中學(xué)建設(shè)方案收藏

我們聽了一場關(guān)于“中學(xué)建設(shè)方案”的演講讓我們思考了很多。想要達(dá)成心中所想之事，就一定要做準(zhǔn)備，為了達(dá)成一個(gè)階段的任務(wù)。我們第一任務(wù)就是做一份方案，寫方案屬于思維和邏輯雙結(jié)合的活動(dòng)期。經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

中學(xué)建設(shè)方案 篇1

中學(xué)章程建設(shè)方案

【第一部分：校規(guī)建設(shè)實(shí)施方案】

長橋中心小學(xué)章程建設(shè)實(shí)施方案

一．指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中、四中全會(huì)提出的全面貫徹依法治國精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》和《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，進(jìn)一步建立系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系的目標(biāo)，以教育局《關(guān)于推進(jìn)公辦中小學(xué)章程建設(shè)的指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制訂此實(shí)施方案。

二．工作目標(biāo)

1. 通過學(xué)校章程的制定，自覺梳理優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理體制和各項(xiàng)規(guī)章制度，逐漸形成依章辦學(xué)的科學(xué)體制和依法辦學(xué)的良好社會(huì)形象，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展。

2. 通過學(xué)校章程的制定，推動(dòng)學(xué)校的自主發(fā)展，建立科學(xué)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，提煉和提升學(xué)校的辦學(xué)特色和管理特色，進(jìn)一步明確各部門的職責(zé)，使廣大教師進(jìn)一步明確權(quán)利和義務(wù)，提升師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，辦好人民滿意的教育。

3. 通過學(xué)校章程的制定，進(jìn)一步明確社會(huì)、學(xué)校、家庭各自的職責(zé)和功能，構(gòu)建“社會(huì)、學(xué)校、家庭”三位一體的育人模式和育人機(jī)制，形成教育合力，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

三．章程內(nèi)容

學(xué)校章程框架分為總則、組織結(jié)構(gòu)和管理制度、學(xué)生、教職員和學(xué)生關(guān)于學(xué)校和家庭，社會(huì)，學(xué)校資產(chǎn)和財(cái)產(chǎn)管理以及補(bǔ)充規(guī)定共七章。

四．工作步驟

第一階段（九月）是學(xué)習(xí)和宣傳階段。

1. 利用學(xué)校行政會(huì)、教師例會(huì)等形式組織全體教師及中層干部認(rèn)真學(xué)習(xí)長興縣教育局《關(guān)于推進(jìn)公辦中小學(xué)章程建設(shè)的指導(dǎo)意見》文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確要求，了解操作細(xì)則。

2. 利用政治學(xué)習(xí)，在全體教職工中進(jìn)行學(xué)校章程制定的宣傳和學(xué)習(xí)，使全體教職工進(jìn)一步明確學(xué)校章程建立的重大意義，以主人翁的精神積極投入到學(xué)校章程的制定中去。

三。成立領(lǐng)導(dǎo)小組和起草工作組，明確職責(zé)分工。

4制定學(xué)校章程工作實(shí)施方案，明確運(yùn)行規(guī)則、運(yùn)行要求和時(shí)間結(jié)點(diǎn)。

第二階段（十月至十一月）制定通過階段。

1召開各級(jí)座談會(huì)，聽取專家、教師、社區(qū)和家長對(duì)校章內(nèi)容的意見或建議。

2. 學(xué)校章程（草案）的起草。

三。校規(guī)（草案）再次聽取各方意見，不斷調(diào)整、完善和補(bǔ)充。

4章程（草案）應(yīng)當(dāng)提交職工大會(huì)討論、審議和批準(zhǔn)。

5. 形成學(xué)校章程正式文本。

6校規(guī)須報(bào)教育局核準(zhǔn)。

第三階段（十二月）總結(jié)階段。

1.做好學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)總結(jié)報(bào)告。

2認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)討論校規(guī)內(nèi)容，進(jìn)一步明確責(zé)任和義務(wù)，提高教師德師德和業(yè)務(wù)能力。

三。充分利用校園網(wǎng)和廣告牌，加大對(duì)校規(guī)內(nèi)容的介紹和解讀。

4充分利用家長會(huì)和社區(qū)黨政聯(lián)席會(huì)議，宣傳、解讀校規(guī)內(nèi)容。

5做好校規(guī)備案工作，迎接長興縣教育局對(duì)校規(guī)建設(shè)的監(jiān)督。

五．組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以學(xué)校法人為第一責(zé)任人的學(xué)校章程領(lǐng)導(dǎo)小組和章程起草工作小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校章程的領(lǐng)導(dǎo)和制定工作。 領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：校長）

副組長：副校長、工會(huì)主席）

組員：中層人員

長橋中心小學(xué)

二〇一五年九月一日

【第二部分：開魯新村第二小學(xué)辦學(xué)章程建設(shè)實(shí)施方案】

開魯新村第二小學(xué)校章建設(shè)實(shí)施方案

一．指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中、四中全會(huì)提出的全面貫徹依法治國精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》和上海市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，進(jìn)一步建立系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系的目標(biāo)，以楊浦區(qū)教育局《關(guān)于開展楊浦區(qū)中小學(xué)校幼兒園章程建設(shè)工作的實(shí)施意見》為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制訂此實(shí)施方案。

二．工作目標(biāo)

1. 通過學(xué)校章程的制定，自覺梳理優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理體制和各項(xiàng)規(guī)章制度，逐漸形成依章辦學(xué)的科學(xué)體制和依法辦學(xué)的良好社會(huì)形象，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展。

2. 通過學(xué)校章程的制定，推動(dòng)學(xué)校的自主發(fā)展，建立科學(xué)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，提煉和提升學(xué)校的辦學(xué)特色和管理特色，進(jìn)一步明確各部門的職責(zé)，使廣大教師進(jìn)一步明確權(quán)利和義務(wù)，提升師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，辦好人民滿意的教育。

3. 通過學(xué)校章程的制定，進(jìn)一步明確社會(huì)、學(xué)校、家庭各自的職責(zé)和功能，構(gòu)建“社會(huì)、學(xué)校、家庭”三位一體的育人模式和育人機(jī)制，形成教育合力，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

