記生活作文15篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我的大學(xué)生活作文800字，歡迎大家分享。

記生活作文 篇1

亂耳，無案牘之勞形。

——題記

在這個物欲橫流的社會，大部分人向往的生活，是房子車子兼?zhèn)洌绣X又有閑?？晌?，卻無時無刻不夢想著一種寧靜、淡泊的生活。

我向往的生活，也許不是錦衣玉食，金杯玉盞，但正如《陋室銘》中所言：“斯是陋室，惟吾德馨。”只求一人獨處，房屋不用大，但要簡潔。家中陳設(shè)幾樣，不用金尊玉貴，但要獨特。使人一進我室，便知其乃我室。住所旁，煙稀少，幾片竹林，一條小溪，一彎明月相伴足矣。是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，是俞伯牙一曲高山流水的清高，是蘇東坡參禪書墨的明透，是李白月下獨飲的孤獨。

人是群居的，不能沒有朋友，但所謂“友”，亦分三六九等。所謂李白、杜甫，俞伯牙、鐘子期這樣的友，可遇不可求，卻也不能人人可與我為伍。我非官場中人，故達官貴人不能與我為友；我非生于千金之家，故“王孫”、“官二代”不可入我室；我愿與真正學(xué)識淵博、高雅、淡泊名利之人為伍。曾子的理想，恰恰也是我愿去追尋的：“暮春時節(jié)，和幾個老人，五六個孩子，一起去賞杏花，去沐浴，然后在春風(fēng)中，一起唱著歌兒回來”。這也是一種幸福。

書，亦不可少。我愛書，如同商人愛金錢，官員愛權(quán)利。一日不可不讀書，書令人口唇生香，只覺字字珠璣，不愿放下。我讀“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死，花落人亡兩不知”的凄涼；讀“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”的思念；讀“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪邁。好書勝好友，伴我一生。

無數(shù)卷書，幾個好友，一間小屋，這就是我向往的生活。只要有了這樣的生活，堅守著心中的淡泊高雅，使嫉妒、仇恨、恐懼和無邊的欲望一直不得近身，人生亦別無所求。

記生活作文 篇2

漫長的暑假，我的生活很有趣。我最喜歡的事，就非游泳莫屬了！

前幾天，我邀請哥哥來我們家玩。哥哥到了后，我迫不及待地帶著哥哥奔向游泳池。換好泳褲、泳帽、泳鏡并做熱身運動后，我們就跳下了水。

深水區(qū)的'水真冷啊！剛下來，我就覺得冷得不行了，嗆了好幾口水，一個勁地在水里撲騰。過了一會兒，終于不冷了，我們馬上在水里游了起來。

二十分鐘后，我已經(jīng)游了五個來回了，漸漸覺得有些體力不支，便去淺水區(qū)休息了一會。

突然，身后一個浪花打來。我回頭一看，又中了一個浪花！原來是哥哥在搞惡作劇?。∥乙膊桓适救?，用力打出了一個超級巨大的“海嘯”?？蓻]想到，這么具有殺“殺傷力”的攻擊，居然被哥哥潛水躲過了！

又是一個浪花打過來，這回我也學(xué)乖了，潛到水底躲避?？僧?dāng)我氧氣不足浮上來時，頭上“中彈”了！天啊，原來哥哥早就想好了這招的破解方法啊！……

水仗打完了，最終是以哥哥進攻失敗告終。打完后，我便爬上了岸，走到深水區(qū)跳水?！皳渫ā?！我跳了下來，并緩慢地向中間游去。我的眼睛松了，嗆了一口水。我馬上向岸邊游去?？蛇@是深水區(qū)中央啊！哪里那么容易就游過去。

還沒游到三分之一的路程，我就嗆了好幾口水。就在我快不行的時候，哥哥來了。在哥哥的幫助下，我成功地到了岸邊。

這次游泳，還真是有驚無險?。∫院笥斡镜臅r候再也不要搞惡作劇了！不能拿自己的生命安全開玩笑。

記生活作文 篇3

天，黑了；燈，滅了；茶，涼了；心，碎了。

試卷上鮮紅的96.5分使我回憶起了考試前夕的一個晚上：“我一定能考100分的！”我信誓旦旦地對媽媽說。“好，媽媽相信你！”可是，昨天的自信一下子全沒了，一想到媽媽指責(zé)的目光，眼淚就一顆，一顆地掉了下來。

走在回家的路上，天，格外陰沉，路邊的石頭就像有意絆我似的，路人看我的眼神也仿佛變得不友好了。

到家以后，我等待著媽媽的責(zé)罵。窗外垂柳都用一種嘲笑的眼光看著我?！岸＿耍＿恕遍T鈴響了，屋內(nèi)的氣氛也一下子緊張了起來。媽媽看見了我那回避的目光，問到：“孩子，有什么不開心的'事嗎？”

“我…考得…不太…好?！眿寢尶戳丝茨菑垺翱荚摇钡脑嚲恚皇钦f：“嗯，聽力錯的比較多，以后多聽磁帶，沒關(guān)系的，下次加油！”“知道了?！蔽覐娙讨鴾I水回答著。

媽媽拿起試卷，用筆在上面寫道：小小樹苗，終有一日能成為參天大樹！寫完，她又給我了一個鼓勵的目光。我淚眼汪汪地看了一眼媽媽。我一定不會辜負您的期望，我會加油的！我在心里默默地想著。

小小樹苗，終有一日能成為參天大樹！雖說“誰言寸草心，報得三春暉。”但那如寸草般的小小心意，雖微不足道，但也算是一份報答，媽媽，終有一日，我也會成為參天大樹。

記生活作文 篇4

光陰似箭，歲月如梭。時光總是在不知不覺中一點一滴的流逝。如今，舊的一年已流逝，新的一年接踵而來，每年到了這個時節(jié)，我們都會對于過去的一年有許多的遺憾與不滿，并且對于未來的一年充滿了動力與希望。因此在這迎新送舊的時節(jié)，正是應(yīng)該好好規(guī)劃新年新希望的最好時機。

在過去初中一年級上學(xué)期的半年中，我曾為了交友和一時的玩樂而荒廢了課業(yè)，得等到考試前一個星期才驚慌失措的臨時抱佛腳，害我的學(xué)業(yè)成績慘不忍睹，班上的排名不再像小學(xué)一樣名列前茅。古人有云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。今年我一定要好好把握時間，重新改變讀書的習(xí)慣，要求自己每天下課一回到家，就盡快把功課完成，并積極“復(fù)習(xí)”當(dāng)天所學(xué)及“預(yù)習(xí)”第二天的課程。不但每天早上五點就要起來用功，在學(xué)校更要認真聽課“學(xué)習(xí)”，相信如此扎實的每日三習(xí)，必定能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。

除了課業(yè)方面的問題，我的圍棋作業(yè)也因為迷戀電腦游戲而怠惰，對老師一而再，再而三的叮嚀視若無睹。導(dǎo)致我的圍棋棋藝一天一天的退步，讓我的棋力停頓在四段整整一年毫無進步。新的一年里，我一定要改變，除了認真完成老師交付的作業(yè)，更要每天定時上網(wǎng)下棋，彌補這一年的蹉跎，相信亡羊補牢猶未晚矣，想必今年我的圍棋功力一定會增進不少。

