學雷鋒的思想?yún)R報1500字(優(yōu)選10篇)

在日常學習和工作中，很多時候都需要進行匯報，匯報可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，但是，每次要寫匯報的時候都無從下手？以下是小編為大家整理的學雷鋒精神思想?yún)R報，僅供參考，大家一起來看看吧。

學雷鋒的思想?yún)R報1500字 篇1

雷鋒短暫的一生，生發(fā)出了巨大的精神價值。50年過去，雷鋒精神歷久彌新，越發(fā)凸顯出時代的特色。

改革開放30余年后，中國社會發(fā)生了巨大的變化，中國的面貌煥然一新。在這個進程中，雷鋒始終伴隨著中國人民進步的腳步，始終是社會道德進步的標尺。不過，也有人對這一點有所不解，有所懷疑，甚至有所反對。一些人在公共話語平臺上，發(fā)出冷言冷語、風言風語、”雷人雷語“，淡化雷鋒的時代價值，矮化雷鋒的道德作用，降低雷鋒的示范效應，在一定范圍內造成了一部分人的認識模糊。

這些人的言辭其實并不奇怪。在現(xiàn)實中，發(fā)出不合時宜言論中的許多人，其對社會道德的認知與其他人并無不同，只不過在如何認識雷鋒精神價值上，存有一些片面的看法。我們知道，雷鋒是實踐人類道德的楷模，雷鋒精神，已經(jīng)成為我們民族精神的一部分。這個精神，反映了中國人民建設美好家園，創(chuàng)造美好生活的熱切愿望，具有豐富內涵和時代價值。

雷鋒精神產生于上世紀五六十年代，它是中華民族傳統(tǒng)美德的集中反映，是社會主義道德的本質要求，是中國共產黨人的先進性和社會主義核心價值體系的生動展現(xiàn)。50年來，雷鋒精神是滋養(yǎng)一代又一代人的道德源泉，是催生一批又一批道德模范的力量所在。雷鋒精神，始終發(fā)揮著提升社會道德水平和文明程度的重要作用，雷鋒精神所代表的崇高境界，始終引領著社會道德風尚和時代精神。

因此，雷鋒精神永遠不會過時。因為雷鋒精神是在中國人民建設美好生活的實踐中孕育和錘煉出來的高尚精神，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，內涵著人類道德的最精華的'成分，代表了人類進步的最核心的價值趨向。在改革開放新的歷史條件下，雷鋒精神所具有的社會主義核心價值，是鼓舞人們與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神動力。我們看到，在近半個世紀的時間中，無論條件發(fā)生什么樣的變化，也無論社會發(fā)生什么樣的改變，雷鋒精神所具有的助人為樂、愛崗敬業(yè)、勤儉節(jié)約的美德，都是我們國家所需要，都是我們社會所大力倡行的。

黨的十七屆六中全會提出，要深入開展學雷鋒活動，采取措施推動學習活動常態(tài)化。這是我們黨積極適應時代發(fā)展進步要求、順應人民群眾期待發(fā)出的有力號召，是傳承弘揚雷鋒精神的重大舉措，是推進社會主義核心價值體系建設、提升全社會文明程度的戰(zhàn)略部署。深入開展學習雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，是推進道德進步的需要，是解決道德建設面臨所問題的需要，更是我們當前偉大的建設事業(yè)的需要。學習雷鋒，是時代所需、社會所盼、人民所愿。

”人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去?！斑@樣的人，這樣的精神，是任何時代都需要的，哪里談得上什么”過時“呢？

雷鋒的一生當中，并沒做出什么驚天動地的有壯舉，也并沒有高調的宣示和張揚，可以說除了平凡還是平凡，但是，雷鋒正是以其”平凡“的一生，證明了”公者千古，私者一時“的道理，成就了一個民族道德建設的前行者。學習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，是社會主義精神文明建設的需要，是樹立社會主義核心價值觀的需要，也是完善社會治理方式，建設和諧社會的需要。

今天，我們實踐雷鋒的實踐，追求雷鋒的追求，就是不斷地為雷鋒精神注入新的時代因子，讓雷鋒精神常在常新。這，是我們的實踐和追求，更是雷鋒后來人的歷史責任。讓我們跟上這個時代的步伐，把我們國家建設得更好。

學雷鋒的思想?yún)R報1500字 篇2

“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！崩卒h離開我們50多年了，但他卻仍然活在我們身邊。

——有你，有我，也有他！

有人總是感嘆——“雷鋒死了！”

正如生活不缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美一樣；生活中不缺乏雷鋒，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛，缺乏感應雷鋒的心靈。

無論什么地方，無論什么工作，什么行業(yè)，都不能缺少雷鋒。只要我們的人生觀正確，生活、工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是能力大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進取、勤儉節(jié)約的品質都是值得我們不斷學習的。

有人老在感嘆——“雷鋒過時了！”

是的，幾十年來，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是，我們不應該忘記他。任何時候，他還應該是我們的榜樣，任何時候，我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。

雷鋒精神是不受時空限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的`那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。

我是一個剛剛參加工作不久的年輕教師，我的職責就是教書育人；為人師表，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，淡泊名利，無私奉獻，就是我的追求。