三．章程內(nèi)容

學(xué)校章程框架分為總則、組織結(jié)構(gòu)和管理制度、學(xué)生、教職員和學(xué)生

關(guān)于學(xué)校和家庭，社會(huì)，學(xué)校資產(chǎn)和財(cái)產(chǎn)管理以及補(bǔ)充規(guī)定共七章。

四．工作步驟

第一階段（五月）是學(xué)習(xí)和宣傳階段。

1. 利用中心組學(xué)習(xí)組織全體中層干部認(rèn)真學(xué)習(xí)楊浦區(qū)教育局《關(guān)于開展楊浦區(qū)中小學(xué)校幼兒園章程建設(shè)工作的實(shí)施意見》文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確要求，了解操作細(xì)則。

2. 利用教工政治學(xué)習(xí)，在全體教職工中進(jìn)行學(xué)校章程制定的宣傳和學(xué)習(xí)，使全體教職工進(jìn)一步明確學(xué)校章程建立的重大意義，以主人翁的精神積極投入到學(xué)校章程的制定中去。

三。成立領(lǐng)導(dǎo)小組和起草工作組，明確職責(zé)分工。

4制定學(xué)校章程工作實(shí)施方案，明確運(yùn)行規(guī)則、運(yùn)行要求和時(shí)間結(jié)點(diǎn)。

第二階段（6-9月）制定并通過。

1召開各級(jí)座談會(huì)，聽取專家、教師、社區(qū)和家長對(duì)校章內(nèi)容的意見或建議。

2. 學(xué)校章程（草案）的起草。

三。校規(guī)（草案）再次聽取各方意見，不斷調(diào)整、完善和補(bǔ)充。

4章程（草案）應(yīng)當(dāng)提交職工大會(huì)討論、審議和批準(zhǔn)。

5. 形成學(xué)校章程正式文本。

6校規(guī)須報(bào)教育局核準(zhǔn)。

第三階段（十月）總結(jié)階段。

1.做好學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)總結(jié)報(bào)告。

2認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)討論校規(guī)內(nèi)容，進(jìn)一步明確責(zé)任和義務(wù)，提高教師德師德和業(yè)務(wù)能力。

三。充分利用校園網(wǎng)和廣告牌，加大對(duì)校規(guī)內(nèi)容的介紹和解讀。

4充分利用家長會(huì)和社區(qū)黨政聯(lián)席會(huì)議，宣傳、解讀校規(guī)內(nèi)容。

5做好校規(guī)備案工作，迎接區(qū)教育局對(duì)校規(guī)建設(shè)的監(jiān)督。

五．組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以學(xué)校法人為第一責(zé)任人的學(xué)校章程領(lǐng)導(dǎo)小組和章程起草工作小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校章程的領(lǐng)導(dǎo)和制定工作。 領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：丁建萍（校長）

副組長：張濱烈（書記）、趙敏華（副院長）、晏春芬（副院長）

衛(wèi)公瑜（工會(huì)主席）

組員：居臻殷、劉興根、季麗、高慧敏、丁圓媛

開魯二小

2015.5

【篇三：學(xué)校章程修改及制度建設(shè)工作實(shí)施方案】

校章修訂實(shí)施方案與制度建設(shè)

按照巴教黨發(fā)【2013】77號(hào)文件精神和《新疆維吾爾自治

區(qū)中小學(xué)校章程管理辦法（實(shí)行）》的有關(guān)要求，為了更進(jìn)一步

建好學(xué)校，辦好學(xué)校，培養(yǎng)好學(xué)生，培養(yǎng)好老師，提拔我

學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展，科學(xué)發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)

學(xué)校的內(nèi)在活力要建立和提高，充滿活力、有效率，更加開放、有益

現(xiàn)代學(xué)校制度在學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，讓學(xué)校回歸教學(xué)的本質(zhì)，依我看

學(xué)校章程修訂工作計(jì)劃，專門制定巴楚市第二中學(xué)憲法修訂和制度建設(shè)工作

實(shí)施方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：姜麗

副組長：花平、孫振廣、劉林、阿布力木

成員：李小明、張淑霞、袁文科、蘇曉明、張克原、羅凱

二、工作分工

（一）組長工作分工

姜麗：黨建、行政

花平：教育教學(xué)教研

劉林：德育

孫振廣：總務(wù)后勤

（二）成員分工

李小明：校規(guī)制度校對(duì)、審批；學(xué)校行政領(lǐng)

指導(dǎo)工作制度、學(xué)校組織管理制度（任選）、學(xué)校行政事務(wù)

事務(wù)管理系統(tǒng)（可選）、學(xué)校檔案管理系統(tǒng)（可選）、學(xué)校

標(biāo)識(shí)管理系統(tǒng)（可選部分）、學(xué)校工作監(jiān)督系統(tǒng)（可選部分）。

注：這部分工作由辦公室、黨建辦公室、檔案室全體成員完成

成。袁文科：學(xué)校教師管理制度，學(xué)校教學(xué)管理制度，課堂

教學(xué)管理系統(tǒng)、教學(xué)設(shè)計(jì)工作系統(tǒng)、學(xué)校教學(xué)方法系統(tǒng)、學(xué)校教學(xué)

質(zhì)量管理體系，學(xué)校素質(zhì)教育管理體系（選修部分），教學(xué)崗位

主管部門管理制度、教師專業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)體系（選修部分）、學(xué)生管理

管理制度（任選）、生活管理制度（任選）教學(xué)安全管理

制度（自選部分）、電教**管理制度、多**管理制度、學(xué)校

組織管理系統(tǒng)（可選）、學(xué)校行政事務(wù)管理系統(tǒng)（可選）

部分學(xué)校工作督導(dǎo)系統(tǒng)（任選部分）、學(xué)生管理系統(tǒng)（任選部門）

點(diǎn)），班級(jí)作業(yè)管理系統(tǒng)（可選部分）。

注：此部分工作由教務(wù)處、教學(xué)技術(shù)處全體成員完成。

張淑霞：班主任管理考核制度、學(xué)生管理制度（任選）

教師專業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)體系（任選）、班級(jí)工作管理制度（任選）

部分），學(xué)生綜合質(zhì)量評(píng)估，學(xué)?；諛?biāo)管理系統(tǒng)（可選部分），學(xué)習(xí)

學(xué)校工作監(jiān)督制度（選修）學(xué)校素質(zhì)教育管理制度（任選）

安全教育制度。

注：此部分工作由政治教育部和團(tuán)委全體成員完成。

蘇曉明：非教職工管理制度、學(xué)生管理制度（任選部門）

環(huán)境衛(wèi)生管理制度、物業(yè)管理制度、財(cái)務(wù)制度、生活管理制度

（可選部分）、學(xué)校環(huán)境安全管理制度、教學(xué)安全管理制度（自

健康安全管理制度、學(xué)校消防、交通安全管理制度

集體活動(dòng)安全管理制度、安全管理制度、學(xué)校檔案管理制度（自

選部分）。

注：此部分工作由總務(wù)及后勤部、食道科、房管部、婦女委員會(huì)負(fù)責(zé)

