2024最新感謝師恩作文熱門(mén)8篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)征文吧，寫(xiě)征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的感謝師恩征文，歡迎大家分享。

感謝師恩作文 篇1

公車上的我永遠(yuǎn)行駛在街道的左側(cè)，小學(xué)永遠(yuǎn)在街道右側(cè)。左側(cè)，右側(cè)，30米的距離。每天我路過(guò)的風(fēng)景。學(xué)校的樓層反復(fù)翻修，老松樹(shù)還是四季常綠，操場(chǎng)是否仍是我畢業(yè)時(shí)的樣子，如今我又想起您。思念稍稍的恍惚了一下，好像又是一年前的畢業(yè)典禮。老師，可好？

曾經(jīng)的那個(gè)孩子，不思進(jìn)取，沒(méi)有愛(ài)好也沒(méi)有追求，對(duì)學(xué)習(xí)不熱衷，老是抱怨生活?？删褪怯幸淮?，她完全地被改變了。那是常常最讓她頭痛的東西——作文。老師布置了一篇描寫(xiě)春天的作文，但對(duì)交來(lái)的作文很不滿意——許多同學(xué)的作文都很不真實(shí)，老師只表?yè)P(yáng)了兩篇作文，其中有一篇就是她的。其實(shí)她僅僅是把老師上課所講的東西寫(xiě)出來(lái)，她也并沒(méi)有期盼會(huì)得到表?yè)P(yáng)，但真真切切的東西卻令老師贊賞。從此她發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作文不難。從此她莫名其妙地愛(ài)上了寫(xiě)作。從此她的作文常常受到表?yè)P(yáng)。從此她喜歡語(yǔ)文，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

這就是我和我的老師的故事。

今年4月我去看過(guò)她，她正帶著畢業(yè)班。她的臉上還是明晰的笑容。她似乎一點(diǎn)都沒(méi)變。有時(shí)我不得不承認(rèn)緣分這東西。它讓一個(gè)孩子、一位老師——兩個(gè)素不相識(shí)的人相知六年，即使是分開(kāi)也記得。

感謝師恩作文 篇2

心里埋藏念念不忘謝師恩，現(xiàn)實(shí)所望日日奮斗樹(shù)師魂。

做學(xué)生的日子已經(jīng)十多年了，回頭看看仿佛才是幾天的時(shí)間一樣。時(shí)光飛速，像穿梭機(jī)一樣，不能停留，不能挽回。當(dāng)我們成長(zhǎng)到身為人師的時(shí)候，我們會(huì)更加留戀這作為學(xué)生的日子。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是痛苦的，而我更是在這痛苦之中要求自己擁有卓越的成績(jī)。老師的教育更是與我們緊緊相連，其中有著二者缺一不可的關(guān)系。教與學(xué)的密切連接，讓老師與我們之間更加緊密地"團(tuán)結(jié)"在了一起，彼此之間課上是師生，嚴(yán)格要求；課下是朋友，關(guān)心照顧。正是如此，我們從老師們身上學(xué)習(xí)到的不僅僅是知識(shí)，更多的是懂得了怎樣做人。大學(xué)生活的途中，汲取的是學(xué)習(xí)方法，了解的是處理方式，在這樣的環(huán)境下，我們不斷成熟，不斷成長(zhǎng)。我們學(xué)會(huì)了有效學(xué)習(xí)的各種方法，我們了解了世態(tài)變幻的社會(huì)趨勢(shì)；我們知道了工作競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)峻考驗(yàn)，我們懂得了立足社會(huì)的事實(shí)真理。

回過(guò)頭來(lái)，我們想對(duì)所有的老師說(shuō)：

⊙是您們把自己所有的知識(shí)毫無(wú)保留的教授給我們，

⊙是您們?cè)诮淌谖覀兊耐瑫r(shí)仍然在不斷提高著自己；

⊙是您們不計(jì)報(bào)酬、大公無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春，

⊙是您們?nèi)杖諍^斗樹(shù)立著老師偉大而虔誠(chéng)的靈魂！

⊙我們會(huì)努力拼搏讓自己的本領(lǐng)體現(xiàn)，

⊙我們會(huì)奮力前進(jìn)去尋找生存的道路；

⊙我們會(huì)帶著優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校，

⊙我們會(huì)時(shí)時(shí)不忘來(lái)報(bào)答您們的師恩！

在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們向所有從事教育工作的老師們道一聲："您辛苦了！我們感謝您！"

