新型課桌作文15篇

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“新型課桌作文”的演講讓我們思考了很多，作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？

新型課桌作文 篇1

我設(shè)計(jì)的新型課桌作文400字

我設(shè)計(jì)了一種新型課桌，一到商場(chǎng)上賣就被一搶而空。

這種課桌可以隨意調(diào)節(jié)，下面我就給大家介紹一下我設(shè)計(jì)的這種新型課桌。

在這個(gè)課桌的最左邊有六個(gè)按鈕，別小看了這幾個(gè)按鈕，它們的用處可多著呢！紅色按鈕可以調(diào)節(jié)這張桌子，按一下，就變成了餐桌，再按一下，就變回了課桌，按一下藍(lán)色按鈕，會(huì)出現(xiàn)一本書、一支萬(wàn)能筆和一個(gè)話筒，你想要什么書（筆）都可以通過(guò)語(yǔ)音調(diào)出來(lái)，黃色按鈕可以給你提供豐富的資料，標(biāo)準(zhǔn)的詞語(yǔ)意思等等等等，白色按鈕能給你提供水、飲料、食物，紫色按鈕可以給你打印出來(lái)試卷做練習(xí)，按一下橙色按鈕能給你講解不會(huì)做的題目，按兩下會(huì)把做錯(cuò)的題目調(diào)出來(lái)改錯(cuò)并出五個(gè)類似這樣的題目給你做。

課桌中間有一個(gè)隱形攝像頭，能錄下你的學(xué)習(xí)的視頻，通過(guò)手機(jī)給家長(zhǎng)傳送過(guò)去，并且會(huì)把你的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)寫在視頻的下面，讓你的家長(zhǎng)知道你的學(xué)習(xí)效率和態(tài)度。

看，右邊的那個(gè)銀色的按鈕按一下，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，上面寫著電話號(hào)碼和對(duì)應(yīng)的名字，可以給家長(zhǎng)、親戚和同學(xué)打電話了。

