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小學教師工作計劃合集十篇

發(fā)布時間:2024-10-13

為了符合公司對我們提出的要求現(xiàn)在我們可以打算給自己制定一個工作計劃了。有了計劃,可以合理地安排和使用人力、物力、財力,有沒有好的工作計劃模板呢?有請駐留片刻,小編為你推薦小學教師工作計劃合集十篇,相信能對大家有所幫助。

小學教師工作計劃(篇1)

一、工作目標:

實現(xiàn)在新課改中學生全面發(fā)展、個性發(fā)展,可持續(xù)性發(fā)展及教師自身可持續(xù)發(fā)展,促進學校教育教學工作再上新臺階。

二、具體目標:

1、以全面提高教師整體素質(zhì)為目標,探索教師專業(yè)發(fā)展途徑,為教師搭建成長平臺。

2、給學生一個空間,讓他們自主探究,發(fā)揮創(chuàng)造力,與教師共建生命課堂。

3、從營造健康和諧的校園文化入手,讓教師和學生在課堂中共同成長。

三、工作方法:

在需要狀態(tài)下學習;在研究狀態(tài)下工作;在創(chuàng)新狀態(tài)下發(fā)展。

四、實施途徑:

立足新課改“以人為本”的理念,學校將建立以“教師課堂”為主陣地,以“校本教研培訓”為切入點,以“強化隊伍建設(shè)”為保障的整體改革方案,實現(xiàn)學生主動和諧發(fā)展,培養(yǎng)具有可持續(xù)性發(fā)展的人才。

新課改最倡導的兩大轉(zhuǎn)變?yōu)椤獙崿F(xiàn)教師教學方式的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變。“讓課堂動起來”正是構(gòu)筑課堂互動式轉(zhuǎn)變的著眼點,也是學校實施新課改的“令旗”。學校將從以下方面入手進行探索實施:

1、創(chuàng)建充滿活力的課堂教學機制,開展多種形式的崗位練兵活動,不斷促進新課堂理念能在各學科課堂實踐中的滲透和落實。圍繞新課標要求,強化備課立足于“兩個要點”:促進學生發(fā)展,引導學生學會學習??朔耙越檀鷮W,依教材表演”的傾向。力求上課實現(xiàn)“三個溝通”:即全員活動,人際溝通;教學整合,文化溝通;師生調(diào)適,心靈溝通。課后要求每位教師必須做好“三個反思”:學生的核心地位是否得到凸顯,學生的學習熱情是否得到激發(fā),學生的思維是否得到激活。

2、為學生而設(shè)計,為學生的發(fā)展而教,學校不斷構(gòu)建新的課堂運行機制“讓課堂煥發(fā)生命的活力”這是我校落實新課改提出的口號,我們認為“課堂世界”應該是一個動態(tài)的,活生生的,教師和學生共同交流促進,共同成長發(fā)展的場所。教師只有充分認識到這一點,才會感到工作是快樂的,從而激起自覺上好每節(jié)課的愿望,才能最大限度地促進學生的發(fā)展,我們努力實踐以達到課堂上師生共同參與學習,不斷追求進步與成長,相融共濟的境界。擬從以下六個機制的構(gòu)建上體現(xiàn)“新課堂的新面貌”:

⑴、建立“營造情景,利用情景、促進情景”的豐富多彩的課堂“情景”機制。

⑵、建立著眼于“參與度、親和度、自由度”的課堂平等交往的“對話”機制。

⑶、建立“收集典型課案、觀摩課堂實錄、名師現(xiàn)身說教、設(shè)計課堂說評”的隨機而變的課堂“應變”機制。

⑷、建立課后反思機制,具體要通過教學小結(jié),反思日記,教學經(jīng)驗文章,座談會,建立評課卡等信息,利用它們的整理和推廣完善課改理念在實踐中的應用。

⑸、建立以整合信息技術(shù)與學科課程為一體的課堂教學豐富多彩的“體驗”機制。

⑹、不斷嘗試搭建師生溝通的平臺,暢通師生交流的渠道,通過書面?zhèn)鬟f,日記對話,聊天談心和共同活動等多種形式增進師生的積極互動,融洽師生關(guān)系,建立起課堂拓展的“場外交流”機制。

學校要以各學科為主體,立足教材的作用在于用的觀點,積極組織學生以主題調(diào)查報告、小論文、小提案、小交流、小介紹等多種形式培養(yǎng)學生探究能力。充分發(fā)揮圖書室、閱覽室、小書架等具有個性化、創(chuàng)新性學習的平臺的作用,借助教師的主導作用在課堂中嘗試運用分組學習法、討論法、辯論法等來推動互助性學習。 此外,學校還要將利用讀書活動、課外活動、班會活動、社區(qū)活動、慰問演出活動為突破口,讓學生接觸生活,從而能夠?qū)W會自己、他人、社會、自然的和諧共處。

