小組長工作計劃5篇

二、研究目的 小學(xué)生的年齡小，喜歡得到老師的表揚。有時老師的一句話，可能影響學(xué)生一輩子。根據(jù)學(xué)生的個性特征，鼓勵他們對科學(xué)學(xué)習產(chǎn)生極大的興趣，積極開展科學(xué)探究活動，為關(guān)注學(xué)生學(xué)習、發(fā)展的過程，重視采用靈活多樣、具有開放性的評價方法、為學(xué)生的成長、發(fā)展建立清晰的、全面的、客觀的資料檔案，滿足學(xué)生發(fā)展中的需要。特對學(xué)生的科學(xué)學(xué)習科技創(chuàng)新實行積分獎勵。

三、實施辦法 為了調(diào)動學(xué)生對科學(xué)知識的學(xué)習積極性，掌握科學(xué)技能，對科學(xué)產(chǎn)生極大的興趣，擬采取“科學(xué)學(xué)習、科技創(chuàng)新”積分獎勵的方法：

1、課外科技活動積分獎勵。對閱讀科普書籍后，能寫出讀后感的、模仿其中進行小制作的、寫出科技小論文的進行加分。

2、課堂科學(xué)學(xué)習技能訓(xùn)練積分獎勵。在自然、科學(xué)、勞動、科技課堂中，分組實驗、小組合作、自主探究和手工制作完成得較好的，由本組成員評價，進行加分。

3、家庭科技創(chuàng)新活動積分獎勵。在家庭實施中長期種植、飼養(yǎng)跟蹤觀察活動，探究動植物的生活習性、生命周期，進行科學(xué)研究、科學(xué)小實驗寫出觀察日記的進行加分。

4、積極參與社區(qū)科技活動積分獎勵。參與社會調(diào)查，進行環(huán)保宣傳，收集科技信息，關(guān)愛地球家園、能源資源的進行加分。

5、重大科技成果積分獎勵?？萍紕?chuàng)新小制作、小發(fā)明、小論文在省、地、市級獲獎或發(fā)表的進行加分。

6、建立學(xué)生成長記錄袋。每個學(xué)齡段對學(xué)生的積分進行統(tǒng)計，根據(jù)積分的多少，折合成五個星級。最高的為五星級，最少的為一星級，并授予“星級小科學(xué)家”稱號。每個學(xué)期作為一個研究階段，并進行階段性成果的總結(jié)，整理有關(guān)資料，建立“學(xué)生成長記錄袋”檔案，將學(xué)生的成長經(jīng)歷用不同的方式記錄下來，促進學(xué)生的健康發(fā)展。四、活動安排及人員分工開學(xué)的頭一個月為宣傳動員階段，以班（少先隊中隊）為單位，各中隊輔導(dǎo)員對小學(xué)生進行科技教育活動宣傳。分別在第二周和第四周利用兩個晚自習時間放映科技教育片和科技小制作錄相資料，四～六年級全體學(xué)生、有關(guān)管理人員和中隊輔導(dǎo)員參加（科技輔導(dǎo)員曹曉春老師主持，各中隊輔導(dǎo)員配合參與）。第二個月，開展“科學(xué)家的故事知多少”科普書刊讀書活動。開放學(xué)校圖書館，先在中隊（班級）掀起讀一本科普書籍的熱

篇2：班教小組工作計劃

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期班教小組成員工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展符合初中生心理生理特點的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、班級基本情況和目標： 班級的學(xué)生守紀律，懂禮貌，活潑乖巧，熱愛勞動，大都有著較強的上進心。但班級中也有部分學(xué)生自制力差，特別是男生，對于學(xué)校的各種規(guī)章制度和要求不能很好的遵守，學(xué)習上進心不強，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。對于這部分學(xué)生需要進一步教育、幫助，使班級形成良好的班風、學(xué)風。

三、具體措施：

針對班級情況我牽手14名學(xué)生，其中有品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生、有一般學(xué)生、有學(xué)困生等。交友一人：唐飛。這個學(xué)生學(xué)習上欠缺方法，學(xué)習習慣較差，調(diào)皮愛動，但熱愛勞動，積極參加班級活動。通過這個交友活動，希望能在他的學(xué)習方面給予方法上的指導(dǎo)，提高學(xué)習成績，另外，增強自控力，使其在遵守紀律方面有所改進。

本學(xué)期我將：

1． 積極參加班級的重大活動，在活動中發(fā)揮自己的作用。 2．

3． 主持一次主題班會。 做好一星期一天的值周班主任，利用課余時間抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。

4． 配合班教組長圍繞：（1）培養(yǎng)良好習慣；（2）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作；（3）做好勞動、衛(wèi)生和安全教育；（4）狠抓班集體建設(shè)等幾個方面全面教育學(xué)生，努力達到我班的目標—守紀律、負責任、會學(xué)習。

李季生（七11班班教小組成員） 2013年11月19日

篇3：班級教育小組工作計劃

班級教育小組工作計劃（2012-2013年第一學(xué)期）

一．指導(dǎo)思想：落實學(xué)校及學(xué)部工作計劃中的重要思想，秉承學(xué)校先進的辦

學(xué)理念，堅持推進學(xué)校三項中心工作，以理想教育為核心，以習慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班改和課改工作為重點，著力于班級文化建設(shè)和學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)，著力于做好初二年段的學(xué)習和思想過渡期工作。在班級教育小組的工作過程中，講究合作和分工，統(tǒng)一思想和理念，力爭成為推進明顯班級。

二．努力創(chuàng)建班級特色：

經(jīng)過我們班級教育小組的商討，本學(xué)期班級工作的目標，明確如下： 1．凈美班級； 2．推進率高班級。

三．具體內(nèi)容及工作措施

首先，科學(xué)管理，提高管理的有效性。除了按照學(xué)校的各項要求進行常規(guī)教學(xué)之外，針對本班具體情況，在原有的基礎(chǔ)之上確定初三常規(guī)管理方案，提高考核的科學(xué)性有效性，明確考核對學(xué)生的積極意義。人人有事做，時時有人做，做好班級凈化、美化工作。爭取多次獲得“凈美班級”稱號。力求初三的學(xué)習生活平穩(wěn)而有序。

