幼兒講座心得體會(huì)(合集12篇)

隨著時(shí)間的改變感悟也就不一樣了，我們可以順應(yīng)自己的心情寫幾篇心得體會(huì)。寫心得體會(huì)就是先確定主題，確定內(nèi)容，整理大綱，再整理出具體的內(nèi)容，我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“幼兒講座心得體會(huì)”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

幼兒講座心得體會(huì) 篇1

為增強(qiáng)廣大師生的法制觀念，進(jìn)一步提高學(xué)生們的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，百里洲小學(xué)邀請(qǐng)百里洲派出所徐所長，于12月4日上午主講了一場(chǎng)法制安全教育報(bào)告會(huì)，全體師生參加了報(bào)告會(huì)。此次法制講座以珍愛生命為主題，從防暴力、防突發(fā)事件的處理等多個(gè)方面對(duì)全體師生進(jìn)行教育，給全校師生上了一次生動(dòng)的法制安全教育課。

上午9時(shí)，報(bào)告會(huì)在百里洲小學(xué)準(zhǔn)時(shí)開始，報(bào)告會(huì)由德育處蘇主任主持。徐所長結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，用一個(gè)個(gè)具體的事例，深入淺出地為孩子們講述了什么是違法與犯罪，以及《未成年人保護(hù)法》中未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為。徐所長通過生動(dòng)的事例告訴孩子們，什么事應(yīng)該做，什么事不該做，怎樣才能使自己成為一個(gè)遵紀(jì)守法的合格小學(xué)生，使大家深受教育。徐所長生動(dòng)地講解了一些發(fā)生在校園的典型案例，再加以通俗實(shí)用的法律常識(shí)，針對(duì)青少年學(xué)生中有部分學(xué)生性格急躁、自控能力較弱、法制觀念淡薄的一些不良現(xiàn)象，用生動(dòng)的案例、深刻的教訓(xùn)，警示學(xué)生要遵紀(jì)守法，不要做讓個(gè)人后悔、家庭蒙羞、社會(huì)不安的糊涂事情，教育大家要充分認(rèn)識(shí)打架斗毆的嚴(yán)重危害，正確處理好各種關(guān)系，充分珍惜大好的學(xué)習(xí)時(shí)光，以真才實(shí)學(xué)回報(bào)家長和社會(huì)，徐所長還全校師生講解了校園突發(fā)不安全事件的應(yīng)急處理辦法等。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，她希望同學(xué)們從社會(huì)的要求出發(fā)，不斷加強(qiáng)包括法制安全意識(shí)在內(nèi)的公民思想道德修養(yǎng)，提高安全防范意

識(shí)，積極投身平安校園、和諧校園的創(chuàng)建之中。本次報(bào)告會(huì)既加強(qiáng)了學(xué)生的法制安全意識(shí)，又使學(xué)生明白了知法懂法守法護(hù)法對(duì)健康成長的重要性，受益匪淺。通過法制安全教育進(jìn)校園的活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們的法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生不但知法、守法，而且讓法在全體師生心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!

幼兒講座心得體會(huì) 篇2

我園的家長們對(duì)我們的工作非常支持，我們的工作也很認(rèn)真，我們?cè)诩议L的配合下，能很好的配合幼兒園的工作，并且在幼兒教育方面得到了家長們的大力支持和配合，使我們的工作得到了家長們的肯定，但是幼兒園的家長們也是不可能和我們一樣去配合，我們只能在今后的工作中更加的努力，讓我們的工作能得到家長們的支持，讓我們的工作能得到家長們的認(rèn)可。

我們是剛剛接觸幼兒園工作的，我們對(duì)工作還不熟悉，不知道該怎樣去做，但是我們也是積極的配合老師們的工作，我們?cè)谶@次的家長會(huì)上，我們也是會(huì)認(rèn)真的配合，讓我們的工作得到家長們的支持，并且在工作里面，家長們都是非常的配合我們，并且在我們工作中能很好的配合我們的工作，同時(shí)我們也是積極的配合著，把班級(jí)的教育工作給做了很多的工作，讓我們的工作能順利的開展，讓我們幼兒園的孩子們都是在一個(gè)很好的的環(huán)境學(xué)習(xí)。

在這次的家長會(huì)上，老師們也是積極的配合我的工作，讓我們的工作得到了家長們的支持，讓我們的工作能順利的開展，讓我們的工作得到家長們的大力支持，而這些都讓我們的工作得到了家長們的支持，也讓我們得到了很多的幫助。當(dāng)然這也是我們做工作的一個(gè)很好的方面，也是我們做好工作的一個(gè)動(dòng)力。

幼兒園的家長們對(duì)我們的工作非常的支持，我們的工作也是會(huì)得到更加的認(rèn)可，我們的工作也是能更加的順利，讓我們的工作能順利的開展，讓我們的工作得到更好的開展。

