好學風演講稿(精選14篇)

我們聽了一場關于“好學風演講稿”的演講讓我們思考了很多，我們使用上演講稿的情況與日俱增。準備演講稿，讓演講者能更好地把握機會，抓住聽眾注意力，演講稿質量的好壞直接影響聽眾對演講主題的理解和印象，如何寫主題演講稿才能體現(xiàn)內(nèi)心所思所想呢？經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面。

好學風演講稿(篇1)

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，我想我們需要寫一份總結了吧?？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的學風建設主題班會總結發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

各位老師，親愛的同學們：

1、班級學習、生活方面的問題：關于此問題的解決，應努力做到樹立長期的學習目標，樹立近期及遠期的生活理想，養(yǎng)成正確的學習生活習慣；努力端正學習目的和態(tài)度，清醒認識自己的狀況、就業(yè)及社會發(fā)展形勢；每位同學都應給自己重新定位，把自己擺在一個正確的學習位置上。大學只是一個人一生中一個站點而已，它并不是終點。我們要補足能量繼續(xù)前行，準確的定位是完善自我的前提和基礎。

2、班級形象方面：大家都是xx的一員，代表的是全班。在平時應該注意維護班級形象，不做有損班級形象的事。各個班委和同學們應該一起努力、互相配合，把我們班級建設成有著良好的班風，嚴明的紀律，整潔的環(huán)境，濃厚學習氣氛的.集體，使大部分成員在感情上認同和依戀集體，自覺維護著集體的榮譽

3、課堂紀律方面：各班委應該共同擔負起監(jiān)督的責任，努力把我們班建設成為一個有著良好紀律的班級。每位同學應該自覺遵守課堂紀律，配合老師和班委。

4、考勤方面：班級應建立完善的考勤制度，負責考勤的班干每次課都要登記考勤，發(fā)現(xiàn)有人缺席應予以勸阻；如果屢教不改，應立即上報給班主任和輔導員。

5、寢室衛(wèi)生方面：寢室是我們每天所處時間最長的地方，一個干凈明亮、舒適溫馨的宿舍環(huán)境會帶給我們輕松愉快的心情，使我們從繁忙的學習壓力中得到暫時的解脫。因此，我們應該注意保持寢室衛(wèi)生，注意個人衛(wèi)生，勤掃地，多通風，營造一個舒適的學習和生活的環(huán)境。yJs21.CoM

6、思想方面：加強宣傳力度，正確的指導思想是成功開展學風建設的立足點，堅持學風建設與思想政治教育相結合。為了促進優(yōu)良學風的形成，成功開展此次活動，各個班委為此次活動做了周密部署和廣泛動員，并在同學中加強宣傳此次活動的重要性，鼓勵其在學風建設活動中做出應有的貢獻，為活動的順利實施提供了思想保障。

活動總結：學風建設是一項長期工程！

學風建設對于我班是一項長期工程。需要分析在活動中存在的問題和不足之處，恰當?shù)卦u價工作，準確地提供經(jīng)驗。對于我們班委來說，在今后的學習工作和日常管理中，各位同學要自覺延續(xù)學風建設精神，再接再厲，促進更加優(yōu)良的學風形成，維持好和諧的校園氛圍。謝謝

好學風演講稿(篇2)

老師們，同學們：

本學期開學是在一個非常特殊的外部環(huán)境下進行的，暑期以來，省教育廳對全省的教育規(guī)范提出了五嚴要求，并規(guī)范整頓了目前中小學中一些不良竟爭的教學氛圍。與以前相比，學生在校集中學習的時間明顯減少，雙休日以及節(jié)假日禁止在學校集中授課，教學課時數(shù)明顯頭減少，平時不容許與其他學校進行聯(lián)考，也不能有排名等等。這些規(guī)范從一定程度上改變了過去學校、教師以及學生個人憑一味的加班加點通過單純的消耗體力的做法來求得成功的做法。但是客觀的講，這樣的新形勢下，也給我們的學習帶來了新的問題，新的困難，新的挑戰(zhàn)。首先我們?nèi)绾纬浞掷斫猓灾鲃臃e極的心態(tài)配合學校做好各項管理措施及教學安排。

其次，我們自主學習的。時間多了，我們?nèi)绾伟才盼覀儗W習的計劃，自我安排，自我評價，自我監(jiān)督自已的學習，以達到與以往相同的學習效果。第三，如何消化鞏固，及時整理歸納平時課堂學習內(nèi)容，按照各科要求理解性的把握所學知識，提高自已應用知識的能力。第四，自主支配的時間多了，我們?nèi)绾巫晕业种仆饨绲牟涣颊T惑，加強與父母、教師、同學之間正常的溝通，端正我們的學習態(tài)度、嚴明我們的學習紀律，不遲到、早退、曠課和擾亂課堂秩序，不厭學，沒有消極情緒影響學習，不沉迷于網(wǎng)絡等等，營造出一個優(yōu)良的學習風氣，以利于我們健康快樂的成長。為此，向大家提出五點要求：

（1）增強責任意識。責任，是自己對自己的要求，是他人寄予你的希望，社會托付給你的使命?；乜次覀兊纳磉?，經(jīng)常可以看到這樣的景象：在下課鈴響之后，總有幾個身影拿著課本圍著老師打轉，不放過一個問題，直至解開心中所有的疑惑；在放學之后，大家一窩蜂地沖向食堂之時，仍有那么幾個身影坐在教室里，埋頭奮筆疾書。待時間一分一秒地過去了，他們才心滿意足地收拾好書包，向不再擁擠的食堂走去。清晨，還是有幾個身影坐在操場上默背著英語單詞；傍晚，那幾個身影又會出現(xiàn)在教室里……這些都是對自己理想負責的表現(xiàn)。雖說理想和現(xiàn)實是有差距的，可他們都在以自己的責任感為前提，努力奮斗，將理想與現(xiàn)實實現(xiàn)零距離！

（2）增強進取意識。千帆競發(fā)，百舸爭流，大浪淘沙，不進則退，在學習上我們要有力爭上游的勇氣和決心。新學期開始，我們要志存高遠，力爭上游，把“對手”當“老師”，把“追兵”當“標兵”，克服自滿和消極，審時度勢，重新認識自己，揚長避短，在學習上敢沖敢闖，敢奪最佳。

（3）增強目標意識。在所有激勵我們學習的行為中，目標激勵是最直接而最行之有效的做法。學校對我們的學習成績不排名，但不代表我們的心中沒有目標。新學期，我們要對自已提出新的目標，并沿著這一目標去奮力拼搏，按這個目標去努力。同時在學習過程中不斷調(diào)整形成新的目標，進行新的努力。

（4）增強規(guī)范意識。在規(guī)范學校教育教學行為的同時，我們的同學千萬不要忘了也要強化我們的法治意識、道德規(guī)范意識、校規(guī)校紀意識與文明禮儀規(guī)范意識，要進一步規(guī)范我們的衛(wèi)生要求，著裝要求，課堂紀律要求，出行要求，集會要求，出操要求，節(jié)假日要求，晚自習要求等等，只有加強規(guī)范意識的自我教育，努力強化日常行為的管理與疏導，才能創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

（5）增強自學意識。長期以來我們可能習慣于老師嚼啐了喂的嬰兒型覓食方法，因此，有些同學是在初中學習還可以，但到了高中很顯吃力，有的同學高中一開始學一些簡單的內(nèi)容還可以，但是學習到一些需要一定理解能力，比較抽象的內(nèi)容時，學習就跟不上了，有些同學學習某些章節(jié)還可以，但一旦綜合起來就力不從心。究其原因，在于自學能力，自我歸納總結提煉能力欠缺，不明白不同的學科，不同的內(nèi)容要采取不同的學習方法，采取不同的策略去對待。在規(guī)范我們教育教學行為，讓學生有更多的自主學習的時間和空間的今天，自學能力的自我培養(yǎng)尤為重要。冰凍三尺非一日之寒；解凍三尺亦非一日之功。要克服紀想立竿見影的浮躁心理，一點成金者寡，百煉成鋼者眾，自學需要長期堅持努力才能大見成效。

