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《桃花源記》讀后感(精品六篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-10-17

寫(xiě)一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的?當(dāng)我讀完了作者寫(xiě)的作品,里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景,我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“《桃花源記》讀后感”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!

《桃花源記》讀后感 篇1

《桃花源記》陶淵明用淋漓盡致的詞句構(gòu)造了一個(gè)多么寧?kù)o,祥和,美麗的世界!讀完后,細(xì)細(xì)品味,感觸很深。

故事的開(kāi)頭,“忽逢桃花林”,這時(shí)眼前一亮,又往下讀“芳草鮮美,落英繽紛,”暗暗感嘆桃林的美麗,如果能一飽眼福該是一件多么美好的事情。漁人向前探去,一幅幅如畫(huà)的田園生活展現(xiàn)在眼前:“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。”源中的人見(jiàn)漁人有好奇、驚異卻不害怕,反而熱情的招待他。聽(tīng)完漁人的講述,源中人送漁人離開(kāi),卻叫他不要與外人講他們的事。當(dāng)然,漁人沒(méi)有承諾,可在他尋找時(shí)卻迷失了方向。后來(lái)名叫劉子驥的人也尋桃花源,最終卻尋病終。

我想,桃花源中的人為何不愿外人知道他們的事呢?而漁人又為何違背諾言呢?原來(lái)這一切皆因漁人的“具言所聞“”。那時(shí)苛捐雜稅繁重,連年戰(zhàn)事不斷,百姓生活于水火之中。說(shuō)起嚴(yán)苛的捐稅和殘暴的統(tǒng)治并不是那時(shí)才有的。早在春秋時(shí)期,孔子見(jiàn)一婦人,因自己的丈夫和兒子被老虎咬死而痛哭,他問(wèn)婦人為啥不搬走,結(jié)果婦人卻說(shuō)無(wú)苛政,原來(lái)殘暴的統(tǒng)治,嚴(yán)苛的捐稅遠(yuǎn)比老虎要可怕。

桃花源的生活是和平安逸,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),并且環(huán)境優(yōu)美。所以桃花源中的人并不愿意有人來(lái)打擾他們的生活??烧l(shuí)又不向往這樣美好悠閑的生活呢?于是漁人回去便告訴了太守,也想與桃花園中的人同往。

說(shuō)到和平,我寧可去尋找這樣的桃花源。如今的世界到處是爾虞我詐,明爭(zhēng)暗斗。阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng),伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng),利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)……貪婪蒙蔽了人們的雙眼,使得多少無(wú)辜的百姓受到傷害?。∥蚁?,恐怕更多人想去桃花源了??墒翘一ㄔ粗皇且粋€(gè)美好的幻想?,F(xiàn)在這個(gè)社會(huì),自私,腐敗已逐步侵蝕我們?cè)炯儩嵉撵`魂。甚至有些人想征服整個(gè)世界。這些可笑的想法,只會(huì)顯示出他們的丑陋。想到這,《桃花源記》的美好感覺(jué)頓時(shí)戛然而止,似乎覺(jué)得丑陋的思想蓋住了湛藍(lán)的天空,蓋住了天真的笑容,更蓋住了純潔的心靈……

因此,我們不能讓這種丑陋繼續(xù)蔓延下去,我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)全新的社會(huì),把壞思想排斥出去。我們要根生蒂固的維護(hù)國(guó)家之間的友誼,繼續(xù)促進(jìn)國(guó)家之間的友誼,像“地球村”一樣互通無(wú)阻,和平共處。這樣,地球就會(huì)變成一個(gè)真正的“桃花源”。

《桃花源記》讀后感 篇2

忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛。

每當(dāng)讀起這句話,我心中就不由的一陣激動(dòng),禁不住瞑目想象著著,在這美麗的桃林深處究竟會(huì)有著怎樣的仙境所在?

漁人進(jìn)入山洞的過(guò)程,就引起了我極大的興趣,不僅想象究竟是怎樣的世界如此的隱秘?而當(dāng)我真正進(jìn)入桃花源后,里面的景物使我耳目一新,吃驚不已。在那充滿戰(zhàn)爭(zhēng)、壓迫、剝削的時(shí)代里竟然有如此的.仙境之處。莫不說(shuō)那平坦寬闊的土地,也不談那整整齊齊的屋舍,單單只看那一句“有良田美池桑竹之屬”,便是會(huì)那些厭倦世俗紅塵之人產(chǎn)生極大的吸引。