我們的學校轄區(qū)是清鎮(zhèn)市最邊遠、最落后、最貧窮的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，控輟保學是我們工作的必修課。為了不讓一個孩子流失，在學校領導和老教師帶領下，翻山越嶺，徒步幾十里上門動員，上門家訪，我們把流失率降到最低。

“雨露工程”，我們送給孩子的不僅是救急的現(xiàn)金，保暖的衣服、鞋子、鋪蓋，更是一縷陽光，一片春風，一種希望。

晚自習時，我們堅守崗位，細心指導，授人以漁；放學時，維護學生過馬路，給家長一個信任；夜深時，堅守在宿舍門前，給他們一種呵護，……平凡中，透著一種執(zhí)著，演示著一種關愛！

沒有雷鋒的偉大，但我們時刻傳承著雷鋒的精神！

雷鋒就在我們身邊，平平淡淡，點點滴滴，時刻在演繹著人類的真善美！只要我們去發(fā)現(xiàn)，雷鋒的美就是你，就是我，就是他！

在工作中，我們要像雷鋒那樣，愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、精益求精、反對奢靡、勤儉節(jié)約，把工作當成自己的職責，做一個有利于學校，有利于學生的人。只有這樣，學校才能得到發(fā)展，我們自己的能力才能得以更大的發(fā)揮，才能贏得學生、家長、社會的認同與贊賞。

在生活中，我們要像雷鋒那樣，發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，以自己的無私贏得別人的幫助和尊敬，在互動的真誠中感受真正的快樂。

不錯，雷鋒離開我們已經(jīng)幾十年，但質疑雷鋒和貶損雷鋒的人，無疑就是精神的乞丐，思想的可憐蟲。

“一個沒有英雄的民族是可悲的民族，一個有了英雄卻不懂得敬重和愛戴的民族是不可救藥的民族?！?/p>

雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，雷鋒就在我們身邊。

其實雷鋒精神無處不在，在車上，您可以給老、弱、病、殘、孕及帶小孩的讓個座；在斑馬線上，您可以扶老年人過馬路；在廣場，您可以把地上的垃圾撿起，……雷鋒精神就會在您身邊閃閃發(fā)光。

——雷鋒，就是你！就是我！就是他！

謝謝！

學雷鋒的思想?yún)R報1500字 篇3

學雷鋒活動中，xx班在xx級部的直接指導下，在全體師生的共同努力下，緊跟學校工作步伐，以“學習雷鋒精神，與西部地區(qū)結隊幫扶，努力開創(chuàng)我校教育教學新局面”為宗旨，結合自身特點，在內部建設、制度完善，機構整頓、班級精神文明建設等方面積極開展工作，使xx班在各方面工作中逐漸步入了正常發(fā)展的軌道?，F(xiàn)將學雷鋒活動工作簡要總結如下：

一、確定了班級發(fā)展思路，增強主人翁意識

xx班在xx級部的各項工作中均處于落后局面，針對這種情況在學生中提出了“擺脫落后，力圖發(fā)展，爭創(chuàng)一流”的班級管理三步走策略。提醒學生“知恥而后勇”，每個人的進步與發(fā)展直接關系到班級的興衰，幫助學生分析紀律、衛(wèi)生、學習之間的關系，使學生意識到每項工作都是班級管理的重點。學雷鋒活動以來，班級衛(wèi)生區(qū)、班級文化、自行車擺放等方面一直保持良好。課堂紀律、行為習慣、作業(yè)完成情況等方面較以往有很大改觀。

大面上學生的主人翁意識已經(jīng)初步形成，但是細節(jié)上還存在不少問題，這將是下一步的工作重點，如：粉筆盒沒了沒人主動去拿，墻壁文化破了沒人主動修補，作業(yè)本擺放較亂沒人主動擺好。

二、打造班級管理體系，人人樹立管理意識

班級管理能否有效的開展，與班級的管理體系密不可分。經(jīng)過思考后決定借鑒學校的管理模式，確立了班委會、督察組、值日班長的三維管理體系。為了使管理體系正常運轉，為了打造一支學生信得過、老師用得上的班級管理隊伍。活動初期在全班范圍內開展班委競選活動。通過學生的一、二次投票選舉及參考任課教師的意見選出了班委會、督察成員。為了能夠讓人人參與到管理中，讓學生參與班級管理中，全班學生輪流任職值日班長。在班級管理中，時時處處對管理者進行指導，以前班級管理中的“散、亂、慢”情況逐步得到改善，并朝著良好的方向發(fā)展。衛(wèi)生、學習、體育活動等常規(guī)工作的`管理體系也初見端倪，如衛(wèi)生施行區(qū)域承包責任制，學習施行課代表責任制，武術操練習施行組長責任制。

目前存在的問題是學生對待個人參與管理的認識不同，個人管理的方法方式不一，導致在班級管理工作中的效果存在較大差異。如：值日班長工作的力度、紀律的維持效果、區(qū)域衛(wèi)生管理。

