給孩子的忠告讀后感

寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場關于“給孩子的忠告讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

給孩子的忠告讀后感【篇1】

“‘以一日為單位’解決問題;從工作中得到快樂;在游樂中發(fā)展自我;不要把空閑的時間變成空白的時間;利用一塊錢就能換取人生的智慧等等”一封封平實又富有韻味蘊涵深意的信猶如磁鐵吸引了我，字里行間讓人感受到了一個擁有健全而堅強意志的人，一定非常了解什么是他力所能及的，什么是他力所不能及的，如何真正地抱著夢想面對現(xiàn)實走向社會。

從書中獲取良好的表現(xiàn);要建立能在口才與文筆上有自己獨特風格的功夫;訓練自己把每天的想法整理成文章;想看看聽眾究竟想要什么”這一切的教育正是我們現(xiàn)在在追求的，在努力倡導的。“與人相交不可缺的條件;是否真誠地懂得感謝他人;為人父母之事;丈夫的時間與妻子的時間;人宜行善;君子不重則不威;惟有朋友多、敵人少的人才是強者;生活有原則，人生有成就;學問中學不到的更重要;做一個態(tài)度溫和而意志堅定的人;成功的意義并非總是一個‘贏’字”等等，書中封封信充滿真情實意，而又帶著我們不斷地去領會如何錘煉品格，怎樣做人、做事、交友、怎樣在生活、家庭、工作中平衡。

當我們用望遠鏡瞧見天空中數(shù)以億計的星星，我們就會了解到我們不明白的事何其多。我們只是這個宇宙中極其微小的一部分，若我們知道我們這個太陽系已有150年的歷史，還會再運轉(zhuǎn)450億年的歲月，我們也明白我們的生命只是時間長河里極其渺小的一滴。這短暫的有限生命用的快樂又有意義這是本書給我的一生忠告。（零思考方案網(wǎng) zhe135.com）

給孩子的忠告，更是給所有人一個忠告，一本改變?nèi)松臅?，我喜歡。

給孩子的忠告讀后感【篇2】

[鍵入文字]

給孩子們的建議1000字

最近，我讀了一本非常感人的書——《給孩子們的建議》。這本書讓我有了很

大的震撼，

《給孩子們的忠告書》分為9章，共62封信。它反映了作者嫻熟的政治技巧

他對禮貌的關心，兒子對禮儀和生活藝術的悉心指導，都充滿了作者的關懷

對社會、人性、人際關系和領導能力有深刻的洞察力。結(jié)合今天的現(xiàn)實來讀這本書，讓我不得不

這是一本教人如何尊重他人，如何內(nèi)行，如何贏得他人的信任，如何積累知識，如何鍛煉自己的能力

實力、自信立足于社會取得成功。

如書中的第一篇“給正在積累知識能量的你”，讓我們看到了長輩對孩子怎樣用知識

夯實人生基礎的諄諄教誨?！拔蚁胱屇阒赖氖绿啵?，沒有一件事比現(xiàn)在要告訴

你更重要的是，寶貴的時間和如何有效地利用它?！边@是查斯特菲爾德給兒

子的這封信的第一句話。是的，關于時間的諺語太多了。教育最看重時間

話都會用類似時間的格言名句。但是切斯特菲爾德憑借自己的經(jīng)歷對切斯特菲爾德感觸頗深

德與兒子坦率地談談如何利用自己的時間。他的一句“如果你能十分有意義地利用好這段時

間，把這段時間的所得積蓄起來，到了將來，這些積蓄將會生出很多利息，讓你得到

豐厚的回報?！弊尭惺艿搅艘晃挥眯慕逃⒆拥母赣H。

“‘以一日為單位’解決問題;從工作中得到快樂;在游樂中發(fā)展自我;不要把空閑的時

間變成空白的時間;利用一塊錢就能換取人生的智慧等等”一封封平實又富有韻味蘊涵深

意意的字母就像吸引我的磁鐵。 它使人感到一個有健強意志的人

定非常了解什么是他力所能及的，什么是他力所不能及的，如何真正地抱著夢想面對

現(xiàn)實走向社會。

從書中獲得好的表現(xiàn)，在口才和文筆上建立獨特的功夫風格，培養(yǎng)自己

給孩子的忠告讀后感【篇3】

父愛如海，深沉寬厚；父愛如父，熾熱燃燒；父愛如酒，令人回味無窮；父愛如傘，為你遮風擋雨；父愛如雨，幫你清洗心靈；父愛如路，伴你走完人生。

在這本書里，我感受到了一種強烈的父愛。

——題記這是切斯特菲爾德作為一名成功人士，同時以慈父、導師和朋友這三角色給兒子寫的信。

本書以書信的形式從知識積累、性格塑造、能力培養(yǎng)和健康飲食四個方面對孩子進行指點，為孩子今后步入社會走向成功奠定基礎。

我覺得他是一個非常愛自己孩子的人，雖然他的傲慢讓他蔑視來自普通家庭的孩子，但他卻為了幫助擁有卑微血統(tǒng)的私生子，給他安排好了一切，給他最好的教育還常常給他寫信。

所以我認為他仍然是一個專注、執(zhí)著、慷慨和睿智的導師。

雖然他年輕時有很多負面評價，但他父親的愛絕對是偉大的，如山與海！雖然父親很少這樣做，但父親的父親的愛太好了！父親的愛，不像母愛如細水長流，往往爸爸在我們面前都是如巖漿、如山崩、如海嘯，可又有多少人知道父親的細致入微。

說著，想起了我的父親。

多年來，我總覺得父親脾氣不好，不容易親近。

直到最近幾年，他覺得父親很憔悴，但他從不抱怨。

仍對我一如既往。

那天，我看電視看得很晚，爸爸又沖我吼了一聲。

心里埋怨著回到床上。

夜深了，我看見父親悄悄地走進我的房間，替我蓋好被子，拉上窗簾。

待了一會兒，又出去了。

誰說沒有細膩的父愛？其實，這本書給了我很多感受，不僅有偉大的父愛，還有切斯特菲爾徳總結(jié)的諺語和智慧。

給我印象最深的是他一直在信中強調(diào)的優(yōu)雅、優(yōu)雅、再優(yōu)雅的氣質(zhì)以及他也推崇的近朱者赤，近墨者黑的道理。

這是一本對中學生的會話、行為和素質(zhì)很有幫助的書。我認為它值得一讀。

正是因為這次暑期閱讀活動，我才讀到了這本充滿父愛、諺語和真理的書。

這本書給了我太多的感覺和健議，對我的學習，性格，能力和健康。

高爾基是對的：書籍是人類進步的階梯。

書會讓我成長。加油！

YJS21.cOm更多教育筆記小編推薦

2024忠誠勝于能力讀后感五篇

眾所周知，對于一名優(yōu)秀的教師來說，我們必須要對自己的教育教學行為負責，而教育筆記可以促進老師的個人成長和發(fā)展。我們可以從哪些方面寫教育筆記呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了2024忠誠勝于能力讀后感五篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

忠誠勝于能力讀后感【篇1】

在中核設備公司開展的讀三本書活動中，我認真品讀了《忠誠勝于能力》這本書，讀后很受啟發(fā)也很受教育，書中談到的忠誠與能力的問題很值得探討與研究，對于指導自己的工作很有幫助。

該書以美國海軍陸戰(zhàn)隊為素材和主線，穿插了許多生動形象的企業(yè)案例和寓言故事，深入淺出地闡述了“忠誠不僅是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的統(tǒng)帥與核心”這一主題思想。美國陸戰(zhàn)隊就是一支靠“忠誠”凝聚的“精銳之師”。他們以“責任、榮譽、忠誠”為行動綱領，接受挑選，挺過殘酷的訓練，完成了難以想象的戰(zhàn)斗任務。他們的一些理念和準則的確可以為我們的企業(yè)，我們每一個企業(yè)成員所借鑒。那就是忠誠是勝于“一切能力”的能力，忠誠不僅是一種品德，更是實現(xiàn)其它能力如完成工作、完善自我、成就集體的精神能力。同時還表達了，我們只有通過與企業(yè)共命運、為榮譽而工作、用生命去執(zhí)行才能說明我們正在完成忠誠這一職責。

回顧幾年來企業(yè)進行的思想政治教育、企業(yè)文化的宣傳，然而讓我感到萬分遺憾的是在現(xiàn)實生活以及工作中忠誠經(jīng)常被忽略，人們總是片面地強調(diào)個人能力的體現(xiàn)，往往忽略了我們過去好的傳統(tǒng)教育那就是誠實，也就是忠誠。在完善和提升個人素質(zhì)時，每一個人都應該記住，忠誠勝于能力，服務于企業(yè)的每一位員工都應該銘記，永遠忠誠的行為準則，最重要的就是素質(zhì)忠誠。對企業(yè)的忠誠，對同事的忠誠，對自己的忠誠。忠誠建立信任，忠誠建立親密，只有忠誠的人，周圍的人才會信任你，周圍的人才會接近你。忠誠于同事的人，能夠獲取忠誠的回報。共同的能力能夠獲取忠誠的回報。共同的能力，是成功的保證，幫助別人成功，那么自己才能成功。如同火車運行的鐵軌，你是右軌，搭檔就是左軌，同心協(xié)力才是雙方存在的前提。

在中國近代革命史，就是無數(shù)革命先烈對黨和人民的忠誠，由獻血和生命譜寫的輝煌，建立了新中國。日本經(jīng)濟危機，員工帶薪休假，當他們回到家時，妻子訓了他一頓：“公司遇到如此大的困難，你怎能安心的呆在家里呢?”員工忠誠于企業(yè)，連員工的家屬都愛屋及烏了。從這一點，我們可以明白日本經(jīng)濟實力如此強大的原因了。那就是企業(yè)和員工是一個共生體，企業(yè)的成長，要依靠員工的成長來實現(xiàn)，員工的成長又要依賴企業(yè)這個平臺來體現(xiàn)，就是我們平時所講的：企業(yè)興，員工興，企業(yè)衰，員工衰。

在越來越激烈的市場競爭中，人才之間的較量，已經(jīng)從單純能力對比延伸到了品德方面的對比，在所有的品德中，忠誠越來越得到企業(yè)的重視，因為只有忠誠的人，才可能有資格成為優(yōu)秀團隊中的一員，其忠誠往往比智慧更加重要。如果我的企業(yè)的每一名員工都能夠做到這一點，在本職崗位上能夠盡忠職守，盡職盡責地做好每一項工作，企業(yè)和員工都將取得收獲。

書中的一個比喻給我感觸極深：老板雖然是船長，你雖然只是一名普通的水手，甚至只是一名乘客，但你們畢竟踏在同在一條船上。

同乘一條船，誰的方向不一樣?

