我們聽了一場關(guān)于“幼兒園規(guī)劃總結(jié)”的演講讓我們思考了很多,文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具,讓腦子的知識充沛,閱讀范文是很有必要的。高水平的范文,可以幫我們快速上手寫作,寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)?經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面!
這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況分別開展了搞笑的主題活動:《冬天不怕冷》、《樹葉飄飄》、《高高興興上幼兒園》、《搞笑的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中,恰逢圣誕節(jié)、元旦,因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式,以及新年的由來,欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。
在秋天這個(gè)豐收的季節(jié)里,我們不僅僅開展了搞笑的秋游活動,還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖,欣賞、感受大自然的美,體驗(yàn)季節(jié)的變化。此外,我們穿插了音樂游戲、體育游戲、建構(gòu)、表演、主角游戲的開展,使幼兒在幼兒園能健康、快樂地全面發(fā)展。
為了方便家長了解幼兒在園一日生活狀況和教師的教育教學(xué);以及更好地體現(xiàn)家園互動;參與到活動中來,這學(xué)期我們在“家長開放日”當(dāng)天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福,體驗(yàn)快樂。
在幼兒園舉辦的“新年親子運(yùn)動會”中,本班全體幼兒也用心地參與了入場儀式;喊口號;參與運(yùn)動會的各種游戲項(xiàng)目,受到園領(lǐng)導(dǎo)及許多家長的好評,而透過此次活動的開展培養(yǎng)了孩子的群眾榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性,使他們的膽量得到了鍛煉,讓他們更自信、更快樂。
結(jié)合園內(nèi)組織開展課題研究。
本學(xué)期,我班也參與、開展了音樂課題研究《跟著音樂動起來》。讓孩子在充滿音樂的氛圍里,開心得玩;開心得唱;開心得跳。
做好家長工作是班級各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提。
1、充分發(fā)揮家教園地的作用。
以班級的家教園地為窗口,讓家長更深入地了解、配合我們的工作,如:在開學(xué)前,我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動計(jì)劃、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項(xiàng)、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些資料定期更換,讓家長能及時(shí)地了解班級工作、教育教學(xué)新動向。
2、透過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
(1)向家長公布兩位老師的電話。方便家長與老師間的溝通。
(2)充分發(fā)揮家長資源,調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。
如:“親子運(yùn)動會”活動、“家長開放日”和秋游活動。
(3)成立家長委員會。本學(xué)期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員。
(4)定時(shí)或不定時(shí)地召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動狀況以及需要家長參與配合的事項(xiàng)。
(5)成功的組織家長召開一次育兒經(jīng)驗(yàn)分享活動。
在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候,我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的不足,繼續(xù)努力,把班級工作更上一個(gè)新的臺階。
新年的鐘聲即將敲響,回顧這一學(xué)期所走過的路,我們感慨萬分,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、幼兒的成長變化
