法庭觀后感(分享九篇)

好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時(shí)隔多年，再次觀看仍然充滿感動(dòng)。通過(guò)閱讀和寫作我們可以獲取知識(shí)和技能，經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富，到底該如何寫好有關(guān)作品名的觀后感呢？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“法庭觀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

法庭觀后感 篇1

周日中午，我受到一份臨時(shí)通知，要看一場(chǎng)傳奇的高層模擬法庭比賽。顧名思義，模擬法庭就是通過(guò)模擬法庭審判過(guò)程，讓觀眾感受到審判制度的魅力，學(xué)習(xí)辯論技巧，將書本理論與客觀實(shí)踐相結(jié)合。事實(shí)上，這場(chǎng)精彩的模擬球場(chǎng)比賽也做到了這一點(diǎn)，這讓我受益匪淺，也讓我感觸良多。

現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況：

這場(chǎng)模擬法庭比賽從下午兩點(diǎn)多正式開(kāi)始，案件的主要案情是：被告人張陽(yáng)因?yàn)榕驯槐景杆勒叱堂髡{(diào)戲且**未果，遂與好友趙樂(lè)到南湖公園與被告理論，討個(gè)說(shuō)法甚至要?dú)蛩Ｔ谶@個(gè)過(guò)程中，張陽(yáng)和程明發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)和追逐，程明跑到湖邊的冰面上，張陽(yáng)離開(kāi)了。

最后程明被發(fā)現(xiàn)溺死于湖中。

控方指控張陽(yáng)犯過(guò)失致人死亡罪，辯方做無(wú)罪辯護(hù)。

控方從犯罪構(gòu)成四要件體系角度來(lái)剖析被告人的行為，主體要件上被告人已滿16周歲，具備完全刑事責(zé)任能力，客觀要件上被害人的死亡結(jié)果確已發(fā)生，主觀要件上被告人在主觀上屬于過(guò)于自信的過(guò)失，即被告人已經(jīng)遇見(jiàn)了自己的行為可能導(dǎo)致被害人死亡的結(jié)果，但基于輕信認(rèn)為能夠避免，最終導(dǎo)致死亡結(jié)果發(fā)生的心態(tài)，客體要件上被害人程明確系死亡，其生命權(quán)已受到侵害。綜上，將被告人的行為認(rèn)定為過(guò)失致人死亡罪。

辯方并未從犯罪構(gòu)成的角度來(lái)剖析被告人的行為性質(zhì)，而是側(cè)重從實(shí)行行為與現(xiàn)實(shí)危害結(jié)果的因果關(guān)系角度來(lái)說(shuō)明，并且采用的是相當(dāng)因果關(guān)系說(shuō)，其中先行行為是被告人的追趕行為，對(duì)程明的死亡作用大，介入因素是程明不走尋常路，往冰湖里走，相當(dāng)異常，往冰湖里走對(duì)死亡的作用大，綜上，被告人的追趕行為與程明的死亡不具有因果關(guān)系，無(wú)罪。

爭(zhēng)訴焦點(diǎn)與案件要點(diǎn)：

值得一提的是，控辯雙方在被告人主觀要件上存在明顯爭(zhēng)議。檢方認(rèn)為，被告人主觀上是過(guò)失，在實(shí)施追逃、圍堵、毆打等行為時(shí)，被告人有可能預(yù)見(jiàn)被害人的死亡結(jié)果。根據(jù)被告人的詢問(wèn)筆錄和具體的環(huán)境條件，被告人對(duì)南湖公園的環(huán)境地形十分熟悉，當(dāng)晚氣溫低至零度，被告人知道湖面已結(jié)冰。同時(shí)，通常情況下，被追趕人被圍堵時(shí)，追趕人有預(yù)見(jiàn)其換道的可能性；在對(duì)被追趕人實(shí)施了追趕、圍堵、毆打等行為后，追趕人亦有預(yù)見(jiàn)被追趕人慌不擇路、急于脫身而身處危險(xiǎn)的可能性。

從這三點(diǎn)可以看出，被告人有可能預(yù)見(jiàn)被害人會(huì)在冰上逃跑。而根據(jù)被告人的訊問(wèn)筆錄，可以知道被告人知道被害人踩冰后有掉入湖中的危險(xiǎn)。因此，通過(guò)對(duì)案發(fā)時(shí)整個(gè)過(guò)程的分析，可以得出被告人有可能預(yù)見(jiàn)被害人的死亡結(jié)果。

辯方認(rèn)為被告人主觀上沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，張陽(yáng)追殺程明是客觀事實(shí)，但并不一定導(dǎo)致程明去冰封湖。因?yàn)樵跊](méi)有嚴(yán)重暴力威脅的情況下，程明逃離湖邊的幾率非常低。普通人無(wú)法預(yù)見(jiàn)程明的風(fēng)險(xiǎn)。而張陽(yáng)僅實(shí)施了追趕程明的行為，至多會(huì)導(dǎo)致磋商不成而對(duì)程明產(chǎn)生一般毆打危險(xiǎn)，并沒(méi)有產(chǎn)生嚴(yán)重暴力威脅，不至于迫使程明選擇走上冰面危險(xiǎn)性如此大的行為脫身，故張陽(yáng)對(duì)程明的行為沒(méi)有預(yù)見(jiàn)性，故不存在疏忽大意的過(guò)失。

從這個(gè)爭(zhēng)訴焦點(diǎn)來(lái)看，被告人的主觀要件形態(tài)是本案的勝負(fù)關(guān)鍵，而從這方面來(lái)說(shuō)我認(rèn)為辯方更有道理，從證據(jù)列表中我們可以看到從當(dāng)時(shí)南湖公園的布景以及當(dāng)時(shí)的夜間環(huán)境再加之死者是一名近視眼，從這幾點(diǎn)可以判斷出死者但是并沒(méi)有意識(shí)到趙樂(lè)的存在，然而死者并沒(méi)有往安全的窄橋上走，而是走上了危險(xiǎn)的結(jié)冰湖面，從法律上來(lái)說(shuō)這是死者自陷風(fēng)險(xiǎn)，被告人主觀上不具有過(guò)失。同時(shí)被告人也表明其并沒(méi)有殺害死者的故意，理由是一沒(méi)有使用過(guò)度暴力，二沒(méi)有帶兇器，三本來(lái)也就是想教訓(xùn)一下而已，從這里可以看出被告人并沒(méi)有給死者帶來(lái)死亡的危險(xiǎn)，他只實(shí)施了追趕行為，死者就異常的往結(jié)冰湖面里走，可以證明，死者的行為屬于自陷風(fēng)險(xiǎn)。

本案死者陳明系溺死，雙方并無(wú)爭(zhēng)議。但對(duì)于死者的死亡時(shí)間問(wèn)題，雙方各執(zhí)一詞。

檢方認(rèn)為，程明的死亡時(shí)間與張揚(yáng)追上冰面的時(shí)間密切相關(guān)，由此得出程明的死亡與張陽(yáng)的追殺密切相關(guān)的結(jié)論。辯方認(rèn)為程明死亡的時(shí)間與張陽(yáng)追到冰面上的時(shí)間相去甚遠(yuǎn)，故稱程明是在張揚(yáng)離開(kāi)后掉進(jìn)水里的。

