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幼兒教案模板范文詳案大全(集合八篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-10-25

在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園優(yōu)秀教案模板(通用8篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒教案模板范文詳案大全 篇1

活動目標(biāo):

1、初步學(xué)習(xí)穿脫套衫,鞏固認(rèn)識衣領(lǐng)、袖口和前后。

2、在教師示范的引導(dǎo)下,經(jīng)過自我的練習(xí),掌握穿脫套頭衫的順序和方法。

3、不怕困難,努力動手練習(xí),萌發(fā)自我的事情自我做的意識。

活動準(zhǔn)備:

《幼兒用書》人手一冊。

幼兒穿著套頭衫,教師身穿意見前后不一樣花紋的套頭衫。

活動過程:

一、認(rèn)識衣服的衣領(lǐng)、袖口及衣服的里外。

教師指著自我衣服的不一樣部位提問:

1、教師:誰明白教師衣服的這個地方叫什么呢?

2、教師:哪里是衣服的里面,哪里又是衣服的外面呢?衣服的里面和外面又有什么不一樣呢?

幼兒相互交流自我的經(jīng)驗(yàn),并得出結(jié)論:衣服的外面顏色比較鮮艷比較漂亮,而衣服的里面顏色比較難看并有縫的線。

二、幼兒嘗試自我脫衣服和褲子。

教師請幼兒自我試著脫衣服和褲子。教師在幼兒嘗試的過程中注意幫忙一些有困難的幼兒,鼓勵大家盡量自我想辦法脫衣服和褲子。

三、教師邊念兒歌,邊示范表演脫套頭衫和褲子。讓幼兒觀察、了解正確地脫衣服忽然褲子的方法。

四、幼兒自由練習(xí)脫套頭衫和褲子,教師在過程中進(jìn)行個別指導(dǎo)。在日常活動中,引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書,學(xué)習(xí)看圖念兒歌,進(jìn)一步熟悉穿脫套頭衫的順序和折疊衣服的方法。

幼兒教案模板范文詳案大全 篇2

活動背景:

今天的紙版畫活動是《熊貓》,熊貓雖然小朋友們都沒有親眼看過,但在電視里或者書上看過,所以比較熟悉,繪畫的熊貓小朋友都剛畫過,這次要來進(jìn)行紙版畫的熊貓,小朋友們都特別感興趣。

活動目標(biāo):

1、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

2、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、感受作品的美感。

活動過程:

一、動物猜謎,導(dǎo)入活動主題

教師:腦袋圓圓的,眼睛黑黑的,身穿黑白衣,愛吃嫩竹子。(熊貓)

二、引導(dǎo)幼兒觀察熊貓圖片,進(jìn)一步了解熊貓的外形特征。

提問:

1、它的頭是什么樣子、什么顏色的?

2、眼睛是什么樣子、什么顏色的?

3、它的耳朵是什么形狀、什么顏色的?

4、它的四肢是什么樣子、什么顏色的?

教師總結(jié):熊貓的頭是圓圓的,耳朵像半個圓,熊貓的身體胖胖的,像個氣球,四肢短短的,有點(diǎn)像橢圓形,它的身體上有黑色和白色的毛。

(趙凌越說:我在書上看見的熊貓身體都是圓圓的,胖乎乎的很可愛的;周琦說:我知道熊貓喜歡吃竹子的;華夏飛說:熊貓我在電視里也看見過的,它不咬人的——)

幼兒由于平時(shí)在圖書、電視里經(jīng)常能夠接觸到熊貓,所以對熊貓比較熟悉,對熊貓的一些基本特征和生活習(xí)性也比較了解,能夠把熊貓的樣子比較清晰描述出來。