伴隨著新課改的深入,我們直面的問題是——如何提高教師的專業(yè)化水平?如何激發(fā)全體教師參與課改的積極性?如何讓學生得到真正全面的發(fā)展?我們認為教師的成長必須立足于教學實踐,我們積極以 “校本研究”為突破口,著眼于“以校本為本”的教研活動三大要素:①教師要對自己的教學行為進行反思;②倡導同伴間的交流與互動,使教師的教育行為能夠得到客觀的反饋;③專業(yè)支持。立足學校本崗,融學、研究、實踐為一爐。擬從以下幾個方面進行探索和實施。

1、營造學習氛圍,建全學習化組織圍繞新課程改革,在推行校本研究的工作中將從以下四個方面抓起:

⑴培養(yǎng)教師養(yǎng)成讀書的習慣。具體包括三個層面:學校組織學、年級組互動學,個人研究學。要求教師做到學中悟、學中做、學中思。

⑵為教師開拓學習資源,學校將會不斷搭建專家與名師的舞臺。采取走出去,請進來的方式,讓教師帶著困惑去學,帶著啟迪和反思開展工作,不斷改進工作,每個人要向?qū)W校作學習成果展示匯報(心得體會與課堂展示)

⑶開展“教師論壇”活動。將教師集中的問題以互動參與的方式進行交流。讓教師能在交流中發(fā)現(xiàn)更深刻、更精彩的見解,從而形成更為正確的認識。

⑷強化教師自我反思的渠道。我們將引導要求教師在新課程的踐行中堅持多方面的反思,不僅是行為后的反思,更注重行動中的反思。

校長在校本教研中起著至關(guān)重要的地位,優(yōu)化的管理將對教師起著極大的促進作用。 校長要以身示范,制定校本研究管理制度。學校將明確建立領(lǐng)導干部兼課、聽課、評課制度,倡導校長和老師在課程改革中同成長,學校將以保證校本研究順利進行的角度建立五個校本研究制度。①校本研究制度;②校本科研制度;③理論學習制度;④管理制度;⑤激勵制度。

讓教師展示自己,不斷搭建教師成長舞臺。實施中我們將注意三個方面的創(chuàng)設(shè)。①每位教師均等機會展示自己;②創(chuàng)設(shè)必要的基礎(chǔ)條件和物質(zhì)條件激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力。③鼓勵教師個性化教學風格的展示和提高。

建立制度激發(fā)教師自我發(fā)展,具體將以考評制度和激勵制度為著眼點,考評關(guān)注教師年度工作與月工作的結(jié)合,注重過程考核。激勵制度力求做到多能多酬,技能享酬,真正實現(xiàn)教師的“要我做”為“我要做”。

問題課題化管理。我們提出“人人有課題”的口號,讓課題研究源于校情。從計劃、管理、實施反饋,總結(jié)一體化。倡導人人立項——人人學習——人人崗練——專業(yè)考評——專業(yè)研訓、引導——形成成果的運行模式,由校教科室具體管理。

鼓勵教師在活動中展示獨特教學風格,學校將開展不同形式的以授課為主要內(nèi)容的競賽活動,激發(fā)教師研究熱情和實踐活動。

“在學習中進步,在研究中提高,在創(chuàng)新中發(fā)展“這是時代對教育提出的現(xiàn)實要求,也是時代對教師素質(zhì)提出的挑戰(zhàn)。素質(zhì)教育呼喚著高素質(zhì)的教師,建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍是全面推進素質(zhì)教育的根本保證。提高學校教育教學質(zhì)量需要雷小培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍,只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的教師,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的學生。 為此,在新的階段下,我校將立足于新課改的實施加大對教師隊伍建設(shè)的培養(yǎng)力度,從以下幾個途徑提出相應要求。

堅持師徳師風建設(shè)的長期性,不斷強化師德建設(shè),并賦予時代的氣息。要求全體教師要以正確的方向引導學生,以高尚的品德影響學生,以淵博的知識教育學生,以科學的方法啟迪學生。在不斷強化制度建設(shè)中,通過形式多樣、豐富多彩的師德教育,營造學校良好的文化氛圍。

充分利用以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)筑信息平臺,改造和更新教師的知識結(jié)構(gòu),讓不斷更新的新知識豐富教師的頭腦,成為教師繼續(xù)教育的常規(guī)手。學校要有計劃、有步驟地對現(xiàn)有教師進行信息技術(shù)的全員培訓,讓教師能夠熟練地使用計算機,進行輔助教學。

為使青年教師盡快適應教育教學工作的需要,學校對40歲以下的青年教師要有目的、有序列地進行培訓.

