我們聽了一場關(guān)于“家庭電路教案”的演講讓我們思考了很多。老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中,所以老師寫教案可不能隨便對待。教案是評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面!
【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識與技能
1.知道家庭電路的組成和電路的連接方法。
2.知道什么是火線和零線,知道試電筆的構(gòu)造及其使用方法。
家用電器接地的作用。
二、過程與方法
1.通過試電筆辨別火線和零線,掌握試電筆的使用方法。
2.在觀察家庭實(shí)際電路組成的過程中,歸納概括出家庭電路的主要組成部分。
三、情感態(tài)度和價(jià)值觀
1.通過對家庭電路各組成部分的學(xué)習(xí)活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生熱愛科學(xué),熱愛生活的品質(zhì)。
2.樹立理論聯(lián)系實(shí)際的思想。
【教學(xué)重點(diǎn)】
家庭電路的組成及各部分的作用。
【教學(xué)難點(diǎn)】
試電筆的使用和家用電器金屬外殼接地。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師:多媒體課件、家庭電路示教板、試電筆、三腳插頭、兩腳插頭、漏電保護(hù)器、復(fù)讀機(jī)、電熱水壺。
學(xué)生:試電筆、插座、螺絲刀、搜集家用電器插頭的相關(guān)資料。
【教學(xué)過程】
主要教學(xué)過程
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動
【情境創(chuàng)設(shè)】
對比引入。
[對比引入]利用實(shí)物投影展示兩種用電器。
[設(shè)置疑問]
同樣是用電器,為什么復(fù)讀機(jī)的插頭有兩個(gè)插腳,而電熱水壺的插頭卻有三個(gè)?上面的插腳有沒有用呢?
[板書課題]
19.1 家庭電路
(設(shè)計(jì)意圖:利用生活中不同用電器插頭上的插腳不同激發(fā)質(zhì)疑,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。)
觀察兩種用電器及其插頭。
思考并嘗試回答老師的問題。
【教學(xué)過程】
知識點(diǎn)一:家庭電路的組成
[自主學(xué)習(xí)]
1.內(nèi)容:課本105頁“家庭電路的組成”。
2.要求:⑴說出家庭電路的電源是什么,我國家庭電路的電壓是多少。
⑵知道家庭電路由哪幾部分組成。
⑶保險(xiǎn)裝置是由什么組成的呢?它有什么作用?
3.時(shí)間:3min。
[演示實(shí)驗(yàn)]
展示家庭電路示教板及每一部分的作用。
[想想議議]
1.總開關(guān)有什么用處?電能表和總開關(guān)的位置可以互換嗎?為什么?
2.控制燈泡的開關(guān)為什么要接在燈泡和紅色的導(dǎo)線之間?
(設(shè)計(jì)意圖:在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,通過家庭電路示教板的`演示,加深學(xué)生對家庭電路組成的認(rèn)識,充分了解各部分的功能;在“想想議議
結(jié)合課本自學(xué)。
⑴從發(fā)電廠通過輸電線輸送過來。電壓220V。
⑵進(jìn)戶線、電能表、總開關(guān)、保險(xiǎn)裝置、用電器和插座……
⑶熔絲或空氣開關(guān);電流過大時(shí)自動切斷電路,起保護(hù)作用。
通過實(shí)驗(yàn),觀察了解家庭電路中各部分的作用和功能。
1.檢修電路時(shí)斷開開關(guān);不能,如果將電能表接在總開關(guān)后面,容易出現(xiàn)盜電現(xiàn)象。
2.嘗試回答問題,帶著疑問進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。
知識點(diǎn)二:火線和零線
[自主學(xué)習(xí)]
1.內(nèi)容:課本106頁“火線和零線”。
2.要求:⑴知道什么是火線和零線。
⑵結(jié)合課本、試電筆實(shí)物了解試電筆的構(gòu)造和使用方法。
⑶了解試電筆內(nèi)阻值很大的電阻的作用。
⑷試電筆在現(xiàn)實(shí)生活中有什么重要作用?
3.時(shí)間:5min
(設(shè)計(jì)意圖:采用小組交流合作的方式自主探究火線零線及其鑒別工具——試電筆的使用,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、觀察能力及合作意識。)
[動手實(shí)驗(yàn)]
1.老師演示試電筆的正確使用方法和錯(cuò)誤操作。
2.學(xué)生在斷電的情況下模擬使用試電筆判斷火線零線,小組內(nèi)互相糾錯(cuò)。
3.通電后,再次使用試電筆辨別火線和零線。
[學(xué)以致用]
1.家用電器之間時(shí)如何連接的?
2.控制家用電器的開關(guān)應(yīng)該和該電器如何連接?另一端要接到火線上還是零線上?為什么?
(設(shè)計(jì)意圖:通過教師演示、學(xué)生模擬練習(xí)到真正用試電筆辨別火線零線,培養(yǎng)學(xué)生安全用電意識,正確掌握試電筆的使用技能。)
[延伸拓展]
當(dāng)使用試電筆接觸火線時(shí)氖管會發(fā)光,為什么接觸零線時(shí)卻不發(fā)光呢?
[教師點(diǎn)撥]
盡管正常使用的家庭電路中火線和零線中都有電流通過,但是零線在入戶前已經(jīng)接地,人站在地上用試電筆接觸零線時(shí),零線將人體和試電筆短路,故氖管不發(fā)光。
(設(shè)計(jì)意圖:通過教師演示、學(xué)生模擬練習(xí)到真正用試電筆辨別火線零線,培養(yǎng)學(xué)生安全用電意識,正確掌握試電筆的使用技能。)自學(xué)“火線和零線”內(nèi)容,用螺絲刀拆開試電筆,了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
⑴端線俗稱火線;零線——入戶前已經(jīng)接地。
⑵構(gòu)造:金屬筆卡、氖管、電阻、彈簧??梢宰R別火線和零線。使用時(shí)用指尖抵住上端的金屬帽。
⑶試電筆中串聯(lián)阻值很大的電阻可以使電流變小,保證對人體沒有危害。
⑷辨別火線零線;判斷電氣設(shè)備的外殼是否帶電。
1.觀察并學(xué)習(xí)如何正確使用試電筆。
2.利用試電筆模擬判斷火線零線。
3.通電后使用試電筆判斷火線零線。
1.并聯(lián)。
2.串聯(lián),開關(guān)接在火線和用電器之間,便于檢修電路。
交流討論。
正確認(rèn)識試電筆接觸零線時(shí)為什么氖管不發(fā)光,知道正常使用時(shí)零線中也有電流通過。,
知識點(diǎn)三:三線插頭和漏電保護(hù)器
[提出問題]
不同的用電器為什么使用的插頭不同?
[自主學(xué)習(xí)]
1.內(nèi)容:課本107頁“三線插頭和漏電保護(hù)器”。
2.要求:⑴知道三線插頭的三根線分別接什么?
⑵知道插座的三個(gè)孔是如何接入家庭電路中的。
⑶標(biāo)“E”的插頭為什么比其余兩個(gè)略長一些?這樣設(shè)計(jì)有什么好處?
