防震演練心得體會(huì)(集錦十五篇)

隨著時(shí)間的改變感悟也就不一樣了，我們可以順應(yīng)自己的心情寫幾篇心得體會(huì)。寫心得體會(huì)就是先確定主題，確定內(nèi)容，整理大綱，再整理出具體的內(nèi)容，我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“防震演練心得體會(huì)”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

防震演練心得體會(huì)【篇1】

玉樹大地震和汶川大地震給人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全造成了極大的傷害，那悲慘的一幕幕又一次讓我們刻骨銘心地認(rèn)識(shí)到了地震的危害。為了讓幼兒園的小朋友從小就了解地震的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震方法，自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。為了將演習(xí)活動(dòng)做實(shí)做細(xì)，我們園制定了詳細(xì)的預(yù)案，演習(xí)活動(dòng)分成兩部分，首先是在演習(xí)前開展宣傳教育活動(dòng)，各班開展形式多樣的地震知識(shí)課及避震教育，讓幼兒熟悉、學(xué)習(xí)并練習(xí)應(yīng)急避震和安全疏散的方法。

第二是地震來后的演練。下午3：30分隨著第一次警報(bào)響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報(bào)”信號(hào)過后，各班級(jí)老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避震，迅速躲到相對(duì)安全的位置，有的孩子躲到了墻角里，有的孩子躲到衣櫥旁邊，有的躲在衛(wèi)生間的墻角，有的躲在柜子旁邊……等到情況穩(wěn)定后孩子們?cè)诶蠋煹貛ьI(lǐng)下，雙手抱頭，迅速而有序地從活動(dòng)室奔向我園緊急集合場(chǎng)地。到達(dá)集中地后，小朋友們都自覺地蹲下，雙手抱頭保護(hù)自己的頭部，以防被砸。全園師生安全撤離到了操場(chǎng)空曠的`地帶，各班清點(diǎn)人數(shù)向園長(zhǎng)報(bào)告，實(shí)到30人，幼兒和老師安全撤離。

演練結(jié)束后，梁園長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，師生僅用時(shí)2分就全部撤離到操場(chǎng)正中間安全地帶，肯定了整個(gè)演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，同時(shí)提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。通過此次防震演習(xí)，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，

防震演練心得體會(huì)【篇2】

每一次，當(dāng)我們目睹災(zāi)難降臨，我們不得不承認(rèn)人類是如此的脆弱，生命變得那么的短暫而寶貴，在災(zāi)難來臨時(shí)，也許前一秒你還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中，但后一秒你便會(huì)覺得心如刀絞，因?yàn)闉?zāi)難，悲泣代替笑語(yǔ)；因?yàn)闉?zāi)難，廢墟取代高樓；因?yàn)闉?zāi)難，有無(wú)數(shù)的人失去生命，災(zāi)難，在人們還沒來得及反應(yīng)的情況下就摧毀人類美好的家園，粉碎了人們心中美妙的夢(mèng)。有些生命就如含苞待放的花朵，在它還沒來得及展現(xiàn)自己體態(tài)的多姿和人生的精彩就已經(jīng)被無(wú)情的“魔鬼”所扼殺了。

我們無(wú)法阻止災(zāi)難的來臨，可我們能夠用我們的努力智慧降低災(zāi)難帶來的損失，5月12日為防震減災(zāi)日，在當(dāng)日下午我校舉行了一次防震減災(zāi)的演練活動(dòng)，當(dāng)同學(xué)們沉浸在快樂的學(xué)習(xí)中，忽然哨子響起來了，同學(xué)們立即起身，一個(gè)接著一個(gè)跑出教學(xué)樓，就如一條長(zhǎng)龍奔向操場(chǎng)，在短短的幾分鐘內(nèi)，我感受到了全體師生都是以一種真心的態(tài)度去對(duì)待這次演練活動(dòng)，一個(gè)個(gè)神情在重，我們仿佛將自己置身于真正的災(zāi)難中，將自己的生命在生與死這這間作出抉擇，經(jīng)過老師的積極引導(dǎo)和同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度，這次演練取得成功。

這雖然僅是一次演練，卻是我們成長(zhǎng)中的一束陽(yáng)光，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@次練習(xí)中取得經(jīng)驗(yàn)，每一次的演練都是為安全打“預(yù)防針”，在為我們的生命增強(qiáng)“免疫力”。

在地震災(zāi)難面前我們難免會(huì)想到四川地震，一座座高樓大廈，一個(gè)個(gè)美好家園，無(wú)數(shù)珍貴的'生命在一夜間化為虛有，當(dāng)我們看著這慘敗的現(xiàn)象，傾聽著那撕心裂肺的呼喊聲我們難道不為之震撼而又心痛嗎？與之相比的是日本地震，它同樣給予每一位人們震驚，因?yàn)樵谶@樣人口密集的小島國(guó)家人員的傷亡人數(shù)卻只有幾千人，同樣的原因造成不同的后果，這難道不值得引起我們的深思嗎？

