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學前班老師工作計劃集合10篇

發(fā)布時間:2024-10-10

為了保證工作質量和效率的提高,此時我們應該結合領導要求與個人能力撰寫工作計劃。您知道工作計劃應該要怎么下筆嗎?我們聽了一場關于“學前班老師工作計劃”的演講讓我們思考了很多,經過閱讀本頁你的認識會更加全面!

學前班老師工作計劃【篇1】

新的一學期又開始了,新學期對家長來說蘊含新的希望,對老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據幼兒園工作計劃,結合本班的實際情況共同討論并制訂了本學期的教學工作計劃。

一、幼兒情況分析

本班幼兒通過幾年的學習、生活、游戲,大多數幼兒已初步具有集體榮譽感,富有同情心、正義感,能初步懂

得體諒、關心別人,班級氛圍寬松自由。他們適應了幼兒園的生活,愛老師,愛同伴。但還有一少部分幼兒,自理生活能力較差,幼兒膽量小,不敢與同伴大方交往,不敢表現自己,需要在本學期加以引導。

二、分科教學目標:

語言:

樂意與人交談,講話有禮貌。

能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話內容。 能清楚地說出自己想說的事。

喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情和講述并樂意創(chuàng)編,對書籍、閱讀和書寫感興趣。會說普通話。

數學:

對周圍環(huán)境中的數、量、形、時間和空間等現象感興趣,有好奇心和求知欲。

會用適當的方法表達在數學活動中的探索過程和結果,能主動與同伴交流和討論。

學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中一些簡單的問題。

學習減號和等號,理解加法、減法的意義,正確書寫減式題的運算。能在教師引導下,解答日常生活中的一些簡單加減運算問題。

健康:

身體健康、能較好地適應環(huán)境。

在各項活動中表現積極主動、愉快。

生活衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力。

在體育活動中主動、積極、能遵守規(guī)則,表現出堅強、勇敢、不怕困難等品德,能與同伴友好、合作游戲。

社會:

能主動地參與各項活動,有自信心。

能積極與人交往,學習和同伴互助、合作和分享,有同情心。

理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。

能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。

科學:

能主動運用各種感官探究問題,尋求答案。

能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

愛護動植物,關心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識。

藝術:

能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。 能有自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

學前班老師工作計劃【篇2】

一、工作職責

擔任幼兒小班班主任兼代本班的語言、社會、科學、數學、藝術課程。

二、工作目標

(一)班級管理工作目標:

1.安全工作常抓不懈,每天做好晨午檢工作,防止危險物品入園,每次活動前進行安全教育,創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,提高幼兒的自我保護意識和能力。

2. 做好日常保健工作,保證幼兒健康成長。

3. 做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。保持教室通風,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

聯(lián)系,交流教育心得。

5. 建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制,保證聯(lián)系渠道暢通,共同處理好幼兒在園內的突發(fā)事件。

(二)教學工作目標:

1. 保證幼兒測查合格率達到100%。

2. 幼兒發(fā)展目標:

健康和動作能力發(fā)展目標

(1)機體發(fā)展正常,基本上能適應環(huán)境和氣候的變化,較少生病。

(2)有初步的生活衛(wèi)生習慣,基本上適應集體生活。

(體育游戲、球類等活動)。

(跑、跳、爬等基本動作。

(5)會控制手的動作,操作簡單材料和工具。

(6)能使用幾種運動器械進行活動。

(7)能遵守成人提出的安全要求。

語言和認知能力發(fā)展目標

(1)能聽懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語音正確發(fā)言;能用簡短的語句表達自己的意思。

(2)對周圍事物的興趣,會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現象,有初步的形象思維能力;喜歡學習。

(排序的能力。

品德和社會能力發(fā)展目標

(1)能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。

(2)在成人提醒幫助下,初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同游戲。

(3)有初步的自我服務能力。能參加簡單的勞動,做自己能做的事。

(4)以積極的情緒參加各項活動,在老師鼓勵下能發(fā)表意見。

(5)愿意和同伴交往。

3. 幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力。

4. 培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

三、具體措施

1.培養(yǎng)幼兒愉快安定的情緒,加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),使其身心健康發(fā)展。

