神奇的符號讀后感(熱門五篇)

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。我們聽了一場關(guān)于“神奇的符號讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

神奇的符號讀后感 篇1

在這個信息高速傳遞的時代，符號這一概念越來越重要。符號已不再是簡簡單單的文字和圖像，它已經(jīng)成為人們進行交流的重要語言。在過去，人們只能通過口頭語言進行交流，信息的傳達效率非常低，更容易產(chǎn)生誤解。而現(xiàn)在，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，符號作為一種高效的交流方式，被廣泛地應(yīng)用于生活、學(xué)習(xí)、工作等方方面面。讀完《神奇的符號》這本書，我更深刻地認識到了符號的偉大和神奇。

這本書是由Raphael Rosen編寫的一本介紹符號的圖書。書中通過詳細解析符號的含義、功能、構(gòu)造和演變等方面，介紹了符號的種類和類型，讓讀者從多個角度深入了解符號的本質(zhì)以及它在生活中的價值和意義。在我讀完這本書之后，我深感符號深刻而神奇，它不僅僅是交流工具，還具有其他非常重要的意義。

首先，符號是一種文化符號，它是人類文明的印記。每一種文化都有自己的符號，表達其獨特的思想觀念、價值觀念和審美觀念。符號作為文化的載體，承載著人們對文化傳承和發(fā)揚光大的重要責(zé)任。比如，中國的漢字是一種文化符號，不僅僅是一種文字，而是中華文化的瑰寶，承載著豐富的文化內(nèi)涵和歷史信息。

其次，符號是一種智慧的結(jié)晶。符號是人類智慧的產(chǎn)物，是人類對世界認知和理解的結(jié)果。符號通過把復(fù)雜的事物簡化、抽象化的方式，使得我們可以更好、更直觀地理解和記憶復(fù)雜的事物。

除此之外，符號還是一種藝術(shù)形式。在藝術(shù)創(chuàng)作過程中，符號是一種非常重要的表現(xiàn)手段。比如，在音樂方面，音樂符號就扮演了非常關(guān)鍵的角色，在保證藝術(shù)作品完美的同時，更好地貫徹了創(chuàng)作者的意圖。

最后，符號還是一種工具和技術(shù)。在社會生活和科學(xué)技術(shù)中，符號也被廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域。無論是在計算機中，還是在工具生產(chǎn)制造中，符號都是不可或缺的重要組成部分。符號也是人類探索科學(xué)的重要工具之一，符號語言在科學(xué)研究中的重要作用不言而喻。

綜上所述，符號不僅僅是圖案、符號、文字等一些看似簡單的設(shè)計，而是一種蘊含豐富內(nèi)涵、具有多重功能的重要語言形式。符號天生具有神奇的力量，它能夠幫助我們更好地探索世界，解讀世界；在交流溝通中發(fā)揮著非常重要的作用；在文化傳承中承載著文化的傳承和發(fā)揚光大；在藝術(shù)創(chuàng)作中發(fā)揮著極其重要的作用；在科技、工具、設(shè)備等方面都被廣泛地應(yīng)用。讀完《神奇的符號》，我對符號有了更加深刻的認識，也更加珍視它所具有的各種內(nèi)涵和功能。

神奇的符號讀后感 篇2

在神奇的數(shù)學(xué)王國里，蘇步青爺爺所走過的每一步都留下了深深的足印，我最喜歡他的一句話：“為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀高貴在少年時”，是它激勵著我珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)。是的，只有勤奮的人，才會有光輝的前程。蘇步青爺爺?shù)膫ゴ蟪删筒痪蛠碜运那趭^嗎？

歷史上有多少人的成就不是勤奮造就的？愛因斯坦小時侯沒有任何一點高出常人，甚至有點“笨”，可是經(jīng)過了他不懈地努力，他還不是攀上了科學(xué)的高峰！與此相反的，在我國文學(xué)著作《傷仲永》中提到的仲永“七歲能文”，可謂是個“小神童”，然而他沒有好好把握自己的天資，十幾歲時便與常人無異。