“優(yōu)勝劣汰”是自然的法則,在這個(gè)全球多元化、競爭尤為激烈的今天,一個(gè)民族是否能夠生存和可持續(xù)發(fā)展下去,其關(guān)鍵就在于人口的基本素質(zhì)問題。在我看來,有著強(qiáng)烈的愛國主義情感;不屈不撓、百折不回的堅(jiān)強(qiáng)意志;較強(qiáng)的責(zé)任意識;良好的團(tuán)隊(duì)精神;積極樂觀的心態(tài)以及時(shí)常都能懷有一顆感恩的心是適應(yīng)這個(gè)社會發(fā)展所必須具備的品質(zhì)。
我班的孩子有著許許多多同齡兒童身上的共性:勤思考、好追問、喜歡探索大自然中的新鮮事物、對生命有著強(qiáng)烈的同情心,關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn),熱愛運(yùn)動、喜歡參加戶外的集體活動。然而不可回避的是他們身上也時(shí)刻表現(xiàn)出許多原始的、待完善的,或是不經(jīng)意間被社會不良風(fēng)氣所影響的種種不足,例如搶玩具、愛告狀、推卸責(zé)任、攀比心強(qiáng)等不好的習(xí)慣?!坝癫蛔?,不成器;人不學(xué),不知義”針對班上幼兒中存在的這一現(xiàn)象,我們因材施教,加強(qiáng)了幼兒非智力因素的培養(yǎng),具體工作如下:
1、道德情感的教育
我們深深地感覺到這方面的教育在整個(gè)人生中起著決定性的作用。在國內(nèi)學(xué)成卻轉(zhuǎn)入別的國籍為他國賣力;成績優(yōu)異的大學(xué)生卻因嫉妒殺人滅口;兒子咬掉自己母親的耳朵;在中國的大地上,上演了太多這樣的悲劇,因此我們覺得道德情感的培養(yǎng)不容忽視,并將其貫穿于幼兒園生活是一個(gè)環(huán)節(jié)。
周一的升國旗儀式是每周最為嚴(yán)肅、神圣的時(shí)刻,可是因孩子們年齡小,缺乏熱愛國旗的常識,總是做一些不當(dāng)之舉,我們看在眼里,總是抓緊最佳教育期及時(shí)進(jìn)行相關(guān)教育,到現(xiàn)在他們已經(jīng)知道了升國旗時(shí)不能到處亂走、嬉笑、講話;不能學(xué)少先隊(duì)員行隊(duì)禮;不能戴帽、戴手套等禮儀。
在我國人民共同抵制日貨的情形下,我們教師利用休息時(shí)間為孩子們找來大量圖片資料和相關(guān)的歷史故事,客觀的和小朋友們共同分析,他們現(xiàn)在明白了自己在少看日本動畫片、使用日本產(chǎn)品的同時(shí)最主要的還是要發(fā)奮圖強(qiáng),因?yàn)檐浫鯚o能、平窮落后就要受欺負(fù)。
帶領(lǐng)幼兒全程關(guān)注我國載人飛船——神舟六號的升空,讓幼兒通過社會媒介產(chǎn)生對科學(xué)技術(shù)熱愛的同時(shí),增強(qiáng)孩子們的愛國情感,體驗(yàn)民族的自豪感,知道國家興亡、匹夫有責(zé)。
通過各種節(jié)日,讓幼兒感受社會中的人文氣息,例如過感恩節(jié)的時(shí)候我們教育班上的孩子學(xué)會知足,珍惜現(xiàn)在的擁有,懂得知恩圖報(bào)、多行善事等。
我們還組織幼兒參加一些社會公益活動,10月份全園三個(gè)大班開展了“小鬼當(dāng)家”的社會實(shí)踐活動,孩子們自由分配任務(wù),有的負(fù)責(zé)出宣傳海報(bào)、有的負(fù)責(zé)拍賣、有的負(fù)責(zé)捐款、有的負(fù)責(zé)采購,孩子們通過一系列的鍛煉,最后帶著用大家辛勤勞動購買來的禮品和一顆顆善良、真誠的心去了和平敬老院,慰問那里的孤寡老人。通過組織這一活動,孩子們各方面的能力都得到了很大的提高,而且還使他們明白了社會上原來還有那么多需要我們關(guān)心和愛護(hù)的弱勢群體,幼兒的同情心得到了生根發(fā)芽。
2、行為習(xí)慣的培養(yǎng)
古人說過“7歲看老”,其實(shí)這句話是不無道理的,孩子行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期即幼兒階段。孩子們自進(jìn)入大班以來,家長們就開始憂心忡忡,總擔(dān)心自己的孩子學(xué)不到知識,進(jìn)入小學(xué)跟不上步伐。實(shí)際上養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣,將會終身受益。班上的孩子個(gè)個(gè)都是小皇帝,書包一丟,有大人撿;手一伸,有大人穿,自我服務(wù)能力差,我們這學(xué)期在班上進(jìn)行了賞罰并重的原則,現(xiàn)在丟失學(xué)具、亂扔衣服的現(xiàn)象已經(jīng)有所好轉(zhuǎn),但這種培養(yǎng)不會是一蹴而就的,隨時(shí)都會出現(xiàn)反復(fù),我們也將在下學(xué)期的工作中繼續(xù)對幼兒進(jìn)行追蹤。
二、班級成員協(xié)調(diào)共進(jìn)
