幻影游船讀后感(通用3篇)

當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“幻影游船讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

幻影游船讀后感【篇1】

《幻影游船》讀后感300字：

在炎熱的午后，我輕輕地翻開桌子上的書《幻影游船》。

這本書的主人公是一個(gè)小男孩，名字叫柳嘉，他的爸爸是船長(zhǎng)，在一次巡邏海面時(shí)，遇到了海難，不幸遇難。他媽媽知道了，傷心過度得了嚴(yán)重的精神綜合癥。從此，他跟孤兒無(wú)異了。

那個(gè)柳嘉也是全班最差的學(xué)生。有一次，老師把日記都收上來(lái)，拿到他的日記時(shí)，里面寫的全是關(guān)于老師和同學(xué)的事情，而且都是不好的。老師看了，氣得火冒三丈，把眼鏡都?xì)馑榱?。因?yàn)闆]有家長(zhǎng)，所以跟他的嬸嬸一家一起過。嬸嬸的兒子——小胖占據(jù)了柳嘉的臥室，把柳嘉趕到了地下室去住，他傷心欲絕……

讀到這里，我的眼淚就情不自禁地落了下來(lái)，柳嘉真可憐！比起他，我們多幸福??！讀他的故事，讓我想到了我自己，我在家里經(jīng)常任性，發(fā)脾氣……多不應(yīng)該?。?/p>

合上書，柳嘉的身影在我的腦海里揮之不去……這本書讓我懂得了很多道理，真讓我受益匪淺。

幻影游船讀后感【篇2】

《幻影游船》讀后感

《幻影游船》是作者阿加莎·克里斯蒂所寫的一部懸疑小說(shuō)。通過細(xì)致入微的刻畫和扣人心弦的情節(jié)，阿加莎·克里斯蒂成功地將讀者帶入了一個(gè)充滿謎團(tuán)和危險(xiǎn)的世界。讀完這本小說(shuō)，我深深體會(huì)到了阿加莎·克里斯蒂作為“偵探小說(shuō)女王”的卓越才華和非凡魅力。

故事圍繞著一艘名為“幻影游船”的失蹤事件展開。一位富有且神秘的美國(guó)寡婦，麗茜·戴妮芙人在“幻影游船”上消失了。所有的線索似乎指向她的丈夫利奧納德·凱弗爾。然而，當(dāng)麗茜的遺體在游船近海被發(fā)現(xiàn)時(shí)，利奧納德不但回避起了警方的盤問，還意外地去世了。警方開始懷疑他的妹妹雷切爾·阿格莉絲特?cái)y意圖顛覆她公正的財(cái)物，并對(duì)她的戀人西蒙也懷疑三分。戲劇化的結(jié)局出乎意料地讓人驚訝，并引發(fā)了讀者的深思。

阿加莎·克里斯蒂在描寫角色上有一種獨(dú)特的天賦。她通過深入剖析人物心理狀態(tài)以及通過對(duì)話和行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)人物的性格，使得每個(gè)角色都顯得鮮活而真實(shí)。我對(duì)于她對(duì)雷切爾的刻畫尤為印象深刻。雷切爾是一個(gè)聰明、機(jī)智的女子，她的言行舉止不僅反映了她的智慧，還展示出她對(duì)利奧納德兄弟的深深情感。她通過自己的努力和決心解開了一系列的謎團(tuán)，最終找到了真相。

故事的情節(jié)緊湊而扣人心弦，每一頁(yè)都充滿了懸念。當(dāng)初讀到游船上麗茜失蹤的場(chǎng)景時(shí)，我感到無(wú)比的緊張。作者通過描述船上人員的反應(yīng)和他們之間的互動(dòng)，成功地傳達(dá)了緊張的氛圍。而每個(gè)人物之間的聯(lián)系以及他們的秘密使得故事更加復(fù)雜有趣。我常常因?yàn)槟硞€(gè)新的線索而重新開始懷疑犯罪嫌疑人的身份。作者完美地布置了各種迷宮般的情節(jié)，而這正是阿加莎·克里斯蒂作品的魅力所在。

這本書也讓我思考了一些人性問題。在小說(shuō)中，每個(gè)人物都有自己的動(dòng)機(jī)和秘密。人之間的欺騙和背叛令我深感震驚，同時(shí)也讓我思考了人性的復(fù)雜性。小說(shuō)通過復(fù)雜的情節(jié)，以及每個(gè)角色的行為和決策，揭示了人性中的黑暗面。如果沒有金錢、嫉妒、欲望等人性的驅(qū)動(dòng)力，故事的發(fā)展將會(huì)完全不同。這讓我不禁思考，人是什么樣的動(dòng)力讓我們做出了自私和糟糕的決策。

總的來(lái)說(shuō)，《幻影游船》是一部扣人心弦的懸疑小說(shuō)，將讀者帶入了一個(gè)充滿謎團(tuán)和危險(xiǎn)的世界。阿加莎·克里斯蒂的精湛才華在每一頁(yè)都得到了展現(xiàn)。故事中的復(fù)雜人性和出人意料的結(jié)局讓我深思不已。我相信，當(dāng)讀者們一起卷入這個(gè)精彩紛呈的故事時(shí)，他們也會(huì)被這個(gè)正在揭露真相的故事所吸引。

幻影游船讀后感【篇3】

《幻影游船》讀后感

《幻影游船》是我最近讀過的一本小說(shuō)，這是一本由村上春樹所著的小說(shuō)，講述了一個(gè)關(guān)于幻象、記憶和人性的故事。通過這本小說(shuō)，我深受啟發(fā)，對(duì)人性的探索和記憶的重要性有了更深刻的理解。

整個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)名叫"幻影游船"的神秘游輪上。主人公川端，一個(gè)失去記憶的中年男人，被邀請(qǐng)參加了這次旅行。在他與其他乘客共同經(jīng)歷的旅程中，許多神秘事件開始發(fā)生，一連串的幻象和似曾相識(shí)的場(chǎng)景像高潮一樣連綿不絕地出現(xiàn)。這些幻象使川端開始懷疑自己的身份，以及他進(jìn)入游輪的真正目的。

小說(shuō)中的幻象給我留下了深刻的印象。它們是如此逼真，以至于我開始懷疑現(xiàn)實(shí)和幻象之間的界限。例如，有一次川端在一間與他曾經(jīng)去過的酒店房間非常相似的房間里醒來(lái)。當(dāng)他走出房間時(shí)，他發(fā)現(xiàn)酒店的工作人員和其他客人都對(duì)他施以懷疑的目光，仿佛他不應(yīng)該在那里。這種幻象讓我思考了關(guān)于記憶和身份的問題：對(duì)自己的記憶是可靠的嗎？的身份是由過去的經(jīng)驗(yàn)和回憶所決定的嗎？

小說(shuō)中關(guān)于人性的描寫也令我難以忘懷。在幻影游輪上，川端與許多陌生人相遇，每個(gè)人都有著自己的故事和角色。一些人表現(xiàn)出善良和同情心，而其他人則暗示出自私和冷漠。小說(shuō)中的這些角色展示了人類的復(fù)雜性和多面性。他們的言行和態(tài)度使我不禁思考：在生活中，如何對(duì)待他人？是否愿意同情和關(guān)懷他人？這些問題使我更加思考我自己的行為和價(jià)值觀。

另一個(gè)我從《幻影游船》中學(xué)到的重要主題是記憶的重要性。川端失去了他的記憶，這導(dǎo)致他對(duì)自己的身份感到困惑和不安。正是通過與其他乘客的交流和回憶的逐漸恢復(fù)，他才能夠重新建立自己的身份。這給我?guī)?lái)思考：的記憶對(duì)的身份和理解自我有多重要？如果失去了記憶，會(huì)失去什么？記憶是與過去連接的橋梁，它幫助理解過去并為未來(lái)做出決策。

《幻影游船》這本小說(shuō)給了我很多啟發(fā)和思考。通過川端的旅程，我開始意識(shí)到人類的記憶和身份是多么復(fù)雜而重要的?；孟笏鸬淖饔檬刮抑匦滤伎剂爽F(xiàn)實(shí)和幻象之間的界限。小說(shuō)中的人性描寫也讓我意識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任對(duì)待他人以同情和關(guān)懷的態(tài)度。

《幻影游船》是一本充滿哲思和令人深思熟慮的小說(shuō)。通過閱讀這本小說(shuō)，我對(duì)記憶和人性有了更深入的了解。我相信這本小說(shuō)會(huì)對(duì)其他讀者產(chǎn)生同樣的影響，因?yàn)樗l(fā)了思考和自我反省，讓重新審視自己和周圍的世界。

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背影讀后感15篇

讀了作品之后，我們仿佛會(huì)打開新世界的大門。?通過寫讀后感，我們可以把對(duì)這個(gè)作品的理解加深，我們?yōu)槟貏e為您精選的“背影讀后感”一定能夠帶給您驚喜，希望本文的內(nèi)容可以為您提供一些有益進(jìn)行的參考！

背影讀后感 篇1

母親是我最敬佩的人，她那無(wú)私而偉大的愛深深地打動(dòng)了我，讓我心靈得冰雪消融，之后沸騰。我最不能忘記的是她的背影。

記得最初對(duì)于母親的印象，應(yīng)該是從記事時(shí)就開始的。記得那是我家很窮，田地也很多，不知為什么，現(xiàn)在想來(lái)總有一種改革未開放的感覺。那時(shí)的母親還很年輕，散發(fā)著青春的活力，基本還是年輕力壯。至今我仍不能忘記她在烈日下與外婆一道在田間勞動(dòng)的背影，那是怎樣的艱辛啊，烈日下那是汗水與血水的結(jié)晶啊！

日盼夜盼，終于盼來(lái)了這一天――我上初中了，我興奮不已。但樂極生悲，上初中必須住校，這就意味著我要與母親分開。上學(xué)的那天，母親來(lái)送我，天不逢時(shí)，下著綿綿細(xì)雨，這更增添了我心中的悲痛。到了學(xué)校，我本想說(shuō)出“請(qǐng)您放心”之類的話，脫口而出的卻是“媽媽，我不想你走！”母親拍了拍我的肩膀，轉(zhuǎn)身離開，我又看到了他的背影，那背影已不如從前那般美麗。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，早出晚歸，正好與母親巧妙地錯(cuò)開了，與母親交談的時(shí)間更是少之又少。那天晚上，我拖著疲倦的身子很晚才回家。映入眼簾的是一幅令我驚嘆的畫面――母親伏在桌子上睡著了。我躡手躡腳的走進(jìn)房間，隨意一望，母親的背影又出現(xiàn)在我眼前，我大吃一驚，那是怎樣的一個(gè)背影啊――肩上的骨骼垂成兩個(gè)弧形，背部佝僂成一個(gè)前傾后拱的弧形，而腰部又有點(diǎn)前拱后傾。站立時(shí)我還察覺不到這樣的情形，現(xiàn)在我才明白母親為我付出了多少。那一顆顆凸起的脊椎骨是蒼老的見證，更是對(duì)我的愛的見證??！

在晶瑩的淚光中，我腦中又浮現(xiàn)出那烈日下的母親的背影，那才是我想要的背影啊，母親！

背影讀后感 篇2

上大學(xué)后，每回校內(nèi)擺攤子賣書，我總是會(huì)禁不住去看一看。大多時(shí)候，總是停下看看賣些什么書，過過眼癮，很少買。印象中是20 年年底，和室友在南門看到有書攤子，我便停下來(lái)止不住買了一本《親愛的三毛》，北京十月文藝出版社20xx年出版的。當(dāng)時(shí)心急路上就想打開來(lái)看看，三毛是早有聽說(shuō)過的，誰(shuí)知打開竟然發(fā)現(xiàn)是盜版的。學(xué)期末一到，我便將這本書冷冷的丟在箱子里，拉回家了。誰(shuí)知這一擱就擱了一年多。

20xx年年底，不知怎的突然又想看三毛的書了。那時(shí)候已經(jīng)搬進(jìn)一個(gè)新寢室，我一說(shuō)立即有室友興高采烈的給推薦。就這樣，我開始看《溫柔的夜》，也是北京十月文藝出版社出版的，不過已是20 年新出的版本了。由于內(nèi)容基本上都是淺顯易懂的散文小故事，我基本上一兩天也就看完了，當(dāng)時(shí)對(duì)其中一篇“五月花”印象格外深，也開始慢慢有點(diǎn)知道三毛的性情了?！度龉墓适隆氛宫F(xiàn)了沙漠迷人的風(fēng)土人情，讓人很難忘的還有荷西與三毛“沙漠中的婚禮”，荷西送給三毛的結(jié)婚禮物竟是一副完整的駱駝骨架！而《雨季不再來(lái)》看完以后就要與期末考試大戰(zhàn)了，這本算是三毛最早期的作品了，滿含著一個(gè)少年當(dāng)時(shí)的彷徨。

20xx年xx月xx日我過農(nóng)歷生日，給我推薦三毛作品的那位室友送給我5大本三毛的書，即使到現(xiàn)在我想起來(lái)也是心懷感激的，實(shí)在是很喜歡書。這樣加上我之前買的.3本就有8本了，三毛全集一共有 本，為求圓滿我又厚著臉皮向另外兩位同學(xué)討了3本，算作生日禮物了。真的是感激他們。收齊以后，心里直打算著寒假回去怎么好好看掉了，那是一種內(nèi)心充實(shí)充滿希望的感覺。

20xx年寒假就這么應(yīng)景的開始了，雖然現(xiàn)在已接近尾聲?；丶液蟮诙?，我心急的只好自己去郵局，大費(fèi)周章的把書拿回來(lái)，加上其他的一共5本；因?yàn)檫€郵了一個(gè)熊回來(lái)，一路上都有人朝我看。拿回來(lái)后第二天，我開始看《稻草人手記》，這本書的封面是淡淡的藍(lán)色，我很喜歡。里面一篇“大胡子與我”讓我印象深刻，三毛說(shuō)，她與荷西結(jié)合的當(dāng)初，不過是為了結(jié)伴同行，雙方對(duì)彼此都沒有過分的要求和占領(lǐng)。她選荷西，并不是為了安全感，更不是怕單身一輩子。她與荷西的婚姻生活自由，有各自的心靈空間，而且三毛懂得如何經(jīng)營(yíng)自己的愛情。

之后的一本《夢(mèng)里花落知多少》，主要描述的是荷西死后的三毛，這里寫的頗為感人。三毛后來(lái)說(shuō)與荷西在一起的6年是上天給她的恩賜。三毛始終相信荷西的靈魂陪伴著她，后來(lái)她反復(fù)地想她也不愿意自己先去，她說(shuō)荷西沒有三毛是不行的，還是讓荷西先去她自己來(lái)獨(dú)自承受這痛苦。荷西去世時(shí)30歲。

《萬(wàn)水千山走遍》是由報(bào)社贊助三毛的中南美洲之旅的紀(jì)行，期間三毛去了墨西哥、洪都拉斯、秘魯、厄爾瓜多、玻利維亞、巴拿馬、哥倫比亞等地，并一路寫下了她對(duì)所見所聞的感受。三毛后來(lái)回國(guó)，答應(yīng)教書一年。也是在臺(tái)灣生活后寫了《送你一匹馬》，著眼于眼前的生活和自己的家人。第8本《親愛的三毛》是三毛與讀者的書信集，三毛也說(shuō)借著讀者的信件，擦拂了她朦朧的內(nèi)心。第9本《我的寶貝》寫的是三毛在世界各地游玩收集的寶貝，并且每個(gè)寶貝后面都附了一個(gè)小故事，并有圖片，只可惜我這本書里面沒有。第0本《滾滾紅塵》，是一個(gè)劇本。并且后面由林青霞、秦漢、張曼玉等在1990年拍成了電影，電影看過之后覺得還不錯(cuò)的。最后一本是《流星雨》，其中收有三毛的演講錄，“流星雨”在三毛是指身邊與我們擦肩而過的人與事，由于這些存在使得我們的生活更加豐富多彩。這本書中我印象深刻的是三毛評(píng)書，評(píng)的是“武松、潘金蓮、孫二娘”，我看過覺得十分精彩。并且附了2盤評(píng)書CD。

講了一堆嗦嗦，差不多把《三毛全集》胡亂的介紹了一下。其實(shí)還是得自己去看去感受。

旅行與寫作，是三毛畢生都在做的事情。三毛少時(shí)逃學(xué)念書，輟學(xué)，后來(lái)學(xué)習(xí)美術(shù)，到大學(xué)念哲學(xué)，已藏書20xx多本，畢生到過59個(gè)國(guó)家，0幾年只回過家34次，通中文、西班牙語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)等語(yǔ)言，這些在我看來(lái)實(shí)在是個(gè)傳奇。她對(duì)美有著驚人的敏感與欣賞能力，少時(shí)還曾夢(mèng)想嫁給畢加索。而在三毛眼里，寫作是生活中最不重要的一部分，它是蛋糕上的櫻桃，而且她從未立志當(dāng)過作家；她認(rèn)為生活遠(yuǎn)比寫作重要，她重視生活甚于寫作。三毛的作品幾乎全是傳記文學(xué)式的散文，不真實(shí)的東西，她寫不來(lái)。三毛的文字有著她最真的性情。

說(shuō)到三毛與荷西的愛情。在荷西高三的時(shí)候，第一次遇見了在西班牙求學(xué)的三毛，并說(shuō)要與三毛結(jié)婚，讓三毛等他6年。當(dāng)然三毛并沒有等他，6年以后緣分自然來(lái)了，他們也就在沙漠中簡(jiǎn)單的結(jié)了婚。三毛作品中有不少是與荷西婚后的生活點(diǎn)滴。三毛是一個(gè)好的家庭主婦，很持家。在《流星雨》中，三毛說(shuō)到后來(lái)她才發(fā)現(xiàn)，荷西因?yàn)樗砩习疽箤懽饕恢彼恢?，因此停筆了，直到荷西去世。荷西說(shuō)他不拉著三毛的手睡覺睡不著，我看到這一句以后感動(dòng)不已。三毛說(shuō)婚姻是一件值得每個(gè)人嘗試的事情，是世界上最美好的事情之一，對(duì)男孩女孩都一樣。

三毛說(shuō)過為了她的至親：爸爸、媽媽、荷西，她愿意做一只不死鳥，直到他們走她再飛。

但20xx年，三毛自殺，時(shí)年54歲。

而我還沒出生。

來(lái)易來(lái)，去難去，數(shù)十載的人世游；

分易分，聚難聚，愛與恨的千古愁；

于是不愿留的你，要告別還未見的我。

背影讀后感 篇3

沒錯(cuò)，父愛如山，母愛似海。朱自清先生的這篇散文深深感動(dòng)了我，在他短短的文字間，糅合了多少言語(yǔ)難訴、筆墨難繪的情愫，正如他自己所說(shuō)的：“在晶瑩的淚光中，又看見那胖胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。誒!我不知何時(shí)再能與他相見!”每讀到此處，我總是心潮澎湃，無(wú)端想起前事往影，一些沉沒在記憶河底的片言瑣事，又在我眼前掠過，召喚著我……

心里默默想起自己的父親，從而不禁潸潸淚下……

小時(shí)候，父親的愛是晚飯后的散步。小手牽著大手，大手拉著小手，緩緩而行。夕陽(yáng)西下，影子離去，空中還飄蕩著一串歡聲笑語(yǔ)。

長(zhǎng)大了，父親的愛是跑道上的晨練。父親在前，我在其后，暖流拂面。晨曦灑落，跑道上，兩道身影站著陽(yáng)光，汗珠灑落，他們依然堅(jiān)持。

現(xiàn)在呢，父親的愛是杯香濃的奶茶。我坐在桌前，桌上的奶茶，顯得格外香。香氣四溢，化作一縷微微的金光，環(huán)繞在我全身。

父愛就是如此。

背影讀后感 篇4

那個(gè)佝僂的背影，是父親對(duì)我一生愛的概述?！}記

已不記得是第幾次讀《背影》了。由最初讀它的茫茫然，到如今的意味深長(zhǎng)，不知是經(jīng)過多少遍的斟酌。

文章簡(jiǎn)短，卻很感人。文章描繪了父親送兒子北上讀書在火車上告別的情景。父親不放心茶房自己去送；代兒子揀定座位和千萬(wàn)叮囑；親自爬過鐵路去買桔子，文章字里行間體現(xiàn)出令人感動(dòng)的父愛。

“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了?！备赣H這一個(gè)個(gè)艱難的動(dòng)作，是多么令人動(dòng)容的愛，卻是作者永遠(yuǎn)最痛的愛。

或許是因?yàn)樽约旱母赣H也是那樣一個(gè)平凡、樸實(shí)而又偉岸的人吧，我的心里，不知怎的，也泛起了漣漪。在腦中細(xì)細(xì)勾勒父親的背影，卻發(fā)現(xiàn)是那樣的模糊，模糊到只有一個(gè)淡淡的黑影。連父親的面容，都不再清晰。這才發(fā)現(xiàn)，在父母呵護(hù)下幸福生活的我好像忽略了生活中很多美好的細(xì)節(jié)，以為一切都是自然的、應(yīng)該的。

現(xiàn)在想想，父愛其實(shí)體現(xiàn)在方方面面。

記得升入初中后的一個(gè)冬日的午后，窗外大雨傾盆，如懸泉瀑布般飛瀉而下，盡情敲打著走廊的瓷磚。而我卻因?yàn)榱粜４驋咝l(wèi)生，延遲了至少30分鐘下樓。我出來(lái)的時(shí)候，校門口的人群早已變得稀疏，唯有雨一直不肯停歇。父親依舊站在雨中，正焦急地向門內(nèi)望，一邊使勁搓著手，不時(shí)用嘴呵出一陣熱氣，見到我出來(lái)，便急忙替我拿下書包。我這才發(fā)現(xiàn)，父親的衣服已濕了大片。

“等很久了吧？”我問。

“還好?！彼卮鸬溃⒉蛔龈嗟谋砬?。

默默地將車放上書包，又默默地開車送我回家。

猛然發(fā)現(xiàn)，父愛就是這樣，簡(jiǎn)短而深沉，而父親扮演的角色卻是那樣重要，父愛在我心中占據(jù)的位置，也是那樣多。朱自清如此感受，我亦如此。希望從讀透《背影》的今天開始，我能夠善于發(fā)現(xiàn)美好，將淡淡的愛流于筆尖，將深深的永遠(yuǎn)的愛藏在心里，永遠(yuǎn)保存。

背影讀后感 篇5

慈母嚴(yán)父似乎是一個(gè)經(jīng)年不變的認(rèn)知，因?yàn)楦嗟臅r(shí)候我們都是生活在母親的呵護(hù)下，對(duì)父親的愛卻沒有什么印象。

但是，朱自清先生筆下的自己父親的背影，卻給我?guī)?lái)了太多太多的思考……

父親的愛永遠(yuǎn)是深沉的，父親總是不太擅長(zhǎng)表達(dá)自己的感情，讓我們誤以為父親不愛我們。就比如我八歲第一次橫渡錢塘江時(shí)，爸爸只對(duì)我說(shuō)了一聲“加油”，而媽媽則一直安慰我、鼓勵(lì)我，讓我勇敢去面對(duì)。可當(dāng)我快游到岸邊踩著淤泥往上走時(shí)，看到了父親焦急尋找我的背影，我頓時(shí)明白了，父親不是不愛我、不關(guān)心我，只是不擅長(zhǎng)表達(dá)而已！

整篇文章中，描述父親為“我”買橘子的片段，最讓人心疼。買橘子的整個(gè)過程中沒有任何華麗的文字，只是質(zhì)樸的把當(dāng)時(shí)的情景如實(shí)地記寫下來(lái)，卻讓人體會(huì)到了兩人間濃濃的愛。

朱自清先生在文章中并沒有直接說(shuō)父親有多關(guān)心自己或者自己有多疼惜父親，只是將這些難以用語(yǔ)言表達(dá)的情感浸透在樸素的文字中，還真應(yīng)了“情到深處總無(wú)言”這句話。父親肥胖的背影已經(jīng)深深地刻在了朱自清先生的腦海里。

父愛是偉大的，它與母愛一樣能感化一切！但它又是深沉的，讓我們用心去感受吧！

背影讀后感 篇6

背影在生活中隨處可見，但是我們都會(huì)忽視掉藏在背影下的那最珍貴的東西。在文學(xué)的殿堂中我讀到了朱自清的《背影》，這篇文章感動(dòng)了很多很多的人，當(dāng)然也包括我。