感謝師恩作文 篇3

有人把教師比作紅燭，燃燒自我，照亮別人；有人把教師比作春蠶，將畢生精力付出于眾；有人把教師比作辛勤的園丁，兢兢業(yè)業(yè)，培育花蕾。有這許許多多的贊美，是因?yàn)榻處熤畟ゴ?，因?yàn)楸娙擞酶卸髦目唇處煛?/p>

我感激教師，我說(shuō)：師恩，仿佛一縷春風(fēng)，輕輕的，推開(kāi)了我心靈的窗。讓清爽的花香，和著新鮮的空氣，讓溫柔的知識(shí)之風(fēng)送進(jìn)心房。

教師，您用輕柔的雙手托起一個(gè)個(gè)生命，讓他茁壯成長(zhǎng)；您用辛勤的汗水，澆灌小樹(shù)苗，讓它成長(zhǎng)為參天大樹(shù)；您嘔心瀝血，呵護(hù)花朵，讓她對(duì)生命怒放美麗。

我常常覺(jué)得教師累：備課累，上課累，查作業(yè)累，還要累著關(guān)心每一位學(xué)生?？墒?，很奇怪，教師們卻總沒(méi)有怨言，總是默默的，承受一切的辛苦，勞累。

我感恩教師，感恩教師教給我知識(shí)；我敬佩教師，敬佩教師的默默無(wú)聞；我尊敬教師，尊敬教師的偉大與付出。

師恩，像一縷春風(fēng)，輕輕的，卻又那么動(dòng)人。感恩教師，用心感悟春風(fēng)般的師恩。

感謝師恩作文 篇4

俗話說(shuō)的好：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，教育起著至關(guān)重要的作用?？墒?，誰(shuí)來(lái)教育我們呢？不用想都知道，那除了父母、親人，就是老師了。

有人說(shuō)，老師是清閑的，有兩個(gè)假期；有人說(shuō)，老師是優(yōu)雅的，一切都是顯得那么從容不迫；還有人說(shuō)，老師是充滿閑情逸致的，有時(shí)間看書(shū)讀報(bào)。而我要說(shuō)，老師是辛苦的。

每天，老師和我們一樣，早早就來(lái)學(xué)校了，00年后的我們，沒(méi)有主動(dòng)性，所以，只有苦了老師。在一旁靜靜地看著我們晨讀；還有陪我們?cè)诓賵?chǎng)上排隊(duì)型隊(duì)列；在夜深人靜的時(shí)候，路過(guò)辦公室，就會(huì)看到老師認(rèn)真?zhèn)湔n的身影，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時(shí)候還要鉆研很多資料。

別人有八個(gè)小時(shí)的工作制，而老師的工作又何止八小時(shí)！別人有兩天休息日，而老師又何曾有過(guò)真正的周末！老師的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，根本無(wú)法用“工作”來(lái)衡量；老師的工作是無(wú)限延長(zhǎng)的，根本無(wú)法用時(shí)間來(lái)衡量。

每個(gè)老師都會(huì)有煩惱，那些煩惱不外乎就是家庭和事業(yè)，當(dāng)他們將近麻木的時(shí)候，他們還是堅(jiān)持了，他們堅(jiān)持帶著微笑走進(jìn)課堂，因?yàn)樗麄儾幌胍蜃约旱那榫w而荒廢了每一節(jié)課。

每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，可是，他們都知道自己的心里必須裝著所有的學(xué)生。每個(gè)老師都要承擔(dān)工作的壓力，但他們心中的壓力一定是來(lái)自學(xué)生的期盼；每個(gè)老師也都會(huì)獲得工作的酬勞，但最大的酬勞一定是來(lái)自內(nèi)心的愉快，這種愉快無(wú)法用語(yǔ)言形容，無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量。

