幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

幼兒園育兒心得

發(fā)布時(shí)間:2024-10-03

隨著時(shí)間的改變感悟也就不一樣了,我們可以順應(yīng)自己的心情寫幾篇心得體會(huì)。寫心得體會(huì)就是先確定主題,確定內(nèi)容,整理大綱,再整理出具體的內(nèi)容。我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“幼兒園育兒心得 ”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!

幼兒園育兒心得 (篇1)

班級(jí)里必定有一部分是性格比較開朗的幼兒,同時(shí)也少不了性格內(nèi)向、孤僻的幼兒。因此,我們應(yīng)更加關(guān)注那些平時(shí)需要幫助的孩子,這對(duì)于孩子來說,將會(huì)得到更多的溫暖。

無論是在教學(xué)中,還是在玩耍中,作為教師應(yīng)多多去觀察這些孩子。剛好那天在分配區(qū)域角的時(shí)候,我讓第二組的小朋友玩益智區(qū)。因?yàn)檫@組上的小朋友基本是這個(gè)學(xué)期來的新生,趙蕊小朋友是一個(gè)內(nèi)向的小女孩,平時(shí)做事也是很被動(dòng),有什么問題也不會(huì)主動(dòng)問老師,在讓孩子們到各自的區(qū)域玩時(shí),我看到她一來到益智區(qū)里,就拿起了那個(gè)套圈的罐子,小眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,左看看,右看看,看上去她很喜歡玩,但她好像又不知道怎么玩。顯得一副很不開心的樣子。

看到這個(gè)情況,我便走了過去,“來,我們一起玩,看一下這個(gè)中指上有幾個(gè)圈圈,我們一起數(shù)一下吧?”她天真地看了看我,臉上出現(xiàn)了剛才沒有的笑容,頓時(shí)她朝著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣,我們兩個(gè)一起數(shù),突然她搶在我前面,開心的說:“有四個(gè)圈圈。”“嗯,是??!”我邊說邊引導(dǎo),“再看這個(gè)小框里有幾個(gè)圈圈,我們應(yīng)該怎么樣?”趙蕊想了想,接著把框里的小圈圈一個(gè)個(gè)套在中指上,“嗯,好棒哦!”頓時(shí)我送了她一個(gè)大拇指表?yè)P(yáng)了她。

雖說是一件微不足道的事情,但是在孩子的心目中可能就是一個(gè)很大的改變,正由于你的耐心與觀察,孩子對(duì)你有了信任,同時(shí),又多了一份“母愛”。

幼兒園育兒心得 (篇2)

教育現(xiàn)象學(xué)是“一門成人(包括教師、父母和其他與兒童成長(zhǎng)相關(guān)的人)與兒童如何相處的學(xué)問?!盵1]在其中,成人肩負(fù)著與兒童一起經(jīng)歷各種各樣的事情的“使命”,并不斷地反思自己對(duì)兒童的行動(dòng)是否恰當(dāng)。幼兒在園一日活動(dòng)是幼兒生活世界的重要組成部分,這其中幾乎時(shí)時(shí)發(fā)生著幼兒與各種規(guī)則(以教師有意或無意制定的規(guī)則為主)的沖突或?qū)???梢哉f,幼兒不同程度地違反規(guī)則的現(xiàn)象從未間斷過。本文擬采用教育現(xiàn)象學(xué)的視角與方法論,探尋幼兒違反規(guī)則的現(xiàn)象與體驗(yàn),并反思其背后的教育意義與啟示。

一、懸置:一日生活中幼兒違反規(guī)則的各種現(xiàn)象

所謂“懸置”,其原意為“加上括弧”,即把主觀成分以及一切不是發(fā)自純意識(shí)的知識(shí)放人括弧,然后將它們擱置起來。排除了主觀意識(shí)之后,客體會(huì)把自己原本的面目毫無阻礙地呈現(xiàn)出來,這種客體的自我呈現(xiàn)即是“現(xiàn)象”。我們采取懸置的方法,借助在幼兒園的自然觀察,獲取了有關(guān)幼兒違反規(guī)則的6則案例,其“現(xiàn)象”呈現(xiàn)如下:

案例一:當(dāng)研究者走進(jìn)活動(dòng)教室時(shí),發(fā)現(xiàn)高高正坐在教室的角落里,其他幼兒都在上課。研究者便悄悄走過去,問他為什么坐這兒,高高回答說是老師讓他坐這兒的。研究者故意說那肯定是因?yàn)檫@兒是個(gè)好地方,高高答到不是的,是因?yàn)槔蠋熞詾樗{(diào)皮了,所以懲罰他坐這兒,而后說其實(shí)同學(xué)們都調(diào)皮了,但老師就讓他一個(gè)人坐到這兒來。說完,高高露出了愉快的表情。

案例二:吃飯前,老師要求洗好手,安靜坐好,高高還在玩玩具。老師問他洗了手沒有,高高回答洗了,于是老師說洗手再玩玩具,容易把手弄臟,不衛(wèi)生。高高又說自己沒有洗手。老師便追問到底洗沒洗?高高回答說沒洗。老師接著就生氣了:“那你剛才撒謊了?”高高說:“沒有撒謊?!崩蠋熡謫枺骸澳悄愕降兹鲋e了嗎?那樣做對(duì)嗎?”“不對(duì)。”“撒謊時(shí)你想什么了?”“我想不撒謊,可是我想玩,我就撒謊了?!闭f完高高安靜地去洗手了,回來后非常興奮。

案例三:老師安排亮亮在繪畫區(qū),亮亮不同意,要去積木區(qū)。老師便將他關(guān)進(jìn)了教師辦公室。研究者走進(jìn)來,發(fā)現(xiàn)亮亮在墻角一邊抽泣一邊用手在墻角上畫畫。“我要爸爸買積木,我想回家,我不喜歡這里”?!盀槭裁床幌矚g這里?”“老師不好?!薄笆且?yàn)闆]讓你玩積木,所以說老師不好么?“是的?!薄袄蠋熢趺床缓?”“老師心不在焉,不像個(gè)老師,整天生氣,挺不好的?!薄罢娴?”“老師還無理取鬧,不關(guān)心人,總是批評(píng)人,從不批評(píng)自己?!绷亮琳f完就過去把門使勁一推,門鎖上了。“我不要她進(jìn)來,老師真壞,壞老師?!盵2]

案例四:戶外活動(dòng)下樓梯時(shí),凱俊、達(dá)達(dá)、塵塵、壯壯4個(gè)小朋友邊下樓梯邊相互打鬧,被園長(zhǎng)看到,她批評(píng)了帶班教師的粗心大意。到了活動(dòng)場(chǎng)地,老師讓他們站到旁邊的一棵大樹前,并對(duì)所有幼兒說不許他們玩游戲,因?yàn)樗麄兿聵翘輹r(shí)打鬧太危險(xiǎn)了。五分鐘后,塵塵跑到老師跟前問什么時(shí)候可以玩了,老師說:“回去好好站著,哪來這么多話!”十分鐘后,凱俊、壯壯被“解禁”,塵塵和達(dá)達(dá)因?yàn)榱P站時(shí)偷偷說話依然不被允許去玩。幾分鐘后,塵塵又跑到老師跟前問可以去玩了嗎,老師依舊拒絕了他的請(qǐng)求。過一會(huì),老師讓達(dá)達(dá)去玩,因?yàn)檫@期間達(dá)達(dá)都低著頭沒有說話。塵塵第三次跑到老師面前問可以玩了嗎,老師大聲說:“你回去好好反思!”塵塵看著小朋友都在高興地跑著叫著,便大聲地哭了起來。

幼兒園育兒心得 (篇3)

幼兒園育兒心得-幼兒園育兒心得 幼兒園中班育兒心得

幼兒園中班育兒心得一:育 兒 心 得

尊敬的老師:

你們好!這篇育兒心得,作為我的爸爸媽媽,書讀得少,沒有什么文化,工作比較忙,對(duì)孩子溝通時(shí)間少,各方面不到位,表示歉意。在我心目中,爸爸媽媽很不容易,值得我敬佩。于是,我代替父母寫了這篇育兒心得,先做一下自我介紹。我是肖金浩的姐姐,我對(duì)弟弟性格了如指掌,他的性格內(nèi)向,不愛說話,靦腆,有點(diǎn)挑食,不擅長(zhǎng)與小朋友交流,還望老師多多教導(dǎo)。

但自從進(jìn)了幼兒園,他有了很大的改變,從內(nèi)向變?yōu)殚_朗、活潑,從愛哭鬧變?yōu)楣郧啥?,有禮貌,喜歡和小朋友一起玩耍,普通話說的標(biāo)準(zhǔn)了,也學(xué)會(huì)與人交流了,進(jìn)步很大。

在校有什么開心或不如意的事情,都會(huì)回家和爸爸媽媽還有我分享,比如,今天老師夸他飯菜都吃完了,表現(xiàn)不錯(cuò),“你真棒!”聽到老師的表?yè)P(yáng),他就會(huì)感到無比開心和自信。媽媽知道弟弟在班級(jí)里,表現(xiàn)不出色,老是貪玩,心里很糾結(jié),還望兩位老師多費(fèi)心。在此,我由衷地感謝兩位老師,你們辛苦了。

弟弟的改變,讓我不禁想起了我讀幼兒園的時(shí)候,是外地學(xué)校,而現(xiàn)在弟弟是上本地學(xué)校,學(xué)校條件優(yōu)越,環(huán)境好,干凈。希望他能在學(xué)校有所進(jìn)步,成長(zhǎng)收獲,但這需要老師的引導(dǎo)和栽培。因?yàn)槔蠋煹慕逃贾鲗?dǎo)地位,騎著關(guān)鍵性的作用,都說老師是人類靈魂的工程師,我覺得很有道理。

聽爸爸媽媽說,學(xué)校經(jīng)常召開家長(zhǎng)

會(huì),很有意義,對(duì)小朋友的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),起了很大的作用,由此看來學(xué)校是有責(zé)任感的,也是家長(zhǎng)值得托付的好學(xué)校。

千言萬語(yǔ)盡在不言中,一切拜托兩位老師!

中二班XXX家長(zhǎng)

幼兒園中班育兒心得二:幼兒園中班育兒心得

幼兒園中班育兒知識(shí),中班, 幼兒園, 知識(shí), 育兒 在活動(dòng)中經(jīng)常聽到孩子們說:“老師,我不會(huì)”、“老師,我干不好”、“老師,我不會(huì)畫”,我認(rèn)真觀察這些自信心不足的孩子,發(fā)現(xiàn)他們有共同的特點(diǎn):

1.上課很少舉手,發(fā)言不積極。

2.注意力有時(shí)渙散,懼怕嘗試新任務(wù)。常常會(huì)說“我不會(huì)”,“老師,怎么弄呀?”“我學(xué)不好?!比狈χ鲃?dòng)精神和創(chuàng)造勇氣。

3.在自選活動(dòng)中,總是挑選最容易的任務(wù)。 4.情緒不太穩(wěn)定,有時(shí)沉悶、冷淡,有時(shí)活潑愉快。 5.喜歡獨(dú)自游戲,

參加合作游戲時(shí),不愿當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者。

6.極少提出意見建議,有分歧爭(zhēng)論時(shí),較易退縮、讓步、放棄主見。喜歡順從與模仿別人。在作業(yè)或游戲中途,有時(shí)會(huì)旁觀和閑逛,忘卻目標(biāo)。幼兒園育兒心得