讀《背影》已經(jīng)有一段時(shí)間了，但文中那“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚前行”的背影卻還時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海里。它似一根琴弦，一經(jīng)撥動(dòng)，便觸動(dòng)我的心靈。

在中國(guó)幾千年浩瀚文學(xué)中，歌頌父親的文章不計(jì)其數(shù)，而朱自清只是以普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)一個(gè)普通的動(dòng)作，沒有高調(diào)的鋪張，也沒有華麗的修飾，卻讓人能從內(nèi)心深處感受到這其中的濃濃的親情。我想起我的父母，如此細(xì)膩的溫暖，滋生在我的心底。

我很敬佩作家們或擅于寫文字的人，可以把對(duì)父母的感情從筆尖流瀉于紙上，自然而親切，總能引起讀者的共鳴，心靈隨之躍動(dòng)，情感隨之流露。就像《背影》這篇文章一樣，能帶給我們感動(dòng)。作者寫到父親去給他的兒子買橘子，要穿過鐵道，跳下去又爬上那邊的月臺(tái)。父親肥胖的身子向左微傾，現(xiàn)出很努力的樣子，作者看著父親的背影，留下了眼淚。有的時(shí)候僅僅是一個(gè)背影，就已能夠表現(xiàn)一位父親全部的愛。

我知道了父親是我們?nèi)松陉?yáng)的大樹;是我們成長(zhǎng)的力量之源;是我們開拓未來(lái)的指路航標(biāo)。父親就是一座大山，即使不在身邊，但他仍會(huì)在遠(yuǎn)方關(guān)注我們，他那凝練而堅(jiān)定的眼神教會(huì)我們勇敢堅(jiān)強(qiáng);他那粗糙而有力的大手教會(huì)我們健康成長(zhǎng);他那寬闊而安全的肩膀教會(huì)我們包容——他將是我們一生都該銘記的人。

恰好最近有看到爸爸題材的電視劇——《小爸爸》?，F(xiàn)在再回味朱自清的背影又有了不一樣的感覺。在《背影》中，作者從爸爸的一個(gè)個(gè)背影感受到了濃濃的父愛，而在《小爸爸》中，我感覺到濃濃的`父愛是站在兒子的角度。主人公于果也會(huì)答應(yīng)兒子的小小要求。他知道兒子喜歡吃披薩，就自己買了材料在家里一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)做，為的就是讓兒子高興。學(xué)校舉行足球賽，因?yàn)榇蛄似绞?，兒子沒有得到去云南旅游的

機(jī)會(huì)，他會(huì)自己掏腰包，獨(dú)自開車帶兒子從北京到云南旅游，為的就是滿足兒子的心愿。在云南的時(shí)候，于果喝多了酒，答應(yīng)兒子給云南的孩子蓋一所學(xué)校，他沒有因?yàn)槭亲碓捑吞优埽琴u掉自己的車買了材料，為的就是履行對(duì)兒子的承諾。于果對(duì)待自己的兒子就和朱自清文章里的父親一樣細(xì)心。

寫到這兒不由得想起了我的父親，想著自己爸爸媽媽的背影是怎樣的，卻不那么清晰。我很慚愧，在父母呵護(hù)下幸福的生活的我好像忽略了生活中很多的細(xì)節(jié)，以為一切都是自然的應(yīng)該的。小時(shí)候?qū)τ诎职治揖谷贿€有埋怨，一直以來(lái)，大多數(shù)時(shí)候我都是和媽媽在一起，因?yàn)榘职纸?jīng)常出差，經(jīng)常加班，他回來(lái)我經(jīng)常已經(jīng)睡著了。我怨爸爸不能像其他小朋友的爸爸一樣帶我到處玩耍，我也羨慕幼兒園放學(xué)后有小朋友的爸爸媽媽會(huì)一起來(lái)接。直到長(zhǎng)大以后我才真正懂得爸爸是為了家庭，為了我和媽媽，在外打拼而犧牲了很多和我們家人在一起的時(shí)間，他真的很偉大。

爸爸給我的關(guān)愛沒有掛在嘴上，淡淡的，常常在不經(jīng)意中流露。比方說(shuō)，我有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)到很晚，爸爸只要在家都會(huì)陪著我，感到一旁爸爸寫東西的身影，我就會(huì)心里特別踏實(shí)，爸爸會(huì)在我犯困的時(shí)候倒一杯牛奶給我，代替咖啡給我提神，我心里真的很感激。還有的時(shí)候我的題目實(shí)在不會(huì)做了，就會(huì)請(qǐng)教爸爸，爸爸會(huì)抽出時(shí)間給我來(lái)做出講解，做出提示，哪怕是出差在外，他也會(huì)在電話里給我分析題目，非常耐心，常常他會(huì)在電話里對(duì)我噓寒問暖。

背影讀后感 篇7

看著父親蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難，可是他穿過鐵道過邊，要爬上那邊的月臺(tái)就還容易了，他兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微微傾斜，顯出老了的樣子。這是朱自清后來(lái)在回憶自己去讀書時(shí)，父親送他并為他去買橘子的一幕，看著有點(diǎn)心酸，也讓我想起了在剛剛結(jié)束的奧運(yùn)會(huì)中，劉翔離開賽場(chǎng)時(shí)的一剎那，心痛的感覺至今仍讓我無(wú)法忘記。2008年8月18日，當(dāng)男子110米欄第一輪第六組第一槍荷蘭老將范德韋斯騰搶跑而需要重新起步時(shí)，令鳥巢9萬(wàn)人以及數(shù)億國(guó)人震驚的一幕發(fā)生了，曾經(jīng)站在世界之巔的劉翔，無(wú)奈地撕下了兩腿側(cè)的號(hào)碼，帶著無(wú)限惆悵和失落，離開了賽場(chǎng)！全場(chǎng)觀眾，電視機(jī)前的觀眾，都驚呆了！然而，劉翔背影依然高大，雖然充滿了凄涼，但他沒有落淚，北京明媚的陽(yáng)光照在劉翔結(jié)實(shí)的背脊上，卻照不到劉翔滴血的心？

眾所周知，1995年8月18日，圣西羅球場(chǎng)迎來(lái)了曾在這里縱橫捭闔的英雄范巴斯滕。整個(gè)米蘭為之傾倒，整個(gè)世界為之激動(dòng)。然而，就在那個(gè)激動(dòng)的夜晚，一顆燦爛的星辰消失在米蘭的上空那無(wú)邊的銀河?；叵肫鹉且騻炊橎堑谋秤?，我們看到了英雄那顆恬靜而堅(jiān)毅的心！世紀(jì)末最后的英雄退隱了，宛若流星劃破夜空。絢爛歸于平淡，又開始了他平淡中的人生追索。

對(duì)于傷退告別北京奧運(yùn)，告別08賽季的劉翔，我們應(yīng)該送予祝福，希望中國(guó)的飛人早日傷愈，重回賽場(chǎng)，因?yàn)槲覀儾幌Ｍ?008年8月18日在鳥巢看到的那個(gè)背影與整整13年前圣西羅中的范巴斯滕聯(lián)系在一起，因?yàn)榉栋退闺视诔良牛踔辆芙^了出任AC俱樂部重職的誘惑，他把世界杯賽場(chǎng)上的遺憾深埋在心底，過著平淡的尋常生活。然而，劉翔不會(huì)，他這次的退出，將會(huì)成為他新起點(diǎn)的鞭策。

在我兒時(shí)的記憶中，也有一個(gè)背影留在我的心里。記得剛上幼兒園時(shí)，我非常淘氣。有一次，我犯了一個(gè)錯(cuò)，由于我上課遲到不小心碰倒一個(gè)女同學(xué)，那個(gè)女同學(xué)打開了揚(yáng)聲器嘴，又開啟噴頭眼淚，開始狂風(fēng)暴雨，結(jié)果老師把我訓(xùn)了一頓，我心中不服。第二天，我趁大家都不在的時(shí)候，我開始對(duì)那個(gè)同學(xué)的抽屜進(jìn)行了大鬧天宮，后來(lái)，老師問是誰(shuí)干的?我沒勇氣承認(rèn)，到最后她轉(zhuǎn)學(xué)了，望著她的背影，我真想追上去告訴她，并希望求得她的原諒，但最終我還是沒有邁出這一步，現(xiàn)在想起來(lái)還真是后悔。

四年前，劉翔用沖刺震動(dòng)我們，四年后，他用背影觸動(dòng)著我們。可惜的是，人生與奧運(yùn)都沒有劇本，我對(duì)那個(gè)同學(xué)深深的愧疚永遠(yuǎn)留在心里，而劉翔在北京奧運(yùn)的賽道上，只走出了十米，然后留給我們的只是一個(gè)背影，如果是劇本，我們可以重新改寫。但劉翔的背影，那個(gè)憂傷的、無(wú)奈的背影，將永久地烙在了我們每一個(gè)中國(guó)人的心里。

缺憾是完美的重要組成部分，范巴斯滕在最后的足球生涯沒有劃上圓滿的句號(hào)，但他那恬靜的心態(tài)，讓球迷折服。劉翔，在家門口痛失機(jī)會(huì)，但或許這遺憾會(huì)把劉翔帶回沒有壓力，沒有傷痛的平靜氣氛中去，像以前那樣，愉快地進(jìn)行比賽，那樣，缺憾自然成了美麗。

背影讀后感 篇8

合上語(yǔ)文課本，它留給我的，是一段深深的回憶。

剛學(xué)完《背影》這篇文章，在小學(xué)時(shí)代早已聽聞它的大名，待我真正讀懂這篇文章時(shí)，作者朱自清的深情描繪足以令我感動(dòng)！

這篇課文是作者回憶八年前與父親在浦口車站惜別的情景。年邁的父親再三叮囑，“終于”放心不下，親自將作者送到車站，直至上車。上車后，父親一再叮囑要小心行李，并不辭辛苦地穿過鐵路，爬上對(duì)面月臺(tái)給作者買橘子。行動(dòng)不便餓父親留給朱自清一個(gè)飽經(jīng)滄桑、老態(tài)龍鐘的背影，他“淚流”了，同時(shí)，也深深的感動(dòng)了我們！

我一直認(rèn)為生活就是一場(chǎng)戲！人一茬茬地來(lái)了又走，留給我們值得回憶、留念的背影沒幾個(gè)。但當(dāng)我讀完此文后，我發(fā)覺我錯(cuò)了！原來(lái)父親、母親及所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人，他們的背影都是令人十分珍惜的。關(guān)于母愛，我小學(xué)時(shí)絮絮叨叨地寫了一大堆，然而真正寫父愛的，與母愛較比，實(shí)在少得可憐！母愛固然是細(xì)致入微的了，但父愛，卻沉默如山！父親，通常是少言沉默的，這就給我甚至大多數(shù)人一個(gè)錯(cuò)覺了。

父親，在人生這部大戲中，擔(dān)任了主演的角色。他為養(yǎng)家糊口拼命工作，無(wú)非想讓家人過上更好的生活，他每天在外奔波，少貼家，與孩子溝通甚少，便給孩子留下了一個(gè)印象——沉默。他并非不愛我們，只是他給予的愛，比母親更粗中有細(xì)，更淡中見稠。更讓人仔細(xì)體會(huì)才能讀出的。

都說(shuō)父愛如山，其實(shí)不盡然。父親的愛更如一本厚重的書，只有仔細(xì)認(rèn)真的尋思、品味，才能悟出其中的韻味！記得小時(shí)候，我總是像一條小尾巴一樣，粘在父親身上，每天聽他講故事，唱兒歌，之后便酣然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！等到稍長(zhǎng)大了一點(diǎn)，便總是纏著他，各個(gè)地方到處跑。再往后，就不再粘著父親了，卻總是向他索取，以便得到各種各樣自己喜歡的東西。有時(shí)候我會(huì)想，小時(shí)候真是自私，一把糖抓在手，卻舍不得分父親一顆！只是他從不為此生氣，總是一笑了之。從這點(diǎn)小事，也便窺見父親的無(wú)私了吧！

背影讀后感 篇9

人人都說(shuō)“父愛如山，母愛如水。”意思是，父親所表達(dá)的愛是深沉的，像大山一樣；母親所表達(dá)的愛是柔和的、細(xì)微的，像流水一樣。

“我最不能忘記的是他的背影。”這是朱自清在表達(dá)對(duì)他父愛的頓悟的表現(xiàn)吧，也是開頭最簡(jiǎn)單最精煉的話語(yǔ)。而朱自清對(duì)父親的愛、歉意與思念在讀了父親的來(lái)信時(shí)，全都隨淚水而涌出來(lái)了。

而我呢?

我的父親不像別人家的父親一樣偉大，也不如朱自清的父親那樣體貼，他總是訓(xùn)我。記憶里，他在我失敗時(shí)訓(xùn)我、成功時(shí)訓(xùn)我、需要幫助時(shí)卻還是訓(xùn)我。

我不如別人家的孩子那樣優(yōu)秀，也不如朱自清那么有本事，我總是犟，像頭倔牛一樣，和爸媽要么頂嘴要么相對(duì)無(wú)言，總之，也不怎么安生。

可是，盡管這樣，我們卻有著血濃于水的親情，抹也抹不掉，斷不了的.情。

朱自清的父親很是讓我羨慕，他對(duì)朱自清的愛，雖然是無(wú)言的融入細(xì)節(jié)之中，卻也少不了訓(xùn)斥，但是，關(guān)心比訓(xùn)斥多，不是么？我的父親很是讓我無(wú)語(yǔ)，以前他對(duì)我也是挺好的，可是自從弟弟出生，他就將對(duì)我的愛一絲不漏全給了弟弟，弟弟說(shuō)什么他便依，我說(shuō)個(gè)啥便是什么“身在福中不知?！保?！

好吧，我承認(rèn)，我確實(shí)是有那么一點(diǎn)點(diǎn)嫉妒弟弟，嫉妒他得到了我本應(yīng)得卻沒得到的東西，得到的比我多。。

可是等學(xué)了《背影》這一課，我才突然明白，我比我弟他大，他一個(gè)小屁孩算什么！呵呵呵，也只不過是得到了我曾經(jīng)得到過的東西，哈哈哈！既然我得到那么多，分享他一點(diǎn)又算什么呢？轉(zhuǎn)念一想，心情不禁就好多了。

原來(lái)啊，父親也只是想讓我懂得“分享”罷了。

朱自清從父親的背影里懂得父親的愛，我卻從朱自清的《背影》里懂得我父親獨(dú)特的父愛，呵呵，這便是相同與不同吧。

背影讀后感 篇10

我們現(xiàn)在更像一只小鷹，專注于陽(yáng)光，面對(duì)未來(lái)，飛翔，但請(qǐng)不要忘記，在你身后留下關(guān)心你的人的殷切目光。

《背影》是現(xiàn)代作家朱自清先生寫的一篇回憶散文。文章描述了作者離開南京北上學(xué)習(xí)，父親在火車站站臺(tái)送行時(shí)的情況。作者用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)展現(xiàn)了父親在日常生活中對(duì)孩子的關(guān)心，真誠(chéng)感人。

看完這篇文章，很多人關(guān)注的是父親給兒子買橘子時(shí)背影的刻畫，背影的細(xì)節(jié)細(xì)膩地反映了父親對(duì)兒子的深深愛。然而，我注意到作者寫道，父親買了橘子后，讓他離開，看著父親進(jìn)入人群，直到再也見不到父親。我想在這個(gè)時(shí)候，作者一定不愿意放棄。如果父親能轉(zhuǎn)身或轉(zhuǎn)身，他能看到兒子對(duì)他的愛嗎？

我不禁想起我們，我們有時(shí)只專注于自己的生活，卻常常把那些關(guān)心你的人落在背后。例如，父母和老師，當(dāng)我們起航時(shí)，他們只會(huì)看著你背后充滿愛的眼睛，看著你走出自己的世界，希望你的生活能一帆風(fēng)順，他們不感激，只是感激，我們經(jīng)常習(xí)慣于平靜地消費(fèi)這種愛，很少想到他們。當(dāng)我們?cè)诖猴L(fēng)中驕傲地轉(zhuǎn)過身來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的`太陽(yáng)穴不知道什么時(shí)候是白色的。當(dāng)他們看到我們轉(zhuǎn)身時(shí)，他們的眼睛會(huì)因?yàn)槟愕霓D(zhuǎn)身而流淚；當(dāng)他們看到我們轉(zhuǎn)身時(shí)，他們會(huì)真正感受到我們的愛。會(huì)更好嗎？

所以，讓我們?cè)谏钪卸嗷仡^，讓愛你的人也感受到你的愛。

背影讀后感 篇11

當(dāng)我第一次閱讀這本書時(shí)，很容易便是我聯(lián)想到了朱自清先生《背影》中感人至深的父子之情，同樣是以人間親情為切入點(diǎn)，但龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，帶給我們的卻不僅是一份血濃于水的感觸與溫暖，更核心的還是一份對(duì)生命輪回及其本質(zhì)的深刻思考與深切關(guān)懷。文中的龍應(yīng)臺(tái)，是一位母親，同樣，她也是一個(gè)女兒，而她就是用自己兩種角色的目光，牽連著生命由起至終的整個(gè)過程，而那一個(gè)個(gè)背影蘊(yùn)積著得是那漸遠(yuǎn)漸濃的至深親情。當(dāng)然，對(duì)于這本散文式書來(lái)說(shuō)，不可或缺的還有那作者的敏銳，以及她文字特有的深情，字里行間，溢出著的是與生命素面相對(duì)的真誠(chéng)與理解。

本文看似隨性散漫，實(shí)則嚴(yán)謹(jǐn)縝密，構(gòu)思精巧，形散神不散，文章開始敘寫我對(duì)兒子成長(zhǎng)的關(guān)注，目送兒子漸行漸遠(yuǎn)的背影，忽而筆鋒一轉(zhuǎn)，由母親寫到作為女兒的我眼中的父親緩緩消失的背影，及后來(lái)目送父親進(jìn)入火葬場(chǎng)那一刻，前后的敘寫從表面上看似乎并無(wú)多大關(guān)聯(lián)，可實(shí)際上確有著內(nèi)在的契合，作者在這里敘述得是生命輪回起止的過程，是一個(gè)生命的開始，是成長(zhǎng)與自立，而對(duì)于作為女兒的我來(lái)說(shuō)，目送著日益衰老的父親，這是以父親的經(jīng)歷連接著兒子的生命軌跡，走向那生命的衰老與終點(diǎn)，而這看似散亂的行文中寫出的卻是人一生的生命情感歷程。在至親的`注目中，人完成了生命的一切程序，正如梁銜所說(shuō)：散文，是一種深湛而美妙的藝術(shù)，它最大的特點(diǎn)便是散，散得讓你無(wú)所適從，它是文學(xué)形式中的醉拳，看似醉，卻路數(shù)不亂，絕招暗藏。也正是如此，這篇文章也顯得那般不同尋常。

靈悟的言語(yǔ)

貌似平淡的語(yǔ)言卻透著另樣的味道，發(fā)人深省，如文中他們是幼稚園的畢業(yè)生，但他們還不知道一個(gè)定律，一件事情的結(jié)束，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。這句話似寫出了兒子從幼稚園畢業(yè)要上小學(xué)的過程，事實(shí)上又何嘗不是一句生命的真諦，蘊(yùn)含了生命必然的成長(zhǎng)過程;生命就是這樣，一個(gè)終點(diǎn)必然聯(lián)系著另一個(gè)起點(diǎn)，另一個(gè)起點(diǎn)再走向終點(diǎn)，終點(diǎn)再走向起點(diǎn)，如此輪回，周而復(fù)始。作者就是把自己對(duì)生命的體驗(yàn)雜糅在敘述性的語(yǔ)言中，使平凡的語(yǔ)言也閃現(xiàn)出了靈性的光輝，具有內(nèi)在的張力，這，也不正好實(shí)現(xiàn)了她對(duì)散文語(yǔ)言的主張。散文不應(yīng)戴任何面具，主題，語(yǔ)言和個(gè)人心靈美感是散文非常主要的三要素，最好的散文是洗凈所有的語(yǔ)言污染，找回語(yǔ)文本來(lái)的靈性，把真正的生活融入進(jìn)去。

深刻的意蘊(yùn)

寫實(shí)的手法選取了我們?nèi)粘Ｉ钏究找姂T的事，作者卻進(jìn)行了深度的思考，發(fā)出了自己獨(dú)特的聲音，別有境界，如文中無(wú)論是我手牽手送兒子上學(xué)，在穿梭紛亂的的人群中，目送兒子的背影消失在門里，還是兒子長(zhǎng)大后，我仍只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他的背影，進(jìn)入不了他的內(nèi)心等等，這些生命實(shí)景寫生，每日都會(huì)在我們身邊或身上上演的情節(jié)，被作者以冷靜的態(tài)度審查后，就有了自己的想法，體會(huì)到了另一種感悟，正如當(dāng)代散文家劉亮程說(shuō):作者都是通過自己接近人類的，但在此之前，他首先要發(fā)出屬于自己的聲音，一個(gè)有價(jià)值的作者更要關(guān)注的恰恰是生活中那些一成不變的東西，它們構(gòu)成了永恒。的確，就是這些造就了《目送》。

至此，我想起了前蘇聯(lián)文豪高爾基曾說(shuō)過的一句話:讀一本好書，就是在和一位高尚的人在交流。而在我看來(lái)，《目送》就是這樣一本值得交流的書，因此，我希望我們每一個(gè)人都能與它交流交流，收獲屬于自己的那一份感悟。

背影讀后感 篇12

導(dǎo)語(yǔ)：背影這篇文章寫得很短，但卻不妨礙它所要表達(dá)的感情，父母的愛，都是無(wú)償?shù)?，無(wú)私的，他們不需要回報(bào)，只是我們都好好的，他們就知足了，所以，即使再忙也要打個(gè)電話問候，再累也要回復(fù)他們的信息。這樣他們會(huì)更安心！

背影讀后感100字(一)

《背影》擁有幾代讀者，看過的人都說(shuō)這篇文章很感人。是的，它也同時(shí)深深地觸動(dòng)了我。在我看來(lái)，文中最感人的是父親爬過月臺(tái)買橘子的小事，相信有很多人都和我有同感。這段文字，描寫地十分細(xì)膩，在一些小動(dòng)作描寫的地方，都很到位。這篇文章也把作者的感情脈絡(luò)理地十分清楚，同時(shí)也清楚地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)兩代人之間的心靈溝通。使讀者感觸頗深。

背影讀后感100字(二)

《背影》是一篇描寫親情的文章，文章的主題是父子之間的感情。作者去外地求學(xué)，父親攀過月臺(tái)，給他買橘子。父親吃力的背影，給作者留下了深刻的印象，他的眼淚情不自禁地流了下來(lái)，此時(shí)，心中涌起一股父愛的熱流。

父親的愛是深沉的，偉大的!我們每個(gè)人都要愛自己的爸爸媽媽，但我們還有一個(gè)共同的媽媽——她就是我們的祖國(guó)。我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，長(zhǎng)大后，報(bào)答父母，建設(shè)祖國(guó)!

背影讀后感100字(三)

父親老是忘我地為家人貢獻(xiàn)，不求任何回報(bào)。父親就是這樣的，給我洗衣、洗碗，從不要“付賬”，咱們興許就會(huì)如許一生“賒賬”。

感恩親人，感謝對(duì)你支出的人。豈非還要等嗎?往感恩對(duì)你支付的人吧?！案卸鞯男?，感謝有你，陪你終生……”的歌聲又回蕩在我的耳邊，溫?zé)岬母卸髦倪€在一直地跳動(dòng);世間的感恩之情還在不斷傳承。

背影讀后感100字(四)

做子女的怎樣報(bào)答父母，要努力學(xué)習(xí)，要好好對(duì)待他們，不要辜負(fù)他們對(duì)我們殷切的期望。

而我們大氣的父母，也不需要我們來(lái)償還，他們盡最大能力來(lái)送給我們他們的情，讓無(wú)論做兒女的即使身在天涯海角，也能感受到。

而我們現(xiàn)在只需要好好學(xué)習(xí)，用自己的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母，這是一種最大的動(dòng)力!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

背影讀后感100字(五)

我的爸爸就是一個(gè)慈愛的父親。他已經(jīng)年近五十，平時(shí)對(duì)我的管教很嚴(yán)厲，不管我做什么事，只要稍有不對(duì)就會(huì)說(shuō)我，輕則嘮叨幾句，重則痛罵，所以我一向不喜歡他。但我讀了《背影》這篇文章后，我才知道——天下的'父親沒有不疼愛自己的孩子的，爸爸這樣做也是有他的苦衷的。如果我有毛病，他不說(shuō)我，任我那樣放肆，我將來(lái)就不會(huì)學(xué)會(huì)好好做人，就不會(huì)成為有用的人，我還明白了“小樹不剪不成材”這句話的意思。

父愛是沉重的，父愛是無(wú)聲的。父愛是那拐彎處的回頭，父愛是那危難中的吶喊，父愛是那黑暗中的一盞明燈，父愛是那迷失時(shí)的指南針;父親是那大船的舵手，父親是我們永遠(yuǎn)的老師，讓我們感悟父愛，理解父親，回報(bào)父親吧!

