夜校班國語教學(xué)計劃經(jīng)典

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫新的篇章，該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個教學(xué)計劃了，教學(xué)計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？下面是小編收集整理的農(nóng)民夜校教學(xué)工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夜校班國語教學(xué)計劃 篇1

農(nóng)民夜校是提高農(nóng)民綜合素質(zhì)，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)，明理守法農(nóng)民的有效平臺，它能使廣大農(nóng)民群眾 學(xué)習(xí)到先進(jìn)的科學(xué)文化知識,掌握黨在農(nóng)村的`各項方針政策,并運(yùn)用到實際生產(chǎn)生活當(dāng)中。如何開展好農(nóng)民夜校 培訓(xùn)工作，筆者認(rèn)為要注重以下幾點。

一要整合資源全力推進(jìn)。要充分整合農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、農(nóng)民文化家園、“道德講堂”、鎮(zhèn)、村級學(xué)校和 教育教學(xué)點等現(xiàn)有教育陣地資源，堅持利民便民的原則，以鎮(zhèn)、村所在地和農(nóng)民群眾聚居地、“四在農(nóng)家美 麗鄉(xiāng)村”示范點、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、工業(yè)園區(qū)、鄉(xiāng)村旅游發(fā)展區(qū)域為重點，合理組建農(nóng)民夜校，實現(xiàn)鎮(zhèn)、村農(nóng)民 夜校全覆蓋。同時，還要組建以鎮(zhèn)級政府干部和涉農(nóng)部門技術(shù)人員為骨干，各村黨支部書記為補(bǔ)充的農(nóng)民夜校 教師隊伍，不斷充實農(nóng)民夜校師資力量。

二要注重方法力求實效。

一是合理設(shè)置教學(xué)機(jī)構(gòu)。要配備組建一支由村支書、主任等村干部為教師的隊 伍，并抽調(diào)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、村鎮(zhèn)建設(shè)中心、國土所、派出所、司法所等鎮(zhèn)級站所股室的業(yè)務(wù)干部組成農(nóng)民夜校 師資隊伍，分成農(nóng)村政策、實用技術(shù)等教學(xué)組。

二是科學(xué)安排教學(xué)計劃。農(nóng)民夜校通過收集意見，根據(jù)農(nóng)民所 需制定制定教學(xué)計劃，安排教學(xué)內(nèi)容，做到提前安排，定期更新。

三是創(chuàng)新教學(xué)模式。農(nóng)民夜校實行送課進(jìn)村 入戶，將教學(xué)課堂搬下去，延伸到村組、農(nóng)戶以至田間地頭，充分利用農(nóng)閑、晚上時間進(jìn)行授課。

四是要不定 期督查農(nóng)民夜校開展情況，確保農(nóng)民夜?；顒佑行蜷_展。

三要總結(jié)經(jīng)驗開拓創(chuàng)新。開辦農(nóng)民夜校，能進(jìn)一步開闊群眾視野，促進(jìn)農(nóng)民增收致富。部分農(nóng)民群眾文化 素質(zhì)低、思想觀念落后，又缺乏一技之長，無法適應(yīng)當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展對勞動力素質(zhì)的要求，嚴(yán)重制約了農(nóng)產(chǎn) 業(yè)的發(fā)展。農(nóng)民夜校的開辦，提高了農(nóng)民生產(chǎn)技術(shù)，更新了農(nóng)民的舊思想舊觀念，有力促進(jìn)了農(nóng)村新型產(chǎn)業(yè)的 發(fā)展。 借助農(nóng)民夜校平臺，不僅能增強(qiáng)廣大農(nóng)民和村干部學(xué)習(xí)積極性，還能進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和規(guī)?；?發(fā)展，促進(jìn)黨群干群關(guān)系進(jìn)一步增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會和諧。

夜校班國語教學(xué)計劃 篇2

一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

在新時代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，農(nóng)民夜校作為提升農(nóng)民綜合素質(zhì)、推廣農(nóng)業(yè)科技、促進(jìn)農(nóng)村文化繁榮的重要平臺，其教學(xué)工作應(yīng)緊密圍繞“培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民、助力鄉(xiāng)村振興”的核心目標(biāo)展開。本工作計劃旨在通過科學(xué)規(guī)劃、靈活多樣的.教學(xué)方式，激發(fā)農(nóng)民學(xué)習(xí)熱情，提升農(nóng)民自我發(fā)展能力，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展提供堅實的人才支撐。

二、基本原則

需求導(dǎo)向：深入調(diào)研農(nóng)民實際需求，結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展特點，設(shè)置針對性強(qiáng)的課程內(nèi)容。

