2024活動(dòng)總結(jié)模板(合集8篇)

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了，什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？以下是小編為大家整理的2025項(xiàng)目經(jīng)理的工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

2024活動(dòng)總結(jié)模板 篇1

一、優(yōu)化組織施工方案，提高科學(xué)管理水平

20xx年以來，自已在施工管理中，始終把科學(xué)管理，優(yōu)化方案放在工程管理的首位，這需要不斷地在研究和探討適合工程管理，且可操作性強(qiáng)的施工方案，來不斷滿足工程需要和甲方需求。在每次施工方案的制定中，我都是不斷根據(jù)工程的特點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)行多次論證，并運(yùn)用科學(xué)的態(tài)度，加大組織方案的科技含量，不斷延伸方案中的科學(xué)管理渠道?？赡茉谶@一方面暫時(shí)還需要進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)及重點(diǎn)培訓(xùn)，但我有信心在短時(shí)間內(nèi)盡快理解公司的企業(yè)文化并融入其中。

二、嚴(yán)格質(zhì)量管理，安全管理，爭(zhēng)創(chuàng)名牌工程

“質(zhì)量第一，安全第一”是企業(yè)永恒的主題，更是自己追求的目標(biāo)。我在多年施工中，能自始至終把質(zhì)量和安全放在首位，堅(jiān)持了用質(zhì)量來贏得企業(yè)信譽(yù)，來滿足業(yè)主需求，來擴(kuò)大企業(yè)建筑市場(chǎng)，為美化市容多創(chuàng)精品，同時(shí)安全也是社會(huì)及企業(yè)需要重點(diǎn)關(guān)注的方面。我所堅(jiān)持的措施有：

1、落實(shí)質(zhì)保措施，提高監(jiān)控到位。我堅(jiān)持在項(xiàng)目上嚴(yán)細(xì)質(zhì)保職能，分工明確。堅(jiān)持做好各項(xiàng)質(zhì)量文字交底和質(zhì)量交接記錄。確保每項(xiàng)質(zhì)量施工都有文字交底。以便更好地指導(dǎo)生產(chǎn)人員按標(biāo)準(zhǔn)、按要求去操作。

2、重點(diǎn)部位，重點(diǎn)監(jiān)控。對(duì)于工程易出現(xiàn)質(zhì)量事故的施工部位，我會(huì)親自到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督及把關(guān)，并做好監(jiān)控管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。確保質(zhì)量監(jiān)控?zé)o空白點(diǎn)。

3、嚴(yán)格規(guī)范，提高作業(yè)水平。在質(zhì)量管理中動(dòng)員大家要嚴(yán)格按規(guī)范去驗(yàn)收，把住每一道工序，要把合格的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到操作面，使參建人員都知道，干出什么樣產(chǎn)品為合格標(biāo)準(zhǔn)，使產(chǎn)品一次成優(yōu)，杜絕二次維修。

4、加強(qiáng)班組安全管理，樹立群體安全意識(shí)。班組是企業(yè)最基層的組織，其安全管理的水平關(guān)系到我公司安全生產(chǎn)工作的全局，如何堅(jiān)持不懈地開展班組安全工作建設(shè)，將班組安全生產(chǎn)工作納入經(jīng)常化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的軌道，是建筑專業(yè)安全生產(chǎn)管理長(zhǎng)期努力的一個(gè)目標(biāo)。要建立起一種“群體安全意識(shí)”，必須加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)這個(gè)集體核心的教育培訓(xùn)，增強(qiáng)其安全管理技能。加強(qiáng)班組安全管理，使班組安全管理逐步達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，生產(chǎn)一線職工嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程是預(yù)防事故發(fā)生和擴(kuò)大的關(guān)鍵因素。

5、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)好甲方及監(jiān)理部門的關(guān)系，對(duì)于甲方及監(jiān)理單位提出的問題及整改意見，及時(shí)答復(fù)及整改到位。得到建設(shè)單位及監(jiān)理單位的信任和滿意，他們又將后續(xù)工程計(jì)劃交給我們，由我們來施工他們覺得放心。為企業(yè)信譽(yù)和占領(lǐng)市場(chǎng)做出了一定的貢獻(xiàn)。