背影讀后感100字(六)

父愛無(wú)痕，因?yàn)樗Ｗo(hù)一個(gè)家。朱自清的父親，失去了自己的父親，又沒有了工作，卻還得維持一家生計(jì)。盡管他心中十分悲傷，但還是得安慰自己的兒子，鼓勵(lì)兒子走出困境。難道這不是一種偉大的愛嗎?

你注意過父親的背影嗎?你發(fā)現(xiàn)這背影又多了幾分滄桑了嗎?珍惜這份無(wú)痕的愛，別讓他隨著時(shí)間悄然而逝。

背影讀后感 篇13

記憶深處，朱自清的《背影》是抹不掉的。他細(xì)膩的文筆看似平淡卻刻骨銘心，像一朵浮云輕輕飄過天空，留下了永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的天空的情話。

深沉的父愛讓人深深懷念?！侗秤啊?，一個(gè)父親對(duì)孩子深深的愛，在朱自清的作品中充滿了獨(dú)特的憂傷。父親出生在一個(gè)貧窮的家庭，突然變了，但他依然像每一個(gè)父母一樣默默的照顧著孩子。在火車站，父親買了橘子的背面，爬上站臺(tái)的背面，深深地烙在我們每個(gè)人的心里。面對(duì)貧窮的家庭環(huán)境，一個(gè)父親一邊照顧兒子，一邊挑起這個(gè)破碎的家庭。作者去北京讀書，年邁的父親依然堅(jiān)持送作者去北臺(tái)。他走的時(shí)候，留下了一個(gè)耐人尋味的背影。

那是愛的背影，溫暖著每一個(gè)讀者的心，觸動(dòng)著每一個(gè)孩子最柔軟的情感草甸。

也是愛情的背影，當(dāng)我們打開現(xiàn)實(shí)之門的時(shí)候，我們被深深的震撼了!這是一場(chǎng)前所未有的地震。山體滑坡和山崩摧毀了無(wú)數(shù)生命!汶川，一個(gè)讓人聽到就感到無(wú)限悲痛的地方。多少父母，為了孩子的安全，留下了波瀾壯闊的場(chǎng)面。在大樓倒塌的那一刻，一位母親用自己的身體保護(hù)著15個(gè)月大的孩子。她用自己的精神和肉體建造了一座堅(jiān)不可摧的堡壘。當(dāng)沉重的混凝土板和石頭被砸碎時(shí)，她一動(dòng)也不動(dòng)。更神奇的是，孩子在媽媽的保護(hù)下安靜的睡著了!母親最后的脊背爬得如此艱難卻又如此堅(jiān)強(qiáng)，守護(hù)著她身下心愛的年輕生命。這是人生最美的背影，留給世界最大的母愛芬芳!

背，無(wú)數(shù)背。在抗洪搶險(xiǎn)過程中，不明身份的人民戰(zhàn)士日夜趕往災(zāi)區(qū)，在洪水中決一死戰(zhàn)。他們赤腳走在凹凸不平的石片上，被石頭切割，咬緊牙關(guān)，繼續(xù)在茫茫洪水中尋找受災(zāi)的人們;釘子深深扎進(jìn)他們光腳的地方，咬緊牙關(guān)，拔出來(lái)，跟著隊(duì)伍，然后扛著沙袋。輕輕的來(lái)，默默的走，不留姓名，只留下洪水中浴血奮戰(zhàn)的背影，那么疲憊卻又那么崇高，筑起了堅(jiān)不可摧的精神長(zhǎng)城，站在災(zāi)難面前，抵抗!奮進(jìn)!無(wú)所畏懼!不屈!那是人生中最壯麗的人物，留給祖國(guó)的是晴空萬(wàn)里和美好的天氣!

回來(lái)，悄悄來(lái)，悄悄走。無(wú)論是大是小，崇高還是卑微，它都像水和奶的完美交融一樣，凝聚著真摯的情感，是大自然賦予人類的最美的情感。

回過頭來(lái)，愛的軟波在我們心中蕩來(lái)蕩去，一圈又一圈…

朱自清的散文《背影》影響致很深，以致在中小學(xué)生的心中“朱自清”這三個(gè)字已經(jīng)與《背影》成為不可分割的一體。

今天，我也領(lǐng)會(huì)了大師的手筆—《背影》。朱自清的《背影》一開頭就使讀者一下子就抓住了中心，體會(huì)到了作品的中心。他之所以能感動(dòng)讀者是因?yàn)樗麑?duì)父親的回憶時(shí)，寫出了真情實(shí)感，和許多讀者一樣，我印象最深的是胖胖的父親蹣跚的穿過鐵路，跳下去又爬上來(lái)，為的就是給兒子買橘子。在寫信的內(nèi)容中他寫到，“我身體平安;惟膀子疼痛厲害，提筆，諸多不便，大約離大去之期不遠(yuǎn)矣。這些寫得平靜而又自然;而且都真實(shí)地描繪了作者內(nèi)心對(duì)父母的喜愛，又因有這樣的一位慈父而感到自豪，歡喜。

文章最后寫到“我”讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影。這表達(dá)了作者思念年邁的父親寫得凄切感人?；叵?，我們每人都有一位慈父，為何我們一定要等到父親年邁時(shí)才懂得父愛呢，父愛也是偉大的，有一句話說(shuō)“父愛如山”這篇《背影》雖然很平淡無(wú)奇，甚至過于拙樸，但是如果我們細(xì)細(xì)品味的話，卻感到這篇文章蘊(yùn)含著濃濃的父子情，其中蘊(yùn)含著一股感人的力量。其實(shí)朱自清的散文本身就感情自然，語(yǔ)言樸素簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)巧，語(yǔ)句婉轉(zhuǎn)?！侗秤啊肥撬捌诘拇碜?，他后來(lái)的散文更是語(yǔ)句洗煉成熟，《匆匆》、《荷塘月色》……

我也同有一位慈父，我一次次見到他日漸消瘦，眼角皺紋漸多，父親也曾費(fèi)盡周折為我弄些我喜歡吃的食物，父親卻節(jié)省下來(lái)，有時(shí)我考試考砸了，他還不但不責(zé)怪我，反而安慰我。我長(zhǎng)大了，我才愈加清晰地看到了這種人間極致的美。我不知這種親情從何而來(lái)，父親這種偉大從何而來(lái)?

背影讀后感 篇14

記不清又看了多少遍《背影》。我上中學(xué)的時(shí)候，體會(huì)不到其中的深意?，F(xiàn)在，我一天天長(zhǎng)大了。我父親帶著書里的橘子蹣跚而行的背影一直定格在我的腦海里，像一根敏感的弦。一旦被觸動(dòng)，就會(huì)激起我無(wú)限的情感。

在中國(guó)幾千年的浩瀚文壇上，贊美父母的文章數(shù)不勝數(shù)，但《背影》是最打動(dòng)我的一篇。也許是作者用普通人的眼睛發(fā)現(xiàn)了普通父親最常見的一個(gè)動(dòng)作。而這恰恰觸動(dòng)了我內(nèi)心最敏感的部分，讓我想起了我的父母。細(xì)膩的情感是無(wú)窮無(wú)盡的，匯聚成一股溫柔的小溪，緩緩流過我的心田。

我敬佩和羨慕那些擅長(zhǎng)寫作的作家或人。他們自然可以通過筆尖在紙上流下對(duì)父母的感情。讀它總能帶動(dòng)讀者的心跳，讓內(nèi)心深處的感情點(diǎn)燃，然后蔓延開來(lái)。當(dāng)感情到達(dá)深處時(shí)，不禁有迷離的淚水，就像《背影》帶給我們的感動(dòng)。

所以我不禁想起了我的父母。以為生活雖苦，卻樂觀快樂的笑著；想起我媽放假回家看到我時(shí)那種孩子般的喜悅；我覺得他們還在冬天的寒風(fēng)中，守著低收入的攤位，任由冷風(fēng)吹臉頰；想著他們加深的皺紋和更清晰的白發(fā).真的，想到這個(gè)地方就忍不住淚流滿面。

平凡的父母給了我不平凡。我有一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望：讓父母早日卸下沉重的負(fù)擔(dān)，享受晚年的幸福。我只努力讓他們過得更好，因?yàn)槲抑栏改甘菬o(wú)私的，是偉大的。

背影讀后感 篇15

當(dāng)我讀了朱自清的散文《背影》后，我的內(nèi)心就像被扎了一下，讓我知道無(wú)論孩子多大，在父母眼里永遠(yuǎn)都是孩子。

朱自清那時(shí)二十歲，在北京大學(xué)上學(xué)，他奶奶去世了，他父親辭去工作回去辦喪事，家道中落，光景大不如從前。家中料理停當(dāng)，朱自清父親要到南方謀事，而他要回北京上學(xué)。

他們一同到南京時(shí)要各奔東西，父親本有事忙，托了茶房去送兒子，可還是躊躇再三，放心不下，最終決定親自去送。送到了車上還是不放心，卻蹣跚著到柵欄對(duì)面去給兒子買橘子，胖胖的身體，長(zhǎng)長(zhǎng)的袍子，翻越時(shí)艱難努力的動(dòng)作，朱自清的眼淚很快就流了下來(lái)。其實(shí)讀到這里，讓每一個(gè)讀者都為之動(dòng)容。車要走了，父親又反復(fù)叮囑兒子要好好照顧自己，一定來(lái)信，還拜托車上茶房多照應(yīng)。等朱自清上學(xué)后，他父親給他來(lái)信說(shuō)："我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。"他讀到此處，在晶瑩的淚花中又看見了父親那肥胖，身穿長(zhǎng)袍的背影。

父親對(duì)兒子一副不放心的樣子，不免讓我也感慨起來(lái)，我這個(gè)學(xué)期一結(jié)束就要上中學(xué)了，隨之而來(lái)的就是到精英中學(xué)住宿，再也不能天天跟爸爸媽媽在一起了。我從來(lái)沒有離開過父母，我要住在學(xué)校，父母也是一定會(huì)想念我的，他們也一定時(shí)時(shí)牽掛，怕我不會(huì)照顧自己，想到這里，我的眼睛也濕潤(rùn)了。

胡老師評(píng)語(yǔ)：

小作者從文中讀出了父母對(duì)孩子的牽掛，讀出了親情的珍貴和無(wú)可替代，讀出了感點(diǎn)，讀《背影》，由此及彼讀到自己的身上，就是如此欣賞美文的。

這節(jié)課與同學(xué)們共同分享了名家名篇——朱自清的《背影》，從而感受大家之作，希望同學(xué)們可以獲益，從中讀到屬于自己的東西。

白輪船讀后感(匯集八篇)

毫無(wú)疑問，作為一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該注意自己對(duì)孩子們的教育方式，而教育筆記可以豐富老師授課經(jīng)驗(yàn)，提高主觀能動(dòng)性。你是不是不太清楚教育筆記應(yīng)該怎么寫呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“白輪船讀后感(匯集八篇)”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

白輪船讀后感 篇1

上天賜予我傷痛，我報(bào)上天以愛?！栋纵喆肥菒叟c悲傷的故事是一幅色彩斑斕的畫卷，很難不讓人愛不釋手。

小說(shuō)的主人公是一個(gè)小男孩，他沒有父母的關(guān)心，唯一疼愛他的是外公。小男孩對(duì)自己的家人充滿了衷心的祝福，他希望長(zhǎng)角鹿母送給姨媽一個(gè)搖籃，讓她擁有一個(gè)可愛的孩子，可是這般溫暖的祝福往往卻被周圍的人嘲笑。因?yàn)橥夤`背了自己的信仰獵殺了長(zhǎng)角鹿母，小男孩無(wú)法接受這殘酷的現(xiàn)實(shí)，最終選擇離開這個(gè)渾濁的世界，變成一條魚。

小男孩雖然受盡了白眼，但仍然堅(jiān)守著自己的純真和善良，男孩很想去找他的爸爸，但是他知道爸爸有了新的家庭，他不想讓爸爸難堪，他只想像一條魚一樣靠近那艘白輪船看看他親愛的爸爸。他會(huì)拿著望遠(yuǎn)鏡，靜靜地看著山的那邊想著長(zhǎng)角鹿母的故事小心地呵護(hù)身邊的萬(wàn)物。

他一直向往自由和幸福，他不愿意向現(xiàn)實(shí)的灰暗妥協(xié)，哪怕痛苦不已，他也不愿違背自己的內(nèi)心，做出傷害別人的事，這是來(lái)自一個(gè)七歲的孩子最無(wú)私的愛呀!他的故事令我既感動(dòng)又有些惋惜，感動(dòng)的是他孤身一人面對(duì)這有些冰冷的現(xiàn)實(shí)世界，卻始終小心翼翼呵護(hù)著內(nèi)心那一絲絲的溫暖，擁有理想和堅(jiān)定的信念。惋惜的是這樣的一個(gè)好孩子，本該有美好的童年，卻在幼小的年紀(jì)，深深體會(huì)到了成人世界的殘酷，相比于那個(gè)七歲的男孩兒，我擁有一個(gè)幸福的童年。我有吃不完的零食和糖果，周圍的朋友和家人也小心翼翼的呵護(hù)著我的心靈，不讓我受到半點(diǎn)傷害而能快快樂樂的成長(zhǎng)。

這本書讓我懂得了無(wú)論身處怎樣的困境，都不要放棄理想、希望與愛?？赡苌畈⒉槐M如人意，但一定不要放棄一顆純真友善的心，因?yàn)樯屏?能奏出人間最動(dòng)人的樂章，能夠治愈一切。

白輪船讀后感 篇2

今天，我打開了一本老師推薦我們閱讀的書《白輪船》，當(dāng)我翻開第一頁(yè)開始閱讀，就被曲折的故事情節(jié)和生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言深深吸引，逐漸沉浸其中。

故事的主人公是一位7歲的小男孩，他的父母拋棄了他，所以他只能跟外公一起生活。小孩一無(wú)所有，連名字都沒有，但他心存夢(mèng)想，盡管這些美好的夢(mèng)想最終都以悲劇結(jié)束。

小孩很想要上學(xué)，這是他的第一個(gè)夢(mèng)想。他的外公莫蒙爺爺為他買了一只上學(xué)用的書包，還每天騎馬送他上下學(xué)。小孩高興得向所有人炫耀，分享自己的喜悅。與長(zhǎng)角鹿母快樂地生活，這是他的第二個(gè)夢(mèng)想。在外公反復(fù)給他講的這個(gè)故事里，善良的長(zhǎng)角鹿母拯救了兩個(gè)孩子，讓吉爾吉斯族人免于滅絕，可他們的后代后來(lái)卻忘記了長(zhǎng)角鹿母的救命之恩，捕殺鹿母的后代，想用鹿角換錢。于是小孩便夢(mèng)想著長(zhǎng)角鹿母的歸來(lái)，并與它快樂地生活。去白輪船邊看望父親，這是他的第三個(gè)夢(mèng)想。他的父親是個(gè)水手，他相信白輪船上有他的父親，于是他希望能變成一條魚，去到白輪船邊。

故事的最后，外公為了保住林場(chǎng)的工作，在他的領(lǐng)導(dǎo)阿洛斯古爾的逼迫下不得已向長(zhǎng)角鹿母開了槍。小孩聽到院子里人們飲酒吃鹿肉快樂的聲音，他徹底絕望了。外公也因此事懊悔不已，抬不起頭。小孩的童心被人間的惡徹底扼殺了，他只想變成一條魚，去白輪船邊看望父親。

讀完這個(gè)故事，我的心情久久不能平復(fù)，我為小孩的慘痛遭遇和世間的險(xiǎn)惡感到憤怒。如果信仰最終會(huì)崩塌，那我們還有必要心存善良、堅(jiān)守初心嗎?我認(rèn)為答案是肯定的。故事里的小孩面對(duì)生活里種種的辛酸和苦難還能堅(jiān)守信仰、向往美好，始終拒絕與惡人站在一起。我們要向他學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)相信美好的存在，因?yàn)槿绻巳硕寄苄膽衙篮茫拍茏屵@個(gè)世界變得更加美好。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)的殘忍，勇敢面對(duì)人生的苦難，只有經(jīng)歷了苦難，我們才能成長(zhǎng)，才能更加珍惜平淡生活里的小美好。

白輪船讀后感 篇3

冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過:讀書好，多讀書，讀好書。由此可見，讀書是多么重要的一件事情啊!趁著暑假，我也讀了一本好書《白輪船》。

《白輪船》主要講了這樣一個(gè)故事:一個(gè)男孩只有七歲，在山林里和外公相依為命，男孩有三個(gè)愿望，一個(gè)是上學(xué)，一個(gè)是變成一條魚游到白輪船前，讓他的水手爸爸看見他;還有一個(gè)愿望，也是男孩心中最美好的愿望，就是長(zhǎng)角鹿媽媽能回到這片山林里無(wú)憂無(wú)慮地生活。一天，山林中真的出現(xiàn)了鹿，男孩激動(dòng)不已。但是外公竟然在姨夫的逼迫下開槍殺死了鹿，男孩心驚膽戰(zhàn)地看著死去的長(zhǎng)角鹿，聽著大人們的歡笑聲，聞著污濁的酒氣。它渾身發(fā)抖地跨進(jìn)河里，誰(shuí)也不知道，他悄悄地變成一條魚游走了......

小男孩那顆善良的心，猶如波光粼粼的伊塞克湖一般純凈透明。三字經(jīng)中提到:人之初，性本善。孩子的本性都是善良的，但是有一天也可能被現(xiàn)實(shí)所污染。作者在最后說(shuō)到:人的身上永遠(yuǎn)葆有孩子的童心，就好像種子里有胚胎一樣。沒有胚胎，種子是能生長(zhǎng)的是啊，每個(gè)人都需要葆有一顆裝著善良與純真的童心。生活都是美好的嗎?當(dāng)然不是。一顆童心讓你能捕捉到美好。男孩的結(jié)局是悲慘的，因?yàn)樗谴嗳醯男撵`無(wú)法承受從四面八方逼近的惡。他變成一條魚，就是放開了一條爬滿著惡的繩子。

在日常的生活中，我們難免會(huì)遇到一些品行不端的壞人，那么我們要知道近朱者赤，近墨者黑。對(duì)于這些人，我們就要當(dāng)一條魚，不要去理會(huì)他們，離他們?cè)竭h(yuǎn)越好，不能與他們同流合污。我們可以與一些優(yōu)秀的同學(xué)交往、學(xué)習(xí)。以前，我畫的畫總是歪歪扭扭的，后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)畫技很好的朋友，他毫不隱瞞地告訴了我畫畫的秘決，現(xiàn)在，我的畫技已經(jīng)得到了很大的提升，再也不像以前那樣不忍直視了。

看完了這本書，我就如同被一場(chǎng)大雨洗凈了心靈。通過這本書，我也懂得了許多道理，收獲了許多知識(shí)。我把它推薦給大家。

白輪船讀后感 篇4

看梅子涵先生主編的《白輪船》，這本書里講了三個(gè)故事，一個(gè)是白輪船的故事，一個(gè)是長(zhǎng)角鹿媽媽故事，還有一個(gè)人魚的故事。三個(gè)故事講述了這個(gè)男孩的苦難。

男孩一出生就被父母拋棄，男孩沒有名字，他在整本書里，孩子就是他的稱呼。男孩長(zhǎng)著一個(gè)聰明的大腦袋和兩只招風(fēng)耳，非常的招人喜歡。

男孩一直在尋找自己的父母，當(dāng)他聽到外公帶來(lái)自己母親的消息，他就決定不去打擾母親的生活，決定去找自己的父親。因?yàn)槟赣H已經(jīng)有了新的家庭，而且還有兩個(gè)女兒。我覺得男孩的母親很殘忍，而男孩則是多么的懂事和乖巧。

經(jīng)常遭受繼外婆的冷眼和辱罵，男孩心里非常得難受和委屈。這時(shí)男孩聽別人說(shuō)，自己的父親在輪船上當(dāng)海員，男孩決定離開森林去尋找白輪船，不管自己遇到多大的困難和挫折，他也不會(huì)放棄去尋找白輪船。我為男孩的堅(jiān)持不懈精神而感動(dòng)，白輪船是男孩生活里僅存的唯一希望，也是他的精神寄托。

男孩被父母拋棄后一直和外公生活，莫蒙老頭經(jīng)常給自己的外孫講長(zhǎng)角鹿媽媽的故事，這個(gè)故事帶給男孩足夠大的勇氣和信仰。誰(shuí)知，有一天森林里真的出現(xiàn)了三只長(zhǎng)角鹿，男孩激動(dòng)不已，他就央求長(zhǎng)角鹿媽媽把一個(gè)搖籃掛在角上，給可憐的姨媽和殘酷的姨夫送去一個(gè)孩子。不料，外公和姨夫，還有姨夫的朋友一起上山伐木，他們看到有三只長(zhǎng)角鹿在岸邊喝水，就逼迫男孩的外公用槍打死長(zhǎng)角鹿，但是外公聽從了他們的話，殺害了長(zhǎng)角鹿，然后并帶回家吃掉，男孩知道后，他傷心極了!而他的外公在自責(zé)中倒下了，外公親手抹殺了男孩的信仰。我看到看一個(gè)有信仰、善良樸實(shí)的男孩子。

男孩傷心欲絕的走出了森林來(lái)到了河邊，此時(shí)男孩感覺自己的身體越來(lái)越熱，越來(lái)越悶。于是，他搖晃著腦袋，渾身燒得無(wú)力。突然掉進(jìn)了一條冰冷冰冷的河里，發(fā)現(xiàn)自己變成了一條魚。尾巴、身體、鰭都是魚的，只有頭是自己的，心想:我要是永遠(yuǎn)能做一條魚，再也不回到山里去了，這樣他就可以去尋找高大的白輪船了。

故事的結(jié)局，令人噓唏不已，他那么可憐，又么獨(dú)立，他永遠(yuǎn)的離開了我們，也離開了苦難......也許，他真的變成了魚，在余后的時(shí)間里，他會(huì)找到白輪船，也找到了父親，父親很疼愛他!帶著男孩的希望與不舍走出故事，我真希望男孩以后不再受苦受累，一生平安!在困難，也要保持一顆善良之心!