同乘一條船，誰的目的地不一樣?

同乘一條船，如果遇上什么風浪，誰的命運又不一樣呢?

忠誠的人會主動追求卓越，擁有忠誠，你就會擁有了做事的動力，工作效率就會得到更大的提升，企業(yè)和個人都會從中獲益。因此無論你在哪個崗位，擔任什么職務，肩負什么職責都應使以履行自己的職責為己任，使自己的每一天都有所收獲，我們只有齊心協(xié)力，才能造就一個優(yōu)秀的團隊。

忠誠是一種美德，更是一種能力，一種責任，一種精神，我們不論占據(jù)任何位置，只要擁有一顆忠誠的心，我們就擁有了一個可以得到全面發(fā)展的平臺。忠誠又是一種圣神的能力，卻也是一種很普通的能力。它的神圣在于它的彌足珍貴，在物欲橫流的現(xiàn)實社會中，雖然它得不到大眾的熱心追捧，卻無不在發(fā)出它那令人感動的閃光;它的神圣在于它的超越一切，在被其它各種能力團團圍住之下，雖然常被短視的人們刻意拋棄，卻依然能在知心人的心中支配著其它能力，向世人展示它的不平凡。而忠誠的普通來自于它的無處不在，它不僅停留在人們目光聚集的焦點，也會存在于那些角角落落;它的普通也在于誰都可以擁有，它如同時間一樣，讓我們每個人都能公平的擁有，給我們享用它的機會。忠誠這一圣神而普通的能力，雖然我們不是英雄，但是我們同樣可以擁有。

忠誠勝于能力讀后感【篇2】

有一本經(jīng)典內(nèi)訓教材叫《忠誠勝于能力》，科室要求我們背誦，這本書的封面上有這樣一句話，忠誠既是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的統(tǒng)帥與核心。因為這句話，勾起了我極大的興趣，我一直認為我一直是個學習工作極其努力的人，沒有從忠誠的角度思考工作，沒有把做人的成敗與忠誠聯(lián)系起來，也沒想到忠誠還牽涉這么多。

所謂讀后感，自然是有感而發(fā)，書中能夠和作者產(chǎn)生共鳴的，第一句打動我的話是這樣說的：海軍陸戰(zhàn)隊什么也不能帶給你，而你能給海軍陸戰(zhàn)隊什么呢?這正是我處上班時想的問題，在我還沒有畢業(yè)的時候，很多同學都很迷茫，我也一樣，唯一不同的是我找到了一個很好的方法，那就是去看一些關于就業(yè)方面的書。幸運的是我看到有一本書上的說法，和這句話很相似，說的是年輕人想要發(fā)展，最重要的是進入一家什么樣的醫(yī)院，看的是你能為醫(yī)院做什么，也就是在這個醫(yī)院你能有多大的價值，在面試的時候不要在意你的薪水是多少，而要看這家醫(yī)院能給你多少發(fā)展的空間，所以我就是抱著這樣的目標去找工作。很有幸地遇到孝南婦幼，它給了我一個廣闊的發(fā)展空間，讓我自由的發(fā)揮，同時又有一些優(yōu)秀的人給我指路，教導我成長。

把困難視作磨練，已經(jīng)是很高的境界了。而更高的境界，是把艱辛轉(zhuǎn)化為一種享受。事實上，當一個忠誠的人全力以赴地工作時，她感受到的智慧是工作的樂趣。有人說過成長是一個痛苦的過程，這點相信每個人都深有體會，我也一樣，成長就是要經(jīng)歷一次又一次的蛻變，過程很痛苦，結(jié)果卻能讓人興奮不已。通過這兩句話的闡述，讓我更加明確工作中的困難甚至是磨難，那都是不值一提的事，我應該做的是打起十二分的精神來迎接它。困難并不可怕，關鍵是看你以什么樣的態(tài)度對待它，如果你害怕了，那它就真正成了你的阻力，但如果你能夠接受書中的論點，把它當作工作中的樂趣，那么他將推你走向成功的巔峰!所以，我一定會將這個理念，傳遞給我的朋友們，讓他們以無限的熱情去迎接生活和工作中出現(xiàn)的問題，這才是成功人生應該具備的理念!

你看到的問題，都是你的問題，立刻去解決它!工作和生活中只解決自己的困難就可以了嗎?不是的，只有你能夠解決更多更大的問題時，才是你能力的體現(xiàn)。同時這也是你對醫(yī)院忠誠的一種體現(xiàn)，忠誠不僅表現(xiàn)在盡本職，也表現(xiàn)在為醫(yī)院著想，只有做到把醫(yī)院當作自己的事業(yè)，與醫(yī)院共命運，這才是一個真正忠誠的員工。在日常的工作中，同樣的工作，任何人都能做的時候，很難看出你有什么特別特殊的才能，所以當你把醫(yī)院的問題看在眼里，并把它解決，這才是你價值的體現(xiàn)。而且在你為醫(yī)院考慮的同時，也是在鍛煉你觀察問題、解決問題的能力，一件如此多好處的事，相信明白了這個道理之后，任何人都會極其積極地去做的，做份外事是你能力的體現(xiàn)!

當然，在很多時候，份外的事并不是一定能得到回報，或者馬上就能得到肯定的，但是要記得前面說過的話，把困難當作一種樂趣去享受!書中也有解釋：別為自己鳴不平，不是甘愿受冤枉，更不是愚昧的忠誠;而是樹立一種多為組織利益著想的意識，當主管意識到你的成績時，會佩服你的，同時也顯示了你的氣度。古有云：世上不如意之事

十之八九。所以，不要浪費時間去為自己鳴不平，因為每個人的時間都是寶貴的，把自己的時間用到最有意義的事情上，用它來為醫(yī)院創(chuàng)造價值，同時也提升了自己的能力，這才是聰明人應該做的事情。我們雖然年輕，但不等于可以浪費生命，用自己的話說：每分每秒作最有生產(chǎn)力的事!

今天，我所說的目的只有一個，那就是給一些像我一樣的年輕人，接受積極的教育，明白一些積極的人生道理。我覺得這本書的知識，就是積極人生的方法指引!最后，引用ABC情緒理論，有什么樣的人生態(tài)度，就會有什么樣的人生。希望我能夠?qū)⑽宜鶎W到的東西和更多的人分享，讓我身邊的人都有一個積極的人生，成功的人生!

忠誠勝于能力讀后感【篇3】

做一個忠誠的下屬并不難，也不需要你做出巨大的犧牲。只要你對自己的團隊問心無愧，你就能贏得領導、同事、下屬和朋友的信任。就像有人說的要檢驗一個人的品格修養(yǎng)，最好是看他在沒有旁人在場時的所作所為。

在工作中，忠誠是指把領導交辦的任務作為自己的職責和目標。企業(yè)或團隊是自己的業(yè)務，企業(yè)或團隊的發(fā)展是自己的業(yè)務發(fā)展。忠誠的人可以與同事協(xié)調(diào)配合，同舟共濟，與企業(yè)或團隊進退留轉(zhuǎn)，榮辱與共；在集體中獲得力量，獲得精神滿足，使生活更充實，更有成就感。

忠誠的人們不僅將工作視為謀生手段，而且將其視為一種生活享受。

忠誠，是伴隨著一個人的生活質(zhì)量而來的。如果你選擇忠誠，你的興趣和機會將來自忠誠。學會忠誠于自己的企業(yè)、自己的團隊，才能在平凡的崗位上有所成就，成為受器重的優(yōu)秀屬員！

人來到這個世界上，都不可能獨自的存在于世，總是和各種各樣的人、各種各樣的組織或團體發(fā)生關系，和團隊建立一對一對的親密朋友。如果你對團隊不是絕對忠誠，團隊不會信任你，你會被團隊拋棄。有的人具有忠誠的品質(zhì)，使人的生存能力更強；有的人不具備忠誠的品質(zhì)，這樣的人生存能力就弱一些。

