2024經(jīng)典民俗文化(分享十一篇)

民俗文化不僅是一個(gè)縱向的文化綜合體，體現(xiàn)了一個(gè)族群長(zhǎng)期集體智慧的結(jié)晶和精神歸宿，而且是一個(gè)橫向的文化綜合體，展現(xiàn)了各地民風(fēng)、習(xí)慣、觀念的多樣性。以下是小編為大家整理的民俗文化活動(dòng)方案（精選11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2024經(jīng)典民俗文化 篇1

隴端節(jié)又稱“隴端街”、“風(fēng)流街”，是富寧縣壯族的傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷二月至三月間擇日舉行?！半]端”系壯語(yǔ)“下田坎趕街”之意。舉行隴端節(jié)的地點(diǎn)一般在寬闊的田壩中間，各村寨的壯族趕到現(xiàn)場(chǎng)，或?qū)Τ楦?，或演壯劇，或調(diào)換大牲畜，或交換農(nóng)副產(chǎn)品，極為熱鬧。

富寧壯族農(nóng)歷一至四月間的隴端節(jié)又叫隴端街，意為“到寬闊平坦的地方去?！毕鄠麟]端節(jié)至今已有700多年的歷史，起源于對(duì)壯族英雄儂智高的紀(jì)念活動(dòng)。節(jié)日期間，人們盛裝歌舞，熱鬧非凡，一臺(tái)臺(tái)壯戲連日連夜地表演，白天演武戲，夜里演文戲，俗話說(shuō)：無(wú)戲不隴端。除了看戲?qū)Ω?，年輕人在節(jié)日里非?；钴S，他們通過(guò)對(duì)歌跳舞互相認(rèn)識(shí)，加深情誼，并根據(jù)才貌人品等的比試，推薦本年度最佳“風(fēng)流人”，所以，隴端節(jié)又被稱為“趕風(fēng)流歌會(huì)”有首古詩(shī)這樣描繪隴端節(jié)盛況：

清明前后足歡娛，博瀨灘頭記早趨。

翠蓋如云來(lái)麗者，青衫霧轂走狂奴。

未知東首誰(shuí)為主，不信羅敷自有夫。

翻笑江南逞游冶，杏花春雨太模糊。

“隴端”是壯語(yǔ)，原意為“下田壩趕街”。在遠(yuǎn)古，壯族先民依山傍水建村落，每逢開(kāi)春，各地壯族聚集區(qū)自選吉日開(kāi)市，以物易物，互換稻種、農(nóng)具，形成了早期的集市貿(mào)易。在壯鄉(xiāng)春暖花開(kāi)的集市上，青年男女以歌代言，三五成群地相邀對(duì)歌，尋情侶。老年人則在集市上尋親訪友，找老戀人敘舊情。當(dāng)?shù)貪h族稱“隴端街”為“花街”、“風(fēng)流街”。富寧縣的“隴端節(jié)”實(shí)屬壯族人的“情人節(jié)”，而廣南、文山、西疇、硯山、麻栗坡等縣的壯族，則將這一節(jié)日叫做“赫丹滇”、“赫嘎膩”，趕集形式和“隴端街”一樣。

富寧縣歸朝鎮(zhèn)孟村的“隴端節(jié)”歷史悠久，度節(jié)的人數(shù)或多或少，數(shù)百年來(lái)，從未中斷。據(jù)說(shuō)1979年的“隴端節(jié)”，到孟村的壯族青年有上萬(wàn)人，平時(shí)寂靜的'孟村很是熱鬧了一番。今年的“隴端節(jié)”，卻是孟村有史以來(lái)最有意義的一天。

山潮、水潮不如人來(lái)潮。為了歡迎遠(yuǎn)方的客人，孟村美麗的壯族姑娘將鄉(xiāng)親們前幾日趕制的糯米花、糯米年粑、糯米白酒端出來(lái)，敬獻(xiàn)給各路賓客。美麗的姑娘讓遠(yuǎn)來(lái)的壯族小伙情意綿綿，歌興大發(fā)；醉人的酒歌令來(lái)賓開(kāi)懷暢飲，翩翩起舞。