⑷了解漏電保護(hù)器的作用,知道漏電保護(hù)器和空氣開關(guān)的區(qū)別。
3.時(shí)間:3min。
(設(shè)計(jì)意圖:課下由學(xué)生搜集有關(guān)插座的資料,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,通過自學(xué)、交流討論做到學(xué)以致用,進(jìn)一步培養(yǎng)安全用電意識。)
以小組為單位展示課下搜集有關(guān)插頭的資料。
⑴有金屬外殼的用電器的插頭是三腳的;
⑵塑料外殼的用電器的插頭大多是兩腳的;
⑶三腳插頭最上面的插腳略微長一些……
⑴L接火線、N接零線,E接用電器的金屬外殼。
⑵左零右火上接地。
⑶一旦插頭插入插座中,可以保證用電器的金屬外殼接地,如果絕緣層損壞,使外殼帶電,電流可以流入大地,不至于對人造成傷害。
⑷漏電保護(hù)器可以在人體站在地上接觸火線時(shí),自動切斷電路,起保護(hù)作用??諝忾_關(guān)則是在電流過大時(shí)自動切斷電路,起保護(hù)作用。
【盤點(diǎn)收獲】引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)收獲,師生共同解決存在的問題。學(xué)生交流討論自己的收獲和困惑。(見附件1)
【課堂檢測】獨(dú)立完成,相互批改,教師巡視點(diǎn)評。完成檢測題(見附件2)
【家庭作業(yè)】《助學(xué)》第一節(jié)內(nèi)容課后完成
【板書設(shè)計(jì)】
19.1 家庭電路
一、組成:入戶線-電能表-總開關(guān)-保險(xiǎn)裝置-用電器(插座)
二、火線和零線
、零線(接地)
2、試電筆
3、開關(guān)接在用電器和火線之間。
三、三線插頭和漏電保護(hù)器
1、三線插頭
2、三孔插座
3、漏電保護(hù)器
【教學(xué)反思】
一、案例中的“亮點(diǎn)”
本節(jié)課主要采用多媒體輔助教學(xué)、演示和分組實(shí)驗(yàn)、小組內(nèi)和小組間交流討論等多種教學(xué)方式展開。
1.密切聯(lián)系生活實(shí)際,利用生活中常見的“隨身聽”和“電熱水壺”的插頭不同,激發(fā)質(zhì)疑并調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和探索物理知識奧秘的興趣。
模擬使用和真正使用三個(gè)環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成安全用電的意識。
3.通過交流討論三腳插頭和三孔插座的作用,讓學(xué)生認(rèn)識到物理就在我們身邊,感受物理知識的重要作用。
二、教學(xué)中易出現(xiàn)的問題
1.解釋試電筆接觸零線時(shí),氖管不發(fā)光的原因時(shí),不應(yīng)空講,應(yīng)結(jié)合電路圖解釋效果會更好。
2.在學(xué)習(xí)三線插頭時(shí),可以安排學(xué)生拆開三線插頭,具體觀察內(nèi)部導(dǎo)線的具體連接方法。
附件1:盤點(diǎn)收獲
附件2:達(dá)標(biāo)檢測
A.收音機(jī) B.電視機(jī) C.洗衣機(jī) D.空調(diào)
A.插座因耗電的增加而燒毀
B.這個(gè)孔接地是為了更好的讓家用電器散熱
C.家用電器不能正常工作
D.人接觸家用電器的外殼有可能發(fā)生觸電事故
A.使插頭的造型更美觀
B.插入插座中更穩(wěn)固
C.有利于區(qū)分火線與零線插腳
D.插入插座時(shí),確保用電器外殼先接地
4.如上右圖所示,使用測電筆來判別照明電路的火線和零線時(shí),手必須接觸________,當(dāng)筆尖接觸導(dǎo)線時(shí),若氖管發(fā)光,則該導(dǎo)線是_________線。
。
【參考答案】
一、教材及學(xué)情分析
1、教材的地位和作用
針對電子專業(yè)和電接觸的高頻率,在學(xué)習(xí)基本電路之前讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全用電,形成一種自我保護(hù)能力。同時(shí)樹立安全責(zé)任意識,樹立安全文明生產(chǎn)意識。安全用電常識是電工類學(xué)生必須掌握的知識,學(xué)會安全用電是每個(gè)學(xué)生的基本任務(wù)。
2、學(xué)情分析
剛?cè)胄B毿5闹新殞W(xué)生普遍理論知識基礎(chǔ)薄弱,理解能力不強(qiáng),對純理論的說教不感興趣,大部分同學(xué)不善于在課堂上表達(dá)自己的見解,但他們熟悉生活實(shí)際,因此在教學(xué)過程中應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)、生活實(shí)際,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),讓學(xué)生多分析,多表達(dá),提高學(xué)生的分析理解能力和語言表達(dá)能力。
3、教學(xué)目標(biāo)
【知識目標(biāo)】
1、知道校園安全用電基本常識
2、知道排除用電安全隱患的方法
3、知道觸電后的急救常識
【技能目標(biāo)】
能排查常見校園危險(xiǎn)用電隱患
能正確對觸電事故做一般急救處理
【情感目標(biāo)】
培養(yǎng)小組的團(tuán)隊(duì)合作精神 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括能力
讓學(xué)生養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣
4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
【重點(diǎn)內(nèi)容】
1、排除常見校園用電安全隱患
2、對一般觸電事故能做出正確的處理方式
【難點(diǎn)內(nèi)容】
對一般觸電事故能做出正確的處理方式
二、教學(xué)方法與手段
1、教法分析
根據(jù)本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,我采用以下方法進(jìn)行教學(xué)。
①、講授法
對于安全用電常識部分適當(dāng)擴(kuò)展內(nèi)容并采用理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行講授教學(xué)
②、情景教學(xué)法
以教室、實(shí)訓(xùn)室和宿舍為依托模擬危險(xiǎn)用電的情景,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)找出危險(xiǎn)用電的行為并及時(shí)改正。
2、學(xué)法指導(dǎo)
讓學(xué)生聯(lián)系生活,親自在情境中尋找問題和答案,通過分析、討論和總結(jié)學(xué)習(xí)安全用電知識。
3、教學(xué)手段
多媒體、事實(shí)情景
三、教學(xué)程序
1、案例引入
上海靜安區(qū)高層住宅大火案例引入課題
設(shè)計(jì)意圖:
通過學(xué)習(xí)本次大火案例,讓學(xué)生明確用電安全的重要性,特別是作為一名電子專業(yè)的學(xué)生更為重要。
導(dǎo)入:
列舉實(shí)訓(xùn)操作中安全用電的操作要求?