另外，升上初中的這段時間，讓我迷戀上籃球這項運動，經(jīng)常利用放學(xué)后的短暫空檔，和同樣喜歡籃球的同儕一起打球，不但能夠培養(yǎng)體力和聯(lián)絡(luò)友情，還能夠大汗淋漓的發(fā)泄課業(yè)壓力，回家后更能夠讓我靜下心來讀書，對于提升學(xué)習(xí)的效能很有幫助。這是我的新發(fā)現(xiàn)，也是未來新的一年里需要繼續(xù)保持的良好習(xí)慣。

總之，“一元復(fù)始，萬象更新”，我期望在新的一年中，有新的開始、新的氣象、新的希望，讓我能回顧過去、展望未來。能以自己擬定的目標加倍的努力，來換取勝利的果實。也希望因為這些正面的改變，讓我在空白的未來日子里，能像彩色相片一樣豐富而多彩，不要留下任何污點及遺憾。

記生活作文 篇5

時光飛快的流逝著，俗話說，光陰似箭！轉(zhuǎn)眼間，什么也不知道的我，現(xiàn)在已經(jīng)是一個快小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了，我多么想念小時候的美好生活啊！但令我更加懷念的是校園里那些美好的生活，與同學(xué)們的快樂回憶！那些回憶，都是無價之寶！

剛進入這個美麗的校園時，我是一個很活潑、很淘氣的小男孩！我在學(xué)校里結(jié)識的第一個好朋友就是楊誠。我們倆像很有緣似的。剛第一天上課，我們就坐在了一起，沒過幾分鐘，我們就認識了！我們兩個人在上課一直嘰嘰喳喳地談天，像兩只小鳥一樣。老師聽見了，看了看我們，見我們對她的眼神不理不睬，就走了過來說：“你們兩個小家伙，要是再說話，我就讓你們站到外面去?！崩蠋煹脑捴袔в信u，我們兩個聽了老師的話，不再談天了。下課后，我們倆像有許多話要對對方講似的，都迫不及待地講自己要講的事。

到了二年級，我和楊誠仍然是最要好的朋友，只不過又多了一個要好的朋友，那就是楊名海。時間如火箭一般飛快地前進著！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了，那時候的我，已經(jīng)不像小時候那么天真，那么可愛！那時的我，已經(jīng)是一個沉不語的人了，不再像小時候那么開朗，那么活潑！我就像變了一個人似的'，心中總是有一些雜念，如，人到了最好還是要死的；如果我晚上閉上了眼睛后，再也睜不開來了怎么辦，等等一些年頭，雖然這些事都是不可能發(fā)生的（除了到了最后還是要死的），但是我還是有些害怕。

終于，我變成了一個六年級生了。現(xiàn)在的我，變成一個喜歡打打鬧鬧，喜歡?？?，喜歡……有一次，我們一群人來合攻壽凱（當(dāng)然，這只是一個游戲），我們一個緊接著一個撲了上去，和壽凱打了很長時間，我們一次一次地被壽凱打倒，又一次一次地站起來，終于，壽凱被我們打倒了。

想起我將要離開同學(xué)們，離開這個美麗的校園，我的眼眶不禁會濕潤起來！

我愛這個校園，我愛我們班！我們班所種下的種種事跡，永遠會留言在我的腦海里！我永遠也不會忘記這個班級，六（2）班！我永遠也不會忘記這個美麗的校園，暨陽小學(xué)！因為這些都是我的回憶，在我的記憶中，這些都是無價之寶，都是在我心中最珍貴的東西！

記生活作文 篇6

在大學(xué)，不會再有老師苦口婆心的教誨和防腐不知疲倦的講解；不會有每天做不完的習(xí)題和試卷；也不會天天為了分數(shù)、名次而焦急、苦惱……在體驗大學(xué)生活的這一個月中，有這樣一件事讓我印象比較深刻：在大學(xué)的第一堂課上，有兩個女生遲到了幾分鐘，按照以前的習(xí)慣打報告進教室。但后來老師說：“在大學(xué)中，如果你上課遲到或者有事想要早退的話，你不用打報告，只需悄悄地從后門出入，不要影響大家就好……”在這以后，我也遇到過其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如可以隨時出入宿舍和校門，因需要完成某事要逃課等。

所以，現(xiàn)在的我們要自己管好自己，自己規(guī)劃自己美好的大學(xué)生活，并自己保證今后能夠笑著談起自己的大學(xué)生活。

大學(xué)的第二個特點就是有更多的時間和空間，大學(xué)中絕不會有從早上5點出宿舍上課直到晚上10點才回去休息的情況；也不會因為喜歡看《紅樓夢》但怕被老師發(fā)現(xiàn)而東躲西藏的事情，更重要的'是，在大學(xué)里有各種各樣的活動等著你去參加和體驗，而這些在高中都被視為純屬浪費時間的事情。其實，從這些事情中我們也能學(xué)到許多知識——課本里并沒有的知識，學(xué)到許多經(jīng)驗或是教訓(xùn)，學(xué)到大學(xué)的豐富多彩……

所以，我認為，比知識更重要的是能力，而能力地培養(yǎng)需要一個過程，大學(xué)則是這樣一個很好的過程。

所以，我們需要抓住每一個機會，更好地鍛煉自己、提高自己，在豐富自己大學(xué)生活的同時，為自己多贏得幾筆生活的財富！

大學(xué)，還有不同以往的種種特點：

大學(xué)，可以打手機、用電腦的地方，我們可以不必再為老師要查電子產(chǎn)品而苦惱，甚至把手機藏在垃圾桶里或者天花板上天；

大學(xué)，除教室外你還可以去圖書館、參加社團活動等地方，我們也不必過每天除了書本就是習(xí)題的單調(diào)、乏味的生活；

記生活作文 篇7

回想起我第一步踏進凌云初中的那一天，那時的我很快樂、很興奮，因為我知道我要朝下一個學(xué)習(xí)的目標走去，期待遇到新同學(xué)，期待看見新老師，更期待初中的我，心中的盼望更是說也說不完，我覺得的我就好像正要走進幼兒園，像個五歲小孩一樣。

對于一個初中生來說，已經(jīng)讀了六年的書了，多少有點知識，所以初中考試比小學(xué)多是正常的，而且考試也不單單只是比較，考試也是要測驗我們在初中學(xué)了多少，所以考試也不是件壞事，其實成績并非最重要，曾經(jīng)有個建中的學(xué)生成績一直都是班上最好的，但這個學(xué)生老是把三字經(jīng)掛在嘴上，對我來講成績再好，品格不好，一點用也沒有，相反的就算成績不盡理想，但是品格好做事認真也肯努力，我覺得這才是真正有學(xué)問的人，這樣總比沒品格的人好上許多，其實成績不好沒有關(guān)系，就算考個40分也不會怎樣，下次再努力就好了，只要一次比一次進步就好，今天40分，下次45、50分，其實這才是真正會讀書的人，而不是今天100分下次50分，這就叫半途而廢，才努力一次就放棄，根本就不叫讀書，讀書要有方法，讀不好沒關(guān)系，努力就對了。