檢方提出的第二組證據(jù)是對(duì)死者胃內(nèi)容物的鑒定意見(jiàn)，作為支持其主張的證據(jù)。但辯方在此時(shí)僅僅只是念了一段關(guān)于人體消化食物一般規(guī)律的“科普文字”，除此之外再未多做功課。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，辯方的功課是不夠的，因?yàn)樗勒叩乃劳鰰r(shí)間與死者被追趕的時(shí)間間隔直接反映了這兩者之間的聯(lián)系，辯方卻似乎對(duì)這方面不太重視，只是敷衍了事，相反我覺(jué)得他們可以請(qǐng)到相關(guān)專家或鑒定專家以論證死者的死與被告人無(wú)關(guān)。（合同范本網(wǎng) wWw.36gh.com）

再者我認(rèn)為控方也可以從一個(gè)角度來(lái)論證被告人的罪過(guò)，也即死者在往結(jié)滿冰層的湖面走去后，被告人已經(jīng)看到了冰湖表面上已經(jīng)有了一個(gè)窟窿，也就是說(shuō)死者可能已經(jīng)掉進(jìn)去了，有死亡的危險(xiǎn)，但是被告人并沒(méi)有搜救，也沒(méi)有采取報(bào)警，報(bào)告保衛(wèi)處等措施，他離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。我們都知道，從相當(dāng)因果關(guān)系說(shuō)的觀點(diǎn)看來(lái)，死者的自陷風(fēng)險(xiǎn)與被告人沒(méi)有直接的因果關(guān)系，但是我們必須認(rèn)識(shí)到，是被告人的先前行為也就是追趕毆打行為，死者才會(huì)四處逃竄，而且在當(dāng)時(shí)四下無(wú)人的環(huán)境下，被告人具有救助義務(wù)，但他義無(wú)反顧的離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)，導(dǎo)致死者死亡，這一點(diǎn)我認(rèn)為控方有必要挖掘一下。

此外還有一個(gè)重點(diǎn)就是證人證言對(duì)本案的影響，特別是本案的證人趙樂(lè)在詢問(wèn)期間的證言證詞與庭審期間所做的證言證詞截然相反，這讓我們看到了所謂的證人翻供對(duì)于案件審判的發(fā)展態(tài)勢(shì)帶來(lái)的決定性影響，不管趙樂(lè)是接受了被害人一方的財(cái)物，或者是出于脫責(zé)的考慮，又或者是在詢問(wèn)期間遭受到暴力，我們都必須認(rèn)識(shí)到關(guān)鍵證人翻供了，那么被告人的主觀形態(tài)發(fā)生了改變，甚至原來(lái)被告人說(shuō)的一句別跑，小心淹死，也變成了再跑淹死你！那么被告人的無(wú)過(guò)錯(cuò)就變成了過(guò)錯(cuò)，因?yàn)楸桓嫒擞蓄A(yù)見(jiàn)死者死亡的可能，但他太有信心死者不會(huì)傻到死在湖里，可以避免死亡。這在法律上是一種過(guò)分自信的過(guò)錯(cuò)，被告人應(yīng)被視為過(guò)失致人死亡罪。此外，我們還需要問(wèn)，改變證人證言是否出于惡意，他們是否應(yīng)該受到懲罰。這是個(gè)問(wèn)題。

最后我個(gè)人還有一個(gè)看法就是在公訴意見(jiàn)書和辯護(hù)意見(jiàn)書中都存在著大量的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和理論通說(shuō)，這個(gè)現(xiàn)象是不是不應(yīng)該？我們都知道法律審判是以事實(shí)和法律為基礎(chǔ)的。那么這些所謂的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和理論對(duì)案件沒(méi)有證明力，也不能作為法官判斷案件的依據(jù)，我認(rèn)為這是非常重要的。

表演評(píng)價(jià)

檢察官小剛：

單就控訴表現(xiàn)而言，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方：

總的來(lái)說(shuō)，它端莊、端莊、有力，符合檢察官作為國(guó)家公公權(quán)力代表的形象。

細(xì)節(jié)方面：1.靈活運(yùn)用法庭規(guī)則。

在詢問(wèn)被告人的過(guò)程中，由于被告人經(jīng)常逃避實(shí)實(shí)真相，他往往在回答完一句話后再談事情。小剛選擇直接告訴庭上“我的問(wèn)題問(wèn)完了”，恰好打斷被告，避免其作出過(guò)多與問(wèn)題無(wú)關(guān)的解釋。2.

注意傾聽(tīng)對(duì)方語(yǔ)言，發(fā)現(xiàn)漏洞馬上反擊。在法庭調(diào)查階段，律師對(duì)證據(jù)的意見(jiàn)與證據(jù)的三種性質(zhì)無(wú)關(guān)，立即要求法官予以制止，極大地?cái)_亂了辯護(hù)人的立場(chǎng)。

且不說(shuō)，辯方還能舉出“法定代理人（現(xiàn)場(chǎng)）追認(rèn)”這種化解方法，被告人請(qǐng)律師為其辯護(hù)的權(quán)利是刑事訴訟中人權(quán)保障的關(guān)鍵，小剛這種試圖釜底抽薪的做法，機(jī)智固然有余，但我很不以為然。

檢察員小非：

形象好，行為端正，語(yǔ)言流利，較好地完成了公訴任務(wù)。

律師甲：

詢問(wèn)被告和證人的提問(wèn)節(jié)奏相當(dāng)不錯(cuò)！能夠不緊不慢，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)被告和證人還原事實(shí)，有禮有節(jié)，重點(diǎn)突出。缺點(diǎn)就是對(duì)法庭調(diào)查的重視的確不太夠。

律師乙：

前期表現(xiàn)略微有些緊張，語(yǔ)言流利不太夠。在盤問(wèn)階段被法官打斷后，他有點(diǎn)慌亂，沒(méi)有及時(shí)恢復(fù)鎮(zhèn)靜。優(yōu)點(diǎn)在于，辯論階段的邏輯和文采比較不錯(cuò)。

被告：作為一名**案被告，他沉著而雄辯，幾乎是第三名律師，他與趙樂(lè)的對(duì)峙令人印象深刻。

趙樂(lè)：賣友自保的奸詐形象入木三分，演技真的很到位！他也是整個(gè)劇情的關(guān)鍵人物和翻盤點(diǎn)。

審判長(zhǎng)和審判員：

只能說(shuō)很專業(yè)。讓我們看看真正的審判過(guò)程是什么樣的。它不像電視電影那樣戲劇化。相反，它是非常平坦的，但它包含了無(wú)限的藝術(shù)和技巧。

對(duì)于我們底下觀看的觀眾來(lái)說(shuō)，比起我們，這些表演的學(xué)生已經(jīng)很成功了，不管他們表現(xiàn)的怎么樣，他們通過(guò)自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)加上課后加班的成果，給我們帶來(lái)了不一樣的體驗(yàn)，想必他們一定付出了很多很多努力，看過(guò)好多書，請(qǐng)教過(guò)好多人，熬過(guò)好多夜，討論過(guò)好多次，不然不可能能夠帶來(lái)如此賞心悅目，如此精彩的比賽。不然怎么樣我們都要為他們的努力和成功喝彩。現(xiàn)在即將面臨司法考試和考研的考驗(yàn)，但是卻還能在這種關(guān)頭體驗(yàn)到真正的法律魅力，真是驚喜，我們也要像那些正在奮斗的人學(xué)習(xí)看齊，未來(lái)是屬于那些努力的人，那些準(zhǔn)備好的人。

