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幼兒園感恩父母煽情旁白(合集十二篇)

發(fā)布時間:2024-10-27

演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在發(fā)展不斷提速的社會中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編為大家收集的幼兒園感恩父母的演講稿(精選12篇),希望能夠幫助到大家。

幼兒園感恩父母煽情旁白 篇1

尊敬的園長、老師們,親愛的家長和小朋友們:

大家上午好!

我是xx班xxx的媽媽。今天,我非常榮幸地參加孩子的畢業(yè)典禮,并作為家長代表在此發(fā)言。首先我謹代表所有的家長真誠地感謝星海幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們這幾年來對我們孩子的關(guān)心與呵護,感謝你們的辛勤工作和默默付出!作為家長我很慶幸我們的孩子能成為這所幼兒園的一員,慶幸我們這所幼兒園有著先進的教育理念和這么一群愛崗敬業(yè)、充滿愛心的老師!

親愛的孩子們,記得入園那天,爸爸媽媽拉著你們的小手,把你們交給老師,同時也交出了我們的信任,那時,你們懵懂、幼稚、只會牙牙學(xué)語;記得在校園里,老師們接過你們的小手,把你們領(lǐng)到教室,同時也接過了沉甸甸的責(zé)任,那時,你們膽小、怯懦、又有些調(diào)皮。而今天,你們自信地站在這里,我感動于你們身上所呈現(xiàn)出來的盎然生機,幼兒園的生活使你們懂得了分享與關(guān)愛,老師們的教導(dǎo)將知識與品行銘刻在你們幼小的心靈,感謝老師們在孩子懵懂地邁出人生第一步時所給予的溫情的陪伴,耐心的引領(lǐng)!是老師們的努力成就了孩子們的快樂,是老師們的奉獻成就了孩子們幸福的童年!

今天,孩子們即將畢業(yè),此時此刻,大家心中有著告別幼兒園生活的惆悵,有著對老師和小伙伴們的留戀,有著對小學(xué)學(xué)習(xí)的憧憬和期盼。孩子們的人生將從這里揚帆起航,希望大家永遠都不要忘記給予我們關(guān)愛和知識的老師,不要忘記朝夕相處的伙伴。帶著愛,帶著回憶,讓我們再一次出發(fā),去成為一名光榮的小學(xué)生吧!在這里,請允許我代表今天參加畢業(yè)典禮的家長們,向即將畢業(yè)的小朋友們表示衷心的祝愿,祝愿你們在新的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活的快樂、幸福。也祝福你們都會有一個美好的未來!

最后再次向園長和所有孩子們的老師致敬!衷心地祝愿星海幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師工作順利、幸福安康。祝福孩子們健康快樂地成長。祝愿幼兒園的教育事業(yè)更加輝煌!

謝謝大家!

幼兒園感恩父母煽情旁白 篇2

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

懂得感恩我們才會懂得生活,才能體味生命的真諦,感受生活的幸福和生命的快樂。

感恩父母!是他們給了我們這個世界上的最尊貴最偉大的生命。在我們成長的過程中,無論生活多么艱難,無論遇到多少坎坷,每時每刻我們都能感受到父母的那份不求回報的愛。因為這份愛是無私的,因而比我們的生命更偉大。每每一人獨處,回想起父母那充滿深情的一句句叮嚀,充滿牽掛的一句句囑托,涌動在心底的幸福和驕傲,讓我們更加堅定更加堅強。父母那包含歲月艱辛的一縷縷白發(fā)、一條條皺紋,都是愛的見證。

父母對我們的愛,年輕時我們不懂,而等我們懂得時又常常忽略。生活中迫于學(xué)習(xí)壓力且處于忙碌中的我們,經(jīng)常會使用暴躁的語氣和尖刻的語言,用極不耐煩的態(tài)度給這份天底下最無私最偉大的愛蒙上一層陰影,能夠承受這份粗暴和這種傷害,并寬容這種無禮行為的,仍然是我們年事已高的父母。事后,在你十分懊悔的時候,你會再次聽到那輕輕的充滿關(guān)愛的話語,這時,倒像是父母做錯了什么。