我設(shè)計(jì)的新型課桌怎么樣？

朋友在一家外企工作，同事間競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，她入職三年內(nèi)見證了無(wú)數(shù)員工來(lái)來(lái)去去，而部門內(nèi)最后只剩她一個(gè)三十歲以下的“年輕人”。加班、出差、同事刁難都沒有逼退她，她反而越過(guò)老員工搶先加了薪。我問她制勝法寶。本以為會(huì)得到職場(chǎng)真經(jīng)，她卻說(shuō)是跑步。每天早上五點(diǎn)半起床，去健身房跑上8公里，一年四季風(fēng)雨無(wú)阻，絕不給自己找任何借口。她說(shuō)，不要小瞧這8公里，這三年跑鞋跑壞了兩雙，失去了睡懶覺的時(shí)間，但身體素質(zhì)越來(lái)越好，沒有因?yàn)樯≌?qǐng)假過(guò)一次，精神狀態(tài)一直很棒，耐力也逐漸提高，抗壓力越來(lái)越強(qiáng)。更重要的是，每天早晨擠地鐵的那40分鐘，看見身邊的同齡人一副睡眼惺忪的神情，她就覺得自己贏了，贏在了起跑線上。推開公司的大門，看見一臉疲憊日漸發(fā)福的同事們，她覺得自己贏的不是年輕，贏的是堅(jiān)持。她說(shuō)，當(dāng)我自律，人生無(wú)敵。聽過(guò)這樣一句話：哪怕對(duì)自己有一點(diǎn)小小的克制，人也會(huì)變得強(qiáng)而有力。我對(duì)此深有感觸。做了近四年的職業(yè)寫作人，我從自律中得到了太多好處：早上6點(diǎn)半起床、晚上9點(diǎn)半上床的作息，給了我健康的身體和足夠的精神。每天的運(yùn)動(dòng)，讓我減掉了30斤的體重，守住了20歲的腰圍。嚴(yán)格的時(shí)間管理，給了我月寫6萬(wàn)字、年讀150本書、看100部電影的成長(zhǎng)……我的人生發(fā)生了真真切切的改變，肌肉和骨骼變得強(qiáng)壯，一份時(shí)間有了雙份的價(jià)值，耐力得到了鍛煉，自信心逐漸地提升。我越自律，便越能感受到內(nèi)心的強(qiáng)大，更想去深挖自己的潛力。這份約束，讓生活走入一個(gè)良性循環(huán)。我踏過(guò)的，是不曾虛度的昨天；我去向的，永遠(yuǎn)是比今天更好的遠(yuǎn)方。我們羨慕那些能夠作出杰出成就的人，但你是否知道，他們并非個(gè)個(gè)天賦異稟，他們?cè)诓湃A之上，更相信自律的力量。美國(guó)年輕企業(yè)家馬克？扎克伯格，每年年初都會(huì)制定個(gè)人挑戰(zhàn)計(jì)劃，并且全年堅(jiān)持。他曾在清華大學(xué)做過(guò)半個(gè)小時(shí)的中文演講，不是因?yàn)榕c生俱來(lái)的語(yǔ)言天賦，而是他相信堅(jiān)持的力量，肯付出努力。作家嚴(yán)歌苓每年都有一本高質(zhì)量的小說(shuō)出版或搬上熒幕。她在一次采訪中說(shuō)到寫作秘訣：“聰明人，用的都是笨辦法”?？胯F一般的意志力，30余年間，她每天在書桌前寫作6、7個(gè)小時(shí)。我們更應(yīng)看到，自律給普通人提供的“逆襲”機(jī)會(huì)。自律，讓一個(gè)人通過(guò)意志力，不斷地修正瑕疵，在日積月累的堅(jiān)持中變得強(qiáng)大而有力。這是一個(gè)人在命運(yùn)面前，主動(dòng)選擇擁有的競(jìng)爭(zhēng)力。你一定有過(guò)類似的體會(huì)。一個(gè)早起運(yùn)動(dòng)讀書的周末，雖然給你即刻的掙扎，但在一天結(jié)束時(shí)想起，內(nèi)心是充實(shí)的。而一個(gè)躺在床上煲劇的周末，雖然當(dāng)下是快樂的，但睡前想起，內(nèi)心卻是愧疚的。我們也可以這樣看待一生。那些以自律為信仰的人終將笑看昨天，而被肆意揮霍的人生只能讓人在生命終點(diǎn)線上悔恨當(dāng)初。20到30歲這十年間，我看到身邊不少朋友的生活方式逐漸分化。一類熱忱追逐即刻的享受；一類面向未來(lái)，在誘惑面前自律節(jié)制。人生在世僅數(shù)十載，為什么我們不選擇容易一點(diǎn)的生活方式，而要如此苛刻地對(duì)待自己呢？因?yàn)?，這十年讓我看到：不自律，終會(huì)向生活妥協(xié)。而自律的人都在用行動(dòng)表達(dá)：當(dāng)我自律，人生無(wú)敵。關(guān)于學(xué)習(xí)的概念。作者指出學(xué)習(xí)不是像電腦一樣往白紙上進(jìn)行記錄，也不完全是一個(gè)刺激互動(dòng)的訓(xùn)練過(guò)程，作者接受了建構(gòu)主義的理念，認(rèn)為學(xué)習(xí)是對(duì)知識(shí)的重新建構(gòu)。在著作中的三個(gè)部分，作者不厭其煩的對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行了闡述和強(qiáng)化。作者認(rèn)為學(xué)習(xí)者是有知識(shí)背景的，學(xué)習(xí)者根據(jù)這個(gè)知識(shí)背景對(duì)需要學(xué)習(xí)的只是進(jìn)行判斷，選擇是否接受新的知識(shí)，在接受知識(shí)的過(guò)程中與原有知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行挑戰(zhàn)，在沖突中吸納新的知識(shí)，對(duì)原有知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行重組，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)并以此循環(huán)。關(guān)于文化與環(huán)境背景。作者強(qiáng)調(diào)了這個(gè)觀點(diǎn)，從生物學(xué)和社會(huì)學(xué)多個(gè)角度來(lái)強(qiáng)調(diào)背景的戰(zhàn)略意義。背景會(huì)促進(jìn)也有可能排斥新的學(xué)習(xí)，也就是原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)會(huì)形成“學(xué)習(xí)墻”，如何突破“墻”需要借助“教”的技術(shù)手段。遺憾的是作者并沒有從邏輯上對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行證明，只是不斷的重復(fù)、闡述和強(qiáng)調(diào)。作者認(rèn)為，教育者應(yīng)該充分了解、尊重學(xué)習(xí)者的知識(shí)背景，扮演引導(dǎo)者、約束者、導(dǎo)演等角色來(lái)幫助學(xué)習(xí)者突破“學(xué)習(xí)墻”。要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境來(lái)幫助小朋友加深印象。根據(jù)小朋友的背景，借助多媒體環(huán)境創(chuàng)造對(duì)知識(shí)點(diǎn)的不同體驗(yàn)，引發(fā)小朋友間相互的觀點(diǎn)沖突，調(diào)動(dòng)小朋友的興趣，才能更好的幫助小朋友進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的進(jìn)程不是線性的，是波動(dòng)的。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)沖突、質(zhì)疑、爭(zhēng)論和接受的過(guò)程，學(xué)習(xí)從來(lái)都不是簡(jiǎn)單的過(guò)程。作者的觀點(diǎn)得到了印證。在交流中，希望達(dá)到交流的效果，就必須對(duì)受眾的背景進(jìn)行詳盡的了解，教學(xué)本身是一種交流，作者的觀點(diǎn)在實(shí)際中得到了印證。關(guān)于學(xué)習(xí)進(jìn)程的波動(dòng)性。越接近物理原型的理論感覺越接近科學(xué)的本質(zhì)，作者用了波動(dòng)性來(lái)解釋學(xué)習(xí)的進(jìn)程，個(gè)人覺得特別形象，有助于讀者的理解。這個(gè)觀點(diǎn)很有現(xiàn)實(shí)意義，當(dāng)下付費(fèi)知識(shí)、碎片化學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)課程的概念和演繹層出不窮，快餐式學(xué)習(xí)非常盛行，任何真正的學(xué)習(xí)是需要經(jīng)過(guò)一個(gè)沖突的過(guò)程才能夠?qū)崿F(xiàn)的。我讀過(guò)兩本記憶方法方面的書，對(duì)于記憶來(lái)說(shuō)的確可以有些竅門，但這種記憶不是知識(shí)，應(yīng)付考試什么的可以，用來(lái)作為學(xué)習(xí)是不行的，知識(shí)要組織進(jìn)了自己的知識(shí)體系才能夠在實(shí)際中得到應(yīng)用。學(xué)習(xí)來(lái)不得投機(jī)取巧，學(xué)習(xí)論只能夠幫助學(xué)習(xí)者和教育者發(fā)掘?qū)W習(xí)的動(dòng)機(jī)、突破“學(xué)習(xí)墻”、創(chuàng)造條件營(yíng)造環(huán)境來(lái)形成知識(shí)沖突、引發(fā)思考、引導(dǎo)學(xué)習(xí)者破墻而出，并不能幫學(xué)習(xí)者思考，也不可能像電腦一樣寫進(jìn)學(xué)習(xí)者的大腦?！皦Α钡男蜗蟊扔?。年齡越大，學(xué)習(xí)墻越堅(jiān)厚，這可能是造成成年人比青年更難接受新鮮事物的原因，因?yàn)槌赡耆嗽诮?jīng)歷中不斷強(qiáng)化了知識(shí)結(jié)構(gòu)，更容易對(duì)新的知識(shí)進(jìn)行排斥和挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)成本對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)也相對(duì)較高，在動(dòng)機(jī)方面阻礙了成年人接受新的知識(shí)。例如在老年人接受儲(chǔ)蓄卡方面，首先就會(huì)擔(dān)心資金安全，不相信冷冰冰的機(jī)器會(huì)吐錢，如果吐出來(lái)的錢不對(duì)怎么辦，這些都會(huì)讓老年人本能的排斥儲(chǔ)蓄卡。