在地震之際，四川人民表現(xiàn)的是驚慌失措，而日本人民則是沉著冷靜，有著這樣的心態(tài)，就是因?yàn)槿毡咀⒅貙?duì)人們防震減災(zāi)的意識(shí)，他們懂得如何在災(zāi)難面前表現(xiàn)得臨危不亂，如何讓自己有機(jī)會(huì)生存。日本重視每一次的演練活動(dòng)，因?yàn)榭匆淮畏勒饻p災(zāi)的演練都了自身的經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴的累積讓他們能夠在災(zāi)難中多一份安全的保障，也許我們會(huì)認(rèn)為日本位于頻繁的地震地帶才需注重，我們生活在安全地帶沒必要顧及太多，可是，災(zāi)難的形式多樣，水災(zāi)、火災(zāi)、泥石流等災(zāi)害都對(duì)我們的生命構(gòu)成重大威脅，災(zāi)難不會(huì)向我們敲響警鐘，只有自己才是保護(hù)自已永遠(yuǎn)的天使。所以懂得如何防震減災(zāi)是對(duì)自己生命負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

不把演練當(dāng)成一種形式，而是把它當(dāng)成一種保護(hù)自己的方式，不抱學(xué)習(xí)防震減災(zāi)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，而是看成一份責(zé)任，只有這樣，我們才能讓安全成為生命的保障，用生命抒寫人生偉大的篇章。

防震演練心得體會(huì)【篇3】

老師們、同學(xué)們：

為了提高廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)自救互救能力，有效減少人員傷亡，我們今天又進(jìn)行一次防震疏散演練活動(dòng)。

安全重于泰山，人的生命是最可寶貴的。對(duì)一個(gè)國(guó)家而言，安全是社會(huì)和諧的基石;對(duì)一個(gè)單位而言，能使其毀于一旦的只有安全;對(duì)個(gè)人而言，生活的幸福來自安全，人生的快樂首當(dāng)平安。從這個(gè)意義上講，沒有安全，就沒有社會(huì)的穩(wěn)定，就沒有各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，就沒有個(gè)人的安居樂業(yè)。

學(xué)校是人員密度較大的場(chǎng)所，一次嚴(yán)重的安全事件都會(huì)給學(xué)校帶來滅頂之災(zāi)，學(xué)生的平安牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶。安全是學(xué)校興盛的前提和保障，安全責(zé)任要常抓不懈。

基于這樣的認(rèn)識(shí)，學(xué)校始終把安全置于學(xué)校工作的首位，在強(qiáng)化“責(zé)任”意識(shí)中升華“根治”意識(shí)，落實(shí)“一崗兩責(zé)”，明確安全意識(shí)，對(duì)安全隱患斬草除根;在強(qiáng)化“共管”意識(shí)中“升華”“第一”意識(shí)，事事處處把安全工作擺在第一位，第一把手親自抓安全，第一時(shí)間查安全，第一重視的是安全機(jī)構(gòu)建設(shè)，緊緊抓住第一安全責(zé)任人，評(píng)先選優(yōu)安全問題一票否決，要求思維的第一閃念要想安全，處理問題開會(huì)講話第一前提要講安全;在強(qiáng)化“防范”意識(shí)中升華“前提”意識(shí)，安全要求籌劃在先，安全設(shè)施投入在先，安全檢查驗(yàn)收在先。四川地震發(fā)生之后，學(xué)校又把防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和相關(guān)能力的培養(yǎng)培訓(xùn)作為學(xué)校安全教育的重點(diǎn)內(nèi)容之一，并常抓不懈，組織全體師生進(jìn)行逃生演練。

今天，我們舉行的這次防震安全逃生演練，是對(duì)學(xué)校安全措施的一次再落實(shí)，是對(duì)學(xué)校師生員工安全防范意識(shí)的一次再?gòu)?qiáng)化，是對(duì)提高大家安全逃生技能的一次實(shí)地演練和培訓(xùn)，也表達(dá)了學(xué)校對(duì)學(xué)校安全工作持之以恒、緊抓不放的.決心。

對(duì)這次活動(dòng)，我們用一下的幾句話進(jìn)行概括、點(diǎn)評(píng)：組織部門高度重視，組織有序;參演人員服從指揮，步調(diào)一致;動(dòng)作要領(lǐng)規(guī)范到位，活動(dòng)安全有序，達(dá)到了預(yù)期的目的和要求。

對(duì)于這樣的演練活動(dòng)，我們要經(jīng)?；⒊B(tài)化，要采取突然進(jìn)行和有準(zhǔn)備進(jìn)行多種形式。全體師生員工務(wù)必高度重視，積極參與。讓我們共同努力，打造平安學(xué)校，建設(shè)和諧校園。

謝謝大家!

