作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編精心整理的2025年幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、課程目標(biāo):
1. 讓幼兒了解二十四節(jié)氣之一的立秋,知道立秋是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)氣之一,而中國(guó)古代的農(nóng)民們都是通過(guò)二十四節(jié)氣來(lái)選擇種植作物和進(jìn)行農(nóng)事活動(dòng)。
2. 讓幼兒掌握和了解立秋節(jié)氣的特點(diǎn),包括天氣和氣溫的變化,以及人們的飲食和生活習(xí)慣的變化。
3. 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,讓他們參與到手工制作立秋相關(guān)的道具和食物制作當(dāng)中。
二、教材內(nèi)容:
本節(jié)課程的教材內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面:
1. 立秋是什么節(jié)氣,它是二十四節(jié)氣之一。
2. 立秋節(jié)氣的到來(lái),它預(yù)示著暑天即將過(guò)去,秋天即將來(lái)臨。
3. 立秋節(jié)氣的特點(diǎn),包括天氣和氣溫的變化,以及人們的飲食和生活習(xí)慣的變化。
4. 立秋食物和道具的制作,包括手工制作花燈、秋千、玉米糯米糕等。
三、教學(xué)方法:
本節(jié)課程采用多種教學(xué)方法,包括故事講解、圖片展示、手工制作、游戲等。
教師通過(guò)講解故事和圖片展示的方式來(lái)介紹立秋節(jié)氣,讓幼兒了解立秋節(jié)氣的特點(diǎn)和人們的飲食和生活習(xí)慣的變化。
同時(shí),教師還會(huì)安排一些與立秋相關(guān)的手工制作和游戲活動(dòng),例如:手工制作花燈、秋千、玉米糯米糕等,讓幼兒們動(dòng)手實(shí)踐,培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。
四、教學(xué)過(guò)程:
1. 故事講解
教師在課堂上向幼兒們介紹立秋節(jié)氣,并通過(guò)故事的形式講述立秋的由來(lái)和傳說(shuō)故事,讓幼兒們了解和認(rèn)識(shí)立秋。
2. 圖片展示
教師在課堂上展示與立秋有關(guān)的圖片,并引導(dǎo)幼兒們觀(guān)察圖片內(nèi)容和細(xì)節(jié),來(lái)了解立秋節(jié)氣的特點(diǎn)和變化。
3. 手工制作
教師組織幼兒們進(jìn)行手工制作,例如:制作花燈、秋千、玉米糯米糕等,讓幼兒們動(dòng)手實(shí)踐,培養(yǎng)他們的.動(dòng)手能力。
4. 游戲活動(dòng)
教師通過(guò)游戲的形式來(lái)鞏固幼兒們對(duì)立秋的認(rèn)識(shí)和了解,例如:立秋趣味游戲、立秋禮儀游戲等。
五、教學(xué)評(píng)估:
1. 課堂回顧:
教師可以通過(guò)課堂回顧的方式來(lái)檢測(cè)幼兒們對(duì)立秋的理解和記憶。
2. 作品展示:
教師可以在課堂結(jié)束時(shí),讓幼兒將自己制作的作品展示出來(lái),來(lái)評(píng)估他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
六、課后延伸:
1. 繼續(xù)學(xué)習(xí):
教師可以將更多關(guān)于立秋的知識(shí)和資料分享給學(xué)生,幫助他們繼續(xù)了解和深入學(xué)習(xí)立秋。
2. 制作活動(dòng):
教師可以引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行與立秋相關(guān)的手工制作活動(dòng),例如:制作落葉畫(huà)、草編秋千等。
七、教學(xué)反思:
本節(jié)課程通過(guò)多種教學(xué)方法,讓幼兒們了解和認(rèn)識(shí)了立秋節(jié)氣,同時(shí)還幫助他們培養(yǎng)了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
在教學(xué)過(guò)程中,需要注意控制課堂時(shí)間,避免過(guò)多的講解和教材內(nèi)容,應(yīng)該注重幼兒們的參與和互動(dòng),讓他們?cè)谡n堂上獲得更多的享受和愉悅。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷,每年的十月一日是國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)媽媽的生日。
2、感受到國(guó)慶節(jié)的歡樂(lè)氣氛。
3、能以自己的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà),體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
活動(dòng)重難點(diǎn):
知道國(guó)慶節(jié)時(shí)間以及來(lái)歷,并有自己的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
人們慶祝國(guó)慶的'圖片,畫(huà)畫(huà)所用的工具若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導(dǎo)入教師:
小朋友們看一下,圖片里面的人們都在干什么呀!他們是不是很開(kāi)心,為什么?
