2024幼兒園教案范文中班

時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎閱讀與收藏。

2024幼兒園教案范文中班 篇1

設(shè)計(jì)意圖：

冬天是梅花綻放的季節(jié)，梅花卻在茫茫大雪中綻放是那樣的美。當(dāng)然，在咱們海南是看不到梅花的，設(shè)計(jì)這堂課就是為了讓兒知道，在寒冷的冬天，并不是萬(wàn)物都毫無(wú)生機(jī)的，而梅花在寒風(fēng)、大雪中綻放，那不畏懼寒冷的傲氣，正是咱們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)用可樂(lè)瓶作畫(huà)，培養(yǎng)幼兒作畫(huà)興趣，通過(guò)作畫(huà)進(jìn)一步了解梅花的特征。

2、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每位幼兒自備可樂(lè)瓶?jī)蓚€(gè)。

2、梅花一束，范畫(huà)一張。

3、幼兒作畫(huà)用紙，顏料筆調(diào)色盤(pán)、墨汁、各色水粉顏料若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引出課題。

告訴幼兒，作畫(huà)工具有許多種，今天學(xué)習(xí)用可樂(lè)瓶作畫(huà)，也就是蘸上顏料作畫(huà)。

教師即興印畫(huà)動(dòng)物、花草給幼兒看，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。

教師出示梅花一束，啟發(fā)幼兒觀察梅花的枝和葉。讓幼兒知道梅花的特征：盛開(kāi)的花有五個(gè)花瓣，有的花互相遮擋，只看見(jiàn)三個(gè)花瓣或四個(gè)花瓣，有的含苞待放；花枝有長(zhǎng)有短，越往上升越細(xì)，各枝朝不同的方向伸展。

2、講解示范：

（1）點(diǎn)花：左手握住可樂(lè)瓶，用可樂(lè)瓶底部醺沾紅色的顏料,印畫(huà)到準(zhǔn)備好的畫(huà)紙上，梅花有五個(gè)花瓣及三個(gè)、四個(gè)花瓣的梅花若干朵，提醒幼兒花要點(diǎn)得凌亂些，要有疏密、有大小，盛開(kāi)的花多畫(huà)些，遮擋的花及花瓣畫(huà)少一些。

（2）布局畫(huà)枝：根據(jù)印好的`花瓣，用顏料筆添畫(huà)花枝，畫(huà)出長(zhǎng)短、粗細(xì)及轉(zhuǎn)折。

3、幼兒作畫(huà)。

交代作畫(huà)要求，幼兒可站著作畫(huà)；注意畫(huà)面干凈，當(dāng)心不要把顏料弄翻；畫(huà)好后等顏料干了以后再拿起來(lái)。

師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，獨(dú)立完成。

4、分享評(píng)價(jià)。

把幼兒的作品掛在“小小畫(huà)廊”上，讓全體幼兒欣賞，說(shuō)說(shuō)哪一幅畫(huà)得好。

活動(dòng)反思：

如果讓我從新上這節(jié)課，我會(huì)多準(zhǔn)備幾種顏料。應(yīng)該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間，也就不局限于畫(huà)一種東西。也可以讓小朋友自己畫(huà)好之后，談?wù)勛约寒?huà)的是什么。在活動(dòng)過(guò)程中師生之間的互動(dòng)很好，也有良好的氛圍。我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)后，以后開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)就會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)一些。

2024幼兒園教案范文中班 篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受、理解詩(shī)歌的主要內(nèi)容，體驗(yàn)作品的語(yǔ)言美和樂(lè)趣。

2、鼓勵(lì)幼兒自主探索、大膽游戲，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力和審美情趣。

3、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣和對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

肥皂水、吹泡工具、錄制配樂(lè)詩(shī)歌磁帶

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、情景導(dǎo)入——吹泡泡，引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

2、幼兒自由吹泡，觀察發(fā)現(xiàn)，互動(dòng)交流。

師：我們大家一起吹一吹、看一看，你吹出的.泡泡是怎樣的？你可以用各種各樣好聽(tīng)的話(huà)來(lái)形容一下。

3、欣賞、感受、理解詩(shī)歌，體驗(yàn)詩(shī)歌的語(yǔ)言美和樂(lè)趣。

（1）完整欣賞、了解詩(shī)歌主要內(nèi)容。

師：“詩(shī)歌里說(shuō)：小朋友吹出了怎樣的泡泡？”

（2）分段欣賞，體驗(yàn)、理解詩(shī)歌的優(yōu)美語(yǔ)言和游戲樂(lè)趣。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、討論、情景再現(xiàn)、互動(dòng)游戲等方式進(jìn)行理解和體驗(yàn)。