這學(xué)期我班的教師配置有了重新的調(diào)整,擔(dān)任我園教研組長的劉翠萍老師被安排來我班和我、杜老師共同處理班級事務(wù),我們?nèi)煌灸軌騾f(xié)調(diào)一致、統(tǒng)一思想戰(zhàn)線,始終站在同一個(gè)立場上,共同管理幼兒一日作息。但凡遇事,大家都能做到先商討再行動,三思而后行,共同的出發(fā)點(diǎn)即為班集體爭光。
10月,劉老師帶領(lǐng)班上的部分幼兒參加了區(qū)里的優(yōu)質(zhì)課比賽,獲得了二等獎;我也在11月迎接市信息技術(shù)試驗(yàn)園的檢查和驗(yàn)收中,接待了現(xiàn)場觀摩課的任務(wù),獲得了在場專家們的好評,大家取得的這些光環(huán)背后,實(shí)際上都蘊(yùn)藏著一個(gè)又一個(gè)平凡但卻令人感動的“小事情”??鐣r(shí)兩個(gè)月的反復(fù)試教,老師們忙前忙后,已經(jīng)沒有早晚班的分配,都主動自覺得承擔(dān)班級的事務(wù),杜老師一刻不停的在循環(huán)工作,生怕孩子們有一點(diǎn)散失。孩子們更是懂事,令我們?yōu)橹袆樱河械挠變簺]有被試教的任務(wù),在一旁乖乖地玩弄一些無聊的小玩具,然后提前幫那些上課的小朋友發(fā)好碗筷、準(zhǔn)備好小椅子,無怨無悔地做好后勤工作;有的幼兒為了老師的工作,每天不厭其煩的回憶同樣的過程、學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容,還始終要堅(jiān)持面上含笑,然而到最后上場的,卻未必是自己。
請問:有著這樣崇高犧牲精神的人是什么人?我要告訴你,這是可愛的人!這是我們大一班的人!“別緊張,你能行!”、“老師,我們一定爭氣,你放心!”這些來自同事、孩子們溫暖的話語至今還在我的耳旁回響。
俗話說得好:有著強(qiáng)烈凝聚力的集體是不可戰(zhàn)勝的!在我們共同的努力下,本班在園活動區(qū)評比中榮獲一等獎、整個(gè)學(xué)期沒有傳染疾病和安全事故的發(fā)生、幼兒身長體重都有不同程度的增長、劉袆、張延新、田劉曉暢、張心語四位小朋友在我們精心地輔導(dǎo)下被省電臺選入,參加春節(jié)少兒節(jié)目的錄制。我驕傲,因?yàn)槲沂谴笠话噙@個(gè)優(yōu)秀集體中的一員。
農(nóng)歷正月十五元宵節(jié),又稱為上元節(jié)、上元佳節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié),是春節(jié)之后的第一個(gè)緊張節(jié)日,是中國亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月,前人稱夜為“宵”,所以把一年中第一個(gè)月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)。
運(yùn)動配景
正月十五鬧元宵、做花燈、猜燈謎,是我國“元宵節(jié)”的傳統(tǒng)習(xí)俗。一年一度的元宵佳節(jié)隨同著新學(xué)期的腳步款款而來,為了讓孩子們親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化魅力,富厚知識,坦蕩視野,我園開展了“萌寶鬧元宵、親子猜燈謎”的主題運(yùn)動。
本次運(yùn)動分為“萌寶鬧元宵”和“親子猜燈謎”兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,首先由先生為孩子們解說元宵節(jié)的來歷和意義,孩子們制作手工,舉行異常有氛圍的節(jié)日游戲,吃元宵等。同爸爸媽媽一起“猜燈謎”掀起運(yùn)動熱潮。幼兒通過鬧元宵、猜燈謎的形式了解中國的傳統(tǒng)文化、民間藝術(shù)、風(fēng)味飲食,增加親子之間的情感,培養(yǎng)交往、謙讓、分享等優(yōu)越的品德性為,為幼兒成為社會人打下堅(jiān)實(shí)的根基。
運(yùn)動光陰:
下午4:00~5:00
運(yùn)動所在:
幼兒園活動場
運(yùn)動流程:
一、16:00家長攜幼兒進(jìn)入運(yùn)動場地。
二、解說元宵節(jié)習(xí)俗,介紹有特色的燈籠。
三、猜燈謎運(yùn)動:家長帶幼兒一起猜燈謎。請家長和幼兒一起把猜出燈謎的號數(shù)和答案寫在白紙上,交給先生掛號。運(yùn)動停止后本園頒布答案,請對比答案,猜謎正確的'領(lǐng)取相應(yīng)積分;將猜出的謎語拍照發(fā)朋友圈,積“大拇指”38個(gè)以上則得到一份禮物。
運(yùn)動須知:
1、本運(yùn)動下午4:00定時(shí)開始,班級先生會定時(shí)率領(lǐng)瑰寶在大廳運(yùn)動區(qū)等待家長,提前來的家長朋友請?jiān)诖髲d等待。
佩戴頭飾等。
3、所有入園的家長須在門口處簽到,領(lǐng)取填寫答案的白紙。
4、為了讓您的瑰寶可以或許開高興心的介入此次運(yùn)動,請家長們必然要定時(shí)參加哦!