實用為主：注重教學(xué)內(nèi)容的實用性和可操作性，確保學(xué)員學(xué)有所用，用有所成。

靈活多樣：采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高教學(xué)效率與覆蓋面。

持續(xù)跟進(jìn)：建立學(xué)員跟蹤反饋機(jī)制，定期回訪，了解學(xué)習(xí)成效，及時調(diào)整教學(xué)計劃。

三、教學(xué)內(nèi)容安排

農(nóng)業(yè)科技知識：包括現(xiàn)代農(nóng)業(yè)種植技術(shù)、養(yǎng)殖技術(shù)、病蟲害防治、農(nóng)業(yè)機(jī)械化應(yīng)用等，提高農(nóng)民生產(chǎn)技能和效率。

職業(yè)技能培訓(xùn)：針對農(nóng)村電商、鄉(xiāng)村旅游、手工藝品制作等新興業(yè)態(tài)，開展技能培訓(xùn)，拓寬農(nóng)民增收渠道。

法律法規(guī)與政策解讀：普及農(nóng)村土地政策、農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼政策、環(huán)境保護(hù)法等，增強(qiáng)農(nóng)民法律意識，保障合法權(quán)益。

文化素養(yǎng)提升：開展國學(xué)經(jīng)典、鄉(xiāng)村文化、健康養(yǎng)生等講座，豐富農(nóng)民精神文化生活，提升鄉(xiāng)村文明程度。

心理健康與家庭教育：關(guān)注農(nóng)民心理健康，提供心理疏導(dǎo)服務(wù)；同時，開展家庭教育指導(dǎo)，促進(jìn)家庭和諧。

四、教學(xué)方法與實施步驟

前期準(zhǔn)備：成立教學(xué)籌備小組，進(jìn)行需求調(diào)研，制定詳細(xì)的教學(xué)計劃和課程表；邀請專家講師，準(zhǔn)備教學(xué)資料。

宣傳推廣：利用村廣播、宣傳欄、微信群等多種渠道，廣泛宣傳農(nóng)民夜校的意義、內(nèi)容和時間安排，吸引更多農(nóng)民參與。

組織實施：

線上教學(xué)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展直播授課、錄播回放、在線答疑等，方便農(nóng)民隨時隨地學(xué)習(xí)。

線下教學(xué)：定期組織集中授課、現(xiàn)場示范、實操演練等活動，增強(qiáng)互動性和體驗感。

小組學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)員成立學(xué)習(xí)小組，相互學(xué)習(xí)交流，共同進(jìn)步。

效果評估：通過考試、作業(yè)、實踐成果展示等方式，對學(xué)員學(xué)習(xí)成效進(jìn)行評估；收集學(xué)員反饋，不斷優(yōu)化教學(xué)方案。

后續(xù)跟進(jìn)：為優(yōu)秀學(xué)員提供進(jìn)一步深造或創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)；對未達(dá)標(biāo)學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)，確保每位學(xué)員都能有所收獲。

五、保障措施

經(jīng)費保障：積極爭取政府財政支持，同時探索社會捐贈、企業(yè)贊助等多渠道籌集資金。

師資保障：建立穩(wěn)定的師資隊伍，包括農(nóng)業(yè)專家、技術(shù)能手、法律顧問等，確保教學(xué)質(zhì)量。

設(shè)施保障：完善夜校教學(xué)設(shè)施，如多媒體教室、實踐基地等，為教學(xué)活動提供有力支撐。

管理保障：建立健全教學(xué)管理制度，明確職責(zé)分工，確保教學(xué)活動有序開展。

六、總結(jié)與展望

農(nóng)民夜校是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中不可或缺的一環(huán)。通過本工作計劃的實施，我們期待能夠有效提升農(nóng)民的綜合素質(zhì)和技能水平，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展注入新的活力。同時，我們也將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，努力將農(nóng)民夜校打造成農(nóng)民信賴的學(xué)習(xí)樂園和成長搖籃。

夜校班國語教學(xué)計劃 篇3

全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳，實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升尚德文化品位。

工作目標(biāo)：

語文教師達(dá)到二級甲等以上水平，非語文教師達(dá)到二級乙等以上水平，學(xué)生達(dá)合格水平。

具體措施：

(一)提高語言文字規(guī)范化意識

國家首次以法律形式確立了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)“國家語言文字法”，認(rèn)識到用普通話交流、規(guī)范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學(xué)校要把普及普通話納入日常工作，納入專業(yè)技能訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理，納入學(xué)校文化建設(shè)。使普通話成為校園語言。

