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幼兒中秋主題設(shè)計意圖

發(fā)布時間:2024-11-02

在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,有必要進行細致的說課稿準(zhǔn)備工作,借助說課稿可以有效提高教學(xué)效率。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說課稿呢?以下是小編整理的幼兒園中秋節(jié)的說課稿范文(精選11篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒中秋主題設(shè)計意圖 篇1

一、活動目標(biāo)

1、使幼兒了解維吾爾族、蒙古族、傣族、苗族等少數(shù)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣及民族特色。

2、幼兒能夠尊重少數(shù)民族特有的風(fēng)俗習(xí)慣。(36GH.COM 合同范本網(wǎng))

3、幼兒為祖國多元民族文化感到自豪。

二、活動準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒知道我國是一個多民族國家;對中國的`少數(shù)民族有初步的認識。

2、材料準(zhǔn)備:少數(shù)民族相關(guān)的圖片及歌曲《愛我中華》。

三、活動過程

1、教師播放歌曲《愛我中華》,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師提問:“你是什么民族的?你知道哪些少數(shù)民族?”

2、教師出示教具中的少數(shù)民族圖卡,引導(dǎo)幼兒觀察少數(shù)民族服飾特點。

3、引導(dǎo)幼兒了解少數(shù)民族同胞的飲食習(xí)慣和民俗。

4、教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗,鼓勵幼兒尊重少數(shù)民族文化。

教師提問:

“不同民族的生活環(huán)境不一樣,有不同的生活習(xí)慣和信仰,如回族人民不吃豬肉,和他們交朋友時我們該怎么做呢?”

四、活動延伸

1、在表演區(qū)投放新疆帽、孔雀裙、五彩橫條圍裙等,鼓勵幼兒在少數(shù)民族音樂中開展表演游戲。

2、請家長帶領(lǐng)幼兒結(jié)合旅行故事豐富幼兒對少數(shù)民族生活習(xí)慣和文化的了解。

幼兒中秋主題設(shè)計意圖 篇2

活動目標(biāo)

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗。

2、引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮,通過給月亮設(shè)計衣服,體驗節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備

一幅中秋節(jié)夜景圖四張月亮逐漸變圓的圖片蠟筆35張月亮圖樣的紙

活動過程

一、出示中秋節(jié)夜景圖,讓幼兒觀察。

提問:圖上有什么?你知道明天是什么節(jié)日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節(jié)。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團團圓圓,真快樂,所以把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,"月餅"古代也被人們叫做"團圓餅",中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

三、欣賞故事:月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的'。

討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

四、你愿意為月亮姑娘設(shè)計一套合適的衣裳嗎?教師講解要領(lǐng)。

五、幼兒為月亮姑娘設(shè)計漂亮的衣服。(在已畫好的月亮上,通過點、圓、線等形式進行裝飾,并涂色)

六、教師巡回指導(dǎo)。

月亮姑娘做衣裳夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸,讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒,好像彎彎的鐮刀,她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重做一件,重新量子尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的像只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,像一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊,你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。

幼兒中秋主題設(shè)計意圖 篇3

活動目標(biāo):

1、了解中秋節(jié)的來歷及傳統(tǒng)習(xí)俗。

2、體驗分享的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗視頻。

2、幼兒自備月餅。

3、燈籠謎題。

活動過程:

1、教師手提燈籠,燈籠上有謎語。“小朋友們,今天老師給你們帶來了一種又圓又方,又甜又香;平時少見,中秋用上的好吃的,你們猜猜看它是什么食品呢?”。

2、“那好,小朋友們閉上眼睛坐好了,老師把它們請出來了。小朋友睜開你們的眼睛。哇!好多的月餅啊!”“小朋友們告訴老師,月餅是什么時候吃的啊?”

3、“是中秋節(jié)啊,那小朋友們知道中秋都有哪些習(xí)俗么?中秋節(jié)你們都是怎么過的.呢?”

4、“小朋友們說的都很好啊,下面老師給你們講一個好聽的故事好么?仔細聽一聽,為什么要過中秋節(jié)呢?”