（3）完整欣賞，有表情地朗誦、表演。師：“你們聽(tīng)了這首詩(shī)歌，感覺(jué)怎樣？”師生共同朗誦、表演。

延伸活動(dòng)：

組織幼兒到操場(chǎng)上再次吹泡，拓展想象，創(chuàng)編詩(shī)歌。

師：“小朋友還能吹出更有趣、更美麗的泡泡嗎？”引導(dǎo)幼兒吹一吹、想一想、說(shuō)一說(shuō)，創(chuàng)編詩(shī)歌。

附：

散文詩(shī)《吹泡泡》

清晨，小朋友迎者金色的陽(yáng)光，玩起了吹泡泡的游戲。瞧，小朋友玩得多有趣——一會(huì)兒吹出雙泡泡，一會(huì)兒吹出連環(huán)泡；有的連成一串，有的疊成一堆；有的晃晃悠悠，有的飄飄揚(yáng)揚(yáng)……小朋友對(duì)著太陽(yáng)吹啊吹，哈，滿(mǎn)天的泡泡圓溜溜，亮晶晶，五顏六色……美極了！

2024幼兒園教案范文中班 篇3

四、健康

1、漂亮的毛巾

2、白白的`牙齒

3、干凈衛(wèi)生吃的香

五、社會(huì)

1、我是進(jìn)餐好孩子

2、如廁

3、擦桌子

作業(yè)設(shè)置和要求：語(yǔ)言、數(shù)學(xué)類(lèi)〈課堂作業(yè)家庭作業(yè)〉

音樂(lè)、繪畫(huà)、手工〈班級(jí)或班級(jí)欄內(nèi)展示〉

健康、社會(huì)類(lèi)〈園內(nèi)園外都要學(xué)以致用〉

古詩(shī)：《梅花》宋.王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

2024幼兒園教案范文中班 篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解故事中小動(dòng)物到小姑娘家做客不允許到被邀請(qǐng)的過(guò)程，學(xué)說(shuō)主要對(duì)話(huà)，學(xué)習(xí)字詞：亮堂堂、悶、熱鬧。

2.嘗試看圖說(shuō)出故事中小姑娘和小動(dòng)物們之間發(fā)生的故事，分角色進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)表演。

3.感受與好朋友共同分享的快樂(lè)。

4.通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

5.通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.背景圖一幅，多媒體課件。

2.小姑娘、小羊、小鳥(niǎo)、小狗、小猴卡片、頭飾。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示課件請(qǐng)幼兒看背景圖，說(shuō)說(shuō)圖上有什么(房子、大樹(shù)、花草)

房子是什么顏色的呢?(金色的房子，紅的墻，綠的窗)

師：今天老師就給小朋友帶來(lái)一個(gè)故事：《金色的房子》。

二、播放課件請(qǐng)幼兒仔細(xì)看、聽(tīng)故事，并動(dòng)腦筋回答問(wèn)題

1.故事里有誰(shuí)?(小姑娘、小羊、小鳥(niǎo)、小狗和小猴)分別出示頭飾。

2.這是一座什么樣的房子?(紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂)

3.房子里住著誰(shuí)?(小姑娘)

4.小羊見(jiàn)了小姑娘的房子是怎么說(shuō)的?

小羊：小姑娘，您好，您那金色的房子真漂亮，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!

學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：亮堂堂。

5.還有哪些動(dòng)物也這么說(shuō)?(小鳥(niǎo)、小狗、小猴)

6.小姑娘聽(tīng)了心里怎么樣?(真高興，并和小動(dòng)物們?cè)诓莸厣弦黄鸪杼琛?

7.小羊、小鳥(niǎo)、小狗和小猴都想到小姑娘的.房子里玩，它們都是怎么說(shuō)的呢?

小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧!

8.小姑娘是怎么說(shuō)的呢?

對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：不行，你撲棱撲棱地亂飛，會(huì)把我的房子弄臟的!

對(duì)小狗說(shuō)：不行，你汪汪汪地亂叫，會(huì)鬧得我睡不著覺(jué)的!

對(duì)小猴和小羊說(shuō)：那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會(huì)把我家的地板踩壞的!

9.小姑娘一個(gè)人在房子里的感覺(jué)怎么樣?(悶極了)那么房子的外面是怎樣的呢?她打開(kāi)了窗戶(hù)看見(jiàn)——?jiǎng)游飩冊(cè)诓莸厣贤娴谜裏狒[呢。學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：熱鬧。

三、了解小姑娘態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因

小姑娘不讓小動(dòng)物們?nèi)シ孔永锿妫敲此粋€(gè)人在房子里快樂(lè)嗎?(不快樂(lè))

小姑娘后來(lái)邀請(qǐng)小動(dòng)物們到房子里玩，那么她們?cè)诜孔永锟鞓?lè)嗎?(快樂(lè)極了)

小結(jié)：小朋友要與同班友好相處，讓伙伴們來(lái)分享自己的快樂(lè)才快樂(lè)!

四、請(qǐng)幼兒佩戴頭飾，分角色表演故事內(nèi)容

1.提問(wèn)：你喜歡小姑娘嘛?為什么?