設(shè)計(jì)意圖:
聯(lián)系生活實(shí)際,營造適宜的課堂氛圍,集中學(xué)生的注意力。
2、講授新課
⑴學(xué)生在校園內(nèi)的用電安全情景演示
1、教室用電安全
2、實(shí)訓(xùn)室用電安全
3、宿舍用電安全
設(shè)計(jì)意圖:
以“我們來找茬兒”的小游戲的模式,利用學(xué)生情景重現(xiàn)校園內(nèi)常見的危險(xiǎn)用電行為,讓學(xué)生現(xiàn)場找到錯(cuò)誤的地方并及時(shí)改正這些危險(xiǎn)用電行為,使學(xué)生身臨其境的感受用電安全的重要性
⑵介紹不同情景的安全用電常識,此過程注意和學(xué)生的實(shí)際校園生活相聯(lián)系。
1、教室安全用電法則:
不在教室內(nèi)違規(guī)充電
不在教室私自拉接插線板
2、實(shí)訓(xùn)室安全用電法則
電烙鐵冷卻后才能放入工具包
應(yīng)定期檢查實(shí)訓(xùn)用具的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更換
電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線,以防止電線,以防止電線的絕緣層受損造成觸電;
電線的絕緣皮剝落,要及時(shí)更新新線或者用絕緣膠布包好。
3、寢室用電安全法則
不要隨意更改線路
不使用大功率電器
經(jīng)常檢查電器
養(yǎng)成安全用電意識
設(shè)計(jì)意圖:通過啟發(fā)引導(dǎo)、對比分析、聯(lián)系實(shí)際,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
(3)介紹觸電急救措施,注意此時(shí)需要注明只是理論急救措施,具體操作方法下一次課程中再詳細(xì)介紹。提醒急救的重要性和正確性,否者只會給傷者帶來二次傷害。
3、課堂練習(xí),教學(xué)反饋
投影展示安全用電練習(xí)題
設(shè)計(jì)意圖:通過進(jìn)一步的練習(xí)、總結(jié),加強(qiáng)學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容的掌握。
4、小結(jié):簡潔、突出本節(jié)知識的重點(diǎn)
5、布置作業(yè):學(xué)生自己收集資料增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力和擴(kuò)大獲取知識的途徑。
四、板書設(shè)計(jì)
本節(jié)的內(nèi)容根據(jù)情節(jié)設(shè)置逐次給出,采用圖文并茂的形式增強(qiáng)學(xué)生的記憶力和理解力。
設(shè)計(jì)意圖:節(jié)約板面,節(jié)省時(shí)間,思路清晰,重點(diǎn)突出,有利于學(xué)生加強(qiáng)記憶。
(一)復(fù)習(xí)提問
乙兩電路中,連接方法是否相同?
2.乙圖中的保險(xiǎn)絲和閘刀開關(guān)如何在甲圖的相應(yīng)位置上表示出來?
(二)新課教學(xué)
演示實(shí)驗(yàn)一
電路圖相對應(yīng)).
2.在干路上串入大電流表.
、 開關(guān),分別讀出電流表的`示數(shù).
提問:從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論?(學(xué)生討論回答)
教師小結(jié):
1.家庭電路中電流過大的原因之一:家庭電路中用電器總功率過大.
提問:為什么電路中并聯(lián)用電器越多,總功率越大電流就越大呢?
分析:在電路總功率過大情況下:
據(jù)并聯(lián)電路: 又據(jù): ,所以 .
所以
因?yàn)?一定,所以 增大,則 增大.
演示實(shí)驗(yàn)二
①(甲)電路干路上加保險(xiǎn)絲.
②在燈 兩端并聯(lián)一段導(dǎo)線.
③閉合干路開關(guān),觀察電流表指針示數(shù)很大,保險(xiǎn)絲燒斷,三燈熄滅.
提問:這個(gè)實(shí)驗(yàn)又說明什么問題?(學(xué)生討論回答)
教師小結(jié):
家庭電路中出現(xiàn)短路也引起電流過大.
提問:為什么出現(xiàn)短路,電路中電流就很大呢?
在短路情況下,據(jù) ? 因?yàn)?一定, 很??;所以 就很大.
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
掌握家庭電路的組成.
零線的概念.
3.理解保險(xiǎn)絲的作用.
4. 了解插座及家用電器的接地.
5. 了解測電筆的構(gòu)造及使用方法.
能力目標(biāo)
會解決有關(guān)家庭電路的簡單問題.
情感目標(biāo)
樹立理論聯(lián)系實(shí)際的思想.
教材分析
各個(gè)組成部分是什么,起什么作用,它們是怎樣連接在一起的.
教材首先運(yùn)用學(xué)生已有的串、并聯(lián)電路的知識,指出在家庭電路中,所有的用電器都是并聯(lián)接入電路的.然后給出家庭電路圖和各組成部分的實(shí)物圖,介紹了什么是零線和火線,使學(xué)生認(rèn)識家庭電路.再分別介紹電能表、保險(xiǎn)絲、插座的作用、連接方法和使用注意事項(xiàng).關(guān)于電能表,說明了其作用和規(guī)格.保險(xiǎn)絲與生活用電聯(lián)系很密切,對其原理教材作了說明.教材詳細(xì)說明了三孔插座和三腳插頭的作用,以及家用電器的金屬外殼為什么要接地的道理,使得教材與生活的聯(lián)系更為密切.教材最后介紹了用測電筆辨別火線與零線的方法,符合生活實(shí)際需要,也為第三節(jié)安全用電知識做了必要的知識準(zhǔn)備.
本節(jié)的另一個(gè)難點(diǎn)是雖然學(xué)生對家庭電路有一定的了解,但家庭電路與生活實(shí)際聯(lián)系十分緊密,應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理理論知識解決實(shí)際問題的能力作為重點(diǎn)教授給學(xué)生.
同時(shí)也由于現(xiàn)在施工日益注重美觀,所以家庭電路中的許多線路都埋在墻內(nèi),講解起來可觀察性差,應(yīng)努力讓學(xué)生將理論與實(shí)際相結(jié)合起來.
教學(xué)建議
本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容可以主要采取問答形式教授,通過提問引起學(xué)生對身邊熟悉的事情的思考,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,講解時(shí)避免理論化,要求達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的,讓學(xué)生體會到物理知識確實(shí)可以解決實(shí)際問題.
1.家庭電路的組成,教學(xué)時(shí)應(yīng)先演示示教板,讓學(xué)生觀察任何一個(gè)家用電器的通斷都不影響其他用電器.或者可以依次通斷教室內(nèi)的各盞電燈,.然后可提問2的最大功率.作?這樣可以使學(xué)生獲得較深刻的印象.
3.(1.以保證電路的安全,避免發(fā)生事故.
(2.這樣電流通過保險(xiǎn)絲時(shí)發(fā)熱多,溫度能迅速上升;②熔點(diǎn)低..
(3根據(jù)電路設(shè)計(jì)的安全電流,選擇合適的保險(xiǎn)絲.
(4)保險(xiǎn)絲熔斷實(shí)驗(yàn),為了使學(xué)生對保險(xiǎn)絲的作用獲得具體的感性認(rèn)識,可利用示教板演示保險(xiǎn)絲的作用.
掛圖或幻燈投影片予以具體說明,使學(xué)生認(rèn)識電冰箱、洗衣機(jī)等具有金屬外殼的電器,為什么其電源插頭必須使用三腳插頭.
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
(一)提問引入:
(1)大家可能有過這樣的經(jīng)歷:冬天家里開著電暖器,微波爐也正在工作,突然冰箱啟動制冷,結(jié)果家里所有電器一下子都停止了工作.有時(shí)當(dāng)你打開臺燈準(zhǔn)備做功課時(shí),燈泡閃了幾下便滅了,但其它電器卻仍能正常工作.為什么有時(shí)所有電器一起停止工作,而有時(shí)某個(gè)電器壞了卻不影響其它電器的工作呢?
(2能工作起來?
若能準(zhǔn)確回答上述問題,則需要知道我們家庭電路的組成.
(二)新課教學(xué)過程
演示家庭電路組成板.
(1)進(jìn)戶線.
進(jìn)戶線有兩極,如圖1中所示A但火線與零線之間存在220V電壓,如此按各個(gè)電器都應(yīng)是一端接在火線上,另一個(gè)支路發(fā)生故障其它支路仍能工作,所以
(.
提問:現(xiàn)在生活水平日益提高,越來越多的人有能力購買各種電器,但我們能否無限制地增加家用電器呢?