觀后感想

同時(shí)，這次模擬法庭中我們收獲特別多。首先，將理論應(yīng)用于實(shí)踐是我們最大的收獲。對(duì)于那些書本上的訴訟程序：

庭審準(zhǔn)備、公告**、庭審調(diào)查、庭審辯論、庭審調(diào)解、合議庭評(píng)議、宣判，似乎都很抽象，很難理解。但通過(guò)這次具體審判的操作，我們對(duì)這些抽象的程序有了更感性的理解和把握。在每一個(gè)過(guò)程中，我們都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。通過(guò)一個(gè)個(gè)問(wèn)題的解決，我們對(duì)訴訟程序在實(shí)踐中的運(yùn)用有了更深的認(rèn)識(shí)，這是課堂上沒(méi)有學(xué)到的，是經(jīng)驗(yàn)的積累。

不僅在程序上我們有了一個(gè)更深入的理解，在實(shí)體上我們同樣有一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。我們?cè)谒痉荚噺?fù)習(xí)過(guò)程中接觸到了四構(gòu)成要件說(shuō)，兩階層要件說(shuō)，條件說(shuō)，相當(dāng)因果關(guān)系說(shuō)等多種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，在學(xué)習(xí)和接受這些理論的過(guò)程中總是感覺(jué)記住了但又似乎并不能完全理解吃透，但是通過(guò)這種實(shí)踐教學(xué)，我們更好的理解的這些理論知識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐結(jié)合。其次，另一個(gè)偉大的成就是，我們深刻地感受到了法律的公平、公正、公開(kāi)的理念和對(duì)法律的堅(jiān)定信念。

在法庭上，莊重嚴(yán)肅的方式告訴人們，法律是公平的，法律面前人人平等。同時(shí)，人們對(duì)法律的崇敬和信任進(jìn)一步升華。在這次模擬法庭中，我擔(dān)任了原告的角色，原告那種渴望法律還他們公道的心情令我深深的感覺(jué)到法律是人們保護(hù)自己權(quán)益的有力**，那是從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)。

看到法庭上每個(gè)人的嚴(yán)肅表情，讓我們深切感受到法律在我們面前是多么的莊嚴(yán)和神圣。

法庭觀后感 篇2

篇一近日法治大劇《陽(yáng)光下的法庭》正在**一臺(tái)熱播。本劇立足于全面推進(jìn)中國(guó)法治的大背景，以1億元環(huán)境訴訟案件為主線，通過(guò)一系列訴訟糾紛的解決，深刻體現(xiàn)了法治在維護(hù)公平正義、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展中的重要作用。

該劇講述的是泰杰公司向清水河傾倒工業(yè)廢酸造成的水體污染，已蔓延到周邊環(huán)境。太潔公司是環(huán)境污染的直接侵權(quán)人，志成化工是當(dāng)?shù)氐募{稅主體。通過(guò)委托泰杰公司處理垃圾，兩者之間存在著契約關(guān)系。泰杰公司為了逃避法律責(zé)任，在庭審中并未出庭，導(dǎo)致基本案情不能查清，第二被告志成化工在庭審中將所有責(zé)任推到泰杰公司，試圖逃避法律制裁，幸好在二次**審理時(shí)原告方提出新證據(jù)，證明志成化工委托泰杰公司處理的廢酸中，存在有害物質(zhì)，該物質(zhì)按照法律規(guī)定是不能簡(jiǎn)單與其他廢酸物質(zhì)混合處理，且該有毒物質(zhì)處理公司要具備特殊資質(zhì)許可，才最終判決志成化工承擔(dān)連帶責(zé)任，賠償修復(fù)環(huán)境的損失。

劇情是由真實(shí)故事改編的，其故事原型是江蘇省泰州市被告錦匯公司等六家企業(yè)將生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的危險(xiǎn)廢物廢鹽酸、廢硫酸總計(jì)2.5萬(wàn)余噸，以每噸20至100元不等的**，交給無(wú)危險(xiǎn)廢物處理資質(zhì)的相關(guān)公司偷排進(jìn)泰興市如泰運(yùn)河、泰州市高港區(qū)古馬干河中，導(dǎo)致水體嚴(yán)重污染。泰州市環(huán)保聯(lián)合會(huì)上訴法院判令6家被告企業(yè)賠償環(huán)境修復(fù)費(fèi)

6億余元、鑒定評(píng)估費(fèi)用10萬(wàn)元。本案以原告、檢察機(jī)關(guān)等社會(huì)團(tuán)體為依托，參與者特殊，涉案被告多，賠償金額大，探索創(chuàng)新多，具有較高的參考價(jià)值。因此，它被選為典視劇的典型案例。

黨的十八大以來(lái)，中國(guó)穩(wěn)步推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)，大力加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，在中國(guó)共產(chǎn)黨新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)下取得了顯著成績(jī)。**陸續(xù)出臺(tái)了《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》、《水污染防治行動(dòng)計(jì)劃》、《土壤污染防治行動(dòng)計(jì)劃》，從2015年開(kāi)始實(shí)施被稱為“史上最嚴(yán)”的新環(huán)保法，在打擊環(huán)境違法犯罪方面力度空前。2018年1月1日，**辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《生態(tài)環(huán)境損害賠償制度改革方案》，從此造成生態(tài)環(huán)境損害將追究賠償責(zé)任。

這些規(guī)章制度的頒布，解決了環(huán)境賠償?shù)牧?、訴訟主體、法律依據(jù)等問(wèn)題，司法機(jī)關(guān)更加敢于積極作為。

在廣東省的實(shí)踐中，2015年以來(lái)，廣東省法院一審審結(jié)環(huán)境資源犯罪案件3289件，判處罪犯4546人。目前，廣東省已有6個(gè)環(huán)境資源審判庭、32個(gè)專門合議庭、2個(gè)巡回法院，**法院的環(huán)境資源聯(lián)動(dòng)保護(hù)格局初步形成。2015年7月，新修訂的《民事訴訟法》、《行政訴訟法》開(kāi)始實(shí)施，檢察機(jī)關(guān)公益訴訟制度正式確定。

2015 年7 月以來(lái)，廣東檢察機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)環(huán)境資源領(lǐng)域公益訴訟線索1222 件，辦理訴前程序監(jiān)督案件580 件，提起訴訟56 件，共督促修復(fù)、挽回被損害的水源地、基本農(nóng)田、生態(tài)公益林等2800 多畝，督促治理被污染水域面積近50 萬(wàn)平方米，督促清理固體廢物及生活垃圾近2 萬(wàn)噸，督促整治污染企業(yè)286 家，索賠環(huán)境損失和修復(fù)費(fèi)用3000余萬(wàn)元。督促行政機(jī)關(guān)履責(zé)整改率超過(guò)80%。為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，司法機(jī)關(guān)通過(guò)對(duì)污染侵權(quán)人的起訴，督促行政機(jī)關(guān)依法正確履行職責(zé)，有效促進(jìn)環(huán)境資源領(lǐng)域問(wèn)題的解決。

但同時(shí)也要看到，在推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)中，還存在著環(huán)境合規(guī)成本高、監(jiān)管成本高、處罰成本高、環(huán)境違法成本低等問(wèn)題。由于廣泛社會(huì)主體的不同利益訴求，生態(tài)文明建設(shè)中的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾，個(gè)人利益與公共利益的矛盾，局部利益與整體利益的矛盾以及當(dāng)前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的矛盾仍然較為突出，深深地制約了生態(tài)文明建設(shè)的科學(xué)發(fā)展。