三、完善制度，加強指導，養(yǎng)成良好班風

活動初期，制定了班級管理每日常規(guī)，并結合《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》進行認真的學習，以此來指導學生的日常行為。在班內設立了意見箱，鼓勵學生對班內違反常規(guī)的現(xiàn)象進行匿名舉報，并對每日常規(guī)提出修正意見。在班會上提出“每周解決一個較嚴重的問題”。先后對早讀準備、課堂紀律、作業(yè)情況等問題進行集中整治。在抓常規(guī)的過程中本著“不怕犯錯誤，就怕經(jīng)常犯同樣錯誤”的原則，做到獎罰分明，并經(jīng)常與課任教師交流，對表現(xiàn)突出的學生進行獎勵，對“屢教不改”的學生進行嚴肅批評，一種積極向上的風氣正在形成。

四、利用活動增強凝聚力，并進行德育教育

開展豐富多彩的'活動能夠有效的增強班級的凝聚力，從而帶動戰(zhàn)斗力、競爭力的提升。響應學校號召舉行師生交心、學雷鋒演講、武術操訓練、團員納新、春游等活動，此外班級還自發(fā)開展了團課、志愿者服務、班際競爭等活動。在活動中學生、班級收獲不少。

師生交心活動中，師生關系得到改善，部分學生認識到自己的不足積極努力的改正，如xx等；學雷鋒演講活動中，有xx名學生參與演講，全體學生參與評分；武術操訓練在得到級部倒數(shù)第一后“知恥后勇”，在全校未參選隊伍的比賽中獲第一名；團員納新及團課活動中，讓入團積極分子懂得了團員的職責與榮耀，讓全體學生了解和感受團組織的魅力；春游中，在經(jīng)歷愛國主義教育的同時，學生體驗到在行程中互助的快樂與幸福，感受到了團結的力量；在班際競爭中學生意識到自己的不努力或許就會拖累整體，體會到了個體與整體的關系……這一切的活動讓學生認識到：認真才能成功，團結才會進步！

也許這些文字還不能概括xx班在學雷鋒活動中的進步，但是我們正在為我們的理想目標努力奮斗，正在朝著美好的未來前進，前進的過程中肯定會遇到各種個樣的困難與挫折，我們要勝不驕敗不餒，用我們的實際行動來譜寫xx班人的風采！

學雷鋒的思想?yún)R報1500字 篇4

在這如春的三月，我們迎來了3月5日學雷鋒日。每到這時，人們便開始以不同的方式來紀念這位英雄人物。我們院的同學也迎來的學習雷鋒的高潮。為此我們展開了圍繞“學習雷鋒精神”為主題的小組討論。在小組討論中，黨員和預備黨員都踴躍發(fā)言，在本次討論中，我受益匪淺，感受良多。

以前對雷鋒精神一知半解，在這次討論中我第一次深入的認識和學習了雷鋒精神，雷鋒精神包含了：一心向著黨，向著社會主義的堅定的政治立場；全心全意為人民服務，無私奉獻的崇高思想；甘當革命的“螺絲釘”、干一行愛一行鉆一行的愛崗敬業(yè)態(tài)度；刻苦學習和鉆研理論的“釘子”精神和勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風。雷鋒曾經(jīng)說過：“我要做一顆永不生銹的螺絲釘，黨把自己擰在哪里，就在哪里閃閃發(fā)光。要做一個有利于人民，有利于國家的人?！边@句名言已深深地銘刻在億萬中國人民的心目中，在激勵著所有人為社會主義建設事業(yè)無私地貢獻自己的光和熱。雷鋒同志還說過，對待同志要像春天般的溫暖，對待敵人要像風掃落葉般……雷鋒同志說過的話，做過的好事三天兩夜也說不完，但雷鋒同志那種毫不利己，專門利人、樂于助人，做一行、愛一行，謙虛謹慎和艱苦樸素的作風，是永不退色，值得我們每一個人學習的，在我們的傳統(tǒng)文化和道德風尚被物質和利益逐漸蠶食的今天，尤其值得我們學習和推崇。

然而，當今社會上出現(xiàn)“雷鋒精神過時了”的現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實生活中人與人之間的關系發(fā)生了巨大的變化有人對此迷惑不解，有人在埋怨中隨波逐流……我也曾迷惑地問自己：難道“雷鋒”真的不在了嗎?事實雄辯地回答了這一問題。在這次討論中，有很多同學提到了長江大學大學生搭人梯救人的英雄事跡，我感觸頗深。陳及時、何東旭、方招，三位同是19歲花樣年華的大學生，三個都處于備受爭議的“90后”群體中,卻做出了英雄式的壯舉——挽回了他人的生命,年輕的自己卻與世長辭。三個風華正茂的大學生就這樣逝去了，他們的大義凜然驚天動地，他們的悄然隕落讓人扼腕痛惜；他們用生命譜寫了一曲英雄的歌，用感天動地的英雄壯舉向這個時代展示了其舍己救人、英勇獻身的崇高精神。這一切都使我深深的感動，并使我通過歷史，重新看到雷鋒的身影，雷鋒高尚的`靈魂事實無不在告訴我們：“雷鋒”就在我們周圍，無私奉獻的雷鋒精神仍然閃爍著耀眼的光芒，而新的時代更賦予了它新的生命力也許我們沒有這樣的轟轟烈烈的機會去舍己救人，但我們可以關心和幫助身邊的人，如：