然而,桃花源的美還不止如此,里面居住的人才是這美妙仙境的關(guān)鍵所在?!包S發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。”多么愜意的畫(huà)面?!氨阊€家,設(shè)酒殺雞作食”,“余人各復(fù)延至其家”,多么善良,多么熱情好客的一群人。想一想,莫不要說(shuō)過(guò)去拿充滿戰(zhàn)亂、紛爭(zhēng)的年代里,且就是現(xiàn)在處于和諧社會(huì)安居樂(lè)業(yè)人的們也不一定會(huì)去邀請(qǐng)一個(gè)素不相識(shí)的人去自己家,況且這人又是自己所逃避的那個(gè)世界上的人。他們與世隔絕,本來(lái)是不想再受到外界的擾亂,然而在見(jiàn)到漁人之后,此中人還是盛情款待,熱烈歡迎??梢?jiàn)其民風(fēng)之淳樸,社會(huì)之和諧。那份淳樸,那份善良,讓人感動(dòng)不已。想永遠(yuǎn)保存著這里的一切,在漁人走時(shí)不加阻止,只是道了句:“不足為外人道也?!?/p>

這樣的社會(huì)誰(shuí)人不神往,漁人離開(kāi)后的一切舉動(dòng),后人的尋找,都道出了桃花源的神秘,神秘的只能是幻想而已。讀到這我不禁感嘆,惋惜。

哎,桃花源,多么美好而又縹緲的夢(mèng)境啊!希望不久的將來(lái)我們能進(jìn)入夢(mèng)境桃源。

《桃花源記》讀后感 篇3

讀完《桃花源記》后,我深深的被起吸引,陶淵明先生用淋漓盡致的字句構(gòu)造了一種安詳、寧?kù)o的環(huán)境。

“逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛”一句讓人浮想連篇,仿佛我已身處于這篇幽幽桃花林之中。桃花盛開(kāi),勃勃生機(jī),寧?kù)o優(yōu)雅,頓時(shí)使人飄飄渺渺、若已成仙。粉紅的桃花透著一陣陣清香,無(wú)不使人忘卻憂愁與煩惱,只得靜靜的享受這大自然的美景。然而“便要(yāo)還家,設(shè)酒殺雞作食”又顯示出了桃花源人民的熱鬧。我又仿佛看見(jiàn)了男女老少紛紛來(lái)迎接這個(gè)外來(lái)人,你爭(zhēng)我搶,熱熱鬧鬧。

陶淵明先生以武陵人誤入桃花源而道出了期望世間的和平。在當(dāng)時(shí)這個(gè)黑暗、腐敗的社會(huì)中,“桃花源”的確是令人們向往的一個(gè)地方。

說(shuō)起和平,我不禁也想住入“桃花源”這個(gè)地方,在如今這個(gè)信息時(shí)代里,到處是爾虞我詐、明爭(zhēng)暗斗的。想起最近的以色列狂轟加沙這條消息,我越來(lái)越想住進(jìn)那個(gè)能夠與人絕對(duì)和平共處的地方。

可是,“桃花源”永遠(yuǎn)是不可能存在的,那可是是一個(gè)完美的幻想。

此刻的社會(huì),腐敗、自私這些丑陋的東西在不知不覺(jué)中侵蝕了人類的心靈。甚至一些人產(chǎn)生了征服世界的想法。這些看來(lái)無(wú)知、可笑的想法,卻塑造了一個(gè)丑惡的人。

想到這,《桃花源記》的完美感覺(jué)頓時(shí)戛然而止,似乎感覺(jué)丑陋的思想逐漸籠蓋了湛藍(lán)的天空,籠蓋了孩子的笑臉,籠蓋了人類純潔的心靈。

可是,我們卻不能讓丑陋的思想繼續(xù)蔓延下去,我們因該努力去創(chuàng)造一個(gè)全新的社會(huì),把不干凈的東西排斥出去。而此刻的我們,則因該“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”,糾正生活中不良習(xí)慣,要善于與人和平相處,這樣就能挽回一些失去的純潔與和平。