最后，祝愿同學在教育的新的形勢下，在新的學期中，能夠增強自主的學習能力，構建穩(wěn)回的知識結構，養(yǎng)成良好的思維習慣，形成堅定的意志品格，取得優(yōu)良的學習成績。謝謝大家。

好學風演講稿(篇3)

關于學風的演講稿范文(一)

大學是知識的殿堂，是許多學生聚集的地方，是充滿歡笑和希望的地方。這里有豐富的學習資源。圖書館里有數(shù)以百萬計的經(jīng)典書籍，教室里有最好的教授和學者。但是沒有一個好的學習方式，我們不能吸收這里所有的知識。

此時此刻，我在思考如何在校園里樹立良好的學風，對此應該采取哪些措施？

在學風建設方面，對個人、班級乃至整個高校都是一個非常重要的因素。一個良好的學風，能有效地激勵我們奮發(fā)圖強，去尋找我們的目標，去追求自己的理想;一個良好的學風，給大家一個安靜和諧的文化氛圍，讓思想的火花更加激烈地碰撞，讓智慧的光芒更加完美地綻放，讓心靈的幼苗更頑強地成長……所以我們每個人都有責任和義務為建設我們的美好校園獻份力量，因為我們每個人都生活在這個集體里。

大學的旅途既是漫長又是短暫的，同時也是我們一生中很寶貴的四年，一眨眼，一閉眼就這樣匆匆而過，因此，我們每個人都應該去珍惜每分每秒，去過好自己的每一天，樹立正確的學習目標，同時要有一個良好的學習態(tài)度，持之以恒，堅持不懈地為了自己美好的未來而努力，相信現(xiàn)在我們的起點是一樣的，但是四年之后就會有參差不齊的差別。四年后，無論我們是碩果累累還是空手而歸，都在我們的手中。其中，懶惰是大學生的一大陋習，一天之計在于晨，而很多學生把美好的時光留給了睡覺，為了更充分地利用每天的時間，我們在很長一段時期里，不管天氣如何，我們都應善于養(yǎng)成早起的良好習慣，難道不是嗎 ?

大學的生活很大一部分需要自己來分配，自己掌握的時間很多，不再像初中高中時在老師的督促下完成學習任務，一切的一切都要靠自己……一句話，珍惜時間毋庸置疑。

當然，每個人不能都成為優(yōu)秀人才，差別是必然的，但是我們要形成一種一幫一的制度，成績好的同學帶動幫助較差的同學。有句話說得好，大家好才是真的好，相互督促，相互鼓勵，相互幫助，形成一個良好的學習氛圍，在這種敢?guī)透移吹膶W習氛圍下，難道不利于我們每個人的學習么?一句話，互幫互助乃是創(chuàng)建優(yōu)良學風的一個重要因素。

此外，積極鼓勵同學去參加課外實踐活動及各種比賽，比如籃球賽，演講比賽，創(chuàng)新科技比賽，拉歌比賽等，都有利于我們的個人成長，基于很多同學性格內(nèi)向，缺少公共場合開口表達自己見解的機會，班上舉行此活動，要求同學參與，經(jīng)過大家充分的準備，心理素質及表達素質都得到了相應的提高，展現(xiàn)了大家更加自信的一面，鍛煉了大家的口語能力。是對學習內(nèi)容的深化和應用。另外，鼓勵大家積極參與各種考試和競賽，為了提高同學們的學習興趣，促使大家更好地學習專業(yè)知識，學校鼓勵大家參與各種學科競賽和各種設計大賽以及網(wǎng)絡設計大賽等大型競賽，總之，組織性活動對創(chuàng)建優(yōu)良學風也是很重要的一點。

大家都知道大學四年會有很多的講座，學校應號召大家積極聽講座，講座的主講人一般都是德高望重的學者，或是在某些方面有建樹的講師，我們可以從中學到很多的知識，可以得到他們的成功經(jīng)驗，以免我們走很多不該走的彎路，因此，班委應該經(jīng)常搜集最近講座，開設情況并及時通知大家，通過講座的學習大家的視野和思路被拓展了，同時也讓大家思考現(xiàn)在最新技術發(fā)展的潮流和方向，使大家站在前人的肩膀上，看的更高更遠!

有句名言說“人活到老要學到老”，學無止境，無論做任何事情都應該學有所多，確實如此，人要有所追求，有所抱負，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們付出的所有努力都是青春的見證，我們一起努力，我們一起拼搏，如果每個人都從小事做起，那么我們的整個校園就會充滿朝氣充滿陽光。

最后我要說，世界上沒有絕對的自由，自由是建立在規(guī)矩下的，沒有規(guī)矩不能成方圓，所以我們應該樹立良好的考勤制度，有制度的校園才會更加有秩序，有秩序的校園才會變得美好。我們生活在這個人物繁雜的集體中，如果沒有制度章程的規(guī)劃，我們大家可想而知那種亂的一塌糊涂的的生活是多么的可怕。說了那么多，大道理不必多說，大家都懂，因為我們每個人都已成熟，都已長大，我們理解我們應該做什么，不該做什么。

但是或許很多自身的毛病已成習慣，一時難改，不過沒關系，只要時刻克制自己，努力做好自己，凡事做到問心無愧，已足矣。很多時候，我們都不能以一個**的頭腦去思考問題，這很正常，那是因為我們經(jīng)歷的太少，還未經(jīng)社會的洗禮，但是年輕人不需要太多的金錢，需要的是積累經(jīng)驗……

學風建設與我同行。優(yōu)良學風催人上進，是在一種和諧的環(huán)境下，抱著不拋棄不放棄的精神努力做好學風建設，我們會越飛越高，越來越好。

讓我們行動起來，同學們，學風建設需要我們每個人。

關于學風的演講稿范文(二)

蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，與之俱黑。

好學，一個對于我們來說是既特殊又必須經(jīng)歷的環(huán)境和階段，學風的好壞影響著人的一生，優(yōu)良的學風在我們成功的路上起著至關重要的作用。

就我們而言，學風是通過學校精神體現(xiàn)出來的。積極向上的學風能夠為同學們建立一個和諧統(tǒng)一的人際關系，形成互助友愛的風尚，使健康、積極的理念成為主流，營造一個濃厚的學習氛圍。*學習是社會的縮影。許多社會思潮涌入校園，使許多學生迷失自我。

當我們面對一個個難題的時候，我們就更需要一個優(yōu)良的學風來為我們打開正確的思維方法，培養(yǎng)將來我們都必須的高尚思想品德。正如我們中國的驕傲——中國女排，那個光榮的集體那樣，正是因為有了老女排頑強拼搏的精神而帶動了每一個新的成員去為國爭光一樣，正是因為他們有那樣的一個優(yōu)良的環(huán)境，所以使他們的心中時時刻刻都懷著對集體、對祖國的情懷。同時也希望在我們的現(xiàn)實生活中能夠多出現(xiàn)像“微塵”那樣人。

我希望我們的學習和生活處處充滿美好的事物，讓繁榮成為現(xiàn)實。

優(yōu)良的學風從我做起，用自己的言行實現(xiàn)心中的美好愿望。

優(yōu)良的學風是我們用意志的血滴和辛勤勞動的汗水釀志的酒。

優(yōu)良的學風是我們用永恒的希望編織的彩虹——燦爛。

優(yōu)良的學風是我們永恒的堅持和堅韌筑起的鐵壁。

優(yōu)良的學風將是我們在人生旅途中一輩子的良師益友!愿我們帶著優(yōu)良的學風去分享我們的成功，點綴我們的未來，共同規(guī)劃我們美好的明天!