其次，以中考為目標加強班風學(xué)風建設(shè)。嚴肅班級紀律，加強思想教育，明確本學(xué)期學(xué)習的重要性和緊迫性，利用班會開展“我為誰學(xué)習”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等討論，幫助學(xué)生清楚目前學(xué)習任務(wù)和學(xué)習形勢，全心全意地投入到學(xué)習中去，為明年的中考打好基礎(chǔ)，但同學(xué)也應(yīng)使學(xué)生明確，學(xué)習的目的并不是僅是為了升學(xué)考試。以目標卡為抓手，幫助學(xué)生樹立目標開展競爭，讓每一位同學(xué)為自己合理定位，創(chuàng)設(shè)競爭氛圍，激發(fā)學(xué)生完成自我超。 第三，細化細化牽手工作的過程。開學(xué)初，我們已經(jīng)通過教育小組會議確立了每個成員的牽手學(xué)生名單，兩周內(nèi)所有學(xué)生的目標卡制定好上墻。但是，我們每位教育小組的成員要做到對自己的牽手對象心中有數(shù)、對牽手學(xué)生的目標心中有數(shù)，并且時刻關(guān)注牽手學(xué)生的目標實施過程，對目標達成的同學(xué)及時得以換卡，力求讓目標對學(xué)生的引領(lǐng)作用最大化。另外，在平時每 月至少找牽手學(xué)生談話一次，每個月和牽手學(xué)生的家長溝通一次，讓家長清楚孩子的牽手老師是哪位老師，以此加強老師與學(xué)生、老師和家長之間的溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。本學(xué)期為了，促進這項工作的力度，我們教育小組的成員將和學(xué)生一起制定目標并上墻，師生共同監(jiān)督，共同促進，我們每一位教育小組的成員如果能把這項工作都做得非常到位，我想，穩(wěn)中有升地度過關(guān)鍵的這一學(xué)期就已經(jīng)有了很大的保證。

第四，加強對小組化管理模式的建設(shè)力度。學(xué)期初，我們已經(jīng)對班級小組進行了新的整合，此次整合以學(xué)生意見為主體，小組數(shù)額調(diào)整為9個，小組組成由教育小組確定小組長名單，組長和組員雙向選擇組成新的小組。以兩個星期為考核周期評選出優(yōu)勝小組、優(yōu)勝個人等，力求將常規(guī)考核管理的積極作用發(fā)揮到更加。班委及小組長例會要及時召開，小組管理中存在的問題及時解決。統(tǒng)一小組長思想，明確具體職責，小組內(nèi)部管理細則明確，制定自我管理方法，充分發(fā)揮學(xué)生主題的作用。在組內(nèi)開展“一幫一”活動，促進后進生的提高

第五：關(guān)注學(xué)生的心理，初二是學(xué)生心理發(fā)育的關(guān)鍵時期。學(xué)生在生活學(xué)習中會有諸多的矛盾：學(xué)生之間的、學(xué)生與任課老師之間的、學(xué)生與家庭成員之間的、來自于學(xué)習的??這些積壓于心理的憤悶，久而久之就成為了學(xué)生的心理壓力，他們渴望理解、渴望尊重，但有時候可能不太會正確表達自己的情緒惟一的辦法是讓學(xué)生發(fā)泄出來，以減緩心理壓力。從班級教育小組老師的角度來看，要走近學(xué)生，近點再近點，了解他們的內(nèi)心所想，給他們提供訴說內(nèi)心痛苦、發(fā)泄心理憤悶的平臺。發(fā)揮好班級心育委員的作用。愉快的心情是保證學(xué)習效率高的重要條件，教育小組的老師也要不斷調(diào)整心態(tài)，耐心地與學(xué)生溝通，盡量達到有效溝通，讓學(xué)生感受到班級生活的溫暖和快樂，這也是我們班級教育小組的工作重點之一。

以上是本學(xué)期初三（2）班教育小組的工作重點，我們整個班級教育小組的成員力求認真踐行，促進班級的發(fā)展。

初三（2）班教育小組 2012-9-10 篇4：班級小組活動計劃書 文檔

班級小組活動計劃書（時間：15—19周；所帶班級：國貿(mào)101班；班主任助理：熊淑偉、鄧福英）

一、首先，與所帶班級的全體同學(xué)包括班干見個面，讓大家相互認識；并且介紹下我們

此次實習的目的和任務(wù)。（時間安排：實習第一周也就是15周完成。我倆已在15周的周一也就是11月6日完成）

二、與班干交流和參加他們班的班級活動，了解他們班同學(xué)在生活、學(xué)習、工作中的情

況，以及同學(xué)之間相處的情況等，為后面有針對性地開展團體活動做好準備（時間安排：15周前完成）

（一） 我倆已抽空和國貿(mào)101的班干深入交流了幾次，對他們班的情況有了大致的了

解；

（二） 我倆在15周的周三晚上參加了他們班的題為“紀念運動弘揚民族精神 國

貿(mào)101班創(chuàng)先爭優(yōu)”主題班會，對他們班的情況有了進一步的了解。

（三） 他們班的總體情況是：同學(xué)之間交流比較少，大家相互之間都不是非常熟悉，

甚至同學(xué)之間名字不知道的都有。由于他們班女多男少，所以男女之間交流較

少，之前他們班在開展班級活動時，男女之間的界限都很明顯?？赡苁谴蠹也?/p>

熟悉，所以在班級活動上發(fā)言比較少，不積極，容易害羞。

（四） 所以針對這種情況，要設(shè)計出一些團體活動，以加強他們班同學(xué)之間的相互了

解、相互信任；增強班級的團結(jié)及凝聚力。

三、開展團體活動（時間安排：16—18周完成）

設(shè)計、組織、開展2—3次具有連續(xù)性的團體活動： （一） 活動一

時間：16周

地點：某大教室內(nèi)—待定（室內(nèi)活動）

活動內(nèi)容：由三個游戲組成： 1、敞開心扉：首先叫同學(xué)們用凳子圍成一個圈，然后大家相互坐下。然后用“大風吹”

把男女分界及熟悉的人吹散。接著變換陣型，大家由圍成一圈變兩圈，且外圈的人和內(nèi)圈的人面對面坐著，接著對面的兩個人互相介紹下自己的名字，家鄉(xiāng)等。緊接著內(nèi)圈或外圈的人向左或向右移一個位置，目的是交換交流對象，然后大家可以交流下自己當前學(xué)習，生活或工作的情況。依此類推，交換交流對象，還可以交流自己的目標或者自己10年后的狀況等等。

2、高空跌倒（信任跌倒）：也就是一個人從高空（桌子）上背對著倒下，而其他同學(xué)則在

下面用雙手結(jié)成一張結(jié)實的網(wǎng)盡力把倒下的同學(xué)接住，以此來考驗大家的信任度，增進大間之間的相互信任與團結(jié)協(xié)作能力。

a、道具：一張桌子、一張椅子、一根繩

b、把椅子放在桌子上，然后一個人站在椅子上，在從高空中背對著跌倒

c、在人站上椅子，從高空跌倒前，一定要兩個人把桌子和椅子扶穩(wěn)；并且把上面的人的

雙手緊（安全第一，避免發(fā)生意外）；還要時時提醒下面的人，問他們準備好沒有，網(wǎng)結(jié)得結(jié)不結(jié)實，下面的人說準備好了，才叫上面的人跌倒。yjs21.COm

3、千千結(jié)：大家圍成一圈，然后每個人記住自己左邊和右邊的人是誰，然后用“大風吹”

