學雷鋒活動日主持詞

在我們上學期間，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。還在為準備主題班會而發(fā)愁嗎？下面是小編幫大家整理的雷鋒主題班會主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學雷鋒活動日主持詞 篇1

[活動目標]

適逢3·5“學雷鋒日”，配合學校切實開展學雷鋒活動，通過全體學生的共同參與，引導他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學習、生活中去。

[活動過程]

一、主持人報幕，引出班會主題。

時光飛逝，過去的每一天都漸漸的排至歷史的長河之中，從中它不斷地在告訴我們要怎樣生活，怎樣做人。3月5日是無人不曉的雷鋒紀念日，雷鋒是一個出身貧寒的解放軍，從小就立志長大后要位人民服務……

二、小組排序，演繹雷鋒故事。

1、《苦練過硬本領》瞿劍鋒小組

講述雷鋒在從軍過程中以驚人的毅力苦練教練彈的事跡，表演者以深沉感人的語調將雷鋒堅持不懈地精神渲染得淋漓盡致。

2、《勇攀高“鋒”》吳翔宇小組

以小品的`形式，利用“鋒”的諧音把雷鋒艱苦奮斗的精神寓于“勇攀高峰”之中，巧妙而又機智，具有極強的感染力。

3、《生活》黃曉燕小組

雖是以最常見的生活小事來演繹雷鋒的艱苦奮斗精神，但來源于生活而又高于生活。雷鋒不畏艱難，勤工儉學，其中蘊含的生活哲理令同學們深思。

4、《面對雷鋒的畫像》喬俞熒小組

不得不承認喬俞熒、楊穎蕾等幾位女生極富煽動力的語調，將我們21世紀青少年對于雷鋒的崇敬和愛戴之情動情地演繹出來了。再加上極其穩(wěn)重、成熟的表演，本組的表現(xiàn)贏得同學們的一致認可和熱烈鼓掌。

5、《艱苦奮斗的雷鋒》黃麗文小組

本小品最直接地將雷鋒在工地打工，面對生活的艱難困苦而又堅強不屈的奮斗精神渲染得出神入化，同學們深受觸動。

6、《自覺的磨練》俞麗娜小組

原來偉大的雷鋒也曾有過如此經(jīng)受考驗、面臨抉擇的艱難時刻，但雷鋒硬是以自己這種“吃盡苦中苦，方為人上人”的精神鼓舞著自己取得了最后的成功。

7、《平凡中見精神》徐杰小組

班級中六位平時沉默寡言的男生在學雷鋒的熱潮之下也不甘示弱，以最樸實的表演向全班同學展示了一個真理：于細微處見精神。平凡而又偉大的雷鋒就這樣在這些同學的心中撒下希望的種子。

三、主持人謝幕，小結活動主題，首尾呼應。

四、班主任致詞。

同學們，就像雷鋒所說的：人的一生，做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。通過這次主題班會，希望同學們都能謹記這樣兩句話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之，再現(xiàn)實學習生活之中將雷鋒精神落到實處，這樣，我們的社會將會越來越美好！

五、大組打分，評出最佳小組，給與表彰。

學雷鋒活動日主持詞 篇2

一、活動目的：

為了更好的服務法學院師生，使信件及時傳送到師生的手中，以便營造一個良好的`生活環(huán)境，方便廣大師生，踐行志愿精神，弘揚服務理念，更好的學習和發(fā)揚雷鋒精神而開展此次活動。

二、活動主題：

你手傳我手愛與奉獻同行

三、活動時間：

20xx年3月

四、活動地點：

湖南師范大學校法學院

五、活動對象：

湖南師范大學法學院青年志愿者

六、活動負責人：

廖倩倩

七、活動內容：

1.活動前期：

1)人員準備：招募志愿者，講解有關注意事項;

2)宣傳準備：聯(lián)合宣傳部進行有關宣傳。

2.活動進行：

1)按時傳送信件;

