不一樣的風(fēng)景作文

我們聽了一場關(guān)于“不一樣的風(fēng)景作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面。作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的。

不一樣的風(fēng)景作文【篇1】

言談間聊起暑假，發(fā)現(xiàn)大家都或多或少出去晃了兩圈。我好像就宅了一點，覺得可惜。

我有出去走一走看一看的憧憬，卻不妨礙自己喜歡發(fā)掘身邊的事。

樹下，青石椅上，婆婆們家長里短。雨絲漸密，霎時作鳥獸哄散，奔走相告：落雨嘍！嗖伊桑嘍！不知是誰家的孩子，被教會了那首童謠：落雨嘍，開會嘍，小巴辣子開會嘍！待到夕陽西斜，拍被子聲此起彼落，鍋碗瓢盆包裹著著濃油赤醬的香。不夜的城市，華燈初上。

有人說，眼前的景之所以漂亮，可能是因為你看慣了，所以覺得無法取代。其實多出來走一走，就會發(fā)現(xiàn)，其他地方的風(fēng)景一樣漂亮。也許，沒有方言童謠和當?shù)乜谖叮S便哪里都能如此溫馨。何況，有些風(fēng)景，早已不再，更多的是將記憶化作一縷紗，蒙住現(xiàn)實去想象曾經(jīng)。一如我之前所述，早已是多年前的生活一景。

我愛聽這地方的故事，她曾經(jīng)是如何的一街芳華，而放在眼前的又是別樣的風(fēng)景。市郊的、市中心的，某一座樓的、某一條路的，從長輩的口中，從她自己留下的一磚一瓦中。但作為上海人，我其實不怎么往市區(qū)走。

家住中環(huán)。很早以前，長輩們在這里種過田，賣過菜。我沒住過石庫門，搬進公房以前的六年，都是住在自家蓋的水泥房里。我其實并不了解上海，至少霓虹燈下的那個、高樓林立的那個和繁華現(xiàn)代的那個，我并不熟悉。

但我并不了解自己所在。如同對著外國友人講不出祖國的子丑寅卯，對著外省朋友道不出上海的甲乙丙丁，是種不可饒恕的尷尬。唯有去走、去看，才能感受到城市的每一處在如何呼吸。比如那條喧囂中優(yōu)雅的衡山路，雖不復(fù)往日的酒吧街之名，可路旁蔽日的法國梧桐和別致的街石，依然獨有味道。

可出去走走之前，是不是該把自己身邊的風(fēng)景看遍看透？其實不然。

我想起朱塞佩？托納多雷的《天堂電影院》里，失明的老阿爾弗雷德對小多多說：總是待在這里，會把這里當成全世界。當離開得夠遠，又再度歸來。你會發(fā)現(xiàn)一些都變了，于是又離開，直到再次找回這里。不一樣的風(fēng)景，會讓自己想起熟悉的一草一木，兩相對比里，才會流淌出懷戀。當再度回到故土，你又要承認她的物是人非，但有些東西現(xiàn)實里、記憶里是不變的，如一幢樓的基本建構(gòu)、一條街的風(fēng)情，和一些人的情感，而一些人里也包括自己。

就好像一間教室里，從第一排到最后一排的座位，也有不一樣的風(fēng)景。視線里除了黑板和老師，又多了幾十個同學(xué)。是誰打瞌睡讓自己嘴角微挑？是誰認真聽課讓自己也精神亢奮？是誰掉了文具驚動一圈人的心？從一樓到二樓的教室，從一樓到五樓的寢室，俯瞰校園時，教學(xué)大樓正在雨中半掩遮面……

也許，像《海上鋼琴師》中的1900那樣守著一艘船，看了一輩子海的人是少數(shù)?？晌疫€是相信，再不一樣的風(fēng)景，也總有似曾相識的感受，值得回去重拾、守候。而出去尋找不一樣的風(fēng)景，則是為了回來更好地生活。

不一樣的風(fēng)景作文【篇2】

夕陽的余暉里，魯迅俯身拾起清晨的落英，用妙筆點成《朝花夕拾》；而我亦在人生的道路中反復(fù)回首，每一次都遇見不一樣的風(fēng)景。

初讀《朝花夕拾》是在初一前的暑假，此前的我一聽到魯迅的名字便“不寒而栗”，不必說“郭巨埋兒”時魯迅幽默的調(diào)侃，也不必說《無?！分袊標廊说钠婀盅b置，但是那百草園里的蟋蟀、覆盆子就讓我萬般神往。這讓我發(fā)現(xiàn)，原來這個面容冷峻，說話晦澀的作家竟還如此有趣。