2.師幼共同討論，故事中各個(gè)角色的動(dòng)作、表情、語(yǔ)氣。如：小動(dòng)物們看到小姑娘美麗的房子時(shí)夸獎(jiǎng)的語(yǔ)氣;向小姑娘請(qǐng)求到“金色的房子”中玩一玩時(shí)請(qǐng)求的語(yǔ)氣;小姑娘再次邀請(qǐng)小動(dòng)物們到“金色的房子”里做客時(shí)熱情和迫切的語(yǔ)氣等。

3.教師請(qǐng)幼兒自由選擇頭飾，分組分角色進(jìn)行表演。

2024幼兒園教案范文中班 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)看、聽(tīng)、說(shuō)故事的興趣，理解故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)復(fù)述故事。

2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：亮堂堂、熱鬧、一閃一閃。

3、培養(yǎng)幼兒看圖說(shuō)話(huà)的能力和理解能力。

4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

5、通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：教育幼兒要與同伴友好相處。

教學(xué)難點(diǎn)：用亮堂堂、熱鬧、一閃一閃等詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件、卡片、圖片等

活動(dòng)過(guò)程

一 、開(kāi)始環(huán)節(jié)

謎語(yǔ)導(dǎo)入： 有門(mén)有窗、有床有墻、家人同住、幸福安康。（房子）

二 、基本環(huán)節(jié)

聽(tīng)故事。提出問(wèn)題，請(qǐng)寶貝們互相討論，討論后舉手發(fā)言。

1、田野里有一座什么樣的房子？

2、小鳥(niǎo)、小狗、小猴、小羊?qū)π」媚锸窃趺凑f(shuō)的？

3、小姑娘又是怎么說(shuō)的，又是怎么做的？

4、小羊、小鳥(niǎo)又是怎么做的？

5、小姑娘這會(huì)又是怎樣做的？

6、故事講了一個(gè)什么道理？

三、總結(jié)環(huán)節(jié)

1、現(xiàn)在我們一起唱首歌《我們都是好朋友》

2、請(qǐng)小朋友簡(jiǎn)單復(fù)述故事，理解故事大意。

3、(延伸環(huán)節(jié))

生活中，我們還有哪些地方能用到亮堂堂、熱鬧、一閃一閃等詞語(yǔ)呢？（幼兒討論）

4、通過(guò)今天的活動(dòng)，小朋友們懂得了同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、友好相處。

教學(xué)反思

《金色的房子》這一活動(dòng)，我采用的分段講述，幫助幼兒理解故事，第一遍故事講完，幼兒基本已經(jīng)理解的故事的內(nèi)容，第二遍是完整欣賞故事，重點(diǎn)的學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)，因?yàn)楣适轮械男?dòng)物形象都很鮮明，語(yǔ)句比較短，有很多重復(fù)的地方，所以孩子接受的快，有幾位都能在講述完第二遍以后完整復(fù)述故事了。

接下來(lái)，教師與幼兒進(jìn)行角色表演，學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)的.時(shí)候，孩子的積極性很高，都很愿意表現(xiàn)自己，都搶著說(shuō)有點(diǎn)亂。在提升問(wèn)題中，孩子已經(jīng)能理解整個(gè)故事帶來(lái)的含義了，大家都覺(jué)得小姑娘剛開(kāi)始是不對(duì)的，她很小氣，不讓小動(dòng)到家去玩，可是后來(lái)小姑娘又改正了，孩子都很高興。

我覺(jué)得在活動(dòng)延伸階段，利用亮堂堂、熱鬧、一閃一閃等詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)，效果較好，我班的葛福來(lái)同學(xué)表現(xiàn)得尤為突出。

2024幼兒園教案范文中班 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意和同伴一起布置“我的小區(qū)”，學(xué)習(xí)用優(yōu)美的語(yǔ)言作出完整地意思表達(dá)。

2、嘗試為“我的小區(qū)”設(shè)計(jì)各種標(biāo)記，體驗(yàn)大膽嘗試的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小朋友為小區(qū)制作的房子和兒童樂(lè)園設(shè)施等。

2、“我的小區(qū)”場(chǎng)地布置。

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹自己的作品：

1、今天大家一起來(lái)建造“我的小區(qū)”，好嗎？小朋友已經(jīng)為小區(qū)造了很多東西。請(qǐng)小朋友向大家介紹一下。（我為小區(qū)造了……）

2、現(xiàn)在大家就來(lái)布置“我的小區(qū)”吧。出示“我的小區(qū)”建設(shè)場(chǎng)地，請(qǐng)小朋友把為小區(qū)造的東西放到“我的小區(qū)”里面。

3、“我的小區(qū)”造好了，你們喜歡“我的小區(qū)”的什么地方？為什么？

4、教師小結(jié)：“我的小區(qū)”里有高高低低的房子、高高的樹(shù)、綠綠的草坪、還有美麗的'花朵。小區(qū)里的兒童樂(lè)園是大家最喜歡的，看，有滑滑梯，有翹翹板，還有數(shù)字龍船。小區(qū)的停車(chē)場(chǎng)可真大呀，里面肯定能停許多許多的車(chē)。哇！我的小區(qū)真美。

二、幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)記：

1、大家想不想來(lái)為“我的小區(qū)”設(shè)計(jì)一些標(biāo)記呀？好，趕快想一想你要為小區(qū)的哪里設(shè)標(biāo)記呢？

2、幼兒開(kāi)始設(shè)計(jì)，把設(shè)計(jì)好的標(biāo)記放到你要為小區(qū)設(shè)計(jì)標(biāo)記的地方。鼓勵(lì)孩子大膽想象，設(shè)計(jì)出各不相同的一個(gè)或多個(gè)標(biāo)記。