5、“故事聽完了,小朋友們回想一下,后羿過中秋節(jié)是為了思念誰???”“對,嫦娥。小朋友們說的真好,我們在過中秋都離不開吃月餅,現(xiàn)在老師把月餅發(fā)給小朋友們,不過在此之前,老師還有一個關(guān)于月餅的小游戲要告訴小朋友們。你們想玩么?”

6、“這個游戲的名稱就叫做交換月餅。你們猜猜怎么玩?現(xiàn)在啊,每個小朋友的月餅都被分成了好幾份,用你手上的月餅去和其他小朋友進行交換,比一比哪個小朋交換的次數(shù)最多?!薄昂昧?,現(xiàn)在洗干凈你們的小手,我們準(zhǔn)備玩游戲了,游戲結(jié)束后,我們就來嘗一嘗哪種口味的月餅最好吃?!?/p>

7、組織幼兒交換月餅。結(jié)束后試吃,并讓幼兒交流月餅的味道。

幼兒中秋主題設(shè)計意圖 篇4

活動目標(biāo):

1.品嘗月餅,學(xué)會分享,體驗分享的快樂。

2.知道每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是全家人團圓的好日子。

3.初步萌發(fā)對民族文化的興趣,了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。

活動準(zhǔn)備:

幼兒自帶一個月餅及切月餅的塑料小刀來園;教學(xué)音帶《八月十五月兒圓》(自備);將幼兒按每八人分為一組,每組有四個不同口味的月餅。

活動過程:

1.聽音樂,跟唱歌曲《八月十五月兒圓》進入活動室。

--教師提問:歌曲里唱了什么?八月十五是什么日子?這一天人們一般怎樣慶祝?

--教師引導(dǎo)幼兒歸納我國過中秋的習(xí)俗。

2.觀察并了解月餅。

--教師請幼兒將各自的月餅?zāi)贸鰜恚匆豢?、說一說,月餅是什么形狀的?聞一聞,月餅是什么味道?

--幼兒自由交流并討論:你吃過的月餅是什么味道?月餅餡里都放些什么?

3.分組活動,八人一組分享月餅。

--教師請每組推選四名幼兒嘗試將月餅分成四等分或二等分。

--教師鼓勵幼兒與同伴交換不同口味的`月餅,學(xué)習(xí)與同伴分享食物。

活動建議:

1.在美工區(qū)為幼兒提供橡皮泥及花紋壓模,讓幼兒制作"月餅"放在"娃娃超市"中進行角色游戲。師幼一起收集和整理月餅盒,用來裝扮活動室,營造歡快的節(jié)日氣氛。

2.此活動需在中秋節(jié)前后開展。

3.建議家長在中秋節(jié)的晚上帶孩子賞月、吃月餅,讓孩子體驗與家人團圓的溫馨與快樂。

幼兒中秋主題設(shè)計意圖 篇5

一、活動主題:

月滿中秋情系高端

二、主辦單位:

xx銀行主辦單位:

三、活動時間:

20xx年xx月xx日

四、活動地點:

xx賓館會議廳

五、活動目的:

借新將到來之際,以答謝會為交流平臺,在觀看品質(zhì)文藝演出中與客戶展開良好的溝通與交流,借中秋團圓之意,營造一種建行與客戶一家親的融洽分為,增強客戶的滿意度,提升銀行品牌形象和社會影響力。

六、參加人員:

1、VIP客戶450余位

2、領(lǐng)導(dǎo)及工作人員

3、媒體記者

七、活動內(nèi)容:

1、觀看專業(yè)團體的文藝表演(邀請專業(yè)演出團體出演具有一定規(guī)格和藝術(shù)品位的綜藝類晚會,節(jié)目要求搭配合理,雅俗共賞,氣氛活躍,有客戶互動安排)。

2、我行員工表演1個,表演唱《感恩的心》,全部網(wǎng)點負責(zé)人參演,以表達對客戶的謝意為主,中間穿插1個人的真情表白,用真實的`事例講述與客戶之間的難忘瞬間,現(xiàn)場向客戶鮮花,表達對客戶的感謝之情。

3、客戶參與節(jié)目(全場參與的互動游戲,給予參與獎品)

