一天就要結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，這也意味著，又要開始寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于數(shù)學(xué)的日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，我們開始學(xué)除法的認(rèn)識了，老師讓我們都帶了小棒。上課的時候，王老師讓我們每個人用小棒擺自己喜歡的圖形。然后，看著圖列出算式。把算式寫在練習(xí)本上，王老師說：“誰列出算式了?”我急忙舉起手，老師把我叫了起來，說：“你的算式是什么?”我說：“我的算式是16÷4=4.”我是這樣想的.，有16根小棒，擺成四個正方形，每個正方形用四根小棒。王老師夸我是個聰明的孩子。
以后上數(shù)學(xué)課，我要認(rèn)真聽講，積極回答問題，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
今天我和媽媽一起去看皮包，先來到了辰野，皮包的單價是1568元，商場搞活動滿200減60。我們又來到天百百貨同樣的包，滿400減130。于是我想肯定是天百百貨便宜嘛。可又只是想了一下，有可能不是，還是算一下吧。1568除以200有7個200也就是減420，1568除以400，有3個400也就是減390，420＞390原來是辰野便宜，看來以后買東西要多比較，多計算，要貨比三家，這樣才能買到最便宜的.東西。
原來購物中也包含這么多數(shù)學(xué)問題啊，數(shù)學(xué)在生活中真是無處不在??！
今天，我和媽媽去買圣誕用品。我一看到圣誕氣球，就忍不住的要上前去摸，媽媽上前攔住，說：“你知道99999個15元的`氣球，要多少錢嗎？”“我知道，是14999985元?！蔽遗d奮的拿出計算器?！澳悄阌糜嬎闫鱽硭闼阄覀冑I1袋氣球要幾元？（1袋有54個，每個0.5元）”“太簡單了！”我在計算器上列出54×0.5＝27（元），看哪，等于27元，我眉飛色舞地說。媽媽又問那5袋呢？“我邊口算邊說：”等于135元啦！“
媽媽不服氣，說：”135×5.58等于多少?！拔野闯龇e，一看是753.3。媽媽又說：”再買些可樂、雪碧、橙汁?！啊焙?！“于是，媽媽又問出最后一題：可樂、橙汁共32元；雪碧、橙汁共37元；橙汁的錢和我的年齡一樣多。我的年齡是11歲，所以橙汁11元，可樂32——11＝21（元），雪碧37——11＝26（元）。
”太好了！“終于買完東西了。
我們學(xué)習(xí)了解方程，而在生活中我也常常用方程解決問題，有一次，我問媽媽弟弟的歲數(shù)，媽媽笑著說：“弟弟的歲數(shù)的三倍比你的'歲數(shù)小一歲?！蔽蚁耄何医衲?0歲，先設(shè)弟弟今年y歲，則3y+1=10，3y=10-1，3y=9，y=9÷3，y=3。所以，弟弟今年三歲。我把這個答案告訴了媽媽，媽媽連夸我聰明。
星期天上午，我和爺爺?shù)脚禾恋乃幍昀镔I了兩盒藥片——胃爾舒。兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營業(yè)員找給爺爺6元。找好錢后，我用小數(shù)加、減法核算了一下，爺爺還可以這樣付：
1.先給營業(yè)員40元，再付5元，找1元。
2.如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。
通過這次陪爺爺買藥，我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。
小老鼠樂樂很愛吃巧克力。這不，它又央求媽媽幫它拿美味的巧克力吃。鼠媽媽沒辦法，便說：“你想吃可以，不過必須先回答我一個問題。答對了，我就拿給你吃，答錯了，那可就不能吃了哦!”“好。”樂樂爽快地答應(yīng)了。
小學(xué)生三年級《巧克力中的知識》數(shù)學(xué)日記：鼠媽媽指著櫥柜里的一盒巧克力，對樂樂說：“這盒巧克力有5行，每行有5塊大小相同的正方形巧克力，你知道這盒巧克力一共有多少塊正方形巧克力嗎?”“25。”這個數(shù)一下子從樂樂的腦袋里蹦了出來。可它轉(zhuǎn)念一想，要問一共有多少塊正方形巧克力，那肯定不只算單塊的，還有由4個小正方形拼成的正方形有：4x4=16個;由9個小正方形拼成的.正方形有：3x3=9個;由16個小正方形拼成的正方形有：2x2=4個;最后由25個小正方形拼成的正方形有1個。因此，這盒巧克力一共有5x5+4x4+3x3+2x2+1=55個正方形巧克力。鼠媽媽聽了樂樂的回答，高興地?fù)崦鴺窐返念^，直夸它聰明。樂樂也如愿地吃到了自己心愛的巧克力!