在教師中開展“傳、幫、帶”活動;示范課、研討課、評優(yōu)課、優(yōu)質(zhì)課展示等活動;開展“課堂教學展示”“評選優(yōu)秀青年教師”等一系列評比活動等,通過多種途徑培養(yǎng)青年教師早日成長。此外,學校要通過在職培訓,離職培訓,校本培訓等,采取多種形式提升教師學歷水平,提高教師素質(zhì)。在培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,我們將對評出的“優(yōu)秀青年教師”進行表彰,同時在校內(nèi)大力宣傳他們的事跡,展示他們的風采,為青年教師樹碑立傳,以加速青年教師的成長。

教學與科研相結(jié)合是提高教師素質(zhì)的有效途徑。學校要大力倡導“學習——實踐——科研之路,讓每位教師承擔教育科研課題,迫使教師向理論學習,在實踐中探索。學校的教科研室要專門指導教科研工作,建立“市、區(qū)、?!比壗炭蒲姓n題網(wǎng),并制定相應措施:

1每個教師每學期要研究一項科研課題。

2每個教師每學期上一堂教學研究課。

此外,學校要通過各種教研課展示,構(gòu)筑和完善教育教學中的學科特色支撐。 針對以上五方面的內(nèi)容,教導處、科研處要在新學期的德育工作計劃、教學工作計劃、教研工作計劃、繼續(xù)教育工作計劃中提出具體的工作措施,并加以實施,強化檢查、總結(jié)的力度,確保實施到位。

燃氣安全工作計劃(三) ? 為進一步加強我鎮(zhèn)燃氣安全生產(chǎn)管理,加快建立燃氣安全隱患排查治理工作長效機制,全面提升燃氣從業(yè)單位的安全生產(chǎn)水平,嚴厲打擊非法經(jīng)營等違法違規(guī)行為,堅決消除事故隱患,杜絕燃氣安全事故發(fā)生,根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》、國務(wù)院《城鎮(zhèn)燃氣管理條例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃氣管理條例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進一步加強燃氣安全監(jiān)管工作的實施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實際,制訂燃氣安全監(jiān)管工作實施方案。 ? 一、指導思想 ? 以“科學發(fā)展觀”為指導,以國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù),樹立安全發(fā)展理念,堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,進一步整頓和規(guī)范燃氣市場經(jīng)營秩序,依法履行安全監(jiān)管職能,消除安全隱患,確保村居供氣、用氣安全。 ? 二、目標任務(wù) ? 深化專項治理整頓,嚴厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制,實現(xiàn)我鎮(zhèn)燃氣安全監(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。 ? 三、整治重點 ? (一)推進隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責任,建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進行隱患排查,建立隱患排查治理工作臺賬,形成隱患排查治理長效機制。 ? (二)依法查處燃氣企業(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃氣經(jīng)營許可證的單位和個人提供經(jīng)營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。 ? (三)依法查取小液化氣供應網(wǎng)點經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供應網(wǎng)點;查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營、擅自在未經(jīng)核準場所經(jīng)營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為。 ? (四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃氣采購、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具、不符合安全規(guī)范的瓶庫使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃氣行為。 ? 四、職責分工 ? 各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責,認真組織、有效開展燃氣行業(yè)違法違規(guī)行為的查處。對各村居,機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責明確如下: ? 新河派出所、新河交警中隊:負責依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險化學品道路運輸車輛進入禁行區(qū)域時間、路線規(guī)定”的運輸危險化學品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學品運輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運輸?shù)男袨?負責?;愤\輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運送及其運輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。 ? 村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室:負責村居燃氣行業(yè)的監(jiān)督管理,做好日常檢查管理工作,確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運行;加強應急救援管理,提高應對突發(fā)事件的能力。 ? 安監(jiān)中隊:依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán),指導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃氣行業(yè)的安全生產(chǎn)工作,并將燃氣安全納入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。 ? 行政執(zhí)法中隊:負責依法查處未取得燃氣經(jīng)營許可證或不按照燃氣經(jīng)營許可證的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;依法查處經(jīng)營單位和個人、燃氣用戶(重點賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個人的違法行為。 ? 消防中隊:負責對賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場所消防安全的監(jiān)督檢查,對不符合消防安全技術(shù)標準、存在消防安全隱患的提出整改意見,對嚴重危害公共安全的單位和經(jīng)營者,報發(fā)證機關(guān)依法吊銷經(jīng)營許可證和工商營業(yè)執(zhí)照。 ? 工商分局:負責依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;在營業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷、撤銷燃氣經(jīng)營許可證或者燃氣經(jīng)營許可證有效期屆滿的。 ? 各辦、服務(wù)區(qū):將燃氣安全作為安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容,負責本服務(wù)區(qū)的燃氣安全監(jiān)管工作,配備專兼職燃氣安全管理員;開展燃氣安全隱患排查,每月配合執(zhí)法中隊開展燃氣安全隱患專項整治,重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應站等經(jīng)營場所;負責重點單位隱患整改跟蹤和督查,對治理不落實,整改不到位的,通知相關(guān)職能部門依法查處。 ? 五、工作要求 ? (一)提高認識,加強領(lǐng)導。機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū),鎮(zhèn)屬各單位要認真分析燃氣安全生產(chǎn)形勢和存在的問題,充分認識燃氣經(jīng)營違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性,牢固樹立責任意識。為加強對燃氣安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導,鎮(zhèn)政府成立燃氣安全監(jiān)管工作領(lǐng)導小組(組成人員名單詳見附件),各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機構(gòu),切實加強對安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導。