4、穿插抽獎活動,設(shè)置特等獎1名,一等獎4名,二等獎8名,三等獎20名,分別配備不同標(biāo)準(zhǔn)的獎品5、入場口外布置冷餐,防置月餅、水果,烘托節(jié)日的氛圍。

八、前期準(zhǔn)備:

1、內(nèi)部組織:文字類:領(lǐng)導(dǎo)致辭、主持人串詞、邀請函、宣傳折頁等。物品類:10余份游戲禮品、10份愛心禮品、36份抽獎獎品、飲用水、抽獎箱、拍拍樂、抽獎細節(jié)安排。人員類:節(jié)目表演人員、服務(wù)人員、組織協(xié)調(diào)人員。

2、外部聯(lián)系:活動場所:時間、地點、費用、音響燈光設(shè)備、會場布置、人員準(zhǔn)備等。

節(jié)目準(zhǔn)備:演出團體的邀請,條件與費用的協(xié)調(diào),新聞媒體:電視臺報社2名記者、1名攝影攝像師聯(lián)系。

九、倒計時安排:倒計時安排:

1、提前2周定好活動場地。

2、提前2周確定客戶人員名單并發(fā)出請柬。

3、提前2周做好演出團體以及節(jié)目安排。

4、提前1周做好領(lǐng)導(dǎo)致辭、主持人串詞等工作。

5、提前1周禮品、贈品及獎品準(zhǔn)備到位。

6、提前1天布置好活動現(xiàn)場(包括室外、室內(nèi)橫幅、鮮花擺放、舞臺音響的調(diào)試工作等)。

十、費用預(yù)算

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幼兒中秋主題設(shè)計意圖 篇6

為了更好地迎接“十一”國慶節(jié)的到來,歌頌祖國所取得的偉大成就,表達我幼兒園教職工對祖國的熱愛之情,我幼兒園行政、黨支部、工會、青團決定聯(lián)合舉行“我創(chuàng)造,我快樂”慶祝“十一”國慶節(jié)活動,以豐富我園教職工的節(jié)日文化娛樂活動,活躍教職工的身心,并在輕松愉快的活動中培養(yǎng)教職工的創(chuàng)造力。

一、參賽單位

參賽對象為全體教職工,采用抽簽的形式將全體教職工分成五個組,以組為單位參賽。

二、活動內(nèi)容和要求

1、制作參賽組的標(biāo)志

要求各參賽組的全體成員,根據(jù)所提供的材料,同設(shè)計和制作本組的參賽標(biāo)志。此項不計分,但在必要的時候可作為評獎的參考。(時間安排分鐘)

以競賽性游戲的形式來進行,以組為單位參賽,并體現(xiàn)人人參與。

2、看誰說得多

要求根據(jù)評委提出的與國慶節(jié)、國歌、國徽、祖國建設(shè)成就、祖國的美好河山等有關(guān)的問題進行搶答,答對一個問題得一分。(時間安排—分鐘)

3、即興表演

根據(jù)評委的示范,有創(chuàng)造性地進行表演。要求邊說邊做相應(yīng)的動作,且要符合情理,如:評委邊說邊做“小鴨子,呷呷呷”,參賽的人可說和做“小貓叫,喵喵喵”,或“小烏龜,爬爬爬”(不能與前面有重復(fù))。比賽分組按順序進行,前面一組結(jié)束,后面一組馬上接上,要求時間間隔不超過秒鐘,即如果輪到某隊參賽時出現(xiàn)“冷場”秒鐘以上,則按棄權(quán)處理,只能參加下一輪的比賽,比賽反復(fù)進行。表演符合要求的,每一輪比賽記一分。(時間安排分鐘)

4、科學(xué)編制菜譜

根據(jù)給定的`蔬菜、食品編制菜譜。要求每一菜譜選用兩種以上的蔬菜、食品進行搭配。參賽時要求先說出菜譜的名稱,再說選用的蔬菜、食品,最后介紹烹調(diào)的方法(要求與前面的菜譜不重復(fù))。得分視情況給—分。比賽分組按順序進行,前面一組結(jié)束,后面一組馬上接上,要求時間間隔不超過秒鐘,即如果輪到某隊參賽時出現(xiàn)“冷場”秒鐘以上,則按棄權(quán)處理,只能參加下一輪的比賽。比賽反復(fù)進行。