或其他方法把大家的位置打亂，接著大家左右手分別牽著之前記住的自己左邊和右邊的人，這樣就形成了一個“千千結(jié)”。然后大家互相協(xié)作來解結(jié)，注意在解結(jié)的過程中，任何人的手都不能松開。這個活動目的是鍛煉大家相互協(xié)作解決問題的能力，以增強大家的團結(jié)與凝聚力。

活動結(jié)束后讓大家談?wù)勛约旱南敕?、體會及收獲。 (二） 活動二

時間：17周

地點：某大教室內(nèi)—待定（室內(nèi)活動）

活動內(nèi)容：由三個游戲組成：

1、蹲坐圓形：大家圍成一圈，然后調(diào)整好人與人之間腳步與鞋子的距離，最后使大家半蹲

著坐在相鄰?fù)瑢W(xué)的腿上圍成一個圓形。這個游戲旨在培養(yǎng)大家的團結(jié)協(xié)作能力，增強集體的凝聚力。

2、自畫像：讓每個同學(xué)畫一幅畫，畫的內(nèi)容隨便，不受限制，然后叫同學(xué)本人解釋畫的內(nèi)

容。此活動目的是讓同學(xué)們相互了解各自的內(nèi)心世界，與此同時，工作者（班主任助理）也可以了解每個同學(xué)的內(nèi)心世界及精神狀況。

3、名字串串看：把整個班級分成2—3個小組，每個小組各自圍成一圈坐下，小組內(nèi)每個

人用兩個形容詞來修飾自己，然后把所有的人的名字串起來，看看哪一組用時最短。另外，如果時間允許的話，每個小組還可以把某首歌的歌詞改到，只用該歌的旋律，創(chuàng)作自己小組的組歌，然后與大家一起分享。此活動的目的是增加大家的相互了解，增強大家的相互協(xié)調(diào)能力、團體凝聚力及創(chuàng)造力。

活動結(jié)束后讓大家談?wù)勛约旱南敕?、體會及收獲。

四、對團體活動的開展實施情況精行記錄、反思及總結(jié)。（19周前完成）

篇5：八年級三班興趣小組活動計劃 八年級三班興趣小組活動計劃

（2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期）

興趣是最好的教師，是學(xué)習的動力，是學(xué)生求知和成功的起點，針對班級學(xué)生的特點。從學(xué)習興趣出發(fā)，并堅持與素質(zhì)教育接軌，即不斷培養(yǎng)學(xué)生自主能力和創(chuàng)造精神。結(jié)合班級每一個學(xué)生的學(xué)習現(xiàn)狀，為了進一步促進每一個學(xué)生的思想進步、促進每一個學(xué)生的學(xué)習發(fā)展、促進每一個學(xué)生的個性張揚，班級特別組建各學(xué)科興趣小組。

一、指導(dǎo)思想

開展興趣小組活動是由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要手段，是適應(yīng)新課程改革的一大舉措，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑；在新課改思想的指導(dǎo)下，努力打破學(xué)校的封閉性，引導(dǎo)學(xué)生面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來；綜合應(yīng)用社會、生活和學(xué)科知識，開展以學(xué)生為主體的自主動手動腦的生活實踐、社會實踐、科學(xué)實踐活動；使學(xué)生在情感態(tài)度、綜合知識、實踐能力、學(xué)會學(xué)習策略等方面得到發(fā)展。各小組必須認真抓好此項工作，通過興趣小組活動的開展來開闊學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生個性特長，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、興趣小組組建

1、學(xué)科興趣小組的組建，采取學(xué)生自愿報名和科任教師挑選相結(jié)合的方法。每個興趣小組人數(shù)不超過10人為宜。每個學(xué)生原則上只參加一個興趣小組。少數(shù)尖子生如學(xué)有余力，經(jīng)班主任同意可參加多個興趣小組，每個學(xué)生至少參加一個興趣小組。

2、各學(xué)科要在課代表的主持下，組建興趣小組。根據(jù)班級學(xué)生的實際情況，組建如下興趣小組：

語文興趣小組 數(shù)學(xué)興趣小組 英語興趣小組

政史地興趣小組 理化生興趣小組 體音美興趣小組

3、每個興趣小組設(shè)立組長一名，副組長一名，學(xué)生應(yīng)按時參加活動，遵守活動紀律，讓學(xué)生參與管理。

三、小組組織

四、組織方式

1、對全班學(xué)生興趣、愛好進行全面地調(diào)查了解，每一位學(xué)生至少報一項，提倡有多種愛好。 2、根據(jù)學(xué)生參與活動的項目和人數(shù)安排相應(yīng)的學(xué)優(yōu)生進行輔導(dǎo)，也可以聯(lián)系科任教師給予指導(dǎo)。

3、為了培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣，采取一天一調(diào)整（除體音美興趣小組）的原則。 4、開展活動必須堅持經(jīng)常，不可半途而廢。

5、每期活動要有相關(guān)資料并進行總結(jié)，期末進行整理存檔。

6、學(xué)期末對各小組活動開展情況進行總結(jié)與表彰，評選出優(yōu)秀的活動小組。

五、活動目標

1、發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生能力，加深對課本知識的學(xué)習掌握； 2、給學(xué)生創(chuàng)造施展才華，挖掘潛力的機會，提高學(xué)生知識技能； 3、豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神，融洽師生感情； 4、提高學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的學(xué)習能力。 5、培養(yǎng)學(xué)生的探究意識，提高學(xué)生的研討能力。

六、活動內(nèi)容 語文興趣小組

數(shù)學(xué)興趣小組

英語興趣小組

政史地興趣小組

理化生興趣小組

體音美興趣小組

備注

第一周

各興趣小組確定本期的活動內(nèi)容并進行討論，確定活動形式等相關(guān)問題。

具體見語文興趣小組活動方案。

每天布置適量的習題。

每天記英語單詞5個，句子兩句，背誦課文若干。

星期一、五早歷史；星期二、三早政治；星期四早地理。

星期一、四中午物理習題講解。

根據(jù)學(xué)習及學(xué)?；顒影才拧?/p>

負責

肖紅軍、王晨、安靜、李影、凡鵬飛、李錦輝、肖詩卉

注：1、原則上是以各興趣小組的所有成員開展活動，但為了調(diào)動其他同學(xué)的積極性，其他同學(xué)也可參加。

2、活動開展期間如遇特殊情況，可以依據(jù)實際進行，但要保證質(zhì)量。 3、體音美興趣小組活動開展可以適當利用班隊會時間。

七、活動要求

1、各個組要在全班范圍內(nèi)組織好小組成員。

2、根據(jù)各組實際情況，各小組組長要定好活動計劃、活動內(nèi)容、記好活動記錄。 3、各小組活動確保五落實：組織落實、人員落實、時間落實、輔導(dǎo)落實、檢查落實。 4、各組計劃要切實可行、具體，不能放任自流，組長必須親自組織，也可聘請科任老師給予監(jiān)督指導(dǎo)。