防震演練心得體會(huì)【篇4】

同學(xué)們，老師們：

5月12日14時(shí)28分04秒，四川汶川縣發(fā)生大地震。這是一個(gè)讓所有中國(guó)人難以忘卻的日子!汶川大地震造成六萬(wàn)多同胞遇難，兩萬(wàn)多失蹤, 遇難和失蹤的同胞8萬(wàn)多人，還有28萬(wàn)多人受傷。地震中四川省遇難和失蹤的學(xué)生共計(jì)5335名 ，這是一組讓我們深感沉痛的數(shù)字。

大家都知道，地震無(wú)法準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，但是通過演練，一旦發(fā)生地震，我們至少可以科學(xué)逃生，把災(zāi)難程度降到最低。鑒于此，我們今天再次組織地震演練活動(dòng)，目的就是通過演練，讓我們熟悉逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生災(zāi)害時(shí)，能有序、迅速的按演練的過程到達(dá)安全地帶。提高我們遇到突發(fā)事件時(shí)的安全自救和互救能力，加強(qiáng)防震避險(xiǎn)自救方法和技能的培訓(xùn)，掌握一定的避險(xiǎn)自救知識(shí)和技能，在地震災(zāi)害真正來臨之時(shí)，能夠從容應(yīng)對(duì)，用“知識(shí)守護(hù)生命”，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，同時(shí)，提高同學(xué)們克服困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和意志，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、協(xié)作、助人為樂的思想品德。

但是，這次演練也暴露了很多潛在的問題，比如一些同學(xué)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的意義認(rèn)識(shí)不足，疏散過程中嘻嘻哈哈，有說有笑，缺乏現(xiàn)場(chǎng)緊張感，有的`同學(xué)在疏散過程中，靠近建筑物、樹木等，還有些同學(xué)認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)毫無(wú)意義，認(rèn)為這種事情不會(huì)發(fā)生在自己身上，以上種種表明我們的同學(xué)對(duì)可能突發(fā)的危機(jī)事件缺乏認(rèn)識(shí)和必要的自救能力，應(yīng)該引起高度重視，引以為戒，在今后的演練中不再出現(xiàn)類似問題，達(dá)到演練就是真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)的目的。

防震演練心得體會(huì)【篇5】

地震是一種突發(fā)性極強(qiáng)、破壞力極大的嚴(yán)重自然災(zāi)害，其帶來的危害、造成的損失居各類自然災(zāi)害之首。我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家，且地震活動(dòng)頻繁、強(qiáng)度大、范圍廣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球地震的十分之一發(fā)生在我國(guó)，上個(gè)世紀(jì)以來，因地震死亡的人數(shù)，我國(guó)就占到了百分之五十以上。盡管，從地震的板塊構(gòu)成上看，大足屬于地震少發(fā)地區(qū)，相對(duì)來說比較安全，但大足也曾多次發(fā)生過地震，從這個(gè)意義上講，大足也不是絕對(duì)的地震安全地區(qū)，也必須進(jìn)行地震設(shè)防。因此加強(qiáng)地震科普知識(shí)的教育和宣傳，提高應(yīng)對(duì)地震的意識(shí)和基本技能就顯得特別重要。

下午第二節(jié)課后，我校第一次防地震緊急演練開始了。下午三點(diǎn)二十五分，一聲急促的哨聲響徹整個(gè)校園，全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面。十秒鐘過去了，長(zhǎng)哨聲響起，全體師生緊急疏散，迅速?zèng)_出教室，在樓梯上我

防震演練心得體會(huì)【篇6】

今天，我校舉行了防震減災(zāi)知識(shí)講座，我校的全體師生在這次活動(dòng)中，進(jìn)行了一次次地震知識(shí)講座。這次的講座內(nèi)容有：《地震來了》、《防震知識(shí)》等。

通過這次講座，我知道了我們學(xué)校的地震是一個(gè)非常危險(xiǎn)的地方，在我們學(xué)校的地震是這樣發(fā)生，我們學(xué)校的老師是這樣做的，他們不會(huì)因?yàn)槲覀兪艿搅艘淮蔚卣鸬目简?yàn)，而來到我們這個(gè)學(xué)校。

我們學(xué)校是一個(gè)非常危險(xiǎn)的地方，我們學(xué)校是一個(gè)非常安全的地方。但是，我們要學(xué)習(xí)防災(zāi)知識(shí)，我想，在我們學(xué)校的安排下，每天都可以安全地度過。

通過這次的講座后，我明白了，只要我們學(xué)校的老師和同學(xué)都能夠掌握一些地震知識(shí)，我們的地震來了之后，我們的學(xué)校也會(huì)很好的。

這次的講座也讓我懂得了，在災(zāi)難面前，應(yīng)該冷靜，不慌張，不逃避，不逃避，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己和他人，保護(hù)自己，不去做危險(xiǎn)的事，應(yīng)該學(xué)會(huì)逃生，這樣才能夠讓自己成為一個(gè)對(duì)生活有用的人。

防震演練心得體會(huì)【篇7】

生命對(duì)于一個(gè)人來說十分寶貴，失去了就沒有第二次了，

地震給人們帶來的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。我們每一個(gè)人都要樹立防震減災(zāi)意識(shí)，力爭(zhēng)把災(zāi)害帶來的損失降到最低程度。

發(fā)生地震時(shí)，還有很多自救的方法：

一、將門打開，確保出口，躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面，戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。

二、不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。如果是一樓靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。

三、我們要帶上基本很厚的書或衣服，然后我們要快速跑到寬廣的地方去，在那里等待救援人員。

我們要做到減災(zāi)防震還要愛護(hù)我們的環(huán)境，首先我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1．保護(hù)森林，種植樹木，保護(hù)水土。