《桃花源記》讀后感 篇4

似乎是因?yàn)殚e適,還似乎因?yàn)樾木w煩亂,總之,對(duì)于如今的一些親歷和見(jiàn)聞?dòng)幸环N見(jiàn)了也是白見(jiàn),說(shuō)話似乎更是多余,就是那么一種感覺(jué)。手邊的書(shū),已經(jīng)翻過(guò)不知時(shí)日,邊邊角角已經(jīng)破損露白,我不忍再次拿起。于是,從書(shū)架子上取下了《簡(jiǎn)明歷史辭典》,雖然也是“辭典”,但與時(shí)髦的“開(kāi)心辭典”,畢竟截然不同。我百無(wú)聊賴地翻著,介紹陶潛的簡(jiǎn)短文字,映入眼簾,方曉得所謂的陶潛,乃大名鼎鼎的陶淵明是也。于是,我又找到了《魏晉南北朝文學(xué)史參考資料》,找到了《桃花源詩(shī)并記》,讀了起來(lái),詩(shī)我不懂,更喜歡不起來(lái)。

我覺(jué)得,詩(shī)歌,總該是浪漫的,哪怕就是憤世嫉俗,也是真情實(shí)感的自然流露。從我懂事到如今,我始終不曾有過(guò)激情,更不曾有過(guò)任何浪漫。為什么會(huì)是這樣?我也無(wú)從解釋。我僅知道,人所以在苦水里掙扎,人之所以吃本來(lái)難以下咽的粗劣的食物,根本的是在拼爭(zhēng),是在同自己,同自然,同客觀環(huán)境拼爭(zhēng),渴望見(jiàn)到光明,希望過(guò)上美好的生活,即便沒(méi)有錦衣玉食的奢望,起碼該有吃飽穿暖的境遇。

于是,我一直向往著能有這么一天。

在我人到中年的時(shí)候,這樣的境遇,終于屬于了我。不光屬于了我,也屬于了多數(shù)國(guó)人。這本來(lái)是該喚起我那罕有的激情的,可是,事實(shí)又把我那激情的萌芽送到爪蛙國(guó)去了。我仍舊沒(méi)有任何激情。

今天,我讀了陶淵明的《桃花源記》,才似乎真正找到了我缺少激情的根本所在。好了,不說(shuō)我自己,還是說(shuō)《桃花源記》吧。

《桃花源記》,是一篇很好的散文。說(shuō)它好,根源在于文字的樸實(shí),故事的奇異,留給人的無(wú)窮的回味。換了酸溜溜的文人,一定要把什么“繞梁三日而不絕”而扯上。我可不這么做。我以為,“酸”是最沒(méi)出息的。我一貫瞧不起那“酸”,來(lái)實(shí)的,比什么都強(qiáng)。

《桃花源記》,說(shuō)的是在晉孝武帝的時(shí)候,一個(gè)武陵漁人,打魚(yú)的時(shí)候迷了路,結(jié)果走進(jìn)了與世隔絕很多朝代的“桃花源?!碧一ㄔ淳烤故鞘裁礃幼幽??文章的描述是這樣的:這里全是桃樹(shù),并且是“落英”“繽紛”。“落英”是指桃花,而“繽紛”,則是形容桃花的繁茂。漁人見(jiàn)了這樣的景象,感到驚異。大約只有世間少有,才會(huì)有如此的驚異吧。漁人走出了桃林,從山的小口穿過(guò),覺(jué)得豁然開(kāi)朗,見(jiàn)到的是土地的平坦,地域的開(kāi)闊,房舍的整齊,這里有良田美池與桑竹之類??v橫交錯(cuò)的羊腸小路,雞犬相聞的平靜生活的景象,是宜人的。這里的人們,和外邊的人,沒(méi)什么不同,可是,他們竟不知道,外邊是什么朝代,光知道有秦朝,不知道漢朝,至于魏晉,就更不知道了。這里的人們,一連數(shù)日,紛紛用酒食款待漁人。臨別,這里人囑咐漁人,這里的情形,不要對(duì)外人說(shuō)。漁人把來(lái)路做了標(biāo)記??墒牵倩貋?lái)尋找那桃花源,卻找不到了?!緒ww.SXw9.COm 實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)】

事實(shí)上,所謂的桃花源,是一個(gè)沒(méi)有君主,沒(méi)有剝削,人人勞動(dòng),人人平等的空想社會(huì)。雖然是空想,但沒(méi)有剝削,人人平等,人人勞動(dòng),卻是理想的。我最贊成的,不是那空想,而是那平等和自適。

據(jù)有關(guān)資料記載,陶淵明,字元亮。潯陽(yáng)柴桑(今江西九江)人。出身于沒(méi)落官僚地主家庭,曾任江州祭酒等官職,不滿士族把持政權(quán),對(duì)當(dāng)時(shí)亂世之俗既不肯適應(yīng),又不能反抗,遂辭官歸隱,過(guò)躬耕生活。他長(zhǎng)于詩(shī)文辭賦,其詩(shī)大多描寫(xiě)農(nóng)村生活及自然景色,語(yǔ)言質(zhì)樸精練,真實(shí)感人,具有獨(dú)特的田園詩(shī)風(fēng)格。他的散文《桃花源記》馳名。