5、班委會（具體由學(xué)習委員杜玉潔同學(xué)負責）要及時檢查各組活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，確保活動正常進行。 6、克服事務(wù)繁多和活動時間受限制的困難，盡量合理的利用班級甚至于學(xué)校有效的活動條件，創(chuàng)造性的開展活動。

7、各小組必須切實加強安全教育，杜絕意外事故的發(fā)生。

八、活動評價

1、活動由各興趣小組組長牽頭，負責動員、報名、管理、監(jiān)督。 2、班委會成員負責活動全過程的實施，團支部書記負責監(jiān)督 。 3、班級對每次活動有專人檢查，并做好相關(guān)記錄，隨時了解學(xué)生的感受，對活動的態(tài)度、以及任務(wù)完成情況。

4、制定專用階段性評價表，上交階段活動成果（自留底稿以便期末總結(jié)）：活動專題及活動計劃；相關(guān)資料（如調(diào)查報告、活動照片、文字資料等）；階段成果展示和經(jīng)驗總結(jié)。

篇6：班組長培訓(xùn)計劃 浩榮電子科技有限公司

2010年班組長以上等生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)計劃

一、培訓(xùn)目標

· 了解和掌握班組長等生產(chǎn)管理人員的角色認知和定位，更好的為公司生產(chǎn)實際服務(wù)。 · 提升班組長的職業(yè)道德水平，明確對所有參加培訓(xùn)人員的要求和期望。 · 了解和掌握現(xiàn)場管理的技能 提升和改善班組長的綜合現(xiàn)場管理能力。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

本次參加培訓(xùn)人員共約54人（生產(chǎn)系統(tǒng)班組長及主管），分三批培訓(xùn)，每批培訓(xùn)期兩個星期，為全脫產(chǎn)培訓(xùn)。

培訓(xùn)內(nèi)容分三部分進行：

第一部分是理論知識學(xué)習，為期一周，主要學(xué)習內(nèi)容包括“班組長角色認知與自我發(fā)展”，介紹了班組長應(yīng)具備的基礎(chǔ)管理知識，角色分析，職業(yè)道德建設(shè)；“班組長的管理技能開發(fā)”，闡明了班組長的領(lǐng)導(dǎo)能力、激勵能力、人際能力的提升和團隊建設(shè)等方面的內(nèi)容； “班組長的現(xiàn)場管理技巧”，從具體的操作層面闡述了有關(guān)現(xiàn)場管理的技巧，主要涉及班組長的作業(yè)管理、物料管理、質(zhì)量管理、設(shè)備管理、6s管理、安全管理等現(xiàn)場管理的基本知識和方法。

第二部分是實踐學(xué)習及拓展訓(xùn)練，時間為一周，主要將參培人員外派到上游產(chǎn)品制造以及相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)部門內(nèi)進行實踐和學(xué)習，更全面的了解和公司產(chǎn)品相關(guān)的知識。在實踐階段的后期將組織開展一次戶外拓展訓(xùn)練，使學(xué)員之間增進了解，加強團結(jié)，相互學(xué)習，相互鼓勵，激發(fā)學(xué)習、工作的熱情，增進學(xué)員之間融洽和諧的關(guān)系，增加相互合作的團隊精神。

第三部分為總結(jié)階段，主要是學(xué)員通過以上1周的理論知識學(xué)習及1周的實踐活動，所 獲得的體會和啟發(fā)，認真總結(jié)，并結(jié)合自己的實際工作以及所在班組現(xiàn)存的問題撰寫《培訓(xùn)總結(jié)報告》及《班組管理改善措施表》，談?wù)勍ㄟ^此次的培訓(xùn)，以后將如何開展自己的工作，通過整改措施改善班組中所存在的問題，大大提高班組管理的質(zhì)量。。 三、培訓(xùn)安排

第一部分:理論知識學(xué)習

第二部分：實踐學(xué)習及拓展訓(xùn)練 1、聘請南京行遠管理顧問有限公司專業(yè)拓展訓(xùn)練師開展一次戶外拓展訓(xùn)練?？焖僭鰪妶F隊意識，促進團隊溝通、加強團隊成員信任與合作，挑戰(zhàn)自我、開發(fā)潛能，幫助企業(yè)提升團隊戰(zhàn)斗力。 2、分批安排參培人員至超遠、華納等公司學(xué)習與本公司產(chǎn)品相關(guān)的崗位和產(chǎn)品知識。 第三部分：總結(jié)

在一周的理論學(xué)習與一周的實踐過程結(jié)束之后的一周內(nèi)，每位學(xué)員按照要求上交書面總結(jié)報告，報告的內(nèi)容分為二個部分：

1、通過1周的理論知識學(xué)習及1周的實踐活動、拓展訓(xùn)練等，每位學(xué)員所獲得的體會和啟發(fā)，結(jié)合自己實際工作，認真撰寫《培訓(xùn)總結(jié)報告》。

2、找出自己所管理的班組中存在的問題，針對問題提出改善措施、實施的時間，步驟、完成時間以及值得借鑒的管理上的經(jīng)驗、方法等。詳見《班組管理改善措施表》。

四、培訓(xùn)費用預(yù)算

單位：元

人力資源部 2010年6月10日 班組管理改善措施表

部門：班組： 責任人：

篇7：文秘班第五小組關(guān)于中外學(xué)生交流活動的策劃方案 長理中外學(xué)生交流會 漢語言09級文秘班第五小組

一、活動目的

介于我校有外國留學(xué)生來學(xué)習漢語這一優(yōu)勢，綜合各方面因素考慮，策劃此次與留學(xué)生聯(lián)歡活動。希望通過本次活動，為班級同學(xué)提供與留學(xué)生接觸的機會，了解其學(xué)習漢語的目的和大致過程，同時，可以了解更多關(guān)于不同國家、不同背景下的不同文化。本次活動將融入中國元素，使留學(xué)生們更深刻地感受中國文化，豐富留學(xué)生活，也有益于加深與外國友人之間的交流。

二、活動安排

時 間：十月二十九日（第十周星期六）

活動地點：長沙理工大學(xué)活動中心

參加人員：文法學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)、各國留學(xué)生及有意參加的長沙理工大學(xué)在校學(xué)生。

三、前期準備

（1）現(xiàn)場布置：在教室四周墻壁交錯懸掛2個中國結(jié)，2副書法作品，2副對聯(lián)；教室的布置把課桌擺放在四面，把教師的中間地方空出來，以便同學(xué)們開展活動；座位安排：活動時，全體學(xué)生交錯圍坐在每一桌邊；適時桌上將擺放兩根藝術(shù)蠟燭（或花束）；音響設(shè)備一套。

（2）準備工作：包括布置場所需要的器材、道具，制作本次活動所需的ppt等；準備相關(guān)獎品和禮品。我班將以班級的名義為留學(xué)生準備一個有中國特色的禮物(中國結(jié)和一副書法作品)，作為此次活動的留念。