沖突是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。只有引發(fā)沖突，在沖突中辯論思考，學(xué)習(xí)者才能夠?qū)υ兄R(shí)體系進(jìn)行審視、更新和重構(gòu)。我們接受職能手機(jī)替代PC，接受屏幕鍵盤替代實(shí)體鍵盤都經(jīng)歷過(guò)這個(gè)沖突，在這個(gè)過(guò)程中我們實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)，接受了新的知識(shí)，改變了我們?cè)械膶?duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)，改變了我們對(duì)鍵盤的認(rèn)識(shí)。終于明白了這本書講了個(gè)啥玩意：學(xué)習(xí)是一個(gè)人的事，學(xué)習(xí)者不能一個(gè)人學(xué)習(xí)。全書圍繞著這兩個(gè)觀點(diǎn)展開。盡管圍繞的是兩個(gè)，但其實(shí)核心論點(diǎn)只有一個(gè)：學(xué)習(xí)是……，也就是說(shuō)與學(xué)習(xí)者相關(guān)的學(xué)習(xí)是什么才是最為核心的論點(diǎn)。第二部分共講了四個(gè)事兒：1.什么是學(xué)習(xí)；2.如何開始學(xué)習(xí)；3.如何正式滴學(xué)習(xí)；4.學(xué)習(xí)不能一個(gè)人兒學(xué)首先，說(shuō)什么是學(xué)習(xí)。焦?fàn)柈?dāng)認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者個(gè)人的個(gè)體知識(shí)體系煉制的過(guò)程，或說(shuō)學(xué)習(xí)是自我發(fā)問，學(xué)習(xí)是和現(xiàn)實(shí)對(duì)質(zhì)，學(xué)習(xí)是與他人對(duì)質(zhì)，學(xué)習(xí)是自我表達(dá)，學(xué)習(xí)是論辯，學(xué)習(xí)是建立網(wǎng)絡(luò)。所有的這些意思，已經(jīng)在第一部分提到“先有概念”時(shí)暗示到了，學(xué)習(xí)當(dāng)是個(gè)人的先有概念受挫而發(fā)生接受、塑造或者煉制的過(guò)程，這一個(gè)觀念是焦?fàn)柈?dāng)反復(fù)講的，是本書的最核心觀念。其次，如何開始學(xué)習(xí)。開始學(xué)習(xí)是需要?jiǎng)恿εc欲望的，這種動(dòng)力焦?fàn)柈?dāng)認(rèn)為，要是內(nèi)在的可持續(xù)的，要來(lái)自于學(xué)生主體，當(dāng)然，切到好處的打動(dòng)學(xué)生的教學(xué)也是一門藝術(shù)。再次，如何學(xué)習(xí)。.學(xué)習(xí)的思想前提：焦?fàn)柈?dāng)認(rèn)為在學(xué)習(xí)中需要解構(gòu)我們的“先有概念”，在這過(guò)程中常會(huì)遇到阻礙，阻礙有時(shí)在感性、理性、無(wú)意識(shí)層面。他把這種阻礙稱為“墻”。我們應(yīng)該理解墻，它是思維的組成部分。2.學(xué)習(xí)的工具包：形象化、具體化，包括角色扮演、比喻、類比、隱喻等，還有一個(gè)工具包就是建立模型，我不太會(huì)最后，學(xué)習(xí)不是一個(gè)人的事。這其實(shí)也在重申教師的重要性，也在重申交流的重要性。因?yàn)閷W(xué)習(xí)伴隨著對(duì)“先有概念”的解構(gòu)，而我們常需要在“先有概念”的操作下進(jìn)行我們的行動(dòng)，這是困難的，我們需要媒介。需要突破學(xué)習(xí)者慣于處理的情境，過(guò)渡到一種對(duì)思想程序更廣泛的調(diào)用上去，這是在突破局限，同時(shí)也是學(xué)習(xí)的本質(zhì)。我的讀書反思：上次那位前輩說(shuō)的讀書法確實(shí)很好，但我覺得有點(diǎn)兒不適合我。因?yàn)槊勘緯膶懛ú灰唬總€(gè)讀書人的讀法不一，這樣導(dǎo)致筆記差別很大。我之前糾結(jié)過(guò)一段時(shí)間，現(xiàn)在整理了第二部分后，有些解惑了。這本書可以從教師的角度做筆記，可以單從學(xué)習(xí)理論的角度做筆記，可以梳理學(xué)習(xí)理論在法國(guó)理論家那里的特點(diǎn)…一本書的內(nèi)容所帶來(lái)的側(cè)面太多了，一種讀書筆記法，其實(shí)不能涵蓋，還是如同璠所說(shuō)的，如水賦形。我上次其實(shí)想的，要把焦?fàn)柈?dāng)說(shuō)的所有話都會(huì)在某類，某某類中。發(fā)現(xiàn)他說(shuō)話亂七八糟歸不了，這就是我錯(cuò)了，我不知道我在找什么，我不知道這本書對(duì)我哪方面有用哪方面是枝節(jié)。正如他所舉的博物館的例子，博物館就是很多很多的答案，你沒有問題或者沒有主要的興趣，要么你忘記它，要么在它里面忘記自己。我不要第一種，不要第二種。

