幼兒園詩(shī)詞朗誦大賽活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)十一篇)

為有力保證活動(dòng)開展的質(zhì)量水平，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的書面計(jì)劃。那么問題來了，活動(dòng)方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案（精選11篇），歡迎大家分享。

幼兒園詩(shī)詞朗誦大賽活動(dòng)方案 篇1

一、活動(dòng)宗旨

為了進(jìn)一步活躍校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，把高雅藝術(shù)請(qǐng)進(jìn)校園，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，同時(shí)也為校園科技文化藝術(shù)節(jié)選拔優(yōu)秀節(jié)目。年級(jí)特舉辦此次朗誦比賽，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的`舞臺(tái)，為增添校園文化氣息貢獻(xiàn)力量。

二、活動(dòng)主題

弦歌悠揚(yáng)珠玉華章

三、活動(dòng)開展過程

1.前期準(zhǔn)備：

20xx年3月15日——4月9日，各語文、英語教師分別在其所教班級(jí)組織發(fā)動(dòng)學(xué)生積極報(bào)名參賽，并對(duì)報(bào)名班級(jí)給予相應(yīng)指導(dǎo)。(中文：201、203、204、213 、214、222、228、229、231英文：202、206、207、209、215、221)

2.選拔賽：

下午4點(diǎn)開始。選拔賽抽簽進(jìn)行。

四、舉辦單位

主辦單位：高二年級(jí)委

協(xié)辦單位：語文備課組、英語備課組

五、活動(dòng)組織者：

高二年級(jí)委

六、大賽評(píng)委：

王、林、語文組三人、英語組三人

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

八、評(píng)獎(jiǎng)方式

大賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名

九、其他

許老師負(fù)責(zé)調(diào)度、何老師負(fù)責(zé)音響、231班負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置

幼兒園詩(shī)詞朗誦大賽活動(dòng)方案 篇2

一、活動(dòng)宗旨

為了進(jìn)一步活躍校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，把高雅藝術(shù)請(qǐng)進(jìn)校園，提高學(xué)生的.文化素養(yǎng)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，同時(shí)也為校園科技文化藝術(shù)節(jié)選拔優(yōu)秀節(jié)目。年級(jí)特舉辦此次朗誦比賽，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，為增添校園文化氣息貢獻(xiàn)力量。

二、活動(dòng)主題

弦歌悠揚(yáng)珠玉華章

三、活動(dòng)開展過程

1.前期準(zhǔn)備：

20xx年3月15日——4月9日，各語文、英語教師分別在其所教班級(jí)組織發(fā)動(dòng)學(xué)生積極報(bào)名參賽，并對(duì)報(bào)名班級(jí)給予相應(yīng)指導(dǎo)。（中文：201、203、204、213 、214、222、228、229、231英文：202、206、207、209、215、221）

2.選拔賽：

20xx年4月10日下午4點(diǎn)開始。選拔賽抽簽進(jìn)行。

四、舉辦單位

主辦單位：高二年級(jí)委

協(xié)辦單位：語文備課組、英語備課組

五、活動(dòng)組織者：

高二年級(jí)委

六、大賽評(píng)委：

王、林、語文組三人、英語組三人

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

八、評(píng)獎(jiǎng)方式

大賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名

九、其他

許老師負(fù)責(zé)調(diào)度、何老師負(fù)責(zé)音響、231班負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置

幼兒園詩(shī)詞朗誦大賽活動(dòng)方案 篇3

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，贊頌偉大的'母愛和高尚的情感，同時(shí)為結(jié)合我校感恩教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生感恩社會(huì)、感恩父母、感恩他人的感恩激情，豐富學(xué)生文化生活，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性才華，努力營(yíng)造校園的優(yōu)良文化氛圍。學(xué)校決定在全體學(xué)生中開展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”的詩(shī)文朗誦比賽，特制定如下方案：

一、比賽時(shí)間：

20xx年5月31日

二、比賽地點(diǎn)：

操場(chǎng)

三、比賽內(nèi)容：

以“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”為主題內(nèi)容，體裁不限。

四、競(jìng)賽規(guī)則

1、朗誦評(píng)分均采用10分制，學(xué)校指定評(píng)委打分，外加二人統(tǒng)分。

2、評(píng)委打分須標(biāo)出小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)，統(tǒng)分時(shí)去除一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取平均分（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)）為最后得分。

