高中生有趣的主題班會(huì)ppt內(nèi)容課件

在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，說(shuō)起主題班會(huì)，大家一定不陌生吧？主題班會(huì)的召開原則是：教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。那么，主題班會(huì)都有哪些類型的呢？以下是小編精心整理的高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高中生有趣的主題班會(huì)ppt內(nèi)容課件 篇1

一、主題：十四歲，我們邁開青春第一步

二、班會(huì)目的：

1。通過(guò)對(duì)青春生活事物的探究、分析幫助同學(xué)們認(rèn)清是非，學(xué)會(huì)做人；

2。通過(guò)對(duì)故事的閱讀汲取有用的、意義深刻的道理；

3。通過(guò)舉手發(fā)言、小組討論，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，積極向上地面對(duì)生活。

三、班會(huì)形式：

主持人主持、同學(xué)討論、交流。

四、班會(huì)模塊：

1。青春樂園中

2。我看流行

3。懵懂的情愫

4。魅力青春

5。打開知識(shí)的大門

6。怎樣做人

班會(huì)過(guò)程：

（投影1：標(biāo)題十四歲，我們邁開青春第一步）

主持人張開場(chǎng)白：同學(xué)們老師們，大家好！今天我們班會(huì)的主題是：“十四歲，我們邁開青春第一步”

主持人甲：十四歲的我們是早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，十四歲的我們是早上剔透的露珠，十四歲的我們是青澀的蘋果，十四歲的我們即將邁開青春的第一步。既然我們要走上人生的道路，那行囊里就要有成熟的果實(shí)來(lái)作為一路上的供給。所以讓我們一起走進(jìn)青春的果園中，采擷果實(shí)。

青春樂園中：（投影2：青春樂園中）

主持人甲提問(wèn)：那么什么圍繞著我們的青春呢？請(qǐng)大家小組討論，后派代表發(fā)言。

小組1：我們的身邊有各種各樣的流行，比如音樂、追星等。而且同學(xué)們都挺喜歡這些流行事物的。

小組2：我們身邊還有許多誘惑。比如別人抽煙帶來(lái)的誘惑，網(wǎng)上的電腦游戲也是種誘惑，一旦迷上就無(wú)法自拔。

小組3：我們正處于青春期，心中已經(jīng)涌動(dòng)出了情愫。這種懵懂的情愫讓我們不知如何是好，有時(shí)候還會(huì)使自己分心，影響到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

主持人張昊總結(jié)：（投影3：流行、誘惑、懵懂的情愫三幅代表圖片）沒錯(cuò)，大家很全面地總結(jié)出了我們身邊的各種事物。流行、誘惑以及萌動(dòng)的情愫就是我們中學(xué)所面對(duì)的。

主持人乙提問(wèn)：我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們對(duì)這些事物各持什么態(tài)度？請(qǐng)大家自由發(fā)言。

學(xué)生1：流行是豐富我們課余生活的一種方式，我們經(jīng)常要和流行打交道。

學(xué)生2：誘惑有好的也有有害的，比如學(xué)習(xí)成績(jī)的誘惑，這就是種目標(biāo)；而電腦游戲就會(huì)影響我們的正常生活，這是不良誘惑。

學(xué)生3：情愫是我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，內(nèi)心越來(lái)越豐富的表現(xiàn)，只要能正確處理就好。

主持人甲過(guò)渡到第二部分：流行是組成我們生活的一部分，它在潛移默化中影響著我們中學(xué)生的價(jià)值觀以及個(gè)人好惡。那么我們到底應(yīng)該怎樣看待流行呢？讓我們用自己的眼光來(lái)感受流行。

我看流行：（投影4：我看流行）

主持人乙提問(wèn)：那么都有些什么流行呢？請(qǐng)大家積極思考，然后舉手發(fā)言。

學(xué)生1：我認(rèn)為追星就是一種流行。大家都瘋狂地追逐著自己的偶像，為了買唱片而攢錢，為了看演唱會(huì)而與父母吵架？？

學(xué)生2：還有上網(wǎng)玩cf、沖浪也是流行，我們能在網(wǎng)上獲得各種樂趣，并且更新自己的知識(shí)。

學(xué)生3：還有些同學(xué)特別喜歡穿各種新潮服裝。比如像熊掌一樣的手套，有魚鱗一樣的閃片附著的t恤。

主持人甲總結(jié)：沒錯(cuò)，正如同學(xué)們所說(shuō)我們身邊的流行有追星、上網(wǎng)以及穿奇裝異服。

主持人乙提問(wèn)：那么大家是如何看待這些流行事物的？喜不喜歡，有什么利與弊？請(qǐng)大家小組討論，后派代表發(fā)言。

小組1：我們組認(rèn)為流行事物的多樣性代表我們中學(xué)生活的豐富多彩，我們要善

于接納各種流行事物，讓自己的生活變得充實(shí)。

小組2：我們組的觀點(diǎn)是這些流行事物并不是全部適合我們，我們應(yīng)該擁有一把明辨是非的標(biāo)尺，篩選出對(duì)我們有益的流行事物，這樣才能夠讓我們快樂健康地成長(zhǎng)。

