作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的小學(xué)臘八節(jié)主題班會教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、活動時間:
20xx年xx月xx日
二、活動地點(diǎn):
莞城敬老院、東城敬老院、萬江敬老院;救助站;流浪點(diǎn)
三、活動背景、目標(biāo)和對象:
每年農(nóng)歷的十二月俗稱臘月,十二月初八(臘月初八)既是臘八節(jié),習(xí)慣上稱作臘八;臘八節(jié)在我國有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史,在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統(tǒng)、也是最講究的習(xí)俗。
然而,在這個溫暖的節(jié)日里,并不是每個人都會有親人的關(guān)懷和愛護(hù)。城市中有這樣一群人,他們以天為被、以地為床。敬老院里更是聚集著缺少家人關(guān)愛的老人。
這個臘八節(jié),瓦藍(lán)棧聯(lián)合東莞時報和花園粥城,送上我們的.微不足道的問候,希望能給長者和流浪人員帶去關(guān)懷,帶去溫暖。
四、主辦單位:
東莞時報、東莞市志愿者拓展服務(wù)總隊、瓦藍(lán)棧
贊助商:花園粥城
五、活動流程:
1、前期準(zhǔn)備:
聯(lián)系并統(tǒng)計各派送點(diǎn)所需粥品數(shù)量。
莞城敬老院:95份
東城敬老院:110份
萬江敬老院:65份
救助站:85份
流浪點(diǎn):45份
A 招募志愿者:xx月xx日-xx月xx日。
B人員安排:xx月xx日,確定志愿者人員。派送人員20人,一個點(diǎn)安排4個人?;顒又笓]以及后勤人員2-5人與粥城和時報進(jìn)行聯(lián)系,并負(fù)責(zé)調(diào)配各小組粥的數(shù)量。
C 每組派送由4名志愿者組成,組長一人,負(fù)責(zé)聯(lián)系和總結(jié)。
D 人員集中方式:方案一車輛足夠時,集中出發(fā);方案二,汽車不足時,自行在指定時間前往指定地方;
E 小組分工:每組4人,包括領(lǐng)隊1人,活動攝影1人,
F 物資安排:粥的運(yùn)送由粥城負(fù)責(zé)。相機(jī)5臺,把活動的記錄下來。如有DV,更加理想。
2、活動進(jìn)行:
A 指揮后勤支援提早聯(lián)系好各個小組的人員,司機(jī),時報負(fù)責(zé)人。
B 穿好隊服,戴志愿者工作牌,在指定時間集中或者前往指定地方,并帶好相應(yīng)的相機(jī)、DV等。
C 派送人員到位后,布置場地,或者組織一些活動,并做好回收活動產(chǎn)生的垃圾準(zhǔn)備。
D 車輛司機(jī)到位,到粥城聯(lián)系好,領(lǐng)取好粥品,再安全前往指定地方。
E 派發(fā)時,注意粥品的特點(diǎn)和溫度,并且控制好派發(fā)的人數(shù)和粥品的數(shù)量。把冬日的暖粥和你的微笑送上。同時進(jìn)行攝影。
F 派發(fā)完,注意回收所產(chǎn)生的垃圾,處理好場地物資。
G 小組合照,組員談體會,組長負(fù)責(zé)總結(jié),以文檔形式交給活動指揮,并在群共享。分享活動的點(diǎn)滴。攝影組員負(fù)責(zé)把照片處理,寫好照片的介紹和你的感想,并名明,交給指揮。每組上交材料時需注明哪個小組。
H 活動指揮和后勤人員,隨時候命,協(xié)調(diào)好各組遇到的情況,及時調(diào)動安排,盡量把活動做到完善。
3.活動總結(jié):
A 各參與人員,可以在我們的網(wǎng)站(陽光網(wǎng)瓦藍(lán)棧版塊、東莞市志愿者拓展總隊網(wǎng)站、瓦藍(lán)行動網(wǎng)站)發(fā)表自己的感想和收獲,和大家一起分享。
B 組長做好書面的小組總結(jié),可以結(jié)合圖片一起。
C 活動指揮匯總好各小組的材料,做全部活動的總結(jié),及時發(fā)布在志愿者等網(wǎng)站上。
六、 活動應(yīng)急:
1.如果參加人員不足時,不再統(tǒng)一進(jìn)行??梢约辛α?,分時段進(jìn)行。
2.如遇到車輛不足時,根據(jù)各個點(diǎn)的距離,確立合理的送粥路線。
活動設(shè)計背景
在寒冷的冬天,讓孩子一邊聽《臘八粥的故事》一邊品嘗美味的臘八粥,讓孩子深切的體會中國的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。
活動目標(biāo)