三、合理安排工序，加快施工速度

作為一名項(xiàng)目上的指揮員，自已在注重工程施工方案、質(zhì)保措施的同時(shí)，對(duì)生產(chǎn)進(jìn)度的落實(shí)從不放松。特別是在多年的施工管理中，不管遇到什么樣的困難，從未因生產(chǎn)計(jì)劃管理而延誤工期。在工期管理上，我一直堅(jiān)持：

1、加強(qiáng)部位控制，落實(shí)計(jì)劃安排，自己在日常的生產(chǎn)管理中，對(duì)施工部位計(jì)劃比較清楚，到什么周期，完成到什么部位，我心中有數(shù)。由此在施工管理上，我堅(jiān)持用施工計(jì)劃指導(dǎo)和嚴(yán)細(xì)現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)安排，嚴(yán)格控制施工管理節(jié)奏，確保施工進(jìn)度，按照計(jì)劃去落實(shí)。

2、加強(qiáng)施工組織，落實(shí)資源到位。為確保項(xiàng)目生產(chǎn)順利，我時(shí)刻針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的料具、勞動(dòng)力、材料等生產(chǎn)要素，做好調(diào)配，并根據(jù)工程進(jìn)展情況，提前做好生產(chǎn)要素的測(cè)算，工作予見性要強(qiáng)，進(jìn)而加強(qiáng)了料具、人力的.合理配置，保證了施工不間斷。

3、加強(qiáng)工程插入度，落實(shí)施工工效。針對(duì)工程多工種作業(yè)。由其是搶竣工項(xiàng)目，在合理組織插入上是關(guān)鍵，多年的施工經(jīng)驗(yàn)告訴我，無論是立體交叉作業(yè)，還是橫向混合式作業(yè)，不管是逆施，還是正施，我堅(jiān)持的宗旨是：統(tǒng)一協(xié)調(diào)，統(tǒng)一指揮、合理安排、見縫插針。

4、加強(qiáng)責(zé)任到人，落實(shí)分片包打。按照施工布置，自己習(xí)慣作法是把項(xiàng)目進(jìn)度指標(biāo)進(jìn)行分解，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)工長(zhǎng)身上，按照旬保月、月保季、季保年的工作安排，做好層層包計(jì)劃，落實(shí)項(xiàng)目上分片包打。

四、工程驗(yàn)收、結(jié)算

工程驗(yàn)收之前先行自檢合格，準(zhǔn)備好所有施工過程中的變更、簽證、技術(shù)資料提交甲方、監(jiān)理、成本、等審核部門簽字。最后進(jìn)入結(jié)算階段，平時(shí)施工期間所有的設(shè)計(jì)變更或者現(xiàn)場(chǎng)簽證的資料收集必須收集完整，以備最后結(jié)算依據(jù)。對(duì)業(yè)主提出的質(zhì)保期內(nèi)問題進(jìn)行協(xié)調(diào)處理，協(xié)助公司對(duì)項(xiàng)目質(zhì)保金進(jìn)行回收。

2024活動(dòng)總結(jié)模板 篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

(一)了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。

(二)認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。

(三)培養(yǎng)幼兒觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的.能力和合作學(xué)習(xí)的能力，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注重安全，平安上學(xué)和回家。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT、視頻

三、活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入

1.放映視頻，學(xué)生討論，談一談看過之后的感想。

2.教師提問：在你外出或回家時(shí)，父母常叮囑你的是哪句話?

3.利用圖片資源，教授本課交通注意事項(xiàng)。(多媒體顯示交通圖)

(二)新授

事項(xiàng)一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊(duì)并行走，嚴(yán)禁路邊游戲。

1.觀看早上學(xué)?；蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。

2.教師提問：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎?