家長們也是在我們的配合下，能很好的配合我們的工作，讓我們的工作能順利的開展。

幼兒講座心得體會(huì) 篇3

一：形成幼兒園小學(xué)化現(xiàn)象的緣由有以下幾點(diǎn)：

幼兒園辦園理念和生存競爭的影響。很多幼兒園過份夸張“幼小銜接”工作，并將這一錯(cuò)誤的辦學(xué)理念灌輸給家長，以此作為噱頭使本人從市場(chǎng)競爭中脫穎而出。

第二，應(yīng)試教育的影響，讓家長的觀念呈現(xiàn)偏向。很多家長穩(wěn)扎穩(wěn)打，望子成龍心切，對(duì)孩子的請(qǐng)求越來越高，以至還停止攀比。哪所幼兒園教的多就選擇去哪所幼兒園。這種拔苗滋長的錯(cuò)誤辦法，家長不但沒認(rèn)識(shí)到，反而趨之若騖。

二：想要扭轉(zhuǎn)幼兒園“小學(xué)化”可以采取以下對(duì)策：

加強(qiáng)監(jiān)管，遏制幼兒園“小學(xué)化”傾向。有關(guān)部門應(yīng)把幼兒園“小學(xué)化”傾向問題作為日常檢查和年度評(píng)估的重要內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)幼兒園教師、教材等各方面監(jiān)管，對(duì)一些錯(cuò)誤宣傳及時(shí)制止，使幼兒園之間生存競爭的條件不再是以看誰教的'知識(shí)多，而是以誰的幼兒園辦得好、辦得正規(guī)、更適合幼兒身心健康、全面發(fā)展作為競爭的條件。

第二，加大宣傳力度，營造良好幼兒教育氛圍。借助報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電視媒體等渠道開展宣傳活動(dòng)，大力宣傳國家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作、家庭育兒等知識(shí)，大膽揭露幼教“小學(xué)化”的弊端，形成正確的輿論導(dǎo)向，營造良好幼兒教育氛圍。

第三，積極探索科學(xué)完善的幼兒教育模式。繼續(xù)探索研究幼兒教育理論、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)適宜的幼兒教育環(huán)境，采取可行措施，全力遏制幼兒教育“小學(xué)化”傾向。

幼兒講座心得體會(huì) 篇4

剛開始是沒有打算進(jìn)入幼師行業(yè)的，等到打算進(jìn)入的時(shí)候已經(jīng)是20xx年中下旬，國家正式宣布通過國考才有可能拿到教師資格證。

每個(gè)人都對(duì)我說：國考比高考還難，難過高考，我給嚇到拉。不會(huì)這么恐怖吧。最后，經(jīng)過各方面的考慮，鼓起勇氣，準(zhǔn)備報(bào)考。

經(jīng)了解，教師資格證考試需要《綜合素質(zhì)》(幼兒園)《保兒教知識(shí)與能力》(幼園)這兩門筆試，筆試后一個(gè)月左右會(huì)出分?jǐn)?shù)，通過筆試之后就是面試，面試之后等一個(gè)月左右知道結(jié)果，合格的話就可以拿著合格證明和普通話證進(jìn)行資格認(rèn)定，認(rèn)定之后就可以拿到教師資格證拉。

聽起來流程不復(fù)雜，做好心理調(diào)整后就開始行動(dòng)。以下是我考取教師資格證的歷程和總結(jié)，以及整個(gè)過程的一些注意事項(xiàng)，希望對(duì)有志考取教師資格證的老師有幫助。

首先：第一關(guān)就是筆試，所以我上網(wǎng)買了復(fù)習(xí)資料，買好書之后就開始看，先看理論，后再做題。

一段時(shí)間之后開始要進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名筆試，考試費(fèi)用是70元一科，當(dāng)時(shí)我是一次性報(bào)了兩科(為何要報(bào)兩科呢?因?yàn)槊靠频目荚嚦煽冎槐Ａ魞赡?，為了保?，共140元。

報(bào)名過程需要注意

報(bào)名后會(huì)進(jìn)行資料審核，審核不過的話就要重新提交資料，所以報(bào)名后要經(jīng)?？纯矗绻吹秸f審核通過，就要記住繳費(fèi)的時(shí)間，審核過后需要繳費(fèi)成功才是報(bào)名成功了。

我身邊有幾個(gè)可愛的小姑娘，報(bào)名之后以為就一切OK，忘記了繳費(fèi)這件事情，等到想起的時(shí)候，為時(shí)已晚。錯(cuò)過一次就要等半年，半年等一回。