7.家庭中一些不良的環(huán)境因素。家庭中父母對(duì)自己的子女總是竭盡全力為其解決困難,什么都包辦代替,又或者不考慮孩子的實(shí)際情況,一味地對(duì)孩子“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”,而孩子由于難以達(dá)到父母的要求,經(jīng)常遭受失敗,缺乏成功的體驗(yàn),逐漸養(yǎng)成了遇事畏懼退縮,對(duì)自己缺乏信心。

孩子在幼兒時(shí)期往往會(huì)表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的******意識(shí)和自主愿望,什么都要自己來,雖然常常自不量力,但這種“我自己干”的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力,表現(xiàn)出一種原始的尋求自我肯定的需要,這時(shí)我就巧用妙法,幫助孩子樹立自信心。

1.心理暗示法

當(dāng)孩子對(duì)科學(xué)育兒知識(shí)某件事缺乏信心,有畏難情緒時(shí),我總會(huì)對(duì)他講,你能做好這件事,只要用心去做,什么事都能做好。平時(shí)我也經(jīng)常對(duì)他們小班育兒知識(shí)進(jìn)行肯定,在這種長(zhǎng)期的積極暗示下,孩子的自信心不斷增強(qiáng),喜歡嘗試新鮮事物。

2.******完成法yJs21.coM

有時(shí),我放手讓孩子******完成一些事,比如插圖、計(jì)算操作活動(dòng)、穿鞋等等。如果孩子自己做了,無論結(jié)果怎樣,我都給予鼓勵(lì),使他們感受到經(jīng)過自己努力而取得成功的樂趣,并且逐步建立和增強(qiáng)獨(dú)自做事的信心,從而更加樂于自己******去做事。

3.示范法

幼兒模仿性強(qiáng),尤其愛模仿成人的行為。因此,當(dāng)有些事情孩子不會(huì)做或育兒知識(shí)做不好時(shí),不要責(zé)備他們。我就通過示范,讓他們感到這些事情并不難,從而使他們?cè)鰪?qiáng)自信,敢于嘗試。

4.讓孩子自己選擇法

幼兒園育兒心得 (篇4)

轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)上幼兒園小班了,回顧跟孩子相處的這三年多,品嘗著為人父母的個(gè)中滋味―酸甜苦辣,但還是樂此不疲,頗有一番心得!

在對(duì)待寶寶的問題上,我的宗旨就是孩子健康快樂的成長(zhǎng),養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,情商和智商同等重要,不必要求他在幼兒園必須要學(xué)習(xí)什么知識(shí),只期望他能在幼兒園好好玩。以下是平時(shí)跟孩子相處的時(shí)候積累的`經(jīng)驗(yàn),大家分享一下:

關(guān)鍵詞一:表?yè)P(yáng)不管在人前還是人后,只要顧弘毅做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他,這通常能給他帶來莫大的快樂,并且越來越自信。表?yè)P(yáng)必須要發(fā)自內(nèi)心,表情喜悅,絕不能給他一種被敷衍的感覺,孩子才能得到滿足。

關(guān)鍵詞三:爸爸在對(duì)孩子的教育過程中,爸爸是十分重要的一個(gè)人。孩子剛一出生我們就做了一次長(zhǎng)談,主要是談分工,因?yàn)樵谖铱磥?,一個(gè)孩子尤其是男孩子是務(wù)必以爸爸為榜樣的,他能教給孩子勇敢、邏輯、理性、男子氣質(zhì)、保護(hù)自己等,而這些恰恰是作為媽媽的我很難教給他的。顧弘毅的爸爸只要在家,那他必須會(huì)陪兒子玩,踢球、拋接、畫畫、使用工具等等,還負(fù)責(zé)給孩子洗澡、講睡前故事,總之,只要他在家,我們家總是叫聲不斷,笑聲不斷。好多人說顧弘毅看起來像個(gè)小男子漢,我想這與他爸爸的努力是絕對(duì)分不開的。