2024經(jīng)典民俗文化 篇2

寒假的一天，我懷著激動(dòng)的心情，踏著歡快的步子來(lái)到了月河古街。街的兩邊是一座座古色古香的房子。房后是一條清澈的小河，河水潺潺流動(dòng)著。房子的屋檐上掛著的一盞盞大紅燈籠，倒映在水中，仿佛一簇簇火焰在舞動(dòng)。熙熙攘攘的人群中，不時(shí)傳來(lái)小販們的吆喝聲，店鋪里是琳瑯滿目的商品，讓人目不暇接，小販們更是忙得不亦樂(lè)乎。

隨意走進(jìn)一個(gè)院子里，我立刻被深深地吸引了。原來(lái)，這是一家茶館，一張兩三米長(zhǎng)的桌子上整齊地排列著一排茶杯，每一個(gè)都是那么精致，每一個(gè)都擺放得那么整齊，似乎在期待著什么。茶杯的旁邊放著一個(gè)長(zhǎng)嘴的銅茶壺，壺身擦得亮亮的，茶壺的`嘴差不多有一米多長(zhǎng)呢！我想這把茶壺一定是這家茶館的擺設(shè)。再走進(jìn)去是一個(gè)舞臺(tái)，舞臺(tái)下坐著許多人。臺(tái)上的人畫(huà)著臉譜，戴著鳳冠，嘴里唱著什么，聲音都拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。我聽(tīng)不懂他們唱些什么，只是覺(jué)得很有韻味，茶室里的人卻個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味的。

當(dāng)我的目光重新回到茶桌上時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)得十分清秀的女子從里面走了出來(lái)，梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮，在腰間晃動(dòng)。她來(lái)到茶桌前，拿起長(zhǎng)嘴茶壺翩翩起舞。沒(méi)想到，這茶壺不光是擺設(shè)，還是姑娘跳舞的道具呢！只見(jiàn)姑娘那長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮在空中舞動(dòng)，掠出一條條美麗的弧線，婀娜的身影一動(dòng)一動(dòng)的。最令人驚訝的是，時(shí)不時(shí)還會(huì)有茶水從長(zhǎng)嘴茶壺中倒入茶杯中。她轉(zhuǎn)一圈，茶從背后準(zhǔn)確無(wú)誤地倒入杯中，轉(zhuǎn)一圈倒一杯，連分量都是一樣的，讓我佩服得五體投地。她滿臉洋溢著笑容，仿佛沉浸在這茶的海洋中。當(dāng)周圍的人為她精彩的表現(xiàn)而鼓掌時(shí)，她的臉上泛起了兩片紅暈。

我都看呆了，聽(tīng)爸爸說(shuō)，茶是我們中國(guó)傳承千年的文化，茶的品種有很多，它的產(chǎn)地也有很多，泡法更是層出不窮。

是啊，別說(shuō)其他的了，今天這位姑娘的茶藝表演就把我震住了。我輕輕地呷了一口茶，好香……

2024經(jīng)典民俗文化 篇3

一、活動(dòng)主題

“經(jīng)典之聲，傳承之美”名著誦讀活動(dòng)

二、活動(dòng)目的

弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承經(jīng)典名著的精髓。

提高學(xué)生的閱讀興趣和文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)對(duì)經(jīng)典名著的'熱愛(ài)和尊重。

營(yíng)造書(shū)香校園的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)。

三、活動(dòng)對(duì)象

全校師生，特別是中學(xué)生群體。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校禮堂或戶外廣場(chǎng)（視天氣和場(chǎng)地條件而定）。

五、活動(dòng)形式

名著誦讀比賽：學(xué)生自愿報(bào)名參加，選擇自己喜歡的名著片段進(jìn)行誦讀。比賽設(shè)立初賽、復(fù)賽和決賽，邀請(qǐng)專業(yè)老師擔(dān)任評(píng)委，評(píng)選出優(yōu)秀選手并頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