（3）活動準備：提前進行排練。同時要和留學(xué)生及時溝通，保證留學(xué)生節(jié)目的質(zhì)量。

四、活動流程

（1）進場：按一位中國學(xué)生一位外國留學(xué)生依次入座。由工作人員牽引至自己的位置。

（2）活動過程

1.主持人致開幕詞：主持人為一位中國學(xué)生和一位外國學(xué)生擔當，主持人在活動開始前要極大地活躍活動的氣氛，簡單明了闡述這次活動的目的和意義。

2.一位國際交流中心的老師發(fā)言闡述活動的意義：這位老師可選擇文法學(xué)院的王彩霞老師，王老師不僅在大一給我們上過課，跟大家很熟悉外，王老師現(xiàn)在還擔任留學(xué)生的漢語老師，且在留學(xué)生之中有很好的威望。

3.自我介紹：而后中外學(xué)生嘉賓分別發(fā)表了主題演講，來自某某國家的xx（名單還未確定）分別闡述了自己國家的政治、經(jīng)濟、文化等國情；來自文法學(xué)院的xx（名單未確定）同學(xué)則分別介紹了建國以來我們的飲食、中國的傳統(tǒng)節(jié)日和長沙的名勝小吃等。

4.互動環(huán)節(jié) ：老鷹捉小雞。老鷹捉小雞十分具有中國特色，節(jié)目簡單、輕松、愉快，很能調(diào)動現(xiàn)場氣氛，為活動的進一步開展提供很好的氛圍?；顒咏Y(jié)束后，被抓住的“小雞”同學(xué)要現(xiàn)場表演節(jié)目，節(jié)目題材不限，舞蹈、歌唱、詩歌朗誦、講故事都可以。 5.節(jié)目表演：中國學(xué)生方表演提前準備好的節(jié)目。 6.節(jié)目表演：外國留學(xué)生表演提前準備好的節(jié)目。

7.互動環(huán)節(jié)：丟手絹。游戲開始，被推選為丟手絹的人沿著圓圈外行走。丟手絹的人要不知不覺地將手絹丟在其中一人的身后。被丟了手絹的人要迅速發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，然后迅速起身追逐丟手絹的人，丟手絹的人沿著圓圈奔跑，跑到被丟手絹人的位置時蹲

8.節(jié)目表演：中國學(xué)生方表演提前準備好的節(jié)目。 9.節(jié)目表演：外國留學(xué)生表演提前準備好的節(jié)目。 10.節(jié)目表演：中外學(xué)生表演提前準備好的節(jié)目。（由中外學(xué)生一起表演）

11.互動環(huán)節(jié)：搶凳子。一組10人和9個凳子，在音樂聲中，大家齊圍著這組凳子走或跑，音樂聲停止時，每人奮力搶坐在凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰；搶到凳子的人再組成新的一組，并再減少一個凳子，再次游戲；直到最后剩一個凳子、一個人為止，留在最后的人為勝利者。

（中間可以安排一個國外留學(xué)生從小愛玩的游戲，等到具體接觸到外國留學(xué)生再進一步安排。）

展示：播放提前準備好的ppt。ppt主要展示中國上下五千年的歷史文明，中國是禮儀之邦、文明之邦，以及中國現(xiàn)在的政治、經(jīng)濟、文化、飲食等各個方面，最后表示我們歡迎外國留學(xué)生來到中國。 13.主持人宣布活動結(jié)束：主持人深刻總結(jié)本次活動的積極意義，同時感謝前來參加活動的各位同學(xué)和老師，尤其對留學(xué)生的到來要表示極大地感謝和歡喜。最后主持人宣布本次活動圓滿結(jié)束，接下來的時間就交給各位同學(xué)自由安排。

14．自由交流：活動結(jié)束，同學(xué)們隨即便可以進行自由交流，大家可以互想交流，留下電話號碼或是聯(lián)系方式，以便日后可以再次接觸。

五、節(jié)目說明

本次活動的節(jié)目安排充分體現(xiàn)中國的特色和濃烈地表達了我 們“有朋至遠方來，不亦樂乎”的待客之道。節(jié)目十分簡單明了， 便于活動的順利開展。另外節(jié)目更多的注重中外學(xué)生的深入交流，因為我們認為只有交流，才會有真摯的友誼。 六、任務(wù)分配

負 責 人：文法學(xué)院漢語言專業(yè)09級文秘班全體同學(xué)。具體安排如下：

1.聯(lián)絡(luò)外國留學(xué)生：第一組全體人員。提前和外國留學(xué)生接觸，聽取他們關(guān)于這次活動的看法和意見，在得到對方的肯定后，再來確定具體活動。得到對方同意后，關(guān)于活動的詳細計劃和安排要在第一時間和留學(xué)生互動交流，最后在活動進行的前后要格外重視留學(xué)生的安全等問題，要時刻和他們保持密切的聯(lián)系。 2.現(xiàn)場布置：第二、三組全體人員。本次活動的場所——長沙理工大學(xué)活動中心。第二、三組全體人員要在活動開展的前一天就把活動場所布置好。具體工作有教室課桌椅的擺放、飾品的擺放以教室的衛(wèi)生打掃。

3.經(jīng)費籌集：第四組全體人員。一共需要元，其中一部分由學(xué)校負擔，大概需要500元；一部分由南門和西門的店面拉贊助，大概可以拉到300；剩下的200元有文法學(xué)院漢語言專業(yè)09級全體同學(xué)負擔。

4.活動物品采集：第五組全體人員。主要負責

活動物品的采購，包括中國結(jié)、宣紙、蠟燭、熒光棒等活動的必需品。所有物品必須在活動前采購?fù)瓿伞?/p>

附：文法學(xué)院漢語言專業(yè)09級文秘班分組表：

第一組：周開泰（組長）、王裕欽、洪 葉、龐玉參、郭宇峰 第二組：羅 璐（組長）、孫 婷、宣 輝、廖小蘭、劉 鵬 第三組：寧文歡（組長）、王 磊、孫艷寶、盧 衛(wèi)、安洋洋

第四組：梁 冰（組長）、何 潔、黃 凱、舒艷波、皮 佳、李 凌 第五組：武經(jīng)淋（組長）、胡 植、呂 琛、胡 燕、王科人 七、經(jīng)費預(yù)算

八、注意事項

場；

（2）時間：活動時間控制在兩個半到三個小時之間，可根據(jù)時間調(diào)整節(jié)目內(nèi)容；

（3）整個活動中，必須安排安全人員，負責整個現(xiàn)場的安全保衛(wèi)和消防工作，處理緊急突發(fā)事件。

漢語言09級文秘班第五小組 二零一一年九月二十四日 （1）活動開始前半個小時到留學(xué)生宿舍帶領(lǐng)留學(xué)生來活動現(xiàn)

篇8：班級活動計劃及詳細實施方案 “興趣小組”活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

學(xué)生在校學(xué)習生活較枯燥乏味，德智體美全面發(fā)展未得到充分體現(xiàn)。為了豐富校園生活，以學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境，使學(xué)生身心得以健康全面發(fā)展。我決定在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習興趣，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生更好地發(fā)展。