講解:
由于各個(gè)電器是并聯(lián)的,同時(shí)使用的電器越多,干路(即進(jìn)戶的火線和零線)上的電流就越大.但進(jìn)戶線是有一定規(guī)格的,只能允許某個(gè)值以下的電流通過,若通過的電流超過此值,就會使電線過熱,有可能引發(fā)火災(zāi),造成生命財(cái)產(chǎn)的危險(xiǎn).在火線和零線上分別串入兩根保險(xiǎn)絲,就可以在電流超過進(jìn)戶線的允許值時(shí),保險(xiǎn)絲自動熔斷,切斷干路電流,使所有電器停止工作,避免發(fā)生火災(zāi),同時(shí)提醒用戶:你目前同時(shí)使用的電器過多了,由此可見,我們在使用電器時(shí)一定要注意干路電流的允許值,不能無限制增加同時(shí)工作的電器數(shù)量. 提問:保險(xiǎn)絲是怎樣對電路起到保護(hù)作用的?
講解:
保險(xiǎn)絲是用電阻率比較大、熔點(diǎn)比較低的鉛銻合金做成的.當(dāng)干路電流過大時(shí),保險(xiǎn)絲發(fā)熱很快,溫度急速上升,到達(dá)其熔點(diǎn)時(shí),保險(xiǎn)絲熔斷,干路就成為斷路,支路上一切電器都停止工作.
有些用戶為了自家用電方便,私自將保險(xiǎn)絲換成粗的或銅絲,這樣使用大功率電器時(shí),保險(xiǎn)絲就不會斷了.曾經(jīng)就有這樣的事例;并且沿著各個(gè)支路蔓
(
.那么其中一個(gè)孔中的金屬片連接火線,當(dāng)電器的插頭插入插座時(shí),插頭的金屬片與插座的金屬片中的乙),一般孔“,最上方的一腳接電器外殼,此腳插入插座的孔“1”,外殼便與地線相連了.
如果多個(gè)電器都要用同一個(gè)插座,就必須用插座板了(出示實(shí)物插座板),這樣可以解決多個(gè)用電器的用電問題.
觀察打開的插座板,提問:
①插座板中哪些地方是導(dǎo)電的、哪些地方是絕緣的?
②怎樣安裝插座板?
③安裝插座板時(shí)一定要注意什么問題?(兩根導(dǎo)電的彈簧片間必須絕緣)
④插座板外殼上的數(shù)字有什么意義?
(
①讓學(xué)生觀察線路的接法,提問:為什么要這樣連接?燈和開關(guān)的位置能否互換?
要求學(xué)生通過討論明確:人之間存在電壓,人若觸摸電的產(chǎn)絕緣處便會發(fā)生危險(xiǎn).
②讓學(xué)生課后觀察螺口燈與卡口燈的燈泡及燈座,些?
(
提問:
①電能表能否安裝在圖1
1度時(shí),此電能表的轉(zhuǎn)盤會轉(zhuǎn)1500轉(zhuǎn).
30500轉(zhuǎn),則該電器的功率應(yīng)為
(6)測電筆.
講解:在連接家庭電路時(shí),首先應(yīng)區(qū)分零線和火線.我們可以用測電筆來完成這項(xiàng)工作. 測電筆的構(gòu)造如圖大電阻、氖管和筆尾金屬體依次相連而成.在使用測電筆時(shí),用手捏住筆尾金屬體,將筆尖接觸進(jìn)戶線,若碰到的是火線,則氖管發(fā)光.這是因?yàn)榛鹁€與人所站的大地之間存在電壓,而大電阻和氖管的電阻比人體電阻大很多,所以大部分電壓加在了大電阻和氖管上,使氖管發(fā)光.若筆尖接觸的是零線,氖管就不會發(fā)光.
家庭電路物理篇二:初中物理《家庭電路》教案
目 標(biāo)
1、知識和技能
●了解家庭電路的組成,了解安全用電常識。
2、過程與方法
●觀察家庭和教室的實(shí)際電路,能簡單描述家庭電路的主要特征
態(tài)度與價(jià)值觀
●提高安全用電的意識。
說明與建議
家庭電路的組成
以往把家庭電路和安全用電放在歐姆定律和電功率的內(nèi)容之后集中學(xué)習(xí),本教材把它分成了三個(gè)部分,分別放到電路、歐姆定律、電功率三處。這樣處理有兩個(gè)原因。第一,使家庭電路和安全用電的問題多次出現(xiàn),從不同角度反復(fù)學(xué)習(xí),意在強(qiáng)調(diào)。第二,加強(qiáng)對于家庭電路和安全用電知識的理性認(rèn)識。本章對于用電安全的問題主要從構(gòu)成電路形成電流的角度去認(rèn)識;歐姆定律之后的學(xué)習(xí)是從電壓高低、電阻大小對安全性的影響來學(xué)習(xí);電功率之后則主要從電流的熱效應(yīng)方面探討設(shè)備安全的問題。
本節(jié)開始,分別介紹了家庭電路的組成及各部分的作用。在此側(cè)重從安全教育的角度,讓學(xué)生了解家庭電路中各主要設(shè)備、裝置的功能和作用以及正確的使用方法。
課前可布置學(xué)生結(jié)合串、并聯(lián)電路的知識,觀察家庭和教室的實(shí)際電路,看看它是由哪些部分組成的,各用電器是怎樣連接的。
需要指出的是,現(xiàn)在新技術(shù)比較多,例如有的樓房用帶保護(hù)器的空氣開關(guān)而不用保險(xiǎn)絲,有的地區(qū)已經(jīng)不用機(jī)械式電能表而用電子式電能表。對此,我們有兩方面的想法。第一,科學(xué)課程不是技工培訓(xùn)課程,聯(lián)系實(shí)際不是最終的目的,它要通過實(shí)際問題使學(xué)生在知識和技能等幾方面得到提高,因此,那些能夠講清道理的,例如保險(xiǎn)絲,就應(yīng)該保留(空氣開關(guān)中的保護(hù)器涉及電磁知識,復(fù)雜得多),何況在各種電子、電式設(shè)備中,熔絲式保險(xiǎn)裝置還在廣泛應(yīng)用。第二,目前這種多樣技術(shù)并存的狀況正是進(jìn)行這樣教育的素材,技術(shù)是在不斷進(jìn)步的,社會是在不斷發(fā)展的,學(xué)習(xí)是終身的事情。在這種思想指導(dǎo)下,教學(xué)中應(yīng)該使學(xué)生把基礎(chǔ)內(nèi)容學(xué)明白,同時(shí)對當(dāng)?shù)厮玫男录夹g(shù)有所了解。
1、準(zhǔn)備家庭電路的示教板因?yàn)樵S多建筑物中的電路使用暗線,不能從外面看到墻內(nèi)的布線,所以示教板是必需的。
按照課本圖5.5-1制作一個(gè)家庭電路的示教板,示教板上的設(shè)備應(yīng)該用實(shí)物安裝,線路要清晰,接通電源后能演示。同時(shí)最好將課本圖5.5-1制成掛圖,以便課堂內(nèi)講解。
燈座、插座、保險(xiǎn)盒等,有條件的學(xué)校最好配備一些較新的實(shí)物設(shè)備,課堂內(nèi)發(fā)給學(xué)生觀察。
“家庭電路的組成”的教學(xué),采用由整體到局部的方式展開。可從進(jìn)戶線開始結(jié)合課本圖5.5-1,逐一讓學(xué)生搞懂以下問題:
●供電線路入戶后首先連到總開關(guān)、電能表、電燈、插座中的哪一個(gè)?為什么?電能表、總開關(guān)、保險(xiǎn)裝置通常處于室內(nèi)的什么位置?