關(guān)鍵詞四:老人要想教育好孩子就必須要協(xié)調(diào)好與老人的關(guān)系。“隔輩人親”,一點(diǎn)不假,他們總會(huì)自覺不自覺地過度保護(hù)孩子。在處理與他們的關(guān)系上,我總是有兩個(gè)大前提,那就是我務(wù)必堅(jiān)持我的原則,只要我認(rèn)為是對(duì)的,無論對(duì)方是誰,我也絕不退讓(當(dāng)然,要注意方法,不能正面沖突,否則老公會(huì)很難辦的);另一個(gè)就是我們都是心疼孩子的,只是方法不同,比如在對(duì)待“吃”的問題上,我婆婆只要一到吃的時(shí)候就會(huì)拿著碗圍著孩子轉(zhuǎn),吃一頓飯要喂好長(zhǎng)時(shí)間,有一次我實(shí)在看不下去了,不讓喂,讓他餓著,這時(shí)候婆婆跟我鬧情緒了,別餓壞了她的孫子,我當(dāng)時(shí)心硬了一下,沒理睬,過了一個(gè)多小時(shí)孩子餓了,我把飯端到他面前,小家伙自己狼吞虎咽的吃起來了,婆婆也會(huì)心的笑了。往后只要事實(shí)證明我是對(duì)的,他們就自然聽我的了。當(dāng)然在一些非原則性問題上面我都盡量聽取他們的意見,如果老人出什么主意都不在意的話,那以后就沒人再幫我了,也會(huì)影響一家人的感情。

教育孩子這門功課說起來簡(jiǎn)單,做起來可沒那么容易,相信爸爸媽媽們都深有體會(huì)。既想讓孩子快樂健康的成長(zhǎng)又要豐富孩子各種各樣的知識(shí),這并非是件容易事。其實(shí)孩子有潛力完成他們自己的事,只但是需要時(shí)間,相信他們,給他們鼓勵(lì)和勇氣,只要我們共同努力,結(jié)果會(huì)讓我們出乎意料。

哦,忘了件十分重要的心得―我們自己的虛榮心。好多事看起來是為了孩子好,其實(shí)我們不能否認(rèn)自己的虛榮心時(shí)時(shí)在作怪,比如看著別人的孩子很小就學(xué)英語(yǔ)學(xué)跳舞,就覺的自己的孩子也得快點(diǎn)學(xué),其實(shí)很多時(shí)候不是孩子喜歡學(xué),而是別人家的孩子都學(xué),自己的孩子不會(huì),沒面子,這個(gè)盲從的過程中往往就忽視了孩子真正需要的東西,放下了孩子真正的天賦,扼殺了他快樂無憂的童年,只要我們放下這個(gè)缺點(diǎn),和孩子一齊共同努力,相信我們的未來更完美更燦爛。

有個(gè)人講了一個(gè)笑話:上帝給我一個(gè)任務(wù),叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走得太快,蝸牛已經(jīng)盡力爬,每次總是挪那么一點(diǎn)點(diǎn)。我催它,我唬它,我責(zé)備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,仿佛說:“人家已經(jīng)盡了全力!”我拉它,我扯它,我甚至想踢它,蝸牛受了傷,它流著汗,喘著氣,往前爬。真奇怪,為什么上帝叫我牽一只蝸牛散步?“上帝?。槭裁??”天上一片安靜。好吧!松手吧!反正上帝不管了,我還管什么?任蝸牛往前爬,我在后面生悶氣。咦?我聞到花香,原先這邊有個(gè)花園。我感到微風(fēng)吹來,原先夜里的風(fēng)這樣溫柔。慢著!我聽到鳥聲,我聽到蟲鳴,我看到滿天的星斗多亮麗。咦?以前怎樣沒有這些體會(huì)?我忽然想起來,莫非是我弄錯(cuò)了!原先上帝叫蝸牛牽我去散步。

你找到你的蝸牛了嗎?偶爾出去散散步吧!

