老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘，平易近人；注意啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛較為活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細(xì)心講解，使學(xué)生有所收獲；半數(shù)認(rèn)真工整，批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)并注意講解學(xué)生易犯錯(cuò)誤；最重要的.是，段老師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息，做到及時(shí)修正和調(diào)整自己的教學(xué)。
總之，段老師是一個(gè)不可多得的好教師。
該生能比較全面地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)，方案合理、方法正確，能綜合運(yùn)用本專業(yè)的`基礎(chǔ)知識，分析問題和解決問題的潛力較強(qiáng)。能夠運(yùn)用本學(xué)科的常規(guī)研究分析方法，運(yùn)用相關(guān)開發(fā)技術(shù)及軟件，進(jìn)行資料收集、加工、處理。
畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中工作態(tài)度較好，潛力較強(qiáng)，任務(wù)完成狀況較好。軟件設(shè)計(jì)貼合工程規(guī)范，文檔及程序清單比較齊全。推薦畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評為中等。
指導(dǎo)教師（簽名）
20xx年xx月xx日
該生能圓滿地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，方案合理，方法正確，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題。
畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中態(tài)度端正，勤奮刻苦，論文論點(diǎn)正確，論證充分，軟件設(shè)計(jì)貼合工程規(guī)范，文檔及程序清單齊全。推薦畢業(yè)設(shè)計(jì)評為優(yōu)秀。
指導(dǎo)教師（簽名）
20xx年xx月xx日
我們的大學(xué)法律基礎(chǔ)老師，真的很風(fēng)趣幽默，第一節(jié)課剛開始上課的時(shí)候，他給我們的感覺像是喝醉了酒一樣，常使我們哄堂大笑，兩節(jié)課下來，我們對老師的評價(jià)真的很高，上他的`課，可以使我們在輕松愉快中掌握住知識。
這樣的老師，我遇見的像這樣的老師不是很多。
修辭學(xué)老師胡老師，教書教了20余年，我真佩服他的才華。
我們學(xué)院開的這門修辭學(xué)是沒有教材的，全憑他一個(gè)人來安排上課內(nèi)容，他的課講的很風(fēng)趣，我們都很喜歡上他的課。
他是給我印象最深的一位老師。
普通話很標(biāo)準(zhǔn)他說上課能講話，哈哈，當(dāng)然最后帶一個(gè)附加條件，就是只能在老師心情好的時(shí)候說話，不過先提醒我們，老師都是喜怒無常的，胡老師蠻風(fēng)趣的`，不過他講課還是很有條理的，并且不斷的幫我們分析，給我們灌輸一些修辭學(xué)的思想知識！
學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成課題設(shè)計(jì)，并較好地到達(dá)了任務(wù)書所提出的要求。演示效果良好。
論文書寫格式比較標(biāo)準(zhǔn)。界面設(shè)計(jì)合理，文檔齊全。推薦畢業(yè)設(shè)計(jì)評為良好。
指導(dǎo)教師（簽名）
20xx年xx月xx日[合同范本網(wǎng) 36gh.com]
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