在公交車上給老人讓座，扶起絆倒的小孩子，為陌生人指路……做些我們力所能及的事。

在本次討論中，有位黨員同學用了“幸福經(jīng)濟學”的原理闡釋了其對雷鋒精神的看法，我受益良多。改革開放以來我國一直都保持著高經(jīng)濟增長和高物質消費，但我們的幸福感和許多福利指標卻在下降。那么什么才是經(jīng)濟增長，并使之與影響生活質量的最重要因素保持一致呢?其中最重要的因素包括：相互支持和精神方面的崇高。我想這與“與人玫瑰，手有余香”的道理有異曲同工之妙吧我也不得不暗嘆這位黨員同學豐厚的知識積累和發(fā)散的創(chuàng)新思維。足見其在課后的有著雷鋒般刻苦學習和鉆研理論的“釘子”精神。（wwW.277433.cOM 正能量句子）

和這位同學比起來，我深感自己的不足，在學習上少了一股鉆勁。一塊木板，釘子為什么能釘進去?因為它有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。因此，當我們在學習和生活中遇到困難時，不能輕言放棄，而是要努力勤奮地去鉆研和克服它。面對挫折，也許成功只在一念之間，是選擇放棄，還是繼續(xù)向前?雷鋒和很多革命戰(zhàn)士選擇了后者，他們?yōu)榇烁冻隽撕顾?，付出了心血，甚至付出了生命我們也不會選擇前者，因為我們知道，努力了也許不會成功，但不努力決不會成功“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”的時代已經(jīng)過去，作為當代大學生的我們要合理制定作息時間，善于在繁忙的學習中擠出時間，做一些有意義的事，將3月的雷鋒精神帶到校園的每個地方，將雷鋒精神的種子播撒到每個同學的心中。

雷鋒不會在3月來了，4月就走，他是永恒的。雷鋒精神也不會屬于雷鋒一個人，它是我們所有人的；雷鋒精神的光芒是閃亮的，作為當代大學生我們要繼承他并將它發(fā)揚光大。請黨組織批評與指正。

學雷鋒的思想?yún)R報1500字 篇5

雷鋒精神是我們核心價值觀的體現(xiàn)，雷鋒精神是我們社會主義全心全意為人民服務的旗幟，因此我們必須繼續(xù)發(fā)揚著雷鋒的精神！

“雷鋒出門一千里，好事做了一火車”，我們對雷鋒無比的稱贊，但稱贊之余思考：雷鋒上的那趟火車坐著的難道全是不能自理的乘客嗎？雷鋒好事做了一火車，那乘務員又在干什么呢？后來據(jù)說，乘務員天天就在等著雷鋒來打掃衛(wèi)生，乘客天天就在等著雷鋒來給他們削蘋果，個個乘客都盼著雷鋒把蘋果削好了喂進他們的嘴里……

“哪里有需要，哪里就有雷鋒 ”！小孩上學不愛讀書，因此，小孩就盼望著雷鋒來幫他讀書！從此，讀書人就盼望著雷鋒來給他們發(fā)一張文憑，并盼望著雷鋒能給他們一份好工作，工作沒有做好，就盼望著雷鋒來幫他們做好，并盼望著雷鋒來幫他們工作順利，前程似錦！這些人老了，就盼望著雷鋒來給他們繼續(xù)源源不斷的發(fā)著薪水……雷鋒給了全國人民一個“雷鋒精神”，但全國人民卻還給了雷鋒一種“等、靠、要”的思想，這真有違雷鋒的初衷??！

“雷鋒精神是我們精神境界里的一顆常青樹 ”！愛情出現(xiàn)了裂痕，愛情的雙方都希望對方有雷鋒精神，假如雙方都沒有雷鋒精神，愛情就只能任其凄迷，不知不覺間，愛情就泛濫成了洪流，洗摧著愛情純潔的心！婚姻出現(xiàn)了裂痕，婚姻的雙方都希望對方有雷鋒精神，假如雙方都沒有雷鋒精神，婚姻就仿佛成了愛情的墳墓，一個仿佛在里頭，一個仿佛在外頭，搞得家庭四分五裂，搞得婚姻的男女眾叛親離……雷鋒給了愛情和婚姻一種干凈的奉獻精神，而許多愛情和婚姻里的男女卻還給雷鋒一種“任性、比較、利益至上”的思想，難道現(xiàn)今的愛情泛濫和婚姻的離婚增值率是雷鋒精神惹的禍么？

“ 雷鋒精神是一種無私的奉獻精神 ”！自從“雷鋒”給了農民土地，農民就要靠著土地養(yǎng)活一輩子，誰若想要占去農民的土地，誰就得拿錢來養(yǎng)活農民一輩子！房地產老板買了農民的土地，房地產老板就在土地上蓋起了房子，誰若想要住進這些房子，誰不但要供養(yǎng)房地產老板隨心所欲的過一輩子，還必須以“按揭”的房奴方式把他們推上富豪榜的椅子……雷鋒不圖回報，是甘于無私奉獻，而大家卻踩著雷鋒的肩膀，把物價提到了騰云駕霧的高度，把個人的理想都炫成了海市蜃景，把整個社會炫成了物欲的“風火輪”！雷鋒啊，當你看到了今天的這些場景，您還堅持無私奉獻么？您還要不要吃飯？您還要不要買房子？您還要不要娶妻生子？如今可沒有“鐵飯碗”?。∧诹甏€能活二十二歲，您若是生在今天，您可能寸步難行啊！