就保護(hù)環(huán)境公共利益和生態(tài)文明建設(shè)而言，正義只是最后一道防線，環(huán)境公益訴訟并非唯一途徑。此外，還有賴于立法機(jī)關(guān)不斷完善生態(tài)環(huán)境保**律制度；有賴于行政機(jī)關(guān)嚴(yán)格依法做好事前預(yù)防和事后問(wèn)責(zé)；尤其有賴于我國(guó)每一個(gè)公民的自覺(jué)行動(dòng)。

黨的十九大報(bào)告指出，要堅(jiān)持人與自然和諧相處。建設(shè)生態(tài)文明是中華民族可持續(xù)發(fā)展的千年規(guī)劃。

相信在**的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，生態(tài)文明建設(shè)將得到有效推進(jìn)。作為黨領(lǐng)導(dǎo)下最堅(jiān)定、最忠誠(chéng)的司法力量，法院、檢察院將為生態(tài)文明建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。

篇二追劇了,追劇了!近日《陽(yáng)光下的法庭》開(kāi)播，懷著期待的心情，**了該劇，劇中人物具有的堅(jiān)定法治信念勾起了當(dāng)年步入法院時(shí)至今四年多的回憶，期間，從書記員到助理審判員，角色變化，然而對(duì)法律的信仰始終堅(jiān)定，也堅(jiān)信著法官是維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線。

猶記得當(dāng)年王臻法官在《我的法官生涯百味》中的一段話，“我們每個(gè)人在當(dāng)初選擇法院的時(shí)候都應(yīng)該是給了自己理由的，是自己清純的理想主義也可以，是父母保守的現(xiàn)實(shí)主義也可以，沒(méi)關(guān)系，做一個(gè)小法官的感悟都是要從頭開(kāi)始的，動(dòng)機(jī)和初衷歸零，那么從現(xiàn)在開(kāi)始積累的經(jīng)歷和體味，才是我們將要永久留存在內(nèi)心的東西”。四年來(lái)，我從未忘記過(guò)法人的信仰。正如王臻法官所說(shuō)，選擇法官的理由并不重要。重要的時(shí)真正融入法院工作后的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

初到法院，作為書記員在民事審判第二庭適應(yīng)著法院的工作和生活環(huán)境，跟隨著經(jīng)驗(yàn)豐富的法官下鄉(xiāng)巡回辦案，學(xué)會(huì)了與當(dāng)事人溝通交流；與承辦法官一起外地出差，熟練了司法查詢、凍結(jié)等一系列手續(xù)；面對(duì)堆積如山的案卷，制作報(bào)表、填寫法律文書、完善材料、整理案卷、卷宗歸檔，從而完成案卷整理工作。一年半的書記員生涯，本著“天下大事，必作于細(xì)”的工作精神，豐富了自己的法律實(shí)踐，扎實(shí)了自己的法律理論。

45天的預(yù)備法官培訓(xùn)時(shí)間短而匆忙，但這是一段人生旅程，讓我更加堅(jiān)定了法律信仰。資深的法官、淵博的教授讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了法官的社會(huì)職責(zé)，堅(jiān)定了青年法官應(yīng)堅(jiān)守的信仰，領(lǐng)悟了法律實(shí)務(wù)的深?yuàn)W，體會(huì)了法律審判工作的酸甜苦辣。

初任法官助理，我承載著案件的公平正義，敲響著每一次法槌。在審判過(guò)程中，牢記“法官當(dāng)如鄒碧華”的時(shí)代精神，用法律知識(shí)為當(dāng)事人解決問(wèn)題，用普通人的情懷為當(dāng)事人送去溫暖。踐行法律人的信念，頂著烈日或大雨，奔走在田間地頭把傳票送到被告手中；遠(yuǎn)赴外地披星戴月，為當(dāng)事人調(diào)取證據(jù)，維護(hù)他們的合法權(quán)益；犧牲自己的休息時(shí)間加班加點(diǎn)，為當(dāng)事人打開(kāi)心結(jié)，息訴服判。

在工作中，我們要把自己當(dāng)作當(dāng)代法治精神的樸實(shí)、平易近人的闡釋者和實(shí)踐者，不斷地學(xué)習(xí)和研究。

四年余的時(shí)光，匆匆而過(guò)，但當(dāng)我仔細(xì)回憶、品味時(shí)卻如一杯醇醇的茶，香味細(xì)膩綿長(zhǎng)，又如一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷，記錄了我從一個(gè)不諳世事的學(xué)生到法院書記員到助理審判員的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在法院的日子每天都是進(jìn)步的，是充實(shí)的。相信在這樣一個(gè)法治大幕已經(jīng)開(kāi)啟的時(shí)代，我會(huì)帶著我的夢(mèng)想與信仰，不斷地學(xué)習(xí)，正如劇中白雪梅所說(shuō)“法官就得是百科全書”，只有學(xué)***領(lǐng)域的法律知識(shí)才能更好地處理各類糾紛。

法庭觀后感 篇3

模擬法庭觀后感

上周三，老師組織我們觀看了一次模擬法庭，這是我第一次聽(tīng)模擬法庭的課，感覺(jué)新鮮，體會(huì)深刻。通過(guò)此次觀看模擬法庭，我感受到了法庭的莊嚴(yán)肅穆。

這是一個(gè)關(guān)于客人自帶酒水被火鍋店收取服務(wù)費(fèi)的糾紛案件。幾名客人來(lái)到火鍋城用餐，不按火鍋店規(guī)定自帶酒水，且在店方多次告知要收取服務(wù)費(fèi)的情況下。

我并沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)真實(shí)的法庭，但從這次模擬法庭中，我明白了法庭的審判程序，并建立了直觀印象。從程序上的角度看，基本上與真實(shí)法庭的程序相符，并沒(méi)有出現(xiàn)大的偏差。從模擬法庭的布置來(lái)看，基本上是按真實(shí)法庭來(lái)布置的。

剛開(kāi)始時(shí)，書記員先查點(diǎn)當(dāng)事人及訴訟參加人的到庭情況并請(qǐng)入席，隨后宣讀審判紀(jì)律。接著全體起立，請(qǐng)審判長(zhǎng)等入庭，帶被告入庭，由審判長(zhǎng)宣布開(kāi)庭。開(kāi)始審判時(shí)，首先由審判員核對(duì)被告人情況，包括姓名、出生年月日、文化程度、職業(yè)等，然后審判長(zhǎng)宣布審判團(tuán)成員、書記員、公訴人和辯護(hù)人的基本情況。進(jìn)入法庭調(diào)查階段，由公訴人宣讀起訴書，控訴被告人的罪行。在公證人舉證完畢后，進(jìn)入法庭辯論階段。最終由審判員對(duì)事實(shí)進(jìn)行認(rèn)定，進(jìn)行宣判。

從模擬法庭的現(xiàn)場(chǎng)氣氛來(lái)看，整個(gè)模擬法庭都在一個(gè)較安靜、平和的環(huán)境下進(jìn)行，我個(gè)人覺(jué)得，在真正的法庭上，矛盾雙方肯定會(huì)因彼此的矛盾而爭(zhēng)吵不休，而此時(shí)法官也正好起到維持秩序的作用。模擬法庭上，雙方除了發(fā)表對(duì)問(wèn)題的看法外，沒(méi)有更多的語(yǔ)氣或表情，感覺(jué)不到矛盾的氣氛，因而讓人覺(jué)得索然無(wú)趣。法庭也是一個(gè)解決矛盾的地方，所有與案件相關(guān)的人都會(huì)積極參與到法庭審理中，也會(huì)積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，特別是在法庭辯論階段，當(dāng)事人雙方應(yīng)該就問(wèn)題展開(kāi)較多的爭(zhēng)論，而在模擬法庭的辯論階段卻非常短暫。