●總開關(guān)(閘刀開關(guān))是怎樣切斷或接通電路的?
●保險(xiǎn)絲與總開關(guān)(閘刀開關(guān))哪一個(gè)更接近室外線路?為什么?
●開關(guān)與電燈是怎樣連接的?
●插座是怎樣接到線路上的'?
●家庭電路中各用電器是并聯(lián)的還是串聯(lián)的?這樣連接有什么好處?
想想做做
把保險(xiǎn)絲、銅絲、鐵絲放在火焰上燒時(shí),觀察、比較哪個(gè)容易熔化,從而理解保險(xiǎn)絲在電路中的功能。保險(xiǎn)裝置的教學(xué),需讓學(xué)生明白以下兩點(diǎn)。
燈座、開關(guān)、插座上標(biāo)示的額定電流值),將保險(xiǎn)裝置連接在電路中,當(dāng)電流過大時(shí),保險(xiǎn)絲會熔化。在此,可以通過示教板,由教師演示保險(xiǎn)絲的熔斷實(shí)驗(yàn)。
同時(shí),教材也簡要介紹了目前較普及使用的空氣開關(guān)的功能,切斷電路,這樣對用電器及用電線路起到保護(hù)的作用。在此不必講電流過大的原因。
2、應(yīng)該根據(jù)電路設(shè)計(jì)的安全電流,選擇合適的保險(xiǎn)絲。
作為保險(xiǎn)絲的材料必須具備大電阻率和低熔點(diǎn)的兩個(gè)條件。由于電阻的概念在后續(xù)的內(nèi)容中才能講到,因此只好簡要說明保險(xiǎn)絲越粗,熔斷的電流就越大。這個(gè)問題要在這里提一下,作為伏筆。
家庭電路的教案
【導(dǎo)言】
家庭電路是指連接家庭電器設(shè)備的電線及其對應(yīng)的插座、開關(guān)等設(shè)備,是家庭生活不可或缺的基礎(chǔ)設(shè)施。而了解家庭電路的原理和構(gòu)成,不僅可以更好地使用和保養(yǎng)電器設(shè)備,還可以提升家庭用電的安全性,避免火災(zāi)和電擊等事故的發(fā)生。因此,本節(jié)課將針對家庭電路的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解和實(shí)踐操作。
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 了解家庭電路的基本原理和構(gòu)成;
2. 掌握不同類型的電線、插座和開關(guān)的標(biāo)志及使用方法;
3. 學(xué)會正確使用電器設(shè)備,提升家庭用電的安全性。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1. 家庭電路的基本構(gòu)成與原理;
2. 家庭電路常見的電線、插座和開關(guān)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1. 家庭電路的性能與安全的關(guān)系;
2. 家庭電路中的地線和零線的區(qū)別和作用。
【教學(xué)過程】
一、了解家庭電路的基本構(gòu)成與原理(10分鐘)
1. 通過圖片和實(shí)物展示,介紹家庭電路的基本構(gòu)成,包括電源、電線、插座和開關(guān)等;
2. 講解家庭電路的基本原理,即電能從電源經(jīng)過電線到達(dá)插座,再通過開關(guān)控制電器設(shè)備的接通與斷開。
二、熟悉常見的電線、插座和開關(guān)(20分鐘)
1. 通過圖片和實(shí)物展示,介紹常見的電線、插座和開關(guān),包括單芯電線、雙芯電線、三芯電線、普通插座和保護(hù)接地插座;
2. 指導(dǎo)學(xué)生識別不同類型電線、插座和開關(guān)的標(biāo)志,并講解其使用方法和注意事項(xiàng)。
三、學(xué)習(xí)正確使用電器設(shè)備(15分鐘)
1. 通過示范和講解,指導(dǎo)學(xué)生正確使用電器設(shè)備,包括拔插插頭、操作開關(guān)和調(diào)節(jié)電器設(shè)備的功率等;
2. 強(qiáng)調(diào)安全用電的重要性,例如不亂拉亂扯電線、不同時(shí)使用多個(gè)高功率電器等。
四、實(shí)踐操作家庭電路的檢修與維護(hù)(30分鐘)
1. 提供一組已損壞的電線、插座和開關(guān),讓學(xué)生進(jìn)行檢修與維護(hù)訓(xùn)練;
2. 指導(dǎo)學(xué)生使用安全絕緣手套和絕緣工具,對電線、插座和開關(guān)進(jìn)行檢查、拆解、維修和組裝;
3. 強(qiáng)調(diào)維修和組裝過程中的安全事項(xiàng),例如斷電操作、防止觸電等。
五、總結(jié)與展望(5分鐘)
1. 讓學(xué)生回答家庭電路的基本構(gòu)成和原理、常見電線、插座和開關(guān)的標(biāo)志,以及正確使用電器設(shè)備的方法和注意事項(xiàng);
2. 展望下一堂課的教學(xué)內(nèi)容,例如家庭電路的分布以及安全用電常識等。
【課后作業(yè)】
1. 家庭電路的繪制與標(biāo)注:要求學(xué)生在紙上繪制家庭電路的示意圖,并標(biāo)注電源、電線、插座和開關(guān)等;
2. 家庭電器的使用與維護(hù):要求學(xué)生選擇一種常見家用電器,了解其使用方法和維護(hù)要點(diǎn),并撰寫一份小結(jié)。
【教學(xué)反思】
通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生對于家庭電路的基本構(gòu)成和原理有了初步的了解,并掌握了常見電線、插座和開關(guān)的標(biāo)志及使用方法。通過實(shí)踐操作,學(xué)生也提升了家庭電路檢修和維護(hù)的能力。但在教學(xué)過程中,需要注意講解內(nèi)容的簡明清晰,注重實(shí)物和示范的展示,以便學(xué)生更容易理解和掌握。同時(shí),還需加強(qiáng)對學(xué)生安全意識的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)在操作家庭電路時(shí)的安全注意事項(xiàng),以防止意外事故的發(fā)生。
家庭電路教案范文
(一)提問引入:
(1)大家可能有過這樣的經(jīng)歷:冬天家里開著電暖器,微波爐也正在工作,突然冰箱啟動制冷,結(jié)果家里所有電器一下子都停止了工作.有時(shí)當(dāng)你打開臺燈準(zhǔn)備做功課時(shí),燈泡閃了幾下便滅了,但其它電器卻仍能正常工作.為什么有時(shí)所有電器一起停止工作,而有時(shí)某個(gè)電器壞了卻不影響其它電器的工作呢?
(2)如果你家中所有的電源插孔都被占滿了,但又添置了新電器,怎樣做才能使新電器也能工作起來?
若能準(zhǔn)確回答上述問題,則需要知道我們家庭電路的組成.
(二)新課教學(xué)過程
演示家庭電路組成板.
(1)進(jìn)戶線.
進(jìn)戶線有兩極,如圖之間不存在電壓;但火線與零線之間存在220V電壓,只是一會兒電流由火線經(jīng)用電器流入零線,一會兒電流又由零線經(jīng)用電器流入火線,如此按一定頻率變化,即我們家庭電路使用的是交流電.