2.在一日活動中,保教結合,動靜交替,建立良好的生活學習習慣。

教學活動、游戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。加強五官健康教育,抓好幼兒體弱幼兒管理。

豐富的生活和活動環(huán)境。

學前班老師工作計劃【篇3】

“一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在學前班的最后一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期。所以我將一如既往地認真開展教育教學工作,針對上學期教學工作中出現的不足進行調整,使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發(fā)展。

本學期我主要擔任了學前(1)班的《拼音》、《數學》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學。我力求上好每堂課,在課前認真研究教材,準確把握重難點,注意強化難點強調重點,教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,年齡特點,結合幼兒的生活經驗,有目的、有計劃、有組織地開展,并不斷歸納總結,提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃:

一、拼音教學計劃

(一)、本學期拼音的教學重點

學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié),能準確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。

(二)、措施與方法

1.漢語拼音的教學,從實際出發(fā),采用直觀教學,如:圖片、卡片。

2.可借助多媒體教學的輔助手段,激發(fā)幼兒的學習興趣,扎扎實實地把拼音基礎打牢。

3.重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

4. 注教學評價,要善于鼓勵學生,多表揚。

5.結合幼兒的特點,啟發(fā)誘導,培養(yǎng)良好的學習習慣。

6.關注家庭作業(yè),拼音作業(yè)布置要適量,也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),教育教學方面,認真寫好教學計劃,提早備好課,備課時認真鉆研教材,學習好《綱要》,力求吃透教材,找準重點、難點?;ハ嗦犝n,認真聽取同事的意見,改進教學方式。每天及時寫教學反思、總

結經驗教訓。在教與學的過程中,以激發(fā)幼兒的興趣為主,以抓好拼讀為重點,掌握一定的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境,引發(fā)幼兒對學習的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,我注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習。

二、數學教學計劃

(一)、教學目的要求

幼兒在老師的引導下,能結合生活中的實際經驗,區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關系,并能準確的進行20以內加減運算。

(二)、數學教學的重難點

1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

2、對生活中的物體能有一個基本的認識能力,如認識鐘表、學習等分、學習分類等。

3、能理解數字的意義并能準確的進行20以內加減運算。

4、認識錢幣及錢幣的簡單計算。

5、數的連加、連減及加減混合算式。

(三)、教學措施

教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數學學習的興趣,創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數學知識,將其轉化為認識事物的能力。教學中組織創(chuàng)設各種情景,以有趣的故事和游戲展開,并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現問題、解決問題,充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用。

三、寫字教學計劃

1、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強認識漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,并能給生字組詞、口頭說話。課堂中,規(guī)范的板書,詳細的講解,教給幼兒正確的書寫方法,嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

2、培養(yǎng)良好的學習習慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,要求學生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習慣,促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴格訓練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習,寫字課上嚴格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進練,持之以恒長期練習。

3、體會漢字的優(yōu)美。引導幼兒看范字、描紅,感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會變成一種動力,從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習寫字。

本學期,我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練,以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎

學前班教學計劃

新的一學期又開始了,新學期對家長來說蘊含新的希望,對老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據幼兒園工作計劃,結合本班的實際情況共同討論并制訂了本學期的教學工作計劃。

一、幼兒情況分析

本班幼兒通過幾年的學習、生活、游戲,大多數幼兒已初步具有集體榮譽感,富有同情心、正義感,能初步懂

得體諒、關心別人,班級氛圍寬松自由。他們適應了幼兒園的生活,愛老師,愛同伴。但還有一少部分幼兒,自理生活能力較差,幼兒膽量小,不敢與同伴大方交往,不敢表現自己,需要在本學期加以引導。

二、分科教學目標:

語言:

樂意與人交談,講話有禮貌。

能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話內容。 能清楚地說出自己想說的事。

喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情和講述并樂意創(chuàng)編,對書籍、閱讀和書寫感興趣。會說普通話。 數學:

對周圍環(huán)境中的數、量、形、時間和空間等現象感興趣,有好奇心和求知欲。

會用適當的方法表達在數學活動中的探索過程和結果,能主動與同伴交流和討論。

學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中一些簡單的問題。

學習10以內的加減,認識加號、減號和等號,理解加法、減法的意義,正確書寫10以內的數字及加、減式題的運算。能在教師引導下,解答日常生活中的一些簡單加減運算問題。

健康:

身體健康、能較好地適應環(huán)境。

在各項活動中表現積極主動、愉快。

生活衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力。

在體育活動中主動、積極、能遵守規(guī)則,表現出堅強、勇敢、不怕困難等品德,能與同伴友好、合作游戲。 社會:

能主動地參與各項活動,有自信心。

能積極與人交往,學習和同伴互助、合作和分享,有同情心。

理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。

能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。 科學:

能主動運用各種感官探究問題,尋求答案。

能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

愛護動植物,關心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識。

藝術:

能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。 能有自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

拼音:

學前班老師工作計劃【篇4】

首先,我代表本校的全體師生歡迎大家來我校蒞臨指導,并誠懇希望各位提出寶貴的意見和建議。

一、完善教研組織、強化制度約束,為校本教研提供保障。

針對我校每個年級只有兩個平行班級的實際情況,學校成立了以教務、教研為主體,全體教師為成員的“校本教研”工作小組。明確了由“校長、主任引領,語文、數學和綜合教研組具體落實”的工作職責;組織全體教師討論并制訂了《校本教研制度》、建立了集體備課制度、校本培訓制度等,并匯編成冊,通過制度約束,將校本教研與教師考核、評優(yōu)選先緊密掛鉤,充分調動了教師參與教研的熱情和興趣,也為推動“以校為本”教研活動的深入開展提供了有力保障。

二、加強校內外學習培訓,提高校本教研實效。

為適應教育發(fā)展的新形勢,學校充分利用遠程教育資源,先后組織教師在遠教室多次聆聽專家講座,深入學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》及新《課程標準》、教材教法,促使教師進一步了解課改目標,主動投身于教改實踐。積極提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

三、充分發(fā)揮老教師、骨干教師的傳幫帶作用,促進校本教研。

為使青年教師盡快適應教學需要并能脫穎而出。我校采取積極鼓勵新老協(xié)作,做到優(yōu)勢互補,共同提高的方法。學校要求一位骨干教師或老教師幫扶一名新上崗教師,帶教的教師從教學常規(guī)、教案備寫、教學理念、教學手段的運用等方面進行傳、幫、帶。我們的老教師熱情、無私奉獻,新教師積極上進、勤學苦練、主動踏實。記得XX年馬金鳳老師新上崗時,學校委派了老教師吳桂萍和丁彩虹進行幫扶。在她們的熱心幫助下,兩位教師很快適應了教學,并通過一年多的學習成長,于三等獎的好成績。同時,他們的學科教學成績也始終名列前茅,現已經成為我校年輕的骨干力量。

四、探索集體備課方式,促進教師共同發(fā)展,為校本教研注入活力。

集體備課作為一種教研活動方式,我校一直在摸索著前進。在具體操作上,我們分語、數上課,備課組集體聽課;第三步由備課組教師根據上課的情況,交流意見,每一個成員都可以對原有教案進行修改;第三步由主講教師進行歸納整理,進行再設計;第四步在平行班里再上研討課。實行了教學資源共享,保證了集體備課的實效性,形成了積極熱烈的校本教研氛圍,讓教師能夠在反思中交流自己的思想,在交流中相互學習,共同提高。

五、積極開展各種活動,為校本教研深入落實搭建平臺。

為強化教師提高課堂教學質量,促進教師專業(yè)成長,我校領導經常性地開展推門課、跟蹤課、達標課的聽評課活動,強化每位教師備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。同時,開展各種形式的課堂觀摩、研討、競賽活動。

加大教案、作業(yè)等的檢查力度,堅持教案教研組長每周簽,教案、作業(yè)月月查,學校不定期抽查,做到有檢查、有記錄、有反饋、使每位教師明確自己在教學工作中存在的問題,及時改正,不斷提高,并定期組織教案、作業(yè)展評活動。