小組3：我們組認(rèn)為上網(wǎng)、新潮服裝都是不適于我們的流行事物，我們不應(yīng)該跟隨主流。要有自己的主見，理智對(duì)待。

主持人甲介紹故事：（投影片5：《女工與明星》的故事）說(shuō)到流行就不得不向大家介紹一個(gè)故事，這個(gè)故事叫做《女工與明星》。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀。

（讀完后）

主持人甲提問(wèn)：好的，在讀完之后，相信每個(gè)同學(xué)都悟出了深刻的道理。就請(qǐng)大家自由發(fā)言，闡述闡述自己的閱讀感受。

學(xué)生1：這個(gè)故事很有意義，其中女工的理智確實(shí)值得讓我們學(xué)習(xí)，在面對(duì)自己喜歡的明星時(shí)，我們就要像這樣，權(quán)衡好學(xué)習(xí)和追星，做到理智對(duì)待。

學(xué)生2：我認(rèn)為女星身上有許多閃光點(diǎn)，而其中值得讓我們借鑒的是她對(duì)于工作與追星的理解，她用自己的智慧詮釋了正確的追星態(tài)度，或是說(shuō)，對(duì)待社會(huì)流行的態(tài)度。

主持人乙總結(jié)：總的說(shuō)來(lái)就是要正確看待流行事物，做出正確的選擇與判斷，避免盲目效仿追隨。

主持人甲提問(wèn)：在進(jìn)行了流行事物的剖析后，我想問(wèn)大家一個(gè)根本的問(wèn)題——你們今后打算怎么做？

學(xué)生1：我要將更多精力放在學(xué)習(xí)上，并在感受流行事物的的同時(shí)，有機(jī)地把學(xué)習(xí)和流行結(jié)合在一起。

學(xué)生2：我要把流行看作是一種放松身心的方式，絕不能夠癡迷于流行而無(wú)法自拔。也就是學(xué)會(huì)如何理智對(duì)待流行。

學(xué)生3：我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，辨清文化的真?zhèn)?，以是否有益于提高自身的素質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)吸收精神養(yǎng)料。

主持人乙過(guò)渡到第三部分：流行事物中有許多像情歌、情詩(shī)、緋聞之類的東西，這些言情的事物不經(jīng)意間會(huì)觸碰到我們內(nèi)心最難以言表的——情愫。下面，讓我們一起走進(jìn)第三部分——懵懂的情愫。

懵懂的情愫：（投影片6：懵懂的情愫故事介紹《柳眉兒飄》）

主持人甲介紹：下面讓我們一起閱讀這篇《柳眉兒飄》，在閱讀的同時(shí)我們向大家提一個(gè)小問(wèn)題。

主持人乙提問(wèn)：文章中的女孩是怎樣處理的，這樣做好不好，為什么？

學(xué)生1：她宛轉(zhuǎn)地拒絕了男生，她給了男生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

主持人甲提問(wèn)：那為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的情愫？應(yīng)不應(yīng)該呢？

學(xué)生1：我想可能是青春期的到來(lái)，讓所有青少男女都對(duì)異性有了懵懵懂懂的愛慕之情。這是一種很正常卻又很復(fù)雜的`心里表現(xiàn)，只要能正確處理就好。

學(xué)生2：女孩很冷靜，她用一種委婉的辦法告訴男生了道理，既沒有破壞關(guān)系，還添加了一段新友誼。

學(xué)生3：我認(rèn)為女生的做法很正確，她幫助男生認(rèn)清了愛慕的本質(zhì)，理智地拒絕了男生，讓彼此都有希望，在學(xué)習(xí)上更加努力。

學(xué)生4：女生用小紙船比喻兩個(gè)人，她認(rèn)為他們還不能駕馭自己的感情，等到紙船各自長(zhǎng)大，有能力抵抗狂風(fēng)暴雨，他們還可以再次重逢。

主持人乙提問(wèn)：那你是如何看待這樣的感情的呢？

學(xué)生4：同樣，我覺得這是一種很普遍的心理活動(dòng)，它讓我們的生活多了一點(diǎn)色彩，但我們不能也沒有能力發(fā)展這樣的感情，所以必須果斷的拒絕。

全班：好——

播放《湊熱鬧》伴奏

（完）

主持人甲：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暈樗麄兒炔?！感謝他們用富有活力的舞蹈為我們?cè)忈屃饲啻旱某瘹?！分析完了流行、情愫，看過(guò)了精彩的表演，下面讓我們來(lái)談?wù)勛鳛閷W(xué)生最根本的學(xué)習(xí)。下面讓我們一起看看如何掌握好這把學(xué)習(xí)的鑰匙，打開知識(shí)的大門。

打開知識(shí)的大門：（投影8：打開知識(shí)的大門，請(qǐng)三位同學(xué)為大家談?wù)剬W(xué)習(xí)心得）主持人乙開場(chǎng)白：學(xué)習(xí)的路上一定不是一帆風(fēng)順的，如果你被絆倒了，這時(shí)就需要走在前面的同學(xué)來(lái)扶起自己。讓我們分別有請(qǐng)三位同學(xué)談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)方法以及態(tài)度。第一位，掌聲歡迎徐永峰！

主持人乙采訪：徐永峰是班上成績(jī)名列前茅的同學(xué)，他一定有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，你能為我們介紹一下嗎？