為了保證某個(gè)電器發(fā)生故障后不影響其它電器的工作,各個(gè)電器都應(yīng)是一端接在火線上,另一端接在零線上,即這些電器之間是并聯(lián)關(guān)系,一個(gè)支路發(fā)生故障其它支路仍能工作,所以臺燈壞了,并不會影響電視機(jī)等其它電器的工作.
(.
提問:
①電能表能否安裝在圖1的“E”和“F”之間?
②某電能表上標(biāo)有“220V,10A”字樣,這是什么意思?
③電能表上的“1500r/Wh”字樣表示什么意思?
要求學(xué)生明確:該字樣說明用戶用電能1度時(shí),此電能表的轉(zhuǎn)盤會轉(zhuǎn)1500轉(zhuǎn).
例題某電器單獨(dú)工作30分鐘的過程中,該電能表的`轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了500轉(zhuǎn),則該電器的功率應(yīng)為多少?可否根據(jù)此題設(shè)計(jì)一個(gè)測未知功率電器額定功率的方案?需測哪些數(shù)據(jù)?
(6)測電筆.
講解:在連接家庭電路時(shí),首先應(yīng)區(qū)分零線和火線.我們可以用測電筆來完成這項(xiàng)工作.
測電筆的構(gòu)造如圖大電阻、氖管和筆尾金屬體依次相連而成.在使用測電筆時(shí),用手捏住筆尾金屬體,將筆尖接觸進(jìn)戶線,若碰到的是火線,則氖管發(fā)光.這是因?yàn)榛鹁€與人所站的大地之間存在電壓,而大電阻和氖管的電阻比人體電阻大很多,所以大部分電壓加在了大電阻和氖管上,使氖管發(fā)光.若筆尖接觸的是零線,氖管就不會發(fā)光.
測電筆分為高壓測電筆和低壓測電筆,一般一千伏以上的電壓稱為高壓,我們家庭電路的電壓屬于低壓.千萬不要用低壓測電筆去測高壓火線,因?yàn)榇藭r(shí)人體按比例分得的電壓會超過人體所能承受的安全電壓.
家庭電路的教案
一、教案概述
1. 教案名稱:家庭電路
2. 課時(shí)安排:2課時(shí)(每課時(shí)45分鐘)
3. 教學(xué)目標(biāo):通過本課教學(xué),使學(xué)生了解家庭電路的基本組成和工作原理,并具備簡單的家庭電路維修與故障排除能力。
4. 教學(xué)重點(diǎn):家庭電路的組成、工作原理和維修排除
5. 教學(xué)難點(diǎn):家庭電路維修與故障排除
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 家庭電路的基本概念
2. 家庭電路的組成和連接方式
3. 家庭電路的工作原理
4. 家庭電路的故障排除和維修
三、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入(5分鐘)
通過圖片和簡單的問題引導(dǎo)學(xué)生思考家庭電路在生活中的作用,并了解其重要性。
2. 授課(30分鐘)
a. 家庭電路的基本概念(5分鐘)
介紹家庭電路的定義和基本概念,引導(dǎo)學(xué)生了解家庭電路的作用和重要性。
b. 家庭電路的組成和連接方式(10分鐘)
介紹家庭電路的組成部分,如電源、電線、插座、開關(guān)等,并講解它們之間的連接方式,包括串聯(lián)和并聯(lián)。
c. 家庭電路的工作原理(10分鐘)
講解家庭電路的工作原理,包括電流、電壓、電阻的概念,并通過示意圖和實(shí)例說明電路中的電流流動方式和電壓分布。
d. 家庭電路的故障排除和維修(5分鐘)
介紹家庭電路的常見故障和維修方法,如插座失靈、燈泡熔斷等。教師在黑板上模擬實(shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行故障排除和維修操作。
3. 實(shí)操(10分鐘)
學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)操練習(xí),維修和排除故障的基本操作,如更換插座和燈泡等。
4. 小結(jié)(5分鐘)
總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,作業(yè)布置和答疑。
四、教學(xué)資源
1. PowerPoint或投影儀
2. 圖片、示意圖和實(shí)物道具
3. 維修工具和材料
五、教學(xué)評估
根據(jù)學(xué)生的回答問題、實(shí)際操作和課堂表現(xiàn)進(jìn)行綜合評估。評價(jià)指標(biāo)包括對家庭電路的理解程度、故障排除和維修操作的準(zhǔn)確性。
六、教學(xué)延伸
1. 導(dǎo)讀相關(guān)書籍和資料,深入研究家庭電路的原理和維修方法。
2. 進(jìn)行家庭電路的案例分析和實(shí)際維修操作,提升實(shí)踐能力。
3. 組織參觀電力設(shè)施,了解現(xiàn)代家庭電路的發(fā)展和應(yīng)用。
七、教學(xué)反思
通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生對家庭電路的概念、組成和工作原理有了初步的了解,同時(shí)具備了一定的維修和排除故障的能力。在教學(xué)過程中,可以增加實(shí)例和案例的引入,提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和維修經(jīng)驗(yàn)的積累。同時(shí),結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的案例,加強(qiáng)對家庭電路的安全知識的教育,提高學(xué)生的安全意識。
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)探究
1、能從不同的角度思考電帶給人們生活的影響。
2、能夠應(yīng)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識對用電安全提出自己的看法并能夠和同學(xué)交流。
3、能夠搜集到支持自己觀點(diǎn)的資料,并運(yùn)用資料展開辯論。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
1、體會到安全用電的重要,樹立安全用電的意識。
2、在辯論中善于與人合作,禮貌交流。
科學(xué)知識
1、懂得一些安全用電的常識。
2、了解常用安全標(biāo)志的含義。
教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生材料:支持自己辯論觀點(diǎn)的資料。
教師準(zhǔn)備:各種電器的圖片或者實(shí)物、各種用電安全的警示標(biāo)志圖片或者實(shí)物、生活中常見的用電安全的圖片。
教學(xué)過程:
一、用電安全嗎
1、辯論會
邵友謙組(正方):用電不安全
僚幕小組(反方):用電很安全 總結(jié):如果注意了用電安全,電可以為我們服務(wù),如果沒有注意用電安全,電就會給我們帶來危害。
2、怎樣做到安全用電?
⑴、絕緣體的應(yīng)用
出示各種電器圖片:人們在設(shè)計(jì)或選購電器的時(shí)候,首先想到的就是保證安全。這些電器是怎樣保障用戶安全的?
如果它們的外殼受到損壞,還能使用嗎?
⑵、用電安全標(biāo)志
為了用電的安全,人們設(shè)計(jì)了許多提示大家注意的安全標(biāo)志: 分別出示用電安全的警示標(biāo)志圖片,介紹每個(gè)圖片代表的意義。
說一說,你還見過其他安全用電的標(biāo)志嗎?
⑶、日常用電小常識
你還知道哪些用電安全小常識?
小組交流、整理
集體交流。(注意糾正學(xué)生“自以為”安全用電的行為)
二、對與錯(cuò)
1、判斷課文中的案例
出示課本圖片,以下事例中,哪些做法是對的,哪些做法是錯(cuò)的,說出你的道理。
小組討論。
集體交流。
生活中還有哪些違背安全用電的做法?