新型課桌作文 篇2

20年后我成為了一位舉世聞名的發(fā)明家。

我為全世界的少年兒童設(shè)計(jì)了一種新型課桌，這是我最喜歡的發(fā)明，當(dāng)然，我還有許多發(fā)明也很棒，我在這就不一一介紹了。我為什么要專門設(shè)計(jì)這樣的課桌呢？唉，那說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，我還是一名小學(xué)生的時(shí)候，那課桌讓我們這些小學(xué)生感到非常不舒服，又矮又窄，逼得我和同桌為了寫字的空間而“戰(zhàn)斗”，還在桌子上畫了一條“三八線”。那時(shí)候我就想長(zhǎng)大后一定要設(shè)計(jì)一張新型課桌。

現(xiàn)在，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。這張課桌非常實(shí)用，它和普通的課桌有很大的區(qū)別，能根據(jù)你的需要，在一定范圍內(nèi)調(diào)節(jié)高矮、寬窄。按下粉紅色的按鈕能變化桌面的溫度，讓你感覺到四季如春，舒適無(wú)比。

還有讓你想不到的呢！課桌的四分之一是一個(gè)大文具盒，里邊有鋼筆、鉛筆、尺子、改正帶、墨水……應(yīng)有盡有，使用非常方便。

上美術(shù)課的時(shí)候，只要按一下黃色的按鈕，文具盒旁邊的畫具盒就開起來(lái)，自動(dòng)打開，各種顏料分格陳列，油彩、水彩、水粉、國(guó)畫顏料盡現(xiàn)眼前，各種畫筆整齊而有序地排列著。

上音樂課的時(shí)候，只要按一下紫色的按鈕，桌面就會(huì)翻出黑白相間的琴鍵，你可以盡情彈奏出悅耳動(dòng)聽的樂曲。

上電腦桌時(shí)，再也不用去電腦室了，這張課桌本身就是一臺(tái)電腦，把桌面往上一掀，就象是打開了一臺(tái)筆記本電腦。它會(huì)讓你盡享在網(wǎng)絡(luò)世界遨游的樂趣。累了，按一下白色的按鈕，隨你選擇喜愛的音樂。

怎么樣，喜歡我設(shè)計(jì)的新型課桌嗎？請(qǐng)趕快向我預(yù)訂，20年后交貨。

新型課桌作文 篇3

為了多賺一些零花錢，我就和一些朋友們合力做了一些新型課桌。

我設(shè)計(jì)的課桌初始顏色是綠色的，也是透明的，可以讓您清楚的知道桌子里有什么，還可以讓您在上面寫作或辦公。別的桌子都不能自動(dòng)調(diào)節(jié)，但我的.新型課桌確可以，它能辨別您的身高，會(huì)把桌子調(diào)節(jié)到您需要的高度，讓您可以更好地做事。

不光如此，我的課桌還有吸熱功能，它能使您熱的時(shí)候冰一點(diǎn)兒，冷的時(shí)候熱一點(diǎn)兒，能夠保證水溫一直處在人體舒適狀態(tài)。而且它還被一些人叫做自動(dòng)窗簾，因?yàn)樗茈S著您的要求而改變桌子的顏色和深淺，還有光線的強(qiáng)弱，使您的眼睛更加舒適。如果您在桌子上吃飯，桌子還會(huì)自動(dòng)幫您溫飯，掉出來(lái)的飯它還會(huì)自動(dòng)幫您清理干凈，讓您吃飯更香。您如果覺得累了，就可以把腳伸到桌子底下的木盆里，那個(gè)木盆就會(huì)自動(dòng)流下水，讓您有足夠的時(shí)間去享受，享受的同時(shí)，您還能做一些別的，有意義的事。我和我的朋友設(shè)計(jì)制作的新型課桌是不是非常有趣還實(shí)用呢？

新型課桌作文 篇4

時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間就到22世紀(jì)了，這時(shí)的我，已經(jīng)是一名大發(fā)明家了，有了許多了不起的發(fā)明，其中最奇妙的就是新型課桌了。

新型課桌是用新型玻璃做的，桌子右上角和左上角各有一個(gè)小風(fēng)扇，當(dāng)同學(xué)們體育課下課的時(shí)候，只有你把手放在桌子上，他就會(huì)感應(yīng)到桌子兩邊的小風(fēng)扇，就會(huì)自動(dòng)開啟，吹著小風(fēng)扇，就像坐在空調(diào)旁邊一樣，可舒服了。在寒冷的冬天，桌面會(huì)自動(dòng)加熱，摸著桌面，就行摸著暖手袋一樣溫暖哦!如果還覺得冷，椅子兩側(cè)的機(jī)械手就會(huì)拿一個(gè)熱毛毯給你披，這樣就不會(huì)著涼了。

有的同學(xué)是不是近視，所以看不清黑板上字呢?現(xiàn)在你就不用擔(dān)心了，因?yàn)椴卦谧澜堑碾[形攝像頭可以把老師的課件一清二楚的復(fù)制在桌子上的大屏幕上，這樣，你就可以清清楚楚的看到老師寫的東西了。這種攝像頭不僅可以清楚的看到老師寫的字，還能幫你找到掉了的東西呢?

以前，老師們要批改堆積如山的作業(yè)，所以每天都睡不好。有了新型課桌，老師就解放了，這種桌子是智能的，同學(xué)們只要把作業(yè)攤開放到桌子上，桌子上的掃描儀就能馬上掃描了，而且，準(zhǔn)確率還是百分之百哦!如果是作文的話，還可以寫評(píng)語(yǔ)呢!