小知識:
猜燈謎又稱打燈謎,是中國獨(dú)占的富有民族作風(fēng)的一種傳統(tǒng)民俗文娛運(yùn)動形式,是從古代就開始傳布的元宵節(jié)特色運(yùn)動。燈謎最早是由謎語成長而來的,來源于春秋戰(zhàn)國時(shí)期。謎語懸之于燈,供人猜射,開始于南宋。猜燈謎是我國傳統(tǒng)的娛樂形式,它運(yùn)用藝術(shù)的伎倆和漢字的紀(jì)律,著眼于字義詞義變更,常用一個(gè)文句、一首詩來制成謎語,既能達(dá)到娛樂的目的,又即使人增長知識,為人們所喜聞樂見。
燈謎的布局是由三個(gè)基礎(chǔ)要素構(gòu)成的,即“謎面”、“謎目”和“答案”。這三個(gè)部分缺一弗成。“謎面”是奉告猜謎者的條件,也是猜謎者思考的根據(jù)。而“謎目”是限定所猜的是哪類“事務(wù)”,是謎底所屬的范圍,“答案”便是謎底了。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾在《給教師的建議》一書中寫道:“讀書,讀書,再讀書——教師的教育素養(yǎng)取決于此。要把讀書當(dāng)作第一精神需要,當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣,要喜歡博覽群書,要能在書本面前靜坐下來,深入地思考?!碑?dāng)今社會物欲橫流,讀書對于不少人來說已經(jīng)成了一種奢望??蓪處煻裕唤萄矍皶粡V泛閱讀是不可思議的。令我倍感欣慰的是,從教十年來,讀書一直是我生活中不可缺少的一部分。因?yàn)槲疑钪粋€(gè)長期熱愛讀書的人必然會涵養(yǎng)出一種獨(dú)特的文化氣質(zhì)和儒雅風(fēng)度。自走上三尺講臺的那一刻,我就不斷勉勵自己,要努力成長為一名具有書香氣質(zhì)的人民教師。
腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。雖然大學(xué)讀的是理工科,可這絲毫不妨礙我徜徉于浩瀚的書海之中。大學(xué)四年時(shí)光,我最大的愛好就是靜坐在圖書館的一隅,讀名著、觀歷史、品文化,獨(dú)享讀書人的那份寧靜與快樂。更在閑暇之余,逛書店、蹲書攤,幾乎把南京城大大小小的書店跑了個(gè)遍。正是在那段漸漸逝去的青春歲月,我認(rèn)識了莫言、余華、昆德拉、余秋雨……
畢業(yè)后,走上工作崗位,愛讀書的習(xí)慣依然如故,盡管這個(gè)習(xí)慣在很多人看來有些“不識時(shí)務(wù)”,但我樂在其中。記得剛工作那會兒,我在農(nóng)村中學(xué)教物理課余時(shí)間,我總是樂于與學(xué)生們分享自己的讀書心得,比如天文現(xiàn)象、生活常識、科學(xué)故事……學(xué)生們甚是感興趣,漸漸地就喜歡上我的物理課了。就在那一刻,我隱隱地感受到自己身上有一種特別的書香氣質(zhì),吸引著學(xué)生們喜歡上學(xué)習(xí)。
可惜這種欣慰沒能持續(xù)多久,在教師的成長過程中,我愈發(fā)清晰地感受到我的書香氣質(zhì)存在一種“營養(yǎng)不良”,而這種“營養(yǎng)不良”對于一名教師而言幾乎是致命的。妙語連珠,我頓時(shí)有一種坐立不安的危機(jī)感。我這才發(fā)現(xiàn):要想成為一名優(yōu)秀教師,僅僅關(guān)注教師的人文視野遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需擁有精深的專業(yè)功底和一定厚度的教育理論修養(yǎng)。第二天,我趕緊從圖書室找來《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《當(dāng)代教育學(xué)》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》等教育理論類書籍,利用晚上和周末時(shí)間進(jìn)行“充電”,這種“不正?!钡呐e動同時(shí)招來了不少同事們異樣的眼光。對此,我一笑了之。走自己的路,讓別人說去吧。