在此次模擬法庭參與的訴訟人員，每個(gè)人的表現(xiàn)都十分投入，表現(xiàn)敬業(yè)?？赡苁悄M法庭的原因，一些扮演訴訟人員的同學(xué)顯得比較拘謹(jǐn)，我們只能從表面去了解案件事實(shí)，不能深入理解案件當(dāng)事人的心情、想法，也不能體會(huì)勝訴對(duì)自己的重要性。審判長(zhǎng)在敲法槌時(shí)顯得過(guò)于謹(jǐn)慎，而且表現(xiàn)不夠積極和應(yīng)有的威信度；雙方代理人表現(xiàn)過(guò)于平淡，視乎與案情無(wú)關(guān)。被告表現(xiàn)尤為突出，聲情并茂，讓人感覺(jué)不出這是模擬法庭，如果不是事先知道，還以為是真正的被告。

其次也可能是對(duì)模擬法庭準(zhǔn)備得不充分或者對(duì)法律知識(shí)仍掌握不夠，在表演中，參與人對(duì)案件涉及的一些專業(yè)知識(shí)還了解不夠，不能完全拿出有力的證據(jù)去辯駁對(duì)方，沒(méi)有一直針對(duì)案件焦點(diǎn)。但總的來(lái)說(shuō)，整個(gè)模擬法庭過(guò)程還是比較正規(guī)、專業(yè)的，讓我們旁觀人員體會(huì)到了法庭的程序、嚴(yán)肅。雖然這只是同學(xué)們自己演繹的一段，它并不是真實(shí)現(xiàn)實(shí)的，它也不是專業(yè)嫻熟的，但它確也是真實(shí)、誠(chéng)懇的，真實(shí)的模擬現(xiàn)場(chǎng)，真實(shí)的人物刻化，真實(shí)的語(yǔ)言，真實(shí)的內(nèi)心表露，均誠(chéng)懇地反映出同學(xué)們對(duì)待這次模擬法庭的態(tài)度，我們觀看的也非常細(xì)致。我覺(jué)得這個(gè)模擬法庭活動(dòng)開(kāi)展的非常好，使我們了解了法庭審判的程序。

法庭觀后感 篇4

20xx年10月30號(hào)，石家莊學(xué)院組織我們國(guó)培老師到石家莊政法學(xué)院開(kāi)展了“模擬法庭”觀摩的活動(dòng)。

走進(jìn)教室，就看到威嚴(yán)的國(guó)徽掛在墻面的正中，法臺(tái)及訟訴參與人的各種桌椅均錯(cuò)落有致的擺放整齊，立刻給人以冷峻、嚴(yán)肅的感覺(jué)。我們觀摩的老師安靜的坐在各自的位子上，期待著本次活動(dòng)的開(kāi)始。

這時(shí)我們的培訓(xùn)班主任老師說(shuō)：“今天請(qǐng)大家來(lái)的目的是觀摩一場(chǎng)別開(kāi)生面的刑事庭牢活動(dòng)，模擬對(duì)象都是石家莊政法學(xué)院的同學(xué)們，老師們要認(rèn)真的觀摩?！?/p>

“現(xiàn)在開(kāi)庭，宣布法庭紀(jì)律”，隨著“書記員”的話音落下，模擬庭審拉開(kāi)帷幕。本次模擬案件是一起故意殺人案，被告人系一女性，被檢察院指控有罪，種種證據(jù)并不能相互印證，且證明事實(shí)不清，證據(jù)沒(méi)有形成鎖鏈，無(wú)法充分證實(shí)被告人故意殺人的罪名，故此被告人無(wú)罪。依據(jù)這些材料同學(xué)們流利的進(jìn)行著庭審的流程，從依法訊問(wèn)了被告人，尊重各辯護(hù)人的各種要求，請(qǐng)公訴人當(dāng)庭出示證據(jù)并質(zhì)證，到公訴人收表公訴意見(jiàn)，辯護(hù)人收表辯護(hù)意見(jiàn)，被告人的.最后陳述，再到結(jié)合本案，收表看法和宣判，都在有條不紊中結(jié)束了。整個(gè)過(guò)程既嚴(yán)肅緊張，又輕松活躍。觀摩的老師和同學(xué)們都為他們精彩的模擬表演而鼓掌。

雖然這只是政法學(xué)院同學(xué)們自己演繹的一段，并不是真實(shí)現(xiàn)實(shí)的，它也不是專業(yè)嫻熟的，但它確也是真實(shí)、誠(chéng)懇的模擬現(xiàn)場(chǎng)，真實(shí)的人物刻化，真實(shí)的語(yǔ)言，真實(shí)的內(nèi)心表露。

這次模擬法庭觀摩活動(dòng)開(kāi)展的非常好，對(duì)我觸動(dòng)很深，身臨其境的感受到法律的尊嚴(yán)，法庭威嚴(yán)的氛圍，作為一名老師，一定要樹(shù)立法律觀念，自覺(jué)學(xué)法，懂法，守法，依法維護(hù)國(guó)家的利益，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，依法規(guī)范自身的行為。并在今后的教學(xué)中，要滲透對(duì)學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，讓學(xué)生成長(zhǎng)為一名學(xué)法，懂法，守法，護(hù)法的好公民，為依法治國(guó)略順利實(shí)施做出自己的貢獻(xiàn)。

法庭觀后感 篇5

長(zhǎng)路無(wú)悔

對(duì)于悔，或許哪怕帶著半點(diǎn)僥幸想去嘗試，那么悔恨，不過(guò)是內(nèi)心的一種痛。

人生何不是如此。我們可以挑戰(zhàn)未來(lái)，挑戰(zhàn)成功，嘗試對(duì)我們有益的事情，但人生的一憾永遠(yuǎn)不可能輕易嘗試。

模擬法庭的環(huán)境雖然沒(méi)有真實(shí)的那般肅靜，但仍能嗅到空氣里的一絲哀涼。我沒(méi)有刻意地去在意演被告人的女孩全程若有若無(wú)的哭腔，以及審判長(zhǎng)最威嚴(yán)的聲音氣場(chǎng)，只是那些話——他們每個(gè)人所吐露的一字一語(yǔ)，或是嚴(yán)肅冷峻的表情，或是難抑的內(nèi)心之痛，或是冷眼旁觀的犀利之勢(shì)，我便覺(jué)得自己便身處在這交織著冷與暖，愛(ài)與恨，動(dòng)與靜，思與泣的萬(wàn)頃波瀾之中——我在這波瀾之中，清楚地看到了現(xiàn)實(shí)和理想一顰一笑，它們?cè)诳諝庵杏巫咧哌^(guò)那低著頭的少年，便找不到影子了。我能感覺(jué)到每個(gè)人的呼吸，他們似乎被一種無(wú)形的力量所束縛——他們不能移動(dòng)。

或許我也是如此的。束縛了我們一切的，是無(wú)盡的法律。

以前覺(jué)得神圣而學(xué)之不盡的法律，在政治書上便是扭曲了的文字，而這一刻我才認(rèn)識(shí)到，法律不就是自由之門前的高檻，不就是那決定了法庭中的一聲判決，不就是決定了人生悔意的最終信仰？