小學教師工作計劃(篇2)

在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新,求發(fā)展,不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平的目的,根據(jù)學校20__年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。

應對新的課程改革,教育對教師提出更高的要求。不僅僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識儲備,才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個學期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時間進一步學習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴,融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位,僅有不斷的學習,才能充實自我,才會有不斷的創(chuàng)新,才會不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應時代發(fā)展

1、在課堂教學改革中嚴格要求自我,努力使自我的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率,我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手,讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每一天記日記的習慣,注意總結(jié)經(jīng)驗,在課堂常規(guī)訓練上有自我的特色。

2、扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,本學期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學習新課標。新學期開始,我把“如何進行小組合作學習”作為自我研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究,在學期末將上交一份有價值的論文,同時會以年組研究課的形式匯報自我的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用,使其發(fā)揮應有作用。主要表此刻:擴充成長記錄袋的資料、定期專人負責裝袋、定期進行總結(jié)評價、鼓勵家長參與,堅持教育一致性。

3、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,學校組織了豐富多彩的教研活動。

4、教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。

5、根據(jù)學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,首先注重自身寫字水平的指導,其次加強對學生的寫字指導,注意學生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握,增強學生“提筆就是練字時”的意識,使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞本事。

三、“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,每一項都十分重要。

在備好課,上好課的同時還不要忘記對期望生的輔導工作,要曉之以理,動之以情,用愛心去幫忙每一個期望生,最重要的是有成效,讓每個期望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新本事培養(yǎng)的作業(yè),讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新本事的教師。我將努力學習,不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,為興安二小輝煌的明天貢獻自我的一點力量!

小學教師工作計劃(篇3)

作為一名小學教師,我的工作計劃是確保學生們獲得全面而有質(zhì)量的教育,培養(yǎng)他們的品德和學術(shù)能力。通過多年的工作經(jīng)驗,我了解到教師應該具備的責任感、專業(yè)能力以及良好的溝通技巧。

首先,作為一名小學教師,我要制定一個詳細的教學計劃。這個計劃需要包含每天的教學內(nèi)容、課程目標以及與教學相關(guān)的活動。這樣可以確保我有足夠的時間來準備教學材料,為學生提供高質(zhì)量的教育。在編寫教學計劃時,我會根據(jù)學生的整體水平和個體差異,制定不同的教學策略和方法,以滿足每個學生的學習需求。

其次,在每堂課上,我會關(guān)注學生的學習情況,采取不同的評估方法來了解他們的掌握程度。這些方法包括課堂活動、小組合作、書面測試等。通過及時的評估和反饋,我能夠發(fā)現(xiàn)學生的問題并及時進行調(diào)整,幫助他們更好地學習。

另外,作為一名小學教師,我深知培養(yǎng)學生的品德素質(zhì)同樣重要。因此,我會積極參與學校的品德教育活動,幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣和價值觀。我將以身作則、給予表揚和鼓勵來激發(fā)學生對道德、友愛和公平等方面的興趣和熱愛。

此外,保持與家長的有效溝通也是我的重要任務(wù)之一。我會定期與家長進行面談,介紹他們的孩子在學校的表現(xiàn)和需要改進的地方。在面談中,我會傾聽家長的意見和建議,一同探討如何幫助孩子取得更好的學習成績和發(fā)展。

更為重要的是,我將鼓勵并提供機會讓學生參與各種課外活動,以促進他們?nèi)娴陌l(fā)展。這些活動包括參加社團組織、演講比賽、文化藝術(shù)展示和體育比賽等。通過這些活動,學生可以培養(yǎng)自信心、團隊合作精神和領(lǐng)導能力,豐富他們的課余生活。

最后,我會繼續(xù)參加各種教育培訓和課程研討會,保持自己的專業(yè)發(fā)展。教育領(lǐng)域的知識和方法不斷更新,我將不斷學習和適應這些變化,以提供更好的教育服務(wù)。

總結(jié)而言,作為一名小學教師,我的工作計劃是全面培養(yǎng)學生的學術(shù)和品德素質(zhì),關(guān)注每個學生的學習需求,與學生家長保持良好的溝通,提供各種課外活動,不斷提升自己的專業(yè)能力。通過這些努力,我期待能夠?qū)W生的成長和發(fā)展起到積極的影響。