2．保護(hù)臭氧層防止有毒氣體擴(kuò)散。

3．要節(jié)約用電，不過度浪費(fèi)。

4．小心用火，不亂玩火。

5．要多學(xué)防震、防災(zāi)方面的知識(shí)，有防范意識(shí)。

6．節(jié)約用水，珍惜每一滴水。

如果先做好了這幾點(diǎn)，會(huì)減少災(zāi)害的發(fā)生，或者一旦災(zāi)難發(fā)生時(shí)會(huì)挽回不少人的生命。

地震給我們帶來的傷害是巨大的，突如其來的巨大災(zāi)害，將無(wú)數(shù)或平凡或精彩的生命，在分秒之間，從或平靜或波折的生活中拽進(jìn)巨大的困頓和危難，甚至沉入深淵。每想到這一點(diǎn)，每一個(gè)有幸深處平安之地的中國(guó)人，心中就再難平安。

我們要爭(zhēng)取做到最好，防止自然災(zāi)害帶來的不必要傷害，

努力保護(hù)我們的家園——地球，便是保護(hù)自己。讓我們行動(dòng)起來，共

同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！

防震演練心得體會(huì)【篇8】

防震安全演練心得體會(huì)

近年來，地震災(zāi)害頻繁發(fā)生，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來了巨大威脅。為了增強(qiáng)群眾的防震意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)地震的能力，許多地方都舉行了防震安全演練活動(dòng)。我也有幸參加了一次防震安全演練活動(dòng)，深受震撼。在這次活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了地震來臨時(shí)的逃生速度和緊急情況下的自救能力的重要性。

這次防震安全演練活動(dòng)在學(xué)校進(jìn)行，全校師生都參與其中?；顒?dòng)的目的是讓我們熟悉地震來臨時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，并通過演練活動(dòng)的模擬，提高我們的應(yīng)急反應(yīng)能力。我覺得這次演練非常有必要，因?yàn)榈卣鹗且环N自然災(zāi)害，隨時(shí)都可能發(fā)生，我們必須做好準(zhǔn)備，才能保障自身的安全。

活動(dòng)開始前，學(xué)校做了大量的準(zhǔn)備工作。在座談會(huì)上，我們學(xué)習(xí)了地震的基本知識(shí)，如什么是地震、地震的成因、地震的損害以及地震的應(yīng)對(duì)措施等。通過這些了解，我們對(duì)地震有了初步的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)校還組織了現(xiàn)場(chǎng)防震安全培訓(xùn)，教導(dǎo)我們?nèi)绾胃鶕?jù)不同的地震情況采取逃生和自救措施。這些知識(shí)對(duì)我們的參與起到了很大的幫助。

在演練活動(dòng)中，我們首先進(jìn)行了逃生演練。演練中，我們要按照校園的應(yīng)急預(yù)案，迅速有序地進(jìn)行疏散。在疏散過程中，我發(fā)現(xiàn)紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。如果沒有一個(gè)統(tǒng)一的指揮和保持隊(duì)伍的緊密紀(jì)律，逃生的效率將會(huì)大大降低，甚至導(dǎo)致人員傷亡。通過這次演練，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每個(gè)人都必須遵守相應(yīng)的預(yù)案，有序地執(zhí)行，以確保自身和他人的生命安全。

接下來，我們進(jìn)行了自救示范。在面對(duì)地震時(shí)，建筑物可能會(huì)倒塌，導(dǎo)致被困。在這種情況下，我們需要學(xué)會(huì)自救。防震安全演練中，教官教給我們多種自救技巧，如如何尋找避難所、如何正確使用自救工具等。通過實(shí)際操作，我們逐漸掌握了自救技巧，增強(qiáng)了自救意識(shí)。反復(fù)演練讓我知道，只有保持冷靜、理智地思考，才能在地震災(zāi)害中更好地保護(hù)自己。

整個(gè)演練過程非常緊張，但也非常真實(shí)。在地震模擬的嘈雜聲中，誤覺得地震已經(jīng)來臨。我看到大家面色凝重，緊張地尋找出口，我也加入到了他們的行列中。在疏散的時(shí)候，有些人受傷了，但是他們并沒有放棄，而是努力幫助其他人逃生。這種團(tuán)結(jié)互助的場(chǎng)景讓我深受感動(dòng)。而在自救過程中，我親身體驗(yàn)到了被困和自救的緊迫感，這讓我更加堅(jiān)定了保護(hù)自己的決心。

通過這次防震安全演練活動(dòng)，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

首先，防震安全演練是非常必要且有效的，可以讓我們學(xué)習(xí)地震知識(shí)，訓(xùn)練應(yīng)急反應(yīng)能力，提高自救能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

其次，地震來臨時(shí)，疏散和自救的速度和決斷力至關(guān)重要。只有保持冷靜和理智，嚴(yán)格按照預(yù)案行動(dòng)，才能夠更好地保護(hù)自身和他人的生命安全。