學(xué)生1：好。我的學(xué)習(xí)方法就是堅(jiān)持做到“學(xué)習(xí)三步走”：課前預(yù)習(xí)、上課聽講、課后復(fù)習(xí)。

主持人甲采訪：看似很簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)問(wèn)復(fù)習(xí)這一環(huán)對(duì)學(xué)習(xí)有什么作用呢？學(xué)生2：復(fù)習(xí)是很重要的，在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)很容易會(huì)被遺忘，我們只有做到按時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)才沒有漏洞，也能在其中再次得到提升。所以才會(huì)有“溫故而知新”嘛。

主持人乙采訪：嗯。那你學(xué)習(xí)是為了什么？或是說(shuō)你是奔著什么去學(xué)習(xí)的？學(xué)生3：我是為了在學(xué)習(xí)中獲得樂趣而學(xué)習(xí)的，我感到了學(xué)習(xí)所帶來(lái)的樂趣。主持人甲評(píng)價(jià)：恩，同學(xué)們每天起早貪黑的背著書包來(lái)到學(xué)校，又有幾個(gè)人思考過(guò)這樣做是為什么？徐永峰說(shuō)自己能夠在學(xué)習(xí)中獲得樂趣，這就是他自己的深感主持人乙介紹：下面讓我們歡迎楊泓銘。

楊泓銘：大家好。我的學(xué)習(xí)方法就是勞逸結(jié)合，放松身心。

主持人乙采訪：嗯，“勞逸結(jié)合”常是參加一些什么活動(dòng)呢？

學(xué)生：我會(huì)利用中午的空閑時(shí)間看看新聞或者是聽音樂。

主持人甲采訪：這樣的放松會(huì)給你帶來(lái)些什么好處呢？

學(xué)生：我在忙碌的學(xué)習(xí)中抽出空來(lái)放松一下自己，就會(huì)卸下很多學(xué)習(xí)的包袱，也讓我感覺到了快樂，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了動(dòng)力。

主持人乙采訪：同樣，你的學(xué)習(xí)態(tài)度是？

學(xué)生：我認(rèn)為只有好好學(xué)習(xí)才會(huì)有光明的前途，所以現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將后來(lái)的道路做鋪墊。

主持人甲評(píng)價(jià)：恩，這又是另外一種深刻的態(tài)度，相信每一位同學(xué)都有過(guò)這樣的想法，堅(jiān)持下去，就是最棒的。謝謝楊泓銘，請(qǐng)回座位。

高中生有趣的主題班會(huì)ppt內(nèi)容課件 篇2

一、活動(dòng)背景：

關(guān)心班級(jí)，熱愛集體一直是作為學(xué)生的永恒話題。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)、成才和成功都離不開集體。只有當(dāng)學(xué)生們懂得關(guān)愛他人、關(guān)心班級(jí)，熱愛集體時(shí)，他們才能真正成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的：

讓班級(jí)同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)，使得學(xué)生們深刻理解關(guān)心集體和熱愛班級(jí)的含義。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、讓兩位同學(xué)準(zhǔn)備好關(guān)于“關(guān)心班級(jí)，熱愛集體”的演講稿。

2、讓同學(xué)們收集關(guān)于“關(guān)心班級(jí)，熱愛集體”的名人名言。

3、布置教室。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)地點(diǎn)：高一(12)班

2、活動(dòng)時(shí)間：第八周

3、主持人：游敏、林云飛

4、教師導(dǎo)入：

學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是一個(gè)小集體。為了集體的利益，我們可以匯聚起巨大的力量。一個(gè)人的成才和成功離不開集體。每一位同學(xué)都應(yīng)該關(guān)心班級(jí)，熱愛集體。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們班級(jí)專門組織了這次“關(guān)心班級(jí)，熱愛集體”的主題班會(huì)。

5、活動(dòng)具體程序：

(一)活動(dòng)開始：

主持人1：尊敬的老師們!

主持人2：親愛的同學(xué)們!

合：大家好!

主持人1：現(xiàn)在宣布，高一(12)班“關(guān)心集體，我們的義務(wù)；熱愛班級(jí)，我們的心聲”主題班會(huì)開始!

(二)演講《關(guān)心集體熱愛班級(jí)的重要意義》

主持人1：接下來(lái)，請(qǐng)張曉青同學(xué)為我們演講《關(guān)心集體熱愛班級(jí)的重要意義》。

(三)朗誦《我愛我的家》

主持人1：剛才大家聽了張曉青同學(xué)的`演講，一定很有感觸?，F(xiàn)在請(qǐng)欣賞我們同學(xué)的朗誦《我愛我的家》，大家歡迎!

