魚魚日記

讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的，高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“魚魚日記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

魚魚日記 篇1

昨天下班回來的路上,看到一老伯推著一車香椿在賣。暗紅色的嫩芽,散發(fā)出陣陣清香,我立刻想到了母親做的香椿魚。那魂?duì)繅?mèng)繞的香味將我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng),依稀看到了菜園里的那株香椿樹。

小時(shí)候,有一次我感冒了,有氣無力地蜷縮在椅子上。母親愛憐地?fù)崦业念^問我想吃什么?我搖搖頭,什么也不想吃。母親突然驚喜地說:“菜園里的香椿樹冒芽了,我做香椿魚給你吃吧!”香椿魚?這名字很誘人,于是高興得點(diǎn)了點(diǎn)頭。我還以為母親還要去集市買魚,誰知她卻只去菜園里摘回一把鮮嫩的香椿芽。把小小的,嫩嫩的芽,放在水盆里洗一下,用力甩去葉子上的水。在碗里打上兩個(gè)雞蛋,攪拌好,將香椿的嫩芽放到雞蛋液里裹一下,將整枝的嫩芽挑起來放到油鍋里。只聽“呲啦”一聲,一股香氣飄逸而出,讓我口水泛濫。揀起一枝放到嘴里,隨著那脆脆的響聲,香氣直達(dá)心底。母親做,我就在一邊吃,好象完全忘記了感冒帶給我的'痛苦。吃剩下的香椿魚,母親又放到鍋里,加水,燒了一碗湯給我喝,仔細(xì)地一品,還真有股魚湯的味道。一碗香椿魚下肚,病也好了大半。從此,香椿魚成了我童年里最向往的美味。以后,每年開春的時(shí)候,我天天跑到菜園里去看那株香椿樹,盼著它快快發(fā)芽,好早點(diǎn)吃上香椿魚。

后來,我們長(zhǎng)大了,先后離開了家。每次回家,如果趕上香椿鮮嫩的季節(jié),一定會(huì)吃上母親的香椿魚。那股清香永遠(yuǎn)彌漫在心頭,即使遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),也將我們環(huán)繞,就像母親那源源不斷的愛意!如今,又是香椿鮮嫩的季節(jié),母親一定在等著我們回家。走在路上,心中暗想,這個(gè)周末一定帶上孩子回家看母親,這次我做香椿魚,讓母親感受一下我的愛意。

魚魚日記 篇2

下午，我放學(xué)回家，我看見爸爸從養(yǎng)魚的盆里拿出一條魚準(zhǔn)備殺魚。

我給爸爸拿了一把椅子，爸爸坐下來，拿出刀把魚鱗刮下來，魚鱗飛的滿地都是，連爸爸手上都沾了很多。然后爸爸把魚肚子用剪刀剪開，掏空魚肚子里的內(nèi)臟，我發(fā)現(xiàn)魚的血不是鮮艷的紅色，而是深紫色的。有的魚還有魚籽呢，爸爸對(duì)我說，魚籽經(jīng)過煎炒等加工就能變成美味可口的食物。最后爸爸挖出魚鰓，再把魚仔細(xì)洗干凈就完成了。這個(gè)時(shí)候，爸爸非要讓我來洗，我硬著頭皮只好開始洗。我打開水龍頭，把魚上上下下左左右右認(rèn)真洗了一遍。

這條魚可以炒、炸、悶、頓，你喜歡吃魚嗎？

魚魚日記 篇3

今天，我做完作業(yè)，媽媽提議去挖野菜、撿石頭。我們一行人，戴上草帽，踏上去田野的路。到了田邊，媽媽看到了很多野菜，又嫩又肥，興致勃勃地挖著野菜，我們?cè)谶吷侠^續(xù)找野菜，突然，我眼睛不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了小溝里有小魚，我和姐姐、小弟弟都十分興奮，決定抓魚，我們立馬趕回家去，脫了鞋襪，換上膠制拖鞋，拎了只水桶就趕回了小溝邊。我和姐姐迫不及待地跳進(jìn)小溝，想把小魚抓起來，小魚可真靈活呀！

手還沒到它們?cè)缌锪?，怎么也抓不住。我想了想，如果把水桶堵在一個(gè)地方，再將小魚趕進(jìn)桶里，然后突然提起水桶……哈，哈！

我仿佛看見桶里滿是魚……說干就干，我和媽媽找了一處窄橋洞，把桶側(cè)著塞進(jìn)橋洞，口子對(duì)著外面，我拿了根竹竿從遠(yuǎn)處慢慢地把一群小魚趕到桶邊，小魚就慢慢地游進(jìn)了桶里，它們真的中計(jì)了，媽媽迅速提起水桶，果然不出所料，桶里真有一群魚，少說也有十多條，它們身上有很多彩色條紋，還有一條銀色的閃閃發(fā)著光，真好看。智慧的力量真大呀！