三、活動時間、地點

活動于x月x日晚上:在本園舞蹈大廳舉行。

四、評委

評委由園長、工會主席、青團支書擔(dān)任。

五、獎勵辦法

比賽程序完畢,統(tǒng)計各隊的總得分(還應(yīng)統(tǒng)計各隊未參賽的人員,并按每人扣一分從各隊總得分中扣除),按得分排列名次一名、二名、三名,并給予相應(yīng)的獎勵。

幼兒中秋主題設(shè)計意圖 篇7

設(shè)計意圖

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,月餅是中秋節(jié)最有代表性的食物,小朋友也熟知,但對于制作過程比較生疏。為了增加幼兒對月餅的了解程度,我設(shè)計了這堂課,幼兒通過自己動手做月餅,掌握一些食品制作技能,從而發(fā)揮了想象力,體驗動手操作帶來的快樂。

活動目標(biāo)

1、知道中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,體驗中秋節(jié)歡樂的氣氛。

2、了解月餅的制作過程,學(xué)習(xí)壓、團、切、劃等操作技能。

3、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

活動準(zhǔn)備

1、橡皮泥,幾個不同形狀、花紋的月餅。

2、塑料刀、尺子、花生、米、花瓣、樹葉等。

活動過程

一、用謎語引出中秋節(jié)這一主題

教師猜謎語:“又圓又方,又甜又香;平時少見,中秋用上”(月餅)讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗,引起幼兒關(guān)于月餅的興趣。

1、每年的八月十五這一天是什么節(jié)日?(中秋節(jié))為什么這個節(jié)日要吃月餅?zāi)?(月餅圓圓的,象征著家家團圓的意思。)

2、中秋節(jié)快到了,今天,我們就來上一次美術(shù)手工課,學(xué)做好吃的月餅。

二、出示月餅范例,引導(dǎo)幼兒觀察月餅的形狀花紋等

教師出示已經(jīng)做好的幾個“月餅”,幼兒先觀察制作月餅的材料,說說自己知道的一些做法,調(diào)動幼兒制作月餅的積極性。

師:大家看老師制作的這幾個“月餅”,仔細觀察一下它們的的顏色、形狀、用料等等。

這個月餅是用橡皮泥做的,圓圓的,上面有五顏六色的花紋;另外一個月餅是正方形的,周圍用米、豆、花瓣、樹葉等制作的花紋。

下面我們也學(xué)著做一做,看誰能制作出漂亮的月餅。

三、組織幼兒制作月餅

教師給幼兒發(fā)放橡皮泥及其廢舊報紙,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)壓、團、切、劃等操作技能。

制作過程指導(dǎo)

(1)先將報紙鋪到桌子上,再將橡皮泥泥放在手中,用手心揉揉成一個球形,將球形泥放在報紙上,用手心使勁壓一壓,壓成一個扁扁的.圓形。再用塑料刀在周圍邊緣劃出一條條小花邊。

(2)利用米、豆、花瓣等物品,發(fā)揮想象、創(chuàng)新的能力,嘗試制作多種花紋、形狀各異、美麗好看的月餅。

四、月餅展評

將幼兒制作的月餅進行展示,互相評價,制作好的進行表揚,評選出誰做的月餅最漂亮。

教學(xué)反思:

教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

幼兒中秋主題設(shè)計意圖 篇8

活動目標(biāo):

1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。

3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。

4、體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。

活動形式:

班級集體活動

活動內(nèi)容:

介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

2、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的`“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。

區(qū)域活動:

1、繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫——好吃的水果。

2、泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

3、美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4、制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

家園共育:

1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。

2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠,最好是共同制作的。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

介紹中秋節(jié)

秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。中秋節(jié)又叫團圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚,所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看,這是多么美好的景象啊。

幼兒中秋主題設(shè)計意圖 篇9

一、說教材

教材分析

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,具有豐富的文化內(nèi)涵和教育價值。

對于幼兒園的小朋友來說,了解中秋節(jié)可以讓他們感受傳統(tǒng)文化的魅力,培養(yǎng)民族自豪感。

教學(xué)目標(biāo)