(四)關(guān)心集體熱愛班級(jí)名人名言競(jìng)賽

主持人1：想要生活在一個(gè)幸福的集體中，每個(gè)人都應(yīng)該規(guī)范自己的行為，努力為班級(jí)做貢獻(xiàn)，爭(zhēng)光。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，才能構(gòu)建一個(gè)和諧的班級(jí)，最終對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同學(xué)們知道有哪些關(guān)心集體熱愛班級(jí)的名人名言嗎？YjS21.COM

一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起時(shí)才能最有力量?！卒h

一堆沙子是松散的，但是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。——王杰

個(gè)人對(duì)社會(huì)的意義就像身體的細(xì)胞對(duì)整體的意義，一個(gè)人要想身體健康，每個(gè)細(xì)胞都必須健康?！勔欢?/p>

一朵鮮花不能代表美麗的春天，一個(gè)人的先進(jìn)總是孤軍奮戰(zhàn)，眾人的先進(jìn)才能移山填海?！卒h

活著，為了給整體做一些貢獻(xiàn)，水滴有潤(rùn)澤作用，但必須融入河海，才能成為波濤?！x覺哉

只有在集體中，個(gè)人才能全面發(fā)展自己的才能。也就是說(shuō)，只有在集體中才能真正自由?！R克思、恩格斯

人是需要幫助的。荷花雖然美麗，也需要綠葉的支持。一個(gè)籬笆需要三根樁，一個(gè)好漢需要三個(gè)幫手。

一燕不能成春?！死茁宸?/p>

(五)結(jié)束語(yǔ)

主持人1：在這次“關(guān)心集體，我們的義務(wù)；熱愛班級(jí)，我們的心聲”主題班會(huì)中，同學(xué)們非?；钴S。他們不僅熟悉了關(guān)心班級(jí)，熱愛集體的內(nèi)容，還能將其與自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。

主持人2：最后請(qǐng)班主任總結(jié)此次主題班會(huì)。

班主任總結(jié)：

高中生有趣的主題班會(huì)ppt內(nèi)容課件 篇3

班會(huì)主題：

我們?cè)趹賽?/p>

班會(huì)背景：

升入高中，學(xué)生們也走進(jìn)了青春期，也走進(jìn)了初戀的季節(jié)?，F(xiàn)在的學(xué)生可以說(shuō)，物質(zhì)是不會(huì)匱乏的，但是因?yàn)樯鐣?huì)、家庭、學(xué)校造就的學(xué)習(xí)壓力，以及其他社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的影響，使得他們往往更為疲憊與孤獨(dú)。悲哀的是，我們的教育把更多的注意力放在了阻止不良因素的侵襲，而忽略了教育學(xué)生如何面對(duì)不良因素的發(fā)生，將傷害降低到最低點(diǎn)。以學(xué)生常見的男女生問(wèn)題來(lái)說(shuō)，為什么我說(shuō)是“初戀的季節(jié)”呢？因?yàn)閷?duì)于他們而言，他們已不覺得他們現(xiàn)在的男女問(wèn)題是不該發(fā)生的“青春期戀愛”，在他們眼里，覺得他們的愛的比成人更純潔，可以愛得更為“驚天動(dòng)地”。然而，傷害往往就在他們的走過(guò)“初戀的季節(jié)”后發(fā)生了。為什么呢？因?yàn)楹芏嗟臐撛趥?，現(xiàn)在的他們并未意識(shí)到。

班會(huì)目的：

1、學(xué)會(huì)正確對(duì)待青春期對(duì)異性的好感。

2、如果兩個(gè)人最終選擇了“走在一起”，樹立正確的愛情觀。

【教學(xué)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：

屏幕上呈現(xiàn)一組圖片：泰坦尼克號(hào)。藍(lán)色生死戀。紅樓夢(mèng)。影視海報(bào)……

師：看到這些圖片，使你聯(lián)想到了什么？

生：愛情。感動(dòng)。一生一世……

師：從盤古開天地，三皇五帝到如今，愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題，

那么，聽到“愛情”這個(gè)話題，你們心里有什么感受？是羞澀，是興奮，還是期盼，抑或是怨恨？不管是什么感受，我們都要無(wú)法回避，因?yàn)槲覀兌家?jīng)歷戀愛。（課件展示“我們?cè)趹賽邸保?/p>

二、論說(shuō)愛情，朦朧感知

一對(duì)動(dòng)物學(xué)家去深山中考察，他們是一對(duì)親密的愛人，幾天的時(shí)間，他們來(lái)到了大山的深處，他們默契的進(jìn)行著工作。但是，在一個(gè)崎嶇的山路上，他們發(fā)現(xiàn)前面有一只老虎在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望著他們，他們的手緊緊的握在了一起，老虎好象沒有見過(guò)人類，它也一直在遠(yuǎn)處徘徊，他們就這么緊緊的握著彼此，希望老虎沒有發(fā)現(xiàn)自己。但是，老虎已經(jīng)開始慢慢的向他們靠近，慢慢的加快速度，最后老虎好象沒有了猶豫，開始向他們奔跑過(guò)來(lái)，就在老虎快要到他們身邊的時(shí)候，男的甩開了握在一起的手，大喊了一聲，向遠(yuǎn)處跑去。而老虎并沒有傷害這個(gè)女的，而是追向了那個(gè)男的，片刻后，就傳來(lái)了那個(gè)男的凄慘的叫聲。我想問(wèn)的是，你們認(rèn)為，故事的男主人公喊了一聲什么？

結(jié)局：那個(gè)男的喊的是，“照顧好我們的孩子，好好活著?！币?yàn)樗麄兪茄芯可锏?，所以他們知道，老虎一定?huì)去進(jìn)攻跑的那個(gè)人。那個(gè)男的是用自己的生命保護(hù)了自己所愛的人。也在用生命詮釋著愛的真諦！