這便是我們的生活。幸福，無(wú)憂無(wú)慮，可能成了與父母吵架的資本。他們貪圖樂(lè)趣，忘記了自己的職責(zé)。也許這是更多人的現(xiàn)狀。在今天的生活中，我們完全忘記了珍惜什么和珍惜什么。我們只是覺(jué)得今天是生活的必經(jīng)之路，我們必須追求更高更遠(yuǎn)的東西。

而悔恨，便來(lái)自于我們的一步之失。

人越走越高，但走得高了，必定會(huì)另辟捷徑?；蛟S我們可以用人間的真情，去感化一些人，一些事，但法律終究是如此殘酷，它永遠(yuǎn)不會(huì)被任何事情所感化。再?zèng)]有什么路，會(huì)比悔恨之路更長(zhǎng)了。

珍惜今天，也許這是我們路上沒(méi)有遺憾的最后一天。我永遠(yuǎn)不知道明天去哪里。若是沒(méi)有了閑煩悶，能讓自己享受屬于自己的美好，人生，真的無(wú)憾了。

鐘樓實(shí)驗(yàn)中學(xué)八（7）王欣怡

法庭觀后感 篇6

《錄像觀摩》培訓(xùn)的心得體會(huì)模擬是我們了解和認(rèn)知法律，感受法律的神圣的一種重要方式。

通過(guò)參加這次公司組織的《模擬錄像觀摩》培訓(xùn)，使我們了解美國(guó)司法審判程序的流程和結(jié)構(gòu)，并體會(huì)到與中國(guó)司法審判程序的區(qū)別。

在中國(guó)，是行使職權(quán)主義，以法官為主導(dǎo)的糾問(wèn)形式；而美國(guó)行使當(dāng)事人人主義，以雙方抗辯形式為主導(dǎo)，法官是作為裁判的形式存在。

這是一起違背諾言的訴訟。通過(guò)雙方律師的反駁和陪審團(tuán)的裁決，我們可以逐步地進(jìn)一步了解法律理論知識(shí)和法律在日常生活和工作中的普遍性。

案例的基本情況：美國(guó)公司開(kāi)發(fā)了一款全新的**類游戲，而英國(guó)的公司作為英國(guó)及歐洲國(guó)家的排他性的授權(quán)經(jīng)銷商，**相關(guān)的游戲產(chǎn)品和設(shè)備，但公司的新產(chǎn)品代的卻授權(quán)給德國(guó)的公司。

因此公司根據(jù)合同上的規(guī)定想獲得代的本屬于排他性的授權(quán)。

因此，雙方控辯律師的辯論提供了一系列相關(guān)的證人和證據(jù)。

最后，根據(jù)雙方的證言和證據(jù)，陪審團(tuán)得出兩個(gè)問(wèn)題：新一代產(chǎn)品是改進(jìn)產(chǎn)品還是新技術(shù)產(chǎn)品。

因?yàn)楹贤?guī)定修改、調(diào)整或改進(jìn)的產(chǎn)品屬于產(chǎn)品系列。

合同規(guī)定的優(yōu)先選擇權(quán)問(wèn)題。

這里面就存在一個(gè)時(shí)間差問(wèn)題。

因?yàn)楹贤?guī)定公司必須在一個(gè)月內(nèi)對(duì)新條款作出答復(fù)。

但該公司從受到郵件通知到受到包裝合同材料之間有十多天的時(shí)間差。

若以收到包裹的時(shí)間到答復(fù)的時(shí)間并沒(méi)有超出一個(gè)月的期限。

但由于時(shí)間關(guān)系，陪審團(tuán)并未就此問(wèn)題進(jìn)行深入討論，直接裁定公司敗訴。

陪審團(tuán)制度是美國(guó)法治民主化的重要標(biāo)志。

可分為大陪審團(tuán)和小陪審團(tuán)。

此次模擬上是采用人制的小陪審團(tuán)，其成員是根據(jù)法律有普通民眾中選出，審判中，在法官主持和指導(dǎo)下，從頭至尾聽(tīng)取控辯雙方的證詞，查看雙方的證據(jù)，然后根據(jù)他們自己的生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)以及法官所提供的法律條文，對(duì)報(bào)告人作出有罪或無(wú)罪的判決。

陪審團(tuán)和法官各司其職，各盡其責(zé)。

陪審團(tuán)確定案件事實(shí)，法官根據(jù)陪審團(tuán)確定的事實(shí)適用法律，即陪審團(tuán)負(fù)責(zé)確定被告人是否有罪，法官根據(jù)陪審團(tuán)的有罪認(rèn)定負(fù)責(zé)量刑。

從其中我們不僅可以了解到中國(guó)和美國(guó)的司法的區(qū)別，還可以切身的體會(huì)到法律對(duì)于一個(gè)企業(yè)或公司的重要性。

作為一個(gè)想進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)的企業(yè)或公司，隨著經(jīng)營(yíng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，管理和服務(wù)領(lǐng)域的不斷拓展，企業(yè)的相關(guān)法律風(fēng)險(xiǎn)也隨之增加。

因此，必須提高公司管理者和全體員工的法律意識(shí)，有效控制和防范法律風(fēng)險(xiǎn)，避免不必要的經(jīng)濟(jì)損失。

特別是在不同國(guó)家的法律情況下，有必要研究一些國(guó)外的法律，減少甚至消除未來(lái)談判合同簽訂和執(zhí)行中存在的不安全隱患。

因此學(xué)***律的研究，建立有效地法律培訓(xùn)機(jī)制必不可少。

積極有效地提高公司員工的法律意識(shí)，更有利于維護(hù)公司利益，及時(shí)防范和規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)。

第二篇：模擬法庭觀后感字上周三，老師組織我們**了一次模擬，這是我第一次聽(tīng)模擬的課，感覺(jué)新鮮，體會(huì)深刻。

通過(guò)這個(gè)模擬，我感受到了法院的莊嚴(yán)和莊嚴(yán)，以及未來(lái)醫(yī)生的專業(yè)精神和責(zé)任。

這是一起醫(yī)療糾紛和非法行醫(yī)的案件。

一個(gè)沒(méi)有在該地行醫(yī)資格的人為一名兒童注射過(guò)量的慶大霉素致患兒死亡，患兒母親將其告上法庭。

我個(gè)人沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)真正的法庭，但從這個(gè)模擬法庭，我了解法庭的審判程序，建立起直觀的印象。

從程序上的角度看，基本上與真實(shí)法庭的程序相符，并沒(méi)有出現(xiàn)大的偏差。

從模擬球場(chǎng)的布局來(lái)看，基本上是按照真實(shí)球場(chǎng)來(lái)安排的。

剛開(kāi)始時(shí)，書記員先查點(diǎn)當(dāng)事人及訴訟參加人的到庭情況并請(qǐng)入席，隨后宣讀審判紀(jì)律。

全體起立，請(qǐng)審判長(zhǎng)等候法庭進(jìn)入，將被告人帶到法庭，審判長(zhǎng)宣布**。

審判開(kāi)始時(shí)，法官首先核對(duì)被告人的姓名、出生日期、文化程度、職業(yè)等情況，然后由審判長(zhǎng)公布公訴人和書記員辯護(hù)人的基本情況。