2)進行有關監(jiān)督，及時回饋，尊重隱私。

3.活動后期：

1)對此次活動進行總結?？偨Y材料請于活動結束后三日內上交總會辦公室。

2)撰寫新聞稿和志愿者心得。

4.活動注意事項：

1)對志愿者事先進行培訓。培訓內容包括專業(yè)知識和禮儀知識。

2)活動期間志愿者統(tǒng)一佩戴志愿者證，文明禮貌待人，為同學們送上真誠服務。

4)志愿者的人員分工要合理，活動負責人要隨時注意志愿者的安全問題。

學雷鋒活動日主持詞 篇3

一、活動目的：

1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2、利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

二、活動準備：

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2、雷鋒故事錄音、圖片。

三、活動過程：

中隊長宣布中隊會開始！全體起立，行隊禮，升隊旗，唱隊歌。

（一）主持人導出中隊會主題。

主持人甲：三月，陽光明媚，萬物復蘇，春風送暖，大地換新顏

主持人乙：同學們，三月，是什么日子呢？全班答：學雷鋒活動日。

主持人乙：對了。（揭開幕布，出現(xiàn)雷鋒的畫像及隊會主題）主持人合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人，我們要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

（二）讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。

1、聽錄音：《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。

主持人甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象永遠留在世人的心中。

2、看組圖聽故事：《助人為樂的雷鋒》

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

主持人甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（評議后小組代表回答）

主持人乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3、請聽《雷鋒格言朗誦》（6名朗讀能力、表演能力強的隊員上臺朗誦演示。）

主持人合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的.每一個角落，閃回在五（1）中隊中。

（三）使學生明白在現(xiàn)實生活中“雷鋒精神”的存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習。

1、小品：《校園新風尚——校園小記者采訪雷鋒月主題班會主題同學拾金不昧的事跡》

主持人甲：雷鋒月主題班會主題同學的事跡傳遍了整個校園，在看看我們身邊“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！

2、隊員事跡介紹：《我們班的小雷鋒》

主持人乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，“學習雷鋒好榜樣”，讓我們一起唱起來吧！

3、中隊合唱《學習雷鋒好榜樣》

主持人合：班會到此結束，謝謝！

四、輔導員總結：

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學習，做一個合格的共產主義事業(yè)接班人。

學雷鋒活動日主持詞 篇4

王：尊敬的領導、老師、同學們，下午好！

李：xx班“雷鋒少年，揚帆起航”主題班會現(xiàn)在開始！

王：三月，陽光明媚。

李：三月，萬物復蘇。

王：三月，春風送暖。

李：三月，大地換新顏。

王：同學們，三月，是什么日子呢？

（同學答）

李：是的，那么大家了解雷鋒么？下面，就請xxx同學讓大家認識一下雷鋒叔叔吧！

王：“學習雷鋒好榜樣”！

李：接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義齊：接班人。

王：是啊，共產主義的接班人就要繼承xx英雄的光榮傳統(tǒng)。

李；雖然雷鋒這個人已經(jīng)不在了，但是，雷鋒精神卻永存于我們心中！下面，就請xx同學們讓大家了解一下什么是“雷鋒精神”！

王：雷鋒精神時時刻刻影響著我們。然而，雷鋒叔叔到底做了什么呢？下面，就請聽《雷鋒故事新聞聯(lián)播》故事（一）人民的勤務員：

李：請聽下面一個故事：《雷鋒的助人為樂》

王：第三個故事個故事：《可敬的傻子》。

李：大家知道雷鋒的知心朋友是誰么？請聽第四個故事：《知心朋友》

王：雷鋒叔叔是這么的熱愛紅領巾，我們是不是也應該時時刻刻把紅領巾戴在胸前呢？請聽最后一個故事——《永不磨滅》

王：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雖然不多，但我們依然能從雷鋒的故事中，知道什么是全心全意的為人民服務！