讓幼兒了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗和傳說。

培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。

激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。

教學(xué)重難點

重點:讓幼兒了解中秋節(jié)的主要習(xí)俗,如賞月、吃月餅等。

難點:幫助幼兒理解中秋節(jié)所蘊含的團圓、和諧的文化內(nèi)涵。

二、說學(xué)情

幼兒園的小朋友年齡較小,認知水平有限,但他們對新鮮事物充滿好奇心,喜歡通過游戲和故事來學(xué)習(xí)。

大多數(shù)幼兒可能對中秋節(jié)有一定的感性認識,但對于節(jié)日的深層意義和文化內(nèi)涵了解較少。

三、說教法

講述法:通過講述中秋節(jié)的故事和傳說,吸引幼兒的注意力,激發(fā)他們的興趣。

直觀教學(xué)法:利用圖片、視頻等直觀教具,讓幼兒更加直觀地了解中秋節(jié)的習(xí)俗和特點。

游戲教學(xué)法:設(shè)計有趣的游戲活動,讓幼兒在游戲中鞏固所學(xué)知識,增強學(xué)習(xí)的趣味性。

四、說學(xué)法

觀察法:引導(dǎo)幼兒觀察圖片、視頻等,培養(yǎng)他們的觀察力。

討論法:組織幼兒進行討論,鼓勵他們分享自己的想法和感受,提高語言表達能力。

操作法:讓幼兒參與制作月餅、繪制中秋主題的圖畫等活動,加深對中秋節(jié)的理解。

五、說教學(xué)過程

導(dǎo)入部分

通過播放一段與中秋節(jié)相關(guān)的.動畫視頻,引起幼兒的興趣,導(dǎo)入活動主題。

提問幼兒:“小朋友們,你們知道剛剛視頻里放的是什么節(jié)日嗎?”

展開部分

講述中秋節(jié)的由來和傳說,如“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”等,讓幼兒感受神話故事的魅力。

展示中秋節(jié)的習(xí)俗圖片,如賞月、吃月餅、猜燈謎等,向幼兒介紹這些習(xí)俗的特點和意義。

組織幼兒討論:“中秋節(jié)為什么要吃月餅?”“你喜歡中秋節(jié)嗎?為什么?”引導(dǎo)幼兒積極發(fā)言,分享自己的想法。

讓幼兒動手制作簡單的中秋賀卡或繪制中秋主題的圖畫,鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)造力。

結(jié)束部分

總結(jié)本次活動的主要內(nèi)容,強調(diào)中秋節(jié)是團圓、快樂的節(jié)日。

鼓勵幼兒回家后與家人一起共度中秋節(jié),感受節(jié)日的氛圍。

六、說教學(xué)反思

在本次教學(xué)活動中,通過多種教學(xué)方法的運用,幼兒對中秋節(jié)有了初步的了解和認識。但在活動過程中,也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,比如個別幼兒在討論環(huán)節(jié)參與度不高,可能是因為問題難度較大或者對話題不感興趣。在今后的教學(xué)中,我會更加關(guān)注幼兒的個體差異,設(shè)計更加符合幼兒年齡特點和興趣的教學(xué)活動,讓每個幼兒都能在活動中有所收獲。

幼兒中秋主題設(shè)計意圖 篇10

一、活動主題

《迎中秋慶團圓》

二、主題介紹

農(nóng)歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的習(xí)俗有吃月餅,就像是端午節(jié)吃粽子,元宵節(jié)吃湯圓一樣。還有賞月,我國自古就有賞月和祭月的習(xí)俗。“每逢佳節(jié)倍思親”中秋節(jié)象征著團圓和幸福。在這天,每個家庭都團聚在一起,一家人共同觀賞象征豐裕、和諧和幸福的圓月。這一主題活動符合幼兒的生活經(jīng)驗,是兒童所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,不僅有助于幫助幼兒了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題,就要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性,帶動幼兒積極參與。

三、活動目標(biāo)