最后，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。在防震安全演練中，大家需要保持紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害。只有眾志成城，才能夠更好地保障整個(gè)群體的安全。

總之，防震安全演練是提高地震災(zāi)害應(yīng)對(duì)能力的重要途徑。通過參與這次演練，我深刻理解到了地震來臨時(shí)的緊急情況和自救能力的重要性。我將把這次演練中學(xué)到的應(yīng)對(duì)措施牢記于心，牢固建立安全意識(shí)，提高自身的防災(zāi)減災(zāi)能力，為應(yīng)對(duì)地震和其他災(zāi)害做好充分準(zhǔn)備。同時(shí)，我也呼吁更多的人參與到防災(zāi)減災(zāi)的活動(dòng)中，提高整個(gè)社會(huì)的防災(zāi)意識(shí)和能力，共同為建設(shè)安全穩(wěn)定的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

防震演練心得體會(huì)【篇9】

為提高我校廣大師生對(duì)地震來臨時(shí)的防震避險(xiǎn)意識(shí)，這半年來，我校利用不同的教育途徑提高學(xué)生的防患意識(shí)和自我保護(hù)能力，并于20-年10月開展了一次模擬5—6級(jí)地震的地震防震演習(xí)。這次演習(xí)開展的目的是要通過全校師生的親身參與，更廣泛地宣傳和普及防震減災(zāi)知識(shí)，提高全體師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力，同時(shí)也借此檢測(cè)我校對(duì)破壞性地震應(yīng)急情況和應(yīng)對(duì)重大突發(fā)災(zāi)害事件的能力。

下午三點(diǎn)整，隨著演習(xí)總指揮熊校長(zhǎng)"地震演習(xí)開始"的命令，"嗚……!"一聲尖利的警報(bào)突然拉響，"地震了"正在教室上課的學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笓]下，按照先前所習(xí)的要領(lǐng)立即迅速抱頭，閉著眼快速往各自的桌子下鉆。兩分鐘后，一聲長(zhǎng)鳴的哨音傳來，"主震結(jié)束"，同學(xué)們又在老師的帶領(lǐng)下依次有序地從不同的路線撤離教室。整個(gè)過程只用2分37秒，雖然短暫，但讓我們這些學(xué)生獲益匪淺。

這次演習(xí)活動(dòng)開展得十分成功，在演習(xí)過程中，每位同學(xué)都積極配合老師完成這項(xiàng)任務(wù)，這個(gè)活動(dòng)給我留下了很深的印象，懂得了在地震過程中如何逃生，也懂得如何與他人默契。真希望學(xué)校多開展類似的活動(dòng)。如果汶川那里早開展這樣的活動(dòng)，災(zāi)難也不會(huì)這么慘!

防震演練心得體會(huì)【篇10】

地震是世界上最兇惡的敵人，它會(huì)直接造成建筑物與構(gòu)筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸，還會(huì)造成沿海地區(qū)的破壞。地震的直接災(zāi)害發(fā)生后，有可能會(huì)引發(fā)出次生災(zāi)害。有時(shí)候，次生災(zāi)害所造成的傷亡和損失，比直接災(zāi)害還要大。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)生治保委員會(huì)保衛(wèi)處處長(zhǎng)親自監(jiān)督演練過程并發(fā)表講話。為了增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓所以住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。其次對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了講解。治保委員會(huì)還著重強(qiáng)調(diào)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、程序、路線等都作了具體的說明。教育學(xué)生，聽到宣布險(xiǎn)情發(fā)生后學(xué)生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。嘈雜聲過后，學(xué)生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預(yù)先制定的路線從教學(xué)樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場(chǎng)上。整個(gè)過程指揮到位，秩序井然。

防震演練心得體會(huì)【篇11】

早上，我們正專心致志地聽數(shù)學(xué)課，突然，語(yǔ)文老師風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室，神情嚴(yán)肅地對(duì)數(shù)學(xué)老師說：“防震演練馬上就要開始了，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?”數(shù)學(xué)老師搖了搖頭說：“還沒有準(zhǔn)備呢?！庇谑菙?shù)學(xué)老師放下手中的粉筆，對(duì)同學(xué)們說：“大家把書包里的東西全部收拾到課桌里，防震演練馬上就要開始了，大家聽好，第一次警報(bào)聲是躲在課桌底下，并用書包護(hù)著頭，第二次警報(bào)是撤離到操場(chǎng)，一切行動(dòng)聽指揮，大家明白了嗎?”“聽明白了!”同學(xué)們異口同聲地答道，剛說完，教室里嘈雜聲一片，天花板都要掀翻了，有的同學(xué)正忙著整理書包，有的同學(xué)小聲議論著，我一邊整理書包一邊想：真是的，去年不是舉行過一次嗎?校長(zhǎng)多此一舉了!可轉(zhuǎn)念一想：校長(zhǎng)也是為了我們，萬(wàn)一真的地震來臨了呢?