地老天荒，海枯石欄，由愛情而演繹的故事，是那樣的驚心動(dòng)魄。請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，在你的記憶中，給你留下感受最深的愛情故事是哪一個(gè)？它也一定喚起了你們心里對(duì)愛情的感受，能不能用一兩個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔地表達(dá)一下自己的感受呢？

生：梁祝。白蛇。牛郎織女。藍(lán)色生死戀。泰坦尼克號(hào)……預(yù)計(jì)學(xué)生回答：永恒。美好。神圣。忠誠(chéng)。至死不渝……

師：（教師將學(xué)生的回答整合）這些古今中外讓人或悲或喜或贊嘆或遺憾的愛情故事之所以能夠打動(dòng)我們就是因?yàn)樗鼈兊挠篮恪⒚篮?、神圣、忠誠(chéng)（根據(jù)學(xué)生的回答有機(jī)變動(dòng)）。無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，愛情都是一生一世的許諾。同學(xué)們，人在花季，多彩的心事也許正困擾著你，請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)愛情的理解?；蚴悄阈哪恐欣硐氲漠愋詰?yīng)該是什么樣的？（最后一位同學(xué)回答時(shí)可以追問(wèn)：“如果你心目中的這位理想的異性現(xiàn)在就出現(xiàn)在了你面前，你會(huì)選擇怎么做？）

三、明辯愛情，具體感知

1、青春的愛（喜歡不等于愛情）

通過(guò)學(xué)生的回答，教師順理成章地引出下一環(huán)節(jié)：

師：是啊，可愛的她、迷人的他、浪漫的他、體貼的她……當(dāng)他們出現(xiàn)在我們的生活中時(shí)，我們的第一反應(yīng)是不知所措、興奮莫名。有一位男生就碰到了這樣的情況，一起來(lái)看一看：

例：在學(xué)校的最后一年，我暗戀上一位我所認(rèn)識(shí)的可愛女孩。沒有常常見面，也沒有很想見她的念頭，完全像做夢(mèng)一樣，品嘗初戀的甜美悸動(dòng)，也深為所苦。另一方面，像戀愛般的音樂，讓我興奮地夜不能寐。當(dāng)時(shí)，我捕捉住浮上心頭的旋律，試著寫出兩首短詩(shī)，雖覺有點(diǎn)不好意思，但整個(gè)身心浸透著一股快感，幾乎忘掉戀愛的煩惱。

（稍作停頓）

師問(wèn)：可愛的女孩帶給他一種什么樣的感覺？

學(xué)生回答

師：你覺得男生會(huì)選擇向女孩表白還是埋藏心底？為什么？

生回答

師：這是我們同學(xué)的選擇，有選擇該的，有選擇不該的，繼續(xù)看看故事中的男生的抉擇。

不久，聽說(shuō)她去學(xué)聲樂，我很想聽聽她唱的歌。過(guò)了幾個(gè)月，我的希望總算達(dá)到，那是傍晚時(shí)分在我家餐會(huì)上?？蓯鄣呐⒈灰蟾璩獣r(shí)，雖再三推辭，結(jié)果還是不得不唱，我懷著異常緊張的心情等待著那一刻的到來(lái)，我心目中的完美女神將為我而歌唱。一位紳士用小鋼琴為她伴奏，兩三小節(jié)的.前奏奏出后，她開始歌唱。唉！她的歌聲實(shí)在難聽，難聽的使我不得不為她感到悲哀。在她歌唱時(shí)，我曾有過(guò)的煩惱和困惑變?yōu)榱送?，然后是沉默。此后，我心中?duì)她的戀情便蕩然無(wú)存而歸于平靜和舒坦。

師：柏拉圖說(shuō)：“當(dāng)愛神拍你的肩膀時(shí)，就連平日不知詩(shī)歌為何物的人，也會(huì)在突然之間變成一個(gè)詩(shī)人?？雌饋?lái)如此美好的感覺后來(lái)怎么就會(huì)因聽到那難以入耳的歌聲時(shí)就會(huì)蕩然無(wú)存呢？

（小組討論后回答）

師：是啊，心中原來(lái)的那種美妙看來(lái)完全是來(lái)自表面的東西。所以當(dāng)現(xiàn)實(shí)和他想象不一樣的時(shí)候，他的夢(mèng)破滅了，美好也沒有了。這是一種挺典型的青春期初戀的感覺：甜美，沖動(dòng)，神往，幼稚，易變，來(lái)得快，去的也快。這樣的感情往往過(guò)于美化、迷戀對(duì)方的外表。之所以產(chǎn)生這樣的感覺，主要是因?yàn)榍啻浩谏戆l(fā)育的需要。從生物學(xué)的角度講，當(dāng)一個(gè)人步入青春期后，腦干里會(huì)分泌出一種叫苯異丙胺的物質(zhì)，這種物質(zhì)有一種奇怪的效應(yīng)，就是會(huì)使你產(chǎn)生偏見，只看到自己喜歡看到的事物。苯異丙胺的分泌，不是永久的。一般兩人相處18個(gè)月后，苯異丙胺的分泌就會(huì)逐漸減少。此時(shí)，危機(jī)便到來(lái)了。青春期的情感更多的體現(xiàn)愛的生物性。