白輪船讀后感 篇5

因?yàn)槁愤b在書中引用過這部作品，“有沒有比你更闊的河流，愛涅塞？有沒有比你更親切的土地，愛涅塞？有沒有比你更深重的苦難，愛涅塞？有沒有比你更自由的意志，愛涅塞？”

，《白輪船》讀后感。所以一直想知道這本書的內(nèi)容。前幾天在手機(jī)上閱讀了全書，花了2天吧，快速閱讀。這是一部寓意深刻的作品，白輪船象征了人們美好的精神目標(biāo)，讀后感《《白輪船》讀后感》。孩子純潔的心靈認(rèn)為世界上都是美好的，他容不得罪惡、謊言、人世間的丑惡。最后孩子為什么會(huì)自殺呢？因?yàn)樗呀?jīng)失去信仰，善良的爺爺已經(jīng)不再善良，罪惡的姨父繼續(xù)著他的罪惡，他不理解這一切。那種痛苦使他無(wú)法存活于世上。我們是否會(huì)失去信仰？商人們?yōu)榱速嶅X在牛奶里放三聚氰胺，導(dǎo)致大量的兒童腎結(jié)石；模范夫妻突然離婚，讓我們相信是否還有真愛？莫名其妙的車禍，媒體的沉默，讓我們的心在顫抖；官二代、富二代殺人不眨眼而獲輕判；等等。第一次參加職工代表大會(huì)，我象一個(gè)木偶，只知道舉手和放下，心情郁悶了好多天。我心中的白輪船在哪里？

白輪船讀后感 篇6

最近我讀了一本書，它的名字叫《白輪船》。

書里的主人公是一個(gè)七歲的男孩，在山林里跟外公相依為命。男孩有三個(gè)愿望：一個(gè)是上學(xué);一個(gè)是變成魚游到白輪船前，讓水手爸爸看看自己;還有一個(gè)愿望，也是最美好的長(zhǎng)角鹿媽媽能回來(lái)，跟他們一起快樂的生活。一天，山林里真的出現(xiàn)了鹿。男孩激動(dòng)不已，可外公居然在姨夫的逼迫下，向鹿媽媽開了槍。男孩膽戰(zhàn)心驚地看著死去的鹿媽媽，他聽見大人們?cè)谛χ染?、吃鹿肉。他渾身發(fā)抖，搖搖晃晃地走到河邊，跨進(jìn)水里，誰(shuí)也不知道他變成一條魚游走了我的心在默默流淚，為男孩悲慘的命運(yùn)感到悲傷，我不禁閉上眼睛，為他祈禱。

最敬愛的外公親手殺鹿，男孩內(nèi)心無(wú)法承受這樣的痛苦，在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，選擇離開這個(gè)世界。他永遠(yuǎn)不能變成一條魚，游到自己幻想的世界里了。讀到這里，我再次抹去一臉淚水，他是多么善良的男孩啊!無(wú)論多困難，他終究都有著一顆善良的心。

我思索著......我為小男孩的遭遇感到傷心、難過，但他最后選擇跳入河中，我卻不贊成，生命是無(wú)價(jià)之寶，我們應(yīng)該從小就珍惜生命。我真希望小男孩除了有一顆善良的心之外，還有一顆更勇敢的心!

白輪船讀后感 篇7

今年暑假我讀了吉爾吉斯坦作家艾特瑪托夫的《白輪船》，給我印象頗深的是小男孩和爺爺之間的故事。

小男孩有著可憐的身世，他是被父母遺棄在莫蒙爺爺家的孩子，連個(gè)名字都沒有;只有莫蒙爺爺很疼愛他，盡管家里的窗戶壞了、爺爺?shù)囊路隙际蔷€頭、就連床也是稻草做的，但貧窮善良的爺爺還是在流動(dòng)商店為他買了新書包，小男孩高興極了向所有人分享自己的喜悅;為了實(shí)現(xiàn)小男孩的夢(mèng)想，爺爺翻過兩座大山求著校長(zhǎng)讓小男孩上學(xué)，雖然學(xué)校離家很遠(yuǎn)，但莫蒙爺爺還是不辭辛苦每天接送他上下學(xué)，這是小男孩最快樂的時(shí)光。

生活中，我也是爺爺奶奶帶大的孩子，他們十年如一日的照顧著我，不管是刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，他們每天接送我上下學(xué);記得有一次放學(xué)時(shí)，大雨剛過地上都是大大小小的水坑，呼呼的風(fēng)吹著我的背，身上陣陣涼意襲來(lái)，打起冷顫!正擔(dān)心這么冷的天，怎么回去時(shí)，爺爺慈祥的叫著我，邊問我冷吧，邊自然的接過我的書包，然后把他的外套給我裹緊，說(shuō)：別凍著了，走著走著，我看見前面很多坑坑洼洼的水坑，正要沖過去的時(shí)候，爺爺彎著腰親切的說(shuō)：別跑，別把鞋子搞濕了，凍感冒了，快上來(lái)!快上來(lái)我背著你過去。當(dāng)我要拒絕的時(shí)候，天空已經(jīng)又下起了小雨，爺爺還在催促著快點(diǎn)，我爬上了爺爺?shù)谋?，雨滴落在爺爺白中帶黑的頭發(fā)上，更顯著白，這一刻我想到我的爺爺真的真的老了，但他對(duì)我的愛沒有一絲減少。

我一天天的長(zhǎng)大，他們卻漸漸衰老;愿時(shí)間停止、他們不要老去;愿一直陪伴他們左右;他們用無(wú)私的愛呵護(hù)我成長(zhǎng)，就如同雨水滋潤(rùn)著大地;使我茁壯成長(zhǎng)，我唯有刻苦學(xué)習(xí)，才能回報(bào)他們的恩情!

白輪船讀后感 篇8

暑假里，我從圖書館借來(lái)《白輪船》一書，整整兩天時(shí)間，我把它讀完了。這本書語(yǔ)言優(yōu)美，畫面感很強(qiáng)，讓我感觸也極深!

《白輪船》的故事主人公是一個(gè)七歲的孩子，他純潔無(wú)暇，世間的一切在他眼里都是那么的生機(jī)盎然。他能將石頭當(dāng)作他的馬匹，他能將書包當(dāng)成他的摯友，他的父母遺棄了他，他與外公相依為命，他從未抱怨過生活的不公，樹林中靜止的事物他都能幻想成可人的動(dòng)物。七歲的孩子，玩伴只有漫山遍野的石頭和花草，護(hù)林所唯一的孩子，卻常常被人忽略不計(jì):他不懂得哭泣，不會(huì)撒嬌，不會(huì)在長(zhǎng)輩面前祈求任何東西，雖然每次都那么熱情地、得意地告訴大家他是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)流動(dòng)售貨車的人，但是他卻連買上一件東西這樣的奢胡都不曾有過外婆(外公的第一個(gè)妻子)總說(shuō)他是外人，無(wú)論怎么養(yǎng)活他，無(wú)論把他拉扯多大，外人總歸是外人，即使常聽這樣的話，他不曾當(dāng)面抱怨，只是在心里常常想:外人呢要是他不想當(dāng)外人呢?為什么偏偏他該算是外人呢?這樣的一個(gè)孩子啊，從未有人注意到他的需要，也從未有人留意到被外婆說(shuō)成是外人的時(shí)候，他常常眺望遠(yuǎn)方白輪船的心事。終于，當(dāng)外公從流動(dòng)售貨車上給小男孩買了一個(gè)書包的時(shí)候，孩子感覺到，喉嚨眼好像突然被什么東西堵住了這孩子自己都沒有料到，他會(huì)高興成那樣他馬上就歡天喜地地跑去找護(hù)林所的所有居民。他有了不一樣的情緒，他的歡呼雀躍是那么的激烈，卻讓人在高興之余，心疼他的懂事乖巧。他小心翼翼地不曾流露出悲傷，卻每每在被人忽視、被人當(dāng)成外人的時(shí)候更加想念他的親生父親，更加渴望投入到親生父母的懷抱。這個(gè)七歲的孩子的悲傷，沒人看見，或許，甚至他自己都不覺得那是悲傷吧，他只是太渴望被父母疼愛了。最后，七歲的孩子選擇走向生命盡頭的方式也是選擇最靠近父親的方法--走進(jìn)河水里，靠近白輪船。?

讀完這本書書，如鯁在喉，我希望數(shù)千根麻繩鞭笞在那些世俗的人們身上，這是我的幻想，法律以及道德無(wú)法約束他們，我唯有用微不足道的想象去懲戒那些罪有應(yīng)得惡人，我想為孩童重鑄起一座固若金湯的城堡，可這一切都不可能了，當(dāng)孩童化作魚游向白輪船的那一刻，他的幻想實(shí)現(xiàn)了，但他的生命也就此終結(jié)了。這是一個(gè)沉重的故事，一個(gè)猶如千百斤石塊壓在胸前的故事，一個(gè)走遍天涯海角也無(wú)處救贖的故事，只愿孩童真能如魚一樣，自由的在水中翱翔，愿他的天堂就是夢(mèng)中的模樣。

夢(mèng)幻飛翔島讀后感范例

當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“夢(mèng)幻飛翔島讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

夢(mèng)幻飛翔島讀后感(篇1)

八月，我看了一本有趣的書——《夢(mèng)幻飛翔島》。

這本書主要寫的是，老安德列亞斯把玻璃魔法球給了小男孩約拿，他知道魔法的關(guān)鍵詞。安德列亞斯讓約納在地圖的印度洋上放一個(gè)小碗。他把碗里裝滿了水，想著斯威夫特飛行島或拉普塔浮島，把其中一個(gè)玻璃球扔進(jìn)碗里。約納照辦后便進(jìn)了另一個(gè)世界，那兒沒有時(shí)間，但有一艘神奇的船，它就是“無(wú)止號(hào)”奇妙船。

約納上船后，遇到了小女孩艾莎、水手巴爾塔扎、白發(fā)小船長(zhǎng)和樺樹家族的騎士斯坦。巴爾塔扎常常要約納說(shuō)關(guān)鍵詞來(lái)喚回自己的另一半，使自己重新成雙；小船長(zhǎng)經(jīng)常用思想控制船兒前進(jìn)的方向......

船上的每個(gè)人都有無(wú)止盡的夢(mèng)想，用非凡的毅力控制著這艘小船，于是小船被命名為“無(wú)止號(hào)”。途中艾莎從聲音貝殼中聽見了貓咪叫，小船長(zhǎng)見到了無(wú)名人士給他們的石信，斯坦從有聲貝殼中聽見他家的開飯鈴聲......

蒼蒼青天、茫茫海，小船長(zhǎng)在夢(mèng)幻飛翔島見到了爸爸，斯坦跟家人回到了新家.......這次神奇的旅行，幫助他們解決了各自心中的疑團(tuán)。

這個(gè)有趣的故事告訴我們：只要我們堅(jiān)持我們的夢(mèng)想，他們就能實(shí)現(xiàn)！國(guó)際文學(xué)獎(jiǎng)還獲得了維也納青年文學(xué)獎(jiǎng)。

寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂、交流、以及對(duì)日常生活的觀察等，你需要隨時(shí)將這些存儲(chǔ)在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

夢(mèng)幻飛翔島讀后感(篇2)

今天我讀了一本書，書的名字叫做《夢(mèng)幻飛翔島》。這本書是由海因茨.雅尼施寫的一本小說(shuō)，是講述一個(gè)神秘、奇妙的故事！

這本書的主要內(nèi)容是：“無(wú)止號(hào)”是一艘很奇妙的船。不光因?yàn)闈M頭白發(fā)的小船長(zhǎng)僅僅憑意志就可以操控這條船的航行方向，也不是因?yàn)榇夏俏华?dú)特的稅收巴爾塔扎。這艘船之所以叫“無(wú)止號(hào)”，或許是因?yàn)檫@次航行中的每一位乘客都帶著自己的夢(mèng)想，而這種夢(mèng)想或許是永無(wú)止境的航行。在航行中，他們見識(shí)了英勇無(wú)懼的樺樹斯坦騎士與一尊活雕像進(jìn)行了一次驚心動(dòng)魄的比試；還有那座令人稱奇的第二眼之島，你會(huì)發(fā)現(xiàn)島上的東西是會(huì)發(fā)生變化的，尤其是你第二次去看它的時(shí)候。但是，大家堅(jiān)信，只要有夢(mèng)想，就一定會(huì)有希望。

這本書讓我記憶猶新，不能忘卻的地方就是這艘船上所有乘客都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人都為這次航行設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)。比如：“我”的夢(mèng)想就是找回出了車禍的爸爸；雙料巴爾扎特的夢(mèng)想就是知道正確的關(guān)鍵詞；小船長(zhǎng)的夢(mèng)想是找到他的爸爸老船長(zhǎng)；小騎士的夢(mèng)想的夢(mèng)想是找到和他一樣出身一樣材料的騎士；小女孩艾莎的夢(mèng)想是知道之前她發(fā)現(xiàn)的一個(gè)魔符的秘密；所有人也都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，就是找到飛翔島。就這樣，大家懷著夢(mèng)想出發(fā)了。雖然中間有許多困難，但是大家都努力克服了!

“有夢(mèng)想，就一定會(huì)有希望”，這是一句含義多么深刻的句子!你可以不吃飯，不睡覺，但是你不能沒有夢(mèng)想。只要有了夢(mèng)想，你就等于有了開啟希望大門的金鑰匙!看完這本書后，我想起了以前的我，那時(shí)候的我成績(jī)不理想，總是在80~95之間，我很失望。但是有一天，我媽媽鼓勵(lì)我，說(shuō)我要為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)（夢(mèng)想），并且努力做到，就一定行的。我聽了媽媽的話后，為自己定下了目標(biāo)，“每次考試都要考到90分以上”，然后，我每天都認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，果然，我的成績(jī)一直向上升，是我們班的前幾名！我想：每個(gè)人都要有夢(mèng)想、有追求，只有夢(mèng)想，再付之行動(dòng)，希望才能變成現(xiàn)實(shí)，生活才能繼續(xù)，才會(huì)更加豐富多彩。現(xiàn)在我總算知道了，之前就算再怎么樣辛苦也值了！

夢(mèng)想就是春天的嫩芽；夢(mèng)想就是夏天的綠蔭；夢(mèng)想就是秋天的碩果；夢(mèng)想就是冬天的瑞雪。有夢(mèng)想就一定有希望!來(lái)吧，讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，迎接海浪，跟隨“無(wú)止號(hào)”一起實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想吧！

夢(mèng)幻飛翔島讀后感(篇3)

最近我細(xì)細(xì)閱讀了由海因茨·雅尼施著作的《夢(mèng)幻飛翔島》，我覺得這本書極富想象力，帶我走進(jìn)了一個(gè)神秘又奇妙的世界。

這本書描述了主人公約納借助魔球的力量來(lái)到了一艘叫“無(wú)止號(hào)”的船上。在那里，他遇上了一些特殊的成員：可以通過一個(gè)正確的關(guān)鍵詞變成雙料水手的巴爾塔，一個(gè)木頭騎士樺樹斯坦，一個(gè)行動(dòng)敏捷的小女孩和一個(gè)可以用意志控制船的白發(fā)小船長(zhǎng)。

他們?cè)谕局羞€經(jīng)歷了許多稀奇的小島。比如：雕像島，上面都是一些活雕像，庫(kù)諾小騎士還和一尊騎士展開了驚心動(dòng)魄的格斗；還有音響島，整個(gè)島嶼像一個(gè)蝸牛殼，雖然里面寂靜無(wú)聲，但是地上五彩的貝殼里卻裝載了不同的聲音。另外，還有四十四塔島、第二眼之島等。

我讀完這本書后感觸很深，故事里騎士的勇氣、小船長(zhǎng)的謹(jǐn)慎等品格都是值得我們學(xué)習(xí)的，他們勇往直前、無(wú)所畏懼的精神，更是值得我們學(xué)習(xí)。我想，在我們的在學(xué)習(xí)中不也需要這些品格和精神嗎？只有具備了這些品格和精神，我們才不會(huì)被各種困難嚇倒，才會(huì)一直勇往直前地為自己的目標(biāo)而努力。

這本書很值得一看，我建議大家也去看一看哦！

夢(mèng)幻飛翔島讀后感(篇4)

小學(xué)生讀后感作文500字讀《夢(mèng)幻飛翔島》后感隆重推薦：三個(gè)月前，約納的爸爸死了。約納為了去飛翔島尋找爸爸，而登上了“無(wú)止號(hào)”?！盁o(wú)止號(hào)”上有一群特殊的船員，可以通過一個(gè)正確的關(guān)鍵詞使水手巴爾塔扎變成兩個(gè)，一個(gè)木頭做的騎士樺樹斯坦；一個(gè)沉默寡言的女孩，艾莎和一個(gè)白發(fā)小船長(zhǎng)。他們共同開始了一次神奇的旅行，為了尋找傳說(shuō)中的飛翔島，期望解決他們各自心中的疑團(tuán)。在航行中，他們見識(shí)了英勇無(wú)畏的樺樹斯坦騎士與一個(gè)活雕像進(jìn)行了一唱心動(dòng)魄的比試，還有那座令人稱奇的第二眠島。你會(huì)發(fā)生變化的，尤其是在你第二次去看它的時(shí)候。最后，約納在環(huán)形石頭陣中，和死亡的父親進(jìn)行了交談。我的感受：看了這本書，我覺得這本書極富夢(mèng)幻色彩，想象力非凡。讓人仿佛真的進(jìn)入了“無(wú)止號(hào)”，見到了約納的朋友們，還在那大海中航行，看到了四十四塔之島，音響島……我還覺得作者很努力，他把所有的人物都刻畫得很鮮明、很鮮活，巴爾塔扎的強(qiáng)壯、小船長(zhǎng)的聰明、樺樹斯坦的勇敢以及艾莎的善良……我從書后的作者簡(jiǎn)介看到，這位作者的作品常常追求一種神秘、奇妙的童話世界。他希望能寫出的作品能夠讓八到八十歲的讀者都能夠滿意的書籍。世界上，每一位作者都是那么認(rèn)真，想讓每一位讀者都能夠看到最好的文章。

夢(mèng)幻飛翔島讀后感(篇5)

這個(gè)假期，我讀完了奧地利著名作家海因茨雅尼施寫的《夢(mèng)幻飛翔島》這本書。在這本書中無(wú)止號(hào)是一艘很奇妙的船。不光是因?yàn)闈M頭白發(fā)的船長(zhǎng)僅僅憑借意志就可以操控這條船航行的方向，也不是因?yàn)榇系哪俏华?dú)特的水手巴爾塔扎。這艘船之所以叫無(wú)止號(hào)，也許是因?yàn)檫@次的航行中的每一位乘客都是帶著自己的夢(mèng)想，而這種夢(mèng)想也許是永無(wú)止境的航行。

在航行中，他們見識(shí)了英勇無(wú)懼的樺樹斯塔騎士與一尊活雕像進(jìn)行了一次驚心動(dòng)魄的鄙視；還有那座令人撐起的第二眼之島，島上的東西是會(huì)發(fā)生變化的，尤其是在你第二次去看它的時(shí)候。但是，大家依然堅(jiān)信，只要你有夢(mèng)想就一定會(huì)有希望。

書中主人公的命運(yùn)深深地牽動(dòng)著我。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我為他們捏把汗；當(dāng)他們用智慧從容的面對(duì)困難并解決了它時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。他們讓我明白了遇到困難時(shí)要勇敢面對(duì)，不能退縮。只要有夢(mèng)想，就一定會(huì)有希望！

這本書的故事極其富有夢(mèng)幻的色彩，想象力非凡。正是因?yàn)檫@樣的夢(mèng)幻故事，我們的世界才如此的美麗。

夢(mèng)幻飛翔島讀后感(篇6)

《夢(mèng)幻飛翔島》是著名作家艾薩克·阿西莫夫的一部科幻小說(shuō)，講述了一群科學(xué)家在一座荒島上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果引發(fā)了一場(chǎng)巨大的災(zāi)難，導(dǎo)致島上的生物和人類都被毀滅，但唯一存活下來(lái)的是一位名叫杰克·哈克的人類，他被迫在荒島上生存，并試圖重建人類文明的故事。

第一章《夢(mèng)幻飛翔島》主要講述了科學(xué)家在島上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生的故事?？茖W(xué)家在島上建造了一個(gè)飛行裝置，但卻意外地引發(fā)了一場(chǎng)災(zāi)難，導(dǎo)致島上的生物和人類都被毀滅。幸存下來(lái)的杰克·哈克被迫在荒島上生存，他試圖尋找其他幸存者，并重建人類文明。

在第一章中，作者通過描繪科學(xué)家在島上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景，展示了科技的力量和威力。同時(shí)，作者也通過描繪災(zāi)難的發(fā)生，強(qiáng)調(diào)了人類在面對(duì)自然災(zāi)難時(shí)的無(wú)奈和無(wú)助。此外，作者還通過描繪杰克·哈克在荒島上的生存經(jīng)歷，展示了人類在極端環(huán)境下的生存能力和適應(yīng)能力。

總結(jié)起來(lái)，第一章《夢(mèng)幻飛翔島》通過描繪科學(xué)家在島上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生的故事，展現(xiàn)了科技的力量和威力，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了人類在面對(duì)自然災(zāi)難時(shí)的無(wú)奈和無(wú)助。同時(shí)，作者還通過描繪杰克·哈克在荒島上的生存經(jīng)歷，展示了人類在極端環(huán)境下的生存能力和適應(yīng)能力。

宮墻柳讀后感(實(shí)用3篇)

當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“宮墻柳讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

宮墻柳讀后感 篇1

《宮墻柳》是一篇非常優(yōu)美動(dòng)人的文章，它讓人仿佛身臨其境，感受到了柳樹柔軟的枝條和輕盈的飛絮。這篇文章立意深刻，意蘊(yùn)豐富，給讀者帶來(lái)無(wú)盡的思考和感慨。

文章開始時(shí)，作者用了“宮墻”這個(gè)詞來(lái)點(diǎn)明故事的背景。宮墻是指古代宮廷建筑中的城墻，圍護(hù)著皇宮，內(nèi)外禁錮不通。這樣的環(huán)境給人一種嚴(yán)肅、沉穩(wěn)、內(nèi)斂的感覺，與后面柳樹輕盈的形象形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，更容易引起讀者的共鳴。

接著作者以一個(gè)“物我兩忘”的心態(tài)，借助柳樹來(lái)表達(dá)自己對(duì)生命與時(shí)間的感悟。柳樹那柔韌的枝條、輕盈的飛絮無(wú)疑是最好的選擇。親近自然，用想象力感受大自然的美，讓人感到一股強(qiáng)烈的心靈撫慰。

在由柳樹的細(xì)枝里細(xì)細(xì)品味過后，又引申出了“歲月如梭”的深刻寓意。歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，頃刻即逝。正是因?yàn)闀r(shí)間的逝去才讓那些本應(yīng)在人們的記憶中永存的事物逐漸消失，就像那些絕美的宮墻柳，與生俱來(lái)的優(yōu)雅，與時(shí)光共舞，與時(shí)間交響。

總之，《宮墻柳》是一篇頗有思想性的文章，文章所表達(dá)的觀點(diǎn)深刻，意境美麗優(yōu)雅。通過柳樹輕盈的形象，將讀者帶入了一個(gè)美好的自然之境，又引申出了深刻的寓意，對(duì)于我們認(rèn)識(shí)世界，啟發(fā)思考，具有極大的價(jià)值。

宮墻柳讀后感 篇2

篇一：《宮墻柳》讀后感

《宮墻柳》是一篇感人至深的散文，講述了一棵古老的柳樹，在歷經(jīng)千年歲月的風(fēng)雨侵蝕后，卻依然傲然矗立于宮墻之側(cè)的故事。閱讀完這篇文章，我深深地被激勵(lì)和感動(dòng)，文字在我的心中萌發(fā)出了無(wú)盡的力量。

這篇文章不僅僅是對(duì)一棵古老的柳樹的贊美，更是對(duì)中華文化和傳統(tǒng)的深刻反思。文章寫出了柳樹的堅(jiān)強(qiáng)和不屈不撓，借此表達(dá)了中國(guó)民眾在歷經(jīng)各種罪難之后，積極向上、勇往直前的精神風(fēng)貌。柳樹的枝葉隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛是在向人們展現(xiàn)一個(gè)強(qiáng)大而又有力量的大國(guó)，面對(duì)外部壓力和挑戰(zhàn)，始終保持著自己與天地同在、與宇宙共存的姿態(tài)。

本文還通過一系列的比喻和形象描寫，將柳樹和中國(guó)人及中國(guó)傳統(tǒng)文化緊密關(guān)聯(lián)起來(lái)。柳樹枯榮不斷，代表了發(fā)生在中國(guó)歷史上的種種災(zāi)難和榮光，而大地孕育的植物則代表了中國(guó)的文化和民族精神。作者擬人化了柳樹，將其視為一位具有智慧和能量的文化守護(hù)者，它用自己的生命和信仰去守衛(wèi)著中華文明的根源和精髓。

閱讀完這篇文章，我對(duì)自己的國(guó)家更是愛不釋手。我們的祖先經(jīng)歷了太多的艱辛和波折，但是他們始終沒有喪失作為一個(gè)強(qiáng)大的文明國(guó)家的信仰和維度。柳樹依附在宮墻上，它是一棵老樹，但它卻代表著中國(guó)和中國(guó)人民曠古未有的精神和文化。這種精神與文化在時(shí)代的變遷中歷經(jīng)千帆，千瘡百孔的歷史，歷久彌新，讓我們?cè)陲L(fēng)生水起的大時(shí)代中取得了無(wú)可替代的勝利。我們應(yīng)該像柳樹一樣去堅(jiān)守文化的傳承和人類精神的輝煌，讓我們的文化在世界上共放異彩。