3.幼兒踴躍發(fā)言。

4.教師總結(jié)：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，一定要靠路邊走，不要橫隊(duì)并排行走，嚴(yán)禁路邊做游戲。

事項(xiàng)二：道路車流潮水般,先左看,再右看，左右無車再向前。

1.放映一段繁忙的交通車流錄

2.這樣的情景，我們經(jīng)常會(huì)在街上看到。當(dāng)碰上如此繁忙的交通，我們想過馬路，該怎樣呢?

3.幼兒討論后回答。

4.教師小結(jié)：應(yīng)該先看左邊，因?yàn)樵谖覀儑?guó)家車輛靠右行的。然后在看右邊，左右無車方可通行。當(dāng)然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時(shí)，切記：有車輛要揮手示意。

2024活動(dòng)總結(jié)模板 篇3

在今年的春節(jié)期間，為豐富廣大群眾的精神文化生活，增添歡樂祥和的節(jié)日氣氛，進(jìn)一步提高農(nóng)家書屋利用率，使農(nóng)家書屋更好地發(fā)揮平臺(tái)作用，雞黍鎮(zhèn)結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)際，組織開展了系列農(nóng)家書屋讀書、用書活動(dòng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全面部署閱讀活動(dòng)。

緊抓外出務(wù)工人員大量返鄉(xiāng)和學(xué)生放寒假這一特點(diǎn)，鎮(zhèn)文化站召開專題會(huì)議討論，全面部署春節(jié)期間農(nóng)家書屋讀書用書活動(dòng)，并安排專人值班，保證農(nóng)家書屋天天有人值班，事事有人管。

二、組織開展閱讀活動(dòng)，彰顯書屋功能。

利用鎮(zhèn)、村電子屏、公開欄、入戶走訪等行式宣傳春節(jié)期間農(nóng)家書屋將要開展的豐富多彩活動(dòng)，提高村民的知曉率和參加活動(dòng)的積極性，利用農(nóng)家書屋這一平臺(tái)，開展了有聲有色、形式多樣的讀書、用書活動(dòng)，如“迎新春、送圖書進(jìn)農(nóng)家書屋”、“猜字謎、談心得”、“農(nóng)家書屋讀書樂”等活動(dòng)，形成了好書大家讀的良好氛圍。鄭樓村利用“農(nóng)家書屋”的資源優(yōu)勢(shì)，組織讀書愛好者和中、小學(xué)生一起，開展“農(nóng)家書屋”學(xué)習(xí)日讀書活動(dòng)。不僅豐富村內(nèi)少年兒童的寒假生活，引導(dǎo)孩子們走進(jìn)“農(nóng)家書屋”，多讀書，讀好書，用好書，真正發(fā)揮好“農(nóng)家書屋”的作用，解決了孩子們學(xué)習(xí)上的.疑難問題，同時(shí)也掌握了一些學(xué)習(xí)方法，從而進(jìn)一步完善了該村的家庭教育工作，也促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)。

讀書與改變打牌陋習(xí)、樹立生活新風(fēng)尚相結(jié)合。以往，許多在外地務(wù)工的村民，利用春節(jié)返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，喜歡與家人和親友打牌、喝酒?，F(xiàn)在，他們紛紛丟下麻將、字牌、撲克，走進(jìn)書屋，讀書看報(bào)，學(xué)習(xí)技能，交流經(jīng)驗(yàn)，農(nóng)家書屋成了返鄉(xiāng)居民充電、休閑的好去處，農(nóng)家書屋成了一道靚麗的文化風(fēng)景線。

讀書與少年勵(lì)志、成才相結(jié)合。學(xué)生是農(nóng)家書屋最給力的閱讀群體，也是這次活動(dòng)最具活力的參與主體。假期脫離了繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同學(xué)們可以閱讀自己喜歡的課外讀物，每天一早就有學(xué)生三五結(jié)伴的來到農(nóng)家書屋，挑選自己喜愛的讀物，坐下來安靜的閱讀起來，看不完的有的借回家看，有的則細(xì)心的帶來書簽標(biāo)記下來，方便下次閱讀，活動(dòng)的開展激發(fā)他們的讀書熱情，學(xué)而勵(lì)志，發(fā)奮成才。