小學教師工作計劃(篇4)


一、工作目標設(shè)定


作為小學教師,我的工作目標是為學生提供全面的教育培養(yǎng),促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。同時,我還致力于建立良好的師生關(guān)系,提高學生學習的積極性和主動性。


二、日常教學工作計劃


1. 制定周工作計劃:每周開始時制定一份周工作計劃,包括本周學科的教學目標、教學內(nèi)容和教學重點,合理安排每天的課程時間。同時,為學生留出合適的自主學習時間和復習時間。


2. 提前備課:每堂課前根據(jù)教學計劃提前備課,準備教案、教學課件、教學輔助工具等,確保教學內(nèi)容的準備充分、有條理。


3. 精心設(shè)計教學活動:根據(jù)學生的年齡特點和學習需求,精心設(shè)計多種形式的教學活動,包括小組合作、個人研究、實驗探究、游戲競賽等,激發(fā)學生的學習興趣和參與度。


4. 關(guān)注學生學習進展:及時檢查學生的作業(yè)完成情況,關(guān)注學生的學習進展,發(fā)現(xiàn)學習困難和問題,及時給予輔導和指導。


5. 布置合理的作業(yè):根據(jù)每節(jié)課的教學內(nèi)容和學生的學習情況,布置合理的作業(yè),并及時批改和反饋,鼓勵和引導學生在復習鞏固上做到提高。


6. 結(jié)對互助學習:鼓勵學生結(jié)對互助學習,培養(yǎng)學生之間的合作意識和團隊精神,促進同學之間的互動學習。


三、學科教育計劃


1. 語文教育


- 注重基礎(chǔ)知識的掌握:通過課堂教學、課外閱讀等方式,培養(yǎng)學生的閱讀習慣和識字能力,提高學生的寫作水平和語言表達能力。


- 培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng):通過經(jīng)典文學作品的閱讀、講解和分析,培養(yǎng)學生對文學的興趣和鑒賞能力,啟發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。


- 開展課外活動:組織學生參加詩歌朗誦、話劇表演、作文比賽等課外活動,激發(fā)學生對語文學習的熱愛。


2. 數(shù)學教育


- 引導學生學會思考:通過實際問題和趣味數(shù)學題目的設(shè)置,培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維方式和解題能力。


- 加強計算能力的訓練:通過日常練習和游戲活動,提高學生的口算和運算能力,培養(yǎng)學生快速解題的能力。


- 進行課外探究:組織學生參觀數(shù)學實踐活動,如參觀金融機構(gòu)、博物館等,拓寬學生的數(shù)學應用視野。


3. 英語教育


- 培養(yǎng)學生聽說能力:組織多種形式的英語角、英語競賽等活動,培養(yǎng)學生的英語聽說能力。


- 詞匯和語法教學:通過多種方式,如歌曲、游戲等,活潑而有趣地教授學生英語詞匯和語法知識,培養(yǎng)學生的語言運用能力。


- 閱讀和寫作訓練:引導學生進行英語閱讀,幫助學生提高閱讀理解能力;同時,通過寫英語日記、作文等活動,提高學生的英語寫作水平。


四、班級管理計劃


1. 考勤和獎懲制度:建立科學的學生考勤制度,及時記錄學生的遲到早退情況,并連續(xù)遲到早退多次的學生進行批評教育和懲罰。同時,設(shè)立表揚和獎勵制度,鼓勵學生參加學?;顒雍驼n堂積極表現(xiàn)。


2. 建設(shè)和維護良好師生關(guān)系:關(guān)心學生的身心健康,傾聽學生的心聲,及時解決學生的困擾和問題,與學生建立良好的師生關(guān)系。


3. 定期家長會:定期召開班級家長會,與家長交流學生的學習情況和表現(xiàn),共同商討學生的進步計劃和困擾。同時,通過班級微信群、家訪等方式,與家長保持緊密聯(lián)系。


五、自我提升計劃


1. 繼續(xù)學習和研究教育理論和教育法規(guī),提升教學水平。


2. 參加教育培訓,了解最新的教學方法和教育資源。


3. 參與學科研究和教育交流,提高學科教學水平。


通過以上的小學教師履職工作計劃,我將全力以赴完成我作為小學教師的使命,為學生的成長和未來做出最大的貢獻。同時,我也將持續(xù)不斷地提升自己的教學水平和專業(yè)知識,與同事們共同進步,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

小學教師工作計劃(篇5)

以教育科研為先導,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,推動教材的實施,大力推進素質(zhì)教育。