報(bào)名成功之后就進(jìn)入到復(fù)習(xí)階段，剛好是過年期間，大家伙都在熱鬧的過年，我拿著書本，在背著“鴉片戰(zhàn)爭”中國的近代史，“唐宋八大家”……一邊磕著瓜子，一邊看著書本，偶爾看看聯(lián)歡晚會(huì)，腦袋瓜里面詩詞歌賦、名人義士、教師的職業(yè)觀、道德觀、兒童觀、……

腦子里面有很多東西。

在臨近考試的時(shí)候，就開始要進(jìn)行歸納，通過做題和考試后總結(jié)如下：

1.選擇題是靈活性比較強(qiáng)的

2.簡答題最主要是答出觀點(diǎn)

3.論述題是論點(diǎn)~圍繞材料中案例論述

4.綜合中的作文務(wù)必完成，字跡清晰，工整，觀點(diǎn)鮮明，盡量論述有關(guān)教師的。

5.保教中的教案設(shè)計(jì)，需要按照活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、延申活動(dòng)等過程去設(shè)計(jì)。

溫馨提示：

1.考試的時(shí)候，早上是綜合，下午是保教，前天晚上早些休息，當(dāng)天早上務(wù)必早些起床，7：30到考試地點(diǎn)，然后進(jìn)行綜合觀點(diǎn)復(fù)習(xí)，看著材料進(jìn)行觀點(diǎn)復(fù)習(xí)。

2.早上考試完畢后不要與同學(xué)討論早上的考試情況，因?yàn)槟且呀?jīng)過去了，下午考的是保教，所以，11點(diǎn)找地方吃東西，繼續(xù)復(fù)習(xí)保教的材料觀點(diǎn)。

以下是考試日程：

3.考試的時(shí)候務(wù)必帶好準(zhǔn)考證和身份證，不要讓自己匆匆忙忙的趕到考場(chǎng)，提前到達(dá)考試現(xiàn)場(chǎng)：

考試完畢后，等待消息，筆試通過后進(jìn)行面試，說說面試的事情吧。

第二關(guān)：面試，面試報(bào)名是280元。

1、面試報(bào)名后需要到現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)資料的，我當(dāng)時(shí)報(bào)名后，天天上去查，奇怪為何沒有審核通過了，很多天過去了，感覺不對(duì)勁，于是當(dāng)電話問了當(dāng)?shù)亟逃郑胖朗且浆F(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)后才會(huì)顯示通過。等到面試現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，還遇到一個(gè)同學(xué)，她也跟我說起她也遇到這件事情，但是她選擇等待，最后錯(cuò)過了面試。

2、報(bào)名完畢后，開始要買衣服，剪頭發(fā)，買《面試》書籍，復(fù)習(xí)了結(jié)構(gòu)化面試的題目，嘗試自己講課，對(duì)著空氣講，滔滔不絕，……

3、面試當(dāng)天，早早起床，穿著得體，落落大方，化了淡妝，出發(fā)。

說說我面試的經(jīng)歷吧，太想不到拉，7：30到現(xiàn)場(chǎng)，抽簽面試，可愛的我抽到100多號(hào)的。經(jīng)過層層檢查，到達(dá)侯考室，沒有帶書本，四面壁，從8點(diǎn)鐘到12點(diǎn)鐘，我坐在同一個(gè)課室等。等到感慨時(shí)間為何如此的長，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)考試出來，我默默的默默的等著。12點(diǎn)左右，終于進(jìn)入備考室，選題，定好后到另外一個(gè)課室20分鐘備課，然后面試。

進(jìn)入面試室，三個(gè)老師一線排開，老師面前是電腦，后面還有一個(gè)老師，全程錄像。

三個(gè)結(jié)構(gòu)性問題后進(jìn)行自己的試課，10分鐘之內(nèi)講完，老師針對(duì)講課內(nèi)容提問，然后遞交備課稿，禮貌退出，面試結(jié)束。

溫馨提示：

1.禮貌、禮儀很重要

2.不懂不要裝懂，老師可以接受你在某領(lǐng)域有不明白的地方，但一定要有學(xué)習(xí)的激情和當(dāng)老師的親切、耐心

3.全程講課是沒有學(xué)生的，當(dāng)時(shí)一定要有與學(xué)生互動(dòng)，當(dāng)成有學(xué)生的時(shí)候上課。有鼓勵(lì)學(xué)生的環(huán)節(jié)。

接著面試通過后就可以拿到這個(gè)拉：

有了這個(gè)，加上普通話證就可以去申請(qǐng)教師資格證拉。

有人問，普通話證難考嗎?難，但是每一個(gè)月都可以考，普通話只有二級(jí)乙等的考生才可以在廣東省申請(qǐng)教師資格證認(rèn)定。

申報(bào)資格證認(rèn)證后，需要到按照各區(qū)指定的醫(yī)院體檢，需要

溫馨提示：

1.《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》打印是B3，不是A3

2.學(xué)歷鑒定證明要提前做

3.體檢醫(yī)院是教育部指定的，不是隨便哪家醫(yī)院可以做的，體檢表要雙面復(fù)印，貼好相片。因?yàn)樾枰@示體檢合格才要到現(xiàn)場(chǎng)提交資料。所以務(wù)必要先在網(wǎng)上查體積合格。

