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2024七年級(jí)地理教案模板(必備7篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-10-03

教研組的存在起先是為了讓學(xué)校教師有一個(gè)較好的教學(xué)質(zhì)量。把同一教學(xué)任務(wù)的教師組織在一起,統(tǒng)一進(jìn)度,集體備課,可以使大家上的課差不多,水平比較整齊,不至于好的好、差的差,差距很大。下面是小編為大家整理的2025年政史地教研組工作計(jì)劃(精選7篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

2024七年級(jí)地理教案模板 篇1

一、現(xiàn)狀分析:

1、學(xué)生狀況:八年級(jí)在上學(xué)期期末考試中與區(qū)均還有一定差距。

2、教師現(xiàn)狀:二位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專職教師。

二、工作思路:

以新一輪課程改革為抓手,更新教育理念,積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí),以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探索符合新課程理念的地理教學(xué)方式。

三、工作目標(biāo):

1、重視閱讀,提升本組教師的課程意識(shí)和教育教學(xué)的理論水平。

2、以主題式探究為主要教學(xué)思路,初步培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)課堂內(nèi)外的地理實(shí)踐。無(wú)論課堂內(nèi)外,開(kāi)展豐富多樣的地理實(shí)踐活動(dòng)。

四、重點(diǎn)工作:

重點(diǎn)工作:

項(xiàng)目一:課程意識(shí)的加強(qiáng)

責(zé)任人:xx

效能目標(biāo):通過(guò)閱讀相關(guān)教育教學(xué)課程理論,使本組成員成長(zhǎng)為具有課程意識(shí)的老師。

具體措施:

第一周召開(kāi)教研組會(huì)議,推薦相關(guān)課程理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期推薦閱讀華東師范大學(xué)出版社的《幸福教育與理想課堂八講》、南京市教研室出版的《課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)建議和實(shí)施建議》。

2、組織好組內(nèi)教師積極參加各項(xiàng)論文案例的評(píng)比,積極參加課題申報(bào)。

項(xiàng)目二:地理實(shí)踐課的開(kāi)展

責(zé)任人:xx

效能目標(biāo):在課堂內(nèi)外的自然、社會(huì)等真實(shí)情境中開(kāi)展豐富多樣的地理實(shí)踐活動(dòng),將地理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用相結(jié)合。

1、挖掘教材中的實(shí)踐資源,在課堂中實(shí)現(xiàn)地理實(shí)踐。如七年級(jí)的橡皮泥制作等高線,用乒乓球制作簡(jiǎn)易地球儀,八年級(jí)的行政區(qū)的拼圖游戲,

2、利用好學(xué)校配置的相關(guān)資源,提高地理專用教室的使用頻率。

項(xiàng)目三:公開(kāi)課的展示

責(zé)任人:馮海云、倪玲

效能目標(biāo):為了促進(jìn)各層次教師成長(zhǎng),本學(xué)期每位教師全部開(kāi)設(shè)校內(nèi)公開(kāi)課,爭(zhēng)取并大力鼓勵(lì)有教師開(kāi)設(shè)高級(jí)別的公開(kāi)課或講座。

具體措施:

1、開(kāi)學(xué)第一周安排好本學(xué)期的校內(nèi)公開(kāi)課計(jì)劃。

2、組織、協(xié)調(diào)好組內(nèi)公開(kāi)課,做好課后的教學(xué)研討。

3、做好資料的收集,公開(kāi)課教案、評(píng)課表、研討記錄。

項(xiàng)目四:階段性檢測(cè)的質(zhì)量提高

責(zé)任人:馮海云、倪玲

效能目標(biāo):力爭(zhēng)地理期中期末測(cè)試均分達(dá)區(qū)均以上

具體措施:

1、備好每一節(jié)新課,確保課堂的高效。

2、根據(jù)學(xué)情制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃。加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差。

3、做好專題復(fù)習(xí)。

4、緊盯后進(jìn)生,決不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生。

5、抓好每一模擬考試,做好考前培訓(xùn)。

2024七年級(jí)地理教案模板 篇2

一、活動(dòng)目的:

1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用,知道有關(guān)的交通法規(guī),懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng),愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。

二、活動(dòng)過(guò)程:

(一)、導(dǎo)入新課:

提問(wèn):

1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便?