三年三班共有學生60人,經(jīng)過以往的努力,學生取得了一些進步,如學習習慣、學習品質(zhì)等方面。但三年級學生學習成績兩極分化,一部分同學在書寫、學習成績等方面還存在較大的缺陷。另外,部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差,勢必會影響整體水平的發(fā)揮,所以,盡可能轉(zhuǎn)化后進,提高先進,發(fā)展后進是本學期重點。

本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的學習方式,著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促進學生的全面發(fā)展。全冊課文共三十四篇,設(shè)計了八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。

本冊教材從內(nèi)容上看,主要任務(wù)是識字、寫字和課文的閱讀。從學生的長遠發(fā)展來看,詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀以及簡單的寫話能力培養(yǎng)。

1、培養(yǎng)良好的書寫習慣和學習興趣,培養(yǎng)認真的學習態(tài)度。

2、復習鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。

3、對寫作有興趣。在寫作中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

4、認識450個漢字,會寫350個生字。認識的字能讀準字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

5、會使用音序查字法、部首查字法,培養(yǎng)獨立識字的能力。

6、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

7、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識,能認真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。

8、能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。

9、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。yJs21.COM

10、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

六、教學措施:

1、加強與生活實際聯(lián)系,尋取生活的資源進行教學,使學習更貼近學生的生活實際。

2、加強業(yè)務(wù)、理論學習,提高自身素質(zhì)、授課能力。

3、加強學生學習習慣的培養(yǎng),主要培養(yǎng)學生的書寫,認真看書的習慣。同時注意學習態(tài)度的培養(yǎng)。

4、加強直觀教學,利用教具、學具,增強學生操作、觀察,調(diào)動多種感官進行學習。

5、加強多媒體教學,培養(yǎng)學生的學習興趣。

小學教師工作計劃(篇6)

。為了幫助新教師盡快適應角色轉(zhuǎn)換,成長為一名具有高尚道德素質(zhì)、新課改教育觀念、良好的終身學習意識的合格教師,我校對林晨、柯穎老師特制定如下培訓方案:

一、培訓對象

XX年年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師

二、培訓目標

1.通過培訓,使林晨、柯穎老師完成從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換,適應教育教學環(huán)境,熟悉教師常規(guī)工作,增強工作信心。

2.使林晨、柯穎老師進一步鞏固專業(yè)知識,加強職業(yè)道德修養(yǎng),熱愛教育教學工作,熱愛學生,增強事業(yè)心和責任感。

3.引導林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材,熟悉班級管理工作,盡快提高教育教學技巧與能力。

三、培訓內(nèi)容與形式

1、培訓內(nèi)容:

(1)、對林晨、柯穎老師進行教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動態(tài)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小學生心理健康教育、如何聽評課、進行教育教學反思、學習討論關(guān)于新課改精神在教育教學實際中的體會等。

(2)、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級要求的教學實踐任務(wù)。主要內(nèi)容包括: a、聽課不少于30節(jié)。要求認真寫聽課記錄及收獲、體會。 b、本人對林晨老師的班級管理進行輔導,同時對課堂教學常規(guī)進行指導并寫出評析意見。c、課堂教學的兩次考核課,上學期安排一次教研組的匯報課,下學期安排一次校級公開課,并對林晨柯穎老師兩個學期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績,

計劃

d、學年末撰寫教育或教學論文一篇。

2、培訓形式:結(jié)合學校課題研究,課前輔導課后跟蹤;校本培訓,

四、培訓工作的組織和管理

2、我校要把對新教師的培養(yǎng)做為學校工作的重點之一,使新教師成為學校可持續(xù)發(fā)展的師資來源。要精心為新教師選配指導教師,并要求他們簽訂師徒合同;新教師在指導教師的指導下,盡快熟悉全學年的學科教材和教法,并在教學實踐中滲透新課改理念。

3、我校培訓工作的領(lǐng)導要定期檢查新教師各項培訓任務(wù)(教案、聽課、班隊管理、集中培訓、公開課、培訓活動等)的完成情況。特別對“指導教師指導新教師”這一最直接、最重要環(huán)節(jié)進行重點把關(guān)和督促,要求指導教師平時對新教師思想上要關(guān)心幫助、業(yè)務(wù)上要傳.幫.帶,做到聽、看、輔、幫一條龍。

4、我校組織評估新教師課堂教學的`兩次考核課(上學期安排一次教研組的匯報課,下學期安排一次校級公開課),并對新教師兩個學期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。

5、對于新教師培訓我校要制定培訓工作學年計劃和總結(jié)、指導教師的工作小結(jié)、新教師自我培訓小結(jié)、新教師教育教學的培訓成績等材料,

五、師徒安排

林晨老師由黃錦棟老師帶

柯穎老師由薛可熙老師帶

六、學校培訓工作安排

1、XX年年11月---4月份完成校本培訓20學時。

2、XX年年9月--5月完成教學綜合實踐活動60學時。

3、XX年年11月份至2011年4月份培訓處對新教師進行聽課活動,了解新教師新課改的課堂教學情況。

4、2011年5月份至6月份上旬由學區(qū)組織對兩位新教師的課堂教學水平進行考核。

小學教師工作計劃(篇7)