待我們?nèi)孔脮r(shí)，數(shù)學(xué)老師又說：“數(shù)學(xué)課我們等下再上，我們現(xiàn)在安安靜靜地等待警報(bào)?！痹捯魟偮洌淌依秫f雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音也聽得見，過了一會(huì)兒，刺耳的警報(bào)聲終于拉響了，同學(xué)們迅速而敏捷地鉆到課桌底下，我也不例外，我左顧右盼，望見了前面的同學(xué)某某用書包護(hù)著頭，那動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)極了，不亞于專業(yè)人士呢!再看看同桌某某，他嬉皮笑臉，還說：“嘿!這次‘地震’真好玩啊?！蔽蚁耄耗氵@個(gè)死某某，真地震來了你還笑，哼!哭都來不及呢!我又抬頭開開位于我左邊的某某，他怎么鉆都鉆不進(jìn)，可能是最近吃太多，胖了吧。

大約過了一分多鐘左右，第二次警報(bào)拉響了，只見數(shù)學(xué)老師大喝一聲：“同學(xué)們快撤離!”聽到這，我們像一只只整裝待發(fā)的小鳥，一下子得到指令，飛了出去，于是我們跟著老師下了樓，可在下樓時(shí)，不知是哪個(gè)冒失鬼冒了一句：“快跑啊!日本鬼子進(jìn)村了!”這句話都把我們逗笑了，但我們很快平靜下來了，隨著老師奔向安全地帶。

到了大操場(chǎng)，我們都松了一口氣，心上的一塊大石頭也放了下來，再看看教學(xué)樓，人流像潮水般涌來，壯觀極了!我們正坐在地上滿懷著期待，等校長(zhǎng)到主席臺(tái)發(fā)話。

不一會(huì)兒，校長(zhǎng)大步流星地走上主席臺(tái)說：“同學(xué)們，這次防震演練非常成功，我們?nèi)Ｖ挥昧藘煞治迨?我宣布，這次防震演練活動(dòng)圓滿結(jié)束!”頓時(shí)下面一片掌聲，這掌聲氣壯山河，這掌聲驚天動(dòng)地，過了許久，我們才依依不舍地回到教室。

通過這次防震演練，我恍然大悟：校長(zhǎng)之所以舉辦這次活動(dòng)是為了讓我們明白生命之花只能綻放一次，失去凋零了就永遠(yuǎn)沒有了，所以我們要真惜生命。這時(shí)我又想起了五一二大地震，那一幕幕浮現(xiàn)在我眼前，一塊塊水泥板一根根縱衡交錯(cuò)的鋼筋?yuàn)Z取了一個(gè)個(gè)鮮活的生命，對(duì)校長(zhǎng)的怨氣頓時(shí)拋到了九霄云外。我想：啊!讓我們珍惜生命，難道生命比金錢更重要嗎?

防震演練心得體會(huì)【篇12】

下午 5 點(diǎn) 10 分xx、xx、20xx日，xxx學(xué)校上空響起了緊急防空警報(bào)，隨后一年級(jí)各班教室的前后門迅速打開。下車后，他們自發(fā)形成了一個(gè)雙向的縱隊(duì)，緊張而有序。他們迅速?gòu)淖罱臉翘菹聵牵北嫉谝唤虒W(xué)樓前的空地而去。短短一分多鐘，分散在三層樓18間教室的近800名學(xué)生全部安全撤離教學(xué)樓。各班立即清點(diǎn)人數(shù)，向班主任匯報(bào)，班主任再向演習(xí)指揮員匯報(bào)。清點(diǎn)結(jié)束后，劉總作總結(jié)發(fā)言。回顧整個(gè)演練過程，學(xué)生們安全、有序、迅速地撤離，沒有發(fā)生安全事故，因?yàn)楸敬位顒?dòng)是全校領(lǐng)導(dǎo)老師精心策劃、精心組織的?，F(xiàn)在我將我在演練中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

我。學(xué)校高度重視演練的安全和秩序

為確保演練萬(wàn)無(wú)一失，我校成立了專門的防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組，動(dòng)員專門召開一年級(jí)班主任和一年級(jí)全體教師抗震演練會(huì)議。演練期間對(duì)分工和注意事項(xiàng)進(jìn)行了專題培訓(xùn)，要求全體教師思想意識(shí)強(qiáng)。重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)責(zé)任心，確保不出問題。

二、周密規(guī)劃和有效措施

建校之初，有18個(gè)班級(jí)，近800名學(xué)生，分散在三層樓。疏散過程中容易發(fā)生事故。因此，在演練之前，每個(gè)班主任都召開了一次班會(huì)，討論演練時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象等，都進(jìn)行了詳細(xì)的講解。聽到命令后，各班學(xué)生必須聽從指揮，服從命令，迅速、安全、有序地撤離。他們不得先擠、推、下樓。嚴(yán)禁發(fā)生踩踏事故，不得喧嘩、開玩笑。安全負(fù)責(zé)人按照各自職責(zé)，到達(dá)指定崗位，完成各自任務(wù)。

三、全體師生共同參與，達(dá)到了預(yù)期效果

在全體老師的精心組織指揮下，地震演練圓滿結(jié)束.本次演練是對(duì)學(xué)?！暗卣饝?yīng)急預(yù)案”的一次檢驗(yàn)，極大地提高了師生實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的防震意識(shí)。逃生、自救、互救的基本方法，整個(gè)演練達(dá)到了預(yù)期目的。