二、目的和意義

此次舉辦的興趣小組活動是學(xué)校課堂教學(xué)以外的拓展性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推進素質(zhì)德育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，起到了既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間的作用。組織豐富多彩的藝術(shù)、體育活動，符合絕大多數(shù)學(xué)生、家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，更加有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展 三課外活動內(nèi)容

根據(jù)北師大成都實驗中學(xué)校特色建設(shè)情況，同時仍得結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開設(shè)兩個層面的活動：

1.以美術(shù)、硬筆書法、毛筆書法、舞蹈隊、合唱隊、乒乓球、象棋、科技制作、禮儀隊（含小主持人）等組成校級興趣活動小組。

要求：興趣小組活動，根據(jù)學(xué)生興趣愛好及特長組隊訓(xùn)練，做到有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容，有《興趣小組活動計劃》及時做好《興趣小組活動記錄》，有活動圖片，學(xué)期末有《興趣小組總結(jié)》

2.未參加興趣小組的學(xué)生以班級為單位開展閱讀和練習寫字，看課外書。

四、課外活動興趣小組的組織

1.學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，興趣小組的指導(dǎo)教師是興趣小組的第一責任人，班級閱讀和寫字指導(dǎo)教師為班級當堂課第一責任人．按照學(xué)校統(tǒng)一部署和要求負責活動的組織、實施。

2.活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），輔導(dǎo)教師做好活動小組學(xué)生的管理工作。

3.學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用。 五、注意事項及其他

1、課外活動期間，各小組組長要記錄好學(xué)生缺勤情況。

2、小組長發(fā)現(xiàn)缺勤情況馬上詢問班主任并查找，否則出現(xiàn)意外學(xué)生自己承擔責任。 3、各活動小組教師提前到位，不準提前下課，否則出現(xiàn)意外，由各小組指導(dǎo)教師承擔責任。

5、課外活動期間，不得出現(xiàn)無故缺指導(dǎo)教師情況，更不允許在沒有教師指導(dǎo)的情況下活動。對于無故缺勤情況，學(xué)校將定期通報。

6、在一學(xué)期課外活動中表現(xiàn)突出者，期末量化適當加分，凡通過學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組考核達到合格以上者，輔導(dǎo)教師每人200元輔導(dǎo)費，獲得優(yōu)秀的輔導(dǎo)教師每人400元。 7、輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻。

小組長工作計劃【篇4】

班級小組長工作計劃

作為一個班級小組長，需要做的工作非常繁重。為了能夠讓整個班級的學(xué)習生活更加優(yōu)質(zhì)、更加有趣，我需要每天都投入大量的時間和精力來做好各項工作。以下是我的工作計劃：

一、 組織班級秩序

作為小組長，我需要負責幫助老師維護班級的秩序。將班級的各項工作安排清晰，保證學(xué)生們的學(xué)習環(huán)境舒適，班級的管理有效。例如，監(jiān)督學(xué)生守規(guī)矩，保證課堂紀律，以及在班級內(nèi)推廣禮儀等。

二、 協(xié)助老師管理班級

班級管理不僅僅是老師的職責，作為班級小組長，我需要與老師緊密合作，協(xié)助老師處理各種事務(wù)。例如，檢查考勤、收集作業(yè)、安排課程表等，保證班級管理運轉(zhuǎn)得更加順暢。

三、 組織班級活動

班級活動是讓學(xué)生們更加積極投入學(xué)習和校園生活的重要手段。作為班級小組長，我需要負責規(guī)劃和組織班級活動，以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習熱情和參與精神。比如讀書分享會、口語角、慈善義演等等。

四、 指導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習計劃

學(xué)習計劃對于學(xué)生來說至關(guān)重要。在這一方面，作為班級小組長，我需要指導(dǎo)學(xué)生制定合理的學(xué)習計劃，以幫助他們更加高效地學(xué)習和掌握知識。同時，我需要幫助學(xué)生準確分析學(xué)習問題，掌握學(xué)習方法和技巧，提高學(xué)習效率。

五、 關(guān)心班級成員

班級成員的關(guān)心和照顧，是一個班級更加團結(jié)、友愛的重要前提。作為小組長，我需要積極溝通、了解和關(guān)懷每個成員的生活和學(xué)習情況，為他們排憂解難，給與充分支持和鼓勵。例如：關(guān)心顧及組員的生活、學(xué)習上的問題和困難，給予組員的智力、情感上的支持，讓更多組員受益。

以上就是我的工作計劃。作為一個班級小組長，我深刻認識到自己的責任和使命。我會以充滿激情和熱忱的精神，為同學(xué)們的學(xué)習和成長盡最大的努力。通過我的努力和付出，相信我們的班級將會更加優(yōu)秀、更加出彩！

小組長工作計劃【篇5】

篇一：美麗班級創(chuàng)建工作計劃

杭垓鎮(zhèn)中學(xué)2014學(xué)年第一學(xué)期704班美麗班級創(chuàng)建工作計劃 杭垓鎮(zhèn)中學(xué)陳杰

為提高班級學(xué)生學(xué)習的實效性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范、道德素養(yǎng)和心理品質(zhì)，進一步深化教育改革，創(chuàng)造濃厚的自主合作探究學(xué)習氛圍，同時也為了更好的配合學(xué)校開展“創(chuàng)美麗班級活動”的特色文化，杭垓中學(xué)“美麗班級”建設(shè)的精神，特制定本工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

實施以小組為基本組織單位的活動體系、管理體系和評價體系的建設(shè)，創(chuàng)建“美麗班級”，確立“以人為本”的教育理念，著眼于將“管理學(xué)生”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”，增強本班級學(xué)生在學(xué)習、紀律和衛(wèi)生等方面的素養(yǎng)。

二、主要創(chuàng)建目標

1、確立“以小組合作”的教育理念，著眼于將“管理學(xué)生”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生小組“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”。

2、重點打造“美麗小組”建設(shè)。樹立良好的班風和學(xué)風，打造溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的“美麗班級”。

3、加強班委建設(shè)和小組長負責制度，通過一系列活動使全班學(xué)生以品德為主導(dǎo)，學(xué)習為中心，通過班委和小組長以及全體成員的共同管理，促使全班學(xué)生共同進步。

三、創(chuàng)建重點工作

（一）美麗班級建設(shè)

本學(xué)期繼續(xù)沿用上學(xué)期的的班名，班訓(xùn)，班規(guī)，班花、班級口號等。同時繼續(xù)強化學(xué)生評價制度，深化到學(xué)生的實際當中去。同時進一步加強小組建設(shè)通過一系列的活動促使所有學(xué)生達成以小組為中心，形成小組光榮我光榮，小組落后我難過的風氣。

（二）合作學(xué)習小組建設(shè)

