母親節(jié)最有創(chuàng)意的感恩活動(經(jīng)典九篇)

一年一度的母親節(jié)距離我們越來越近了，以下是CN人才公文網(wǎng)小編給大家整理收集的小學生感恩母親節(jié)主題班會教案，希望對大家有幫助。

母親節(jié)最有創(chuàng)意的感恩活動 篇1

一、班會目的

1、了解母親節(jié)的由來，通過活動，讓學生多角度地感受母愛，學會觀察生活、體味生活.

2、培養(yǎng)學生孝敬母親的心性，以及填平代溝的信念.

3、帶領學生走出感情粗糙、表達淺顯的低谷，從而達到細膩感悟、真情表達、理性升華的目的

時間：5月xx日

地點：三年級（1）班教室

主持：班主任

出席者：全班同學和班主任

二、班會過程

（一）暢言母親，感受母愛

有一個人，她永遠占據(jù)在你心靈最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她，這個人，叫＂母親＂；有一種愛，它讓你肆意地索取，無止境的享用，卻不要你任何的回報，這種愛，叫＂母愛＂！

母親賜予我們生命，母親的愛給予我們幸福。母親的愛像春天的紫燕，為我們銜來醉人的春光；母親的愛似涓涓流水，時時滋潤著我們稚嫩的靈魂；母親的`愛是一曲最深情的樂譜，為我們彈奏出最動人、最美妙、最圣潔的音符。

同學們，母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。

（二）了解母親節(jié)的由來

（三）小調(diào)查：知道母親生日的同學有多少？

（四）回憶《洗腳》的公益廣告，說說你感受到了什么

《洗腳》：一位婦女在房間里安頓好孩子以后，端著一盆熱水，為她母親洗腳……房間里的孩子看媽媽還沒來，就出去看看。當小小家伙看到媽媽是在給奶奶洗腳的時候，他也到廚房端來了一盆熱水，潑潑灑灑地走來，對著媽媽，說：＂媽媽，洗腳。＂

（五）說說母親感動你的小事。

（六）你誦我說，體驗母愛

朗誦有關母親的詩歌；介紹動物界中有關母愛的故事；介紹影視媒體中母親的感人事跡。

（七）跨越＂代溝＂，和諧相處

1、說說自己與母親之間曾經(jīng)產(chǎn)生過什么矛盾。

2、四人小組討論，提出解除隔閡的＂金點子＂。

（八）真情流露回報母愛

1、以＂媽媽，我想對你說……＂的句式對母親說一句話。

2、展示自己為母親精心制作的卡片，寫下對母親說的＂真心話＂。

3、集體合唱；《燭光里的媽媽》

（九）拓展延伸，體味生活

1、記錄母親一天的所作所為，感受母親的辛勞。

2、觀察母親：母親的眼神，母親的頭發(fā)，母親的皮膚，母親的衣著。

3、和母親做一個肢體態(tài)勢語言的交流：一個關懷的眼神，一個燦爛的微笑，一個溫暖的擁抱。

母親節(jié)最有創(chuàng)意的感恩活動 篇2

一、活動目的：

1、了解母親節(jié)的來歷，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。

2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并且學會感恩。提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態(tài)度。

3、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能夠積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

二、活動內(nèi)容：

1、通過下周一（5月x日）國旗下演講，進行全員發(fā)動，宣布我?！案卸髂赣H節(jié)”活動方案。

2、學校組織開展一次感恩母親節(jié)詩歌散文朗誦比賽，各班在班級開展預賽推選選手參加學校比賽。

3、班級開展“四個一”活動。即：召開母親節(jié)主題班會。通過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養(yǎng)育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德；寫給父母一封信，抒發(fā)對父母的'感激之情，可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達出來；幫媽媽做一件力所能及的事（如：洗衣、做飯、拖地、洗腳等）；開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

三、活動要求：

1、充分重視——各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學生的感恩教育活動。

2、加強指導——班主任要根據(jù)本方案的要求，結合本班的實際，認真做好活動的指導工作，主題班會要指導學生提前進行分工準備。感恩卡在活動后各班推選10張參加學校評比和制作展板。