看來只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，什么都難不倒我們。
數(shù)學(xué)，是我們的主課，生活中數(shù)學(xué)無處不在，我們離不開數(shù)學(xué)，我們的生活更離不開數(shù)學(xué)。
它讓我們的生活更加有趣。有一次，我剛寫完數(shù)學(xué)作業(yè)，媽媽就端來一盤兒水蜜桃，我剛要吃，媽媽問我：“子涵，你們是不是學(xué)了長方體、正方體的體積啊？”“嗯，對呀?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。“那你算一算這個水蜜桃的體積，好嗎？”我滿口答應(yīng)。媽媽剛走，我就“開工”了，又是量寬，又是量高……吭哧吭哧地忙活了半天，量不出結(jié)果。后來一觀察水蜜桃，??？原來是不規(guī)則物體。唉，害得我忙活了半天。我苦思冥想，可還是沒有想出來。媽媽笑盈盈地走過來，遞給我一杯水。我看著杯子想到，玻璃杯？水？哦，我想到了。我一拍桌子，把媽媽嚇了一跳。于是我拿來草稿紙，給媽媽邊畫邊講，“首先要有一個正方體或長方體的玻璃杯，然后算出底面積，倒入水，量出水的高度，再放入水蜜桃，用現(xiàn)在水的高度減去原來水的高度就等于升高的水的高度，最后用底面積乘升高的水的高度就等于水蜜桃的體積?！眿寢屩笨湮衣斆?。
它還可以訓(xùn)練我們的思維。一次，媽媽剛干完手里的活兒，我就問媽媽這道題怎么做？這是一道思維題：哥哥和弟弟三年后的年齡之和是27歲，弟弟的年齡是哥哥的一半，請問今年哥哥的年齡是多少？我算出的答案哥哥的年齡是18歲，原以為會對，但作業(yè)本上卻吃了個紅叉叉。媽媽首先讓我講自己的思路，“哥哥和弟弟之間的年齡之和是27歲，弟弟年齡又是哥哥的一半，那么3個弟弟的年齡之和就是27歲，弟弟今年就是27÷3＝9（歲），哥哥就是18歲啊?！薄澳穷}目上說的是3年之后的年齡之和啊”，媽媽說。我接著說自己的.理由：“他們的年齡之和是不變的啊?！薄皟蓚€人的年齡差距不變，可是年齡之和是不是會變呀，就像你和媽媽，三年后你大了三歲，媽媽是不是也大了三歲呀，我們兩個加起來是不是大了？”媽媽耐心的講到?！皩ρ剑旰?，哥哥和弟弟的年齡之和增加了6歲，今年他們的年齡之和就是27-6＝21歲，那么哥哥今年就是14歲呀。”我終于算出了正確答案。
它在我們的生活無處不在。有一次，我和媽媽去游泳館游泳，媽媽看到游泳池內(nèi)貼的瓷片后便想考我：“子涵，你能不能算出水池內(nèi)貼瓷片的面積？”“這還不簡單。用（長×寬＋長×高＋寬×高）×2不就行了”，我不假思索地說。媽媽哈哈大笑：“游泳池上面也貼瓷片？”我連忙改正，“是用長×寬＋長×高×2＋寬×高×2”。媽媽才會心一笑。
你瞧，數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，數(shù)學(xué)無處不在。讓我們熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧。
這個單元我學(xué)會了乘法，熟記了1-6的乘法口訣。
比如，5個3的乘法算式是5×3=15，6個4的乘法算式是6×4=24，乘法還可以解決生活中用加法算覺得麻煩的.問題，比如媽媽買了6斤蘋果，每斤3元，如果用加法做：3+3+3+3+3+3=18（元），用口訣一算，三六十八元快極了。學(xué)了乘法后，在日常生活中，方便了很多。
6月6日星期三晴
這幾天，舅舅家的房子正在裝修，舅舅就約我和他一起去裝飾材料中心買裝修用的膠水。
我和舅舅興致勃勃的來到裝飾材料中心，里面的商品琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。我們倆一路小跑地來到賣膠水的地方，看到里面一共有兩種膠水：一種是199元3罐，另一種是299元7罐，兩種膠水質(zhì)量和配方都一樣。舅舅問我：“你數(shù)學(xué)不是很好嗎，那你來算算買那種膠水合算？”我心里想：這兩種膠水要求出一罐要多少錢根本除不盡，該怎么辦呢？突然，我想到可以把這兩種膠水買成相同的`數(shù)量，在一比較不就可以了嗎！我想：3和7的最小公倍數(shù)是21，那就都買21罐。199元3罐的買21罐要199×7＝1393（元）而299元7罐的買21罐要299×3＝897（元），299元7罐的買21罐比199元3罐的買21罐差不多便宜了500元，還是買299元7罐的合算。