關于學風的演講稿范文(三)

尊敬的老師親愛的同學們：

你們好， 今天我演講的題目是(學風建設我的責任)。作為學校的一部分，我們有權利、責任和義務為我們的校園做出應有的努力。學風建設離不開大家的支持和貢獻。

有人說 ---校園是一個溫馨的家，有人說---校園是一條多彩的河;而在我看來，校園更應該是美麗的世外天堂， 同學們，我們就是一個個洋溢著青春自然氣息的天使。校園是我們的校園，擁有良好校園精神的校園是我們夢想的樂園。因此，要想有一個好的校園，就必須從我做起，樹立良好的學風，承擔起自己的責任。

學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養(yǎng)高素質人才的關鍵。優(yōu)良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

進一步加強學風建設，才能為同學們的成長成才營造良好的環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進同學們的綜合素質的全面提高。

說到這里，我們每一個學生都會充滿遐想，渴望我們的校園是這個如詩如畫的天堂。有學生會說，良好的校風要求我們努力學習，遵守紀律，保持校園清潔。很簡單，我能做到。

但是，當我們靜心沉思，回眸再去認真地檢查我們過去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時候，就會發(fā)現(xiàn)我們距離理想中良好校風的天堂，還有很多的行為要改正。

在校園里，經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象，個別的同學會不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因為他們認為這是小事情;而大多數(shù)的同學對這飄飛的垃圾卻視而不見，因為事不關己，便熟視無睹了。只有少數(shù)學生能把它撿起來扔進垃圾箱，因為他們知道保持校園整潔是他們的責任。我們有責任為校園做出應有的貢獻。它是我們的家，也是我們生活的一部分。

干凈整潔的校園，讓我們大飽眼福，能看到學生良好德品德，我們有責任保護它。我們需要更清楚地看到我們的責任。

要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。它還要求我們從日常小事做起，嚴格要求自己，樹立學生的榜樣，帶動更多的學生。

反之，不能在同學之間帶來不良的影響，記得有位名人說過：“浪費自己的時間，是在浪費自己的生命;浪費別人的時間，就是在扼殺別人的生命?！睕]有紀律性的班級猶如散沙，難聚成塔。

沒有責任的人，就不是中華民族的棟梁。因此我們要清楚的看到自己的所作所為，自己的責任。

不積溪流，無以至江海;不積跬(kui)步，無以至千里。學校的主人是我們，我們是學風的建設者。做小事，了解大道理，注意細節(jié)，負責任。

同學們：讓我們攜起手來，好學風的天堂就在眼前，讓我們一起努力吧！

謝謝大家

好學風演講稿(篇4)

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家晚上好！

在學校發(fā)展的關鍵時期，電氣學院高度重視學風建設，高度重視青年學生在全面發(fā)展基礎上的個性發(fā)展。很榮幸有這樣一個可以和大家共同學習和交流的機會，作為一名普通教師下面談談自己對“學風”建設的一點真實的想法。

一、要進一步深化對學風建設的認識

我06年研究生畢業(yè)到電氣學院承擔近10年的教學任務，總體感覺電氣學院的學風優(yōu)良，并且在學風建設中取得了一定的成績。風氣不是短時間形成的，學風建設是一個長期的、漸進的過程，是學校建設發(fā)展的永恒課題，不可能一蹴而就。要堅持不懈、持之以恒地抓下去，才能形成良好的學風。因此我們要進一步深化對學風的認識。

學風建設是高校教學基本建設的重要內(nèi)容，是全面推進素質教育，培養(yǎng)高等技術應用性人才的關鍵。學風建設也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題，優(yōu)良的學風是全面提高教育教學質量的重要條件。加強學風建設是學校培養(yǎng)人才的基礎性工作。學風不僅僅是學生個體和群體的求學與治學表現(xiàn)，而且是一個學校長期形成的穩(wěn)定的求學、治學精神。一所高校，沒有優(yōu)良的學風，就沒有好的人才培養(yǎng)質量，也就難以出高水平的學術成果。只有具備優(yōu)良的學風，才能形成優(yōu)良的校風以及鮮明的辦學特色，才能培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的適合社會需要的優(yōu)秀人才。優(yōu)良的學風不但是一種氛圍，使置身其中的學生受到感染和熏陶;它還是一種動力，使學生感到一種壓力和緊迫感，促使學生不斷進取向上;同時，它還是一種約束力，能制止不良學習風氣的產(chǎn)生。因此，學校有必要把加強學風建設作為學校培養(yǎng)人才的基礎性工作抓緊抓好，在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時，使學生養(yǎng)成優(yōu)良學風。

二、要著力加強師德師風建設

我99年入學，適逢高校大擴招時期，而當時學校辦學條件遠沒有現(xiàn)在的條件好，硬件設施跟不上。上課經(jīng)常是一兩百人一起上課，公共政治課這樣，專業(yè)課也是這樣。晚自習要是稍微遲了，就連教室的座位也很難找到，我們當時宿舍很多同學就在食堂里學習，這樣持續(xù)了兩年，學校才蓋好圖書館。后期條件好點，

更多的同學為了進一步深造，基本上都是在圖書館度過大學最后一年時光。當時全班52名同學，最后考上研究生的超過半數(shù)，這其中包括清華、科大、中科院等國內(nèi)著名科研院所，這與當時良好學風是分不開的。細究當時良好的學風，和當時的師德師風有不可分割的關系。

學風是師德師風的基本要素之一。身教重于言傳，抓學風建設，教師首先要在學習知識、鉆研業(yè)務、研究學術等方面帶好頭。著名科學家、教育家竺可楨先生曾說過：“教授是大學的靈魂，一個大學學風的優(yōu)劣，全視教授人選為轉移。假使大學里有許多教授，以研究學問為畢生事業(yè)，以教育后進為無上職責，自然會養(yǎng)成良好的學風，不斷的培育出來博學敦行的學者?！睂W生中流傳一句評價老師的話：“無才無德，學生厭惡你；有才無德，學生敬畏你；有德無才，學生同情你；德才兼?zhèn)?，學生才會真心擁戴你?！笨梢姡瑢W生既看重老師的“才”，更看重老師的“德”。古人講，“親其師而信其道”，很多同學是因為喜歡老師而喜歡某門課程、某個專業(yè)，因而更加喜歡學習。教育部長袁貴仁在全國教育人才工作會議上指出，要把師德表現(xiàn)作為教師績效考核、職務聘任和評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容。廣大老師一定要加強自身修養(yǎng)，備好課，上好課，專心教學、潛心育人、嚴謹治學、以身示范，加強學術道德自律，帶頭樹立良好學風，以自己的道德追求、敬業(yè)精神、高尚師德去引導教育學生，切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責。

三、要抓好課堂教學這個關鍵環(huán)節(jié)

教學是學校的中心工作，課堂教學作為人才培養(yǎng)最重要的手段和途徑，是學風建設的關鍵環(huán)節(jié)。一方面，教師要有對職業(yè)的敬畏，認真研究課堂教學，從改進課程體系、更新教材、創(chuàng)新教學方式方法、增強教學藝術等方面入手，增強課程吸引力，切實提高課堂教學水平。至關重要的是，教師不僅僅要傳授給學生現(xiàn)成的知識，更應該教給學生學習的方法，引導學生學會如何學習。從某種意義上講，這比單純的知識傳授更為重要。另一方面，教師要加強課堂管理，嚴格課堂和考試紀律、嚴格考勤，嚴格學生學習的過程管理，加強課程平時考核，不能只管教不管學。

我近幾年在外進修，滁州學院的教學任務承擔較少，每學期只擔任了大學物理實驗教學工作。在這兩年的實驗教學中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對實驗不加以預習，進入實驗室后就很難較快投入實驗學習，對相關實驗原理不理解，不能按照規(guī)范

操作實驗儀器。即使最后測量了相關實驗數(shù)據(jù)，寫了實驗報告，但實驗報告的質量不高，而且大家相互拷貝的情況也比較嚴重。針對這種情況，我每次提前將下次的實驗內(nèi)容和電子版的實驗教案告知所有同學，讓每個同學對下一個實驗做到充分預習（但不要求寫書面形式的實驗報告）。這樣學生到實驗室后就不會覺得什么都那么陌生，知道自己接下來該做哪些事情。我每次要求學生帶上次的實驗報告進實驗室，對學生在實驗報告中遇到的問題及時解答，對于實驗報告完成較差的同學進行再次輔導，要求其做相應整改，而個別同學因態(tài)度不端正完成質量太差的，則要求重寫。