3、注重實效——各班要在開展此項活動的基礎上，將感恩活動的內(nèi)涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個感恩的人。

母親節(jié)最有創(chuàng)意的感恩活動 篇3

活動目的：

培養(yǎng)學生生活自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態(tài)度；體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動；

問題分析：

我和同學已經(jīng)有了近兩年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長，已經(jīng)有了一定的勞動意識。在學?；灸茏龅阶约旱氖亲约鹤觯诩彝ブ?，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母的'辛苦，不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事。因此，召開“家里的事幫著做”的主體班會，進一步培養(yǎng)學生勞動觀念，使學生體會父母的勞苦，學會關心他人。

活動依據(jù)：

本節(jié)活動課依據(jù)《德育》小學二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標制定設計。

活動準備：

1、課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品；

2、以“母親節(jié)”為題材請同學們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮；

3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板；

4、利息各種家務勞動技能；

活動人員：

1、本班39名同學和正副班主任；

2、聘請部分學生家長；

主持人：4人

整體設計：

1、利用生活小品，調(diào)動學生參與活動的（安全教育教案）的興趣，適時組織學生開展討論，啟發(fā)明理；

2、結合生活實際，部分學生匯報自身的家務勞動小技能；

3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學生倡議；

活動過程：

一、對話引入，啟發(fā)活動興趣：

a：你知道“母親節(jié)”是那天嗎？

b：是五月的第二個星期日呀！

a：你在那一天送給媽媽什么禮物啦？

b：我的禮物最珍貴，是——（神秘的），反問：你都送給媽媽什么禮物了？

a：我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽?。ǚ配浺簦?/p>

b：我們每個人都擁有一個溫暖的家；

在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關心愛護下，我們快樂成長！

a：你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血?。ㄕ故靖改刚疹櫤⒆由畹恼掌图议L下班后的安排）；

b：我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。

在學校，我們要做好學生，在家里我們更應該做好孩子；

a：同學們，在“母親節(jié)”這一天，一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物：

1、出示a?。?/p>

（a劇主人公說：我今天過得真快樂！同學們，你們跟我一樣高興嗎？）

2、b劇主人公上場，a找b說：我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！b劇主人公：我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢！【977139.cOm 高分范文網(wǎng)】

b劇上演

（b劇主人公說：我今天也很快樂，同學們，你們說對嗎？）

a：兩個同學都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂，更有意義呢？

學生討論發(fā)言。

二、深入生活，技能展示：

b：我告訴你一個秘密吧，今天我們二（1）班的同學把母親節(jié)那天獻給家人的禮物都帶來了，你們看！

勞動小技能展示：

1、圖片展示：在家里收拾房間

2、技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤（以組單位為同時展示）

b：昨天我們在父母的呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習飛翔；

從生活小事學起，從一點一滴做起，成為父母的小幫手，回報他們的愛。

三、家長與孩子互動，激發(fā)情感，提出希望：

1、演唱：《小烏鴉》：（放音樂）

小烏鴉：我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲：媽媽呀！

全班：我們愛你！

家長：孩子呀，我們也愛你！

2、家長結合學生生活表現(xiàn)，夸一夸孩子；

b：父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活。

母親節(jié)最有創(chuàng)意的感恩活動 篇4

一、母親節(jié)的由來

母親節(jié)作為一個感謝母親的節(jié)日，最早出現(xiàn)在古希臘，時間是每年的一月八日，而在美國、加拿大和一些其他國家，則是每年5月的第二個星期天，其他一些國家的日期也并不一樣。母親們在這一天通常會收到禮物。康乃馨被視為獻給母親的花。而我國的母親花是萱草花，又叫忘憂草。中國人的母親節(jié)更有中國味道，中國人以自己特有的方式表達濃濃的親情。在母親節(jié)這一天，人們會送給母親鮮花，蛋糕，親手烹制的飯菜等等禮物。從小就孝敬父母的中國兒童會嘗試著為母親做飯，洗臉，化妝，演奏音樂，繪制圖畫，讓母親們快樂地過節(jié)。人們在這一天除了孝敬自己的生身母親之外，還會以慈善募捐，志愿服務的方式向更多的母親回報親情。