2024活動(dòng)總結(jié)模板 篇4

一、項(xiàng)目概述

本項(xiàng)目是xx，旨在為[目標(biāo)客戶或用戶]提供[項(xiàng)目主要功能或服務(wù)]，預(yù)計(jì)項(xiàng)目周期為xx至xx。

二、工作目標(biāo)

1. 按時(shí)、按質(zhì)量要求完成項(xiàng)目交付。

2. 確保項(xiàng)目成本控制在預(yù)算范圍內(nèi)。

3. 提高客戶滿意度，達(dá)到[具體滿意度數(shù)值]以上。

三、工作安排

1. 項(xiàng)目啟動(dòng)階段（第 1 - 2 周）

（1）成立項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，明確各成員的職責(zé)和分工。

（2）制定項(xiàng)目章程和項(xiàng)目管理計(jì)劃。

（3）召開項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議，向團(tuán)隊(duì)成員和相關(guān)方介紹項(xiàng)目目標(biāo)和計(jì)劃。

2. 需求分析階段（第 3 - 4 周）

（1）與客戶和相關(guān)方進(jìn)行深入溝通，收集和整理項(xiàng)目需求。

（2）對(duì)需求進(jìn)行分析和評(píng)審，形成需求規(guī)格說明書。

3. 設(shè)計(jì)階段（第 5 - 6 周）

（1）根據(jù)需求規(guī)格說明書，進(jìn)行項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。

（2）組織設(shè)計(jì)評(píng)審，確保設(shè)計(jì)方案的合理性和可行性。

4. 開發(fā)階段（第 7 - 10 周）

（1）按照設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行項(xiàng)目的開發(fā)工作。

（2）定期進(jìn)行代碼審查和單元測(cè)試，保證開發(fā)質(zhì)量。

5. 測(cè)試階段（第 11 - 12 周）

（1）制定測(cè)試計(jì)劃和測(cè)試用例。

（2）進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試、集成測(cè)試和用戶驗(yàn)收測(cè)試。

（3）及時(shí)修復(fù)測(cè)試中發(fā)現(xiàn)的問題。

6. 上線部署階段（第 13 周）

（1）完成項(xiàng)目的上線部署工作。

（2）對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行上線后的監(jiān)控和優(yōu)化。

7. 項(xiàng)目收尾階段（第 14 周）

（1）整理項(xiàng)目文檔，進(jìn)行項(xiàng)目驗(yàn)收。

（2）總結(jié)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行績(jī)效評(píng)估。

四、風(fēng)險(xiǎn)管理

1. 定期進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，識(shí)別可能影響項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì)量和成本的風(fēng)險(xiǎn)因素。

2. 針對(duì)識(shí)別出的風(fēng)險(xiǎn)，制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施，如風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避、風(fēng)險(xiǎn)減輕、風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移和風(fēng)險(xiǎn)接受。

五、溝通管理

1. 建立有效的溝通機(jī)制，包括定期的項(xiàng)目會(huì)議、周報(bào)、郵件等。

2. 及時(shí)向項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員、相關(guān)方和客戶匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展和問題。

六、資源管理

1. 合理分配項(xiàng)目所需的.人力、物力和財(cái)力資源。

2. 監(jiān)控資源使用情況，及時(shí)調(diào)整資源分配，確保資源的充分利用。

通過以上詳細(xì)的工作計(jì)劃，我將全力以赴確保項(xiàng)目的成功實(shí)施，為公司和客戶帶來滿意的成果。

2024活動(dòng)總結(jié)模板 篇5

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒是安全活動(dòng)的主人，掌握一定的自我安全保護(hù)的方法，是幼兒園安全教育的重點(diǎn)。在日常生活中，安全無時(shí)不有，無處不在。我園地處縣城，馬路上各種車輛很多。小朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，知道一些交通規(guī)則。但他們對(duì)于各種安全標(biāo)志認(rèn)識(shí)很淺，對(duì)于事物充滿了好奇心，什么都想看一看、摸一摸，試一試，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對(duì)一些有可能會(huì)造成傷害的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)各種交通安全標(biāo)志，了解常見交通標(biāo)志的含義。