二、基本部分
(一)介紹國(guó)慶節(jié)。
教師:對(duì),他們是在慶祝國(guó)慶節(jié),國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呀?你們知道哪一天是我們的國(guó)慶節(jié)嗎?你們知道國(guó)慶節(jié)是怎么產(chǎn)生的嗎?
(二)祝賀國(guó)慶教師:祖國(guó)媽媽的生日原來(lái)是這樣產(chǎn)生的呀!國(guó)慶節(jié)有許許多多的慶祝方式,你們以前是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的呢?你們知道大家會(huì)怎樣慶祝呢?我們就來(lái)看看人們是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的。
(三)我愛(ài)祖國(guó)教師:原來(lái)大家是這樣慶祝的啊,國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的生日啊,哪一天呢?
教師:我們現(xiàn)在知道了祖國(guó)媽媽是非常的偉大的,沒(méi)有祖國(guó)媽媽我們今天就不可能這樣幸??鞓?lè),你們愛(ài)不愛(ài)祖國(guó)媽媽??!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友畫(huà)上自己最喜歡的一樣?xùn)|西送給祖國(guó)媽媽?zhuān)屪鎳?guó)媽媽知道我們是愛(ài)她的,好不好!
三、展示中結(jié)束
教師:我們來(lái)看一看小朋友都畫(huà)了些什么。
小結(jié):對(duì)幼兒的作品相互觀(guān)摩、評(píng)價(jià)。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義,懂得珍愛(ài)和維護(hù)祖國(guó)的繁榮穩(wěn)定;
2.學(xué)習(xí)和掌握用英語(yǔ)表達(dá)有關(guān)國(guó)慶節(jié)的詞匯和句子;
3.培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1.國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義;
2.英語(yǔ)表達(dá)有關(guān)國(guó)慶節(jié)的詞匯和句子。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1.如何用英語(yǔ)正確表達(dá)國(guó)慶節(jié)的具體內(nèi)容;
2.如何通過(guò)英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)提高語(yǔ)言能力。
四、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入
教師通過(guò)圖片和視頻等形式,讓學(xué)生回憶起國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景和氣氛,引發(fā)學(xué)生的興趣。
2.觀(guān)看國(guó)慶游行和升旗儀式視頻
教師播放國(guó)慶游行和升旗儀式的視頻讓學(xué)生觀(guān)看,幫助學(xué)生了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義,并幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握用英語(yǔ)表達(dá)相關(guān)內(nèi)容的詞匯和句子,如:National Day, flag-raising ceremony, parade, fireworks, patriotic feelings等。
3.聽(tīng)力練習(xí)
教師播放與國(guó)慶節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)聽(tīng)力材料,如節(jié)日祝福語(yǔ)、國(guó)慶游行報(bào)道、國(guó)慶音樂(lè)等,要求學(xué)生注意聽(tīng)懂信息,并提高聽(tīng)力理解能力。
4.口語(yǔ)練習(xí)
教師通過(guò)教學(xué)PPT或其他形式呈現(xiàn)有關(guān)國(guó)慶節(jié)的問(wèn)題,如:What do you think of National Day? What do you usually do on National Day? What is the most impressive thing you have done on National Day?等,要求學(xué)生準(zhǔn)備并用英語(yǔ)回答這些問(wèn)題,練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)能力。
5.拓展延伸
教師提供相關(guān)的閱讀材料或視頻,讓學(xué)生自主閱讀或觀(guān)看,并完成相關(guān)任務(wù)或作文,以進(jìn)一步拓展學(xué)生的`國(guó)慶節(jié)知識(shí)和英語(yǔ)能力。
6.課堂小結(jié)
教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)和梳理,檢查學(xué)生的掌握程度,同時(shí)預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。
五、教學(xué)評(píng)估
通過(guò)聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)練習(xí),全面評(píng)價(jià)學(xué)生的英語(yǔ)能力和國(guó)慶節(jié)知識(shí)水平,以及課堂互動(dòng)和表現(xiàn)。同時(shí),要求學(xué)生完成課后作業(yè),如寫(xiě)一篇關(guān)于國(guó)慶節(jié)的文章,以測(cè)試學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解立秋節(jié)氣的特點(diǎn)、習(xí)俗和相關(guān)的文化內(nèi)涵。
2、通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力、思考能力和動(dòng)手能力。
3、激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然的敬畏和熱愛(ài)之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)
立秋節(jié)氣的氣候特點(diǎn)和傳統(tǒng)習(xí)俗。
引導(dǎo)學(xué)生理解立秋與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人們生活的關(guān)系。
2、難點(diǎn)
如何讓學(xué)生深入體會(huì)立秋節(jié)氣所蘊(yùn)含的文化意義。
組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng),感受立秋的氛圍。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、實(shí)踐法、多媒體教學(xué)法
四、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入(5分鐘)
1、播放一段關(guān)于秋天景色的視頻或展示一些秋天的圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察并思考秋天的特點(diǎn)。
2、提問(wèn)學(xué)生:“你們知道秋天的第一個(gè)節(jié)氣是什么嗎?”從而引出立秋節(jié)氣。
(二)知識(shí)講解(15分鐘)
1、利用多媒體展示立秋節(jié)氣的時(shí)間、在二十四節(jié)氣中的順序。
2、講解立秋節(jié)氣的氣候特點(diǎn),如早晚溫差變大、天氣逐漸涼爽、降雨減少等。
3、介紹立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗,如“貼秋膘”“啃秋”“曬秋”等,解釋這些習(xí)俗的由來(lái)和意義。
(三)小組討論(10分鐘)
分組討論以下問(wèn)題:
1、立秋后,我們的生活和飲食需要做出哪些調(diào)整?