李：雷鋒叔叔的故事讓我們進一步了解了雷鋒精神，然而，說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

王：請聽《格言朗誦》

（格言朗誦）

李：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

王：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在初一（三）班的集體中。

李：不信？請看小品《一粒釘子》：

（小品）

王：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。

李：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，有許多的“活雷鋒”在我們同學當中也涌現(xiàn)出許多小雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學們是怎樣說的！

王：哪位同學能說說你身邊的好人好事？

李：感謝同學們的發(fā)言，本月的第一周是我校的志愿活動周，我班的同學們積極的參加了這次活動，這不，他們來了！

（擦車，也快樂）

王：同學們的發(fā)言和表現(xiàn)讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，他就在我們的身邊。

李：時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在于我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

王：雖然，我們在這次活動中做了許多有意義的事，但是，我們與雷鋒叔叔還存在著許多的差距！

李：那么，下面，就請大家說一說我們與雷鋒有什么差距呢？

王：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，我們應在在學習，生活中不斷地實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！

李：請欣賞女生小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》

（小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》）

王：在這次學雷鋒過程中，我們的很多同學還自己創(chuàng)作了“學雷鋒手抄報”來贊揚雷鋒精神，下面就請他們展示一下吧！

（展示手抄報）

李：今天的“雷鋒少年，揚帆起航”主題班會雖然很快就要結束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美的行動并不因此而結束！

王：希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧！請全體起立！

（大合唱《學習雷鋒好榜樣》）

李：請xx老師做總結性發(fā)言

（xx老師發(fā)言）

王：再次，感謝xx老師發(fā)自肺腑的發(fā)言和殷勤的希望。

李：雖然我們這次主題班會快要結束了，但愿我們的雷鋒精神永駐人間，

王：下面我宣布：“

合：雷鋒少年，揚帆起航”主題班會到此結束！感謝大家的支持！

學雷鋒活動日主持詞 篇5

一、活動主題

助人為樂情常在精神心永存（弘揚雷鋒精神團結友愛互助）

二、活動意義與背景

20xx年3月5日，是毛主席發(fā)表“向雷鋒同志學習”的47年紀念日。雷鋒的出生普普通通，雷鋒的事業(yè)平平凡凡，但他的精神卻無比的偉大。近50年來，雷鋒精神激勵著一代又一代的新人。今日的世界由于經(jīng)濟的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為寬廣的空間，然而，曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：同住一棟宿舍樓，同學之間相見卻不相識；與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來敬仰、崇拜和學習的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認為是傻子。然而，無論時期如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類任何時分都在追求的幸福事物沒有變。

四十多年了，雷鋒的名字是激勵幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發(fā)展，然而，雷鋒的名字卻伴著我們生活的幸福而慢慢遠離了我們。有人質疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，他的名字應當永遠刻在我們心頭，他的精神應當是我們學習和生活中永遠的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神；一個學校要想發(fā)展，不能缺少雷鋒式的好學生、好教工。

無論我們從事什么，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的人都可以做出不平凡的貢獻，只要我們的人生觀是準確的，我們的學習生活就會有無盡的原動力。取得成功最重要的不是我們能力的大小，而是一個人的道德品質。任何時分，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進取、勤儉節(jié)約的品質都是我們不斷學習的精神寶庫。雷鋒精神是不受時期限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達，無論人們的生活方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種暖和。

在學習上，我們需要雷鋒精神。我們應當像雷鋒那樣努力鉆研、積極進取，把學習當成自己的樂趣，做一個有利于學校，有利于社會的人。只有這樣，學校才能得到發(fā)展，我們自己的能力才能得到更大的發(fā)揮。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感受到真正的'快樂。一個時辰只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人付出，這樣做將獲得生命最高的榮譽。

一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育出的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經(jīng)幾度遠離了雷鋒。是的，幾十年來，我們的生活發(fā)生了天翻地覆的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不用忍受饑餓了，再也不用像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是，我們不應當忘記他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠也不應缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。