能夠享受父母的愛,應(yīng)該是世界上最幸福的人。每次聽到《?;丶铱纯础愤@首歌曲的時候,我都會情不自禁地淚流滿面,為自己曾經(jīng)很不得體的言行和態(tài)度深深自責(zé)。其實,父母在對待我們的問題上除了奉獻別無所求。其實,我們面對最敬愛的父母,完全可以從最細小的事情上做起,在力所能及的情況下,把自己的一份感恩,一份尊敬,一份關(guān)愛傳遞給他們。如今,無論課程多么繁忙,學(xué)習(xí)多么重要,每周至少有一頓飯,我是堅持回家陪伴父母一起吃的,而此時,從他們慈祥的眼神中,我可以感受到他們的欣慰和滿足。

盡管我們不能給父母富足的物質(zhì)生活,但我們也決不能讓父母在失落中生活。每天一個電話、一句問候,我們可以做到;天冷了,給節(jié)儉慣了的父母添件御寒的衣服,我們可以做到;很多簡單細小的事情,我們都可以做到。

生活是艱難的,生命都是短暫的。誰在在攀比中生活,誰就是痛苦的;誰在感恩中生活,誰就是快樂的。不要等一切都來不及時再去懊悔自責(zé),讓我們在父母有生之年,用我們的孝心,共同給我們飽受生活磨難的年邁的父母送上一份快樂和一份幸福吧!

謝謝大家!

幼兒園感恩父母煽情旁白 篇3

尊敬的各位來賓,各位老師,親愛的小朋友們:

大家下午好!

在這辭舊迎新之際,我們歡聚一堂,共同慶祝梅子幼教機構(gòu)舉辦的年會。在此我謹代表辛寺街教辦向各位家長的到來表示熱烈得歡迎,向關(guān)心、支持幼教事業(yè)的社會各界人士表示衷心的感謝和誠摯的問候,祝愿大家新年快樂,萬事如意。

回顧一年來,梅子幼教機構(gòu)在呂冬梅園長的帶領(lǐng)下,經(jīng)全體教職員工的共同努力,幼兒園的各項工作得到長足發(fā)展,優(yōu)美的環(huán)境、熱情的服務(wù)、色香味俱全的飯菜、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量,贏得了家長一致的滿意和社會各界的高度認可。

園長是一個幼兒園的靈魂,她的能力與品質(zhì),決定著一個團隊的發(fā)展方向和教師團隊的綜合素養(yǎng)。呂園長用40余年的行動詮釋了自己對教育事業(yè)赤誠的熱愛,她將自己的青春和全部的愛都無私地獻給了幼教事業(yè)。但她依然有著“老驥伏櫪,志在千里?!钡幕磉_胸懷;不斷地奔波全國各地,與名師交流,提升著自我能力,用與時俱進的教育理念,引領(lǐng)者團隊發(fā)展。她就是一位智者,給人指引了方向,她就是一把熊熊燃燒得火炬,不斷地散發(fā)著熱量,給人予溫暖,給人予能量。正由于她對幼教事業(yè)的一片赤誠、對優(yōu)質(zhì)教育的孜孜不倦的追求、對幼教事業(yè)無怨無悔的奉獻精神,在工作中務(wù)實高效的作風(fēng),帶出了一支高素質(zhì)的教師隊伍,營造了一個風(fēng)清氣正的好園風(fēng)。