三、討論：

1、你為小區(qū)的什么地方設(shè)計(jì)了標(biāo)記？這個(gè)標(biāo)記告訴了我們什么？

2、找到明顯的標(biāo)記讓孩子猜猜，這是什么標(biāo)記，告訴我們什么？

總結(jié)：標(biāo)記要一看就能讓看的人明白它告訴了我們什么。

四、討論殘疾人標(biāo)記：

1、老師也為小區(qū)送來(lái)了標(biāo)記。出示標(biāo)記，這是什么標(biāo)記呢？（殘疾人的標(biāo)記）

2、討論：小區(qū)里需不需要這個(gè)標(biāo)記？說(shuō)需要的孩子說(shuō)說(shuō)這個(gè)標(biāo)記應(yīng)該放在哪里？為什么要放在這里？

3、你在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)記？

這個(gè)標(biāo)記告訴我們這里有殘疾人通道，可以方便那些行動(dòng)不方便的人。

總結(jié)：孩子們今天為小區(qū)設(shè)計(jì)了那么多的標(biāo)記，真了不起！為自己鼓鼓掌吧。（南站中心幼兒園朱潔艷）

2024幼兒園教案范文中班 篇7

目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)關(guān)注別人情緒，看到弟弟妹妹不愉快能想辦法安慰。

2．知道自己長(zhǎng)大了，在幼兒園是哥哥姐姐了。

3．能用自己學(xué)習(xí)的歌表演為弟弟妹妹表演。

準(zhǔn)備：

事先和友誼班聯(lián)系好

過(guò)程：

1．晨間活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察托班、小班幼兒人園情況。

2．討論：弟弟妹妹為什么哭，我們?cè)撛趺崔k?怎樣哄弟弟妹妹?可以帶他干些什么?

3．大帶小活動(dòng)：

①帶領(lǐng)幼兒到小六班與弟弟妹妹結(jié)成對(duì)子，引導(dǎo)中班幼兒和弟妹妹一起玩玩具、講故事、參觀幼兒園等。對(duì)哭鬧嚴(yán)重的弟弟妹妹一起想辦法哄勸安慰。

②午睡前：帶領(lǐng)幼兒幫小六班弟弟妹妹鋪床、脫、疊衣服。

③起床后，到小六班幫弟弟妹妹穿衣服、整理床鋪。

④室內(nèi)活動(dòng)：學(xué)習(xí)歌表演《泥娃娃》，引導(dǎo)幼兒大膽用音樂(lè)形象表達(dá)對(duì)泥娃娃關(guān)愛(ài)的情感，分組為弟弟妹妹表演。

4、離園前談話(huà)：今天我為弟弟妹妹做了些什么，怎樣讓弟弟妹妹更高興?

延伸活動(dòng)：

回家制作小禮物送給弟弟妹妹，請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)上孩子對(duì)弟弟妹妹說(shuō)的`一句話(huà)。

2024幼兒園教案范文中班 篇8

教學(xué)期望（目標(biāo)）：

1、在編排汽車(chē)座位號(hào)活動(dòng)中，鞏固5以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)，提高幼兒的動(dòng)手能力。

2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景為水果設(shè)計(jì)花衣服，發(fā)展幼兒對(duì)應(yīng)能力和思維的靈活性。

3、體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)；分享成功的喜悅。激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

4、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

5、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

幼兒每人一套水果寶寶，一輛平面小汽車(chē)，貼花紙，音樂(lè)等。

教學(xué)設(shè)計(jì)即目標(biāo)達(dá)成過(guò)程：

一、 導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1、今天的天氣真好，我們一起開(kāi)著小汽車(chē)去旅行吧！

（聽(tīng)著音樂(lè)，幼兒和教師開(kāi)著小汽車(chē)在活動(dòng)室里看風(fēng)景。）2、瞧，停車(chē)場(chǎng)到了，讓我們一起停下車(chē)休息一會(huì)兒。

? 小朋友仔細(xì)看一看，我們的汽車(chē)上有幾個(gè)座位呀，一起來(lái)數(shù)一數(shù)。

（幼兒指著自己的汽車(chē)數(shù)一數(shù)）二、為編排汽車(chē)座位號(hào)，添加五以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)1、座位的上面有什么？數(shù)字在這里代表什么意思呢？

（數(shù)字寶寶，座位號(hào)）2、剛才我們開(kāi)著小汽車(chē)來(lái)的時(shí)候，工人叔叔告訴我他們?cè)谂抛惶?hào)的時(shí)侯不小心排漏了幾個(gè)？怎么辦？

（幼兒自主探索5以?xún)?nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)）3、小結(jié)評(píng)價(jià)幼兒自主探索的結(jié)果。

（部分幼兒上前操作，集體驗(yàn)證。小結(jié)：小朋友真愛(ài)動(dòng)腦筋，都學(xué)會(huì)用找鄰居的'方法來(lái)貼座位號(hào)。