2、觸電救護(hù)小常識。
爭分奪秒脫電源,就地?fù)尵饶`延。
松衣解帶助呼吸,全力救治別放棄。
3、學(xué)習(xí)安全用電歌:
大地人體都導(dǎo)電,風(fēng)箏遠(yuǎn)離高壓線。
濕布不能擦燈泡,修理電器要斷電。
晾衣莫掛門前線,安全用電記心間。
見人觸電先斷電,就地?fù)尵饶涎印?/p>
火警電話119,速離險(xiǎn)境求援救。
4、安全用電人人有責(zé):
檢查學(xué)校的電線,是否有絕緣皮損壞、暴露出金屬線的,向家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映,請他們及時(shí)處理。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知道家庭電路的組成;家庭電路各用電器的連接方式。
2、知道三線插頭與三線插座的接線。
3、能正確使用測電筆
【學(xué)習(xí)過程】
電能由于具有使用方便、便于控制、清潔、容易轉(zhuǎn)換成其他形式的能等優(yōu)點(diǎn),被廣泛使用
活動1:觀察家庭電路的組成情況
小結(jié):家庭電路主要有 等組成。
活動2:觀察和分析家庭電路連接方式
小結(jié):家庭電路中干路上的元件有: ;它們接在家庭電路中的先后順序是 ;家庭電路中各用電器之間的連接方式是 ;插座與用電器之間的連接方式是 ;開關(guān)與所控制的用電器之間的連接方式是 。
活動3:活動:觀察三線插頭與三線插座
活動4:活動:練習(xí)使用測電筆
、絕緣外殼、__________、氖管、彈簧、金屬電極(筆尾)
2) 測電筆使用:
a、使用時(shí),手要接觸
b、使用時(shí),手絕不允許
c、當(dāng)測電筆的筆尖接觸電線時(shí),絕不允許用手或身體的其他部分再去接觸
【典型例題】
【例1】小明同學(xué)為了更好地學(xué)習(xí),搬進(jìn)了新書房,可新書房缺少了一盞用拉線開關(guān)控制的照明燈和一個(gè)可插電扇的插座,請?jiān)趫D中,為小明同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)完整的電路.
【例2】如圖2所示為張潔同學(xué)演示使用測電筆的幾種握筆方法,其中正確的是 ( )
A.(b)和(c) B. (a)和(c) C.(a)和(d) D.(b)和(d)
【例3】小紅家的電能表如圖所示,她家已接有100W的彩電,700W的電飯鍋,PZ220—40的電燈2盞,當(dāng)這些用電器同時(shí)工作時(shí),電能表中通過的電流是 A;她家還可以接入PZ220—40的電燈 盞。
【例4】 一家庭電路如下圖所示,開關(guān)S閉合后,電燈不亮,但用測電筆測試a點(diǎn)和b點(diǎn)均見氖管發(fā)光,電燈不亮的可能的原因是( )
A.電廠停電 B.供電線路某處火線斷路
C.燈絲斷了 D.供電線路某處零線斷路
【例5】
81805
一位同學(xué)家里的電度表11月初的讀是的讀數(shù)11月未為
81897
他家只有同規(guī)格電燈3盞,每天使用2.5小時(shí),11月份他家共用了______ 度電,燈泡的功率是______。
【課堂檢測】
電能表和熔斷器,它們的先后順序是 ( )
A.熔斷器、電能表、總開關(guān) B.總開關(guān)、熔斷器、電能表
C.電能表、總開關(guān)、熔斷器 D.電能表、熔斷器、總開關(guān)
2、 所有的家用電器都是_______聯(lián)接入電路中,電能表要裝在家庭電路的______上,外面的供電線路就接在電能表上,這樣才能測出用戶全部用電器的_________,電能表上標(biāo)著的電壓值是_________,電流是_________.
3、隨著人們生活水平的逐步提高,家用電器的不斷增多,在家庭電路中,下列說法正確的.是
A.燈與控制它的開關(guān)是并聯(lián)的,與插座是串聯(lián)的
B.使用測電筆時(shí),不能用手接觸到筆尾的金屬體
C.電路中電流過大的原因之一是使用的電器總功率過大
D.增加大功率用電器時(shí),只需換上足夠粗的保險(xiǎn)絲即可
4、某班同學(xué)在學(xué)了有關(guān)家庭電路的知識后安裝了四盞電燈,你認(rèn)為其中正確的是
d兩點(diǎn)時(shí),氖管都發(fā)光,測試a、b兩點(diǎn)時(shí),只有a點(diǎn)氖管發(fā)光,則故障可能是 ( )
A.火線與零線短路 B.a(chǎn)、d之間某處斷路
C.b、c之間某處斷路 D.電燈的燈絲斷了
【課后練習(xí)】
2.三孔插座上面有一個(gè)插孔是和插頭上標(biāo)有E的導(dǎo)線接通的(圖4),下列說法正確的是 ( )
①E是和用電器的金屬外殼相連的
②電路中E應(yīng)和室外大地相連
③如果和E相連的導(dǎo)線斷開,用此插座的洗衣機(jī)電動機(jī)便不能轉(zhuǎn)動
④將測電筆筆尖插入E孔,正常情況下測電筆的氖管會發(fā)光
A.①③ B.②④ C.①② D.②③ 圖4
3.小明家買來的洗衣機(jī)上用的是三腳插頭,由于家中沒有三孔插座,于是他把三腳插頭
換成兩腳插頭插在兩孔插座上,洗衣機(jī)照拌工作,但這樣做在 時(shí)容易造成觸電事故.
4.當(dāng)電源插頭出現(xiàn)如圖5所示的兩種情況時(shí),一旦插入插座內(nèi),會造成短路的是 [選填“(a)”或“(b)”].
5.如圖6所示,測電筆的氖管發(fā)光,表明測電筆的筆尖接觸的是 .三孔插
座比兩孔插座多的那個(gè)孔是跟大地連接的,當(dāng)電冰箱的三腳插頭插在三孔插座里時(shí),除把用電部分連人電路外,還把電冰箱的 與大地連接起來.
6.在如圖7所示的電路中錯(cuò)誤的地方打上“×”號.
BC—65B電冰箱
額定電壓220V
額定功率110W
工作頻率50Hz
總?cè)萘?0L
耗電_______kwh,電冰箱與其它用電器如電燈是_______聯(lián)連接的;電冰箱、電燈、電視機(jī)中使用三孔插座的是______。
8.甲圖是一個(gè)家庭電路中常用的插座,其中A孔應(yīng)接________線,B孔應(yīng)接________線,C孔應(yīng)接________線.乙圖是某同學(xué)連接的兩個(gè)家庭電路,其中正確的是________.
如圖所示是小科家部分線路連接圖。當(dāng)小科用測電筆接觸插座的右孔時(shí),氖管發(fā)光,可知右孔內(nèi)的電線與進(jìn)戶線中的 線相連接;當(dāng)閉合開關(guān)s,燈L在亮的瞬間熄滅,而室內(nèi)其它用電器仍正常工作,則燈L處電路 (填“開路”或“短路”)。
取代保險(xiǎn)絲來檢查新安裝的照明電路中每個(gè)支路的情況,如圖所示。當(dāng)只閉合S、S
A.L1所在的支路短路
B.L2所在的支路斷路
(一)教學(xué)目的
1、理解家庭電路的組成和電路的連接方法。知道什么是火線和零線。
2、理解保險(xiǎn)絲的作用及其安裝方法。
插座、家用電器接地的作用。
4、知道測電筆的構(gòu)造及其使用方法。
(二)教具
用實(shí)物制成的如課本圖卡口燈座、閘刀開關(guān)、三孔插頭插座各一個(gè),測電筆二只,燈座掛圖二幅,自制的如課本圖圖圖10-5投影幻燈片三張,保險(xiǎn)絲,銅絲,鐵絲,火柴,寫有例題的小黑板。學(xué)生用器材:每張課桌發(fā)一只測電筆,學(xué)生自帶的燈座,保險(xiǎn)盒等。
(三)教學(xué)過程
1、提問,引入新課
問:我們教室里各盞燈是怎樣連接的?教師依次通斷教室里各盞燈,使學(xué)生知道是并聯(lián)。
問:那么我們家里的燈又是怎樣連接的?家里的插座和臺燈又是怎樣連接的?我們家里的電路由哪些部分組成?