接下來，等待，等待，等待教育局通知，領(lǐng)取教師資格證。

恭喜，我們已經(jīng)正式步入偉大的教師行業(yè)。在這里，特別感謝在考取教師資格證路上，一直支持我、鼓勵(lì)我、幫助我的家人、同事、朋友……謝謝你們，感恩有你。

教師是一個(gè)光輝的職業(yè)，拿到教師資格證僅僅是開始，需要我們?cè)谶@條道路上繼續(xù)探索，你努力拼搏，為國家培育更多的人才。

幼兒講座心得體會(huì) 篇5

非常榮幸聽了李娟老師的講座，讓我們更加了解和有效銜接的相關(guān)知識(shí)。讓我有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解，使我對(duì)如何做好幼小銜接有了更明確的目標(biāo)和方法。

在幼小銜接的過程中，孩子的學(xué)習(xí)興趣、自理能力、安全意識(shí)、生活習(xí)慣…等方面，都很重要，并不只是提前學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)，就能讓幼兒更好的適應(yīng)小學(xué)生生活，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更有助于幼兒小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校里的生活不只是學(xué)習(xí)，能與他人友好交往，自己的事情自己做、有安全意識(shí)、對(duì)待事物有好奇，探索意識(shí)等等，都是學(xué)校生活中很重要的一部分！

幼兒園一日生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)，都是為培養(yǎng)幼兒各方面進(jìn)步的。我們的教育內(nèi)容是全面性的，啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展，幼教工作的我們，要勤思考，在幼兒園里的一日生活中，教學(xué)設(shè)計(jì)中…我們?nèi)绾巫層變涸谕?、操作?shí)踐中得到全方面進(jìn)步！更好的培養(yǎng)幼兒喜歡學(xué)習(xí)喜歡探索，拓展幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和視野。我們要全面培養(yǎng)幼兒，身心、生活、社會(huì)和學(xué)習(xí)等各方面的能力。

在李老師的講解中，我了解到，幼小銜接工作并不只是開始干大班下學(xué)期，它是貫穿于整個(gè)幼兒園生活，這些好習(xí)慣應(yīng)該是作為幼兒園老師的我們，幫助孩子養(yǎng)成的。老師和家長多給孩子一些鼓勵(lì)，和一些鍛煉的機(jī)會(huì)，放手讓孩子們慢慢自己去適應(yīng)，給他們信心。其實(shí)幼兒從進(jìn)幼兒園的第一天起，老師們就在做了，只是大班的時(shí)候要求更高一些，更接近小學(xué)一些。

幼兒講座心得體會(huì) 篇6

最近，我們幼兒園組織了一次消防安全講座，對(duì)我們的幼兒園進(jìn)行了消防安全教育。通過這次講座，我收獲了很多有關(guān)消防安全的知識(shí)，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了消防安全的重要性。

講座中，我們首先了解了火災(zāi)的危害性?；馂?zāi)是一種極具破壞力的災(zāi)難，一旦發(fā)生，不僅會(huì)造成財(cái)產(chǎn)的巨大損失，更重要的是會(huì)危及到人們的生命安全。通過看一些實(shí)際火災(zāi)事故的圖片和聽講師講述真實(shí)火災(zāi)事故中的慘狀，我對(duì)火災(zāi)的危害有了更直觀的認(rèn)識(shí)。

在了解了火災(zāi)的危害后，講座中還告訴我們?nèi)绾握_使用消防設(shè)備。我之前對(duì)消防設(shè)備的了解僅限于在電視上見到過的，但通過這次講座，我才真正明白了它們的作用和使用方法。我們了解到，滅火器是最常用的消防設(shè)備之一，它可以在火災(zāi)初起時(shí)迅速撲滅火源。要正確使用滅火器，首先需要觀察滅火器是否在有效期，其次，要掌握正確的使用方法，如將滅火器噴嘴對(duì)準(zhǔn)火源，穩(wěn)定握持滅火器并用力扣動(dòng)壓力裝置。此外，還要了解各類滅火器的適用范圍和工作原理。聽到這些，我深感掌握了正確使用消防設(shè)備的重要性。