為了更好的弘揚雷鋒精神，提升大家的思想道德水平，體現(xiàn)華中大學生特有的風范。校社會實踐中心希望借此啟動儀式，呼吁大家學習雷鋒精神，傳承中華美德。同時，動員各班將活動開展到班級，讓更多的人加入到學雷鋒的浪潮中。

為了不讓本次活動過于形式化，意識將不會帶有太多的紀念色彩，而是本著雷鋒同志樸實無華的人生理念，為大家提供一個交流、溝通的機會，更好的了解本次活動的意義。同時，請各院系部門的代表將雷鋒精神傳遞給更多的人，帶領大家向雷鋒同志學習，做一些力所能及的事，將雷鋒精神付諸行動。

三、主辦單位：

××大學社會實踐中心暨志愿者協(xié)會

承辦單位：機械科學與工程學院社會實踐部

公共管理學院社會實踐部

四、活動時間與地點：

時間：20xx年3月5日（星期五）晚7點

地點：大活513

五、儀式流程：

1、主持人致辭，介紹到場領導嘉賓

2、領導發(fā)言

3、展示往年“學雷鋒月”的情況，形式：視頻。

4、校社會實踐中心代表介紹工作及活動安排

5、優(yōu)秀志愿者講話，分享服務經(jīng)驗

6、宣讀倡議書

7、到場領導及嘉賓以及參與者簽名

8、主持人公布儀式結束

六、對于活動各流程的說明：

1、在7點前領導嘉賓陸續(xù)到場

2、準備ppt演示、切換一時的各流程

3、往年“學雷鋒月”的活動情況將以視頻形式展示，由操作人員講解

4、優(yōu)秀志愿者的講話以分享經(jīng)驗和呼吁為主，為大家提供可參考的模式及思路

5、倡議書由幾位實踐部部長或代表宣讀，以每人幾句話的形式，自由發(fā)揮

6、簽名時，由領導帶頭，之后到場人員一排一排有序上臺簽名，以保證現(xiàn)場的正常秩序

7、儀式結束后領導先走，之后安排大家有序離場

七、前期準備工作：

㈠聯(lián)絡及確定儀式方案

1、1月16日

前，機械學院社會實踐部及公管學院社會實踐部確定參與活動策劃的部員，并搜集資料

2、1月17日，兩部門代表張開討論會，確定儀式的流程、注意事項及任務分配。

其中，機械學院社會實踐部負責聯(lián)絡主持人，制作會議流程ppt，聯(lián)系校廣播站，制作橫幅以及招募優(yōu)秀志愿者發(fā)言人；公共管理學院社會實踐部負責制作宣傳單（每班一張），在白云黃鶴等網(wǎng)站發(fā)布帖子，制作往年活動情況的視屏等；實踐中心負責提供往年活動資料，安排場地，確定到場人員，印發(fā)請?zhí)?/p>

3、1月22日前完成儀式的初步策劃書，上交中心審核。

4、放假前（xx日）完成ppt、橫幅的制作，廣播站、主持人的事先聯(lián)系；寒假時完成往年活動展示視頻、傳單的制作和帖子的發(fā)布（xx待定。）；儀式前xx日送發(fā)請柬并確定好到場領導嘉賓的名單