1.了解臘八節(jié)的來歷,了解民俗臘八節(jié)的常識。
2.認(rèn)識臘八粥的材料,學(xué)習(xí)制作臘八粥,提高幼兒的生活能力。
3.愿意與同伴合作,體驗(yàn)勞動的快樂。
4.激發(fā)幼兒對生活的熱愛,培養(yǎng)幼兒的動手能力和對老人的尊重的理解。
5學(xué)念兒歌:臘八粥,感受過節(jié)的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識制作材料,以愉快的心情制作臘八粥
活動準(zhǔn)備
1.課件《臘八粥》、
2.臘八粥制作材料(實(shí)物):大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖,成品臘八粥。
3.臘八粥制作工具:電飯煲或者普通鍋、火、水等等
4.識字卡片:米、臘八節(jié)、棗、紅糖、豆、蓮子、花生
活動過程
(活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))
一、觀察圖片,激發(fā)興趣
1.觀看課件《臘八粥》中的——過臘八節(jié),讓幼兒了解臘八節(jié)的由來。
二、認(rèn)識臘八粥的制作材料
1.觀看課件《臘八粥》中的——材料,解說臘八粥是由大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖等很多種材料熬成的。
2.展示實(shí)物材料,讓幼兒從視覺、觸覺認(rèn)識這幾種材料。
3.分組合成材料。每組一份材料,互相看看是否合適。
三、我做臘八粥
1.認(rèn)識電飯煲,清洗材料,學(xué)習(xí)使用電飯煲。
2.引導(dǎo)討論制作臘八粥的方法,熬制臘八粥。
3.觀看課件《臘八粥》中的——成品粥。讓幼兒了解臘八粥的多樣性。
四、品嘗臘八粥
1.觀看課件《臘八粥》中的——品嘗臘八粥,讓孩子們說說課件里的小朋友們們在做什么?他們高興嗎?為什么?你們做的臘八粥分給誰一起品嘗?(爺爺奶奶,爸爸媽媽哥哥姐姐還有小朋友們),培養(yǎng)幼兒對老人的尊敬和關(guān)心。
2.學(xué)念兒歌:
臘八粥
小孩小孩你別饞,
過了臘八就是年。
臘八粥,喝幾天?
哩哩啦啦二十三。
二十三糖瓜粘。
二十四掃房子。
二十五炸豆腐。
二十六燉羊肉。
二十七殺只雞。
二十八把面發(fā)。
二十九煮饅頭。
三十晚上熬一宿。
大年初一扭一扭。
3.全體幼兒品嘗制作的臘八粥,感受勞動的成果,感受臘八節(jié)的快樂
五、認(rèn)識卡片上的`字。
以游戲的形式和孩子們一起學(xué)習(xí)識字:米、棗、紅糖、豆、蓮子、花生、臘八節(jié)、
教學(xué)反思
在本節(jié)課上,由于內(nèi)容較多,所以我沒有對上課時間進(jìn)行限制,完全將本節(jié)課的內(nèi)容上完,所以超時是本節(jié)課的最大問題。而在這節(jié)課上孩子的學(xué)習(xí)興趣的還是非常強(qiáng)烈的,每一個環(huán)節(jié)孩子都積極的參與其中,教學(xué)效果很不錯。但是由于內(nèi)容較多孩子在課后也略顯疲憊,如果重新再上本節(jié)課我將會把本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行刪減,力求精煉的講完本節(jié)課,讓孩子在有限的課上時間充分學(xué)習(xí)且不占用孩子的娛樂時間。
設(shè)計意圖
如今,隨著生活條件改善,工作節(jié)奏加快,年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節(jié),煮臘八粥,感受傳統(tǒng)節(jié)日,通過聽聽、說說、吃吃、看看過一個熱熱鬧鬧的臘八節(jié)。
臘八節(jié)在我國有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史,而我們的孩子對這些習(xí)俗和節(jié)日不甚了解。所以我們生成“臘八節(jié)”這一節(jié)日主題課程。
活動目標(biāo)
1、讓孩子從多方面了解臘八節(jié)的習(xí)俗和飲食習(xí)慣。
2、能積極的參與到活動中,學(xué)會關(guān)愛需要幫助的人們。
3、在寒冷的冬天,感受節(jié)日帶來的溫暖和快樂。
活動準(zhǔn)備
1、各種臘八粥的相關(guān)圖片、制作臘八粥的各種材料及臘八粥故事的視頻;
2、課前對于春節(jié)的了解以及對于臘八節(jié)的了解;
3、教學(xué)課件PPT準(zhǔn)備。
活動過程
1、談話導(dǎo)入
師:小朋友,你們記得農(nóng)歷十二月初八是什么節(jié)日嗎?每年的臘月初八這一天,一家都要做什么呢?