在講座的過程中，我們還學(xué)到了如何正確使用逃生工具。火災(zāi)時(shí)，我們要迅速冷靜地逃生，但有時(shí)樓梯可能被火焰堵塞，不能使用，這時(shí)我們就需要使用逃生工具。講座中，我們了解到逃生繩和逃生梯的使用方法。逃生繩適用于低層建筑，我們需要將逃生繩固定在窗戶或陽臺(tái)上，然后小心地順著繩子滑下樓外。逃生梯適用于高層建筑，我們需要將逃生梯靠在窗戶或陽臺(tái)上，進(jìn)行穩(wěn)固的支撐，然后小心地順著梯子下樓。這些逃生工具的正確使用能夠有效地保護(hù)我們的生命安全。

通過這次講座，我還了解到了火災(zāi)的預(yù)防知識(shí)。要預(yù)防火災(zāi)，我們需要時(shí)刻保持警惕，不隨意使用明火和電器設(shè)備。另外，要確保家里和學(xué)校的電線、插座等電器設(shè)施正常運(yùn)作，不使用老化和損壞的電器。此外，我們要加強(qiáng)火源的管理，不將易燃物品置放在電源附近，要定期清理垃圾，確保通道暢通等等。這些火災(zāi)的預(yù)防措施對(duì)于減少火災(zāi)的發(fā)生起到至關(guān)重要的作用。

通過這次講座，我不僅收獲了豐富的消防安全知識(shí)，更重要的是，我明白了一個(gè)道理，那就是：安全永遠(yuǎn)是第一位的。作為幼兒園的同學(xué)，我們要時(shí)刻尊重和遵守消防安全的規(guī)定和要求，做到心中有規(guī)矩、行動(dòng)有規(guī)矩。同時(shí)，我們還要將這些消防安全知識(shí)傳授給家人和身邊的小伙伴們，共同營造一個(gè)安全、和諧的環(huán)境。

通過這次幼兒園消防安全講座，我不僅增長了知識(shí)，更重要的是，樹立了安全意識(shí)。我將會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記這次講座的內(nèi)容，將它們付諸實(shí)踐，使自己在生活中能夠更好地預(yù)防火災(zāi)，也能更好地保護(hù)自己和他人的安全。我們要時(shí)刻警醒，并將安全放在首位，只有這樣，我們才能真正遠(yuǎn)離火災(zāi)的威脅。

幼兒講座心得體會(huì) 篇7

最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于幼兒園開放教育的講座培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，對(duì)幼兒園的教育理念和方法有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

開放教育是一種以兒童為中心，注重兒童個(gè)體發(fā)展的教育方式。它強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)該關(guān)注兒童的自主性、合作性和創(chuàng)造性，幫助他們?cè)谝粋€(gè)愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)探索，發(fā)展全面的能力。這種教育方法注重培養(yǎng)兒童的好奇心和問題解決能力，通過觀察、實(shí)踐和實(shí)際操作，讓兒童主動(dòng)參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

在培訓(xùn)中，我們了解了幼兒園開放教育的理念和核心要點(diǎn)。首先，教師要樹立尊重兒童個(gè)體差異的觀念，相信每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的天賦和優(yōu)勢(shì)。我們要注重培養(yǎng)孩子的自信心，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的意見和想法，尊重他們的選擇和決策。其次，教師要搭建起一個(gè)充滿探索和發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們需要提供各種各樣的教育資源和材料，讓孩子可以自由選擇和使用。同時(shí)，我們要注重培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作和社交能力，鼓勵(lì)他們與同伴一起合作完成任務(wù)和解決問題。最后，教師需要扮演好指導(dǎo)者的角色，觀察、記錄和評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)孩子的興趣和需求進(jìn)行調(diào)整和指導(dǎo)。

培訓(xùn)過程中，我們還參觀了一所實(shí)行開放教育的幼兒園，親身感受到了開放教育的魅力。在那里，孩子們自由地選擇玩耍和學(xué)習(xí)的區(qū)域，他們可以自由使用各種教育資源和工具。我觀察到，孩子們?cè)谶@個(gè)自由的環(huán)境中充滿了熱情和活力，他們自主地選擇自己感興趣的活動(dòng)，并與同伴一起合作探索。我看到了他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，通過觀察、實(shí)踐和實(shí)際操作，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式讓孩子們真正感受到了快樂和成就，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的自信心和探索精神。

參加這次培訓(xùn)，讓我對(duì)幼兒園開放教育有了更深入的認(rèn)識(shí)。我明白了開放教育的核心是關(guān)注兒童的自主性和發(fā)展需求，通過提供自由的環(huán)境和資源，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。我也明白了作為教師，我們需要放下傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，變身為孩子們的引路人和指導(dǎo)者。我們要給孩子們更多的選擇權(quán)，尊重他們獨(dú)特的個(gè)體差異，幫助他們成為自信、有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)者。

這次開放教育講座培訓(xùn)讓我受益匪淺，我將盡快應(yīng)用所學(xué)知識(shí)到自己的實(shí)踐中。我會(huì)改變自己的教學(xué)方式，為孩子們搭建一個(gè)充滿探索和發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)造力。我相信，通過開放教育，孩子們將更加快樂地成長，展現(xiàn)出自己的潛能和才華。