2、永恒的愛

師：其實(shí)除了如動(dòng)物一樣為了生兒育女、繁衍后代外，我們?nèi)祟惖膼矍檫€應(yīng)擁有忠誠(chéng)、責(zé)任、相扶相攜、矢志不渝、甚至有超越生命的愛：

羅映珍——“真愛無(wú)疆”

把愛人從沉睡中喚醒，是生命的奇跡，還是心靈的力量？她用一個(gè)傳統(tǒng)中國(guó)女人最樸素的方法詮釋了對(duì)愛人不離不棄的忠貞。甜蜜不是愛情的標(biāo)尺，艱難才能映照愛情的珍貴。

師：什么叫愛情，愛情不只是花前月下的卿卿我我，愛情更應(yīng)該是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦，尤其是患難與共、同舟共濟(jì)。法國(guó)作家雨果說(shuō)?！皭矍椤熳髦?，心靈純潔的聯(lián)系！當(dāng)兩顆心在傾愛中漸漸老去……盡管失去了火焰，卻依然保持著光輝?！边@就是真愛的境界。

四、討論

同學(xué)們剛剛都談了很多自己的看法，既有美好的愛情理想，也有男女同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的相處和接觸，對(duì)于青春期這種朦朧而美好的感覺我們有了一種既陌生又親切的印象，對(duì)于這個(gè)時(shí)期的這種感情，不同的人有不同的看法，由此也引發(fā)了很多不同的行為，我給大家看幾個(gè)圖片，對(duì)于圖片中的行為，大家可以談?wù)劯髯缘目捶ā?/p>

教師總結(jié)：愛在心中是一股催人奮進(jìn)的力量，但有時(shí)候“愛”在行動(dòng)上可能會(huì)成為我們成長(zhǎng)的絆腳石！

以上我們就時(shí)下部分中學(xué)生的行為做了討論，接下來(lái)我想請(qǐng)大家談?wù)劙l(fā)生在自己身上的一些小故事，也許它是一種沒有結(jié)局的故事，也許只是成長(zhǎng)過(guò)程中的一種模糊而美妙的感覺，但我相信它們都純真美好，希望在這樣的交流中我們能夠更好的認(rèn)識(shí)自己以及這樣一個(gè)美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好。

最后前后呼應(yīng)提出問(wèn)題：我們?cè)趹賽蹎幔?/p>

理想愛情的實(shí)現(xiàn)至少需要具備這樣三個(gè)條件：相對(duì)穩(wěn)定的人格。經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立。了解、容納、關(guān)懷他人的能力。

根據(jù)這些條件，我們現(xiàn)在可以為它作哪些準(zhǔn)備？

學(xué)會(huì)和異性正確相處。學(xué)會(huì)提高自身的素養(yǎng)。學(xué)會(huì)包容和關(guān)心。

師：正因?yàn)閻矍榧词姑篮玫闹档梦覀冇靡簧プ非螅瑫r(shí)也是復(fù)雜的，它需要我們用智慧去經(jīng)營(yíng)。在沒有準(zhǔn)備好這些以前，珍藏好這份情感是最明智的，最負(fù)責(zé)任的做法，而不是任由其在幼稚的階段過(guò)早地開放。

高中生有趣的主題班會(huì)ppt內(nèi)容課件 篇4

一、班會(huì)目標(biāo)

1、幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念和重要性。

2、提高學(xué)生識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的能力。

3、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的`網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

二、班會(huì)內(nèi)容

1、開場(chǎng)：

通過(guò)案例引入網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

2、講解：

班主任或指定學(xué)生講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)欺凌等。

3、互動(dòng)：

組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)問(wèn)答或模擬演練，提高應(yīng)對(duì)能力。

4、分享：

邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)安全專家或家長(zhǎng)代表分享網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)驗(yàn)和建議。

5、總結(jié)：

班主任總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)高中生的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)。

三、班會(huì)形式

1、講解與互動(dòng)相結(jié)合。

2、邀請(qǐng)外部專家或家長(zhǎng)參與，增強(qiáng)權(quán)威性。

四、班會(huì)效果評(píng)估

1、通過(guò)學(xué)生的反饋和參與度評(píng)估班會(huì)效果。

2、后期觀察學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用中的行為變化。

高中生有趣的主題班會(huì)ppt內(nèi)容課件 篇5

1.班會(huì)目的：

通過(guò)班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，辨別自己思想行為習(xí)慣的正確與否，同時(shí)提高學(xué)生的自我約束的能力，改變不良的行為習(xí)慣。通過(guò)好習(xí)慣和壞習(xí)慣事例的啟示，讓學(xué)生樹立培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的意識(shí)，明確良好的行為習(xí)慣對(duì)塑造個(gè)人性格，營(yíng)造良好班風(fēng)，以及創(chuàng)造自我人生的重要性。