初中的課程比小學(xué)來的難，科目也變多了，上課時間也比以前長，初中跟小學(xué)最大的不一樣，就是小學(xué)要讀六年的書初中只要讀三年，但不代表初中就會比小學(xué)來的輕松，因為初中三年是學(xué)習(xí)當(dāng)中最重要的三年，初中跟小學(xué)不一樣的地方，還有初中一科就是一個老師，不像以前語文、數(shù)學(xué)都是由班主任來教，這樣可以認識更多的老師，也滿不錯的。

說了這么多，對我而言現(xiàn)在最重要的就是“基礎(chǔ)”，其實剛剛講的都是重要的基礎(chǔ)，把每一個基礎(chǔ)學(xué)好，做對的事，這是我現(xiàn)在應(yīng)該做的，再來就要用盡所有的力氣認真讀書，一次比一進步，不要跟別人比較要和自己比較，做我自己，讓初中三年成為我最棒的回憶。

記生活作文 篇8

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼，四年級就要結(jié)束了，一年后小學(xué)就要畢業(yè)了。在我四年的學(xué)校生活中有許多難忘的過去。這些回憶讓我的校園生活充實而快樂，一些難忘的瞬間讓我心潮澎湃。今天，由我校油田第一小學(xué)主辦的首屆河南省課程改革先鋒公益論壇暨生活作文觀察研討會在中原文化宮拉開帷幕。在我們四年級一班趙老師的帶領(lǐng)下，由兩位家長和四位學(xué)生組成的報告組進行了以“一班人生之路作文”為主題的報告，我很榮幸成為其中的一員。

上臺前，我們在后臺緊張而興奮地等待著?？傆X得時間過去了那么久，會在臺邊看一會，背一會稿子。這真的就像坐在針和針上一樣！終于輪到我們上臺了。我挺起脊背，笑著整理了一下紅領(lǐng)巾和衣服。我們七人興致勃勃地走上舞臺。這是我第一次在中原文化宮的舞臺上發(fā)表演講。耀眼的聚光燈照在我們身上。順著舞臺往下看，座無虛席，我的心頓時緊張的跳到了喉嚨里。

本報告采用的方法是趙老師提問，我們回答。發(fā)言時，我先站起來，向所有聽眾深深鞠躬，坐下開始發(fā)言，聽著自己的聲音從話筒中大聲傳出，我的心怦怦直跳。當(dāng)我大聲朗讀張博涵的作品時，臺下響起了熱烈的掌聲，這是對我最大的鼓勵。趙老師讓我們盡量多說，可是當(dāng)我說到最后一句話的時候，我的腦子里突然一片空白，該死！不，我忘了字，我趕緊低頭看了看稿子，幾秒鐘，但我感覺就像幾分鐘一樣長。這時，趙老師給我建議了三個字，我一下子就記住了。哇！我汗流浹背。

大約一個小時后，我們的報告結(jié)束了，熱烈的掌聲經(jīng)久不息。這是對我們最好的肯定和鼓勵。我們一起站起來，站在舞臺中央，向現(xiàn)場的專家和老師們深深鞠躬。教育中心領(lǐng)導(dǎo)還為我們班頒發(fā)了“博客之星優(yōu)秀班”獎。我們與臺上的獎牌合影留念，讓相機記錄下這難忘的時刻。

四年的校園生活，帶給我的幸福無限。我在學(xué)校參加的`每一項活動都為我提供了許多鍛煉的機會。這些難忘的瞬間將成為我永恒的回憶和我心中的珍寶。我也會珍惜五年級的寶貴時光，更加努力學(xué)習(xí)，取得更加優(yōu)異的成績，成為油田小學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生。讓我們一起努力！

記生活作文 篇9

暑假過得真快，一眨眼就過去了，上學(xué)時整天抱著書看得沒完沒了，而放假就能干點自己想干的事了，這是多么令人高興的事啊，要是放假的時間長一點就好了。就能天天在小區(qū)里跟別的小朋友打鬧嬉戲，跟別的小朋友去游泳，還能打打游戲、逛逛街……

跟小朋友在樓下打鬧嬉戲，是我覺得最快樂的事。有一次，我剛剛吃好晚飯，就跑到樓下去玩，還帶了幾塊“私房錢”錢，下去買吃的，我買了一包辣條，和一根棒棒糖，把辣條分給了小朋友們，真好吃。平時在家有那么多好吃的我都沒覺得香，但是和小朋友一齊分享的東西卻香甜無比。吃完東西我們開始玩游戲了，我們玩抬轎子，五個人石頭剪子布，誰輸了誰就會被抬起來，任柯慧輸了，我和周萱茹手搭手不費一點兒力氣就把她抬了起來，我們又開始石頭剪子布……小朋友們最喜歡抬我，因為我長得瘦，他們抬起來不費力氣，他們最怕于東，他很胖很壯！

玩累了，我們就坐在小店門前的椅子上休息，那把大沙發(fā)一樣的椅子也是我們的樂園，我們一會把它橫著坐，一會又豎著坐，一會又把它當(dāng)蹺蹺板，那么一把小沙發(fā)椅竟然能坐下六七個小朋友，我們喊著叫著，那些大人們莫名其妙地看著我們……過了一會我們又玩捉迷藏，我們又開始石頭剪子布，張少坤來找我們，他要從1數(shù)到100，我躲在一輛車子后面，他怎樣也找不到我，最后是還是被找到了，雖然被抓到了可我還是捧腹大笑。

啊，那短暫的愉快的暑假，充滿了我們的歡笑，純真的孩子的笑聲給整個小區(qū)增添了活力。

記生活作文 篇10

今天是一個特殊的日子。在這個特殊的日子里，我將進入武侯實驗中學(xué)，觀看嶄新的校園，寬闊的操場，白色的瓦房，一塵不染的地面。心里有一些激動和興奮，也有一些恐懼和不安。

進入這所中學(xué)意味著我已經(jīng)是一名中學(xué)生，武侯實驗的成員。不再是那個還躺在媽媽懷里看天空數(shù)星星的小女孩。我天真浪漫的童年將離我而去。迎面而來的是中學(xué)的肅穆氣氛。我不想失去我的天真無邪，雖然我的童年還沒有完全結(jié)束。但是到了中學(xué)，我要永遠保持那份童心。我不想留著，但我必須留著。我怕來了以后再也找不到那種童心了。

走進這個校園，我會認識來自世界各地的同學(xué)。我的人生將在這里打下堅實的基礎(chǔ)，我的夢想將在這里起航，我未來的命運將在這里徘徊。所以在這里呆三年很辛苦，我的負擔(dān)很重，里面包含著親人的希望和寄托。我不能辜負大家的希望。尤其是十幾年來為我努力的媽媽對我的信任。我不知道她為我放棄了多少自由。

為了幫我做晚上的作業(yè)，她放棄了購物和看電視的時間。她每天耐心的給我出主意，聽我寫東西，和我聊天，耐心的開導(dǎo)我。為我高興，為我擔(dān)心，她幫我輔導(dǎo)我，把我當(dāng)成她唯一，把我的進步當(dāng)成她最大的榮譽和驕傲。我辜負了她的信任，也辜負了。所以，三年后我會為自己，為媽媽更加努力。