三、教師根據(jù)幼兒的講述,完整示范操作過程

1、用一張完整的硬紙板用剪刀依次剪出熊貓的頭、耳朵、身體、四肢。

2、把熊貓的各部分進(jìn)行組合,用膠水貼在紙上。

3、用黑色和白色兩種顏色給熊貓涂色,進(jìn)行拓印到底版上。

四、幼兒操作

1、在幼兒操作時(shí),教師幫助個別幼兒,鼓勵能力強(qiáng)的幼兒剪出熊貓的不同形態(tài)。

2、提醒幼兒涂色時(shí),要均勻涂色,保持畫面和衣物的整潔。

(沈奕棋拿著紙板說:“老師熊貓的圓圓的頭怎么剪呀?”徐振宇說:老師我也不會剪,我剪不圓。)

雖然小朋友們在小班時(shí)經(jīng)常進(jìn)行剪紙類的手工游戲,已經(jīng)有了初步的經(jīng)驗(yàn),但是我發(fā)現(xiàn)我班小朋友的剪紙能力還很弱,連一些簡單的圓形都剪起來很吃力,有些新小朋友連剪刀也不會拿)

五、結(jié)束活動

1、展示幼兒作品,讓幼兒說說自己畫的熊貓?jiān)诟墒裁?

2、鼓勵幼兒要愛護(hù)大熊貓。

活動反思:

在整個活動中,幼兒的興趣雖然很濃,但是由于是第一次嘗試紙版畫,對幼兒們有些困難,特別是在進(jìn)行制版時(shí),小朋友們都不能用剪刀剪出完整的圖形,連最簡單的圓圈都很吃力,有些幼兒剪好后,再用膠水貼起來時(shí),自己剛剪的東西(像頭、眼睛、嘴巴等)就找不到了,不是混到其他下小朋友那里去了,就是掉哪里地上了。我想可能跟我剛才不合理的示范有關(guān)吧,如果讓小朋友先用剪刀剪出熊貓的一部分,如頭,然后馬上用膠水貼住,這樣操作起來會方便些。

幼兒教案模板范文詳案大全 篇3

活動目標(biāo):

1、感知行、列組成的空間的序列,能找到相應(yīng)的方位并嘗試表達(dá)清楚。

2、發(fā)展數(shù)學(xué)空間能力和快速反應(yīng)能力。

活動準(zhǔn)備:

1、課件。

2、紅、黃兩隊(duì)十二格的格子各一個。

3、計(jì)分牌。

活動過程:

一、游戲一:熊大、熊二捉迷藏,感受9宮格的空間方位并嘗試表述。

1、師:誰躲到了哪里?用一句話表述清楚。

2、引出橫排、豎排,知道行和列。

3、繼續(xù)感受9宮格方位。找到熊躲藏的位置并嘗試表述:誰在哪一行或列的第幾個,課件輔助幫助感知9的方位空間。

二、游戲二"光頭強(qiáng)在哪里",尋找12宮格的空間方位并嘗試表述。

師:光頭強(qiáng)慌慌張張跑過去,熊大、熊二趕緊追過去看個究竟,他們來到了又一片樹林,這片樹林和剛才那片有什么不一樣?(多了一列)師:光頭強(qiáng)躲起來了,熊大、熊二能找到他嗎?

紅、黃兩隊(duì)幼兒各請一名幼兒,分別找到光頭強(qiáng)的位置并能清楚表達(dá)空間方位。

進(jìn)行3~4輪。

三、競賽合作"12宮格種樹"游戲,快速反應(yīng)找到相應(yīng)的空間方位師:光頭強(qiáng)砍了樹,小朋友幫助在森林中種樹,看哪隊(duì)中的又對又快。

幼兒分兩組,幼兒作為樹,看圖示在12格的"土地"上找到相應(yīng)的位置。

1、紅隊(duì)嘗試看種樹圖種樹。

2、黃隊(duì)嘗試看石頭圖,避開石頭種樹。

3、種樹競賽,三輪,計(jì)分。

4、提高難度,圖出現(xiàn)五秒,幼兒通過記憶避開石頭種樹,競賽計(jì)分。

四、結(jié)束師:感謝你們幫熊大、熊二種了樹,大家一起開心地合個影。

幼兒教案模板范文詳案大全 篇4

教學(xué)目標(biāo)

1、幼兒初步了解茶葉的制作過程,知道茶葉是從哪里來的。

2、幼兒觀察茶葉泡水后有何變化,了解渴茶的好處。

3、讓幼兒在活動中獲得愉快的情感體驗(yàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、干茶葉。

2、錄相帶(采茶情景)、音樂磁帶。

教學(xué)過程

1、品嘗茶水

請幼兒說說你喝的是什么?