沒(méi)有當(dāng)過(guò)老師的人，都不會(huì)體會(huì)到那些又累、又清苦的生活。他們的心時(shí)時(shí)刻刻都是為我們操人們總是說(shuō)，父母是我們第一任老師。那么，老師將會(huì)是我們第二任。所以，我們要向感恩父母那樣感恩老師。

感恩老師，并不需要去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，都證明了自己的全身投入你在專心地聽(tīng)課，那便是感恩。下課后，在走廊里看到老師，一抹淡笑、一聲問(wèn)候、一句玩笑，這也是感恩。

讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師的辛苦教海吧！

感謝師恩作文 篇5

在我那記憶迷離的墻壁上，貼著好多好多幅褪了色的話。但有一幅我卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

那是去年的一個(gè)星期一，我早早地來(lái)到了學(xué)校，讀起了書(shū)。

“呼呼”班里響起了廣播：“請(qǐng)伴奏樂(lè)隊(duì)隊(duì)員換好衣服后速到升旗臺(tái)前集中?！薄白?，換衣服去!”很快，我們便換好了衣服，來(lái)到了升旗臺(tái)?！鞍?好烈的太陽(yáng)啊!”大家不約而同地說(shuō)?！吧靸x式開(kāi)始，奏樂(lè)……下面請(qǐng)老師講話。”只見(jiàn)一位老師走了上去，開(kāi)始了她對(duì)我們的教導(dǎo)。好熱啊，儀式終于結(jié)束了，我們回到了換衣室。這時(shí)，我感覺(jué)有些頭暈，而且看東西有些不清楚。小琪知道后，便和小芳一起扶著我去老師那里。剛走到門(mén)口，就遇上了莊老師，他關(guān)切地問(wèn)我感覺(jué)怎樣?我把頭暈和視線模糊的特征告訴了他。接著，我便不省人事了。

當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)躺在老師辦公室的沙發(fā)上，莊老師正在為我捏人中。我看到周圍圍著許多老師、同學(xué)。他們的眼神仿佛在問(wèn)：“你怎么樣?有沒(méi)有事?”這時(shí)，何校長(zhǎng)扶我坐起來(lái)，給我送糖水，一杯，又一杯，喝了四五杯之后，我才漸漸清醒過(guò)來(lái)。何校長(zhǎng)問(wèn)了我的情況后推測(cè)我可能是低血糖虛脫。再休息了一會(huì)兒，何校長(zhǎng)便打電話叫我的爸爸來(lái)接我。

事后，我從同學(xué)的口中得知：當(dāng)我暈倒時(shí)，是莊老師和小琪一起把我抱到沙發(fā)上去的，后來(lái)，我不慎摔下地時(shí)，又是何校長(zhǎng)把我扶起躺在沙發(fā)上的。當(dāng)時(shí)，我全身濕透了，在不斷地冒著冷汗，嘴唇發(fā)白，是老師們輪流給我扇扇子，是老師們?yōu)槲壹本?，才讓我醒過(guò)來(lái)的。

老師們，如果不是你們，我不知要到何時(shí)才能醒過(guò)來(lái)，感謝你們?yōu)槲宜龅囊磺?。在這里，我由衷地向你們說(shuō)一聲：“謝謝!”

人間處處有真情，正是因?yàn)橛辛诉@些真情才能讓我們的世界變得更美好。讓我們向這些人致敬，向這些人歡呼。他們就是這個(gè)世界的引路人。

感謝師恩作文 篇6

往事的影子漸漸淡去，好像由鮮紅褪成粉白的春聯(lián)，在陽(yáng)光下變得模糊。但求學(xué)路上因?yàn)橛兴?，我的世界春暖花開(kāi)。

她是我的班主任，雖相處不到一年，可似乎有一種神奇的魔力讓我深深依戀她。她中等身高，看上去并不強(qiáng)壯，但卻為我們扛起了很多。她的笑很有感染力，語(yǔ)文課上總是回響著她爽朗的笑聲，笑起來(lái)時(shí)微微翕動(dòng)的睫毛上也呈現(xiàn)出一條美麗弧線。（wWw.zjAN56.cOm 趙老師教案網(wǎng)）