在法庭調(diào)查階段，公訴人將宣讀起訴書，指控被告人犯罪。

在公證人舉證完畢后，進(jìn)入法庭辯論階段。

最終由審判員對(duì)事實(shí)進(jìn)行認(rèn)定，進(jìn)行宣判。

從模擬法庭的現(xiàn)場(chǎng)氣氛來(lái)看，整個(gè)模擬法庭都在一個(gè)較安靜平和的環(huán)境下進(jìn)行，我個(gè)人覺(jué)得，在真正的法庭上，矛盾雙方肯定會(huì)因彼此的矛盾而爭(zhēng)吵不休，而此時(shí)法官也正好起到維持秩序的作用。

在模擬法庭上，雙方除了表達(dá)自己對(duì)這一問(wèn)題的看法外，沒(méi)有更多的語(yǔ)氣和表達(dá)，也無(wú)法感受到矛盾的氣氛，這讓人感到厭煩。

法庭也是一個(gè)解決矛盾的地方，所有與案件相關(guān)的人都會(huì)積極參與到法庭審理中，也會(huì)積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，特別是在法庭辯論階段，當(dāng)事人雙方應(yīng)該就問(wèn)題展開(kāi)較多的爭(zhēng)論，而在模擬法庭的辯論階段卻非常短暫。

在此次模擬法庭參與的訴訟人員，每個(gè)人的表現(xiàn)都十分投入，表現(xiàn)敬業(yè)。

也許是因?yàn)槟M球場(chǎng)。一些扮演訴訟當(dāng)事人角色的學(xué)生比較克制。我們只能從表面上了解案件的事實(shí)，不能理解案件當(dāng)事人的心情，也不能理解勝訴對(duì)我們自己的重要性。

審判長(zhǎng)在敲法槌時(shí)顯得過(guò)于謹(jǐn)慎，而且表現(xiàn)不夠積極和應(yīng)有的威信度；雙方**人表現(xiàn)過(guò)于平淡，視乎與案情無(wú)關(guān)。

被告人的表現(xiàn)尤為突出，既有聲音，又有情感，這讓人覺(jué)得這是一個(gè)模擬法庭，如果事先不知道，就會(huì)認(rèn)為這是真正的被告人。

其次也可能是對(duì)模擬法庭準(zhǔn)備得不充分或者對(duì)法律知識(shí)仍掌握不夠，在表演中，參與人對(duì)案件涉及的一些專業(yè)知識(shí)還了解不夠，不能完全拿出有力的證據(jù)去辯駁對(duì)方，沒(méi)有一直針對(duì)案件焦點(diǎn)。

但總的來(lái)說(shuō)，模擬法庭的整個(gè)過(guò)程是相對(duì)正式和專業(yè)的，這使得我們的旁觀者意識(shí)到了法庭程序的嚴(yán)肅性。

雖然這只是同學(xué)們自己演繹的一段，它并不是真實(shí)現(xiàn)實(shí)的，它也不是專業(yè)嫻熟的，但它確也是真實(shí)誠(chéng)懇的，真實(shí)的模擬現(xiàn)場(chǎng)，真實(shí)的人物刻化，真實(shí)的語(yǔ)言，真實(shí)的內(nèi)心表露，均誠(chéng)懇地反映出同學(xué)們對(duì)待這次模擬法庭的態(tài)度，我們**的也非常細(xì)致。

我覺(jué)得這個(gè)模擬法庭活動(dòng)開(kāi)展的非常好，不僅使我們了解了法庭審判的程序，也讓我們更加直觀的體會(huì)到了作為醫(yī)生的責(zé)任。

醫(yī)生，是一個(gè)神圣的職業(yè)，患者將自身的健康甚至是生命托付于我們手中，我們有責(zé)任也有義務(wù)盡自己的最大努力去為他們消除病痛，還他們健康。

這就要求我們從點(diǎn)滴小事做起，注意培養(yǎng)自己的責(zé)任感，只有這樣，在今后的工作中才能更好的對(duì)患者負(fù)責(zé)。

像這次案件中，暫時(shí)拋開(kāi)行醫(yī)資格這個(gè)問(wèn)題，如果被告在為患兒注射慶大霉素的時(shí)候不是不負(fù)責(zé)任的一走了之，甚至拔針都是家長(zhǎng)自己操作，而是嚴(yán)密監(jiān)測(cè)患兒的狀況，在發(fā)現(xiàn)狀況的時(shí)候就可以及早準(zhǔn)確的采取搶救措施，可以盡早送去醫(yī)院進(jìn)行搶救**，或許患兒的死亡就可以避免，就不會(huì)造成其家庭的悲劇。

我們?cè)诙嗄甑尼t(yī)學(xué)學(xué)***中，注重的是醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重的是專業(yè)技術(shù)的提高。

但我們未來(lái)的工作是在社會(huì)上，與人打交道，需要溝通。

特別是醫(yī)患關(guān)系日趨緊張的今天，我們不光要熟練的掌握專業(yè)知識(shí)，提高治病救人的本領(lǐng)，還要掌握相應(yīng)的法律知識(shí)，既能更好的為人民服務(wù)，又能更好的保護(hù)自己。

通過(guò)組織模擬法庭，讓學(xué)生自己親身參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)，更好的掌握相應(yīng)的法律知識(shí)，提高了教學(xué)效率。年月日

法庭觀后感 篇7

法庭里，審判長(zhǎng)威嚴(yán)地坐在高背椅上，用莊嚴(yán)而又洪亮的聲音宣讀著判決書，所有人都屏住了呼吸，空氣中彌漫著緊張而又嚴(yán)肅的氣息……

實(shí)不相瞞，這是我們學(xué)校舉辦“模擬法庭”的場(chǎng)景。法庭，似乎與小學(xué)生遙不可及，小演員們演得有板有眼，讓我們看到了法庭的“廬山真面目”。

只見(jiàn)兩位“被告”后悔地低著頭，用祈求的目光怯生生地望著法官，希望對(duì)自己網(wǎng)開(kāi)一面，能夠從輕處罰；而“被告”的“親人”則捶胸頓足，失聲大哭。面對(duì)這一切，法官也是愛(ài)莫能助——在法律面前，人人平等啊！

是啊，在法律面前人人平等！不論是誰(shuí)，只要觸犯了法律，就會(huì)對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)造成不同程度的傷害，自己也必須為此付出慘重的代價(jià)：小到付出金錢，大到付出生命……

那么，作為小學(xué)生，我們又該從何做起呢？我們是未來(lái)祖國(guó)的棟梁，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”。因此，我們從小要培養(yǎng)文明的舉止，守法的行為?，F(xiàn)在全社會(huì)都提倡和諧建設(shè)，我們也必須投入其中。當(dāng)然，單憑我們的力量是不夠的，還得小手牽大手，動(dòng)員上一輩一起維護(hù)法律，遵守法律。

相信在我們的共同努力下，明天的陽(yáng)光將會(huì)更加燦爛，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧！

法庭觀后感 篇8

近日，我有幸參加了一場(chǎng)模擬法庭的活動(dòng)。這場(chǎng)活動(dòng)讓我深切體會(huì)到了法庭的莊嚴(yán)和正義。在這場(chǎng)活動(dòng)中，我真切感受到了律師、法官和證人們的角色扮演，他們的言辭激烈卻富有條理，思路清晰，邏輯嚴(yán)密。這場(chǎng)模擬法庭的觀察令我受益匪淺，讓我對(duì)法律的嚴(yán)肅性和正義的重要性有了更深刻的理解。