花了整整兩個(gè)月的時(shí)間,我熟背了厚厚的一本《數(shù)學(xué)教育學(xué)》,同時(shí)自學(xué)了本科教材《初等數(shù)論》,并順利通過了江蘇省高等教育數(shù)學(xué)本科的兩門考試。有了理論知識的儲備和消化,結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐,我一下子思如泉涌,撰寫了兩篇教育論文,功夫不負(fù)有心人,這兩篇文章均獲得了領(lǐng)導(dǎo)和專家的認(rèn)可,還有幸赴北京領(lǐng)回了國家級論文一等獎的證書。
一時(shí)間,同事們投射過來羨慕的目光,對此,我還是一笑了之。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。讀書的樂趣,或許只有喜歡讀書的人才能體會得到。近兩年來,我?guī)缀醢褎e人在茶社喝茶、打牌的時(shí)間都花在了專業(yè)理論書籍上,《江蘇教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》等雜志幾乎每期必讀,每晚至少半個(gè)小時(shí)。為了提升閱讀的有效性,我還制定了一系列的讀書計(jì)劃,并撰寫了十多篇讀書心得。因?yàn)槲抑溃鳛橐幻砷L中的`青年教師,只有通過不斷的讀書和學(xué)習(xí),不斷地給自己“充電”,才能擁有源源不斷的“活水”,給自己和學(xué)生的雙重成長以堅(jiān)實(shí)的保證。
多年來,讀書已經(jīng)成為我生活中密不可分的一部分,但面對新課程改革提出的“讀等身書,著三尺文”的要求,我還差得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。但是我堅(jiān)信,讀書已經(jīng)成為我一種生活的必須,一種做教師的必須,一種追求“人課合一”境界的必須。努力成長為一名有書香氣質(zhì)的教師,這將是我——一名普通的教育工作者孜孜不倦的追求。
物星轉(zhuǎn)移,三年的時(shí)光,說短也不短,說長也不長。但就這樣,在你的身邊一劃而過。三年前自己滿懷希望規(guī)劃著自己的未來三年,時(shí)刻牢記著一位哲學(xué)家說過:人生最大的價(jià)值莫過于充實(shí),人生排除無聊最好的方法就是認(rèn)真對待你現(xiàn)有的工作任務(wù),并努力出色的去完成它。三年來,我一直將這句話牢牢的記在心里,時(shí)時(shí)用此激勵自己,持有良好的心態(tài)和投入自己的熱情對待這份幼教工作。如今,對照一下自己三年前所制定的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,回首三年來的自我成長歷程。雖然沒有所謂的“豐功偉績”,但是,我仍以“一份耕耘,一份收獲”來詮釋。
一、同事情
三年來,雖在班級里一直擔(dān)當(dāng)著一家之主的角色的我,無論和哪個(gè)老師姐妹同一班,但關(guān)系始終是處于平等和諧之位。三位姐妹就像三足鼎立一樣,缺一不可,不分彼此,不求得失,凝聚一團(tuán),統(tǒng)一班級管理,有事都是大家一起坐下來商量定奪,各抒己見,最終達(dá)成一致。所以在這樣不求得失的和諧氛圍下,我所帶領(lǐng)的班級工作一直進(jìn)展的十分默契和順利。
二、孩子愛
和孩子們相處的每一個(gè)日子里,我始終以“愛”字當(dāng)頭,以心換心,盡情地傾聽著孩子們的心聲。時(shí)而幽默一番,講一些孩子喜歡聽的笑話、故事、生活之類的話題;時(shí)而像“瘋子”一樣和孩子們一起“瘋”的游玩著、嬉戲著;時(shí)而像個(gè)“嚴(yán)父慈母”教育著和引領(lǐng)著孩子們,學(xué)以致用。我想只要自己在愛孩子的過程中做到“抱起來交流、蹲下來講話、牽著手教育”,那么一定會博得孩子愛和信任以及收獲“老師,我喜歡你呀!”、“老師,老師,你好來!”等等充滿贊譽(yù)的話語。