忠誠勝于能力讀后感【篇4】

近日工作之余，細細品讀了《忠誠勝于能力》這本書。該書以美國海軍陸戰(zhàn)隊為素材和主線，穿插了許多生動形象的企業(yè)案例和寓言故事，深入淺出地闡述了“忠誠不僅是一種品德，更是一種能力，而且是其它所有能力的統(tǒng)帥與核心”這一主題思想。初讀即不忍釋卷，閱畢則感慨良深。 但凡優(yōu)秀的人才，總希望成就優(yōu)秀的事業(yè)，凸顯自身的價值。那么，是不是所有的優(yōu)秀人才都能夠成就優(yōu)秀的事業(yè)呢？答案是否定的，根本的原因在于：不能“成功”的人缺乏一種最重要的能力和品德——忠誠。縱觀人類歷史，不論是上下五千年，還是東西八萬里，這樣的“不忠者”比比皆是，甚至環(huán)顧我們的四周，也不難發(fā)現(xiàn)他們的影子。他們大都自以為是，在他們眼里忠誠已經(jīng)成為“傻”和“無能”的代名詞，在他們的詞匯中，忠誠的對象只有自己。當然，在某些時候，摒棄忠誠、搬弄小智能夠得到暫時的利益，但是，從長無的角度出發(fā)恐怕就會得不償失。企業(yè)和員工是一個共生體，企業(yè)的成長，要依靠員工的成長來實現(xiàn)；員工的長成，又要依賴企業(yè)這個平臺來實現(xiàn)。企業(yè)興，員工興；企業(yè)衰，員工衰?，F(xiàn)在大多數(shù)優(yōu)秀企業(yè)在用人標準上都把忠誠作為識人、用人的首要標準，然后才是個人的能力和素質(zhì)。所有公司無一例外地希望吸納忠誠的職員，并寄希望于招聘來甄選，因為忠誠已經(jīng)不僅僅是對道德標準的評判，而是一個員工對職業(yè)水準的衡量。沒有任何一個組織愿意使用一個缺乏忠誠的人，只有忠誠的人，才有資格成為優(yōu)秀團隊中的一員。缺乏忠誠的人才，沒有了發(fā)揮才能的舞臺，成就不了事業(yè)的同時，也成為“懷才不遇”的主力。我認為，作為一名員工，其忠誠往往比智慧更加重要。如果每個員工都能做到這一點，在本職崗位上克盡

職守，領導在與不在都一樣盡職盡責地做好每一項工作，這無疑是企業(yè)最大的福祉，也是員工走向自己職業(yè)生涯成功彼岸的起點。世界知名的微軟公司，老員工的`比例已經(jīng)超過百分之九十，他們用忠誠和努力，造就了微軟今天的霸主地位，自己也從中得到了更加豐厚的回報。在這個人才競爭日趨激烈的社會里，忠誠已經(jīng)成為每個人安身立命之本，成為求生存、謀發(fā)展的重要能力和首要條件。一量缺乏了忠誠，就好像有了一把雙刃劍，傷害了個人，也傷害了團體，書中《一片森林的罹難》的寓言故事就生動深刻地說明了一個人缺乏忠誠的嚴重后果。

俗話說“危難見真情、日久見人心”。不錯，在企業(yè)蒸蒸日上的時候，你忙、我忙、他也忙，一些人的投機之術和取巧之能暫時被企業(yè)紅火的發(fā)展勢頭所掩蓋，他們一邊忙于阿諛獻媚，一邊任由我行我素，而實踐是檢驗真理的唯一標準，時間是驗證忠誠的最好試劑。隨著企事業(yè)的不斷發(fā)展壯大和企業(yè)對員工素質(zhì)要求的不斷提高，這些不忠的人，這些喜歡阿諛奉承的人開始不適應了，開始掉隊了，原來透支的忠誠和種下的苦果終究會自己來背負。

書中的一個比喻給我的感觸極深：

老板雖然是船長，你雖然只是一名普通的水手，甚至只是一名乘客，但你們畢竟踏在同一條船上。

同乘一條船，誰的方向不一樣；

同乘一條船，誰的目的地不一樣；

同乘一條船，如果遇上什么風浪，誰的命運又不一樣呢？

我們的物資集團也是一條船，是一條歷盡滄桑、生機盎然，蓄力競發(fā)的戰(zhàn)船。正因為前面的路還很遠，前面的風浪還很大，所以，我們才應該清理一下我們的船艙、檢修一下我們的機器，修正我們的制度和程序，選拔忠于職守、任勞任怨、眼力好、膽識大、見多識廣的年輕水手來擔當起遠航的任務。這個時候，就需要我們大家攜起手來，相信我們的船長，支持我們的水手，忠于我們的集體，齊心協(xié)力的把我們的戰(zhàn)船引領到更寬更遠的海洋。

忠誠勝于能力讀后感【篇5】

海軍陸戰(zhàn)隊能夠成為美國精銳，在于有一批又一批世界一流的海軍陸戰(zhàn)隊隊員，伴隨著海軍陸戰(zhàn)隊的成長.而世界的微軟、IBM、沃爾瑪?shù)绕髽I(yè)之所以能夠成長為世界一流的企業(yè)，是因為始終有一批世界一流的員工在和這些企業(yè)一起奮斗，與企業(yè)共命運。

當美國第一任財長漢密爾頓遇到伯克的時候，立刻被伯克不可復制的才華所吸引，但很快漢密爾頓就發(fā)現(xiàn)了伯克在出色的才華之外的致命的缺點：就是缺乏忠誠----他對所供職務沒有忠誠、對漢密爾頓沒有忠誠，對朋友沒有忠誠，這家伙忠誠的就是錢.他無視漢密爾頓的信任，無視其忠告，在市場上翻云覆雨，大玩黑幕交易的把戲，最后導致朋友、親隨、親戚...大批的人破產(chǎn)，自己也因為欠債進了監(jiān)獄。

忠誠是一種責任。這是我體會最深的一點，書中有幾句話讓我非常受啟發(fā)：忠誠不談條件；忠誠不講回報；忠誠是一種義務；忠誠是一種責任；忠誠是一種操守；忠誠是人生最重要的品質(zhì)。確實是這樣的，只有把忠誠理解成這樣，忠誠才會讓我們的工作變得更有意義，忠誠才能賦予我們工作更大的激情。

這本書中談到了“識別忠誠的五項標準”：

①具有無私的奉獻精神，在個人利益上不會斤斤計較。

②勇于承擔責任，有任務不推委，工作出現(xiàn)失誤不找借口。

③總是站在公司的立場上開展行動，即使無人知道的情況下，也會主動維護公司的利益。

④絕不利用職權(quán)或職務之便為自己謀取私利。

⑤忠心不表現(xiàn)在口頭上，而是拿業(yè)績來證明自己是忠誠的。

對照這幾項標準我感覺自己很多方面需要不斷提升自己。

忠誠使自己的工作變得有意義，也是讓自己更加有意義。書中一個章節(jié)講到“榮譽來自忠誠”。為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的責任；為榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽而工作，就是為企業(yè)分擔憂慮，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽而工作，就是替他人著想，為客戶著想，把自己異的工作成果奉獻給社會；為榮譽而工作，就是展示你的才華，展示你的無私和無畏，展示你迷人的工作形象；為榮譽而工作，就是自動自發(fā)，最完美地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。努力工作，忠誠于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽的同時，也樹立了自己的榮譽。他自己會受到人們的尊敬，人們也會把的榮譽給他。

這一段話深深震撼著我，回想平日的工作確實是這樣，有時雖然失去了一些暫時的利益，但得到的是別人的尊重；有時雖然多做了一些，但得到的是更多的支持和擁護。就像我們的團隊，我們除了工作時間還付出了很多業(yè)余時間，思考一些問題，做一些格外的工作，協(xié)助和支持其他部門同志的工作，就是這樣才得到了大家認可，得到了大家的理解和支持，我想這就是互相影響吧，只有互相影響互相忠誠才能得到雙贏的效果。

忠誠是一種品質(zhì)更是一種能力的表現(xiàn)，忠誠不是愚忠，而是要以自己的業(yè)績來證明，做到忠誠會讓自己得到榮譽，我們應該用極強的執(zhí)行力去執(zhí)行這種忠誠。再就是我們應該忠誠于公司、忠誠于職業(yè)、忠誠于上司、忠誠于同事，忠實于自己。

忠誠與責任讀后感(通用三篇)

這篇文章將帶您從多個角度分析和探索“忠誠與責任讀后感”。讀萬卷書，行萬里路，在作者寫的作品中，人物的情感描寫細膩。?在讀后感中，我們應該分享對書籍通透的感知和認識。大家不妨來參考。希望你能喜歡！

忠誠與責任讀后感【篇1】

讀完這本書后，我對《責任、忠誠及激情》有了深刻的認識，正如書中開篇所寫的那樣：“責任、忠誠、激情”是最基本的職業(yè)精神和商業(yè)精神，它可以讓一個人在所有的員工中脫穎而出。一個人的成功，與一個企業(yè)的成功一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。這是本書的精華，這即是我們工作的方向，又是我們工作的動力，只有每個人都能脫穎而出，都能超越自我，那么形成的合力就是金元賓館發(fā)展中又一次令人振奮的跨越。

一個不負責任的人，一個缺乏責任感的人，就失去了社會對他的人生價值認可的基礎；這種人即使你學歷再高，學問再好，也不能實現(xiàn)自己的社會價值，就更不用談他的人生價值了。所以，上級給自己的任務一定要盡職盡責去完成，不要有什么怨言。當然作為領導也要量材而用，給一個不可能完成該任務的人分配以此職責，那就是以牛代替馬，最后將士們都因為坐騎的原因而失去了作戰(zhàn)的最佳時機。