如果有沒聽懂，想自己思考卻沒有草稿紙的，你可以拿白板筆在上面書寫了，一擦就干凈哦!

怎么樣，我設(shè)計(jì)的新型課桌很不錯(cuò)吧!

新型課桌作文 篇5

未來(lái)我們的生活會(huì)變成了一個(gè)科技遍地發(fā)展的世界，不用想課桌也升級(jí)了。

課桌不再是只會(huì)放書的一個(gè)無(wú)聊的課桌了，這次已經(jīng)變身了，變身成了一身新裝的課桌。這種新型課桌高18-20厘米，寬12-17厘米，長(zhǎng)10-15厘米和現(xiàn)代課桌差不多。課桌上裝有一種液晶玻璃非常的堅(jiān)硬，而且還很透明就像空氣一樣，看不見，但能摸到，仿佛穿了一件隱身衣，這個(gè)液晶屏?xí)r看課文和搜索資料用的，就算你不小心用小刀劃了一作文下也沒關(guān)系，可不和普通玻璃一樣一劃就破。這種液晶玻璃在未來(lái)的世界里是非常廣泛應(yīng)用的如：辦公室，家里，車?yán)锒加杏玫健?/p>

課桌還可以當(dāng)餐桌，桌腿下面有一個(gè)綠色按鈕，按一下按鈕桌子上的液晶屏就會(huì)縮起來(lái)，右上角會(huì)出現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)10-15厘米的飯盒，在左上角會(huì)出現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)10-30厘米的筷子，然后把飯盒拿過(guò)來(lái)，就可以吃了。

這種課桌的功能很多，但我只是簡(jiǎn)單介紹了兩種功能，其實(shí)未來(lái)還有很多你意想不到的科技問世。

新型課桌作文 篇6

我將來(lái)設(shè)計(jì)要設(shè)計(jì)一種新型課桌，我設(shè)計(jì)的新型課桌可厲害了！他的功能可多了。

課桌上有五個(gè)小按鈕，你要是按第一個(gè)按鈕，桌子上就會(huì)自動(dòng)發(fā)出涼氣，讓你清涼；你要是按第二個(gè)按鈕，桌子上就會(huì)鉆出兩支機(jī)器臂，給你按摩，讓你舒服；要是按第三個(gè)按鈕，課桌就可以給你拍照查題（除考試以外），并且快速出現(xiàn)答案和原因，讓你寫作業(yè)的速度更快，會(huì)更多題；要是按第四個(gè)按鈕，課桌就會(huì)把你扔掉的廢紙變成嶄新的紙，而且可以反復(fù)利用。讓你免去了用太多紙的困難；要是按第五個(gè)按鈕，課桌上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，上面有游戲：王者榮耀、球球大作戰(zhàn)……你可以隨便玩。

桌子下面有兩個(gè)金錢兌換機(jī)，你放進(jìn)去幾塊橡皮，它就會(huì)吐出64元錢；放進(jìn)去幾支鉛筆，它就會(huì)吐出50元錢；放進(jìn)去幾本書，它就會(huì)吐出80元錢；放進(jìn)去幾個(gè)玩具，它就會(huì)吐出90元錢，和兩個(gè)充電器；放進(jìn)去幾個(gè)石子，它就會(huì)吐出23元錢，和一本本子；放進(jìn)去幾片樹葉，它就會(huì)吐出18元錢，和一支中性筆……

桌子還可以遙控，有一個(gè)遙控器，上面有一個(gè)紅色按鈕、一個(gè)綠色按鈕、一個(gè)黃色按鈕、一個(gè)紫色按鈕，你要是按紅色按鈕，課桌就會(huì)快速往前行駛；你要是按綠色的，課桌就會(huì)用中等速度往前行駛，要是按黃色的，課桌就會(huì)用慢速往后行駛，要是按紫色的，四個(gè)桌腿上就都會(huì)長(zhǎng)出輪子，再按一下，輪子就會(huì)消失。

怎么樣，我發(fā)明的高科技課桌高級(jí)、神奇吧？如果你想要，那可就要等很長(zhǎng)時(shí)間了。

新型課桌作文 篇7

新型課桌　

周巷鎮(zhèn)中心小學(xué)六班葛夢(mèng)

唉！望著我那“肥嘟嘟”的書包，我陷入了沉思，回想那時(shí)我將書包塞進(jìn)課桌，結(jié)果差點(diǎn)把課桌弄翻的情景，我不由得一臉苦相，假如我的課桌還能變成新型課桌該多好呀！

新型課桌很方便，你只要按一下課桌左上角的一顆綠色按扭，并說(shuō)出你所需要的課本，一會(huì)兒課本便會(huì)呈現(xiàn)在你的面前。

早上，我們來(lái)到學(xué)校，書包放哪呢？不用著急，你只需按扭，桌子旁就會(huì)伸出一個(gè)用木頭制成的盒子，你把書包放進(jìn)去后，盒子就會(huì)往里縮，一會(huì)兒便沒影了。

而且這樣的課桌具有很多新功能。

如果，你寫字時(shí)坐姿不正確，課桌便會(huì)發(fā)出振動(dòng)，直到你坐正為止，這樣就會(huì)保護(hù)你的視力！下課時(shí)，課桌會(huì)適時(shí)放出一些音樂，令你盡情地放松自己。當(dāng)你生氣時(shí)，課桌還會(huì)變成藍(lán)色，并說(shuō)出一些讓你消氣的話。如果你上課時(shí)急需一臺(tái)電腦來(lái)查閱資料的話，只需按一下黃色按扭，一臺(tái)微型電腦便會(huì)出來(lái)了，讓你盡情地查閱資料，不過(guò)這種功效只能得到老師的允許才能使用喲！這種新課桌還有保護(hù)書本的作用。

