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節(jié)約糧食主題班會(huì)PPT內(nèi)容(集錦七篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-11-06

同學(xué)們,請(qǐng)珍惜糧食吧!從我做起,從今天做起,愛惜糧食,節(jié)約糧食,做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士!以下是小編精心整理的節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)主題班會(huì)教案(精選7篇),歡迎閱讀與收藏。

節(jié)約糧食主題班會(huì)PPT內(nèi)容 篇1

活動(dòng)目標(biāo)

了解農(nóng)民的辛苦,知道糧食來之不易。

知道珍惜糧食,不浪費(fèi)食物。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件準(zhǔn)備:“米飯”圖片;《我不浪費(fèi)糧食》動(dòng)畫視頻;“不浪費(fèi)食物”組圖。

活動(dòng)過程

出示圖片“米飯”,引導(dǎo)幼兒討論米飯的來源。

這是什么?米飯是用什么做的?

你知道大米是從哪里來的嗎?

播放動(dòng)畫視頻《我不浪費(fèi)糧食》,引導(dǎo)幼兒感知大米的來之不易。

熊貓奇奇和妙妙也想知道大米是怎么來的,他們和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飛碗來到了田野尋找大米的由來。

大米是什么加工而成的?

稻谷是怎么來的呢?

小結(jié):農(nóng)民要經(jīng)過翻地、播種、育苗、插秧等種下水稻,等待水稻長(zhǎng)出金燦燦的稻谷,再進(jìn)行收割、脫粒,最后把谷粒加工脫殼碾出大米。大米來之不易,每一粒糧食都是農(nóng)民用辛勤的汗水澆灌的,我們要尊重他們的勞動(dòng)成果,不挑食,愛惜糧食。

出示組圖“不浪費(fèi)糧食”,引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法。

1、討論交流珍惜糧食的方法。

糧食來之不易,我們都應(yīng)該珍惜糧食,你知道哪些節(jié)約糧食的方法?

2、出示組圖“不浪費(fèi)糧食”,討論圖中的現(xiàn)象。

這些行為對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎么做?

小結(jié):我們要懂得珍惜糧食,吃飯的時(shí)候雙手扶好碗,不掉米粒,吃多少盛多少,不隨意丟棄;去飯店用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,吃不完的菜可以打包,不能浪費(fèi)糧食。

活動(dòng)延伸

日?;顒?dòng)

1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜,珍惜食物。

2、在過渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士APP”中的“古詩國(guó)學(xué)”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒懂得尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)。

家園共育

家長(zhǎng)給幼兒樹立榜樣,幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。

節(jié)約糧食主題班會(huì)PPT內(nèi)容 篇2

教學(xué)要求

1.采用多種方式觀察、了解農(nóng)民的辛苦和糧食的來之不易等。

2.用不同的方式來感受、體驗(yàn)農(nóng)村生活,表達(dá)出對(duì)糧食來之不易感受。

3.通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息、觀察、語言表達(dá)、團(tuán)結(jié)合作、解決問題等多方面的能力。

教學(xué)重點(diǎn)

了解農(nóng)民的辛苦和糧食的來之不易等

教學(xué)難點(diǎn)

對(duì)糧食來之不易的感受。

課前準(zhǔn)備yjS21.COm

課前放手讓學(xué)生進(jìn)行資料的收集和整理。

教學(xué)時(shí)數(shù)

1課時(shí)

教學(xué)過程

第一階段:資料的收集和整理。

第二階段:成果展示。

一、教師引入

二、展示、交流信息,分六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行

第一環(huán)節(jié):“糧食知多少”圖片展。設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生通過展示圖片,了解一些農(nóng)作物的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的.觀察能力、口語表達(dá)和語言的綜合運(yùn)用能力,同時(shí)在評(píng)價(jià)中讓學(xué)生產(chǎn)生成就感和滿足感。

第二環(huán)節(jié):“農(nóng)家”故事多。設(shè)計(jì)意圖:通過收集農(nóng)家生活中的故事,感受農(nóng)村生活的豐富多彩和具有的傳統(tǒng)性,從而培養(yǎng)學(xué)生說和寫的能力。