忠誠，要職工忠誠于自己的企業(yè)，同時企業(yè)也要忠誠于自己的職工，假使只有職工忠誠于自己的企業(yè)而企業(yè)不忠誠于職工，則勢必產(chǎn)生副面影響，最后職工背叛企業(yè)。同時，職工要忠誠于自己的職責，作好自己的本職工作，不要讓工作絆著自己的腳步，而不能前進。

激情是針對工作態(tài)度而言的，對工作要有激情，不要把工作當成負擔，當你用自己的學識完成本職工作時，難道你就沒感覺到自己有了很大的成就？就沒感覺到自己的價值所在？此條款，我想但凡工作有激情的職工都有過這種感覺吧！誠然，書上說要我們把自己的工作作完后找事情做，這種主張我不建議大家采納。那種越俎代庖的事情是中國人的一大忌諱，有炫耀自己，出風頭之嫌，在工作容易脫離群眾，眾叛親離，工作中沒了朋友，也就沒了工作氛圍，那么即便你再激情也激情不起來了。

有了責任就要有忠誠，因為當一個選擇了工作，你就承擔了一份責任，就必須盡職盡責，而盡職盡責的義務就是個人的忠誠。其實了解什么是責任，明確自己該做些什么并不困難。而要盡職盡責，忠實履行職責則并非易事，而貴在堅持。對員工來講自上而下的忠誠于企業(yè)是必須的但并不無能無條件，絕對而盲目。之所以強調(diào)忠是因為忠誠與責任雙向而行，相得益彰才有價值。員工都應該感覺到是企業(yè)養(yǎng)活了自己，是這樣的工作環(huán)境給自己提供了機遇，同樣的自己也養(yǎng)活了企業(yè)，正因為每一個人都不懈努力，積極向上，盡職盡責，才共同鑄就了企業(yè)的今天，而責任和忠誠的雙向性，就充分的體現(xiàn)在這里。工作對員工來說在內(nèi)心有著兩種截然不同的感受，一種是主動工作，一種是被動工作，而作為企業(yè)，它所容納的可接受的是主動工作的員工，因為被動工作總會給人帶來或多或小的壓抑。主動工作，其動力來源于工作的激情，這一種取之不盡，用之不盡的動力之源，員工先擇了一種職業(yè)或者某項工作，優(yōu)秀的人必然會選擇努力、勤奮、熱情的品質(zhì)來實現(xiàn)自己工作的價值。工作是一個需要付出辛苦，付出努力的，而工作的態(tài)度決定了一切。沒有低微的工作，而只有低微的工作態(tài)度的人。無論從事什么樣的工作，中國還有句老話：“三百六十行，行行出狀元，”由此可見，頭腦中能存在一個什么樣的工作態(tài)度，它完全取決于自己對工作的認識。工作后的報酬，無論多少，決不會代表工作成績的全部。如果將掙錢作為唯一的目的，這只能是一種不成熟的觀念。人除了取得報酬而生存之外，還要注意的是工作經(jīng)驗的累積，個人理想的實踐。所以最好的工作不一定是工資最高，而是升遷、進修、經(jīng)驗、技巧和認可等綜合體。

綜上所述，這本書是我們每一位員工的必讀書，也是我們今后的工作指南，通過《責任、忠誠、激情》這本書，我們會對工作有一個全新的認識，要勞記：

責任——每一個員工都不能推卸責任，推卸責任就意味著我們失去了實現(xiàn)自己價值的機會！

忠誠——在社會中，并不缺乏有能力的人，而那些既有能力又有忠誠的人才是每一個企業(yè)所看重的最理想的人才。

激情——最好的勞動成果總是由那些頭腦聰明并具有激情的人來完成的。

所以，在今后的工作，我會有更高的責任感，更加盡職盡責，熱心百倍的去面對工作中的每一天，為我們石油事業(yè)輝煌的明天努力的去奮斗吧！

忠誠與責任讀后感【篇2】

有位布道者說過：“即使你對別人忠誠負責，你也有可能受到欺騙甚至不信任，但是如果你不負責任忠誠，那么你的生活中很難陽光普照。”我們不能因為自己受到欺騙就不忠誠，不敢承擔責任，與其讓自己生活在一個被人欺騙的陰影里，還不如自己走出來，看看陽光，有陽光才有溫暖和希望。

無論是對自己忠誠還是對社會的忠誠，其實都是對自己的一種負責和忠誠，只有我們踏踏實實、懇于付出，我們的事業(yè)才會不斷升華，而只有真正付出的人，才是有可能得到回報的人。同時，我們不僅要自己講責任、講忠誠，還要鼓勵身邊的人一起講責任、講忠誠。我認為，無論在物質(zhì)上還是精神上，只要我們真誠地去做和付出，社會就能給我們回報。

有責任感的員工才能創(chuàng)造忠誠的顧客，不論我們在社會中，還是在企業(yè)里扮演著生么樣的角色，我們都將會影響到我們的顧客群體，正面與負面的差別不是顧客的問題，而是企業(yè)的問題，是我們自己。如果我們能為顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務，顧客怎么會不滿意呢？

責任與忠誠對于一個企業(yè)而言有著非凡的意義和價值，是企業(yè)制勝的精神雙璧，是企業(yè)能夠在激烈的競爭中保持巍然不動的姿態(tài)的堅實根基——責任和忠誠代表一個團隊成員的最基本的人心向度，是員工的最基本的一種工作精神，保證企業(yè)朝著健康的方向發(fā)展。

因為我們相信：

一個忠誠負責的人很容易成功，因為別人愿意與你合作，你會讓別人感到放心，你值得信任。

2009年6月9日

忠誠與責任讀后感【篇3】

尊敬的各位評委、各位領導、朋友們：

大家好！

在這個美麗的季節(jié)，我很高興參加這次演講。我是來自計劃審計科的。首先，我要感謝各位領導和同事長期以來的鼓勵、關心和支持。我感到非常榮幸！今天我演講的題目是《愛崗敬責忠誠奉獻》。

在長期的工作中，我認識到忠誠與責任、奉獻與幸福是分不開的，是相輔相成的！首先，忠誠是尊重和責任的思想基礎。只有對自己的工作充滿熱愛，才能獲得源源不斷的工作動力，從而提高奉獻能力。奉獻是尊重和責任的目標，我們要在行動中不斷深化責任感。它們總體上是密切相關的。只有忠于石油企業(yè)醫(yī)院事業(yè)，對工作高度負責，兢兢業(yè)業(yè)，我們才能最終獲得幸福！

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。

”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。作為計劃審計科的一員，雖然我平凡，但是我感到自己肩上的責任重大，“為石油企業(yè)醫(yī)院機關科室發(fā)展做貢獻”。這不僅僅是一句普通的話，更是一個需要忠誠事業(yè)、艱苦奮斗的承諾！

為了提高計劃審計科工作，心中常懷責任就是最直接的思想基礎！作為一名在資產(chǎn)系統(tǒng)工作的新兵，面對一系列資產(chǎn)數(shù)據(jù)和資產(chǎn)報表，我不允許犯任何錯誤。這是多么沉重的責任??！但是有句廣告說得好：

思想有多遠，我們就能走多遠。當我們將責任當作人生追求的一種境界時，就會在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責任，少一些懶惰，多一些上進心；有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重。有了這個境界，我們才能樹立起工作的榮譽感和使命感，能夠兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，務實創(chuàng)新地做好本質(zhì)工作。

要認清自己的責任，做好本職工作，就要加強思想道德建設，提高素質(zhì)和作風是首要工作。我一直堅持信一句話：“認真做，能把工作做好，用心做，能把工作做出色”。

作為石油醫(yī)院的一員，我經(jīng)常用它來激勵自己。態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。我們對工作的態(tài)度，無論是積極的還是消極的，無論是進步的還是淡漠的，都直接影響到工作的質(zhì)量。

工作也許很枯燥，但只要你腳踏實地、冷靜下來去做，總會有收獲的。

為了更好地為我們忠誠的事業(yè)做出貢獻，有必要不斷學習，以便更好地適應工作的需要。我作為一名共產(chǎn)黨員，更應該立足本職崗位，注重理論修養(yǎng)，加強對資產(chǎn)管理、規(guī)劃計劃工作相關文件資料的學習，努力改進工作作風，提升能力素質(zhì)，為黨員、干部和員工服好務，讓上級組織和群眾滿意，這就是體現(xiàn)對企業(yè)的忠誠，對黨的忠誠!