同學們，有句話是這么說的，“大學最快樂的事情，是把高中的夢想變成現(xiàn)實；而人生最快樂的事情，是把兒時的夢想變成現(xiàn)實?！蓖瑢W們把人生最美好的時光留在了滁州學院，不管你是不是喜歡，四年的時光都在這里，而且機會只有一次，在這里，除了奮斗，你別無選擇，因為我們深深地懂得，“奮斗的青春最美麗”。各位同學，學風不僅是學習之風，也是做人之風，是我們學會生活，學會學習，學會做人，全面發(fā)展的最肥沃的土壤。這里有我那是大學時期不曾有的科研條件，我們大學時，做科研的老師很少，學生接觸科研的機會幾乎沒有?，F(xiàn)在，我們一部分同學通過親身投入科研活動，不近鍛煉了解決實際問題的能力，掌握了科學研究的思想和方法，加深了對書本知識的理解，還培養(yǎng)了面對困難時的耐力和韌性以及團隊中的協(xié)作精神。目前我們學院的科研平臺基本搭建，不少老師都在主持國家級和省級教學科研項目，而且已有部分同學已經(jīng)參與到這些老師的教科研項目中，充分發(fā)揮了他們的智慧和潛力，在老師的科研課題中承擔了非常重要的任務，取得了學術界認可的科研成果。希望更多的同學能夠投入到相關老師的科研當中，為以后的學習和工作打下堅實的基礎，并且在這里留下你們青春奮斗的身影。

各位領導、老師、同學們，再一次感謝大家對我的信任，將我對教育的一點兒粗淺認識表達出來。學風建設任重道遠，吾輩將繼續(xù)上下而求索。

好學風演講稿(篇5)

親愛的老師、同學們：

大家好!

我是七年一班的，今天我演講的題目是《厚德塑我行，篤學助成長》。

同學們，校園是我們溫馨的家，老師就是我們親愛的爸爸媽媽。如果說班級是一個生命，那么班風就是這個生命的靈魂，是引領我們前進的旗幟。

我每次走進我的班級，心中不由得涌起一股幸福與自豪之感。教室里地面潔凈，桌椅擺放整齊，墻壁板報布置的美觀，有一股濃濃的學習氣息向我撲來。__會看到有的在奮筆疾書;有的圍在一起討論問題;有的在皺眉思索;有的在低聲背誦——————這就是我的班級。

其實，我們在剛剛升入初中時并不是這樣的。那是我們貪玩、懶惰，有時還不好好完成作業(yè)，可讓班主任景老師操了不少心。每當我同學犯錯誤后，景老師不僅嚴肅批評還要耐心講道理，用景老師的話說：“做人比求知更重要”。在學習上，景老師對我們要求非常嚴格，無論是課堂上怎樣學習，還是課下回家如何鞏固，一樣樣的詳細指導。時間久了，我們班級管理井然有序，同學們個個有禮貌，人人愛學習，求上進，優(yōu)良的班風樹起來了，在上個學年度還獲得了學校文明班級的榮譽稱號那。

又一回自習課上，同學們都安安靜靜的自己學習，不一會，有幾個同學走到講桌前小聲跟老師說了點什么就走出了教室。認真做數(shù)學作業(yè)的我被一道數(shù)學題難住了，苦思冥想還是沒有半點思路，我便向班主任請示到辦公室去問老師，剛一進辦公室的門，就看到前面走出教室的那幾個同學，原來他們正在向數(shù)學老師請教問題那。

還有一次，在數(shù)學課上老師正在給我們講解一道題的解題思路，突然丁一寧舉起了手，她說出了一個簡便的解題方法，數(shù)學老師按著她的方法一算，果然更為簡便，老師夸獎了她，同學們?yōu)槎∫粚幫瑢W的獨到見解爆發(fā)出熱烈的掌聲。

不僅數(shù)學課上如此，而且，在語文課、英語課、歷史課等課上，同學們個個敢于發(fā)表自己的見解，人人敢于創(chuàng)新，努力成才?，F(xiàn)如今，在我們班里的每個同學都被這樣好的學習氣氛包圍著，感染著，就連在學習上有些疏懶的我學習都有了很大的進步。

這就是我們的七年一班，一年多來我們已經(jīng)形成了：“厚德、篤學、創(chuàng)新、成才”的良好班風

“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物”。良好的品行是成就事業(yè)的根基，踏實勤奮的學習是取得優(yōu)異成績唯一的方法，在湯原農(nóng)場學校這塊沃土上，我們要自覺磨練，用厚德塑造良好品行，讓篤學成就美好未來。

同學們，昨日的__慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的__慣，將決定明天的我們。好班風，受益終生，讓我們做一個良好班風的踐行者吧!

好學風演講稿(篇6)

尊敬的各位領導老師、親愛的同學們：

大家好！

很榮幸能***x

學風問題關系到人才培養(yǎng)的大局，關系到我們青年學生的成長和發(fā)展，關系到一所大學的氣質和靈魂。抓好學風建設，歷來是我們學校的優(yōu)良傳統(tǒng)。

學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風?！跋葘W會做人，才能真正做好自己的事業(yè)。”班主任老師從建立大學的目的展開，告訴我們今天的學習除了為了自己將來的幸福以外，更重要的就是要明白為社會、為國家擔負自己的職責和使命。

在校訓“厚德致遠，博學敦行”的指引下，從組成這個集體到現(xiàn)在，班級一直保持著良好的精神風貌，為班風和學風建設打下了良好的基礎。

學風不是自發(fā)形成的，營造良好的學習氛圍一直是我們班級建設的重點。由于我們心理學專業(yè)的特點，班上的同學覺得學習的內(nèi)容生動有趣，增加了我們的學習熱情。學生互相學習，互相學習，互相監(jiān)督，共同進步。

全班形成了良好的學習氛圍。在全班同學的自覺努力下，要認真聽講，認真記筆記。我們不應該無故遲到或早退。這只是我們工作的一小部分。

為了能鞏固自己的專業(yè)知識，增強自己的專業(yè)能力，我們知道只依靠課堂內(nèi)吸收的知識來應對將來的工作是遠遠不夠的，因此我們還積極地拓寬自己的視野，學校圖書館的相關書籍早已經(jīng)被我們看遍，但我們?nèi)匀徊粷M足，有的同學經(jīng)常去書店尋覓新的書籍，有的同學上網(wǎng)查找最新的研究領域的成果，并和全班同學一起分享。更讓我們感動的是系里的老師們非常支持我們。我們看到的好書，老師會買給我們看。我們還定期組織專題討論。

在這樣一個良好的環(huán)境下，我們都拿出百倍的斗志去學習。除了學生自身的努力，班主任的鼓勵也是我們前進的巨大動力。我們也因此取得了不錯的成績，考試課及考查課的及格率都超過了95%，而優(yōu)秀率更是超過了50%；大學英語四級第一次通過率為71%，總通過率為87

5％，英語六級一次通過8人。

我們班的學生還積極參與本科生的科研活動，靈活運用專業(yè)知識。我們心理學系的老師非常支持我們，經(jīng)常讓我們在學院里參加一些實驗。去年進行的“挑戰(zhàn)杯”科研作品競賽中，我們班也在老師的指導下組建了兩支隊伍參加比賽。

而還有另一個小組的同學完成了對交通銀行今年的新員工測評工作，不但增加的自己的專業(yè)水平，還與班里的同學一起分享了現(xiàn)在社會對人才的要求，讓大家都受益不少。

好學風演講稿(篇7)

學風建設演講稿學風演講稿4篇

本文目錄學風演講稿學風建設演講稿《愿優(yōu)良學風常駐校園》加強學風建設演講稿《樹良好學風，創(chuàng)美好未來》--演講稿良好的班風，對于我們每個同學的成長是非常重要的。一個良好的班集體對于我們每一個學生的思想形態(tài)的形成，對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風就是這個生命的靈魂，班風是班集體建設的核心，是引領我們前進的旗幟。

所以作為學生，作為班主人，我們該怎么辦？我認為我們應該做以下三點：

1、 遵守規(guī)章制度是形成良好學風的基礎。

沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一規(guī)、班規(guī)班紀是對合格人才思想素質合格人素質的最基本要求。正因為我們能夠自覺遵守一規(guī)一則、校規(guī)校紀，班規(guī)班紀，同學們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。