1、感受節(jié)日的歡樂氣氛,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,分享美好的情感。

2、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

3、大力宣傳園所文化,促進園所影響力,做好長期的招生工作。

四、活動準(zhǔn)備

1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

主題墻作為促進幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點問題。在主題教學(xué)活動中,通過創(chuàng)設(shè)主題墻,讓墻由“靜”變“動”,融入到主題教學(xué)中,讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話,讓回說話的環(huán)創(chuàng)成為我們主題活動的有機組成部分,成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺。在創(chuàng)設(shè)前,與幼兒進行討論,多關(guān)注幼兒,觀察幼兒的興趣點和需求,確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容,并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性,傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想,為幼兒提供適度的支持。其實創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后,教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案。

2、材料準(zhǔn)備

【1】大型條幅懸掛提前進行主題宣傳。園所名稱+活動主題

【2】畫展準(zhǔn)備

收集幼兒與教師作品,根據(jù)作品呈現(xiàn)進行作品裝飾美化??蓱覓臁⒄迟N、擺放

收集親子作品如燈籠等手工家庭作品為活動增添氣氛?!咎崆安贾谩?/p>

【3】奇妙的月亮

收集月亮變化的圖片資料。

【4】中秋風(fēng)俗

收集關(guān)于中秋風(fēng)俗的資料供幼兒欣賞。

【5】中秋來歷

后羿射日、嫦娥奔月等圖片。讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。

【6】團圓全家福

收集幼兒全家福照片,體現(xiàn)中秋是團圓的日子

【7】中秋祝福

可在活動當(dāng)日為幼兒準(zhǔn)備百米長卷,讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的`感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上。或者黏土來創(chuàng)作各式各樣的月餅。【根據(jù)園所情況進行選擇】

3、園內(nèi)區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)

根據(jù)中秋主題進行區(qū)域活動開展

【1】團圓超市:

幼兒搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等,開展“超市購物”游戲

【2】美工區(qū):

巧手吧:幼兒利用月餅盒、手提袋等,借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進行裝飾,組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝,汽車、家具等。當(dāng)孩子們體驗創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅。

月餅店:幼兒利用粘土,制作月餅。

說明:為了體現(xiàn)幼兒互動,幾個區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝,由司機送到超市里出售。這些可以在老師的提示下,由幼兒表達出合作游戲的愿望。

【3】益智區(qū):結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動,在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,進行對比,繪制出“月亮變化冊”等。

【4】音樂區(qū):快樂音樂會。準(zhǔn)備各種打擊樂器:圓舞板、三角鐵、碰鈴等,音樂圖譜,進行節(jié)奏樂練習(xí),嘗試為歌曲《中秋節(jié)》、用不同的打擊樂器合作演奏,體驗快樂。

【5】表演區(qū):為幼兒提供表演的頭飾、道具,引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會,鼓勵幼兒大膽表演、展示自我,激發(fā)幼兒的自信心。

【6】閱讀區(qū):投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌,提高幼兒的閱讀能力

4、家園共育

家長園地是家園溝通的重要園地,家長園地不僅要溫馨、好看,而且要富有詩意,能吸引家長眼球,要讓欄目“活”起來,真正體現(xiàn)家園之間互動。為讓家長全面地了解班級活動,

在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程,努力使每一塊墻面、每一條通道、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動,與幼兒“對話”,發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中學(xué)習(xí),讓環(huán)境也成為幼兒的老師。

五、活動形式

1、全園集體活動或班級活動、園內(nèi)或園外、室內(nèi)或室外

2、繪畫、手工的方式呈現(xiàn)園所教學(xué)特色。

3、可選擇手工黏土制作月餅或百米長卷的繪畫活動。

六、活動流程

1、提前一周布置現(xiàn)場、作品收集、畫展準(zhǔn)備

2、宣傳幼兒園【微信朋友圈、美篇、易企秀】

3、轉(zhuǎn)發(fā)有禮【提高園所知名度】

4、場地開放【畫展供家長、路人欣賞作品、深入了解幼兒園】

將教師幼兒的所有作品進行展示。

5、現(xiàn)場活動【人員安排。責(zé)任到人】

【1】支持人開場。

【2】介紹節(jié)日(課堂流程)

a向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

b欣賞故事

【嫦娥奔月等】

c制作月餅(課堂流程)【也可進行百米長卷繪畫活動】

(1)中秋節(jié)吃過什么味道的、什么形狀的月餅?