二、活動主旨

安達二中一貫注重對學生愛心、孝心的培養(yǎng)，教育學生知恩圖報，懂得盡孝，尊重父母，每年的母親節(jié)學校組織形式多樣的活動為學生搭建向母親表達愛意的平臺，今年，學校將組織各類活動，歡迎同學們踴躍參加，用實際行動獻上對母親的祝福。

三、活動形式

1、母親節(jié)創(chuàng)意短信征集活動，把你認為最有意義的話語，發(fā)短信給媽媽，說給媽媽聽，祝媽媽母親節(jié)快樂！

2、關于母親的影像征集活動以：母親的手，母親的眼睛，母親和我，母親的背影，母親的微笑，母親的哭泣，母親的容顏，母親的母愛等為主題，把你與母親的影像拍攝下來，與大家分享，或者你認為最美最有意義的'有關母親的圖片拍攝下來（如果有現(xiàn)成的圖片也可以），與大家分享。

3、結合38國際婦女節(jié)，開展“感恩母親”活動。為媽媽制作一張心意卡，給媽媽洗一次腳，給媽媽寫一封感謝信，做一件力所能及的家務活等

4、與母親一同觀看一部展現(xiàn)母愛的影片，讓我們感恩慈母心

推薦影片：

（1）母愛深如海：《媽媽再愛我一次》

（2）學會關愛媽媽：《九香》

（3）讀懂生命的意義：《下輩子還做母子》

（4）母愛需要理解：《世界上最疼我的那個人去了》

（5）因愛而快樂：《兩個人的芭蕾》

（6）不向挫折低頭：《豆花女》

（7）理性對待網(wǎng)絡：《網(wǎng)絡媽媽》

四、注意事項：

以上所有的活動請?zhí)峁┫鄳奈淖只驁D片材料（5月12日前交至工會），材料中應體現(xiàn)具體的活動內(nèi)容，母親與你的共同感受，請同學們充分發(fā)揮自己的智慧，給我們偉大的母親一份真誠的愛，一個意外的驚喜和一次難忘的記憶。

母親節(jié)最有創(chuàng)意的感恩活動 篇5

一、活動目標：

1、通過親子活動增加孩子與家長間的情感，感受到母親的愛。

2、培養(yǎng)動手實踐能力、綜合運用能力。

3、體驗親子活動的樂趣。

二、活動準備：

1、活動前向家長宣傳此次活動的意義，邀請家長參加。

2、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）；張貼宣傳標語

3、準備白色的花盆、種植用的花、顏料、毛筆、泡沫墊。

4、歌曲《母親》

5、由幼兒園準備活動獎品和禮品

三、活動主題：

“感恩母親節(jié)”

四、活動時間：

20xx年5月8日下午

五、活動地點：

幼兒園舞蹈教室

六、活動流程

1、入場3：00以前完成，幼兒和家長按指定位置坐好，主持人開場白

（穿插“幸福拍手歌）

主持人致辭：

尊敬的家長，親愛的小朋友們，大家下午好。首先，我對來參加此次親子活動的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。母親節(jié)是一個偉大的節(jié)日，全世界的母親們可以在這一天享受到來自兒女的衷心祝福。小朋友們，媽媽為了我們不辭勞苦，給了我們無私的愛，我們是不是應該在母親節(jié)來臨之際，表達我們對媽媽的愛呢？好，下面我們大班“感恩母親節(jié)”親子活動現(xiàn)在開始。首先，借此母親節(jié)之際，讓兒女們把心底的頌歌先給您———親愛的媽媽。接下來讓我們一起欣賞歌曲《母親》

2、欣賞歌曲《母親》

目的：感受母愛的無私與偉大。

附歌詞：你入學的新書包，有人給你拿。你雨中的花折傘，有人給你打。你愛吃的餃子，有人給你包。你委屈的淚花，有人給你擦。啊，這個人就是娘，啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家。啊，不管你走多遠，無論你在干啥，到什么時候也離不開咱的媽。