幼兒講座心得體會(huì) 篇8

聽了今天上午xxx講的安全講座， 感受很深，尤其是聽到那一幕幕摻不仁睹的安全事故： 縱火殺人， 精神病人砍傷兒童， 駕駛員車上睡覺撞傷跑操學(xué)生等。

孩子是社會(huì)未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識(shí)教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達(dá)到一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì)。

新學(xué)期一開始，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護(hù)幼兒園的教學(xué)、生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強(qiáng)對(duì)幼兒園內(nèi)交通安全教育和管理，另一方面加大學(xué)?！熬G色通道”的建設(shè)和幼兒園周邊交通環(huán)境的整治。以進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒交通安全意識(shí)，提高他們的自防自護(hù)能力，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計(jì)天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識(shí)缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在幼兒傷亡事故中占有較大的比例。幼兒的交通安全牽涉到千萬個(gè)家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會(huì)共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。

我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí) 將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容，每所幼兒園平時(shí)就必須按照驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容之一。建議幼兒上放學(xué)實(shí)行“排路隊(duì)”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊(duì)，由教師護(hù)送過馬路，保證幼兒走路安全；在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春、秋游時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅(jiān)決制止病車、超載車運(yùn)送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅(jiān)決取締校園門口擺攤設(shè)點(diǎn)、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的交通環(huán)境。

說了這么多，我想大家應(yīng)該知道交通安全的重要性了。那么，就請(qǐng)大家“保護(hù)生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧！

幼兒講座心得體會(huì) 篇9

最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于幼兒教育的講座。這場(chǎng)講座是由一位著名的教育專家主講，內(nèi)容涵蓋了幼兒教育的各個(gè)方面。在這場(chǎng)講座中，我收獲了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子的教育認(rèn)識(shí)也有了更深刻的理解。在這里，我將分享我對(duì)幼兒教育講座的一些心得體會(huì)。

教育專家在講座中強(qiáng)調(diào)了幼兒教育的重要性。她指出，幼兒時(shí)期是孩子大腦發(fā)展的黃金時(shí)期，也是他們建立基本價(jià)值觀、人際關(guān)系和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，家長和教師起著舉足輕重的作用。他們應(yīng)該注重孩子的綜合發(fā)展，注重孩子的心理健康，提供一個(gè)富有愛與關(guān)懷的教育環(huán)境。通過這場(chǎng)講座，我明確了幼兒時(shí)期教育的重要性，我將更加重視孩子的成長與發(fā)展。

講座中提到了幼兒的情緒管理和自我調(diào)控。教育專家告訴我們，幼兒階段的情緒管理是培養(yǎng)孩子情感智力的關(guān)鍵。孩子的情緒管理能力不僅影響他們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，還影響他們的人際關(guān)系和心理健康。因此，家長和教師應(yīng)該幫助孩子有效地管理情緒，教給他們正確的情緒表達(dá)和調(diào)節(jié)方法。在我個(gè)人的教育實(shí)踐中，我將更加注重孩子的情緒管理，關(guān)心他們的內(nèi)心感受，幫助他們建立積極的情緒態(tài)度。

講座中還提到了幼兒的興趣培養(yǎng)。教育專家指出，培養(yǎng)孩子的興趣是激發(fā)他們學(xué)習(xí)動(dòng)力的重要途徑。孩子的興趣培養(yǎng)應(yīng)該從他們的個(gè)性特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注他們的興趣愛好，提供豐富多樣的活動(dòng)和學(xué)習(xí)材料。這樣，孩子在學(xué)習(xí)中能夠保持積極主動(dòng)的態(tài)度，更好地理解和掌握知識(shí)。通過這場(chǎng)講座，我深刻體會(huì)到了培養(yǎng)孩子興趣的重要性。我將更加耐心地傾聽孩子的聲音，關(guān)注他們的需求，提供更加個(gè)性化的教育服務(wù)。

講座中還強(qiáng)調(diào)了親子溝通的重要性。教育專家告訴我們，良好的親子溝通關(guān)系有助于孩子的情感和認(rèn)知發(fā)展。家長應(yīng)該與孩子保持良好的溝通，傾聽他們的意見和想法，尊重他們的個(gè)人權(quán)益。同時(shí)，家長還應(yīng)該提供積極的反饋和建設(shè)性的引導(dǎo)，幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和世界觀。通過這場(chǎng)講座，我明白了親子溝通對(duì)于幼兒教育的重要性。我將更加注重與孩子的溝通，用愛和理解去引導(dǎo)他們的成長。