我很喜歡《桃花源記》,主要是它那“空想”的主張與那樸實(shí)無(wú)華的文字。

我依舊不斷地翻看我的那些舊書(shū),褶皺的邊邊角角,雖經(jīng)多次敷平,卻又重新卷起。我無(wú)奈。也只能無(wú)奈。我仍舊務(wù)實(shí)。浪漫,與我無(wú)緣。當(dāng)朝霞微露的時(shí)候,我總會(huì)不禁想到陶淵明,想到他筆下的《桃花源記》。我經(jīng)常問(wèn)自己:空想,難道不也是一種解脫或寄托么?

《桃花源記》讀后感 篇5

候鳥(niǎo)穿過(guò)地球,麥苗化作啤酒,我在春天的角度里停留,想念陶淵明所寫(xiě)的《桃花源記》。我想了許久,許久。想起了美好的事情。

在戰(zhàn)國(guó)晉朝,陶淵明想象了這樣一個(gè)天堂。多好?。悍疾蒗r美,落花絢爛,民風(fēng)淳樸祥和。在那個(gè)年代,是誰(shuí)都會(huì)向往。

世外桃源真美,我也有我的桃源。

我的桃源是我小時(shí)候在家鄉(xiāng)和朋友們玩耍的池塘。那是我的樂(lè)園。小時(shí)候,一放學(xué),三二成群的伙伴,就必須得到那去。

池塘邊,樹(shù)在風(fēng)中飛舞,荷花姐姐和荷花姐姐在跳舞。在笑聲中,伙伴們玩水,你和我濺起高高的白色水花。小魚(yú)兒也閑不住,搖擺著尾巴,水上水下的,似乎怎么玩也玩不夠。

但是當(dāng)我十歲的時(shí)候,我離開(kāi)它來(lái)到了這個(gè)城市。

親愛(ài)的柳樹(shù),你還記得嗎?我經(jīng)常坐在你的背上和你親愛(ài)的鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)一家玩。你是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的花草,但我想對(duì)你說(shuō)對(duì)不起。我不應(yīng)該破壞你的美貌。我忍不住把你挑出來(lái)放在家里,因?yàn)槟闾亮?。你還在嗎,小魚(yú)?

我想和你比賽和游泳。你好嗎,我親愛(ài)的朋友?請(qǐng)?jiān)徫业牟晦o而別,如果我們?cè)僖?jiàn)面。

美麗的池塘,請(qǐng)你等著我。

親愛(ài)的小伙伴,請(qǐng)你們想著我。

美麗的桃源,我會(huì)回來(lái)的!

《桃花源記》讀后感 篇6

昨天偶翻到陶淵明老先生的《桃花源記》,中學(xué)課本上就有這篇久遠(yuǎn)的美文,那時(shí)喜歡作者營(yíng)造的那種美麗的意境,曾非常羨慕過(guò)武陵漁人,為什么要出來(lái)呢?很是遺憾,他就在那桃花源里生活一輩子不是更好?

重新再讀,已是中年。一番別樣的滋味涌上心頭。

依然是那些文字,可是讀著讀著,突然沒(méi)來(lái)由地淚濕了雙眼。在兩千年前,作者就在亂世中為我們虛構(gòu)了一個(gè)美麗的幻境,令人留戀。這是一篇極為優(yōu)美的文字,言簡(jiǎn)義豐,用了最淺顯的文字,最自在的形式,講童話故事似的,沒(méi)有任何說(shuō)教,一點(diǎn)點(diǎn)地掰開(kāi)我們的心靈,給我們深刻的啟迪和感動(dòng)。

時(shí)間是“晉太元中”,地點(diǎn)是武陵,人物出場(chǎng)了,誰(shuí)呢?是“武陵人”,他干嘛的呢,“捕魚(yú)為業(yè)”,就像我們社會(huì)上形形色色的賴以糊口的職業(yè)。大概這武陵人日復(fù)一日地捕魚(yú),也會(huì)厭倦,但也無(wú)奈,還要養(yǎng)活家人,這是一個(gè)當(dāng)時(shí)千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人的縮影,為了生活,人們四處奔波,辛苦又忙碌。陶淵明就這樣給我們以一個(gè)普通人——漁夫的角度,很客觀很寫(xiě)實(shí)地講述了一個(gè)耐人尋味的傳奇故事。