童年的翅膀已經(jīng)褪去，但童年將是我最美好的回憶。現(xiàn)在，背上的包袱里全是親人的寄托。父親，母親。你也應(yīng)該放手，讓我在你的呵護下學(xué)會堅強！媽媽，你總能看到傾盆大雨后天空中升起淡淡的彩虹。相信你也能看到我翱翔天際的那一刻。媽媽，放心放手吧。請默默祝福我。愛你的女兒。

記生活作文 篇11

第一條

食品用具、容器、包裝材料應(yīng)符合有關(guān)衛(wèi)生標準，無毒無害，便于洗刷、消毒、保潔。

第二條

食品用具每天班前、班后要清洗、消毒一次，運行過程要有序、保持清潔、無污垢、見本色。

第三條

食品用具要有專人保管、不混用不亂用。

第四條

食品冷藏、冷凍工具應(yīng)每天保潔一次，每周洗刷、消毒一次，專人負責(zé)、專人管理。

第五條

食品用具清洗、消毒應(yīng)定期檢查、不定期抽查，對不符合衛(wèi)生標準要求的用具及時更換。

記生活作文 篇12

“有些詩是為昨天和明天而寫，有些是為愛而寫，有些是為未曾謀面卻在日落前永不放棄的理想而寫”，我，我想寫給我詩情畫意的青春——我的大學(xué)。

我經(jīng)常聽到有人夸大學(xué)，說大學(xué)是多么的奔放、奔放，但在我看來，似乎不是，因為經(jīng)過近一年的大學(xué)生活，我發(fā)現(xiàn)自身的大學(xué)生活一直無法滿足這個理想。

在大學(xué)的校園里，上課的教室不是固定的，因此我每天都要多次變換位置，才能上不同的課程。如此“折磨”的課堂經(jīng)歷，不但讓我吃驚，更令人難以置信。除上課時間外，其余空閑時間由我自行安排。沒有固定的教室，也沒有老師盯著自習(xí)，因此我開始猶豫了，因為白天似乎除了臥室沒有地方可去。圖書館總是人滿為患。巨大的書房里雖然還有一些空凳子，但桌子上堆滿了高大的書籍。雖然我有一顆愧疚的心坐下來，但我沒有勇氣等待那些書。師父來了，我被狠狠地趕走了；當(dāng)然，除了圖書館，還有六位老師可以自學(xué)?？杀氖牵瑒偵洗髮W(xué)時，我什至不知道有這樣一個可以自學(xué)的'地方。

對于習(xí)慣了高中生活的我來說，感覺很難適應(yīng)?；蛟S所謂的無拘無束的大學(xué)生活，只是意味著沒有繁重的作業(yè)，沒有從早到晚的全課，沒有老師逼迫？？的自學(xué)……但與此同時，我們的課程變得更加困難。不是嗎？沒有老師的監(jiān)督，我們又是清醒的嗎？專業(yè)學(xué)不好，我們的理想怎么辦？事實上，正是因為這樣的自由，大學(xué)對我們的要求也越來越高，我們需要更加努力學(xué)習(xí)，銳意進取。

不過，不得不承認，這一年的大學(xué)生活也給了我很多快樂。

這是我第一次走進這個陌生的校園。感覺好大好漂亮。月牙泉、亭臺樓閣、柳樹、鮮花……仿佛置身于精心設(shè)計的花園中。雖然沒有水閣，也沒有A閣，但一水一樹一影足矣。帶著喜悅，我開始嘗試去體驗身邊的新事物。

記生活作文 篇13

食品安全自檢自查制度

1、 設(shè)立食品衛(wèi)生檢查監(jiān)督小組，定期或不定期對商場進行商品衛(wèi)生檢查和環(huán)境衛(wèi)生檢查；

2、 把好食品采購、進貨關(guān)，特別是對油、米、肉、菜等大宗，關(guān)鍵的食品要定點，不準采購霉變、有毒、有害或無證不合格的食品，確保所購食品衛(wèi)生安全；

3、 規(guī)范食品加工操作流程。做到粗細分區(qū)、肉菜分開、生疏隔離、洗消嚴格；

4、 對儲存食品應(yīng)進行冷藏保鮮，無須保鮮的食品應(yīng)做到離地隔墻，分類堆放整齊，先進先用、用前應(yīng)檢查有無變質(zhì)變味；

5、 保證不出售變質(zhì)或夾生不熟食物，嚴防病毒交叉感染引發(fā)食物中毒。

6、 規(guī)范食品運送渠道。做好的食品，通過專用電梯密閉容器運送。

7、 檢查結(jié)果應(yīng)有記錄，有匯報，查出問題，立即解決，并追究責(zé)任人的責(zé)任。

食品與食品原料采購查驗管理制度

1.采購人員必須熟悉本餐廳所用的各種食品與原料的品種及相關(guān)的衛(wèi)生標準、衛(wèi)生管理辦法和其他法律法規(guī)要求。掌握必要的食品感官檢查方法。

2.采購食品應(yīng)遵循用多少定多少的原則。采購的食品原料及成品必須色、香、味、形正常，采購肉類、水產(chǎn)品要注意其新鮮度。

3.采購人員不得采購腐敗變質(zhì)、霉變及其他不符合衛(wèi)生標準要求如病死、毒死、死因不明、有異味的禽、畜、獸、水產(chǎn)動物等及其制品等;不得采購無證食品商販或來路不明的食品。

4.采購人員采購時應(yīng)向供應(yīng)商索取發(fā)票等購貨憑據(jù)，并做好采購記錄，便于溯源；向食品生產(chǎn)單位、批發(fā)市場等批量采購食品的，還應(yīng)索取食品衛(wèi)生許可證、檢驗（檢疫）合格證明等，特別是熟肉制品、豆制品、涼拌菜等直接入口食品。

5.采購定型包裝食品和食品添加劑，食品商標（或說明書）上應(yīng)有品名、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、批號或者代號、規(guī)格、配方或者主要成分、保存期（保質(zhì)期）、食用或者使用方法等中文標識內(nèi)容。

6.采購酒類、罐頭、飲料、乳制品、調(diào)味品等食品，應(yīng)向供方索取本批次的檢驗合格證或檢驗單。

7.蔬菜等散裝農(nóng)副食品及魚類等鮮活產(chǎn)品應(yīng)保證由正規(guī)渠道進貨，最好是定點采購，確保無農(nóng)藥及其他有毒有害化學(xué)品污染，檢查或索取檢驗合格證明。

8.所采購的食品容器、包裝材料和食品用工具、設(shè)備必須符合衛(wèi)生標準和衛(wèi)生管理辦法的規(guī)定，有檢驗合格證。

9.所采購的用于清洗食品和食品用工具、設(shè)備的洗滌劑、消毒劑必須符合相關(guān)的國家衛(wèi)生標準和要求。

10.所采購的進口食品，食品添加劑，食品容器、包裝材料和食品用工具及設(shè)備，必須符合相應(yīng)的國家衛(wèi)生標準和衛(wèi)生管理辦法的規(guī)定。