主持人：欣賞完歌曲后大家是否覺得媽媽為了我們付出了太多太多，她們給了我們生命，給了我們家，給了我們無盡的溫暖。試著想一想，等到媽媽老了，需要我們照顧的時候，我們是不是應該用同樣的愛去關心照顧她們呢？接下來我們進行默契大考驗游戲，考驗下你們對彼此的了解程度，看看哪個家庭最默契。

3、默契大考驗

目的：增進親子間的相互了解。

方法：

a、每人分一些（依題目多少而定）空白紙，一支簽字筆。

b、主持人出題，親子一起作答：

媽媽最?？吹碾娨暪?jié)目

媽媽最喜歡吃的水果

媽媽最喜歡的休閑活動

你最愛吃媽媽做的哪道菜

媽媽最常對你說的一句話

c、每寫完一題，親子一起聽口令「三、二、一」出示答案。親子答案一樣的，主持人在孩子的衣領上貼一張小笑臉。

d、全部作答完畢，得貼紙最多的小朋友，為〝超級默契家族〞，給予表揚并頒發(fā)獎品。

4、搭橋過河，我和媽媽好搭檔

目的：親自體驗與媽媽的密切配合，在合作中體驗親情。

方法：幼兒站前，家長手持三張海綿墊站旁，聽到口令后，家長將三塊泡沫墊輪流往前移擺，幼兒必須踩泡沫墊過河，先到終點為勝。

主持人：有些家庭對彼此間非常了解，并且還很默契的完成了我們的過河任務，真不愧是超級默契家族。大家以前有沒有嘗試過和媽媽一起種一盆花？下面我們就要來動一動手，和媽媽一起來種花，這盆花代表著媽媽對你們愛和你們對媽媽的愛，所以需要我們細心澆灌，細心養(yǎng)護。

5、共同栽培“親子之花”

目的：母親與孩子共同種植有象征意義的`“花”，增進親子間的感情。

方法：

a、要求家長和孩子們一起種一盆小花

b、讓孩子給花盆涂色；

c、由老師在花盆上寫上孩子的名字，接下來的日子老師會帶領孩子們好好呵護照顧好這盆“親子之花”，定期澆水，直到開出小花。

d、小朋友拿著這盆花，對著媽媽說：“媽媽，我愛你”。

6、頒發(fā)禮品（給所有參加本次活動的家庭頒發(fā)禮品留作紀念）

主持人結束語：

今天在這特殊的日子里，孩子們用自己樸實的行動表達了對母親的愛，在園內(nèi)，小朋友們和媽媽一起聽歌，一起玩游戲，一起種花。親愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧，也許，一句話，一個擁抱，就會讓您欣慰不已，笑容綻放，因為母親的心總是那么容易滿足，親愛的母親，今天是您的節(jié)日，您的兒女用世界上最真摯的語言，祝福全天下的母親：幸福安康、美麗永遠！

母親節(jié)最有創(chuàng)意的感恩活動 篇6

世界上最偉大的節(jié)日莫過于母親節(jié)了，母親孕育了生命，是萬物源頭的化身。對每一個幼兒園的孩子們來說，母親的存在無疑是最偉大的存在，母親就是孩子們的一切，在這個特殊的節(jié)日里，我們應該教給孩子們表達對母親的愛與感恩。五月的第二個星期天是母親節(jié)，今年的母親節(jié)是5月11號，還有一個星期就要到了，幼兒園可以根據(jù)這個節(jié)日，開展一些關于母親節(jié)的活動和課程，我們可以確定此次活動和課程的主題確定為“愛與感恩”。

課程主題：

愛與感恩

小班課程目標：

1.學會用簡單的行為表現(xiàn)出愛媽媽。

2.為媽媽做力所能及的事情。

3.培養(yǎng)孩子的動手能力，語言表達能力。

活動內(nèi)容：

1.老師可以用視頻錄下孩子對媽媽說的話。

2.手工制作一張小賀卡。

3.教會孩子給媽媽遞毛巾，擦汗等小事情。

中大班課程目標：

1、幼兒能夠知道5月的第二個星期日是母親節(jié)。知道母愛的偉大。

2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

3、體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

活動一：《我的媽媽長的什么樣子》語言，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢?