師:想熬出香香甜甜的臘八粥,我們要準(zhǔn)備哪些事情呀?
2、和孩子們探究臘八粥的.制作過程,繪制臘八粥制作順序表
①介紹食材
師:今天我們班請來了兩位熬制臘八粥的高手,瞧瞧她們是誰?(請兩位廚師出場)兩位廚師師傅帶來了許多東西,一起來看看吧。
★孩子們圍在桌子旁時,老師引導(dǎo)孩子說出食材、準(zhǔn)備的用具。
②引導(dǎo)孩子大膽表述制作臘八粥的方法
師:準(zhǔn)備這些東西是要干什么呀?你們會煮嗎?看來小朋友都學(xué)會煮臘八粥了!你愿意告訴老師你會怎么做嗎?
師:怎樣才能熬出香香甜甜的臘八粥呢?先放什么,再放什么……
3、延伸活動
臘八節(jié)除了有好喝的粥,還有好聽的故事,我們一起來聽一聽吧~
關(guān)于臘八節(jié)的傳說故事:
學(xué)兒歌《過了臘八就是年》
小孩小孩你別饞,過了臘八就是年;
臘八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三;
二十三,糖瓜粘;
二十四,掃房子;
二十五,凍豆腐;
二十六,炸羊肉;
二十七,宰公雞;
二十八,把面發(fā);
二十九,蒸饅頭;
三十晚上熬一宿;
大年初一扭一扭。
活動來源:
每年的臘月初八是我國漢族的傳統(tǒng)節(jié)日—-“臘八節(jié)”。在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里,家家戶戶在這一天做臘八粥、喝臘八粥。為了讓幼兒能夠更好的了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日及風(fēng)俗,我們開展了好吃的臘八粥活動。
活動目標(biāo):
1.知道農(nóng)歷十二月初八是我國的傳統(tǒng)節(jié)日—一臘八節(jié),初步了解臘入節(jié)的來歷和習(xí)俗。
2.認(rèn)識臘八粥的材料,能夠嘗試?yán)酶鞣N粗糧制作臘八粥。
3.能夠用語言表達(dá)自己的感受,體驗(yàn)集體過臘八節(jié)的快樂。
活動重點(diǎn):
了解臘入節(jié)的來歷和習(xí)俗。
活動難點(diǎn):
認(rèn)識臘八粥的材料。
活動準(zhǔn)備:
1.臘八節(jié)的由來視頻(后附)
2.歌曲《臘八節(jié)》、課件《臘八粥》(后附)
3.臘八粥制作材料(實(shí)物):大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖,成品臘八粥,電飯煲。
4.請兩位家長助教
活動過程:
一、初步感知臘八節(jié),引起幼兒活動興趣。
1.聽一聽:師幼共同欣賞歌曲《臘八節(jié)》,感受過節(jié)的快樂氣氛。
2.說一說:幼兒相互交談自己對臘八節(jié)的了解。
師:剛才我們聽了一首好聽的歌曲里面說到了臘八,你們知道臘八是什么節(jié)日嗎?
師小結(jié):每年農(nóng)歷的十二月初八就是我國的傳節(jié)日叫做臘八節(jié)。從古時候起,臘八節(jié)都是用來祭祀祖先和神靈,祈求豐收和吉祥。臘八節(jié),民間大都流行喝臘八粥。關(guān)于喝臘八粥的由來,民間還流傳著許多故事,讓我們一起來看看。
3.看一看:教師播放視頻,幼兒觀看視頻,了解臘八節(jié)的由來與習(xí)俗。
二、進(jìn)一步感知臘八粥
1.聽一聽:幼兒傾聽繪本故事,請家長助教講述繪本《香香甜甜臘八粥》。
提問:制作臘八粥都需要哪些材料?