三、為水果設(shè)計(jì)衣服，發(fā)展幼兒對(duì)應(yīng)能力。

1、秋天到了，許多水果都成熟了，水果寶寶也想穿上花衣服坐上我們的汽車(chē)去旅行。瞧，這是----，數(shù)一數(shù)水果身上有幾朵花，她應(yīng)該坐到哪個(gè)座位號(hào)下去？

（出示帶花朵的水果）2、幼兒自主探索，給穿花衣服的水果寶寶找到正確的座位。）（教師提示幼兒；水果寶寶身上花的朵數(shù)要和座位號(hào)是一樣。）3、看一看汽車(chē)上還有沒(méi)有空座位？我們還可以再邀請(qǐng)一些水果寶寶來(lái)坐滿(mǎn)座位。這是幾號(hào)座位？應(yīng)該請(qǐng)穿幾朵花的水果寶寶來(lái)座。

（幼兒自主探索，為水果寶寶設(shè)計(jì)花衣服并且找到正確的座位。）4、小結(jié)評(píng)價(jià)幼兒自主探索的結(jié)果。

（先幼兒相互交流，再部分幼兒上前發(fā)表自己操作結(jié)果，集體驗(yàn)證。）四、游戲《帶著水果寶寶去旅行》。

1、我們檢查一下，水果寶寶都找到正確的座位了嗎？

（幼兒相互交流）2、聽(tīng)著音樂(lè)，開(kāi)汽車(chē)去旅行。

2024幼兒園教案范文中班 篇9

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、對(duì)周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象感興趣，可以關(guān)注一些事物和現(xiàn)象的變化，有初步探索的欲望。

2、能利用各種感官了解事物的多樣性，愿意操作，喜歡思考、提問(wèn)，體驗(yàn)探索過(guò)程的樂(lè)趣。

3、關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物及周?chē)h(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)，參與力所能及的環(huán)?；顒?dòng)。

4、運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠^察記錄方法感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)，并嘗試與同伴溝通。

5、在物體數(shù)量、形狀、時(shí)間、空間等方面獲得簡(jiǎn)單的'感性體驗(yàn)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

6、能夠初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其功能，并知道如何愛(ài)護(hù)自己的身體。

二、具體措施：

1、在日常生活和游戲中，要理解“10”以?xún)?nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，就會(huì)用數(shù)字來(lái)表示物體的數(shù)量。

2、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)孩子不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說(shuō)出“10”物體的總數(shù)。

3、幫助孩子感知“10”內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，讓孩子用觀察比較的方法判斷“10”內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。

4、在日常生活和游戲中，幫助孩子學(xué)習(xí)“10”以?xún)?nèi)的順數(shù)、倒數(shù)。

5、引導(dǎo)孩子了解“7”以?xún)?nèi)的序數(shù)。

6、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)按數(shù)量（厚度、高度等）的差異進(jìn)行“7”以?xún)?nèi)的正反排序，學(xué)習(xí)按特定的規(guī)律進(jìn)行排序。

7、結(jié)合日常生活和活動(dòng)，引導(dǎo)孩子了解橢圓形，感知其明顯特征。

8、結(jié)合日常生活和游戲，可以正確識(shí)別圖形，不受顏色、大小、擺放位置等因素的影響；它可以與平面圖形結(jié)合。

9、在日常生活和活動(dòng)中，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)總結(jié)圖形的兩個(gè)特征，可以根據(jù)物體的某個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)會(huì)根據(jù)某個(gè)特征的肯定和否定進(jìn)行分類(lèi)。

10、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)孩子正確辨別前后方位。

11、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)孩子感知物體的重量。

12、引導(dǎo)孩子主動(dòng)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，觀察和了解不同環(huán)境下典型動(dòng)植物的形態(tài)、習(xí)性、特征和生長(zhǎng)變化。

13、在日常生活中，幫助兒童了解春夏的明顯特征，了解一些適應(yīng)氣候變化的方法，初步了解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊?，指?dǎo)兒童進(jìn)行初步的天氣變化記錄活動(dòng)。

2024幼兒園教案范文中班 篇10

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)探索得出有孔才能吹出泡泡的結(jié)論。

2、幼兒積極投入活動(dòng)，大膽嘗試，能用語(yǔ)言表述操作過(guò)程。

3、讓幼兒感受成功的快樂(lè)，對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

材料準(zhǔn)備：泡泡液、容器（臉盆、杯子）；各種用來(lái)吹泡泡的工具（吸管、一次性杯子、夾子、紙、樹(shù)葉）；輔助工具（剪刀、抹布）；記錄表一份。

活動(dòng)過(guò)程

1、引入主題

教師出示泡泡玩具讓幼兒吹泡泡。

師：你是怎么吹出泡泡的呢？

分析：在本環(huán)節(jié)中，教師以“吹泡泡”的游戲激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，為探索新知做鋪墊。