2、如果沒(méi)有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣?

談話:開(kāi)學(xué)安全教育主題班會(huì)交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分,交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。

(二)、學(xué)生匯報(bào):

1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。

②播放視頻車中的危險(xiǎn)。

2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。

①學(xué)生表演小品在公共汽車上。

②學(xué)生討論。

4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。(請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。)

5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的'情況。

(三)、師生小結(jié):

提問(wèn):

今天你學(xué)到了那些知識(shí),通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?

教師小結(jié):交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分,交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī),給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī),注意交通安全,發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。

2024七年級(jí)地理教案模板 篇3

一、基本情況

本組共有專職教師15人,代課領(lǐng)導(dǎo)3人,其中,政治備課組6人,歷史備課組5人,地理備課組4人,本學(xué)年初新調(diào)入或轉(zhuǎn)科教師4人。本組教師以中青年教師為主,教師學(xué)歷雖普遍達(dá)標(biāo),但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)參差不齊。本組各備課組同頭課教師人數(shù)少,大多是兩人或者一人,對(duì)每位教師獨(dú)立教學(xué)能力要求比較高,每位教師更需自我鉆研、獨(dú)挑重?fù)?dān),但這比之往年絕大多數(shù)教師獨(dú)挑一門已有很大改善,我們更需珍惜。同頭課老師必須團(tuán)結(jié)協(xié)作,盡可能收集校內(nèi)外一切教學(xué)資源,做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,突出政治、歷史、地理學(xué)科的思想教育功能;以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為根本目標(biāo),抓好常規(guī)教學(xué)管理,努力落實(shí)學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案,突出“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)”等管理、教學(xué)要求;抓好校本教研,堅(jiān)持從校本出發(fā);努力探討和制定各類課型教學(xué)模式,積極探討“同摸異型”“同課異構(gòu)”教學(xué)模式,拓寬教學(xué)新思路;抓好青年教師培養(yǎng)工作,形成高水平的師資隊(duì)伍;抓好教育教學(xué)理論研究,提高教師教學(xué)理論水平。特別是近幾年,一定要下大功夫,出大力氣,抓住機(jī)遇,出好成績(jī)。在各項(xiàng)工作中,特別強(qiáng)調(diào)“落實(shí)”二字,做到“踏實(shí)有印,抓鐵有痕”。

三、目標(biāo)任務(wù)

(1)各年級(jí),各學(xué)科一定要全面、保質(zhì)保量完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。具體說(shuō):高一各科必須高質(zhì)量的完成必修2的教學(xué)任務(wù);高二3月26日前完成水平考試內(nèi)容的教學(xué)和復(fù)習(xí),之后文科各科完成兩門選修課的教學(xué)任務(wù);高三按時(shí)高質(zhì)量的完成考綱要求內(nèi)容的復(fù)習(xí)任務(wù),以優(yōu)異的成績(jī)迎接高考。

(2)高一各科著力搞好新課程教學(xué)工作,努力塑造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的品質(zhì),打好高中三年學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

(3)高二各科強(qiáng)化素質(zhì)教育,深化新課程教學(xué)改革,重能力培養(yǎng),特別強(qiáng)調(diào)理科班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),全力提高國(guó)家級(jí)水平考試成績(jī)。文科班一定要抓好政治、歷史、地理基礎(chǔ)教學(xué),知識(shí)和能力并重。

(4)高三各科突出高考重點(diǎn)、熱點(diǎn)內(nèi)容教學(xué),提高學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力、語(yǔ)言組織能力、應(yīng)試能力,大幅度提高今年高考成績(jī),為實(shí)現(xiàn)今年二本過(guò)百人大關(guān)的目標(biāo)盡心盡力。

(5)全面提升組內(nèi)教師尤其是青年教師的教學(xué)教研水平。

(6)完善各類課型教學(xué)模式,全面推廣和落實(shí)教學(xué)模式,打造高效課堂。

四、工作重點(diǎn)

教學(xué)方面:完善和落實(shí)各類課型教學(xué)模式,落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)要求,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),突出能力培養(yǎng),關(guān)鍵是提高教學(xué)質(zhì)量水平,提高課堂教學(xué)效率。