相關(guān)推薦

  • 幼兒園育兒心得1000字 隨著自身閱歷的不斷增長(zhǎng),我們的看法有了變化的時(shí)候,這時(shí)我們就可以撰寫一篇心得體會(huì)記錄自己的感受。?把心得體會(huì)寫下來,可以增強(qiáng)自己的思考能力,經(jīng)過仔細(xì)的挑選幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集了“幼兒園育兒心得”,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站!...
    2023-06-15 閱讀全文
  • 幼兒園家長(zhǎng)育兒心得 幼兒園家長(zhǎng)育兒心得 父母是孩子最好的老師,父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題,做好榜樣,帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí),營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍,偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的...
    2020-10-15 閱讀全文
  • 幼兒園育兒心得合集 在經(jīng)歷過一些事情后,我們的看法有時(shí)會(huì)發(fā)生變化,將自己的心得體會(huì)寫下來是不錯(cuò)的選擇。這樣就可以通過不斷的總結(jié)來糾正過往的思想錯(cuò)誤。這是欄目小編從網(wǎng)絡(luò)上精心挑選的一篇“幼兒園育兒心得”文章,我們希望為您提供這些工具使您更輕松地完成任務(wù)!...
    2024-09-12 閱讀全文
  • 育兒心得幼兒園集錦 每當(dāng)我們與別人交談,都是一次想法的交換和學(xué)習(xí),利用空閑的時(shí)間,我們可以寫寫心得體會(huì)。心得體會(huì)可以使我們不斷總結(jié),豐富我們的思想。呈上“育兒心得幼兒園”的精華讀物不容錯(cuò)過,擺渡人之間請(qǐng)務(wù)必收藏此文!...
    2024-04-19 閱讀全文
  • 幼兒園育兒心得3篇 凡人讀書,各有心得,我們應(yīng)該嘗試把這些想法寫進(jìn)心得體會(huì)里。心得體會(huì)以主觀思維活動(dòng)為主。您的需求是我們最大的關(guān)注點(diǎn)所以我們編輯了“幼兒園育兒心得”,希望你閱讀完本文后能夠?qū)⑵涫詹仄饋恚?..
    2024-03-20 閱讀全文

隨著自身閱歷的不斷增長(zhǎng),我們的看法有了變化的時(shí)候,這時(shí)我們就可以撰寫一篇心得體會(huì)記錄自己的感受。?把心得體會(huì)寫下來,可以增強(qiáng)自己的思考能力,經(jīng)過仔細(xì)的挑選幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集了“幼兒園育兒心得”,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站!...

2023-06-15 閱讀全文

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得 父母是孩子最好的老師,父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題,做好榜樣,帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí),營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍,偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的...

2020-10-15 閱讀全文

在經(jīng)歷過一些事情后,我們的看法有時(shí)會(huì)發(fā)生變化,將自己的心得體會(huì)寫下來是不錯(cuò)的選擇。這樣就可以通過不斷的總結(jié)來糾正過往的思想錯(cuò)誤。這是欄目小編從網(wǎng)絡(luò)上精心挑選的一篇“幼兒園育兒心得”文章,我們希望為您提供這些工具使您更輕松地完成任務(wù)!...

2024-09-12 閱讀全文

每當(dāng)我們與別人交談,都是一次想法的交換和學(xué)習(xí),利用空閑的時(shí)間,我們可以寫寫心得體會(huì)。心得體會(huì)可以使我們不斷總結(jié),豐富我們的思想。呈上“育兒心得幼兒園”的精華讀物不容錯(cuò)過,擺渡人之間請(qǐng)務(wù)必收藏此文!...

2024-04-19 閱讀全文

凡人讀書,各有心得,我們應(yīng)該嘗試把這些想法寫進(jìn)心得體會(huì)里。心得體會(huì)以主觀思維活動(dòng)為主。您的需求是我們最大的關(guān)注點(diǎn)所以我們編輯了“幼兒園育兒心得”,希望你閱讀完本文后能夠?qū)⑵涫詹仄饋恚?..

2024-03-20 閱讀全文