六、努力提高骨干教師的專業(yè)水平,引領校本教研走向深入。

骨干教師的培養(yǎng)和發(fā)展是學校教師專業(yè)化發(fā)展的集中體現,我?,F有各級骨干教師擔起了校本教研的重任、樹起了教師發(fā)展的標桿!除了幫扶青年教師,得到教學相長;還要積極參加各項教研活動:比如,為教師進行校本培訓,為學校承擔專題講座,為學校承擔觀摩課、校本教研等等;有力地拓展了骨干教師的發(fā)展空間,為骨干教師的成長提供了廣闊的舞臺。骨干教師的理論水平,專業(yè)能力不但得到了提高,而且?guī)恿诵1窘萄凶呦蛏钊搿?/p>

七、充分利用媒體資源,扎實推進校本教研。

媒體是課堂教學的重要輔助手段,為提高教師熟練操作電腦的能力,我校制定了《遠程教育量化考核細則》、《遠程教育培訓計劃》,并把遠程教育培訓納入教師量化考核之中。

八、深入課題研究,實現校本教研的創(chuàng)新與升華。

近年來,我校在課題研究方面也邁出了嘗試性的第一步。XX年我校針對課堂教學中存在的實際問題,制定了“小學自主合作學習方式的實效性研究”課題,因為是第一次,我們也是摸著石頭過河,一邊學習,一邊摸索,雖還沒有圓滿結題,但也取得了一定的成績。教師通過搜集資料、課堂實踐、總結反思、交流學習、等有效地促進了教師專業(yè)化發(fā)展。學生學習方式有了較大的轉變。

問題與反思

總結我校的教研工作,在取得小小的一點成績的同時,我們還有著更多的思考和追求。

1、校本教研,要走出一條光明大道,僅一小部分教師的努力還不行,得上下級的整體協(xié)調,才能使其具有規(guī)范化和指導意義。

請進來”開闊視野

或供人評判的資料,需要我們在今后工作中注意收集和整理。

4、期盼走向網絡教研之路,真正實現資源共享。

學前班老師工作計劃【篇5】

一、基本情況

學前班學生人數有43人,其中男生20人,女生23人,學生大部分來自鄉(xiāng)村,年齡大約在4—6歲左右。由于學前班兒童年齡方面比較小,智力發(fā)育也不一樣,掌握知識有一定的困難,因此在本學期內,只要求學生兒童掌握10以內數的加減法和一些簡單圖形分類。

二、指導思想

我國正處于建設社會主義市場經濟體制和實現現代化建設戰(zhàn)略目標的關鍵時期。改革開放以來,教育事業(yè)的改革與發(fā)展取得了令人矚目的巨大成就,但面對新的形勢,我們的教育內容和教學方法相對滯后,影響了兒童的發(fā)展。在新的課改,我們必須全面貫徹國家教育方針,以提高國民素質為根本宗旨,以關注學生的興趣和經驗,努力為學生的學習提供生動、活潑、主動求知的材料與環(huán)境。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,造就有理想、有道德,有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。通過素質教育,提高學生的思想品德,同時指導兒童認識事物和實物的數量。能數一些實物和圖像,隨著認識數字的增加,要加強認、寫、數、讀的訓練。適當滲透一些數、認、寫的基礎知識,過度到加、減法的計算,隨著認數的增加,要加強比較數的大、小、多、少的教學和練習,繼續(xù)加強認、讀、數、寫的訓練做到學生看到物體能認識和數清物體的個數。

培養(yǎng)學生從小愛學數學的興趣,打好數學基礎知識,發(fā)展兒童的思維能力,培養(yǎng)良好的學習習慣,培養(yǎng)兒童有道德,有文化,守紀律的良好作風,提高兒童的文化素質,調動兒童學習的積極性和主動性,、促進兒童的認識能力和建計算能力。

三、教學要求

1、使兒童初步認識一些物體和圖像。

2、能數10以內的物體和圖像的個數。

3、掌握10以內的順序和大小。

4、認識符號“=”“”,會使用這些符號表示數的大小。

5、初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。

讀、數、寫1—10以內的數。

7、使兒童認識加減的意義,并能正確地進行計算,在原有的基礎上提高計算能力和計算速度。

四、教學措施和方法

1、教師要認真?zhèn)浜谜n,上好課,課后認真批改作業(yè),加強課堂形勢的教學和訓練,注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能,使兒童學得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導,嚴格訓練。