這所有的一切都告訴我們“奪目的桂冠是用勤奮編織而成的”，成功靠的是汗水，是拼搏，而不是所謂的“天才”。我深深地認識到，沒有人的才能是與生俱來的，只有經(jīng)過艱苦的奮斗才能嘗到成功的快樂，沒有先前的付出就沒有后來的收獲。勤奮，是通向成功的必經(jīng)之路。豐收的快樂永遠不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。

神奇的符號讀后感 篇3

《神奇的符號》讀后感

我讀完了《神奇的符號》，我被這本書的內(nèi)容深深吸引了。書中描述了符號在我們生活中的作用以及其傳遞的意義和信息。通過這本書，我深刻認識到符號是我們與世界交流的橋梁，是文化傳承的重要組成部分。

書中首先介紹了符號的定義和起源。符號是一種代表事物或概念的標志，它可以使我們與他人進行有效的溝通。符號的起源可以追溯到古代人類，當(dāng)時人們用簡單的幾何形狀來代表物體或意義。隨著社會的發(fā)展，符號逐漸演變成了復(fù)雜的形式，如文字和圖像。

接下來，書中詳細介紹了不同文化中的符號。世界各地都有獨特的符號系統(tǒng)，這些符號代表著不同的文化價值觀和信仰。例如，中國的太極圖案象征著陰陽平衡和和諧，而印度的梵字則代表著宇宙的本源和神圣。通過了解不同符號的含義，我們可以更好地理解和尊重不同文化之間的差異。

在書的后半部分，作者詳細介紹了符號在藝術(shù)和設(shè)計領(lǐng)域中的運用。符號可以賦予藝術(shù)品獨特的意義和表達力。例如，梵高的《星夜》中的星星和月亮是他對自然界的獨特表達，而畢加索的幾何形狀則代表著他對世界的分析和思考。設(shè)計領(lǐng)域中，符號的運用可以幫助人們更好地理解和識別產(chǎn)品和品牌。例如，著名汽車品牌的標志就是一種符號，它能讓消費者迅速聯(lián)想到某個品牌的特點和價值。

最后，書中還強調(diào)了符號學(xué)的重要性。符號學(xué)是一門研究符號的學(xué)科，它涉及語言學(xué)、社會學(xué)和心理學(xué)等多個領(lǐng)域。通過符號學(xué)的研究，我們可以更好地理解符號背后的文化和人類行為。符號學(xué)的應(yīng)用也不僅限于學(xué)術(shù)研究，它還可以幫助我們更好地理解廣告、傳媒和社交媒體等日常生活中的符號。

通過閱讀《神奇的符號》，我對符號有了全新的認識和理解。符號不僅僅是一種標志或代表，它有著深遠的內(nèi)涵和意義。它是不同文化之間交流和理解的橋梁，也是藝術(shù)和設(shè)計中的重要元素。符號學(xué)是一門復(fù)雜而豐富的學(xué)科，通過研究符號學(xué)，我們可以更好地理解人類的行為和思維方式。

總的來說，《神奇的符號》是一本生動且具有啟發(fā)性的讀物。通過閱讀這本書，我對符號的重要性和作用有了更加深入的認識。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加關(guān)注和理解符號的使用和傳遞。

神奇的符號讀后感 篇4

假期里我讀了一本書，書名叫做《神奇的符號》。

書中講述了在一個乏味無聊的下午，無所事事的男孩米洛在自己的房間里發(fā)現(xiàn)了一個收費亭。他開著他的電動玩具車，駛過收費亭，踏上了一趟不可思議的奇妙旅程。一路上，米洛身陷懶散國，誤入結(jié)論島，闖進期望國，在詞語國中還差一點兒入獄，幫助寂靜山谷的人放出聲音。他在他的伙伴鬧鐘狗咔噠和甲蟲先生騙人蟲的幫助下，一次又一次地化險為夷。他們還遇見了色彩大師、哪個老婆婆、向下長的男孩阿列克賓絲、嗓音醫(yī)生和他的寵物神燈吵吵、十二面體人；還從空中城堡中救出了甜美韻律公主和純粹理性公主。突然間米洛又從這個神奇的世界返回了他自己的家，還是同樣的房間，還是同樣的下午，米洛卻懂得了神奇世界告訴他的許多。