2、嘗試設(shè)計(jì)標(biāo)志，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

3、進(jìn)一步鞏固安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子找找各種交通標(biāo)標(biāo)志，并請(qǐng)孩子記錄下來。

2、各種標(biāo)志圖。

3、油畫棒、繪畫筆

活動(dòng)過程

(一)以談話我找到的交通標(biāo)志導(dǎo)入課題

1、前幾天我們和爸爸媽媽一起到馬路上找了許多交通標(biāo)志，還記錄下來了。你們說說你是在什么地方找到的標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)在那里是什么意思?

(二)感知更多的.禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志

小朋友們找到了很多交通標(biāo)志，老師也找了一些標(biāo)志。我們一起來看看。

1、出示“禁止攀登”標(biāo)志?！斑@是什么標(biāo)志?”這個(gè)標(biāo)志你在哪里見過?這個(gè)標(biāo)志是什么意思?

總結(jié)：這是禁止攀登的標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志一般在高壓電線柱的下面。我們千萬不能往電線柱上爬，因?yàn)榕郎先ト藭?huì)觸電。

2、分別出示“禁鳴”“禁止通行”標(biāo)志。

提問：這兩個(gè)標(biāo)志是什么意思?

3、引導(dǎo)幼兒討論禁止標(biāo)志的特征。

這三個(gè)標(biāo)志都是禁止人們做一些事情，仔細(xì)看看這三個(gè)標(biāo)志有什么共同的地方?

4、出示“注意行人”標(biāo)志，“這是什么標(biāo)志?”

5、這個(gè)標(biāo)志跟禁止標(biāo)志有什么不一樣?

(三)深入討論，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)交通安全標(biāo)志。

1、除了這些交通標(biāo)志，你還見過哪些交通安全標(biāo)志?

這些標(biāo)志為我們的生活帶來了很多方便，我們看到標(biāo)志就知道什么可以做，什么不可以做。

2、討論：你覺得在馬路上還有可能發(fā)生什么危險(xiǎn)的事情。那我們今天也來設(shè)計(jì)一些標(biāo)志。

3、幼兒討論：你想設(shè)計(jì)什么標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志要提醒人們要注意什么事情。

4、介紹材料幼兒自由設(shè)計(jì)。

2024活動(dòng)總結(jié)模板 篇6

為不斷滿足廣大人民群眾的文化需求，積極倡導(dǎo)健康向上的文化生活，我鎮(zhèn)按照大文明辦1號(hào)文件《關(guān)于在春節(jié)、元宵節(jié)期間深入開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的通知》的要求，以營(yíng)造歡樂、祥和、喜慶的節(jié)日氛圍為中心，廣泛動(dòng)員，精心組織，舉辦了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的春節(jié)文化活動(dòng)，為全鎮(zhèn)人民奉上了豐盛的文化大餐?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

為切實(shí)把春節(jié)文化活動(dòng)謀劃好、安排好、組織好，確保各項(xiàng)文化活動(dòng)順利進(jìn)行，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

落實(shí)個(gè)人責(zé)任，嚴(yán)格督促檢查，有效確保了各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。

二、宣傳調(diào)度力度增強(qiáng)活動(dòng)節(jié)日效應(yīng)突出

為充分調(diào)動(dòng)有關(guān)部門和單位開展及參與春節(jié)文化活動(dòng)的積極性，我鎮(zhèn)根據(jù)上級(jí)文件精神，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)搭舞臺(tái)、樹條幅、掛燈籠等，廣泛宣傳，營(yíng)造濃郁的節(jié)日氛圍，不僅做到讓群眾節(jié)日期間有節(jié)目看，有活動(dòng)參與，更知道在哪看，怎么參與。今年舉辦各項(xiàng)春節(jié)文化活動(dòng)時(shí)，許多群眾都是慕名而來，按期而至。