以《杭垓鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生行規(guī)考核實施細則》和《杭垓鎮(zhèn)中學(xué)美麗小組評比細則》為依據(jù)，從“小事德育”抓起，強化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成與訓(xùn)練，形成一日一周一月一學(xué)期的行為習慣養(yǎng)成教育體系。

（三）注重學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成教育注重學(xué)生道德素養(yǎng)提升

以豐富多彩的德育活動為載體，不斷提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。突出活動的科學(xué)性、系列化，注重德育工作的有效性和針對性；突出活動的教育性，注重學(xué)生的情感體驗。

四、創(chuàng)建工作措施

（一）在已有的基礎(chǔ)進一步完善班委和小組長及課代表 班長： 李淑媛

副班長：艾嘉義高思凡 體育委員（課代表）：楊電文 衛(wèi)生委員： 陳琪 江龍宇 語文課代表：董錦露 數(shù)學(xué)課代表：周 旋 英語課代表：周倩雨 科學(xué)課代表：蔣雨婷 社會課代表：黃啟航 思政課代表：汪君瑕 美術(shù)課代表：黃亮音樂課代表：楊舒茗 信技課代表：江龍宇

行政小組長：蔣雨婷 張穎 周倩雨 周旋 吳雪銀 汪君瑕 董錦露 李明巧

（二）每周開展“完美三葉草學(xué)生”評比活動（評比時間周五班會課）

五、班級主要工作安排附表

一、803本學(xué)期小組活動安排

附表

二、“完美三葉草學(xué)生” 評比活動規(guī)則 附表

三、803學(xué)生評價表格

附表

四、803小組建設(shè)評分記錄表 杭 垓 鎮(zhèn) 中 學(xué) 803 班 二〇一二年九月二十日

附表

一、

803本學(xué)期小組活動安排

說明

1、該活動為了鞏固和深化小組團結(jié)而設(shè)，爭取在短時間內(nèi)形成一個團結(jié)、有共同目標的小組，邀請一些老師或者學(xué)生為評委，對活動的組牌，以及小組的口號進行評分，取一等獎一個，二等獎2個。

說明

2、該活動，要求組員平時就要維護好小組的衛(wèi)生。由班長負責，將評分單在每節(jié)課后請任課老師給予評分。

說明

4、該活動在課外活動進行，兩個活動項目： 篇二：班教小組工作計劃

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期班教小組成員工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展符合初中生心理生理特點的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、班級基本情況和目標：

班級的學(xué)生守紀律，懂禮貌，活潑乖巧，熱愛勞動，大都有著較強的上進心。但班級中也有部分學(xué)生自制力差，特別是男生，對于學(xué)校的各種規(guī)章制度和要求不能很好的遵守，學(xué)習上進心不強，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。對于這部分學(xué)生需要進一步教育、幫助，使班級形成良好的班風、學(xué)風。

三、具體措施：

針對班級情況我牽手14名學(xué)生，其中有品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生、有一般學(xué)生、有學(xué)困生等。交友一人：唐飛。這個學(xué)生學(xué)習上欠缺方法，學(xué)習習慣較差，調(diào)皮愛動，但熱愛勞動，積極參加班級活動。通過這個交友活動，希望能在他的學(xué)習方面給予方法上的指導(dǎo)，提高學(xué)習成績，另外，增強自控力，使其在遵守紀律方面有所改進。 本學(xué)期我將：

1． 積極參加班級的重大活動，在活動中發(fā)揮自己的作用。2．

3． 主持一次主題班會。 做好一星期一天的值周班主任，利用課余時間抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。

4． 配合班教組長圍繞：（1）培養(yǎng)良好習慣；（2）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作；（3）做好勞動、衛(wèi)生和安全教育；（4）狠抓班集體建設(shè)等幾個方面全面教育學(xué)生，努力達到我班的目標—守紀律、負責任、會學(xué)習。

李季生（七11班班教小組成員） 2013年11月19日篇三：小組長培訓(xùn)計劃

“小組合作學(xué)習”是課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的一種有效方法也是當前引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習的重要途徑。小組合作學(xué)習可以提高單位時間中學(xué)生學(xué)習、交往、表達的頻度與效率優(yōu)勢互補有利于培養(yǎng)探究意識和合作精神也有利于學(xué)生口語交際和解決問題能力的發(fā)展。中國有句老話火車跑得快全靠車頭帶。要想讓學(xué)生自主學(xué)習小組學(xué)習見成效每個學(xué)生都有收獲必須要有一個優(yōu)秀的組織者領(lǐng)導(dǎo)者。和協(xié)調(diào)者。因此我們要培養(yǎng)好小組長發(fā)揮好小組長的作用。特利用今天課外活動時間進行小組長培訓(xùn)。下面我將從日常的小組管理、如何發(fā)揮好小組長的作用、如何組織小組獨立自學(xué)和交流展示、如何做好小組評價等幾個方面進行培訓(xùn)。前兩項內(nèi)容是保障小組合作學(xué)習活動能夠有序、持續(xù)開展起來后兩項內(nèi)容是促進了組員們完成合作學(xué)習。

一、日常的小組管理 老師是課堂的組織管理者小組長就是小組的組織管理者怎么當好小老師呢

1、上課保證組員的聽課效率和交流討論、回答問題的積極性。組長要提醒組員聽課時認真聽講思考時投入思索交流時積極發(fā)言回答問題是踴躍參與。上課睡覺的不能出現(xiàn)在我們小組老師講課時做小動作的不能出現(xiàn)在我們小組老師要我們回答問題時默不作聲的不能出現(xiàn)在我們小組討論時大聲說話的不能出現(xiàn)在我們小組交流時說與學(xué)習內(nèi)容無關(guān)的不能出現(xiàn)在我們小組。按學(xué)習提綱把任務(wù)分到個人或?qū)ψ营ァW(xué)習基礎(chǔ)差一點的同學(xué)可以分容易一點的題目最好是能從課本直接找到答案的回答問題要積極主動聲音要洪亮。本組學(xué)生不能出現(xiàn)問而不答回答不完整時本組其它學(xué)生要立即補充完善。老師在的時候我們是老師的得力助手老師不在的時候更要組織好本組成員去預(yù)習或或?qū)W習相關(guān)知識。做到老師在和不在一個樣。

2、管理本小組的課堂紀律保證本組沒有睡覺的沒有亂講話的沒有亂走動的上課了沒有不翻開課本的沒有不學(xué)習的。如果哪個組出了問題就和組長談咱們比一比哪個小組長對小組成員管理的好。

3、督促小組成員完成作業(yè)組員做作業(yè)有困難上提供及時的幫助但不讓本組成員抄襲作業(yè)督促小組成員改正作業(yè)錯誤。督促學(xué)生學(xué)習時要講方法講策略。不能謾罵、侮辱小組內(nèi)成員

4、明確幫扶對象帶頭幫助學(xué)習成績不好的同學(xué)與成績差的同學(xué)交朋友在組內(nèi)形成互幫互助的學(xué)習氛圍。成績好的同學(xué)要有耐心幫助成績差的同學(xué)應(yīng)能認識到幫助成績差的同學(xué)提高成績是件不輕松的事兒。