3、各班推選1名選手參加比賽，

4、朗誦時(shí)間不超過5分鐘。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、按低、中、高年級(jí)段設(shè)獎(jiǎng)。

2、每個(gè)年級(jí)段設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名。

六、朗誦評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分項(xiàng)目得分內(nèi)容細(xì)則

1、主題思想：

內(nèi)容健康，符合要求。

1、精神面貌：

著裝整齊，精神飽滿，儀表大方，少先隊(duì)員須配戴紅領(lǐng)巾。

2、朗誦表達(dá)：

用普通話朗誦，吐字清晰、聲音宏亮、節(jié)奏感強(qiáng)，富于感染力。

3、創(chuàng)意新穎：

朗誦有創(chuàng)意，形式新穎，準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容。

幼兒園詩(shī)詞朗誦大賽活動(dòng)方案 篇4

為慶祝祖國(guó)74歲生日，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩(shī)歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在國(guó)慶節(jié)到來之際開展以“愛國(guó)、愛校、愛家”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。

一、內(nèi)容和形式參考

1、內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩(shī)歌或散文詩(shī)，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。

2、形式可多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演（音樂拷到FTP“國(guó)慶節(jié)詩(shī)歌朗誦”文件夾里，文件名為班級(jí)名），形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃?。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過5分鐘。

二、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)如下：

1、參加對(duì)象：全體學(xué)生。

2、程序：9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練；9月26日把參賽節(jié)目表按年級(jí)報(bào)德育處，德育處將在9月28日組織抽簽，確定比賽出場(chǎng)順序。9月30日下午正式比賽。比賽結(jié)束后，將朗誦的作品交至德育處存檔。

3、比賽時(shí)間：9月30日下午午1：40—4：10

4、比賽地點(diǎn)：東操場(chǎng)

5、會(huì)場(chǎng)布置：蔣校長(zhǎng)賀主任趙主任

6、會(huì)場(chǎng)秩序：學(xué)生會(huì)當(dāng)日值日同學(xué)各班班主任

7、主持：李老師組織培訓(xùn)主持人（在初二學(xué)生中薦選）

8、音效、攝像：張主任

9、評(píng)委：非班主任語文老師

10、統(tǒng)分：賀主任、閆主任

11、頒獎(jiǎng)：高校長(zhǎng)、蔣校長(zhǎng)、趙主任、薛主任

12、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個(gè)節(jié)目開始亮分。

13、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級(jí)各加1分。

三、其他注意事項(xiàng)

1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時(shí)參加開會(huì)、抽簽、比賽。

2、選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

3、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi)，如果超時(shí)或不足，評(píng)委將適當(dāng)扣分。

4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場(chǎng)遲到1分鐘視為棄權(quán)。

5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。

6、全體學(xué)生要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，沒有班主任準(zhǔn)許不得提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。

幼兒園詩(shī)詞朗誦大賽活動(dòng)方案 篇5

一、活動(dòng)思想：

理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。

中華古詩(shī)文是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)含著豐富的人文精神，在小學(xué)生中開展誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的`傳統(tǒng)文化，培育民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，落實(shí)區(qū)教育局提出的“豐富學(xué)生人文底蘊(yùn)、培育民族精神”，使學(xué)生從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，汲取民族精神的豐富營(yíng)養(yǎng)，培育學(xué)生的愛國(guó)情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠(chéng)信品質(zhì)，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、中華經(jīng)典誦讀內(nèi)容

《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《大學(xué)》、《論語》、《老子》、《百家姓》、《詩(shī)經(jīng)》、《中庸》、《孟子》、《古文觀止》、古詩(shī)文、經(jīng)典神華故事和寓言故事等。

四、教育原則

完整性原則：忠實(shí)原著全文，不斷章摘句。

差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性，并合理對(duì)待。

自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予積極評(píng)價(jià)。

鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛誦讀經(jīng)典。

知性合一原則：文以載道，讀經(jīng)典與良好品行的養(yǎng)成結(jié)合，讀圣賢書，養(yǎng)君子德。

全體性原則：讓每一個(gè)孩子都享受經(jīng)典教育。

五、中華經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)的實(shí)施

1、活動(dòng)責(zé)任人：五年級(jí)各班語文教師

2、活動(dòng)時(shí)間及方式：

(1)營(yíng)造班級(jí)經(jīng)典文化氛圍：本期第一期板報(bào)各班以“中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀”為專題布置。