2、探索

師：哇！小朋友們真能干，都能吹出泡泡來(lái)。今天，老師還準(zhǔn)備了許多用來(lái)吹泡泡的'工具，你們認(rèn)識(shí)這些工具嗎？

師：請(qǐng)你們?nèi)タ匆豢?、試一試哪些工具可以吹出泡泡，哪些工具不能吹出泡泡。等?huì)兒請(qǐng)你來(lái)告訴我。

幼兒自由嘗試。

師：你剛才試過(guò)哪些工具？

師：你用哪些工具吹出了泡泡？

師：哪些工具不能吹出泡泡呢？

分析：在本環(huán)節(jié)中，教師為幼兒提供了自主探究的時(shí)間和空間，讓幼兒親歷探究解決問(wèn)題的過(guò)程，充分運(yùn)用各種工具，積極地觀察、操作和實(shí)驗(yàn)。

3、第二次操作

師：我們來(lái)看一看還有哪些工具不能吹出泡泡？

師：它們真的不能吹出泡泡嗎？

師：動(dòng)動(dòng)你們的小腦筋想一想，再去試一試，怎樣才能讓這些工具也能吹出泡泡來(lái)呢？

幼兒再次自由探索。

師：你用什么工具吹出了泡泡？

師：你是用什么方法讓它也可以吹出泡泡的？

師；你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這里有一個(gè)小秘密呢？為什么它現(xiàn)在又能吹出泡泡了？

分析；本環(huán)節(jié)中教師巧妙地以玩伴的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，用“引”的方法，啟發(fā)幼兒在玩中體驗(yàn)。讓幼兒在喜歡的游戲中，自然而然地調(diào)動(dòng)自己全部的智慧，主動(dòng)去探索、去發(fā)現(xiàn)、去嘗試，建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。在這個(gè)環(huán)節(jié)教師還將“增進(jìn)幼兒的表達(dá)與交流能力”這個(gè)隱性目標(biāo)有機(jī)整合進(jìn)活動(dòng)之中，適時(shí)創(chuàng)設(shè)讓幼兒表達(dá)自己想法的空間，讓幼兒通過(guò)思考和交流，梳理頭腦中的信息，明晰所發(fā)現(xiàn)的事物的特征和關(guān)系，構(gòu)建科學(xué)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)展準(zhǔn)確表達(dá)的能力。

4、驗(yàn)證

師：那我們的小手能不能吹出泡泡呢？

師：到底能不能吹出泡泡來(lái)呢？請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

師；你是用什么方法來(lái)吹泡泡的??？

分析：本環(huán)節(jié)中，幼兒在自主解決問(wèn)題的狀態(tài)下主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了探索，體驗(yàn)到了發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣和成功的喜悅。

2024幼兒園教案范文中班 篇11

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中感受兒歌并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編。

2、能大膽表達(dá)自己的想法。

3、愿意積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自制吹泡泡課件。

2、事先玩過(guò)吹泡泡，對(duì)泡泡有一定的經(jīng)驗(yàn)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)喚醒經(jīng)驗(yàn)

師：小朋友，你們吹過(guò)泡泡嗎？我們吹出來(lái)的泡泡是什么樣子的?(鼓勵(lì)幼兒用各種詞語(yǔ)來(lái)描述看到的泡泡)

（二）熟悉詩(shī)歌的基本內(nèi)容

1、師：吹泡泡真好玩，有個(gè)小朋友也很喜歡吹泡泡，我們一起來(lái)看看，他吹的泡泡是什么樣子的？

（老師操作多媒體課件，出現(xiàn)正在吹泡泡的小朋友）

2、師：小朋友吹泡泡，吹出了怎樣的泡泡？

3、師：小朋友吹泡泡，又吹出了怎樣的泡泡？

4、師：快看，小朋友吹出的泡泡還有各種各樣的顏色的，我們可以用一個(gè)好聽(tīng)的詞叫“五顏六色”

5、師：泡泡飛呀飛，飛到哪里去了呢？

6、師：你們猜，泡泡飛到大樹(shù)上會(huì)發(fā)生什么事情？

（幼兒自由討論，發(fā)表意見(jiàn)）

7、（師操作多媒體課件）點(diǎn)泡泡，泡泡爆開(kāi)

（三）幼兒念兒歌

1、師：小朋友吹泡泡真有意思！你們還想看它再吹一次嗎？老師完整的播放課件并示范朗誦。

2、師：現(xiàn)在，我們一起看著課件把這件有趣的事情來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

3、脫離課件朗誦

4、分組朗誦

5、師：讓我們用好聽(tīng)的聲音把這件有趣的事來(lái)說(shuō)給后面的老師的聽(tīng)。

6、師：讓我們加上動(dòng)作把這件有趣的事再來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

7、游戲：吹泡泡

師：這個(gè)有趣的兒歌還能變成一個(gè)好玩的'吹泡泡游戲呢!現(xiàn)在，我們一起來(lái)玩吹泡泡的游戲吧！（鼓勵(lì)幼兒一邊玩一邊說(shuō)兒歌，啪的時(shí)候，回到自己的位置）