(二)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全規(guī)章制度

為使推普工作扎實開展，要建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，嚴(yán)格管理，把推普工作落到實處。

1、成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立語言文字工作檢查督導(dǎo)小組，成立以語文教師為骨干的培訓(xùn)、測試小組。

2、制定計劃，健全制度。每學(xué)期召開1—2次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關(guān)的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責(zé)任到人。由教務(wù)處負(fù)責(zé)印制發(fā)放推普資料及自測試題，語文教師協(xié)助批閱，統(tǒng)計自測情況。

(三)加強(qiáng)校園文化硬件建設(shè)

1、設(shè)置警示性標(biāo)牌和條幅

警示性標(biāo)牌和條幅隨處可見。(1)校門設(shè)置“請講普通話”、“請寫規(guī)范漢字”等宣傳警示性標(biāo)牌。(2)校園醒目位置書寫固定性標(biāo)語。(3)教師辦公室、教室醒目處張貼“講普通話，寫規(guī)范字”警示語。(4)教學(xué)樓、宿舍樓等處設(shè)置具有感召力的標(biāo)語。(5)制作“用普通話交流，溝通世界文明”、“普通話是校園語言”等條幅，在校園醒目處懸掛。

2、加大宣傳力度，發(fā)揮班級推普員作用

(1)第八個推普周各班推普員組織出一期壁報。

(2)紅領(lǐng)巾廣播站定期進(jìn)行“推廣普通話專題節(jié)目”的宣傳，也做好普通話的示范工作。

(3)櫥窗內(nèi)張貼推普宣傳圖畫資料。

3、開展推普專項活動

組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內(nèi)容留底入檔。如：

(1)“規(guī)范漢字，學(xué)生抽測比賽”

(2)“推普軟筆書法比賽”

(3)“請講普通話演講比賽”等。

(四)重視校園普通話軟件建設(shè)

1、推廣普通話從教師抓起。我校堅持教師持普通話等級證書上崗制，堅持“推普”與教師基本功訓(xùn)練相結(jié)合。學(xué)校要求未達(dá)標(biāo)的教師，要積極培訓(xùn)，爭取盡快達(dá)標(biāo)。教師應(yīng)充分發(fā)揮示范作用，上課時必須使用普通話，改正方言音;注重學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，特別是語文教師兼有對學(xué)生的聽、說、讀、寫能力培養(yǎng)的責(zé)任。

2、在學(xué)生中確立“說好普通話走遍全天下”的語言意識。學(xué)校要求每位學(xué)生用普通話交流，用規(guī)范字寫作業(yè);克服方言土語，提高語言表達(dá)水平。

3、堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機(jī)對師生進(jìn)行愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的'情感。

4、德育處要把推普工作納入文明班建設(shè)評比中，制定出量化考核標(biāo)準(zhǔn)，語言面貌差德班級、個人不能評為先進(jìn)班集體和文明學(xué)生。

5、規(guī)范教案書寫。尤其對新踏入教學(xué)崗位的教師，要規(guī)范教案的格式，規(guī)范書寫內(nèi)容，規(guī)范板書，規(guī)范作業(yè)批語。對問題較大的教師，由師資管理處責(zé)成整改。

6、堅持“啄木鳥”行動。由學(xué)生推普員定期組織學(xué)生在專欄、板報、校報、食堂菜譜等處查找不規(guī)范，并督促改正。

普通話的推廣是一項長期的任務(wù)，由于受特殊方言的影響，在我們的思想意識和行動實施上會有一定的問題，因此，我們應(yīng)長抓不懈，堅信耳濡目染的宣傳作用，堅持鞏固和提高的長久戰(zhàn)，爭取在較短時間內(nèi)提高師生語言文字水平，使推普工作取得可喜成績。

夜校班國語教學(xué)計劃 篇4

語言是人際交流的工具，因此說一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，不但能使溝通更容易，而且字正腔圓、音色優(yōu)美的普通話還能聽者以聽覺上的享受，使其入情入境。為使孩子從小學(xué)說普通話，養(yǎng)成良好的讀說習(xí)慣，抓好小學(xué)階段的普通話教學(xué)就顯得尤為重要了。