2、立秋習(xí)俗與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么關(guān)系?
3、每組選派代表進(jìn)行發(fā)言,分享討論結(jié)果。
(四)實(shí)踐活動(dòng)(15分鐘)
1、組織學(xué)生制作立秋主題的手抄報(bào)或書(shū)簽,可以是描繪立秋的景色,也可以是書(shū)寫(xiě)立秋的'詩(shī)詞。
2、鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的作品,并簡(jiǎn)單介紹創(chuàng)作思路。
(五)總結(jié)(5分鐘)
1、回顧立秋節(jié)氣的知識(shí)要點(diǎn),包括氣候特點(diǎn)、習(xí)俗等。
2、鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)觀(guān)察自然變化,感受節(jié)氣的魅力。
五、教學(xué)延伸
1、讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起品嘗立秋的特色食物,如西瓜、紅燒肉等。
2、布置作業(yè),讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于立秋的短文,描述自己對(duì)立秋的感受。
教學(xué)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)。
2、體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備:
故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)
教學(xué)難點(diǎn):
故事表演
教學(xué)過(guò)程:
1、傾聽(tīng)錄音:了解故事內(nèi)容,幼兒第一遍傾聽(tīng)后,告訴同伴故事的名稱(chēng)
師生共同聽(tīng)故事錄音:故事里都有誰(shuí)?
2、學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà),進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容:
出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事:
小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?
小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的.?
幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回
聆聽(tīng):為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園?
3、情景表演,體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感:觀(guān)看大班幼兒的表演。
大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。
4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受:
你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?
幼兒表演,教師觀(guān)察、鼓勵(lì)幼兒。
5 小結(jié)講述幼兒表演情況。
一、指導(dǎo)思想
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康,開(kāi)學(xué)工作安全有序,值此開(kāi)學(xué)之際,特開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”春季開(kāi)學(xué)安全教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
健康、平安、安全、有序
三、活動(dòng)安排及具體措施
通過(guò)談話(huà)、情境表演、觀(guān)看圖片、多媒體等,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認(rèn)知。
強(qiáng)化孩子的安全行為意識(shí),養(yǎng)成孩子良好的安全行為習(xí)慣
帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開(kāi)展“安全在身邊”行動(dòng)。
四、教育內(nèi)容提示
交通安全
不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛。班級(jí)里排查、登記、下發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)、簽訂保證書(shū)。
自覺(jué)遵守交通規(guī)則,做到不闖紅燈、過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。
進(jìn)出園區(qū)安全
不在路邊攤販上買(mǎi)東西。
督促家長(zhǎng)憑卡接送,進(jìn)入園區(qū)主動(dòng)亮卡。
督促家長(zhǎng)進(jìn)入園區(qū)不吸煙。
上下樓梯靠右行,手扶欄桿,不推不擠,不在樓梯上玩耍和跳躍,按規(guī)定路線(xiàn)進(jìn)、出園區(qū)。
離園時(shí)和家長(zhǎng)手拉手,防止走失。
設(shè)施設(shè)備安全
沒(méi)有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具,不去危險(xiǎn)的地方。
不碰擊走道里的.“安全出口”標(biāo)記。
不玩廁所里的紙巾盒,以防夾手。
不爬桌椅、窗臺(tái),不隨便搬動(dòng)玩具柜等。
不隨便翻開(kāi)鋼琴蓋,知道會(huì)夾手指頭。
不碰裝開(kāi)水的桶、壺、水瓶等。
不觸摸電源、插座。
不隨便開(kāi)、關(guān)門(mén),不玩門(mén)鎖,不要把手放到門(mén)角、門(mén)縫處。
不在活動(dòng)室劇烈運(yùn)動(dòng),不做危險(xiǎn)游戲。
教給幼兒正確的搬椅子方法,注意兩旁的小朋友,輕拿輕放;坐椅子時(shí)要做好、坐正,不側(cè)坐。
離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。
一日生活安全