三、節(jié)日活動(dòng)精彩連連喜慶氛圍全民共享

今年在延續(xù)以往春節(jié)文化活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣的基礎(chǔ)之上，我鎮(zhèn)根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展和變化也作了相應(yīng)的'調(diào)整和創(chuàng)新，以更好的服務(wù)廣大群眾。同時(shí)，和民政殘聯(lián)攜手關(guān)愛“留守兒童，貧困家庭”，開展“慰問孤寡老人，殘疾人和低保戶活動(dòng)。堅(jiān)持“以文化人、以人育人，不斷提高人們的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)”為目的，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和感染力。

春風(fēng)二月祥瑞至，全民歡慶豐足年。通過舉辦一系列豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，營(yíng)造了我鎮(zhèn)歡樂、喜慶、祥和、文明、健康、安全的節(jié)日氛圍，有效提高了全民的欣賞水平和全民素質(zhì)，大力弘揚(yáng)了社會(huì)主義先進(jìn)文化，唱響了全面建設(shè)和諧社會(huì)的主旋律，對(duì)激發(fā)全鎮(zhèn)人民建設(shè)和諧王泗影響深遠(yuǎn)。

2024活動(dòng)總結(jié)模板 篇7

xx年差不多已經(jīng)過去1個(gè)月了，為了確保今年的項(xiàng)目能夠很順利的完成，在回顧過去的不足，總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系項(xiàng)目的實(shí)際基礎(chǔ)上，特制定以下計(jì)劃：

一、提高與人溝通能力在項(xiàng)目施工過程中，經(jīng)常會(huì)遇到甲方、監(jiān)理、多個(gè)項(xiàng)目施工的負(fù)責(zé)人相互影響的時(shí)候，處理各方之間的關(guān)系，加強(qiáng)溝通必不可少。

二、提高項(xiàng)目施工的管理規(guī)范

1、于政府相關(guān)單位的項(xiàng)目，與企業(yè)單位的項(xiàng)目有很大的不同，不只是施工完成任務(wù)，驗(yàn)收付款就行了，里面所涉及到的流程，規(guī)范文檔都是重要的組成部分，在驗(yàn)收和結(jié)算的時(shí)候，是一個(gè)必不可少的，在去年，我所負(fù)責(zé)的襄陽輸油處就是一個(gè)政府項(xiàng)目，光是走流程所用的文檔都裝了一大摞，而每個(gè)文檔所涉及到的甲方、監(jiān)理、各個(gè)項(xiàng)目的施工方的簽字蓋章，就是一個(gè)要花大量時(shí)間去處理的事情，這些相關(guān)的流程，文檔都有一個(gè)固定模式，在今后的工作中，我會(huì)把這些相關(guān)的模板全部備份下來，留作以后施工。

2、嚴(yán)格管理施工我們的項(xiàng)目建設(shè)主要是機(jī)房建設(shè)，機(jī)房建設(shè)項(xiàng)目的施工是多個(gè)分項(xiàng)結(jié)合的一個(gè)項(xiàng)目，包括裝修、監(jiān)控、綜合布線、防雷接地、配電、空調(diào)、新風(fēng)，所涉及到的方方面面很多，嚴(yán)格要求安裝圖紙施工是必需的。

三、提高室內(nèi)裝修施工能力裝修在機(jī)房建設(shè)中是一個(gè)費(fèi)時(shí)費(fèi)人費(fèi)力的分項(xiàng)，而在裝修這一塊，我感覺是一個(gè)弱點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)的不足，所造成材料的損耗浪費(fèi)，整體裝修效果不好，用一個(gè)別的材料可以達(dá)到更好的效果等一些問題，而且材料的用量，價(jià)格都不是能很好的估算出來，因此我今年的重點(diǎn)是提高裝修施工的能力。

四、提高工程預(yù)算定額報(bào)價(jià)的能力在很多政府工程報(bào)價(jià)的時(shí)候，都是要通過預(yù)算定額來報(bào)價(jià)，里面的格式與傳統(tǒng)報(bào)價(jià)存在很大區(qū)別，非常復(fù)雜，這也是我以后長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