《宮墻柳》這篇文章飽含著人性的真實(shí)感受，是一本積極向上、思想深刻的精神大片。閱讀之后，我深深地領(lǐng)悟到了中國(guó)文化和精神的底蘊(yùn)，以及人類在歷史長(zhǎng)河中所蘊(yùn)涵和體現(xiàn)的強(qiáng)大才能和生命應(yīng)有的意義。我相信，通過不斷地閱讀，不斷地學(xué)習(xí)中華文化，我們可以在今后的生活和事業(yè)中得到無(wú)窮的幫助和啟迪。

宮墻柳讀后感 篇3

《宮墻柳》這本書讓我得到了很多啟示。作者楊絳先生以一種詩(shī)一般優(yōu)美的筆調(diào)，將我們帶入到一個(gè)舊時(shí)的宮廷場(chǎng)景中。這個(gè)場(chǎng)景充滿了典雅、與世無(wú)爭(zhēng)，但又充滿了陰暗、惡劣的氛圍。在這個(gè)充滿了曲折故事的宮廷里，主角柳如是的人格魅力和成長(zhǎng)歷程，給予了我們很多的啟示。

書中的蕭繹是一個(gè)嚴(yán)格要求孝道的父親，他因?yàn)樽约旱膬鹤痈鏍疃土页庳?zé)他，在柳思的支持下，柳如是勸說(shuō)父親，最終讓父親猛然領(lǐng)悟到了子女的恩情。正是柳如是不斷地提醒著蕭繹，使得蕭繹感受到了子女對(duì)他的情意。蕭繹在得到兒子告狀的時(shí)候，一震之下，才發(fā)現(xiàn)自己的行為是多么的愚昧。柳如是的高潔品行和堅(jiān)定的信念，正是時(shí)時(shí)教導(dǎo)著蕭繹探尋做父親的正確方式。因此，這也啟示著我們?cè)谏钪袘?yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的家人，親人的感受與需要，及時(shí)關(guān)注、彌補(bǔ)自己的缺失。

柳如是在宮廷生活中，身處一個(gè)強(qiáng)調(diào)等級(jí)和身份的環(huán)境，她的清高品行和正直性格，卻時(shí)刻提醒著我們要保持自己的基本準(zhǔn)則，不能為了自己的利益而淪為小人，不能讓自己墮落到其他人的下場(chǎng)。在與阮玲幸的決裂中，柳如是指出了玲幸的小人行徑，從而得到了自己的解脫，這說(shuō)明正直、堅(jiān)持自己的人格往往會(huì)得到最終的勝利。這啟示著我們?cè)谏钪惺冀K相信正義，堅(jiān)持真正的自己，順從自己的內(nèi)心和良知。

柳如是在挫折中，始終保持著心態(tài)和耐性，而在最終的勝利中得到了自己的成長(zhǎng)。在大多數(shù)人面對(duì)了不幸和挫折之后，會(huì)情欲動(dòng)蕩，失去自己的方向，但是柳如是在遭遇不幸之后，找到了自我反省的方法，找到自己的錯(cuò)誤，并進(jìn)行改正，這也是我們?cè)谏钪兴狈Φ囊环N能力——從錯(cuò)誤的反面尋找到正確的方向。柳如是通過自我反省和發(fā)掘錯(cuò)誤，得到了自己的成長(zhǎng)和提高，這也啟示著我們?cè)谏钪胁荒芤驗(yàn)槭《艞壟?，而?yīng)該以錯(cuò)誤為反面教材，更加堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)。

總之，《宮墻柳》這本書給了我們很多啟示，柳如是的成長(zhǎng)與她展現(xiàn)出的人格魅力，給了我們很多我們?cè)谏钪兴狈Φ膯⑹?。我們要始終相信正義，堅(jiān)持自己的信念，積極面對(duì)挫折，在失敗中尋找勝利，在挫折中尋找成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能走自己的路，成就自我，正如柳如是一樣。

2024背影讀后感

眾所周知，對(duì)于一名優(yōu)秀的人民教師來(lái)說(shuō)，我們必須要對(duì)自己的教育教學(xué)行為負(fù)責(zé)，而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。有哪些優(yōu)秀的教育筆記值得借鑒呢？下面是小編精心為你整理的“2024背影讀后感”，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

背影讀后感 篇1

感恩親情——讀《背影》有感_1初中讀后感

感恩親情——讀《背影》有感_初中讀后感

站臺(tái)上只有那一個(gè)月的身影成為父愛最美麗的象征。只有那兩行感動(dòng)的淚水教會(huì)我們感恩?！}記

有多少人關(guān)心你，有多少人愛你？他們無(wú)私地奉獻(xiàn)給你，也給了你希望。他們就是——你的親人。

朱自清描繪了父親肥胖和腿部不便的背部。不辭辛勞地送兒子去車站、步履艱難地為兒子去買橘。雖家境慘淡的父親但還不忘給兒子送去一件皮大衣以防著涼，還有離別時(shí)叮囑著那已長(zhǎng)大**的兒子懂得不能再懂的嘮叨話語(yǔ)，都使朱自清情不自禁簌簌地流下了眼淚。

這一切的一切的細(xì)微都融入了父親那濃濃的父愛?！笎廴缟?/p>

背影，在我們心中，愛的波浪，一圈又一圈

寫著寫著，突然腦海里浮現(xiàn)出自己父親的模樣，每天奔波在自己的工作崗位上，辛苦地支撐起著家庭的重?fù)?dān)，還時(shí)不時(shí)地操勞于自己的學(xué)習(xí)。父親的愛不像母親的愛那樣細(xì)膩，父親的愛是深摯的，在一旁默默為你付出，不需要言語(yǔ)表達(dá)。這不禁讓我想起了一件小事。

有一次，我一大早就匆匆出門上學(xué)。正到我走到一半時(shí)，不由自主地抬頭看向天空，發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁，天空比早時(shí)黯淡了許多，失去了光澤，讓我想起了前幾天的天氣一直陰天多雨。如果下午放學(xué)后突然下起傾盆大雨，而我又沒有傘怎么辦？

突然間，我腦海中浮現(xiàn)出許多問號(hào)。算了，先去學(xué)校再說(shuō)吧。我心里暗自想道。

踏進(jìn)學(xué)校，早早開始自學(xué)，剛上完一節(jié)課，突然，天空突然烏云密布，雷聲陣陣。漸漸地，豆大的雨點(diǎn)急促地親吻著大地，打在玻璃窗上，發(fā)出“啪啦啪啦”的聲音，暴風(fēng)雨帶著怒吼的聲音裝入我耳里，我急了，眉頭緊湊，心情急躁不安，這該如何是好呢？就在這時(shí)，迎面急匆匆地走來(lái)了一個(gè)中年男子，我眼睛一瞄，咦？

在擦亮眼睛仔細(xì)一看，是我的父親，他向我迎面走來(lái)，隨即就拿出一把傘遞給我，面帶微笑還帶著點(diǎn)責(zé)備的語(yǔ)氣說(shuō)：“你這孩子，早上急匆匆地走了，連把傘都忘了帶上?！蔽乙汇叮m然撐著把傘，但還是不足以避開這狂風(fēng)暴雨，身上以淋濕了許多，臉龐細(xì)碎的頭發(fā)緊貼臉頰，水珠還隨著手滾落了下來(lái)的父親。

我眼里閃現(xiàn)出晶瑩的淚花，我低下頭，讓淚水止住。我接過傘握在手里，這里傳遞著父親那至深至切濃濃的父愛。我感激的望著父親，影響他的目光，父親臨走時(shí)說(shuō)了一句讓我在校好好學(xué)習(xí)便走了。

望著他那已再也不像年輕時(shí)那么英俊瀟灑，精神抖擻，取而代之的是父親那微駝的背影，暗淡的眼神，頭發(fā)上還布滿了幾絲白發(fā)。此時(shí)，我再也控制不住自己的心情，任淚水在臉上肆意地流淌著，一聲悠揚(yáng)的上課鈴打斷了我的思緒，望向窗外的世界下著暴雨，大風(fēng)刮起了梔子花卷曲的花瓣，而現(xiàn)在，我心已平靜，被“拉”回課堂，正有股愛的力量催我奮進(jìn)?！笎廴缟?/p>

背影，在我們心中，愛的波浪，一圈又一圈

朱自清父親的那道愛的背影，便教會(huì)了我去感恩親情，也同樣溫暖著每個(gè)讀者的情感芳草地。幸福來(lái)自生活的滿足，感恩來(lái)自對(duì)幸福的感知。

感恩吧！去感恩那曾經(jīng)給過你溫暖、關(guān)愛、快樂的親情，就趁現(xiàn)在，不要等到失去了再去想竭盡全力去挽回那曾經(jīng)擁有的美好，那已晚了

感恩親情，幸福就在你身邊。

上海市寶山區(qū)顧村中學(xué)一年級(jí)徐莉娜

背影讀后感 篇2

兒子要遠(yuǎn)行，父親去車站送別，臨行時(shí)父親特意為兒子去買幾個(gè)橘子，這本是生活中很常見的一幕，可是朱自清老人家卻通過對(duì)這個(gè)情節(jié)的刻畫，使一位父親平凡的背影，愣是那樣高大地呈現(xiàn)在我們面前，這是非常值得我們所敬佩的；這篇寫于一九二五年的作品，現(xiàn)在讀來(lái)我們?nèi)阅苌钌畹乇黄涓腥?。仍能：“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影?！?/p>

《背影》是寫父愛的。文中有兩個(gè)人物，一個(gè)是我，一個(gè)是父親?！侗秤啊纺荛L(zhǎng)存于世，久盛不衰，裕林認(rèn)為與文中兩個(gè)人物漸進(jìn)的形象是分不開的。

首先看作者，從“到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。”到“到南京，有朋友約去游逛，勾留了一日?！保@些都是一些很直接的描寫，表面看似乎并不特別，但仔細(xì)一琢磨就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些描寫全是為人物的形象服務(wù)的。作者到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，可以想象父親狀況之糟糕，而此時(shí)作者非但沒有去安慰他父親，反而“簌簌地流下眼淚”，這淚雖然很自然，卻只會(huì)給處于悲痛中的父親添亂，這淚顯出了作者的年輕不識(shí)事。而“到了南京，有朋友約去游逛，勾留了一日?！?，父子相聚時(shí)間本來(lái)就短，何況父親又是處于如此的境地，作者反而去陪朋友了，這是非常令人遺憾的。此時(shí)作者就可以說(shuō)是有些不懂事了。由不識(shí)事到不懂事，這是作者形象的第一個(gè)漸進(jìn)。

再看父親。自己滿院狼藉的東西，并沒有垮掉，卻安慰?jī)鹤印安槐仉y過，好在天無(wú)絕人之路！”。你看這是一位多么值得尊敬的父親！此時(shí)父親的心里是有痛的，但這種痛父親是埋藏在心里，在兒子面前并沒有表露。而緊接著又回家變賣典籍、還虧空、借錢、賦閑等等，這些事情對(duì)于已經(jīng)處于糟糕境地的父親來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜，可做父親的并沒有將此渲染給兒子，只是默默地承受。甚至兒子出去游逛，也沒有遷怒，只是惦記著兒子的行程如何妥貼，通過這一系列的描寫一位平凡卻異常堅(jiān)強(qiáng)的父親就形象地呈現(xiàn)在我們面前了。父愛是父親給予的，一個(gè)人只有具有了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)才可能在愛的方面呈現(xiàn)那么多，這是根基。至此，父親的形象就夯下了基礎(chǔ)，也是漸進(jìn)了一層，這種漸進(jìn)與兒子形象的漸進(jìn)巧妙地又形成了一種對(duì)比，是很鮮明的。

等到去車站送別，父親與腳夫討價(jià)還價(jià)，兒子卻總覺得父親說(shuō)話“不太漂亮”，這個(gè)“不太漂亮”是很耐人尋味的，細(xì)琢就多多少少有點(diǎn)嫌棄父親的味道了。而緊接著父親囑托查房，作者卻又暗笑父親的“迂”，這由嫌棄到暗笑又是一個(gè)漸進(jìn)。作者本身是一個(gè)正面人物，而在正面人物身上寫反事，又不徹底破壞其根基，朱自清老人家這把尺子把握得是很有火候的。

父親呢？是一如既往。從于百忙之中抽身到車站送行，到與腳夫談價(jià)，到鋪?zhàn)厦笠拢絿谕胁璺?，這無(wú)微不至的一切無(wú)不使父親的形象一點(diǎn)點(diǎn)地高大、閃亮起來(lái)。前些部分對(duì)父親是從心理方面來(lái)描寫的，如今這些具體的行為就上升為行動(dòng)了，這也是一個(gè)漸進(jìn)。

終于父子之間的感情通過背影融匯在了一起。父親要給兒子買幾個(gè)橘子，卻很費(fèi)事。需要：跳下去又爬上來(lái)，身體向左傾斜，顯出很努力的樣子。而這一切父親做得是那樣的自然，從中可以看出這是一位多么偉岸的父親！至此父親的形象升到了最高處；而作者也終于被感動(dòng)，兩次落淚，一次是“我的眼淚很快地流下來(lái)了，一次是”“我的眼淚又來(lái)了”。第一次流淚是愧疚的淚，也是轉(zhuǎn)變的淚，第二次流淚則是在父愛的感染下抑制不住的淚。此時(shí)作者的形象來(lái)了一個(gè)清晰的轉(zhuǎn)變。

結(jié)尾這一段壓得也非常好，又?jǐn)⑹隽烁赣H的生平及近況。一個(gè)人物只有他的形象烘托出來(lái)了，他的一舉一動(dòng)，那怕是很小的事也會(huì)牽動(dòng)著人的心弦。末尾這一段放在最后是很獨(dú)到的，如果放在開頭，則份量就會(huì)輕多了。而作者最后又一次落淚，"在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影。”，這淚很濃，是牽掛遠(yuǎn)方父親內(nèi)心深處的淚。這淚也很糾結(jié)，隱含著對(duì)父親的愧疚、無(wú)能為力等等，側(cè)面地也反映了當(dāng)時(shí)一定的社會(huì)現(xiàn)狀。至此，作者對(duì)父親的情感也升到了最高處。

沒有什么曲折的情節(jié)，文中兩個(gè)人物的形象卻是一步一個(gè)臺(tái)階，朱自清老人家的筆力是不得不佩服的。

背影讀后感 篇3

《背影》是寫實(shí)散文，作者是朱自清?！侗秤啊访枋隽硕嗄昵?，因?yàn)榈弥婺溉ナ懒耍赣H差事也交卻了，正是禍不單行的日子，便和父親回?fù)P州奔喪。喪事結(jié)束后，父親在蒲口車站送他乘火車北上念書的情景，在父親跑去買橘子時(shí)的背影，表現(xiàn)了父子之間的關(guān)愛。

朱自清對(duì)父親的關(guān)愛非常感激，他們之間深厚的感情躍然紙上。在文章中，并沒有發(fā)現(xiàn)關(guān)心這類的字眼，朱自清用他自己的語(yǔ)言打動(dòng)讀者的心。Ｗww.u522.ｃｏＭ

這么多年來(lái)，我未曾留意過父親的背影，父親的背影是什么樣，我一點(diǎn)也不清楚。只要想起父親就會(huì)想起他那嚴(yán)肅的臉。我只要看他一眼，心中多多少少都會(huì)害怕。我很難看到他的笑臉，只有在我成績(jī)好的時(shí)候，他心情好的時(shí)候，笑臉就會(huì)奇跡般地出現(xiàn)。父親不是因?yàn)椴粫?huì)笑，而是因?yàn)樗麩o(wú)時(shí)無(wú)刻都在緊張我們的學(xué)習(xí)。他是個(gè)不善于表達(dá)自己想法的人，也只有用嚴(yán)格要求我們來(lái)表達(dá)他對(duì)我們的愛。在我們生病時(shí)，父親和母親總是無(wú)微不至地照顧我們。

在燈光下，在我們生病時(shí)，那疲憊而龐大的身影中，我找到父親的背影，我終于了解到了父親的背影究竟是什么?是無(wú)微不至的愛呀!是溫暖的愛呀!

正是因?yàn)檫@嚴(yán)厲而溫暖的愛，讓考試前的我放下緊張的心情，讓這次考試充滿意義!

背影讀后感 篇4

今天下午我去了一趟南樓閱覽室，去會(huì)會(huì)我的那些書友，畢竟有兩周沒去會(huì)會(huì)它們了，怪想念的。

進(jìn)了閱覽了，拿了讀書牌，從書架上抄起一本讀者文摘后隨便找了個(gè)靠窗的位置坐下。

剛翻開目錄，朱老的《背影》讓我眼睛一亮，看來(lái)今天得先溫故了，《背影》這篇文章不知道被我讀了多少次了，今天算是n次中的n+1次吧。初讀《背影》大概是在初中那會(huì)兒吧，那時(shí)閱歷不夠，對(duì)文章的理解也是

囫圇吞棗，有時(shí)候就只是為了應(yīng)付考試。誰(shuí)會(huì)理解作者的深意呢？？

我與父親不相見已有二年余了，我最不能忘記的是他的背影我開始重讀朱老的《背影》，文章開頭還是讓我覺得那么真切，文章開頭就交代了整個(gè)背景，父親失業(yè)，祖母過世等等，總的來(lái)說(shuō)：此時(shí)的朱老家境是每況愈下啊，為什么這么說(shuō)呢？這完全可以從文中找到依據(jù)：祖母過世，父親變賣家當(dāng)，借錢辦喪事等等。

當(dāng)然，以上所提的很平常，極為平凡！很多人都說(shuō)背影很感人，不過我個(gè)人認(rèn)為作為讀者應(yīng)該有新發(fā)現(xiàn)新感觸。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難這一段雖然感人，也讓我感慨萬(wàn)千，不過今天有一句讓我陷入深思。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)，才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。真是這句讓我深有同感，這一句話似乎已經(jīng)撥動(dòng)了我的心弦，不，應(yīng)該說(shuō)把我的記憶從深深地腦海里激活了，正是這一句話，讓我想起了我的父親，還有我的舅舅，想起了一些往事。我依稀記得當(dāng)年我去州民中報(bào)到時(shí)，父親幫我提行李，坐車到廖家橋時(shí)，父親攔下了一輛由銅仁開往吉首方向的客車，可能是由于車上人少的原因，司機(jī)很不耐煩的停車了，之后父親和司機(jī)討價(jià)還價(jià)了幾分鐘后，最終以15元一個(gè)人的票價(jià)上車，真不知道當(dāng)時(shí)父親是怎么和司機(jī)說(shuō)討價(jià)還價(jià)，我當(dāng)時(shí)就說(shuō)去縣城轉(zhuǎn)車，父親還是堅(jiān)持?jǐn)r下那輛直達(dá)車，現(xiàn)再想想，父親只是為了讓我少些奔波，少些勞累，去州民中的路上我都像是個(gè)公子哥，父親倒像我的隨從了，他把什么都包了，大包小包都是他扛著，我嘛就背個(gè)空書包，現(xiàn)在想想自己真的是無(wú)知?。『椭炖弦粯?，我也差不多有好幾年沒見到父親了，聯(lián)系也只是偶爾打打電話，每次打電話給他，他只是問：錢夠不夠，身體還好不？。父親好像一個(gè)小孩，他的話越來(lái)越少。記得小時(shí)候，我父親是一個(gè)很搞笑的人，也是我們最不怕的老爸，為什么，因?yàn)樵谖业挠洃浿?，父親從來(lái)沒有動(dòng)手打過我們?nèi)置?，偶爾只是說(shuō)說(shuō)。如今我與父親見面的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，我就是一個(gè)浮萍，隨著時(shí)光流逝，我注定越走越遠(yuǎn)，離家鄉(xiāng)，離家人，離父親。同樣是漸行漸遠(yuǎn)！！

還有一個(gè)人就是我的舅舅，舅舅不是很高，他的背影給人一種健壯的感覺，朱老的父親執(zhí)意要送朱老去上學(xué)，他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去；他只說(shuō)，不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！，這一段讓我想起了我的舅舅，當(dāng)年我從民中考上民大，家里的親戚朋友都很高興，我先說(shuō)一點(diǎn)，我的親戚都是農(nóng)村人，他們都是最淳樸的勞動(dòng)人民，我是農(nóng)民的兒子，對(duì)于一個(gè)從農(nóng)村走出來(lái)去上大學(xué)的人是一種資本，是一種驕傲，我始終堅(jiān)持自己的理想，我沒有資格墮落。我考上民大的消息讓我舅舅很是喜悅，他陪我填志愿，選專業(yè)，選學(xué)校，為了報(bào)好志愿，他接連兩三天在吉首和鳳凰之間奔波，但是又是大熱天的，這辛苦不用提了。填志愿時(shí)，班主任看了我的預(yù)填志愿，他說(shuō)：宣傳委員，你的書法進(jìn)步了不少啊我那個(gè)汗啊，我說(shuō)：那是我舅舅幫我寫的。不錯(cuò)，你舅舅字寫得真好班主任如是說(shuō)。后來(lái)到了去民大報(bào)到的那一天，舅舅又忙著幫我預(yù)訂車票，寫到這里也許有人會(huì)問我父親去哪兒了，其實(shí)我父親在外無(wú)法回來(lái)送我，我其實(shí)一開始打算自己去的，不過舅舅還是堅(jiān)持送我去武漢，我也只能作罷。出發(fā)前舅舅的腿起了一個(gè)膿包，我勸他還是別去了，可他還是堅(jiān)持，我覺得自己還是不夠關(guān)心他。我記得我們一行人當(dāng)時(shí)是凌晨三點(diǎn)到達(dá)武漢的，等了三個(gè)小時(shí)后，我們?cè)诠卉嚿险玖艘粋€(gè)多小時(shí)才到武昌火車站，真不知舅舅是怎么挺過來(lái)的，腿上起了膿包，我看著心疼，可他依舊故作鎮(zhèn)定。到校后他替我安置好一切后，便打算回去，我想讓他陪我在武漢玩幾天，不過他開始說(shuō)腿上的膿包讓他沒心情，他說(shuō)把我送到學(xué)校也算是完成任務(wù)了，下午5點(diǎn)半左右，看著舅舅坐上538離去，心里很不是滋味，如今舅舅要好好看一下武漢的愿望永遠(yuǎn)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)了，在我大學(xué)的第一個(gè)暑假，舅舅走了，留下了兩個(gè)不滿六歲的孩子，我心里頓時(shí)覺得世事無(wú)常啊，想到舅舅，真的有一種類似嚴(yán)父的感覺！

今天看了《背影》，所感所想，皆為往事，好好活著，珍惜現(xiàn)在！

背影讀后感 篇5

朱自清是中國(guó)現(xiàn)代著名的詩(shī)人和散文大師。在學(xué)習(xí)了他的《匆匆》之后，老師向我們推薦了他的許多作品。最讓我感動(dòng)的是朱自清的著作《背影》。

《背影》是朱自清的散文代表作。這本書敘述的是作者離開南京到北京大學(xué)，父親送他到火車站，照料他上車，并替他買橘子的情景。作者用樸素的文字把父親對(duì)兒女的愛表述的深刻細(xì)膩真質(zhì)感，從平凡的事件中，呈現(xiàn)出父親對(duì)兒女的關(guān)懷和愛護(hù)。這篇散文短小的只有千余字，為什么會(huì)給人留下這么難忘的'印象?它的藝術(shù)魅力究竟何在?俄國(guó)作家高爾基在回憶自己在少年時(shí)，在他讀完福樓拜的小說(shuō)《一顆單純的心》后，曾被這個(gè)樸素的故事感動(dòng)的如癡如醉?！侗秤啊繁绕鸶前菽瞧≌f(shuō)篇幅更短小的多，情節(jié)也更加簡(jiǎn)單，同樣也引起了讀者的共鳴。

《背影》之所以能感動(dòng)讀者，在于對(duì)父親的這種回憶，最重要的是他寫出了自己的真情實(shí)感，使人讀起來(lái)感覺十分真實(shí)，和許多讀者一樣，我印象最深的是兩個(gè)片段：一時(shí)胖胖的父親蹣跚地穿過鐵道，跳下去又爬上來(lái)，就是為了給兒子買橘子。二是父親的來(lái)信：“我身體平安，懷膀子痛的厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！睂懙钠届o自然，我們吟于心間，會(huì)與作者產(chǎn)生心靈深處的共鳴。我們不能忘記這兩個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景，我們不能忘記那父慈子愛的誠(chéng)摯之情。

回想我們成長(zhǎng)的每一階段，不都蘊(yùn)含著父母深深的關(guān)愛嗎?是我們的爸爸媽媽用無(wú)聲的愛在生活中的每一天呵護(hù)我們成長(zhǎng)。一大清早，媽媽就起床為我做好早餐，為了讓我多睡一會(huì)兒，總是在最后一刻才叫醒我;中午在我到家之前，就把飯菜端上桌，為的是我能多出一點(diǎn)時(shí)間看看書，睡睡覺;晚上，爸爸媽媽不顧一身的疲憊，陪我寫作業(yè)，跳繩鍛煉。在這些平凡而又瑣碎的小事情上，不正體現(xiàn)著父母愛的真諦嗎?