5、提前三天請校內媒體（記者團、廣播站等）對活動進行宣傳

㈡前期宣傳

橫幅：提前5天懸掛在紫松路口及韻苑籃球場旁

宣傳單：提前5天由實踐中心聯(lián)絡部負責發(fā)放到各班（大一大二）

帖子：提前xx天發(fā)布到白云黃鶴等網(wǎng)站并頂置

㈢布場：

1、布置儀式會場（取下兩橫幅，一條掛在會場，一條用作簽名）等

2、擺放好礦泉水、臺簽、鮮花等

3、準備彩帶等材料

㈣其他

1、購買肯定數(shù)量的簽字筆、礦泉水，最好要略多于實際需要

2、準備好各階段的背景音樂，包括儀式開始前、倡議、簽名、退場等

3、花店訂花

八、儀式現(xiàn)場工作：

⑴人員安排：

a.物品在前一天晚上務必準備好，工作人員4點前到場對會場進行布置，布場工作在3月5日6前完成

b.主持人、工作人員在4前到場，進行最后的審稿和準備

c.領導嘉賓在7點到場

⑵屆時會場布置：

a.擺放好臺簽、鮮花、礦泉水、掛好橫幅

b.核實出席領導嘉賓信息

c.調試相關裝備（音響、話筒、相機、攝像機），準備備用電池等

d.預播相關音樂、視頻、ppt

e.進行最后的預演

九、活動預算：

項目

單價

數(shù)量

金額

請柬

宣傳單

橫幅

簽字筆

彩帶

鮮花

臺簽

礦泉水

相關資料打印費

合計

機械學院社會實踐部

公管學院社會實踐部。

學雷鋒活動日主持詞 篇6

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們，

合：上午好!

合：7年2班《學雷鋒，做好人》主題班會現(xiàn)在開始!

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

甲：也許我們很多同學對雷鋒的'事跡并不了解，讓我們一起來聽聽雷鋒的生平介紹。

乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽《雷鋒的故事》雷鋒主題班會主持詞

甲：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你們是不是覺得雷鋒同志是全心全意為人民服務的楷模呢?

乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。 請聽《格言朗誦》

甲：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

乙：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

甲：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。

乙：同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。下面給大家來上一段精彩的相聲《學雷鋒》

乙：班會課接近尾聲，大家有沒有什么想法?請說一說

甲：同學們說得很好，希望大家都能做21世紀的活雷鋒。

乙：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。

合：愿雷鋒精神永放光芒。

甲：讓我們繼承雷鋒的傳統(tǒng)，爭做小雷鋒

甲、乙：本次主題隊會到此結束

學雷鋒活動日主持詞 篇7

甲：尊敬的老師

（乙）同學們，

（合）下午好！

甲：包三十五中七年級一班《我身邊的雷鋒》主題班會現(xiàn)在開始?。ê希?/p>

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：誰能告訴我？，三月，是什么日子呢

（叫一名同學回答）

乙：對了。

甲：（手指大屏幕）“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

甲：也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解，誰來介紹一下雷鋒的生平――

（同學每人都有幾句）――。（大屏幕出現(xiàn)――雷鋒生平的介紹）

乙：感謝這些同學為我們做介紹

讓我們看一個小故事來更深入的了解雷鋒吧

屏幕上出現(xiàn)雷鋒的小故事

甲：一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆?！边@就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神同學們，看了雷鋒叔叔關于釘子精神的故事，你以后要怎樣做呢？（找2—3位同學）

乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

請聽《格言朗誦》（大屏幕出現(xiàn)格言）

（——–格言朗誦完畢后）

乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

乙：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。那么，當你遇到以下的情形，又如果你是他，你會怎么辦？（屏幕上出現(xiàn)這樣一段話）。

甲：（一手指屏幕）如果你是路人丙，你會怎樣做呢？下面請同學們討論發(fā)言。

（2—3人回答）

乙：同學們，作為21世紀的中學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，讓我們看看同學們身邊的雷鋒吧（有作者朗讀已挑好的作文）

甲：我們身邊的雷鋒這么多，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。

乙；可有些學雷鋒的行為卻做事令人不滿??！你看

小品“如此學雷鋒”

小品完

乙：學習雷鋒固然是對，但必須要找對好的方法。產生有了沖擊和負面的影響，是不對的，更糟糕的'是耍小聰明，越幫越忙。

甲：是啊，學習雷鋒是好的，但要在正確認識“雷鋒精神“的基礎上。像上面小品的現(xiàn)象，對社會根本沒有益處，這才不是在“學雷鋒”。所以，“把‘學雷鋒做好事’深化為‘學雷鋒做好人’，真正領悟雷鋒‘怎樣做人、為誰活著’的人生哲學，這才是真正的學習雷鋒?！?/p>