幼兒是我們的希望,是我們的未來,是我們快樂的源泉。我們每一位家長都希望自己的寶貝兒能在老師的精心培育下,健康、快樂、幸福地成長,更好地完成幼小銜接,為孩子今后發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),受到良好的學(xué)前教育。但幼教工作對我們每一位家長都是既熟悉又陌生的一個領(lǐng)域。如何讓幼小的心靈去感知、認識紛繁復(fù)雜的大千世界?怎樣才是優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育?我懷著困惑的心情,于12月初組織本轄區(qū)10余所幼兒園的園長及骨干教師30余人,觀摩了梅軒幼兒園的兩堂公開課。通過聆聽,使我耳目一新,對學(xué)前教育有了新的認識,對學(xué)前教育是一門藝術(shù)有了深切的.感受,這兩位老師溫馨的語言,如涓涓細流滋潤著幼兒的心田;富有興趣得師生交流,使每個幼兒的好奇心都有滿滿的收獲。課后,我們參觀了幼兒園的舞蹈室、繪本館、創(chuàng)意美勞館、幼兒小超市、海洋球館、感統(tǒng)教室及幼兒作品展。欣賞著一幅幅美麗的畫卷,漫步于溫馨舒適的幼兒天堂,領(lǐng)略著點點滴滴的成就,它是全體教職員工愛和智慧的結(jié)晶。老師們,正是你們默默地付出,無私的奉獻,才鑄就了今天的成就;正是你們懷著“智者無敵,勇者無畏”的信念,才在幼兒心中樹立老師就是天使,就是智慧的化身這一神圣的形象;正是你們博愛的哺育,才使幼兒的每一份潛能得到開發(fā)、綻放。

昨天的成績帶來今天的欣喜,今天的努力昭示明天的輝煌。我們回首昨天,問心無愧;我們面對今天,倍加珍惜;我們展望明天,更是信心百倍。我堅信梅子幼教機構(gòu)明天將更加美好。

預(yù)祝今天的年會圓滿成功。

幼兒園感恩父母煽情旁白 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

很榮幸能夠在這個講臺上將自己的一些拙見分享給大家,為此要特別感謝支持和鼓勵我的xx領(lǐng)導(dǎo)和各位老師同事們。我今天要在這里為大家演講的主題是:“我是一名幼兒教師”。

我,是一名光榮的幼兒教師,如果說教師是辛勤的園丁,培育著祖國未來的花朵。那我們幼兒教師就是在培育之初,頂著寒風(fēng)酷暑,用雙手護住那漸漸發(fā)芽的幼苗,為我們國家的未來提供最初的營養(yǎng)和保護。因此我一直為我的工作而自豪,在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候,我就暢想著在工作中與眾多可愛的孩子們生活時的快樂,幻想一個又一個可愛的笑臉。但是當(dāng)我真的走出學(xué)校,來到幼兒園成為了一名光榮的幼兒教師以后,我才發(fā)現(xiàn)任何事情都有著他的難處,幼兒教師的工作也不例外。

孩子是可愛的,但是孩子也是莫測的,在剛剛開始的時候,我完全無法理解孩子們的想法,不明白為什么他們會這么調(diào)皮不聽話,讓我操碎了心。在那個時候,我一度非常的氣餒,覺得究竟是自己不適合幼兒教師這份工作,還是我們幼兒園的孩子們太過調(diào)皮。這個問題我思考了良久都沒有收獲,但是我卻仍然決定要進行改變,因為我是一個成年人,一名幼兒教師,我需要對孩子們負責(zé),只要提高自己,那么不管多么調(diào)皮的孩子我都應(yīng)該能夠教育成一名優(yōu)秀的好孩子。

但是這過程可真難啊,我重復(fù)著學(xué)習(xí)、實踐的過程,想辦法理解孩子們的想法,想辦法吸引他們的注意力,有時候他們聽話得讓我覺得他們是天使,有時候又覺得他們搗起亂來簡直就是小惡魔。但是沒有辦法啊,我是一名幼兒教師,不管孩子們是怎樣的秉性,我都要寬容的接納他們,教導(dǎo)他們,讓他們明是非,知對錯。

越是工作,我越是為自己的身份和職業(yè)自豪,將孩子們看做一個個等待挑戰(zhàn)的難題,將每一名逐漸變得優(yōu)秀的.孩子以及感謝我的家長當(dāng)做是獎勵,越是工作越能夠感受到幼兒教師的魅力,心中的責(zé)任感和自豪感逐漸提升。我相信我們每一個孩子都是一名天使,也相信我們每一名幼兒教師都是一個能夠發(fā)現(xiàn)千里馬的伯樂。我希望我能夠在這個崗位上教導(dǎo)出更多優(yōu)秀的孩子,為我們的國家做出更多的貢獻。

我為我是一名幼兒教師而感到自豪,為我能夠教育出這么多的優(yōu)秀孩子而自豪!我的演講結(jié)束了,感謝大家!