因此，許多人都說，您雷鋒只是一個傳說，許多人都說，您雷鋒只是某些人編的故事 ……其實，雷鋒真有其人，雷鋒的事跡老天爺看在眼里！于是，老天爺就把雷鋒精神化成了春天里的氣候，在春天的氣候里，一切渴望生長的萬物都能發(fā)芽開花！而那些懶惰，那些還在等靠要的東西只能沉淪，只能腐朽！

雷鋒精神化成了一種制度，比如我們的醫(yī)保，低保，社保……雷鋒精神讓一切正直的、善良的、努力的人種瓜得瓜種豆得豆，少有所依，做有事成，病有所治，難有所扶，老有所養(yǎng)！雷鋒精神讓我們的生命平等，人格平等，民主平等，各盡所能，各取所需！雷鋒精神讓我們只要努力工作， 就能敞開肚子吃的舒服，就能把衣服穿出自己的風度！

只要你努力，只要你心里還有真善美，雷鋒就一直在你面前幫著你，雷鋒助你工作順利，雷鋒助你家庭幸福，雷鋒助你天涯海角近在咫尺，雷鋒讓你的城市干干凈凈，雷鋒讓你的衣食住行井然有序……而那些等靠要的人，特別是那些思想的“乞丐”，只能怨天尤人，只能對著雷鋒的豐碑千呼萬喚而灰心喪氣！

過去的雷鋒，只是一個人，雖然他好事做了一火車，被譽為一種精神，但這個雷鋒只是小雷鋒，這種愛只是小愛，這種精神只是小精神。

而今天的雷鋒，是一種氣候，是一種制度，我們每一個人都或多或少的得到過“雷鋒 ”的幫助，但“雷鋒”就是不留名就是不現(xiàn)身，這就是今天的雷鋒精神！今天的雷鋒是大雷鋒！今天雷鋒的愛是大愛！今天的雷鋒精神是一種大精神！

學雷鋒的思想?yún)R報1500字 篇6

雷鋒，中國人民解放軍沈陽部隊工程兵某部班長，五好戰(zhàn)士。1939年12月30日出生于湖南望城縣安慶鄉(xiāng)的一個貧農家庭。7歲就成了孤兒。在黨和人民的培育下，雷鋒從一個苦孩子成長為一個自覺的`共產主義戰(zhàn)士。1960年參軍，同年11月加入中國共產黨。入伍前，他先后在鄉(xiāng)、縣當過通訊員，在農場當過拖拉機手，在鞍山鋼鐵公司當過推土機手，并多次獲嘉獎。參軍后，雷鋒勤學苦練基本功，各項科目成績都是優(yōu)良。他克己奉公，助人為樂，為集體、發(fā)奮學習。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

“一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。”我作為一名青年教師就應該立足本崗，在不斷努力提高自己的教學水平和專業(yè)素質的同時，把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發(fā)揚下去，引導學生正確的理解雷鋒精神，確確實實的做到“讓雷鋒精神在我們的行動中發(fā)揚光大”。

學雷鋒的思想?yún)R報1500字 篇7

敬愛的黨組織：

這個月是雷鋒月，不論是打開電視，還是報紙，更或是現(xiàn)實生活中，隨處都可以看到雷鋒的影子。

提起雷鋒，相信每個國人都不會感到陌生，他是中國全心全意為人民服務的楷模，雷鋒在他短暫的20xx年的生命中幫助了無數(shù)人，他是一位平凡而偉大的無產階級戰(zhàn)士，他的一生都致力于中國無產階級事業(yè)的建設，他無私的行為完全是出自自己最根源的想法，沒有人監(jiān)視，也沒有任何利益的尋求，他用最純潔的信念解釋了他做的那些在旁人眼中所沒法理解的事情，他把黨比作母親，將自己的生命看成是國家和人民的，“果斷聽黨的話，一生跟黨走”是他對自己的承諾，也是他啟發(fā)后人的。除有堅定的階級態(tài)度，他還用行為告知了我們要做一個言行一致，表里如一的人，雷鋒在政治上的思想高度是大多的人所不能企及的，他用嚴格的標準來要求自己，堅守崗位，言必行，行必果，將理論知識深進的落實到了實際生活當中，在雷鋒眾多先進的思想風格當中，公而忘私是最具代表性的，當自己的利益與國家人民的利益發(fā)生沖突時，他堅定不移的`將集體利益擺在首位，雷鋒的助人為樂的精神，是基于他畢生都奉行著的人生核心思想——把有限的生命投進到無窮的為人民服務中往。我們永久也忘不了，在中國的歷史長河中，曾出現(xiàn)過這樣一位戰(zhàn)士。