新學期,新希望,新起點,這個學期我將擔任四年級語文教學和六年級英語教學的班主任。認真貫徹黨的教育方針,加強政治學習,不斷提高思想認識。注重實踐、抓實事、求實效作為教學的基本原則,注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,深化課堂教學改革,落實教學套路,大力推進素質(zhì)教育,讓學生學有所成。全面發(fā)展。

四年級有8個學生,其中男生6個,女生2個。課堂上的學生氣氛不活躍,中產(chǎn)階級和成績不佳的學生占了大多數(shù)。學習不實用,問題沒有完全理解;寫的速度很慢,錯別字很多。

教學工作是學校一切工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。教學就是教學和學習。兩者相互關(guān)聯(lián),不可分割。了解和分析學生的情況和有針對性的教學是教學成功的關(guān)鍵。

(1) 備課。在教學中,備課是不可或缺的重要環(huán)節(jié)。為了讓學生做好準備,還需要準備教學方法。本學年采用電子備課,重點是二次備課。課前專心學習書籍和教材,盡量使課堂生動、易于學生接受。備課不足或準備充分,都會嚴重影響課堂氣氛和積極性。有人說,“如果備課不好,最好不要上課,否則就是浪費時間?!蔽颐靼讉湔n的重要性,所以我每天都這樣做?;ù罅繒r間備課,認真學習課本和教學方法,不滿意就不要停下來。精心準備的課程將使學生和老師都受益。

(2) 類。注重課堂教學效果。教師必須具備控制課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此,課堂的設(shè)計一定要讓學生專注,不分心,這在方法上是非常講究的。課程內(nèi)容豐富且現(xiàn)實。教學風格自然,講課生動,難度適中,包羅萬象,自然會吸引學生。因此,教師每天必須有足夠的精神,讓學生感受到一種自然的氣氛。這樣,教學事半功倍。當學生在課堂上不愿學習、違紀時,我的情緒不會受到影響,我不會把它帶入教學中,這樣會影響原本正常的講課,不能按時完成。水平,影響教學效果。 .

(3) 家庭作業(yè)。注重學生句子的講解和訓練,作文的指導和訓練。在作業(yè)的批改上,認真及時,力爭做到各批次全批改。重視學生作文的評價。

(4) 輔導。由于漢語的特殊情況,學生在不斷的學習中會出現(xiàn)差生好分化和拓寬的現(xiàn)象,嚴重影響課堂學習氛圍。因此,不容忽視。為此,我有具體的計劃和目標。為這些學生提供有計劃的輔導。

作為老師,你應該明白,任何學生都有優(yōu)點和缺點。優(yōu)等生的優(yōu)勢是顯而易見的,而后進生容易發(fā)現(xiàn)自己的短板,尤其是學習落后的學生,往往得不到老師的肯定,后進生轉(zhuǎn)化的成功與否直接影響到學生的整體成績在課堂里。因此,我們應該從以下幾個方面來關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)變:

1.從發(fā)展的角度看學生。

應該豎著看:成績差的人今天比昨天好,即使不是,他也應該相信自己的明天會比今天好。

2.充分利用情況,化消極為積極。

首先要幫助后進生找到自己的長處和短處,從而發(fā)揮長處,克服短處。其次,以正常的態(tài)度對待。后進生也是孩子。厭惡和責罵只會適得其反。他們應該享有和其他學生一樣的平等和民主,在他們?nèi)〉靡稽c進步時也應該得到老師的肯定。

作為一名班主任,我深知老師的一言一行都影響著學生,起到了言傳身教的作用。所以我在工作中始終遵循“嚴格要求、高標準”的方針。

1.始終注重思想教育:利用班會對學生進行思想品德教育,增強學生的衛(wèi)生、紀律、安全意識,注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),學習習慣、勞動習慣、文明行為等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽使用班干部,制定班級管理制度,對學生各方面都嚴格要求,在班上形成團結(jié)向上的優(yōu)秀班風。

3.經(jīng)常與班上的老師保持聯(lián)系,了解學生的學習情況,協(xié)調(diào)教育學生的學習目標,激發(fā)他們的學習興趣,培養(yǎng)努力學習的意志,教學習方法,做好功課,并跟蹤學生的課程負擔。

4.關(guān)心學生身體健康,保護視力,指導和開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,做好學校的日常管理工作。課,并定期對學生進行培訓。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,進行家訪,交流信息,獲得家長的支持與合作,引導家長正確教育孩子。