2、探索單元教學的教法,明確每個單元教學要求和訓練,抓住重點,突破難點,采取精講地練,課內課外結合的做法,使兒童對數有所興趣,自覺地進行學習。

一、班級情況分析:

在這個學期,我們部分孩子上個學期讀過大班,他們的整體基礎都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉過來的,他們相對來說,基礎要比其他孩子差,這就意味著教學進度在前一段時間需要調整。在本學期,如何讓孩子們更好的學習新知識,養(yǎng)成良好的學習習慣,度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學的全新的學前班,是我們班級的首要任務。因此,我就此制訂了本學期的保教工作計劃如下:

二、具體目標:

(一)健康領域

愉快的情緒。

2、具有基本的良好個人衛(wèi)生習慣,能主動參與保持周圍環(huán)境衛(wèi)生清潔。

簡單的工具,喜歡做力所能及的事和簡單的勞動,能主動為集體做一些簡單的清潔活動。

4、具有較強的自我保護意識和自我保護能力,知道應注意的安全和防范方法,知道和理解一些必要的健康常識。

主動探索和掌握多種運動器械的使用,并有創(chuàng)造性地進行體育活動。

靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。

7、能初步感受到環(huán)境與人生存和健康的關系,激發(fā)對自然環(huán)境的熱愛及保護的愿望。

8、加強對幼兒的安全教育。通過安全教育課讓幼兒學習到一些簡單的安全知識與安全技能,從而提高幼兒的安全意識和自我保護意識。

防電、防水,注意不跟陌生人走,不私自走出老師的視線范圍。

(二)社會領域

主動地參與幼兒園的各項活動,自信心強,并有一定的責任感。

友好、禮貌地與同伴交往,會互助、合作、分享,謙讓,有同情心,能正確對待失敗和挫折。

3、會初步解決交往中出現的問題,會和同伴一起合作游戲,并會協(xié)商處理合作中出現的問題。

4、樂于使用學習文明禮貌用語,并主動使用普通話與人交往。

5、自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

為他人做事,做事認真、有始有終,學習嘗試解決碰到的問題和困難,具有初步判斷是非、美丑的能力。

7、能感受和體驗到他人對自己的關心和愛心,并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是多民族的國家,尊敬國旗,為自己是中國人而自豪。

8、認識廢舊物的利用價值,學會用廢舊物品制作有用的玩具。

輕做事、輕說話,不制造噪音。

(三)科學領域

1、積極主動地發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物和現象,并能用連貫的語言表達出自己觀察到的現象。

有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現象。

專心地進行觀察、操作、實驗活動,樂于表達自己發(fā)現、觀察和探究的過程、結果。

比較、推理和10以內數的組成,相鄰數等。

5、了解人與自然的粗淺關系,初步知道基本的環(huán)保知識,能珍惜自然資源,關心周圍生活環(huán)境,主動參加種植和飼養(yǎng)活動。

(四)藝術領域目標

生活、和藝術作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經驗。

2、喜歡的參加藝術活動,并能大膽地用各種藝術形式表現自己的情感和體驗,能用簡單的語言描述音樂形象。

3、樂于參加舞蹈,能進行簡單的節(jié)奏表演和舞蹈表演。

材料、廢舊物品,根據一定的主題,用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現事物形象。

表演、創(chuàng)作等藝術表現活動,有較強的表現技能,并能用連貫的語言交流藝術表現活動的評價。

歌曲伴奏,具有較好的節(jié)奏感和合作意識。

學前班老師工作計劃【篇6】

時光飛逝,孩子們在幼兒園的時光轉眼就過去了,這將是他們在園的最后一個學期,在這最后的學期里,我將結合本班幼兒的實際情況,制定教育目標,力爭在開發(fā)每個學生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習,確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展:

一、班級管理

在這關鍵的一學期里,必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點,教師創(chuàng)設一定的學習環(huán)境,讓幼兒變得自主起來,自己尋找興趣點,發(fā)現小知識點。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習,獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現,比如:觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

有計劃的閱讀中,閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。老師與孩子多溝通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子學習的興趣點。

創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法,應讓幼兒的繪畫活動中充分體現趣味性、娛樂性,充分滿足幼兒的求樂心