2、 培養(yǎng)集體主義是形成良好學風的前提。

集體主義，就是全班同學共同努力，達到同一個目的。要形成良好的學風，就必須共同努力，團結互助。大家知道，散沙是不能凝聚成團的。

必須加一些水使它們緊密粘在一起。而在一個班集體中，同學們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結在一起，齊進步，共發(fā)展班級中形成好人好事有人夸，有人學，歪風邪氣受譴責，遭抵制的局面，使班級良好的作風得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。

我們每個學生都要自覺維護集體榮譽，反對損害集體的言行。只有這樣，才能形成良好的學風，建設良好的班級集體。

3、 加強班子干部和團員的領導作用和模范作用，是形成良好學風的重要保證。

【學風建設演講稿《愿優(yōu)良學風常駐校園》】學風演講稿（2） | 返回目錄學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它像一片寧靜的藍天，莊嚴而端莊；它像一朵漂浮的白云，優(yōu)雅而透徹。學風是學生思想作風在學習上的具體體現(xiàn)，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。

良好的學風是我們努力學習、積極進取的動力；良好的學風是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學風可以激發(fā)斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神；良好的學風可以磨練品質，培養(yǎng)誠信友愛的道德風尚，良好的學風是一個學校培養(yǎng)學生思想觀念和價值取向的根本所在。

好學風演講稿(篇8)

---中職院“學風建設月”動員大會發(fā)言稿

老師們、同學們：大家好！

今天，我們在這里隆重召開2x10年“學風建設月”活動動員大會。 開展學風建設月活動，就是要進一步地發(fā)揚我校學風的優(yōu)良傳統(tǒng)，采取有力的措施來改進當前學風當中存在的問題，使我校學風更加優(yōu)良。下面，我就如何加強學風建設講幾點意見。

一、加強學風建設的重要意義

有的同學問，什么是學風？簡單說來，學風是一個學校學生的學習風氣，具體指學生在受教育過程中所表現(xiàn)出來的思想意識和行為特征的總和，包括精神面貌、學習態(tài)度、行為規(guī)范等。

加強學風建設，是全面實施素質教育、樹立學生自主意識、自我成才觀念的需要；是推動學校內(nèi)涵建設，提高辦學水平、培養(yǎng)高素質人才的需要；是學校、家長的需要，更是廣大學生自身成才的需要。

抓學風建設就是為大家創(chuàng)造一個好的學習和生活環(huán)境。一個學校學風的好壞，對班風具有直接的重要的影響。學風正，班風就正，同學們所處的學習環(huán)境就越好。好的學風，能增強學生的事業(yè)心和求知欲，培養(yǎng)學生的集體主義精神、遵紀守法意識、文明行為習慣，形成團結互助的風氣，促進學生全面發(fā)展。所以說學風也是與我們每個同學的根本利益、與每個同學的自身成才息息相關，不僅僅是學校的事情，也是每一位同學的事情，我們每一名師生員工都應積極投到創(chuàng)建優(yōu)良學風的活動之中，共同創(chuàng)造一個良好的學習、生活環(huán)境。

二、如何參與到學風建設中來

在我們同學們當中，存在一些這樣一些人 ：有的同學學習目的不明確，沒端正學習態(tài)度。不知道讀書是為誰讀，讀什么，怎么讀，整天“混日子”過；還有的同學很茫然，完全不知道自己應該干什么，只是機械地應付學習；有的同學沉迷于網(wǎng)絡，整天昏昏沉沉，遲到、早退、逃課、曠課，翻爬圍墻、通宵止網(wǎng)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)；有的同學，存在厭學情緒，不能正確認識和對待自己所選的專業(yè)，認為不是自己所喜歡的，就不學或不聽。上課時睡覺、看課外書、玩手機等現(xiàn)象時有發(fā)生?；蚴钦勄檎f愛，虛度光陰；還有個別同學，嬌生慣養(yǎng)，不懂得尊重父母，尊重老師、尊重他們；也有個別無視學校的學籍管理規(guī)定，愛出風頭，打架斗毆，敲詐勒索。

同學們，學風是一種傳統(tǒng)、是一種氛圍，又具體表現(xiàn)為每一個人的行為習慣，需要不斷地培養(yǎng)和熏陶。創(chuàng)建優(yōu)良學風離不開每一位師生的共同參與和努力，而同學們要做的就是，改正自身在思想觀念、學習、生活、做人、做事等各方面存在的不足。樹立崇高的理想和堅定的信念，樹立正確的人生觀、價值觀，學會尊重他人、學會做人、學會做事，學會學習。把學風建設活動深入到各種場所和各個場合，時時、處處注意學風的礪練。

學風建設是一個長期的過程，艱苦的過程，不可能畢其功于一役。我們必須把學風建設長期堅持下去，要將培養(yǎng)出來的優(yōu)良學風一屆一屆地傳承下去。但是建設優(yōu)良學風又是一項緊迫的工作，特別是不良的學習風氣多存在一天，就會多一天給我們予不良的影響。所以我們要緊急行動起來，與不良的學習風氣作斗爭，迅速扭轉目前的不良學風。

三、創(chuàng)建優(yōu)良學風的幾點希望

加強學風建設，必須狠抓落實。學工處、團委、教務處、保衛(wèi)處等職能部門要切實加強日常教學管理、學生管理，把學風建設引入規(guī)范化、制

度化軌道。對學風建設中發(fā)現(xiàn)的問題認真分析總結，并著力加強制度建設，形成長效機制。

任課教師要不斷提高執(zhí)教能力和課堂教學質量，增強課堂教學的吸引力和感染力，從中激發(fā)學生的學習興趣，指導學生掌握正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習的效率，使課堂教學成為學風建設的主陣地。

班主任既是教師隊伍的一員，又是學生管理隊伍的一員，身處教學、管理第一線，是學風建設的關鍵力量。班主任要積極配合教學和學生日常管理，切實加強學生的思想教育、學業(yè)指導和生活管理；主動擔負起優(yōu)良學風、優(yōu)良班風建設的主導角色。多抽時間到學生中走一走，看一看，聊一聊。 要建立在人格上尊重學生，感情上關

心學生，工作中信任學生的新型師生關系，加大對學習困難、經(jīng)濟困難、心理困難“三難”學生的關心。

學生會、學生社團、班級干部、學生黨員、入黨積極分子、學生團員在學習、工作和生活上嚴格要求自己，在學風建設中作好表率和榜樣。樹立服務意識，做好學校、班級日常管理的協(xié)助工作，當好老師、班主任的左膀右臂。

總之，良好的學風，是學校的寶貴財富，是提高教學質量、培養(yǎng)合格人才的重要保證，是衡量育人環(huán)境的重要標志；建立優(yōu)良學風，構建和諧校園，需要我院師生共同努力，要把學風建設當作提高辦學質量的頭等大事來抓。我相信，有全體師生的共同參與和努力，我們的學風建設一定會取得顯著的成效。

謝謝大家！

好學風演講稿(篇9)

挑戰(zhàn)書

尊敬的各位領導,老師、親愛的同學們:

大家好!

學風是學校的靈魂,是學校的質量之基,是學校的立校之本。良好的學風是激勵學生奮發(fā)向上,努力成才的強大力量,更是學校可持續(xù)發(fā)展的著力點。

為加強學風建設,營造競爭氛圍,促進學風養(yǎng)成,增強同學們的責任心和集體榮譽感,在此,我們七年級的全體同學向八年級的學長、學姐們發(fā)起挑戰(zhàn),我們可以比一比,看看誰更勤奮,誰更能完勝!我們將以最飽滿的熱情、最昂揚的斗志、最不懈的努力、最堅韌的意志,發(fā)這這次挑戰(zhàn)。

為此,我以個人的名義,以集體的名義,更以青春的名義保證:

一、嚴守班規(guī)校紀,高質量休息,全身心學習;

二、杜絕慢、散、懶,心無目標、違規(guī)、違紀、做事不專、不用心、不知感恩、不知惜時、不講文明等不良習慣;

三、堅持背誦一中自我激勵語,使其內(nèi)化成為愛學校、愛老師、愛學習的優(yōu)秀品質;

四、提高認識,端正態(tài)度;惜時如金,全力以赴;

五、學習時,做到高度專注,練習凝聚思維,思想意念中只有當時的學習內(nèi)容,抗拒周圍環(huán)境的干擾,做到高效學習。

敢夢、敢爭、敢比、有目標,有計劃的努力前進。用誓言激勵前進,用行動實現(xiàn)夢想,回報社會,感恩父母。

是勇者,就應頑強拼搏,自強不息,永不言棄;是勝者,就應不畏艱險,團結奮進,勇往直前。

山高人為峰,努力定成功。刀出鞘,全力拼搏;箭上弦,不達目標枉少年。云月鏖戰(zhàn),舍我其誰!