魚魚日記 篇4

今天，外婆是帶我和姐姐去甜阿姨家去玩。一到甜阿姨家，就看見了一只漂亮的小白狗，甜阿姨告訴我們它叫小寶。小寶全身白的如雪，可是它老是舔我和姐姐，我和姐姐很害怕。甜阿姨又告訴我和姐姐其實(shí)小寶很喜歡我和姐姐。中午，大家都睡覺了，只有我和姐姐沒有睡午覺，我們一直在客廳里玩，我和姐姐拿來魚飼料喂魚，小寶看見了就想吃，我和姐姐沒辦法，就給了它幾顆魚飼料，沒想到小寶吃完了又想吃，我和姐姐只好給了它很多，小寶又吃完了，我和姐姐就叫它狗兒魚。

魚魚日記 篇5

今天，莫老師帶我們到學(xué)校的魚池里看魚。

我看到了清澈見底的池水，也看到了活潑可愛的小魚。那里的小魚在水里快活地游來游去，好象在歡迎我們呢！魚兒們有的在捉迷藏，有的在學(xué)跳舞，還有的在跟我們打招呼。魚兒們還會(huì)各種各樣的游法，比如說一直往前游，過了一會(huì)兒就把身體轉(zhuǎn)過來。再比如說，就象鯊魚一樣，一下子跳到水面上，然后又一下子串到了水里去，等等。我看到了魚兒們?cè)谒锬敲撮_心地游著，我也高興起來。

我真想變成魚兒，在水里高高興興地游著，望著路上行走的人們，那有多好啊！可惜我不是一條小魚兒，只是一個(gè)人。

這時(shí)，莫老師讓我們排隊(duì)回教室，我才依依不舍地離開了。

魚魚日記 篇6

今天爸爸和媽媽帶我去小池塘抓魚。我們帶了漁網(wǎng)和餅干，但餅干可不是用來吃的，是用來引魚的。

我們開始直接用網(wǎng)抓，但是魚在水里游的可快了，根本抓不住。后來我們把餅干放在網(wǎng)里，等魚自己游進(jìn)網(wǎng)里吃餅干再抓，但是只能抓小魚，大魚不會(huì)游進(jìn)來。

后來爸爸又想了一個(gè)辦法，把水草放進(jìn)網(wǎng)里，魚就上當(dāng)了，我們一共抓了12條大魚，我太高興了。

魚魚日記 篇7

《關(guān)于魚》日記

3月1日星期五天氣晴

今天在自然課上，老師拿來了實(shí)物進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察，我真是高興極了。這些魚活蹦亂跳，在水中自由自在地游來游去。實(shí)驗(yàn)開始了，當(dāng)老師剪掉魚鰭的時(shí)候，這條小魚便栽來栽去，原來魚鰭是保持平衡的。那么剪掉魚尾會(huì)怎樣呢？被剪掉魚尾的小魚，在水中撞來撞去。老師說：“魚尾是魚在水中管方向的'。”這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象使我明白了魚鰭和魚尾的作用。實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行。魚對(duì)外界刺激是否有反映呢？老師拿來手電，用一束強(qiáng)光照射，魚沒有反映。一名同學(xué)向前喊話并撞擊其他東西，發(fā)出強(qiáng)音，它們也若無其事。這說明強(qiáng)光、強(qiáng)音對(duì)魚沒有影響。那么我們?cè)倏匆豢?，敲打魚盆振動(dòng)怎樣呢？哦，這大不一樣了，原來安詳?shù)赜蝸碛稳サ聂~兒，頓時(shí)驚慌起來。由此可見，振動(dòng)對(duì)魚來講是最靈敏的。這時(shí)，老師又把魚放在缺少氧氣的水里，魚都浮在水面，露出小嘴進(jìn)行呼吸；當(dāng)放進(jìn)清水中后，魚又都潛到水底，恢復(fù)了原樣，安然地游了起來。這節(jié)生動(dòng)有趣的自然課結(jié)束了，我不但通過實(shí)驗(yàn)學(xué)到了一些知識(shí)，而且更加喜歡機(jī)靈、可愛的魚了。