里,激發(fā)幼兒的學習興趣 。

二、教育工作

(一)語言方面

自然地與人交談,講話有禮貌,表情大方;

2、能集中注意力傾聽故事,理解并講述故事內容;

3、能圍繞一個主題進行講述,語言連貫,學用優(yōu)美的詞語;

書寫技巧。

寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認寫3個字。

(二)數學方面

1、學習20以內的加減法,學習湊十法,為以后的簡便運算打下基礎;

長方體、球體、圓柱體;

3、找規(guī)律排序,學習等分;

4、學習100以內的相鄰數;認識時鐘和人民幣;

5、在生活和游戲中感受事物的數量關系,體驗數學的重要和有趣;

(三)科學方面

主動、較長時間地參加科學活動,有好奇心和求知欲;

2、能主動運用各種感官探究問題,尋求答案;

3、能用適當的方式表達交流探索的過程和結果;

4、愛護動植物,關心周圍環(huán)境和自然資源,能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識。

三、保育工作

1、制定符合幼兒生理特點的生活制度:注意動靜結合,保證有

充足的戶外活動時間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,促進幼兒身心健康發(fā)展。增加戶外活動的時間,利用陽光的照射,促進幼兒體格的生長。

脫衣服,并且學會系鞋帶,扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動,如擦桌子,洗手帕等;學會正確的洗手方法:卷袖子,擦肥皂,手心手背撮,洗凈,灑干;能夠愉快安靜的就餐,會正確的使用餐具,能夠自己整理自己的學習用品等。

舒適、整潔的生活環(huán)境。

上洗手間。在戶外活動歸來,自己增減衣服;集體活動時能專心聽講,積極發(fā)言,加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。

用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據幼兒特點,培養(yǎng)幼兒自理能力,學會收拾、整理、保管自己的物品;在完成這些工作之外,同時配合保健院做好體檢及預防各種傳染病工作。

學前班老師工作計劃【篇7】

經過了半年的教育教學,我們學前班的孩子現在已經習慣了了幼兒園的學習和生活,即將進入下學期的孩子們,都長大懂事了不少。望著漸漸成長的孩子們,我們感受到了一種自豪感,近半年的學前班生活,使孩子們學會了許多。

學前班現有兒童人,其中男生20人,女生17人。本班幼兒中,車接車送的20人,新發(fā)車的4人,小二道車的8人。家長接送的有17人。四周歲的12人,腦出血后遺癥的幼兒1名。新插班的12人。經過一個星期的觀察。

一、班級情況分析:

男生18人,女生4人大部分孩子年齡在6歲左右,在學習上本班幼兒都還比較認真,特別是拼音、數學、藝術方面,我們班幼兒都比較感興趣。與中班相比較各方面的進步都比較大。經過老師的認真督導和培養(yǎng),

孩子們通過在幼兒園中班、大班的生活和學習后升入了學前班,自豪感、責任感、榮譽感均較強,還有一些小朋友進步不明顯,但上課、活動時都很調皮,本學期我們將針對幼兒實際情況,有目的、有計劃的進行教育,使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發(fā)展。在本學期,如何讓孩子們更好地學習新知識,養(yǎng)成良好的學習習慣,度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學的全新的學前班。

二、教學工作

這學期教師教育了幼兒閱讀、寫字,講故事、算算式等各方面的知識和方法。為了做好幼小銜接工作,我們對孩子進行獨立性的訓練:通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中,也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓練都收到了不錯的效果,我們老師正為下學期的學前教育做更好的鋪墊。我相信這些孩子到了下學期進來學習一定會有更大的進步。

三、保育工作

我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據幼兒在家時的表現,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質,促進了幼兒身體健康成長。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

3、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。

4、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

5、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質,促進了幼兒身體健康成長。6、經過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:

1、每天教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力

2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

豐收園”版塊,包括紅旗、笑臉、紅花等,本學期我們將通過利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現突出的幼兒有針對性地添加星星,讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步,讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕,奮勇爭先。

五、積極做好家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。

安全警鐘長鳴,將安全教育滲透在一日活動之中,讓幼兒高度樹立安全第一的思想,知道什么事可以做,什么事有危險等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內活動,對幼兒的過激行為及時制止、及時教育。爭當值日生”爭當小老師”、“我長大了”等活動。