名著分享會(huì)：邀請(qǐng)文學(xué)專家或老師分享經(jīng)典名著的賞析方法和閱讀技巧，讓學(xué)生更深入地了解名著的內(nèi)涵和價(jià)值。

名著主題展覽：在學(xué)校圖書(shū)館或走廊設(shè)置展覽區(qū)，展示經(jīng)典名著的書(shū)籍、圖片、視頻等，吸引師生駐足觀看，了解名著的背景和故事。

名著閱讀打卡活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生每天閱讀一定時(shí)間的名著，并在學(xué)校指定的打卡區(qū)進(jìn)行打卡記錄。設(shè)立閱讀積分獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)學(xué)生積極參與閱讀活動(dòng)。

2024經(jīng)典民俗文化 篇4

一、活動(dòng)目的：

加強(qiáng)未成年人中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)廣大少年兒童積極參與愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，繼承革命英烈優(yōu)秀品質(zhì)，不斷豐富“做一個(gè)有道德的人”主題教育，以網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)形式，引導(dǎo)廣大未成年人積極參與愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，學(xué)習(xí)理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

二、活動(dòng)時(shí)間

4月3日至4月12日

三、活動(dòng)安排

1.組織廣大未成年人上網(wǎng)祭奠英烈，網(wǎng)上獻(xiàn)花，寄語(yǔ)留言活動(dòng)。

2.組織開(kāi)展清明節(jié)系列教育活動(dòng)，表達(dá)情感。

四、活動(dòng)安排：

1.活動(dòng)倡議：大隊(duì)部通過(guò)國(guó)旗下演講，弘揚(yáng)先烈的英勇事跡，并向全校師生發(fā)出“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂”網(wǎng)上祭奠活動(dòng)倡議書(shū)。

2.以班級(jí)為單位，登陸學(xué)校網(wǎng)站，進(jìn)入網(wǎng)站，學(xué)習(xí)英雄先烈們的英勇事跡，為先烈獻(xiàn)花、留言，寄托少先隊(duì)員的深深哀思。3-6年級(jí)同學(xué)可在電腦課上由電腦老師指導(dǎo)完成，1-2年級(jí)同學(xué)有條件的可在家由父母指導(dǎo)進(jìn)行。

3.鼓勵(lì)學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳，帶領(lǐng)家長(zhǎng)一起進(jìn)入我們學(xué)校鏈接的英烈館，將對(duì)英烈們的尊敬和懷念帶到各個(gè)角落。

4.校園廣播每天播放一個(gè)英雄故事，向同學(xué)介紹先烈的英雄事跡，激發(fā)學(xué)習(xí)對(duì)先烈的尊敬，對(duì)現(xiàn)代美好生活的珍惜，為國(guó)努力的精神。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室和各家庭

六、工作要求

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，制定本?；顒?dòng)方案，并進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)工作。

2.以班級(jí)為單位,3-6年級(jí)的學(xué)生在電腦老師組織安排下在網(wǎng)絡(luò)教室上網(wǎng)或回家自行登陸開(kāi)展活動(dòng), 1-2年級(jí)的學(xué)生由父母指導(dǎo)下進(jìn)行活動(dòng)，并請(qǐng)?jiān)诘顷懢W(wǎng)站時(shí)將寄語(yǔ)紀(jì)錄下來(lái)，形成電子稿件，活動(dòng)結(jié)束后以班為單位統(tǒng)一整理好寄語(yǔ)電子文檔交給學(xué)校共享文檔“20清明網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)”文件夾中。

3.為了促進(jìn)簽名，寄語(yǔ)活動(dòng)積極開(kāi)展，提高寄語(yǔ)質(zhì)量。在活動(dòng)結(jié)束后，各班各推薦10條寄語(yǔ)進(jìn)行全校評(píng)選，屆時(shí)將進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4.要發(fā)揮少先隊(duì)優(yōu)勢(shì),開(kāi)展豐富多彩的.隊(duì)隊(duì)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性，要把開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)作為近期活動(dòng)的重要內(nèi)容。