11.所采購食用物品入庫前應(yīng)進行驗收，出入庫時應(yīng)登記，作好記錄，建立臺帳。

場所環(huán)境、設(shè)施設(shè)備清潔維護制度

1、建立并落實餐飲服務(wù)經(jīng)營場所環(huán)境，設(shè)施、設(shè)備及加工用具、容器清潔消毒和維護制度，各崗位相關(guān)人員按照要求保持清潔和良好狀況，使場所及其內(nèi)部設(shè)施隨時保持清潔。

2、生產(chǎn)加工經(jīng)營場所內(nèi)環(huán)境（包括地面、排水溝、墻壁、天花板、門窗等）應(yīng)保持清潔和良好狀況。廢棄物及時清理，清除后的容器應(yīng)及時清洗，必要時進行消毒。

3、餐飲服務(wù)經(jīng)營場所內(nèi)不得存放與食品加工無關(guān)的物品，各項設(shè)施也不得用作與食品加工無關(guān)的用途。

4、應(yīng)定期進行除蟲滅害工作，防止害蟲孳生。除蟲滅害工作不得在食品加工操作時進行，除蟲滅害時對各種食品（包括原料）應(yīng)有保護措施，避免污染食品、食品接觸面及包裝材料。

5、設(shè)施、設(shè)備及工具容器可采用化學(xué)消毒方式，其有效氯濃度為250,一般工具、容器消毒作用時間為5分鐘以上。應(yīng)使消毒物品完全浸沒于消毒液中。消毒后以潔凈水沖洗干凈。

6、使用的洗滌劑和消毒劑應(yīng)符合國家有關(guān)衛(wèi)生標準要求。

7、用于清掃、清洗和消毒的設(shè)備、用具應(yīng)放置在專用場所妥善保管。

8、應(yīng)建立設(shè)施維修保養(yǎng)制度，并按規(guī)定進行維護或檢修，以使其保持良好的運行狀況。

食品從業(yè)人員健康及衛(wèi)生管理制度

1、食品生產(chǎn)經(jīng)營人員每年必須按時進行健康檢查，新參加工作和臨時參加工作的從業(yè)人員必須先進行健康檢查，取得《健康證》后方可參加工作。杜絕先上崗后體檢，不得超期使用《健康證》。

2、患有痢疾、傷寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道傳染病的人員，以及患有活動性肺結(jié)核、化膿性或者滲出性皮膚病等有礙食品安全疾病的人員，不得從事接觸直接入口食品的工作。食品生產(chǎn)經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)將其調(diào)整到其他不影響食品安全的工作崗位。

3、食品生產(chǎn)經(jīng)營者應(yīng)依法建立從業(yè)人員健康檔案管理制度，對從業(yè)人員健康狀況進行日常監(jiān)督管理，及時組織辦理《健康證》年檢及新上崗人員辦證，組織每日人員晨檢，督促以上“五病”人員調(diào)離。

4、從業(yè)人員必須認真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，掌握本崗位要求，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴格規(guī)范操作。生產(chǎn)經(jīng)營食品時，應(yīng)當(dāng)將手洗凈，穿戴清潔的工作衣、帽；頭發(fā)梳理整齊置于帽后，銷售無包裝的直接入口食品時，應(yīng)當(dāng)使用無毒、清潔的售貨工具、戴口罩。不得用手抓取直接入口食品或用勺直接嘗味，用后的操作工具不得隨處亂放。

5、嚴格按規(guī)范洗手。工作人員操作前、便后以及與食品無關(guān)的其他活動后應(yīng)洗手，按消毒液使用方法正確操作。

6、工作人員不得留過長頭發(fā)、長指甲、涂指甲油、戴戒指、耳環(huán)等飾物。不得面對食品打噴嚏、咳嗽，不得在食品加工場所或銷售場所內(nèi)吸煙、吃東西、隨地吐痰、穿工作服入廁及存在其他有礙食品安全的行為。

從業(yè)人員食品安全知識培訓(xùn)制度

1、餐飲服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)依照《食品安全法》第三十二條的規(guī)定組織職工參加食品安全知識培訓(xùn)，學(xué)習(xí)食品安全法律、法規(guī)、規(guī)章、標準和食品安全知識，明確食品安全責(zé)任，并建立培訓(xùn)檔案。

2、應(yīng)當(dāng)依照《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》第十一條的規(guī)定，加強專（兼）職食品安全管理人員食品安全法律法規(guī)和相關(guān)食品安全管理知識的`培訓(xùn)。

3、從業(yè)人員必須接受食品安全知識培訓(xùn)并經(jīng)考核合格后，方可從事食品生產(chǎn)經(jīng)營工作。從業(yè)人員包括餐飲業(yè)和集體用餐配送單位中從事食品采購、保存、加工、供餐服務(wù)等工作的人員。

4、食品安全管理人員應(yīng)認真制訂培訓(xùn)計劃，定期組織有關(guān)管理人員和從業(yè)人員（含新參加和臨時人員）開展食品安全知識、食品安全事故應(yīng)急及職業(yè)道德培訓(xùn)，使每名員工均能掌握崗位食品安全知識及要求。

5、培訓(xùn)方式以集中授課與自學(xué)相結(jié)合，定期考核，不合格者應(yīng)待考試合格后再上崗。

6、建立從業(yè)人員食品安全知識培訓(xùn)檔案，將培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、考核結(jié)果等有關(guān)信息記錄歸檔，并明細每人培訓(xùn)記錄，以備查驗。

加工操作管理制度

1.加工前檢查食品原料質(zhì)量，變質(zhì)食品不下鍋，不蒸煮，不烘烤。

2.熟制加工的食品要燒熟煮透，其中心溫度不低于70℃。油炸食品要防止外焦里生，加工后的直接入口熟食品要盛放在已經(jīng)過消毒的容器或餐具內(nèi)。不得使用未經(jīng)消毒的餐具和容器。

3.烹調(diào)后至食用前需要較長時間（超過2小時）存放的食品應(yīng)當(dāng)在高于60℃，或低于10℃的條件下存放，需要冷藏的熟制品應(yīng)在放涼后再冷藏。

4.隔餐隔夜熟制品必須經(jīng)充分再加熱后方可使用。

5.灶臺、抹布隨時清洗，保持清潔。不用抹布揩碗盤，滴在盤邊的湯汁用消毒布揩擦。

6.嚴格按照《食品生產(chǎn)經(jīng)營單位廢棄食用油脂管理規(guī)定》要求，收集處理廢棄油脂，及時清洗抽油煙機罩。

7.剩余食品及原料按照熟食、半成品、生食的衛(wèi)生要求存放，不可混放和交叉疊放。

8.工作結(jié)束后，調(diào)料加蓋，工具、用具洗刷干凈，定位存放；灶上、灶下地面清洗沖刷干凈，不留殘渣、油污，不留衛(wèi)生死角，及時清除垃圾。

餐廚垃圾及廢棄食用油脂管理制度

1.每季度向所在區(qū)主管部門如實申報產(chǎn)生餐廚垃圾和廢棄食用油脂的種類、數(shù)量、流向；

2.餐廚垃圾、廢棄食用油脂與其他城市生活垃圾分開，分別單獨收集；

4.保證當(dāng)天產(chǎn)生的餐廚垃圾和廢棄食用油脂當(dāng)天得到清運。

5.禁止將餐廚垃圾、廢棄食用油脂排入下水道或以其它方式隨意傾倒；

6.禁止將餐廚垃圾、廢棄食用油脂提供給主管部門確定的清運、處理單位以外的單位、個人清運、處理；

7.禁止將餐廚垃圾直接作為畜禽飼料；

8.禁止將廢棄食用油脂或其加工產(chǎn)品用于食品加工。

消費者投訴管理制度

1.食堂負責(zé)人負責(zé)顧客直接或間接投訴信息的收集、登記、匯總、分析、傳遞、處理。

2.受理投訴要嚴肅認真，接待消費者要誠懇熱情，做到件件有回音，事事有著落，努力遵守受理投訴的時間要求，全心全意為消費者服務(wù)。

3.對無效投訴，要耐心向消費者做出解釋，爭取得到理解。

4.對有效投訴，要按照《消費者權(quán)益保護法》的精神貫徹執(zhí)行，盡量做到化解矛盾，當(dāng)場解決，對涉及到賠償?shù)囊礄?quán)限上報解決。