1、注重溝通的實效性和針對性。第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句。

教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數學學習的興趣,創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數學知識,教學中組織創(chuàng)設各種情景。

2、我們認真辦好每一期家長聯(lián)系冊。兩位教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡。寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強認識漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,并能給生字組詞、口頭說話。規(guī)范的板書,教給幼兒正確的書寫方法。

在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務素質,大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)良好的學習習慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,要求學生重視用眼衛(wèi)生,要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴格訓練,規(guī)范練習,寫字課上嚴格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練。

學前班老師工作計劃【篇8】

一、班級情況分析:

在這個學期,我們部分孩子上個學期讀過大班,他們的整體基礎都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉過來的,他們相對來說,基礎要比其他孩子差,這就意味著教學進度在前一段時間需要調整。在本學期,如何讓孩子們更好的學習新知識,養(yǎng)成良好的學習習慣,度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學的全新的學前班,是我們班級的首要任務。因此,我就此制訂了本學期的保教工作計劃如下:

二、具體目標:

(一)健康領域

愉快的情緒。

2、具有基本的良好個人衛(wèi)生習慣,能主動參與保持周圍環(huán)境衛(wèi)生清潔。

簡單的工具,喜歡做力所能及的事和簡單的勞動,能主動為集體做一些簡單的清潔活動。

4、具有較強的自我保護意識和自我保護能力,知道應注意的安全和防范方法,知道和理解一些必要的健康常識。

主動探索和掌握多種運動器械的使用,并有創(chuàng)造性地進行體育活動。

靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。

7、能初步感受到環(huán)境與人生存和健康的關系,激發(fā)對自然環(huán)境的熱愛及保護的愿望。

8、加強對幼兒的安全教育。通過安全教育課讓幼兒學習到一些簡單的安全知識與安全技能,從而提高幼兒的安全意識和自我保護意識。

防電、防水,注意不跟陌生人走,不私自走出老師的視線范圍。

(二)社會領域

主動地參與幼兒園的各項活動,自信心強,并有一定的責任感。

友好、禮貌地與同伴交往,會互助、合作、分享,謙讓,有同情心,能正確對待失敗和挫折。

3、會初步解決交往中出現的問題,會和同伴一起合作游戲,并會協(xié)商處理合作中出現的問題。

4、樂于使用學習文明禮貌用語,并主動使用普通話與人交往。

5、自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

為他人做事,做事認真、有始有終,學習嘗試解決碰到的問題和困難,具有初步判斷是非、美丑的能力。

7、能感受和體驗到他人對自己的關心和愛心,并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是多民族的國家,尊敬國旗,為自己是中國人而自豪。

8、認識廢舊物的利用價值,學會用廢舊物品制作有用的玩具。

輕做事、輕說話,不制造噪音。

(三)科學領域

1、積極主動地發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物和現象,并能用連貫的語言表達出自己觀察到的現象。

有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現象。

專心地進行觀察、操作、實驗活動,樂于表達自己發(fā)現、觀察和探究的過程、結果。

比較、推理和10以內數的組成,相鄰數等。

5、了解人與自然的粗淺關系,初步知道基本的環(huán)保知識,能珍惜自然資源,關心周圍生活環(huán)境,主動參加種植和飼養(yǎng)活動。

(四)藝術領域目標

生活、和藝術作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經驗。

2、喜歡的參加藝術活動,并能大膽地用各種藝術形式表現自己的情感和體驗,能用簡單的語言描述音樂形象。

3、樂于參加舞蹈,能進行簡單的節(jié)奏表演和舞蹈表演。

材料、廢舊物品,根據一定的主題,用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現事物形象。

表演、創(chuàng)作等藝術表現活動,有較強的表現技能,并能用連貫的語言交流藝術表現活動的評價。

歌曲伴奏,具有較好的節(jié)奏感和合作意識。

學前班老師工作計劃【篇9】

一、指導思想:

本學期,以素質教育的思想和理論導向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教育方針,加強學前班教育教學工作,加強師德教育,為人師表,關心學生善待家長端正教育思想,轉變觀念,加強學前班教育研究,加強過程管理意識和質量意識,推進學前班教育改革,提高學前班教育質量。