5.登陸網(wǎng)站地址：中國(guó)文明網(wǎng)清明“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)專欄。

2024經(jīng)典民俗文化 篇5

每年新春佳節(jié)都許多傳統(tǒng)的新春佳節(jié)習(xí)俗，比如貼春聯(lián)，吃年夜飯，拜年給壓歲錢……而每年最難忘的新春佳節(jié)習(xí)俗應(yīng)該就是掃塵了，按民間的說(shuō)法：因“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，其用意是要把一切窮運(yùn)、晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門。這一習(xí)俗寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。每逢新春佳節(jié)來(lái)臨，每家每戶都要打掃環(huán)境，清洗各種器具，拆洗被褥窗簾，灑掃六閭庭院，撣拂塵垢蛛網(wǎng)，疏浚明渠暗溝。到處洋溢著歡歡喜喜搞衛(wèi)生、干干凈凈迎新春的歡樂(lè)氣氛。

這次，我和老爸“光榮”地領(lǐng)到了擦玻璃的任務(wù)。我們家住在4樓，我一站上窗臺(tái)，立刻嚇得渾身哆嗦，我看了看下面，一派“萬(wàn)丈深淵”的景象。但事情總是要干的，我連忙和老爸商量了一下，他來(lái)擦“風(fēng)險(xiǎn)極大”的外面，而我，則擦我力所能及的里面。

開(kāi)始擦了，我先用沾過(guò)洗潔精的抹布擦窗戶的內(nèi)側(cè)，但由于一年沒(méi)擦了，窗戶的邊邊角角已經(jīng)積了一層灰塵，我先用手指尖套著抹布，從窗戶的四周邊緣用力地?fù)噶艘蝗?，緊接著，我把那塊布洗干凈，再沾上一點(diǎn)洗潔精，開(kāi)始對(duì)窗戶“發(fā)起進(jìn)攻”。

我用那塊濕布輕輕地擦著窗戶，等到窗子上有了一點(diǎn)洗潔精痕跡時(shí)，我拿來(lái)一塊干凈的干布，一小塊一小塊慢慢地擦拭著窗戶上的污點(diǎn)，但是，一塊又一塊的.污點(diǎn)向我“俯首稱臣”了，唯獨(dú)這幾塊污垢還是在窗戶上，做起了“山大王”，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“哼！就你這個(gè)小孩，還想來(lái)拿下我，沒(méi)門！”我不服氣了，又抹上了一些洗潔精水，再用干布用力地擦，但這么幾塊頑固的污點(diǎn)就是不下來(lái)，我急壞了，這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不要這么費(fèi)力，這時(shí)，爸爸窗戶上抹了一些洗潔精水，再用指甲輕輕一刮，那些頑固的污垢?jìng)€(gè)個(gè)“舉手投降”了。

后面，在我和爸爸的共同努力下，一面面窗戶又干凈得類似新的一樣。這時(shí)，媽媽在屋子里的衛(wèi)生也打掃完了，舊的也“辭”完了。望著煥然一新的房子，我仿佛看到了明年，我們每個(gè)人的運(yùn)勢(shì)都寫著“勝利”。

新春佳節(jié)習(xí)俗是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，也是新春佳節(jié)重要性的標(biāo)志，讓我們的新春佳節(jié)過(guò)得更加有趣，讓我們一起傳承這些古老的中國(guó)傳統(tǒng)文化。

2024經(jīng)典民俗文化 篇6

為傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造歡樂(lè)祥和、喜慶熱烈、文明向上的濃厚節(jié)日氛圍，展現(xiàn)濮陽(yáng)人民昂首闊步走在春風(fēng)里的豪邁之情和卯足干勁兒謀發(fā)展的精神風(fēng)貌，定于20xx年2月5日舉辦元宵節(jié)民俗文化活動(dòng)。現(xiàn)就有關(guān)活動(dòng)方案如下。

活動(dòng)時(shí)間

20xx年2月5日（農(nóng)歷正月十五）上午9：00—11：00

活動(dòng)地點(diǎn)