(2)各班充分利用每周星期二、星期四下午寫字課15分鐘，積極組織開展誦讀活動(dòng)，做到日有所誦。

(3)充分發(fā)揮品德，班會(huì)課的課堂滲透作用，做到知行合一。

(4)各班語文教師先在本班學(xué)生中進(jìn)行初賽，由學(xué)生評(píng)委、老師評(píng)委共同選出優(yōu)秀者，再在年級(jí)中復(fù)賽評(píng)出優(yōu)勝者。

(5)年級(jí)復(fù)賽時(shí)間：12月

幼兒園詩(shī)詞朗誦大賽活動(dòng)方案 篇6

一、活動(dòng)宗旨：

為了活躍學(xué)校文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的愛國(guó)情操，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情，為廣大同學(xué)搭建展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，提高廣大同學(xué)的自信心以及綜合素質(zhì)，經(jīng)研究決定，校團(tuán)委聯(lián)合語文組將開展xx年慶五四“綠洲”杯詩(shī)歌朗誦比賽。

二、活動(dòng)主題：

“激揚(yáng)青春放飛理想”

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月29日彩排， 5月4日上午正式比賽。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校籃球場(chǎng)

五、活動(dòng)細(xì)則：

1、參賽朗誦的詩(shī)歌要緊扣主題“青春”或者“理想”。

2、各班在初賽的基礎(chǔ)上選出一至兩個(gè)節(jié)目參加比賽。

3、朗誦方式：鼓勵(lì)多元化的.朗誦方式。如：男女生合誦等。

4、朗誦時(shí)間3 — 8分鐘，詩(shī)歌朗誦可以配樂，最好能夠脫稿。

5、比賽組委會(huì)將邀請(qǐng)學(xué)校語文教師及其他教師代表進(jìn)行評(píng)比。

六、評(píng)分規(guī)則：

2、普通話（要求吐詞清晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)）：1分；

3、比賽著裝得體、與朗誦內(nèi)容協(xié)調(diào)：1分；

4、感染力強(qiáng)，感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵：2分；

5、臺(tái)風(fēng)印象好，儀表大方，舉止文雅：2分；

6、能正確把握作品內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。 2分。

注意事項(xiàng)：

1、滿分為10分，控制在—分之間；

2、每位參賽選手朗誦結(jié)束后，評(píng)委即亮分，工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)；

3、選手最后得分：評(píng)委評(píng)分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個(gè)選手比賽結(jié)束后公布；

七、比賽評(píng)獎(jiǎng)辦法：

設(shè)一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)4個(gè)、三等獎(jiǎng)5個(gè)，優(yōu)勝獎(jiǎng)7個(gè)，獲獎(jiǎng)同學(xué)將發(fā)相關(guān)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。yjS21.Com

八、組織機(jī)構(gòu)：

名譽(yù)顧問：姜慈龍徐雪芳

顧問：方銳華王岳林

策劃：徐型銘張明峰

指導(dǎo)老師：徐昌和吳雪良余建麗孔梨邵清

節(jié)目主持：姜玉書鄭文榕

音響調(diào)試：梁勛土

攝像：方聯(lián)生

現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律：方景明徐卓智

后勤服務(wù)：徐清松胡炎炳

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：彭雁雯徐燕梅

九、資金預(yù)算：

一等獎(jiǎng)三個(gè)（參演人數(shù)3～10人，獎(jiǎng)品3～10份）

三等獎(jiǎng)五個(gè)（參演人數(shù)5～14人，獎(jiǎng)品5～14份）

優(yōu)勝獎(jiǎng)七個(gè)（參演人數(shù)7～18人，獎(jiǎng)品7～18份）

榮譽(yù)證書35本：

校內(nèi)橫幅1條：

宣傳資料：

教職工紀(jì)念品48份

團(tuán)干部紀(jì)念品13份

幼兒園詩(shī)詞朗誦大賽活動(dòng)方案 篇7

為豐富校園文化生活，增強(qiáng)集體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的愛校情操，學(xué)校德育處決定于5月11日（星期五）在學(xué)校綜合樓影劇院舉行高一年級(jí)“我驕傲，我是一中人”集體朗誦比賽，特制定如下方案：