工作以來，我親身感受到老同志的工作作風和工作藝術，受益匪淺。他們就像是開荒的犍牛，日復一日的努力在平凡卻不可或缺的崗位中，在一片荒蕪中灑下種子，播種著希望。因此，在我看來向前輩同仁學***常重要的，如不虛心學習，積極求教，實踐經(jīng)驗的缺乏必將成為制約個人工作能力發(fā)展的瓶頸，科室里的每位同仁都是我的良師益友，因為他們讓我看到學***么才是忠誠，什么才是自己背負的責任！

目前，我們進入了醫(yī)院歷史上又一個快速發(fā)展的時期。醫(yī)院正按照做精做強戰(zhàn)略目標的要求，圍繞適應四川油氣田大發(fā)展形勢的要求，以?？平ㄔO和石油特色為重點，以地區(qū)一流為發(fā)展目標，不斷改善就醫(yī)環(huán)境，提高醫(yī)療服務技術水平和服務質(zhì)量，拓展醫(yī)療服務領域。在建設綜合性國際能源公司的發(fā)展戰(zhàn)略中，集團提出了中國石油西南油氣田公司建設300億大氣區(qū)和一流天然氣產(chǎn)業(yè)基地的發(fā)展目標，為油氣田建設和開發(fā)提供堅實的醫(yī)療服務和健康保障。

滿足川渝20多萬石油職工家庭醫(yī)療衛(wèi)生需求，加快總合醫(yī)院建設和發(fā)展。今天我想說的是，因為我熱愛我的工作，我會不斷戰(zhàn)勝自己。一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

而正是有了無數(shù)石油人默默無聞的忠誠與奉獻，才有了石油醫(yī)院的穩(wěn)定與發(fā)展；正是有了無數(shù)石油醫(yī)院人肩負責任，無怨無悔的工作，才使我們的生活更美好；正是有了無數(shù)石油醫(yī)院人孜孜不倦的追求，才有了我們事業(yè)的日新月異。

朋友們，同事們，愛崗敬責不只是在槍林彈雨中的輝煌，也不只是在緊急危難時的高揚，它更應該是一種默默的奉獻，一種高尚的理念，一種強勁的精神力量。也正是我們新時代的忠誠，對企業(yè)的忠誠，幫助我們成長，對我們熱愛的事業(yè)的忠誠，對崗位的熱愛，對責任的尊重，對貢獻的勇氣，它說的可是沉默！

格賽爾的忠告

美國心理學家格塞爾曾經(jīng)做過一個著名的實驗:他讓一對同卵雙胞胎練習爬樓梯，其中一個為實驗對象(代號為T)，在他出生后的第46周開始練習，每天練習10分鐘，另外一個(代號為C)在他出生后的第53周開始接受同樣的訓練。兩個孩子都練習到他們滿54周大的時候，T總共練了8周，C只練了2周。大家想想看，這兩個小孩哪個爬樓梯的水平高一些呢?我想，大多數(shù)人肯定認為應該是練了8周的T比只練了2周的C好。但是，實驗結(jié)果卻出人意料——只練了兩周的C其爬樓梯的水平比練了8周的T的還好——C在10秒鐘內(nèi)能爬上那特制的五層樓梯的最高層，而T則需要20秒鐘才能完成同樣的任務!

格塞爾分析說，其實46周就開始練習爬樓梯，太早了，孩子沒有做好成熟的準備，所以訓練只能取得事倍功半的效果;而53周才開始爬樓梯，這個時間就非常恰當，孩子做好了成熟的準備，所以訓練就能達到事半功倍的效果。

這個實驗給我們的教育啟示是：教育要尊重孩子的實際水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要違背孩子發(fā)展的自然規(guī)律，不要違背孩子發(fā)展的內(nèi)在“時間表”人為地通過訓練的加速孩子的發(fā)展，否則將會欲速而不達，甚至還會產(chǎn)生意想不到的后果。

在現(xiàn)實中，我們就看到有些年輕父母，育兒心切，往往不按照孩子發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律去人為地通過訓練來加速孩子的發(fā)展，如，孩子一般生后3個月俯臥時，能用手臂撐住抬頭;4～6個月會翻身;7～8個月會坐會爬;1歲左右才會站立或獨立行走。心急的父母們則通過“學步車”等人為的手段，讓孩子越過“爬”的階段，或者很少讓孩子爬，就直接學會走路。這樣訓練的后果也是十分十分嚴重的：因為這種“跨越式的發(fā)展”，雖然能早早地學會走路，但過早走路，容易把孩子的雙腿壓彎，影響形體健美，還容易形成扁平足;同時，這種“跨越式的發(fā)展”，還是造成孩子日后走路步伐不穩(wěn)，跌跌撞撞。

在促進孩子心理發(fā)展方面，人為加速孩子的發(fā)展，也同樣會對孩子心理的健康發(fā)展產(chǎn)生危害。如，幼兒期的孩子正處在“游戲期”，這個時期的教育應以游戲為主，在游戲中發(fā)展孩子的感官，激發(fā)孩子的心智，培養(yǎng)孩子的社會能力;可是，有不少的家長卻游戲是在浪費孩子的時間，因而提前教導孩子學習知識(如讀、寫、算)或才藝(如繪畫、彈琴、舞蹈)，將孩子提前置于不成功便失敗的壓力之下，其后果不僅是“揠苗助長”，無濟于事，甚至在人格發(fā)展上，會使孩子養(yǎng)成以后遇事退縮與事后內(nèi)疚的不良個性。

對于教育意識過強的家長朋友，你們不妨聽一聽格賽爾的忠告：①不要認為你的孩子成為怎樣的人完全是你的責任，你不要抓緊每一分去“教育”他。②學會欣賞孩子的成長，觀察并享受每一周，每一月出現(xiàn)的發(fā)展新事實。③不要老是去想“下一步應發(fā)展什么了?”而應該讓你和孩子一道充分體會每一階段的樂趣。

美國幼兒園給家長的20條忠告

1、別溺愛我。我很清楚的知道，我不應該得到每一份我所要求的東西，我哭鬧不休其實只是在試探你。

2、別害怕對我保持公正的態(tài)度，這樣反倒讓我有安全感。

3、別讓我養(yǎng)成壞習慣。在年幼的此刻，我得依賴你來判斷好壞和對錯。

4、別讓我覺得自己比實際的我還渺小，這只會讓我假裝出一副和我實際年齡不符的傻樣。

5、可能的話，盡量不要在人前糾正我的錯誤，我會感到很沒面子，進而和你作對。你私下提醒效果會更好。

6、別讓我覺得犯了錯誤就像犯了罪，它會消弱我對人生的希望。

7、當我說“我恨你”的時候別往心里去。我恨得絕對不是你，我恨得是你加在我身上的那些壓力。

8、別過度保護我，怕我無法接受某些“后果”。很多時候，我需要經(jīng)由痛苦的經(jīng)歷來學習。

9、別太在意我的小病痛。有時，我只是想得到你的關注而已。

10、別對我嘮叨不休，否則我會裝聾作啞。

11、別在匆忙中對我許諾。當年不能信守承諾時，我會難過，也會看輕你以后的承諾。

12、我現(xiàn)在還不能把事情解釋得很清楚，雖然有時我看起來挺聰明的。

13、別太指望我的誠實，我很容易因害怕而撒謊。

14、請別在管教原則上前后不一，這樣會讓我疑惑，進而失去對你的信任。

15、當我問你問題的時候，請別敷衍我或者拒絕我，否則我將停止發(fā)問，轉(zhuǎn)向別處尋求答案。

16、我害怕的時候，不要覺得我很傻很可笑，如果你試著去了解，便會發(fā)現(xiàn)我當時有多恐懼。

17、別對我暗示你永遠正確、無懈可擊，當我發(fā)現(xiàn)你并非如此的時候，那對我將是一個多么大的打擊。

18、別以為向我道歉是沒有尊嚴的事。一個誠懇的道歉，會讓我和你更接近，更尊重你，感覺更溫暖。

19、別忘記我喜歡親自嘗試，而不是被你告知結(jié)果。

20、別忘了我很快就會長大。對你來說，和我一起成長是很不容易的事，但請你嘗試一下。

放羊的孩子讀后感實用

毫無疑問，作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們更應該注意自己的教育教學行為和方式，而教育筆記有助于提高老師的教育水平。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢？以下為小編為你收集整理的放羊的孩子讀后感實用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

放羊的孩子讀后感 篇1

“狼來了”是敘述一個放羊的孩子，因為想要惡作劇，撒謊騙村民狼來了，結(jié)果什么也沒有。他一次又一次的騙村民，有一天狼真的來了，卻沒有人來幫忙。他的羊就被吃光了。老師常常用這個故事來告誡我們，一個經(jīng)常撒謊的人，毀失去大家對他的信任，真正需要幫助時，就不會有人來幫忙的。

雖然知道說謊是不對的，但我卻偶而也會撒謊。每次偷玩平板的時候，我都是跟弟弟互相掩護，當媽媽問我們的時候，就會異口同聲的說: “沒有! 我們沒玩! ”

說謊的時候，我的心很虛，不敢看媽媽，就怕被她發(fā)現(xiàn)我的眼神怪怪，有一種說“狼來了! ”的罪惡感。如果媽媽沒有看穿我，我就會了一口氣，但心里還是很歉疚。

說謊是一件很不好的事情，萬一被發(fā)現(xiàn)的話，媽媽一定會很失望，也不會信任我了，到時損失最大的人，就是我自己。所以，我要誠實的`面對自己的錯誤。不要當放羊的小孩了!