（四）、創(chuàng)編兒歌

1、師：小朋友吹的泡泡飛呀飛，還會(huì)飛到哪里呢？

（引導(dǎo)幼兒想想在教室里會(huì)飛到哪里？幼兒說(shuō)出地方，老師操作多媒體，出現(xiàn)有泡泡飛到上面的畫(huà)面）

2、朗誦創(chuàng)編兒歌。

四、結(jié)束

師：泡泡還可以飛到那么多的地方吶！現(xiàn)在讓我們出去再玩一玩吹泡泡，看看泡泡還能飛到哪里去！

附：兒歌——吹泡泡（兒歌經(jīng)過(guò)改編）小朋友，吹泡泡，吹出許多大泡泡。小朋友，吹泡泡，吹出許多小泡泡。

泡泡，泡泡圓又圓，五顏六色真好看。泡泡，泡泡，飛呀飛，一飛飛到大樹(shù)上。啪——泡泡不見(jiàn)啦

2024幼兒園教案范文中班 篇12

相關(guān)知識(shí)：

皺紙顏色多，彈性好?？煞譃樯钣?、包裝用、裝飾用三類(lèi)。生活用皺紙如餐巾紙、衛(wèi)生皺紙等。

教學(xué)目標(biāo)：

1、 在做做、玩玩中感受鄒紙的變化，辨別紅、黃、藍(lán)三色。（重點(diǎn)）

2、 在想象游戲中體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。（難點(diǎn)）

教學(xué)過(guò)程：

一、 出示皺紙

1、 這是誰(shuí)？

2、你們想和皺紙寶寶玩游戲嗎？

二、撕皺紙

1、教師：可是皺紙寶寶還在媽媽的身上，要怎么下來(lái)和我們玩呢？（撕）

2、請(qǐng)一名幼兒上來(lái)撕。

3、認(rèn)識(shí)皺紙的顏色。

4、撕紙方法：拇指食指捏一捏，一前一后用力撕。

二、 玩皺紙條

1、幼兒自由選擇皺紙撕（每組一個(gè)籃子，籃子里有三種顏色的皺紙）

2、撕下來(lái)的皺紙可以怎么玩?幼兒自由探索方法。

3、皺紙寶寶累了，把它放在地上先休息一下吧。

4、小朋友剛才是怎么玩的，誰(shuí)愿意上來(lái)給大家展示一下？

5、那我們跟著音樂(lè)和皺紙寶寶跳舞吧！

6、你們有什么方法可以讓皺紙變小呢？（搓、對(duì)折……）

7、引導(dǎo)幼兒用搓的方法把皺紙變小。

三、顏色變變變

1、出示礦泉水瓶

皺紙寶寶還帶來(lái)了神秘的`朋友，看看它是誰(shuí)？

2.礦泉水瓶里裝著什么？（水）水是什么顏色的？（無(wú)色透明的）

3、觀看“魔術(shù)表演”，師將搓好的皺紙條放進(jìn)瓶子里搖一搖，看，變出什么顏色了？像什么？還有什么東西是這個(gè)顏色的？

4、請(qǐng)幼兒拿瓶子操作，變出各種顏色。

四、找顏色，碰一碰。

1、請(qǐng)幼兒看看自己的瓶子，說(shuō)說(shuō)變出了什么顏色。

2、跟著音樂(lè)拿著瓶子搖一搖，跳一跳，師請(qǐng)各種顏色寶寶做動(dòng)作，如：紅色的寶寶高高舉起瓶子；黃色的寶寶把瓶子放在頭上；藍(lán)色的寶寶拿瓶子貼貼臉。

3、找朋友：顏色一樣的瓶子碰一碰。

3、送瓶寶寶回家

4、皺紙的本領(lǐng)可真大，能玩這么多好玩的游戲，還能變出這么好看的顏色，你們回家也教教爸爸媽媽玩變色的游戲吧！

評(píng)價(jià)總結(jié)及建議（教學(xué)精彩與不足之處）：

新《綱要》中明確指出：《好玩的皺紙》選材很好，符合中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，使活動(dòng)真正體現(xiàn)趣味性、綜合性、活動(dòng)性，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，將藝術(shù)（包括音樂(lè)、手工）、語(yǔ)言、科學(xué)等領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)整合，互相滲透，設(shè)計(jì)了引導(dǎo)幼兒玩皺紙條、“撕一撕”、“說(shuō)一說(shuō)”--啟發(fā)幼兒想象皺紙?jiān)诳罩酗w舞的各種造型、“揉一揉”--教會(huì)幼兒揉團(tuán)的技能技巧以及“搖一搖”--讓幼兒觀察皺紙遇水會(huì)褪色的特點(diǎn)等環(huán)節(jié)，讓中班的孩子真正開(kāi)開(kāi)心心的在玩中學(xué)，并且體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

2024幼兒園教案范文中班 篇13

　一、班級(jí)狀況：

我班共52名幼兒，有一大半都為上學(xué)期帶過(guò)的幼兒，其余也是小班在我園上過(guò)的幼兒，男26名，女26名。透過(guò)上一學(xué)期的教育教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生，只有少數(shù)幼兒還怕羞、膽怯，不能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，期望進(jìn)入中班后會(huì)有所改變。

2、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴，愛(ài)護(hù)玩具，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，能在群眾面前發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)出自己的想法，與群眾的相處也較融洽。

3、智力發(fā)展方面能正確認(rèn)識(shí)正方形、三角形及白天、黑夜，認(rèn)識(shí)四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好，80%幼兒到達(dá)教育目標(biāo)，只有個(gè)別年齡小的幼兒掌握不好。