全體成員協(xié)同完成。

張克原：學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)工作制度（工會(huì)部分）、教職工代表

大會(huì)相關(guān)制度。

注：這部分工作由工會(huì)全體成員完成。

羅凱：負(fù)責(zé)本章程的排版、封面設(shè)計(jì)和編寫。

三、工作要求

1領(lǐng)導(dǎo)班子成員要高度重視章程修改和制度建設(shè)，

務(wù)必親自審核把關(guān)，絕不能拖沓、應(yīng)付差事、臨時(shí)搶工，務(wù)必妥

安排人員，掌握和監(jiān)督工作，確保工作質(zhì)量和數(shù)量

有條不紊扎實(shí)推進(jìn)并順利完成，各成員之間積極配合，緊密聯(lián)系，

及時(shí)溝通，使學(xué)校規(guī)章制度不矛盾、不重復(fù)、不遺漏。

2各部門要結(jié)合我校實(shí)際情況制定制度

補(bǔ)充實(shí)用的規(guī)章制度。制度建設(shè)應(yīng)提高學(xué)校管理水平

以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，避免虛、大、空。

3、各部門在制定和修改過程中參照《中國名校管理規(guī)章制

度全集》排序，并注明章節(jié)。

4.對(duì)公司章程和制度建設(shè)的修訂應(yīng)在4月30日之前完成。

二零一四年三月五日

中學(xué)建設(shè)方案 篇2

長嶺中學(xué)“建美好鄉(xiāng)村清‘白’行動(dòng)”活動(dòng)方案一、 指導(dǎo)思想

以團(tuán)縣委和東流鎮(zhèn)黨委發(fā)起的開展“清白活動(dòng)建設(shè)美好鄉(xiāng)村”和文明創(chuàng)建活動(dòng)大會(huì)精神為指導(dǎo)，以改善校園周邊環(huán)境為目標(biāo)，通過集中整治，提升我校的形象，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

二、 整治內(nèi)容

泉東路（泉水塘鎮(zhèn)**）兩側(cè)，泉東路（泉水塘鎮(zhèn)**）兩側(cè)教學(xué)樓東側(cè)外的一段村道?；顒?dòng)安排

時(shí)間：4月11日下午第

一、二節(jié)課

參加人員：八年級(jí)全體學(xué)生和班主任團(tuán)委委員、校團(tuán)委委員

1臨走前，學(xué)小操場集中，何校長做思想動(dòng)員。2團(tuán)委書記下發(fā)團(tuán)旗、彩旗，并安排任務(wù)

（1） 801班負(fù)責(zé)教學(xué)樓東側(cè)外的一段村道

⑵802、803、804班負(fù)責(zé)泉東路沿線兩側(cè)⑶每班由一名校委會(huì)成員協(xié)同該班班主任做好安全工作（801何校長 802江主任803桂校長 804孫校長）

⑷吳婷老師負(fù)責(zé)照相

要求：1。一切行動(dòng)服從指揮，注意交通安全，不在路邊打架、追逐。把垃圾帶回學(xué)校，放到垃圾池里

3、第二節(jié)課下課前返回

中學(xué)建設(shè)方案 篇3

根據(jù)區(qū)教育局“師德建設(shè)年”的文件精神，為全面加強(qiáng)我校師德建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，使“師德建設(shè)年”活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地順利開展，特制定本實(shí)施方案。

指導(dǎo)思想及原則

“師德建設(shè)年”活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：以“****”重要思想和黨的“十六大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神，樹立“以人為本”的師德建設(shè)理念，按照“外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”，著力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍”的目標(biāo)，通過開展思想政治教育、遵紀(jì)守法教育、敬業(yè)愛崗教育、艱苦奮斗教育、為人師表教育，使廣大教師職業(yè)道德素質(zhì)有明顯提高，以適應(yīng)我區(qū)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展的需要。YJS21.COm

“師德建設(shè)年”活動(dòng)的原則是：

(一)正面教育與制度建設(shè)相結(jié)合的原則.

堅(jiān)持正面教育人、引導(dǎo)人、培養(yǎng)人，以人為本，既嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，又關(guān)心愛護(hù)，保護(hù)積極性，強(qiáng)化教師的自律意識(shí)。同時(shí)，建立健全師德建設(shè)的規(guī)章制度、評(píng)估制度、獎(jiǎng)懲制度和監(jiān)督制度，把正面教育與約束管理結(jié)合起來，保證師德建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

(二)先進(jìn)性與廣泛性相結(jié)合的原則。

要以模范教師的奉獻(xiàn)精神和無私奉獻(xiàn)精神，引導(dǎo)和帶動(dòng)廣大教育工作者投身教育教學(xué)事業(yè)。同時(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)要求，從底線出發(fā)，確保每一位教師都能達(dá)到師德的基本要求，防止違反師德規(guī)范。

(三)個(gè)體要求與集體要求相結(jié)合的原則。

既向每個(gè)教師提出師德要求，又對(duì)每個(gè)集體提出整體要求，相互促進(jìn)，整體提高。

一、主要內(nèi)容

(一)狠抓學(xué)習(xí)促提高。主要學(xué)習(xí)區(qū)教育局下發(fā)的學(xué)習(xí)材料，如《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保**》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《山東省信訪規(guī)定》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《任城區(qū)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)黨的方針政策和教育法律法規(guī)教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，達(dá)到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，解決問題的目的。

學(xué)習(xí)有制度，有措施，有計(jì)劃，有內(nèi)容，有筆記，每人筆記不少于，并附有學(xué)習(xí)心得。要求全員參與，把學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和自覺性。通過學(xué)習(xí)教育，提高職業(yè)道德素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念、組織觀念、紀(jì)律觀念和道德觀念，充分調(diào)動(dòng)獻(xiàn)身教育的積極性。

開展師德建設(shè)知識(shí)競賽，各年級(jí)組將組成代表隊(duì)，參加學(xué)校師德建設(shè)知識(shí)競賽

一、二、三等獎(jiǎng)。

評(píng)選師德**。教育干部與教師人人撰寫師德**，層層評(píng)選，評(píng)選出學(xué)校級(jí)優(yōu)秀**并將評(píng)出的優(yōu)秀**，上報(bào)區(qū)教育局參加區(qū)級(jí)優(yōu)秀**評(píng)選。