初識(shí)陌生

經(jīng)過(guò)初三分班，我來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，面對(duì)不熟悉的老師，儼然如離群的大雁，不知所措。在課堂上，大家都能迅速跟著老師的步伐，而我卻因適應(yīng)太慢暗自傷神。也許是因?yàn)樗痰拇蟛糠謱W(xué)生都在這個(gè)班上，亦或是我沒(méi)有主動(dòng)積極地融入，我似乎成了一顆微不足道的沙粒。

還記得那節(jié)語(yǔ)文課，她，決定請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課文。大家紛紛將手高揚(yáng)，她卻遲遲不叫，目光似乎在搜尋著什么。我微微抬起頭，堅(jiān)定地迎上她的眼神。她歡喜起來(lái)：“你來(lái)為同學(xué)們讀吧?！币幌蛳矏?ài)朗讀的我獲得大家的掌聲，她向我投來(lái)贊許的目光。后來(lái)在我的作業(yè)本上寫(xiě)道：“老師一直都在關(guān)注你，大膽地表現(xiàn)自己好嗎？”瞬間我心里涌起一股暖流。

相識(shí)勉勵(lì)

初三的考試接二連三，成績(jī)與排名顯得尤為重要。而在第二次月考后，我掉出了前十，對(duì)我是一個(gè)不小的打擊。我害怕老師不清楚我的能力，而對(duì)我失望，心中充滿了焦慮與不安。因?yàn)榇痤}卡上刺眼的紅色，感覺(jué)滲進(jìn)了無(wú)限的嚴(yán)寒與冷酷。

而她猶如一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房，把我的大疙瘩融化了。她沒(méi)有責(zé)備我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我分析失敗的原因，講述成功的道理。在她的貼心話語(yǔ)下，我先前的失落與自卑化作縷縷云煙，被吹散了。

陪伴感恩

現(xiàn)在距離中考，只有幾十天了，她也成為了我們的一員，與我們并肩作戰(zhàn)。早晨，她準(zhǔn)時(shí)到校督促我們晨讀；在高強(qiáng)度的體育訓(xùn)練后，她總會(huì)為我們燒好一壺開(kāi)水；在自己身體不舒服的情況下，也毅然上課，盡管眼中布滿讓人看著心疼的血絲……

回憶生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才發(fā)現(xiàn)她不僅是我們的班主任，更像我們的“媽媽”。

有了她的關(guān)愛(ài)與陪伴，初三的日子顯得沒(méi)有那么枯燥乏味，忘不了她的笑容，以及帶給我內(nèi)心的深深感動(dòng)，而這一切都將化作感恩之情，在我的記憶中永存，讓我的世界春暖花開(kāi)。

感謝師恩作文 篇7

她，如春蠶一般，春蠶到死絲方盡;她，如蠟燭一般，燃燒自己，照亮別人;她，如海洋一般，日夜澎湃的知識(shí)知音，她就是我們的語(yǔ)文老師——許老師。

許老師是我們的語(yǔ)文老師，她雖然個(gè)頭不高，但是有著非同凡響的工作態(tài)度和處事能力。她還是學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，每當(dāng)有活動(dòng)的時(shí)候，她總是盡心盡力，總是積極做好自己應(yīng)做好的事情。

許老師有許多優(yōu)點(diǎn)，如：教書(shū)能力好，工作態(tài)度端正，一雙炯炯有神的眼睛……老師總能用眼睛說(shuō)話，她的眼睛就如一潭深深的潭水。記得有一次，許老師發(fā)現(xiàn)了我心不在焉的樣子，便用眼睛一直盯著我看，當(dāng)我猛地抬起頭來(lái)是，我便看到了許老師那雙深不可測(cè)的眼神，我的臉頓時(shí)燒起來(lái)，便抱歉地低下了頭。但是，我很快又回過(guò)神來(lái)。我一輩子都不會(huì)忘記，那節(jié)課，我聽(tīng)得是格外的認(rèn)真，我會(huì)銘記這一刻，老師沒(méi)有點(diǎn)出我的名字，而是用眼神提醒這我，我感謝老師，給我面子;我感謝老師，沒(méi)有傷害我幼小的自尊心!