教研方面:積極探討課堂教學(xué)模式,探討高效課堂的教學(xué)方法,提高教師教學(xué)水平,搞好校本教研,推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,尤其是青年教師教學(xué)水平的提高。

高考方面:關(guān)注熱點(diǎn)、突出重點(diǎn),把握高考動(dòng)向,提高考生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、應(yīng)試能力,提高學(xué)生的高考成績(jī),提高升學(xué)率。

五、教研專題

高一:搞好新課改,探究新課改教學(xué)中存在哪些問(wèn)題,加強(qiáng)校本教研,研究怎樣從學(xué)生已有的知識(shí)、能力水平出發(fā),打造高效課堂,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

高二:堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),理科課任教師著力研究如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,抓好常規(guī)教學(xué),提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī);文科課任教師著力探討如何完善和落實(shí)各類課型教學(xué)模式,積極探討“同摸異型”“同課異構(gòu)“的教學(xué)模式,如何強(qiáng)化基本知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)和掌握,面向高考,不給高三教學(xué)留遺患。

高三:高考重點(diǎn)、熱點(diǎn)的把握及學(xué)生能力的提高,著力探討如何提高所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),特別是提高優(yōu)生和臨界生的各項(xiàng)能力和高考成績(jī),提高高考升學(xué)率,使尖子生能在20xx年高考中成績(jī)達(dá)到全縣前幾名。

硬性要求:

1、每學(xué)年每位教師至少要寫一篇有一定水平的教研論文,在全縣的評(píng)比中獲獎(jiǎng)率要名列全校各組前一二名。

2、每位教師至少上一堂高質(zhì)量的模式教學(xué)展示課、示范課。

六、青年教師培養(yǎng)

(1)組內(nèi)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫培活動(dòng),形成學(xué)科內(nèi)一幫一格局。結(jié)對(duì)幫培教師之間要填幫培協(xié)議書,明確幫培目標(biāo),制定切實(shí)可行的幫培計(jì)劃。具體是:政治組:XX;地理組:XX;歷史組:XX。

(2)幫培對(duì)子中,幫培教師要結(jié)合各備課組內(nèi)的活動(dòng),從備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)布置和批改等各方面,形成全方位幫學(xué)活動(dòng)。每周相互之間至少聽(tīng)一次課,搞一次幫培教研活動(dòng)。

(3)青年教師要制定自己進(jìn)修計(jì)劃,鼓勵(lì)教師進(jìn)修研究生課程,并切實(shí)落實(shí)。

(4)組內(nèi)全體教師必須堅(jiān)持經(jīng)常做高考試題,高三教師每?jī)芍鼙仨氉鲆惶自囶},共他教師每月做一套,并要接受學(xué)校檢查。

七、方法措施

(1)開(kāi)學(xué)第一周各備課組要在研討的基礎(chǔ)上,制定好教學(xué)計(jì)劃,合理確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),合理安排好教學(xué)進(jìn)度?!網(wǎng)wW.zW5000.CoM 作文5000網(wǎng)】

(2)各位教師要按照學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理要求精心備課,教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要把好每周一次的教案審簽、檢查關(guān),對(duì)節(jié)次不夠,三維教學(xué)目標(biāo)不清,教案內(nèi)容提綱化、書寫太簡(jiǎn)略,無(wú)教法、學(xué)法設(shè)計(jì)、不分節(jié)次備課的教案一律指出,要求堅(jiān)決改正,堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課。

(3)加強(qiáng)紙質(zhì)教案和電子教案相結(jié)合及電子教案?jìng)湔n方法的`研究探討。人人必須備寫紙質(zhì)教案,紙質(zhì)教案必須環(huán)節(jié)齊全,從課題、教學(xué)三維目標(biāo),重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、小結(jié)、練習(xí)、作業(yè)布置,教學(xué)反思等各環(huán)節(jié)抓好備寫工作。電子教案只能作為輔助教學(xué)手段,不得以電子教案代替紙質(zhì)教案,但不得因噎廢食,放棄多媒體教學(xué)手段。