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

顧問：

成員：

二、具體事宜

1、各班在比賽時(shí)均要朗讀由各班同學(xué)自創(chuàng)的作品。

2、各班要認(rèn)真組織排練，以飽滿、健康的精神狀態(tài)展示一中青春學(xué)子的風(fēng)采。

3、比賽順序由抽簽決定。

4、如需伴奏，請(qǐng)將伴奏音樂輸進(jìn)由謝蘭偉老師指定的電腦，并寫好字條。

5、本次比賽在結(jié)束時(shí)，全場(chǎng)齊唱校歌《天岳雄鷹》，請(qǐng)各班組織全體同學(xué)看指揮，聽伴奏，大聲唱出來。

6、獲獎(jiǎng)班級(jí)的班長(zhǎng)在聽到主持人宣布后，要立即走上主席臺(tái)，聽從調(diào)度人員安排，依次走入會(huì)場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合影留念。

三、紀(jì)律要求

1、請(qǐng)各班在5月11日下午2：00以前，組織本班同學(xué)到學(xué)校影劇院的指定地點(diǎn)坐好，下午2：20比賽正式開始。

2、全員參加，精神飽滿，文明觀看，展現(xiàn)一中學(xué)生的風(fēng)采。

3、聽從調(diào)度老師的統(tǒng)一安排、調(diào)度，做到上下舞臺(tái)有序且安靜。

4、中途除上、下舞臺(tái)外，任何同學(xué)不得隨便走動(dòng)。

5、在主持人沒有宣布結(jié)束時(shí)，任何班、任何人不得提前離開會(huì)場(chǎng)。

6、德育處和年級(jí)組將組織專門人員進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果將納入班級(jí)管理量化評(píng)估中。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)4名；

分別以5、3、2分計(jì)入5月份班級(jí)管理量化評(píng)估中。

五、工作人員安排

1、評(píng)委：xx

2、指揮協(xié)調(diào)：xx

3、音響燈光：xx

4、攝影照相：xx

5、紀(jì)律檢查：xx以及學(xué)生分會(huì)干部

6、調(diào)度：xx

7、主持培訓(xùn)：xx

8、統(tǒng)分：xx

9、收評(píng)分條：xx

10、舞臺(tái)協(xié)調(diào)：xx（左）、xx（右）、xx

11、獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：xx

12、指揮伴奏：xx

13、禮儀安排：xx

14、場(chǎng)地布置：xx

15、話筒保管：xx

16、報(bào)道上傳：xx

17、座位安排：年級(jí)組

六、活動(dòng)程序

1、主持人宣布活動(dòng)開始

2、領(lǐng)導(dǎo)致辭：xx副校長(zhǎng)

3、介紹評(píng)委

4、比賽

5、宣布比賽結(jié)果，頒獎(jiǎng)

6、全場(chǎng)起立，唱校歌

7、主持人引導(dǎo)師生退場(chǎng)

幼兒園詩(shī)詞朗誦大賽活動(dòng)方案 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道過新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4.讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

活動(dòng)對(duì)象：

小班全體幼兒

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月31日上午

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)

4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

活動(dòng)過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”

幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)

二、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來全班幼兒演節(jié)目。

1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對(duì)自己的好朋友說一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物。

教學(xué)反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

幼兒園詩(shī)詞朗誦大賽活動(dòng)方案 篇9

古詩(shī)詞是祖國(guó)的國(guó)粹，是祖國(guó)語言的根基。她，猶如春風(fēng)細(xì)雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，可以使中國(guó)學(xué)生受到傳統(tǒng)文化和高尚道德的熏陶，感受其博大精深，體味傳統(tǒng)文化的人文內(nèi)涵，豐富積累?！鞍藲q背唐詩(shī)，八十不會(huì)忘”。少年時(shí)代記憶力最強(qiáng)，小學(xué)階段背熟的古詩(shī)詞，常能記憶終生。期望通過我們的努力，使學(xué)生們?cè)谡b讀中積累名句，積累語言，提高學(xué)生文化修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生誦讀古詩(shī)詞的良好習(xí)慣。為此特制定如下方案：