幼兒園感恩父母煽情旁白 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):

大家好。

我叫xx,來自x幼兒園。我演講的題目是《感恩母親》。

有一個人一直占據(jù)著你心里最柔軟的地方,你愿意用一生去愛她。這個人叫“媽媽”;有一種愛,你可以隨意索取,隨意享受,卻不需要任何回報。這種愛叫“母愛”!

母愛是世界上最平凡最偉大的情感。它和我們一起成長,保護我們免受風(fēng)雨的傷害。我們所有的榮耀都來源于這種平凡而偉大的母愛。全世界的母親都不需要物質(zhì)上的滿足,只希望自己的孩子能有一個美好的未來,有一顆感恩的心,將來回報社會。獎勵關(guān)心自己的人。

我愛我的父母,因為他們?yōu)槲腋冻隽颂啵?/p>

感恩是一個人的愛、良心、善良、責(zé)任、忠誠的綜合表現(xiàn)。很難想象,一個沒有孝心,不知道如何回報努力撫養(yǎng)自己的父母的人;對老師同學(xué)沒有愛和尊重的人;他將來能對自己的工作單位和國家承擔(dān)怎樣的責(zé)任?一個不愛國,不愛家人,不愛別人的人;怎樣才能盡全力建設(shè)祖國的明天?

讓我們永遠感恩,讓我們成為感恩的人,感謝我們的父母和所有愛我們的人。

幼兒園感恩父母煽情旁白 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好。

我叫xxx,來自xx幼兒園,我為大家演講的題目是:《感恩母親》。

有一個人,她永遠占據(jù)在你心最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她,這個人,叫“母親”;有一種愛,它可以讓你隨意的索取、享用,卻不要你任何的回報。這種愛,叫“母愛”!

母愛是世界上最平凡而又最偉大的情感,她伴我們成長,為我們遮風(fēng)擋雨,我們一切的榮耀,都來自于這平凡而偉大的母愛。天下的母親們,需要的不是物質(zhì)上的滿足,而是希望,自己的子女們,都能有一個好的未來,擁有一顆感恩的心,將來能回報社會。回報關(guān)愛自己的人。

我愛我的父母,因為他們?yōu)槲腋冻隽颂嗵啵?/p>

感恩是一個人愛心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象,一個對含辛茹苦撫養(yǎng)自己長大的父母,沒有孝心,不知報答的人;對老師、同學(xué)沒有愛心,不知敬重的人;將來能對他的工作單位,對他的'國家負,能起什么樣的責(zé)任?一個不愛國,不愛家,不愛他人的人;又怎么能夠盡心盡力去,建設(shè)祖國的明天呢?

讓我們時刻懷著一顆感恩的心,讓我們一起成為懂得感恩的人,感謝我們的父母,感謝所有愛我們的人。

幼兒園感恩父母煽情旁白 篇7

親愛的老師、小朋友們:

大家好!

我在幼教的沃土上已經(jīng)走過一個春秋了,回顧這一年多以來,真是悲喜交加,有耕耘,有收獲,有喜悅的汗水,也有眼淚的苦澀。

從我踏入幼兒園這片圣潔的沃土?xí)r,一下子就感到了這是一個神奇而美妙的世界,這里是歡樂的天地,童話的.王國;這里是繁榮都市里的一片綠蔭,喧囂塵世中的一方凈土。這里是人性的起點,也將使人性的歸宿。

當(dāng)我每天迎來那一張張可愛的笑臉,看到那一雙雙真的。目光;聽到那一聲聲稚嫩的問候時,內(nèi)心那種幸福和機動油然而生,我為自己選擇的職業(yè)而驕傲、而自豪。也正是從那時起我就立志要用自己全身心的愛照顧、呵護好他們。因為愛是人間的春風(fēng);愛是生命的源泉;愛是人世間最偉大的情感;愛更是無私的奉獻!冰心先生曾說過:“有了愛,便有了一切”正是這份愛激勵我這名普通的幼兒教師將自己的青春、智慧、愛心、奉獻給了每一名幼兒,奉獻給了教育事業(yè)。