三、家長歡
以微笑迎接幼兒和家長,以誠心獲得家長的信任與肯定。三年來自己在家長工作方面一直是做的井然有序:溝通及時(shí),尊重家長、配合默契。常以“一家人,不說兩家話、有話當(dāng)面說”的直白言和家長面對面的提議著,遇到班里要搞活動,就是請家長代表一起過來協(xié)商,所以無論是家長會、家長開放日以及親子活動……活動的開展,都能得到家長的大力支持擁護(hù)和歡心,特別是在親子活動開展中家長們參加的開心,玩的盡興。
四、成長史
三年里,自我成長步伐跨的幅度不是那么的大,但我總是抱著認(rèn)真、努力的態(tài)度對待和鞭策自我。針對自己的教學(xué)活動行為失敗的原因進(jìn)行認(rèn)真的反思、分析原因,希望自己能在下次教學(xué)過程中改進(jìn),能做好就做好。不僅如此,有時(shí)還請教有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師請教教學(xué)方法。通過自己的勤學(xué)習(xí)、勤反思,寫好反思筆記,做好案例分析,使自己的教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)上有了提高。雖然走下來的路是磕磕碰碰,但看著家長的眼神由開始的擔(dān)憂到轉(zhuǎn)變成信任,看著孩子們的眼神有開始的疏遠(yuǎn)到轉(zhuǎn)變喜歡之際,我自己不由得松了口氣,告訴自己:我的付出有回報(bào)了,感謝家長們對我工作的支持與信任、感謝孩子們對我的敬愛和喜歡。
五、成果篇
有耕耘,必有收獲。展望三年中自己的辛勞付出,成果只是寥寥無幾。班級所得榮譽(yù):2008年第二學(xué)期“六、一”兒童排練節(jié)目童話劇《半夜雞叫》獲得了園領(lǐng)導(dǎo)、同事以及社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,加入了社區(qū)巡回演出;班級被評為“優(yōu)勝班級”;XXXX年第一學(xué)期班級被評為“平湖市十佳書香班級”;20XX年第二學(xué)期在天妃分園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中獲得一等獎;“六、一”排練節(jié)目表演劇《小小蛋兒把門開》得了“最佳創(chuàng)意獎”;20XX年第一學(xué)期班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)獲得一等獎。個(gè)人獲得榮譽(yù):XXXX年10月在“美術(shù)作品”比賽中獲得二等獎;XXXX年11月在“教案設(shè)計(jì)”比賽中獲得三等獎;XXXX年一月論文《靈性的評價(jià),成長的階梯》獲得平湖市二等獎;XXXX年1月年度考核獲得市級優(yōu)秀獎; 20XX年3月“放飛理想”演講賽獲得優(yōu)秀獎;20XX年6月被評為“研訓(xùn)標(biāo)兵”;在20XX年6月被評為“優(yōu)秀班主任”;20XX年6月被評為“研訓(xùn)標(biāo)兵”
前段時(shí)間,在一本書上看到過,說老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。希望自己能成為一名智慧愛心型的、能讓領(lǐng)導(dǎo)放心的、讓家長安心的、讓幼兒開心的老師。以往的`三年就在這充實(shí)忙碌中而過,但在今后的三年以及更多的三年中,我將會努力朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),使自己所擁有的那片天空變得更藍(lán)、更亮。
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