走路小心,不快跑,不撞桌子、椅子、柜子、門(mén)。
玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶?zhuān)挥猛婢叽蛉?,不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里,知道不能打人、咬人?/p>
飯前和飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng),不大聲叫喊。
戶(hù)外活動(dòng)要遵守秩序和規(guī)則,知道互相謙讓?zhuān)煌茢D,不離開(kāi)老師視線(xiàn),不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和游戲。
學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具,以免受傷。
養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用畫(huà)表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫(huà)面、恰當(dāng)?shù)剡x用顏色來(lái)表現(xiàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、畫(huà)紙、蠟筆人手一份。
2、幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)已有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
談話(huà)引出活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、師:小朋友,你們國(guó)慶節(jié)過(guò)的開(kāi)心嗎?(引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出國(guó)慶節(jié)里開(kāi)心的事情)
2、引導(dǎo)幼兒回憶國(guó)慶節(jié)的見(jiàn)聞或自己經(jīng)歷過(guò)的事:你們是怎么度過(guò)國(guó)慶節(jié)的?參加了什么活動(dòng)呢?看到了什么?熱鬧嗎?給你印象最深的.事情是什么呢?(幼兒回答教師小結(jié))
3、師:在國(guó)慶節(jié)里我們過(guò)得很開(kāi)心,參加了許多的活動(dòng),還看到了很多新鮮事。那今天老師就請(qǐng)小朋友把快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)畫(huà)在紙上,讓別人知道你是怎么過(guò)國(guó)慶節(jié)的。
二、基本部分
交代繪畫(huà)要求,幼兒繪畫(huà)
1、師:我們大家好好的想想你要畫(huà)些什么,大家每把自己遇到的事情看到的事情畫(huà)出來(lái),畫(huà)的時(shí)候要注意畫(huà)面內(nèi)容的安排,近處的東西要畫(huà)大些,畫(huà)在紙下邊,遠(yuǎn)處的東西畫(huà)小些,畫(huà)在紙上邊。
還要想一想用什么顏色可以表現(xiàn)出節(jié)日的歡樂(lè)、熱鬧的氣氛?怎樣畫(huà)才能讓人看出畫(huà)中表現(xiàn)的是什么時(shí)候?什么地方?在干什么事情?
2、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),觀(guān)察幼兒繪畫(huà)情況注意幫助幼兒選擇繪畫(huà)題材,啟發(fā)幼兒思考如何才能表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)歡樂(lè)的場(chǎng)景。
三、結(jié)束部分
1、展示部分幼兒作品,讓幼兒欣賞評(píng)價(jià)。
主要是看看每幅畫(huà)的內(nèi)容,是什么時(shí)間?在什么地方?干什么事情?看看哪幅畫(huà)表現(xiàn)出最快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)?再找一找哪幅畫(huà)的顏色好看,最能表現(xiàn)出節(jié)日的熱鬧歡樂(lè)情景。
2、請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行說(shuō)畫(huà)
讓個(gè)別能力較強(qiáng),繪畫(huà)效果較好的幼兒進(jìn)行說(shuō)畫(huà)活動(dòng)。說(shuō)一說(shuō)他的畫(huà)主要的內(nèi)容表現(xiàn),是一件什么事情,在什么地方等。請(qǐng)所有幼兒把自己的畫(huà)放在桌子上,進(jìn)行互相欣賞。
3、小結(jié)活動(dòng)情況下課!
教學(xué)目標(biāo):
能掌握詩(shī)歌的內(nèi)容,會(huì)用不同的.語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌,較有感情。
對(duì)做大班小朋友有份自豪感。
教學(xué)準(zhǔn)備:
配樂(lè)的詩(shī)歌朗誦磁帶、錄音機(jī)
教學(xué)過(guò)程:
創(chuàng)設(shè)情景:教師講述自己的遭遇“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀(guān),碰一個(gè)小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服,我問(wèn)他:“你是哪個(gè)班的?”他自豪地對(duì)我說(shuō):‘我是大班小朋友!’我夸他真能干,他說(shuō)‘這些是我應(yīng)該的’。他還朗誦了一首詩(shī)歌給我聽(tīng),你們想聽(tīng)嗎?”
老師有感情、有表情地朗誦詩(shī)歌兩遍。
引導(dǎo)幼兒掌握詩(shī)歌內(nèi)容
詩(shī)歌的名字叫什么?
詩(shī)歌里小朋友說(shuō)了些什么?做了些什么?
幼兒跟老師一起朗誦詩(shī)歌兩遍,學(xué)習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)”
分句練習(xí)。老師一句,幼兒一句,也可反過(guò)來(lái)。
將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音,并欣賞。最后請(qǐng)聲音響的大聲朗誦一遍。
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