活動二《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。

活動三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。

活動四：《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。

集體活動：

1、許愿樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛。

2、愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成MP3。

3、周末派對：以“母愛”為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。

以上是一個關于母親節(jié)的基本活動，每個幼兒園可以根據(jù)自己的情況，對活動進行改進或者創(chuàng)新，讓孩子從小就學會愛與感恩。心懷愛意，是每一個幼兒園都應該教給孩子的內(nèi)容，我們不僅僅是要培養(yǎng)孩子的學習能力，更應該注意孩子品質的塑造。

母親節(jié)最有創(chuàng)意的感恩活動 篇7

活動目標：

1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。

2、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。

3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

活動準備：

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些，也可觀看一些影片《媽媽再愛我一次》《母女情深》等

3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。

4、制作花、、項鏈、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。

5、事先在家與媽媽怎樣的飲食習慣會讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐。

活動內(nèi)容：

低幼組：

1、學習感恩母親的歌，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等，增強愛媽媽的情感。

2、學說對母親感恩的話語，回家開展“我送媽媽一個吻”活動，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。

中、高幼組：

1、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我永遠愛您”的主題談話。

2、利用各種材料，給媽媽做一份禮物，如項鏈、花等。

3、結合美食節(jié)活動，組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。

4、結合教學活動《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽(中幼組)。

5、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛(高幼組)。

母親節(jié)最有創(chuàng)意的感恩活動 篇8

在母親節(jié)即將來臨之際，為表達對母親的感恩之情，學院女生部特舉辦“感謝您，我的三春暉”母親節(jié)活動。

一、參加對象

校區(qū)全體學生。

二、活動時間

1、作品征集時間：5月x日至5月x日。

2、作品投票時間：5月x日至5月x日。

3、視頻征集時間：5月x日。

4、視頻展出時間：5月x日。

三、活動形式

（一）合影：

1、請同學們將自己與母親的合影發(fā)送至學院女生部官方QQ；

2、通過微信推送方式投票選出前五名同學的`合影并進行展覽；

3、將選出的`照片制作成卡通頭像并于活動當天送出獎品。

（二）視頻：

1、制作大盤女神匯母親節(jié)特別節(jié)目，校園隨機采訪，同學們通過鏡頭向母親傳達最真摯的祝福；

2、將拍攝片段經(jīng)過后期剪輯后通過微信推送發(fā)布。

（三）明信片：

在活動現(xiàn)場，由同學們在明信片上寫下對母親的祝福，由學院女生部收集后送至校區(qū)郵局寄出。

四、參與方式

請同學們發(fā)送“我與母親的照片（例如我和母親xx歲時的模樣、手或背影等）+姓名+學號”至學院女生部官方QQ，收到回復即為參與成功。明信片由同學們在活動現(xiàn)場進行領取。

母親節(jié)最有創(chuàng)意的感恩活動 篇9

設計意圖：

圍繞一個感人的故事展開，講述的是母親節(jié)的由來。課程來源于學生創(chuàng)意課程小班下冊《世界真精彩》主題中的《母親節(jié)的起源》。重點是讓學生理解故事內(nèi)容，通過故事了解母親節(jié)的起源，感受母親的偉大，初步了解母親節(jié)日期，同時鼓勵學生用不同方式表達對媽媽的愛。

在這節(jié)活動中，我通過傾聽故事—談話回顧故事—看圖再次欣賞——學生自主講述——為媽媽準備禮物的流程組織本次活動。在每一個環(huán)節(jié)前，我先向孩子們提出了不同的要求，一步一步讓學生從欣賞故事到了解故事，再到自己講述故事的一段步步遞進的方法。因為本園學生民族學生較多。組織這次活動正好是五月母親節(jié)來臨前夕，通過讓學生在歌表演《好媽媽》中回憶、感知，媽媽的愛激發(fā)了學生對活動的興趣。再通過老師聲情并茂的故事講述讓學生感受到了媽媽對安娜的愛和安娜如何設立母親節(jié)的故事。