活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，法官宣布案情并介紹了被告和原告的基本情況。原告是一名年輕的女性，她指控被告進(jìn)行了騷擾和侵犯隱私的行為。被告則堅(jiān)稱自己無(wú)辜，認(rèn)為這是原告的惡意中傷。雙方堅(jiān)定的立場(chǎng)讓這場(chǎng)模擬法庭充滿了緊張和懸念。

首先上場(chǎng)的是原告的律師，他用生動(dòng)的語(yǔ)言和鏗鏘有力的詞句揭示了被告的惡意行為，并根據(jù)相關(guān)法律條款進(jìn)行了論述。他注意到了細(xì)節(jié)，如時(shí)間和地點(diǎn)，證明了原告的指控的真實(shí)性。他還展示了一些證據(jù)，如照片和聊天記錄，進(jìn)一步證明了被告的錯(cuò)誤行為。在他的陳述中，我看到了一位律師的聰明和專業(yè)，我被他的口才和表達(dá)能力所折服。

緊接著，輪到了被告的律師上場(chǎng)。他也是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的律師，他堅(jiān)持認(rèn)為原告的指控沒(méi)有證據(jù)支持。他質(zhì)疑了原告的動(dòng)機(jī)，并試圖找出原告的非法行為來(lái)削弱她的信譽(yù)。他辯稱，被告只是對(duì)原告的行為進(jìn)行了批評(píng)，沒(méi)有使用任何非法手段。他展示了一些新的證據(jù)，如證人的證言和視頻錄像，試圖說(shuō)明被告是無(wú)辜的。他的辯詞深入人心，讓人開(kāi)始重新思考這個(gè)案件。

在證人出庭的環(huán)節(jié)中，原告和被告的證人就案件進(jìn)行了交叉質(zhì)詢。他們回答問(wèn)題時(shí)均非常沉著冷靜，充滿了專業(yè)性。他們對(duì)案件細(xì)節(jié)的了解程度和對(duì)自己證言的清晰描述讓我對(duì)他們的可信度產(chǎn)生了深刻的醒悟。他們的證言和現(xiàn)場(chǎng)的氣氛讓我仿佛置身于現(xiàn)實(shí)的法庭，我能感受到激烈的爭(zhēng)辯和言辭的紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

在法庭的最后階段，雙方的律師分別進(jìn)行了總結(jié)陳詞。他們用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言回顧了整個(gè)案件的過(guò)程，分析了證據(jù)和證人的證詞。他們?cè)噲D在最后的時(shí)間里給法官留下最深刻的印象，為自己的當(dāng)事人爭(zhēng)取勝利。這個(gè)過(guò)程中，我能感受到他們的辯論技巧和思考能力。

整個(gè)模擬法庭的活動(dòng)給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。通過(guò)參與觀察，我更加理解了律師的職責(zé)和法官的權(quán)威。我明白了每一個(gè)環(huán)節(jié)都是非常重要的，每一個(gè)角色都扮演著至關(guān)重要的角色。在這個(gè)過(guò)程中，我更加堅(jiān)信正義的力量和法律的必要性。法庭的公正和透明讓人們對(duì)社會(huì)的秩序和法治制度更有信心。

通過(guò)這場(chǎng)模擬法庭活動(dòng)，我也深切地認(rèn)識(shí)到了法律的嚴(yán)肅性和需要不懈努力的履行職責(zé)。作為普通公民，我們需要遵守法律，尊重法律，并為維護(hù)社會(huì)正義做出貢獻(xiàn)。我相信，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和加強(qiáng)對(duì)法律的了解，我們才能更好地理解和應(yīng)用它，為社會(huì)的和諧與穩(wěn)定努力奮斗。

總而言之，這次模擬法庭觀后感的經(jīng)歷，不僅讓我對(duì)法庭的運(yùn)作和法律的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了何謂正義、何謂公正。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，在莊嚴(yán)的氛圍中，我感受到了法律知識(shí)的力量，為自己的未來(lái)打下的扎實(shí)基礎(chǔ)。我愿意將這次觀后感的體驗(yàn)銘記在心中，將法律精神貫徹到自己的生活中，為社會(huì)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

法庭觀后感 篇9

上星期天，老師安排了一個(gè)關(guān)于民事訴訟法的模擬法庭。這是我第一次聽(tīng)模擬法庭。它新鮮而深刻。模擬法庭的氣氛也非?；钴S。以下是我對(duì)模擬法庭的看法。

一， 程序

模擬法庭的審判程序可分為審判、偵查、辯論和審判四個(gè)階段。

在**之前，書記員還簡(jiǎn)要介紹了本案，以幫助我們更好地理解和理解整個(gè)模擬法庭。書記員介紹案情后，基本遵循了民事訴訟審判程序。

在庭審準(zhǔn)備階段，此次模擬法庭在民事訴訟的審判程序上并無(wú)大的出入，傳喚當(dāng)事人，通知其他訴訟參與人出庭參加訴訟；在**前，書記員宣讀法庭程序后，法官和審判員相繼入庭以及查明當(dāng)事人及其他訴訟參與人是否到庭，宣布法庭紀(jì)律等程序并沒(méi)有大的問(wèn)題。

在法庭調(diào)查階段，法庭調(diào)查主要包括兩個(gè)內(nèi)容：一是當(dāng)事人陳述；二是舉證和質(zhì)證。在這個(gè)模擬法庭上，雙方都非常重視這一部分，并對(duì)證人進(jìn)行了大量詢問(wèn)。我認(rèn)為這是模擬法庭上最精彩的舞臺(tái)。

在法庭辯論階段，法庭辯論是當(dāng)事人及其代理人在合議庭的主持下，根據(jù)法庭調(diào)查階段查明的事實(shí)和證據(jù)，闡明自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，相互辯論的訴訟活動(dòng)。

這是**審判的最后階段。合議庭是指合議庭根據(jù)查明的事是合證據(jù)，依照法律、政策，區(qū)分是非，明確責(zé)任，作出判決，公布判決結(jié)果，解決當(dāng)事人之間的民事糾紛的階段。這里值得一提的是，當(dāng)審判長(zhǎng)對(duì)雙方當(dāng)事人說(shuō)是否同意和解時(shí)，雙方當(dāng)事人都同意和解，但和解失敗后，他們當(dāng)庭對(duì)審判案件作出判決。

二， 與真實(shí)法庭的比較

至于模擬法庭和真實(shí)法庭的比較，由于我個(gè)人沒(méi)有反映真實(shí)法庭的情況，只能在這里做一個(gè)簡(jiǎn)短的評(píng)論。從程序上看，除了案件的介紹外，基本上與實(shí)體法院的程序一致，沒(méi)有大的偏差。從模擬球場(chǎng)的布局來(lái)看，基本上是按照真實(shí)球場(chǎng)來(lái)安排的，但是錘子有點(diǎn)假。

從當(dāng)事人的著裝來(lái)看，雙方法官、書記員、代理人的著裝基本上反映了真實(shí)法庭的感覺(jué)，特別師付鵬程律師的著裝，他特別敬業(yè)，但穿便裝的警察并不莊重，但考慮到這只是一個(gè)模擬法庭，應(yīng)該被理解。根據(jù)我國(guó)民事訴訟法的規(guī)定，為保證證人證言的真實(shí)性和客觀性，證人不得出庭受審；詢問(wèn)證人時(shí)，其他證人不得在場(chǎng)。在此次模擬法庭，證人們都是坐在旁聽(tīng)席的后面，所以法警帶證人上庭時(shí)都是從旁聽(tīng)席后帶上庭的，而不是從庭外帶進(jìn)來(lái)的，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該改進(jìn)。