這節(jié)課我們要研究家庭電路。
2、進(jìn)行新課
(1)家庭電路的組成和連接方法
出示如課本圖10-1的的示教板。讓學(xué)生逐個(gè)觀察每一部分,并引導(dǎo)學(xué)生說出每個(gè)器材的名稱。當(dāng)學(xué)生說到燈座時(shí),教師出示卡口和螺絲口燈座實(shí)物和掛圖。讓學(xué)生拿出自帶的燈座并旋開,對照兩只燈座的掛圖聽教師講解,了解燈座的結(jié)構(gòu),知道燈泡是怎樣裝到燈座上而連入電路的。
教師給示教板通電,并閉合、斷開開關(guān),讓學(xué)生觀察到燈和開關(guān)是串聯(lián),燈與燈之間是并聯(lián)。同時(shí)將一收錄機(jī)的插頭插到插座上,打開收錄機(jī),聽到了優(yōu)美的音樂,使學(xué)生知道,插座和燈也是并聯(lián)。
最后提出下列問題,請同學(xué)逐一回答:
①家庭電路由哪些部分組成?學(xué)生答:(按照接線順序)火線、零線、電能表、閘刀開關(guān)、保險(xiǎn)盒、插座、燈座、開關(guān)。
②開關(guān)與電燈是怎樣連接的?(答略)
③插座是怎樣接到家庭電路上的?插座和燈是怎樣連接的?(答略)
(2)家庭電路的幾個(gè)主要部分
①火線和零線
問:家庭電路的電源是什么?我國家庭電路的電壓是多少?家庭電路的兩根電線各叫什么?
引導(dǎo)學(xué)生看課本第二自然段和圖10-2后回答:家庭電路由外面的低壓供電線路供電,家庭電路的電壓是220伏,家庭電路的兩根電線,一根叫零線,另一根叫火線。
②電能表
教師提出下列問題,引導(dǎo)學(xué)生看書后回答:
電能表接在電路的什么地方?它有什么作用?如何讀數(shù)?電能表上標(biāo)著一個(gè)電壓值和一個(gè)電流值是什么意思?電能表允許安裝的家用電器的最大功率是多少?
討論回答完上述問題,教師出示寫有例題的小黑板和學(xué)生共同分析計(jì)算。例題:某電能表上標(biāo)著“
③保險(xiǎn)絲
問:電路中的電線和其它設(shè)備都是按照一定的工作電流設(shè)計(jì)的,若超過這個(gè)電流將發(fā)生什么?引導(dǎo)學(xué)生用Q=I2Rt來分析可能會發(fā)生的事故。
問:采取什么措施來防止事故的發(fā)生?學(xué)生答:在電路里安裝保險(xiǎn)裝置——保險(xiǎn)盒,里面有保險(xiǎn)絲。
問:保險(xiǎn)絲的作用是什么?
演示:給示教板通電,并閉合開關(guān)使燈亮,用一火線與零線相碰即已短路的插頭插入插座中。
學(xué)生觀察到:保險(xiǎn)盒火花一閃,燈熄。再拔出保險(xiǎn)盒蓋給學(xué)生看,保險(xiǎn)絲已熔斷。(拔出短路的插頭)
指出保險(xiǎn)絲的作用是:當(dāng)電路中電流增大而超過線路設(shè)計(jì)的允許值前,能自動切斷電路,起到保護(hù)電路(保險(xiǎn))的`作用。
問:保險(xiǎn)絲為什么能在電路中的電流過大時(shí)自動切斷電路呢?選什么材料做保險(xiǎn)絲呢?
指出:選做保險(xiǎn)絲的材料必須具備兩個(gè)條件:A、電阻率大,這樣電流通過保險(xiǎn)絲時(shí)發(fā)熱多。溫度能迅速上升。B、熔點(diǎn)低。演示用點(diǎn)燃的火柴可燒斷保險(xiǎn)絲,而不能燒斷銅絲、鐵絲。
問:保險(xiǎn)絲安裝在什么地方?
指出:保險(xiǎn)絲應(yīng)串聯(lián)在電路里,在插入式保險(xiǎn)盒中保險(xiǎn)絲裝在盒蓋上,有些閘刀開關(guān)的下方也裝有保險(xiǎn)絲。
教師教給學(xué)生怎樣給保險(xiǎn)盒、閘刀開關(guān)安裝保險(xiǎn)絲。把剛才保險(xiǎn)盒蓋上燒斷的保險(xiǎn)絲去掉,重新裝上新的,插到示教板上,看到燈亮??稍僬堃煌瑢W(xué)上講臺給一保險(xiǎn)盒蓋安裝保險(xiǎn)絲,學(xué)生安裝好后,把這個(gè)保險(xiǎn)盒蓋插到示教板上檢查他是否接對,當(dāng)學(xué)生看到燈亮了,自己接對了,一種獲得成功后的喜悅溢于言表。
問:怎樣選擇保險(xiǎn)絲?
指出:保險(xiǎn)絲越粗,使它熔斷的電流越大。使用保險(xiǎn)絲時(shí),必須用規(guī)格合適的保險(xiǎn)絲,指出用較粗的,用鐵絲、銅絲代替合格保險(xiǎn)絲的危險(xiǎn)性。
④插座接地
A、出示三孔插座、三腳插頭,演示把三腳插頭怎樣插到插座上。
B、用幻燈打出課本圖圖10-4,講解三孔插座和插頭及作用。作用是:把三腳插頭插在三孔插座里,在把用電部分連入電路的同時(shí),也把外殼與大地連接起來。
c、用幻燈打出課本圖10-5,講解家用電器的金屬外殼為什么要接地。
D、最后讓學(xué)生記住三孔插座的三孔分別表示:l—接地,2—接火線,3—接零線。
⑤測電筆
指出:辨別火線和零線要用測電筆。
讓學(xué)生拿起桌上的測電筆,打開,對照課本圖10—6,弄清測電筆的構(gòu)造。再請一同學(xué)起來說出它的構(gòu)造。
教師講解、示范如何使用測電筆:手一定要接觸筆尾的金屬體。請同學(xué)握住測電筆,教師檢查,當(dāng)眾糾正錯(cuò)誤的握法。再分別請兩個(gè)同學(xué)用測電筆辨別教室墻上的插座,哪一個(gè)孔里是火線,哪一個(gè)孔里是零線。
3、討論:
2。
。
2、3點(diǎn)。
(四)說明
插座、保險(xiǎn)盒、閘刀,課堂上可邊聽講解,邊觀察手邊的實(shí)物,邊練習(xí)安裝。也可把幾個(gè)班同學(xué)帶來的收集到一起用。
掛圖、幻燈準(zhǔn)備好。若缺乏實(shí)驗(yàn)器材,沒有幻燈的學(xué)校,可引導(dǎo)學(xué)生多觀察課本上的圖。
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