2.班會(huì)準(zhǔn)備：

(1)準(zhǔn)備小品。

(2)各學(xué)生聯(lián)系個(gè)人生活實(shí)際，列舉自己一天的生活習(xí)慣，然后給習(xí)慣分類，反思自己的行為習(xí)慣。

(3)結(jié)合班集體生活的實(shí)際，列舉班集體生活中的習(xí)慣，給習(xí)慣分類，反思班集體存在的行為習(xí)慣。

3.班會(huì)形式：小品、討論

3.班會(huì)過(guò)程

一、導(dǎo)入

互動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們跟著老師做：兩手張開，十指交叉握在一起，看一看在最上面的是哪一個(gè)手的拇指？（同學(xué)們各不相同）這就是習(xí)慣。

故事：曾經(jīng)看到過(guò)這么一則報(bào)道：一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聚會(huì)巴黎，記者采訪其中一位：“你在哪所學(xué)校，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“是在幼兒園。”記者十分驚訝：“在幼兒園能學(xué)到什么呢？”學(xué)者說(shuō)：“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要道歉；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些?！?/p>

學(xué)者的話告訴了我們一個(gè)淺顯而又深刻的道理：好的習(xí)慣讓人終身受益，好的習(xí)慣必須從小培養(yǎng)。

今天我們的班會(huì)主題就是：習(xí)慣成就未來(lái)

二、表演

小品（一）

情景1：

明明匆匆忙忙地趕到教室門口，他撓撓頭，難為情地說(shuō)：報(bào)告！老師，對(duì)不起，我遲到了。

正在教壇講課的老師瞪大了眼睛，嚴(yán)肅地說(shuō)：請(qǐng)問(wèn)你這是這個(gè)學(xué)期第幾次遲到了？

明明低下頭：嗯……

情景2：（數(shù)年后）:

明明匆匆忙忙地趕到辦公室，他撓撓頭，看了看手表，難為情地說(shuō)：老板，實(shí)在對(duì)不起，今天路上又塞車了，所以……

老板瞪大了眼睛，極其嚴(yán)厲地說(shuō)：從明天開始你不用上班了，在路上好好堵車吧！

小品（二）

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作。他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作。當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫成的。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。

三、評(píng)論

感謝以上5位同學(xué)的'表演，他們的表演很精彩，讓我們?yōu)檫@些同學(xué)高水平的表演而鼓掌。

下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)討論：

1、小品中的明明和教育家蘇霍姆林斯基分別是怎樣的人，他們有怎樣的人生成就？

2、是什么因素決定了他們的人生，兩個(gè)小品共同表現(xiàn)了什么主題？

學(xué)生討論后，全班交流。

小結(jié)：

小時(shí)候的明明常常是上學(xué)遲到，這種壞習(xí)慣一直伴隨他，長(zhǎng)大后，這種惡習(xí)導(dǎo)致他屢被老板“炒魷魚”。明明是一個(gè)不守時(shí)的人。

蘇霍姆林斯基有一個(gè)好的習(xí)慣，堅(jiān)持這個(gè)好的習(xí)慣幾十年如一日，而且在她自己可以接受的范圍內(nèi)對(duì)自己強(qiáng)加要求，成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。

這兩個(gè)小品共同說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題：播種一種習(xí)慣，收獲一種人生。習(xí)慣決定人生。

四、學(xué)生之間交流

說(shuō)說(shuō)學(xué)生他們有什么好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、反思

“好習(xí)慣，益終身”

，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的素質(zhì)起著決定性的作用，對(duì)我們中學(xué)生來(lái)講，

尤為重要。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。

六、總結(jié)：

培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有八個(gè)

1、明日學(xué)具，準(zhǔn)備齊全

2、今天任務(wù)，今天完成

3、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正

4、專心學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間

5、讀書寫字，姿勢(shì)端正

6、課前預(yù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)

7、讀書看報(bào)，查找資料

8、學(xué)有計(jì)劃，學(xué)有目標(biāo)

良好行為習(xí)慣

（一）要求合理

（二）明理激情

（三）榜樣示范

（四）激勵(lì)強(qiáng)化

（五）行為訓(xùn)練

（六）注重體驗(yàn)

（七）防微杜漸

（八）堅(jiān)持不懈

七、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，成長(zhǎng)是一個(gè)痛苦的過(guò)程，良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事，改變不良習(xí)慣更需要付出艱辛。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，改掉不良的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造美好的班集體，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！

高中生有趣的主題班會(huì)ppt內(nèi)容課件 篇6

主題班會(huì)是學(xué)校教育工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它具有引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展、促進(jìn)全面素質(zhì)提升的作用。針對(duì)高中生的主題班會(huì)設(shè)計(jì)需要考慮到他們的特點(diǎn)和需求，以激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，提高班會(huì)的實(shí)效。本文將給出一些適用于高中生的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，以期為教育工作者提供實(shí)用的指導(dǎo)。

話題一：成長(zhǎng)與自我探索

1、自我認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃

通過(guò)讓學(xué)生思考自己的興趣愛好、優(yōu)勢(shì)和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們了解自己的特長(zhǎng)，并探索適合自己的職業(yè)道路。可以邀請(qǐng)職業(yè)規(guī)劃師或相關(guān)行業(yè)的專業(yè)人士來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的潛力和未來(lái)發(fā)展方向。

2、心理健康與情緒管理

關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題，組織心理輔導(dǎo)師開展心理健康知識(shí)講座、心理測(cè)試等活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和管理自己的情緒，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。