6.食堂負責(zé)任人每周應(yīng)把各類投訴進行匯總、分析，并采取各種有效的防范、糾正措施，使項目食堂的餐飲服務(wù)更受到廣大消費者的歡迎和支持。

清洗消毒管理制度

（1）設(shè)立獨立的餐飲具洗刷消毒室或?qū)Ｓ脜^(qū)域，消毒間內(nèi)配備消毒、洗刷保潔設(shè)備。

（2）洗刷消毒員必須熟練掌握洗刷消毒程序和消毒方法。嚴格按照“除殘渣打、堿水洗、清水沖、熱力消、保潔”的順序操作。藥物消毒增加一道清水沖的程序。

（3）每餐收回的餐飲具、用具，立即進行清洗消毒，不隔餐隔夜。

（4）清洗餐飲具、用具用的洗滌劑、消毒劑必須符合國家有關(guān)衛(wèi)生標準和要求。餐具消毒前必須清洗干凈，消毒后的餐飲具表面光潔、無油漬、無水漬、無異味、無泡沫、無不溶性附著物，及時放入保潔柜密閉保存?zhèn)溆谩?/p>

（5）盛放消毒餐具的保潔柜要有明顯標記，要經(jīng)常擦洗消毒，已消毒和未消毒的餐飲具要分開存放。

（6）洗刷餐飲具的水池專用，不得在洗餐飲具池內(nèi)清洗食品原料，不得在洗餐飲具池內(nèi)沖洗拖布。

（7）洗刷消毒結(jié)果，清理地面、水池衛(wèi)生，及時清理泔水桶，做到地面、水池清潔衛(wèi)生，無油漬殘渣，泔水桶內(nèi)外清潔。

（8）定期清掃室內(nèi)環(huán)境、設(shè)備衛(wèi)生、不留衛(wèi)生死角，保持清潔。

食品安全事故處理制度

1.食堂應(yīng)加強對食品質(zhì)量安全信息的收集，加強對原輔材料的檢測分析，加強對加工設(shè)備的維護管理，加強對生產(chǎn)過程的監(jiān)測，加強對員工的食品安全管理知識的培訓(xùn)。

2.食堂應(yīng)定期檢查各項食品安全防范措施的落實情況，及時消除食品安全事故隱患。

3.當(dāng)突發(fā)事件已經(jīng)危害或潛在危害消費者身體健康、生命安全時，食堂負責(zé)人應(yīng)當(dāng)立即向項目部報告，由項目部向當(dāng)?shù)匦姓鞴懿块T報告。不得對食品安全事故隱瞞、謊報、緩報，不得毀滅有關(guān)證據(jù)。

4.在后續(xù)的事故處置過程中應(yīng)及時將事故的發(fā)展與變化、處置進程、事故原因等向項目部報告。

5.必要時，對消費者做好信息發(fā)布工作，并對可能產(chǎn)生的危害加以解釋、說明。

6.當(dāng)有信息顯示食堂突然發(fā)生導(dǎo)致或者有可能導(dǎo)致食品安全事故的緊急情況時，應(yīng)立即報負責(zé)人。負責(zé)人應(yīng)立即組織調(diào)查突發(fā)事件的真實性、嚴重性。

7.當(dāng)確定突發(fā)事件導(dǎo)致或者有可能導(dǎo)致食品安全事故時，應(yīng)當(dāng)按照項目部《食品安全事故處置應(yīng)急預(yù)案》立即予以處置，防止事故擴大。

8.發(fā)生食品安全事故時，應(yīng)認真填寫《食品安全事故處理記錄》，并歸檔保存。

記生活作文 篇14

第一章總則

第一條

為加強全市學(xué)校學(xué)生食堂管理，規(guī)范學(xué)生食堂經(jīng)營行為，提高學(xué)生餐飲服務(wù)水平，維護學(xué)生合法權(quán)益，依據(jù)《中華人民共和國食品安全法》、國家市場監(jiān)督管理總局辦公廳、教育部辦公廳等四部委《關(guān)于落實主體責(zé)任強化校園食品安全管理的指導(dǎo)意見》等法律法規(guī)及相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實際，制定本辦法。

第二條

本辦法所稱學(xué)生食堂，是指具備衛(wèi)生安全基礎(chǔ)條件的學(xué)校為滿足學(xué)生就餐需要，依法準予開辦的具有相對獨立的原料存放、食品加工操作、食品出售及就餐空間的場所。

第三條

本辦法適用全市各級各類學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校）及幼兒園。

第二章組織管理

第四條

禹州市教育體育局負責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)全市學(xué)校學(xué)生食堂日常管理工作，推進學(xué)生食堂建設(shè)、建立管理制度和考核辦法，督促指導(dǎo)中小學(xué)校、幼兒園落實學(xué)生食堂管理責(zé)任和管理制度。

第五條

校長是第一責(zé)任人，全面履行本校學(xué)生食堂管理責(zé)任，對食堂管理工作負總責(zé)；成立學(xué)校食堂管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)食堂管理，定期組織召開會議研究和部署食品安全工作，參加食品安全檢查，研究重大隱患整改措施。

第六條

各級中小學(xué)校、幼兒園由學(xué)校分管食堂的副校長(園長）牽頭成立由學(xué)生、學(xué)生家長、紀檢監(jiān)察人員、任課教師等組成的膳食委員會，分管食堂的副校長任膳食委員會主任，負責(zé)監(jiān)督和檢查原輔食材質(zhì)量、供餐質(zhì)量、食品安全、檢查評議等工作。

第三章總體要求

第七條

堅持基本原則。一是因地制宜原則，結(jié)合學(xué)校條件、就餐需求，合理設(shè)置午托、午晚托、寄宿制等形式的學(xué)生食堂；二是公益性原則，嚴格遵循“非營利”要求，降低食堂運行成本，保證質(zhì)價相符，收支平衡，嚴禁學(xué)校以任何名義和方式從學(xué)生食堂牟利；三是自愿性原則。尊重學(xué)生、家長就餐意愿，原則上寄宿制學(xué)校所有寄宿生在學(xué)生食堂就餐。