2、師:你都知道有什么茶葉嗎?請你說一說。

3、你眼中的茶葉長什么樣子?請你畫一畫,看看誰畫的最像。(幼兒作畫,并展示在展板上)

4、出示茶葉,幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什么不同。

5、幼兒討論茶葉是從哪里來的。

6、錄像

討論:你從錄像里看到什么、知道什么。

7、茶葉泡水后會有哪些變化呢?

8、幼兒討論:喝茶有什么好處。

9、律動:采茶舞

幼兒教案模板范文詳案大全 篇5

活動內(nèi)容 認(rèn)識長方形

重點(diǎn)領(lǐng)域 數(shù)學(xué)

相關(guān)領(lǐng)域 語言

活動目標(biāo)

1、通過認(rèn)一認(rèn)、比一比,引導(dǎo)幼兒感知長方形的基本特征。

2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)按圖形特征歸類,鞏固對幾何圖形的認(rèn)識。

3、發(fā)展幼兒觀察、比較、動手操作能力。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn):感知長方形的特征。

2、難點(diǎn):會按圖形特征進(jìn)行歸類。

活動準(zhǔn)備

1、幾何圖形若干(正方形、長方形、圓形)。

2、剪刀若干。

活動過程

一、出示幾何圖形讓幼兒辨認(rèn)。

教師:“小朋友說一說黑板上有哪些圖形?”(圓形、正方形)

二、圖形分類。

教師:“黑板上有這么多圖形,誰會把一樣的圖形放在一起,并數(shù)一下一共有幾個?”

三、認(rèn)識長方形。

1、教師手指長方形,“這是什么圖形?它和正方形有什么地方是一樣的,什么地方是不一樣的?(它們都有四條邊,四只角;正方形每條邊都一樣長,長方形每條邊不一樣長。)”

2、教師在幼兒講述時(shí),可將長方形和正方形進(jìn)行比較,引導(dǎo)幼兒觀察它們的不同。

四、通過折疊驗(yàn)證:

知道長方形上下兩條邊是一樣長的,左右兩條邊也是一樣長的。”

1、教師:“現(xiàn)在請小朋友把長方形的長邊比一比,短邊再比一比是不是一樣長的?”

2、小結(jié):長方形的上下兩條邊是一樣長的,左右兩條邊也是一樣長的。四個角都是一樣大的。

五、幼兒操作。

1、請小朋友拿一張圖形紙把它剪一剪,讓它變成長方形。

2、給長方形涂顏色??纯磮D上有什么圖形,請小朋友給長方形涂上顏色。

幼兒教案模板范文詳案大全 篇6

目標(biāo):

1.積極參加活動,體驗(yàn)為家人準(zhǔn)備“開飯”的歡樂情緒。

2.能初步根據(jù)經(jīng)驗(yàn)選擇大小不一樣的碗、勺等餐具。

3.嘗試運(yùn)用手指撕紙,揪泥條,以準(zhǔn)備“飯菜”。

準(zhǔn)備:

1.幼兒已多次欣賞歌曲《炒小菜》。

2.大小不一樣的碗、勺若干(多于幼兒人數(shù)),每人一張餐墊。

3.紙條、紙片、橡皮泥等若干。

過程:

1.萌發(fā)參加活動的進(jìn)取情緒。

(1)邊欣賞歌曲《炒小菜》,邊自由跟唱,表演動作。

(2)回憶自我在家和誰一齊吃飯。

開飯啦,在家里我們和誰一齊吃飯呢(啟發(fā)幼兒說出家庭成員。)

2.感知餐桌和餐具,為選擇餐具作準(zhǔn)備。

(1)觀察餐墊。

“餐桌上有什么看看餐墊,今日誰和我們一齊吃飯

(2)觀察碗。

吃飯時(shí)我們用什么盛飯盛菜

那里有這么多碗,它們有什么不一樣(引導(dǎo)幼兒說出碗的不一樣顏色,并以兩兩比較的方法區(qū)分大小。)

3.自由選餐具,體驗(yàn)一一對應(yīng)。

(1)幼兒為爸爸媽媽和寶寶選擇碗。

爸爸媽媽和寶寶餓了,要吃飯了,我們?yōu)樗麄兠咳藴?zhǔn)備一只碗吧。

(教師觀察幼兒選擇的情景,并提示幼兒將碗對應(yīng)地?cái)[放在餐墊上。)

(2)交流選擇、擺放的經(jīng)驗(yàn),并作調(diào)整。

你給爸爸選的碗在哪里舉起來給大家看看。

你給媽媽選的碗在哪里舉起來給大家看看。

你給寶寶選的碗在哪里舉起來給大家看看。

你一共選了幾只碗它們一樣大嗎哪只最大哪只最小

(3)幼兒自選勺子,并對應(yīng)地?cái)[在碗里。

吃飯時(shí)除了碗還要什么三個人吃飯需要幾把勺子

4.自主選擇材料做“飯菜”。

(1)幼兒自由選擇橡皮泥、紙片、紙條等材料做“飯菜”。

(2)教師觀察幼兒的選擇及制作情景,鼓勵幼兒嘗試選用不一樣的材料做多種“飯菜”。

(3)鼓勵幼兒用語言和爸爸媽媽寶寶交流,學(xué)說:“某某,我請你吃……”

5.以“出去散步”的情景結(jié)束活動。

幼兒教案模板范文詳案大全 篇7

活動目標(biāo)

1.學(xué)會多種玩球的方法,體驗(yàn)與小球做游戲的快樂。

2.訓(xùn)練反應(yīng)能力及肢體動作的協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備

1.音樂:快樂游戲

2.小球若干,大球一個,場地。

活動過程

一、導(dǎo)入

教師花樣玩球,激起幼兒興趣。

教師:皮球真好玩,你們想不想和老師一起來玩兒?

二、展開

教師拿球講解、示范游戲玩法和動作,并帶幼兒一起玩

滾球:

幼兒蹲在圓圈上,教師站在圓圈中間拍手,幼兒相互球,音樂停時(shí)球落在誰的手中誰要學(xué)小皮球跳一跳。

追小豬:

皮球當(dāng)小豬,小豬滾起來,看誰跑得快,能追上小豬。

追上小豬的小朋友將球抱回。

碰碰球:

1.幼兒兩人一組,1-2米距離,相對蹲下,同時(shí)用力,把對方的球碰回去。

2.請幼兒玩拍球游戲,教師參與并指導(dǎo)

教師:皮球也能象小兔子一樣跳起來,看哪只小兔子能不停的連續(xù)跳

跟老師練習(xí)不同的拍球方法。

單手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。

3.請幼兒想一想,除了以上玩法,還能怎樣玩球?

(幼兒自由玩)

及時(shí)請有創(chuàng)意玩法的幼兒把游戲展示給伙伴,相互啟發(fā)創(chuàng)意玩球的更多方法。

三、結(jié)束

“大球和小球都玩累了,需要休息,請小朋友輕輕把他們送回家!”