文章先簡(jiǎn)述了這個(gè)人,然后接著說(shuō),他“緣溪行”,想那捕魚(yú)的人是離不了水的,這片水里魚(yú)少了,就再換個(gè)地方,就像北方牧民放牧一樣,這片草地被牛羊啃光了,就拆了蒙古包,舉家搬遷,換個(gè)地方再放牧,又是一段冗長(zhǎng)的放牧?xí)r光。只是想不到的事情發(fā)生了,這個(gè)武陵人沿著小溪走著走著,只是呢,走得太專心了,捕魚(yú)太投入了,卻“忘路之遠(yuǎn)近”?!巴笔沁@個(gè)武陵人發(fā)生故事的關(guān)鍵字,究竟要走多遠(yuǎn)才會(huì)迷路呢?就像我們出門(mén)旅行,結(jié)伴走,走一段時(shí)間,往往會(huì)問(wèn)到哪兒啦?快到了吧?即使是到了風(fēng)光宜人的景點(diǎn),在走馬觀花的游覽中,心中也是時(shí)刻提醒著自己下個(gè)景點(diǎn)是什么,這兒大致會(huì)有多長(zhǎng)時(shí)間,接下來(lái)的時(shí)間去哪兒,在哪兒就餐在哪兒住宿,這些,都會(huì)在腦里,邊看風(fēng)景邊早就做好了計(jì)劃啦??墒?,這個(gè)武陵人捕魚(yú)時(shí)竟然“忘”了!迷路了!怎么辦呢?估計(jì)那會(huì)兒他應(yīng)該是焦慮的,忐忑的。

作者接著寫(xiě)“忽逢桃花林,”驚喜就這樣,在不經(jīng)意間降臨了!沉醉于“緣溪行”的武陵人,就這樣遇到了奇跡,事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī),正在不知所措之時(shí),桃花林忽然出現(xiàn)了!生命中美麗的意境,燦爛芬芳的桃花林一眼望不到盡頭。珍奇總是出現(xiàn)在勇敢探訪人的世界中,生命中最美好的事物,就在他茫然不覺(jué)中,在他忘記了走得太熟的老路,命運(yùn)會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī),格外地垂青這個(gè)孤獨(dú)的探索者,桃花林出現(xiàn)在視野中,與他深情對(duì)望,于是,所有的感官被它包圍。他留戀沉醉,焦慮不安的情緒飛快地消失,心中狂喜,這是一種珍貴的發(fā)現(xiàn)。

既來(lái)之,則安之,武陵漁人穩(wěn)定下自己的思緒,既然冥冥中迷路,就索性安住于當(dāng)下這最美好的時(shí)刻,把現(xiàn)實(shí)中的一切束縛暫且忘掉,此時(shí)的自己,應(yīng)該是沒(méi)有任何標(biāo)簽,不是誰(shuí)的丈夫或妻子,不是誰(shuí)的兒或女,生命中回歸水天一色的清靜狀態(tài),沒(méi)有任何現(xiàn)實(shí)羈絆,我只是我,我就是我。真正地進(jìn)入到自己的本真世界,自己的心靈世界。在一片花海中,他的心靈悄悄地被作者打開(kāi)了。

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2023-10-16 閱讀全文

對(duì)于讀后感的創(chuàng)作,實(shí)際上需要結(jié)合社會(huì)實(shí)況及個(gè)人思維、學(xué)習(xí)過(guò)程、生活經(jīng)驗(yàn)等元素,闡述出具體深入的感受和體悟,該作品已經(jīng)激發(fā)了無(wú)數(shù)讀者的閱讀熱情。那么,如何能寫(xiě)出既富有深度又簡(jiǎn)潔明了的讀后感呢?對(duì)于“桃花源記讀后感”,幼兒教師教育網(wǎng)編輯也有一些自我獨(dú)特的見(jiàn)解。...

2023-10-12 閱讀全文

作為一名學(xué)生對(duì)于寫(xiě)作文是非常了解的。寫(xiě)作文可以有效鍛煉我們的綜合能力,在寫(xiě)作時(shí)立意要突出中心,充分抓住重點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě),也許你正在收集整理優(yōu)秀的作文吧!經(jīng)過(guò)整理,小編為你呈上《桃花源記》讀后感10篇,更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。文字優(yōu)美,故事動(dòng)人,一篇桃花源記,大千世界有了詩(shī)情畫(huà)意,蕓蕓眾生有了陶醉向往。...

2024-01-17 閱讀全文