（一）說好普通話，方便你我他

語言是教師向?qū)W生傳遞信息的主要手段。而小學(xué)階段是學(xué)生模仿力最強(qiáng)的階段，因此小學(xué)教學(xué)要求教師必須掌握普通話，并用普通話進(jìn)行教學(xué)，這是素質(zhì)教育的必然要求，也是教師語言藝術(shù)的基本要求。教師說普通話，不僅應(yīng)當(dāng)做到抑揚(yáng)頓挫、音量適當(dāng)，沒有嗯、啊之類的口頭禪，而且還應(yīng)準(zhǔn)確、明白、生動、形象，條理清晰，富有吸引力。做到了這些，當(dāng)教師借助語言這個最基本、最重要的教學(xué)工具向?qū)W生傳授知識、講明道理之時，學(xué)生就會愿聽、愛聽。而且在此過程中，學(xué)生們不僅能夠豐富自己的知識，而且可能還會開始模仿教師的發(fā)音和談吐。其實，作為教師，要講好普通話并不難，其關(guān)鍵在于學(xué)和練。首先要注意向書本學(xué)習(xí)。其次，要了解普通話的相關(guān)知識，要注重加強(qiáng)對普通話中自身的薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，找出了自身的不足，刻苦練習(xí)，多讀多說，爭取讓自己的普通話早日成為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的對象。

（二）良好的普通話氛圍是提高普通話教育水平的外部環(huán)境

說話，為的是與人交流，因而學(xué)生學(xué)說普通話得有一個恰當(dāng)?shù)姆諊?，有一個人人都說普通話的環(huán)境。只有這樣，才能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)說普通話的興趣，并起到相互促進(jìn)的作用。因此，營造學(xué)說普通話的氛圍就顯得尤為重要。對此，我們可以先從宣傳教育入手。應(yīng)該經(jīng)常教育學(xué)生：普通話是規(guī)范化的漢民族共同語；講好普通話，不但可以與人順暢交流，使更多的人聽得懂自己的意思，而且這也符合國家推廣普通話的政策。只有先從思想教育入手，使學(xué)生在思想上重視普通話的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，才有可能使講普通話的行為落實到實際行動之中。

可以在班中設(shè)立了普通話監(jiān)督員，督促同學(xué)們?nèi)巳酥v普通話，或者通過在每期的板報中滲透普通話知識、在學(xué)期中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容舉辦故事會、演講比賽或辯論會等方式推廣普通話。這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生講好普通話的熱情，還將大大激發(fā)學(xué)生學(xué)說普通話的興趣，進(jìn)而可達(dá)到在班級中成功地營造人人學(xué)說普通話 的良好氛圍。

（三）學(xué)說普通話可從朗讀入手

朗讀是培養(yǎng)學(xué)生良好語感最重要、最直接的方法之一。因而學(xué)生學(xué)說普通話，朗讀訓(xùn)練可謂是一條捷徑?！缎W(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中對朗讀的要求是：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，既符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，有助于完成教學(xué)任務(wù)，陶冶學(xué)生的.審美情趣，還可使學(xué)生學(xué)說普通話，可謂一舉多得。

至于如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀，我認(rèn)為可以從以下幾點入手：

1、激發(fā)學(xué)生興趣，使之樂讀。

朗讀課文，不但有利于學(xué)生的思維和語言的發(fā)展，而且也能使學(xué)生更深刻的理解作品的內(nèi)容，對學(xué)生思想品格的陶冶、道德品質(zhì)的培養(yǎng)，對激發(fā)學(xué)生熱愛文學(xué)的興趣都有很重要的作用。而且，一篇課文，寥寥數(shù)語，如不通過朗讀，那枯燥的文字怎會變成鮮活的形象？因此說，若要把學(xué)生帶進(jìn)五彩繽紛的語言世界，就必須點燃朗讀的火焰，使學(xué)生樂讀。

2、教給朗讀方法，使之會讀。

（1）注意朗讀中的停頓。

（2）讀出文中需重讀的詞語。

（四）學(xué)說普通話關(guān)鍵在于說的訓(xùn)練

1、融洽說話氛圍

古語云親其師，信其道。小學(xué)生對教師有特殊的信任和依賴，要使交流能在融洽的氣氛中進(jìn)行，必須有良好的師生關(guān)系。因此，以親切和藹的態(tài)度對待學(xué)生，使學(xué)生想說、敢說、愛說是非常重要的。

2、進(jìn)行說話練習(xí)

學(xué)生想說、敢說、愿說了，應(yīng)該提供說話的機(jī)會讓學(xué)生多進(jìn)行口語交際練習(xí)。諸如，每學(xué)期初，讓學(xué)生用普通話自我介紹、或者談?wù)劶倨谝娐?；?jīng)常性地組織一些口語類競賽活動；學(xué)校大型聚會后談體會等等。這樣既可以提高學(xué)生的思想認(rèn)識，又可以鍛煉其口語交際能力，提高其普通話水平。