第三環(huán)節(jié):“田園”詩朗誦。設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生欣賞古詩的能力,在感受詩的意境美的同時(shí),增進(jìn)對(duì)田園風(fēng)情的理解,激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩詞的熱愛。

第四環(huán)節(jié):“浪費(fèi)糧食暴光臺(tái)”設(shè)計(jì)意圖:通過收集各類人群浪費(fèi)糧食的圖片,讓學(xué)生感受到對(duì)糧食進(jìn)行浪費(fèi)的痛惜之情,從而培養(yǎng)學(xué)生說和寫的能力。

第五環(huán)節(jié)“節(jié)約糧食從我做起”設(shè)計(jì)意圖:通過收集各類人群節(jié)約糧食的圖片,讓學(xué)生感受到他人的優(yōu)良品德,從而產(chǎn)生向他們學(xué)習(xí)的思想感情,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生說和寫的能力。

第六環(huán)節(jié):“設(shè)計(jì)節(jié)約糧食宣傳標(biāo)語”設(shè)計(jì)意圖:通過沉思,將語言落實(shí)到行動(dòng)上,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生說和寫的能力。

三、教師總結(jié),生談感受,活動(dòng)結(jié)束。

節(jié)約糧食主題班會(huì)PPT內(nèi)容 篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過程。

2、讓幼兒明白糧食來之不易,要珍惜糧食。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

儒靈童教材

活動(dòng)過程:

一、活動(dòng)導(dǎo)入:

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽"故事提問導(dǎo)入:小朋友,你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請(qǐng)聽故事《小螞蟻的倉(cāng)庫》。

2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。

教師提問:小螞蟻的倉(cāng)庫怎么會(huì)有那么多好吃的?

故事總結(jié):萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi),小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉(cāng)庫后,羞愧極了,知道糧食來之不易,浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友,老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

3、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:

(1)大米的生長(zhǎng)過程是怎樣的?

(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

(3)小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食?

5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫,老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?;虿シ?,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。

教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費(fèi)。

三、圖譜演示,判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

教師看圖總結(jié):小朋友們,糧食來之不易,我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈,不掉桌上和地上,圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子,既不講衛(wèi)生又浪費(fèi),讓我們一起做個(gè)愛干凈不浪費(fèi)的好孩子。

四、游戲互動(dòng),鞏固主題名稱

小雞吃米粒

準(zhǔn)備:一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán),幾個(gè)紙箱或者塑料桶

規(guī)則:教師請(qǐng)幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒,然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里??凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈,給與獎(jiǎng)勵(lì)。

五、活動(dòng)延伸,主題內(nèi)化

(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

(2)教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。

(3)和家長(zhǎng)聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

節(jié)約糧食主題班會(huì)PPT內(nèi)容 篇4

活動(dòng)方式:

召開主題班會(huì)

活動(dòng)目的:

1、知道水、電、糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。

2、知道糧食來之不易。

3、懂得節(jié)約水電,要愛惜糧食。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

學(xué)生觀察哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。

活動(dòng)過程:

一、談話導(dǎo)入

地球只有一個(gè),保護(hù)自然資源,人人有責(zé)。

二、認(rèn)識(shí)水、電的重要性。

人類的生存需要水,我們的生活和經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開水這一基本的物質(zhì)。地球上的水是不斷循環(huán)和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的,而是最為寶貴和不可替代的自然資源。我國(guó)許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴(yán)峻水問題的挑戰(zhàn)。 “不積小流,無以成江河”。當(dāng)我們每天接受水的洗禮時(shí),當(dāng)我們享受水給人類帶來的福利的同時(shí),請(qǐng)不要忘記真誠(chéng)地說聲“謝謝”。每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛與感謝之心,要懷有對(duì)水的敬畏之心,從點(diǎn)滴做起,節(jié)水、愛水,珍惜水資源、保護(hù)水資源,保護(hù)我們生活的美好世界。

伸出你的雙手,從你我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,好好珍惜每一滴水!

長(zhǎng)期以來,人們普遍認(rèn)為水、電是“取之不盡,用之不竭”的,在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念,水電浪費(fèi)驚人。節(jié)約用水、節(jié)約用電,不僅僅是一句口號(hào),應(yīng)該從身邊做起。

三、糧食來之不易

1、糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說,你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫,同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請(qǐng)水稻來說一說吧!