集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，組織理論考試，促進(jìn)學(xué)習(xí)。對(duì)考試不合格的，要限期補(bǔ)課補(bǔ)考，并將考試情況向全校報(bào)告。

(二)發(fā)現(xiàn)典型樹榜樣。注重發(fā)揮榜樣的示范激勵(lì)作用，發(fā)現(xiàn)一批可敬、可親、可學(xué)的先進(jìn)典型，為全校教師樹立學(xué)習(xí)的楷模，帶動(dòng)全校師德水平的提高。

開展?fàn)幾觥皫煹聵?biāo)兵”活動(dòng)。制定“師德標(biāo)兵”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，各年級(jí)先評(píng)選出“師德標(biāo)兵”，然后評(píng)選出學(xué)?！皫煹聵?biāo)兵”，并向區(qū)教育局推薦區(qū)級(jí)“師德標(biāo)兵”。通過層層推選，形成多層次的師德建設(shè)先進(jìn)示范群體，引導(dǎo)廣大教師反思自我，增師德意識(shí)，樹立良好的職業(yè)道德形象。

(三)查擺問題找差距。

開展教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)師活動(dòng)。根據(jù)《任城區(qū)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，制定評(píng)議表，認(rèn)真組織評(píng)議，將成績記入師德檔案。滿意率達(dá)不到80%者，在年度考核中一律不得記為優(yōu)秀檔次。

召開座談會(huì)。舉辦學(xué)生座談會(huì)，向?qū)W生了解師德建設(shè)中存在的問題，進(jìn)行梳理，反饋給教師參考；舉辦教師座談會(huì)，根據(jù)學(xué)生反映的問題進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，找出自己的不足，找出自己的不足。

開展自我剖析活動(dòng)。教師主要反思自己：是否嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和政策；是否熱愛教育，忠于職守，服從組織和聽眾的指揮；是否為人師表，身體力行，起表率作用；能否正確對(duì)待自己的社會(huì)地位和待遇；是否存在敷衍了事、處理不慎、思維不正、不求進(jìn)步、不思進(jìn)取、不遵守工作時(shí)間的現(xiàn)象；是否存在歧視“差生”，對(duì)學(xué)生挖苦、諷刺、侮辱、體罰、變相體罰等現(xiàn)象；是否存在以教謀私，將學(xué)生視為發(fā)財(cái)?shù)墓ぞ撸驅(qū)W生兜售所謂的復(fù)習(xí)資料，亂攤派、亂罰款、熱忠于“第二職業(yè)”的現(xiàn)象；是否存在注重實(shí)效、忽視教學(xué)研究、認(rèn)真?zhèn)湔n、違反教學(xué)規(guī)律、教學(xué)效率低下的現(xiàn)象；是否沒有團(tuán)結(jié)，無中生有，,毀他人，擴(kuò)大矛盾，制造麻煩。

教育干部主要反思自己：是否認(rèn)真學(xué)習(xí)和準(zhǔn)確把握“****”重要思想的精髓，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針；是否在學(xué)校管理中牢固樹立了高等教育理念和以學(xué)生為本的理念；是否有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)、勤奮工作的干勁和勇于開拓、敢抓敢管的精神面貌；是否認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，是否實(shí)現(xiàn)了民主決策、政務(wù)公開、財(cái)政公開；是否改進(jìn)了作風(fēng)，提高了工作效率，不搞形式主義，消除了責(zé)任心不強(qiáng)、工作不健全的現(xiàn)象；是否廉潔奉公，以身作則，身體力行；無論是否合作，真誠團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)一致，團(tuán)結(jié)一心，同心同德。剖析材料要客觀真實(shí)、觸及靈魂，問題要找準(zhǔn)、要透微深刻，上報(bào)區(qū)“師德建設(shè)年”活動(dòng)辦公室，審核通過后，在校教職工大會(huì)上做述職報(bào)告，當(dāng)場評(píng)議，不滿意率達(dá)到30%者，重新剖析，重新述職。

教師形成書面材料，提交學(xué)?；顒?dòng)辦公室。經(jīng)批準(zhǔn)后，他們將在學(xué)校職工大會(huì)上逐一匯報(bào)工作。

落實(shí)整改。根據(jù)問題分析，制定整改措施，落實(shí)整改，整改要有針對(duì)性和可行性。

(四)建章立制保長效。要建立符合我校實(shí)際的師德規(guī)范，完善師德檔案，建立健全師德激勵(lì)、考核和監(jiān)督機(jī)制。實(shí)現(xiàn)從人本管理者向制度管理者的轉(zhuǎn)變，確保師德建設(shè)的規(guī)范化和長效化。

二、方法步驟

“師德建設(shè)年”活動(dòng)分為四個(gè)階段：

一是宣傳發(fā)動(dòng)階段(2月—3月)。學(xué)校成立“師德建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室；制定實(shí)施方案、文件分配表和考核細(xì)則；召開學(xué)?！皫煹陆ㄔO(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，邀請(qǐng)區(qū)鎮(zhèn)(街)人大代表和政協(xié)委員各一名為活動(dòng)顧問，制定活動(dòng)方案，3月底學(xué)校召開動(dòng)員會(huì)。

二是集中學(xué)習(xí)階段(4月---8月)。學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，建立健全學(xué)習(xí)制度；組織知識(shí)競賽和考試；評(píng)選師德**。

三是深化提高階段(9月---11月)。開展教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)師活動(dòng)；召開座談會(huì)；開展自我分析活動(dòng)，制定整改措施，落實(shí)整改。

四是總結(jié)表彰階段(12月---xx年1月)。搞好建章立制；全面總結(jié)“師德建設(shè)年”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，寫出總結(jié)材料，召開總結(jié)表彰大會(huì)。

三、保障措施

1、學(xué)校成立“師德建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專門辦公室，制定實(shí)施方案，出臺(tái)評(píng)估細(xì)則，精心部署，周密安排。

2結(jié)合我校實(shí)際情況，根據(jù)這一方案，制定相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

三。學(xué)校成立督導(dǎo)組，分階段開展專項(xiàng)檢查督導(dǎo)，確?；顒?dòng)質(zhì)量，年底總結(jié)表彰。

4、學(xué)?！皫煹陆ㄔO(shè)年”活動(dòng)辦公室定期向區(qū)“師德建設(shè)年”活動(dòng)辦公室匯報(bào)活動(dòng)開展的情況。