好吃的紅色蔬菜

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動,體驗(yàn)一起游戲的快樂。

2、通過活動培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和動作的靈敏性。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅色食物。

活動準(zhǔn)備:

1、活動前領(lǐng)幼兒參觀大班的水果超市。

2、紅色蔬菜的實(shí)物或模型,圖片每人一份。

活動過程:

1、老師組織幼兒坐好,然后提問幼兒,引導(dǎo)幼兒說出吃過或見過的紅色蔬菜是什么樣的,吃起來有什么感覺,什么味道。

2、老師扮演售貨員,請幼兒自由到蔬菜超市選購紅色蔬果,送到紅色水果城。說一說有那些紅色蔬果。

3、游戲:小紅帽購物(背景音樂《小紅帽》)

老師扮演小紅帽要去市場買紅色蔬果,幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上,當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前,幼兒應(yīng)說出紅色蔬果的名稱,小紅帽走過去買(請幼兒跟在老師后面)直到小紅帽買了太多的食物,音樂停止,袋子破了,嘭!老師和跟在后面的幼兒迅速去搶位子,沒有位子的人當(dāng)小紅帽,游戲繼續(xù)進(jìn)行(幼兒可交換蔬果,也可更換要買蔬果的顏色)

4、紙團(tuán)粘貼:果子熟了。

健康活動反思《我?guī)氊惿嫌變簣@》

情景描述:

不少幼兒在家都有自己喜愛的玩具,這些寶貝寄托著幼兒的依戀之情,所以在開學(xué)初,就允許幼兒帶一兩件喜歡的玩具來園,有帶小汽車的、有帶洋娃娃的、有帶小熊的……這在穩(wěn)定幼兒情緒方面起到了積極地作用。

今天的教學(xué)內(nèi)容是《我?guī)氊惿嫌變簣@》,所以結(jié)合小班孩子的特點(diǎn),我請幼兒拿上自己的'寶貝玩具,并用幼兒喜愛的方式切入話題:

“你們都有些什么寶貝啊?。俊?/p>

“老師也好想抱抱你的玩具小娃娃?。 ?/p>

“老師也有自己的寶貝呢,想知道嗎?我要變變變……”最后告訴并擁抱幼兒說:“其實(shí)老師最喜歡的寶貝就是你們?!钡鹊冗@些,都讓小班的孩子開心的不得了。

理論分析:

曾看到幾個激發(fā)興趣的方法,我想對小班孩子的激趣或許也有一定的借鑒和啟發(fā)吧!

1、幽默。

教學(xué)幽默的基本特征之一就是趣味性,它與孩子的學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)。教師巧妙地使用幽默技巧就會引起孩子情感上的共鳴,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使枯燥乏味的學(xué)習(xí)變成一種精神享受。

2、要注意講課的節(jié)奏。

課堂教學(xué)需要講究節(jié)奏的變化,要有張有弛,教學(xué)節(jié)奏的掌握要符合孩子的認(rèn)識水平,課堂上的自學(xué)、設(shè)問、講授速度要和學(xué)生的思維水平相符。過快的節(jié)奏,不易使孩子聽清楚,而且使孩子缺乏思考和消化的余地,更易使幼兒產(chǎn)生緊張和疲勞。過慢的節(jié)奏,容易使幼兒精神松懈,分散學(xué)習(xí)的注意力。沒有快慢變化的節(jié)奏也容易引發(fā)幼兒的一種習(xí)慣性抑制心理而削弱幼兒的學(xué)習(xí)興趣,降低學(xué)習(xí)的熱情,收不到預(yù)期的效果。

所思所悟:

小班的孩子喜歡玩具,他們都有自己的最愛,結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn),以小朋友們喜愛的話題入手,更便于開展教學(xué),孩子們的學(xué)習(xí)興趣也會被激發(fā)。

可以說這堂課拉近了老師和孩子們的距離,但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn),孩子們確實(shí)是太小了,又是剛剛開始正常的教學(xué)活動,自然是有許多不安分的表現(xiàn):請個別小朋友介紹自己帶來的寶貝時(shí),一些幼兒就在下面忍不住玩自己的玩具,注意力不是很集中,這些現(xiàn)象我覺得也是正常的,關(guān)鍵是作為教師在以后的日子里如何加以正確引導(dǎo),這才是最最要緊的。

在讓幼兒分享寶貝,交換玩具玩的時(shí)候,大多數(shù)幼兒表現(xiàn)很大方,愿意與同伴交換,值得表揚(yáng)!