而我們，作為還在企業(yè)實習的大高度看齊，生活上少些物質的浪費，以苦為樂。

另外，要有無私的敬業(yè)態(tài)度，雷鋒有一句閃光的語言—“在偉大的革命事業(yè)中做個永不生銹的螺絲釘”。他把自己當作一顆螺絲釘，擰在哪里，就在哪里發(fā)光。我們作為一位行將畢業(yè)的大學生，落實這類敬業(yè)的態(tài)度就是學好自己的專業(yè)文化知識，認真對待自己的學習、工作，對自己承當?shù)氖虑?，要積極肯干，腳踏實地，勇于擔當。

最后，要有團結友愛的集體意識，始終將集體利益放在個人利益之上，同時在一個集體中，積極配合，努力完成自己的本職工作，修建一種良好集體氛圍，團結集體中的成員，發(fā)自內心的關心身邊的成員，從本身利益動身，講講有愛，深進理解“眾人拾柴火焰高”的內涵，構成具有堅強戰(zhàn)爭力和凝聚力的堅強集體，只要我們能有這樣一種全局意識，就沒有做不好的事情。

雷鋒，用他平凡而偉大的一生給我們留下了無窮寶貴的財富，他的精神需要我們不斷學習，不斷傳承，不管多久，我們都要牢記這樣一個先鋒，從而完善自己，進步本身的修養(yǎng)，以雷鋒精神作為構建社會主義社會的導向。

以上就是我對雷鋒精神的感悟及思想?yún)R報，請黨組織考驗我。

此致

敬禮

匯報人：

學雷鋒的思想?yún)R報1500字 篇8

雷鋒是一個普通的人，一位普通的戰(zhàn)士，一名熱愛生活、熱愛人民的好軍人。他的一生不為自己，而是為了幫忙他人，為社會主義增磚添瓦。有人認為雷鋒很偉大，其實他也是一個平凡的人，踏實做著平凡的事，所以我們人人都能夠是雷鋒，做一個有道德的人。

孝老愛親。雷鋒不麻煩鄉(xiāng)親，還幫大家犁地，把烈屬當做自己的母親。如果我們能在別人需要幫忙時伸出援助之手，就會收獲快樂受到尊重。如果我們把所有人都當作親人對待，心與心之間的距離才會拉近。百善孝為先，作為青少年的我們要孝敬父母，當親人老了，我們依然要給與關懷和幫忙?！案改钢鶒垡鄲壑?，父母之所敬亦敬之”我們應學會感恩并付諸行動，從生活中的點滴做起，感恩社會、感恩幫忙過我們的人，為社會注入一份愛，一份孝心，人人都能是雷鋒。

助人為樂——“贈人玫瑰，手有余香。”人活著要做一個對人民有用的人。雷鋒“好事做了一火車”，郭明義的愛心之旅，肉串慈善家……無不讓我們深受感動。他們的`行動讓我們認識到這個世界需要我們，人的價值在于奉獻。助人為樂是正直善良的人懷著道德義務感，主動對他人的幫忙。這種精神人絕望的人看到了曙光，讓無助的人倍感溫暖。我們應幫忙身邊每一位需要我們的人，向雷鋒學習，做一個有道德的人。

誠實守信——“人無信不立，業(yè)無信不精。踐信守諾的“信義兄弟”為按時發(fā)放農民工工資進行生死接力，這讓我深受感觸。誠信是金，真誠待人才能取信于人。

在生死面前仍把誠信放在第一位用生命譜寫了一首誠信壯歌。我認識到我們做人要誠實，對人不欺不騙不食言。勇于承認錯誤，修正錯誤，做事要光明磊落，重信任、講道德。為人要坦誠、嚴于律己，寬以待人，勇于自我批評，把遵守諾言像榮譽一樣珍惜。

正直勇敢。雷鋒在小時候就已懂得維護群眾的利益。吳媽媽用雙手托起了一個生命，自己卻受了重傷。一念之差就可能讓這個下墜的生命永遠在世上消失，而她卻挺身而出留住了這小生命，留下了正直與勇敢?！罢笔堑赖轮尽保绻俏覀冇龅竭@種事也就應去幫忙他們。用我們的雙手留住這屬于世界的一切。勤儉節(jié)約。我們應有周總理艱苦奮斗的作風，提倡節(jié)儉，反對鋪張浪費。節(jié)約，是對幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。節(jié)約要從點滴小事做起，從自身做起。節(jié)約是一種態(tài)度，是對社會、國家負職責的做法。持之以恒，為國家的環(huán)保事業(yè)出一份力，為地球留下一點財富。

做一個有道德的人是祖國對我們的期望，是每個人人生道路上的指示標。積跬步，以至千里；匯小溪以成江海。從身邊的小事做起，從我做起！

學雷鋒的思想?yún)R報1500字 篇9

共青團員會：

接到《關于在3〃5前后集中開展主題志愿服務活動的通知》后，我鎮(zhèn)團委高度重視，立時向全鎮(zhèn)各團委（支部）傳達了活動指示。在鎮(zhèn)團委的引導下，新甸各小學、元合中學、新甸高中團總支、學生會均于三月份開展了一系列志愿服務活動，其中以元合中學開展的“學雷鋒精神，創(chuàng)和諧校園”活動最為有聲有色。在政教處、團總支書記、學生會干部及各班團支部書記的帶領下，三月份學雷鋒活動組織有序、熱火朝天，在學校形成了一股學雷鋒熱潮，取得了不錯的成效，現(xiàn)將活動情況總結如下：