中學(xué)建設(shè)方案 篇4

一.指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的教育方針政策。使校園文化建設(shè)與德育工作相結(jié)合，與學(xué)生綜合素養(yǎng)提高相結(jié)合，建設(shè)健康向上的校園文化，構(gòu)筑良好的育人環(huán)境。

二、教室文化建設(shè)遵循的原則：

1、教育性原則。教室文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，引導(dǎo)學(xué)生形成文明和諧、奮發(fā)進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

2、整體性原則。課堂文化建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持總體規(guī)劃，充分發(fā)揮綜合功能和整體教育效果。

3、個(gè)性化原則。教室文化建設(shè)既要體現(xiàn)時(shí)代精神和學(xué)校辦學(xué)理念，又要針對(duì)班級(jí)學(xué)生實(shí)際，在簡潔、整齊、美觀、實(shí)用的基礎(chǔ)上形成特色。

3、 課堂文化建設(shè)的具體內(nèi)容和措施如下

（一）教室環(huán)境文化：

教室是學(xué)生最集中，接觸時(shí)間最長的地方，良好的環(huán)境文化對(duì)學(xué)生身心發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，為此，根據(jù)我校實(shí)際，特做如下要求：

1、黑板上方張貼班訓(xùn)（或班級(jí)理念）,國旗。

要求：國旗在中間，班級(jí)培訓(xùn)設(shè)在國旗兩側(cè)。字體要協(xié)調(diào)，距離適中。

2、黑板左側(cè)設(shè)置“班級(jí)常規(guī)欄”

要求：張貼班規(guī)、課程表、作息時(shí)間表、班干部分工表、值日輪次表、《好人好事登記簿》、《學(xué)生缺席簿》、《班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)記錄簿》、班級(jí)常規(guī)管理成績等。

3、教室后黑板左側(cè)設(shè)置“學(xué)習(xí)園地”

要求：用于展示進(jìn)步學(xué)生、特長學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡，學(xué)科答案、學(xué)習(xí)材料、以及優(yōu)秀的書畫、作文等引導(dǎo)健康向上的積極氛圍。

4、教室左右墻壁分別張貼名言警句。

要求：積極向上，推人奮進(jìn)。

5、教室后黑板上方為“班級(jí)榮譽(yù)欄”

要求：張貼各類班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感。

6.教室后面的黑板是每月一份關(guān)于道德教育的黑板報(bào)。

7、教室后右側(cè)為醒目的衛(wèi)生角。

要求：清潔工具擺放整齊有序。

8、教室總體布局：教室內(nèi)桌椅及其他物品擺放整齊，桌椅上無亂刻、亂貼現(xiàn)象，教室地面、墻壁、門窗、講臺(tái)、日光燈等，室外走廊、墻面干凈無灰塵、無污跡，無衛(wèi)生死角。

（二）教室制度文化

為使明確的管理制度起到育人的作用，使學(xué)生充分理解和自覺遵守班級(jí)制度，特提出以下要求：

1、擬訂班訓(xùn)和班級(jí)口號(hào)

要求：內(nèi)容要反映學(xué)生的身心特點(diǎn)和班級(jí)特點(diǎn)，體現(xiàn)班級(jí)的精神風(fēng)貌。

2、制定明確的班規(guī)。

要求：以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)為重要依據(jù)，以班級(jí)實(shí)際情況為基礎(chǔ)，盡量作到量化、科學(xué)化、精細(xì)化。

三。規(guī)范獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，形成獎(jiǎng)懲制度。

要求：獎(jiǎng)懲制度可行，能發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，鼓勵(lì)先進(jìn)。

4、創(chuàng)作班歌和班徽

要求：班歌能鼓勵(lì)學(xué)生努勵(lì)學(xué)習(xí)，班徽要有明確的含義，促使人們進(jìn)步。

（3） 全面發(fā)展課堂精神文化建設(shè)

課堂精神文化是指學(xué)生在課堂上隨時(shí)隨地都能感受到的精神力量，對(duì)學(xué)生的成長具有積極、健康的促進(jìn)作用。

1、 環(huán)境熏陶：在教室布置時(shí)，通過張貼班訓(xùn)、名人名言，名人字畫或?qū)W生自己的座右銘，以及每月一期的黑板報(bào)和特色小專欄等，讓教室充滿文化氣息，學(xué)生久居其中，必然會(huì)受到熏陶感染。

2、讀書引領(lǐng)：班級(jí)建立圖書角，有計(jì)劃地向?qū)W生推薦偉人傳記、勵(lì)志書籍、經(jīng)典名著等供學(xué)生閱讀，向?qū)W生灌輸讀書是最好的休閑方式的理念，鼓勵(lì)和幫助學(xué)生多讀書，讀好書，讓他們置身在讀書的氛圍里，讓他們從書籍中得到智慧的啟迪和人性的提升。

3、影像觸動(dòng)：通過校園廣播站和學(xué)校宣傳櫥窗等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、法制教育、健康教育、環(huán)保教育，及時(shí)向?qū)W生**愛國教育片、倫理教育片和法制宣傳片等，通過生動(dòng)的故事情節(jié)，觸動(dòng)學(xué)生心靈深處的靈魂，使其受到深刻的教育。

4、活動(dòng)強(qiáng)化：根據(jù)學(xué)校德育工作的安排，每班每月至少有一節(jié)主題班會(huì)在教室開展，加上語文課、政治課等常常開展主題活動(dòng)，使學(xué)生在教室里的各種活動(dòng)中，其思想意識(shí)得到強(qiáng)化提高，促其健康成長。

四、教室文化建設(shè)檢查與評(píng)比

（一）評(píng)委組成：

組長：楊永慶

副組長：郭松林趙李強(qiáng)

成員：李書孝、王慶國、牛廣平、張志清、秦志鵬、劉成飛

（二）評(píng)比時(shí)間

（三）評(píng)比要求：

教室環(huán)境文化：

1教室布局和諧、美觀、色彩統(tǒng)一；（20分）

2門窗干凈明亮，無灰塵，墻上無腳??；窗臺(tái)無堆放；墻角無蛛網(wǎng)；教室、走廊地面清潔無痰；黑板溝槽內(nèi)無粉筆灰堆積；衛(wèi)生工具擺放整齊。（30分）

教室制度文化：

1班級(jí)培訓(xùn)班歌曲健康向上，能體現(xiàn)班級(jí)作風(fēng)。（20分）

2班級(jí)規(guī)章制度健全，可操作性強(qiáng)，獎(jiǎng)懲制度合理，能激發(fā)學(xué)生的潛能。（20分）

教室精神文化建設(shè)：

全班開展精神文化建設(shè)措施，特色齊全，作風(fēng)鮮明。（10分）

（四）獎(jiǎng)勵(lì)