《背影》敘述平凡，卻能打動(dòng)億萬(wàn)讀者，原因在于事例真實(shí)感人，從朱自清的《背影》中，我知道了一部作品的成功，不在于篇幅長(zhǎng)短，而在于內(nèi)容是否真實(shí)感人。我不知道，也無(wú)法預(yù)測(cè)，將來(lái)還會(huì)有多少人會(huì)被朱自清爸爸買橘子時(shí)那艱難的動(dòng)作、蹣跚的背影所感動(dòng)。

背影讀后感 篇6

背影讀后感范文600字

秋雨連綿，而我，便喜歡獨(dú)自坐在書桌前，聽著窗外似有若無(wú)的雨聲，手捧一本《朱自清散文集》，細(xì)細(xì)品味。

已記不清是多少次再讀《背影》。中學(xué)時(shí)的我并不能體味其中深意。如今，我已日漸成長(zhǎng)，書中父親提著橘此文來(lái)源于文秘資源網(wǎng)蹣跚的背影，已定格在我的腦海里，像一根敏感的琴弦，一經(jīng)撥動(dòng)，便會(huì)引發(fā)我無(wú)限的感慨。

在中國(guó)幾千年的浩瀚文海中，歌頌父母的文章不計(jì)其數(shù)，而《背影》卻是最讓我感動(dòng)的一篇。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)普通的父親一個(gè)最普通不過的動(dòng)作。而這恰恰觸碰到了我心里某個(gè)最敏感的部分，讓我想起我的父母，細(xì)膩的情感綿綿不絕，匯集成一條溫柔的小溪，在我心中緩緩流過。

我敬佩和羨慕那些作家或擅于寫作的人，可以把對(duì)父母的.情感通過筆尖，自然而然地流瀉于紙上，讀來(lái)總能帶動(dòng)讀者的心靈隨之躍動(dòng)，讓心靈深處的情感也隨之點(diǎn)燃，繼而蔓延，情到深處，禁不住淚眼模糊，就像《背影》帶給我們的感動(dòng)。

于是我情不自禁地想到我的父母。想著雖然生活艱辛，但他們卻樂觀幸福的笑容；想起我放假回家，母親見我時(shí)孩童般的喜悅；想到他們冬日里依然在凜冽的寒風(fēng)中，守著收入微薄的小攤，任冷風(fēng)吹痛了臉頰的身影；想起他們?nèi)諠u加深的皺紋、愈加清晰的白發(fā)……真的，想到此處，我便忍不住淚眼濛濛。

平凡的父母給了我不平凡的此文來(lái)源于文秘資源網(wǎng)。我有一個(gè)很簡(jiǎn)單的愿望：早日讓父母卸下沉重的擔(dān)，安享晚年的幸福。我只有盡我的努力讓他們過得更好，因?yàn)槲抑溃改付际菬o(wú)私而偉大的。

不能不去愛的兩件事讀后感通用3篇

為了讓您滿意幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心設(shè)計(jì)了這篇“不能不去愛的兩件事讀后感”請(qǐng)您欣賞，我相信每個(gè)人看了作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)。?寫讀后感可以讓我們更好地了解和理解身邊的人和事，我們應(yīng)該從哪些角度寫作品呢？要隨時(shí)查看請(qǐng)將本頁(yè)添加到書簽列表！

不能不去愛的兩件事讀后感 篇1

買下這本書并看完，完全屬于意外。因?yàn)楫?dāng)時(shí)書架上的查理芒格佛洛依德阿德勒看的我特別燒腦，于是乎就想撿本輕松的書來(lái)醒醒腦。也記不得如何通過幾個(gè)鏈接戳到這本書的，但清晰知道的是：特別想知道書名中的兩件事究竟是什么？

到此入正題，兩件事分別是“不安”和“寂寞”。

全書中心思想簡(jiǎn)單粗暴的概括總結(jié)下，就是：在我們所有人都避不開的這兩件事上，作者教我們?nèi)绾位畛鲎约合胍纳?。書共四個(gè)章節(jié)，架構(gòu)清晰，從察覺、面對(duì)、接納再到熱愛，分別給出了應(yīng)對(duì)不安和寂寞時(shí)我們可能會(huì)遇到的問題，并給出了建議和方法。

全書讀下來(lái)不是那么暢快，怎么說(shuō)呢？

一是從一開始就覺得作者全書的邏輯起點(diǎn)就有待推敲。因?yàn)橛浀迷诳础渡衽c對(duì)話》時(shí)，書里對(duì)驅(qū)動(dòng)人類行動(dòng)的根本動(dòng)力進(jìn)行了闡述，歸根結(jié)底只有2種：愛和怕。所以與本書作者的2件事相比，我更認(rèn)同前者，因?yàn)椴话埠图拍举|(zhì)上都是一種“懼怕”，怕不確定性、怕孤獨(dú)，如此看來(lái)，那么愛的動(dòng)因是否應(yīng)該是幫助我們消解“怕”的終極力量呢？但在本書里，作者提的很少，或者是只是講了一些需要愛自己的道理，但對(duì)愛別人，被別人愛的內(nèi)容基本未提。對(duì)于一本書來(lái)說(shuō)，我覺得是不夠完整和全面的。

二是在看的過程中，作者對(duì)觀點(diǎn)的表達(dá)還缺乏過硬的論據(jù)支持。比如：如果是偏個(gè)人傳記文學(xué)類，那么書中描述自己體驗(yàn)和經(jīng)歷的例子還是少了些，基本運(yùn)用的都是別人的個(gè)案；如果是雞湯類的觀點(diǎn)書，那么又缺少些人文關(guān)懷，行文總是冷硬了些。所以，看去看來(lái)，總體感覺算是本博客文合集吧。

倒是書最后的后記挺有意思，編輯把作者平生的一些經(jīng)歷大致介紹了下。做雜志編輯，憑著一股對(duì)生活的干勁兒做到了首席；大好前程話鋒一轉(zhuǎn)，自己開了獨(dú)立書店；追逐自己的內(nèi)心，抵消過程中的寂寞和不安。作者的經(jīng)歷恰好才是書主題的最好證明。

不安和寂寞也好，寧和和陪伴也罷。每個(gè)個(gè)體終究逃不過的終極命題，就是：如何在現(xiàn)實(shí)中活出想要的自己。

希望每個(gè)人無(wú)論如何行走，都要握緊對(duì)生活每一次的選擇權(quán)。因?yàn)闊o(wú)論方向哪番，懼怕和愛都相生相伴，無(wú)法控制，但選擇權(quán)卻不是，擁有它，我們就有通往任何彼岸的可能。

而那個(gè)彼岸，正是我們想要的人生。

不能不去愛的兩件事讀后感 篇2

讀完這本書，會(huì)奇異的得到一種溫柔的力量，好像心中的煩苦，都對(duì)著一位智者傾訴出來(lái)了，他會(huì)看著你的眼睛，認(rèn)真聽你那些平時(shí)不會(huì)對(duì)任何人提起的心情，然后再溫柔地給你一些建議。

讀松浦先生的文字，能看得出，他一定是花費(fèi)很多時(shí)間和自己相處的，審視自己，到評(píng)判自己，再到撫慰自己。在這個(gè)過程中，學(xué)會(huì)愛自己。所有才會(huì)有這樣的文字——也能夠同樣撫慰別人。

人生不滿百，常懷千歲憂。尤其是在如今：高速發(fā)展的社會(huì)，已經(jīng)誕生的人工智能，帶來(lái)“面對(duì)未來(lái)的不安”；互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)，帶來(lái)“廣泛社交卻少有知己的寂寞”。這種不可抗的“不安與寂寞”，使這一代人的生活的壓力格外大。

松浦先生的這本書，就是講怎樣化解人生中如影隨形的不安和寂寞。

其實(shí)一生中我們時(shí)時(shí)刻刻面對(duì)的，并不是隨時(shí)可能發(fā)生的變動(dòng)甚至災(zāi)禍，不過是自己罷了。

很多憂慮，來(lái)自忽視當(dāng)下——當(dāng)下沒有做到足夠好；

更多來(lái)自于對(duì)自我的認(rèn)識(shí)不足。學(xué)會(huì)正視自己的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，軟弱和無(wú)奈，然后去接納，去發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)到極致。很多人注視著自己的短板，但其實(shí)我們不用做水桶，我們只要不斷超越自己，延伸自己的長(zhǎng)板就好。

正如松浦先生所說(shuō)：去凝視自己的不安和寂寞，然后接受、原諒、去愛。

但這并不是一本雞湯，是有具體的執(zhí)行方法的。松浦先生針對(duì)每一個(gè)階段都有一個(gè)小方法，去幫助自己更好的和自己相處。

松浦先生對(duì)生活的洞察，和對(duì)人生的思考是非常深刻的，也有著很寬廣的胸懷。但并不會(huì)用高高在上的姿態(tài)來(lái)說(shuō)教或勸導(dǎo)，而是分享自己的人生態(tài)度。這本書很短小，內(nèi)容也很簡(jiǎn)單，但讀得很舒服，有著很溫柔的力量。

所以如果是在碎片時(shí)間里想讀一本書，比如候機(jī)時(shí)，我就很推薦讀一讀這本書，讓你疲勞的心可以休息一下。

不能不去愛的兩件事讀后感 篇3

《不能不去愛的“幾”件事》

1:我的提問：對(duì)于做不好的事情，是失敗還是失誤？

松浦彌太郎給我的答案：

“正視結(jié)果，不偏頗”

“重要的是失敗和失誤之間的不同。失敗是無(wú)意識(shí)的產(chǎn)物，沒有惡意，也無(wú)法避免；失誤是有意識(shí)的產(chǎn)物，即便沒有惡意，也是可以預(yù)防的。從失敗中，可以看到希望和未來(lái)；從失誤上，則能夠感受到一種迫切的需要去建立自我反省的意識(shí)。在失敗這顆種子上，有著不可限量的前進(jìn)的機(jī)會(huì)，而失誤上，怎么也看不到積極面。總的來(lái)說(shuō)，失敗，不是應(yīng)該被責(zé)怪的事情。而失誤，正是人性的體現(xiàn)，所以我也不討厭?！?/p>

面對(duì)我們花費(fèi)了許多精氣神去做的事情，如果未能達(dá)到預(yù)期，我們會(huì)開始給自己定性，首先是自己做得不夠好，如果是意志消沉的人，歸根結(jié)底會(huì)在“失敗”二字上。就拿我自己來(lái)打比方，小時(shí)候因?yàn)閰⒓邮欣锏难葜v比賽上的一次不愉快，使我自那之后的許多年里，連站在講臺(tái)上講話的勇氣都沒有，每當(dāng)我站在那里想要說(shuō)話，我內(nèi)心的一個(gè)聲音就會(huì)在說(shuō)：對(duì)于講臺(tái)，你是失敗的。失敗的的人面對(duì)同樣的挑戰(zhàn)，即使做好了萬(wàn)全的準(zhǔn)備，也還是會(huì)在緊要關(guān)頭望而卻步，不敢淺嘗?？善鋵?shí)沖動(dòng)魯莽給自己定性為失敗的人，如果稍微仔細(xì)想一下，其實(shí)那是“失誤”而并非“失敗”，這種強(qiáng)大的心理暗示，會(huì)不會(huì)使自己的下一次挑戰(zhàn)更好一點(diǎn)呢？答案是肯定的，因?yàn)樵谡驹谥v臺(tái)上講話這一件事而言，我自問是沒有什么硬傷的，口齒不算伶俐但還算清晰，觀點(diǎn)不算標(biāo)新立異，但還是有自我主見，拋開一切生理上的不完備，但就算是天生結(jié)巴，口齒不清的人也不妨礙對(duì)方能成為一名偉大的演講者。人是有一定的逃避心理的，當(dāng)你在某一方面做得足夠好，那對(duì)于自己短板的那一方面就是打死也不愿去嘗試了，因能做得足夠好的那一方面無(wú)疑是成功的，而對(duì)于不夠好的那一面，便是失敗的。

當(dāng)你正視結(jié)果，認(rèn)定為失敗時(shí)，那是不是失敗真的就一無(wú)是處專門為了來(lái)打擊你的呢？答案不盡然，松浦彌太郎先生提出了一個(gè)“撿拾失敗”的概念，從失敗中反省，來(lái)獲得一些有用的東西。這個(gè)概念很有趣，我覺得也可以用于“失誤”身上，古人云：吾日三省吾身。其實(shí)從萬(wàn)事萬(wàn)物來(lái)看，這個(gè)回顧，反省的過程對(duì)于一個(gè)人完備自己，發(fā)展自己都是很必要的步驟。

草船借箭讀后感(精華7篇)

眾所周知，如果想要成為一名出色的教師，我們必須要對(duì)自己的教育教學(xué)行為負(fù)責(zé)，而教育筆記可以很好的提高自己書面表達(dá)能力。如果你是一名教師，你會(huì)如何去寫教育筆記呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《草船借箭讀后感(精華7篇)》，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

草船借箭讀后感 篇1

今天，我讀了《草船借箭》，我被諸葛亮的神機(jī)妙算深深地折服。

東漢末年，三國(guó)鼎立。曹操率軍攻打東吳，劉備率軍師諸葛亮助戰(zhàn)東吳。東吳都督周瑜由于嫉妒諸葛亮的才能要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，但諸葛亮早在三天前就算好了第三天有大霧，于是欣然答應(yīng)了周瑜的要求。隨后，諸葛亮找到東吳將領(lǐng)魯肅，借了二十條船，并在每條船上布置了許多稻草人，到了第三天晚上，江面上下起了大霧，就連面對(duì)面都看不清，諸葛亮和魯肅便率軍駕著船來(lái)到曹軍水寨前，諸葛亮下令把船一字排開，讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳大軍攻打水寨就下令弓箭手放箭，想射退敵軍。結(jié)果，箭都射在了船上的草人身上。

就這樣，諸葛亮巧施妙計(jì)，輕輕松松的就“借”到了十萬(wàn)支箭。

從諸葛亮身上我明白了一個(gè)道理：把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，才是真正的學(xué)到了知識(shí)。

于是乎，在一次體育課上，老師組織我們班來(lái)一場(chǎng)籃球賽，通過“配配伙”我們分成了并不等力的兩組，上半場(chǎng)比賽過后，我所在的隊(duì)伍慘敗。我隊(duì)由于身體素質(zhì)原因多數(shù)不擅長(zhǎng)籃球，我是熱愛籃球的，但因?yàn)槲覀€(gè)子瘦小，多次投籃均被籃下斷球，痛定思痛，賽后我們開了場(chǎng)小會(huì)仔細(xì)分析戰(zhàn)況，我靈巧負(fù)責(zé)斷球，我隊(duì)主力“小姚明”負(fù)責(zé)上籃，其余隊(duì)員負(fù)責(zé)掩護(hù)。激烈的下半場(chǎng)比賽開始了，我們配合默契，頑強(qiáng)拉回了比分，終場(chǎng)一比一平。

可見，“策略”是多么的重要。

草船借箭讀后感 篇2

《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，我最喜歡里邊《草船借箭》的故事了。周瑜因?yàn)槎始芍T葛亮的聰明智慧，一向想找時(shí)機(jī)根除這個(gè)“眼中釘”。在一次喝酒時(shí)，以軍中缺箭為托言，讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，并立下軍令狀。諸葛亮請(qǐng)魯肅私底下幫他借二十條船和六百名戰(zhàn)士。在第三天的深夜，諸葛亮帶著魯肅做著船逐漸迫臨曹操的水寨，令戰(zhàn)士擂鼓呼吁。曹操的戰(zhàn)士見霧大，不敢草率行事，僅僅拼命地射箭，而他卻和魯肅悠閑地喝酒。一頓飯的功夫，草船上插滿了箭。諸葛亮大聲喊道：“謝謝曹丞相增箭。”回到東吳，細(xì)心一數(shù)足有十萬(wàn)支箭，令周瑜自嘆不如。

我十分敬服諸葛亮。他的聰明智慧，他的錦囊妙計(jì)，無(wú)不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓，拋棄了悠閑自在的田園日子，陷入了打打殺殺的日子。并且，諸葛亮之所以能那么順暢地借到箭，是因?yàn)樗龊昧顺渑娴念A(yù)備工作。

從中能夠看出，要想取得成功，就要提早做好預(yù)備。部隊(duì)便是一個(gè)最好的比如。為了打勝仗，部隊(duì)進(jìn)行了艱苦練習(xí)，他們每天5：00起來(lái)跑步，隊(duì)列練習(xí)……7：00才吃早飯。他們吃早飯時(shí)也是十分嚴(yán)厲的，禁絕有一個(gè)人說(shuō)話，只需有一個(gè)人說(shuō)話就讓所有的人站起來(lái)悉數(shù)禁絕吃飯。因?yàn)檫@樣的長(zhǎng)時(shí)刻練習(xí)，他們有了杰出的習(xí)氣，一旦交兵或完結(jié)其它的使命時(shí)才有過硬的體魄和嚴(yán)厲遵守紀(jì)律的精力。

不打無(wú)預(yù)備之仗。這個(gè)故事告知咱們，做好做足了預(yù)備工作，就多一分成功的掌握，干事才華事半功倍。

草船借箭讀后感 篇3

《草船借箭》讀后感300字

我讀了《草船借箭》這本書知道了自古以來(lái)總有那么一些人，只要看到別人比自己強(qiáng)比自己有才干，就會(huì)十分生氣，不是去奮發(fā)圖強(qiáng)，而是去嫉妒別人，想方設(shè)法去害比自己強(qiáng)的人。

三國(guó)時(shí)候的周瑜就是一個(gè)愛妒忌別人的人，他看到足智多某的諸葛亮，便起了嫉妒之心，他讓諸葛亮一天造出十萬(wàn)支箭，否則，就要處罰諸葛亮。諸葛亮用計(jì)謀借了曹營(yíng)十萬(wàn)支箭，讓周瑜的計(jì)謀落了空。

有些人因?yàn)榕聞e人超過自己，才產(chǎn)生嫉妒心理。當(dāng)別人有了成績(jī)，做出了貢獻(xiàn)，受到了眾人的尊重和愛戴的時(shí)候，這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因而是譏諷，造謠多么愚蠢的表現(xiàn)。

讀了《草船借箭》我不由想到了自己，有時(shí)我也有嫉妒心理。比如自己考試沒考好，不總自身找原因，卻希望別人下次考不好，這就是我的嫉妒心理，嫉妒這個(gè)東西害處太大了所以以后我一定要杜絕它。

《草船借箭》讀后感300字

《草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事，讀了這篇課文，我的感想頗多。

故事中的周瑜心胸狹窄，他見諸葛亮很有才干，非常嫉妒，便一次次地陷害諸葛亮，總想置他于死地，而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了周瑜。后來(lái)，周瑜也不得不被諸葛亮的聰明才智所折服。

讀到這里，一股股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智，更佩服他豁達(dá)大度的品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意，處處和自己作對(duì)，但他總是那么從容鎮(zhèn)定，總是那么寬宏大量?？上?，在現(xiàn)實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來(lái)說(shuō)吧，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，有些同學(xué)就心懷嫉妒，他們不但不努力去學(xué)習(xí)，還在背地里說(shuō)長(zhǎng)道短，甚至還要說(shuō)些人家的壞話，吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸，搞得同學(xué)之間不能和睦相處。有時(shí)候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾，這都是很正常的，可就有些同學(xué)去斤斤計(jì)較，得理不饒人，非要弄個(gè)我是你非不可。

我想，如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開闊，豁達(dá)大度，那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽，多一份信賴，那樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么美好呀。

《草船借箭》讀后感300字

今天我讀了本書叫《草船借箭》，故事中的周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的才能，而想要置他與死地。有一天，周瑜對(duì)諸葛亮說(shuō)：“你必須在十天之內(nèi)給我十萬(wàn)支箭，否則死罪。”

可諸葛亮卻出乎意料地說(shuō)：不用十天我就用三天。并且還立下軍令狀。原來(lái)他利用霧天開了二十多艘插滿稻草人的船，去接近曹操的水寨，由于霧太大，看不清，曹軍不敢出兵，只能放箭。就這樣，諸葛亮很順利取到十萬(wàn)支箭凱旋而歸。周瑜不得不心服口服，感嘆道：諸葛亮真是神機(jī)妙算，我也比上他。

諸葛亮的神機(jī)妙算不是天生的，是因?yàn)樗┯[群書知識(shí)豐富。天文地理知識(shí)了如指掌。所以我們從小就要多讀書，積累更多知識(shí)，長(zhǎng)大才能應(yīng)對(duì)更多挑戰(zhàn)。另外我們不要學(xué)習(xí)周瑜嫉妒別人的才能，更不能陷害別人，要通過自己的勤奮努力提高各項(xiàng)才能，去贏得勝利。

草船借箭讀后感 篇4

讀《草船借箭》有感

歷史上最懂天文曉地理，有知識(shí)，有膽量計(jì)謀，而且又知人心的人是誰(shuí)?不用猜，一定是三國(guó)時(shí)代的諸葛亮！草船借箭就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。

東漢末年，諸葛亮借助周瑜的陣法而來(lái)。周瑜見自己才華橫溢，比自己強(qiáng)，很不服氣，想找機(jī)會(huì)殺了他。機(jī)會(huì)來(lái)了。他在水上與曹軍作戰(zhàn)，陷害了諸葛亮。諸葛亮命令他在三天內(nèi)只造10萬(wàn)只箭。諸葛亮同意了。周瑜以為諸葛亮是他陷害的。其實(shí)，諸葛亮早就料到周瑜的修行，并暗中策劃了借箭的計(jì)劃，只等那一天。

在魯肅的幫助下，諸葛亮第二天一早就開始了射箭的計(jì)劃。他的預(yù)料是那么準(zhǔn)確，一步也沒錯(cuò)。到了天亮后，霧散了，船也回來(lái)了。

在周瑜面前，正好十萬(wàn)多只箭，周瑜驚訝極了，連連稱贊諸葛亮，說(shuō)自己也比過他，神機(jī)妙算，天下第一！

長(zhǎng)期以來(lái)，諸葛亮是三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、思想家和戰(zhàn)略家。今天我讀了《草船借箭》這篇文章，發(fā)現(xiàn)諸葛亮果然是多謀善斷，長(zhǎng)于巧思的人。在這篇文章中，諸葛亮成功地完成了周瑜交給他的建造10萬(wàn)枝箭的任務(wù)。

他上知天文，下知地理，知道第三天后會(huì)有朦朧大霧，使曹軍不知虛實(shí)，他還不停地把船頭船尾調(diào)換過來(lái)，使兩邊的草人都插滿箭，他還知道第三天刮的是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)?，像飛一樣地行駛20多里，讓曹軍追也來(lái)不及……更重要的是他了解魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸，看不清虛實(shí)，不會(huì)輕易出動(dòng)，只叫弓弩手射些箭；他也了解魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人，所以只把妙計(jì)跟魯肅說(shuō)，不讓他告訴周瑜，要不然就借不到箭了……我讀完這篇文章心里想：為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢？

于是，我查資料才得知：原來(lái)諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀其大略。他不僅精通天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)術(shù)。