老師，你們每天早出晚歸，，不顧烈日嚴(yán)寒，總是堅(jiān)持著，為的就是不讓我們浪費(fèi)時(shí)間，幫助了我們班拿了一屆又一屆語(yǔ)文平均分第一的成績(jī)，老師，我們能有這樣的成績(jī)，，其中有些原因就是你付出的汗水，所以，許老師，我以你為榮!

老師，您還記得嗎?是誰(shuí)，在寬敞的教室里，教給我們豐富的知識(shí)?是誰(shuí)，用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)，是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人?許老師，是您，這一切都是您!您辛苦了!老師!您把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我代表同學(xué)們向你致以致以崇高的敬意——您辛苦了，老師!

許老師，你不愧有著特殊的使命，是塑造著人民的靈魂的人!

感謝師恩作文 篇8

“令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！?/p>

今晚的微風(fēng)夾雜的梔子花的味道，讓我想起了那個(gè)很久之前帶著金桂味道的秋日。那是我和班主任的第一次相遇……

“你就是新來(lái)的同學(xué)啊？怎么落了一個(gè)月的課？”“我受傷要住院?！薄澳憧什豢?？”“我有水，不用了，謝謝?！薄案嬖V你哦，我們班主任可有趣了，雖然有時(shí)候很兇。”“是嗎？”我的心忐忑起來(lái)。

“行啦，還不去上早讀，別打擾新同學(xué)了。”隨著語(yǔ)文課代表的提醒，他們漸漸散去了?！澳悴挥煤ε?，他不兇的，很和藹。”她說(shuō)著解釋道，我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

鈴聲鬧了一遍又一遍，老師終于來(lái)了。我伸長(zhǎng)脖子看她，一雙炯炯有神的雙眼，像兩片帶露花瓣的雙唇，干凈利落的發(fā)型。好精神?。∵@是我那時(shí)的贊嘆，她將目光望向我，那是一雙都會(huì)說(shuō)話的眼睛??！眼里寫(xiě)滿了慈愛(ài)。微微一笑，她走近我：“你坐這不方便，坐那行動(dòng)方便，坐那好不好？”我木訥地點(diǎn)點(diǎn)頭。等我坐好，她便開(kāi)始了巡查班級(jí)情況。這暖意濃濃的笑，瞬間讓我喜歡上了她。

昨天是今天的回憶，明天是今天的夢(mèng)。時(shí)間很快來(lái)到了運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上的人如同正泛著紅的石榴，一個(gè)擠著一個(gè)。我想見(jiàn)到他們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)榮譽(yù)的樣子，我們班跑步名將，跑錯(cuò)了賽道，為此，最終別的班級(jí)獲得了名次。她絲毫不生氣，咧著嘴笑：“今天跑錯(cuò)了跑道，明天上課不要走錯(cuò)班哈！”他撓撓頭，嘿嘿笑著：“好?！?/p>

一晃到了初三，她還是我的班主任，很幸運(yùn)也很開(kāi)心，每月的月考讓我們壓力驟然加重，她上課為了讓我們釋放壓力，講課一日比一日有趣。一次月考后，我掉了很多。我急得像被壓在五指山下的孫悟空一般，她讓我放學(xué)后去她辦公室。她仔細(xì)分析著我的弱處，讓我多下功夫。語(yǔ)氣里充滿著關(guān)心，沒(méi)有責(zé)備的味道。至此之后，我便愈來(lái)愈努力。

2018年的我肯定想不到會(huì)與班主任共度三年時(shí)光，幾載冬夏，我們即將在這個(gè)充滿夢(mèng)想和蟬叫的夏天分離，心中多有不舍。三年來(lái)她給了我太多關(guān)心，能忘記嗎？謝謝您，班主任，您讓我知道生活沒(méi)有什么坎過(guò)不去。謝謝您，教了我許多知識(shí)，讓我受益匪淺。謝謝您，讓我有了面對(duì)未來(lái)的勇氣。

班主任，謝謝您！