總之,希望通過這學期的努力,同學們能夠保持良好的學習氛圍,擁有積極進取的精神,熱愛學習,享受學習。熱愛班級集體,形成積極向上的班級作風。文筆認真,文筆有一定水平,為以后的學習打下了良好的基礎(chǔ)。少先隊大隊組織的各項活動獲得了年級組優(yōu)秀獎。

小學教師工作計劃(篇8)


作為一名小學教師,履職工作計劃對于我來說非常重要。在新的學期開始之前,我需要制定一份詳細、具體和生動的工作計劃,以確保我的教學工作能夠有條不紊地進行。下面是我制定的小學教師履職工作計劃。


1. 教學目標設(shè)定:我將為每個學科設(shè)定明確的教學目標。這包括學生應掌握的知識、技能和態(tài)度等方面。為了確保教學目標的質(zhì)量,我將參考國家課程標準和學校要求,制定符合學生需求的目標。


2. 教學活動規(guī)劃:我將為每個學科規(guī)劃具體的教學活動。這些教學活動應該能夠幫助學生達到預設(shè)的教學目標。例如,在語文課上,我將組織學生進行朗讀、寫作、語法訓練等活動;在數(shù)學課上,我將設(shè)計趣味數(shù)學游戲,引導學生進行邏輯思維訓練。


3. 學生評估安排:為了及時了解學生的學習情況和進展,我將定期進行學生評估。這包括日常作業(yè)、考試、小組活動表現(xiàn)等方面的評估。評估結(jié)果將有助于我對學生的個別指導和課堂教學的調(diào)整,以提高教學效果。


4. 課堂管理計劃:為了確保教學秩序和學生安全,我將制定細致的課堂管理計劃。包括給學生制定明確的紀律規(guī)定、制定課堂管理獎懲制度等。我將與學生進行互動,鼓勵他們保持積極的學習態(tài)度,培養(yǎng)他們良好的行為習慣。


5. 與家長溝通安排:與家長的溝通合作是小學教育中至關(guān)重要的一環(huán)。我將定期與家長進行溝通,分享學生的學習進展和問題,征求他們的意見和建議。我將與家長建立良好的互信關(guān)系,共同為學生的全面發(fā)展努力。


6. 個人發(fā)展計劃:作為一名小學教師,我必須不斷提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。因此,我將制定個人發(fā)展計劃,包括參加教育培訓、閱讀教育相關(guān)文獻等。我將積極參與教研活動,與同事們相互學習,共同提高教育教學水平。


7. 班級活動策劃:為了增強班級凝聚力和團隊意識,我將策劃各種有意義的班級活動。例如,組織社區(qū)實踐、班級運動會、素質(zhì)拓展訓練等。這將有助于學生培養(yǎng)合作精神、友善互助的價值觀。


此份小學教師履職工作計劃詳細規(guī)劃了教學目標設(shè)定、教學活動規(guī)劃、學生評估安排、課堂管理計劃、與家長溝通安排、個人發(fā)展計劃以及班級活動策劃等七個方面。通過遵循這份工作計劃,我相信我能夠更好地履行教師的職責,為學生的成長和發(fā)展做出積極貢獻。

小學教師工作計劃(篇9)

一、加強學習,提高認識

我們每一個人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德?!吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強學習,認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教,為人師表

師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生,教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負擔很重,但我決不因為個人原因影響工作,哪里有學生,哪里就有我。要求學生每天:40到校,我堅持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學生樹立良好的學習榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

小學教師工作計劃(篇10)

1、本冊教材注重學生的綜合語言運用能力,重視雙向交流,融合學科知識,提高學生的綜合人文素養(yǎng)。教材力圖激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),以及良好的學習習慣;使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時,培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力,適當介紹中西文化,培養(yǎng)學生的愛國主義精神,增強世界意識,為學生的進一步學習奠定良好的基礎(chǔ)。

2、教學目標是:

1)能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫26個字母,并簡單運用。

2)熟練掌握所學歌曲、chant等。

3)能聽懂、會說12組會話,并能進行簡單的交流4>能了解簡單的中西方文化知識。

4)能聽懂6個幽默小故事。

5)提升學生學習英語的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣.7>發(fā)音準確、朗讀流利,準確掌握書中的重點內(nèi)容。

3、重難點:

1)培養(yǎng)學生學習英語的興趣及習慣,逐步養(yǎng)成認讀單詞及簡單句子的能力。

2)培養(yǎng)學生正確、規(guī)范的英文書寫習慣、根據(jù)例句會“舉一反三”進行簡單的英語造句能力。

3)培養(yǎng)學生根據(jù)規(guī)律背誦單詞的能力、獨立進行完整的問答對話練習的能力。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《小學教師工作計劃合集十篇》一文,希望能解決您找不到工作計劃模板時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了小學教師工作計劃專題,希望您能喜歡!

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