期未成績,就是我們努力的見證!八年級的學長、學姐們,我們準備好了,你們呢?

我的演講結束!謝謝大家!

好學風演講稿(篇10)

尊敬的老師，敬愛的同學們：

大家好，今日我演講的題目是：學風建設，我們的責任。 作為學校的一份子，我們有權利也有責任與義務為我們的校內(nèi)做出應有的努力。學風的建設離不開我們大家的支持與貢獻。

有人說：校內(nèi)是一個溫馨的家，有人說：校內(nèi)是一條多彩的河，而在我看來，校內(nèi)更應當是漂亮的世外桃源。同學們，我們就是一個個洋溢著青春自然氣息的天使。校內(nèi)是我們的家，擁有良好校風的校內(nèi)才的是我們幻想中天堂。因此，我們要有一個好的校內(nèi)就必需從我做起，建立起良好的學風，擔當起自己的責任。

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所高校的氣質和靈魂，也是一所高校的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教化質量和管理水平的重要指標，是全面推動素養(yǎng)教化，為社會培育高素養(yǎng)人才的關鍵。優(yōu)良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞干脆影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培育目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設，才能為同學們的成長成才營造良好的'環(huán)境，增加全校學生學習的主動性和主動性，促進同學們的綜合素養(yǎng)的全面提高。 說到這兒，我們每一位同學都會充溢了遐想，渴望著我們的校內(nèi)就是這如詩如畫的天堂。有的同學會說，良好的校風不就是要求我們好好學習，遵守紀律，保持校內(nèi)整齊嗎？這很簡潔，我能做得到。但是，當我們靜心深思，回眸再去仔細地檢查我們過去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時候，就會發(fā)覺我們距離志向中良好校風的天堂，還有許多的行為要改正。

在校內(nèi)里，常常會看到這樣的現(xiàn)象，個別的同學會不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因為他們認為這是小事情；而大多數(shù)的同學對這飄飛的垃圾卻視而不見，因為事不關己，便熟視無睹了。只有很少的同學能夠主動的撿起來送到垃圾箱里，因為他們知道，保持校內(nèi)的美麗整齊，是一種責任。我們有責任為我們的校內(nèi)做出自己應有的貢獻，它是我們的家，是我們生活的一部分。干凈整齊的校內(nèi)，讓我們賞心悅目，更可以看出同學們的良好道德品質，我們有責任來愛護它。我們更要清晰的看到自己的責任。 要樹立“創(chuàng)美麗環(huán)境，樹優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，主動行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀高校生。培育文明的生活和行為方式、時間觀念、自控實力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教化，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)建性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。也就要求我們從日常的小事做起，嚴格要求自己，樹立起同學們的榜樣，帶動更多的同學。

反之，不能在同學之間帶來不良的影響，記得有位名人說過：“奢侈自己的時間，是在奢侈自己的生命；奢侈別人的時間，就是在扼殺別人的生命。”沒有紀律性的班級如同散沙，難聚成塔。沒有責任的人更不會成為中華民族的棟梁。因此我們要清晰的看到自己的所作所為，自己的責任。 不積溪流，無以至江海；不積跬步，無以至千里。學校的主宰者是我們，我們是良好學風的建設者。做小事，悟大理，留意細微環(huán)節(jié)，擔當責任。

好學風演講稿(篇11)

親愛的老師，同學們：

大家晚上好，我來自海洋學院生物工程班，很高興能夠站在這個講臺上為大家展示我們優(yōu)良的學風以及獨具特色的風采。我希望我們能互相學習，共同進步。

歡迎大家走進**生物工程班，我們是團結進取的海洋之心在大海中耀出閃亮的光芒。我們是龍的后代。旗幟代表了我們在風中不屈不撓的毅力和勇氣；班徽，初升的太陽預示著生物工程這一 21 世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)將冉冉升起，帶領我們迎接美好的未來。我們在“團結進取，勤奮嚴謹”的班訓指引下取得了令人欣慰的班級成績，期末平均成績 80.

40 分，位列海洋學院第一名，是基礎學部少數(shù)突破 80 分的班級之一，不及格人次為 3 人次。我們始終把學風建設作為班級建設的重點，努力營造具有班級特色的學習氛圍。還記得那段秋日晨讀嗎？

英語伴隨我們走過每一個晨露微曦的早晨，朝陽見證著我們的每一分付出，從天高氣爽的秋天到冰天雪地的冬日，我們一直堅持著……直到和煦溫暖的春天。功夫不負有心人，晨讀之后我們英語四級通過率達到 80% 。學習，是大學生永遠的課題，我們不敢有絲毫懈怠，我們采取“比學趕幫超”的學習方法，度過了層層知識的考驗，在每一次討論中我們不斷提高，在每一次合作中我們不斷進步，從而攀登上一座座知識的高峰。

我們積極建設“學習型寢室”，采用“一人帶一寢室”的方式，幫助成績較弱的同學。鼓勵同學自主學習，根據(jù)具體情況，我們還實施了“一幫一”計劃，抓重點對象，帶動每一個同學，爭取創(chuàng)造無不及格班級。作為生物專業(yè)的學生，我們不斷提高實驗質量，提高實踐能力，培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。

我們班的學生積極活躍在學校的各個領域，正在綻放自己的光芒。史海浩先生現(xiàn)為基礎教育部體育部副部長，國旗班優(yōu)秀成員。王鋒同學，現(xiàn)擔任基礎學部學習部部長，學業(yè)促進會副會長等職務，還有很多同學，他們不辭辛苦，為同學服務，是我們學習的榜樣。

在期末總結班會上，班委同學對上學期的學習生活進行了詳細的總結，班主任老師在班會上作出了重要講話，并對班級優(yōu)秀個人，優(yōu)秀寢室進行了表彰。令人欣慰的是，我們圓滿完成了國慶班會確定的學習目標，并為當初的承諾作出了不懈的努力。 接下來是生物工程首屆班委組成，我們積極學習，努力探索班級管理的方法和經(jīng)驗，秉承著一切為了班級，為了班級的一切工作理念，帶領全體同學共同努力，打造一個優(yōu)秀和諧的班集體。

新的學期，對于我們又是新的挑戰(zhàn)，我們的目標是，期末平均成績達到 85 分，四級通過率 100% ，消滅不及格，創(chuàng)建無不及格班級?。?/p>

轉眼間，我們攜手走過了半年的征程。在這半年里，我們已直在同一條船上，在同一條船上航行。回首過去的點點滴滴，回望半年后我們?nèi)〉玫某煽儯裉?，我們又勇氣站在這里，與大家共同分享我們的歡笑與汗水，檢驗我們的成長與付出。

大學四年，我們的路還有很長，生物工程的全體同學將牢記班風班訓，堅持以學風建設為中心，繼續(xù)撰寫我們的輝煌，讓我們的精彩繼續(xù)…… 謝謝！

尊敬的領導人，老師和學生

大家好！我很榮幸能有這樣一個機會與您學習和交流！

學風建設是高校教學基礎建設的重要組成部分。全面推進素質教育，培養(yǎng)高技術應用性人才，也是關鍵。學風建設也是高等教育改革發(fā)展的永恒主題。優(yōu)良學風是全面提高教育教學質量的重要條件。加強學風建設是人才培養(yǎng)的基礎性工作。

學風既是學生個體學習和集體學習的表現(xiàn)，也是學校長期形成的穩(wěn)定的學習和學習精神。一所大學，沒有良好的學風，就沒有良好的人才培養(yǎng)質量，就不能產(chǎn)生高水平的學術成果。只有具備優(yōu)良的學風，才能形成優(yōu)良的校風以及鮮明的辦學特色，才能培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的適合社會需要的優(yōu)秀人才。