(4)所有教師必須堅(jiān)持寫教后感、教學(xué)反思,數(shù)量上必須節(jié)節(jié)有反思,質(zhì)量上教學(xué)反思不能太簡(jiǎn)練,要從課堂目標(biāo)完成、課堂教學(xué)效率、教法學(xué)法、教學(xué)得失等方面進(jìn)行反思,要有知識(shí)、方法、能力等方面的體會(huì)和感悟。教學(xué)必須教研,反思才能進(jìn)步。

(5)搞好課堂教學(xué)研究,本學(xué)期重點(diǎn)放在完善和落實(shí)課堂教學(xué)模式上。一是探究各類課型的教學(xué)模式,是之成為教師備課上課的習(xí)慣,二是探討“同摸異型”“同課異構(gòu)”等新的教學(xué)模式,拓寬教學(xué)思路,打造高效課堂。

(6)搞好每一次教研組備課活動(dòng)。每一次教研組活動(dòng),都要做到“三個(gè)一”,即:一個(gè)教學(xué)理論學(xué)習(xí),一個(gè)教法學(xué)法研究,一個(gè)講評(píng)課的研討。每次活動(dòng)都要指定專人提前準(zhǔn)備,精心組織,研討有主題,有主講人。圍繞如何提高課堂教學(xué)效果,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行活動(dòng)。

(7)搞好組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),新教師的匯報(bào)課,上臺(tái)階教師的提高課,骨干教師的示范課。評(píng)課要以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、幫培為目的,主要講教學(xué)中存在的不足與問(wèn)題,探討教學(xué)模式的完善和提高,探討如何提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教師聽(tīng)課節(jié)次要符合學(xué)校一、二、三的規(guī)定。

(8)備課組內(nèi)要發(fā)揮多年來(lái)少有的同頭課多人教的優(yōu)勢(shì),每周的備課組教研活動(dòng),要確定一二人為主備課人,在全組討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)等,做到三定、五研討、六統(tǒng)一,最后按照不同課型的教學(xué)模式由各教師寫出具有自己特色的教案。

(9)課堂教學(xué)要做到精講多練、精練,講要突出主干知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí),以提高學(xué)生能力為主,練以近幾年高考試題、典型模擬題為主。課堂講練時(shí)間控制在2:1左右,堅(jiān)決反對(duì)教師滿堂灌。教學(xué)中要突出學(xué)生的主體地位,做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng),也可探討既有老師講、也可學(xué)生講的新思路。

(10)抓好教師基本功訓(xùn)練和提高,尤其是青年教師的教態(tài)、板書、語(yǔ)言、多媒體使用等基本功的訓(xùn)練和提高,青年教師要制定個(gè)人培養(yǎng)規(guī)劃,注意向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),多請(qǐng)教、多聽(tīng)課、多鉆研,盡快進(jìn)步,錘煉名師。

(11)作業(yè)布置,必須符合學(xué)校的規(guī)定,布置量要達(dá)到課時(shí)數(shù)的3/4,批改量不得少于學(xué)生數(shù)的1/2,作業(yè)題型要多種多樣。批改要做到詳改、精改,力爭(zhēng)面改。堅(jiān)決杜絕一張作業(yè)一大勾,一題一勾,一勾到底。要求學(xué)生錯(cuò)題必須糾正,高三學(xué)生要建立錯(cuò)題糾正本。教輔資料的題目可分為必作題、選作題、不作題三類,重點(diǎn)督促學(xué)生完成。

(12)大力開(kāi)展校本教研,教法研討,每個(gè)教師都要完成學(xué)校布置的教研任務(wù)。每個(gè)教師每學(xué)期要寫出一份有質(zhì)量的教研論文。

八、活動(dòng)安排

(1)高二學(xué)生文科班進(jìn)行一次班際之間的政、史、地知識(shí)對(duì)抗競(jìng)賽活動(dòng)。

(2)組織學(xué)生參加上級(jí)或報(bào)刊組織的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

(3)其他安排跟學(xué)校校歷安排一致。

2024七年級(jí)地理教案模板 篇4

新學(xué)期即將開(kāi)始,為了更好的提高高效課堂的教學(xué)工作,特制定本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃:

一、思想紀(jì)律方面

⒈從思想上高度重視教育教學(xué)工作,勤于鉆研,勇于探索,不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平,為提高高效課堂的教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