活動目標：

1、專心聽故事，理解故事內(nèi)容。

2、通過故事了解母親節(jié)的起源。

3、用不同方式表達對媽媽的愛。

重點難點：

重點：通過故事了解母親節(jié)的起源。

難點：用不同方式表達對媽媽的愛。

活動準備：

1、音樂《好媽媽》，故事背景音樂。

2、故事PPT、攝像機、一體機、音響、信封

3、區(qū)角創(chuàng)設：精致信封，繪畫紙，勾線筆，油畫棒，展板、有關母親的繪本5本

4、故事圖片排序卡，數(shù)字卡1—4。

活動過程：

一、導入部分

1、唱歌表演《好媽媽》師生談話。

師問：

A、這是一首什么歌？歌里唱的誰？（媽媽）

B、你們喜歡媽媽嗎？（喜歡）

C、當你們想到媽媽的時候，你們的心情是什么樣的？（甜蜜、溫暖、幸福、開心）

二、基本部分

1、請學生欣賞故事，老師有感情的講述故事。（有感情的，聲情并茂的，有肢體動作的）

談話第一段內(nèi)容。

師問：A、故事里講到了誰？安娜和誰的故事？（安娜和媽媽）

B、安娜的媽媽是怎么愛她的？安娜的媽媽都為她做了什么？（織毛衣、做好吃的、生病的'時候不怕辛苦細心的照顧她、每天晚上陪她一起看書。

C、師生小結第一段內(nèi)容。

談話第二段內(nèi)容。

師問：A、安娜的媽媽是做什么工作的？

B、喜歡給小朋友干什么？

C、還喜歡干什么？

小結：安娜的媽媽喜歡幫助別人，說明安娜的媽媽是個什么樣的人呀？（有愛心，心底善良）

談話第三段內(nèi)容。

師問：

A、安娜長大后媽媽去世了，安娜常常懷念和媽媽在一起的時光，有一次安娜在街上看到了什么？（有一位媽媽溫柔的扶起摔倒的兒子）

B、安娜想到了什么？（母親真?zhèn)ゴ?，我們應該為母親設立一個節(jié)日來歌頌她們。

談話第四段內(nèi)容。

師問：

A、設立這個節(jié)日不是一件很簡單的事情，安娜想了很久，用了很多辦法，小朋友說說安娜都有了哪些辦法呀？

B、叫什么節(jié)？它是誰的節(jié)日？

2、老師看圖講述故事。

師：“接下來請小朋友們再來欣賞一遍故事，請小朋友仔細聽，聽完以后我要提問，誰能把你記住的，最喜歡的那一段講給大家？”

A、請學生個別講述故事中的一段。

三、結束部分

1、帶學生看日歷，找出母親節(jié)是哪一天

師問：小朋友今天是幾月幾號？（xx月xx日）

那母親節(jié)是哪一天？（xx月xx日）

母親節(jié)快要到了那你們想給媽媽表達你的愛嗎？

2、教師介紹四個區(qū)角及操作材料。請學生自由選擇。

A、給媽媽寫信，用畫畫表達，也可請老師寫字。

B、看有關媽媽的繪本。

C、看圖排序并講述，兩人一組。

D、錄一段想對媽媽說的話。

3、請個別學生展示給媽媽準備的禮物。

4、教師小結：現(xiàn)在我們帶上自己的禮物到節(jié)日那天送給我們親愛的媽媽吧！

活動反思：

1、因擔心小組活動時間有些長，沒能讓更多的學生參與到談話和展示禮物環(huán)節(jié)。

2、在小組活動中我為學生準備了老師做得精致的信封，因信封過于精致導致小組活動時所有的學生沖到了那一組。為了不讓學生分心可以改成普通的信封。

3、在今后的教學中，我要多加培養(yǎng)孩子的傾聽，表達，探索大膽嘗試的能力，找到改善不足的方向，讓孩子們發(fā)揮主體參與的空間，讓教學效果更好。

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