怎么樣？這種新型課桌既方便又神奇吧！我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能設(shè)計(jì)這種課桌，相信它一定不會(huì)離我們很遠(yuǎn)的。

指導(dǎo)老師：費(fèi)勇芳

新型課桌作文 篇8

我設(shè)計(jì)了一個(gè)新型課桌，這個(gè)課桌是多功能的，它能干很多事情呢！

桌面的左上方有一個(gè)凸出來(lái)的`正方形，這個(gè)正方形上，有四個(gè)圓形的按鈕。這四個(gè)小按鈕，可以干四件事情呢。左上方的小按鈕是自動(dòng)換書鍵，這個(gè)鍵是按照課程表的順序，來(lái)進(jìn)行換書的，最多能換課外書、繪本……左下方的是換位鍵，只要一按下這個(gè)鍵，四根桌腿下就會(huì)冒出四個(gè)云和兩個(gè)氣球，讓桌子減輕重量，飄起來(lái)。這樣就不用搬著書搬到要坐的地方了。右下方的是按摩鍵，一按下這個(gè)鍵，就冒出四只可愛的手來(lái)，可以給你按摩頭部或按摩手部，按摩的很舒適，很舒服。

在桌面的右上方有一個(gè)迷你小風(fēng)扇，在小風(fēng)扇的旁邊，有一個(gè)按鈕，這就是迷你小風(fēng)扇的按鈕，一按下這個(gè)按鈕，就會(huì)出來(lái)涼爽的風(fēng)，夏天的時(shí)候很涼快。

在桌面的最下方有一個(gè)觸摸的平板，這個(gè)平板上有對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的游戲，一下了課就可以玩一玩。

桌面的中間位置有一個(gè)平板，這個(gè)平板可以查很多的題。但是，只要一到考試，它就自動(dòng)關(guān)閉。

大家覺得我設(shè)計(jì)的新型課桌好不好?。?？

新型課桌作文 篇9

時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間就飛躍到了22世紀(jì)了，這時(shí)的我，已經(jīng)是一名大發(fā)明家了，有了很多了不起的發(fā)明，其中最奇妙的要數(shù)－－新型課桌了。

這種課桌全是玻璃做的，桌面可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。在火辣辣的夏天，桌面會(huì)驟然涼爽起來(lái)，你伏在桌子上就像坐在空調(diào)旁邊，十分舒適；寒冷的冬天，它會(huì)自動(dòng)發(fā)電，電產(chǎn)生的熱量，聚集在玻璃桌面上，摸著桌面，就像摸著暖手袋一樣哦！做功課時(shí)同學(xué)們的手指就不會(huì)凍得跟胡蘿卜似的，寫起字來(lái)也不會(huì)奇形怪狀的了！

有的同學(xué)總習(xí)慣彎著腰，馱著背寫字吧？現(xiàn)在不用擔(dān)心了！藏在桌肚里的機(jī)械手會(huì)自動(dòng)伸出來(lái)扶正你的腰，托著你的背，糾正你的坐姿，讓你不用受近視之苦！告訴你，這種機(jī)械手不僅能糾正你的不良坐姿，還能幫你撿掉在地上的東西，這樣你就不用彎下腰去苦苦搜索了。你說(shuō)妙不妙？

同學(xué)們，你們做值日時(shí)，是不是得辛辛苦苦把課桌移開，才能清理到課桌下的垃圾？哈哈，現(xiàn)在呢，只須像疊衣服似的把課桌折疊起來(lái)，輕松放在墻角就可以了，十分奇妙吧！

不過(guò)，我還是很遺撼地告訴你，這種課桌唯一的“缺陷”就是－－上課時(shí)，你的每一個(gè)小動(dòng)作都將無(wú)所遁形，你的一舉一動(dòng)都將盡收老師眼中。