⒉遵守工作紀(jì)律,不遲到,不早退。積極參加集智備課,認(rèn)真研討課改工作中存在的問(wèn)題(保證課前后提前進(jìn)入班級(jí)五分鐘,發(fā)放好本節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案)

二、教育教學(xué)方面

⒈計(jì)劃完成八年級(jí)上冊(cè)地理四個(gè)單元的導(dǎo)學(xué)案(新課、復(fù)習(xí)課)設(shè)計(jì)工作。在教學(xué)過(guò)程中,注重實(shí)施素質(zhì)教育,以學(xué)生為中心,教師為誘導(dǎo),盡最大可能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合地理學(xué)科的特點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

⒉針對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),如有關(guān)人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系,多舉身邊和學(xué)生熟悉的實(shí)例,切實(shí)讓學(xué)生理解人與自然的關(guān)系,開(kāi)拓學(xué)生的視野,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)觀念。

⒊注意多指導(dǎo)學(xué)生收集廣播、電視、報(bào)刊以及網(wǎng)絡(luò)中有關(guān)地理資料,以拓寬知識(shí)視野,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

⒋關(guān)注新課程改革進(jìn)程,認(rèn)真落實(shí)和具體實(shí)踐對(duì)高效課堂的實(shí)施和探索,開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。積極參加教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的培訓(xùn),并能認(rèn)真的完成好每次作業(yè)的批改。來(lái)提高本組的業(yè)務(wù)水平。

⒌認(rèn)真履行教師職責(zé),踏實(shí)勤懇的做好本職工作,認(rèn)真落實(shí)好高效課堂的五大環(huán)節(jié)。

⒍全體成員相互學(xué)習(xí),相互探究新的教學(xué)理念,樂(lè)于溝通和研討,共同在提高高效課堂的課改道路上提高教學(xué)水平,領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù),使本組在課改教學(xué)的大平臺(tái)上展示自自己、提高自己。

⒎積極參加集智備活動(dòng)。(每周三次集智備課)

⒏能把初二地理、生物結(jié)考試的教育教學(xué)任務(wù)做為重中之重來(lái)認(rèn)真的完成。

2024七年級(jí)地理教案模板 篇5

新的學(xué)期開(kāi)始了,地理組將一如既往,在教學(xué)理論的指導(dǎo)下,遵循教育教學(xué)規(guī)律,切實(shí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要思想,堅(jiān)持“民主、平等、交往、對(duì)話”的八字方針。

通過(guò)一年地理學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)方法已基本掌握,因此和上學(xué)期相比這學(xué)期的中國(guó)地理應(yīng)更容易掌握一些,這學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容在升學(xué)考試中占的比重較大,為了學(xué)生在會(huì)考中能取得好成績(jī),我組計(jì)劃如下:

一、備課:

堅(jiān)持每周一次的集體備課,在備課中要做到三同步“既同內(nèi)容、同進(jìn)度、同目標(biāo)”,教師認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、每班學(xué)生的實(shí)際情況以及考試說(shuō)明,在備課中要突出重難點(diǎn)問(wèn)題以及教學(xué)方法。在有效的時(shí)間內(nèi),要效率,要質(zhì)量,備好每節(jié)課。

二、考試:

我組初步制定每月1次考試,因?yàn)楸緝?cè)書共四章內(nèi)容,包括期中共4次,在出題上是每人各出一套試題,再通過(guò)整合,精選出一張?jiān)嚲?,做為考試?nèi)容,其它的題做練習(xí)用,通過(guò)測(cè)試了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,對(duì)重、難點(diǎn)進(jìn)行分析,引導(dǎo)學(xué)生細(xì)化知識(shí)點(diǎn),注重知識(shí)點(diǎn)的比較和聯(lián)系,加強(qiáng)記憶方法和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)個(gè)別學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),是他們更快取得進(jìn)步。

三、自學(xué)輔導(dǎo)式課堂:

這學(xué)期我們繼續(xù)推行這種新的上課模式,以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的思維含量,提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,在方法上我們采取的是三邊教學(xué)法“既邊學(xué)邊連,邊講邊練,邊學(xué)邊輔導(dǎo)”

四、研討課:

通過(guò)新的課改模式,繼續(xù)開(kāi)展“三課一反思”活動(dòng),每人先上一堂研討課,做好備課,上課,說(shuō)課,評(píng)課,通過(guò)聽(tīng)評(píng)環(huán)節(jié),提高每位教師的教學(xué)水平。

五、活動(dòng):

本學(xué)期我們將舉辦幾次學(xué)生活動(dòng),從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

六、課時(shí)安排:

預(yù)計(jì)1月份結(jié)課,做好復(fù)習(xí)工作。

2024七年級(jí)地理教案模板 篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期政史地教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù),積極開(kāi)展學(xué)科特色建設(shè)、創(chuàng)智課堂、創(chuàng)智云課堂等。日常教學(xué)中加強(qiáng)作業(yè)、課堂的相關(guān)建設(shè)工作。致力于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為核心、減負(fù)增效為前提,立足于課堂,堅(jiān)持以課堂即時(shí)效果檢測(cè)為抓手,以規(guī)范作業(yè)要求為突破口,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)協(xié)作,不斷深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化提升教研組教研究氛圍和工作效率,使政史地課程生動(dòng)有效的開(kāi)展。

二、工作思路和具體工作重點(diǎn)

(一)總體工作思路:

本學(xué)期本組將一如繼往的以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”為基調(diào),突出教研組的特色。教研組活動(dòng)要做到“四定”、“四統(tǒng)一”,即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容;統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試。把培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)滲透到自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程中。融入“生命、生活、生涯”即“三生課程”,讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉能力,提高自我保護(hù)意識(shí),豐富學(xué)生的校園生活,提高學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力。積極開(kāi)展“云課堂”等高效、生動(dòng)課堂教學(xué),以綜合評(píng)價(jià)為突破點(diǎn),充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用;總之,以學(xué)生能力培養(yǎng)為核心,深化落實(shí)課程方案,為提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)而努力。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念

繼續(xù)通過(guò)新課標(biāo)學(xué)習(xí)、讀書交流活動(dòng)、互相聽(tīng)評(píng)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、科研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)研討等,拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式,努力提升自己的學(xué)科素養(yǎng)能力。以教研活動(dòng)為載體進(jìn)行交流互動(dòng),提升教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,為教育教學(xué)奠定基礎(chǔ)理論和思想基礎(chǔ)。

2、立足課堂,關(guān)注細(xì)節(jié),完善課堂

本學(xué)期,要求組內(nèi)教師,進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。要求每位教師,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次作業(yè)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng),建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中,運(yùn)用多種課堂智慧調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,切忌教學(xué)過(guò)程教條、死板和空洞說(shuō)教。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、加強(qiáng)交流,合作創(chuàng)新

根據(jù)本組計(jì)劃,設(shè)計(jì)詳細(xì)可操作的活動(dòng),保證教研活動(dòng)有記錄、有總結(jié),充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)引領(lǐng)作用。把提高教學(xué)質(zhì)量作為教研活動(dòng)的中心工作,著重研討和解決日常教學(xué)中的困難和問(wèn)題。教研組長(zhǎng)要本著對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)的態(tài)度,加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課、積極帶頭,參加課程研究交流活動(dòng),指導(dǎo)本組教師開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作,切實(shí)提高整個(gè)教研組的教學(xué)質(zhì)量。

4、科學(xué)檢測(cè),提高效率

充份利用好“課堂檢測(cè)記錄本”、“作業(yè)檢查記錄本”,發(fā)揮對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的檢測(cè)、評(píng)價(jià)的功能;及教師自我檢測(cè)反思的功能。增強(qiáng)教研意識(shí),學(xué)會(huì)以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,把日常教學(xué)和教研融為一體。加強(qiáng)集體研究、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄袣夥?,切?shí)提高教科研質(zhì)量和水平。促進(jìn)教師改進(jìn)自己的教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

(二)具體工作重點(diǎn):

1、教研組活動(dòng)

(1)本學(xué)期擬定教研組活動(dòng)8次,要做到:有目標(biāo)、有規(guī)劃、循序漸進(jìn)有序開(kāi)展。

(2)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),至少讀一本教育教學(xué)理念書籍,并上交一篇有質(zhì)量的讀后感。