第八條

健全制度機制。一是建立和落實市場監(jiān)管部門要求的食堂安全生產(chǎn)各項管理制度，完善購買食品安全保險制度。二是建立和落實陪餐制度，學(xué)校主要負責(zé)人與教師應(yīng)輪流陪同學(xué)生就餐，并做好陪餐記錄，陪餐產(chǎn)生的餐費作為工作經(jīng)費納入食堂費用解決。學(xué)校主要負責(zé)人陪餐每周至少2次。三是建立滿意度測評制度。學(xué)校要制定學(xué)生食堂滿意度測評標準，每學(xué)期組織學(xué)生和膳食委員會對學(xué)生食堂飯菜質(zhì)量進行不少于2次的滿意度測評，公開測評結(jié)果。四是建立完善餐飲定價機制。根據(jù)營養(yǎng)食譜，按公益性原則合理確定供餐價格，確保學(xué)生餐費明顯低于社會同類餐飲價格。學(xué)生食堂飯菜一律實行明碼標價，并將每天主、副食菜譜及原材料來源、價格進行公示。

第九條

實行自主經(jīng)營。具備條件的學(xué)校食堂原則上采用自營方式供餐，食堂供餐原則上以包餐為主（即以營養(yǎng)套餐為主，營養(yǎng)特色餐為輔），在校生規(guī)模大、就餐人數(shù)多的自營學(xué)生食堂，要結(jié)合學(xué)校情況選擇2家“廚師團隊”，通過比服務(wù)、比質(zhì)量等方式進行競爭，提升食堂滿意度。

第十條

沒有食堂且無條件建設(shè)食堂的學(xué)校，確有供餐需求的，可以選擇經(jīng)市場監(jiān)督管理局核準具備餐飲配送資質(zhì)并在教體局備案的中央廚房或供餐機構(gòu)集中配送餐食。

第十一條

制定營養(yǎng)食譜。學(xué)校食堂應(yīng)配備專(兼)職營養(yǎng)師，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的身體特點和營養(yǎng)需求，參照中華人民共和國國家衛(wèi)生和計劃生育委員會制定發(fā)布的`《學(xué)生餐營養(yǎng)指南》，優(yōu)化配餐方案，制定每周帶量營養(yǎng)食譜并公布執(zhí)行。推廣使用冷鮮肉，不使用調(diào)和油與凍品、香腸、肉丸及帶餡料等加工制品，嚴禁食用熱干面、四季豆、豆?jié){、發(fā)芽土豆、轉(zhuǎn)基因食用油等進入學(xué)校食堂。要嚴格遵守大宗食材及原輔材料采購制度。

第十二條

加強監(jiān)督管理。禹州市教體局會同市場管理、衛(wèi)健委等部門，督促指導(dǎo)學(xué)校建立嚴密有效的食品安全管控制度，抓好從業(yè)人員和食品采購、貯存、加工、供應(yīng)等全過程的監(jiān)管，建立食品安全風(fēng)險評估、應(yīng)急處置、責(zé)任追究制度，防止食品安全事故發(fā)生。學(xué)校要利用“明廚亮灶+互聯(lián)網(wǎng)”等信息化手段方式，公開學(xué)校食堂食品加工制作過程，公布查看方式和渠道，供膳食委員會代表查看，實現(xiàn)食品安全管理全時段、全過程、可追溯的工作目標。學(xué)校食堂一律實行“6S”管理模式。

第十三條

規(guī)范信息報送。學(xué)校一旦發(fā)生與食品安全相關(guān)的事件，要科學(xué)分析研判，審慎判斷定性，遵循“快報事實，慎報原因”的原則，第一時間通報屬地政府、食安辦和教育主管部門，并由食安辦研判把關(guān)，不得隨意定性、上報。

第四章自營食堂管理

十四條

學(xué)校自營食堂應(yīng)取得《食品經(jīng)營許可證》并向上級教育行政部門備案后方可供餐。學(xué)生食堂新建、改建、停辦或變更經(jīng)營模式，應(yīng)向上級教育行政部門備案，并向市場管理部門辦理變更手續(xù)。

十五條

學(xué)校自營的學(xué)生食堂，其財務(wù)要納入學(xué)校財務(wù)統(tǒng)一管理，實行專帳核算，?？顚Ｓ?，收支平衡。學(xué)生食堂的收支結(jié)余實施月度結(jié)算并予以公示，學(xué)期末應(yīng)據(jù)實結(jié)算。

十六條

學(xué)校應(yīng)嚴格控制食堂成本開支范圍，學(xué)生食堂支出包括原材料、水電天然氣、人工、廚具、餐廳小型維修等成本，不得將應(yīng)在學(xué)校公用經(jīng)費中列支的費用計入食堂支出。自營食堂直接成本（即原輔材料成本）原則上不得低于伙食費標準的65%。

十七條

學(xué)生食堂收支結(jié)余實行月度結(jié)算，每月將財務(wù)收支情況進行公開，月結(jié)余款專項用于改善學(xué)生伙食，不得用于非食堂經(jīng)營服務(wù)支出。

十八條

建立出入庫管理制度。食堂物品的出入庫必須由專人負責(zé)，簽字確認。嚴格出入庫的檢查驗收，嚴禁變質(zhì)、過期食品出庫、入庫。建立采購制度，每次采購應(yīng)做詳細的采購記錄備查。

第五章托管食堂管理

十九條

現(xiàn)正在實行托管服務(wù)的學(xué)校，根據(jù)衛(wèi)健委、市場管理等部門的專業(yè)要求，合同期內(nèi)，繼續(xù)完善托管服務(wù)合同，遵照食品安全相關(guān)規(guī)范；合同期滿或提前終止合同，不再簽訂新的承包或者委托經(jīng)營合同。學(xué)校應(yīng)收取托管企業(yè)一定數(shù)額的食品安全保證金，托管合同到期后無食品安全事故，無息退還給托管企業(yè)。

二十條

要在銀行單獨設(shè)立餐飲企業(yè)和學(xué)校共管賬戶，餐費由膳食委員會統(tǒng)一收取后在學(xué)校和餐飲企業(yè)監(jiān)管下全部繳入共管賬戶，食堂各項費用一律由賬戶通過銀行轉(zhuǎn)賬支出，實行“收支兩條線”管理。食堂賬戶禁止列支現(xiàn)金。

二十一條

托管企業(yè)應(yīng)嚴格遵守大宗食材采購制度，托管企業(yè)每天把需要采購的原輔食材清單提前報送學(xué)校，由學(xué)校與配送企業(yè)對接，按時把原輔食材配到學(xué)校食堂。

二十二條

各學(xué)校應(yīng)嚴格履行監(jiān)管責(zé)任，制定完善食堂托管服務(wù)項目監(jiān)管具體辦法，加強對食堂物資采購、供餐質(zhì)量和食品安全的監(jiān)督與考核。托管食堂直接成本（即原輔材料成本）不得低于伙食費標準的60%，托管企業(yè)應(yīng)投保食品安全責(zé)任保險。

二十三條

社會餐飲企業(yè)有以下情況之一的，學(xué)校要與其終止合同：

（一）現(xiàn)正在實行托管服務(wù)的學(xué)校，在原合同有效期內(nèi)，每年由禹州市教體局對公司托管的學(xué)校食堂進行考核，經(jīng)考核合格的托管合同一年續(xù)簽一次，凡考核不合格的合同解除；