(2)老師示范做月餅。

(3)幼兒動手做月餅。

D作品欣賞

F合影留念【拍照發(fā)朋友圈】

七、親子互動【家庭作業(yè)】

1、在中秋節(jié)日當(dāng)天讓家長與孩子一起欣賞月亮,品嘗團圓月餅家人一起歡快幸福時刻拍視頻記錄下來(告訴家長留住美好時刻)

2、朋友圈送祝福

孩子直接拍視頻送祝福,體現(xiàn)孩子的膽大、自信、禮貌同時加深旁人對幼兒園的印象。(拍視屏發(fā)朋友圈內(nèi)容:全國的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐我是某某幼兒園某班小朋友,我叫某某,我祝大家節(jié)日快樂,闔家歡樂)

溫馨提示:幼兒園可根據(jù)自己實際情況可以選擇進行

幼兒中秋主題設(shè)計意圖 篇11

尊敬的各位評委老師:

大家好!今天我說課的內(nèi)容是幼兒園中秋節(jié)活動。下面我將從說教材、說學(xué)情、說活動目標(biāo)、說活動準(zhǔn)備、說活動過程、說活動延伸以及說活動特色這幾個方面來展開我的說課。

一、說教材

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,具有豐富的文化內(nèi)涵和教育價值。通過開展中秋節(jié)的活動,可以讓幼兒了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化的魅力,培養(yǎng)幼兒對民族文化的認同感和自豪感。

二、說學(xué)情

我所面對的是xx的幼兒,他們正處于認知發(fā)展的關(guān)鍵時期,對周圍的事物充滿了好奇心和探索欲望。但這個年齡段的幼兒認知水平有限,對于中秋節(jié)的了解可能只停留在表面,需要通過生動有趣的活動來加深他們的`認識。

三、說活動目標(biāo)

知識目標(biāo):讓幼兒了解中秋節(jié)的由來、傳說和習(xí)俗。

技能目標(biāo):通過手工制作、繪畫等活動,培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

情感目標(biāo):激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣,感受中秋節(jié)團圓、歡樂的氛圍。

四、說活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒對節(jié)日有一定的了解。

物質(zhì)準(zhǔn)備:有關(guān)中秋節(jié)的圖片、視頻、故事書;制作月餅的材料;繪畫工具;燈籠材料等。

五、說活動過程

(一)導(dǎo)入部分

播放中秋節(jié)相關(guān)的兒歌,營造節(jié)日氛圍,引起幼兒的興趣。

提問幼兒:“小朋友們,你們知道這首兒歌唱的是哪個節(jié)日嗎?”引出中秋節(jié)的主題。

(二)基本部分

講述中秋節(jié)的傳說故事,如“嫦娥奔月”,讓幼兒了解中秋節(jié)的由來。

展示中秋節(jié)的圖片和視頻,介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,如賞月、吃月餅、猜燈謎等。

組織幼兒進行手工制作活動,如制作月餅、繪制中秋主題的圖畫、制作燈籠等,讓幼兒在動手操作中感受中秋節(jié)的氛圍。

(三)結(jié)束部分

展示幼兒的作品,讓幼兒互相欣賞和交流。

引導(dǎo)幼兒分享自己在活動中的感受和體驗,教師進行總結(jié)和評價。

六、說活動延伸

將幼兒的作品布置在教室的主題墻上,讓幼兒在日?;顒又欣^續(xù)感受中秋節(jié)的氛圍。

鼓勵幼兒回家后與家人一起過中秋節(jié),分享在幼兒園學(xué)到的知識和經(jīng)歷。

七、說活動特色

活動內(nèi)容豐富多樣,融合了故事講述、圖片展示、手工制作等多種形式,能夠充分調(diào)動幼兒的積極性和參與度。

注重幼兒的親身體驗和實際操作,讓幼兒在活動中感受中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

以上就是我的說課內(nèi)容,謝謝大家!

相信《幼兒中秋主題設(shè)計意圖》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料,工作計劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時,編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園設(shè)計意圖教案專題,希望您能喜歡!

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