二、工作目標:

1、以素質教育的思想和理論導向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個方面。

2、繼續(xù)加強學前班教研活動的管理,積極進行幼兒素質教育的探索和研究,為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的

3、培養(yǎng)幼兒綜合能力,學會認知,學會做人,學會共處準備。

4、開展說普通話活動,引導幼兒在校、在家都說普通話。

5、改變舊的傳統(tǒng)教法,努力學習教育新理念,以新的教育方法搞好教育教學工作。

6、穩(wěn)定學生思想情緒,加強常規(guī)教育,加強愛校,講文明守紀律教育。

7、加強環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教育,每天堅持晨檢,防止危險品帶進學校,放學時小結衛(wèi)生情況,讓學生漂漂亮亮上學,干干凈凈回家。

8、堅持不懈地進行安全教育,讓學生高高興興上學,平平安安回家。

9、認真學習教育理念,深鉆教材,認真?zhèn)湔n,備好精品課,充分利用電化教學,讓學生樂中求學,吸收知識營養(yǎng)。

10、積極參加教研活動,互相學習,取長補短。

11、積極完成學校布置的各項任務,積極參加學校布置的各項活動。

12、充分利用課內時間抓緊教學,注意教學密度,語言教學注意多讀,發(fā)音準確,能說完整的句子,復述淺顯易懂的故事。

13、數學教學能舉一反三,多用啟發(fā)式教學。多練,靈活地掌握計算方法。

14、進行革命傳統(tǒng)教育,深切悼念革命先烈,化悲痛為力量,教育學生珍惜今天的幸福生活,努力學習,本期游烈士塔一次。

15、開展“我能行”活動,通過穿衣、系鞋帶比賽,培養(yǎng)學生獨立生活能力。

16、加強體育鍛煉,教育學生鍛煉身體,保衛(wèi)祖國,

三、寫字教學計劃:

1、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強認識漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,并能給生字組詞、口頭說話。課堂中,規(guī)范的板書,詳細的講解,教給幼兒正確的書寫方法,嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

2、培養(yǎng)良好的學習習慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,要求學生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習慣,促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴格訓練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習,寫字課上嚴格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進練,持之以恒長期練習。

3、體會漢字的優(yōu)美。引導幼兒看范字、描紅,感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會變成一種動力,從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習寫字。

本學期,我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練,以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

學前班老師工作計劃【篇10】

我班有幾個自理能力較差和兩名新插班的幼兒,我將用愛心和耐心對待每一位孩子,讓他們感到老師的愛,小朋友的友好,使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適應新的環(huán)境,在愉快的學習環(huán)境中慢慢進步。

1、在體質上,我將以游戲的形式開展鍛煉活動

注意根據天氣的變化和室內外的溫差,隨時提醒孩子及時添加衣服,對愛出汗的孩子,及時的更換毛巾。同時,注意孩子的飲水量,讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動,減少幼兒生病機率,保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。

2、抓好幼兒的常規(guī)習慣

如:喝水習慣、飯后漱口習慣、課堂習慣、坐姿等,力求達到讓幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動完成好。我們將把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習慣,及幼兒禮貌習慣,看書、玩玩具等習慣認真抓好。

3、教育孩子自己的事情自己做

繼續(xù)學習整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的動手能力培養(yǎng)作為重點工作。

4、培養(yǎng)幼兒的品德教育

愛祖國、愛國旗,升旗時,知道不講話。知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道集體榮譽感,不做有損害班級的事情。

5、生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護視力,看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙。

(3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

6、安全常識

不玩危險游戲,不去危險地方。懂得交通安全。會處理可能遇到的簡單危險。如:遇到陌生人的搭訕、火災等的求助方法。記住家里的地址和求助電話:“110、119、120”等。有自我保護的意識。

7、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

(1)正確、迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

(2)進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜。進餐是不大聲說話,不亂倒殘渣。

(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。

(4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對著別人打噴嚏。

8、保健方面

認真做好晨檢工作,仔細檢查好幼兒的各個部位,發(fā)現異常馬上知會家長。

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