幼兒根據(jù)自己的原有經(jīng)驗(yàn),相互交流自己的想法,并請個別幼兒簡單介紹臘八粥的食料。(紅棗、紅豆、綠豆、桂圓……
師小結(jié):臘八粥里面會有8樣不同的食材。
2.看一看,摸一摸:教師展示實(shí)物材料,幼兒從視覺、觸覺上來認(rèn)識這些材料。
3.講一講:自己選擇自己所喜歡的食材,向同伴介紹臘八粥所需的材料。
三、制作臘八粥
1.想一想:幼兒與同伴共同研究制作臘八粥的步驟。
2.做一做:請家長助教帶領(lǐng)幼兒共同制作臘八粥。
四、延伸活動
1.在歡快的《臘八粥》音樂中,品嘗臘八粥,談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2.科學(xué)區(qū):教師與幼兒共同收集各種粗糧實(shí)物,放在科學(xué)區(qū),觀察認(rèn)識了解其營養(yǎng)價值。
3.圖書區(qū):收集臘八節(jié)飲食習(xí)俗的圖片和古詩圖片,幼兒大膽講述。
4.美工區(qū):用橡皮泥制作臘八粥,并繪畫《快樂的臘八節(jié)》。
一、活動背景:
又是一年臘八時,時間過得很快,在這個特殊日子里,花東社區(qū)在武進(jìn)電視臺新聞中心的支持下,《嚼百趣》欄目走進(jìn)花東社區(qū),開展“濃情臘八粥溫暖花東人”臘八主題文化活動。
二、活動內(nèi)容及目標(biāo):
講述身邊人的臘八故事,傳承武進(jìn)特色臘八文化,弘揚(yáng)尊老敬老優(yōu)良風(fēng)尚。
三、活動流程:
1、由社區(qū)居民代表花東社區(qū)老年協(xié)會會長許仲華講述制作臘八粥工藝流程和食材準(zhǔn)備。(可在居民家制作,然后拿社區(qū)。待定)
2、《嚼百趣》欄目主持人講臘八故事。
3、志愿者給獨(dú)居老人送臘八粥和少先隊員給獨(dú)居爺爺奶奶贈送自己的小手工作品。
4、志愿者與獨(dú)居老人一同品嘗臘八粥。
四、活動性質(zhì):
知識性、趣味性、教育性三者結(jié)合。
五、目標(biāo)對象:
1、獨(dú)居老人
2、大學(xué)生志愿者3人
3、社區(qū)志愿者名10人(小學(xué)生8名,師2-3名)
六、活動時間:
20xx年臘月八日
七、活動地點(diǎn):
x社區(qū)一樓圓桌會議室
八、預(yù)計參加人數(shù):
30人
九、備注:
本周小小志愿者攜帶十五六份自己的小制作贈送爺爺奶奶。
小結(jié):獨(dú)居老人、空巢老人現(xiàn)象是普遍存在的一個現(xiàn)象,獨(dú)居老人大多都是常年待在家里都是比較孤獨(dú)的'人,而在安排志愿者在臘八節(jié)到家里送溫暖是一件很有意義的事情,然而,有些老人個性本身比較喜歡安靜的,在送溫暖的同時要尊重老人本身的意愿。
一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課。
方家大院的八兒已經(jīng)等不及了,要喝上香甜的臘八粥,走,我們一起來看看他的表現(xiàn)吧!
回顧一下等粥這一件事,作者是按照怎樣的順序來寫的?
(盼粥→想粥→猜粥→看粥)
二、走進(jìn)課文、品讀感悟。
(一)等粥
1、盼粥。
(1)默讀2—8自然段,要求:畫出描寫八兒的句子,想想這些句子分別屬于對人物的哪種描寫,品讀你畫出的句子,思考你從中體會到了什么。
(2)學(xué)生匯報。
①“喜得快要發(fā)瘋了”這屬于對人物的哪種描寫?你能換一種說法來表達(dá)八兒的喜悅之情嗎?
(喜得快要發(fā)瘋“:神態(tài)描寫,略帶夸張的手法,寫出了八兒的興奮。示例:興高采烈、手舞足蹈)
②”眼睛可急紅了“說明什么?八兒真的餓了嗎?從對八兒的描寫中可以看出此時此刻八兒一種怎么樣的心情?可以用一個什么詞來形容?(”眼睛可急紅了“:神態(tài)描寫,寫出了八兒的迫不及待)(板書迫不及待)
③”‘那我餓了!’八兒要哭的樣子“屬于什么描寫?(語言和神態(tài)描寫,寫出了八兒的迫不及待)
④怎樣理解第八自然段的反問句?