還有一點(diǎn),我覺得作為教師,特別是帶小班的孩子,教師要善于捕捉孩子們的性格、習(xí)慣、愛好、特點(diǎn)等等,把握他們才能有效地發(fā)展他們,這是我體會最最深的。

幼兒教案模板范文詳案大全 篇8

活動目標(biāo):

1、通過多媒體活動幼兒知道自己長大了,要獨(dú)立進(jìn)餐。

2、 懂得無論是在家里還是在幼兒園都要自己用筷子,自己吃飯。

活動準(zhǔn)備:

1、多媒體課件

2、多媒體設(shè)備。

3、筷子、各種小點(diǎn)心。

設(shè)計(jì)意圖:

進(jìn)餐對幼兒的生命和健康有著直接的關(guān)系。但幼兒家庭環(huán)境的不同、個體成長的變化,他們的飲食習(xí)慣都有差別,在我們班級普遍存在的就是在幼兒園是獨(dú)立進(jìn)餐,但是到了家里卻是家長喂。

中班的孩子是練習(xí)使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐的時(shí)期,雖然在自己學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)速度會很慢,但是我們還是要尊重他們學(xué)習(xí)的積極性。

設(shè)計(jì)“一歲到4歲成長過程”這個環(huán)節(jié),是為了能讓孩子更感性地感受到自己在長大,能做許多事情,要學(xué)會在家里和幼兒園都是自己使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,這才真正長大了,是一個中班小朋友。

活動流程:

一、童年的回憶1、以“大風(fēng)車俱樂部”節(jié)目形式展開活動,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2、導(dǎo)入活動:讓我們看看你們小時(shí)候是用什么吃飯的?

3、播放多媒體,幼兒觀看多媒體中的圖象。

4、教師有意識引導(dǎo)幼兒講講不同的年齡時(shí)期分別是怎樣進(jìn)餐的。

二、自己吃飯真能干1、利用點(diǎn)心時(shí)間開個“大風(fēng)車餐廳”,準(zhǔn)備各種食物和餐具。

2、餐前,請幼兒講講:文明用餐的常規(guī)和禮儀。

3、在游戲中學(xué)會一首簡單的兒歌《自己吃飯真能干》

小朋友,來吃飯,坐端正,手扶碗,小筷子,本領(lǐng)大,吃飯夾菜全靠它。

不剩飯,不挑菜,自己吃飯真能干。

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在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園優(yōu)秀教案模板(通用9篇),僅供參考,大家一起來看看吧。幼兒教案詳案范文模板 篇1活動目標(biāo)1、欣賞歌曲感受祖國的韻律美,并能夠有感情的朗讀。2...

2024-09-07 閱讀全文

在我們平凡的日常里,越來越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的小學(xué)校長質(zhì)量分析會發(fā)言稿范文,歡迎閱讀與收藏。小學(xué)語文教案詳案范文模板 篇1一、指導(dǎo)思想:以“新教育實(shí)驗(yàn)”思想為指導(dǎo),以“...

2024-09-28 閱讀全文

作為一位優(yōu)秀的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)語文教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。小學(xué)教案詳案范文模板 篇1教學(xué)目的:1、會認(rèn)13個生字。2、能正確書寫8個生字。3、能正確、流利地朗讀課...

2024-10-16 閱讀全文

作為一名教師,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的初中體育教案模板范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。初中體育教案詳案模板范文 篇1一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和現(xiàn)有的運(yùn)動能力,本課將利用日常用品(毛巾...

2024-09-26 閱讀全文