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名，。

2班級(jí)考核加5分、3分、1分，。

橋上中學(xué)校

2011年9月1日

中學(xué)建設(shè)方案 篇5

三一文庫（其他范文/活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以中共**、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見為指針，以基礎(chǔ)教育改革為契機(jī)，以推動(dòng)家長走進(jìn)新課程與子女通行為重點(diǎn),辦好家長學(xué)校。家庭是一切教育的第一場所，隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，家庭教育已成為人類早期教育的自然延伸，家長學(xué)校將為溝通學(xué)校和家庭，普及家庭教育知識(shí)，提高家庭教育質(zhì)量起到極大的推動(dòng)作用。通過開辦家長學(xué)校，進(jìn)一步密切家長與學(xué)校的聯(lián)系和合作，縱深素質(zhì)教育，使家庭成為學(xué)生素質(zhì)教育的又一主陣地。

二、工作目標(biāo)

1適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制下家庭教育的新形勢、新特點(diǎn)，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)校、家庭、社區(qū)教育體系。

2．幫助家長轉(zhuǎn)變教育的三種觀念，樹立正確的社會(huì)觀，幫助孩子解決信仰危機(jī)、理想危機(jī)、道德危機(jī)、心理危機(jī)；樹立正確的人才觀，明確現(xiàn)代社會(huì)需要的人才標(biāo)準(zhǔn)，育兒觀，要變“養(yǎng)兒防老”，“望子成龍”為“為國育才”。

三。幫助父母改進(jìn)教育子女的方法。變“主觀型”為現(xiàn)實(shí)型，變封閉型為開放型，變獨(dú)斷型為民主型；變突擊型為經(jīng)常型。

4．幫助家長掌握青少年學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，及時(shí)做好孩子生理上和心理上的疏導(dǎo)，引導(dǎo)孩子安全渡過“危險(xiǎn)期”。

5．使家長熟知“家長行為規(guī)范”全部內(nèi)容，并明確嚴(yán)以律己與子女良好道德形成的關(guān)系。

三、具體要求與措施

（1） 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)落實(shí)

1、組織落實(shí)：健全組織機(jī)構(gòu)，成立學(xué)?！凹议L學(xué)校”委員會(huì)，每學(xué)期召開一次到二次各級(jí)家長委員會(huì)會(huì)議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好"家長學(xué)校"的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2、時(shí)間落實(shí)。"家長學(xué)校"上課學(xué)習(xí)時(shí)間，一般每學(xué)期安排1-2次，每次授課可集中進(jìn)行，也可分年級(jí)進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

中學(xué)建設(shè)方案 篇6

為進(jìn)一步激發(fā)全體干部教師的工作激情，提升我校辦學(xué)層次,深化“百日整治行動(dòng)”活動(dòng),切實(shí)按照教育局開展作風(fēng)、紀(jì)律整頓工作要求,努力打造“為群眾造福謀利、讓人民舒心滿意”的工作作風(fēng),“轉(zhuǎn)作風(fēng)、重規(guī)范、提效能”努力打造一流的工作業(yè)績,開創(chuàng)我校教育新局面，現(xiàn)制訂方案如下:

一、活動(dòng)目標(biāo)

認(rèn)真貫徹教育局以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、重規(guī)范、提效能”為主題的全系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)精神，結(jié)合我校現(xiàn)有工作的實(shí)際情況，認(rèn)真總結(jié)查找并解決我校與當(dāng)前教育形式變化不相適應(yīng)的問題，增強(qiáng)教師的教育使命感、責(zé)任感，切實(shí)把握“質(zhì)量與和諧”兩大主題，查清學(xué)校工作中存在的問題，及時(shí)解決糾正，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局縱深推進(jìn)““百日整治行動(dòng)””，全面提高群眾滿意度的實(shí)施意見。學(xué)習(xí)典型找差距、促干勁，倡導(dǎo)“教育一家人”理念“夯實(shí)三個(gè)基礎(chǔ)、擦亮六個(gè)品牌”提高全體教師為群眾服務(wù)的意識(shí)，使師德師風(fēng)建設(shè)得到強(qiáng)化，進(jìn)一步樹立人民教師為人師表的形象，使我校干部教師廉正服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，工作作風(fēng)進(jìn)一步改善，工作激情更加昂揚(yáng)，為進(jìn)一步推進(jìn)“百日整治行動(dòng)”活動(dòng)加力。

二、工作重點(diǎn)

結(jié)合我?！奥犆衤曮w民意”問訪，以及社會(huì)各界對(duì)我校所反映的問題，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，把群眾利益作為工作的最高追求，把握好“質(zhì)量與和諧”的關(guān)系，做到熱愛、奉獻(xiàn)、贊美教育，提升澤頭群眾對(duì)教育的滿意度，著重有以下幾方面：

（一）、轉(zhuǎn)作風(fēng)，解決“諉”、“庸”、“?！?、“浮”問題。

一是倡導(dǎo)勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)則，解決“諉”的問題。解決漠視群眾利益、忽視群眾意愿，在其位不謀其政、不盡職責(zé)等問題，努力做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、工作上服務(wù)群眾，全面提升群眾工作能力和水平。二是大興干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)之風(fēng)，解決“庸”的問題。

解決干勁不足、精神不振、得過且過、無所作為等問題，努力做到牢固樹立“教育發(fā)展，責(zé)任在我；發(fā)展遲緩，我有責(zé)任”的事業(yè)心和責(zé)任感，始終保持昂揚(yáng)奮進(jìn)、和諧向上的精神狀態(tài)。三是大興心系群眾、真誠服務(wù)之風(fēng)，解決“?！钡膯栴}。解決只關(guān)注個(gè)人利益、局部利益和小團(tuán)體利益，不顧全市教育改革發(fā)展大局等問題，努力做到自覺認(rèn)識(shí)大局、把握大局、服從和服務(wù)大局，用創(chuàng)造性的工作詮釋“熱愛教育、奉獻(xiàn)教育、贊美教育”主旋律。

四是大興求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)之風(fēng)，解決“浮”的問題。解決門難進(jìn)、臉難看、話難聽、辦事拖、辦事慢、辦事板等問題，努力做到堅(jiān)持以人為本、服務(wù)為先，在管理中體現(xiàn)服務(wù)、在服務(wù)中實(shí)施管理，對(duì)待師生、家長和社會(huì)群眾服務(wù)態(tài)度好、服務(wù)效率高、服務(wù)質(zhì)量優(yōu)。