放羊的孩子讀后感 篇2

《放羊的孩子》這個故事講的是一個放羊的孩子，因為在放羊時覺得很無聊，就想愚弄山下正在勞作的人們，于是沖著山下大喊“放羊的孩子，放羊的孩子”，人們聽到后急忙跑上來，卻發(fā)現(xiàn)根本沒有狼，這個放羊的孩子看到人們上當了，覺得很有趣。第二天，他又這樣喊道“放羊的孩子，放羊的孩子”，人們再一次上了他的當。等到第三天，狼真的來了，這個孩子又沖著山下大喊“放羊的孩子”，但是人們已經(jīng)不再相信他，結(jié)果狼吃掉了他許多羊。

這個故事告訴我們，做人要誠實，不應該用惡作劇欺騙別人。作為小孩子，我們更應該要誠實，不應該撒謊。媽媽說，信任就像一張白紙，一旦揉皺了就再也沒辦法撫平，欺騙別人就是對別人的不尊重，只有我們誠實的對待別人，別人才會信任我們，幫助我們。雖然現(xiàn)在我們小孩子還不能完全明白這個道理，但是有一天我們長大了就會明白欺騙是一種很不好的行為，我們要做誠實的孩子，而不是放羊的小孩。

放羊的孩子讀后感 篇3

今天我看了一篇《放羊的孩子》這個故事大家都可能聽過吧。

這個故事的內(nèi)容講的是：在一個小山村里，有一個放羊孩子。這個孩子每天趕著一群羊，到離家很遠的山坡上去放羊。他的工作是保護羊群不讓野狼襲擊，以防止意外的損失。

這孩子有個壞毛病，就是喜歡說謊，愛搞惡作劇。

有一天他在山上放羊，那孩子感到特別無聊便想到了一個主意，他在山坡上大聲喊道：“狼來了，狼來了，救命??！

村民們聽到了，都紛紛拿著農(nóng)具朝他喊的方向跑去，誰知跑到那兒，竟不見野狼的蹤跡，村民們就問道：“狼在那里呢？”他撒謊說：你們來得太慢，野狼已經(jīng)跑了?！贝迕耠x開后，放羊的孩子樂得邊笑邊跳：“嘻，全是大傻瓜。嗯，明天再來一次，一定很好玩?！彼_了人感覺到很自豪。

到了第二天，放羊的孩子又向昨天一樣在叫：“狼來了，狼來了，救命?。　边@次村民們聽到后又很快跑來了，放羊的孩子又說那野狼又跑掉了，村民們又失望地離開了。

這樣，接二連三地被那愛說謊的`孩子捉弄，村民們都很生氣，再也不相信那孩子說的話了。

終于有一天，狼真的來了，小孩不管有多大的聲音村民們就是不來。盡管他一遍一遍拼命地呼喊著，村里人認為他又在向往常一樣說謊、開玩笑，沒有人再理他。但結(jié)果，他的羊還是被狼給吃掉了。

看完這個故事，告訴了我們“經(jīng)常用謊話欺騙別人和戲弄他人，最終也只能是傷害自己，每個人都應該誠實，如果你撒謊，那么你就不是一個誠實的孩子了，做人應該誠實，不誠實的話有可能給自己帶來后患。如果把騙人當作自作聰明和一種樂趣，人們就會把它看作是一個心口不一，以假亂真的人，沒有人再愿意聽信他的話語。

我們不要像那個小孩自作聰明呀！最后害得還是自己

放羊的孩子讀后感 篇4

今天，我讀了一個故事，叫《放羊的孩子》。讀過后，我心里想了很多……

故事講的是：從前有一個放羊的孩子，這個孩子特別愛說謊。一天，他在山坡上大喊：“狼來了！狼來了！”村民們聽到后，急急忙忙地跑到山坡上來趕狼?？墒?，村民們到山坡上一看，并沒有狼。放羊的孩子說：“你們來晚了，狼跑了?！比藗冏吆?，放羊的孩子哈哈大笑，心想：哈哈哈！全是大傻瓜，明天再來一次，一定很好玩。于是，第二天，他又大喊大叫：“狼來了！狼來了！”村民們又跑來了，放羊的孩子仍舊說狼跑掉了，村民們失望的走了。就這樣，放羊的孩子又一次騙了村民們，人們十分氣憤，再也不相信放羊的孩子了。沒想到的是，沒過幾天，狼真的來了，放羊的的孩子一遍又一遍的喊著，可是村民們以為放羊的孩子又是在騙人，沒有人理他。結(jié)果，狼把羊全吃光了。

讀到這里，我們好像覺得這個故事的結(jié)局似乎有些殘忍，他們那些村民也太不近人情、見死不救。其實，我們再深入分析一下，導致慘劇發(fā)生的不是別人而是這個孩子自己。為什么這樣說呢？因為這個孩子他把騙人和說謊當成自作聰明和一種娛樂，人們就會把他看成一個心口不一，以假亂真的人，沒有人再愿意聽信他的話。相反，一個品格正直、真實誠懇的人、必然會受到人們的敬重和信賴。那么，當他遇到困難需要幫助的時候，人們都會主動上前排憂解難。

我們都知道，真誠與信賴是連接人間的紐帶，一個人若失去真誠自然也就得不到別人對你的信賴。同學們，我們從小都要養(yǎng)成誠信的品德，萬不可像那個放羊的孩子為人和處事啊！為此我要用一句話忠告大家：經(jīng)常用謊話欺騙和戲弄他人，最終也只能是傷害自己。

放羊的孩子讀后感 篇5

今天我讀了一個故事，它的名字叫《放羊的孩子》

從前，有個小男孩，他天天守著羊，覺得很無聊，他就對山下大叫：狼來了，狼來了村民們沖上來，小男孩哈哈大笑，說：我騙你們的呀！村民們非常生氣，氣呼呼地下山了，過了幾天，小男孩又大叫：狼來了，狼來了村民們又沖上來，結(jié)果上當了，村民們生氣的說：我們再也不相信你的話了又過了幾天，狼真的來了，小男孩大聲的求救：狼來了，狼來了可是沒有一個村民上山來。

有一次，爸爸閑著沒事干，他就說：兒子，你看，前面有只狗。弟弟連忙跑過去，沒看見狗，爸爸笑了笑，弟弟很生氣。第2次，爸爸又說：兒子，你看，前面有只狗。弟弟又跑過去，又上當了，第3次，真的有狗了，結(jié)果弟弟不信了。

這個故事告訴我們經(jīng)常說謊的人即使說的事是真的，也沒有人相信他！

放羊的孩子讀后感 篇6

真誠與信賴，是連接人間友誼的紐帶。一個品格正直、真實誠懇的人，必然受到人們的敬重和信賴。那么當他需要幫助的`時候，人們就會主動為你排憂解難。

今天，我讀了一本有關于人生哲理的書――《放羊的孩子》。書中主要敘述了放羊的孩子有一個壞毛?。簮壅f謊，愛搞惡作劇。他總是接二連三地戲弄正在田里工作的農(nóng)民伯伯――“狼來了，狼來了……”。終于，有一天，狼真的來了，竄入羊群，大肆咬殺。放羊的孩子看到這個場面，驚慌地喊道：“狼來了，狼來了……救命??！”可是村人都認為他又在開玩笑，所以沒有人理他。盡管他喊破喉嚨，也沒人來救他。

《放羊的孩子》一文告訴了我們：如果對人生與生活采取玩世不恭的態(tài)度，把“騙人’’和“說謊”當做一種樂趣，人們就會把它看成一個心口不一，以假亂真的人，就沒有人再聽信它的話語。

同學們，我們從小就應該養(yǎng)成誠實的品德，可不能像那放羊的孩子，亂開玩笑！

放羊的孩子讀后感 篇7

“狼來了！狼來了！”放羊的孩子喊著，但沒有人再來幫他了。

山腳下有一個莊子，大家過的和和睦睦，可是最近山溝里經(jīng)常有野狼出沒。一天孩子去放羊，他正在拔青草，突然想出了一個惡作劇，他喊著：“狼來了！狼來了！”大家拿著斧子、棍子都趕到山上來了。一位老人家問：“孩子，你說的狼在哪里？”孩子哈哈大笑地說：“你們真愚蠢，真笨，狼根本沒有來，我騙你們的?！贝蠹液軞鈶嵉南律搅恕]過幾天，放羊的孩子閑得沒事干，又大喊起來：“狼來了！狼來了！”大家拿著斧子、棍子、菜刀又來到了山上，一位伯伯問：“孩子，狼在哪里”孩子捧腹大笑地回答：“你們真愚蠢，真笨…話還沒說完，伯伯大罵起來：“你這孩子，有完沒完，下次你再喊，我就不幫你了?！焙⒆勇犃诉@番話氣極了，說：“我也不想讓你們幫?！贝蠹蚁律搅?。

沒過幾天，狼真的來了，孩子大喊：“狼來了！狼來了！這次沒有人理他了，最后，狼把羊吃完了。

這個故事我想起了在學校跑步的事。冬季慢跑時，我們女生不想跑步，但又不敢給老師說，于是我找到了我們班的機靈鬼，她想出了一條妙計，裝做肚子疼，沒想到老師同意了，我就回到了教室里，校長來檢查時，校長問：“你怎么不去跑步”我頓時結(jié)巴了說：“我，我肚子疼?！毙ｉL好像看出了什么，我心虛了，說：“校長，我不是肚子疼，而是不想跑步，我錯了。”校長說：“你能認識到自己的錯誤，說明你很誠實，但下次不要這樣了?！蔽艺f：“知道了，校長?！?/p>

讀了《放羊的孩子》這個故事，我懂得了做人要誠實，不能撒謊。

放羊的孩子讀后感 篇8

今天，我讀了四庫全書上的一個有趣的故事，叫《放羊的孩子》。我給大家講講這個有趣的故事的內(nèi)容吧：

在一個村子里，有一個放羊的孩子，這個孩子的缺點是愛說謊。

有一天，這個放羊的孩子在山坡上大喊：“狼來了!狼來了!”農(nóng)民們聽到后，急急忙忙地跑到山坡上來趕狼?？墒?，農(nóng)民們到山坡上一看，并沒有狼。放羊的孩子說：“你們來晚了，狼跑了?！鞭r(nóng)民們走后，放羊的孩子哈哈大笑，心想：哈哈哈！全是大傻瓜，明天再來一次，一定很好玩。于是，第二天，他又大喊大叫：“狼來了！狼來了！”農(nóng)民們又跑來了，放羊的孩子仍舊說狼跑掉了，農(nóng)民們失望的走了。就這樣，放羊的孩子騙農(nóng)民們，農(nóng)民們十分氣憤，再也不相信放羊的孩子了。