1.華龍區(qū)：中原文化宮廣場(chǎng)及其周邊道路

2.經(jīng)開(kāi)區(qū)：由濮陽(yáng)市文化藝術(shù)中心沿開(kāi)州路向北至中原路，水秀街

3.示范區(qū)：東湖論語(yǔ)廣場(chǎng)，班家小鎮(zhèn)

舉辦單位

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活動(dòng)內(nèi)容

此次活動(dòng)突出“點(diǎn)”“線”“面”結(jié)合?；顒?dòng)期間，將在城區(qū)主要廣場(chǎng)、主要道路開(kāi)展舞龍、舞獅、秧歌、鑼鼓等民俗文化演出及巡游。同時(shí)，各縣（區(qū)）及市城區(qū)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦）將組織猜燈謎、制做元宵、文藝演出等特色文化活動(dòng)。

注意事項(xiàng)

1.活動(dòng)期間，將適時(shí)對(duì)部分道路采取封閉管控措施，請(qǐng)廣大市民合理安排出行時(shí)間和路線，服從現(xiàn)場(chǎng)交警的指揮疏導(dǎo)。

2.請(qǐng)參加活動(dòng)的市民全程佩戴好口罩，做好個(gè)人防護(hù)，保持安全距離，照顧好老人、兒童，避免扎堆。

3.活動(dòng)期間，請(qǐng)廣大市民自覺(jué)遵守公共秩序，文明參與，嚴(yán)禁翻越隔離護(hù)欄、攀爬樹(shù)木等。

4.現(xiàn)場(chǎng)若出現(xiàn)人員摔倒或其他異常情況，請(qǐng)保持冷靜，不要慌亂、不推搡、不擁擠，服從工作人員的指揮，確保安全有序。

2024經(jīng)典民俗文化 篇7

一、活動(dòng)目的

清明節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的極好時(shí)機(jī)，為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，學(xué)校結(jié)合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機(jī)，組織一系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)。教育學(xué)生“敬懷先人、珍惜美好幸福生活”，渡過(guò)一個(gè)有意義、充實(shí)的清明節(jié)。

二、活動(dòng)主題

“緬懷先烈，爭(zhēng)當(dāng)好少年”

三、活動(dòng)時(shí)間

3月31日——4月4日

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)、搜集資料，了解清明文化

1、讓學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下通過(guò)閱讀資料，上網(wǎng)查詢等方法，收集有關(guān)清明的來(lái)歷及習(xí)俗，初步了解清明的文化內(nèi)涵。

2、教師講解有關(guān)清明節(jié)的知識(shí)，講有關(guān)清明節(jié)的故事，讓學(xué)生進(jìn)一步了解清明節(jié)。

(二)、進(jìn)行誦讀有關(guān)清明節(jié)的詩(shī)

1、學(xué)生自己收集有關(guān)清明節(jié)的詩(shī)集。

2、在班級(jí)中舉行誦讀清明節(jié)的詩(shī)集，讓學(xué)生從中感受我們中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字。

五、活動(dòng)要求

1、一年級(jí)：、二年級(jí)：誦讀清明小詩(shī)，要求人人會(huì)背一首。

2、三年級(jí)、四年級(jí)在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上，圍繞所搜集的資料介紹以及自己的心得體會(huì)等方面，設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)。

2024經(jīng)典民俗文化 篇8

一、活動(dòng)背景與目的

隨著全球化的加速和現(xiàn)代化的推進(jìn)，我國(guó)傳統(tǒng)民俗文化面臨著越來(lái)越大的沖擊和挑戰(zhàn)。為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)大學(xué)生的文化自信和民族自豪感，我們計(jì)劃舉辦一場(chǎng)大學(xué)民俗文化活動(dòng)。本次活動(dòng)通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)形式，讓大學(xué)生們深入了解我國(guó)傳統(tǒng)民俗文化的內(nèi)涵和價(jià)值，感受傳統(tǒng)文化的魅力，從而激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的'熱愛(ài)和傳承意識(shí)。