依然記得剛剛加入工作的我,是那么的充滿憧憬,有著自己的理想與抱負,非常感謝xx幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們和老師們給了我這樣好的一個機會,讓我進入了我園的大班,讓我在工作中實踐,實現(xiàn)我的憧憬、理想與抱負。

愛是人類特有的,最偉大的情感,如果說親子的愛源于血緣本能的愛,那教師的愛則是更多的博愛。教育是無選擇性的,所有的孩子都有權(quán)利、有義務(wù)獲得愛。愛的體現(xiàn)在許多的方面上:一個眼神、一個撫摸、一個擁抱等等。幼兒的世界是最純真的,來不得半點虛假。

其實大家都知道擁抱是一種溝通、是一種交流。還有對孩子而言,則是給他們帶來幸福感和安全感,穩(wěn)定情緒,從而讓他們心情因此而放松。得到他們應(yīng)有的快樂。愛是一種體態(tài)的語言,表達了豐富的情感,更能讓人接受和理解。孩子們更能體會到發(fā)自內(nèi)心的愛與其他虛偽的做作、表面化的不同。孩子的眼睛是最純真的、絕不會帶有偏見的。他們具備了接受并感知外界信息的能力,他們能對一眼神、一動作、一語氣等中感覺到,并作出迅速地判斷:你對他愛還是不愛?然后作出相應(yīng)地反應(yīng)。

當(dāng)然愛并不是簡單的溺愛,愛是要有適度的、有理智的。溺愛是一種愚昧的愛,往往會毀了孩子。會影響孩子的健康成長。因此,不能對幼兒放任自流。不過也不是因為愛他們,就一味地站在大人的角度去要求幼兒,抓住幼兒的一點過錯就加以埋怨、指責(zé)。其實“過錯”在幼兒成長中,有著很大的意義。幼兒“犯錯誤”、“闖禍”是因為他們的無知。

在幼兒體會到我們的愛時,他們同時也學(xué)會了去愛身邊的人了。心境也開闊起來了,看一切事物都會覺得很美好,從而就會覺得更加快樂幸福。這樣這個社會就會在他們的眼里變得更美了。愛是最好、最美的語言,誰又能加以否定呢?當(dāng)我們面對那些純真可愛的孩子時,為什么不該用最好最美的東西來給他們呢?因此希望不要吝嗇你的愛,好好地展現(xiàn)出你的最美的語言。

謝謝大家!

幼兒園感恩父母煽情旁白 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好。

我叫xxx,來自xx幼兒園,我為大家演講的題目是《感恩父母》。

有一個人,她永遠占據(jù)在你心最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她,這個人,叫“母親”;有一種愛,它可以讓你隨意的索取、享用,卻不要你任何的回報。這種愛,叫“母愛”!

母愛是世界上最平凡而又最偉大的情感,她伴我們成長,為我們遮風(fēng)擋雨,我們一切的榮耀,都來自于這平凡而偉大的母愛。天下的母親們,需要的不是物質(zhì)上的滿足,而是希望,自己的子女們,都能有一個好的未來,擁有一顆感恩的心,將來能回報社會?;貓箨P(guān)愛自己的人。

我愛我的父母,因為他們?yōu)槲腋冻隽颂嗵啵?/p>

感恩是一個人愛心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象,一個對含辛茹苦撫養(yǎng)自己長大的父母,沒有孝心,不知報答的人;對老師、同學(xué)沒有愛心,不知敬重的人;將來能對他的工作單位,對他的國家負,能起什么樣的責(zé)任?一個不愛國,不愛家,不愛他人的人;又怎么能夠盡心盡力去,建設(shè)祖國的明天呢?