新型課桌作文 篇10

現(xiàn)在的課桌有些不是很方便的地方，下面讓我們來(lái)聊聊我設(shè)計(jì)的新型課桌吧！

我設(shè)計(jì)的課桌有很多的功能，已經(jīng)超過(guò)了十項(xiàng)功能了呢。我設(shè)計(jì)的這張課桌的面積是我們?cè)瓉?lái)的課桌的三倍，從來(lái)不會(huì)出現(xiàn)同桌兩個(gè)人你擠我、我擠你的現(xiàn)象了。課桌的左邊有一個(gè)多功能觸摸課本，課間時(shí)還會(huì)有課外書供你用，有了這個(gè)多功能的課本以后上學(xué)課本就不用帶了，你只要輸入上每周的課程，他就可以全自動(dòng)的給你調(diào)好每節(jié)課需要的課本。課桌的上方還有一個(gè)筆記本也是觸摸屏的，可以打草，也可以做筆記。旁邊還有一支觸筆，可以在多工能課本上用，也可以在筆記本上用。桌子的右上角有三個(gè)按鈕。第一個(gè)是溫度按鈕，它是用來(lái)調(diào)節(jié)桌面溫度的。第二個(gè)是不粘手按鈕，夏天的時(shí)候我們都穿短袖，最不方便的地方就是我們?cè)谡n桌上寫作業(yè)的時(shí)候，寫時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)把手和課桌粘在一起，拿起來(lái)的時(shí)候胳臂上的肌肉就會(huì)感到非常的疼痛，這時(shí)你就可以按在溫度按鈕旁邊的不粘手按鈕，它會(huì)在桌子上先撒上一些特殊的藥水，再用一種專門跟藥水匹配的海綿擦凈后就怎么也不粘手了。根據(jù)你的身高來(lái)講，有些課桌你可能覺得矮，也可能覺得高，不過(guò)有了這個(gè)在課桌右上角的這個(gè)自動(dòng)高度按鈕這個(gè)問題就完全解決了，它可以根據(jù)你的身高來(lái)自動(dòng)調(diào)節(jié)高度。這個(gè)按鈕下面是一個(gè)削筆器，只要把鉛筆放自動(dòng)進(jìn)去，它就會(huì)把鉛筆削得尖尖的，很方便吧！削筆器的旁邊還有一個(gè)納米型的攝像頭，不管是誰(shuí)來(lái)過(guò)你的座位上亂翻啦、亂碰東西啦都能拍的一清二楚。微型攝像頭的下面是一個(gè)自動(dòng)臺(tái)燈，它會(huì)根據(jù)你周圍環(huán)境的明亮或暗淡來(lái)調(diào)節(jié)自己散發(fā)出的光亮。臺(tái)燈的旁邊有一根吸管，它是一根只能的不能再智能的吸管了它可以與人的大腦相連接，你想從吸管里面喝什么，就能喝什么，你不喝的時(shí)候它會(huì)自動(dòng)縮進(jìn)桌子里，想喝的話你必須輸入密碼。吸管下面是一個(gè)自動(dòng)糾錯(cuò)燈，如果你在這張課桌上寫題，你只要是寫錯(cuò)了就會(huì)亮起紅色的燈光，如果寫對(duì)了就會(huì)亮起綠色的燈光。錯(cuò)題燈的下面是一個(gè)按摩的按鈕，如果你上完課感覺疲憊了的話就可以讓他來(lái)給你按摩一下。

下面，我來(lái)介紹一下我設(shè)計(jì)的這臺(tái)智能課桌的特點(diǎn)。這臺(tái)新型課桌的前面有一個(gè)玻璃制的箱子里面可以養(yǎng)一些小狗小貓之類的小寵物，就算自己的寵物在里面一直在里面大聲的叫個(gè)不停也沒關(guān)系，里面有一個(gè)透明的隔音壁外邊的人一點(diǎn)聲音也聽不到。這個(gè)箱子還會(huì)給自己的寵物放吃的，不錯(cuò)吧！

這就是設(shè)計(jì)的新型課桌，以后請(qǐng)記得叫我設(shè)計(jì)師喲！

新型課桌作文 篇11

在未來(lái)的五十年后，六十年后，我們的社會(huì)在進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)展，我們的未來(lái)會(huì)很美好，到那個(gè)時(shí)候。我們的課桌也會(huì)有所改進(jìn)。（dg15.coM 工作總結(jié)之家）

下課了，只按一下按鈕，課桌就會(huì)變成一個(gè)金魚缸，可以看小魚們吃東西時(shí)，爭(zhēng)搶的樣子，看它們藏在珊瑚下睜著眼睛呼呼大睡，還可以親手摸摸池的魚鱗，更加親密的感覺他的可愛。

對(duì)那些貪玩的男孩們來(lái)說(shuō)，這根本不適合他們。那么，這個(gè)課桌就會(huì)變成他們所想玩的任何東西，讓他們有一個(gè)快樂的課間。

它可以成為一臺(tái)電腦，說(shuō)可以變成一臺(tái)電腦，有些男孩子肯定會(huì)興奮?？墒牵胱兂呻娔X這可是有要求的考試能在九十四分以上才可以玩上電腦。但是呢，電腦只能玩三十分鐘。所以，必須把握好時(shí)間，玩了痛快。不過(guò)呢，成績(jī)一但下降，電腦就會(huì)立馬消失。

未來(lái)的課桌，有可能不止這些功能，有可能還可以打桌上足球，電視等等……

新型課桌作文 篇12

20xx年，我已成為世界聞名的發(fā)明家。我設(shè)計(jì)了一款神奇的新型課桌，受到了大家的熱捧。現(xiàn)在請(qǐng)大家隨我去看看吧。

這款新型課桌有三個(gè)按鈕。只要你按下第一個(gè)紅色按鈕，桌面上就會(huì)立刻彈出一個(gè)鉛筆盒，里面裝著鋼筆、中性筆、水彩筆、橡皮，還有新款的自動(dòng)卷筆刀……真是應(yīng)有盡有！按下第二個(gè)藍(lán)色按鈕，抽屜里立馬擺著整整齊齊的學(xué)習(xí)課本。只要說(shuō)一聲“語(yǔ)文書”，語(yǔ)文課本就會(huì)從里面冒出來(lái)，擺放在桌角。課間，你想要看課外書，只要說(shuō)一聲“課外書”，抽屜里的學(xué)習(xí)課本立即換成了課外書籍，如漫畫書、文學(xué)書、成語(yǔ)故事書……真是豐富多彩！按下第三個(gè)黃色按鈕，一臺(tái)學(xué)習(xí)平板電腦馬上擺在你的面前。假如你要查找優(yōu)美的句子，只要輸入關(guān)鍵詞“優(yōu)美句子”，所有作家寫的好句都會(huì)出現(xiàn)在你眼前。要是你現(xiàn)在不需要平板電腦，只要說(shuō)一聲“電腦回家”，平板電腦立即消失得無(wú)影無(wú)蹤。

新型課桌還可以像玩具一樣拆拼。只要說(shuō)一聲“拆”，這些新型課桌立馬變成一塊塊的，疊放在一起。如果說(shuō)“拼”，新型課桌立即拼好，并整整齊齊地?cái)[放在教室里。擁有了這個(gè)強(qiáng)大的功能，教室大掃除就相當(dāng)方便啦！