二、活動(dòng)主題

“傳承民俗文化，共筑文化自信”

三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

地點(diǎn)：XX大學(xué)校園內(nèi)

四、活動(dòng)內(nèi)容

1. 民俗文化展覽

在校園內(nèi)設(shè)置民俗文化展覽區(qū)，展示我國(guó)各地的傳統(tǒng)民俗文化元素，包括民間工藝品、傳統(tǒng)服飾、民族樂(lè)器等。通過(guò)圖文并茂的展示形式，讓大學(xué)生們直觀感受傳統(tǒng)文化的魅力。

2. 民俗表演

邀請(qǐng)民間藝人來(lái)校進(jìn)行傳統(tǒng)民俗表演，如舞龍舞獅、京劇、雜技等。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)表演，讓大學(xué)生們近距離欣賞傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力，感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特韻味。

3. 民俗體驗(yàn)活動(dòng)

設(shè)置民俗體驗(yàn)區(qū)，提供傳統(tǒng)手工藝制作、傳統(tǒng)節(jié)慶游戲等互動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目。讓大學(xué)生們親身參與，親手制作傳統(tǒng)手工藝品，感受傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。

4. 民俗文化知識(shí)講座

邀請(qǐng)民俗專家進(jìn)行傳統(tǒng)文化知識(shí)講座，向大學(xué)生們介紹我國(guó)傳統(tǒng)民俗文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)和文化內(nèi)涵。通過(guò)講座的形式，讓大學(xué)生們更加深入地了解傳統(tǒng)文化的精髓。

五、活動(dòng)宣傳

1. 利用校園廣播、海報(bào)、微信公眾號(hào)等渠道進(jìn)行活動(dòng)宣傳，提高活動(dòng)的知名度和參與度。

2. 與校園媒體合作，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道和宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。

六、活動(dòng)預(yù)算

活動(dòng)預(yù)算主要包括場(chǎng)地布置、展覽物品制作與租賃、表演嘉賓邀請(qǐng)、宣傳費(fèi)用等。具體預(yù)算將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，并嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行。

七、活動(dòng)組織與管理

1. 成立活動(dòng)籌備小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織、執(zhí)行和評(píng)估工作。

2. 制定詳細(xì)的活動(dòng)流程和時(shí)間安排，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。

3. 安排專人負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)和安全管理，確保活動(dòng)安全順利進(jìn)行。

八、活動(dòng)總結(jié)與反饋

活動(dòng)結(jié)束后，將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反饋，收集大學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，以便對(duì)今后的活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。同時(shí)，將活動(dòng)成果進(jìn)行展示和分享，讓更多的人了解和關(guān)注傳統(tǒng)民俗文化。

通過(guò)以上方案的實(shí)施，我們相信這場(chǎng)大學(xué)民俗文化活動(dòng)將能夠取得圓滿成功，為大學(xué)生們提供一個(gè)深入了解我國(guó)傳統(tǒng)民俗文化的平臺(tái)，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承意識(shí)，共同為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)力量。

2024經(jīng)典民俗文化 篇9

一、活動(dòng)目的：

四月四日是我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)，為緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，引導(dǎo)全校學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。我校教導(dǎo)處、少先隊(duì)擬舉行“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神”活動(dòng)。

二、活動(dòng)事項(xiàng)：

1、組織全校學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片。

2、組織五年級(jí)學(xué)生網(wǎng)上祭祀革命先烈。

三、活動(dòng)時(shí)間 ：

四月三日

四、活動(dòng)地點(diǎn) ：

xx小學(xué)電教室

五、活動(dòng)人員：

xx小學(xué)全體師生

六、活動(dòng)安排：

1、4月3日下午2點(diǎn)，全校學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到三樓電教室入座。

2、教導(dǎo)處王主任向同學(xué)講解清明節(jié)的來(lái)歷以及風(fēng)俗。

3、觀看愛(ài)國(guó)主義影片《地雷戰(zhàn)》。

4、組織五年級(jí)學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片后到信息室登陸“中華文明網(wǎng)”，網(wǎng)上祭祀革命先烈。