(3)積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),擬定本學(xué)期開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課一節(jié)。積極完成云課堂教學(xué)任務(wù),促進(jìn)組內(nèi)教師的教學(xué)水平的提高。

(4)搞好階段性檢測(cè),做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤和分析,探索注重實(shí)效的備課方法。積極創(chuàng)設(shè)條件,改善教育教學(xué)效果。

(5)參與學(xué)校課題研究或者課程建設(shè),配合學(xué)校搞好校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作。

2、關(guān)于學(xué)科教學(xué)

(1)每節(jié)課都要有詳案

教師要根據(jù)學(xué)情對(duì)教案進(jìn)行修改,教案撰寫要把握四要素:研究課標(biāo)、整合教材、設(shè)計(jì)教法、設(shè)計(jì)學(xué)法。教、學(xué)案編寫的主要條目有六大方面:課標(biāo)要求、三維目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、教學(xué)過(guò)程、教后反思等。

(2)落實(shí)作業(yè)規(guī)范化檢查,教師作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確,有等第等相關(guān)評(píng)價(jià)。學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。不布置重復(fù)性的作業(yè),懲罰性的作業(yè),超過(guò)學(xué)生合理學(xué)習(xí)限度的作業(yè);布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè),布置引導(dǎo)學(xué)生探究的作業(yè),布置遷移拓展、提高能力的作業(yè)。

(3)把握一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)——課程標(biāo)準(zhǔn)。明確兩點(diǎn)—重點(diǎn)、考點(diǎn)。突出三維目標(biāo)的設(shè)計(jì)和落實(shí)使學(xué)生明確三點(diǎn)——知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、情感點(diǎn)。

(4)研究教材:整合教材要依據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu),分析重點(diǎn)、難點(diǎn),理清線索,明確四點(diǎn)—自主點(diǎn)、合作點(diǎn)、探究點(diǎn),考點(diǎn),使自主互助課堂落到實(shí)處,更有針對(duì)性,而不是流于形式。

(5)研究教法、學(xué)法:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)。更新教學(xué)理念,根據(jù)班情、學(xué)情轉(zhuǎn)變教學(xué)手段和方法,潛移默化地改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活打下良好基礎(chǔ)。

(6)深入鉆研教材、挖掘教材、整合教材的基礎(chǔ)上,挖掘?qū)W科的德育功能,創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生生活實(shí)際的實(shí)踐探究活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)與能力。

以上是政史地組本學(xué)期的總體工作思路和計(jì)劃,我們會(huì)本著一如繼往的勤勉踏實(shí)、銳意創(chuàng)新的精神加油努力,爭(zhēng)取在本學(xué)期工作中有新的亮點(diǎn)、新的進(jìn)展!

2024七年級(jí)地理教案模板 篇7

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、知道哪些是危險(xiǎn)的事,懂得要遠(yuǎn)離它。

2、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗(yàn),增過(guò)自我保護(hù)的意識(shí)

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

安全flash、圖片、記錄表格

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、討論導(dǎo)入:

師:什么是運(yùn)動(dòng)安全?

2、播放安全flash,并討論:在戶外時(shí),我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)安全?

(1)戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓學(xué)生知道哪些是危險(xiǎn)的事,并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法:如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃,否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn)。活動(dòng)中,如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了,應(yīng)有時(shí)系好。

(2)戶外活動(dòng)時(shí),要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具使用的安全,避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

(3)所有學(xué)生的活動(dòng)均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi),對(duì)于玩攀爬等大型玩具的學(xué)生,帶班教師距學(xué)生不得超過(guò)2米,對(duì)特別調(diào)皮好動(dòng)的'學(xué)生,教師要格外關(guān)注,及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的舉動(dòng)。

(4)戶外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹?,注意?dòng)靜交替,教師既要參與其中又要關(guān)注全體,時(shí)刻觀察學(xué)生的活動(dòng)情況,避免學(xué)生之間沖突及其它意外發(fā)生。

3、請(qǐng)學(xué)生表演正確的戶外運(yùn)動(dòng)作法。

4、帶班教師要教會(huì)學(xué)生各類玩具的正確玩法,避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請(qǐng)學(xué)生上來(lái)演示正確的作法,如學(xué)生操作不當(dāng),教師應(yīng)告知正確作法。

四、活動(dòng)結(jié)束

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