優(yōu)良的學風不僅僅是一種氛圍，它使學生在其中受到感染和熏陶；它也是一種動力，使學生感到壓力和緊迫感，不斷進?。煌瑫r，它也是一種約束力，可以阻止不良學習氛圍的產(chǎn)生。因此，學校把加強學風建設作為學校培養(yǎng)人才的基礎性工作抓緊抓好，在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時，使學生養(yǎng)成優(yōu)良學風。

作為一個學生，學習是我們的天職。我們應該把學習放在第一位。十年寒窗，學習機會來之不易，我們應當倍加珍惜，學有所成。大學的學習是我們未來工作的基礎，也是我們的基礎。

大學開放式的教育，遵循的是學生自己管理自己的理念，老師不會像高中一樣督促我們學習，學習環(huán)境寬松了，但要求卻沒降低，大學兩年我們要修完幾十門課程，達到規(guī)定的學分和要求，才能拿得畢業(yè)證。因此我們要養(yǎng)成自主學習的習慣，增強學習的自主性，及時、認真、獨立地完成老師布置的作業(yè)，有計劃的安排自己的課外時間。

學習的方法有很多，但只有最合適的方法才是真正的好方法。在學校里，我總是選擇最合適的學習方式：

首先明確學習目標，然后將這些目標轉化為具體步驟，并制定相應的學習計劃。我記得我剛進學校的時候，成績排名只是我們班的中間。于是，我給自己定了一個目標：

也就是說，一個學期后，我的班將排在前三名。在一個學期的努力中，我明確學習目的、端正學習態(tài)度、努力培養(yǎng)自己的鉆研精神以及獨立思考、分析解決問題的能力。一份努力，一份收獲，在學期末我取得了第一堂課的好成績。

其次，合理運籌時間；大學學習不再是高中，要學會掌握時間，充分利用時間，科學合理地分配時間。在擔任系學生會主席和班級班長期間，我的學習時間相比之下就比一般的同學少了很多，為了不讓自己的成績有所影響，我每天都合理的安排時間，每每在其他同學休息的時候，我還在溫習當天老師在課上所講的知識。

再次，勞逸結合，學習之余的休息是非常必要的。適當?shù)姆潘捎欣谔岣邔W習效率。平時我除了認真學習專業(yè)知識，打好扎實的基本功之外，我還經(jīng)常去圖書館，翻閱優(yōu)秀的期刊，雜志來充實自己的課外知識。

積極參加各項體育活動，堅持體育鍛煉。

最后，鍥而不舍，持之以恒；學習貴在堅持，能夠堅持到底的人，才能取得最終的勝利。有時候，當我們制定計劃的時候，我們是如此的熱情以至于在遇到挫折時放棄。為了把學習計劃做好，我們不僅要經(jīng)常提醒自己加強自控，還要請同學們幫助我們督促自己。

每當我們達到一個目標，我們就會激勵自己為下一個目標而奮斗。

在這一年的時間里，我通過努力，相繼獲得了“優(yōu)秀學生標兵”和“特等獎學金”、 “優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。因為我深深懂得，人只有樹立正確的人生觀，樹立遠大理想，無止境地追求，才會生活得更有意義。

同學們，新的時代，新的世紀賦予了大家神圣的使命感和責任感，我們應該走在時代的前沿，成為科學與民主、進步與文明的倡導者和實踐者，從自身做起，推動學風建設，杜絕各種不良風氣，弘揚科學和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報學校。同學們，用我們每一個實際行動為我們學校的學風貢獻自己的力量！

各位同學、老師：

大家晚上好！

今晚的主題班會無疑將為我們07、08年級的學生提供一個很好的聚會機會。既然這是一個機會，我們應該珍惜它。所以，我希望在今晚的班會上，每個人都能互相交流。

如果我們能收集到每個人所擁有的信息，那將是一個龐大的信息庫。因此，如果你對學習有什么好的建議或意見，你可以和我們分享。

大學學風是衡量和評價一所學校的辦學品味，育人環(huán)境和社會聲譽的重要標志，大學是拉動社會進步的源頭， 大學學風直接影響著社會的進步，因此我們要搞好學風建設，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。

很多中學都有快班和慢班，當然，都是以入學成績?yōu)橐罁?jù)的。但在集體中，兩者最大的區(qū)別在于學風的質量。于快班，學習氛圍非常濃，大家都有不甘落后的競爭意識，于是慢慢的，大家都能養(yǎng)成自覺學習思考的習慣。

在中學，我們總是覺得很忙，因為每個人都有一個目標，那就是大學。而于大學，“無聊”兩字卻成了很多人的口頭禪，并不是說真的就無事可做，只是因為我們想做的太多，于是便不知道從何下手了，所以，一定要有一個短期目標，然后為達到那個目標而有目的的努力奮斗。對于你想做的事情，要按輕重緩急逐一完成。

然后是規(guī)劃好每天的時間。當你把什么時間該做什么事安排好后，你就會覺得，生活有了規(guī)律，一下子很有條理了，就不會再出現(xiàn)上完課回到寢室便陷入茫然，不知道要干什么了，這樣的結果有兩個，一是發(fā)呆，在發(fā)呆中時間搜嗖嗖的就走遠了；第二，電腦，電腦玩久了，你會發(fā)現(xiàn)兩者浪費的時間并不顯著。當然，在你的計劃之外還會有其他事情發(fā)生。時間是活的，可以合理安排。

關于考證、就業(yè)和考研的問題。就我們專業(yè)而言，暫時不需要證書。對于考證，我們不能追風跟熱，但如果時間和精力允許的條件下，我們可以適當選取一些專業(yè)證來考，比如物流師、報關員、人力資源管理師等，特別是對于不準備考研的同學。

所有這些都能給我們的就業(yè)增加籌碼。有考研打算的同學，一定要下定決心，考研需要全心投入，是一個持久的奮斗過程，需要堅持不懈。

最后就是實習的問題，只是在學校學習成績好那并不能證明你多有能力，就業(yè)單位更在意的是你有沒有實際工作能力，是不是能將學到的東西運用到工作中為他創(chuàng)造利益。工作經(jīng)驗就是他們考核你的方法之一，所以，大家一定要在寒暑假參加社會實踐，為自己積累社會經(jīng)驗，至少在實踐的過程中你學會了一些職場禮儀和規(guī)則。

我的發(fā)言完畢。

謝謝大家！

好學風演講稿(篇12)

親愛的老師、同學們：

大家早上好！今天我講話的題目是《正班風、促學風、樹校風》。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風就是這個生命的靈魂，班風是班集體建立的核心，是引領我們前進的旗幟。一個良好的班集體對于我們每一個學生的思想形態(tài)的形成，對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習慣的養(yǎng)成有著宏大的教育作用。而學風是一所學校的靈魂，是學校的珍貴財富，是一種宏大的精神力量和育人資源。那么，作為學生，作為學校和班集體的主人，我們應該怎樣做呢？我認為，應做到以下兩點：

沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一那么、班規(guī)班紀都是對合格人才思想品質、個人素質最根本的要求。正因為我們能夠自覺遵守，同學們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學習風氣、活潑熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。

集體主義，也就是全班同學一條心，向著同一個目標前進。大家知道，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班集體中，同學們就像一粒粒沙子，集體主義那么成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結在一起，齊進步，共開展。班級中形成好人好事有人夸，有人學，歪風邪氣受譴責，遭抵抗的場面，使班級良好的作風得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學要自覺維護集體榮譽，向損害集體的言行進展斗爭。只有這樣，才能形成良好的班風學風，才能把班集體建立好。班風興那么學風興，學風興那么校風興，校風興那么學校興！同學們，從現(xiàn)在開始，從自己做起，做一個自覺遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀的`好學生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！為了自己，為了他人，為了實現(xiàn)我們共同的理想，為了土小今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的一面呈現(xiàn)出來，讓我們最純真的童年時光在土小的美麗校園中快樂度過，讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔！謝謝大家！

好學風演講稿(篇13)