在讀《朝花夕拾》是在初一的寒假。

那次我去上海旅游，駐足在你睡紀念館的蠟像前，看著先生與文藝青年座談的場景。先生手夾香煙侃侃而談，青年們圍坐亦若有所思。他在說什么呢？我翻開手中的《朝花夕拾》，也許是在批判“幻燈片事件”中國人的麻木不仁？或者是對所謂“正人君子”辛辣嘲諷？我不得而知。但我知道，那些言語里一定有對祖國、對人民的深沉的愛。

又“讀”《朝花夕拾》是在初二前的暑假，但這一次的“閱讀”

頗有不同。父親駕車去杭州，見過七月西湖的水光瀲滟后，我們?nèi)〉澜B興。拜訪神往許久的魯迅故里。

剛到三味書屋的檐下，我仿佛已聽到“添如意，指揮倜儻，一座皆驚呢”的誦讀聲。再邁進周家院墻，終于找到如需睡過的那張床，但占據(jù)腦海的卻是睡成“大”字的阿長；順著后巷轉(zhuǎn)身便是百草園了，我駐足靜立，仿佛看到童年的魯迅正蹲在泥墻根，聆聽油蛉的低唱，蟋蟀的琴音。

忽然之間，一種特殊的感覺漾上心頭，此刻我眼前的風(fēng)景，恰是一本特別的《朝花夕拾》，一草一木之間，都有童年魯迅及其家人親友的影子。我讀出的，也不再是“批判”“抨擊”“封建教育”類的詞匯，而是或溫馨，或痛苦，但充滿人情味的生活回憶?！白x萬卷書，行萬里路”，我看到了一本獨特的《朝花夕拾》。

擱下筆來，夕陽西下，落日的余暉灑在窗外的花朵上。忽然之間，我也想拾幾瓣落花夾在《朝花夕拾》里。那一定會是我閱讀之路上不一樣的風(fēng)景。

不一樣的風(fēng)景作文【篇3】

我的屋子有兩扇窗，我常常佇立在窗前，對著窗外的風(fēng)景靜靜地沉思。

推開一扇窗，窗外是冷清的。沒有鮮花的開放，沒有鳥雀的啼鳴，落葉滿地，秋風(fēng)蕭瑟。斑駁老墻邊的老貓，慵懶地躺著，一聲不吭，看上去像一尊雕像，莊重而孤獨，四周寂靜。

推開另一扇窗，窗外卻是熱鬧的。雖然沒有朵朵花兒，但卻有穿著彩衣的姑娘，笑著，跑著，像剛剛開放的鮮花一樣嬌艷;沒有鳥雀啼鳴，卻有天真活潑的孩童，跳著，叫著，如剛出巢的雛鳥一般可愛。小巷里三五成群的少年笑鬧著跑過，幾個小學(xué)生逗著路邊的小貓玩兒。方才老墻邊睡著的老貓，聽見這些令人興奮的聲音，翻了翻身，做起了年輕貓兒的美夢。

我再次推開前一扇窗，窗外的風(fēng)景竟也變得像另一扇窗一樣明媚了!快樂的人們帶著歡笑從窗前走過，他們的快樂伴隨著一束陽光一起灑進了我的屋子，我郁悶的心緒散盡了!我不再緊閉著窗子，而是將它敞開，讓快樂充滿我的屋子。

我們的心里也有兩扇窗，有時我們推開一扇窗，會看到孤獨、恐懼、悲傷以及種種令人不快的風(fēng)景，它們會使我們的心靈受到打擊?？扇绻悴蝗ゴ蜷_另一扇窗，那么你也將錯過窗外明媚的風(fēng)景了。如同遭遇挫折時，我們不妨微笑著面對它，振作起來，換種心情繼續(xù)奮斗。

推開另一扇窗，你會看到不一樣的風(fēng)景。

不一樣的風(fēng)景作文【篇4】

你若花開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排！總是在空閑的時候暗示自己，并寫下一句座右銘：全世界最努力的你！