(八兒對臘八粥雖是望眼欲穿但也只能苦苦等待)(板書苦苦等待)
2、想粥。
分角色朗讀9—11自然段,思考:八兒開始計劃粥怎么分?后來想怎么分?為什么變卦了?(理解八兒的討價還價、得寸進(jìn)尺,體現(xiàn)出八兒的天真、可愛,并且非常的孝順)
3、猜粥。
(1)男生齊讀第14自然段,大家思考八兒想象中的粥是什么樣子的?
(2)粥里的栗子、飯豆、花生仁兒、棗子都是什么樣的?找出文中的關(guān)鍵詞畫下來。
(3)文章用了一個什么字來形容八兒的猜想?(板書:妙)
(4)這段猜想有什么作用?寫出八兒怎樣的心理?
(寫出臘八粥在八兒心中的初步印象,為實(shí)際看到臘八粥做鋪墊。憧憬、渴望的心情)
4、看粥。
(1)讀第15、16自然段,同學(xué)們思考:當(dāng)媽媽把八兒抱起來,八兒終于看到了讓他垂涎三尺的臘八粥,課文中用了一個怎樣的詞語來表現(xiàn)八兒的心理?(板書:驚異)
(2)媽媽煮的粥到底是什么樣子的呢?請女生齊讀第17自然段,找出相關(guān)語句,試著說一說。
(栗子跌進(jìn)鍋里,不久就得粉碎;飯豆煮得腫脹;花生仁兒脫了他的紅外套;鍋巴,正是圍了鍋邊成一圈兒。但他沒想到今日的粥顏色是深褐)
(3)作者是怎么寫臘八粥的?
(擬人手法,生動形象地寫出了臘八粥內(nèi)各種東西的狀態(tài)。)
(4)看了臘八粥之后的八兒,他的心里又會想些什么呢?(失落、嫌棄、厭惡,因?yàn)榭吹降念伾巧詈?,這讓他想起了染缸里的臟水,有點(diǎn)嫌棄、厭惡,覺得臘八粥很臟。)
(5)男女生分角色讀人物對話,注意要讀出八兒的心理變化。
(6)當(dāng)媽媽看到八兒有這樣的反應(yīng)時,媽媽是如何表現(xiàn)的?
(”撿了一枚大的特別嚇人的的赤棗給了八兒“)。
(7)從媽媽的行為中能感受到什么?
(媽媽對八兒的疼愛)
小結(jié):在等粥這件事中,八兒的心理發(fā)生了哪些變化?
(迫不及待——等待——憧憬——驚訝、厭惡)
(二)喝粥
最后八兒終于吃到了臘八粥。作者又是怎樣來寫吃臘八粥的呢?找出你覺得寫得好的句子簡析。
(”靠著“”斜立“,將筷子擺成十字,動作描寫?!毙」摹巴饷裁鑼?。這寫出八兒吃飽了臘八粥以后滿足的樣子。”半碗陳臘肉,八兒的爹同媽也都奈何它不來了“。八兒的父母也吃得十分滿足。)
(通過對人們吃完臘八粥的狀態(tài),表現(xiàn)出臘八粥的美味)
三、總結(jié)。
文章的標(biāo)題是《臘八粥》,但讀完全文后,我們發(fā)現(xiàn)文章詳寫的部分應(yīng)該是”等粥“,略寫的是”喝粥“。這樣寫一是為了通過熬制的過程,表現(xiàn)八兒和家人其樂融融、溫馨和睦的家庭氣氛。二是作者的寫作目的并不是要寫臘八粥的美味,而是要通過這個生活場景,體現(xiàn)這些普通百姓對生活和家的熱愛。
板書設(shè)計
臘八粥
盼迫不及待
等粥想苦苦等待詳寫
愛粥猜美妙
看驚異
喝粥靠著斜立著略寫
小面鼓
教后反思
課文中共有七處描寫八兒與母親的對話,雖然語言并不是很多,但卻能充分表達(dá)出八兒急于吃到臘八粥的心理。于是,我便讓孩子們找出描寫八兒語言的句子讀一讀,說一說從讀中你體會到了八兒的什么心理。孩子在動筆、動腦、動口的過程中充分感受到了八兒的心理變化。從最初的”迫不及待“到”苦苦等待“,再到”美妙的猜想“,一直到最后的”親見時的驚訝“,將八兒的心理淋漓盡致地展現(xiàn)了出來,同時也將一個可愛的、天真、孝順的孩童形象呈現(xiàn)在同學(xué)們面前,惹人喜愛,逗人發(fā)笑!
相信《小學(xué)臘八節(jié)主題班會》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料,工作計劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時,編輯還為您精選準(zhǔn)備了臘八節(jié)句子專題,希望您能喜歡!
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