4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動(dòng)作掌握較好。

二、管理班級(jí)工作計(jì)劃：

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。避免發(fā)生一些不安全事故。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。

3、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。

4、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、保育方面：堅(jiān)持每一天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，時(shí)刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。

三、教學(xué)工作計(jì)劃：

1、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件，透過(guò)剪、撕、折，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作潛力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察潛力和想象潛力。

3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每一天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。透過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5、開(kāi)展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手潛力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

6、教學(xué)目標(biāo)：

①語(yǔ)言----語(yǔ)言智能；理解有情節(jié)的兒歌資料，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；在群眾面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的潛力；根據(jù)季節(jié)的發(fā)展變化，安排語(yǔ)言的變幻多端；認(rèn)識(shí)秋天與冬天這兩個(gè)季節(jié)所發(fā)生的故事等。

②社會(huì)----人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；明白朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；明白自己進(jìn)步的地方；交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神；講述國(guó)旗的故事，培養(yǎng)幼兒良好的愛(ài)國(guó)情操；了解新*特的地域民族文化，介紹中國(guó)56個(gè)民族是一家人；教會(huì)幼兒關(guān)于屬相的認(rèn)知；培養(yǎng)幼兒在公交車(chē)以及出行過(guò)程中禮貌的.乘車(chē)習(xí)慣。

③科學(xué)----自我開(kāi)拓創(chuàng)新智能；認(rèn)識(shí)生活中各種能滾的和不能滾的東西，明白圓形與其它圖形的不同；搜集各種不同的樹(shù)葉，做成標(biāo)本、拓印，增強(qiáng)幼兒自己動(dòng)手的潛力；熟悉不同的顏色以及混合后所變成的顏色；了解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動(dòng)手做個(gè)指南針；根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換，了解菊花、桂花、梅花的特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)各種各樣的取暖工具，引導(dǎo)幼兒在冬季安全取暖。

④健康----身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性；運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；學(xué)學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；根據(jù)指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感；引導(dǎo)幼兒在秋季的健康，不揉眼，預(yù)防感冒的發(fā)生；檢查幼兒的牙齒成長(zhǎng)狀況，注意蟲(chóng)牙的狀況；豎立幼兒早睡早起的意識(shí)，學(xué)習(xí)大公雞早起，鍛煉身體。

⑤音樂(lè)----音樂(lè)智能；培養(yǎng)使用樂(lè)器的潛力，能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的情緒；培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作；在音樂(lè)游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性；參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽；讓幼兒在音樂(lè)中快樂(lè)、自由地成長(zhǎng)。

⑥美術(shù)----繪畫(huà)想象智能；引導(dǎo)幼兒正確使用筆、紙以及繪畫(huà)工具；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技能；學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的動(dòng)物、人物以及其他物品；培養(yǎng)幼兒的想象力，畫(huà)東西不必須非得像什么，而是培養(yǎng)他們的思維，開(kāi)拓他們的眼界，讓幼兒自己畫(huà)什么是什么。

⑦數(shù)學(xué)----數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理潛力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量；培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的潛力；增進(jìn)數(shù)數(shù)潛力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類(lèi)；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力；結(jié)合幼兒平時(shí)所玩的玩具，增強(qiáng)他們對(duì)于數(shù)理的辨析潛力。

四、教育措施

1、透過(guò)語(yǔ)言“大家愛(ài)國(guó)旗”及社會(huì)“我愛(ài)的班級(jí)”等激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)愛(ài)群眾的情感，發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事，愛(ài)護(hù)公物，不破壞周?chē)h(huán)境并為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，透過(guò)晨間談話(huà)，離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則，從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

3、開(kāi)辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫(huà)等方面的濃厚興趣。

4、每一天保證幼兒1小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，多開(kāi)展“我是小小運(yùn)動(dòng)員”的體育游戲活動(dòng)讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗?jié)摿Α?/p>

5、多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛力，同時(shí)，透過(guò)語(yǔ)言游戲，活動(dòng)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力，同時(shí)多讓內(nèi)向幼兒在群眾面前表現(xiàn)，以及“一幫一”朋友互動(dòng)活動(dòng)，讓她們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到快樂(lè)，能主動(dòng)地參與。

6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，堅(jiān)持普遍家訪兩次，并作記錄，同時(shí)，乘車(chē)幼兒我們透過(guò)聯(lián)系卡、寫(xiě)便條、電話(huà)與之聯(lián)系，開(kāi)辟“家園聯(lián)系”欄，向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹家教知識(shí)，以做好家園聯(lián)系工作。

7、本學(xué)期班級(jí)的研究重點(diǎn)：

（1）如何使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣

（2）加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作潛力

（3）如何培養(yǎng)幼兒對(duì)區(qū)域游戲活動(dòng)的濃厚興趣

五、安全工作：

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。

3、利用音樂(lè)組織幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。

六、衛(wèi)生保健工作：

1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服。

2、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

3、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每一天要更衣。

4、每一天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，個(gè)性要注意吃藥的幼兒名單。

5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。

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