（二）在一個學(xué)期內(nèi)，學(xué)生食堂滿意度測評平均值低于70%的，或?qū)W校膳食委員會對學(xué)生食堂滿意度測評結(jié)果兩次以上（含兩次）為不滿意的；

（三）食品安全、衛(wèi)生和服務(wù)質(zhì)量達不到合同要求的；

（四）經(jīng)市場監(jiān)督管理部門現(xiàn)場檢查，認定存在嚴重食品安全隱患且拒不整改或整改不到位的；

（五）經(jīng)市場監(jiān)督管理部門認定使用劣質(zhì)食材，存在食品安全隱患，或不符合膳食標準和營養(yǎng)品質(zhì)的；

（六）發(fā)生學(xué)生集體食物中毒等食品安全事故的；

（七）管理及工作人員違法違紀或因管理原因影響食堂正常供餐的；

（八）財務(wù)管理不規(guī)范、賬目不清、套取學(xué)生餐費的；

（九）非正規(guī)程序取得經(jīng)營權(quán)或在學(xué)生食堂招標過程中借用他人企業(yè)資質(zhì)等弄虛作假的；

（十）私下轉(zhuǎn)讓、分包、掛靠經(jīng)營的；

（十一）企業(yè)及企業(yè)法人年檢不合格的；

（十二）存在其他違反法律法規(guī)、行業(yè)管理規(guī)定行為的；

（十三）發(fā)生食品安全事故的。

第六章責(zé)任追究

二十四條

在由教體局相關(guān)股室組織的日常檢查中發(fā)現(xiàn)問題的，由局相關(guān)部門對第一責(zé)任人及學(xué)校食堂采取以下措施。

（一）對于在檢查中發(fā)現(xiàn)安全隱患，一次以上的學(xué)校食堂且沒有按照整改要求落實到位的；校長、園長作為本校食品安全第一責(zé)任人，教體局將進行全市通報；

（二）對于在檢查中發(fā)現(xiàn)安全隱患，累計兩次以上的學(xué)校食堂，由企業(yè)托管的學(xué)校要與餐飲服務(wù)企業(yè)解除合同。由學(xué)校自營的，責(zé)令封停。校長、園長作為本校食品安全第一責(zé)任人，及學(xué)校主管食品安全副校長，以上人員將由市教體局按食品安全一票否決制，定為當(dāng)年年度考評不合格；

（三）對于整改不到位、責(zé)任不落實、監(jiān)管不作為的單位和工作人員，由局監(jiān)督審計股進一步處理。

二十五條

有下列情形之一的，依規(guī)依紀依法嚴肅處理；涉嫌犯罪的，移送司法機關(guān)依法處理。

（一）通過虛報、冒領(lǐng)、套取等手段，擠占、挪用、貪污學(xué)生伙食費或食堂經(jīng)費的；

（二）強制學(xué)生搭餐，或者通過食堂向?qū)W生亂收費的；

（三）設(shè)立“小金庫”，直接或采取弄虛作假方式在食堂經(jīng)費中列支學(xué)校公共開支或教職工獎金福利、津補貼、招待費及其他非食堂經(jīng)營服務(wù)支出等費用的；

（四）以收取管理費、折舊費等名義從學(xué)生食堂牟利、增加食堂成本的；

（五）在食堂管理中為他人謀利、搞利益輸送或以權(quán)謀私的；

（六）學(xué)生食堂采購偽劣食材、損害學(xué)生身心健康的；

（七）有其他違紀違規(guī)違法行為的。

二十六條

對疏于管理、失職失責(zé)、玩忽職守，導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生食堂用餐食物中毒事故，或發(fā)生食堂食品安全事故后遲報、漏報、瞞報造成嚴重不良后果的，依照有關(guān)法律法規(guī)和黨紀政務(wù)規(guī)定追究相關(guān)單位和有關(guān)責(zé)任人責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法處理。

第七章附則

二十七條

學(xué)校要建立健全學(xué)生食堂及經(jīng)營企業(yè)相關(guān)檔案資料的收集、管理制度，及時將相關(guān)資料歸檔，妥善保存。

二十八條

全市為學(xué)校送餐的中央廚房或供餐機構(gòu)的管理，依照本辦法執(zhí)行。

二十九條

本辦法解釋權(quán)由禹州市教體局統(tǒng)一負責(zé)

三十條

本管理辦法自下文之日起執(zhí)行。

記生活作文 篇15

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，二年級就要結(jié)束了，再過一年就要初中學(xué)畢業(yè)了。兩年的學(xué)校生活有許許多多值得回憶的往事，這些回憶讓我的校園生活變得充實而快樂，更有一些難忘的瞬間讓我心潮澎湃。今天，由我們油田一小承辦的首屆河南課改先鋒公益論壇暨生活化作文觀摩研討會在中原文化宮拉開了帷幕。我們四年級一班在趙老師的帶領(lǐng)下，由兩名家長和四名學(xué)生組成的報告團做了主題為“四一班生活化作文”之路的報告，很榮幸我是其中的一員。

在上臺之前，我們在后臺既緊張又興奮地等待著。我總覺得時間過得那么漫長，我一會兒在臺側(cè)看看，一會兒又背背稿子，真是如坐針氈啊!終于輪到我們上臺，我挺直腰板、面帶微笑，整理了一下紅領(lǐng)巾和衣服，我們一行七個人精神煥發(fā)的邁著整齊的步伐上臺了。這是我第一次在中原文化宮的舞臺上演講，耀眼的聚光燈照在我們的身上，往臺下望去，座無虛席，我的心緊張的好像一下子跳到了嗓子眼。

這次報告采用的方式是趙老師提問我們回答，到我演講的.時候，我先站起來，給所有的觀眾深深地鞠了一躬，坐下來開始講，聽著自己的聲音洪亮地從話筒傳播出去，我的心砰砰地跳了起來。當(dāng)我朗讀張博翰的作文時，臺下還響起了熱烈的掌聲，這是對我最大的鼓勵。趙老師要求我們盡量脫稿講，可有一段講到最后一句時，我突然腦子里一片空白，媽呀!不好，忘詞了，我趕快低頭看稿件，也就是幾秒鐘的時間，可是我卻覺得像幾分鐘那么長，這時，趙老師給我提示了三個字，我一下子想起來了，哇!我冒了一頭的汗。

大約一個小時的時間，我們的報告結(jié)束了，現(xiàn)場熱烈的掌聲經(jīng)久不息，這是對我們最好的肯定和鞭策。我們一起站了起來，站到舞臺中央，給現(xiàn)場的專家和老師深深地鞠了一躬。教育中心的領(lǐng)導(dǎo)還為我們班頒發(fā)了“博客之星優(yōu)秀班級”大獎。我們抱著獎牌在舞臺上合影留念，讓鏡頭記錄下這難忘的瞬間。

四年的校園生活，給我?guī)Я藷o限快樂。在學(xué)校參加的每一次活動，為我提供了很多的鍛煉機會，這些難忘的時刻會成為我永久的美好回憶，珍藏在心底。我也會更加珍惜三年級這寶貴的時光，更加努力學(xué)習(xí)，取得更多優(yōu)異的成績，成為油田一小一名優(yōu)秀的畢業(yè)生，我們一起努力吧!