(1)這是一碗普通的白米飯,而“我”是一顆普通的米粒。同學(xué)們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!你們看,農(nóng)民們?cè)谧鍪裁??仔?xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時(shí)間長(zhǎng)了,真是腰酸背痛。)

禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長(zhǎng)高了,為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)

板書:糧食來得不容易

(2)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

板書:糧食與我們最親密。

四、怎樣節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。

節(jié)約糧食主題班會(huì)PPT內(nèi)容 篇5

一、活動(dòng)方式:

召開主題班會(huì)

二、活動(dòng)目的:

1、知道水、電、糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。

2、知道糧食來之不易。

3、懂得節(jié)約水電,要愛惜糧食。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

學(xué)生觀察哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。

四、活動(dòng)過程:

(一)談話導(dǎo)入

地球只有一個(gè),保護(hù)自然資源,人人有責(zé)。

(二)認(rèn)識(shí)水、電的重要性。

人類的生存需要水,我們的生活和經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開水這一基本的物質(zhì)。地球上的水是不斷循環(huán)和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的,而是最為寶貴和不可替代的自然資源。我國(guó)許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴(yán)峻水問題的挑戰(zhàn)?!安环e小流,無以成江河”。當(dāng)我們每天接受水的洗禮時(shí),當(dāng)我們享受水給人類帶來的福利的同時(shí),請(qǐng)不要忘記真誠(chéng)地說聲“謝謝”。每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛與感謝之心,要懷有對(duì)水的敬畏之心,從點(diǎn)滴做起,節(jié)水、愛水,珍惜水資源、保護(hù)水資源,保護(hù)我們生活的美好世界。

伸出你的雙手,從你我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,好好珍惜每一滴水!

長(zhǎng)期以來,人們普遍認(rèn)為水、電是“取之不盡,用之不竭”的,在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念,水電浪費(fèi)驚人。節(jié)約用水、節(jié)約用電,不僅僅是一句口號(hào),應(yīng)該從身邊做起。

(三)糧食來之不易

糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說,你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫,同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請(qǐng)水稻來說一說吧!

(1)這是一碗普通的白米飯,而“我”是一顆普通的米粒。同學(xué)們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!你們看,農(nóng)民們?cè)谧鍪裁??仔?xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時(shí)間長(zhǎng)了,真是腰酸背痛。)

禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長(zhǎng)高了,為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)

板書:糧食來得不容易

(2)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

板書:糧食與我們最親密。

(四)怎樣節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。

倡議書:

一、節(jié)約用水、用電,養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣。

二、見到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象,請(qǐng)及時(shí)制止。

三、發(fā)現(xiàn)水管有漏水,電器開關(guān)損壞的現(xiàn)象,請(qǐng)馬上向老師反映。

四、光線充足時(shí),不開燈。

五、節(jié)約糧食,不挑食。

最后,我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家:珍惜水、電資源,節(jié)約水、電資源,愛惜糧食從現(xiàn)在開始!

節(jié)約糧食主題班會(huì)PPT內(nèi)容 篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。

2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀。

活動(dòng)準(zhǔn)備:提前熟悉故事《小豬請(qǐng)客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》

基本過程:

(一)導(dǎo)入活動(dòng)教師通過唐詩《憫農(nóng)》引出愛惜糧食的主題。

(二)關(guān)鍵步驟:

1、介紹糧食的來歷:

(1)提問:“你們知道糧食是怎樣來的嗎?”

(2)結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩,講解古詩大意,讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,得之不易。

古詩大意:“在夏天的中午,農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽,在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗,一滴滴汗水滴在泥土里??墒?,有誰知道這碗里的米飯,每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)種出來的呢!”