乙：看來學雷鋒也是講究方式方法的??！

（插入伴奏音樂）

甲：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。讓我們身邊的雷鋒越來越多！

合：愿雷鋒精神永放光芒。請聽這跨世紀的歌聲永不落

合：七年一班我身邊的雷鋒主題班會到此結束！

學雷鋒活動日主持詞 篇8

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

丙：三月，春風送暖。

合：四（4）班學習雷鋒主題隊會現(xiàn)在開始！

甲：你們倆知道三月五日，是什么日子呢？

乙：這誰不知道呀，是學雷鋒活動日。

丙：你們知道雷鋒的成長故事嗎？讓我們來聽蘇彤同學講述《雷鋒的生平》。

乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心

中。他的精神是神圣、高尚、永恒的。他是用中華的道德精髓鑄就的時代偶像丙：雷鋒叔叔的身上有著人性中最耀眼的光芒。他艱苦樸素；愛憎分明；全心全意為人民；風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神永遠卻閃耀在祖國的大地上。

甲：是啊，雷鋒叔叔立志把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，他的心中只有黨，只有人民。他把自己的生命融入黨和人民的整體事業(yè)之中，立志在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

乙：請聽梁子玉為我們帶來雷鋒，你離開了我們嗎>：

甲：只要我們少一點私心，不斤斤計較，班級一定會更美好。現(xiàn)在我們一起靜下心來，回想發(fā)生在我們身邊的事。

乙：當我們學習上遇到困難，有人幫我們解惑答疑；當我們不小心摔跤了，有人將我們扶起；當我們搬不動重的東西時，有人伸出援助之手；這不就是雷鋒精神嗎？

丙：我們用自己的零花錢，來幫助汶川地震中的小朋友。來幫助那些需要幫助的小朋友。這不也是雷鋒精神嗎？

丙：請聽郭舒睿同學的詩朗誦《雷鋒和我們在一起》。

甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，讓我們敞開心靈，關愛他人，請聽詩朗誦。

丙：下面請老師講話。

老師總結：同學們，雷鋒是我們心中的'偶像，雷鋒是我們學習的楷模，同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。

甲：雷鋒精神代代傳，

乙：助人為樂好榜樣。

丙師生攜手創(chuàng)一流，

乙：個個爭當小雷鋒。

合：《雷鋒伴我行》主題班隊會到此結束。全體起立。全班唱《學習雷鋒好榜樣》。

學雷鋒活動日主持詞 篇9

活動目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一 生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用各種表現(xiàn)形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的'日常生活中。

活動過程：

1、主持人宣布班會課開始；

2、介紹雷鋒的生平、事跡、格言；詩歌，游戲

3、小品表演《一粒釘子 》；

4、學生發(fā)言：美在我身邊(講述身邊好人好事)“捐款，獻花，勞動，學習”；

5、表彰班級“學雷鋒先進分子"；

6、請學生發(fā)表看法、評價；

7、小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》；

8、全體《學習雷鋒好榜樣》；

9、班會課結束。

教師總結：

今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美的行動 并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美， 創(chuàng)設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這 次主題班會吧！

學雷鋒活動日主持詞 篇10

甲：學習雷鋒固然是對，但必須要找對好的方法。象小品中這種學習雷鋒的做法損害了下崗工人的'利益，對他們在社會上謀生，產生有了沖擊和負面的影響，是不對的，更糟糕的是耍小聰明，越幫越忙。

甲：是啊，學習雷鋒是好的，但要在正確認識“雷鋒精神“的基礎上。像上面小品的現(xiàn)象，對社會非但沒有益處，還會對某個行業(yè)產生沖擊，甚至會為自己惹來非議，這根本不是在“學雷鋒” 。所以，“把‘學雷鋒做好事’深化為‘學雷鋒做好人’，真正領悟雷鋒‘怎樣做人、為誰活著’的人生哲學，這才是真正的學習雷鋒?！?/p>