五、提高項(xiàng)目方案報(bào)價(jià)和畫圖的能力一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施，好的'方案決定著項(xiàng)目的組成，嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱D紙決定著項(xiàng)目的效果，在以后的工作中這些都是我要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。這就是我xx年的計(jì)劃，在努力完成公司領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)的同時(shí)，進(jìn)一步提高自己的技能技術(shù)，不懂的要向書本學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向師傅學(xué)，向同事學(xué)，不斷豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和才干，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為創(chuàng)建公司的美好明天而努力。

2024活動(dòng)總結(jié)模板 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知曉平安乘車的道理。

2、把握一些必要的自我愛護(hù)的方法。

重點(diǎn)：

能讓幼兒知曉平安乘車的道理。

難點(diǎn)：

能讓幼兒大膽的用語言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。

活動(dòng)預(yù)備：

情景畫四幅，車窗一個(gè)，小猴頭飾一個(gè)，棒棒糖一根，零食若干。

活動(dòng)過程：

一、引出問題

師：今日天氣怎么樣?上個(gè)周末的天氣是不是很好?趁天氣好，陽光很好，爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園游玩，鬧鬧一想到要去海洋公園可興奮了，一路上在車上動(dòng)個(gè)不停，想知道鬧鬧在車上都做了些什么嗎?

二、看情景表演并爭(zhēng)論

1、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上師：好興奮呀，立刻要到海洋公園了，可以和海龜、海獅還有海豚玩，哈哈，咦?那邊有個(gè)大氣球啊!真美麗呀!我要大氣球，我要大氣球!爸爸，你看那只小狗多可愛啊，你好，小狗!(鬧鬧把手和頭伸出車窗外，顯得很興奮，一輛車開過來(其他老師幫助當(dāng)成車開過)，把鬧鬧嚇了一跳，抓緊把頭伸進(jìn)車?yán)?，不一?huì)兒，鬧鬧又轉(zhuǎn)過身，跪在椅子上玩，一個(gè)急剎車鬧鬧差點(diǎn)摔倒)

2、爭(zhēng)論師：好，鬧鬧剛才在車上做了什么事情，你覺得他做的對(duì)不對(duì)?為什么覺得他做得不對(duì)?假如是你你會(huì)怎么做?出示圖片小結(jié)：車在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時(shí)摔倒。

3、情景表演二：在車?yán)锍詭О舻?食物，從車中往窗外吐痰或扔廢物師：車子又往前開，立刻就要到海洋公園了，這是媽媽給我買的棒棒糖，我要吃一個(gè)(撕開糖紙往窗外扔，又一個(gè)急剎，差點(diǎn)噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔)

4、爭(zhēng)論師：好，鬧鬧剛才又在車上做了什么事情?你覺得哪里有問題嗎?為什么呢?

出示圖片小結(jié)：不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不任憑把垃圾往車窗外扔，不但會(huì)把公路弄臟，也簡(jiǎn)單攔住其他車子的視線，造成撞車大事。

三、請(qǐng)幼兒做文明乘車，平安乘車的小乘客

師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法，我們也知道了該怎么乘車了，不管是自己家的車還是公交車都應(yīng)當(dāng)留意平安，有誰會(huì)做平安乘車的小乘客了呢?請(qǐng)幾個(gè)小伙伴來做做看。小伙伴乘坐期間出難題。

1、看，外面有個(gè)圣誕老公公，伸出手跟他打個(gè)招呼吧!

2、請(qǐng)他們選擇正確的零食吃。

四、小結(jié)再次出示上述圖片，讓小伙伴講出正確的做法。

師：好，我們今日知道了該怎么平安文明乘車，我們來看看要怎么做呢?車在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時(shí)摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不任憑把垃圾往車窗外扔，不但會(huì)把公路弄臟，也簡(jiǎn)單攔住其他車子的視線造成車禍。

五、延長(zhǎng)活動(dòng)

活動(dòng)以后，將圖片貼在教室的墻上作為宣揚(yáng)用。

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