（二）重規(guī)范，重點(diǎn)查擺解決無章可循、有章不依、守章不嚴(yán)的問題。一是健全制度規(guī)范。解決遲到早退、無故缺勤、擅自離崗、不嚴(yán)格執(zhí)行禁酒令，以及工作時(shí)間聊天、打麻將、玩游戲等問題，努力做到模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，紀(jì)律嚴(yán)明，政令暢通。

二是再造工作流程。解決工作標(biāo)準(zhǔn)低，只求過得去，不求過得硬，滿足于一般化的問題，努力做到正確把握質(zhì)量與和諧兩大主題，既抓完善設(shè)施、提高質(zhì)量等眼前利益問題，又抓隊(duì)伍建設(shè)、打造特色等長遠(yuǎn)利益問題，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展。三是嚴(yán)格依法執(zhí)教。

解決隨意增減課程、不按要求布置作業(yè)以及課堂接打手機(jī)等違反“**準(zhǔn)”師德規(guī)定等問題，努力做到嚴(yán)格規(guī)范從教行為，全面推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。四是建立長效機(jī)制。解決作風(fēng)漂浮、敷衍塞責(zé)、干事虎頭蛇尾、做表面文章等問題，努力做到發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，推進(jìn)發(fā)展崇尚實(shí)效，謀劃工作符合實(shí)際，調(diào)度工作深入細(xì)致，督導(dǎo)考核注重實(shí)績，以實(shí)際行動(dòng)和實(shí)在成效取信于民。

（3） 提高效率，重點(diǎn)解決進(jìn)度慢、效率低、效果差的問題。一是解決節(jié)奏慢的問題。解決教育熱點(diǎn)處理不及時(shí)、化解不得力、群眾不滿意的問題，努力做到以群眾的需要作為工作的著力點(diǎn)，及時(shí)有效地解決群眾反映的提升教學(xué)質(zhì)量、規(guī)范作業(yè)布置、加強(qiáng)食堂管理、強(qiáng)化班車安全、加強(qiáng)師德建設(shè)等各類熱點(diǎn)問題。

二是解決標(biāo)準(zhǔn)低的問題，力爭先到位。解決創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、觀念陳腐、因循守舊、封閉保守等問題，努力做到立足學(xué)校實(shí)際，敢于先行先試，主動(dòng)求新求變，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新，努力破解影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的瓶頸問題。三要認(rèn)真解決低效問題，做到嚴(yán)謹(jǐn)高效。

解決自我定位不準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)、不能起到表率帶頭作用的問題，努力做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，堅(jiān)持工作向最高標(biāo)準(zhǔn)看齊，注重以身作則、率先垂范，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭和榜樣示范作用。四是要認(rèn)真解決效果差的問題，努力改進(jìn)。解決對(duì)待本職工作不執(zhí)著、缺乏愛崗敬業(yè)意識(shí)、不能盡職盡責(zé)等問題，努力做到忠誠教育事業(yè)、珍惜本職崗位，積極進(jìn)取、奮發(fā)有為，全身心投入到教育事業(yè)中。

三、方法步驟

（1） 學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（3月31日至4月15日）。召開作風(fēng)建設(shè)年暨“百日整治行動(dòng)”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)局會(huì)議精神，引導(dǎo)廣大干部教師迅速把思想統(tǒng)一到“為群眾造福謀利、讓人民舒心滿意”的根本要求上來，統(tǒng)一到局黨委的決策部署上來，緊密聯(lián)系自身實(shí)際，積極投身到作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)中。

（2） 庫存分析階段（4月16日至5月底）。制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，列出工作配當(dāng)，組織干部教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，對(duì)照活動(dòng)總體要求和重點(diǎn)要解決的問題，逐條進(jìn)行自我剖析查擺。1、設(shè)計(jì)“三問”民意調(diào)查問卷，結(jié)合感恩社會(huì)行活動(dòng)向群眾征詢意見建議，并通過召開座談會(huì)、走訪調(diào)查、設(shè)立意見箱、開通****、專題調(diào)研等形式，分類梳理，深入研究，真正把存在的問題找全、找細(xì)，把整改提高的思路理清、目標(biāo)定準(zhǔn)。

2、對(duì)照查擺出的問題，認(rèn)真分析研究，對(duì)于當(dāng)前能夠著手辦好的，將其作為整改重點(diǎn)，有針對(duì)性地制定整改措施，對(duì)于暫不具備條件解決的，要向群眾做好解釋說明工作，同時(shí)要積極創(chuàng)造條件解決。3、以領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組等為單位，通過專題研討、主題論壇、集中交流等形式，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同事幫、自己查，真正把問題的根因找深、找透，增強(qiáng)剖析查擺的針對(duì)性，并及早形成有做法、有調(diào)研、有計(jì)劃原味反映的問題、有對(duì)策和打算的總結(jié)報(bào)告。

（3） 整改規(guī)范階段（5-8月）。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的突出問題，制定具體整改目標(biāo)和措施，落實(shí)好整改責(zé)任主體，明確整改完成時(shí)限。1、區(qū)分問題的輕重緩急和難易程度，力爭短時(shí)間內(nèi)集中解決一批群眾反映強(qiáng)烈的教育熱點(diǎn)問題，以卓有成效的工作切實(shí)讓群眾感受到教育系統(tǒng)的新變化、新氣象。

2、把制度建設(shè)、再造工作流程擺在首要位置貫徹始終，努力做到解決一個(gè)問題、堵塞一個(gè)漏洞、形成一個(gè)規(guī)范、健全一項(xiàng)制度，突出用制度管人、用制度理事，切實(shí)提高工作的規(guī)范化、科學(xué)化水平。3、整改情況采取一定的形式，及時(shí)向社會(huì)、向群眾公開，特別是對(duì)提出具體意見建議的群眾，逐一進(jìn)行交流反饋，廣泛接受群眾監(jiān)督，切實(shí)提高群眾的滿意度。

（4） 鞏固和改善階段（8月至19日）。要認(rèn)真搞好作風(fēng)建設(shè)年暨“百日整治行動(dòng)”活動(dòng)情況的階段性總結(jié)，每月進(jìn)行一次“回頭看”，繼續(xù)抓好群眾滿意度**調(diào)查，暢通群眾來信來訪渠道，定期調(diào)度活動(dòng)成效，不斷完善措施，創(chuàng)新辦法，做到作風(fēng)建設(shè)經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，常態(tài)化、長效化，為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、和諧發(fā)展提供持續(xù)動(dòng)力。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了以張主任為組長的作風(fēng)紀(jì)律整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，其他成員具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查和落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部是第一責(zé)任人，要親自抓、帶頭查擺、帶頭整改，廣大干部教師要人人參與，切實(shí)把各項(xiàng)工作做深、做細(xì)、做實(shí)，確保作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在地成效。