讓我們時刻懷著一顆感恩的心,讓我們一起成為懂得感恩的人,感謝我們的父母,感謝所有愛我們的人。

幼兒園感恩父母煽情旁白 篇9

親愛的老師和同學(xué)們:

早上好!今天我在國旗下演講的題目是《感恩節(jié)》。

在美國,感恩節(jié)是每年11月的最后一個星期四。感恩節(jié),人們聚在一起舉行各種慶祝活動,感謝和慶祝那些在過去一年中幫助自己的人。

其實從古至今,我們中國人一直提倡樂于助人,懂得回報?!暗靡坏嗡?dāng)以泉還之”曾經(jīng)作為一句名言流傳下來。但是現(xiàn)在,大多數(shù)學(xué)生都是獨生子女。家人的愛讓很多學(xué)生覺得別人的關(guān)心是理所當(dāng)然的。他們不懂得感謝和欣賞,只懂得索??;即使是太在乎自己的家庭,也是叛逆和無聊的。這些想法和行為是極其不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

同學(xué)們,讓我們靜下心來仔細思考。生活中有那么多地方值得我們感恩!感謝祖國,給了我們和平成長的空間。感謝父母,我付出了所有的努力來撫養(yǎng)我們;感謝老師,我努力教育我們;感謝學(xué)生真誠的關(guān)心和幫助;感謝社會上的好人對我們的關(guān)心和愛護;我們甚至感謝失敗、挫折和磨難,因為它們讓我們看到成功的希望,讓我們變得更強大。懷著一顆感恩的心,你會有打開幸福之門的金鑰匙,你會發(fā)現(xiàn)很多美好的事物和情感,會體會到很多不尋常的快樂和幸福!

懂得感恩,也要學(xué)會回報。為了感謝父母,要聽他們正確的教導(dǎo),主動幫他們做力所能及的事;為了感謝老師,要遵紀守法,尊重老師,積極追求進步,以優(yōu)異的成績回報老師;為了感謝同學(xué),我們要和他們好好相處,互相關(guān)心,互相幫助,互相愛護……我們也要把對社會的責(zé)任,對祖國的愛,從對父母,對老師,對同學(xué)的感激中升華出來。從現(xiàn)在開始,我們要把感恩變成一種習(xí)慣,習(xí)慣性地對別人友好,習(xí)慣性地致力于學(xué)習(xí),習(xí)慣性地欣賞身邊的事物和美景。生活是如此美好,讓我們懷著感恩的心情投入學(xué)習(xí)和生活,收獲成功的快樂和喜悅。謝謝大家!

幼兒園感恩父母煽情旁白 篇10

活動地點:

中二班教室

形式(中班組):

1、歌詠會

2、分組活動贈送感恩卡

活動名稱:

感恩節(jié)——老師老師感謝您

活動目標(biāo):

1、了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長,體會成人的辛苦。

3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動,懂得感恩的情感。

活動準備

幼兒學(xué)說一些感恩的話語,小朋友們親手制作的感恩賀卡

活動流程

一、感知感恩節(jié)(集中)

1、老師介紹感恩節(jié)的由來。

2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

3、各班表演節(jié)目

(1)中一班歌曲《丫丫》

(2)中二班摘果子舞

4、交流:我的'感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。

二、表達感恩情

(1)保健老師校車老師財務(wù)老師進場,幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。

(2)走出教室,主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長,每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。

全體幼兒分成六組,每組各有一個老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。

幼兒園感恩父母煽情旁白 篇11

活動目的:

通過為期一周的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。

體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

活動時間:

11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

活動地點:

幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動需求確定場地)。

活動準備:

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。

2、購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

3、環(huán)境布置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手語版示范。

活動過程:

一、環(huán)境:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。

二、開幕式(11月21日)

1、主持人宣布活動開幕。

2、在升旗儀式中啟動,園長、教師、幼兒代表講話,并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。

4、感恩宣言:小班——愛自己,愛家人中班——愛自己,愛家人,愛同伴大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活。

5、請一名幼兒介紹“愛的'信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”。

三、主題活動:

1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容。

2、“愛在海麗達”教職工抒懷(11月23日中午)。

4、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(感恩節(jié)當(dāng)天)。

5、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日,各班下午開展感恩分享的特色活動,邀請家長參與。

四、閉幕式:周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽),順序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

教學(xué)反思:

通過這次活動,我覺得利用好一些節(jié)日來進行教育活動能起到事半功倍的作用。現(xiàn)在大部分都是獨生子女,由于是家里的“唯一”,身上免不了有些不良習(xí)性,只靠日常的教學(xué)活動,或者老師的言語教導(dǎo)來實施教育是不夠的,教育效益也不一定高,所以結(jié)合好的節(jié)日來進行,教育效益就大大提高了。而作為教師本身,要充分考慮利用的方式方法,以達到最佳效果,同時通過每一次的活動,進一步的學(xué)習(xí),提升自己的專業(yè)水平!