沒想到的是，有一天上午，狼真的來了，放羊的`的孩子一遍又一遍的喊著，可是農(nóng)民們以為放羊的孩子又是在騙人，沒有人理他。不一會兒，狼把羊全吃光了。

以上就是《放羊的孩子》的內(nèi)容，看了這個故事，我受到了啟發(fā)：人不能撒謊，一旦撒了謊，就沒有人再相信你。我要做個誠實的孩子，不要像放羊的孩子一樣愛撒謊。

放羊的孩子讀后感 篇9

在一個小山村里，有一個放羊的小孩，他每天到離家很遠的山坡上放羊。這個小孩有一個壞毛病，愛說謊，愛搞惡作劇。有一天他在山坡上大喊：“狼來了，狼來了，救命啊！”山下的村民們聽到喊聲后，都紛紛拿著農(nóng)具跑過來。而這個小孩卻說：“你們來晚了，狼都被你們嚇跑了?！狈叛虻男『⒕瓦@樣一次一次的欺騙著大人們。終于有一天，狼真的來了，放羊的小孩一遍又一遍地拼命呼喊著，就是不見大人們上山，終于他的羊被狼給吃掉了。這就是說謊所付出的代價。

我以前也愛胡說八道，經(jīng)常憑著想象力，編一些有趣的事講給媽媽聽，剛開始媽媽信以為真，后來說多了，媽媽也不相信我了。媽媽經(jīng)常說，一格的話十句里面九句都是胡說八道。后來我慢慢知道了，經(jīng)常說假話的人，即便你說的是真話，別人也不會相信你的。所以我們從小就要做一個誠實的，不說假話的孩子。

在一格五六歲的時候，經(jīng)?？恐约旱南胂罅φf話，剛開始我還挺相信的，誰知道她自己一說完就接著說，媽媽這是我自己編的。說的多了，我就經(jīng)常教訓她，這么小就學會說假話，長大怎么辦。有一次我就請教了一位老師，他說這是小孩子的想象力太豐富了，別太管她，慢慢長大就好了?，F(xiàn)在的一格好多了，不再胡說八道了。

真正的孩子讀后感分享

眾所周知，作為一名沒有經(jīng)驗的新老師，我們需要把自己教育實踐中的見聞感受記下來,而教育筆記可以鍛煉老師的教學能力，提高教育水平。作為一名教師，寫教育筆記需要注意哪些呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上真正的孩子讀后感分享，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

真正的孩子讀后感【篇1】

寒假里，我讀了意大利作家科洛迪的代表作《木偶奇遇記》，受益匪淺。

《木偶奇遇記》是一本引人入勝的童話，這本書講述了這樣一個故事：匹諾曹是一只木偶，他爸爸是一個貧窮的老木匠，創(chuàng)造了匹諾曹后，為了能讓匹諾曹得到一本課本，賣掉了自己唯一的舊外套。但匹諾曹調(diào)皮、任性、搗蛋、愛說謊，他為了買一張馬戲團的門票，竟然賣掉了課本。從此，他的離奇而又曲折的遭遇就開始了……其間，會講話的蟋蟀苦口婆心地勸說他，不僅無濟于事，蟋蟀還為之付出了自己寶貴的生命。最后，善良的仙女使用魔法終于喚醒了匹諾曹的良知，幫助他改掉了很多壞習慣。匹諾曹憑借自己的努力，不折不撓，終于改過自新，成為了一個懂事、誠實、勇敢、善良的真正男孩。

匹諾曹的故事告訴我一個深刻的道理：只有誠實守信，勇敢勤勞，才能獲得真正的成功。

在生活中，我也有許多壞習慣：愛發(fā)脾氣、耍小性子，也會因為貪玩忘了完成作業(yè)，因為怕吃苦學習不努力，為了偷懶不認真學本領，為了不被爸爸媽媽責怪而說謊……爸爸媽媽經(jīng)常為我操心。

讀了《木偶奇遇記》，我下定決心：勇敢面對自己的缺點，以匹諾曹為榜樣，做一個不怕困難、勤奮努力、誠實守信的人。我也終于明白媽媽常常跟我說的話：每一個孩子就像一棵小樹苗，要長成一棵又高又直的參天大樹，必須時時修剪它的側(cè)枝，不讓它走上歧路。當你犯下錯誤時，就要做一個知錯就改的好孩子。家長就像修剪工，就像會說話的蟋蟀、小仙女，時時刻刻幫助你，提醒你，勸告你。

我將永遠把匹諾曹的故事牢記在心，讓它時時鞭策我，鼓勵我，一步一個腳印，勤奮學習，踏實做人，使自己成為一個勇敢、陽光、上進的好孩子。

真正的孩子讀后感【篇2】

香港作家梁鳳儀曾如此形容她心中的父親：恐懼時，父親是一塊踏腳的石；黑暗時，父親是一盞照明的燈；努力時，父親是精神上的支柱；成功時，父親又是鼓勵和警鐘。然而，現(xiàn)實生活中，父親這個角色大多數(shù)扮演得不合格。也許我們會因為工作、事業(yè)、生活等種種原因，找到一千個理由，一萬個借口，來為自己的缺位開脫。因此，在當下的中國，父親失陪已經(jīng)成為了不少孩子童年的一個遺憾，孩子的成長與教育也成了千萬個家庭和父母心中永遠的傷痛。

中國教育報記者張貴勇的家庭教育新著《真正的陪伴爸爸教育孩子的9個關鍵詞》，為我們的幸福家庭、孩子的快樂童年做了很好的詮釋。張貴勇的這本書其實就是身體力行發(fā)出號召：爸爸不能錯過孩子的童年。是的，在孩子心中，沒有什么比溫馨的家庭更重要，沒有什么比父母的陪伴更美好?？梢哉f，張貴勇用實際行動亮出了他家庭事業(yè)兼顧的底色，是非常值得我們學習的。借用張文質(zhì)老師的孩子是父母最大的事業(yè)的觀點，我們真的需要從中國式好爸爸張貴勇的《真正的陪伴》一書中汲取經(jīng)驗和智慧，如果有機會，請?zhí)煜赂改競冊俨灰e過孩子的童年。

《真正的陪伴》是一本爸爸用心寫就的鮮活家庭教育手記，生動，溫暖，告訴我們今天如何做父親。正如書中序言所寫的：父愛，最要緊的是陪同孩子一起成長的一段旅程、一轍印跡。而這本育兒手記出自一位爸爸之手在今天有著特別的意義，因為太多的爸爸在家庭教育中處于缺位的狀態(tài)（也包括我自己，雖然身為教師，一生所有的時間和精力都交給別人的孩子，唯獨疏于陪伴自己的女兒）。這本書之所以珍貴，不僅因為少有爸爸為孩子如此付出，更在于他愿意將自己的所思所得分享出來，讓更多有心的爸爸獲益。該書沒有拼湊華而不實的言辭，也沒有炫耀高人一等的教條，一位父親的真愛，因著樸實、執(zhí)著而有了真正感人的力量。本書作者或許只是一位平凡的爸爸，因為他和大多數(shù)孩子爸爸一樣愛自己的孩子，也和大多數(shù)爸爸有著相同或相似的期待：我不想做失敗的爸爸，不希望自己的孩子稀里糊涂地長大。我希望孩子健康成長，給他成長的養(yǎng)分，幫他養(yǎng)成好習慣，讓他成為他所希望成為的那個自己。然而，本書的作者又實在是一位不平凡的爸爸，因為他把對孩子濃濃的愛化為了真正的行動：他把培養(yǎng)孩子看做另一份偉大的職業(yè)，為此全情投入，并愿意為了孩子改變自己；他愿意花時間陪伴孩子，為的是讓孩子自由呼吸，享受生命的快樂；他不僅花精力，而且用智用心記下孩子成長的點點滴滴這本有溫度的教子手記展示的是一位父親與孩子彼此教育與共同成長的過程，展現(xiàn)的是家庭教育無限豐富的可能。

讀過《真正的陪伴》的人，都會驚嘆于作者在教育孩子方面的良苦用心和教育智慧。這種用心與智慧，便是全方位的陪伴：陪著孩子閱讀，陪著孩子鍛煉，陪著孩子閑聊，陪著孩子游戲，陪著孩子畫畫，陪著孩子親近大自然，等等。這些種種陪伴，既讓作為讀者的我，生發(fā)出我欠女兒半個童年的遺憾之思，更讓我領略其不同層面的陪伴之趣。

愛是什么？愛就是陪伴。愛，伴我們一路同行，有了愛，便有了一切！親人的愛，能撥動了彼此心中那一絲溫暖、讓人感覺踏實溫暖，能給人生活的力量、戰(zhàn)勝困難的勇氣。童年就像天邊的一抹彩虹，唯陪伴能不負稍縱即逝的絢爛。相信孩子的童年有了這樣的一些陪伴，孩子就會有一個幸福的童年，孩子的未來也一定會有一個幸福的人生！

借此機會，我親愛的女兒，爸爸想對你說：我心中，你最重，悲歡共，甘苦同。你的童年雖然缺少爸爸的時常陪伴，但父母和家庭是你永遠的港灣。我希望，你在現(xiàn)實生活中也會磨練得更加成熟和勇敢，我相信，你在未來的人生道路上也會走得更加自信與穩(wěn)健。