(3)和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食。

2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農(nóng)》

(三)引歌套詞、古詩新唱活動(dòng)延伸:

1、講故事《小豬請(qǐng)客》

通過故事《小豬請(qǐng)客》,教育幼兒怎樣愛惜糧食。

2、音樂游戲《我愛吃》

組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》,加深幼兒對(duì)各種主食的熟悉和了解,激發(fā)幼兒的食欲,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

3、開展“小小檢查員”活動(dòng)邀請(qǐng)班上的幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜?督促幼兒愛惜糧食。

節(jié)約糧食主題班會(huì)PPT內(nèi)容 篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解大米的來之不易,萌發(fā)愛惜糧食的情感。

2、初步認(rèn)識(shí)袁隆平爺爺,知道要珍惜糧食,不浪費(fèi)食物。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件準(zhǔn)備:“米飯”圖片;“舊中國(guó)饑荒”組圖;“袁爺爺”組圖;《我不浪費(fèi)糧食》動(dòng)畫視頻;“我不浪費(fèi)糧食”組圖;“種水稻”組圖;“珍惜糧食”組圖。

活動(dòng)過程

出示圖片“米飯”,引導(dǎo)幼兒討論米飯的由來。

——看看這是什么?

——你們知道香噴噴的大米是怎么來的嗎?

出示組圖“舊中國(guó)饑荒”、“袁爺爺”,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)袁隆平爺爺。

1、出示組圖“舊中國(guó)饑荒”,引導(dǎo)幼兒感知當(dāng)下生活的幸福。

——看看圖片上的人們有大米吃嗎?

小結(jié):以前,因?yàn)樗井a(chǎn)量很低,很多人沒有米飯吃,常常挨餓。

2、出示組圖“袁爺爺”,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)袁隆平爺爺。

——后來,有位厲害的老爺爺讓水稻結(jié)出了很多籽粒,讓人們天天都能吃上香噴噴的米飯。他是誰呢?我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧。

——這就是袁隆平爺爺。為了讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯,他都做了哪些事情呢?

小結(jié):袁隆平爺爺常常頂著太陽在稻田里觀察水稻、研究水稻,把自己的時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了水稻。在一次次的失敗和改進(jìn)后,袁隆平爺爺終于研究出了“雜交水稻”,讓水稻結(jié)出了很多籽粒,讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯。

播放動(dòng)畫視頻及組圖《我不浪費(fèi)糧食》、組圖“種水稻”,引導(dǎo)幼兒了解大米的來之不易,萌發(fā)愛惜糧食的情感。

1、播放動(dòng)畫視頻,引導(dǎo)幼兒感知大米的來之不易。

——不僅研究水稻很不容易,種植水稻、收獲大米也非常辛苦。我們一起來看看視頻了解一下吧。

2、出示組圖“我不浪費(fèi)糧食”,引導(dǎo)幼兒了解大米的由來。

——種植水稻要做哪些事情呢?

——水稻成熟后是怎么變成大米的呢?

小結(jié):農(nóng)民要經(jīng)過翻地、插秧、除蟲、除草、施肥等過程,等待水稻成熟;水稻成熟后,還要進(jìn)行收割、干燥、去殼才會(huì)變成白花花的大米。

3、出示組圖“種水稻”,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受農(nóng)民的辛苦,萌發(fā)愛惜糧食的情感。

——看看圖片上農(nóng)民們正在做什么?

——他們是怎么插秧/打農(nóng)藥/收麥子的呢?(雙腳泡在冷水中,彎著腰;背著重重的農(nóng)藥箱;頂著太陽彎腰割麥子)

小結(jié):水稻從種植到收割再到變成白花花的大米,要花上農(nóng)民們一百多天的辛苦勞動(dòng)。大米來之不易,每一粒都是農(nóng)民們用辛勤的汗水換來的,我們要愛惜糧食。

出示組圖“珍惜糧食”,引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法。

1、鼓勵(lì)幼兒討論紀(jì)念袁爺爺?shù)姆椒ā?/p>

——2021年5月22日,袁隆平爺爺永遠(yuǎn)地離開了我們。我們要怎樣珍惜他帶給我們的幸福生活呢?

2、出示組圖“珍惜糧食”,討論圖中的現(xiàn)象。

——這些行為對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎么做?

小結(jié):我們要懂得珍惜糧食,吃飯的時(shí)候雙手扶好碗,不掉米粒,吃多少盛多少,不隨意丟棄;去飯店用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,吃不完的菜可以打包,不能浪費(fèi)糧食。

活動(dòng)延伸

日常活動(dòng)

1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜,珍惜食物。

2、在過渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士APP”中的“古詩國(guó)學(xué)”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛惜糧食的情感。

家園共育

請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中給幼兒樹立榜樣,倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”,幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。

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