我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

五年級(jí)1班范天芳

草船借箭讀后感 篇5

我國(guó)有著燦爛的歷史和文化。我國(guó)四大名著是古人留給我們的文化遺產(chǎn)。我相信大家都熟悉我國(guó)的四大名著。很多人都過。而對(duì)于四大名著之一的——《三國(guó)演義》這一本長(zhǎng)篇?dú)v史**，更是精彩非凡。

**里面的人物、故事都非常吸引人，但是讓我印象最深刻，最刻苦銘心的是——《草船借箭》這一個(gè)故事。

羅貫中是元末明初著名的戲劇家。《草船借箭》這一個(gè)故事寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌他，于是設(shè)下陷阱陷害他——要諸葛亮十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭。諸葛亮不僅沒有拒絕，而且還下達(dá)了軍事命令。

在第三天，天降大霧，諸葛亮利用曹操多疑的性格，調(diào)了幾條草船誘敵，曹軍不敢出戰(zhàn)，放箭御敵，箭全數(shù)射在草船上，諸葛亮于是順利借到了十萬(wàn)支箭。最后，周瑜覺得自己不如諸葛亮，他的勇氣和才智得到了后人的稱贊。

讀了這個(gè)故事，我一直在想：諸葛亮是明知周瑜是故意刁難，卻還能滿口答應(yīng)，甚至立下軍令獎(jiǎng)。由此可見，諸葛亮一定能打好這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

那么諸葛亮為什么這么聰明呢？他是怎么做到的？諸葛亮為什么會(huì)天文地理？

原來(lái)，這就是讀書的好處，書讀得多了，遇到一切難題自然也就能一一解答了。故事中，除了諸葛亮，還有關(guān)鍵人物周瑜，他是一個(gè)心胸狹窄的人，他會(huì)由于諸葛亮有才干，就設(shè)下陷阱陷害諸葛亮因此，我們必須要從小杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。世界上總有那么一些人，看到別人比自己強(qiáng)，妒忌便油然而生，千方百計(jì)地去陷害別人，而不是加倍發(fā)奮去追上別人。

嫉妒這件事，傷害別人和自己，這樣的人是不可取的，生活中千萬(wàn)不要做這樣的人！做人應(yīng)該做一個(gè)正直、善良的人。

讀了《草船借箭》這一個(gè)故事，我在佩服諸葛亮的聰明才干的同時(shí)，也深深的明白了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如下神”這一個(gè)道理！就像諸葛亮，書讀得多了，遇到問題就就不會(huì)怕回答不上來(lái)，而是能夠迎難而答！我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，才能做到面對(duì)問題、刁難對(duì)答如流，才能用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)，為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的鮮血和汗水！

草船借箭讀后感 篇6

在草船上借箭是諸葛亮利用曹軍的怯懦。大霧天氣下，江上難攻，只能用岸上射箭的方法為東吳取得箭矢。

借草船借箭事件，可以體現(xiàn)諸葛亮對(duì)天文學(xué)的巧妙計(jì)算和理解，有很多優(yōu)點(diǎn)。周瑜讓諸葛亮十天制箭十萬(wàn)。周瑜以為自己是在為難諸葛亮，沒想到諸葛亮卻說(shuō)三天能造十萬(wàn)支箭，需要軍令。不能只說(shuō)有很多突出點(diǎn)，體現(xiàn)在哪里？只是比較。魯肅與諸葛亮對(duì)比：魯肅在船上，張煌不知所措，諸葛亮卻笑了。他只顧著喝酒，說(shuō)了一句魯肅根本不敢想的話：“我們只顧著喝酒，等霧散了，我們就回南岸了。”蘇是個(gè)普通人，不像諸葛亮是半神。他平時(shí)很謹(jǐn)慎，但這次他太粗心了。他一定有什么特別之處，而且一點(diǎn)都不特別。

諸葛亮胸懷也很寬廣。他去草船借箭，還帶著魯肅，不怕魯肅搶他的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹隘，容不得身邊有才華的人，這一章就可以表現(xiàn)出來(lái)。

周瑜還不知道諸葛亮的聰明計(jì)謀，想趁機(jī)殺了諸葛亮?？芍荑げ恢乐T葛亮已經(jīng)算好了三天后會(huì)有大霧，周瑜甚至不知道諸葛亮?xí)璐箪F借幾十萬(wàn)支箭。周瑜的心胸狹隘，從周瑜的話就可以看出：“軍中沒有笑話！大人，請(qǐng)下軍令！”周瑜肯定想到：諸葛亮三天之內(nèi)一定造不出十萬(wàn)支箭，我會(huì)要求魯肅不要把材料給他。他必須被斬首！這一次，諸葛亮死了！讓他知道，我周瑜也有算計(jì)的本事！

曹川借箭形容諸葛亮神通廣大，通曉天文地理。魯肅的認(rèn)真、審慎、保守的精神，讓諸葛亮找他借東西，不說(shuō)。周宇目光狹隘，心胸狹隘。

草船借箭讀后感 篇7

讀《草船借箭》有感

今天老師把新課本發(fā)給了我們，我貪婪的讀著書上的每一篇課文，其中我最喜歡《草船借箭》這篇文章了。

這篇文章是關(guān)于：心胸狹窄的周瑜，發(fā)現(xiàn)足智多謀的諸葛亮總是比自己高，所以想置諸葛亮于死地。周瑜想出了一個(gè)計(jì)劃，讓諸葛亮在十天內(nèi)造10萬(wàn)支箭。但是，獨(dú)具慧眼的諸葛亮看出了周瑜的陰謀，不但滿口答應(yīng)了他，還立下了軍令狀，三天之內(nèi)保證就能造出十萬(wàn)支箭。

果然，諸葛亮在三天之內(nèi)“借”了十萬(wàn)支箭，當(dāng)周瑜知道了諸葛亮的借箭詳情后，對(duì)他稱贊不已、自嘆不如。

早就有人說(shuō)，諸葛亮是三國(guó)時(shí)期杰出的戰(zhàn)略家和政治家。今天讀了《草船借箭》這篇文章，我發(fā)現(xiàn)諸葛亮的確是一個(gè)多謀善斷、長(zhǎng)于巧思的人。在這篇文章中，他順利地完成了周瑜交給他的任務(wù)，他上知天文，下知地理，他推測(cè)第三天有大霧，實(shí)操君不知虛實(shí)，還不停地把船頭、船尾來(lái)回地調(diào)換，使兩邊的草人都插滿箭，他還知道第三天刮的是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)?，像飛一樣地行駛20多里，讓曹軍追也來(lái)不及了……更重要的是他了解了魯肅和曹操的性格。

他了解曹操做事有分寸，看不清虛實(shí)，不會(huì)輕易出動(dòng)，只叫弓弩手射些箭；他也了解魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人，所以只把妙計(jì)跟魯肅說(shuō)，不讓他告訴周瑜，要不然就借不到箭了……我讀完這篇文章心里想：為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢？于是，我查了資料才得知：

原來(lái)諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀其大略。他不僅精通天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)術(shù)。

我們要向諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要向他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

冰點(diǎn)讀后感通用

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“冰點(diǎn)讀后感”的演講讓我們思考了很多。

冰點(diǎn)讀后感 篇1

誰(shuí)說(shuō)新聞作品必定是易碎品? 其實(shí)也有經(jīng)得起歲月檢驗(yàn)的篇章和專欄。遠(yuǎn)的不說(shuō)范長(zhǎng)江的《中國(guó)西北角》、趙超構(gòu)的《延安一月 》，近年來(lái)許多報(bào)刊培育出一批引人注目的名牌專欄，紛紛結(jié)集出書，中國(guó)青年報(bào)的《冰點(diǎn)》就是突出的一個(gè)?！侗c(diǎn)》自四個(gè)版的《冰點(diǎn)周刊》?！侗c(diǎn)》曾被評(píng)為“中央主要新聞媒介名專欄”。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，購(gòu)得一本《冰點(diǎn)故事》(廣西師大出版社出版，李大同著)。這本雖然并不排在暢銷書榜上的著作，卻是我心儀已久的。一讀之下，真放不下手。全書30多萬(wàn)字，詳盡敘述了《冰點(diǎn)》的誕生和經(jīng)歷，其間的故事真切生動(dòng)，曲折迂回，遠(yuǎn)比曾紅極一時(shí)的電視劇《編輯部的故事》吸引人。因?yàn)椋皇翘摌?gòu)的，而是一部真實(shí)的“編輯部的故事”。

《冰點(diǎn)》關(guān)注的是普通人的價(jià)值和尊嚴(yán)。其發(fā)刊詞就說(shuō)：“更多地去關(guān)注那些尚不那么顯著的人群和事物;更多地關(guān)注普通人的生存狀態(tài)和想法;更多地發(fā)表一些人所未言的真知灼見?？傊x讀者、離青年近些、更近些?！?/p>

誰(shuí)會(huì)想到，《冰點(diǎn)》的開山之作，竟是一篇《北京最后的糞桶》。這篇報(bào)道，詳盡地?cái)⑹隽藥孜划?dāng)年落戶北大荒的老知青，回城后無(wú)怨無(wú)悔地背起大都市里僅剩的幾只糞桶，默默無(wú)聞地為社會(huì)做貢獻(xiàn)的故事，它道出了都市喧囂與冷漠所遮蔽的善良情懷和普通人的自尊與敬業(yè)精神。報(bào)道獲得了空前反響，許多讀者哭著打電話到編輯部談自己的感受。

中國(guó)新聞出版報(bào)為此發(fā)表了中國(guó)社科院專家撰寫的一篇題為《“冰點(diǎn)”一炮打響》的評(píng)論文章，熱情評(píng)價(jià)說(shuō)：《冰點(diǎn)》最先亮相的人物，卻遠(yuǎn)沒有走向人皆仰之的云端，而是背起了糞桶，走向了糞坑。不用細(xì)想，這其中的反差是何等之大。然而，正是這三位背著北京最后的糞桶的普通人，力拔《冰點(diǎn)》的頭籌，并在編者的用心良苦中堂而皇之地登出了自己的照片，使人分明感到“千報(bào)一星”太蒼白了，忸怩作態(tài)太倒人胃口了，報(bào)紙對(duì)普通人的關(guān)注太有必要了。

隨后《冰點(diǎn)》刊出的許多文章，都被讀者叫好。數(shù)以千計(jì)的來(lái)信飛到編輯部，報(bào)紙將讀者意見摘要，以整版“冰點(diǎn)專號(hào)”的形式刊發(fā)。這些讀者來(lái)信，真正反映了讀者的心聲。有讀者寫道：“報(bào)紙都在增版，卻越來(lái)越強(qiáng)的感覺是，沒有報(bào)紙可看，我們已經(jīng)用了太多的視線去仰望名人，卻找不到自己精神的軌跡、生命的經(jīng)緯、情感的纜索?！薄侗c(diǎn)》“為讀者打開了一片新的視野。它扎根于普通百姓的生活土壤之中，敢道、會(huì)道、善道他家未道之言，名為‘冰點(diǎn)’，何寒之有?”

當(dāng)然，要打造這樣一個(gè)品牌專欄或周刊，非一日之功?！侗c(diǎn)》定位在“普通人”的這個(gè)宗旨，是一個(gè)可以歷久彌新的命題。讀者的眼睛真是雪亮的，他們?cè)诮o編輯的信中說(shuō)：“所謂‘冰點(diǎn)’就是要冷靜清醒，眼睛向下，時(shí)時(shí)感受普通凡人的脈搏，為大多數(shù)凡人說(shuō)幾句話”;“看《冰點(diǎn)》明白一個(gè)道理——新聞要出精品，最好去關(guān)注普通人的命運(yùn)和想法?！?/p>

“普通人”這三個(gè)字，深深地烙印在主編和記者心中。以人為本，在某種程度上就是以普通人為本。 但并非普通的事都值得去報(bào)道，而是從普通中找出它的“不普通”的內(nèi)涵，才有了新聞價(jià)值。本書的作者、創(chuàng)辦并主持《冰點(diǎn)》十年的李大同說(shuō)：“原本普通的人，做出了不普通的事情，或者在不普通的命運(yùn)中展示一種普世價(jià)值，這才是能夠打動(dòng)我的地方，也是新聞的基礎(chǔ)之一?！本瓦@樣，看到一張照片 ，可以挖出一個(gè)大題材;隨便聊起一次搬家的吵架，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)有普遍意義的信息，采訪整理后成為一篇好文章;接到友人一個(gè)電話，聊著聊著，一篇訪談約好了……這中間的故事，動(dòng)人的細(xì)節(jié)，真是舉不勝舉， 要說(shuō)編者一心撲在《冰點(diǎn)》上，一點(diǎn)也沒有夸張。

在打造《冰點(diǎn)》品牌中，逐步形成和擁現(xiàn)出一批頭腦靈敏、又能吃苦的記者。這是一個(gè)知名品牌少不了的團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)在新聞界強(qiáng)調(diào)“走基層”，他們那時(shí)不需要有誰(shuí)來(lái)號(hào)召，而是一種自覺的行動(dòng)。這和“不入虎穴，焉得虎子” 的道理一樣，不與采訪對(duì)象面對(duì)面接觸，深入細(xì)心交談，怎能產(chǎn)生出好稿子?《北京最后的糞桶》就是由一個(gè)女記者主動(dòng)請(qǐng)纓去采訪的，起先主編“開不了這個(gè)口”，他“不想傷害一位小姐”，他說(shuō)：“可以預(yù)見采訪會(huì)相當(dāng)艱苦，至少要聞夠臭味。我可不忍心讓哪位女士去受這種折磨?！苯Y(jié)果還是那位女記者出馬了。采訪從一早開始，跟著背糞工一整天活動(dòng)，中間被屎尿味熏得差點(diǎn)嘔吐;隨行一位男攝影記者，一直跟到洗澡間里拍完他們收工后淋浴的片子。然后，他們又去背糞工家逐個(gè)長(zhǎng)談。這樣寫出來(lái)的稿子，還得幾次重寫、打磨，才達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，它有別于過去那種先進(jìn)人物的典型報(bào)道，而是把普通人的生活、情感、命運(yùn)盡量原生態(tài)地反映出來(lái)。

《冰點(diǎn)》的記者可以為一封讀者來(lái)信，深入到湘西去實(shí)地采訪。這位讀者看到《孤兒院不是我的家》的報(bào)道后，感慨萬(wàn)端，給編輯來(lái)信訴說(shuō)，他五叔家的兩個(gè)堂弟天資聰穎、成績(jī)拔尖，卻因家境貧困，母親病重，馬上面臨失學(xué)。記者到湘西五天沒有回音，急得主編到處打電話，真怕在湘西有何不測(cè)，一直等到十天后才接到電話說(shuō)采訪結(jié)束了。原來(lái)這次采訪吃了大苦，采訪對(duì)象地處大山深處，縣委宣傳部長(zhǎng)陪同這位女記者爬山，翻了一座又一座，記者累得都走不動(dòng)了，部長(zhǎng)說(shuō)快了快了，前面卻又是一座大山……但是這次采訪，她感觸頗深，匯報(bào)時(shí)脫口而出：“活在北京，有罪啊!”她將看到的'艱苦，與北京的對(duì)比，一次次陪著采訪對(duì)象流淚。后來(lái)，報(bào)道以《五叔五嬸》為題刊出，反響強(qiáng)烈，甚至超過《糞桶》效應(yīng)。報(bào)道給人印象最感動(dòng)的是三次關(guān)于眼淚的描寫：五叔的眼淚，“滿嘴帶笑，淚水卻順著黑黑的臉不斷流下來(lái)……”;大兒子長(zhǎng)兵的眼淚，“長(zhǎng)兵的鼻翼正在急促地翕動(dòng)，淚水已經(jīng)直接滴到碗里，他正在努力控制自己不哭出聲來(lái)……”;小兒子長(zhǎng)將的眼淚，“我低頭記著，突然發(fā)現(xiàn)聲音不對(duì)，再一抬頭，小小的孩子正使勁仰頭望著屋頂，淚水就在眼角邊上，卻不讓它流出一滴來(lái)……”。這就是現(xiàn)場(chǎng)采訪的魅力，也是千里跋涉到大山深處的反饋!

《冰點(diǎn)》風(fēng)雨兼程的“探索”、“人物”等專版。它一如既往地關(guān)注普通人命運(yùn)、價(jià)值和尊嚴(yán)。翻閱近期的《冰點(diǎn)周刊》，看到去年11月9日的一篇《惜別，北大廚師》，這也是北大的一個(gè)普通人，能叫出他名字的人并不多，但他每天總要說(shuō)六百多句“你好”，能記著常來(lái)打飯的那些同學(xué)的口味，而且不管多忙總不忘叮囑一句“站穩(wěn)了，小心別燙著。”就是這樣一位敬業(yè)的廚師，卻突發(fā)腦溢血，搶救五天無(wú)效去世，年僅34歲。他的死，引起北大師生的紀(jì)念，同學(xué)們自發(fā)地寫文章，發(fā)傳單貼海報(bào)，舉辦募捐活動(dòng)。北大一位副校長(zhǎng)說(shuō)：“這是北大學(xué)子第一次為一位普通員工募捐?！?/p>

網(wǎng)上近期做“冰點(diǎn)”嘉賓訪談的主持人說(shuō)出了《冰點(diǎn)周刊》的新聞手法：“它關(guān)注的命題是宏大的，但不是通過宏大的手法，而通過個(gè)體的命運(yùn)來(lái)反映整個(gè)時(shí)代?！?/p>

是的，《冰點(diǎn)》，在普通人心中，不是冰冷的，而是熱呼呼的;它在新聞人心中，不僅看到了對(duì)公眾、社會(huì)的責(zé)任，也碰撞出思想的火花。呵，新聞原來(lái)是可以做得這樣不速朽的!

冰點(diǎn)讀后感 篇2

《冰點(diǎn)世界》讀后感

當(dāng)我拿起《冰點(diǎn)世界》這本書的時(shí)候，我并不知道自己即將面臨著怎樣的冒險(xiǎn)。這本書不僅僅是一部科幻小說(shuō)，更是一次對(duì)人性的深刻思考和對(duì)地球環(huán)境的警醒。在這個(gè)冰點(diǎn)世界里，人類將面臨著巨大的挑戰(zhàn)，而這個(gè)挑戰(zhàn)也將對(duì)我們現(xiàn)實(shí)世界的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

故事發(fā)生在一個(gè)距今不久的未來(lái)，地球的氣候逐漸變得異常寒冷，各種生態(tài)系統(tǒng)開始崩潰。作者通過描寫主人公們的生活，展示了這個(gè)世界的殘酷和無(wú)常。人們的生存受到了極大的威脅，食物和資源匱乏，而最令人恐懼的是凍結(jié)的海洋和沉沒的城市。這種描寫讓我深深體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了憂慮。

小說(shuō)中的人物形象栩栩如生，他們有著各自的生活、夢(mèng)想和痛苦。主人公們?yōu)榱松娌坏貌徊粩嗝半U(xiǎn)，他們的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)令人敬佩。而與此同時(shí)，他們也經(jīng)歷了人性的諸多考驗(yàn)。在這個(gè)冰封世界中，人與人之間的信任和友愛成為了生存的重要因素。這讓我想起了現(xiàn)實(shí)世界中人與人之間的關(guān)系，我們也需要相互幫助和理解來(lái)共同面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

閱讀《冰點(diǎn)世界》讓我深深思考了人類對(duì)環(huán)境的破壞以及對(duì)地球資源的過度消耗。小說(shuō)中地球氣溫的劇烈變化讓人不禁感嘆，如果我們不重新審視我們的行為，未來(lái)也許真的會(huì)變成這樣。作者通過這部作品向我們發(fā)出了警示，希望我們能夠醒悟并采取行動(dòng)。

讀完這本書后，我對(duì)環(huán)境保護(hù)充滿了責(zé)任感。我們每個(gè)人都應(yīng)該為了地球未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展而努力。從小事做起，比如節(jié)約用水、減少能源消耗等，都有助于減緩氣候變化的進(jìn)程。我們也應(yīng)該倡導(dǎo)環(huán)境教育，讓更多人了解環(huán)境問題，并共同尋找解決方案。

《冰點(diǎn)世界》是一本讓人深思的作品，它不僅僅是一部科幻小說(shuō)，更是對(duì)未來(lái)的警告。它通過描繪一個(gè)冰封世界的景象來(lái)提醒我們，我們的行動(dòng)對(duì)于地球的未來(lái)具有何等的重要性。讀完這本書后，我決心要為環(huán)境保護(hù)盡一份力量，與他人分享這個(gè)故事，讓更多人行動(dòng)起來(lái)，共同守護(hù)我們的地球家園。

總之，《冰點(diǎn)世界》是一本引人深思的小說(shuō)，它不僅僅是一次探索未來(lái)的冒險(xiǎn)，更是一次對(duì)我們現(xiàn)實(shí)世界的警醒。讀后讓我更加關(guān)注環(huán)境問題，也讓我明白每個(gè)人都有責(zé)任去為地球的未來(lái)盡一份力量。希望更多人能讀到這本書，我們共同行動(dòng)，共同為地球創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

冰點(diǎn)讀后感 篇3

《冰點(diǎn)》是一部由瑞典作家拉爾斯·凱普斯多爾夫所寫的推理小說(shuō)，也是他創(chuàng)作的系列小說(shuō)中的第九部。這本小說(shuō)以神秘事件為背景，充滿了懸念和心理暗示，引人入勝。在這篇讀后感中，我將詳細(xì)展開對(duì)《冰點(diǎn)》的感悟，并探討其中的一些重要主題。

小說(shuō)中的人物形象十分鮮活豐滿。作者通過細(xì)致入微的描寫和情感的表達(dá)，使讀者能夠真切感受到每個(gè)人物的個(gè)性和內(nèi)心世界。主人公安娜·霍爾真的是一個(gè)令人難忘的角色。作為一名調(diào)查記者，她堅(jiān)定而聰明，勇敢地在各種困難情況下追求真相。她的堅(jiān)韌和毅力在整個(gè)故事中給予讀者很大的動(dòng)力。

在小說(shuō)中，凱普斯多爾夫巧妙地將推理元素與心理描寫相結(jié)合。他以第一人稱的視角呈現(xiàn)了安娜的思維過程，充分展現(xiàn)了她的獨(dú)特洞察力和敏銳觀察力。讀者可以通過她的眼睛去感受到故事的起起伏伏，并一同揭開謎團(tuán)。與此同時(shí)，作者也揭示了人物的內(nèi)心矛盾和情感的沖突，使整個(gè)故事更具有深度和內(nèi)涵。

《冰點(diǎn)》還涉及到一些重要的社會(huì)議題，例如道德和人性的討論。小說(shuō)中的人物都有著不同程度的道德顛倒和欺騙行為，無(wú)論是主角還是配角，他們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)會(huì)做出什么選擇，這是讀者思考的重要問題。通過安娜的努力，讀者可以反思自己對(duì)道德的界限和人性的面貌有著怎樣的理解。這種思考使小說(shuō)超越了一般的推理小說(shuō)，具有更深遠(yuǎn)的意義。

這本小說(shuō)中也有令人震撼的情節(jié)反轉(zhuǎn)和出人意料的結(jié)局。作者以出色的敘事技巧，巧妙地隱藏了一些線索，讓讀者一直處于懸疑之中。正當(dāng)讀者認(rèn)為自己已經(jīng)找到答案時(shí)，故事情節(jié)就會(huì)再度逆轉(zhuǎn)，讓人意想不到。這種扣人心弦的敘事方式讓人欲罷不能，無(wú)法自拔地翻閱下去。

小編認(rèn)為，《冰點(diǎn)》是一部令人沉迷的推理小說(shuō)。作者拉爾斯·凱普斯多爾夫通過深入的人物刻畫，精細(xì)的敘事以及對(duì)道德和人性的探討，使得這本小說(shuō)超越了一般懸疑小說(shuō)的框架，成為一部引人深思的作品。讀過這本書之后，我深深被迷住，也對(duì)推理小說(shuō)這個(gè)體裁有了更深的理解和欣賞。這本書讓我意識(shí)到，人性的復(fù)雜和道德的紛爭(zhēng)是推理小說(shuō)中不容忽視的重要元素。如果你喜歡推理小說(shuō)，我強(qiáng)烈推薦你閱讀《冰點(diǎn)》，相信它會(huì)給你帶來(lái)一次充滿驚喜和思考的閱讀體驗(yàn)。