我是一個懶惰的人，但是我希望自己變得勤快些，努力些。之前，在班級中總是認為自己猶如魯迅筆下的孔乙己一樣，是個可有可無的角色。

我正有頹廢的心思時，老班正好和我們大家聊了聊心里話，老班說：“好學(xué)生的成績好，是因為他們小學(xué)六年都有好的學(xué)習(xí)方法，他們是在用正確的學(xué)習(xí)方法，堅持高效率學(xué)習(xí)……不是所有人都是全校笫一，但大家都有這個能力”，最后還說了一句話：“天生我材必有用”。

于是，我也開始找自己的優(yōu)勢。我的畫畫雖然不能像葉子同學(xué)一樣，畫出來的東西就像是復(fù)印的一樣逼真，但是我可以把自己想要表達的內(nèi)容用線條描繪出來；我的格雖然還有些內(nèi)向，但是我非常幽默，總能想出一些有趣的點子；我的學(xué)習(xí)方法還有待提高，但是我可以越變越好，當年上小學(xué)的時候，我可是考過全班第一呢！現(xiàn)在回想起來，當時的我真的好厲害。

媽媽總是對我說，不要放棄你自己，當年的你都那么厲害，現(xiàn)在和之前的你是同一個人。我雖然一次次被灌雞湯，但是成績還是一次次的不理想。雖然我普通，沒有天生智力爆表，但是我也是一道不一樣的風(fēng)景。我聽語文老師說：“一個作家的煉成，是每天堅持五個小時的寫作，六年后就會小有名氣”。我把這句話換了一個主人公：“一個學(xué)霸的煉成是每天高效率地聽老師講課，這樣才一步步走上人生的巔峰?！?/p>

我希望自己像一棵挺拔的白楊樹，不懼風(fēng)沙，每天的目標都一定完成。我堅信今天的自己一定會比昨天的自己更挺拔、更堅強。前路漫漫，我一定會成為一道不一樣的風(fēng)景。

不一樣的風(fēng)景作文【篇5】

人們常說：秋天代表死寂”我卻不這么認為。我認為秋天代表著快樂和溫飽 秋天在不知不覺中來臨，遠處的小山似乎換上了一層金黃的衣裳。為這座小山平添了一種說不出來的韻味，樹上金黃的樹葉，在秋風(fēng)的撫摸中陶醉著連自己的“家”都忘記了像一只只蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞，構(gòu)成了一幅美麗的落葉秋風(fēng)圖。 遠處傳來了歡喜的笑聲，走近一看原來是從果園里傳出來的。 果園里面的果樹，結(jié)著被秋姑娘滋養(yǎng)的果實，紅的，黃的，紫的……許許多多，那沉甸甸的果實，似乎把樹都壓彎了，又似乎，是因為果樹為了農(nóng)民伯伯更加方便，才彎下了腰。農(nóng)民伯伯手中拿著果實，看著地上已經(jīng)裝滿了好幾十個筐果實，笑的合不攏嘴了，樹上，突然出現(xiàn)了一個人的身影，仔細一看，發(fā)現(xiàn)原來是幾個八九歲的孩子，手里拿了幾個水果，嘴中還咬著一個，然后像一只敏捷的猴子一樣，一眨眼就從樹上下來了放進農(nóng)民伯伯的筐里，農(nóng)民伯伯笑瞇了眼睛，夸現(xiàn)在的小孩子都懂事了，還拿了幾個蘋果給孩子吃，結(jié)果那幾個孩子還將一個蘋果送到農(nóng)民伯伯手中說：“給爺爺吃”農(nóng)民伯伯摸著孩子的頭說：“等賣了這些水果爺爺請你們買好吃的”，孩子們就更加賣力的摘了。 落葉落在水中泛起陣陣波紋，河中的小魚在水中自由的游動著。岸邊的婦女們洗著昨天干活弄臟的衣服，還不斷的聊起了家常，那聲音在河邊盤旋使寂靜的秋天多了些生機。 秋天的景色如詩，如畫，讓人迷戀，讓人忘返。 我喜歡秋天你呢？

不一樣的風(fēng)景作文【篇6】

歷史的長河淘不盡英雄故事，歲月的長風(fēng)吹不老傾城容顏。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。掩卷沉思，憑欄凝望，聽歲月長河悠悠流淌。驀然回首，你在微光中佇立，那便是不一樣的風(fēng)景。

西北望，射天狼

本是不惑之年，卻被貶至窮鄉(xiāng)僻壤，無法一展你的行政才能，這時的你該是怎樣的懊惱和不甘呢？奸臣當?shù)?，蠻夷入侵，看著百姓苦不堪言，你雙拳緊握，滿目猩紅，搭弓引箭，你把滿腔義憤豪情注入利箭刺向西北天狼星！此時的你，是多么希望御敵立功，報效國家啊！