5、根據(jù)本小組同學(xué)的表現(xiàn)作出評價并記錄統(tǒng)計。

6、協(xié)助班主任、老師做好其他教學(xué)工作如督促同學(xué)預(yù)習檢查同學(xué)作業(yè)分發(fā)試卷等。

二、如何發(fā)揮小組長的作用

1、組織。組織小組成員取好小組名稱提出小組活動口號組織小組成員制定小組學(xué)習計劃、奮斗目標、小組學(xué)習獎勵條例、小組活動章程等小組長要組織小組成員討論制定小組相關(guān)職責設(shè)計出小組工作輪流安排表小組長要定期組織小組成員會議總結(jié)分析本小組學(xué)習等情況討論提出改進辦法并提請老師對本小組工作作指導(dǎo)小組長要組織小組學(xué)期或階段工作總結(jié)包括學(xué)習態(tài)度、作業(yè)情況、成績考核情況、建議、打算等以書面形式上報給教師

2、協(xié)調(diào)。組長要學(xué)會做好組員的思想工作。小組長要協(xié)調(diào)好組內(nèi)成員之間的關(guān)系求大同存小異小組長要充分發(fā)揮本組成員的特長與聰明才智調(diào)動積極性形成小組合力發(fā)揮小組長在教師與小組成員之間的橋梁作用溝通、協(xié)調(diào)師生關(guān)系協(xié)調(diào)并處理好本組成員與其他小組成員的矛盾糾紛學(xué)會借助外部資源如教師、其他小組長、班級干干部主動與其他小組長一道控制矛盾的激化化“干戈”為“玉帛”協(xié)助教師建構(gòu)和諧文明的合作型班級主動處理好各小組長之間的關(guān)系積極組織參與同本班其它小組之間的和諧競爭掀起比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。

3、示范。組長與每一個組員之間是平等互助的伙伴關(guān)系小組長不要有“可以享受特權(quán)”的想法不能因為自己是小組長就可以免去或減少組內(nèi)日常工作。小組內(nèi)的各項制度小組長首先要遵守。小組內(nèi)的各項任務(wù)小組長要爭取最先按質(zhì)完成。班級或?qū)W校組織的各項活動小組長要帶好頭并發(fā)動組員積極參加時時處處帶頭維護班級和學(xué)校榮譽。要求組員做到的小組長首先要做到。小組長要時時處處起榜樣作用做好示范。

4、監(jiān)輔。小組長要組織組內(nèi)成員相互監(jiān)督各項制度的遵守情況和各項作業(yè)的完成情況組織組內(nèi)幫扶輔導(dǎo)互幫互助。小組長要督促同伴改正錯誤幫助同伴完成老師布置的各項任務(wù)。督促完成作業(yè)不積極的同學(xué)按時完成作業(yè)協(xié)助教師做好輔導(dǎo)工作。

5、維持。小組長要維持小組活動紀律維持好小組課內(nèi)外活動的正常秩序協(xié)助教師做好小組活動的安全防范等工作。

6、協(xié)助。小組長要協(xié)助教師完成一些力所能及的日常工作。小組長要幫助老師收發(fā)作業(yè)、組織讀背課文與公式、協(xié)助組織組內(nèi)成員的聽寫等。

7、反饋。定期檢查或隨時抽查小組同伴的學(xué)習情況作好學(xué)習記錄小組長要及時向大組長、教師匯報本組成員的學(xué)習和思想等方面的情況主動向教師了解本小組成員的學(xué)習等情況或工作建議小組長要把老師提出的需要完成的內(nèi)容或小組長工作會精神準確及時地反饋給小組的每一個成員并組織小組成員開始實施加強與本組成員的溝通及時把同伴學(xué)習等情況反饋給教師便利于教師作出調(diào)整安排小組長要負責小組成員的成績記載、興趣愛好的調(diào)查統(tǒng)計等工作提供相關(guān)信息協(xié)助教師完成組內(nèi)學(xué)生的基礎(chǔ)檔案、發(fā)展檔案小組長要加強與其他組之間的信息交互與老師或本班其他小組長之間保持密切聯(lián)系隨時反饋相關(guān)信息如小組內(nèi)遇到的困難或是確實解決不了的問題等要充分利用外部資源的幫助

三、在每一節(jié)課上我們要具體做些什么呢 課前

1、看組員的預(yù)習作業(yè)情況等級分為優(yōu)、良、中、差 優(yōu)字跡工整能很好地運用雙色筆、預(yù)習內(nèi)容全部做好。 良字跡工整不能很好地運用雙色筆、預(yù)習內(nèi)容全部做完。 中字跡工整不能很好地運用雙色筆、預(yù)習內(nèi)容全部做完但不夠精細。 差字跡不夠工整不能很好地運用雙色筆、預(yù)習內(nèi)容不能全部做完。

2、對預(yù)習內(nèi)容進行組內(nèi)幫扶

3、群學(xué)組內(nèi)四人 課上

1、任務(wù)合理分配。誰是主展示人誰補充誰總結(jié)。誰在黑板前板書等工作合理分配確保人人有事做。

2、熟悉小組合作學(xué)習的流程要有不同問題不同的合作交流的程序。精確的把握學(xué)習時間確保小組成員在適當?shù)臅r間干恰當?shù)氖陋ビ懻撆c本課程有關(guān)的話不說無關(guān)的話題。

3、及時組織本組成員展開討論和結(jié)束討論。必要時要阻止小組成員的不規(guī)范的動作和語言。

4、小組長要自信心足回答問題聲音洪亮起帶頭作用。

三、在每一節(jié)課上我們要具體做些什么呢 課前

1、看組員的預(yù)習作業(yè)情況等級分為優(yōu)、良、中、差 優(yōu)字跡工整能很好地運用雙色筆、預(yù)習內(nèi)容全部做好。 良字跡工整不能很好地運用雙色筆、預(yù)習內(nèi)容全部做完。 中字跡工整不能很好地運用雙色筆、預(yù)習內(nèi)容全部做完但不夠精細。 差字跡不夠工整不能很好地運用雙色筆、預(yù)習內(nèi)容不能全部做完。

2、對預(yù)習內(nèi)容進行組內(nèi)幫扶

3、群學(xué)組內(nèi)四人 課上

1、任務(wù)合理分配。誰是主展示人誰補充誰總結(jié)。誰在黑板前板書等工作合理分配確保人人有事做。

2、熟悉小組合作學(xué)習的流程要有不同問題不同的合作交流的程序。精確的把握學(xué)習時間確保小組成員在適當?shù)臅r間干恰當?shù)氖陋ビ懻撆c本課程有關(guān)的話不說無關(guān)的話題。

3、及時組織本組成員展開討論和結(jié)束討論。必要時要阻止小組成員的不規(guī)范的動作和語言。

4、小組長要自信心足回

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