后來，舅舅表揚(yáng)我說：“看來，你的數(shù)學(xué)知識還真不賴，以后一有數(shù)學(xué)問題，我都找你來解決！”聽了舅舅的話，我的心像吃了蜜一樣甜。
這一次，我們老師叫我們寫一篇數(shù)學(xué)日記，我寫的是一篇對數(shù)學(xué)的感悟。通過這一次五年級上冊的'學(xué)習(xí)，我對數(shù)學(xué)也有了很大的了解，其實(shí)數(shù)學(xué)很有趣，很起奇妙。
你只有掌握了它的方法，你就覺得，啊，這么輕松，你掌握了這些方法，你都可以試著做一下數(shù)學(xué)趣題。這樣不僅提高了你的知識，還可以讓你快樂起來，難道你每次做出來的那些有點(diǎn)難的題目，你不覺的快樂嗎？就都當(dāng)我來說吧，我不太喜歡數(shù)學(xué)，成績也不太好，但是我掌握了數(shù)學(xué)的一些竅門，我就覺得學(xué)起來很輕松。我還試著做了奧數(shù)呢！所以大家要好好學(xué)數(shù)學(xué)。
今天是大年二十八，天氣特別晴朗，媽媽帶我去包公湖早市去買菜，我高興的從被窩里跳起來，趕緊穿好衣服和媽媽一起來到了菜場，哇！菜市場真熱鬧，人山人海，叫賣聲、歡笑聲，我想可能是快過春節(jié)的緣故吧。我看見了又圓又紅的西紅柿像蘋果，看見了又細(xì)又長的豆芽，我還看見了紫色的茄子像彎彎的.月亮，又像可愛的小船，還有許多綠葉的菜，生菜、青菜、白菜等等。
聽媽媽說：“大年初一，我的大伯、二伯、姑姑全家都要來我家看奶奶，和我們一起過年。”于是我和媽媽買了許多菜，如：買了二斤西紅柿，每斤二元；冬瓜買了三斤，每斤一元；長豆角買了三斤，每斤二元；黃豆芽買了二斤，每斤一元。這時媽媽給我提出個問題，鑫鑫你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識把今天買菜需要花多少錢算一算。我笑了笑告訴媽媽，一共支出十五元。其算式如下：
（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）
三年級六班 劉宇書 生活到處是數(shù)學(xué) 368字
今天，我和媽媽去超市購物。一進(jìn)門，琳瑯滿目的商品讓我眼花繚亂。媽媽說：“讓我們感受一下不同物品的重量吧！”媽媽拿出一包70克的妙脆角和一包40克的妙脆角，讓我感受一下它們的`重量。我發(fā)現(xiàn)如果不細(xì)心的話，還真感受不到兩種物品相差30克呢。之后，媽媽又讓我估計了一些東西的重量，我還像一個平衡秤一樣，把兩樣?xùn)|西放在左右手上，比較重量。我覺的最難估的是罐頭，因?yàn)樗暮凶雍苤?，后來，我有了個小竅門：估完后，減去包裝盒的重量，就能估準(zhǔn)了。這時，媽媽說：“我要買3樣零食，每樣都一樣重，共重150克，你知道它們各是幾克？”我一聽哈哈大笑，這么簡單的問題，怎么能難倒我呢？150／3＝50（克）。它們各重50克。買完東西，我們要去結(jié)賬時，看見鞋區(qū)有個牌子：鞋子6折起。媽媽說：“如果一雙鞋600元，打完折后，應(yīng)付幾元？”我想了想說：“360元?！眿寢屨f：“不錯呀！兒子?！?/p>
我開心的笑了。
家長的話：讓孩子實(shí)際感受一下物品的重量，同時也能加深理解課本的知識，寓教于樂，輕松學(xué)習(xí)。
記得前幾天，我和媽媽去買西瓜，到了賣西瓜的地方，我對老板說讓他切四千克的西瓜，說著他就切下了四千克的西瓜，我們付了錢，高高興興的回家了?；氐郊液?，我就對媽媽說：“我們買了這么多西瓜，我能不能請同學(xué)們一起來吃啊?”媽媽說：“當(dāng)然可以了!”