一、精心組織定方案

“學雷鋒月”活動一年一度，為了避免走過場、鬧形式，今年二月底，元合中學在鎮(zhèn)團委的安排部署下，召開了有校長和政教主任參加的專題會議，傳達了市團委關于開展志愿者活動的指示精神，下發(fā)了《關于開展“學雷鋒月”活動的工作方案》，全面部署了工作任務，具體提出了工作要求。通過這次主題會，全體領導提高了認識，統(tǒng)一了思想，領會了精神，并把“學雷鋒月”活動納入到本月學校工作重點，進行了專題研究，專門部署，擬訂出切合校情、行之有效的實施方案。校領導班子的高度重視，保證了“學雷鋒月”活動的有效開展。

二、廣泛宣傳創(chuàng)氛圍

為了讓雷鋒精神深入學生心靈，掀起學雷鋒的熱潮，元合中學利用“小百靈”廣播站進行了為期一個月的專題宣傳，校園內辦起了專題宣傳櫥窗，各班利用黑板報辦起了宣傳專欄，利用國旗下講話、課間操集會、主題班會等時間開展了系列宣講活動。三月份校園內宣傳雷鋒精神的濃郁氛圍隨處可見，隨時可見，真正掀起了“學雷鋒月”強大聲勢。以“雷鋒在我心中”為主題的學習宣傳活動，無時無刻不在潛移默化地感染學生。

三、開展活動顯特色

元合中學把“學雷鋒，見行動”作為“學雷鋒月”主旋律，針對學生的年齡特點和認識水平，結合區(qū)域優(yōu)勢，組織開展了系列符合時代特色的學雷鋒活動。

2月28日，元合中學利用20xx年度春季學期開學典禮這個機會，由校政教主任王兵同志作“學雷鋒，講文明”動員報告，要求同學們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前；以有則改之，無則加勉為原則，開展批評和自我批評，自查自糾，找出自己及身邊的不文明言行并加以改正。同時學校利用宣傳櫥窗展出“向雷鋒同志學習”的宣傳畫刊。大家共同努力，創(chuàng)建整潔、優(yōu)美、文明的校園環(huán)境，讓文明之花開遍校園！

3月2日，各班組織了以“雷鋒精神永恒”為主題的主題班會。各班就學習討論雷鋒格言——“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去”，和“新時期我們應該怎樣學習和發(fā)揚雷鋒精神？”的.主題班會，宣傳發(fā)動學生積極參與到此次活動中。每班都根據(jù)各班的情況出一期黑板報。本次活動，使學生進一步理解了學雷鋒不僅局限于做好事，也要與時俱進，不斷賦予新的形式、新的內容，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務，努力學習。

3月3日，元合中學校團總支組織全體共青團員參與社會服務性的實踐活動，對區(qū)域公共活動場所衛(wèi)生進行了義務打掃。街道、菜場、超市等公共場所掛起了共青團服務牌。放學后，隨處可見自愿服務隊打掃衛(wèi)生、熱心助人的學生身影。飄動的紅領巾，閃光的團徽，潔白的龍服在社會上產生強烈反響，深受社會的贊譽。

3月7日，元合中學以“立足校園、立足身邊”為宣傳口號，開展了“做文明學生”活動，為學校清理白色垃圾、衛(wèi)生死角；同時更進一步加強學生行為規(guī)范，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習，使之不僅符合講文明講禮貌的中學生標準，而且成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設者和接班人。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉，同學們的言行也文明多了，學習面貌煥然一新，思想上也改變了許多。好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落后的.同學，提高全體同學的積極性和成績。在這些活動中，各班級涌現(xiàn)出了一大批學習雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，像七（7）羅子豪同學、八（5）班張鵬同學等等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻，同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。

此外，鎮(zhèn)團委計劃于3月19日下午兩點帶領元合中學各班團支部書記和學生會成員，與校團總支部書記一起，高舉團旗去新甸鎮(zhèn)敬老院進行慰問演出，讓孩子們?yōu)槔先藗儷I上精心準備的節(jié)目，并為老人們打掃庭院收拾房間、和老人們說話聊天，創(chuàng)造一種其樂融融的氣氛。希望通過本次活動使學生們更加體味到中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)的精神本質。

四、總結表彰樹典型

全鎮(zhèn)各團委（支部）均按鎮(zhèn)團委的部署要求，不僅扎實地狠抓了活動的組織籌劃，而且在每一輪主題志愿服務活動過后，對活動的資料進行收集存檔，上交了總結材料，大張旗鼓地表彰了一批先進典型。有的學校對先進典型披紅戴花，在櫥窗框掛光榮榜，激勵全校學生。如元合中學在各班推薦的基礎上，召開了具有一定規(guī)模的總結表彰大會，在全校樹立了“六個一”系列中的“學雷鋒標兵”（即1名“助人為樂”；1名“拾金不昧”；1名“克勤克儉”；1名“勤奮好學”；1名“吃苦耐勞”；1名“活動積極”先進標兵），這樣，標兵就在身邊，讓學生學有對象、趕有目標，極大的鼓勵學生奮發(fā)向上。