4.問題：

由于本次活動(dòng)是演習(xí)，疏散過程中，少數(shù)學(xué)生對(duì)自己的思想和行為不重視。緩慢，甚至咯咯地笑，不夠嚴(yán)肅。雖然這只是個(gè)別現(xiàn)象，但也應(yīng)引起學(xué)校足夠重視，加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的思想教育，提高安全防范意識(shí)。

防震演練心得體會(huì)【篇13】

防震避險(xiǎn)演練總結(jié)

龍爪溝學(xué)校

2010年4月20日

防震演練活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)中心校安全工作要求和我校安全工作計(jì)劃，開展了預(yù)防地震災(zāi)害，自救、自護(hù)知識(shí)講座和演練，使學(xué)生掌握了有關(guān)地震知識(shí)、自救自護(hù)技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地減少地震來臨時(shí)對(duì)小學(xué)生造成的傷害。學(xué)生的自救自護(hù)能力和互幫互助意識(shí)在這次活動(dòng)中得到提高?，F(xiàn)將本次演練活動(dòng)情況向中心?；貐R報(bào)。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的意識(shí)，逐步具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把我認(rèn)知特點(diǎn)，注重實(shí)踐性和實(shí)效性，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。

三、活動(dòng)方法

1、首先制定本次活動(dòng)的預(yù)案，規(guī)定了活動(dòng)時(shí)間，誰(shuí)監(jiān)控，誰(shuí)負(fù)責(zé)哪一個(gè)班級(jí)，哪個(gè)

班到哪個(gè)地點(diǎn)，達(dá)到什么時(shí)間完成疏散，人人明確自己的崗位。

2、趙成立同志進(jìn)行了《防震避險(xiǎn)》知識(shí)講座，使學(xué)生教師明確災(zāi)難來臨時(shí)的具體做

法。

3、組織演練。第一次演練時(shí)，五、六年級(jí)十五分鐘完成疏散，幼兒園學(xué)生二十分鐘

完成疏散。疏散期間，沒有出現(xiàn)擁擠踩踏的現(xiàn)象。幼兒園學(xué)生出現(xiàn)了大聲喊叫的現(xiàn)象。第二次演練時(shí)，中高年級(jí)達(dá)到十分鐘完成疏散，幼兒園學(xué)生達(dá)到十五分鐘到達(dá)疏散地方，全校疏散時(shí)鴉雀無(wú)聲，井然有序，有的還互相攙扶。第三次演練時(shí)，全校達(dá)到十分鐘完成疏散。每次疏散中，班主任和副班主任跑在最后，學(xué)生又開始的緊張心情逐漸達(dá)到平常心態(tài)，收到了預(yù)期效果。

本次活動(dòng)的到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的全力配合，組織嚴(yán)密，有序，沒有出現(xiàn)擁擠、踩踏，互相催促的現(xiàn)象，圓滿地把本次活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，為今后的演練工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

防震演練心得體會(huì)【篇14】

防震安全演練心得體會(huì)

在現(xiàn)代社會(huì)，地震已經(jīng)成為一種常見的自然災(zāi)害。為了提高人們的自救能力和應(yīng)急反應(yīng)能力，許多地方或機(jī)構(gòu)都組織了防震安全演練。我最近參加了一次防震安全演練，深受啟發(fā)，同時(shí)也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，在演練中我深刻認(rèn)識(shí)到了防震安全的重要性。地震是一種突發(fā)的自然災(zāi)害，且具有極大的破壞性。在地震發(fā)生時(shí)，建筑物會(huì)發(fā)生搖晃，可能會(huì)導(dǎo)致墻體倒塌、建筑物結(jié)構(gòu)失穩(wěn)以及道路的崩塌等嚴(yán)重后果。如果沒有進(jìn)行預(yù)先的安全演練，我們?cè)诿鎸?duì)地震時(shí)很有可能毫無(wú)準(zhǔn)備，不知所措，從而造成更加嚴(yán)重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

其次，在演練過程中，我意識(shí)到在地震發(fā)生時(shí)，冷靜和迅速的反應(yīng)是非常重要的。在演練中，我們模擬了地震發(fā)生的場(chǎng)景，并通過教練的指導(dǎo)，學(xué)會(huì)了正確的自救方法和操作步驟。例如，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們要迅速找到避難所，迅速下蹲，保護(hù)頭部，盡量躲避物體的傷害。通過這樣的訓(xùn)練，我們的反應(yīng)速度和正確性得到了很大的提高。

此外，防震安全演練還加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。在演練中，我們被分為小組，每個(gè)小組有特定的任務(wù)和責(zé)任。我們需要相互協(xié)作，密切配合，才能夠完成任務(wù)，盡快撤離危險(xiǎn)區(qū)域。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能夠做到最大限度的自救和互救。