新型課桌不但功能齊全，而且會(huì)隨著人的心情變化調(diào)整課桌的顏色，神奇吧！開心時(shí)變紅色，傷心時(shí)變藍(lán)色，生氣時(shí)變黑色……這樣一來(lái)，我們每天的生活都會(huì)過(guò)得多姿多彩！

突然，我被一陣河?xùn)|獅吼吵醒了。哦，原來(lái)是在做美夢(mèng)呀！我想：要把夢(mèng)中的多功能課桌變成現(xiàn)實(shí)，那我得加倍努力了！

新型課桌作文 篇13

我有一張課桌，它是棕色的，上面還有白色的小花。桌子的右側(cè)面有一張小臺(tái)燈，左側(cè)面有一個(gè)筆筒。它總是陪伴著我，幫助著我。

有一天，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我就拿起鉛筆在桌子上打起了草稿，這是我的課桌傷心的說(shuō)：“我會(huì)疼的，我會(huì)疼的!”我聽了后，停下了筆，把桌子上的筆記都擦得一干二凈!

我的小課桌它不僅教育我，還會(huì)安慰我呢!

我記得有一次，我語(yǔ)文考試考得不好，一到了家，就躲到了我的小房間里默默的流淚。這時(shí)風(fēng)一吹把桌上的紙吹飛了起來(lái)，好像小課桌知道我的心事一樣，再給我擦眼淚呢!我拿起紙把眼淚擦了一下。對(duì)著桌子笑了笑，桌子看見了，也張開了笑臉!

在一個(gè)炎熱的下午里。我放學(xué)回到家，覺得渾身無(wú)力。于是媽媽給我量了體溫，這才知道我發(fā)燒了。媽媽急忙拿出藥來(lái)放到課桌上要我吃了。但我從小就非常討厭吃藥，覺得藥太苦。于是我沒有吃。這時(shí)我身旁的小課桌看見了，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“你一定要堅(jiān)強(qiáng)，把藥吃了，這樣病才會(huì)好!”

我聽了它的話，鼓起了勇氣，屏住呼吸，一口氣把藥喝了下去。

我的病一天天的好了起來(lái)，這都要感謝我的'好朋友—小課桌!

你喜歡我的小課桌嗎?

新型課桌作文 篇14

說(shuō)起我的課桌，我的媽媽就會(huì)大發(fā)雷霆。

我的課桌很好看，有一些圖案都是火影者，有鳴人、卡卡西、佐助等等。他們有自己的造型，每個(gè)造型都非常帥，桌子上有一個(gè)臺(tái)子，臺(tái)子左邊放著字典，中間放著筆筒，右邊放著數(shù)學(xué)工具，擺放整齊，井然有序。

每天媽媽都會(huì)幫我打掃課桌，然后給我說(shuō)以后要把用過(guò)的東西放回原位，不能亂扔。有時(shí)候媽媽看到我的課桌非常亂，媽媽就像暴風(fēng)雨來(lái)臨，開始發(fā)脾氣吵我。媽媽雖然吵我，但是還是把我的課桌打掃得很干凈。

這天又到了媽媽幫我打掃課桌的時(shí)候，媽媽并沒有打掃，我很疑惑。我在課桌上寫作業(yè)的時(shí)候，我的書本沒有地方放，我也沒有心情寫作業(yè)，而且很煩躁，我放下作業(yè)把課桌收拾的干干凈凈，寫作業(yè)的心情也立馬好轉(zhuǎn)，媽媽看著我說(shuō)：“干的好”，我對(duì)著媽媽默默的微笑，媽媽也對(duì)著我默默的微笑。

我瞬間就明白了媽媽的用意，從那天后我的課桌都是我自己來(lái)打掃了。

新型課桌作文 篇15

我的新型課桌的桌面上有一個(gè)筆筒，筆找不到或不能用的時(shí)候可以從里面拿。它上面還帶著一個(gè)專門裝橡皮的東西。

桌面上有一個(gè)裝在帶有玻璃罩的計(jì)算器，只要你輸入指紋，他就能打開。這個(gè)計(jì)算器不僅能計(jì)算出結(jié)果，它還能教你每一個(gè)題，保證馬上就會(huì)！

整個(gè)桌子上面有兩個(gè)小手，只要你桌面上有垃圾，他會(huì)幫你做清理。兩個(gè)手臂的桿子上還有兩盞吊燈，只要亮度不夠，他就會(huì)自己打開。你放電腦的時(shí)候，按一下裝電腦蓋子上的“開”按鈕，他會(huì)“滴”“滴”的打開，伸出兩只手，接過(guò)電腦，放到里面，在“滴”“滴”的蓋上蓋子。抽屜里東西太多的時(shí)候，找不到你要找的東西，你就可以按一下“找”的按扭，會(huì)伸出一只手幫你找。

如果你的抽屜里放不下太多的書，還有兩個(gè)小箱子在兩個(gè)桌腿上等著你呢！箱子上也有兩盞燈，也是感應(yīng)的。凳子上有一個(gè)警報(bào)器，要是你忘拿東西了，它會(huì)“嗚哇嗚哇”的叫喚。

兩個(gè)桌腿上還安裝著兩個(gè)方向盤，為了控制桌腿、凳子上的輪子。下課的時(shí)候，如果你覺得煩悶，你就可以開啟‘滾蛋’模式，他就“搜”一下滑走了，而且又快又好玩。右面桌腿上連著一張床，累的時(shí)候可以躺在上面。床腿上也有輪子，也可以滑動(dòng)。如果你睡著了，把被子蹬了，床頭和床尾就會(huì)伸出兩只手，把被子給你蓋上。

這就是我設(shè)計(jì)的新型課桌，怎么樣？是不是覺得很好玩？