人生如夢，一樽還酹江月

經(jīng)歷了“烏臺詩案”，走過了坎坷仕途，此時，你已老了吧。歲月無情，天亦無情，然而你卻坦蕩自在，笑傲人生。月白風(fēng)清，泛舟夜游，你早已與上層的官場生活絕緣。正遙想著周瑜當年的年輕氣盛，英姿勃發(fā)，卻又轉(zhuǎn)而嘲笑自己的多愁善感，感嘆自身的命運多舛。文壇的寵兒，竟是仕途的棄兒！罷罷罷，舉一杯酒，祭奠逝去的英雄們吧……

休將白發(fā)唱黃雞

白居易曾用“聽唱黃雞與白日”來感嘆世事匆促，人生易老。你倒好，生活貧苦，卻依舊不改樂天個性，高歌“但今人飽我愁無”，個人得失似乎從來不曾入你心間?！罢l道人生無再少”，不去悲嘆白發(fā)，不去感慨時光流逝——這本就是自然規(guī)律，何來悲情呢？什么勾心斗角，什么利害謀算，一概與老夫無關(guān)！憂患來臨，無所畏懼，一笑置之。

蘇軾，蘇東坡，你文采飛揚，你天性樂觀，你剛正不阿，你豪放不羈，你飲酒成癖，你悲天憫人。放下了功名利祿，放下了酬志展才，即使那波瀾壯闊的一生早已隨著歷史的滾滾江流遠去，但你留下的那不朽的精神財富至今仍熠熠生輝，成為我心中那最不一樣的風(fēng)景。

不一樣的風(fēng)景作文【篇7】

還記得，那是我家一道獨特的風(fēng)景。每當我想起她，總會想：那些頑強的生命啊，為什么總能熬過生死線邊緣的重重困難，勇敢地活下來？！

那還是我六年級的一個閑適的下午。

現(xiàn)在回想起來，那時又是怎樣的輕松愉快啊！以至于我跟媽媽嚷嚷著要養(yǎng)花養(yǎng)草了！媽媽買回了一盆花，哎就不能說是花了，昰一道無花的風(fēng)景。

還是簡單的幼苗，仍帶著圓圓可愛的小葉子，可是卻早已長出了鋒利的刺，就像一個隨時保持警惕的獵犬，早早就做好了充分的準備！太讓人驚訝了。與此同時，我一顆心急切地盼著它趕快長大。

老天爺仿佛早就看透了我的心思，有意想考驗我。正當那盆花真的名副其實地開出一朵火紅的小花時，卻又不知怎么有了一種欲睡的感覺怕是要枯死了。

花朵在那時與小區(qū)里的草草木木作出了鮮明的對比。下面的樹開著大朵大朵紫色淡雅的花，而我家里呢，則是小朵小朵艷紅的花。我們家的風(fēng)景，因為對比，讓我更加珍重于那紅色的小花。

我不再疏忽，開始每天細心的照料她。她欲睡的樣子變得美麗起來，精神了許多。她披著鮮紅的衣裳，在風(fēng)里輕輕搖擺著；她笑著，跟陪伴她的葉子一塊兒歌唱；她陶醉著，享受著風(fēng)與她一塊兒跳舞。

漸漸地，越來越多的她在風(fēng)中搖曳。而那美麗的風(fēng)景，獨獨屬于我。

幾個月后，她老了，披上了陳舊枯黃的衣裳，仿佛在宣告，她即將告別世間的美好，走向那永遠的沉寂。一直陪伴著她的那些刺都枯萎了；她挺拔的背，也都輕輕地彎下。她抱了抱風(fēng)，與風(fēng)吻別；她笑對著風(fēng)，似乎對即將終止的一切都能坦然接受；她低下頭，看了看滋養(yǎng)她的泥土，這一眼，我卻分明看到她的不舍那天我放學(xué)回家，想與她做最后的道別。卻發(fā)現(xiàn)，枯黃的花瓣也都隨風(fēng)飄走了。

曾經(jīng)的一道美麗風(fēng)景，不復(fù)存在了。

那亮麗的紅，帶著她生命的懸念走了！是啊，她曾熬過生死邊緣的重重困難。如今，帶著希望告別了我們。