幼兒園感恩父母煽情旁白 篇12

老師,家長:

大家晚上好!

我是楊笑寒同學(xué)的家長,每天接送孩子,在與老師的交往中,我體會到了老師在孩子身上傾注的心血;同時,我也是長河高中的一位老師、班主任,作為來老師的同行,我更能體會到老師們的艱難,我提議各位家長用掌聲表達對老師的謝意。

根據(jù)來老師的要求,我將圍繞“如何讓孩子愛上閱讀”這個問題,來談?wù)勎覀€人的粗淺看法。

我女兒其貌不揚,非常普通的一員,但她對書籍的熱愛與癡迷,真的讓我非常欽佩。她可以不吃飯不睡覺,但不可不看書,她走到哪里,看到哪里,坐到哪里看到哪里,只要是有文字的都看,連燒菜的書也不放過,有時沒有書看,那些看了好幾遍的書,包括以前自己的幼兒讀物,也不厭其煩地看,還看得津津有味。早上我們一般六點二十分起床,她一般六點鐘起床,洗漱完畢之后,靜靜地坐在沙發(fā)上看書等待我們,到目前為止,她基本上每天讀上一本書,養(yǎng)成了非??斓拈喿x速度,上次我很詫異地發(fā)現(xiàn),她喝完一杯牛奶,當(dāng)然喝得比較慢,十五分鐘左右,她差不多看完了一本70多頁的書,更讓我詫異的是,她看了莎士比亞的四大悲劇,有一本書,名字好像是《世界名著全知道》,有四五百頁厚,密密麻麻全是字的,我看了都心懷恐懼,也是硬被她啃下來了。閱讀這一習(xí)慣,好處多多,我重點說兩點:首先,因為看得多看得雜,見多識廣,想象力豐富,答案往往耳目一新,獲得老師更多的肯定與認同,也獲得相對多一點的機會,什么活動似乎都有我女兒的影子,孩子多了一份自信;其次,書上的故事往往真善美,這些故事在她腦海中留下深刻的印象,她顯得比較明白事理,交流流暢,一點就通,沒有任何的障礙,我非常喜歡她,很大程度上改善了親子關(guān)系,記得有一次她參加演講比賽,我想叮囑她幾句,并作些解說,她不同意了,對我說:“爸爸,你能不能別這么羅嗦,我聽得很明白了,快講下一點。”真的吃驚她的反應(yīng)速度,而這全是源于閱讀。

閱讀的好處自不必說,我們家長最想知道的是,怎樣也讓自己的孩子愛上閱讀,下面我來講講我的經(jīng)歷:

首先,時機把得好。坐月子時,老婆就給她聽音樂,出生后給她講故事,熟悉的故事講完了,就給她讀故事,不知不覺中孩子認識了字,慢慢地會自己看了,女兒閱讀興趣、能力的養(yǎng)成,我老婆是最大的功臣,功不可沒?,F(xiàn)在回想起來,我們最大的成功,是把住了讓她愛上文字的黃金階段,如果讓她先喜歡上電腦,估計不會這么酷愛書籍。

其次,提供展現(xiàn)的平臺。我們夫妻都當(dāng)班主任,很少有時間陪她,唯一能陪她的時間,就是送她上下學(xué)共半小時的時間,在這寶貴的半小時間,除了聽她講講學(xué)校的情況外,我們經(jīng)常做些游戲,比如組詞,成語接龍,故事續(xù)編。