5、兩項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)布置討論對(duì)清明節(jié)的認(rèn)識(shí)以及影片的觀后感，并以書(shū)面形式交于大隊(duì)部。

七、注意事項(xiàng)：

1、各隊(duì)員必須系紅領(lǐng)巾，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度單參加活動(dòng)。

2、隊(duì)員活動(dòng)期間不能大聲喧嘩及隨意說(shuō)笑。

2024經(jīng)典民俗文化 篇10

一、指導(dǎo)思想

中華五千年文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財(cái)富。為了給處在記憶黃金時(shí)期和人格形成時(shí)期的孩子們進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育，使孩子終生受益，同時(shí)為全面落實(shí)新《課標(biāo)》理念，展示我校課改實(shí)驗(yàn)的成果，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提升，結(jié)合我校工作計(jì)劃的安排，將開(kāi)展小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀系列活動(dòng)，意在把學(xué)生引入經(jīng)典美文的海洋，讓他們與高尚對(duì)話，與智慧碰撞，從而打下扎實(shí)、厚重的文學(xué)功底。

二、誦讀內(nèi)容

各年級(jí)的誦讀內(nèi)容包含必備部分和選背部分，其中必備部分為《小學(xué)生語(yǔ)文讀本》中“讀讀背背”的內(nèi)容，選背部分由各年級(jí)語(yǔ)文教師參照《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的小學(xué)必備篇目制定。

三、具體措施：

1、保證誦讀時(shí)間。充分利用早晨、上課前、下課后等時(shí)間，以及黑板報(bào)等各種形式全面對(duì)學(xué)生進(jìn)行“誦千古美文，做少年君子”的'思想宣傳和教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)誦讀古詩(shī)詞的強(qiáng)烈興趣和愿望。各班級(jí)在具體開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，可以采用讀、背、吟、唱、畫(huà)、說(shuō)、寫、等形式開(kāi)展。古詩(shī)與練筆相結(jié)合，以詩(shī)促寫。通過(guò)自創(chuàng)小詩(shī)、改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫、仿寫古詩(shī)、寫“學(xué)古詩(shī)、背古詩(shī)”的感受、詩(shī)配畫(huà)，畫(huà)填詩(shī)、辦與古詩(shī)詞相關(guān)的板報(bào)、專欄、班刊以及個(gè)人小詩(shī)集等形式來(lái)培養(yǎng)和提高學(xué)生的經(jīng)典美文誦讀能力。

2、加強(qiáng)評(píng)價(jià)機(jī)制的激勵(lì)作用。鼓勵(lì)各班級(jí)自行設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)記錄表，如在班級(jí)中設(shè)立“誦讀星”、“每周最佳”等，結(jié)合學(xué)校的經(jīng)典誦讀評(píng)比過(guò)級(jí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的參與熱情。學(xué)校成立評(píng)選及考級(jí)小組，分集體和個(gè)人兩種形式進(jìn)行。優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)經(jīng)典美文誦讀優(yōu)秀班級(jí)，個(gè)人頒發(fā)經(jīng)典美文等級(jí)證書(shū)。

3、利用學(xué)校廣播站，開(kāi)展經(jīng)典美文的誦讀展示。可以請(qǐng)學(xué)校教師到廣播站進(jìn)行古詩(shī)欣賞講壇，也可以請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)誦讀展示。

4、選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，學(xué)校將邀請(qǐng)家長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加我們的活動(dòng)匯報(bào)會(huì)，我們將借此大力宣傳和表彰優(yōu)秀教師和學(xué)生。學(xué)校將組織學(xué)生開(kāi)展“詩(shī)文誦讀節(jié)”，將學(xué)生的誦讀成果予以展示和表彰。