真正的孩子讀后感【篇3】

孩子們真正需要的老師懂得“你希望孩子成為什么樣的人，那你自己必須是這樣的人”。雷夫曾忠告所有的教師：“孩子一直在看著你，他們以你為榜樣。

你要學生和氣待人、認真勤勉，那你最好就是他們所認識的人之中最和氣待人、認真勤勉的一個。如果你對學生大喊大叫，就不可能讓他們成為好學生，因為你的行為背叛了你自己。” 孔子日：

“其身正不令而行；其身不正，雖令不從。”這句話又何嘗不是對于教師的一種提醒。學高為師，身正為范，教師所要教給孩子的不僅僅是文化知識，更要通過自身的行動教給孩子為人處事的原則。

雷夫是第一個到校的教師，也是最后一個離校的教師。他的學生很好學，不是因為拉爾夫告訴他們怎么做，而是因為他們看到了一個例子。所以我想，當我成為一名勤奮優(yōu)秀的老師時，我們班的孩子離成為一名勤奮優(yōu)秀的學生不遠了。

這一些或許今天的我并沒有做到，但我會把它們當成目標，一步步地向著它們前進，成為孩子們真正需要的雷夫·艾斯奎斯式的老師。

真正的孩子讀后感【篇4】

暑假里，我讀了一本書，題目是《能聞出孩子味兒的烏龜》。這本書很有趣。書里講了一只烏龜聞著孩子味兒來到了一個叫馬小跳孩子的家里，那可是花了九牛二虎之力，不停的尋找、尋找最后才找到的，這是為什么呢？因為現(xiàn)在有孩子味兒的孩子實在是太少了。

不是嗎？在當今社會里，有許多父母望子成龍，望女成鳳。他們以愛的名義，認為自己的子女不能輸在起跑線上，因此，從小就強迫自己的孩子學這學那。一到暑假，就逼著孩子去上各種培訓班，上完了書法班，又去上鋼琴班，上完了鋼琴班，又去上作文班有的父母唯恐自己的孩子學習比不過人家，買來了大量的學習資料及許多書籍，要求自己的子女天天做作業(yè)，天天看書，不讓孩子干一點力所能及的活，也不讓他們做一點自己想做的事兒，還以在地嘮叨：你只要把書讀好就好了，其他的事兒一概不用有你操心。這樣一來，很多喜歡讀書的人，也討厭讀書了，這些父母把孩子的業(yè)余時間排得滿滿的，這些孩子沒有玩的時間，沒有自由，甚至也沒有足夠的休息時間。他們成了父母手中的機器，整天按照父母的安排，不停地轉(zhuǎn)動著、工作著，還哪有點孩子味兒啊。

對照我的父母，似乎也與上面講的這些父母們差不多。

好不容易迎來了一個雙休日或節(jié)假日，自己真想輕松一下，可是一回到家里，媽媽就把一大堆作業(yè)交給了我，什么語文、數(shù)學的《一課三練》，什么英語的《同步練習》，什么科學的《每課一練》，而且還給我安排了手時間表，幾點至點做什么作業(yè)，幾點至及點看什么書?？傊?，一天到晚被安排得滿滿的，幾乎沒有一點休息的時間，更別說玩的時間了。唉，我真被媽媽所謂的讀書壓得喘不過氣來。我真討厭讀書。

父母對我的要求也非常嚴格。按理說，嚴格是好事，可是父母的是不近事理的嚴格。去年期末考試，我沒有達到他們給我確定的目標（每門功課95分以上），他們就當著全班同學的面罵我，罵我笨，罵我不爭氣。其實，我已經(jīng)盡力了，而且每門功課都比上個學期有所進步，但他們就是對我不滿意。這不是打擊了我的自信心嗎？我一到考試就有一種恐懼感，怕考不好被父母罵，怕得不了三好學生的獎狀，怕達不到父母的目標。這樣一來，還則能發(fā)揮正常水平呢？

讀了這本書，我感觸頗多：求求你們放過孩子。孩子畢竟是孩子，我們愛玩，我們會犯點小錯誤，我們也有自己的愛好你們大人再不要在愛的名義下卻干著傷害孩子的事，清你們可憐可憐孩子吧，讓我們充滿孩子味兒，還我們一個快樂、幸福、自由的真正童年！

《孩子，你慢慢來》讀后感

“允許孩子慢慢成長”，這對于當前的家長們來說恐怕是最著急、最不能慢慢來的事了。

前段時間有機會拜讀了龍應臺的《孩子，你慢慢來》這本書。她的書一直是我喜歡的。這本書內(nèi)容很簡單，可是，當看到如此簡單的文字，在我面前流淌時，我卻感覺到了滿滿的愛，時間沒有讓這愛停留，反而使它越來越濃厚。

維克多是個早產(chǎn)兒。他說話晚，吐字也不清楚，六歲時就被診斷為認知能力低下。面對這樣一個孩子，維克多的父母并沒有放棄。相反，他們一直堅定地站在維克多身后，給他溫暖、給他鼓勵。特別是維克多的父親，他說的每一句話幾乎都在表達對兒子的信心。

第一次，在維克多剛出生不久，父親就說：沒關系，雖然維克多的個子瘦小了一點，但他以后又不用像我一樣干體力活兒?？此旨氂珠L的手指，說不定將來他能成為鋼琴家呢！第二次，爸爸帶著維克多來到兒童咨詢中心。咨詢師要和爸爸單獨溝通，小維克多就一個人在侯客室里玩起了魔方。因為爸爸說過借用的物品在歸還時要保持原來的樣子才行，他就轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，一定要把魔方復原。門開了，剛聽完咨詢師宣判的爸爸看到了大汗淋漓的維克多，咨詢師并沒有耐心等他把魔方復原，她只是把魔方從維克多手中搶走了。但爸爸卻笑著對維克多說：沒關系，你什么都沒做錯。所以，什么也別擔心。第三次，父親從維克多的書包里翻出了被維克多的老師和同學嘲笑的兩幅畫。爸爸在仔細審視了這兩幅畫后說：維克多，你畫得很好，并把它們鄭重其事地掛了起來。第四次……第五次……第六次……維克多的父母等待的時間之長恐怕是大多數(shù)家長都不能相比的。我想凡是有孩子的媽媽爸爸，都會感嘆一個小生命的成長，走過一段又一段屬于他的人生。

專家認為，《指南》的主要目的就是在于遏制在“拔苗助長”。讓孩子快樂幸福是每個家長的共同心愿，但孩子成長的過程中讓孩子失去童年，失去自由，失去健康，最終不堪重壓，采取極端做法，等到那時候一切都悔之晚矣。所以，讓孩子幸?？鞓?，健康成長是我們對孩子的希望，讓孩子擁有健全的人格，無論什么事和生命相比，一切都是不是事！教育的最終目的是孩子健全人格的培養(yǎng)。

是的，孩子的確需要慢慢來，同時也需要我們用一種慢慢的心去陪伴，陪伴他所有的慢慢來。當時間一點點慢下來，我們靜靜的和孩子一起，用慢慢的等待，等他長大的那一刻。

告狀孩子的背后

今天我讓我們班的孩子自由活動，孩子們很高興，都玩得不亦樂乎。

這時怡慧小朋友跑了過來，“老師!老師!何宇翔又弄壞我的水彩筆了。

”我走近一看，水彩筆被拆得都散架了，我還沒來得及問明原因，就聽見圍觀的小朋友不停抱怨，諾一說：“是啊，何宇翔最壞了，他以前還把我的圖畫本給撕了!”逸晨說：“他以前還打過我!”孩子們唧唧喳喳地向我訴說他以前的“惡行”，這讓我頗為吃驚，因為他們對同伴缺乏應有的寬容。

我也留意到，當請幼兒談談自己對同伴的認識時，很多幼兒首先想到的往往是同伴的不足，如不守紀律、打人、不好好吃飯、被老師批評等等，對同伴的優(yōu)點卻很少提及。

我們不禁自問：當幼兒滿腦子都是同伴的缺點時，如何能建立良好的同伴關系?同伴關系在幼兒期尤顯重要，因為隨著年齡的增長，幼兒與成人相處的時間逐漸減少，而與同伴相處的時間則逐漸增加。

相對而言，幼兒與同伴的交往往往更平等化，利于幼兒探索各種社會交往技能，但如果幼兒缺乏對同伴的寬容心，則會影響良好同伴關系的建立。

無法寬容他人的幼兒往往會一直以挑剔的眼光看待同伴，可能會認為自己比別人高明，而不被他人寬容的幼兒則可能會感到受到排擠，對一直指責自己的幼兒懷有怨恨之意。

長此以往，會導致班級內(nèi)同伴關系的緊張，不利于幼兒社會性發(fā)展。

因此作為我們老師也應該反思，怎樣向幼兒展示正確的處理方式。

也許我們應盡量不使用對幼兒產(chǎn)生消極影響的語言，如“你又這樣啦～你怎么老是這樣呢”等等，避免給幼兒消極的暗示。

在幼兒對同伴產(chǎn)生無意傷害行為時，教師應盡量不表現(xiàn)出對過失方的嚴厲指責和批評，而是冷靜地引導幼兒復述事件的過程，找出引起傷害行為的原因，提出解決問題的建議和日后應注意的事項。

相信《給孩子的忠告讀后感》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解教育筆記，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了給孩子的忠告讀后感專題，希望您能喜歡！