冰點(diǎn)讀后感 篇4

《冰點(diǎn)》讀后感

《冰點(diǎn)》是烏克蘭作家烏拉迪米爾·庫(kù)札金所著的一部小說(shuō)，其中融入了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判和對(duì)人性的深刻思考。這部小說(shuō)以展現(xiàn)一個(gè)弱者生活困境的同時(shí)，也讓讀者反思人性的封建與虛偽，引發(fā)讀者對(duì)社會(huì)問題的思考。

故事發(fā)生在20世紀(jì)90年代的烏克蘭，中心人物是一位叫做維克多的中年男子。維克多勤勞工作，卻始終無(wú)法擺脫貧窮和壓迫。他生活在一個(gè)被封建思想束縛嚴(yán)重的社會(huì)中，盡管社會(huì)已進(jìn)入現(xiàn)代，但人們的思維模式依然受困于傳統(tǒng)的觀念和道德準(zhǔn)則。維克多的困境正是來(lái)自于這種封建社會(huì)和烏克蘭傳統(tǒng)觀念的限制。

在小說(shuō)中，維克多的妻子塔蒂亞娜是一個(gè)虛偽而且自私的女人。她的一切行動(dòng)都是為了滿足自己的欲望和需要，從不考慮他人的感受和困境。她對(duì)待丈夫總是對(duì)他挖苦和嘲諷，對(duì)待兒女也是漠不關(guān)心。這種自私的行為在社會(huì)中并不罕見，但正是這種自私的行為加劇了維克多的困境。小說(shuō)以維克多和塔蒂亞娜之間的關(guān)系為切入點(diǎn)，展現(xiàn)了人性中的冷酷和自私。

小說(shuō)中還描繪了社會(huì)動(dòng)蕩的景象。烏克蘭處于經(jīng)濟(jì)和政治困境之中，很多人失去了工作和生活來(lái)源。人們陷入了絕望和痛苦之中，社會(huì)矛盾也日益激化。維克多在這種社會(huì)環(huán)境下始終努力工作，但仍然無(wú)法改變自己的命運(yùn)，這也加深了他對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判和對(duì)人性的反思。

《冰點(diǎn)》這個(gè)題目象征著維克多所處的困境和現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也在暗示著人性的冷漠和虛偽。小說(shuō)的結(jié)尾，維克多站在冰雪覆蓋的街頭，感嘆著自己的生活和社會(huì)的冷酷。他的困境遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，而繁瑣的生活和自己無(wú)能為力的現(xiàn)實(shí)將繼續(xù)壓迫著他。這個(gè)結(jié)尾使讀者感到沉重和絕望，讓人對(duì)維克多的命運(yùn)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生了深深的同情和思考。

通過維克多的故事，烏拉迪米爾·庫(kù)札金呈現(xiàn)了一幅現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的絕望圖景，他通過對(duì)維克多這個(gè)角色的刻畫，批判了社會(huì)的不公和人性的自私。這部小說(shuō)教會(huì)了我很多道理，我從中看到了社會(huì)中的不公和人性的丑陋，也懂得了對(duì)待人性的深刻思考和關(guān)愛。

閱讀《冰點(diǎn)》，讓我更加深刻地了解到社會(huì)的不公和人性的冷酷。在維克多身上，我看到了很多平凡人的影子，他們?yōu)樯钆^斗，卻始終無(wú)法改變自己的命運(yùn)。人性的虛偽和冷漠給他們帶來(lái)了巨大的困擾和痛苦。這讓我對(duì)社會(huì)問題產(chǎn)生了更多的思考，也讓我更加珍惜自己的生活和家人的關(guān)愛。

小說(shuō)中的塔蒂亞娜是一個(gè)令人忍不住憤怒的角色。她的自私和冷漠讓我感到厭惡和憤怒。但同時(shí)，我也為這樣的人性感到痛心。小說(shuō)以塔蒂亞娜為代表，揭示了人性中的丑陋和虛偽。這讓我反思了自己的行為和思考，讓我不斷努力成為一個(gè)更關(guān)愛他人的人。

《冰點(diǎn)》給了我很多啟示和思考，它讓我理解了社會(huì)的不公和人性的丑陋。它教會(huì)了我懂得關(guān)愛他人，盡自己的努力去改變自己和社會(huì)。同時(shí)，它也讓我更加珍惜自己的生活和家人的關(guān)愛。這是一部引人深思的小說(shuō)，值得每個(gè)人讀一讀，思考人性和社會(huì)問題。

冰點(diǎn)讀后感 篇5

冰點(diǎn)儀檢測(cè)的原理

冰點(diǎn)儀是用來(lái)準(zhǔn)確檢測(cè)牛奶中加水的情況，由于牛奶中溶解了脂肪、蛋白質(zhì)等各種成份，所以冰點(diǎn)比水低，正常牛奶冰點(diǎn)平均為-0.530℃，而水的冰點(diǎn)是0℃，牛奶中若加水，則整個(gè)樣品的冰點(diǎn)則上升，正常情況下?lián)剿?%，混合樣品的冰點(diǎn)大約升高0.0053℃，當(dāng)摻水100%時(shí)，溫度升高是0.

530℃，這時(shí)儀器=0顯示出的冰點(diǎn)溫度為0℃，而顯示摻水就是100%.冰點(diǎn)儀就是利用溫度探頭把混合樣品的冰點(diǎn)的溫度測(cè)出來(lái)，利用儀器內(nèi)部的計(jì)算公式把牛奶樣品中摻水的百分比得出來(lái)的。

冰點(diǎn)儀的組成1）冷卻系統(tǒng)又稱檢測(cè)池（穩(wěn)定在-6℃）

2） 溫度探頭

3） 檢測(cè)系統(tǒng)（包括攪拌棒）

冰點(diǎn)儀操作規(guī)程

一。準(zhǔn)備約2ml牛奶樣品，放入樣品瓶中，再放入檢測(cè)池

2、把儀器菜單中調(diào)出檢測(cè)功能，然后回車進(jìn)行樣品檢測(cè)

3、因?yàn)榕Ｄ虡悠贩湃?6℃檢測(cè)池中，所以樣品溫度會(huì)下降，到達(dá)0℃以下后樣品會(huì)變成固液共存的狀態(tài)，當(dāng)樣品溫度下降到-2℃時(shí)，攪拌棒會(huì)開始工作（儀器內(nèi)部設(shè)置的功能），攪拌棒給混合狀態(tài)下的樣品一個(gè)很大的觸發(fā)外力，這時(shí)混合狀態(tài)會(huì)在外力作用下迅速結(jié)冰，然后系統(tǒng)放出熱量，溫度開始回升，當(dāng)回升到一個(gè)平臺(tái)時(shí)，溫度保持平衡狀態(tài)，這時(shí)儀器內(nèi)部會(huì)跟據(jù)上面原理當(dāng)中提到的換算方法進(jìn)行計(jì)算牛奶樣品中含水的百份比。

4、操作完成，進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄

注：由于儀器是根據(jù)水和牛奶的冰點(diǎn)設(shè)置的，所以儀器只能檢測(cè)牛奶中混合水的溫度和混合牛奶樣品的冰點(diǎn)。

心中的冰點(diǎn)

一家鐵路公司有一個(gè)調(diào)車工，尼克。他工作很認(rèn)真，對(duì)他的工作負(fù)責(zé)。然而，他有一個(gè)缺點(diǎn)：他對(duì)生活持悲觀態(tài)度，常常以消極的眼光看待世界。

有一天鐵路公司的職員都趕著去給老闆過生日，大家都提早急急忙忙的走了。不巧的是，尼克不小心被關(guān)在一個(gè)待修的冰櫃車，尼克在冰櫃拚命敲打著喊著，全公司的人都走了，根本沒有人聽得到。尼克的手掌敲得紅腫，喉嚨叫得沙啞，也沒人理睬，最後只得頹然的坐在地上喘息。

他越想越害怕。他想：冰箱的溫度只有華氏零度。如果他再不出去，他會(huì)凍死的。他只好用發(fā)抖的手，找了筆紙來(lái)，寫下遺書。

第二天早上，公司的職員陸續(xù)來(lái)上班。他們打開冰櫃，赫然發(fā)現(xiàn)尼克倒在地上。他們將尼克送去急救，已沒有生命跡象。

但是每個(gè)人都很驚訝，因?yàn)楸涞睦鋬鲩_關(guān)沒有啟動(dòng)，巨大的冰箱也有足夠的氧氣。更重要的是，冰櫃的溫度總是華氏61度，但尼克被“凍”死了！尼克並沒有在冰櫃的溫度下死去。他死於心臟的冰點(diǎn)。他已經(jīng)被判死刑了，怎麼能活下來(lái)？

書中寫道「信心是一種心境，有信心的人不在轉(zhuǎn)瞬間消沈沮喪」試問我們?cè)谌粘Ｉ钪刑幨聲r(shí)是否也常否定了自己的能力以致於錯(cuò)失了許多嘗試突破自己的機(jī)會(huì)呢？

我認(rèn)為這句話很好：影響你意志的不是外部環(huán)境，而是你的心。

已被自己給打敗，再多的後援都徒勞無(wú)功了。

所以~不要輕易放棄你追求的人、事和事。來(lái)吧，大家~~~

化解心中的冰點(diǎn)

——讀《哈佛家訓(xùn)》有感

文/安秀麗

盡職盡責(zé)的列車員約瑟夫被“凍”死在冰柜車?yán)铩Ｋ乃老喈?dāng)令人費(fèi)解：冷凍開關(guān)還沒有打開，氧氣非常充足。他怎么會(huì)凍死在里面？

帶著按捺不住的困惑，我一口氣讀完全文，終于明白：約瑟夫不是被低溫“凍”死，而是被心中冰點(diǎn)——對(duì)冰柜低溫的極度恐懼“嚇”死。

回首人生路，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的內(nèi)心深處的確存在著一些諸如恐懼、自卑、惰性等等人格缺陷，這些人格缺陷與我們的正常神智貌合神離，有時(shí)卻宛如一塊塊奇寒無(wú)比的千年寒冰，在不經(jīng)意間就會(huì)對(duì)我們的夢(mèng)想造成致命一擊，讓我們與機(jī)遇之神擦肩而過；讓原本輝煌燦爛的人生篇章黯然失色，讓激情萬(wàn)丈的求索熱情冰封萬(wàn)里。步入《哈弗家訓(xùn)》，你將再次品味人生路上的別樣滋味。

《奧斯卡的遺憾》讓人久久難忘。畢業(yè)于名牌大學(xué)的奧斯卡，不僅相貌英俊，而且才智過人，不少在別人眼里無(wú)法解決的難題，都被他一一破解，。在同齡人眼中，他簡(jiǎn)直成了才貌雙全的“白馬王子”。

但剛參加工作，一場(chǎng)不期而來(lái)的巨大變故卻摧毀了他原本恃才傲物的全部自信——公司破產(chǎn)，工作沒了，吃穿用度一下子全失去了著落。有一段時(shí)間，他像一只折斷翅膀的鷹，掉進(jìn)黑暗的深淵。一連幾天，他不思茶飯，心灰意冷，無(wú)聊地?cái)[弄著身邊的自制探礦儀。

神情恍惚的他，把探礦儀上表明蘊(yùn)藏石油的數(shù)據(jù) ，竟當(dāng)成儀器對(duì)自己的嘲弄，一怒之下，把那些儀器砸了個(gè)粉碎。然而，不久之后，奧斯卡后悔一生的事實(shí)就擺在他面前：在奧斯卡發(fā)瘋發(fā)泄憤怒的地方，有人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量可觀的巨大油田。

如果當(dāng)時(shí)的奧斯卡心中還殘存些許理智和自信，這座將帶來(lái)滾滾財(cái)源的油田，發(fā)現(xiàn)者豈能另是他人？

自卑孕育遺憾，惰性派生茍安?！秹?mèng)想也能成真》的主人公，原本是一群靠**的福利度日的失業(yè)人員。但在從事農(nóng)村福利工作的薩迪爾的指導(dǎo)下，他提出了幾點(diǎn)建議。數(shù)月之后，奇跡出現(xiàn)：紅鼻子寡婦成了咖

自卑催人沉淪，自信促自強(qiáng)，自強(qiáng)引輝煌?！犊缭缴恼系K》中的主人公米切爾，一生多災(zāi)多難：46歲時(shí)，因機(jī)車事故容貌盡毀，**燒傷達(dá)65%以上，先后進(jìn)行了16次手術(shù)，生活也不能自理，但他硬是憑著頑強(qiáng)的自信和堅(jiān)強(qiáng)的意志力實(shí)現(xiàn)了駕駛飛機(jī)的夢(mèng)想；14年后，一場(chǎng)更大的災(zāi)難接踵而至。

起飛時(shí)，他被扔回跑道上，12根椎骨全部壓碎，腰部以下永遠(yuǎn)癱瘓。就這樣一位厄運(yùn)比肩接踵的殘疾人，竟憑借自己的不懈努力，不僅擁有了美滿的婚姻，成了一名成功的企業(yè)家，而且成為享譽(yù)全國(guó)的百萬(wàn)富翁，受人愛戴的公眾演說(shuō)家。在米切爾面前，我們所耿耿于懷的丑陋的容顏、天生的缺陷、求職路上的次次受挫，又算得了什么！

古人云：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！薄豆鸺矣?xùn)》恰似我們心靈的一面鏡子，在這面鏡子中，我們不僅可以清晰地認(rèn)清自己心中的一個(gè)個(gè)冰點(diǎn)。

而且書中洋溢的沁人心脾的智慧之光，能漸漸把心中這些冰點(diǎn)，一一化解。（定稿）

（山東聊城____(省、市、區(qū)、縣)俎店中學(xué)）2014-12-12

《冰點(diǎn)故事》讀后感：

——看“冰點(diǎn)”如何影響今天

沈茜蓉大一寒假，我就已經(jīng)讀過《冰點(diǎn)故事》。再次看到它出現(xiàn)在閱讀書目中，一向不愿炒冷飯的我，竟然產(chǎn)生了把它再讀一遍的沖動(dòng)。主要原因是，在讀完至今的一年中，我對(duì)新聞和社會(huì)的認(rèn)識(shí)都發(fā)生了巨大變化——當(dāng)時(shí)讀來(lái)覺得新鮮有趣，認(rèn)為值得借鑒的篇章、觀點(diǎn)，現(xiàn)在，我隱隱約約覺得，有不少是值得討論和質(zhì)疑的。

再加上李彬老師在課上反復(fù)提到的2014年“冰點(diǎn)”事件，更激發(fā)了我的好奇。我希望能超越書中引人入勝的故事敘述和新聞操作，找到一些概念上的問題。

一．從和爸爸的一次討論說(shuō)起

寒假里，爸爸和我一起看《冰點(diǎn)故事》。看到第十三章“陽(yáng)光下的交易”一節(jié)，我本能地感覺李大同對(duì)這件事情的敘述過于絕對(duì)化，有悖常識(shí)。我父親在衛(wèi)生系統(tǒng)工作。他對(duì)顏光美和黃潔夫有些了解。

我就此文問他的看法。

父親仔細(xì)閱讀了全文后對(duì)我說(shuō)：這篇文章的內(nèi)容應(yīng)該是事實(shí)，但事情遠(yuǎn)沒有這么簡(jiǎn)單。理當(dāng)有很多情況“冰點(diǎn)”沒有采訪到，或是沒有寫出來(lái)，比如：

顏光美所實(shí)行的“陽(yáng)光招標(biāo)”和推波助瀾的**對(duì)當(dāng)?shù)仄渌t(yī)院造成的壓力，以及進(jìn)而對(duì)衛(wèi)生系統(tǒng)的壓力，東芝公司和**間的合作關(guān)系，等等。最終，顏光美被平反， “冰點(diǎn)”的報(bào)道固然起到一定作用，但是其中最關(guān)鍵的，很可能是出于國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于處理顏光美在留學(xué)人員中可能激起社會(huì)反響的考慮。

爸爸還特別跟我說(shuō)，單從這篇報(bào)道看，“冰點(diǎn)”在幫助校正社會(huì)不公上確實(shí)起到了正面的效果，但是在復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)特別是政治斗爭(zhēng)中，**表現(xiàn)地過于簡(jiǎn)單化、絕對(duì)化是非常危險(xiǎn)的。

這篇文章的討論，讓我用懷疑的目光再次審視《冰點(diǎn)故事》中的許多篇章。新聞遠(yuǎn)非伸張正義這么簡(jiǎn)單——社會(huì)現(xiàn)實(shí)本身是復(fù)雜的，新聞人所持的立場(chǎng)更是錯(cuò)綜復(fù)雜，而“影響今天”的主觀愿望更讓新聞所展現(xiàn)的圖景撲朔迷離了。

李大同說(shuō)“冰點(diǎn)”通過報(bào)道來(lái)“干預(yù)現(xiàn)實(shí)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步”，的確，“冰點(diǎn)”10多年來(lái)的發(fā)展正是循著這么一條路徑：不論是“糞桶”式的邊緣題材，還是揭黑式的調(diào)查報(bào)道，或是曲徑通幽的文化隨筆和歷史述評(píng)，沒有一篇“冰點(diǎn)”文章，不是直指社會(huì)現(xiàn)實(shí)的。成熟的新聞策劃流程，加上“冰點(diǎn)”團(tuán)隊(duì)大手筆，這些文章大多一石激起千層浪。

我們不如先梳理“冰點(diǎn)”10多年來(lái)的軌跡，看看它是如何“影響今天”的。

二．冰點(diǎn)10年，從軟到硬

起點(diǎn)：用普通人的不普通命運(yùn)，折射出一個(gè)時(shí)代

“冰點(diǎn)”早期的文章，如《**是我的家》，《五叔五嬸》、《小保姆和她們的主人》、《大堂琴師》等都讓我愛不釋手。這些文章，都以小切入點(diǎn)反映社會(huì)邊緣。盡管不是發(fā)生在自己身邊，我卻能強(qiáng)烈的感到，這些事情對(duì)我們這個(gè)時(shí)代，這個(gè)社會(huì)是絕對(duì)真實(shí)的反映。

當(dāng)時(shí)的很多人將總結(jié)為“關(guān)注普通人的命運(yùn)”，并和《****》的“生活空間”欄目做比。而李大同本人從一開始就拒絕這種比較，他的分析可謂一針見血道：“命運(yùn)和生存狀態(tài)并非因?yàn)樗麄兤胀ǘ鴳?yīng)當(dāng)關(guān)注，而是因?yàn)樗麄冊(cè)谔囟〞r(shí)空中呈現(xiàn)出的不普通才引起我們的關(guān)注??

這些普通人的命運(yùn)上，折射出了社會(huì)的變遷??他們身上反映出的行為方式、信念和品格，在當(dāng)今社會(huì)的流行趨勢(shì)中，成了一種稀缺的資源。”

從普通人的命運(yùn)出發(fā)，折射出時(shí)代的“變”與“不變”——變的是行為習(xí)慣，道德意識(shí)；不變的是真善美等“普世價(jià)值”。 這樣一種思路無(wú)疑值得贊賞的，這些價(jià)值的確值得關(guān)注，而此時(shí)“冰點(diǎn)”自由主義的立場(chǎng)也已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)。

開拓題材：辯論，歷史，現(xiàn)實(shí)

盡管引起了一些爭(zhēng)議，但整體社會(huì)**對(duì)于“冰點(diǎn)”這個(gè)時(shí)期的報(bào)道還是持正面態(tài)度的。因?yàn)樗_實(shí)如實(shí)反映了社會(huì)問題，并且從建設(shè)性的角度，推動(dòng)了相關(guān)問題的解決和完善。 再進(jìn)一步：從軟到硬

《冰點(diǎn)故事》的最后一章“由軟到硬”，寫到了“冰點(diǎn)”所嘗試做的幾篇調(diào)查性報(bào)道：____(省、市、區(qū)、縣)的假典型，屈打成招的死刑犯，民營(yíng)企業(yè)家**罪的案子，以及前文提到的“陽(yáng)光下的交易”都屬此類。從紀(jì)錄式報(bào)道，到調(diào)查式報(bào)道，“冰點(diǎn)”對(duì)現(xiàn)實(shí)的干預(yù)由間接到直接。

但是，這種令人叫絕的風(fēng)格并沒有延續(xù)，后來(lái)在“冰點(diǎn)”的報(bào)道中只是散件。對(duì)此，李大同在接受《南方周末》記者采訪時(shí)說(shuō)：

“冰點(diǎn)”在這兩方面遇到的困難，也許是它最終無(wú)法堅(jiān)持這一以事實(shí)為依托，而又極富影響力的報(bào)道方式的原因。

《冰點(diǎn)故事》后來(lái)的故事：“冰點(diǎn)”事件及其前后

不得不說(shuō)的當(dāng)然還有2014年1月11日中山大學(xué)袁偉時(shí)教授的《現(xiàn)代化與歷史教科書》一文及其前后報(bào)道，包括龍應(yīng)臺(tái)的《你可能不知道的臺(tái)灣》，胡啟立的《我心中的耀邦》等等文章。這些報(bào)道，不僅引起來(lái)中宣部新聞閱評(píng)組的強(qiáng)烈**，在普通讀者和社會(huì)**中也引發(fā)了很大的爭(zhēng)議。

此時(shí)的“冰點(diǎn)”已經(jīng)逐漸偏離社會(huì)公器的立場(chǎng)，變得孤芳自賞，企圖用自己的社會(huì)影響力傳播一些帶有明顯偏向性和指向性的話語(yǔ)。這本身不是不可以，但是與一份主流大報(bào)、機(jī)關(guān)報(bào)的身份已經(jīng)明顯不符。

冰點(diǎn)讀后感 篇6

《從沸點(diǎn)到冰點(diǎn)》講述了一只名為“沸點(diǎn)”的小斑點(diǎn)狗，叫它“字母表”也行，和它的主人------米戈的故事。沸點(diǎn)和米戈因?yàn)橐桓敬嘤觯诳床r(shí)無(wú)意知道了“沸點(diǎn)”真正的主人，貝嫣然和貝一笑，一次次的曲折，米戈從貝嫣然口中得知，沸點(diǎn)的一個(gè)身體部位發(fā)生了先天性的病變，病發(fā)時(shí)會(huì)像瘋狗一樣咬人，出于無(wú)奈，沸姐妹倆決定給沸點(diǎn)注射“安樂死”。在文章的最后，只有米戈含淚微笑著，看著它從沸點(diǎn)抵達(dá)冰點(diǎn)，米戈很感謝它，是它，點(diǎn)燃了米戈的信心，還有沉默的愛。

這篇文章，其實(shí)也是生活中許多人的真是寫照啊，他們生活在鋼筋水泥的城市里，沒有蟲鳴鳥叫，沒有花紅草綠，只有人們用光鮮的外表掩蓋著的麻木內(nèi)心。正是因?yàn)楝F(xiàn)在的生活條件好，讓許多人麻木，忘記去感受幸福的滋味。以前，一根冰棒，一串糖葫蘆，都有可能高興很久，現(xiàn)在，人們像機(jī)器人一樣，每天重復(fù)著枯燥的動(dòng)作：上班、下班、上班、下班......也許很多人會(huì)說(shuō)，工作太忙。根本沒有時(shí)間去感受，錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)，其實(shí)幸福和愛，這些都是很抽象的東西，但如果你去認(rèn)真感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處是幸福，楊紅櫻也曾說(shuō)過，生活中不缺少美，只缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

比如說(shuō)，在這部短篇小說(shuō)中，就有很多幸福的點(diǎn)。米戈的媽媽，喜歡有人對(duì)她撒嬌，她會(huì)有被依賴的感覺，可兒子逆來(lái)順受像團(tuán)棉花，丈夫太多冷漠像塊石頭，可一只小狗的出現(xiàn)，輕松解決了這個(gè)問題，這也許是她的幸福，再比如說(shuō)，米戈他原先也像一個(gè)空殼，可當(dāng)沸點(diǎn)來(lái)到他身邊，他就開始學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)感受，也是，這是他的幸福。

沸點(diǎn)，謝謝你，你讓麻木的內(nèi)心第一次感受到溫暖。盡管最后的最后，你從沸點(diǎn)到冰點(diǎn)，可我相信，會(huì)有更多人“從冰點(diǎn)到沸點(diǎn)”。

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