普通話，即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語，是現(xiàn)代漢民族的共同語，也是全國各民族通用的語言。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

講好普通話，不僅有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、陶冶其愛國情操，而且普通話教育也是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。普通話教育的意義重大，它不僅有助于提升學(xué)生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，使其更好地掌握科學(xué)文化知識，還能起到繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力的作用。與此同時，講好普通話也能極大地促進(jìn)校園的精神文明建設(shè)，為學(xué)生自身今后的發(fā)展奠定堅實的語言表達(dá)基礎(chǔ)。因此，在學(xué)校推廣普通話的過程中，每位師生都應(yīng)當(dāng)從我做起、從自身做起，不斷增強(qiáng)語言文字的規(guī)范化意識，牢固樹立講好普通話，做文明人的形象，在學(xué)普和推普工作中起到積極的帶頭示范作用，從而在不斷提高自身語言素質(zhì)和人文素質(zhì)的同時，有力地促進(jìn)校園的精神文明建設(shè)。

夜校班國語教學(xué)計劃 篇5

一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想

1.結(jié)合《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，在語文教學(xué)中有步驟地落實現(xiàn)代民主的、開放的和人文化的語文教育理念;

2.推廣我們使用新教材的過程中已經(jīng)獲得的經(jīng)驗，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新問題，探索新教法，把課堂的研究性閱讀推向深入，爭取構(gòu)成一套與新課標(biāo)配套的新課型并加以完善。

二、學(xué)情分析

本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績總體偏低，故情景不容樂觀，初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實，閱讀本事、分析鑒賞本事及對文章整體感知本事均令人擔(dān)憂，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文。所以，在對學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對性，有的放矢，探索改善講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。

三、教材分析

新教材的體系和構(gòu)建，在試驗修訂本的基礎(chǔ)上作了“四大改革”：一是建立了閱讀、寫作、口語交際三線并行的教材編寫體系;二是破除了比較復(fù)雜的記敘、比較復(fù)雜的說明、比較復(fù)雜的議論三個階段模式，閱讀部分不再以文體為中心編排，而是結(jié)合本事培養(yǎng)目標(biāo)和課文本身實際組織單元;三是編寫了與教材相配套的語文讀本，作為語文教材的有機(jī)組成部分，供學(xué)生在課外閱讀;四是設(shè)計了探究性學(xué)習(xí)的資料，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和探究本事。

閱讀教材分為互相銜接的三個階段：高一階段著重培養(yǎng)理解分析本事，高二階段著重培養(yǎng)鑒賞文學(xué)作品的本事，高三階段著重培養(yǎng)研討、評價的本事。呈現(xiàn)出”兩大特點”:一是人文性，教材的文學(xué)氣息濃，對于豐富學(xué)生情感、陶冶學(xué)生情操意義重大，二是工具性，重思維訓(xùn)練，重本事培養(yǎng)。文言文的閱讀仍然按朝代先后的循序編排，可是篇目有所減少，難度有所下降，對于學(xué)生高中文言文的入門十分有好處。

寫作教材分為互相銜接的三個階段：第一冊按寫作心理要求編排，突出了學(xué)生個體主體本事要求，第二至五冊按常用文體本事要求，分點訓(xùn)練，分體訓(xùn)練，第六冊按寫作過程編排，突出了各種文體的共性要求。

第二冊口語訓(xùn)練的重點，培養(yǎng)單向的口語交際本事：傾聽、應(yīng)答。探究性學(xué)習(xí)著眼于對文學(xué)作品主題的多種解讀、書法文化的思考。

四、教學(xué)構(gòu)想

1、繼續(xù)貫徹國家課程標(biāo)準(zhǔn)計劃的教學(xué)思想，提高課堂教學(xué)的效果。

2、新教材的“減負(fù)增效”尤為重要，加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實踐和總結(jié)，共同研究課堂三種方式的變革(教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價方式)。3、閱讀教學(xué)要以“點”帶面，關(guān)注本事培養(yǎng)的不一樣層級目標(biāo)，不斷反思教學(xué)的實效性。寫作、口語、文言等資料可作穿插式教學(xué)。在教學(xué)過程中，要異常重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點的夯實。

4、自由寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下開展活動。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性本事的培養(yǎng)。

5、繼續(xù)探討新教材活動課的教學(xué)原則和教學(xué)方式。

五、具體措施：

我準(zhǔn)備從以下幾個方面開展工作：

(一)、積極研究課改實施辦法。

作為高一語文教師，要認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程資料，探究其精神。充分利用每周的備課組活動時間，有計劃、有步驟地討論每個單元的教學(xué)資料、操作程序、教學(xué)方法。