尊敬的學部領導、老師、同學們：

大家好，我來自xxxx班，今天我代表我們班來進行優(yōu)良學風班評比的展示。下面我將從四個方面對我們班大一學年的整體情況做以介紹。分別是：

學風建設，思想建設，社會工作，成員生活。

一、學風建設

因為深知學習是學生的根本，所以我們注重營造班內(nèi)良好的學習氛圍。我們采取引導性的方式，請學長進行的經(jīng)驗交流、考前的動員、考后的總結，并輔助以學習資料的及時印發(fā)和課件的共享。這些措施重在發(fā)揮大家的主動性和自覺性，這也正是大學學習所重視的，是一個大學生所應培養(yǎng)的，是一個班級學風的核心體現(xiàn)。經(jīng)過大一學年的努力，我們基本形成了自主學習的良好習慣，大家根據(jù)自身情況指定長、短期目標作為一種動力。學習成績作為一個很重要的指標在一定程度上反應了我們的學風建設情況。

在本專業(yè)，我們班的平均分位列第一,并且有12門科目的成績高于其他班級，個別學科表現(xiàn)尤為突出。全班29人只有一名同學因不可抗拒原因而掛科一門次，但該名同學并沒有因此而氣餒，仍然嚴格要求自己，已提前完成了若干門本專業(yè)高年級課程，有望在四年內(nèi)完成五年的學業(yè)。 大一學年幾門較為重要的公共學科，我班的成績在級隊中也是名列前茅，工科數(shù)學分析，我班的平均分比級隊平均分高出3.6分之多。思修平均分也比級隊平均分高出近3分，這都是大家共同努力的結果。有付出就會有回報，在剛剛結束的獎學金評選中，我班共有11人13人次獲得單項獎學金，獲獎學金人數(shù)占班級總人數(shù)的38%，其中有7人獲得學習獎學金，占本專業(yè)學習獎學金獲得人數(shù)的58%.另有3人獲得國家勵志獎學金，占全級隊國家勵志獎學金總人數(shù)的20%。并有一人獲得校三好學生榮譽稱號。 另外，我們在英語學習方面也體現(xiàn)了專業(yè)特色。全班29人全部一次性考試通過四級，其中2人達到600分以上，并有一人通過六級達到600分以上。

二、思想建設

歌德說過：“我們的生活就象施行，思想是導游者；沒有導游者，一切都會停止?！蓖瑯拥模瑢τ谝粋€集體，如果說成績是班級情況的硬性指標，那么思想風氣就是班級綜合實力中的靈魂。 大一開學初，我班29名團員均遞交了入黨申請書，有8人通過兩次推優(yōu)成為

入黨積極分子，現(xiàn)在第一批推舉出的5名積極分子已經(jīng)全部通過黨校結業(yè)考試。秉承著輔導員老師以良好的生活習慣促進學習工作的理念，我們也重視此方面的建設，在級隊中表現(xiàn)突出并多次獲得老師的表揚。我班8個寢室全部為文明寢室，并有6個獲得“千優(yōu)寢室”稱號。其中，xxx寢室在學校全年的衛(wèi)生檢查中，分數(shù)一直為10分，是學部唯一一個。在早操出勤方面，我們沒有無故曠操情況。良好的組織紀律為我們的學習和工作提供了有力的保障。

三、社會工作

大學里，我們不僅要學習知識和專業(yè)技能，還要學做人、學做事。大一學年，我班共有24人加入校、學部團委學生會等組織，有兩人獲得校、部級優(yōu)秀干事稱號。大一結束時，有20人晉升為副部級學生干部。

四、成員生活

只有學習和工作的大學生活無疑是單色調(diào)的，我們通過具有班級特色的活動使其變得豐富多彩。在手語學習活動中，我們將目光轉向聾啞人，傳播聾人文化。在“地球一小時”節(jié)能活動中，我們宣傳環(huán)保低碳的理念。這些活動得到了大家的一致好評，我班也因此被評為團支部建設工作優(yōu)良團支部。

班級同學充分發(fā)揚當代大學生的社會責任感與使命感，自發(fā)地投身于各種公益活動。有一人志愿服務2011夏季達沃斯論壇，3人加入紅十字協(xié)會，5人成為學部注冊志愿者， 10人參加了義務獻血活動。在校內(nèi)外的各項比賽中，也能看到我班同學的身影。多人代表學部參加了校運動會，校游泳比賽，校陽光冬季長跑比賽，并有兩人參加了大連國際馬拉松大賽。

學中進，搏中勝；無所畏，有所為。我們渴望成功，但我們深知只有耕耘才會收獲；我們滿懷理想，但我們深知，離開了艱苦奮斗，理想終究成為泡影。今后我們將一如既往地積極進取，踏實地走好每一步。

“優(yōu)良學風班”是每個班級都渴望獲得的榮譽，也是一個不斷追求進步的班級建設的'源動力。我們班正是這樣一個年輕而富有朝氣的隊伍，希望我們的表現(xiàn)能夠得到學部領導、老師和同學的認可，在你們的關懷和指引之下，我們將做得更好！

好學風演講稿(篇14)

尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

大家好。

我是來自旅游學院的童倩，很榮幸能夠在此次大會上發(fā)言。今天我演講的題目是“學風建設，從我做起”。

學風建設是衡量一所學校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，培養(yǎng)優(yōu)良學風既是推進素質教育的客觀要求，也是保證教學質量的前提。學風是一種動力，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。

我們盼望校園迎來良好的學風以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學風建設的艱苦性與長期性。校園不是滋生懶蟲的溫床，而是莘莘學子銳意進取、奮發(fā)圖強的戰(zhàn)場。在這個戰(zhàn)場上沒有硝煙與戰(zhàn)火，但卻同真正的戰(zhàn)場一樣，在這個戰(zhàn)場上不進則退，容不得半點馬虎。因此，我倡議同學們從自身做起：

第一、我們應該自覺樹立“學風建設我先行”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參加學風建設的各項活動。行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。

第二、我們應該培養(yǎng)自學能力，學會獨立思考，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，牢固樹立終身學習的理念。在平時我們可以積極參加早讀和晚修，上課做到不遲到、不早退，認真聽講，勤做筆記。（在過去的日子中，我也一直努力學習，成績優(yōu)異，直至圓了自己的大學夢。在大學期間，我也努力提高自身的基本技能與綜合能力，制訂切合實際的學習計劃，不斷提高英語、計算機水平。）

第三、我們應該嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。做到不晚歸，按時作息；健康上網(wǎng)，誠信應試；嚴格遵守校規(guī)校紀，努力營造良好的學習氛圍。（在生活中，我是一個性格開朗的人，堅持著樂觀大方、處事冷靜、積極向上的人生心態(tài)，并且始終保持著一種有規(guī)律的生活方式。）

第四、我們應該全面提高自身的綜合素質與創(chuàng)新能力，積極參加科研活動、讀書活動和社會實踐活動等，完善自我，努力成為適應現(xiàn)代社會建設需要的合格人才。（在過去的三年里，我也積極參加學生組織和活動，多次獲得“社會實踐先進個人”和“優(yōu)秀學生干部”的稱號，并且先后擔任了女生部部長和學生會主席。在20xx年5月，我光榮的被選為上海世博會志愿者，在世博期間獻出了自己的一份力。通過這些鍛煉，我認為提高了我為人處事的能力、培養(yǎng)了團隊協(xié)作的能力和強烈的責任感。）

第五、我們應該樹立正確的學習觀和人生觀，始終不移的堅定共產(chǎn)主義信念，擁護黨中央的一系列方針政策。（在思想上，我也努力加強黨的理論學習，注重自身思想道德建設和自身修養(yǎng)。于20xx年4月成為一名預備黨員，通過一年的考察，于今年4月正式成為一名中共黨員。我會更加努力完善自己，繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用。）

在這場戰(zhàn)斗中并不一定是強壯或是速度快的人獲勝；最后獲勝的一定是那些堅持到最后的人。

同學們，建設良好學風需要我們大家持之以恒的努力，茫茫學海中，讓我們作為勇敢的水手，乘風破浪。把握現(xiàn)在，用智慧做號角，用理想作風帆，用青春奏響時代的最強音。拋棄迷茫，開始遠航。讓課堂書聲瑯瑯，讓文明之花盛開。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。