同學(xué)們來了以后，我們開始分西瓜。
來了5位同學(xué)，只有四千克西瓜，該怎么分呢?我心里想：算了，管他呢，切一下得了。于是，我就準(zhǔn)備下刀了，這時，一位同學(xué)說：“你準(zhǔn)備怎么給我們分西瓜啊?我們要求平均分配，大家一樣。”我想，同學(xué)們這樣說了，算一下也無妨，而且，確實(shí)應(yīng)該平均分，就答應(yīng)了他。我仔細(xì)想了一想：有四千克西瓜，平均分給五個同學(xué)，肯定就是4 ÷5= 4/5千克西瓜咯!于是我對大家說：“我知道怎么分了，我們確實(shí)應(yīng)該平均分，這樣才過來公平嘛!”大家一致點(diǎn)頭。我又說：“如果大家平均分的話，每個人應(yīng)該分4/5千克西瓜，也就是平均每人分到0.8千克的.西瓜!”接著，我拿來了我家的秤，給每人切了0.8千克的西瓜，我們就開始捧起西瓜吃起來。大家津津有味地吃著西瓜，我也吃著，心里無比的高興。
我今天不僅吃到了甜甜的西瓜，還明白了一個道理：生活中處處有數(shù)學(xué)，就看你能否發(fā)現(xiàn)他，并且，要是發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)問題，要合理運(yùn)用自己所學(xué)過的數(shù)學(xué)知識，活學(xué)活用，來解決那些問題，并且讓我們學(xué)過的數(shù)學(xué)知識，越來越多的為我們?nèi)祟愒旄?，讓我們的生活越來越方便?
星期六，我和媽媽決定自己做一盤美味可口的'水果沙拉。
我們花2元買來一只蘋果，花1元9角買來3根香蕉，花1元2角買來一株生菜，花了5角錢買了幾只小番茄，這樣總共用了5元6角就做成了一盆美味可口的水果沙拉，算式是2元＋1.9元＋1.2元＋0.5元＝5.6元。
上次在必勝客可要26元才能吃到，自己家里做便宜多了，可以便宜20元零4角，算式是26元——5.4元＝20.4元。
我對媽媽說：“下次就在自己家里吃，不到這么貴的必勝客去了。”媽媽夸我真懂事，會用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識了，我心里很高興。
你們知道我的數(shù)學(xué)老師是誰嗎？他姓任，叫任老師。他長得非常高，他有胡子，他的頭發(fā)很短，有幾根白了，他有時候有點(diǎn)嚴(yán)厲，有時候很溫柔。
他很喜歡說的話是“這不可能”。有一次下課時候，有幾個小朋友跑來跑去的，他說這不可能，你們比幼兒園的小朋友還不乖？有一次上課的'時候有些小朋友不會，他說這不可能，幼兒園中班的小朋友都會了。還有一次，陳家怡小朋友碰了教具，他說這不可能，陳家怡小朋友這么乖怎么會碰教具。
告訴你一個小秘密，今年媽媽給我添了一個可愛的小妹妹，至于名字嗎還沒起，我們給她取個小名叫"小二”。因?yàn)榉偶倭?，至于泡奶粉嗎？?dāng)然就交給我啦！一天，我剛泡完奶粉，老爸就問我：“60毫升放一勺子，30毫升放多少呢”？
我一聽，哈哈大笑，說：“這么簡單的問題還問我，真是的，不就是半勺嗎？”我的.感覺只能用兩個字形容，那就是“幼稚”?！澳?20毫升呢？”爸爸接著問。我脫口而出“20唄”！爸爸嘻嘻一笑“嗯，錯了！”我細(xì)想一下，說：“嘿，還真錯了，應(yīng)該是兩勺?！蓖ㄟ^這個小測試，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密：尾數(shù)是“0”的除數(shù)和被除數(shù)，在計算的時候，它們的“0”可以同時去除，再進(jìn)行計算。
今天，我們學(xué)了萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。課堂上老師先出示了一幅圖，讓我們估一估，這里大約能坐多少人。同學(xué)們都紛紛舉起手來，王老師先讓我來回答，我站起來說：“大約有5000人?！绷嬲f：“大約有8000人。”然后，老師又教我們怎么數(shù)數(shù)，一個一個地數(shù)，10個一是10，一十一十地數(shù)，10個十是100，一百一百地數(shù)，10個一百是1000，一千一千地數(shù)，10個一千是10000.
今天我學(xué)會了怎么數(shù)數(shù)，也認(rèn)識到了生活中不只是個位和十位，還有許多數(shù)位。今后我要更加好好學(xué)習(xí)，去了解數(shù)學(xué)中的許多知識。
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