一、活動(dòng)目的

1、充分認(rèn)識(shí)了解古詩(shī)詞在我國(guó)的歷史文化長(zhǎng)河中的重要價(jià)值，引發(fā)學(xué)習(xí)，積累的欲望，承接傳統(tǒng)，直面經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的少年君子。

2、研究多種誦讀古詩(shī)詞的方法，激發(fā)學(xué)生積累的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自主快樂積累。

3、通過積累感悟和運(yùn)用古詩(shī)詞，使學(xué)生充分感受古詩(shī)詞的意境美，養(yǎng)成背誦古詩(shī)詞的良好習(xí)慣。

4、使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，準(zhǔn)確理解詩(shī)句意思，積累更多古代的美詞佳句，掌握學(xué)詩(shī)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析記憶等能力，采用多種評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生積累的興趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。

二、預(yù)期目標(biāo)

1、通過古詩(shī)誦讀活動(dòng)的開展，在全校形成人人讀古詩(shī)，人人背古詩(shī)，人人愛古詩(shī)的良好局面，結(jié)合大閱讀活動(dòng)逐步達(dá)到語《文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的有關(guān)閱讀教學(xué)的新理念和各學(xué)段的閱讀目標(biāo)。拓展自己的閱讀面。

2、每年級(jí)每學(xué)期誦讀不少于30首古詩(shī)詞。

三、活動(dòng)時(shí)間

1、采用教師帶讀，學(xué)生齊讀，優(yōu)生領(lǐng)讀，學(xué)生自由誦讀等多種方式，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦。

2、各班每周一節(jié)抽出課外活動(dòng)時(shí)間，語文教師對(duì)本班學(xué)生古詩(shī)詞背誦進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)本周所吟誦的古詩(shī)詞全面復(fù)習(xí)，或在班內(nèi)舉行古詩(shī)詞吟誦比賽。

3、在學(xué)生每天的午后時(shí)間，將吟誦的古詩(shī)詞通過書寫的形式加強(qiáng)記憶。

4、充分利用學(xué)校廣播吟誦古詩(shī)詞。

四、主要措施

1、為學(xué)校各年級(jí)推選的古詩(shī)詞供各班參考選用。

2、學(xué)校每學(xué)期至少舉行1次吟誦古詩(shī)詞評(píng)先表彰活動(dòng)，對(duì)各班吟誦古詩(shī)詞活動(dòng)中表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)秀的給與獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高吟誦古詩(shī)詞的數(shù)量和質(zhì)量。

3、吟誦數(shù)量：每學(xué)期要求各年級(jí)要確保一周一首，各班也可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)高標(biāo)準(zhǔn)。

4、從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到全體任課老師，要充分利用早晨，上課前，下課后等時(shí)間，以及黑板報(bào)，廣播等各種形式，全面對(duì)學(xué)生進(jìn)行“熱愛，繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)誦讀古詩(shī)詞的強(qiáng)烈興趣和愿望。

5、班主任要積極協(xié)調(diào)科任教師，采取多種形式，提高學(xué)生背誦的興趣。

6、配合學(xué)校的“書香校園”和“書香班級(jí)”建設(shè)，讓學(xué)生先背誦大量的古詩(shī)詞，實(shí)現(xiàn)量的積累，充分汲取古詩(shī)詞的精華，得到古文化的`浸潤(rùn)厚積薄發(fā)。語文教師要善于在教學(xué)和作文指導(dǎo)上靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩(shī)詞，學(xué)以致用。

7、適當(dāng)時(shí)機(jī)，學(xué)校將邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的活動(dòng)，學(xué)校借此大力宣傳和表彰優(yōu)秀學(xué)生。古詩(shī)詞誦讀是一件好事，每位教師要提高認(rèn)識(shí)，不要使其成為師生的負(fù)擔(dān)，我們要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的，快樂的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用。

五、獎(jiǎng)懲措施

古詩(shī)詞誦讀將作為學(xué)校的特色之一進(jìn)行開展，我們要求全體教師站在學(xué)校整體榮辱感的高大角度大力宣傳組織和參與。凡在此活動(dòng)中成績(jī)出色并有獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)得到學(xué)校推廣的，學(xué)校將給與獎(jiǎng)勵(lì)反之則會(huì)得到懲罰。