通過這場(chǎng)幼兒教育講座，我對(duì)幼兒教育有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我明白了幼兒教育的重要性，了解了幼兒情感管理、興趣培養(yǎng)和親子溝通的關(guān)鍵要素。我會(huì)將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的教育實(shí)踐中，為孩子的成長與發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。我相信，只有給予孩子愛與關(guān)懷，尊重他們的個(gè)性和需求，才能真正幫助他們成為有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)造力的人才。

幼兒講座心得體會(huì) 篇10

最近參加了一場(chǎng)幼兒講座，作為一個(gè)初為人父的我，我非常期待能夠從中獲得一些關(guān)于育兒的寶貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在講座結(jié)束后，我深深感受到了這次經(jīng)歷帶給我作為家長的啟發(fā)和收獲。

這場(chǎng)講座為我們介紹了兒童心理發(fā)展的重要性。講座上，專家詳細(xì)解釋了兒童在不同年齡階段的認(rèn)知、情緒和社交發(fā)展。了解這些信息對(duì)于家長來說至關(guān)重要，因?yàn)橹挥辛私夂⒆铀幍陌l(fā)展階段，我們才能更好地理解他們的需求和行為。這個(gè)啟示對(duì)于我來說特別有意義，因?yàn)槲页３?huì)因?yàn)楹⒆拥那榫w波動(dòng)而感到困惑，但現(xiàn)在我知道這是正常的成長過程中的一部分，而且需要尊重孩子的感受。

講座還提到了培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要性。專家告訴我們，孩子的行為習(xí)慣在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期會(huì)得到很大的塑造。我學(xué)到了如何幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，比如早睡早起、健康飲食和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我明白了這些習(xí)慣對(duì)于孩子的身體和精神發(fā)展的重要性，因此我決定從現(xiàn)在開始更加注重對(duì)孩子的教育，引導(dǎo)他們養(yǎng)成好習(xí)慣。

講座還特別強(qiáng)調(diào)了親子關(guān)系的重要性。專家告訴我們，一個(gè)良好的親子關(guān)系對(duì)于孩子的成長和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。他們建議我們要經(jīng)常陪伴孩子，與他們進(jìn)行積極的互動(dòng)，并盡量給予他們關(guān)注和肯定。聽到這些話，我不禁反思自己過去與孩子的相處方式。我發(fā)現(xiàn)自己常常忙于工作和瑣事，很少花時(shí)間真正陪伴孩子?，F(xiàn)在，我決定調(diào)整自己的生活方式，為孩子騰出更多的時(shí)間，與他們一起參與各種活動(dòng)，建立更親密的關(guān)系。

講座還提到了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通。專家告訴我們，面對(duì)孩子的問題和困惑，我們要保持耐心和理解，并尊重他們的意見。比如當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，我們不應(yīng)該過于嚴(yán)厲地批評(píng)他們，而是應(yīng)該耐心解釋為什么他們犯了錯(cuò)誤，并教導(dǎo)他們正確的做法。我對(duì)這些建議表示贊同，并希望能夠嘗試這些方法來改善與孩子的溝通方式。

參加這場(chǎng)幼兒講座給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。我意識(shí)到作為家長，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，并改善自己的育兒方式。這場(chǎng)講座讓我認(rèn)識(shí)到了孩子的成長和發(fā)展中的一些重要方面，引導(dǎo)我成為一個(gè)更好的家長。我會(huì)將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，與孩子共同成長，為他們的未來鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒講座心得體會(huì) 篇11

我有幸參加了“國培計(jì)劃（2022）”——xx年的幼兒新教師培訓(xùn)，聆聽了多位專家教育理念的精彩講座，讓我感受頗深，使我的思想得到了洗禮，理論素養(yǎng)得到升華。

一、更新觀念

新《綱要》中指出：“幼兒園教育應(yīng)遵循幼兒身心的發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的年齡特征和身心發(fā)展特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，滿足他們好奇心、求知欲、模仿力等多方面的個(gè)性化發(fā)展，擴(kuò)展其視野、接受能力，使他們更全面的發(fā)展?！睘榇?，我們首先轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的兒童觀。我們要把幼兒作為主體，教師作為主導(dǎo)，通過各領(lǐng)域的活動(dòng)及游戲，使幼兒在生動(dòng)、活潑的氣氛中主動(dòng)的學(xué)習(xí)，并在與師體、幼兒的交往中體驗(yàn)、領(lǐng)悟。

其次，要改變以往傳統(tǒng)的教學(xué)形式，在教學(xué)內(nèi)容上要注意選取適合幼兒的，更重要的是在教學(xué)方法上要注意結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒的學(xué)習(xí)方法，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并注意在教學(xué)過程中逐漸學(xué)習(xí)，掌握新的教育觀，形成科學(xué)、合理的教育方法。

三、注重師生互動(dòng)