(二)、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

語文課堂教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，幫忙他們樹立主體意識，根據(jù)各自的特點和需要，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略，探尋適合自我的學(xué)習(xí)方法和途徑。而合作學(xué)習(xí)有利于在互動中提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊精神。所以，我們鼓勵學(xué)生在個人鉆研的基礎(chǔ)上，積極參與討論及其他學(xué)習(xí)活動，善于傾聽、吸納他人的意見，學(xué)會寬容和溝通，學(xué)會協(xié)作和分享。為了改變過于強(qiáng)調(diào)理解學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的狀況，我們提倡并實施在課堂上開展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的`質(zhì)量。組織學(xué)習(xí)小組，開展合作性學(xué)習(xí)。落實課前預(yù)習(xí)疑難問題收集制。課堂教學(xué)突出學(xué)生主體地位，努力創(chuàng)設(shè)交流、表達(dá)空間。

(三)、多閱讀，開闊眼界，陶冶情操。

除教學(xué)上安排的閱讀資料外，我們將充分利用圖書館和網(wǎng)上的資源，讓學(xué)生閱讀更多的課外知識，同時要求做好摘記，寫讀后感、隨筆等，這樣，提高學(xué)生閱讀的速度、理解文章資料的水平，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會自我找資料，既到達(dá)開闊學(xué)生的視野又積累資料的目的。課前語文活動突出成語、古詩詞、好書等介紹。總之，新教材練習(xí)設(shè)計的目的不是為了加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是為了幫忙他們更好的理解課文。課上，引導(dǎo)學(xué)生動起來，質(zhì)疑問難，深入探究，師生一齊切磋學(xué)問，砥礪思想;課外，經(jīng)過少而精的作業(yè)，積累知識，激發(fā)興趣，培養(yǎng)本事。課堂內(nèi)外，都要讓學(xué)生意識到：自我才是學(xué)習(xí)的主人!

為完成教學(xué)目標(biāo)，我將團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神，在團(tuán)體備課、分工合作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮電子備課、電腦教學(xué)的優(yōu)勢，努力探索并走出一條課改的路子，使學(xué)生真正想學(xué)、樂學(xué)和會學(xué)，真正愛上語文這門課。

夜校班國語教學(xué)計劃 篇6

阿克陶鎮(zhèn)農(nóng)民夜校開展情況匯報

為解決我鎮(zhèn)農(nóng)民農(nóng)村實用知識匱乏,尤其農(nóng)民的“雙語”普遍較低的問題，在縣委及縣勞動和社會保障部門的支持和幫助下，我鎮(zhèn)農(nóng)民夜校以村為單位于20xx年5月開辦，主要培訓(xùn)農(nóng)民漢語、實用技能、設(shè)施農(nóng)業(yè)種植技術(shù)、農(nóng)村政策(法律法規(guī))等。目前為止，我鎮(zhèn)九所(9個村)農(nóng)民夜校共培訓(xùn)20xx余人次。農(nóng)民夜校已成為向農(nóng)民傳播科技信息、漢語學(xué)習(xí)、開展普法教育、開展職業(yè)技能培訓(xùn)的場所。

一、主要做法

1、合理設(shè)置教學(xué)機(jī)構(gòu)。建立由每村配備一名“雙語”教師，同時抽調(diào)農(nóng)技、畜牧、土地、司法等站(所)的干部組成 農(nóng)民夜校師資隊伍，分成“雙語”、農(nóng)村政策、實用技術(shù)等3個教學(xué)組。

2、科學(xué)安排教學(xué)計劃。由鎮(zhèn)上統(tǒng)一、定期下發(fā)教學(xué)計劃，全鎮(zhèn)各村夜校統(tǒng)一 教學(xué)時間、統(tǒng)一 教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一 教學(xué)進(jìn)程。

3、創(chuàng)新教學(xué)模式。“農(nóng)民夜?！睂嵭小八驼n進(jìn)村入戶”，把教學(xué)課堂搬下去，延伸到村組、農(nóng)戶以至田間地頭，充分利用農(nóng)閑、晚上時間進(jìn)行授課。