六、活動(dòng)要求

1、學(xué)校要成立古詩(shī)詞積累工作小組，利用校外時(shí)間積累，取得家長(zhǎng)的配合，由家長(zhǎng)協(xié)助檢查。

2、每個(gè)學(xué)生每周必背一首古詩(shī)詞。

3、開展多種豐富多彩的古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，大量積累古詩(shī)詞。

4、語文教師要認(rèn)真輔導(dǎo)本班學(xué)生古詩(shī)詞的誦讀

5、根據(jù)推薦的古詩(shī)詞誦讀的篇目進(jìn)行檢查，抽測(cè)。

幼兒園詩(shī)詞朗誦大賽活動(dòng)方案 篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長(zhǎng)大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

3.參與節(jié)日游戲。

4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展示

2.燈籠鞭炮制作

3.懸掛氣球、張貼窗花

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)

活動(dòng)口號(hào)：

新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!

祝福語口號(hào)：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，

祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑!

活動(dòng)流程：

一、我有小巧手

晨間活動(dòng)：

(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片PPT展示。

二、我是小明星

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

1)開場(chǎng)舞——紅綢舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示

《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國(guó)真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹真好》

3)歌曲展示

《我愛你》《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

三、我有大智慧

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī)，隨機(jī)解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請(qǐng)你說出中國(guó)古代四大發(fā)明。

6)小動(dòng)物的過冬方式有哪些?

7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說出代表意思。

8)新的一年，小朋友又長(zhǎng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))

四、我是小健將

幼兒游戲——自理能力夾豆子

親子游戲——你來比劃我來猜

幼兒、家長(zhǎng)PK——蜈蚣競(jìng)走搶椅子

五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品

幼兒園詩(shī)詞朗誦大賽活動(dòng)方案 篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過欣賞，讓幼兒學(xué)會(huì)這首古詩(shī)，感受詩(shī)中的意境。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)古詩(shī)文的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片，音樂，圖卡。

活動(dòng)過程：

一、圖片導(dǎo)入，引出古詩(shī)

1.今天，老師給小朋友帶來了一幅圖，請(qǐng)小朋友看一看，圖上畫了些什么？

2.看到這么美麗的景色，你想到了什么。

3.從前李白老爺爺也到過這個(gè)地方，還寫了一首詩(shī)，我們一起來聽聽好嗎？

4.教師朗誦古詩(shī)。

二、結(jié)合圖片理解古詩(shī)

1.你聽到了什么？（幼兒說一句，師出示圖片）

2.你還有哪些地方不懂呢？教師解釋難解詞。

三、學(xué)習(xí)古詩(shī)

1.跟著圖片，變換多種形式朗誦古詩(shī)。

2.幼兒人手一份圖片。

3.老師想考考小朋友，教師念一句，請(qǐng)你們找出相應(yīng)的卡片。

4.變換形式，可以找個(gè)好朋友玩這個(gè)游戲。

四、聽音樂吟唱古詩(shī)，結(jié)束活動(dòng)。

老師這兒還有一段很好聽的音樂，我們跟著音樂來念這首詩(shī)，也可以跟著它一起唱，好嗎？

活動(dòng)反思：

本次教學(xué)活動(dòng)中有三個(gè)環(huán)節(jié)我都運(yùn)用到了圖片，因?yàn)橛變憾际切蜗笏季S占主導(dǎo)。活動(dòng)開始我運(yùn)用圖片導(dǎo)入，很成功的吸引了幼兒的注意力，把幼兒導(dǎo)入到古詩(shī)的教學(xué)中去。

在幼兒理解詩(shī)歌的環(huán)節(jié)中，我利用四幅圖幫助幼兒更好的理解古詩(shī)內(nèi)容，讓幼兒能比較輕松的理解了古詩(shī)的含義，有了深刻的感悟，有感情地朗讀便水到渠成了。最后加入一個(gè)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，借助于圖片讓幼兒鞏固朗誦詩(shī)歌，為最后的古詩(shī)吟唱打好基礎(chǔ)。

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