5、積累誦讀資料。在誦讀過(guò)程中，要積累好實(shí)驗(yàn)的一系列過(guò)程性資料，如：學(xué)生誦讀情況分析、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難、家長(zhǎng)意見(jiàn)征詢、班級(jí)活動(dòng)的方案、記錄照片、及時(shí)總結(jié)好的做法等等，以利于進(jìn)一步開(kāi)展誦讀實(shí)驗(yàn)研究。

四、具體安排：

三月份

1、布置經(jīng)典美文背誦材料，各班級(jí)按照各個(gè)年級(jí)段的要求進(jìn)行誦讀。

2、各個(gè)班級(jí)制定經(jīng)典美文誦讀計(jì)劃、布置經(jīng)典美文誦讀角。

四月份

1、開(kāi)展一次手抄報(bào)展示活動(dòng)。詩(shī)配畫(huà)、畫(huà)題詩(shī)，各班以經(jīng)典美文為主題，組織學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)制作，學(xué)校組織一次手抄報(bào)展示活動(dòng)，制作優(yōu)秀的將公布在學(xué)校櫥窗中。

2、以班級(jí)為單位組織一次經(jīng)典美文誦讀比賽活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)競(jìng)賽的項(xiàng)目，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)“經(jīng)典美文誦讀小能手”的喜報(bào)。

五月份

1、開(kāi)展經(jīng)典美文考級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，以各班級(jí)為單位，并頒發(fā)經(jīng)典美文等級(jí)證書(shū)。

2、積極準(zhǔn)備經(jīng)典美文誦讀比賽活動(dòng)。

六月份

1、組織經(jīng)典美文團(tuán)體競(jìng)賽。以班級(jí)為單位進(jìn)行經(jīng)典美文誦讀展示，優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)證書(shū)。

2、學(xué)期課題研究的階段小結(jié)，各項(xiàng)經(jīng)典誦讀資料整理歸檔。

2024經(jīng)典民俗文化 篇11

一、活動(dòng)主題

誦讀中華經(jīng)典美文傳承華夏文明古風(fēng)

二、活動(dòng)意義

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。通過(guò)系統(tǒng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、參賽對(duì)象：xx小學(xué)全體學(xué)生。

2、比賽分組：分完小組和中小組兩個(gè)組別。

3、比賽內(nèi)容從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩(shī)宋詞等國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)目中自選。

4、比賽形式：以小集體誦讀為基本形式，鼓勵(lì)編排對(duì)誦、小組朗誦、配樂(lè)朗誦等藝術(shù)表演形式，參加展示活動(dòng)，每個(gè)節(jié)目時(shí)間3—5分鐘為宜。

5、著裝要求：服裝統(tǒng)一，整齊大方。中小全體學(xué)生著校服。

6、比賽時(shí)間：10月20日地點(diǎn)：中心小學(xué)操場(chǎng)

四、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評(píng)委會(huì)，根據(jù)各校的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。

2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，完小和中小組各設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名。

四、活動(dòng)流程：

（一）、主持人致詞

（二）、誦讀展示

（三）、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)

（四）、領(lǐng)導(dǎo)講話

（五）、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)

五、現(xiàn)場(chǎng)具體工作安排

1、評(píng)委小組

組長(zhǎng)：xx

組員：xx

工作職責(zé)：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)評(píng)委小組的領(lǐng)導(dǎo)工作，評(píng)委小組主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)獎(jiǎng)工作。

2、宣傳小組

組長(zhǎng)：xx

成員：xx

工作職責(zé)：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)宣傳組的領(lǐng)導(dǎo)工作，宣傳組主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置，包括音響的調(diào)試和橫幅的`懸掛工作，活動(dòng)全程的攝像錄影及刻制光盤工作等。

3、秩序小組

組長(zhǎng)：xx

成員：xx

工作職責(zé)：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)秩序小組的領(lǐng)導(dǎo)工作，秩序小組主要負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，使之穩(wěn)定有序。

六、相關(guān)事宜

1、各校各班要集中精力，抓緊時(shí)間，扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。

2、未盡事宜，另行通知，希望各小組要明確目標(biāo)，落實(shí)職責(zé)，規(guī)定時(shí)限，高質(zhì)量的完成工作。

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