4、鎮(zhèn)上定期不定期的督察各村夜校開展情況，確保全鎮(zhèn)各村夜校正常有序開展。

二、取得的成效

1、促進(jìn)了勞務(wù)輸出，增加了農(nóng)民收入。以前一些外出打工農(nóng)民原本文化素質(zhì)低、思想觀念落后，又缺乏一技之長，加上“雙語”水平差，無法適應(yīng)城市對勞動力素質(zhì)的要求，不得已又重返農(nóng)村，嚴(yán)重制約了我鎮(zhèn)勞務(wù)輸出產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 農(nóng)民夜校的開辦，提高了農(nóng)民的'“雙語”水平， 更新了農(nóng)民的思想觀念，有力促進(jìn)了勞務(wù)輸出產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2、提高了農(nóng)民和村干部學(xué)科技的積極性和用科技的水平，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，尤其是設(shè)施農(nóng)業(yè)的規(guī)?；l(fā)展。

3、提高了農(nóng)民和村干部的法律意識。利用農(nóng)民夜校進(jìn)行法律法規(guī)、創(chuàng)建“平安村”和“平安家庭”方面的宣傳教育，提高了農(nóng)民的法律意識，促進(jìn)了平創(chuàng)建工作的深入開展。

三、存在的問題

1、由于村級條件較差，冬季教室內(nèi)寒冷，嚴(yán)重影響了夜校的正常開展，上級部門能否解決夜校冬季取暖問題。

2、由于農(nóng)村分布較為分散，路況較差，給夜校教師在工作造成較大的困難，上級部門是否考慮給夜校教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助。

夜校班國語教學(xué)計劃 篇7

為了進(jìn)一步提高施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理水平，提高農(nóng)民工的安全防護(hù)意識和素質(zhì)，根據(jù)本工程的實際情況，按北京市房山城建集團(tuán)及上級各部門的'要求，切實做好農(nóng)民工的安全教育培訓(xùn)工作，特制定本項目部“農(nóng)民工夜校”專項培訓(xùn)計劃。

一、組織培訓(xùn)形式

1、項目部選派一名主要的管理人員全面負(fù)責(zé)“農(nóng)民工夜校”事宜，另外配備一至二名講課老師。

2、各施工隊要安排一名管理人員負(fù)責(zé)組織本對的施工人員的日常學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、國家、省市級有關(guān)部門制定的安全生產(chǎn)方針、政策、法律、法規(guī)；

2、建設(shè)工程施工現(xiàn)場安全管理相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、施工安全管理標(biāo)準(zhǔn)化相關(guān)文件；

3、安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生等知識；

4、典型事故和應(yīng)急救援案例分析；

5、《北京市建設(shè)工程施工現(xiàn)場作業(yè)人員安全知識手冊》、消防安全知識等；

6、公司、項目部制定的文明施工安全管理的各項制度。

三、培訓(xùn)學(xué)時

1、對每一位農(nóng)民工培訓(xùn)的時間為每月、每人不少于二次（四個學(xué)時），并做好記錄。

2、每月1—4日晚7：00—9：00對木工、瓦工培訓(xùn)。

3、每月5—8日晚7：00—9：00對鋼筋工、焊接作業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)。

4、每月9—12日晚7：00—9：00對水暖安裝、電工作業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)。

5、每月13—16日晚7：00—9：00對油漆工、抹灰作業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)。

6、每月17—22日晚7：00—9：00對教授級搭設(shè)人員、起重及機(jī)械作業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)。

四、組織管理

項目部設(shè)立專人負(fù)責(zé)對農(nóng)民工培訓(xùn)工作，將分期分批對農(nóng)民工的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，并做好記錄備查、上報。

夜校班國語教學(xué)計劃 篇8

隨著新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們就應(yīng)該能夠做到主動學(xué)習(xí)、成為新型的專業(yè)化教師，符合時代的發(fā)展要求。一定要做到不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。于是，我針對自己的特點制定了個人本年度的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

1、學(xué)高為范，育人先律己

首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生的直接影響?！皩W(xué)高為師，身正為范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確的觀念。吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教學(xué)新理念

經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué)實踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。平時積極主動參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動。而且自學(xué)并總結(jié)了專業(yè)化筆記;在全校組織的鋼筆字書法大賽中，獲得了較好的名次。在專業(yè)教學(xué)課題探究中，題目是《研究提高學(xué)生的計算能力》。在課堂實施中，我時刻注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧，充滿濃濃興趣的課堂環(huán)境。允許學(xué)生犯錯誤，使學(xué)生在不斷的錯誤中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。并大大提高了學(xué)生的計算能力。多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略，以便達(dá)到更好的教學(xué)效果。

3、學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑是全方位的。

今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究。觀摩外校的學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)討論、實踐行動研究等。此外，學(xué)習(xí)內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域。要讓自己真正做到“給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水的能力”

本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。我以一個母親的身份去愛我的.學(xué)生。孩子的心是純潔的，她們能體會到你給予他們真誠、嚴(yán)格的愛。

厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

其次，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

夜校班國語教學(xué)計劃 篇9

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)期，我們將圍繞學(xué)校工作計劃，結(jié)合本年級的實際情況，堅持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，全面實施素質(zhì)教育，努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教育科研，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步提高年級管理水平和教育質(zhì)量，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)工作上臺階、上檔次，實現(xiàn)市級品牌學(xué)校創(chuàng)建這一奮斗目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)

（一）管理目標(biāo)

1.大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，逐步形成優(yōu)良的教師群體。

2.加強(qiáng)新教師培訓(xùn)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）成效目標(biāo)

1. 教學(xué)成績目標(biāo)：加強(qiáng)教學(xué)管理，力爭在聯(lián)考中各科成績排名領(lǐng)先，特別是優(yōu)秀率要超出一中。

2. 教學(xué)改革目標(biāo)：繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，把課改推向深入，加強(qiáng)教學(xué)案的使用和管理，逐步實現(xiàn)有效課堂向高效課堂轉(zhuǎn)化。

三、工作重點及具體措施

（一）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

1．定期組織新老教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師的管理水平和教學(xué)研究能力。

2．加強(qiáng)師德建設(shè)，使年級形成一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的高素質(zhì)隊伍。

3．通過教師結(jié)對子開展一幫一活動，帶動新教師在課改路上快速進(jìn)步。

4．教務(wù)處要對教學(xué)案和作業(yè)不定期進(jìn)行抽查并進(jìn)行考核記載。

5．中層要經(jīng)常性地進(jìn)行抽查性聽課，推門進(jìn)班，隨時記載教師日常授課和教學(xué)案使用情況。

6．對教師課余輔導(dǎo)要經(jīng)常巡查檢查和記錄。

7. 定期召開教師會議，及時了解情況。

（二）教學(xué)工作

1．堅持落實好各學(xué)科的集體備課活動，不走形式，不走過場，備課組長要認(rèn)真負(fù)起責(zé)任來，把備課做實、做細(xì)、做出效果。年級領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處要經(jīng)常參與和檢查。

2．進(jìn)一步落實課堂教學(xué)改革，搞好研究，抓好落實，抓出成效。

3．教學(xué)案要及時、規(guī)范使用，突出各學(xué)科的特點。

4．語文、英語教師要抓好早讀課，高度重視早讀課的質(zhì)量，目標(biāo)明確，檢查到位，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的早讀習(xí)慣。

5．加強(qiáng)班級培優(yōu)補(bǔ)差工作，在學(xué)生培養(yǎng)上要抓實三個層面的學(xué)生：

（1）培養(yǎng)小組內(nèi)的優(yōu)生——使優(yōu)生真正達(dá)到優(yōu)秀

（2）提高小組內(nèi)的差生——使差生能夠堅持學(xué)習(xí)

（3）促進(jìn)組內(nèi)的中等生——使中等成績不斷提高

通過努力實現(xiàn)三個目標(biāo)，來達(dá)到提高學(xué)生整體成績這一目的。

6．加強(qiáng)教學(xué)過關(guān)考查，洋思中學(xué)“三清”的成功經(jīng)驗很適合我們，在教學(xué)中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一個任課教師都要耐心開展好這項工作，能否做到“三清”將成為制約我們教學(xué)效果好壞的關(guān)鍵所在。（做到“三清”需要愛心，需要耐心，需要付出）

（三）教研工作

1.積極組織參加說課標(biāo)說教材活動，組織青年教師進(jìn)行說課競賽。

2.所有教師都要積極參與學(xué)校各級各類課題的研究，人人都要有小課題，根據(jù)課題要認(rèn)真撰寫相關(guān)專題研究論文、教學(xué)反思、教學(xué)故事、教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。在抓好教學(xué)設(shè)計上臺階的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)中展示應(yīng)用，探索出成功的.經(jīng)驗和滿意的教學(xué)效果。

四、抓好班級后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

開展家訪活動，在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心雙差生的成長，鼓勵他們，適當(dāng)給他們表現(xiàn)自己的機(jī)會，幫助他們樹立理想，確立目標(biāo)，努力完成學(xué)業(yè)。

希望我們七年級每一個成員都要以飽滿的熱情投入到新的學(xué)期工作當(dāng)中去。扎扎實實抓管理，耐心細(xì)致待學(xué)生，勤勤懇懇搞課改，千方百計提成績，說了就要算，定了就要干，同心同德謀發(fā)展，創(chuàng)造性地做好每一項自己應(yīng)做的工作，為開創(chuàng)我們七年級教育教學(xué)工作的新局面而努力奮斗。

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