3、學(xué)習(xí)方法與學(xué)業(yè)規(guī)劃

引導(dǎo)學(xué)生了解高效學(xué)習(xí)方法，掌握自主學(xué)習(xí)的技巧?？梢匝?qǐng)優(yōu)秀學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，或組織研討班會(huì)活動(dòng)，幫助學(xué)生規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

話題二：社會(huì)責(zé)任與公益行動(dòng)

1、社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)

組織學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的志愿服務(wù)活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)社會(huì)的需要和自己的'責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

2、環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展

關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，開展環(huán)保知識(shí)普及、垃圾分類等主題班會(huì)活動(dòng)。可以邀請(qǐng)環(huán)保專家或從事環(huán)保工作的人士來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生關(guān)心環(huán)境、倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展。

3、社會(huì)問(wèn)題與公共安全

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，舉辦主題演講比賽、社會(huì)熱點(diǎn)討論等活動(dòng)，幫助學(xué)生了解社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公共安全意識(shí)。

話題三：文化素養(yǎng)與審美修養(yǎng)

1、傳統(tǒng)文化與文明傳承

組織學(xué)生參觀博物館、傳統(tǒng)工藝展示等活動(dòng)，了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。可以邀請(qǐng)文化藝術(shù)工作者來(lái)校園演出、講座等形式，提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和欣賞能力。

2、多元文化與國(guó)際交流

開展國(guó)際交流活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的跨文化溝通和理解?？梢匝?qǐng)外籍留學(xué)生來(lái)講述自己的文化背景和經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生拓展視野，增強(qiáng)國(guó)際意識(shí)。

3、藝術(shù)鑒賞與創(chuàng)作

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的欣賞能力，組織音樂會(huì)、美術(shù)展覽等活動(dòng)。可以開展藝術(shù)創(chuàng)作比賽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，提升審美修養(yǎng)。

結(jié)語(yǔ)

高中生主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案的制定需要考慮到學(xué)生的實(shí)際需求和興趣特點(diǎn)，從而達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生的目的。本文介紹了幾個(gè)適用于高中生的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，希望能夠給教育工作者提供一些參考和啟示。在設(shè)計(jì)班會(huì)時(shí)，教育工作者還應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)整，以確保班會(huì)的實(shí)效和學(xué)生的滿意度。

高中生有趣的主題班會(huì)ppt內(nèi)容課件 篇7

高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們一定回?fù)碛幸粋€(gè)燦爛的明天!同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。

一、主題班會(huì)名稱：

我的高中生活。

二、班會(huì)背景：

開學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學(xué)由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應(yīng)這個(gè)班集體。另外12月、1月份過(guò)生日的同學(xué)很多，為了避免平時(shí)生日的鋪張浪費(fèi)，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)特殊、簡(jiǎn)樸而有意義的生日，特別召開此次主題班會(huì)。

三、班會(huì)目的：

1、通過(guò)主題班會(huì)，學(xué)生能明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的。同時(shí)，也能初步認(rèn)識(shí)自身，彼此了解同學(xué)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2、通過(guò)主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)一步理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握;同時(shí)，每個(gè)人都能感受到班級(jí)作為一個(gè)班集體的.團(tuán)結(jié)和凝聚力，營(yíng)造出一個(gè)積極向上的、良好的學(xué)習(xí)、生活的氛圍。

四、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以我的創(chuàng)意班會(huì)為題，寫一篇學(xué)生自己心中比較向往的主題班會(huì)的周記。很多同學(xué)有較好的點(diǎn)子，經(jīng)過(guò)篩選，定下本次活動(dòng)的主題為集體生日。

2、要求學(xué)生在休息日時(shí)親手制作(不提倡買)一個(gè)小禮物，一方面培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，另一方面為生日會(huì)的互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

3、召開班干部會(huì)議，討論生日會(huì)的具體流程，廣泛采取同學(xué)很多創(chuàng)意想法。

4、成立主題班會(huì)主創(chuàng)人員策劃會(huì)，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

五、班會(huì)過(guò)程：

1、布置會(huì)場(chǎng)，同學(xué)進(jìn)場(chǎng)，遞交自己的禮物。

2、主持人致詞，介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，班會(huì)開始。

3、以小品形式進(jìn)行串聯(lián)。

4、游戲：

心有靈犀一點(diǎn)通，游戲介紹：

每組派兩個(gè)人，猜班級(jí)同學(xué)的名字，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜。

游戲意義：

通過(guò)游戲，讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。

5、游戲：

青春滋味。

游戲介紹：

每組派一名代表嘗試酒醋鹽糖等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者，說(shuō)出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)。

6、游戲：

愛拼才會(huì)贏。

游戲介紹：

每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰(shuí)能最早拼好一五這個(gè)字，愛拼才會(huì)贏。

游戲意義：

講究團(tuán)隊(duì)合作，體現(xiàn)本班的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓同學(xué)在游戲中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

7、送禮物。

8、訪談：

話說(shuō)我們班。

內(nèi)容：

請(qǐng)出在12月、1月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班。

9、共唱：

點(diǎn)蠟燭共同祝愿，共唱心中的同一首歌。

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