通過專家引領(lǐng)，師生互動(dòng)等形式，激發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒自主的學(xué)習(xí)，并注重教師的教給與幼兒探索的機(jī)會(huì)，讓幼兒在主動(dòng)的探索中學(xué)習(xí)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。幼兒在學(xué)中玩，在玩中收獲。幼兒在學(xué)中玩，在玩中收獲。通過教師的引領(lǐng)和引導(dǎo)，幼兒在與環(huán)境、材料的互動(dòng)中獲得知識(shí)，得經(jīng)驗(yàn)。

四、更新觀念

新《綱要》指出：“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。這句話深深的觸動(dòng)了我。幼兒的生命和健康，是對(duì)我們生活的保護(hù)與關(guān)愛，也是對(duì)每一個(gè)兒童的關(guān)愛，作為教師的我們，應(yīng)該更加關(guān)注每個(gè)幼兒的健康成長。

總之，通過這次培訓(xùn)活動(dòng)，我們更加明確了自己肩上的重?fù)?dān)，我們要不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以群眾滿意作為自己工作的標(biāo)尺。

幼兒講座心得體會(huì) 篇12

最近，我有幸參加了一場(chǎng)幼兒名師講座，并從中受益匪淺。這場(chǎng)講座針對(duì)的是幼兒教育，讓我對(duì)如何成為一名出色的幼兒教師有了更深入的了解。在此，我將詳細(xì)地、具體地以及生動(dòng)地分享我的心得體會(huì)。

這場(chǎng)講座的主題是“培養(yǎng)幼兒的興趣和創(chuàng)造力”。名師首先強(qiáng)調(diào)了幼兒教育的重要性，指出在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，幼兒的成長和發(fā)展將直接影響到他們的未來。為了提供更好的教育，我們作為幼兒教師應(yīng)該有一顆愛心和耐心，始終與幼兒保持親近和理解。

名師還分享了一些實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我們了解到如何激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造力。首先，他強(qiáng)調(diào)了與幼兒建立良好關(guān)系的重要性。他說，只有在與幼兒建立了信任和親近的關(guān)系后，我們才能更好地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和成長。這讓我深思，作為幼兒教師，我們應(yīng)該重視與幼兒的交流，關(guān)心他們的需求和感受，從而更好地了解他們并獲得他們的信任。

其次，名師強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)造性教學(xué)的重要性。他說，幼兒時(shí)期是培養(yǎng)創(chuàng)造力的最佳時(shí)期，我們應(yīng)該給予幼兒更多的機(jī)會(huì)去思考、嘗試和創(chuàng)造。他提醒我們，不要過分強(qiáng)調(diào)結(jié)果，而是要專注于過程。這意味著，我們應(yīng)該給幼兒提供一個(gè)自由、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們進(jìn)行探索和實(shí)踐，允許他們犯錯(cuò)誤，并從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。

名師還分享了一些有效的教學(xué)方法，以幫助幼兒培養(yǎng)興趣和創(chuàng)造力。他提到了故事講解和角色扮演的重要性。通過故事，我們可以激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)他們的想象力和思維能力。通過角色扮演，幼兒可以身臨其境地感受不同的角色和場(chǎng)景，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

此外，名師還介紹了一些有趣的教具和教材，以及一些富有挑戰(zhàn)性的游戲和活動(dòng)。他說，這些教具和教材可以幫助幼兒學(xué)習(xí)各種概念，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。他還鼓勵(lì)我們組織一些團(tuán)隊(duì)合作的游戲和活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒的合作精神和創(chuàng)造力。

通過這場(chǎng)講座，我深切地感受到了幼兒教育的重要性，以及作為幼兒教師的責(zé)任和使命。我認(rèn)識(shí)到，我們必須具備一顆愛心和耐心，與幼兒建立良好的關(guān)系，并創(chuàng)造一個(gè)積極、鼓勵(lì)創(chuàng)造和發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。我還學(xué)到了一些實(shí)用的教學(xué)方法和教具，可以幫助幼兒培養(yǎng)興趣和創(chuàng)造力。

未來，我將努力將這些知識(shí)運(yùn)用到我的教學(xué)實(shí)踐中。我將更加注重與幼兒的溝通和交流，以建立親密、信任的關(guān)系。我會(huì)創(chuàng)造一個(gè)積極、鼓勵(lì)幼兒思考和創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教學(xué)中使用故事和角色扮演等手段激發(fā)幼兒的興趣和想象力。同時(shí)，我還將積極尋找和使用適合幼兒學(xué)習(xí)的教具和教材，并組織各種有趣的游戲和活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒的合作精神和創(chuàng)造力。

總之，這場(chǎng)幼兒名師講座使我受益匪淺。我深刻地理解到了幼兒教育的重要性，以及作為幼兒教師的責(zé)任和使命。同時(shí)，我也學(xué)到了一些實(shí)用的教學(xué)方法和教具，將盡力將它們應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。