中學(xué)建設(shè)方案 篇7

師德建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案

金昌農(nóng)墾中學(xué)

二oo八年三月

2008年金昌農(nóng)墾中學(xué)師德建設(shè)年實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教職工職業(yè)道德建設(shè)工作，提高教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，按照《永昌縣教育局關(guān)于開展2008年“師德建設(shè)”活動(dòng)的通知》要求，決定開展師德建設(shè)活動(dòng)?，F(xiàn)制定活動(dòng)計(jì)劃如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為確保教師職業(yè)道德教育的實(shí)施，我校成立了師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)師德建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，開展多種形式的師德教育活動(dòng)，促進(jìn)全校式的水平的提高。

2、 明確目標(biāo)，注重實(shí)效，通過多種途徑，扎實(shí)有效地開展教師職業(yè)道德教育活動(dòng)。

根據(jù)鎮(zhèn)教育辦的要求和我校工作實(shí)際，要重點(diǎn)做好以下工作：

1、向全體教職工宣講開展教師職業(yè)道德教育的意義和具體要求，并將學(xué)校有關(guān)師德教育的標(biāo)準(zhǔn)、要求、評(píng)估辦法、考核細(xì)則等傳達(dá)到每一位教師。

2在宣傳教育的基礎(chǔ)上，首先要開展教師職業(yè)道德的自我評(píng)價(jià)和自查，整頓教學(xué)作風(fēng)。每位教師要寫出自評(píng)報(bào)告，存入個(gè)人師德考核檔案。

3、以師德教育為載體，圍繞學(xué)校的中心工作，結(jié)合教職工在工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型及出現(xiàn)的問題，精心準(zhǔn)備，由主要領(lǐng)導(dǎo)宣講，開好師德教育會(huì)。教育和引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀和成功觀。班主任、任課教師要做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作和學(xué)生的思想工作，化消極因素為積極工作，把不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

在教師中大力倡導(dǎo)“六種精神”：終身愛崗的敬業(yè)精神、勇于改革的創(chuàng)新精神、共同進(jìn)步的協(xié)作精神、愛生如子的園丁精神、奮發(fā)向上的拼搏精神、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。“弘揚(yáng)三個(gè)服務(wù)”：

教師要為學(xué)校的全面發(fā)展、學(xué)生的健康成長和教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)。通過倡導(dǎo)“六種精神”、弘揚(yáng)“三個(gè)服務(wù)”，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校工作目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。

4以師德教育為突破口，抓好教學(xué)日常管理。

日常教學(xué)管理應(yīng)從備課、課堂教學(xué)、指導(dǎo)、作業(yè)批改、考核或評(píng)價(jià)五個(gè)方面著手。突出強(qiáng)調(diào)：

備課要鉆，要注重學(xué)生；講課要嚴(yán)謹(jǐn)，突出重點(diǎn)，找出難點(diǎn)；輔導(dǎo)要勤，要落到實(shí)處；作業(yè)批改要細(xì)，要及時(shí)；考核或評(píng)定要認(rèn)真細(xì)致地組織。

5、狠抓《教師課堂教學(xué)常規(guī)》的落實(shí)工作。教師要把全部的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。教師要努力做到：一為榜樣，二為良師，三勝父母，四如朋友。

6、在教師中大興學(xué)習(xí)的風(fēng)氣、教研的風(fēng)氣，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，向教科研要效益。在教師中大力開展教科研工作。

教科研工作要從三個(gè)方面入手。一是研究如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們愿意學(xué)習(xí)和實(shí)踐；二是研究如何使學(xué)生學(xué)會(huì)并善于學(xué)習(xí)；三是研究如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力。因此，要求教師除了備課，上課之外，還要加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，教育理論、教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，教師自身創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)提高。

7、建立和完善懲戒激勵(lì)和制約機(jī)制。

以《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，加強(qiáng)對(duì)教師日常行為的檢查和考評(píng)。對(duì)品德高尚、成績突出的優(yōu)秀教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德的教師，要堅(jiān)決查處。

三、具體實(shí)施步驟。

1學(xué)習(xí)與教育（2008年3月10日至3月17日）

（1） 學(xué)習(xí)階段（3月10日-3月16日）

學(xué)習(xí)內(nèi)容：《公民道德建設(shè)綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《永昌教師行為“十不”行為規(guī)范》、鎮(zhèn)教辦下發(fā)的有關(guān)師德教育的規(guī)章制度。

學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)：學(xué)校每周四下午集中學(xué)習(xí)1小時(shí)，每周六下午組織教師在我校學(xué)習(xí)半天。在自學(xué)和集中學(xué)習(xí)中，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的課程，并作好學(xué)習(xí)筆記。

（2） 對(duì)照檢查階段（3月17日-3月23日）

在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每位教師都要結(jié)合自己的工作表現(xiàn)，對(duì)照《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《濰坊市教師行為“十不”行為規(guī)范》等查找問題和存在的不足。

（3） 整改階段（3月24日-3月30日）

針對(duì)學(xué)校發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的整改方案。對(duì)存在問題較大的教師，要采取有效措施，作好教育工作。

2召開師德報(bào)告會(huì)（2008年3月26日下午）

學(xué)校要結(jié)合開展的師德教育活動(dòng)，把師德優(yōu)秀的教師選拔出來，參加全鎮(zhèn)師德報(bào)告會(huì)。

3、考核獎(jiǎng)勵(lì)

每位教師要根據(jù)一學(xué)年來的師德表現(xiàn)，寫一篇遵守教師職業(yè)道德情況的自查報(bào)告，并在本學(xué)期末，按照規(guī)定程序?qū)處熯M(jìn)行師德考核，評(píng)定考核等次。認(rèn)真填寫《教師職業(yè)道德考核表》，在師德考核的基礎(chǔ)上，評(píng)選出我校師德標(biāo)兵和先進(jìn)個(gè)人，并給予表彰。未通過師德考核的教師，學(xué)校不與錄用。

師德考核不優(yōu)秀，年終考核不能評(píng)為優(yōu)秀。

金昌農(nóng)墾中學(xué)

二〇〇八年三月

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