第三,拓寬信息渠道。渠道之一,是汽車:早上送學(xué)校時,差不多剛好電臺播新聞的時間,我就打開汽車收音機,讓她靜靜地收聽,新聞中時常會有新知識、新地名、新內(nèi)容、新概念,她隨時提問,我們隨時解答,在生活中豐富孩子的知識;同時,我給她買了一些適合她聽的cd,比如《論語》,放在車上,時不時地播放一下,在不經(jīng)易間讓她把知識攝入腦海,我的同事受我啟發(fā),把要求兒子背的古詩用光盤刻錄起來,時不時地在車上播放,解決了兒子背書的難題。渠道二,是圖書館,書店,無論多忙,一兩個星期我總要帶孩子去一趟,開闊眼界,感受全民讀書的氛圍,順便借它個十幾本回來,供孩子平時充電。渠道三,是同事、朋友的藏書,只要是家中有比我女兒大一些孩子的家庭,我一個一個地去借,博采眾長。

有家長說,我也是這樣做的,可是效果不好,這可能有些細節(jié)沒有處理好,其實在操作的過程中,是很有講究的。

第一,家長要示弱,不要把自己放在萬事通的位置上,讓孩子有成就感。我往往提出一個問題:“哎,楊笑寒,這個事情怎么辦呢?爸爸媽媽不太清楚,你來說說看?!弊屗齺眢w驗成功的價值,這不是虛的,而是很實在的。有一次,她考試回來說一個題目做不來,我說:“什么題目,爸爸幫你搞定?!彼f“存在”的同義詞,我一聽傻眼了,“存在”還有同義詞?我順勢說,不是她的水平有問題,而是出題者有問題,高中語文老師都答不出的問題,怎么能給三年級的學(xué)生呢,孩子雖然答不出來,但是很激動,沒有任何的傷害。

第二,不要急于求成,要有一些自由選擇的空間,家長不要過度干預(yù),限定閱讀范圍,限定閱讀時間,會使閱讀成為負擔(dān),敗壞了孩子的閱讀胃口。我喜歡吃東坡肉,因為太好吃了,如果我母親對我說,你一餐飯必須吃三塊的時候,我想這個東坡肉可能就不那么美味了,所以,不要太多的干預(yù),他看書哪怕是看漫畫書也是不錯的。我原先帶她去新華書店,她也蠻喜歡漫畫書的,買的也盡是漫畫書,我提出一個要求,你十本書里能不能買一本不是漫畫書,這個道理孩子還是懂的。于是她從十本書里挑出一本,換成了我所希望她看的書,一看感覺還不錯,其實孩子不是不愛,只是沒接觸而已。在我的引導(dǎo)之下,眼界慢慢拓展,之后的日子里,她在圖書館里,這個翻翻那個翻翻,越來越有興趣,范圍也就擴大了,現(xiàn)在很少去翻漫畫書了,閱讀書籍的興趣是能與電腦相抗衡的。

第三,引導(dǎo)要講策略,做法要有技術(shù)含量,舉兩例來說明。例子一:我們家訂了報紙的,可我女兒只看書不看報,對報紙熟視無睹,我內(nèi)心很想讓她看,我就以報紙上的趣味內(nèi)容吸引她。前段時間,生活用品漲價,報紙說得很詼諧,毛豆?jié)q價叫“逗你玩”,蒜漲價叫“蒜你狠”,姜漲價叫“將你軍”,于是有了“囤貨”一族,叫“海豚”,看到這個,我故作激動,“怎么這么好玩的,快來看噢!”女兒很快就被吸引過來了,從此她每天都去翻一翻報紙。

例子二:最初女兒作文寫得也很一般,我想了個辦法,給她開了一個博客,把她寫過的作文發(fā)上去,每天叫我的群友去踩踩,說說好話,表揚表揚,看到有那么多讀者,以及正面的評價,寫得更認真,更來勁了,作文質(zhì)量有了很大的提高。上次有一個考試,女兒的作文是《秋來了》,真的好文采,有詩意,我是寫不出來的。我們很多家長很急,為了提高作文,要求孩子多看作文書,視多練為法寶,超出了孩子的承愛能力,孩子越來越厭惡,一切的努力都適得其反。

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