此外，演練中還出現(xiàn)了一些問題，給我留下了深刻的印象。首先是人們對(duì)地震的認(rèn)識(shí)不足。一些人在演練過程中表現(xiàn)出了恐慌和無(wú)所適從的態(tài)度，沒有按照教練的指示進(jìn)行行動(dòng)。這表明我們對(duì)地震的認(rèn)識(shí)還不夠深入，需要加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的普及和培訓(xùn)。其次是人們對(duì)應(yīng)急物資儲(chǔ)備的缺乏。在演練中，我們發(fā)現(xiàn)一些人沒有準(zhǔn)備好緊急災(zāi)難物資，這樣在地震發(fā)生時(shí)，他們將面臨嚴(yán)重的困境。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)應(yīng)急物資的儲(chǔ)備，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。

最后，在參加防震安全演練后，我深刻認(rèn)識(shí)到我們需要持之以恒地進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)和演練。只有通過不斷的訓(xùn)練，才能夠在地震發(fā)生時(shí)保持冷靜，正確的反應(yīng)，從而最大程度地減少損失和傷亡。因此，我決定在之后的日子里，繼續(xù)學(xué)習(xí)和關(guān)注地震知識(shí)，積極參與相關(guān)的培訓(xùn)和演練。

總而言之，參加防震安全演練給我留下了深刻的印象和啟示。我深入認(rèn)識(shí)到了防震安全的重要性，以及冷靜和迅速反應(yīng)的重要性。此外，我還加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)，并意識(shí)到需要繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)和演練。通過這次經(jīng)歷，我相信我將能夠在地震發(fā)生時(shí)更好地保護(hù)自己和他人的安全。

防震演練心得體會(huì)【篇15】

近期發(fā)生的重大學(xué)生擁擠踩踏事故，給我們的安全工作敲響了警鐘。為了加強(qiáng)學(xué)生上下樓道安全管理，預(yù)防類似事故的發(fā)生，開展預(yù)防踩踏事故安全教育。

學(xué)校召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、班主任會(huì)及全體教師會(huì)，各教學(xué)班及時(shí)召開“防踩踏，保安全”主題班會(huì)。并通過廣播、宣傳欄、安全教育課等多渠道深入開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險(xiǎn)性。教育學(xué)生上下樓梯相互禮讓，遵守秩序，不嘈雜、不打鬧、不搞惡作劇。注意安全。增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，使學(xué)生樹立相互禮讓、遵守規(guī)則、靠右行走的良好行為習(xí)慣。

以落實(shí)責(zé)任為核心，從學(xué)校和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，已健全校內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度，制定了放學(xué)及上、下操樓梯間安全制度，將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解，落實(shí)到人，每一個(gè)班主任、任課教師都要擔(dān)負(fù)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全管理和教育的責(zé)任。繼續(xù)安全護(hù)導(dǎo)制度，護(hù)導(dǎo)教師天天掛牌上崗，人人有指定的護(hù)導(dǎo)區(qū)域，加強(qiáng)學(xué)生上、放學(xué)及課間安全保護(hù)和疏導(dǎo)。少先大隊(duì)設(shè)立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”每天全方位檢查，

將安全文明納入班級(jí)量化考評(píng)。每班還選出了責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任“值勤班長(zhǎng)”，負(fù)責(zé)下課和課外活動(dòng)教師不在場(chǎng)時(shí)的紀(jì)律，及時(shí)制止或杜絕學(xué)生打鬧和瘋狂、擁擠。

加強(qiáng)對(duì)樓道樓梯設(shè)備和設(shè)施的專項(xiàng)隱患排查 我校以檢查教學(xué)樓樓梯、通道等擁擠踩踏事故多發(fā)地點(diǎn)為重點(diǎn)，認(rèn)真開展了校園隱患全面大排查。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)維修。對(duì)教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施細(xì)致檢查。確保應(yīng)急指示標(biāo)識(shí)和應(yīng)急照明燈正常運(yùn)行，并將樓道照明燈新更換為聲控。及時(shí)清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

每個(gè)班級(jí)都根據(jù)實(shí)際情況確定固定路線，各班級(jí)必須走規(guī)定路線，嚴(yán)禁為抄近路等各種原因擅自改變路線。要求學(xué)生做到：上下樓梯要排好隊(duì)一個(gè)班一個(gè)班地進(jìn)出，嚴(yán)禁蜂擁而上，嚴(yán)禁多班并行，嚴(yán)禁超越搶行，嚴(yán)禁跑跳推搡，嚴(yán)禁起哄、怪叫、故意攔路或封堵通道。樓梯口有多個(gè)班級(jí)時(shí)，要主動(dòng)讓行，一定要堅(jiān)持“高樓層讓低樓層先走，高年級(jí)讓低年級(jí)先走，后面的讓前面的先走”的原則。

我校結(jié)合實(shí)際制定工作預(yù)案，進(jìn)行預(yù)案演練，提高學(xué)生的緊急應(yīng)對(duì)能力。

總之，校園安全重于泰山，預(yù)防樓梯間擁擠踩踏事故，警鐘必須長(zhǎng)鳴。我們要牢固樹立“以人為本”的思想，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的.方針，嚴(yán)格日常管理，堅(jiān)決杜絕類似擁擠踩踏事故的發(fā)生，以保障廣大學(xué)生的生命安全。