開展青年志愿者服務活動、活躍基層志愿者組織、發(fā)展志愿服務項目是我鎮(zhèn)常抓不懈的系統(tǒng)工程，三月份已擂響了戰(zhàn)鼓。在今后的工作中，我們將不斷總結經(jīng)驗，不斷開拓進取，將志愿者活動持久深入地開展下去，讓雷鋒精神永駐校園，讓“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神時時閃現(xiàn)在身邊。

學雷鋒的思想?yún)R報1500字 篇10

雷鋒——一個大家都熟知的名字，一個婦孺皆知的令人最敬重的人，他是一個英雄，卻沒有上過戰(zhàn)場，他是一個知名度極高的人，卻不是我們口中的什么“明星”，他卻是我們心目中的英雄，偶像。是他的精神……深深影響著我們，3月5日，一個本來普通的日子，但是我們心中卻都無法平靜，這天是學習雷鋒精神的日子，雷鋒的精神早已傳進了千家萬戶。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”他沒有保衛(wèi)祖國，也沒有發(fā)明出對人類作出巨大貢獻的物品，他做的僅僅是一些大家認為微不足道的小事，可就是這些小事，讓大家永遠記住了他。

他并不長壽，只活了22歲，可他做過的好事卻不計其數(shù)！比如：有一次，雷鋒從鄉(xiāng)下到城里，途中遇到一對老夫婦，他們已經(jīng)兩天兩夜沒吃東西了餓得爬不起來了，雷鋒看了，于心不忍就把身上的食物，水都拿了出來遞到老夫婦的面前，一口一口地喂給兩位老人吃，旁邊的路人看到雷鋒這樣做都說雷鋒傻，這兩位老人明擺著救不活了，可雷鋒依然給老人喂東西吃，周圍的人都搖著頭走開，嘴中還嘟囔著。雷鋒不顧別人的冷言冷語繼續(xù)救老人。過了幾天，老人終于康復了……，這本是一件小事，現(xiàn)在以我們的生活水平，也許給窮人一個小小的饅頭不是什么難事，可又有幾個人能做到呢？雷鋒，他也不是那么富裕，他也么有很多時間，但他可能因為這個小小的饅頭，挽救了兩個可憐的老年人的生命！嘲笑他的人也許是學者，也許是富翁，可是再多的錢財，再多的所謂的知識，他們的精神都是空虛的，而雷鋒他也許是貧寒的，但他為自己的行為而驕傲，是自己精神上擁有了真正的靈魂。

其實，雷鋒做的就是一些小事，而就是這些小事反映了他的品質。有些人嘴上說我要學習雷鋒精神，可是在公交車上都不愿給一個老年人讓座。雷鋒的精神要活在我們心中，我們要付出行動，讓世人覺得，雷鋒雖然走了，但他的精神卻永遠活在我們世世代代人的心中！雷鋒是好樣的，他不愧是我心目中的英雄。他的光榮事跡將如一盞燈照亮我的前程，如小船載著我駛向前方。在大街上，那些清潔工，雖然取得了報酬，但她的辛苦要遠遠超出她所得的報酬，不論是在寒冷的冬日，還是在酷暑的夏日，她們?yōu)槌鞘袔砹嗣利?，城市也因她們而美麗！也許這就是雷鋒精神吧……是那么的簡單，樸實，而又是那么的值得人敬佩！而作為我們小學生，大家有的會說；我們是小孩子，雷鋒是大人，他能做的事情我們有的做不了！其實，雷鋒精神不是要你去做雷鋒曾經(jīng)做過的事情，而我們小學生，只要做一些自己力所能及的事情就好，大人不在家，家里沒收拾，你只要把玩的時間騰出來一點，就可以獲得一個舒適的空間。父母忙了一天，為你做了一頓可口的飯菜，而你難道不可以在飯后刷刷碗嗎？這樣你可以體會到勞動的艱辛，也會讓父母以為你長大了。其實這也就是雷鋒精神。自己收拾書包，房間，這些微不足道的小事其實就是我們小學生應該做的，可又有多少人做不到呢？雷鋒精神就是這么簡單，他的精神隨處可見，而不僅僅是3月5日是學習雷鋒精神的日子，不是意味著3月5日的離去，雷鋒精神就在我們心中淡忘。他永遠活在我們心中，他的精神也永遠活在我們心中。我們永遠不會忘記那個年輕人穿著一身綠色的軍裝，臉上有著燦爛的笑容在幫助別人，他就是值得我們學習的——雷鋒隨著時間的'流逝，即使有些人已經(jīng)冷峻地意識到，雷鋒已成為當今一代人陌生的形象。甚至有些兒童根本不知道雷鋒是誰，也許，我們的時代進步了，可是有些東西卻慢慢淡化了！所以，我們小學生，應經(jīng)我們自己的能力去做好事，干我們自己應干的事！就像一本書中寫的一樣：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……”所以，21世紀，我們要真正的進步，不能忘記雷鋒的種種事跡，3月5日，我們應該銘記這個日子，雷鋒是我們的榜樣，是我們小學生最好的導師……我們要銘記雷鋒……我們要讓三月的陽光更加明媚！“你快樂，我更快樂”要成為我們新世紀的響亮口號，讓我們一起付出行動吧！

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