乙：看來學雷鋒也是講究方式方法的?。〖祝簩W習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。合：愿雷鋒精神永放光芒。

甲：雷鋒，是一支歌從中國的幼兒園唱到美國的西點軍校撞擊著每個人的心靈響徹世界每一個角落二十二個春秋一步一個腳印走出一道人生的轍唱出一派雄風一代精兵唱出一種情操一種品格螺絲釘精神不會生銹戰(zhàn)士的紅心不能變色。

乙：雷鋒，是一支歌既然加入這首進行曲的行列就是無怨無悔的選擇誰說雷鋒不見了請聽這跨世紀的歌聲永不落，大合唱《學習雷鋒好榜樣》

學雷鋒活動日主持詞 篇11

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們

合：大家好！5年2班《牢記價值觀，雷鋒精神我傳承》主題班會現(xiàn)在開始！牢記價值觀，

甲：什么是社會主義核心價值觀？倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。

乙：社會主義核心價值觀不只是大道理，不只與與我們的父母有關，與我們也有密切聯(lián)系。我們要愛國，講文明，對人要誠信、友善。

甲：三月，陽光明媚、萬物復蘇。

乙：三月，春風送暖、大地換新顏。

甲：同學們，你們知道嗎？

乙：三月，是學雷鋒精神活動月。

甲：同學們，你們了解雷鋒嗎？請同學帶領我們了解他。

乙：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。而雷鋒精神也同樣在人們心中永存！那么，什么是雷鋒精神呢？請同學告訴我們。

甲：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

乙：請聽同學為我們帶來的《雷鋒格言選》

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。請為我們講雷鋒故事。

甲：這就是雷鋒叔叔，他的故事很多很多。

乙：雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

乙：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。

甲：同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。全國上下多少的活雷鋒，他們的事跡激勵著我們。大家來聽聽。（三個故事————三少年是最后一個）

乙：在助人為樂者遭遇尷尬之事屢見不鮮的今天，在事故現(xiàn)場冷漠的成年人圍觀圈中，三位少年為什么能夠挺身而出？那是因為我們的少年對美好事物的認知依然樸素無華！他們只是因為"看到老爺爺頭上流那么多血，得知老爺爺腿也骨折了，很疼，可旁邊有大人在場，就是沒一個人敢去幫助，我們看很可憐，就顧不得啥，救人要緊"多么樸實的話語，他們的可貴精神和高尚品格是我們共同的精神財富，是激勵我們成長進步的學習榜樣，也是我們需要發(fā)揚光大的中華美德！

甲：在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，不怕臟，樂于助人的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢？請大家說說誰很熱心，他、她是怎樣行動的？

（叫4—6個人說）

乙：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。

甲：雷鋒精神是什么，一是在于要一輩子做好事，二是做好事成為一種行為習慣。因而，雷鋒精神是一種境界，一種修為，一種細節(jié)，是一種無私的奉獻，更是長期積累和積淀的必然結果。

乙：時代的遞進之下，學習雷鋒的方式會與時俱進發(fā)生悄然的轉變，今天的學習可以更方便和快捷，更能體現(xiàn)出效率，但雷鋒精神的內涵卻永遠也不會改變。設立"雷鋒紀念日"的目的，不在于讓所有人都只充當一次"光榮的雷鋒"，而在于讓每個人在紀念中重溫其時代價值，在學習中找到自身的差距，在實踐中融匯貫通其精神內涵，讓雷鋒精神內化為一種人格修養(yǎng)，一種道德境界，一種人生追求和一種人生習慣，讓雷鋒精神時時得

到體現(xiàn)和注解，那么雷鋒精神才會被不斷延續(xù)、落實和深化。

合：牢記價值觀雷鋒精神我傳承主題班會到此結束，老師、同學們，再見！