報(bào)電話，保障活動(dòng)順利進(jìn)行

為確?；顒?dòng)深入開展、順利進(jìn)行，學(xué)校采取各種方式，設(shè)立干部作風(fēng)整頓活動(dòng)意見箱及舉報(bào)電話等，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求意見。意見箱設(shè)在學(xué)校大門口，舉報(bào)電話：xxxx。

七、存在的不足。

一是個(gè)別教師對此次作風(fēng)整頓在思想認(rèn)識上不十分到位，討論中發(fā)言不夠積極主動(dòng)，抓不住主要問題，談?wù)J識比較膚淺；二是個(gè)別教師學(xué)習(xí)不夠深入，領(lǐng)會(huì)不深，學(xué)習(xí)筆記不夠規(guī)范。

我校干部作風(fēng)整頓活動(dòng)第一階段工作有序開展，廣大教職員工進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，更新發(fā)展觀念，掀起干部作風(fēng)整頓活動(dòng)新熱潮，為下一階段（查擺問題階段）做好了準(zhǔn)備。

學(xué)校作風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)500字 篇7

在縣委、縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我校展開了“紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月”活動(dòng)。通過集中學(xué)習(xí)、組織談話等教育活動(dòng)，我對此次活動(dòng)從思想上有了更加深刻的認(rèn)識，并做了自查自糾。

一、通過自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己在日常教學(xué)工作中存在一些不良的習(xí)慣：

1．日常教學(xué)工作中有時(shí)做事有些拖拖拉拉，沒有很高的緊迫感，缺乏雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，以至于效率不是很高。

2．由于兼職教務(wù)副主任，日常教學(xué)工作中有時(shí)會(huì)因?yàn)榻虅?wù)處的工作而對本職教學(xué)工作產(chǎn)生一定的影響。

3．日常工作中，會(huì)因?yàn)橥岁P(guān)手機(jī)而偶爾出現(xiàn)上課的時(shí)候電話鈴響，從而影響正常的課堂秩序和教學(xué)工作。

二、存在問題的主要原因

在這段時(shí)間學(xué)習(xí)，對存在的主要問題和不足進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，概括起來主要有以下幾個(gè)方面：

1．思想觀念僵化。有一種得過且過的思想，工作上要求一般就行，沒有嚴(yán)格要求，爭先創(chuàng)優(yōu)觀念不強(qiáng)。

2．作風(fēng)紀(jì)律不實(shí)。

3．自身素質(zhì)要求不嚴(yán)。中心的'學(xué)習(xí)自律意識比較淡薄，被動(dòng)學(xué)習(xí)多，主動(dòng)學(xué)習(xí)少。

4．精神狀態(tài)不昂揚(yáng)。積極性沒有充分調(diào)動(dòng)起來，推推動(dòng)動(dòng)，不推不動(dòng)，精神萎靡。

三、面對上述的不良習(xí)慣，在以后的日常教學(xué)工作中我將做出如下整改：

1．做事情雷厲風(fēng)行，及時(shí)完成本職的教學(xué)工作，提高辦事效率，養(yǎng)成高效的工作作風(fēng)。

2．將本職教學(xué)工作同教務(wù)處工作區(qū)分開來，絕不因?yàn)榻虅?wù)處工作而對正常的教學(xué)工作產(chǎn)生影響。

3．堅(jiān)決杜絕在上課接打手機(jī)、酗酒等不良和不負(fù)責(zé)任的行為。同時(shí)，我要在此做出保證：

1．嚴(yán)格遵守和執(zhí)行省紀(jì)委提出的“五不準(zhǔn)”規(guī)定。

2．嚴(yán)肅請假制度，決不在任何情況下擅自離崗。

總之，通過此次“紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月”活動(dòng)，我進(jìn)一步提高了認(rèn)識，決心從自身做起，不斷提高教學(xué)技能，將所有的精力都用到實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)改革和發(fā)展的工作中來！

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