通過這個故事，我從懶散國的人民因為懼怕鬧鐘狗讓他們不要浪費時間中懂得了珍惜時間；從詞語國和數(shù)字國中懂得了學(xué)習(xí)知識的重要性；在期望國里因為米洛的車輪需要一刻不停得動腦筋才能轉(zhuǎn)動而懂得了時時刻刻都要動腦筋；在空中城堡為了救兩位公主而充滿了勇氣。在這次旅行之后，我們和米洛都變成了一個珍惜時間，熱愛學(xué)習(xí)，勤動腦筋并且充滿勇氣的孩子。

讀了這本書，我很是慚愧：我以前經(jīng)常在走道上無所事事地晃來晃去，因此浪費了許多時間；我還不愛動腦筋，總覺得動腦筋太麻煩，要是我也去旅行，我的車子一定早就不能繼續(xù)行駛了；我還很膽小，又怕黑又怕蟲子，怎么能像米洛一樣去和妖怪去搏斗呢。比起米洛，我可真是差遠了。

我要改一改我的這些缺點：我要用上每一分鐘與每一秒，不會再磨蹭、拖延時間；要是遇上困難、難題就要動腦筋，直到把它們解決；我還會試著把自己關(guān)在一個比較黑的房間里鍛煉膽量。爭取也像米洛一樣。

這真是一個神奇的世界，它不僅風(fēng)景奇特，又教會我們要做一個珍惜時間、勤動腦筋、好好學(xué)習(xí)并且充滿勇氣的好孩子。

神奇的符號讀后感 篇5

《神奇的符號》是大科學(xué)家講的小故事系列叢書中的一本，這本書的主要特色是用平易睿智的文字講述了大科學(xué)家蘇步青先生近百年的經(jīng)歷，由47個生動有趣的科學(xué)故事和生活故事組成，這些小故事相對獨立，都有各自的標題，既可獨立成章，又前后連貫，按時間順序排列，構(gòu)成了蘇老先生充滿傳奇色彩和勤奮進取的一生。這是科學(xué)家用生命歷程寫成的書，那力透紙背的感人的文字，那飽含哲理的真實小故事，定能引起你的閱讀興趣。

我們讀這些文字，絲毫沒有被說教的感覺，因為我們知道，這些樸實無華的文字，是科學(xué)家生命感悟的結(jié)果。在目前譏誚成風(fēng)、語病多多的文風(fēng)日漸張揚的環(huán)境中，這位令人尊敬的老人書寫的這些平易醇厚、睿智通達的文字，雖然讓我們感到一點點陌生，卻讓我們真正認識到平實的語言文字的力量。

《神奇的符號》以蘇步青先生跨越9個虎年的經(jīng)歷，更多地從如何做人、如何為人民服務(wù)的角度來撰述，從他令人景仰的經(jīng)歷中，令我們感受良多，深受啟迪?！读⒈诮恰?、《倒數(shù)第一名》、《三個月通過日語關(guān)》、《踏上數(shù)學(xué)之路》等故事打破了科學(xué)家是神童、是天才的神話，告訴我們學(xué)習(xí)要靠勤奮和艱苦的實踐；《因材施教》、《關(guān)心下一代》、《巧用零布頭》、《長江后浪推前浪》、《這決不是小事》、《為中學(xué)教師講課》、《拳拳老人心》、《語文和數(shù)學(xué)》、《攀登貴在少年時》等故事寫出了大科學(xué)家對國家年輕一代的關(guān)心和愛護，并給我們指出了很多行之有效的學(xué)習(xí)方法，譬如，常言道，過河要有橋，學(xué)習(xí)不能不注意學(xué)習(xí)方法。一般說來，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，大多都能聯(lián)系自己的實際情況講出幾種行之有效的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合故事讀后定能讓你受益匪淺；《回到故鄉(xiāng)》、《支持學(xué)生運動》、《踏上西遷路》、《山洞里辦學(xué)》、《天快要亮了》、《在動亂的年代里》、《社會主義需要數(shù)學(xué)》等故事寫出了在艱苦的年代里，蘇步青在遇到挫折時毫不氣餒，靠著堅定的信念，靠著對祖國的熱愛，靠著對共產(chǎn)黨的無比信任，經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨的考驗，攻克了一個個難關(guān)，我們從中能體會到老一輩科學(xué)家那濃濃的愛國之情。

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